隔壁老王我最长
小学生三年级作文我的好朋友怎么写
其实找到一个真正知心的朋友不是是很难，但也绝对不是一件简单的事情，它需要的是你的耐心，决心，爱心。
知心，这是找到一个好朋友的必备条件……朋友，多么值得尊敬的人，每一个人除了亲人以外就只有朋友可以依赖，可以倾诉，可以在一起玩耍了。
可是泱泱大国，人山人海，四海之内，千里难觅知音，这便是遗憾之处。
每一个人的性格，年龄，性别不同，需要的朋友也就不一样。
对于“朋友”的含义，几乎每一个人多只是知道皮毛，而真正的内涵并没有理解到，更别说理解透彻和交朋友了。
在许多人看来，朋友就是帮助过你，关心过你，保护过你的人。
其实并不是这样的。
因为四海之内皆兄弟，每一个人对你的关心都有着不同的含义：有些人只是想以此和你接近，趁机拉拢你，诱惑你与他合作，做非法的事情，成为利益之交，让你陷入其坑，无法自拔；有些人则是尽他的本能与爱心在困难之处拉你一把，这种人无法说出他真正的用意，也说不准他到底是不是发自内心的帮助你，如果你把这样的人当成朋友，那你就根本无法交到朋友。
但是，如果有一个人总是出现在你遇到困难，急需帮助的时候，又非常了解你，关心你，和你的性格相仿，与你无话不说，无所不谈，也不会因为一点小事情而闹矛盾，而且处处为他人着想，不自私自利，对于你告诉他的任何事情他都会守口如瓶，绝对不会因为利益而出卖你的人，那就是一个真正真实的，值得你依赖，相信的朋友。
其实找到一个真正知心的朋友不是是很难，但也绝对不是一件简单的事情，它需要的是你的耐心，决心，爱心。
知心，这是找到一个好朋友的必备条件。
...
三年级作文我的好朋友怎么写
前面的发丝有点儿遮住了眼睛：“怎么啦！哪里不舒服呀：“没事啦！只是肚子有点儿疼，没什么大问题，用不着这么大惊小怪！”接下来。
记得有一次，我的肚子莫名其妙地疼起来，而且精神也不太好，是不是？我有时候被-逼无奈，我俩吵架了，关心地对我说：“还是去看看校医吧！看你脸青唇白的……！”“怎么那么麻烦呀！罗罗嗦嗦的！”我不耐烦地想。
虽然自己的心里是这样想，可是为了不再使她唠唠叨叨的，我还是答应了她的要求，可是她一会儿就忘记了，并且主动跟我和好！有时候？要不要去校医室看看校医，您应该猜到她是谁了吧？2.我的好朋友我有一个好朋友：“四肢发达。
每次语文老师去外地学习的时候，都有数学老师代语文老师的课。
每次下课他都跟我说，田甜，她是谁，只好说是啊是啊我的好朋友我的个子小小的，喜欢上网，一有空她就上“QQ”，十分高兴，高兴自己有一个这么好的朋友。
现在，她总能用英语流利的回答问题？不告诉您，您猜猜。
她有一头乌黑发亮的、不长也不短的头发。
就把这两平方米的分成四份，一人一份？”瞧！她那说话的语气真像我的妈妈呀。
去到校医那儿，我说想喝水，她就马上去拿，一米四多的个子，她长得胖乎乎的！还没等她说完，我便急忙摇摇头说，是上体育课。
眼睛水汪汪的，又大又亮，她和文静一组（文静在我们组里是办事最快得了），我们四个为了除得快一点儿。
俗话说，而且还挺大方呢，就像在眼睛里镶嵌了一对黑宝石。
灿烂的笑容似乎成了她的标记，她一笑，红润的嘴唇里露出参差不齐的牙齿，仔细看，还能看到一颗蛀牙呢！她的性格开朗，要是语文老师的课让英语老师代就好了，在自由活动的时候，她跑过来。
张宇涵和我一组，头脑简单！”可她却担任我们班的“数学科代表”的职务呢！每当我遇到数学难题，我都会找她。
虽然她是数学科代表，可是她并不喜欢数学，她喜欢玩电脑、不高兴的心情一扫而空，顿时觉得十分温暖。
她见到了，便急忙问！虽然她学习好，但是劳动的时候，她就有那么一点儿懒（就一点点儿哦）。
有一回，老师让我们在花坛里除草。
我们一组的人员除四平方米的杂草。
组长把我们分成四组，两人一组。
看到她忙得不可开交的样子，我不耐烦。
一对剑眉底下有两只不大不小的眼睛，她有着红扑扑的脸蛋儿小小的鼻子和一张贪吃的嘴巴。
她的英语非常棒，每次上英语课的时候，她最高兴了。
英语老师提问题的时候。
大约过了二十分钟，我们的都除完了。
可她却除了五分之三。
她就是毕安琪，可我好朋友的个子却是高高的...
三年级写人作文
常言道：“良好的开端是成功的一半。
”你也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个佳巧的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。
如果是起笔不俗、新颖生动的开头，就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感；反之，如果是空泛模糊、与内容脱节的开头，就会让阅读者感到厌烦乏味，甚至在头脑中先入为主地认定所读作文的作者作文能力差，作文质量不高。
作文开头的重要性可见一斑。
如何使自己的作文得到任课教师和阅卷教师的首肯呢？一个好的开头至为重要！下面，就“开门见山”和“写景烘托”两种常见的开头向同学们作一些说明，供你参考，希望对你作文水平的提高有所助益。
一、“开门见山”式 “开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。
它之所以被广泛使用，就因为这一开头就直入本题。
在信息时代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。
倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也难以激起读者阅读下去的兴趣。
对我们考场作文来说，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感，使阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。
“开门见山”式的开头，在初中语文课本中极常见，可谓俯首可拾，如： 1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背景。
（朱自清《背影》） 开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。
2、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
（茅盾《白杨礼赞》） 开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树，定准了全文的情感基调——赞颂。
3、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
（高尔基《海燕》） 开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。
以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多。
如： 1、看到这个题目，我内心深处不禁响起了一阵掌声，这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。
要是两年前，我可要为妈妈喝倒彩了。
（《作文》杂志，1999年第十期） 这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分。
这个开头开门见山，同时欲扬先抑，又为下文设伏并构成悬念。
2、我的家乡四面环山，到处芦苇丛生。
秋天一到，芦苇花争相开放，把家乡掩映在一片花海里，很是好看。
（同上 二等奖 郭慧芳《家乡的芦苇花》） 3、我九岁那年的春天，父亲买回一头黑水牛。
他说：“咱家田多，农忙季节，没头牛不行。
待这牛长大了，就用它来耕地。
”（同上 二等奖 任美娟《与牛结缘》） 4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸，忘不了她激发我上进的朴实的话语，忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。
忘不了她，我至亲的爱友。
（《忘不了她》） 二、“写景烘托”式 画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。
如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘托”。
作文也需要这种技法。
作为一名初中生，考试大多为写人叙事类作文，一个好的“写景烘托”式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。
作为一种实用易解的行文技法，在初中语文课文中也有许多可资典范的例子。
如： 1、山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
（彭荆风《驿路梨花》） 这是小说驿路梨花的开头。
以对山的描写为情节的展开铺垫。
如此大山，暮色又迫临，对行进在路途中的人，夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。
他们的心情该是多么焦急啊！由此可见，对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫，是为“写景烘托”式开头。
2、时间是晚上八点。
太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。
没有风，公园里哪些屹立着的古树是静静的。
树叶也是静静的。
露天的劳动剧场也是静静的。
（叶君健《看戏》） 以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。
不仅如此，而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比，表现艺术穿透性的感染力，反衬梅兰芳高超的表演技艺。
3、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。
山之边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。
（高风《金黄的大斗笠》） 同样，同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少，如： 1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。
地上透亮的水泡，圆了又破，破了又圆，一张一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝。
水泡千百次地重复着一个永远的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期） 2、我的头发湿了，浑身沾满了泥浆。
清明节特有的雨丝欲断不续，从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。
我踩着泥泞艰难地走着，寻找着，任凭雨水洒在头上、脸上、身上…… （胡波 《又逢...
三年级我的同学作文300字作文怎么写
我的同学她，是我最好的同学。
平凡的相貌，却有着与众不同的性格！我喜欢和她相处，喜欢她的为人！下午时，老师拿着测验卷，迅步走向教室。
他的突如其来，让我有点始料未及。
手忙脚乱的，我到处找学习工具。
还有尺子呢？我的尺子到哪去了？数学有作图题啊，没有尺子怎么办......在我心急如焚时，我听到一声清脆的咔嚓声，她把尺子折成了两半。
然后，微笑着递给我。
我呆呆的看着她，感动得说不出话来。
她的眼神向我示意，快接着尺子。
我急忙地接过了尺子，做起题来。
还有，星期五上体育课。
刚刚跑完步，我的脚不慎扭伤了。
她着急地扶着我，扶我坐在一旁。
又气喘吁吁地跑去报告老师，然后扶我去擦药。
看着她的汗水，我伸出了双手，帮她擦去。
上课的时候，她可是个认真十足的人。
积极发言，专心听讲。
作业做得一丝不苟，我佩服极了。
坐在我后面的男生，还笑她是个“书呆子”。
除了读书，还是读书。
我也那么觉得，总是见她书不离手。
我不得不佩服她！她就是我的同学！爱助人又爱学习！！
我熟悉的一个朋友作文三年级300字
篇一：我熟悉的一个人我身边有许许多多的关心我的人，这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。
我的妈妈是位漂亮的妈妈。
她一头长长的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。
高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。
由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。
有一天，我放学回家，在校门口没看见妈妈，就和同学一起回家了，过了几分钟，妈妈来到学校了，发现我不在学校了，就到处来回找。
过了好一会儿，我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。
一见我就说：“你怎么自己回家了呢！你知道妈妈没看见你多着急吗？你下次没看见妈妈，就在校门口等一会儿，知道吗？”我看着妈妈那一张满脸通红的脸，头上还滴着汗洙呢！我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。
妈妈的爱是无私的，是伟大的，这句话一点都不假，每当我沉寂在妈妈给我幸福的爱时，我就会唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了 …… ”篇二：我一个熟悉的同学早上是猛虎，上课是鹦鹉，下课是只小鸟——他就是我最熟悉的同学。
为什么说他早上是猛虎呢？因为他早上“喝”的一声震耳欲聋“赶快交作业”的声音又像是一位严肃的教官，让人有种军令如泰山的压迫感。
他叫你交作业即不是请，也不是提醒你，而是一道下了军令状的命令。
他若看你东张西望，五秒内交不出作业来，他会用怒目盯着你，仿佛你是他上辈子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那为什么他课上是只鹦鹉呢？因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。
他说话有理有句，唯妙唯肖。
让他说下去则是滔滔不绝，源源不断，言无不尽。
绝无笑里藏刀，强词夺理。
他就犹如一个日夜不断工作的播音员，这真是一只聪明的鹦鹉。
为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢？因为每当下课的时候，他似乎从笼子里得到了解脱，在天空中自由地飞翔；在窗边歌唱；和伙伴一起玩耍--总的来说，一下课，他就从严肃变成欢乐，完全变了一个人：要他去演戏，我看他去演汉奸，因为汉奸两面三刀的性格，正好符合他的这个特点？严肃无比，能说会道，自由自在你猜到他是谁了吗？他就是--我不告诉你。
篇三：一个我熟悉的人十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。
是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。
樊老师是我幼儿园时的老师，她已有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。
“风雨无情人友情”，樊老师就象个太阳，每当我遇到困难时，她就来帮助我。
一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就象是热锅上的蚂蚁，急得团团转。
看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。
忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，好清脆。
我回头一看，呀！是那个……是那个和蔼可亲的樊老师。
我迫不及待地投进樊老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱流满了我的全身。
她把伞给了我，亲切地说“回家吧。
”我说了声谢谢，便转身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣代伞。
我恨不得一步跨到樊老师前，把伞还给她，可她那身影已在雨中消失。
啊！多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永远记住这种感觉：师爱。
三年级下五单元作文,写和朋友之间友谊的
开启记忆，对友谊的释译源源不断地涌出.有时，友谊似一棵炎炎夏日里的大树，让我在它的树阴下小憩片刻；有时，友谊似一座明亮的灯塔，远远地指引我的方向；有时，友谊似一湾温暖的海港，静静地抚慰疲惫的船帆.它其实又似一杯苦茶，喝了才可品出其中的香，我和她的友谊就是这样…… 她，长长的马尾辫儿，不怎么开朗.白净的脸上，并没有多么出众的五官，属于很容易淹没在人群中的那种形象.但，就在这不出众的外表下，却有着和我妙不可言的默契.周末，我们会不约而同地在书店相遇；平时，我们会常常同时说出相同的话；我们会在午后的大街上巧遇；我们会刚好在一家商店买了一样的东西；我们会在聊天室神侃一通后PS一句：原来是你！把某件事办成之后，我们相视一笑，这表示：“祝贺你，我的挚友”.某件事失败了我们仍然相视一笑，这表示：“别灰心，mybestfriend.”如果我生病在家，我会坐在电话旁等铃声响起，这既可以称作“心有灵犀一点通”，亦是一种习惯.我们崇拜同一个歌星，我们喜欢同一种颜色，我们热爱同一种写作风格，我们用同样专注的热情培养着平淡却令我们珍惜的友谊.我和她曾经想要列一份“友谊清单”，坐在公园的白色长椅上，手中握着白纸和笔，却又不知从何写起，我们像原来一样相视一笑，明白了，我们的友谊就像这张手里握着的白纸，不会沾染一丝世俗的尘埃
小学三年级作文《写给朋友的一封信》
亲爱的张颖：你好！收到我的来信，你一定很诧异，因为我们已经有好长的时间没有联系过了。
知道我为什么给你写信吗？呵呵，告诉你吧，那是因为---我想你了。
我知道你一定不会忘了你昔日的好朋友何雁萍吧！你在新学校生活的好吗？新老师怎么样？同学和你相处的融洽么？瞧，我一着急就会问你一大堆。
前几天我打电话问你姐姐你的情况，她说你一切安好，这一眨眼的功夫，我怎么就忘了呢！先跟你说说我的情况吧！我现在在县里一所很好的学校读书，这里的同学很可爱，老师很和蔼，总之学校里的一切都好。
我刚过了生日，一想到你的生日快到了，我却不能亲自送礼物给你，就觉得很可惜，但是，我有这份心，不要怪我哦。
我准备在来年暑假到你们哪个地方去看你，我们一起叙叙旧，谈谈心，一想到那个画面，我就激动不已，盼望着那一天早点到来。
好了，不和你多说了，我还要去写作业。
长话短说，期待着你的会信哦！祝：身体健康，学业进步！2012年3月23日关心你的远方朋友：何雁萍...
我的好朋友作文300字
我是一名三年级的小学生，我的性格有些内向，不怎么爱说话。
记得刚入学时我对周围的一切都感觉很陌生，这时我发现班里有个活泼开朗、乐于助人、圆圆的脸上常常挂着一丝微笑的男孩，他叫李博文，我总爱叫他'李子'。
他的人就像名字一样，博学多才，知识广泛，而且讲起话来很幽默，常常逗得我捧腹大笑，慢慢的我们就成了一对好朋友。
记得有一次下课，我们在操场上玩模仿机车战士的游戏，由于正玩在兴头上没有注意周围的同学，我挥舞着双手追赶'李子'时不小心把旁边的同学撞倒了，只听哇！的一声，那名同学一屁股坐在地上，手捂着鼻子~唔唔~ 地哭了起来，这时我才回过神来，看见被我撞伤的同学鼻子都出血了，当时我心里害怕极了，低着头胆怯地说：“不—我不是故意的”。
围观的同学越来越多，怎么办呢？我的眼泪都快流出来了，这时一个熟悉的身影跑了过来，他就是'李子' 。
只见他手中拿着纸巾递给受伤的同学，然后扶起他说：“真对不起！我陪你去医务室吧”一路上我低着头跟在'李子'身后，在我的眼里李子仿佛一下子变得很高大，而我却是那么的渺小。
从医务室出来，我吱吱呜呜的想对他说些什么，可是他却拍着我的肩膀说：“好朋友有困难要一起分担吗！”经历了这件事让我一下子也长大了许多！做为一名男子汉就应该像李子一样，有勇气，有担当。
同时也让我感受到了什么是‘友谊’拥有‘友谊’必须有一颗关爱他人的心，这颗心比金子更珍贵，比宝石更美丽。
在以后的生活中，我们互相学习，互相帮助，共同进步。
让这份真挚的友谊陪伴我们一起成长。
小学小学生三年级我的同学作文怎么写
其实只要与她相处下来，你就会发现她是那种开朗活泼，热情阳光的外向姑娘。
她总是和我们在一起打打闹闹，度过快乐的课余时光；她总能搜集一大堆笑话讲给我们听，逗得我们捧腹大笑，用最准确的的语言征服这些问题；当作业本发下来的时候，略微黝黑的面庞上嵌着一对明亮的大眼睛，不过。
一只小巧的琼鼻下有一张能说会道的嘴，阳光。
现在，突然跑过来亲我们一口，让我们措手不及……不过，她可不是只爱玩儿，总能看见在孙谢缘工整的字迹下发现一颗又一颗星。
她品学兼优，受到语、数、英三位老师的一致好评。
孙谢缘是一个非常可爱的女生，我在这里向大家介绍与我非常要好的一位同学——孙谢缘，他们都特别可爱。
在老师提问的时候，她总能积极举手，并且在老师喊她回答的时候，那双美丽的眼睛却被一副眼睛牢牢地箍在了后面，在课堂上的她更让人耳目一新。
因为戴着眼镜，所以孙谢缘总是让人感觉她是那种斯斯文文，恬静乖巧的女孩儿；她总爱在非常高兴的时候。
她的个子高高的在我们班里，有许许多多的同学。
相信通过我的介绍，你们也开始喜欢我的这位可爱，美丽的孙谢缘同学了吧...
我熟悉的一个朋友作文三年级300字
篇一：我熟悉的一个人 我身边有许许多多的关心我的人，这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。
我的妈妈是位漂亮的妈妈。
她一头长长的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。
高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。
由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。
有一天，我放学回家，在校门口没看见妈妈，就和同学一起回家了，过了几分钟，妈妈来到学校了，发现我不在学校了，就到处来回找。
过了好一会儿，我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。
一见我就说：“你怎么自己回家了呢！你知道妈妈没看见你多着急吗？你下次没看见妈妈，就在校门口等一会儿，知道吗？”我看着妈妈那一张满脸通红的脸，头上还滴着汗洙呢！我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。
妈妈的爱是无私的，是伟大的，这句话一点都不假，每当我沉寂在妈妈给我幸福的爱时，我就会唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了 …… ”篇二：我一个熟悉的同学 早上是猛虎，上课是鹦鹉，下课是只小鸟——他就是我最熟悉的同学。
为什么说他早上是猛虎呢？因为他早上“喝”的一声震耳欲聋“赶快交作业”的声音又像是一位严肃的教官，让人有种军令如泰山的压迫感。
他叫你交作业即不是请，也不是提醒你，而是一道下了军令状的命令。
他若看你东张西望，五秒内交不出作业来，他会用怒目盯着你，仿佛你是他上辈子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那为什么他课上是只鹦鹉呢？因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。
他说话有理有句，唯妙唯肖。
让他说下去则是滔滔不绝，源源不断，言无不尽。
绝无笑里藏刀，强词夺理。
他就犹如一个日夜不断工作的播音员，这真是一只聪明的鹦鹉。
为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢？因为每当下课的时候，他似乎从笼子里得到了解脱，在天空中自由地飞翔；在窗边歌唱；和伙伴一起玩耍--总的来说，一下课，他就从严肃变成欢乐，完全变了一个人：要他去演戏，我看他去演汉奸，因为汉奸两面三刀的性格，正好符合他的这个特点？ 严肃无比，能说会道，自由自在你猜到他是谁了吗？他就是--我不告诉你。
篇三：一个我熟悉的人 十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。
是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。
樊老师是我幼儿园时的老师，她已有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。
“风雨无情人友情”，樊老师就象个太阳，每当我遇到困难时，她就来帮助我。
一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就象是热锅上的蚂蚁，急得团团转。
看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。
忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，好清脆。
我回头一看，呀！是那个……是那个和蔼可亲的樊老师。
我迫不及待地投进樊老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱流满了我的全身。
她把伞给了我，亲切地说“回家吧。
”我说了声谢谢，便转身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣代伞。
我恨不得一步跨到樊老师前，把伞还给她，可她那身影已在雨中消失。
啊！多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永远记住这种感觉：师爱。
