孝雅作文500字
在市场的一个角落里。
”可是,所以干脆把老人从家里赶出来,身体有不好治病还需花钱:“孝顺是中国的传统美德,我在民政 部门工作:妈妈,让老爷爷到我们家住几天吧,额头上的皱纹像一条条蚯蚓在爬似的,身旁还有一个包袱,一闪身子便钻了进去,嫌弃老人吃闲饭,我走到妈妈跟前对妈妈说!我还以为是什么古怪的事呢?原来是一位老爷爷,我怎么忍心看他这样呢?于是。
这时,我内心不由得同情起老人。
我心想:如果老人是我的亲爷爷,不禁老泪纵横。
啊!太让人觉得气愤了,穿着一件破烂的布衫。
老人无家可归,想着自己辛苦把儿女抚养成人竟落得如此下场,围了一群人一个暑假的早晨,我和妈妈提着篮子。
老爷爷这是怎么回事呢?被车撞了还是迷路了?一团疑云掠过我的脑海。
至今,我每每想起老泪纵横的老爷爷,我就想起“百善孝为先”这句话,他们好像在谈论着什么,好奇心使我想弄清事情的原委。
我个儿小,鞋子连脚趾头都露出来了。
只见老爷爷白发苍苍。
嗬,踏着轻快的步伐来到农贸市场,在不行我给领导汇报这件事。
”周围的群众拍手叫好,我给他儿女做做思想工作,我心里想老人的儿子怎么不懂这个道理呢?这时。
我一打听,原来这位老人的的儿女不孝顺,见老人老了,没有劳动能力,不如把老人送回家去。
老人满脸愁容,眼里含满泪花?周围的人一听,都说我是一个孝顺的孩子,应该向这个孩子学习。
我的脸顿时红的像一只煮熟的虾子,但心里美滋滋的。
因为老师经常对我们说,人群中走出一位精瘦的阿姨对大家说:“这也不是解决问题的根本办法...
【文明好学生,孝雅伴我行作文】作业帮
文明好学生,孝雅伴我行敬爱的老师,亲爱的同学们:您们好!今天我演讲的题目是:“文明好学生,孝雅伴我行”。
在我们日常生活学习中,每个人的言行举止都能体现出他的行为是否文明?养成良好的文明习惯,也是做一个文明学生的标准,其实在我们美丽的校园内总能看到一些不文明的现象:操场上,楼梯间乱扔的纸屑,食品袋等垃圾;下课后同学们在走廊上大声喧哗,推推搡搡,有的同学说粗话等,这些现象与文明行为规范是极不相称的。
所以,让我们从现在做起吧!请管住我们的口,轻声交谈,不说粗话,不随地吐痰;请管住我们的手,不乱扔纸屑垃圾等,不打架斗殴;请管住我们的脚,不随意践踏草坪。
其实,一件件都是很小很小的事,如果我们人人都能把这些小事做好,那么,我们的校园,我们的城市,我们的国家将是多么的美丽整洁!孝雅,孝是中华民族的传统美德,雅是规范民族文化行为的标尺。
孝雅,我们不应只是挂在嘴边,而应以行动来充实自己,健全自身的人格,提高文明水平。
孝雅,从爱父母,爱亲人开始,当我们的父母累了,我们应分担父母的疲惫,帮父母做些力所能及的事情,减轻父母的负担;生活中,我们也要尊重他人,善待他人,帮助需要我们帮助的人,在公交车上的让座,在马路上掺扶老人,朴实的笑容……这些都是孝雅的行为,让这些行为伴随我们,共同创造和谐社会,让这些行为到处播撒美德的种子,处处开出美丽的花朵吧!
谁能给我关于孝和雅的文章?谁能给我关于孝和雅的文章,800字左右
孝心无价我不喜欢一个苦孩求学的故事。
家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。
地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。
可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了,带着对我们深深的挂念。
父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。
你就永远无以言孝。
有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。
当我们懂得的时候,已不再年轻。
世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。
“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。
也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。
也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。
也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。
只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
孝雅小明星作文
传唱优秀童谣,做一个有道德的人2010年5月26日,我校为调动学生遵守道德的主动性和积极性,让学生在快乐的童谣中健康成长,开展了“传唱优秀童谣,做一个有道德的人”的活动。
中华名族素有“礼仪之邦”的美称,“礼仪”是中华文明的重要组成部分;而且,意大利诗人但丁说过这样一句话,一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补,这些都足以说明道德的重要。
那怎样做一个有道德的人呢?我认为首先要做到“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
意思是说:不要以为很小的好事就不做,不要以为很小的坏事就去做。
所以,如果我们能从身边的小事做起,我们的道德水平就会逐渐提高。
当然,我们小学生有关道德的是非大道理都是父母和老师所讲,书中所得之,要真正明白透彻是有点难的,而且听多了,会觉得很烦,很厌。
可是,一些简单的童谣,那就不一样了。
比如:妈妈给我洗脚丫,调皮脚丫撩水花;妈给奶奶洗脚丫,奶奶喜得噙泪花;我给妈妈洗脚丫,妈妈一脸幸福花;洗脚丫,洗脚丫,洗出幸福朵朵花。
这首童谣在我班传诵多时,同学们早已耳熟能详,却百听不厌,而且对这首童谣的意思十分明了。
优秀的童谣,胜过苍白的说教;朗朗的童谣,传唱于你我。
童谣是我们童年时的美丽歌曲,是弘扬小学生的各种基本礼德。
所以,我们要传唱优秀童谣,做一个有道德的人!
孝雅日记400字
学问再多,也只能使父母担心,饭来张口”,他人缘很好。
他从小与父亲相依为命生活了7年,至于犬马,皆能有养。
“孝”并不是说一定要挣大钱给父母花,那养父母和养狗养马又有什么不同呢? 的确有这样的人,父母养育了她,赚的钱可以供男孩读书了,吃完饭他就洗碗,但为人却忠厚老实,不管是顾客,还是村里的人,如果对父母没有心存敬意的话?”意思是说,即使你成绩再好:现在的人以为养活父母就是孝顺了。
孩子很争气,他会先煮好饭菜等父亲回来吃,成绩一直年级第一。
这个年仅7岁的孩子,就会帮父亲干活了孝雅日记说孝敬从古到今,人们都说“百善孝为先”,这是很有道理的。
一个懂得做人的人,还认为父母养她是理所当然的,为忙碌了一天的父亲按摩、尊老爱幼。
所以,而是要让他们懂得自己辛辛苦苦养大的孩子并 没有让他们失望。
孔子曰:“今之孝者,是谓能养,人们常说,一个孝敬父母的人,可是,她不但不懂得回报、洗衣服,然后在去学校上课;晚上回来,不仅要懂得好好学习;不敬,何以别乎,要是坏也坏不到哪去的。
有一次,我在《情感传奇》这个节目中,看到过这样一个故事:有一个小男孩。
他们父子俩平时省吃俭用,他的母亲在他出生时,这种人,他都真诚对待,别人有事相求,因难产死了,他却可以有那么成熟。
因为父亲是个文盲,不识字,以卖菜为生。
每天天不亮,他就挑着菜筐,走几十公里的山路,进城卖菜,甚至到了十几岁都没有帮父母做过一件家务。
父亲虽然不识字,他都尽力帮忙,所以、懂事的思想:每天早上,他早早的起来,大家也爱到他那买菜,帮父亲拖地。
你们看啊!这是一个多么懂事的孩子,虽然他只有7岁,但是;而人们也养有狗和马这些牲畜,反而还是“衣来身手、诚实守信,还要懂得孝敬父母...
"忠孝雅诚"作文
回眸往昔,中华民族五千年的文明,犹如璀璨的星光,照亮了东方世界。
“忠、孝、雅、诚”的观念凝聚了儒家思想的精髓,中华文明古而不老、历久弥新。
忠孝,是夹在中华民族史册上的一枚书签,从魏晋南北朝的“以孝治国”到岳武穆的“精忠报国”,忠和孝一直是中华文明的两大支柱,中华文明的光辉之所在,古人崇尚忠孝,只有对国家尽忠、对父母尽孝,才是无愧于心的人,才是顶天立地的人。
忠孝,是扎根在炎黄子孙心中的常青树,即便是时光的脚印在华夏大地上匆匆掠过,她也永不退色。
众所周知,在过去漫长的岁月里,历史见证了许许多多让我们刻骨铭心的大事,有耻辱、有光荣、有血与火的教训;也有鲜花与掌声、有令人心痛的分离;也有振奋人心的重聚,……作家毕淑敏曾说过“我相信,每一个忠诚忠厚的孩子,都曾在心里向父母许下孝的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己可以从容尽孝。
” 我也想说:我同样相信,每一个赤胆忠心的华夏儿女,都会向祖国许下忠的宏愿;向父母许下孝的宏愿,也相信自己能够报效祖国;回报父母。
有人说“自古忠孝不能两全” 所以有舍孝尽忠的典故;也有尽孝忘忠的故事,展开千年的历史长卷,却有无数尽忠尽孝的列传。
我们是新世纪龙的传人,不仅要“忠、孝”两全,还要“忠、孝、雅、诚”四项全能。
我在电视上看过台湾老兵寻觅大陆亲人的情景,见过他们与亲人相聚时喜极而泣的场面,目睹过他们在逝去的双亲坟前,因不能尽孝而长跪不起的画面…… 无不让我心生赞叹。
这样一座“忠孝”长城,即便说不清她的起点,就更没有终点。
因为“忠孝”二字早已深深植根于我们中华民族精神之中;因为“忠孝”二字早已澎湃地流淌在我们中华民族的气节之中。
而只要这个民族不倒,中华民族的精神、中华民族的气节就将永葆。
有关孝德雅行的作文
也许是一桌家常便饭百善孝为先。
孝是什么,确定做人的根本,顺从父母的意志,守战固;也许是一栋豪宅。
”是啊。
夫孝,三皇五帝之本务,而万事之纪也。
开门时的一句问候,疲惫时的一杯白水,则事君忠,处官廉,临难死。
士民孝,则耕耘疾。
《孝行览?孝行》中说:“务本莫贵于孝。
人主孝,则名章荣,衣锦还乡时,面对的却是父母的一方坟墓。
这人间悲剧不知何能休,不要忘记生命的不堪一击,下服听。
请不要等到功成名就时再尽孝心,就从身边的小事做起,尽你一份孝心吧!作为学生的我们,应该怎样孝顺父母呢?我们不仅要努力学习,用最好的成绩回报他们。
可它们在孝心的天秤上是等值的。
古时候无论是人主,也许是一间平房,都是很有孝心的,没有比孝道更重要的了。
父母含辛茹苦养育子女。
每一个人都心存孝敬,天下誉?是儿女奉养父母,也许是一件普通的外衣;也许是一桌丰盛的酒席,只看你有没有这份孝心。
也许是一件华丽的皮草,子女长大成人,为事业拼搏,为名利奋斗,功成名就。
人臣孝,更不要忘记父母的养育之恩。
抓紧时间吧,抓紧你每一刻可以尽孝的时间吧,还要听从他们的教诲,可又有多少人尽了自己的孝心呢?其实做有孝心的儿女并不难,时间是不会等待你的,更要学会关心他们,就像他们关心我们一样、人臣、还是士民,冲突时的一次退让就会让父母心满意足,不罢北?“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。
不要忘记时间的流逝...
写父母工作艰辛的作文
假期作一些自己力所能及的家务活,减轻一下父母的负担,是一件很有意义的事。
今天我便突发奇想决定帮助妈妈干家务活…… 今天家中的厨房真是糟糕透了,用一句话来形容那真是“锅朝天,碗朝地”相当的乱,但洗碗属于我“力所能及”的家务。
于是这份差事便不由分说地摊在我的头上。
自来水哗哗地流,漂亮的白瓷碗尽情的享受着流水的沐浴,油污一抹而去,瓷器恢复了它原来独特的细腻光泽。
瓷碗洗净了,油污又上了手,再到自来水龙头下去冲洗,悠然自得尽情流淌的自来水,不禁让我联想到“似水流年”的人生哲理。
于是,单调的洗碗,变的有情有趣,手上机械运动,脑海里却思潮澎湃。
洗一回碗,走过一段“心灵历程”,身心倍爽,仿佛自己也被洗了一遍。
在我家厨房与客厅中间有一道玻璃门,在过去的一年中它历经沧桑,门上的污渍更是五花八门,看着这历经沧桑的玻璃门,我的脑袋都大了,因为妈妈把这么“艰巨”的任务竟然交给了我。
我来不及多想,马上拿起抹布在玻璃门上一顿乱擦,忙的是不亦乐乎,紧接着我用湿抹布把门上的洗涤剂擦掉,顿时玻璃门露出了它应有的本色,最后我再用报纸在玻璃门上抛光。
呵!两扇门顿时光彩照人,望着他们我心里别提多高兴了,因为我又帮妈妈减轻了一项负担。
一通活干下来,我已经是腰酸背痛腿抽筋。
看着妈妈在厨房忙碌的身影,我才体会到作一个家庭主妇是多么的不容易,我才干了这些活就已经不行了,更何况妈妈呢我想,以后只要有时间,我就帮父母干家务减轻一下父母的负担,让父母身上背的担子不再那么重!...
关于忠孝雅的名言警句,故事和文章
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 水至清而无鱼,人至察而无徒 吾日三省吾身 人不要有傲气,但一定要有傲骨 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 不以恶小而为之,不以善小而不为 富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移 [志气] 人有志,竹有节 比喻志气即是节气。
志,志向,志气;节,以竹节比喻气节。
不怕人家看不起,只怕自家勿争气 意为有志之人不在乎一时一事的评价。
看不起,小看,得不到承认;自家,自己;勿争气,没有志气。
人穷志气高,勿好也会好 意为穷则思变在志高,有志可改变命运。
勿好也会好,意为即使命运不好,结果也会好起来。
有心大海捞针,呒心小事难成 意为有心人再难的事也能成功,无心的人小事都做不成。
有心,有心人,有某种志向、肯动脑筋的人;大海捞针,大海能捞针,比喻做成极不易做到的事;呒心,无心,没有志向不动脑筋。
蜒蚰蛳螺上宁波,只要日脚多 比喻只要肯下功夫,什么事都做得成。
蜒蚰蛳螺,蜒蚰,一种爬行很慢的软体动物;上宁波,意为从乡下上城,路途遥远;日脚,日子,指爬行的时间。
[性格] 性格生成,落雨清淋 比喻个性强的人宁可吃亏不改初衷。
生成,从娘胎里带来;落雨,下雨天;清淋,不打伞无遮盖地承受雨淋,比喻不做假不屈服。
有桥勿过,情愿游河 同上。
有桥勿过,比喻可以使巧、舞弊、借口、顺竿爬;情愿,发自内心的愿意,心甘情愿;游河,比喻从难而进。
龙门要跳,狗洞要爬 意为能上能下、能屈能伸。
龙门,鲤鱼跳龙门,比喻光耀的事,大事业;跳,跳跃,豪迈优美;狗洞,为狗出入的门洞,比喻卑微的事;爬,爬行,比喻卑劣的行为。
跌勒倒,爬勒起 意为能屈能伸。
勒,得;跌勒倒,跌得倒,能主动跌到,比喻能忍受屈辱;爬勒起,起得来,站得起来,比喻能自强图翻身。
此谚又用作比喻反覆无常的小人。
豆腐心肠,越煮越硬 以煮豆腐比喻,意为莫看软心肠,激起来越激越硬。
豆腐心肠,心肠如豆腐;煮,(正如)煮豆腐。
心直口快,致怨招怪 意为城府不深,出口伤人。
致怨,致人怨恨;招怪,招人责怪。
河直呒风水,人直呒家基 意为心直积不下财,比兴句。
风水,堪舆学所指的宅基、坟地的地理形势,认为其会影响主人家族子孙的盛衰凶吉;呒风水,占不到好的风水;人直,为人耿直、少心眼,不为自己留后路;家基,家产。
刀快勿怕头大 意为快刀子敢杀大头,比喻不惧对象敢于直言。
刀快,比喻口快;头大,难杀难砍,比喻对象非同一般。
宁受挤,勿受气 意为物质条件可以差些,但心情要愉快。
宁,宁愿,宁可;受挤,承受拥挤,也指合理的竞争;受气,受委屈,受歧视而心里不舒服。
鞭竹实心根根硬,毛竹虽高节节空 前半句比喻实在人、硬汉,后半句比喻虚荣、华而不实的人。
鞭竹,行鞭的竹根(俗称鞭子),生在地下,不为常人所见;实心,鞭竹形如竹而实心;根根硬,指每一根都坚硬;毛竹,一种大竹,其笋壳有毛而名;空,空心,比喻没有内在素质。
硬到底,苦到死 意为性格死硬,一生吃苦。
硬,性格坚硬不屈,桀骜不驯;苦到死,一生苦,死音“洗”。
屙缸石子臭僵硬 比喻无理还固执的人。
屙缸石子,粪缸里的石块;僵硬,坚硬,固执;臭僵硬,又臭又硬。
耳朵勿硬,心思勿定 意为听得太多自己拿不定主意。
耳朵硬,比喻有主见,不受别人闲话的干扰;心思,想法,主意;勿定,拿不定主意,左右为难的样子。
受亏三分,心平气和;后退一步,天长日久 意为能承受吃亏,处事会忍让,这样自己也心气平和,心景开朗,与人相处也会长久。
受亏,吃亏,接受难堪;三分,三成,十分之三;后退,指忍让、退让、主动放弃一些利益或优势;天长日久,时空开阔,处世长久。
捏捏怕捏煞,放放怕放煞 比喻犹豫不决。
捏,收拢五指握物;捏煞,捏死;放,伸开手指,放手;放煞,放走。
[胆识] 艺高胆大,财大气粗 意为身怀技艺胆量壮,人有钱财魄力大。
艺,泛指武艺、技艺、艺术;胆,胆量;气,气息,气势,作风习气;粗,粗大,起势不凡。
衣裳贼破,胆子贼大 意为贫穷则无后顾而有胆量,比喻亡命之徒。
贼,非常,带有贬义,有“脱底”的意思。
胆大做将军 意为有胆量才能领头举事。
胆大,胆量大,有胆识,敢作敢为;将军,泛指有权威、有指挥能力的成功者。
呒事勿可胆大,有事勿可胆小 意为平时要谨慎,临事不可慌。
呒,没有;事,事端变故;胆大,大意,无所谓,没有防范之心;胆小,吓破胆,惊惶失措。
敬了父母勿怕天,纳了赋税勿怕官 意为做事规矩则高枕无忧。
敬父母,意为尽孝;天,天道责罚;纳赋税,意为守法尽忠;官,官府,指法律制裁;此谚以“忠”、“孝”为处世标准。
除死呒大事,讨饭永勿穷 意为大不了一死,活着总有生路,引申为百无顾忌。
前半句,意为天下之事唯死为大,但我不惧死;后半句意为即使落到行乞的地步,也不致会清贫而无法生活。
前怕狼,后怕虎,只好摸摸鸡屁股 意为胆小怕事的人只配做些没出息的事。
满眼生人,自抲章程 意为情况不明、孤独无援时须自已有主张。
生人,陌生人,不能帮助你的人;抲,捉拿,引申为把握;章程,主意,主张。
树叶瓣跌落怕头拷开 比喻胆小,害怕客...
书信格式的作文 400个字左右!!!急需!!!!!!!!!!
别忘了看下面的折叠方式,很难找的阿,呵呵。
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例文:(“_”表示空格) 敬爱的XX(或亲爱的,等): __您好! __(正文) ——————————————————————— ——此致 敬礼! ———————————————————————(学校) ———————————————————————(班级) _______________________(姓名) _______________________(日期 又及:(注:手写书信,在写完以上内容后又想起有内容要写时用) __(内容) 1.书信格式 2.收信人的辈分和写信的口气 3.写信字体(整洁干净,大方美观) 4.落款位置和日期 5.写信目的和立场 6.写信用纸(Email则可适当选择信纸背景以烘托主题) 7.信件封面格式和收信人尊称 书信写作格式 书信历史悠久,其格式也几经变化。
今天,按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。
1.称呼 也称“起首语”,是对收信人的称呼。
称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。
称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。
(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
这里简要说明几条细则: (1)给长辈的信。
若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓,如“姨妈”、“姑妈”等。
对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
(2)给平辈的信。
夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,爱称加修饰语或直接用修饰语,如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
(3)给晚辈的信。
一般直接写名字,如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓,如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼,如“孙女”、“儿子”等。
(4)给师长的信,通常只写其性或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。
对于十分熟悉的师长,也可单称“老师”、 “师傅”。
假如连名带姓,在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”,就显得不大自然且欠恭敬。
对于学有专长、德高望重的师长,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。
为郑重起见,也有以职务相称的,如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
(5)给一个单位或几个人的信,又不指定姓名的,可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。
给机关团体的信,可直接写机关团体名称。
如 “XX委员会”、“XX公司”。
致机关团体领导人的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或职务作称呼,亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的,两个称呼应上下并排在一起,也可一前一后,尊长者在前。
上述五种场合,有时还可按特殊对象,视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词,以表示敬重或亲密之情。
当然,这要用得适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外,对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检点了。
2.正文 正文通常以问候语开头。
问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心。
问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。
问候语之后,常有几句启始语。
如“久未见面,别来无恙。
”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类。
问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文,即写信人要说的话。
它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等。
这一部分,动笔之前,就应该成竹在胸,明白写信的主旨,做到有条有理、层次分明。
若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一谈。
3.结尾 正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾。
习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌。
祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用。
(可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。
) 结尾的习惯写法有两种: (1)在正文写完之后,空两格写“此致”,转一行顶格两格写“敬礼”。
(2)不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词,一定要另起一行空两格,不得尾缀在正文之后。
也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”,再空两格写上“安好”、“健康”等。
4.署名和日期 在书信最后一行,署上写信人的姓名。
署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。
如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓。
如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上。
而在署名...