全面小康演讲稿400字

建设全面小康我有责（结合单元活动）
教学设计
导入：
播放《二十年后再相会》歌曲。交待这首歌曲创作时间----二十世纪末。
在播放的过程中让学生思考下列问题：
①歌曲中的描绘的二十年后，大约是什么时间？
②请学生相象一下歌曲中的描绘的二十年后，你的工作状况、生活状况是怎样的？用自己擅长的方式把它表示出来。
新授：
步骤一：
师：歌曲中描绘的二十年后，大约是什么时间？
生：作答。
师：二十年后，我们的日子过得怎样？请大家把的美好愿望展示出来，让大家共同分享。同学们可以相互补充、共同完善。
生：发言或展示，相互补充、完善。
步骤二：
教学话题1：
师：大家的回答让人激动、兴奋，未来的日子令人神往，让人陶醉。大家认为刚才的美好愿望届时能实现吗？
生：思考作答，发表自己见解。
教学话题2：
师：请你说出你的依据。你的依据要让大家信服，并且要接受同学的询问。
生：作答，提问。
师：刚才的环节让让老师再一次领略了大家的机智和风采，老师相信同学们与我一样肯定有了不少的收获。究竟大家的愿望能不能实现，让我们看一个权威的说法。
师：出示十六大报告中关于建设全面小康社会的规定。
师：对照这种要求，我们再来看看我们的愿望是不是要作调整。
生：小组相互交流。
师：只要我们的目标科学、合理、现实，我们的目标就一定能实现，美好的明天必将属于你、属于我，属于大家。
教学话题3：
师：（承转）这种美好的生活靠谁来创造？
生：作答。
教学话题4：
师：结合学生的回答，老师引出“有同学认为，全面建设小康社会是政府的或成人的事情，与我们中学生无关。”对此，你作何评价？
生：自由发表观点。
师：如学生的观点有分歧，则进行辩论。如趋于一致，则进行总结，实现全面小康社会这个理想是与我们中学生息息相关的，建设全面小康社会人人有责，它需要我们大家不懈地努力和追求，齐心协力奔小康。
师：让我们成为走在时间前面的人，请大家思考一下：20年后的你在那个时代准备履行什么样的角色？请根据你所担当的角色作一次演讲。
生：学生模拟未来角色演讲。
师：为承担起建设小康的责任，为了使自己在全面小康社会中发挥应有的作用，老师感觉你们现在总该做点什么？
生：回答老师的问题。
步骤三：
师：刚才你们的回答，让老师欣赏到了大家的责任感和使命感，今天的责任是为了明天能尽到更大的责任。为更好地建设全面小康社会让我们写一份集体宣言，集体完成宣言起草任务，由班长和课代表负责统稿。
生：自由拟宣言稿，班长和课代表负责统稿合成。
师：请大家集体朗读宣言。
生：集体朗读。（播放音乐）

小结：
众人划桨开动大帆船，同舟共济海让路，百舸争流千帆进，你加我,我加你,大家心相连，齐心协力把全面小康社会来创建。
活动安排：
根据你对小康生活的理解为《二十年后再相会》重新填词。