读行动大使——张之路来校为师生和部分家长作题为《体会快乐阅读》的主题讲座。
活动始初,张老师以一个幽默风趣的小故事《给个萝卜吃吃》导入,同学们都被故事有趣的情节所吸引,不时发出一阵阵欢声笑语。接着,张老师分别请同学到台上复述、改编故事,无论是低段学生还是六年级的高段学生都成功地完成了任务,用事实充分体现了语言、故事情节的魅力。之后,张老师与台下的小读者们进行了一次面对面的互动交流,并热情解答了小读者在阅读写作上的疑惑。本次讲座还吸引了部分学生家长,他们也和孩子们一起与作家参与互动交流。
讲座结束后,许多同学和家长拿着张之路先生的作品请他签名,张老师一一满足了同学们的要求,签名活动持续了近半个小时。
该校在第六届校园读书节活动期间,学校举办这次“大作家小作家面对面”活动,对调动学生阅读的积极性,提高学生的写作水平都很有帮助,对学生的健康成长也必然会起到促进作用。
仿照张之路的羚羊木雕写一篇600字作文
我呆呆的望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,这能全怪我吗?
“哎呀,你哭什么呢?”万芳说,“我又没怪你,我们还是好朋友啊!”
“万芳,我认为,我不是一个称职的朋友。因为我对你反悔了……”
“没事儿,你赶快回家吧,不然你妈妈要担心了。”万芳微笑这对我说。
我点了点头,对万芳小声地说了句再见,便转身走了。我不敢回头,因为我对不起万芳。回到家,妈妈问我:“万芳怎么说?羚羊呢?”
我把拿着羚羊的手举高,递给了妈妈,说:“万芳没说什么,只说‘我们还是好朋友’,我,我……”
“没怪你就好。现在别想这事儿了,羚羊回来就好。”妈妈根本不了解我的心。
深夜,我躺在床上,面对黑夜,面对寂静,虔诚地忏悔着。我触到了床头灯的开关,按了一下。瞬间照亮一小处地方,但照到那只羚羊。心里又想起万芳的声音:“你拿着,咱俩还是好朋友……”
我对着羚羊哭了,我对不起万芳,对不起我的好朋友啊!内疚,懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着。我静静的躺在床上,也不知什么时候睡着了……
“张之路!你真不讲信用!”在学校的楼梯口,万芳指着我,“一个羚羊木雕难道比我们的友谊更重要吗?你还害我被妈妈打了一顿,我恨你!”她说完,把我推下楼梯……
“啊!”我大喊一声,从床上坐了起来,满头是汗,原来是场梦,是场噩梦……我看看天,已经微微亮了。幸好爸爸妈妈还有奶奶没有听见我这一声喊。我一直躺在床上,直到我的闹钟响的时候。
我在上学的路上遇见了万芳,他还是像以前一样叫了我一声,和我一同走,我愣住了,这与我所梦见的恰恰相反,我小声说“我对你反悔了,你为什么还是对我这么好?”
我看见她笑了:“因为,这是友谊的力量!”
我再次愣住了,我为我有一个这样的朋友而感到骄傲。
“谢谢你的包容。”我低着头说。
我们又勾肩搭背起来,向着太阳,走向我们的学校去了……
张之路简介
张之路,著名作家,1945年生于北京,首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任,中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家。
1976年开始发表作品。 1982年调到童影厂工作,曾担任编辑、文学部主任、创作办公室主任等职务 。 1992年国际青少年读书联盟(IBBY)将作者载入荣誉名册 1997年成为第一位入选中央电视台“东方之子”栏目的中国儿童文学作家。 2000年中国儿童电影制片厂并入中影集团公司,张之路任策划部副主任、编剧。更多
谢谢
不客气
(⊙_⊙)
作品有什么
我看过的,有羚羊木雕,蝉为谁鸣,,,
张之路少年刘大公的烦恼读书心得
别人的星期天充满了快乐与欢笑,有的看电视,有的玩电脑,有的睡懒觉,真是丰富多彩。可我的星期天就不一样了,充满了烦恼,到处都是兴趣班留下的脚印。
一个连太阳公公都不愿意起床的星期天,我睡得正香,妈妈走进我的房间,大声喊道:“快点去上兴趣班,再慢一会儿就要迟到了!”我瞟了一眼闹钟,天哪,才6点半啊!我便懒洋洋地说:“再让我眯一会儿嘛,就一会儿。”说完,我又倒下了。谁知妈妈大发雷霆,像只发怒的狮子一样对我吼道:“还不快给我起床!”我吓得连滚带爬立马穿起了衣服。我从冰箱里拿出冰冷冷的面包填满肚子,就去上美术班了。由于睡眠不足,弄得我眼睛怎么也睁不开,简直想用火柴棒撑着眼皮。这时,老师看见我上课打哈欠,便说我怎么打哈欠,最近怎么啦之类的话,弄得我无地自容,恨不得找个地洞钻进去。到了中午,我一副疲惫不堪的样子回到了家,连吃饭也是无精打采的。爸爸看见我这副模样,又说了我一顿。唉,真是雪上加霜啊!你一定认为我下午就没事干了吧!当然不是。我下午刚想出去玩一会儿,谁知道正不巧遇上了爸爸。爸爸说:“你还没复习英语吧,就想着出去玩!”等我好不容易复习完时,月亮婆婆都已经探出头了。我晚上想看一看电视,妈妈又给我下了写一篇作文的命令。我望着窗户外面那自由飞翔的小鸟,再看看我自己,真是天壤之别呀!我深深的叹了一口气。
看张之路写的会飞的狗读后感
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章.
读后感的格式(简单的说):
第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.
第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法.
第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么.
做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了
当然 不一定就三段
中间可以自己分,详略得当就好
但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上.
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.
首先要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.
其次要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
最后,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
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