一、作文内容升格导学(一)、题意升格1、题意评价的四个等级：切合题意；符合题意；基本符合题意；偏离题意。2、提升题意得分等级的三种写作技巧：1）关系分析法。作文标题或话题中有两个以上的词语，要分析清楚词语之间的关系，再把对“关系”的理解转换为文章的观点，全文内容。2）反复渲染法。通过句子、段落反复渲染文题的关键词，使题意明显突出。3）内容照应法。在作文的开头、结尾、中间段落，行文过程中注意提点、呼应文题，使题意更加明确。(二)、中心升格1、内容评价的四个等级标准：中心突出；中心明确；中心基本明确；中心不明确或立意不当。2、提升中心得分等级的三种写作技巧：1）题意对应法。中心是从题意中来的，必须清楚表现中心与题意对应关系。、2）材料梳理法。围绕中心梳理材料，与观点关系紧密的材料详写，反之略写或删减。3）反复强调法。反复安排语句、文段，强调突出观点。(三)、内容升格1、内容评价的四个等级：内容充实；内容较充实；内容单薄；没有什么内容。2、提升内容得分等级的两处写作技巧：1）中心对照法。通过对照中心，梳理清楚文章内容的详略。2）材料选用法。注意从不同角度选用材料添加材料，考虑材料运用的详加重搭配。(四)、感情升格1、评价感情的四个等级标准要求：感情真挚；感情真实；感情基本真实；感情虚假。2、提升感情得分等级的三种写作技巧：1）巧用材料法。注意发掘材料中最能打动人感情的发光点，强化感情色彩。2）渲染烘托法。表达某种感情时，要善于反复渲染感动人的细节，烘托气氛。3）情理检验法。引述材料，抒发感情，发表议论，要与人之常情、常理吻合，经得起常情、常理的检验。二、作文表达升格导引(一)、文体升格导引1、关于文体的四个等级标准：符合文体要求；基本符合文体要求；不符合文体要求。2、提升文体得分等级的两种写作技巧：1）文体优选法。根据自己的擅长和选材内容的特色，选择利于自己发挥的文体。2）问题检验法。选择了某种文体后，要切实按照行文格式、结构、内容、表达方式、语言五个方面的基本要求，检验修正自己的作文。(二)、结构升格导引1、关于结构的四个等级标准：结构严谨；结构完整；结构基本完整；结构混乱。2、提升结构得分等级的三种写作技巧：1）框架安排法。首先考虑文章的整体框架，安排好开头、中间、结尾三个部分，然后再添加材料内容。2）详略安排法。根据中心表达的需要，考虑清楚材料内容的详略处理，注意过渡衔接。3）伏笔照应法。安排文章结构，注意标题与内容相互照应，开头与结尾相互照应，巧妙运用伏笔。(三)、语言升格导引关于语言的四个等级标准：语言流畅；语言通顺；语言基本通顺；语言不通顺，语病多。(四)、书写升格导引1、关于书写的四个等级标准：书写工整；书写较工整；书写潦草；字迹难辨。2、提升书写得分等级的三种写作技巧：1）速度控制法。注意控制书写速度，书写过快易造成字迹潦草，过慢又太费时间。一般采用行楷写法，注意书写速度保持不快不慢。2）大小适中法。字体大小以占方格的十分之八九为宜。3）笔画均匀法。字体笔画要均匀整齐，尤其不要过于紧密。要把每个字、每行字妥贴地安排在空格里。三、作文发展等级升格导向(一)、立意深刻等级升格导向1、立意深刻的三条标准：1）透过现象深入本质。通过记叙、描述、议论某种现象，进一步发现现象的真相，挖掘问题产生的根源，提示其中蕴含的道理，总结出经验教训。2）提示事物内在因果关系。找出事物之间的联系，分析其发生的原因，预测其导致的结果。3）观点具有启发性。提出的观点能促使读者产生联想，分析其发生的原因，预测其导致的结果。2、提升立意深刻得分等级的三种写作技巧：1）深入追问法。文章表现或引用了某一材料后，要加以进一步追问现象的真相、原因、结果等。2）扩展联系法。由文章的材料、观点扩去，联系更大范围的现象分析说理。3）上升哲理法。从文章的材料中概括提炼出观点，从人生、处事、文化、历史等大方面思考。(二)、材料丰富等级升格导向1、材料是否丰富的三条标准：1）材料角度多样。运用材料视角有多样性，如古今中外、事实理论、人文经济等多种不同视角素材能巧妙运用。2）材料方式多种。运用材料呈现方式有多种，如有正面陈述，有侧面印证，有反而例证等。3）材料详略恰当。运用材料有详有略，重点突出，层次感强，衔接自然，组接恰当。2、提升材料丰富得分等级的两种写作技巧：1）拓宽渠道法。从不同时空、不同社会生活领域选取材料，做到多种材料兼而有之。2）详略搭配法。选择最能表现观点的材料详写，突出观点，有张有弛，详略得当。(三)、语言有文采等级升格导向1、语言是否有文采的四条标准：词语生动；句式灵活；修辞手法；意蕴丰富。2、提升文采得分等级的三种写作技巧：1）善用修辞法。2）巧用动词法。3）变换句式法。一般多用整句，适当穿插短句、否定句、反问句等。(四)、见解、构思新颖等级升格导向1、是否见解、构思新颖，具体表现为两条标准：1）提出观点不人云亦云，思考分析问题的角度与众不同，有独到的看法、主张。2）构思新巧，分析推理过程方法有特色，运用材料有新鲜感，语言表达风格鲜明。2、提升新颖得分等级的三种写作技巧：1）调整思路法。有意识避开多数人容易采用的思考角度，选择容易被人忽视的角度思考问题，另辟蹊径构思文章思路。2）反弹琵琶法。运用逆向思考方式，从中形成有独特价值的观点，提出别人不容易发现的问题和见解。3）表现创新法。选用材料要注意给人新鲜感，表现手法要给人耳目一新的感觉。(五)、注意问题1、考生作文只有提高基本等级得分，才有提高发展等级得分的条件。2、作文发展等级得分衡量并不要求全面照顾“立意”、“材料”、“语言”和“见解构思”四个得分标准，只需突出其中一两点，即可得分。考生在作文中不必面面俱到，要着力发挥自己的优势，着重表现出与众不同的“亮点”、“新意”。四、作文得分“好了歌”题决切合好，文题别跑了。中心突出好，观点别散了。内容充实好，材料别少了。感情真挚好，言志别假了。文体符合好，样式别串了。结构严谨好，思路别乱了。语言流畅好，文句别病了。书写工整好，字迹别草了。立意材料好，发展得分了。文采见解好，等级提升了。