作文提纲:
题目:我的老师
文体:记叙文
中心:通过几件发生在学校里的事,表现我的老师富有责任心、关心同学的美好品质。
结构:第一部分:由一组排比句赞美老师从而引出下文
第二部分:1、写老师生病了,还来给我们上课,体现了老师的责任心和敬业的精神。
2、再写一件老师关心生病的同学,把他送到医院。通知家长。体现老师对学生的关心。
第三部分:总结全文,点明主旨。
以风筝为线索,可分为四个部分。第一部分(1-2),比较北京和故乡放风筝的时令,引出回忆。第二部分(3-4),写“我”回忆小时侯在故乡故意弄坏了小兄弟的风筝的事情。第三部分(5-11),到了中午,“我”才意识到自己弄坏小兄弟的风筝非常不应该,于是心中充满忏悔。但当面道歉时才发现小兄弟已忘却,“我”心情更加沉重。第四部分(12),写看着眼前北京的风筝,“我”的心情十分悲哀沉重。
从小,我就怕事,怕遇到困难,怕学习成绩差,怕被批评……所以,遇到什么问题,我总是缩在后面,不敢多说一句话。在班里,成绩也普通,所以好像从来没有关注过我的老师。就这样陷入自卑……
如果不是那位老师,我恐怕早已成了问题少年,对世界充满不满……
下课铃响后,我慢慢地写着老师布置的作业。写完,我又向窗外望去,每天都是如此。
突然,一声婉转的好似百灵鸟的声音叫住了我。我回头一看,是我的音乐老师。她说让我做合唱队的领唱。我低下了头,知道我不行,可是老师把我叫到了办公室。
我缩在角落里,不敢正眼看她。老师说:“如果你想站在那里,我不强求,但孩子,从现在开始,你要认真听我说每一句话,好吗?”于是她开始进入正题,她说:“孩子,我要让你做合唱队的领唱,是我相信你,你如果不相信你自己,那你又会做成什么事呢?”
我羞愧地把头埋到了胸口,鼻子酸酸的,心里想着:我不行的,我太差劲了。但是老师……她又说:“每个孩子的心,都是脆弱的,但你为什么要把自己弄得那么自卑呢?
这样做,你会成为什么?一个叛逆的少年?每个孩子都是一个天使,他们的心都是纯洁的,你才那么小……“说过老师神情黯淡了,但依然严厉。老师的话语中,充满了对我的关爱。
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