我了个来
作文一：《绿豆发芽的试验》300字
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上周我做了一个绿豆发芽的试验。
首先，我把绿豆用水泡了一晚上，第二天早上，我把绿豆捞起来，再把它们平均放进三个玻璃杯里面，一个杯子里的绿豆加水，一个杯子里的绿豆盖干纸巾，一个杯子里的绿豆盖湿纸巾，后来的几天里，我发现盖湿纸巾的绿豆慢慢地都发芽了，而且越长越长，盖干纸巾的绿豆除了底下的一层发了芽，其他的都慢慢变干了，没有发芽，而用水泡着的绿豆都烂掉了。 日记：／／ｗＷｗ．０Ｓ．ｎｅｔ．
为什么会这样呢？原来，植物的生长与空气、水分有着密切的关系，用水泡的绿豆虽然水分充足，但是缺少空气，所以最后烂掉了；盖干纸巾的绿豆不缺少空气，只有少量水渗到底下，所以只有底下一层绿豆发了芽；盖湿纸巾的绿豆水分和空气都很适宜，所以长得最好。
作文二：《绿豆的发芽过程》300字
绿豆的发芽过程
妈妈说：“把绿豆放在湿毛巾上也可以发芽”。我想试试看是不是真的会发芽。
晚上我找来二十多颗的绿豆放在一小块湿毛巾里包着，时不时给它浇水，盼望它快点发芽。到了睡觉前一看，绿豆比原来胖多了，原来绿豆吸收水份，让自己大起来。第二天早上起床一看，绿豆中间的一个口子里发芽了，已脱掉了绿衣裳了。有的像一个小逗号，有的像只小鸭子，有的像一个小孩子露出了小脑袋。
下午，绿豆们又有了新变化，在绿豆的顶端露出了嫩黄色的小嘴巴（刚发出来的叶子），豆也是嫩黄的，长出来的叶子像小燕子的尾巴，也像剪刀，最奇怪的是有一根豆芽像个顽皮的小孩低头认错一样。
绿豆的芽长到比较长的时候，就开始长胡须了（是它细细的根）。豆子也渐渐变青了，就长成了豆芽了。
作文三：《绿豆发芽的作文》1200字
绿豆发芽的作文 丁零零，放学的铃声响了。老师布置了一个特别的作业：观察绿豆。 回家后，我马上找来了一个杯子，倒进清凉又干净的水，又抓起一大把绿豆放进杯子里浸泡。 我在旁静静地等待它发芽，妈妈走了过来，问道：“你在干吗呀？”“我正在等绿豆发芽呢！”我说。妈妈笑着说：“呵呵，绿豆发芽还要有几天的时间呢！”“哦，我真是糊涂。”我对妈妈说完，有对着绿豆说：“等会儿再来看你吧，再见！” 几个小时过去了，我蹦着跳着跑到绿豆面前，惊奇地发现：绿豆变得像老奶奶脸上的皱纹一般。我高兴起来，急忙向妈妈正工作的地方跑去。 到了晚上，我跑去看绿豆，向它说声“晚安”。此时，我发现绿豆饱胀得快要破裂似的，好像在说：“我已经吃饱喝住足了！我要长大，我要发芽！”我心里美滋滋的，默默地说：“晚安，绿豆宝宝。” 早上，我一从被窝里爬起来，第一件事就是看绿豆。绿豆已经长大了，脱下绿衣裳，穿上了一件乳白色的衣服，就像白衣天使。但“胡须”和茎并不明显。 中午，那“胡须”和茎已经很明显了，“胡须”长长的，茎也变长了，我量了量，啊！有好几厘米了。 我马上下床，跑到客厅看我亲爱的绿豆，耶！叶子长出来了！叶子上有细细的条儿，摸起来真舒服。 经过我精心的培育，绿豆快乐地成长。
绿豆发芽的作文 今天，老师把科学学具袋的绿豆发下来给我们做实验。 回到家里，我拿出两个盒子，把上面的剪掉就做出了绿豆种的“小房子”，然后，我用一张纸，把它放在“小房子”里，把三颗绿豆种子放上去，最后，再滴上几滴水，而另一个“小房子”不放水，直接把绿豆放进去就可以了。因为。老师让我们做对比试验，一个加水一个不加水，那个绿豆会发芽。 到了晚上，我吃好饭就去看绿豆种子发芽了没。走到那里，我看见有水的绿豆有的已经发芽了，有的发胖了，还有的没有动静。没加水的一颗也没有动过，难道时间不够长，还是有没有水的关系，我还是没给它浇水，却给另一个加水。 又过了几天，我去看绿豆种子了，有水的已经不叫绿豆种子了，而叫绿豆苗。没水的还是一颗颗绿豆。原来，绿豆种子发芽的生长需要水。 我好高兴，因为我又增长了一个新知识。
绿豆发芽的作文 晚上，我学叶圣陶先生做了一个实验。我把几粒绿豆放进杯子里，我用湿巾盖在上面，不留一点缝隙。刚放进去的时候，绿豆硬梆梆的像一粒小石子。 天还没亮的时候，我从睡梦中醒来，到阳台上观察小绿豆。小绿豆长胖了，饱胀得快要破裂似的。我心想；等会儿一定会发芽的。中午，我到阳台上去看小绿豆。看！小绿豆脱掉了绿长袍，露出白色的小衬衫，有的还露出小尾巴。 清早，我又去观察小绿豆宝宝的变化。我欣喜的发现，绿豆宝宝丢弃了绿长袍，穿着雪一样的衬衫，像个老头儿似的，弯着腰；又像一支弓，穿过来又穿过去。 ９月２１日星期一天气晴放学回家以后，我飞快地跑回家，看我的小豆芽。哇！小芽儿终于挺直了腰板，长成了肥壮的豆芽。但是，有一些芽儿不争气，老弯着腰。我对着不争气的芽儿说：“你们呀，可要争气一点，早点挺直腰。” 经过这次实验，我有一个启发：我们要留心观察。
作文四：《绿豆种子的发芽》600字
绿豆种子的发芽
————空气对种子发芽的影响
１．提出问题
如果你在网上查一查种子发芽的条件，保准上面无一说种子的萌发除了种子
本身具有生活力外，还必须有适宜的条件，在充足的水份，适宜的温度和足够的空气下就能萌发，有的还需要光照条件。但是我觉得还是很奇怪，想要亲身进行试验，想通过实验知道并明白空气到底对种子的发芽有多大的影响呢？
２．研究方法
１．研究目的
通过实验明白空气到底对种子发芽有多大的影响呢？
２．试验方法
在水量同是１００毫升的７个杯子里放入１０．２０．３０．４０．５０．６０．７０颗绿豆种子。进行每天观察，再把数据进行对比。
３．实验根据
因为每一次都增加１０颗种子，就代表每次每颗种子可用的空气都会减少，就可以达成目的了。
３．研究过程
１．实验仪器和材料
量筒，七个杯子，一些水， 种子若干颗。
２．实验步骤
１．将种子分别放入７个杯子 。 ２．在每个杯子中倒入１００毫升水， ３．进行每天观察。
４．把观察到的数据进行对比。
３．试验结果
也就是说他们的发芽率分别是１００％，９５％，９３％，４５％ ，２４％，１３％，４．２％。
４．数据处理与分析
通过这张统计图的线逐渐下降，就是表示空气越少，种子发芽率越低。这就说明种子越多，空气就越少，这张统计图的线逐渐下降，就代表发芽率下降，中合起来就是空气减少，发芽率就会下降。
４．收获与结论
通过这几天的试验我发现空气对种子发芽也是有一部分的影响的。空气越少，种子发芽率越低，反之空气越多，种子发芽率越高。
从中我还收获了许多快乐和喜悦，明白我我发现的越多我就越快乐。我决定以后要好好学习，找出更多不为人知的科学秘密。
作文五：《绿豆的发芽实验》1200字
种子的发芽试验
年级：五年级 课题：种子的发芽试验 执教者：吴文俊
教学目标：
科学概念：种子的萌发需要一定的条件．
过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽
的条件。
情感态度与价值观：让学生养成观察实验的兴趣。
教学重点：学会设计对比试验，找出影响种子发芽的因素。
教学重点：能够根据自己的需要设计出实验计划。
教学过程：
【导入】同学们，你们知道植物的一生要经历那些阶段吗？
【讲评】是的，植物的一生要经历种子发芽——成长——开花——结果四个阶段。那么今 天我们这节课就来探究一下植物生命开始的第一个阶段——种子的发芽。（板书）
【提问】那么大家想想种子的萌发需要些什么条件呢？
【活动】学生自由讨论，教师摘要板书（学生说的观点均予以保留）
【展示】这是一枚绿豆
【提问】大家认为这枚绿豆要发芽刚才我们说的条件是不是都需要呢？哪些是它需要的，
那些不需要？
【活动】请三至四名同学谈谈看法。
【点评】刚才同学们说有的条件需要，有的不需要。意见不是很统一。
【提问】那么我们要怎么才能知道绿豆发芽需要的条件是哪些？
【讲评】不错，对于不清楚的问题我们不能随意猜测，要有科学的论断，那就是要通过实
验来验证！
【提问】那这个实验要怎么做才以顺利找出答案呢？
【提示】为了把实验做好，大家就已土壤为例，怎么知道绿豆发芽是不是需要土壤呢？
【讲评】好主意，把一些绿豆放在土里，一些不放在土里，如果放在土里的绿豆发芽则说
明？（需要土壤）
【提问】那同学们觉得我们这个实验还应该注意些什么？
【预设】学生可能会提出的观点：ａ、两组实验应该有相同的绿豆种子。 Ｂ、两组实验都
应该得到相同的水。 Ｃ、两组实验应该放在相同的地方??若学生没有提及这些预设问题，教师可以用假设点拨，例：同学们，如果在实验过程中老师经常给没有土的绿豆种子洒水湿润，而不给土壤环境中的绿豆种子洒水湿润这样可以吗？
【点评】看来同学们注意到了实验的公平性。现在大家就选择一种你想研究的条件进行研
究，首先设计好实验方案。
【活动】发实验报告单分发实验计划单，学生完成自己的实验方案设计，教师巡回指导，
鼓励选择相同条件的同学互相交流。
【提示】在设计实验方案时请考虑实验报告单内的问题。
【活动】学生设计好后进行交流。
【讲解】同学们，我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实
验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。（在“实验方法”下板书：对比实验）。
【讲述】同时，据这张实验计划表进行实验，最终我们就能得出结论，证实绿豆 发芽必需要有哪些条件。
【讲述】１、自我阅读教材Ｐ４的实验具体操作方法指南。
【活动】交流讨论实验过程中还要注意的事项（１、每个盒内要有３粒以上的绿豆。２、给
盒子标好编号。）
【任务】下节课将对我们的实验结果进行分析，请大家准备好实验记录单，对认真完成实
验的同学加以表扬。
【板书设计】
种子发芽
水 合适的温度 土壤 阳光 空气
作文六：《绿豆发芽的作文》5000字
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绿豆发芽的作文
绿豆发芽的作文今天，我早早做完了作业，闲着没事，便在阳台上做起了个小实验——泡绿豆，你可别看这小小的绿豆，它可是一种生命力极强的植物呀！
我先拿了一小盆水，里面放了１０多颗绿豆，它们在水的底部，纹丝不动的站着，从远处看，就像一片枝繁叶茂的森林，太壮观了！此刻，那一颗颗绿色枝叶正在摆动着，似乎在向我招手呢！
２００９年１２月２４日，星期二，晴
几天过去了，我还真想念那十几个绿色兄弟呢。看，那些绿兄弟顿时变成了一位亭亭玉立的少女了！前几天那厚厚的绿衣已经脱下，那雪白的身子看起来好美呀，还有一些都长出来一根长４、５毫米的“白头发”，可美了，像一个个雪球。
２００９年１２月２７日，星期日，雨
三天过去了，也不知道绿小姐们怎么样了？咦！豆芽咋那么高了？都有２。５厘米了，手脚也开始慢慢的张开了。一个
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个都神气极了，向人们大方的展示自己最美的一面，把我给迷住了。
２００９年１２月３０日，星期三，雨
快要近路复习阶段了，真紧张呀。信步走到阳台上，望着那盆绿豆芽，心中不由的感到一丝欣慰。虽然已经有几天没见到那些可爱的小东西了，但绿孩子们却不负众望，已经高达８厘米了，绿豆般比以前干股了许多，嫩叶都基本长成形，根紧紧的抓住泥土，看来，这绿豆芽已经“成熟”啦！像一个个英俊的王子和一个个娇媚的公主了！
这下，我终于恍然大悟：植物是和人一样，要想经过许许多多的磨难和净化，才能成为一个成功者，凡是想一步登天的人，只会摔得更惨！
今天上科学课，老师让我们回家有条件的可以种绿豆，刚听到这个消息，我就兴奋不已，一回到家我就开始试验了。
我先来到爷爷家，拿了一个绿豆，然后我回到家，就拿来了一个杯子，里面放上自来水，再把绿豆放进去，浸泡了一天，绿豆上面发了一个小芽，我又按照老师的说法，把绿
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豆放到一个空杯子里，再在上面放一个干净的布，接着再放到有阳光的地方让他自己生长，又过了一天，小芽长长了，我又拿了一个杯子来到楼下铲了一点土，把绿豆的芽给放在了土外面，把豆子埋了起来，过了一天芽上面长了许多白须，我以为是绿豆要长叶子了，非常开心，又过了好几天，我发现芽想往土里钻，刚开始我也不知道怎么回事，就上网查了一下资料，发现这是因为绿豆的芽想往有阳光的地方发展，欧，原来是这样呀，我把绿豆给掉了一个头，心想现在可以了，但是我发现他不仅不纠正过来，反而头已经碰到了地，这是怎么了。我带着这个问题请教了科学老师，原来我犯了一个致命的错误，把根给当做芽了，不好！我赶紧把芽给放到了外面，我发现还有一点点绿，说明还救得活，回到家我放了一点鸡蛋清，给他补充点营养，在我的精心照顾下，绿豆花了三天时间，长了８厘米长，怎么样，很厉害吧！
我爱我的绿豆芽。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
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１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
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２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都
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显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头
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起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。
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我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
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７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文七：《观察绿豆的发芽》500字
３月２３日 星期五 晴
我非常喜欢吃豆芽菜，可我不知道豆芽是怎么长出来的，今天我决定试一试。我将杯子里装满水，撒了一把绿豆，小绿豆在水里撒着欢，跳着美妙的圆舞曲，在杯子里畅游。我把棉花浸泡在水中，然后将绿豆放入棉花中，看到绿豆汤在膨胀的棉花中，我开心极了。我望着杯中的绿豆心中无比的激动，真恨不得他们马上发芽。
３月２４日 星期六 晴
第二天，我惊奇的发现，绿豆发芽了！发芽的绿豆犹如一个小逗号，真可爱！他们大口大口贪婪地吮吸着水份，如同一个贪吃的胖娃娃，昨天的衣服显然不合身了，瞧！它们都露出了白嫩的肚皮！我小心的拿了一颗绿豆捧在手中，芽儿软软的，滑滑的，让人十分舒服，明天，绿豆又会给我带来怎样的惊喜呢？ （ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
３月２５日 星期天 晴
第三天，我发现绿豆的茎长了很长了。我尖叫了起来，太惊人了。最长的有１０余厘米长了，顶端也变成了眩目的紫红色，我突然觉得平常看到的绿豆和经常吃到的豆芽菜瞬间变得陌生了，普通的绿豆竟然有这般的变化，着实让我惊呆了。我久久的凝视着杯中的绿豆，长在茎儿的叶子绿得可爱，就想摊开的手掌，短的就像燕子的尾巴；长的 ……我想绿豆还能长大吗？我期待着。
作文八：《绿豆芽发芽过程图片 绿豆的发芽过程》1200字
绿豆芽发芽过程图片 绿豆的发芽过程
绿豆的发芽过程 绿豆的发芽过程
妈妈说：“把绿豆放在湿毛巾上也可以发芽”。我想试试看是不是真的会发芽。
晚上我找来二十多颗的绿豆放在一小块湿毛巾里包着，时不时给它浇水，盼望它快点发芽。到了睡觉前一看，绿豆比原来胖多了，原来绿豆吸收水份，让自己大起来。第二天早上起床一看，绿豆中间的一个口子里发芽了，已脱掉了绿衣裳了。有的像一个小逗号，有的像只小鸭子，有的像一个小孩子露出了小脑袋。
下午，绿豆们又有了新变化，在绿豆的顶端露出了嫩黄色的小嘴巴（刚发出来的叶子），豆也是嫩黄的，长出来的叶子像小燕子的尾巴，也像剪刀，最奇怪的是有一根豆芽像个顽皮的小孩低头认错一样。
绿豆的芽长到比较长的时候，就开始长胡须了（是它细细的根）。豆子也渐渐变青了，就长成了豆芽了。
绿豆的发芽过程相关内容：独自理发 独自理发今天是星期天，早上我洗脸的时候，从镜子里看见自己的头发非常长了，我有一个大胆的想法：自己去理发。平时我是非常讨厌理发的，每次妈妈都苦苦哀求加威逼利诱我才会不情愿地答应她。．．．
妈妈病了?? 妈妈病了??昨天晚上，妈妈与小张阿姨约好饭后一起去逛街。八点半时，只见妈妈火急火燎地捂着肚子赶回家，痛苦难耐，要爸爸立即陪她上医院看病。我则成了“名副其
实”的“留守”儿童。
下象棋 赣州市滨江二校一（４）班陈怡文今天晚上，我在家和爸爸下中国象棋。棋阵一摆开，我就先下手为强，先走了个炮，想把爸爸的兵吃掉。可是爸爸跳了一个马。我想，如果我的炮吃了爸爸的兵，爸爸就会用他的马吃了我的炮。
关爱我的爸爸 关爱我的爸爸２００８－８－８开阳县第六小学三年级（四）班刘玲我的爸爸非常关心我，但是对也我非常严厉。每天早上我上学的时候，我的爸爸都会帮我背着沉重的书包，直到他的办公室才把书包交给我。那时候爸爸就成了我的“书童”了。
玻璃瓶？梦 一个人的时候，总是爱仔细瞧瞧桌上的那个玻璃瓶，闻闻那瓶子发出的熏依草的香味，淡淡的，那种感觉很好很好??可是我却亲手打碎这个玻璃瓶，不是不小心的，而是故意的、刻意地打碎了它。
捉鱼 ２００８年７月２２日星期二小雨大清早，蝉就高声大叫，告诉人们一个炎热的日子又开始了。吃了饭，太阳刚一出头，地上像已着了火，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来，仿佛一点星火就会引起爆炸似．．．
相约２００８年 ２００８年８月８日奥运会是我们每个人期待的日子，大家盼啊盼，终于盼到了这一天。北京２００８年奥运会口号“同一个世界、同一个梦想”集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世
界在奥林匹克．．．
“企鹅”引起的风波 “企鹅”引起的风波今天早上，在去阿婆家的路上，妈妈给我买了一快拼图，在家拼出来了一只企鹅。不一会儿，舅妈带着贝贝妹妹来了，我就把拼好的企鹅送给了贝贝玩。到了下午，我又从贝贝那里拿回了企鹅。
作文九：《绿豆发芽的情况过程》500字
绿豆发芽的情况过程播种 ５月１日 天气：晴 今天，我拿了一个杯子，先往里面装些土，再拿几个绿豆的种子摆放在杯子里，然后再放上一厘米厚的土，浇上一些水，把杯子放在露台的向光处。 绿豆长根须了 ５月２日 天气：雨 今天中午，我发现杯子里有些白色的根须，但种子的芽并未冒出来。我有点着急。 绿豆发芽了 ５月３日 天气：阴 今天，我看见绿豆芽破土而出，吐出了浅绿色的嫩芽，差不多有一厘米高，叶子还没有展开，像个害羞的小姑娘似的。我看了真高兴。 绿豆长出叶子 ５月４日 天气：雨 绿豆苗的茎又长高了二厘米，叶子微微张开，中间的小芽很小。茎都朝阳光比较多的地方倾斜，有的小芽背着太阳，是因为小芽还没长成。 绿豆苗快速长高 ５月５日 天气：雨 哇！长得可真快啊！绿豆苗像打了气似的，一下子猛长到九厘米左右，底部长着细细的白生生的根毛。窄长的叶子完全展开，没有枝干。茎上有一些胚芽，而且有的茎上长了两个不是朝向一个方向的两颗胚芽。 ５月６日 天气：多云 今天，绿豆苗一下子又长高了四厘米，绿葱葱的叶子，青翠欲滴。前几天倾斜的茎恢复了过来，笔直地朝上，叶子向两边叉开。 绿豆的胚芽枯萎掉落 ５月７日 天气：多云 绿豆苗已经长到十六厘米高了，墨绿色的叶子舒展着。胚芽一天天消瘦了，有些枯萎
作文十：《绿豆种子发芽的过程》600字
绿豆种子发芽的过程
种子发芽需要温度吗？我想应该要吧！你瞧，菜田里的种子有了适宜的温度，都快快发芽了。可是我又不敢确定，于是，我带着这个疑惑准备回家做一个温度对种子发芽有什么影响的对比实验。
我回到家，从柜子里拿出六粒绿豆做实验，我的实验设计是： 研究问题：温度对种子发芽的影响。改变的条件：温度
不改变的条件：一样的种子、每次浇一样多的水，受到一样的光照等。
实验设计：把一组绿豆放在冰箱冷藏室里，一组放在常温下，在３０度左右，每次浇一样多的水，照得光也必须相同，看哪一组绿豆先发芽，如果常温下先发芽，那说明温度对种子发芽有影响，如果冰箱里的先发芽，那说明温度对种子发芽没影响。
于是，我开始做实验了，先那出两个碟子，垫上纸，再在每个碟子里放三粒绿豆，然后放在了它们应该放的地方。因为冰箱里光线暗，所以常温下的绿豆被我盖了一个盖子，好让它们这个条件相同。
９月１１日，也就是做实验的第二天，我刚回到家，就迫不及待地跑去看绿豆，只见常温下的绿豆已经长出了一个很小很小白色的根，它的身体也渐渐在膨胀，豆子外面的皮也起了几根皱纹。而冰箱里的绿豆却丝毫没有动静，仿佛一个小姑娘在安静地睡觉。
９月１２日，我发现常温下的绿豆根已经长长了一大段，根是由粗慢慢变细，这组绿豆已在长大，可冰箱里的绿豆还是照样按兵不动。
９月１３日，我发现常温下的绿豆根上长出了“胡须”，根比原来更长了一些。
