论点通常在文章的第一段提出。
2.要有足够的论据,可以列举生活的实例。
3.论证要有严密的逻辑性。
所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。
4.层次要清楚。
5.态度诚恳、友好,因为议论文重在说理,以理服人。
议论文在写作手法上以议论为主,但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件,或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此,叙述应该是概括的,描写应该是简要的。
6.论据要充分
欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或自身经历
过程比结果更重要:
八年前,我从一所师范学院毕业如愿以偿地在自己的第二故乡——边陲小城阿克苏当上了一名语文教师;三年前,我又带着隐隐的不忍之情离开了三尺讲坛,到一家国营企业上班。对于这样的变化,人们的态度是完全不一样的,就连我自己对这样的选择也耿耿于怀了好久。
时常回到自己工作过六年的学校,也会经常碰到以前的老同事们,他们最多的话就是“小张,出去比这强多了罢,对的呢,学校这个地方越来越不是人干的地方了。”我只能报以不置可否的一笑。而回到现在的办公室,同事同样会问:“小张,到这来后悔了罢,真想不通你当初怎么会想到调到这个单位,学校多好,有假期,没任务,唉!”我又只能报以无可申辩的一笑。三年前的一个选择为什么到现在还是如此敏感。
我对自己的选择并不后悔,但总有某种东西仿佛卡在喉咙,让我无法讲话。我想这是一种职业的差异和人的攀比心理作祟而形成的怪异现象。其实在我心里,这两种职业根本没有什么可比性,教师接触的人相对比较单纯,除了同业老师就是学生了,而企业单位接触的人则是社会方方面面的形形色色的人,为了生活,人们就都要去改变自己适应社会,身为人师,必然要将人性中社会化的、世俗化、商业化的原色隐藏起来,去还孩子们一个纯净的世界;身在企业,又是另外一种人生态势,面对生活的压力,你不得不去做一个“千面手”、“万斤油”什么的,思想原本单纯的人不由的沾染上了社会的习气。这是两种不同的生活方式,现在的同事会责难:“呆在学校多单纯,没有社会上这么多乱七八糟的破事,多好。”而以前学校的同事也会说:“你现在要比以前成熟多了,呆在学校真是让人越来越傻了。”事情真的是这样吗?我看这种职业的定位完全就是不同职场的人进行的一场永不会结束的“围城”对话,谁也不要以为自己就能一语定天下,当一个人转行进入自己梦寐以求的行业里时才发现自己又要开始这种看似实用实则毫无意义的争论之中了。
孔子见两个小孩子争论太阳到底早晨大还是中午大时被童子嘲笑了一番,其实在孔老夫子为其迷惑了,太阳在什么时候都是一般大小,不过因为在不同的感觉下使人产生了不一样大的错觉,职场也一样,其实各行各业的工作本质都是一样的,都要付出坚苦的劳动,其不同的是这些劳动给人们带来了似乎很多不一样的东西,让人们对劳动这个事物产生了不同认识。
爱人对我的工作一向都很支持,只有年老的父母还时常挂念着我的工作,经常问我在哪里的工资高,在哪里更加轻松些诸如此类的问题,对于第一个问题我自然能一下回答,但于第二个问题,我很得费些口水才能给他们讲些个道道出来,看着他们似懂非懂的样子,我也不会多做解释,因为评价工作好坏这么个东西,最好的解释者就是你自己。你把工作和劳动当作是谋生的手段也好,当作是实现自我价值的途径也好,但必须明白的是工作和劳动其实就是一个过程,学会享受这个过程才是最重要的,就和恋爱一样,过程远比结果要美的多。
现在再有人问我类似的问题,我就可以很明确地告诉他们了,其实工作无好坏之分,劳动也没有优劣之别,关键是看一个人的心态了,看你从哪个角度去看待它了,如果只讲结果,给自己的心理形成的影响就是“人比人,气死人”,但如果能辩证地对待自己的职业,那么将在自己的工作中找到不少乐趣。