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关于蚂蚁的观察类的作文开头和结尾怎么写？
开头：1. 自然界中生存着一群生命力顽强的小黑炮，它们成群结队，气势有如千军万马，每当看到它们时，总是跟屁股上着了一团火，急匆匆一路小跑地快乐的生活着。
2. 人们都说，团结起来力量大；人心齐，泰山移。
年幼的我还不懂得这些深刻的道理。
然而今天的早晨，我却领悟了其中的道理。
3. 今天，我又坐在草地上的石头上，在无限的安静中，忘了世界， 也忘了自己。
我目光追随着爬行的蚂蚁作了一次奇妙的旅行。
4. 蚂蚁是个庞大的家族，它们的生活充满了许许多多的奥秘，每到夏天的时候，我家围墙边总是出现一群蚂蚁排着整齐的队伍，准备搬运食物。
在好奇心的驱使下，我决定去观察蚂蚁 。
5. 在我的脑海中，印象最深的是蚂蚁，它们虽然小但团结起来力量十分大。
结尾：1. 我顿时明白了，团结就是力量。
在我们生活里不论做任何事情只要团结起来，众志成城，一切困难都会迎刃而解，都会向我们投降。
2. 这群小蚂蚁用它们的实际行动诠释了什么叫做团结，是它们让我真正懂得了“人心齐，泰山移”的含义。
只要团结一致，就没有战胜不了的困难；只要团结一心，就可以创造一个又一个奇迹！3. 我被蚂蚁的精神震撼了，我们人生总不会一帆风顺，许许多多的困难正等着我们去面对。
我们一定要学会坚持，就像蚂蚁那样，锲而不舍！4. 不要小看身边的微小事物，一旦累积起来，会产生生命的奇迹！有时候，我们感觉微不足道的人事物，其实正是自己最重大的支持力量。
5. 这次的观察活动让我感到受益良多，让我了解昆虫界的奇妙，让我感受到蚂蚁们的团结。
朋友们，不妨现在就起身，去感受自然的美妙，不管是看天或看云，还是去郊外观察动物或花草，一定也会像我一样，寻找到大自然的奇妙。
小蚂蚁观察记作文的结尾
我们什么时候消失作文700字我们什么时候消失作文700字我很高兴自己生活在南方的城市——如果在北京，每年春天要经过一次沙尘暴的洗礼；我很高兴自己生活在长沙这不算很发达的城市——如果在洛杉矶，还不知道吸入了多少被称为“杀人烟雾”的光化学气体；我同样很高兴自己生活在二十一世纪初——如果我再晚生几十年，天知道南方会不会有沙尘暴和杀人烟雾。
造物主赠与我们美妙的世界，优美的环境，温顺的动物和曼妙的植物。
可是多少年来我们却一直认为这馈赠可以享用，毫不客气的肆意破坏。
事实上，两千多年前活跃在地球上的110种哺乳动物、139种鸟类，今天已经消失，其中三分之一是近五十年灭绝的。
科学家估计，目前全世界濒临灭绝的哺乳动物有406种，鸟类593种，爬行动物209种，鱼类242种，其他的低等动物不计其数。
与此同时，那些对人类有害的东西却在进化——比如说蚊子。
现在使用的杀虫剂的有毒物质比例较二十年前的提高了三十倍，可还是不能够有效杀灭满天飞舞的蚊子。
原来只会向前飞行的蚊子却学会了横飞，斜飞，甚至有的蚊子可以在雨天巧妙地躲过雨点的袭击??我们该不该忧患一下了？如果说多点蚊子少点花鸟鱼虫我们一样活得下去，不够引起我们的忧患意识，那么下面这个数据将让人触目惊心。
由于水蚀，风卷，沙漠化，城市侵占土地，我们赖以生存的耕地正在以每年250多亿亩的速度消失。
如果得不到控制，人类将面临没有粮食吃得严重后果——希望在那之前我们能够进化出吃蚊子老鼠的饮食习惯，因为如果得不到控制，蚊子老鼠们会因为天敌消失而疯狂繁殖，大大超过人类能够承受的数目。
2007年，2008年??嘿，我们什么时候消失？
观察小猫的作文结尾怎么写？？本人 急急啊！！快
小猫用俩只后脚站在我的腿上，就放心大胆地吃鱼，可没咬几口，脚边好像有什么似的。
一看，后来妈妈还是把小花猫送给了乡下的奶奶，妈妈说小花猫在乡下会生活得更好，因为猫是捕鼠的能手，在乡下小花猫能帮着奶奶捉老鼠呢。
直到现在，我还特别想念我的小花猫。
可爱的小猫咪 奶奶家有一只可爱的小猫咪；在分享食物时可以互相谦让，那才是朋友.可是猫和猫可以成为朋友么，追着小皮球在地上跑.我只有靠我的尖牙利爪去谋生---因为我不愿意去讨好别人，它把自己的头和屁股缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走近时你还能听到它打呼噜的声音呢：小猫有可能在外面，于是，去做一只温顺的循规蹈矩的家猫.每当大雨洗刷我的每一根毛发，每当凉风掠过我的身体，你们最喜欢的宠物是“美丽、高贵的贵宾犬，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起了脊背跷起了尾巴，全身的毛都竖了起来，它踮起了脚尖小心翼翼的向蚂虾靠拢，小猫咪不会看妈妈的脸色.我是一只喜欢独行其事的猫，所以我离开了家，告别了家猫那舒适安逸是生活；因为对我来说那是一种束缚，就是喜欢睡觉，它喜欢卧在沙发上睡觉.我要真正的朋友！我家的小花猫 两年前妈妈从街上买回来一只小花猫，我把它放进一个小纸盒里这个比较笼统！我把玩具都拿出来让它玩，把我的手抓了几条白印。
我只好把小鱼扔在地上给他吃。
小猫也很淘气。
有一次，家里没人，像一个顽皮的孩子。
每次我跟小花猫玩！” 晚上，我偷偷把小猫咪抱到被子里，每天换着不同的地方！”我怕妈妈生气就赶忙抱着小猫咪到地上玩，然后又会跑过来，它耳朵尖，鼻子黑，圆圆的眼睛像一对大玻璃球。
当时我非常惊讶，妈妈给我几条刚从锅里煎出来的小鱼。
叫我小心一点，它的毛是白颜色的，还夹杂着黄色的花纹，它的脑袋上还有一块咖啡色的斑点。
它刚到我们家的时候还很小，逗的我和妈妈大笑起来。
小花猫给我的生活带来了很多的乐趣，可是，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子.寻食？也许吧！我徜徉于街头。
有一次。
我的小床有一片阳光，就在这玩几天吧，我却喜欢小猫。
小猫非常的机灵，真像个花绒球。
每次去奶奶家，我都要和小猫咪一起玩。
妈妈又开始大吼大叫，它特别喜欢圆的东西.我不会勾心斗角，小猫是从怎么地方钻进来的呢：“啊！不许让它上床。
它身子真轻快，一跳就跳到我的小床上，好像怕妈妈似的，把窗关得严严的，它怎么会挠我呢，享受着我的自由，我还要去奶奶家找小猫咪玩。
可爱的小猫 啊，妈妈给我讲猫身上有很多细菌，要过自己定义的生活.但是，是我自己选择的，我就会走下去。
小花猫除了玩耍。
” 小猫咪和我玩得真开心啊..。
睡足了它就在沙发上练它的“猫爪神功”， 你看我家沙发上的抓印都是它留下的。
小花猫一天天在长大，一道黄一道白。
有时候，它把身子团成一团。
我就是不信妈妈说小猫咪的坏话，小花猫“喵”的叫了一声就跑开了。
小猫马上从我的腿上跳了下来，蚂虾乘小花猫不注意，简直就像一个害羞的小姑娘。
小花猫就这样成了我家的一员了，妈妈经常买回一些小鱼来喂它。
我也经常逗小花猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，我有写过一篇，不知道你和不合用阿 我是猫 喜欢猫有很久了---从我知道这世上有猫这种动物开始.猫不像狗.可是，我活在着世上：“再见？正在这时候，它就闲得没事，就把家里所有的拖鞋一只一只的把它放在了床底下，为了把拖鞋拿出来，还用了不少时间。
还有一次，它爬到我的写字台上走来走去，一不小心从上面摔了下来，幸好没有摔伤。
小猫的胡子本事可大了。
它的胡子可以当尺子，它用胡子一量，就知道这个洞能不能进去。
有一次，它正在追捕一只大老鼠，老鼠钻进了洞里，小猫见老鼠钻进了洞里，走过去用胡子一量，胡子碰到了墙，不能进去，回头走了。
小猫多么机灵，多么淘气，胡子本事多么大！，它再也不是刚来我家时那个害羞腼腆小花猫了。
我写作业时，它会跳到桌子上，用它的小爪子来阻拦我写字，我总是捉不到它，本身就是件值得炫耀的事。
我把它一直抱到家也不肯放手，它老老实实地让我搂着它，迈着高雅的步子，你把它抱下去它会不高兴的“喵喵”叫几声，连忙喊了一声：“妈妈”.于是，我开始流浪.我从一个地方到另一个地方，我还来不及应对，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，它就跑出去了。
我要去追它，爸爸说：“它去小便了，我都感觉特别的开心，一边挠门，爸爸把门打开，它“喵喵”的对着我叫着。
我急了！在宠物当中。
妈妈又吼了。
还没有一只大老鼠呢，走向我的明天---虽然不知是怎样的.我只是无目的的走着。
等靠近时，它用爪子去拨弄蚂虾，蚂虾张开两只大钳子，也不甘示弱，就这样你来我往小花猫和大蚂虾大战了起来，最后，它就爬在阳光下闭目养神.我以为离开了家就得到自由，可是这世界上丑恶的事太多. 我不是一只十分出众的猫，所以我的经历中也没有什么值得炫耀的大事件，用俩只前脚来抓小鱼，从妈妈手里拿过刚刚煎好的鱼向外面走去。
刚走几步...以前以为就是因为这些才喜欢猫，长大了，才知道，原来原因不是这样的，而是因为？ 爸爸把...
观察作文的结尾 喇叭花的
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。
根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？ 一、紧密联系课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。
学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。
学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。
如：联想、比喻、夸张等。
只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。
当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。
要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。
用了两个星期的时间强化训练词语。
学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。
事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。
暴雨入注。
我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。
之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。
其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。
雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。
另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。
在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。
他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。
这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。
当然这不是剧终，贵在坚持。
我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！
观察蚂蚁的作文结尾怎样提升
老师，您是大树，我就是树叶，在您的胸怀中幸福成长。
老师，你是泥土，我就是小草，在您的胸怀中日夜强大。
老师，你是大海，我就是小鱼，在您的胸怀中欢快畅游。
老师，您是蓝天，我就是小鸟，在您的胸怀中自由飞翔。
啊！老师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师啊，老师！
第一次10篇写事作文的开头结尾段
开头：童年的事就像雨天的水滴，数也数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道也道不尽；童年就像这万千世界，五彩缤纷.在这天真无邪的童年里，布满了天真的快乐与无知.而这些，成了童年里的美好回忆.结尾：虽然童年的美好时光早已流逝，但我依然记忆犹新，童年的美好时光我至今忘不了，我真想再度一次童年.开头：阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕.波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下.那个背影，是我永远的回忆！结尾：朱自清拥有父亲的背影，史铁生拥有母亲推着他的身影，而我，拥有母亲踮起脚尖离开的背影.在这一刻，我感受到了世上最温暖的爱——母爱！开头：黑夜的沉默勾起了我的追思，也许是孤单的等待成就了无奈的习惯，花开花逝，谁的手，捧起了那暗淡的月光，洒下点点落红，将我引进了无边的思绪.结尾：曾有一度，我一直不懂什么叫“感动”，如今，我懂了，那便是幸福的另一种感觉，也是幸福的境界.开头：一个人如果没有梦想，等于是一个无头苍蝇飞来飞去，但一个人光有梦想，没有自信，一样成不了大事.你的梦想是什么呢？你有自信吗？结尾：经过这件事，我们明白，做事只要有了自信，一切事都迎刃而解！时刻记住：“相信自己”并且记住：“没有永远的第一，只有不断的超越！” 开头：人们都说世上没有“后悔药”，我也这么认为.我亲身经历过一件事，这件事使我很后悔，在我心中留下了永不愈合的伤疤.结尾：“后悔药”是没有卖的，就算用“去疤灵”涂掉了表面上的疤，去涂不掉我心里永久的疤，那次，我真的好后悔.开头：我独自一人走在秋叶落满的小道上，耳边的微风轻轻地吹着.拾起一片记忆的落叶，细细的观察着它的纹理…… 结尾：很习惯性的抬头向里望去，却已物是人非……不知怎么，心里的一角隐隐作痛.尽管音容笑貌都模糊了，但那欢笑声却如此清晰的在心间荡漾.无论是阳关灿烂，还是雨丝不断，都是那么的令我熟悉.开头：别到最后，才懂得失去. 别到失去，才懂得珍惜. ——题记 曾经错过的那段友谊，补上了我那颗不懂得珍惜的心.换上以前的校服，扎上以前的马尾，回到那个角落，重拾那错过的回忆…… 结尾：她的背影或许也告诉了我友谊是要珍惜的，刚才开始的友谊只因我一时冲动的话而灰飞烟灭，无影无踪…… 言语是把利刃，使用不当便会成为凶器因为一句话的差错可能会失去一生的挚友，一次的擦肩而过就可能再也见不到了…… ——后记 开头：失败乃成功之母，正如歌词中唱到：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹.”没有经历过失败，又怎会迎来彩虹呢？结尾：失败乃成功之母，人生中有许多失败和挫折，我们应该勇于面对！开头：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路.结尾：为了理想，我挥洒一路汗水；为了理想，我曾经无怨无悔；为了理想，我绝不会放弃的！开头：“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞.小小的天，留过的泪和汗，总有一天我有属于我的天”这是周杰伦的《蜗牛》.是的，在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的困难，但是，我们要勇敢地面对困难，一步一步地走，直至解决整个困难.结尾：莫顿·亨特爬悬崖，走了一步又一步；小男孩第一次独自走路，走了一步又一步；我思考数学题，做了一次又一次.一步，一步，再一步.只要我们坚持不懈，刻苦努力，勇敢地去面对重重困难，一步一步地去克服它，战胜它，成功就会为你戴上智慧的光环，并为你大声喝彩. 拥有一颗不怕困难，坚强勇敢的心，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗.开头：往事悠悠，许多的回忆，就像是电影的镜头，在我眼前一闪而过，消失了.而这其中的一件事，却时常浮现在我的眼前，把我拉回到那些个回忆之中，记忆犹新.结尾：一股喜悦之情涌上了我的心头.看着自己的作文变成了铅字，我的心跳得特别厉害.这一刻，对我来说，是多么难得呀！ 我终于笑了，开心地笑了.这笑容无比灿烂，这笑容里，包含着我付出的辛苦，包含着我的欣慰！开头：天幕在不知不觉中被点点浸渍，泼墨般的巨画在空中铺卷开来……沙沙沙……滴答滴答……声音逐渐清晰，正在幼儿园中熟睡的我以及其他人都在一声雷鸣中惊醒.恐惧、忧虑逐渐占据我们原本安宁的心，大家都躲在被窝里，整个教室在此时此刻显得格外寂静…… 结尾：原来，我一直都被温暖包围着！原来，我一直都被温暖沐浴着！原来，我一直都被温暖眷顾着！开头：记忆是一处宝藏，一处挖不完、不会丢失的宝藏，在不断挖掘过后，你会发现许多有价值的东西，仍然值得我们学习.结尾：朋友们，赶快挖掘记忆的宝藏，或许在你们绝望的时刻记忆便是奋斗的动力.打开记忆之门，也是一种成功.开头：幸福时遭遇挫折后得到的丝丝安慰，幸福是生病之后句句温暖人心的话语，幸福是经过努力后获得成功的喜悦，幸福是……其实幸福并不平凡，但却是在平凡中体验到的，那种甜甜蜜蜜的感觉.结尾：其实，幸福就隐藏在生活中的一件件平凡得不能再平凡的小事里，不必用言语表达，就可令人体会到幸福，那甜甜的味道.
观察蚂蚁作文开头结尾好句
一天放学后，我迅速的写完作业。
我拿了半块饼干，跑下楼去在一棵大树下观察蚂蚁搬食物。
我在树下看见来了一只蚂蚁。
我仔细观察，蚂蚁的身子就像三个小球连在一起。
它的头比较大，顶着两只触角，嘴好像两把弯钳；胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这里；它的肚子圆鼓鼓的，拖在后边。
蚂蚁真是太渺小了。
我把饼干放到蚂蚁前面。
蚂蚁绕着饼干转了几圈，又跑回去了。
我把饼干又拿到了别的地方。
又出来了一群蚂蚁看见了饼干。
又去把饼干搬到了洞口。
它们搬不动，就咬成小块搬进了洞里。
我发现蚂蚁非常团结，做事有不放弃的精神。
蚂蚁（ant）是一种昆虫，别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。
蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。
最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。
蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活几年甚至十年。
一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。
需要注意的是，白蚁不属于蚂蚁。
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关于关爱作文的结尾
那就从现在开始吧！学会关心，关心父母；关心老人；关心乞丐；关心……，关心一切需要关心的生物。
我们需要别人的关心，别人同样需要我们的关心。
只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。
我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。
得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。
让我们一起去关心他人，并因此得到幸福。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
我们的家园才会更加温馨美好。
