巜说勤奋》写作指导

学习应该勤奋
（写作提纲）
引论：开门见山提出中心论点
事例论据：孔子“韦编三绝”遂成大家
勤奋才能获得知识
道理论据：“书山有路勤为径??”
事例论据：张海迪勤奋学习战胜残疾成为有用之才勤奋才能实现超越
道理论据：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 事例论据：（身边）
懒惰葬送大好前程
道理论据：《明日歌》

结论：懒惰的结果是痛苦，勤奋的结果是喜悦。希望大家珍惜时间，自觉主动，做学习的主人和时间的领跑者。【可以引用再次强调论点：“勤学如春起之苗，不见其长，日有所增；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”】

学习应该讲究方法
引论：列举现象——作分析——提出论点或论题
举例论述（身边）
不当的方法是学习的绊脚石生理分析——苦学产生疲劳
道理分析：习惯养成——思维定势、墨守陈规没有乐趣，心理压力加大
本论
举例论证：德智体美劳全面发展的优秀者
正确的方法是学习的助推器劳逸结合
道理分析文理交叉，达到得到有效利用
课前预习与及时复习，提高上课效率，
减轻考前复习压力

结论：提出希望、建议

　　诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。车胤“萤入疏囊”是勤奋；孙康“雪映窗纱”是勤奋；匡衡“凿壁偷学”是勤奋；苏秦“悬梁刺股”是勤奋；祖逖“闻鸡起舞”也是勤奋，勤奋使他们最终都成就了一番伟业。

　　白度下就知道了

　　I don't know.

　　怎样才可以当明星