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我们把修辞手法对语言的加工比作点石成金的金手指。正可谓是纤指丽花作佳裳,巧手银针文锦囊。怎样去用我们考生的一双巧手织就华美的锦绣篇章呢？
善于运用修辞手法就是点石成金的点金术。修辞手法种类较多，但就高中生应该掌握的则是常见的8种修辞手法。它们分别是:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。下面就8种修辞方法中常见的方法在写作中的运用给考生作以剖析,希望能给参加高考的莘莘学子以抛砖引玉之功效。
一、比喻
1. 熟习技法,知己知彼:
简单地说,比喻就是打比方。即两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。在写作中,比喻能起到化平淡为生动、化抽象为具体之功效,它极受各级写作者的青睐。
2. 经典指路,名家垂范:
文章标题中的比喻:
《打开知识宝库的钥匙书目》(陈宏天)
评析:书目的用途人们不太了解,把它比作打开知识宝库的钥匙,人们就比较清楚了。
3. 考试典例,大显身手:
考生文章标题中的比喻:
《人文素养发展的灯塔》《宽容是阳光》《诚信如水》《母语如花》
评析:用灯塔阳光水花来比喻抽象的人文素养宽容诚信母语,给人一种亲切生动之感,起到了化抽象为具体之功效,从而便于打开写作思路,使作者能够一小见大,把文章写出深意。
考生文章中的比喻:
相信自己是一种信念,它不是繁花,如梦似锦;却如青松,雪压不倒。正因有了这样的信念,我们才会坚持到底,自信永远。
听取意见是一种气度,它不是高天,辽阔无际;却如大海,容纳百川。正因有了这样的气度,我们才会集思广益,从善如流。(河南高考考生《自信诚可贵,纳言价也高》)
评析:小作者把自信比作雪压不倒的青松一样坚定,把听取意见比作容纳百川的大海一样辽阔,给人一种平淡中显生动、化冗长为简洁的鲜明形象之感。
二、排比
1.熟习技法,知己知彼:
排比是利用三个或三个以上意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排,达到一种加强语势效果的修辞方法。它可使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。
2.经典指路,名家垂范:
他们(中国人民志愿军战士)的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广!(魏巍《谁是最可爱的人》)
评析:这段文字,作者以携天风海雨般的气势向读者扑面而来,把志愿军战士的美德赞美得淋漓尽致,为后文的典型事例的描述奠定了良好的感情基调。
3.考试典例,大显身手:
诚信是砍倒父亲最心爱的樱桃树仍敢于承认的勇气,诚信是十指被插入竹签后仍不出卖同志的信念,诚信是二十年来始终如一照顾牺牲战友父母的执著(河南高考考生《诚信如水》)
评析:用三个不同的事例构成判断语气的排比句,把诚信这种美德在生活中的具体体现刻画得淋漓尽致。
三、比拟
1. 熟习技法,知己知彼:
借助丰富的想象,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写,就是比拟。作用:比拟的主要效果是使表达形象生动。
2. 经典指路,名家垂范:
文章标题中的比拟:
《落叶是疲倦的蝴蝶》(朱成玉)
评析:以物比物,生动可感。
文章内容中的比拟:
(1)大西北并不苍白并不无奈的黄土地啊,总想为你唱支歌。(吕锦华《总想为你唱支歌》)
每次从城里回到老家豆村,第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了,但它
(2)当我把耳朵贴近输气管道,听见咝咝的天然气奔走的急促喘息声,那一刻,真有点让人激动。它们翻山越岭,渡江跨河,要到数千里之遥的上海、北京。(雷抒雁《彩色的荒漠》)
评析:上面2个例子中,把黄土地比作自己敬仰的人,且用第二人称来写,亲切感人。赋予天然气有生命的感触,生动可感,形象而又富有生机。
考生作文内容中的比拟:
(1)先生们/女士们:
晚上好,首先自我介绍一下,我是小鼠标。(江西高考考生《给人类的一封信》)
评析:上述例子把人比作鼠标幽默生动,便于抒情议论。
(2)你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水,给人以绝境逢生,给人以宁静致远,给人以超脱外物。
评析:比拟与排比的辞格套用,高度赞美了庄子甘于淡泊,乐于平淡的思想精髓。(福建高考考试《一蓑烟草任江平》)
3. 总结规律,为我所用:运用比拟,能启发读者想象,令文章更生动。但要注意比拟在不同场合的运用。
四、对偶
1. 熟习技法，知己知彼:
对偶是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞法。
作用:对偶的句式看起来整齐美观,读起来节奏铿锵,便于吟诵,易于记忆。
2. 经典指路，名家垂范:
安土重迁是中华民族的传统。鸟恋旧林,鱼思故渊,树高千丈,落叶归根。《乡土情结》柯灵)
评析:对偶句的使用，句式整齐美观，而且有音韵美。
3. 考试典例，大显身手:
考生作文标题中的对偶:
《小牛顶翻快船,奇才遮住太阳》、《贴近生活甚称道,提高质量须努力》
评析:利用对偶句,使文章的标题形成对称美,使文章在写作的角度更全面。
考生作文内容中的对偶:
梦幻中,我看见你细细描出丹凤妩媚,轻轻点出朱唇含丹。戴上珠凤鸾头,披上锦绣霞帔。水袖轻摇,舞起百千风情;莲步轻移,迈出万千娇媚。(北京高考考生《北京的符号》)
评析:上面例子充分说明对偶修辞手法可以使文章达到音韵和谐的对称美。
总之，修辞手法运用得当,注意语言环境,就能使你的文章在考场上出采,赢得挑剔的阅卷老师的青睐。祝愿所有参加高考的考生都能写出不同风格的文采飞扬的文章。
