作文一:《写给学习C++同学的一封信》2000字
写给学习C++同学的一封信
说在前面
大家可能因为各种原因选择了C++语言方向,可能是因为你只接触过C++,或者你痴迷于C++的强大。首先,C++是一门强大的语言,无所不能,底层到可以做嵌入式,高层到可以开发网页(即便极少有人这么做),但C++一般只作用在某些方面:嵌入式,操作系统,服务器,桌面应用,游戏开发,多媒体处理。前三者C语言能和C++竞争,后三者C++是首选语言。另外C++是世界上最难的编程语言,没有之一。之所以写在前面,是因为还望不是六个方向或者害怕学习复杂的同学绕行,否则误人误己!
为什么学习C++
如果要说服一个人学习C++而不是C,Java,C#,那么一定要有充分的理由,可以证明有什么是C++可以做好的,而其他语言是做不好的。
首先,C++具有高效率,仅次于汇编和C,C++在模板元编程上是比C语言更快的。有一个很可笑的误区,有人说现在硬件发展很快,C和C++的效率优势不明显。举例说明一下,有人觉得大型3D游戏很卡!理解到没有,C++开发的东西都被称为卡,那么你能指望Java开发一个更快的么?或者你不玩游戏,那么有时候觉得你的Windows不够流畅?或者觉得每次教务在线选课都让人抓狂?对着说性能差异不重要的人扇耳光吧!
其次,C语言的效率比C++犹有过之,那么为什么不选择C呢?因为C++支持面向对象,开发效率较高!在一个封装良好的类库面前,C++开发效率直逼Java,不过学习路线陡峭。
总而言之,C++是及效率和抽象编程的一门语言,没有语言可以取代。 C++粗略学习指导
《C++ Primer》(注意,不是《C++ Primer Plus》)是一定要看的,初学者可能看起来可能较为困难,可以先看《Essential C++》。但是前者一定要融会贯通,至少需要看4-5遍。进阶可以看《Effective C++》和《More Effective C++》。基本上所有的C++经典书籍都要看一遍才好(书籍名称会在之后列出),因为C++程序设计太困难了(不是语法难)。理解到了,代表你C++就入门了。另外,还要多看牛人的博客,会让你受益匪浅。
另外学习C++尽量不要依赖第三方商业类库,例如(MFC,QT),多使用C++STL和Boost以及各种开源免费类库,并尝试阅读源码,掌握各个技术实现方法。编程尽量遵循最新标准,一定要摈弃VC6.0环境,建议使用VC2010 EXPRESS,codeblocks或者codelite.
可能大家在学习C++过程中遇到各种问题,例如什么是堆区栈区,线程调度怎么实现的,为什么C++有时候比Java快,有时候差不多,甚至一些数学英语问题。这些问题遇到了尽量去解决,可能短时间之内不能得到自己满意的答案,但还是要竭尽全力去了解相关知识。学习任何一门语言都是一个漫长的过程,不要指望于在一两年之内就可以学好,所谓“精通”二字,千万不要轻易说出,不然只能说明你的无知。
C++常见学习误区
先给大家看一个网上热门的C++程序员自信心曲线图
再看另一个21天学会C++
这两个图充分说明了C++不是表面语法这么简单,你知道了如何继承,多态,泛型设计,不代表你真正能在实际运用中完美无错的运用。另外用C++的类来写C程序不叫做面向对象,面向对象是一门博大精深的学问,而非简单的类。
另外引用Linus大神的一句话,C++是一门恐怖的语言,而比它更恐怖的是很多不合格的程序员在使用着它。希望大家不要变成这些不合格的程序员。
C++(或C语言)经典书籍或参考手册
(因为很多C++书籍里面对某些方面讲解不够透彻,需要大家阅读C语言的相关书籍) (此统计并不完整,一般书籍国人的不买,薄的不买--此点并不是通性)
(下列书籍乱序排列,请勿对号入座)
Essential C++中文版
C++ Primer
The C++ Programming Language
深度探索C++对象模型
Effective C++中文版
More Effective C++中文版
More Exceptional C++中文版
Modern C++ Design中文版
C++语言的设计和演化
STL源码剖析
C++ Templates
Modern C++ Design
数据结构与算法分析C++描述第三版
C++沉思录
C Primer Plus
The C Programming Language
C和指针
C专家编程
C陷阱与缺陷
算法导论
设计模式
编程原本
C标准库
C++标准程序库
C/C++官方参考手册://en.cppreference./w/
GUI编程请学习 Win32 API/MFC/QT/wxWidgets
游戏编程请学习 DirectX/OpenGL
服务器请学习 Linux/Unix/GDB(调试器)/VIM(编辑器)
操作系统请学习 汇编/计算机原理/Minix源码/Linux源码
嵌入式请学习
汇编/单片机原理
作文二:《写给韩壮同学的一封信》800字
嗨,有没有好意外?
文峰学校掀起向韩壮同学学习热潮
3月17日,文峰学校利用周一升旗仪式,宣读了《关于向韩壮同学学习的决定》,掀起了向韩壮同学学习的热潮,在全校师生中传递“机智勇敢、见义勇为”的正能量。
韩壮同学系该校8年级5班学生。2014年2月18日,韩壮在和石河头中学韩磊结伴去镇驻地购买学习用品的途中,遇到一位8岁女童落入5米深的水塘。在四周无任何成年人可救助的情况下,两名同学冷静沉着,机智勇敢,采取投石问水深、系绳保平安等方法,从5米深的水塘中成功挽救了不慎溺水的8岁女孩。救人后,他们选择了默默离开,未对任何人提起。直到3月3日,被救女童的父亲找到他们并送上“勇敢救人,传递大爱”的锦旗时,这例现代“司马光”智救落水女童的事迹才传播开来。韩磊、韩壮智救落水儿童的事迹在《今日莱阳》、《烟台日报》、《今晨六点》、烟台电视台、《齐鲁晚报》、《大众日报》等各级媒体得以传扬,成为梨乡大地的一段佳话,传递着机智勇敢、见义勇为的社会正能量。
文峰学校在得知韩壮同学的事迹之后,立即行动,详细了解了事情经过,并发出了《关于向韩壮同学学习的决定》,在全体师生中弘扬韩壮同学这种机智勇敢、见义勇为而不求回报的精神,同时以韩壮、韩磊智救落水儿童的经典案例,对学生进行安全再教育,召开学习韩壮智救落水儿童主题班会。在主题班会上,同学们除了敬佩两人的勇敢之外,更是展开了关于如何在保证安全的前提下用更好的方法救人的讨论。
“韩磊、韩壮同学的事迹对每一个未成年人都有很好的教育意义,通过班会,我们想让学生明白,在未成年人遇到溺水、火灾等意外时,不要盲目参入施救。首先要拨打110、119、120等应急电话,其次要寻求周围成年人的援助,在紧急情况下,在确保自身安全的前提下,象韩壮一样机智勇敢的处理突发事件。”韩壮的班主任徐老师在班会结束后,也谈到了这次班会的主要目的。
榜样就在身边,榜样的力量是无穷的。当同学们得知智救落水儿童的英雄就在身边时,都对韩壮伸出了大拇指:“我们佩服他的勇敢,更佩服他的聪明和冷静,以后遇到这种情况,我们也会和韩壮一样沉着冷静的处理。”
作文三:《写给同学的一封信》300字
闵行七宝明强小学 四年级 陈洁
夏滟蕊:
你好!
这是第一次给你写信,心里有一种说不出的感觉。当老师把你安排到和我坐到一起时,我就对你有一种好感,和你接触了一段时间后,发现你是一个乐于助人的好女孩。
记得每次,我不会做数学题时,你都会主动过来帮助我。我忘了带文具,又是你借给了我。 其中有一件事,令我印象很深刻。记得有一次,在考试时,我忘了带铅笔。心想:这下可惨了。别人都在认真地做自己的试卷,我怎么好意思向别人借铅笔呢?正在我不知道怎么办的时候,是你悄悄地从桌子底下递给了我铅笔。当时,我心里有一种很温暖的感觉。
能和你相处是我的荣幸,因为我们通过互相帮助,不仅在学习上有了帮助,而且成为形影不离的好朋友。我非常珍惜我们之间的友谊,希望这种关系能天长地久。
在此,祝你身体健康,学习进步!
陈洁
2006年10月14日
作文四:《写给给同学的一封信》600字
马进聪:
你好!近来学习忙吗?身体还好吧?嗨,转眼间,我们已分别几个月了。因为刚到新的学校,环境陌生,加上功课太忙,所以,一直没给你写信。不知道你现在的学习情况怎样,你的学习成绩一定进步了吧,不过,你也要保重身体,不然,在升学考的时就会影响你的发挥。好了,下面我就先介绍我们学校的情况。
我就读的学校叫东城小学,现在,我的语文老师是余老师,对我特别关心,我刚转来的时候,余老师还专门指派一个同学帮助我,教我做题的格式,余老师还常常对我嘘寒问暖;数学老师就是我老爸,你想能对我不严格吗?近来,我们学校开展许丰富多彩的活动,如:足球比赛、作文竞赛等,这些活动不仅开发了我们的智力,也增强了我们的体质,而且还培养了我们的进取心。我的学习成绩也有了提高。
我跟你说,我们六月中旬就要考试了,所以,学校规定我们六年级的学生要上到六点半,但同学们一点怨言也没有,都在教室里认真复习,解答题目。为了考进理想的中学,同学们都非常努力。你知道吗,在寒假,我买了一字帖练字,功夫不负有心人,我终于把字练出了一点模样。在开学的第一天,余老师还夸我的字写的不错,当时,我的心里美滋滋的,别提多高兴。还有一次,余老师布置我们背书,那一次,只有我和几个同学背诵了全文,当时,老师还表扬了我们。在新学校里,我努力地去学习,严格要求自己,终于取得了进步。 哦,忘了告诉你,我的身体非常健康,每天都坚持锻炼身体,不要为我担心。
马进聪,我很想念你们,暑假里,找个时间邀约几个要好的同学去玩一玩。
作文五:《写给高三同学的一封信》2300字
让我们一起努力
——写给高三同学的一封信
同学们:
今天你们告别了家中的父母,背起行囊,重返离开十天的校园,即将开始高三备考的最后也是最关键的一段行程,高三全体教职员工热切期望你的到来。 上次期末联考,我们取得了比较理想的成绩:理科应届各学科在6所比较有实力的联考学校中均分全是第一且总均分第一;文科应届1个第一、3个第二、1个第三和总均分第一;往届生也取得了比较优异的成绩。这一优异成绩为我们长期艰苦的工作和学习做了一个短暂小结。由于努力有了成效,老师和同学普遍非常高兴。整个学校也为我们高三的现状感到了乐观,关注的目光中充满了信心和欣慰。我们师生一路走来,风雨同舟,共度难关,现在,终于见到了些微的光明。我们知道,在冲刺的当口,我们的小小成绩不足以让我们驻足庆贺,因为前面,我们的道路,将更加需要智慧和韧性。对走了那么久的同学们而言,光明就在前方,而此刻,我们应该师生一心,努力前行。
在这里我给大家郑重承诺,也希望同学们监督,特别需要的是,你们要用行动,对老师的辛勤工作给以最有力支持与配合。
本学期,我们将这样共同走过:
一、 我们的时间表
二、 老师们将如何工作:
高三冲刺阶段,老师们将加强对高考的研究,密切关注高考新动向,精心备课,加强集体研讨,依靠集体智慧,努力把第二轮成绩提高到一个新的层次。讲课将坚持“三讲三不讲”的原则(讲学生理解不了的、归纳不了的、应用不了的,讲出错多的,讲拓展出新题型的;学生已经会的、学生能自己学会的、学生学也不会的,不讲);同时,为了提高做题效率,将精选习题,很抓落实。选题做到“三选三不选”(选学生普遍出错的,选高考热点,选立意新颖的经典题目;偏怪难不选,超纲不选,已巩固的不选)。同时,老师还将在同学们的规范答题上下工夫,力争把“向卷面要20分”变为现实。另外,需要大家配合的还有以下几个工作重点:
关于集体备课:老师们将把集体备课变为自觉的工作状态。
1、年级组明确责任:各位年级组成员有明确分工。
2、落实周计划:每周(一般星期二),年级组安排各备课组举行下周整周工作集体研讨,填写周计划表格。表格一式两份,年级组备课组各存一份。
3、每周五下午二、三节同作业组同科进行课时备课。
4、坚决将集体备课搞好,使其成为“二轮有突破”的关键点。成为冲刺阶段的一条贯穿始终的红线。
关于连排拉练及模拟考试:连排课的定时训练,要求教师在教室内巡场,全批全改。
试题精选,质量上乘,责任到人,考出信心。
关于实验:由理化生组长负责。理综各组注意以下几点:
1、作好常规实验题,主动拓展新的实验情景。
2、夯实高考的实验热点,抓好高考的实验冷点。
3、要做到重要器材进教室,与学生零距离接触。
关于高考信息与基能:由年级组和各学科组长负责。
1、密切关注考试动向,广泛搜集高考信息和和各地考题,抓好各个环节分工的落实。
2、督促作好模拟选题和批改。
关于午休和晚就寝:由年级组负责,全体年级组成员和全体班主任参与。
1、中午保证有年级组成员坚持始终。
2、要求宿舍管理人员每天晚就寝检查结束后,于12点再检查一遍。并且把违纪学生和宿舍报年级组办公室。
3、违纪学生要及时处理,坚决保证同学们良好的休息环境。
三、需要同学们做的:行动和效率!
最后的100多天,希望大家做个有梦想并且为了梦想而努力奋斗的人,因为,所有梦想皆有神助:
有一个匈牙利木材商的儿子,由于从小生得呆笨,人们都喊他“木头”。他确实名副其实,9岁之前除了因遵守秩序在学校里获得过一枚玩具螺丝钉外,再也没有获得过什么奖励。12岁时,他做了一个梦,梦见有位国王给他颁奖,因为他的作品被诺贝尔看上了。当时,他很想把这个梦告诉谁,但又怕被别人嘲笑,最后,只告诉了妈妈。妈妈说,假如这真是你的梦,你就有出息!我曾听说,当上帝把一个不可能的梦,放在谁的心中时,就是真心想帮助谁完成的。男孩从来没有听说过梦想与上帝还有这层关系,妈妈说完,他就信以为真了。他想,他真是天下最幸福的人!世界那么大,上帝却一下子选中了他。为了不辜负上帝的期望,从此他真的喜欢上了写作。“倘若我经得起考验,上帝会来帮助我的!”他
怀着这样的信念开始了他的写作生涯,3年过去了,上帝没有来;又3年过去了,上帝还是没有来。就在他期盼上帝前来帮助的时候,希特勒的部队却先来了,他作为犹太人,被送进了集中营。在那里,数百万人失去了生命,而他却靠着“生存就是顺从”的信念活了下来。“我又可以从事我的梦想的职业了!”。1965年,他终于写出了他的第一部小说《无法选择的命运》;1975年,他又写出他的另一部小说《退稿》,接着他又写出一系列作品。就在他不再关心上帝是否会帮助他时,瑞典皇家文学院宣布:把2002年的诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯-伊姆雷。他听到后,大吃一惊,因为这正是他的名字。当人们让这位名不见经传的作家谈一谈获奖后的感受时,他说:“没有什么感受!我只知道,当你说我喜欢做这件事,多少困难我都不在乎时,上帝就会抽出身来帮助你。”
梦想皆有神助!在新世纪里,伊姆雷成为第一位证明人,预言家说,还会有第二位,就藏在有梦想的南宫中学高三的同学们中间。
你的成功,是老师最大的心愿!请同学们用虔诚的心去感恩老师,用最扎实的行动去满足老师的期待,你们努力的背影,将给老师最大的动力!
你要时刻问自己这些问题:
今天,饭前饭后,课堂自习,我浪费了多少时间?
规范在平时,分数在手下,拿起试卷,我是否做到了认真工整?
休息是保证,我是否自觉搞好了午休晚就寝?
今天我的计划是什么?我完成了没有?
我的薄弱之处是那一科、那一部分?我今天补了没有?
我的定时训练,自我严格要求了吗?
??
这样,神就将降临。“神”不是别人,“神”就是你自身!
作文六:《写给西部同学的一封信》1000字
你好,我叫程铁铮?,是安徽省广?德县桃州镇?第四小学五?年级一班的?学生。开学以后,我们学习了?第一单元的?“走进西部”,我是多么向?往西部地区?啊~在《草原》一课中,我了解到西?部如画般的?风景,热情好客的?主人。在《丝绸之路》中我了解到?了西部悠久?的历史和灿?烂的文化。在《白杨》和《把铁路修到?拉萨去》中体会到了?西部建设者?默默无闻、无私奉献的?精神。可是,我同时也知?道了,西部还非常?贫穷、落后。在家我通过?上网上给我?们看了你的?生活环境的?图片后,我惊呆了:你的生活环?境竟然那么?差~
矮小的房屋?,小小的电视?,简单的饭菜?,破旧的衣服?,身患重病又?年迈的奶奶?,还没上学的?弟弟、妹妹……太苦了。你早上天还?没亮就起床?在土灶上做?饭,照顾弟弟、妹妹起床,吃饱饭还要?刷锅洗碗,给妹妹梳头?,走路上学。放学回到家?又得到田里?干活,一边学习一?边照顾妹妹?和身患重病?的奶奶。衣服都旧了?、破了还在穿?。
比起你来,我就差远了?。每天早上,我都是在家?长准备好早?点后的催促?声中,睡眼惺忪地?穿衣、吃饭。学习成绩也?经常因为马?虎而忽高忽?低。我打心眼儿?里佩服你,在这么艰苦?的条件下学?习,不知你成绩?如何,
我和我的同?学们准备和?你们那里的?小朋友们开?展“手拉手”活动,对于这次活?动,我的想法是?:首先,我们通过书?信建立联系?。我们先给你?写信,你们收到后?一定要回信?,介绍一下你?们那里的情?况。比如学校的?环境,学习情况,生活状况。在书信中交?流,互相了解。 然后,我们会发动?同学搞募捐?,向你们捐一?些需要的东?西,如漂亮的
衣?服,好吃的食品?,好玩的玩具?和学习用品?、钱。通过邮局寄?给你们。我们还会在?升旗仪式上?请校长呼吁?全校同学来?帮助你们。
最后欢迎你?们也到我们?安徽广德来?,体验一下小?县城的生活?,观赏广德的?美景:四A级风景?区太极洞、卢湖竹海、英烈山。 我们一定要?互相帮助、好好学习,长大以后做?国家的栋梁?,建设好我们?的家园~
此致~
一个安徽朋?友:程铁铮
二?一三年三月?六日
作文七:《写给同学们的一封信》5800字
茁壮成长的10级学生)
(也写给现在的你们)
亲爱的同学:
最近,有很多学生干部在问我,让我与大大家聊聊大学生活和规划。作为你们的指导老师,我一直在思考,我该怎样面对你们,
本来这是一封早就应该写的信,有许多话早应该说,但是我没有去写,没有去说。不是不想,而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所以,我在等待,等待你们自己去体会的生活,等待你们来自生活的感觉,等待你们对自己生活态度的反思。这些东西只是一个时间的问题,在一学期即将结束的时候,在你们忙着准备期末考试的时候,我觉得,这封信可以写了,这些话可以说了,我相信你们应该有了和我的某种共同的感受,思想应该可以达到一种深度。
去年的7月你们经历了高考,但是它对于你们来说并不是黑色的,只是一种比平时紧张的感觉而已,在内心深处你们还没有真正意义上体会到了为了自己的目标拼命的含义,在这一次比较苍白的过程中,你们无奈的进入了十堰职业技术学院。
这世界上有三种人,第一种是先知先觉的人,第二种是后知后觉的人,第三种是不知不觉的人。大学里出两种人:一种是人才,一种是人渣。
那么在大学里度过了一学期的你们,我想问:你是人才还是人渣。如果我没有猜错的话,你肯定会回答我:我既不是人才也不是人渣,我界于这两者之间。如果是这样,我觉得:你正是在向人渣堕落。你是不是觉得很极端,在这个问题上,我们就需要把它想得极端一点。在这一学期当中,你是不是有许多时间都不知所措的忙碌中度过,有许多时间都在宿舍里床上度过,有许多时间都用在QQ上的闲聊,有许多时间都在网络游戏里厮杀。
一学期过去了,突然发现自己没有认真听过几节课,虽然给你们上课都是讲师以上级别的;突然发现自己没有认真读过几本书,虽然你们terminal block wiring shall not be more than 2 cores on each side, for plug-type terminals, different sections in two wires which are connected to the same terminals. Line core and the terminals must be securely fixed, wiring should contact is
大学里的图书馆有很多的藏书;突然发现自己没有学到东西,虽然大学里有很多的可以学习东西。你现在是不是正在为期末考试过关,而不是达到优秀而发愁,正在盘算不会被挂课的各种方法:突击学习,考试作弊,请酒送礼,独自祷告??不要说上课听不懂,不要说教师不关心,不要说专业不感兴趣,不要说学校太烂,堕落不需要理由,只需要借口。
如果我没有记错的的话,你们每年的学费是4000元以上,再加上你们的生活费以及其它费用,大多数可以达到8000元以上,你们现在是在大学里求学,是在接受一种高额费用的教育,可是你们的父母高额的投入,在你们的身上得到了多少产出,
你们大多数都是来自农村,或者是小生意家庭,没有多少人家里有万贯家财,你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱,甚至是到处借来的钱,其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上,还有一双对你们充满希望的眼睛,那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。希望可以变成失望,失望可以变成绝望,但是谁又是这一变化的决定者,责任,并不是别人给你的,而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了,都说自己成熟了,但我觉得,20岁的你们只是一种表向的成熟。你对自己父母具有永远都无法推卸的责任,但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。
一学期结束后,回到家里过年时,你的父母仍旧对你宠爱有加,仍旧对你充满希望,仍旧对你叮咛嘱咐,但是你却没有丝毫的歉意,根本不谈你的学习,甚至于不把成绩通知单拿给他们过目。
骗子,一个虚伪的骗子,一个毫无责任感的骗子,一个可以成为人渣的骗子,我不想,更加不愿我的学生变成这样,我一直固执地认为:你们可以成为我的骄傲。建造一个事物很难,摧毁一个事物却很容易,同学们,请牢记并承担起你们对父母的责任。
在这一学期当中,有许多同学都反映到了这样一个问题:不知道自己一天到底要做什么,或是做什么都不起劲。这在刚进入大学的学生当中是一个非常普遍的现像,因为你们丧失了目标。其原因如下: terminal block wiring shall not be more than 2 cores on each side, for plug-type terminals, different sections in two wires which are connected to the same terminals. Line core and the terminals must be securely fixed, wiring should contact is
第一:你们考上了大学。完成了你们在小学、初中、高中显性的终极目标。对于许多同学而言,大学是你们最后的求学阶段。读完大学就要找工作,可是这对于已经做了十二年学生你们而言仍然显得那么的遥不可及。
第二:大学里的教学方式与其它时期的教学方式完全不同。在大学里面没有任何一个教师会围绕你们转,生怕你们没有学到东西,学不学完全是自己的事,你们已经是成年人了。没有了以前的反复讲解,没有了以前做不完的作业,你们觉得上课对自己空荡荡的,学了又怎么样,不学又怎么样,与其让自己学得这样辛苦,还不如让自己过得洒脱一点。
第三:大学里面有太多属于自己的时间。从以前的早自习到晚自习,都有老师把你们要完成的任务布置的妥妥当当,到现在的没有任何人给你讲你应该去做什么,让你们觉得茫然不知所措。你们大多数人却乏精神的独立与良好的自控,你们根本无法去把握这些显得过多的自由。
第四:大学里的辅导员与以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管,就像一个苛刻的保姆,因为我们把你们看成没有长大的孩子;现在的辅导员除了点名什么都不管,因为他们把你当成成年人。这一过程中,有一个非常巨大的脱节,你们在心理与智力上根本无法完成这种转型。
第五:你们大多数人缺乏清晰、明确的人生目标。到底要做怎样的人,到底要干什么样的事业,这些对于你们而言是毫无概念。从小学时代我的理想,到初中时代我的将来,到高中时代我的大学,到大学时代我的迷茫,你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变,最后剩下的是死掉的虫皮。
我认为正是这五点的综合作用让你们丧失了目标。但是,没有方向的船,什么风都不是顺风。你们应该找到自己的目标,不是说立刻,而是在尽量短的时间。在这里我给你们一个建议,希望能帮助你们找到目标。
第一步:抛开所有的阻碍,从专业出发,想想自己以后到底要做怎terminal block wiring shall not be more than 2 cores on each side, for plug-type terminals, different sections in two wires which are connected to the same terminals. Line core and the terminals must be securely fixed, wiring should contact is
样的工作,或是怎样的事业。找一张白纸,把自己最终的决定记录下来,请不要犹豫不决。
第二步:利用网络,人才市场招聘启示等渠道充分了解从事你定下的工作所需的专业技能和其它技能。这些技能的理论知识大多数是从书本上学来的,你需要做的是按从基础到精深的顺序给自己列出一个学习的书录。这个也请你写在纸上。
第三步:按书录的先后给自己分配学习时间。当然,你能分配的大多数是属于自己的课余时间。并且将它落实到每一学期当中,让自己每学期都有一个学习计划。
第四步:按着学习计划,脚踏实地去学习,并且利用一切可能利用的条件去实践。
我相信,如果每一个同学都有一个目标,你们会过得很充实,会过得很忙碌,并且会得到很多。所以,请每一个同学都给自己定下一个目标吧。其实在上面四步当中,一、二、三步都是非常容易实现的,最难的是第四步,要做到确实不容易。
首先,在你们的身边有太多的混日子的大学生,他们过着同龄人向往的潇洒生活,要做到第四点,你们需要克服大环境的影响。
其次,大学里有太多的诱惑。QQ里或手机里又发出了让人手痒的声音;网络游戏里又出了让人觉得兴奋无比的厮杀声;宿舍的路灯下又站着一对对相互依偎的情侣;牌桌前又摆满了好像可以唾手可得的钞票??要做到第四点,你们需要拒绝这些诱惑,在别人眼里像苦行僧一样在大学里穿行。
再则,你们要耐得住孤独与寂寞,这好像是大学生活格格不入的。但是成功与伟大的人都是孤独与寂寞的,他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧。有一种叫秃鹰的动物,它有税利的嘴喙与锋利的爪子。可是虽着年岁的增长,它的尖嘴喙会越长越长,长得让自己无法去叮啄猎物;它的爪子之间会长出厚厚地肉蹼,把爪子都连在一起,让它无法去抓捕猎物。没有食物就要死亡,这是不变的法则。对它而言,terminal block wiring shall not be more than 2 cores on each side, for plug-type terminals, different sections in two wires which are connected to the same terminals. Line core and the terminals must be securely fixed, wiring should contact is
死好像是唯一的出路。但是,它却做出了可以让人类震惊的选择:它把自己的嘴喙在坚硬的岩石上反复地叮啄,折断长的部分,直到恢复以前的锐利;用嘴喙把爪子之间的肉蹼啄烂,虽然血肉模糊,痛得发抖。这个过程足足要持续一个多月,然后它们如同往昔一样在天空里骄傲地飞翔。 痛苦、伟大、新生的过程。人生,难道不是一样吗,
也许有的人会这样问:为什么别人可以潇洒地生活,而我却要痛苦的拼搏。我把它换成另外一个问题:读大学到底是享受生活还是塑造自我。
有许多同学在刚进大学的时候都去尝试过竞选学生会、各种社团的干事与干部。事后,有许多同学都发出了这样的感叹:不公平,做什么都要凭关系。我到想请问,学校尚且如此,社会又怎样呢,社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗,以后你到底凭什么在社会上立足,要权力没权力,要关系没关系,要钞票没钞票,那到底还有什么呢,大学毕业初期,你们要么从事管理工作,要么从事技术工作。但是你没有权力,没有关系,没有钞票,要想从事多么好的管理工作,要想得到四位数以上的月薪,难道不是南柯一梦吗,你最好的选择是从事技术工作,但是这需要真材实料,为可不凭谁权力大,关系硬,钞票多。
我们每一个人都想过上高质量的生活,都想让自己的至亲过上无忧的生活,都想在世上留下自己价值的痕迹,但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大脑,就是要让我们去创造与思考。大学这段时间是你们最佳的学习时间,所以请你们放弃享受,努力地重塑自我,为以后的腾飞积聚力量。
既然是大学,那么就面临着恋爱。大学里面聚集的正是青春期的少男与少女,爱情在这里不可避免地发生了。但不知何时起,这正常的不能再正常的事情却遭遇从来没有过的质疑:现在的大学生感情泛滥。各大媒体的批评是愈演愈烈。现在大学生的情感里面夹杂了大多的功利、欲望、放纵在里面。每年毕业时,情侣们最后一顿饭,最后一次拥抱,最后一次亲吻,然后转身离开,踏上各自的旅途,从此把这段感情遗忘,terminal block wiring shall not be more than 2 cores on each side, for plug-type terminals, different sections in two wires which are connected to the same terminals. Line core and the terminals must be securely fixed, wiring should contact is
就像从来没有发生一样。爱情只是被当成了一种需要。而真正的爱是不受时间的束缚的。大学的恋爱应该不仅仅是三年的厮守~
你们现在是大一的第一学期,到了第二学期就有许多人要抓住爱情或是被爱情抓住。但是我希望你们的爱情是真诚的,是认真的,是纯洁的,是本色的,是没有任何附带的,是专注的。
如果你觉得他很帅,想去和他谈恋爱,请三思;
如果你觉得她很美,想去和她谈恋爱,请三思;
如果你觉得很孤单,想去和他谈恋爱,请三思;
如果你只是因为听了朋友的几句言语,就去和某个人谈恋爱,请放弃。
“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象:下面的“友”字说明你应该很了解他(她),他(她)应该是你的朋友;“ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择;“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人,其它的只能作为你的朋友。请珍惜自己的情感,一旦选择了对方,就要认真去爱。如果因为遇到了更帅或者更漂亮的人而见异思迁,那么,你的爱不是真正的爱,你的爱是虚伪的,是廉价的。
爱情是什么,这个你们心里面应该清楚。
我觉得:因为优秀而被吸引,因为吸引而被爱,因为被爱而学会爱,这才是爱的过程。
写到此处,想说的话差不多说完了。真心希望能给你们带来或多或少的帮助。如果你觉得没有什么帮助,请把它撕烂扔掉,请原谅我的冒失;如果你觉得有所帮助,请把它珍藏,并安安静静地多看几遍。
——你们的朋友:
terminal block wiring shall not be more than 2 cores on each side, for plug-type terminals, different sections in two wires which are connected to the same terminals. Line core and the terminals must be securely fixed, wiring should contact is
作文八:《写给初三同学的一封信》5100字
写给初三同学的一封信
我亲爱的同学们:
你好!面对着一张张刀光剑影的挑战书,你是否已感到了弓弦上的紧张?面对着日益临近的中考,你是否已准备好了博击风浪的翅膀?
十六、七岁是人的一生中最美好、最宝贵的时间,在这花季雨季般的年龄里,我们步入了初三,这里没有初一、初二时的轻松,没有爱不释手的小说和动听的流行歌曲,但你并不会感到寂寞,因为这一年你会因它的充实而快乐。虽然初三是艰辛、忙碌、紧张的一年,但这段时间肯定是我们最难忘的时光,因为这段时光不知将包含我们多少拼搏与付出,多少失败与成功,多少汗水与泪水。
有同学说,我脑子笨,比不上别人,学也不行;也有同学说,我基础差,成绩总上不去,放弃算了;还有同学说,学习多累呀,玩一年算了。不要,千万不要!这不是初三学生所应有的态度,你们朝气蓬勃,充满希望,现在正是你们把握时机,努力学习的黄金时间,面对困难,我们不应放弃。不服输,不低头,不因初三的苦累而懦弱不前,这才是我们所应具备的品格。学习中失败与成功并存,今天的失败是明天成功的动力。更何况现在谁成谁败还不一定,初三一年有很多事是可以改变的,但不变的是你们的勤奋与努力。要记住:笑到最后的才是笑得最美的!
对于同学们学习中的一些问题,谈谈我的一些看法,供同学们参考:
1、学习态度:
有同学说成绩差是因为自己学习方法不对。如果是这样的话,你可以通过自我反思、对比同学、询问老师逐步改正。但提醒同学们,方法并不等于捷径,再好的方法不用功也不行。其实同学们的方法都差不多,差只差在用不用功上,况且即使有好的学习方法,也不可能人人适用。处于第一位的应该是你的态度。只要你态度端正,学习中的一切问题你就应该知道该怎样对待了。如果真要说方法,那只有一种方法是不变的——就是刻苦与努力。
2、基础差问题:
许多同学埋怨自己基础差,二、三科差,甚至科科差。原因都是由于以前没有认真学习造成的。如果你是这样的,那你会怎么办呢?放弃,绝对不行!这是懦夫的行为。你至少应该清楚两点:第一,好与差是相对而言的,人外有人,比你好的有,比你差的也有,何必自己看不起自己呢。更何况,即便你差,也没有差到不可救药的地步,只要你肯学,哪一科也有你能学会的知识。第二,差一些没关系,你可以先把目标放低一些,达到以后再逐步提高,只要你持之以恒,时间长了,你会发现自己的水平提高了很多。同学们,请牢记这句话:昨天的知识
是今天的基础,今天的知识是明天的基础,今天你已经基础差了,难道明天你还让自己基础差吗?
3、时间问题:
上了初三以后,最重要的问题之一就是时间问题,如何抓紧时间,我想至少应从两方面入手:一是上课;二是课余。上课抓紧时间其实就是集中注意力听讲,把课上知识学扎实,尽可能的提高上课效率。这样就可以避免课下再去花不必要的时间去复习课上知识。课余时间包括早上、中午、晚上和自习课,早上背背语文、英语、政治、历史;中午和自习课上写写作业;晚上时间长,除了作业外,还可以对自己差的科目多下点功夫。如果你每天都能抓紧时间,学习任务就能提前完成,不会有连作业都写不完的情况了。总之一句话,中考时间不会变,过一天就少一天,谁挤的时间越多,中考中谁就多一分把握。
4、责任问题:
一些同学对学习态度不端正,也不努力。只想混个初中毕业就算了。这绝对不行。不说以后你干什么都离不开知识,就说责任,人从一出生就是带着责任来到这个世界上的,随着你的逐渐成长,你所肩负的责任也在逐渐增大。你不是一个独立的人,你生活在人们之中,在家里,你要对父母兄妹负责;在学校,你要对老师同学负责;在社会,你要对亲戚朋友负责。更重要的是,你要对自己负责,要对所有关心你,爱护你的人负责。父母的养育之恩你能不管吗?老师的教育之情你能不顾吗?同学情,朋友情,你能都抛之脑后吗?一个有良知的人都该知道,自己的所作所为应该对得起周围的人,想想自己的行为,对吗?同学们,承担起你们该负的责任吧。你们已经长大,不要再让父母老师为你们操心了。
同学们,下面我想和你们谈谈“尊重”这个话题。从字典上我们可以看到,尊重指敬重;重视。人的内心里都渴望得到他人的尊重,但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种高尚的美德,是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现,是一种文明的社交方式,是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基石。
心理学上指出,人的内心里都渴望得到他人的尊重。那么,同学们,怎么才能获得他人的尊重呢?我认为只有自尊和尊重他人才能赢得他人的尊重。
(一)作为中学生自尊体现在哪里?(自尊)
作为学生要做到穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐,男生不留长发;女生提倡短发,长发要扎起,不穿高跟鞋,不穿露背露脐装,不准浓妆艳抹。所有学生均不得烫发、染发,不留怪发,不佩戴首饰,不穿奇装异服。
讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。
举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活
动和场所。
情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。
爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
尊敬老师,见面行礼要主动问好,回答老师问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
同学之间互相尊重,团结互助,理解宽容,真诚相待,正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,接受或递送物品时要起立并用双手。
诚实守信,言行一致,答应别的事要做到,做不到时要表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说慌,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。
认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。
认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内吵闹喧哗。
爱护学校和班级公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂改刻画。
(二)尊重老师
首先要在认识上,感情上去尊重老师。
其次,要尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲,积极思考,这也是尊重。学习中以进取的心态,严谨的风格,参与活动,完成学习任务也是对老师的尊重,有创新意识,对老师的教学提出建议,同样也是尊重老师的一方面。
老师把所有的知识无私的、毫无保留地教给你们,就是希望看到你们成材、成熟,在知识的高峰上越攀越高。
老师布置的作业,是课堂教学的延续,同样灌注了老师的苦心。你们应该按时、认真、独立地完成各种作业,并且认真体会老师在作业上悉心批改之处,这同样是对教师的一种尊重。试想你按时完成作业。老师怎么会不喜欢你呢?要别人尊重自己,首先要尊重别人。如果你和别人说话,他爱理不理,你会喜欢这个人吗?
第三,要接受老师的教育,在成长过程,有错误是在所难免的,可关键是能否知错就改,如果能,那既表现出我们的宽广胸怀,也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错,恶意顶撞老师。所有的一切,无一不透露着你的不可理喻,缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此,我希望每一个同学都能知错就改,接受老师的教育,这同样也是对老师的尊重。
第四,要养成使用礼貌用语,主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句“老师好”,这样不仅反映出你的高尚品格,还增进了师生感情,体现出你文明礼貌的素养。
(三)尊重同学
古人说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。意思是说:爱护别人的人,别人也总是爱护他;尊敬别人的人,别人也总是尊敬他。
首先,要尊重他人的人格。每个同学都有自尊心和荣誉感,当他的人格得不到别人的尊重时,往往是很伤心、很痛苦的,我们有些同学不大注意这一点,常常用自己的长处去讥笑别人的短处,跟别人说话不分大小、拌嘴专门揭短,开玩笑开过头,侮辱人,给同学起外号,背后议论同学甚至捉弄生理有缺陷的人,这些都是不尊重别人人格的表现,是很不应该的。
在校每天第一次见面要相互问好、离校时互相道别,说声“再见”。这是真诚、礼貌的表示,也是尊重别人的一种必要形式。
与同学相处要真诚待人,不骄傲,特别不要背后传话议论人。未得到同意,不能随便动用别人的东西,借别人的东西一定要告诉同学。阅读同学的书报,不要弄脏、不要撕破、更不要私自带走。同学之间发生矛盾时要多做自我批评,多要求自己,别人有错要耐心帮助,能原谅他人的过失。
在与同学交往时要举止稳重、大方、行为适度。与人谈话,不要先拍拍打打别人或用手指点人家说话。
走路时不要搭着别人肩膀走。在同学面前,特别是在女同学面前不要乱开玩笑,更不能恶作剧。
在与同学交往中还要注重讲礼节。在妨碍别人时要立即改正,并说:“对不起”、“请原谅”;当别人妨碍自己,并表示歉意时要说:“没关系”;当别人给了自己方便和帮助时,要说声:“谢谢”;当帮助别人做好事、受到感谢时要谦逊地回答:“不用谢”,“别客气”;当你需要别人帮助时要用商量的口气说:“请”。
尊重要从“我”做起,强调我首先要尊重别人,才能得到别人的尊重。我们每一个同学都生活在学校这个大家庭中,都要和同学接触,同学之间应该互相尊重,相互关心,互相爱护。
(四)尊重课堂
课堂是学生学习的主阵地,学生通过上课在教师的指导下继承人类宝贵的知识财富,并在此过程中增强各种认知能力。高效率的听课是学生学习成功的关键。
1、培养 “必须当堂听懂”的决心
如果在每节课前,都能自觉要求自己“必须当堂听懂”,那么上课的效率一定会大幅度提高。其实有相当一部分同学认为,上课听不懂没关系,反正有书呢,
课下可以再看。抱有这种想法的同学,听课时往往不求甚解,或者稍遇一些听课障碍,就不想听了,结果就造成浪费了上课的宝贵时间,因此每位同学都要有“必须当堂听懂”的决心。这样才能把每节课充分的利用好,当堂掌握所学知识。
2、预习,把课听好的先决条件
要求同学们作好课前的预习。把要在课上讲到的内容预习一遍,不懂的地方先加以标记,以便上课的时候带着问题有针对性、有目的性地去听课,那样听课的效果就会大大改善与提高了。
其实预习还有许多好处!它不仅是学习的重要环节,而且还可以扫除课堂所学知识的障碍,提高听课效果;最重要的是能发展自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。如果把课前预习坚持下去的话,就已经把听课成功做好一半了!
3、听课时勤思多问
听课时要多动脑筋,学会思考,对问题的思考时,有时候也要敢于把嘴张开。只要是经过自己反复思考的,不论正确与否,都应真正勇敢地讲出来,请老师、同学们帮助评判,对不懂或不理解的问题,也要敢于讲出来,让老师和同学们了解自己的疑问,听听老师和同学是怎样理解和解答这个问题的。
4、让听课的思路与老师接轨
首先在课堂上要时刻听从老师的指挥,该看书时看书,该看黑板时看黑板,一般老师会给你下指令。如果没有指令,在教师板书或讲解时你要抬头看黑板或教师。
其次要注意把握老师的讲课思路,把重点放在跟着老师的讲课思路和思考上。只有积极思考,才有可能集中注意力,才能理解和把握老师的讲解,才能加深记忆。
最后听课思路的进程要与教师讲课的思路进程同步。在上课时如果单纯听老师讲,就很容易疲劳,会不知不觉地走神了。所以,上课时让自己忙起来,要眼,脑,耳,手并用。眼要看着板书,耳要听老师讲,手要随时在所讲的内容旁记下重点,脑要尽量理解所学内容,不理解的地方赶紧用笔记下来。这样,整个人就完全跟随着课堂走,跟着老师走了。
5、作好听课笔记是掌握知识的保障
一位会听课的学生总能把课堂笔记作的非常出色。但有些同学唯恐笔记记得不全面,尽量记下老师讲的一切。这样,由于忙于记录,不能集中注意力,就不易理解和把握老师所讲的内容;而且,由于记录赶不上讲课的速度,还会出现记了上句忘了下句的情况。其结果是既没有记好笔记,又没有听好讲课,而且自己还会感到十分紧张吃力,显得非常被动。因此,满堂课忙于记笔记的方法是不可
取的。要记重点和自己不清楚的内容。
同学们,机不可失,时不我待,初三只有一次,过去了就不可能再回来了。玩是一年,学也是一年,为什么不踏踏实实地拼一回呢?玩,也许你现在会轻松些,可以后呢?你总不能玩一辈子吧。学,可能现在会累一点,但为的是以后自己的前途。孰重孰轻,相信同学们能想明白。不要等到中考过后再后悔,现在就努力吧。不管结果如何,至少你无怨无悔!
同学们,为理想而拼搏的人是幸福的。有梦的人是快乐的。追梦的过程并不是想象中那般简单和轻松,在遭受挫折,面临挑战时,不要灰心气馁,更不要动摇放弃!抬起头来,披着星光,追逐灿烂,只要坚持到底,你就一定会看到风雨后的彩虹!我期待着你们灿烂的笑容!
作文九:《写给初三同学的一封信》1900字
写给初三同学的一封信
亲爱的各位同学:
进入初三,学生对学习生活感到愈发紧张、压力大。繁重的学业,频繁的考试,家长的高要求,学生自我的“突然成长”与严格要求……这些内外压力,排山倒海般地汹涌而来,使部分学生的心理出现偏差,甚至严重扭曲。在考分至上的“魔咒”里,他们表现得很矛盾,在成熟与成长两股力量的交锋里,他们想玩怕学,但又不得不学,他们似乎懂事可是意志力又不够……重重矛盾的激荡、煎熬,让他们心力交瘁,甚至厌学。初三学生的学习、生活以及心理健康状况异常的现象,人们称之为“初三现象”。其实这些现象在初三学生身上表现出来也是正常的,但是如果对这些种种心理不适不能及时进行自我调节的话,就很有可能影响学习和考试成绩。因此,认识初三、了解初三,做到知彼知己,才能在明年的中考中取胜。 集中精力学习
初三年级,要继续以学习为中心,重点抓好自己的学习,尽可能多地掌握各学科的文化知识,为圆满完成初中学业打下良好基础。初三年级是学习的又一个飞跃期。这一学年学习的特点是教师传授知识的密度增加了,组织同学复习的系统性增强了。如果调整好自己的学习心理,集中精力努力学习,将会使自己的知识水平来个“飞跃”。过去打仗有句话叫做“集中兵力打歼灭战”,我们可以把这句兵家用语借来一用,谓之“集中精力拼搏一番”。如果能以这样的思想要求自己的学习,并付诸在实际行动中,那么,回报给你的将是文化素质的提高、升学考试竞争能力的增强。尤其对那些以往学习成绩不理想的同学来说,如果在这近260个有效学习日中抓紧时间、勤奋学习,成效会更显著。
克服消极心理
一是防止“飞镖效应”。在社会心理学上,人们把行为举措产生的结果与预期目标完全相反的现象,称为“飞镖效应”,这好比用力把飞镖往一个方向掷,结果它却飞向了相反的方向。“飞镖效应”在学习中随处可见。比如,很多学生为了取得优异成绩,完全忽视了手段的择优选取,不顾人发展的可持续性,无视体育锻炼,放弃了一切平常的兴趣爱好和文娱活动,拼命加班加点开夜车。这种做法不但无益于学习,反而会弄得整天头昏脑涨,甚至出现厌食、胸闷、失眠等一系列生理表现,降低了学习效率。因此,在整个初三的学习中,要做到劳逸结合、张弛有度、保证睡眠、合理利用时间、注重学习效率。
二是克服“高原现象”。心理学的研究指出,在人学习某种知识或技能的时候,由于身体的疲倦和知识结构的重复性,可能会出现成绩暂时停滞不前的现象,心理学家把它称为“高原现象”。这种现象在初三的复习阶段表现特别明显:过去学习新知识,头脑中的知识点与日俱增,能明显地感受到进步、体会到较强的成就感;而初三的学习大部分时间主要是不断重复已经学过的内容,学生难以感受到明显的进步、体会不到成就感,从而就容易感到沮丧,对自己丧失信心,出现心理疲惫现象,影响以后的学习。
实际上,“高原现象”只是一种暂时停滞现象,是可以突破的。并且在突破以后,可以让自己的水平达到新的境界。要想尽快地突破“高原现象”,必须明白自己的高原现象是由什么原因造成的:学习方法不科学。有的同学在学习上缺乏自主性和主动性,习惯于被动地接受老师的讲授和辅导,紧跟着老师的思维走,自己缺少独立思考意识。老师把解题的关键
一点拨,马上就会,但离开老师的点拨,就无法找到解题的合理切入点。没有认真分析自己学习的优势和劣势,完全听从老师的安排,本来自己已经会的,花时间去不断重复,做大量的无效劳动,而自己的劣势却始终没有得到优化,最后导致学习无法再进步;生理与心理的疲劳。初三学生学习紧张,很多学生经常用增加学习时间去换取学习的成效。这对正在成长中的青少年来说,极易产生疲劳。这种疲劳,有生理上的,也有心理上的。这时,就会出现厌倦和焦躁情绪,感觉自己再怎么用功也不行,学习定不下心来。越是这样就越急,越急就越不行;知识与能力的障碍。在学习的开始阶段,学习不很扎实,习得的知识和能力随之也不很扎实。随着学习的加深,先前习得的知识和能力无法满足甚至无法应付新的学习内容,进步明显变小。此时,思维定势也开始作祟,原来会的题目略加变化就无所适从,甚至是一筹莫展;学习动机的偏差。有些孩子缺乏坚韧的意志,浅尝辄止。开始学习时,懂了一些就沾沾自喜,一遇到学习内容加深,又灰心丧气;有些孩子学习目标定得过高,学习动机过强,但自己又经常无法达到预定的学习目标,焦躁不安,进而影响了学习效果。
对于初三的学生来讲,保持乐观的心态,培养积极的学习动机,保持学习内容的新鲜感,学会挖掘所学内容的新意,寻找科学的学习方法,及时进行反馈,了解自己的学习进程和结果。
同学们,初三来了,但是初三并不可怕,可怕的是那些毫无意义的猜想、侥幸和过重的心理负担。初三是火红的、灼热的,因为它燃烧着每一位初三学生的愿望、每一位初三家长的希望、每一位初三教师的期望。让我们坚信:“爱拼才会赢”。
同学们,让我们一起努力,争创明天的辉煌!
作文十:《写给“欧阳”同学的一封信》1500字
四级的翻译句子
1. 授人以渔式
In education we are striving not to teach youth to make a living, but to make a life.(W. A. White)
教育不是为了教会青年人谋生,而是教会他们创造生活。(怀特)
【点评】该结构可以用来代替trying to,令你的文章更富魅力。
2. 热血青年式
I would rather see a young man blush than turn pale. (M. P. Cato )
我宁可看到青年人脸红,也不愿看到他脸色变得苍白。(加图)
【点评】would rather…than…(宁可…,也不…句)型。
3. 言论自由式
I disapprove of what you say, but I will defend to the death your right to say it. (Voltaire)
我不同意你说的话,但我愿意誓死捍卫你说话的权利。(伏尔泰)
【点评】I disapprove of…, but I will… 表示不同意某一观点,然后给自己留下余地。
看到各位大师的作品后,长江后浪推前浪,我们再加强学习10个简单实用的句型。
① Leave much to be desired(令人不满意)
The condition of our traffic leaves much to be desired.
我们的交通状况令人不满意。
② Have a great influence on…(对…有很大的影响)
Smoking has a great influence on our health. 抽烟对我们的健康有很大的影响。
③ do good to(对…有益),do harm to(对…有害)
Reading does good to our mind. 读书对心灵有益。
Overworking does harm to one’s health. 工作过度对健康有害。
④ Pose a great threat to…(对…造成一大威胁)
Pollution poses a great threat to our existence. 污染对我们的生存造成一大威胁。
⑤ do one’s utmost to + V. = do one’s best(尽全力去…)
We should do our utmost to achieve our goal in life.
我们应尽全力去达成我们的人生目标。
⑥ It pays to + V.…(…是值得的)
It pays to help others. 帮助别人是值得的。
⑦ be based on(以…为基础)
The progreof society is based on harmony.
社会的进步是以和-谐为基础的。
⑧ Spare no effort to + V.(不遗余力地)
We should spare no effort to beautify our environment.
我们应该不遗余力地美化我们的环境。
⑨ bring home to + 人 + 事(让…明白…事)
We should bring home to people the value of working hard.
我们应该让人们明白努力的价值。
⑩ be closely related to…(与…息息相关)
Exercising is closely related to health. 做运动与健康息息相关。( 书村网 .mcqyy. )
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