【在(完美的晴天)的大作中提到：想飞，心却倦了。
不知从何时起，年轻的心总渴望独立。多少次，试过逃出父母双翼的庇护，独辟一条荆棘丛生之路，在暴风雨中镀炼自己的翅膀。
也许，老天爷发现了我这一贪念，让我进了这一所全日制的高中，终于可以摆脱妈妈的唠叨了。
高高的教学楼，宽畅的食堂，拥挤的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而兴奋。然而，当一切都熟悉后，一种难以忍受的孤独和空虚却占据了我的心。繁重的学习让我感到压抑和沉闷，孱弱的身体使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壮志豪情使我忍了下来。
秋天似乎来得很早，刚入秋，就感到一丝寒意。瑟瑟的冷风漫无边际地刮着，使窗户随隙发出一阵阵鸣叫。
我呆呆地坐在座位上看杂志，看到了一篇关于母爱的文章，是我不禁想起了妈妈......
以前有的晚上学习到很晚，这时，妈妈就会端来我最喜欢的绿豆汤，慈祥地看着我，把汤一口一口喝完。然后替我整理好床，劝我早点去睡觉；有时，在外面受了气，就在妈妈面前大发脾气，但妈妈从不计较，反而还安慰我，是我心情好起来；以前......
我这时才体会到叨唠的优美，那昔日烦人的话现在回想起来是那么的温暖。
“铃---”下课的铃声打断了我的思绪，我一阵飞快来到电话亭，拨通了家里的电话号码，电话的另一头传来妈妈那慈祥的声音。
“喂，你找谁？”
“妈，是我。”我低声地说道。
“**，你在学校好吗？身体好不好，一个人要当心身体。现在天气冷了，注意加衣服。吃得习惯吗？......”
“好，一切都好......”我说着说着就流下了眼泪。
曾经我一度认为，我是一个不会动情，不会流泪的人，然而在妈妈面前，却毫无掩饰地流下了泪。
周末，坐在回家的车上，心情特别开朗。我这才明白，无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。
母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。】

---

　　十五圆月
闻说今年正月十五的月亮是52年来最圆的，我便在晚上穿戴好衣帽，去仰慕天空。
带到天完全黑下来，站在小胡同里，没有车来车往的嘈杂，没有路灯的光亮，变更能感觉到月亮的婉约。银白色的月光从天上洒下来，比平时更亮了许多。这样的月光飘下，轻盈地罩在树木的枝杈上。这时，这树便美到了极点——上面是亮的，下面是暗的，交界线十分明显，令人感到分外的清亮与舒适。一切都是安静的，只有月亮洒下的光影。呵，朱自清老先生《荷塘月色》里的美景，也不过如此吧！
不知不觉中，月上中天。墨黑的天空上，高悬着一轮明月，漆黑的夜幕将它衬托得格外皎洁。“小时不识月，呼作白玉盘。”这轮月恰似一块硕大的美玉，却比那还要明亮；好似一个白盘，却比它更加莹润；恍若一位美人无暇的脸庞，却比其还要诱人。我周遭的树木在经受烈日一天的燎烤之后，是否更加需要月光深情的抚摸？这至纯至柔的境界，恐怕是无数名家可望而不可及的吧？这轮明月与苏轼举杯试问的那一轮恐怕是有过之而无不及吧？
再凝望这圆月，我仿佛看到了广寒宫，看到了嫦娥翩翩的舞姿和她那双深情凝望的眼睛。她要告诉我们什么？是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”还是……
“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在白云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？……”

地图的背后
长104cm、宽75cm、高0.1mm，正上方印着“中华人民共和国地图”九个大字。有了它，就等于我把整个中国贴在了墙上，当然，是缩小6000000倍之后。紫红色的国界线圈出一只雄鸡的轮廓，里面被很不规则的分成了34块周围还有蓝色的海洋和岛屿。就是这样，我丝毫没有说错。
但是，如果你把它放大、放大、再放大，一直放大到600万倍以后，你就会有截然不同的感受，感受到这是一个多么美丽富饶的地方。她东倚渤海、黄海、东海，南有南海，紧靠印度、缅甸等国家，她有24种文字，80余种语言，13亿儿女。她是最美丽的母亲，她，叫中国。
中国不是一个空泛的概念，更不是一个简单的定义，她拥有“欲与天公比试高”的青藏群峰；拥有“折戟沉沙铁未消”的沧桑中原；拥有“江作青罗带，山如碧玉簪”的秀丽岭南；拥有北山黑水的冰雪东北；小桥人家的细雨江南。她拥有白鳍豚、扬子鳄、东北虎、华南虎等珍稀动物、5000年的历史。她有世界上最长的运河、海拔最高的河、最长最深的峡谷、高峰最多的山脉、最高的山峰、最低的盆地。有数不胜数的名胜古迹，更有13亿颗不屈向上的跳动的心！
中国恰似一只昂首挺立的雄鸡，永远面对东方——太阳升起的方向……
用眼睛发现世界
久旱逢甘雨。
当第一滴雨落在大地上，我又忍不住走向窗边，看雨怎样由缓转急又怎样由急转缓，直到停下，看天空怎样从晴朗转至阴霾，又怎样重归平静。待到太阳重新露脸，已是夕阳西下时分，红彤彤的夕阳给半边天留下了一抹浓重的色彩。
我很欣喜，捕捉到的一场雨、一个美丽的景色。
说起“观察”这两个字，恐怕在我还不认识时就已经学会了运用它：一只小鸡啄破蛋壳，打开微妙的生命之门；一只花蝴蝶在花丛中飞舞，演绎美丽的花之舞；一群蚂蚁出洞找食，扛着面包屑满载而归……我常常蹲在地下观察这一切并乐此不疲。
随着我年龄的增长，我渐渐懂得了观察，当老师讲到要细心观察周围的一切事物时，我不禁暗自欣喜；我在生活中捕捉到了太多太多的镜头，无疑，这是一笔无可替代的宝贵的精神财富。
于是，我便更热衷于此，当我稚嫩的笔迹第一次记录出阳光如何透过枫叶在地面上塑造出一幅斑驳的图画时，我有了一种成就感。之后，每逢周末，我便走出家门，去观察生命的变化。春天，我看桃花怎样含苞、开放最终凋谢、重新回归土壤；夏天，我观池塘里的荷叶怎样露出水面，伸出茎，拖着粉红的荷花徐徐绽放；秋天，我看秋风如何一夜之间将满树黄叶席卷而下，让树林只剩空空的枝条；冬日，我观秋雨怎样逐渐凝结成冰，雨水怎样化为雪花。
没错，“生活中并不缺少美，而缺少一双发现美的眼睛，缺少一颗感悟美的心灵。”

六年级写的呦！

---

　　写人写景写事状物作文的写作方法
　　一、写人作文
　　在记叙文中,写人作文占有重要地位.写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质.写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种.一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质.因此,写人的作文,应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质,着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的.
　　写人作文的基本写法：
　　1、①介绍人物及人物外貌.
　　②直接描写人物外貌,带出要写的人物及其品质.
　　2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现.（若是几事写人的,重点事例要放在前头写,具体写；次要的事例后面写,略写.）
　　3、①总结全文,点明人物品质.
　　②照应开头,自我勉励.
　　（说明：开头、结尾的①与①相对应,②与②相对应.下同.）
　　二、记事作文
　　记事作文与写人作文一样,在记叙文中占有重要地位.记事的目的,一般是通过具体描述的事情,表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情.记事的作文,应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,着重描述事情的具体过程,注意事情发展中人物的外表和心理描写,从中揭示事情的教育意义.
　　记事作文的基本写法：
　　1、①交代事情发生的时间、地点及人物.
　　②抓住作文要求,开门见山点明要写的事情.
　　2、重点具体叙述事情的经过,注意对人物的描写.
　　3、①交代事情的结局.
　　②照应开头或揭示中心.
　　三、写景作文
　　写景,就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写.描写景物,要有条理,就要按一定的顺序进行观察,或从远到近,或从近到远,或从整体到部分,或从部分到整体,或按游览景物的线路,或按景物的类别,或按观察点的变换顺序等依次观察,有条理地描写.因此,我们进行写景作文时,要交代观景的时间、地点,尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写,同时注意景物的动态和静态,恰当地进行合理想象,表达出自己对景物的思想感情.
　　写景作文的基本写法：
　　1、 a、交代观景的时间、地点.
　　b、总写景物的特点或感受.
　　2、有条理、有重点地描写景物的特点.
　　3、①总结全文,抒发感情.
　　②照应开头或题目.
　　四、状物作文
　　状物,一般是指对动植物和物品的描写.状物作文,分以物写物、借物喻人（理）两种.对以物写物的作文,应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系,进行细致地描写,着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮助；对借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文,应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写,并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理.在状物的过程中,可以进行一定的合理想象,增强文章的生动性.
　　状物作文的基本写法：
　　1、开门见山交代要写的事物.
　　2、比较详细描写事物的形状、特点或构造.
　　3、具体叙述人和物的关系.
　　4、总结全文,照应开头或抒情结尾.
　　借物喻人（理）作文的基本写法：
　　1、开门见山交代要写的事物.
　　2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点.
　　3、①总结全文,点明道理.
　　②联想到具有这种品质的人,抒情结尾.

---

　　政治课上，老师突然问我，“你的理想是什么？”我茫然了，一时不知该怎样回答这个问题。我曾有过自己的理想，那得从小时侯说起。
孩提时候的我，什么事不懂。妈妈问我：“你的理想是什么呀？”我睁大眼睛好奇的问：“什么是理想呀？”妈妈告诉我：“理想就是你长大了想干什么。比如当个会画设计图的工程师，当个会生产零件的工人，当个卖东西的售货员叔叔…..”我想了一会说：“我要当个教师，因为教师可已管自己的学生。”妈妈被我的回答惊住了，她告诉我：“当教师是很辛苦的。”我说：“只要能当个教师，当教师最辛苦，我也不怕！”
时间过得可真快，一晃，我长大了两岁。上学了，但是外婆得了脑出血这种病，自此，我的理想变成了做一名医生。三年级时，老师要求我们写自己的理想，我提笔便写下了自己新的理想：将来成为一名光荣的人民教师。我常梦想自己成为一名医生，为病人解除病痛。爸爸告诉我：“当个医生不容易啊。要懂得许多知识，才行…..”可我固执的嚷嚷：我想当医生，我一定要当医生！”
转眼，我长高了，长大了，也就更懂事了。进入中学，不知多少次，老师谈到理想，要我们正确认识理想、空想、幻想。也不知何时，我读懂了冰心奶奶的一段话：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨？”是啊，理想是美的，但要实现它，却需要从现在起付出艰巨的劳动。张广厚为实现自己的理想，以“笨鸟先飞”的精神，潜心苦读，用双倍的时间的双倍的精力钻研数学，终于成为一名闻名的青年数学家。这给了我深刻的启示。也不知是什么时候，我开始纠正妈妈原来告诉我的“理想是什么”中的错误的地方。我开始理解理想的重大意义，不再把它当作儿戏了。俄国著名作家托尔斯泰说：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”我明白了：理想在人一生中，起了多大的推动作用啊。我开始思索，开始郑重的考虑自己的理想了。我想：假如我长大了，要成为一名书画家，那么，从现在起我每天就要坚持练习绘画、书法，将来，能够挥毫画下美丽的祖国统国，再题上一幅漂亮的字联；假如我长大了要成为一名工程师，那么，从现在起，我就要专心学习知识，将来运用到自己的工作中去；假如我长大了要成一名医生，那么，从现在起，我就要懂得该怎样关心别人，爱护别人，将来才能承担起医生的天职，救死扶伤，；假如我长大了……嗬，我觉得：我应该选择自己所能够实现的理想，将来为社会、为祖国、为人民造福，并且从现在起，为理想而奋斗。

---

　　我爱你秋天
"秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望，犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶，像铺了一层厚厚的金色毯子。

秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天处处有生机；却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月；爱看迎泽公园美丽的秋菊；爱看排着整齐队伍的大雁南去；爱看清澈的汾河水辉映蓝天；更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果缀满枝头。

秋天，菊花就迎着寒风婷婷玉立，婀娜多姿，傲然独放。有红的，白的，黄的，紫的，粉的......五颜六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”

秋天，崛涠山满山红叶，红的像火焰，像晚霞，好像对寒秋不屑，真是“霜叶红于二月花”。

这美丽的秋色，怎能不让人喜欢！

我们走进秋天，那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美丽的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路。

稻穗儿成熟了，那金黄的脸儿犹如一颗颗美丽的金子，在阳光下闪耀着光芒。

向日葵成熟了，个个低头弯腰，仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。

苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。了每个枝头。

葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋风吹凉了，个个都披上了一件紫袍，仿佛一颗颗美丽的紫珍珠一样，一串串的多美啊！

玉米举着红缨儿开心的合不拢嘴，似乎忘掉了一个夏天的烦恼。

高粱红着脸笑了，似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。

秋天野菊花也香了，我走在田间羊肠小道上，轻轻一闻那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看，一样美丽。

秋天，有那金黄的稻穗儿，秋天，有那金黄的稻穗儿，油黄的向日葵，火红的苹果，紫色的葡萄，黄色的玉米，红彤彤的高粱，是这样的美丽！

啊！秋天是多么五彩缤纷！你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不仅是美丽的季节，而且还是一个丰收的季节。我要感谢秋天，因为秋天给我们带来了食物，给这个世界充满了美丽。

啊！秋天，你是多么的伟大！

---

　　一次难忘的经历

不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事……
那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。
到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺……咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？
我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。
老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”
我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图……
铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。
这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。