作文一：《笼中鸟思想禁锢作文 》1200字
笼中鸟思想禁锢作文
笼中鸟思想禁锢作文由整理，鸟需要自由，需要广阔的天空遨游，就像人类思想不能禁锢一样。以下是小编整理的笼中鸟思想禁锢作文两篇
笼中鸟思想禁锢作文一
一抹余晖划过天空，刚放学的女孩背着沉重的书包，“今天我的作业不多！”女孩不禁向自由的小鸟炫耀起自己的快乐。
一进门，女孩就迫不及待地搂住妈妈说：“妈！今天作业很少！写完能玩儿一会儿吗？”“作业很少很？！”妈妈吃惊地瞪圆圆了眼，“那正好！把我和你爸买的卷子和练习题和拿来做拿！反正你平时没时间间做，行了，别在这里发呆了，快呆！抓紧时间！”他他＊的声音不容置疑。女孩无奈地低着头，她似乎孩早就懂也早就早习惯了，并没努力争辩。硕大的书包没压没了她。压
窗外不时传来鸟叫声虫鸣声笑声歌声来，客厅时而响起电，
话声，那是伙伴们吧那？可是妈妈嫌吵闹声影响她学习，关嫌了了窗户，拔了电话，爸爸听听到门外小伙伴叫她的声音音，隔着门粗暴地轰走了他们??他
女孩静静地坐着做着，直到一切都静了着下来，她哭了，下
那一刻只有有她和星星懂得，她的心有多痛。泪珠滑下来打湿有了了作业，泪眼中，一切变得模糊??得
笼中鸟思想禁锢作文二思
我所说的“笼中鸟”不是关在笼的子子中小鸟，而是被称为“小皇帝”和“小公主”。小平时，家远的孩子，父母平接送我接们上下学，是为我们的安全着想，是情有可们原的，可是，那原
些家里学校校很近的孩子还需要家长接接送吗？这不是多此一举吗吗？家里的长辈们把我们视为掌上明珠，含在嘴里视怕怕化了，捧在手里怕摔了??家长们可谓是关怀的?无微不至了，虽然什无
么都想到了，但唯独没想到的想是是我们长大后可怎么办。
父母关心我们，我们会觉得幸福，可我们孩子也觉怪怪可怜的。家长管得严严实实的，我们想玩水，家实长就说：“不能长
玩，玩水会会把衣服弄湿。”我们想玩沙子，家长就说：“不玩能能玩，玩沙子会把衣服弄脏脏的。”??这能怪谁呢？？现在的家庭，每家都是一个孩子，有的也许是双一胞胞胎，孩子的数量减少了，哪对父母不想给自己子，女最好的爱呢女？他们也许没有认没识到，我们是在玩中中认识世界的。今天，我们在水沟里用泥们
巴做个小堤堤，说不定长大后会建一座拦河大坝呢座！今天，我们们在沙堆里堆个小房子，说说不定长大后能设计建造高高楼大厦呢！玩是丰富我们想象力的一种活动，而们那些不愿意让我们玩的那
家长是用一个无形的笼子把长我们牢牢地关住了，使我我们像关们在笼中的鸟，失去了自由飞翔的能力。了
鸟是有灵性的，百鸟是天地是的灵物，大自然赋予它们的一一对翅膀，／ｆａｎｅｎ／１５８０／／就是让它们在天地间自由飞翔。可有在些些人偏偏要把鸟养在笼子里里，难道你们没听说过吗？？有一只养在笼子里的虎皮鹦鹉，飞回大自然，因皮为不会自己找食物结果为
饿死了。多么惨痛的教训啊死！！
真希望那些溺爱子女的父母放开手，让自己的的子女像鸟子儿一样翱翔天空，，去开创自己的一片天空！！
以上这篇笼中鸟思想禁锢作文就为您介绍到这禁里，希望里它对您有帮助。如如果您喜欢这篇文章，请分分享给您的好友。更多作文尽在：写作知识文 望大家多支持本网站，谢谢家
作文二：《笼中鸟思想禁锢作文》1500字
笼中鸟思想禁锢作文
笼中鸟思想禁锢作文由管理资料网整理，鸟需要自由，需要广阔的天空遨游，就像人类思想不能禁锢一样。以下是小编整理的笼中鸟思想禁锢作文两篇
笼中鸟思想禁锢作文一
一抹余晖划过天空，刚放学的女孩背着沉重的书包，＆ｌｄｑｕｏ；今天我的作业不多！＆ｒｄｑｕｏ；女孩不禁向自由的小鸟炫耀起自己的快乐。
一进门，女孩就迫不及待地搂住妈妈说：＆ｌｄｑｕｏ；妈！今天作业很少！写完能玩儿一会儿吗？＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；作业很少？！＆ｒｄｑｕｏ；妈妈吃惊地瞪圆了眼，＆ｌｄｑｕｏ；那正好！把我和你
爸买的卷子和练习题拿来做！反正你平时没时间做，行了，别在这里发呆了，快！抓紧时间！＆ｒｄｑｕｏ；他＊的声音不容置疑。女孩无奈地低着头，她似乎早就懂也早就习惯了，并没努力争辩。硕大的书包压没了她。
窗外不时传来鸟叫声虫鸣声笑声歌声，客厅时而响起电话声，那是伙伴们吧？可是妈妈嫌吵闹声影响她学习，关了窗户，拔了电话，爸爸听到门外小伙伴叫她的声音，隔着门粗暴地轰走了他们＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
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笼中鸟思想禁锢作文二
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父母关心我们，我们会觉得幸福，可我们孩子也怪可怜的 。家长管得严严实实的，我们想玩水，家长就说：＆ｌｄｑｕｏ；不能玩，玩水会把衣服弄湿。＆ｒｄｑｕｏ；我们想玩沙子，家长就说：＆ｌｄｑｕｏ；不能玩，玩沙子会把衣服弄脏的。＆ｒｄｑｕｏ；＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；这能怪谁呢？现在的家庭，每家都是一个孩子，有的也许是双胞胎，孩子的数量减少了，哪对父母不想给自己子女最好的爱呢？他们也许没有认识到，我们是在玩中认识世界的。今天，我们在水沟里用泥巴做个小堤，说不定长大后会建一座拦河大坝呢！今天，我们在沙堆里堆个小房子，说不定长大后能设计建造高楼大厦呢！玩是丰富我们想象力的一种活动，而那些不愿意让我们玩的家长是用一个无形的笼子把我们牢牢地关住了，使我们像关在笼中的鸟，
失去了自由飞翔的能力。
鸟是有灵性的，百鸟是天地的灵物，大自然赋予它们一对翅膀，．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｆａｎ／１５８０／就是让它们在天地间自由飞翔。可有些人偏偏要把鸟养在笼子里，难道你们没听说过吗？有一只养在笼子里的虎皮鹦鹉，飞回大自然，因为不会自己找食物结果饿死了。多么惨痛的教训啊！
真希望那些溺爱子女的父母放开手，让自己的子女像鸟儿一样翱翔天空，去开创自己的一片天空！
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作文三：《笼中鸟思想禁锢作文》900字
笼中鸟思想禁锢作文一
一抹余晖划过天空，刚放学的女孩背着沉重的书包，今天我的作业不多！女孩不禁向自由的小鸟炫耀起自己的快乐。
一进门，女孩就迫不及待地搂住妈妈说：妈！今天作业很少！写完能玩儿一会儿吗？作业很少？！妈妈吃惊地瞪圆了眼，那正好！把我和你爸买的卷子和练习题拿来做！反正你平时没时间做，行了，别在这里发呆了，快！抓紧时间！他＊的声音不容置疑。女孩无奈地低着头，她似乎早就懂也早就习惯了，并没努力争辩。硕大的书包压没了她。
窗外不时传来鸟叫声虫鸣声笑声歌声，客厅时而响起电话声，那是伙伴们吧？可是妈妈嫌吵闹声影响她学习，关了窗户，拔了电话，爸爸听到门外小伙伴叫她的声音，隔着门粗暴地轰走了他们＆＆
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笼中鸟思想禁锢作文二
我所说的笼中鸟不是关在笼子中小鸟，而是被称为小皇帝和小公主。平时，家远的孩子，父母接送我们上下学，是为我们的安全着想，是情有可原的，可是，那些家里学校很近的孩子还需要家长接送吗？这不是多此一举吗？家里的长辈们把我们视为掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了＆＆家长们可谓是关怀的无微不至了，虽然什么都想到了，但唯独没想到的是我们长大后可怎么办。
父母关心我们，我们会觉得幸福，可我们孩子也怪可怜的 。家长管得严严实实的，我们想玩水，家长就说：不能玩，玩水会把衣服弄湿。我们想玩沙子，家长就说：不能玩，玩沙子会把衣服弄脏的。＆＆这能怪谁呢？现在的家庭，每家都是一个孩子，有的也许是双胞胎，孩子的数量减少了，哪对父母不想给自己子女最好的爱呢？他们也许没有认识到，我们是在玩中认识世界的。今天，我们在水沟里用泥巴做个小堤，说不定长大后会建一座拦河大坝呢！今天，我们在沙堆里堆个小房子，说不定长大后能设计建造高楼大厦呢！玩是丰富我们想象力的一种活动，而那些不愿意让我们玩的家长是用一个无形的笼子把我们牢牢地关住了，使我们像关在笼中的鸟，失去了自由飞翔的能力。
真希望那些溺爱子女的父母放开手，让自己的子女像鸟儿一样翱翔天空，去开创自己的
一片天空！
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作文四：《笼中鸟思想禁锢作文》1500字
笼中鸟思想禁锢作文一：我们就像笼中鸟（５１１字）
我们学校门口一到放学时就热闹起来了。自行车、小轿车加起来有几十辆都横七竖八地停在门口，人们乱哄哄的、那是家长们在等待自己的儿女。有些一、二年级的、家住的远的还情有可原，可有些同学的家距离学校非常近，爸爸和妈妈还是天天接送。我的表弟今年才上二年级每天都自己回家，有些都四、五年级了，家长还在接送。含在嘴里怕化了。顶在头上怕摔了，家长对我们的关怀可谓是无微不至的了，什么都想到了，惟独没有想到我们的未来！
我们也怪可怜的，被家长管得严严实实的：过年了，我们想放炮，家长说：“不能玩，会炸到手。”我们想玩水，家长说“不能玩，会弄湿衣服。” ……这就像我学过的一篇文章《大雪之后》：下雪了，孩子们都想玩雪，但家长却以各种理由拒绝。作者对只在温室里培养孩子的做法感到不满与担忧。玩，有什么不对；玩，是孩子们的天性；玩，是丰富我们想象的活动。而家长却用无形的笼子把我们关住了，致使我们失去了自由飞翔的能力。
鸟是天地的灵物，大自然赋予它们翅膀，就是为了让它们在天地之间自由飞翔。有一只养在笼中的虎皮鹦鹉，一天飞回到大自然，因为不会自己找食，结果饿死了。这个教训多深刻啊！
我想，家长是不愿我们成为笼中鸟，谁会希望我们成为那饿死的虎皮鹦鹉呢？！
笼中鸟思想禁锢作文二：笼中鸟（６３８字）
我所说的“笼中鸟”不是关在笼子中小鸟，而是被称为“小皇帝”和“小公主”。平时，家远的孩子，父母接送我们上下学，是为我们的安全着想，是情有可原的，可是，那些家里学校很近的孩子还需要家长接送吗？这不是多此一举吗？家里的长辈们把我们视为掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了……家长们可谓是关怀的无微不至了，虽然什么都想到了，但唯独没想到的是我们长大后可怎么办。
父母关心我们，我们会觉得幸福，可我们孩子也怪可怜的 。家长管得严严实实的，我们想玩水，家长就说：“不能玩，玩水会把衣服弄湿。”我们想玩沙子，家长就说：“不能玩，玩沙子会把衣服弄脏的。”……这能怪谁呢？现在的家庭，每家都是一个孩子，有的也许是双胞胎，孩子的数量减少了，哪对父母不想给自己子女最好的爱呢？他们也许没有认识到，我们是在玩中认识世界的。今天，我们在水沟里用泥巴做个小堤，说不定长大后会建一座拦河大坝呢！今天，我们在沙堆里堆个小房子，说不定长大后能设计建造高楼大厦呢！玩是丰富我们想象力的一种活动，而那些不愿意让我们玩的家长是用一个无形的笼子把我们牢牢地关住了，使我们像关在笼中的鸟，失去了自由飞翔的能力。
鸟是有灵性的，百鸟是天地的灵物，大自然赋予它们一对翅膀，就是让它们在天地间自由飞翔。可有些人偏偏要把鸟养在笼子里，难道你们没听说过吗？有一只养在笼子里的虎皮鹦鹉，飞回大自然，因为不会自己找食物结果饿死了。多么惨痛的教训啊！
真希望那些溺爱子女的父母放开手，让自己的子女像鸟儿一样翱翔天空，去开创自己的一片天空！
笼中鸟思想禁锢作文三：笼中鸟（３６２字）
一抹余晖划过天空，刚放学的女孩背着沉重的书包，“今天我的作业不多！”女孩不禁向自由的小鸟炫耀起自己的快乐。
一进门，女孩就迫不及待地搂住妈妈说：“妈！今天作业很少！写完能玩儿一会儿吗？”“作业很少？！”妈妈吃惊地瞪圆了眼，“那正好！把我和你爸买的卷子和练习题拿来做！反正你平时没时间做，行了，别在这里发呆了，快！抓紧时间！”妈妈的声音不容置疑。女孩无奈地低着头，她似乎早就懂也早就习惯了，并没努力争辩。硕大的书包压没了她。
窗外不时传来鸟叫声虫鸣声笑声歌声，客厅时而响起电话声，那是伙伴们吧？可是妈妈嫌吵闹声影响她学习，关了窗户，拔了电话，爸爸听到门外小伙伴叫她的声音，隔着门粗暴地轰走了他们……
女孩静静地坐着做着，直到一切都静了下来，她哭了，那一刻只有她和星星懂得，她的心有多痛。泪珠滑下来打湿了作业，泪眼中，一切变得模糊……
作文五：《笼中鸟思想禁锢作文》8000字
笼中鸟思想禁锢作文
笼中鸟思想禁锢作文
笼中鸟思想禁锢作文由管理资料网整理，鸟需要自由，需要广阔的天空遨游，就像人类思想不能禁锢一样。以下是小编整理的笼中鸟思想禁锢作文两篇 笼中鸟思想禁锢作文一 一抹余晖划过天空，刚放学的女孩背着沉重的书包， 今天我的作业不多！ 女孩不禁向自由的小鸟炫耀起自己的快乐。 一进门，女孩就迫不及待地搂住妈妈说：
妈！今天作业很少！写完能玩儿一会儿吗？ 作业很少？！ 妈妈吃惊地瞪圆了眼， 那正好！把我和你爸买的卷子和练习题拿来做！反正你平时没时间做，行了，别在这里发呆了，快！抓紧时间！ 他＊的声音不容置疑。女孩无奈地低着头，她似乎早就懂也早就习惯了，并没努力争辩。硕大的书包压没了她。 窗外不时传来鸟叫声虫鸣声笑声歌声，客厅时而响起电话声，那是伙伴们吧？可是妈妈嫌吵闹声影响她学习，关了窗户，拔了电话，爸爸听到门外小伙伴叫她的声音，隔着门粗暴地轰走了他们 女孩静静地坐着做着，直到一切都静了下来，她哭了，那一刻只有她和星星懂得，她的心有多痛。泪珠滑下来打湿了作业，泪眼中，一切变得模糊 笼中鸟思想禁锢作文二 我所说的 笼中鸟 不是关在笼子中小鸟，而是被称为 小皇帝 和 小公主 。平时，家远的孩子，父母接送我们上下学，是为我们的安全着想，是情有可原的，可是，那些家里学校很近的孩子还需要家长接送吗？这不是多此一举吗？家里的长辈们把我们视为掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了 家长们可谓是关怀的无微不至了，虽然什么都想到了，但唯独没想到的是我们长大后可怎么办。 父母关心我们，我们会觉得幸福，可我们孩子也怪可怜的 。家长管得严严实实的，我们想玩水，家长就说：
不能玩，玩水会把衣服弄湿。 我们想玩沙子，家长就说：
不能玩，玩沙子会把衣服弄脏的。 这能怪谁呢？现在的家庭，每家都是一个孩子，有的也许是双胞胎，孩子的数量减少了，哪对父母不想给自己子女最好的爱呢？他们也许没有认识到，我们是在玩中认识世界的。今天，我们在水沟里用泥巴做个小堤，说不定长大后会建一座拦河大坝呢！今天，我们在沙堆里堆个小房子，说不定长大后能
设计建造高楼大厦呢！玩是丰富我们想象力的一种活动，而那些不愿意让我们玩的家长是用一个无形的笼子把我们牢牢地关住了，使我们像关在笼中的鸟，失去了自由飞翔的能力。 鸟是有灵性的，百鸟是天地的灵物，大自然赋予它们一对翅膀，．／ｆａｎ／１５８０／就是让它们在天地间自由飞翔。可有些人偏偏要把鸟养在笼子里，难道你们没听说过吗？有一只养在笼子里的虎皮鹦鹉，飞回大自然，因为不会自己找食物结果饿死了。多么惨痛的教训啊！ 真希望那些溺爱子女的父母放开手，让自己的子女像鸟儿一样翱翔天空，去开创自己的一片天空！ 以上这篇笼中鸟思想禁锢作文就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多作文尽在：
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请示报告的格式及范文
请示报告的格式
一、标题：制发机关名称＋事由＋请示。
二、正文：
１、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
２、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年４月底前我县要需要完成２０个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为９７年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买ＢＲ－８
新型测绘仪器６台，ＧＦ９型绘图仪１台，大型打印、复印机１台，特此报告，请领导批示拨付所需资金１２万元。
此致
敬礼！
申请人：ＸＸＸ
申请日期：ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日
工作调动请示报告范文
ｘｘｘ教育局：
我于２０ＸＸ年从ｘｘ学校毕业后分配在ｘｘ区从事教育工作，在ｘｘ小学工作四年后，于２０ＸＸ年７月调至ｘｘ小学工作至今。因本人工作的ｘｘ小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的ｘｘ路第一小学工作。
２０ＸＸ年１２月，我与在ｘｘ县上班的爱人结婚。２０ＸＸ年我们按揭在ｘｘ县购置了房屋。我的父母在ｘｘ市居住，爱人的父母在ｘｘ县居住，均因年事已高，不能来ｘｘ区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年４岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至ｘｘ小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼！
申请人：ＸＸＸ
申请日期：ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日
报告定义及格式
报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导；报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性；它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。
１ 基本格式
（１）标题：包括事由和公文名称。
（２）上款：收文机关或主管领导人。
（３）正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略；报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
（４）结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
（５）打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。
（６）注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。
２ 写作特点
（１）内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。
（２）语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
（３）行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项
行文。
（４）成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
（５）双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁；同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。 ３ 专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。 ４ 调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书；主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。 ５ 例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。
请示报告格式范文
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。
一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的，否则
会影响正常工作，因此时间性强。
二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关，应当用抄送形式，但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示，一般情况不得越级请示，如确需越级请示，应同时抄报直接主管部门。
请示报告格式：
一、标题：制发机关名称＋事由＋请示。
二、正文：
一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告范文
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年４月底前我县要需要完成２０个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为９７年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买ＢＲ－８新型测绘仪器６台，ＧＦ９型绘图仪１台，大型打印、复印机１台，特此报告，请领导批示拨付所需资金１２万元。
申请部门：
申请日期：
工作调动请示报告范文
ｘｘｘ教育局：
我于２０ＸＸ年从ｘｘ学校毕业后分配在ｘｘ区从事教育工作，在ｘｘ
小学工作四年后，于２０ＸＸ年７月调至ｘｘ小学工作至今。因本人工作的ｘｘ小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的ｘｘ路第一小学工作。
２０ＸＸ年１２月，我与在ｘ县上班的爱人结婚。２０１２年我们按揭在ｘｘ巷购置了房屋。我的父母在ｘｘ市居住，爱人的父母在ｘ县居住，均因年事已高，不能来ｘｘ区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年４岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至ｘｘ小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼！
申请人：ｘｘｘ
申请日期：
请示报告分类
第一类
请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示，是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释，对变通处理的问题作出审查认定，对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。
第二类
请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示，主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。
第三类
请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法，需各有关方面协同办理，但按规定又不能指令平级机关或不
相隶属部门办理，需上级机关审定后批转执行，这样的请示就属此类。
由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文，主要由请示的原因、内容、要求三部分组成，请示时应将理由陈述充分，提出的解决方案应具体，切实可行。
自查报告格式
自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类似于审核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是：出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况；组织创建的自查报告所包含的内容应该是：执行情况、实施效果、宣传途径、阵地平台、不足与展望等。
一、写作格式
１、企业／部门／个人的基本情况介绍
２、本次自查的依据，自查范围和内容
３、自查中发现的问题
４、整改措施及整改计划
５、结尾，一般用语：特此报告
二、写作要求
（一）明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。 （二）报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。
（三）报告撰写过程中，以上行公文体裁（报告），把握客观性、陈述性叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。
（四）作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。
调研报告格式
标题：
调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：
（１）调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况的调查》。
（２）调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。
（３）调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。
（４）调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
正文：
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
（１）前言
调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人物）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法；调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练，概括性要强。
（２）主体
这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人
物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分表现主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形式：
横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式，一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然；
纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式；
综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。
调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。
（３）结尾
结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索；提出建议，供领导参考；写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决；补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。
总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必要也可以不写。
作文六：《打破禁锢思想的锁》600字
打破禁锢思想的锁
每一位新人都想要一个大场面的婚礼，如果我们可以去寻找肯定有一些办法能够帮助你实现这个愿望，创造出属于你们自己的格调创意
：／／．ｇｅｄｉａｏｈｕｎｌｉ．／ｔｕ．ａｓｐ？ｔｙｐｅ１＝格调创意。首先要注意鲜花的摆设布置，如果因规划的地方比较小的话，就需要用鲜花来装饰，这样既节省了成本还能做出更好的效果，但是在其他地方比如花门和手捧花就需要很重视的。因为我们所设计的花门一般都是半圆形的，再加上地方小的话，就要设计的相对小巧一些，拱门型的花门就是非常浪漫而不是色彩的选择，选择一些比较淡雅的颜色，最好跟整体场景色调一致，才不会给人带来视觉上的压力感。
新娘的捧花是绝对不能少的，因为这么小巧的圆形捧花就是用来给婚礼增加色彩的，要注意的是手捧花的色彩选择就应当是色彩亮丽，比较能吸引人眼球的那种。我们可以搭配好几种花的材料，这样才能体现出来那种丰富感，这就是特有的格调作品
：／／．ｇｅｄｉａｏｈｕｎｌｉ．／ｔｕ．ａｓｐ？ｔｙｐｅ１＝格调作品，再加上手捧花的精致设计，肯定会让人感觉到很饱满的清新和生动的活力。
我们在给桌花进行布置的时候，就要适当的选择花型比较小的，这样才能不会那么单调，这样每位宾客的眼前都有这么一束小鲜花，里面再加上座位卡片，会认人感觉这是非常的重视。关于我们：／／．ｇｅｄｉａｏｈｕｎｌｉ．／ｄｌｓｙｓ．ａｓｐ？ｔｙｐｅ１＝关于我们如果需要更加有创意的话最好在桌面上，地面上和餐盘中都撒上一些花瓣，这小很细碎的小花瓣会让人感觉到的是无论走到哪里都是有一种浪漫的气息在伴随着你，整个婚礼也会因此而很有情调。
作文七：《[优秀作文]禁锢的命运》900字
禁锢的命运
鹅毛般的大雪在空中飞舞着，一片又一片的大雪把大地、房屋、树木盖上了一床白色的棉被。
零下十五度的冬天里，一个小女孩躺在破烂地床上，痛苦地呻吟着，她被病魔缠绕着，刺骨的寒风从已经没有玻璃的窗户里，从只有几小片瓦的屋顶上吹进来，小女孩牙齿不停地打颤，这样破烂的房子根本无法抵御寒冷，就和睡在大街上没有什么分别，她已经好几天没有吃东西了，她快要死了，没有谁记得她，没有人会记得她那悲惨的人生。
她曾经也有过欢笑，也有过幸福。她生在一个非常穷苦的家庭里，可她并没有抱怨老天的不公，因为她有一个和睦的家庭，穷是穷了点，可是他们一家人活得很幸福。小女孩还有一个弟弟，她至今也忘不了弟弟那甜美的笑容，总觉得有一天醒来还能听见自己的弟弟拉着她的手，撒娇地叫一声姐姐，可那是一个永远不可能实现的梦，因为在一个和今天一样的大雪纷飞的夜晚，她的父母带着弟弟去买蜡烛，她家已经穷得连一点能点火照明的东西也没有，屋子里黑漆漆的，什么也看不见，父母就拿着家里最后一点积蓄去买蜡烛，可是没想到在过马路的时候，一辆疾驰地大巴向他们开来，他们已经没有时间能躲过去了，就在这天，小女孩失去了她的父母和弟弟，也失去了欢笑，失去了幸福。 后来，小女孩和奶奶相依为命，虽然有时候要好几天才能吃到一点发黑的面包，但他们依然坚强地活着，因为他们相信总有一天能过上好日子，可是就在他们的生活有了一点好转的时候，老天爷又存心跟他们开了一个玩笑――城市里出现了瘟疫，瘟疫散播得特别快，得了这种病的人都活不过一个星期，小女孩的奶奶也被瘟疫感染了，还没有一个星期就永远离开了小女孩，小女孩彻底地绝望了，她的亲人一个一个地离开了她，老天真的太残忍了，为什么要这样对她，为什么连一点欢乐，一点幸福也不留给她，怎么能把她的幸福她的欢乐毫不留情地刮走了呢？小女孩的奶奶死后，没几天小女孩也不幸感染了瘟疫，现在，她快要死了，窗外的天空为什么没有了星星，只留下了一片黑暗……小女孩闭上了眼睛，最后出现在她脑海里的画面是妈妈在做饭，爸爸微笑地看着她，奶奶在打毛衣，弟弟撒娇地叫着：姐姐！姐姐！……小女孩走了，可是她见到了她的父母、奶奶还有弟弟，正向她招手呢。
小女孩能得到命运的允许吗？欢笑，幸福，亲人，关怀……它们之中的任何一样，她都不能得到，哪怕只有一样……丝茧束身，仍挣扎到最后，金石恒心，仍拼搏到最后，她传扬着被禁锢的命运……
作文八：《笼中鸟思想禁锢作文.doc》1200字
笼中鸟思想禁锢作文
笼中鸟思想禁锢作文由管理资料网整理～鸟需要自由～需要广阔的天空遨游～就像人类思想不能禁锢一样。以下是小编整理的笼中鸟思想禁锢作文两篇
笼中鸟思想禁锢作文一
一抹余晖划过天空～刚放学的女孩背着沉重的书包～“今天我的作业不多！”女孩不禁向自由的小鸟炫耀起自己的快乐。
一进门～女孩就迫不及待地搂住妈妈说：“妈！今天作业很少！写完能玩儿一会儿吗？”“作业很少？！”妈妈吃惊地瞪圆了眼～“那正好！把我和你爸买的卷子，和练习题拿来做！反正你平掘时没时间做～行了～别在这弪里发呆了～快！抓紧时间！ ”他＊的声音不容置疑。女 孩无奈地低着头～她似乎早克就懂也早就习惯了～并没努ざ力争辩。硕大的书包压没了ш她。
窗外不时传来鸟叫声断虫鸣声笑声歌声～客厅时而俱响起电话声～那是伙伴们吧学？可是妈妈嫌吵闹声影响她搦学习～关了窗户～拔了电话慷～爸爸听到门外小伙伴叫她觯的声音～隔着门粗暴地轰走砩了他们……
女孩静静地坐汪着做着～直到一切都静了下生来～她哭了～那一刻只有她沆和星星懂得～她的心有多痛 。泪珠滑下来打湿了作业～探泪眼中～一切变得模糊……
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笼中鸟思想禁锢作文粳二
我所说的“笼中鸟”不劝是关在笼子中小鸟～而是被螨称为“小皇帝”和“小公主о”。平时～家远的孩子～父寨母接送我们上下学～是为我柩们的安全着想～是情有可原跖的～可是～那些家里学校很扒近的孩子还需要家长接送吗绱？这不是多此一举吗？家里捋的长辈们把我们视为掌上明卧珠～含在嘴里怕化了～捧在粟手里怕摔了……家长们可谓嫣是关怀的无微不至了～虽然娌什么都想到了～但唯独没想ㄢ到的是我们长大后可怎么办 。
父母关心我们～我们会 觉得幸福～可我们孩子也怪叮可怜的。家长管得严严实实ǐ的～我们想玩水～家长就说苫：“不能玩～玩水会把衣服麒弄湿。”我们想玩沙子～家漶长就说：“不能玩～玩沙子颂会把衣服弄脏的。”……这阄能怪谁呢？现在的家庭～每酡家都是一个孩子～有的也许焐是双胞胎～孩子的数量减少ほ了～哪对父母不想给自己子曲女最好的爱呢？他们也许没加有认识到～我们是在玩中认脊识世界的。今天～我们在水缎沟里用泥巴做个小堤～说不岑定长大后会建一座拦河大坝啷呢！今天～我们在沙堆里堆戟个小房子～说不定长大后能鄄设计建造高楼大厦呢！玩是桴丰富我们想象力的一种活动皤～而那些不愿意让我们玩的荽家长是用一个无形的笼子把戗我们牢牢地关住了～使我们お像关在笼中的鸟～失去了自盾由飞翔的能力。
鸟是有灵尻性的～百鸟是天地的灵物～ 大自然赋予它们一对翅膀～鳏／ｆａｎ／１５８０燠／就是让它们在天地间自由第飞翔。可
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有些人偏偏要把鸟宅养在笼子里～难道你们没听禳说过吗？有一只养在笼子里箔的虎皮鹦鹉～飞回大自然～闼因为不会自己找食物结果饿妗死了。多么惨痛的教训啊！ 鲜
真希望那些溺爱子女的父 母放开手～让自己的子女像郴鸟儿一样翱翔天空～去开创蜡自己的一片天空！
以上这馋篇笼中鸟思想禁锢作文就为檬您介绍到这里～希望它对您岖有帮助。如果您喜欢这篇文绚章～请分享给您的好友。更驾多作文尽在：写作知识 望护大家多支持本网站～谢谢
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作文九：《动物作文 被禁锢的天性》1700字
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动物作文 被禁锢的天性
动物作文 被禁锢的天性
我姥姥家养了两只狗。
春节，我去姥姥家拜年，恰巧碰到了这两只小狗。
正值万里冰封的时节，可两只小狗却蹦蹦跳跳，很是活泼，显示了新生者生命力的旺盛。我很是惊讶。
两只小狗待人很是热情，即使见到陌生人，也总是笑脸相迎。这种待客的方式，令我很是惊奇。比起仅有几步之遥的隔壁院里的“纯种农村狗”这可真有天壤之别啊～如同鹤立鸡群，如同野蛮人中的文明人。这一点，不得不令我信服。
我突发奇想，把隔板撤开，小狗们会不会飞奔出来呢，
当我把通向自由的大门打开时，我正等待着两只狗的欢呼。可是～两只狗竟然只用疑惑的眼神望了望我，不曾穿过这似乎有玻璃阻挡的一步～我很是气恼：
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给你们自由，却不出来是不是还想在里面呆着～我开始尝试引诱它们出来。用食
物，不行；用口哨、手势，都不行。最后，我不得不吓唬他们，就想赶羊一样，
妄图把这两只愚蠢的狗给赶出去。
结果依然同上，我希望我会狗语，问一问他们，前面是不是万丈深渊，是不
是黑洞的边缘，是不是死亡的大门～
当一切都无济于事时之时我彻底失望了。我认为把狗们赶出狗窝这件事可以
列为世界上第一百零一个不可能完成的事。
对于全世界的所有狗，我有以下几点劝导，为了你们的自由：
１、即使流浪，也不让可耻的锁链拴住你高贵的脖子。
２、像狼一般，即使饿死，也不像我们，即人类屈服。
３、如果想做人类的朋友，也要做一个可以到处撒欢的狗，坚决不做看家狗～
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４、如果被迫拴在狗链上，那只有绝食，或者“血染墙头”～
希望在不久的将来，家狗可以“进化”成狼，人们可以用毫无感情的机器狗
来替代。
参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践
活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
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作文十：《[优秀作文]跳出从众的禁锢》700字
创新，就是因为想法独特有价值，可是大众化教育在慢慢扼杀了我们的这种能力。
随手画一个圆，幼儿园的小朋友会说：硬币、饼干、项圈……小学生会说：数字零。中学生会说：英文字母Ｏ或数字零。可见想象力逐渐被中国式教育吞噬，这种强行灌压试教育，就像是机械型雕刻者，把每个人雕成一个样子。学校的老师总说这是公理记住就行了，讲太深奥你们不懂，久而久之我们不喜欢提问题，我们对知识的好奇心也慢慢减弱，思维在不知不觉中被禁锢。
北京十一学校李希贵校长，他实行走班制，给每位不同的学生制定不同的课程表，虽然是高中可是如果你对哪门课程感兴趣，你可以系统深入的学习，当然高考要考的知识也照样学习，根据今年的大学录取率可以证明，这种教育模式很受用。陆续各大城市也在实验中，我们这些明年就要考大学的一定是感受不到新式教育了，只希望中国教育摆脱掉“中国式教育”而是以“中国教育”扬名世界成为学习典范。
我们学校新高二的学生体验着“把课堂教给学生”老师提前发导学案，学生分组讨论解决难题，上课时小组派代表在黑板上向全班同学讲题。教室设置三块大黑板，学生可以随意地边写边说自己的解法和观点。这种方法，在老师们看来只是用于愿意自主学习的成绩较优异的同学，因为总有些懒惰的学生只是听听别人想出来的过程，甚至只是抄下来根本不去自己动脑。是啊，这种方法还是存在弊端。只能说这种方法算是一只脚迈出禁锢，还不够成熟。
文理不分科，英语不参加高考，体育成绩算入高考分数，教育的改革正在想全面发展，我只希望今后的教育可以考虑到：每个人都是独一无二的，要逐个对待不要扼杀了不同类型的人才，跳出从众的禁锢。
