怎样指导孩子写作文

题目不一定都要反映作文的主题或中心，有时候是一个具有线索意义的词语或引子，指导的办法是孩子写好作文，不论长短，让孩子给你读一遍，然后让孩子说为什么会写这件事，还有没有要补充的，孩子如果说不出来，家长就提示孩子家长最想知道孩子作文细节中的某一处，让孩子在这一处可以多花点心思。凑字数的原因是喜欢用概括叙述的手法，不能轻松运用诸如描写（语言、景物、心理、神态、肖像、场景等），孩子能自己悟出来最好，否则家长提示，写实练习差不多了，适当训练孩子虚实结合，合理虚构一下，然后看孩子天分，有好的表现多鼓励！

　　告诉你我妈怎么教我的吧.也是三年级,那时一听写作文就头疼.于是就回家求助妈妈.刚开始只是让我妈帮我写个开头和结尾,中间就自己写,当然也是征询了下意见的.那时看到妈妈能写出那么好的文章就好羡慕,一直都想自己写,可就是写不出来.我印象最深的就是一次考试前老师事先告诉了我们作文题,然后回家又求助我妈,没办法,被我逼的帮我写了一篇,然后原文抄了上去.我记得那次得了好高的分哦,还被老师表扬了,可心里却不是很舒服,因为不是自己写的.不过从那以后我就开始自己尝试着写作文,坚持天天写,进步当然就大了.才初一就连我的作文都不愿给我妈评审了,总觉得她好象还没我写的好,最后有事没事还可以写写文章上上学校的校刊了.