你永远不明白这句话是什么意思
关于安全教育的作文,小学五年级的
让我们多一分责任少一分牺牲生命.代价 ——交通安全征文1 引子，一手拿着手机，似乎正谈笑风生地说着什么吧……红灯亮了，小轿车还一如既往地向前奔着。
刹那间，“黑色幽灵”摇身一变，爸爸当场就死去了。
一刹那间。
让我们多一分意识，做个有责任心的信息学校的一员，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨，染红了一片瓦砾……一幕人仰马翻的惨剧又发生了……“ 黑色幽灵”远远地遥望着它的杰作，无论你是开车还是坐车，请都深深铭记，正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入。
少年毫不提防路边猛然冒出个老爷爷，心慌之下，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。
然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶！ 随着社会的飞速发展，生活，不同的只是流血的人，一手把着方向盘，在大家感叹社会进步，一幢五层楼房规模初成，一大堆的石头瓦砾。
让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。
每天早晨起来。
我们能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪，多一分安全，有多少的生命被夺走，一个头发随着风而飞扬的的年轻小伙子骑着摩托车，潇洒而悠闲地带着两个少女疾驰而来，并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年1月至10月，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，却又把握不住，连车带人摔倒在地上，歌声瞬间成了令人心碎的呻吟…… 人的生命永远只有一次，就夺走了人的生命。
现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，就这样随意的霸占了三分之一的路面。
远方，得意地摇了摇身子，嘴角微微地浮现出一个邪恶地笑容，在一阵阵哭喊声中它狂笑着带这3条灿烂青春的生命悠悠地离开了…… 夕阳眷恋着吻别了充满了魅力的城市。
小女孩家里并不富裕，它贪婪地咽了咽口水，似乎是觉得这孩子实在太可爱了吧，望着那鳞次栉比的高楼，直插云霄的大厦，车水马龙的绿色大道，看着与我擦肩而过匆匆来往的行人，我不禁感叹：这个世纪已经是如此的繁荣而昌盛，脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留…… 可是，每当我听见那刺耳尖锐的刹车声。
同学们，让我们多等一分的红灯。
特别是那些还没有踏上社会的小学生，也遇到了这样的灾难，亲人哀伤的呼唤，留不住幼小的生命，在三叉路口，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊，冷漠地瞄了一眼血~~~~~~化作一股黑烟飞身离去…… 同样的城市，同样的下场，同样的悲剧与痛苦，人人有责…… 交通征文2 交通事故时时刻刻都会发生，一头栽向那个高大地石堆…… 殷红的鲜血汩汩流出，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，染红了大地，它就像颗威力十足的炸药，一辆红色的小轿车疯狂野性地在高速公路上飞驰着……一个20出头，蛮“靓”的“后生仔”倾斜着身子摇坐在驾驶室内，还是没人来接她，给了我们许多惨痛的教训，有多少人要失去亲人了。
如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。
我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。
“黑色幽灵”忽然瞅见了，城市依旧是这样的繁忙，即使是这样美丽而动人的午后，因为人们都在盘算着属于自己的事情吧…… 就是在这样的午后，静静而又残酷地打破这这个平静而又美满的社会…… 是个灿烂的下午吧！阳光迷离地倾洒在整个大地，走在繁华的城市街道，直接财产损失20.2亿元，死亡人数比去年增加1618人，汽车成了人们的主要的交通工具，它给我们带来了前所未有的方便：在这美丽而七彩的生活画卷中，失去，你就将不再拥有…… 让我们一起来呼吁吧！ 珍惜自己的生命。
吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。
一路上，父女俩总是有说有笑。
放学后，不管风雨多大：你的生命不单单只属于你自己一个人，你的生命更深深地牵连着你的家人…… 遵守交通规则，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，把小女孩的爸爸撞倒在地，不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命……让血一次次沾染美丽的世界……所以，在路上时，有多少个家庭被破坏，以及自己的生命…… 西瓜滚落一地，一幅惨不忍睹的悲剧发生了……“黑色幽灵”嘿嘿地冷笑了几声，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。
回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。
有一天，那鲜红恐怖的血色，那…… 我又开始颤抖！ 近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，在远处的山边朦胧地沉睡了…… 远方，一个急刹车？小女孩心里很着急。
当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望这场交通...
关于安全宣传的作文五年级420字左右
汽车、飞机、潜水艇，这些发明证明了人类跟上了高科技时代的脚步。
但是，人们对于安全的认知却越来越少。
每年死于交通意外、溺水、火灾的人口不下千万。
安全，似乎是可望不可及的。
但是作为一名“强迫症患者”，我要让安全化成一阵清风吹开每个人的心扉；我要让安全化成涓涓细流渗透每个人的心田。
一不做二不休，先从我家开始。
为了提高家里每个成员的安全意识，我找了好多网站，搜集了各种资料，并且将它们大概的故事牢记于心，我还参照了法律的规定拟定了一份“关于安全”的“约法三章”。
布置好了一切，就看爸妈给不给力了！晚上，爸妈一回到家，我就立刻见缝插针，不给他们喘息的机会，就开始了我滔滔不绝的精彩演出，背景音乐，PPT，配上独一无二的动作，我的演讲把许多的法律小知识和约法三章，混合而成。
爸妈也是十分的配合我，从不在我眼前干一些不安全的举动，可我总是不安心。
思前想后，我开始了大跟踪，果然不出我所料，露出了狐狸尾巴：爸爸在开车的时候抽烟，妈妈在开车的时候打电话。
于是我又一次给他们上了一堂生动的安全知识课，给他们做足了思想功课。
这一次，几位长辈也帮我教育了老爸老妈。
通过我的行动和努力，每个家庭成员都充分意识到安全两字的重量。
当然，安全更是在我的心中扎了根发了呀，相信它一定会为我以后的幸福生活奠定基础。
安全小故事作文小学五年级字数八百左右
珍爱生命，平安出行当前，全国道路交通形势十分严峻，每年在车祸中死亡的人数在10万以上，每年有50万人因此受伤，平均每天死亡300余人。
鲜活的生命和宝贵的财富由此被无情地吞噬，也给千千万万的家庭带来巨大的损失和伤痛。
无数的事实警示我们：安全不是儿戏，生命不能重来！曾经，在一个炎夏里，一个小男孩为了捡一个心爱的小球，不顾一切的直奔马路中央，也许，他还小，单纯的思 想并没想到那可悲的后果，真是不幸，一辆卡车飞奔而来，把他压得粉身碎骨，把他永远压在土地深层，父母的泪犹如倾盆大雨，从天而降，又有谁能够听到他们的呼唤，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎样，只有无可奈何的哀叹，忍受着痛苦，真是可悲啊！一辆载重汽车由于超载以至被滚下那万丈深渊，那轰隆声回响山谷，可那位年轻的司机却抛弃一切毫无声息的走了，走得那样伤感，那样的悲痛。
亲爱同学们！当你独自肩并肩骑车上街时；当你在马路上嬉笑打闹时；当你横穿马路时，当你在翻跃栏杆时；你是否想过，这样做可能的的结果是什么？安全对我们来说太重要了，尤其对我们学生来说，只要稍微不在注意后果将不堪设想！父母养育我们，国家培养我们，都希望我们能健康成长，我们一定要学会自我保护，注意安全。
高高兴兴上学，平平安安回家，要珍爱自己的生命。
五年级上册的快乐学习,安全出行的作文500字
只能载一个人。
乘坐公共汽车不能拥挤、有句名言说的好、绿灯行，就是这里伤，而不是用来载人的，有些三轮摩托车没有安装镜子，坐在上面很危险。
坐两轮摩托车一定要戴好安全帽。
上下楼梯靠右行，双手扶稳，不能把头或手伸出窗外，死只是一时的冲动，活着却要一世的胆识。
生命对于每个人都是平等的：走路从小就会了，就是走路，我们要学会走路。
有人也许会问，那里伤，不能乘坐一些不正规的车，然后才可以上，乘坐公共汽车要系好安全带，我们每个人都要做到，再看右边，如果没有车才能通过。
未满十二岁不能骑自行车。
一个人活着比死更需要勇气，还是衣衫丑陋的街头乞丐，有句话说得好：好好活着便没有不幸。
认真对待生命的每一分钟，生命便会向你绽放最美丽的笑容，不能横冲直撞，这样很容易摔伤，有些人不是摔断手。
过马路要做到“一停、二看，还是未经世事的儿童，看时要用余光，先看左边，难道还用学吗？这样理解就大错特错了。
在车内不能看书。
在生命面前：红灯有无数次，但是生命只有一次、三通过。
一个不珍爱生命的人，如果闯红灯，不能超速行驶。
过马路时要看“红绿灯”，我们要努力奋斗，”先要停下来，然后看看两边有没有车，骑车时不能戴耳机听歌，这样很容易使耳朵不灵：珍爱生命，安全出行，在生命面前都平等的，无论是知识深渊的秀才，还是目不识丁的文盲，无论是年老的老者，有可能就会丢去生命，不能往外面扔垃圾，不能站在上下门边上，不能带易燃烧物品上车，红灯停，也就等于是自寻死路：我们每个人都要做到。
生命对每个人都是平等的。
无论是衣着鲜艳的达官贵人，要先让车上要下的人先先下来；不能横穿马路，不能跨护栏，过马路一定要走斑马线，这样很容易成近视眼，骑自行车要靠右行，不能在机动车车道上行驶，要在非机动车道上行驶，那我们怎样珍爱生命呢？那我就讲给你听。
行，没有合格证的车。
去外面游玩时一定不能乘坐三轮摩托车和龙马车，因为三轮摩托车和龙马车的的后厢是用来装货物的，比如爆竹、烟花之类的易燃烧物品上车，不能用一只手或放手骑，骑自行车不能在后架上载人。
走路也有走路的规矩命便会将你的权力收回...
我要一篇是五年级的作文“一件事的启发 ”
1。
一件事的启发一个暑假的早晨，我捧着一本书坐在阳台上。
抬头仰望低沉昏暗的天空，好像是要下大雨了。
再看楼下不远处的一棵大树下，蚂蚁正在忙碌着搬家呢，它们排的可真整齐！母鸡咯咯地叫唤着，似乎在召唤她的孩子们回家。
邻居家的小狗似乎也躁动不安起来，低声地呜呜叫着，像被低压压得喘不过气来。
远处的池塘里冒着一串串泡儿，荷花也垂着头。
路上的行人匆匆忙忙的，还是没躲过这场突如其来的大雨。
我急忙站起来去关窗子，在不经意间，墙角一只蜘蛛闯进了我的视线——它正在结网。
我仔细盯着它“工作”，甚至忘了关窗子的事。
只见蜘蛛来回穿梭，很快就结好了大半张网。
可就在这时，一阵暴风吹来，细细的蛛网无力地飘摇了两下，忽地断裂了。
我不禁伸出手去，真想帮它挽救那辛苦结好的捕食工具，可是在无能为力。
蜘蛛似乎也听了一下，它大概被这突如其来的灾难吓了一跳，恐怕心里还在抱怨这不合时宜的一阵风吧。
看它细小的爪勉强挂在残存的蛛网上，似乎在盘算着下一步该怎么办。
不知道它是不是也动摇过或犹豫过，过了半晌，出乎我的意料，它竟又踏踏实实地重新结起网来了。
好不容易结到一半时，暴风好像和它作对一样，又将它的心血挥之而去。
这下它仿佛没有惊讶也没有犹豫了，甚至不肯休息片刻，继续结着。
就这么努力着，终于结出大半张网了，我想，这次大概足够牢固了，应该可以成功了。
我刚刚微笑着暗自为它高兴时，老天竟像要故意考验它一样，又把网吹破了。
我一下子像泄了气的皮球，仿佛比蜘蛛还灰心，想，唉，可怜的蜘蛛，这下一定要放弃了，这该死的风怎么能如此故意和它作对呢？但让我吃惊的是它竟然像什么都没发生过一样，一如既往地织啊织啊……这次，它终于织成了一张结实的网，我也长出了一口气。
忽然间，我觉得自己应该向蜘蛛学习，做事要持之以恒，坚持到底，就算困难再大也要勇于面对，不要灰心丧气，不要轻言放弃。
我要像蜘蛛一样，对目标有着坚定的信念，只有这样，成功才会最终属于自己。
我相信我也能结一张比那蜘蛛更大，更坚固，更结实的网，网住一个成功的明天。
2。
一件事的启发记忆就像一支笔，把自己遇到的事都记录了下来，有的事事隔多年早已暗淡了。
但在清晰的事中寻找，有一件事让我深受启发，这件事似乎就发生在昨日。
那是个充满生气的春天，太阳放射出万丈光芒，大地在阳光的照射下，唤醒了一个个春的使者。
小草钻出泥土，好奇地张望着这个陌生的世界，鸟儿在蔚蓝的天空飞翔。
我骑着自行车与春风赛跑，其实我是去买文具，到了店门口，我把车停下，走进小店，这家店的老板娘正在笑眯眯地向我打招呼：“你好！小妹妹，买什么？”这句话是那样柔和，我不由地上下打量此人：她有一头漂亮的头发，和蔼可亲的话语和笑声总是挂在嘴边，使人一接近她就有亲切感。
我走到货柜前，左挑挑，右选选，她也不厌其烦地向我介绍文具，还给我出点子。
在她的介绍下我买了称心如意的商品：一个粉色的笔盒和几本漂亮的笔记本。
我付了钱，把文具放到车上就骑上自行车，飞快地离开了这一家文具店。
回家的路上，我掏掏口袋，发现钱掉了，便想到掏钱时手被钱给划了一下，钱可能在那时掉了下来。
我想回去拿，可一想，她可是生意人，大人们都说生意人狡猾，还是别去吧！可是，如果我不去，那我不是让她白白赚了10元，而自己却吃了哑巴亏。
“去，不去……”这两个念头在我脑海里反复出现后。
最后，我决定去。
一路上，我的脑海中有浮现了她不认帐，把脸拉长了，冷言冷语地对我，简直就是个冷面人的情景。
顿时，一种害怕的感觉从心底油然而生。
我再次走进小店，心里忐忑不安，像十五个吊桶，七上八下。
我对着老板娘，吞吞吐吐地说：“请问……您在这儿……捡到了……10元钱吗？”这短短的几句话像挤牙膏一般，一点一点地从我口中挤出。
“哦！我正好捡到了10元，看一下是你的吗？”老板娘温柔地说道，“以后小心点儿，别再弄丢了。
”说罢，她又笑了笑，笑的那样灿烂，柔和的阳光照在她的脸上，她的面孔更让人感到和蔼可亲。
她那如春风般的笑仿佛在对我说：“小朋友，要拾金不昧，不贪小便宜，这可是有道德的公民应该做的。
”每每想起这件事，我的耳边总回荡着这句话。
这句话话语虽短，却深深地印在了我心上，它像一把金钥匙，打开了我心灵的大门，让人受用一生啊
小学五年级描写动物的作文
它个子小，它可是我们家的“保安司令”。
它耳朵非常灵，每当有陌生人从我们家走，它就会“汪汪汪”叫个不停，吓得人家赶紧跑开。
如果有陌生人来我家，它就会汪汪汪地叫，千方百计想把别人赶走，直到我们家人对它说：“这是我们的朋友，是客人。
”这样它就不叫了，对客人哼唧哼唧，调皮得用头蹭蹭人家的腿，伸出蹄子蹭蹭客人的脚，好像在跟人家握手呢，跟人家亲热一番后，就坐到一边玩了。
自家人回来了，大老远它总是欢蹦乱跳地，它一见到我，就跑到我的面前摇着尾巴，瞪着眼睛看着我，好像在说：“你回来了，可算有人陪我玩了。
”然后就坐到我旁边看我写作业。
我们家自从有了它就再也不担心安全问题了。
它还非常聪明，每当我给它洗澡的时候，如果是凉水，它就会跳出来，冲我大声得汪汪叫两声，好像在说：“太凉了，你想冻死我呀。
”如果是热水它也会跑出来，大声得汪汪叫两声，好像在说：“热死了，热死了。
”是不热不凉的水它就站在水里一动不动，乖乖地站在澡盆里，让我给它洗，洗完澡了我给它吹风，左边吹干了它自己转身让我给它吹右边，右边吹干了，它直起身子躺下让我给它吹肚子，一会儿全身吹干了。
然后它就舒舒服服地躺在我的怀里睡大觉。
我非常喜欢这个聪明又可爱的小家伙。
本文来自学习网（www.gzu521.com），原文地址：http://www.gzu521.com/essay/writing/xxzw/201005/44935.htm...
五年级 说明性的作文 动物类的
桂花 桂花原产我国西南部喜马拉雅山东段，印度、尼泊尔、柬埔寨也有分布。
现四 川、云南、广东、广西、湖北等省区均有野生；淮河流域至黄河下游以南各地普遍地栽，以北则多 行盆栽。
比较集中的产区为江苏苏州光福、湖北咸宁柏墩、浙江杭州满觉找、广西桂林阳朔、四 川新乡桂朔等处。
此外，武汉、南京、重庆、长沙等城市，近期都有大量种植。
桂花在日本及印度均有栽培。
18世纪70年代由我国广州传至英国。
英国皇家邱园于1789年开 始栽培，以后欧洲一些国家相继引种。
不过，引种成功能够露地栽培的，还只是地中海沿岸的一些国家。
桂花为常绿阔叶乔木，高可达15米，树冠可覆盖400平方米.桂花实生苗有明显的 主根，根系发达深长。
幼根浅黄褐色，老根黄褐色。
嫁接苗的根系因砧木而异；插条埋入土中各 处易生不定根，但无明显主根。
挂花分枝性强且分技点低，特别在幼年尤为明显，因久常呈灌木 状。
密植或修剪后，则可成明显主干。
树皮粗糙，灰褐色或灰白色，有时显出皮孔。
叶面光滑，革 质，近轴面暗亮绿色，远轴面色较谈；椭圆形，长椭圆形、卵形、倒卵形、披针形、倒披针形、长被针形至卵状披针形。
桂花是喜光树种，但在幼苗期要求有一定的庇荫。
成年后要求有充分光照，只有在全 日照条件下，方可枝叶茂盛，树形优美，着花繁密。
它适宜生在温暖的亚热带地区，不很耐寒，但 较之其他常绿阔叶树种还是比较耐寒的。
如在徐州、郑州和西安等地，冬季极端最低温度接近 -20℃，但只要小气候良好，地栽佳花仍可存活、开花。
再向北去，远离黄河北岸，则只能发展盆 栽桂花。
桂花对土壤、水分的要求不太高。
土壤不宜过湿，尤忌积水。
一遇涝渍为害，根系就要腐烂， 叶片也要脱落，导致全株死亡。
它对空气湿度有一定的要求。
＂雾密前山佳＂、＂山云漠漠桂花湿＂ 等我国古代名人的诗句，形象地说明了桂花开花要求有一段白天晴朗、夜晚冷凉兼有雨露滋润的 雾湿条件。
桂花叶繁花密，需要耗去大量养分。
它适宜生于土层深厚、富含腐殖质的砂质壤土上，在粘重土壤上也能正常生长。
但是，它却不耐土壤干瘠，否则生长特别缓慢，叶片普遍黄化，甚至发 生周期性枯顶现象。
它适生在PH 5.5~6.5的微酸性土壤上，土质偏碱会导致桂花的生理缺铁症。
桂花的革质叶虽有一定耐烟尘污染的能力，但在经受污染后，常会出现只长叶不开花的现象。
桂花的生长发育规律：在长江流域一带，桂花每年2月下旬一3月上旬开始抽发新梢。
一般新梢长5~25厘米，也有长达40厘米或以上者。
调查表明：挂花枝条长度在50厘米以内者均能形成 花芽并易于开花，尤以5-15厘米的枝条着花最多。
挂花的花芽多着生在花枝顶节及其附近节位， 自顶芽向下6节以外很少着花。
花芽的着生还与枝条年龄有关，一般枝龄在8年生以内的都能着 花，但以当年生枝着花最多。
3年生以上的枝条，着花量极少，生产价值不大。
通常花分两次于国庆节前后开放，相隔2周左右。
花期常受气温和湿度的影响：秋季湿润、气 温偏低时，花期较早；反之，如遇高温干燥天气，则花期相应延迟。
根据苏州光福产区数百年积累 的经验，桂花花期物候共可分为10个期：萌动期、圆珠期、顶壳期、铃梗期、香眼期、初花 期、盛花初期、盛花期、盛花末期、谢花期。
从花芽明显肥大的圆珠期到谢花期，全部开花历程约为 半个月。
有观赏价值的最佳观赏期约为5-6天，而能采花利用的最佳采收期只有2-4天。
桂花的经济寿命很长。
以苏州光福产区主栽品种俄银佳，为例：定植5年后始花，10年后投产，每株产花O.5公斤；20年生可收花4-5公斤；50年生可收花15-20公斤；80年生可收花20-25 公斤。
只要管理得当，直至200-300年生，仍可维持一定的产量。
这就进一步说明桂花是一个生 态效益、社会效益和经济效益部较高的园林树种。
桂花果实一般在4-5月间成熟，当果皮由绿色逐渐转变为紫蓝色时即可采收。
采收后洒水堆沤，清除果肉，阴干种子，混砂贮藏。
挂花种子有后熟作用，至少要有半年的 砂藏时间，贮藏至当年10月份进行秋播或翌年春播。
根据广西桂林地区经验，砂藏初期要求砂层 偏于而不宜偏湿，砂的持水量以10%为宜；到了砂藏的中、后期，可逐步增加砂的持水量至50%， 以用手不能提出水分为度，以保证绝大部分砂藏种子能顺利发芽。
在砂藏期间，还要注意防止种子雷变和鼠害。
播种一般实行条播。
播种时要将种脐侧放，以免胚根和幼茎弯曲，影响将来幼苗的生长。
播后 要薄盖稻草，并搭盖荫棚。
一般每亩播种量20公斤，可产苗木25000-30000株。
当年苗高约15-20厘米。
留床生长2年，第3年春季进行移栽培大。
广西桂林地区挂花每年结实，常用本法培育供园林绿化用的 大苗。
播种苗始花期较晚，一般在10年生后；又不易保持品种原有性状。
但其适应性较强，可用作本砧嫁接挂花的优良品种。
压条繁殖： 一般分地面压条和空中压条两种。
桂花是灌木状的小乔木，因此地压桂花必 须选用低分技或丛生状的母株，以便进行压条作业；在苏州光福地区，花农为不影响采花生产，是 采用局部压条法。
具体做法是在3-6月间，选用比较健壮的低干母树，将其下部l-2年生的 枝条...
写一篇《安全》作文200字左右
注意安全“注意安全”长庆小学五年级六班：武昊亲爱的同学们：大家好今天，我要和大家说的是我们的安全，我们大家肯定都知道，我们自己的生命只有一次。
生命只有一次，所以我们要珍惜。
所以我们要保障自己的生命，保障自己的生命就是大家要注意安全。
在当今的生活中，处处充满着危险，虽然有时危险只会伤害我们一点，但有时却是致命的，所以我们要时时注意自己的安全。
上学了，看钟表，才七点二十呀，连校门都没有开呢！可是校门口为什么会有这么多的同学呀！你看，在广阔的马路上，车来车往，是多么的危险呀，这是第一大危险，同学们现在大概已经知道了吧，第一大危险，它就是“早到校”跑操了，同学们走出教室，向楼下走去，啊-一声大叫，使同学们的目光集中到了一起，怎么回事？原来是有人被推倒了。
这是第二大危险，它就是“不要在楼道打闹戏耍。
”放学了，马路上好多车，放学了的同学们在过马路时，不看在马路上有没有车就过马路，而我们排的放学长龙呢？早就散了，这就是第三大危险，就是“放学不排路队。
”以上的危险，大家一定要注意，而且要警钟长鸣。
...
【五年级上册作文参考】五年级上册习作5作文
在我很小的时候，我在上幼儿园时发生了一件很有趣的事情这件事情让我至今难以忘记。
在六一儿童节时，我来到幼儿园，一开始我还以为要上课。
可是，我一进入幼儿园的大门，就看见许多的小伙伴在搬椅子，我不知道是为什么，可还是一起帮忙搬。
搬了好一阵子才搬好。
我问了问老师到底是怎么回事，老师回答说：“我们在准备玩一个有趣的游戏。
”我问：“什么游戏？”老师说：“先不告诉你，到时候你就会知道的.”我们准备开始玩游戏时，老师说：“我们玩的游戏的题目名叫《抢座位》游戏规则是这样的：一开始先站好，斩成一个圆圈的形状，手拉手，等音乐一响起就开始按着圆圈走等音乐一结束就开始找座位，当中会有5人被淘汰，剩下的三个人将会得到奖励，最先被淘汰的20个人将会受到惩罚，惩罚就是让赢的人在他的脸上印10个印章。
”游戏一开始我就做了好久的常胜将军，终于我一直过关斩将赢到了“总决赛”一开始我一直胜券在握，可是到了最后关头，我正坐在椅子上时，他把椅子拿走了，我一屁股坐在地上，哇哇大哭，老师看见了，说我的对手在赖皮，让我的第一名。
那时我心里有说不出的高兴，我得了一个大娃娃，可高兴了，高兴得都快跳起来了，那时是我童年快乐时光的一部分。
五年级上册人教版语文第三单元作文
橡皮擦的由来 1770年，英国科学家约瑟夫·普利斯特里说：「我见到一种非常合适于擦去铅笔笔迹的物质。
」 当时，整个欧洲均采用切成小立方体的橡胶粒来擦走笔迹。
这种物质称为橡皮擦。
另一位英国工程师 Edward Naime 则被认为是发明橡皮擦的人，时间也是在1770年。
在此之前，人们使用面包屑来擦去笔迹。
Naime 称他一次在无意之中拾起一块橡胶当作面包屑，但发觉它的效果很好，於是开始生产和售卖橡皮擦。
初期的橡皮擦并不算方便，因为未经加工的橡胶容易腐坏。
直至1839年，发明家 Charles Goodyear 发现了硫化可以使橡胶的质素提升，橡皮擦才变得可靠。
1858年一位来自美国费城的李普曼因为把橡皮擦嵌在铅笔尾部而取得了一项专利，但后来这种附有橡皮擦的铅笔因为被判定为「只是把两项已有的东西嵌在一起而不是新产品」而被取消专利。
橡皮擦的英文名称 在英国和澳洲，橡皮擦被称为 rubber；但是在美国，rubber 是安全套的其中一个俗称，而橡皮擦的名称是 eraser。
这分别往往被美国人用来开玩笑。
使用中注意事项 基本上大型的考试（中考、会考、高考）的考试标准上都会注释：『选择题改错 橡皮擦时请使用塑料橡皮』。
这是因为这些考试的选择题一般由电脑改卷，而判断依据则是通过分辨卷面上的碳元素含量来判断（这也是指定使用2B铅笔的缘故）。
而修改时，务必使得原选择区（甚至是附近其他选择区）的碳被擦干净，相比较而言，塑料橡皮能够很好地处理这种状况（这也是一些绘图橡皮使用塑料橡皮来制作的原因）。
橡皮擦的种类 说到这里，想必一些考生也开始着急如何来购买塑料橡皮或确认自己购买的是否是塑料橡皮了。
编者在这里为大家大致区分一下橡皮的种类。
棕色、粉色、黑色的专用于2B、4B等的绘图橡皮，基本为橡胶橡皮。
柔软，对着较强光源会发现不透明。
市面上比较常见的是一种韩国的牌子和马利牌。
虽然标明的是『专用绘图』，但是舒适和擦除效果不错（并不指擦除碳的效果，单从肉眼区分）的它依然被学生所青睐，只是擦出后的橡皮屑比较长，处理稍稍不便。
另一种常用于素描的橡皮是可塑橡皮（软橡皮），这种橡皮顾名思义，是可以自由塑造形态的，在橡皮家族中也是最为柔软的一种。
不适合日常写字。
而最为学生所关注的塑料橡皮其实也很好区分。
这种橡皮由于含有聚丙烯基，故具有很强的塑料质感。
放在较强光源下，会呈现一种半透明状态。
擦除时，橡皮屑一般不会成条状，而成一小段一小段或是接近颗粒状。
如图，这是一块明确标明『塑料橡皮』（PLASTIC ERASER）的高级绘图橡皮，实在不放心的学生可以试着购买这种明确标注的橡皮（但也请尽量询问店主，以求得最为安全的选择）。
市场上一些供给儿童使用的“花橡皮”实质上也是一种塑料橡皮，但确是“绣花枕头”，外表好看，用起来却着实不行，不建议使用，尤其是作答在本页面下部的『橡皮擦的种类』当中，也会有比较详细的介绍，但以上介绍用了比较简单通俗的话语解答了下文没有涉及到的部分。
当然，市面上的橡皮擦种类还有很多，以偏门专用的居多，在这里也就不一一介绍了。
橡皮擦的制作过程 1、石油加工厂将粉末或液体状的合成橡胶运到橡皮制造厂。
如果要使用天然橡胶，运来的就是结实的大块头，而工人们必须先将其粉碎溶解。
2、将橡胶与研磨过的浮石粉（可以使橡胶变得略微粗硬些）、氧化铁（可以让橡胶变成粉色）、植物油、硫和其他物质混合起来。
3、加热混合物，致使硫与橡胶混合，以增加橡胶的强度，让它更耐用。
4、将柔软的、仍然热乎乎的原料送进冲压机（挤压进一个冲模），做成长而细的橡皮棍。
用刀将橡皮棍切成小段，等它冷却后，再运送到铅笔厂做铅笔上的橡皮擦。
5、单独使用的块状橡皮擦，是将加热后的橡胶混合物注射到各种形状的模具里做成的。
等到冷却后，打开模具，各种形状的橡皮擦就出来了 橡皮擦的广泛定义 用物理原理（非魔术笔）将笔迹（不仅是铅笔字）剥离所写物体表面的物质（排除了涂改带和涂改液）。
现代橡皮擦材料及成份 橡皮擦是用PVC材料做的，不过加了添塑剂ATBC (ATBC(acetyl tributyl citrate)全名叫乙酰柠檬酸三正丁酯，是一种无毒增塑剂，具有溶解性强，耐油性、耐光性好，并有抗霉性，主要用作聚氯乙烯、纤维素树脂和乙烯基树脂及合成橡胶等的增塑剂。
ATBC是目前PVC塑胶行业最经济的环保增塑剂。
它的增塑效果与DOP、DINP相当，ATBC几乎可以1:1替代DOP。
) (DOP：中文名称：邻苯二甲酸二辛酯英文名称：Dioctyl Phthalate 别 名：邻苯二甲酸二（a-乙基己酯），邻苯二甲酸二（2-乙基己基）酯，1,2-苯二甲酸二（2-乙基己基）酯，1,2-Benzenedicarboxylic acid bis (2-ethylhexyl)ester,Bis(2-ethylhexyl)phthalate,DOP,Octoil,Di(2-ethylhexyl)phthalat CAS RN.:117-81-7 分子式：C24H38O4 产品标准： GB 11406-2001 产品说明：该品是最广泛使用的增塑剂，除了乙酸纤维素、聚乙酸乙烯外，与绝大多数工业上使用的合成树脂和橡胶均有良好的相容性。
该品作为一种主增塑剂，广泛应用于聚氯乙烯各种软质制品的加工，...
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