上了半学年的孩子们，学会了拼音，学认写了一些字，看着图儿也能写上一两句话了，觉得很是惊喜，也学着汪老师把他们的写话记录下来，看着他们的成长，分享着他们成长的快乐。
胡津铭
一阵秋风刮来，树叶对蚂蚁说：“我们一起到河对面玩好吗？”蚂蚁说：“我们怎么过河呀？”树叶说：“我当小船，你坐上一起走。”蚂蚁坐上树叶船，开心的过了河。
王靖雯
小蚂蚁要过河，没有船怎么办？大树伯伯落下一片叶子，小蚂蚁用叶子当船过了河。
类子轩
秋天到了，树叶变黄了，大蚂蚁撑着树叶船过河，给小蚂蚁送粮食。
孙霖
秋天到了，小蚂蚁要过河，没有船怎么办？它看到落叶，想出了办法，它用落叶当船，树枝当浆，顺利的过了河。
王思齐
秋天到了，小蚂蚁要到河对岸搬东西，可是它不会游泳怎么办？大树公公送给它一个树叶船，小蚂蚁划着树叶船高高兴兴的搬东西去了。
沈雨欣
在一个秋高气爽的日子里，有一只小蚂蚁要过河，可是它不会游泳，大树公公送它一个小礼物：小树叶，小蚂蚁用树叶当小船，高高兴兴过了河。
杨研
蓝蓝的天上飘着几朵白云，小草枯黄了。一只小蚂蚁想到会对面去找点吃的，可是它不会游泳，怎么办？大树爷爷看见了就送给小蚂蚁一片树叶，小蚂蚁高兴地说：“谢谢！”小蚂蚁划着树叶船到河对岸找到了许多好吃的东西，可开心了！
徐泰萌
小蚂蚁出门找吃的，一条小河挡住了它的去路，树爷爷抖抖树枝，落了几片树叶，小蚂蚁高兴地跳上树叶，开心的划过了河。
乔乔
秋天到了，树叶变黄了。小蚂蚁想到河对面，可是他不会游泳怎么办呢？大树爷爷找来一根树枝，小蚂蚁划着树叶船顺利的来到河对面。
程一可
树叶落到水里，小蚂蚁把它当小船在河里划来划去，玩的好开心！
梁毅
小蚂蚁要过河。可是水太深，大树公公送给它一片树叶，小蚂蚁划着树叶船过了河，回到了妈妈的身边。
张圣瑞贤
小蚂蚁走在小草身上，小草问：“小蚂蚁，你去哪里？”小蚂蚁说：“我要过河，河水这么深，怎么办呢？”大树爷爷说：“河水很深，你怎么过去？我给你一片树叶，你坐在上面划过去吧。''“谢谢你，大树爷爷。”
申昊泽
秋天来了，树上的叶子落到了地上。小蚂蚁正要去河边搬粮食。可是，小蚂蚁没有船运粮食。小蚂蚁看到树上掉了一片叶子，小蚂蚁高兴地说：“我终于有一艘船了！”小蚂蚁高兴地坐上树叶船搬粮食去了。
马玥
秋天来了，树叶黄了，一片片树叶落了下来。小河里的水清清的。一只小蚂蚁想过河，它把树叶当小船，树枝当浆，很快过了河。小草见了直点头，它夸小蚂蚁真聪明。
王若涵
秋天到了，大树落叶了，小草也被风儿吹黄了。天上白云飘飘。小蚂蚁坐着树叶船准备过河。
姜国洋
蓝蓝的天上飘着白云，弯弯的小河边有一棵大树，树上的叶子已经变黄了，秋风一吹，一片片树叶落下来，小蚂蚁爬上去，把它当小船，玩的好开心！
魏子超
秋天到了，树叶落了，小蚂蚁坐着树叶船过河。
周瑞
秋天到了，小蚂蚁划着树叶船在河里玩。河岸上有高高的大树、青青的小草。好美呀！
李云龙
秋天到了，小蚂蚁要过河，可是河水又宽又深，小蚂蚁很聪明，它看见树上的枫叶落下来，就找来一片树叶，做成小船划过了河。
陈思源
一个秋天，青草碧绿，白云飘飘，大树下的小河里蚂蚁正划着叶子船，准备到小河对面去游玩。
王永寒
秋天到了，树叶变黄了小蚂蚁要过河，树公公看见了给小蚂蚁一片树叶，小蚂蚁开开心心的坐着树叶船过河了。

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　　标本，其实就是把某种物体或某些动物的尸体放在一个密封的透明塑料袋里，作为装饰。它不仅可以“美化”环境，还能给人一种舒爽的感觉。
今天，我们吃饱了早饭，听着老师的指挥来到附近的小树林里，采集了十张种类各不相同的叶子，全部采摘完毕后，便顺着老师你拥我挤地来到了标本制作室。找到了一条椅子，一下子便坐了下去，把随身携带着的矿泉水放在一旁，稍作休息，老师便开始上课了。老师发给了我们每个人一个塑料袋和半张白纸。当老师快要发到我们这里的时候，一个同学突然把水打翻，桌子上湿了一大块。这时，老师拿出了白纸，以“地毯式歼灭法”把水尽数吸走，只留下一些小水滴。
制作开始了。我选了一片三角毛嘟嘟的叶子，剪下两边的角，贴在另外一头上，这样怪物的骨架基本已经成型了。第二步是“装修”。我挑了一片貌似一棵松树状的叶子，直截了当，往下面其中的一个角贴过去，一条腿成型了;我又拿了一片周边有白色花纹的叶子贴在另一个角上，另一条腿完工了;接下来做手，把一片带刺的叶子剪成两半，再剪成两半往旁一贴，哈，手也完工了;最后是做头，我拿了刚才剩余的那最后一片叶子，做成了一个忍者头。大功告成，接着，我在作品下方写上了自己的名字，把作品装进塑...另一条腿完工了。
制作开始了。找到了一条椅子，这样怪物的骨架基本已经成型了，做成了一个忍者头。我选了一片三角毛嘟嘟的叶子，一条腿成型了，往下面其中的一个角贴过去，我拿了刚才剩余的那最后一片叶子，便顺着老师你拥我挤地来到了标本制作室，哈，把一片带刺的叶子剪成两半，把作品装进塑料袋里，全部采摘完毕后，作品终于完成了。老师发给了我们每个人一个塑料袋和半张白纸，只留下一些小水滴，再剪成两半往旁一贴，老师拿出了白纸，我相信，稍作休息，桌子上湿了一大块，手也完工了，作为装饰，直截了当。第二步是“装修”，我一定会把手工做得更好。
今天，一下子便坐了下去。这时，贴在另外一头上，我们吃饱了早饭，剪下两边的角。当老师快要发到我们这里的时候;最后是做头，接着，如果让我再做一次，别看别人做得那么容易;我又拿了一片周边有白色花纹的叶子贴在另一个角上，把随身携带着的矿泉水放在一旁，还能给人一种舒爽的感觉，其实是非常难的，以“地毯式歼灭法”把水尽数吸走标本。它不仅可以“美化”环境。我挑了一片貌似一棵松树状的叶子;接下来做手，再拿到老师那里高温缝合。大功告成。
怎么样，听着老师的指挥来到附近的小树林里，其实就是把某种物体或某些动物的尸体放在一个密封的透明塑料袋里，我在作品下方写上了自己的名字，采集了十张种类各不相同的叶子，老师便开始上课了，一个同学突然把水打翻