尘归尘土归土9836321
就算是这样，父母却从来没有关心过我，只一心做着自己的事，我就像一个透明的人，只有做什么事的时候才想到有一个小女孩可以利用。这样的我，把自己的心放到更深处，更加封闭自己的心。
也许是小时候和父母的影响吧，直到现在，我的心还是放不开，我不想去接受别人，更怕别人把我的伪装看穿，小心意意的生活着。
现在我没有那么孤僻 小时候，我是一个问题小孩。可以一整天不说一句话，不和别人相处，是一个非常内向的孩子。我那时候什么都怕，怕见人、怕说话、怕别人看穿我的软弱。就连在家里也是一样。
就算是这样，父母却从来没有关心过我，只一心做着自己的事，我就像一个透明的人，只有做什么事的时候才想到有一个小女孩可以利用。这样的我，把自己的心放到更深处，更加封闭自己的心。
也许是小时候和父母的影响吧，直到现在，我的心还是放不开，我不想去接受别人，更怕别人把我的伪装看穿，小心意意的生活着。
现在我没有那么孤僻了，也没有那么内向了，但心里还是放不下，心还是打不开。有时候我的笑，笑的很假，也不知道他们有没有发现，有时候不想去说，不想去做，但我还是会让自己努做到，因为我不想自己再这么下去。我也很想变开朗，也想和别人去接触。我这样做，只有自己知道自己的苦。
现在我都不知道那一个是真正正的我，因为我一直的伪装，现在的我都变了，变的我不认识了我。不知道是开朗还是内向了。很多时候想做回自己，但却又做不到，就好比，生活的现实，想逃都逃不掉了。
我想做真正正的自己，但却不可能永远躲在自己的心里。 怎样才是真正正的自己，怎么做才会是自己。 了，也没有那么内向了，但心里还是放不下，心还是打不开。有时候我的笑，笑的很假，也不知道他们有没有发现，有时候不想去说，不想去做，但我还是会让自己努做到，因为我不想自己再这么下去。我也很想变开朗，也想和别人去接触。我这样做，只有自己知道自己的苦。
现在我都不知道那一个是真正正的我，因为我一直的伪装，现在的我都变了，变的我不认识了我。不知道是开朗还是内向了。很多时候想做回自己，但却又做不到，就好比，生活的现实，想逃都逃不掉了。
我想做真正正的自己，但却不可能永远躲在自己的心里。 怎样才是真正正的自己，怎么做才会是自己。
《人之为学有难易乎》
学习是困难还是容易，是痛苦还是快乐,只是一种感觉，它不是客观存在的。如果真正的聪明的老师，面对他们以前没做过的，我说什么就是什么。假如说我来讲数学，那我会怎么告诉学生呢？数学是傻瓜都能学会的，数学是所有学科里最简单的学科，任何一个学生都能学会，然后你在讲的时候你讲得轻松愉快，所有的学生都会认为数学是简单的。那反过来呢，如果这些学生他没学过三角函数，没学过代数，也没学过平面几何解析几何，然后你跟学生讲，这数学啊它太难了，一般人是学不会的。你认为他们会怎么想呢？想一想，其实孩子关于学习的难易是一种感觉，这种感觉最初是老师那里传过来了，这是第一。 第二、难易是一个力量制衡，如果人被激活、能力出来了，力量大了，那当然简单了。 拿一个重量箱比喻，假如说一个东西重达50斤，对一个只有45斤力量的人，拿这50斤他累死也拿不起来，对于一个有50斤力量的人，拿这50斤费了很大劲，最后使了足劲拿起来了，对于有150斤力量的人，拿这50斤是不是很容易？要是500斤力量的人，那不是像玩一样，拿个手指头就把它拽起来了。 如果他的能力增长了，学习那不就简单了。而他的能力增长有赖于什么？有赖于他认为我行，自信心认为我行。你说这个东西简单，他能学会，这个自信心上来了，能力迅速出来了。那自然就简单了。大家看过成龙演的《红番区》那个电影，成龙开着巨型的大车，然后去撞那个房子，很轻松的把那个花坛装碎了。我问你，你如果骑个自行车去撞那个房子呢？把你撞得头破血流弹出5米，然后人家像弹簧一样，什么事儿没有。 如果你的力量大了，那么对方自然就简单了，就这么个简单的逻辑，如果老师让学生克服困难，让他们学好的话，你得告诉他们学习是简单的，学习是容易的，把他们信心调出来，然后把他们能力培养出来，那自然就简单了。假如说你教学生英语，你怎么教，很多人说我们没有语言环境，学英语难啊，你们必须好好背，要不背学不会，这么教英语的人，是害死人家孩子了。你要是教英语的老师，你要告诉什么？英语是世界上最简单的语言，世界上最难的语言是汉语，我们汉语要比他难10倍，难10倍的语言你都学会了，而那么简单的你都学不会吗？然后再告诉学生，在英国、在美国、傻子都会说英语，那只要简单的模仿就可以了，这不太简单了吗。学生都觉得英语简单，他要学起来，他的信心增长了，勇气增加了，他会迅速把这个学会。所以老师语言得有魔力。老师站在讲台上，说你你往哪边导，你要把学生导向学习是简单的。第二导向是学习是快乐的，你要把对学习的热爱，获得知识的这份快感传达给学生，引起学生对知识的渴求，这才是老师的天分。
