我叫王大锤o
作文一：《我心中的最美》400字
我心中的最美
姓名：齐芸志 性别：男 学校：德兴市银城一小六（三）班
指导老师：董芳
眼前楼房古朴典雅，两排绿树在轻风中总舞蹈，池中的鱼虾一览无遗。欲问何处时，只见正前方一个牌坊上写着“聚远楼”时，心中微微一震，原来是江南四大名楼之一的聚远楼啊！
远楼建于公元１０６９年，因北宋大文豪登临游览聚远楼吟唱着：立山烟水苦难亲，野草幽花各自春。留下了《题咏聚远楼诗》而扬名天下。聚远楼占地６３７．８７平方米，高３９米，外观三重檐，内设６层。
聚远楼那古色古香的楼房，为它增添了几分韵味。古色古香的琉璃瓦再配几根粗壮便起到了如虎添翼的作用，使聚远楼别有一番风趣。
聚楼两旁的绿树， 风姑娘的邀请下纵情舞蹈，一会儿轻俯大地，一会儿仰头畅望蓝天，一会儿眺望哪蜿蜒的小路，它们就好像一个个披着绿衣的绝代佳人。
聚远楼中央的那一池湖水在阳光的照耀下泛起粼粼波光，站在湖畔，池中的鱼虾一览无遗。鱼虾在池中欢快的嬉戏着，使得湖中又泛起层层涟漪。
当你真正的了解聚远楼时，你会发现聚远楼虽然没有故宫那样的宏伟壮观，但是却有一种独特的魅力。因此，家乡的聚远楼便是我心中的最美。
作文二：《我心中最美的..》800字
我心中最美的汉字
我爱看书，在书海中遨游让我认识了许多汉字，然而，在我心中，最美 的汉字却来源于她－－－－我姨婆的小孙女。
去年的一个夏天，奶奶告诉我，我们姨婆和她可爱的小孙女从加拿大回来了，听到奶奶这消息，我高兴得蹦了起来！
没过多久，正在房间玩耍的我听到门铃在“叮咚，叮咚”不停地响，耳朵灵敏的我飞快的跑出去开门，只见姨婆正手拉着一个小女孩微笑地站在门口，我大声有礼貌地叫了声“姨婆好”，并问这小妹妹的名字。拉着姨婆手的小妹妹小声地说“茵茵姐姐好，我的名字叫小琬子。”当时我脑袋瓜子里立即出现了我最爱吃的“汤圆”，不由地说，小汤丸，呵呵，可好吃啦。姨婆马上哈哈大笑着说：“茵茵，妹妹的名字不是“汤圆”的“丸”啊，是表示美玉的一个字。”
听完之后，我马上求助字典：“琬”是代表晶莹美好的事物，“琬”代表着一粒美玉，很小、很可爱、看完之后，我似懂非懂。
小琬子真的很可爱，她才二岁多点，瘦瘦的身体，长着一双黑溜溜，亮晶晶的眼睛，小巧的鼻子，红红的小嘴巴，一看就让人喜欢。没多久，我和可爱小琬子就成了好朋友，并表演节目。
随着娓娓动听的音乐响起，小琬了踮起小脚，扭动着小巧的身体，边跳动边拍响着小手，小嘴巴还哼着姨婆教的动听的儿歌，逗得大家哈哈大笑，随后轮到表演节目的时候，我选了我最棒的项目－－讲故事。我讲了白雪公主的故事，小琬子瞪大眼睛，听得很认真，听完故事后，她就大力鼓掌，小手都变红了，真是一个体贴的小听众呀！那一天，我真的很开心：因为我认识并结交了一位小巧美丽又懂事可爱的好朋友－－－小琬子。这一刻，我才真正理解“琬”字的含义，小琬子那可爱美好的形象不正是“琬”字的最好诠释吗？
小琬子已经和姨婆回加拿大了，我很想念她！每当我想她的时候，我总会翻开字典，一遍又一遍地默读着、理解着“琬”字，脑海中便不由自主地浮现出似美玉的小琬子那美好的形象。她真是我见过的最可爱最美丽的小姑娘！因而，“琬”字是我心中最美的汉字。
作文三：《我心中的最美》600字
我心中的最美
一个人、一个家庭、一个村子、一个镇、一个．．．．．．哪个最好、最美，这个时候好多人可能会去思考，可能会认为个人好，很自由，无拘无束，尽可能地去做自己的私心事，可能会认为一个家庭好，因为拥有父母的祝福和关怀、拥有那份幸福和爱，可能认为一个镇好，因为可以经常地在一起谈笑、搀扶着自己的老人去镇上的小溪旁谈笑风景．．．．．．
每个人的观点不同，出发点不一样就会产生不同的结果，可谓生活在于改善、美好在于心中的发现，家居乡间小镇的我拥有自己的一份没得发现，借此予以共享。
首先，时光就是美的印记。
有一种美叫渴望，小时候的我渴望玩耍，渴望父母多给自己放假出去跟自己的同龄孩子嬉笑玩耍，渴望过年，过年了就是最美时刻，一家人围着暖烘烘的火炉享受着那一刻幸福的团聚，期待着锅里的肉出锅能够美美的享受，期待着第二天一早的的阳光，因为那一刻父母要给我们新衣服穿。
渐渐地长大了，也开始了学习的生涯，那时候会毫无压力的给自己一大堆理想，要当老师、艺术家、教授、摄影师，幻想着等到自己成功了每天早上应和着日光沐浴最美的时光，下午品着最美的夕阳红、在村头、乡间小路、溪流旁。
日复一日，年复一年，时光不等人，思想也在发生着改变，因为这个时候的你已经不是那么的幼稚了，总是为自己的未来和发展前景
出谋划策，所谓的出谋划策就是选择自己喜欢的和感兴趣的专业进行有目的追求，而不能没有了方向如同飘浮的幽灵一般。
目睹身边的一切事物都在不停的变化着性质，但是那种美的
作文四：《我心中的最美》600字
我心中的最美
海关律师 ：／／．ｈａｉｇｕａｎｌｖｓｈｉ．／
“美”，一个生活中最可爱的字眼～有的时候，美，并不是最华丽的；有的时候，美，并不是最奢侈的；有的时候，美，是最纯朴的；有的时候，美，是最真实的??对，美就在身边，也许就在昨天的一个瞬间，也许就在明天的一个改变～
十二年的成长历程，我目睹了社会的一切，他有永远扯不下的千层面纱，但狰狞的面纱后依然是一位慈祥的善者在微笑――社会没有变，依然有“美”的存在。给弱者让座；扶老人过路；这些都是再普通不过的美。我见过的最美：当清晨的第一缕阳光洒在你我身上时，给家人一个拥抱，给邻居一个微笑，人与人之间的距离缩短了～
歌儿给人愉悦，你听过的最美是维也纳的哪支交响曲，是电视上ｓｉｎｇｅｒ的哪首流行歌曲，我听过的最美：在一句句“绝交”后，低着头，抿着嘴，那句“对不起”、“请原谅”。
友谊的障碍物不再胡作非为～人与人之间的距离更近了～
餐桌上的大肉是不是现在还让你无法忘怀，海边的大鱼是不是现在你还能尝出一股海味。我尝过的最美：大鱼大肉只能吃出味道，而妈妈每天早上的稀粥虽无色无味，但能吃出浓浓的母爱～这吃起来比大鱼大肉更有滋有味～
不是世界发现不了美，而是世界上缺少发现美的眼睛。让我们脱下面具，用自己真实的面孔，对着彼此真诚地说一句：“最近好吗，”人与人之间就没有距离了～
海关律师
作文五：《我心中的最美》800字
我心中的最美
在我的记忆中接触到的关于“最美”有关的知识，可能是在初中数学课上学到得关于“黄金分割”的定义了。
所谓的“黄金分割”是指一种数学上的比例关系。具有严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值。应用时一般取０．６１８，就像圆周率在应用时取３．１４一样。而他在日常生活中的应用主要是在工艺美术和日用品的长宽设计中，主要是因为采用这一比值能够引起人们的美感。建筑物中某些线段的比就科学采用了黄金分割，舞台上的报幕员并不是站在舞台的正中央，而是偏在台上一侧，以站在舞台长度的黄金分割点的位置最美观，声音传播的最好。就连植物界也有采用黄金分割的地方，如果从一棵嫩枝的顶端向下看，就会看到叶子是按照黄金分割的规律排列着的。在很多科学实验中，选取方案常用一种０．６１８法，即优选法，它可以使我们合理地安排较少的试验次数找到合理的西方和合适的工艺条件。正因为它在建筑、文艺、工农业生产和科学实验中有着广泛而重要的应用，并且人们认为如果符合这一比例的话，就会显得更美、更好看、更协调，所以人们才珍贵地称它为
而在人体中的黄金分割是对人体解剖很有研究的意大利画家达·芬奇发现的，人的肚脐位于身长的０．６１８处。脸庞的黄金分割则是，眉毛到脖子的距离／头顶到脖子的距离＝０．６１８。后来科学家们还发现，当外界环境温度为人体温度的０．６１８倍时，人会感到最舒服。目前也有很多的整容机构也是打着黄金分割的旗号，定义着“最美”！
符合黄金分割比例的人体固然美丽，但人体并不是简单设计的机器或者建筑。并不能单单得靠一个数学公式来衡量人体的。在我看来，每个时代有着各自的审美。在我国唐朝以及目前处于地处太平洋西南部的一个小岛上的汤加王国，就有着以胖为美的审美。似乎是主流
审美中的非主流。这种独特的审美看似无厘，但在特定的时间空间里却有代表着一种独特的文化。
最美的定义仁者见仁智者见智！在不同的时代、不同的环境，造成的思维观念的不同。自然审美的标准也就不同。而在我看来健康自然的人体是最美的！
作文六：《我心中的最美》600字
我心中的“美”
——爱心超市活动小记
南队学校 白秀俊
我校“爱心超市”活动最初的主旨是在全校范围内发动师生们为贫困学生献爱心，教育孩子们乐于奉献、懂得感恩，成为一个具有美好品德的人。当全身心投入进去做这项活动时，我发现收获的远不止这些。
活动流程在此不再赘述，今天要和大家分享的是活动中一些小故事。
美的希望：为使活动顺利进行，我在活动前期发放了一份针对家长的专项调查问卷，反馈回来的信息是绝大多数家长非常支持，最多的建议是希望多开展此类活动。一句句发自肺腑的留言体现了农村家长不断提高的素质，同时让我们看到了农村教育美好的前景。
美的老师：我们的校舍还是９０年代的教学楼，房屋设计数量有限，没有空闲的教室可以存放爱心物品，正在发愁之际，中午留校的三位新分配的女老师主动提出让出宿舍作为爱心超市并忙前忙后的帮助布置，从那天起，三位小妹妹把办公室当成了休息室，从那天起，她们成为我们心中当之无愧的人民教师。
美的家长：二年级的女生薛粟雯专门拎来了一包小男孩的新衣物，我们都很好奇，询问得知原来这是她的妈妈专门为幼儿班贫困小朋友捐赠的。多善良的母亲。
美的行为：面对品种繁多的物品，孩子们秩序井然，高年级的学生自发的等低年级小朋友拿完后才开始挑选。孩子们用行为展示了美。
美的语言：我们在物品领取登记册上备有留言栏，当一年级的小朋友用拼音加汉字的形式大大小小的写下“ｘｉｅｘｉｅ哥哥姐姐”时，充满童真童趣的字体中，相信他们心中那颗感恩的种子已经悄然发芽??
美的言行，美的故事还有很多很多，今天就与大家一起分享到这里，感谢您的聆听！
作文七：《我心中最美老师征文 我心中的最美老师》1800字
我心中最美老师征文 我心中的最美老
师
我心中的最美老师 像明亮的灯光为我指明方向的老师很美；像蜡烛一样燃烧自己照亮我们的老师很美；像清甜的雨露滋润着我们的老师很美。我心中的最美老师——语文老师。
语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，披着黑而长的头发，身材很苗条。总是穿着黑色的尘世和裤子，配着不同颜色的外衣，穿着漂亮的高跟鞋。她在我看来是个女神，在我心里永远都是第一。
语文老师讲课文时能让你沉醉其中，的大意、结构、线索都很明确。她讲练习册时把每一道题讲得明白，这样会对提高成绩有很大的帮助。每次我都会先写语文作业，并且很认真地把它完成。语文是最重要的学科。语文老师性格温柔，但又有点儿严厉。她讲课时，我和同桌说了几句话，她只是瞪了我一眼，我知道她想让我上课认真听讲，注意力集中。不在课堂上说我不仅保护了我的自尊心，还给了我改正错误的机会。月考时我的语文成绩并不是很好，这好像让她对我有一点儿失望，而她并没有责怪我，而是说：“有一些不应该做错的题都错了，以后做题一定要认真，下次争取成功。”她语重心长的话让我感到了温暖并且有了前进的动力。
语文老师每次在黑板上写字时，都是很快地写出特别漂亮的
字。她亲手写了《童年》和《西游记》的习题和答案让我们背，我惊呆了这都能被评为“世界书法冠军”了，我奇迹般的在短时间内背得很熟练。
有一天下雨，我到门口为语文老师撑伞，其实她的车离她并不太远，没想到她竟然在雨中抱了我一下，这是我做梦也没有想到的，虽然只是半分钟，我无法形容她的怀里是多么的温暖，这是我从来都没有感受过的。那一瞬间不仅是温暖，我感到了有依靠感，还有那浓浓的爱。当我把她送到车旁时，她跟我说：“这几天变冷了，别再像今天一样穿得这么少，千万别感冒了。”我的心被感动了，这样的叮嘱是我很少听到的，今天我穿得很少，但却感到了无比的温暖。我往家走时，还沉浸在喜悦当中，我的手已经有点儿僵硬了，身上特别凉，但我心里是非常热的。
像辛勤的园丁让我们更好的老师很美；像梅花一样奉献自己装扮我们老师很美；像智慧神仙一样无尽地传授知识的老师很美。我心中的最美老师永远都是语文老师。
初一：高千惠
我心中的最美老师相关内容：我的奶奶作文 我的奶奶作文（１）我的奶奶是一个善良，正直，品德优良的人。我敬重她，敬仰她，更爱她。奶奶的一生操碎了心，一生都在为别人着想。奶奶喜欢别人吃她做的饭，她做的饭我很爱吃。只要别人说她做的饭好吃，把她做的饭吃完就特别高兴。．．．
作业的怀念 这周的作业发下来后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的作业撕碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的作业摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
最是难忘那表情 春雨密密的斜织着，为榕城笼上了一层薄纱，也增添了不少诗情画意。就在那个下着迷蒙烟雨的一天，那表情深深地烙印在了我的脑海里，不可磨灭。我趴在窗前，两只手贴在玻璃上，看着窗外的雨淅淅沥沥的下着，自私地把这一天本商量好要出去玩．．．
天生堕落 人生就像五味瓶，只要一不小心，就会打破其中之一，只要有一个破了，我们的人生就会失去平衡，人一但失去了平衡，这辈子就完了。在我的记忆中，我从会记事起，就知道自己这一辈子，命中注定是一个失败的人，虽然现在被老师看重，可我还是．．．
晒晒我们班的“牛人” 我们八五班，说大不大，说小不小。这巴掌大的地方，可谓人才济济。文学奇才说起写作，那人在我们班绝对是鹤立鸡群，惊才艳艳。他就是文学奇才少成。古人云：静若处子，动若脱兔。我想莫过于他。他生性好动，不曾晓得竟也深藏不露。
太上老钧 没错，他就是太上老钧，一个看似正常的好学生。五年级时，我们同班了。同是天涯沦落者，我们很快就成了朋友我们都热衷于整人等各种好学生从来不会做的事，而且我们的思维明显不同于他人，所以我们一拍即合，成了一条道上的人。
．我的老师 每个人的心中都有一个令自己印象深刻的老师，当然我也不例外。我上四年级的的时候，我的班主任老师使我觉得印象深刻。她身材较胖，留着一头长头发，性格温和，我非常喜欢她。
难以忘记的她 姥姥，我想你－－－－－－－－－－－－－－－题记一对脚印幼时的我，像一片狗皮膏药似的，每天都会粘着姥姥。晚上，枕在姥姥的臂弯，听着那些对我来说新奇至极的故事。随着蒲扇的清香一阵阵飘来，我沉沉的睡着了。
作文八：《我心中最美的风景》700字
《我心中最美的风景》“小心点啊！”“好嘞！”哥哥骑着脚踏车载着小小的我在妈妈的叮嘱下穿梭在金黄色的向日葵中，整天小道撒满了我们银铃般的笑声。每当我到外婆家的时候，总会想起那一幕——哥哥载着我到处游玩的那一幕。每年的秋天，我都会去探望奶奶，也会去拜访奶奶种的向日葵。那个时候，每朵向日葵都向太阳展开它们灿烂的笑容，金灿灿的一片，给蓝天白云添了一道美丽的风景。向日葵最旺盛的时候，也是我最开心的时候。因为哥哥会牵着我在向日葵中玩耍。那时还小，一蹲下去就看不见人影，所以我们经常在那里玩儿捉迷藏。最美的景色，在那秋高气爽的时候。那时，天像水洗的那么清、那么蓝，云比雪还要洁白，周围红叶似火，纷纷扬扬。风和日丽，天高云淡。午后的阳光是那么暖和，吃饱喝足，我和哥哥便躺在向日葵中休息一会儿，惬意极了。仰望天空，抛开一切杂念，好像一切都被定了格似的，静止不前，时间不再流逝，树叶不再飘零，一切都那么安详美好。温暖的金黄色，一大片一大片直冲我的眼帘。休息完，我便和哥哥一起赛跑，理所当然，每次都是我败下阵来，不过有时哥哥也会让我几分钟，给我一个赢的机会。之后，夕阳西下。太阳慢慢地爬到西边。红彤彤的太阳，染红了周围的白云。深红色的，朱红色的，浅红色的，淡红色的，还有一些叫不出而又美丽梦幻的颜色，无奇不有。像各种各样的红轻轻地均匀地撒在天空。东边的天是蓝色，西边的天是红的，好奇幻！西边的云随着风慢慢前进，颜色也逐渐变浅。太阳染红了树，染红了河流，染红了向日葵天真无邪的笑脸，也染红了我和哥哥纯真的心。太阳到南半球去了。月亮从南半球来了。夜幕降临，天上的星星闪闪发亮，不停地向我们眨眼，向日葵也都没精打采地垂下了头。我和哥哥相视一笑，告别了向日葵，回到了家。有关向日葵的一切，我都铭记在心；有关向日葵的一切，是我心中最美的风景！
作文九：《我心中最美的一幕》300字
我心中最美的一幕
暑假早晨，我和往常一样起来去给家里人买早点，外面阴雨绵绵，空气又潮湿又闷热，我只好耐着这坏透了的天气撑着伞。
来到花园里集市，往常卖早点的今天因天气的原因都没有生意，唯独一家生意最好，一位母亲和一个比我小一点的女孩在卖油条，她们的摊前已排起了长龙听说小女孩很小时就没了父亲，他和弟弟要上学，暑假她帮母亲炸油条挣学费钱，小女孩娴熟称油条收钱，忙得不可开交，。这位母亲个子不高，腿有点不利索，因长期的劳累双鬓早已有许多银丝白发，眼睛布满血丝，手脚麻利地不等的揉面，把面切成长条，俩根落在一起用细签子在中间压个痕迹，扯长往滚烫的油锅里放，油锅的热气翻滚热得母女俩满头大汗。汗水打湿小女孩的头发，刘海紧贴在她的脸颊，家境贫寒的她，没有困难击倒，她眼神充满着热情，脸上依然洋溢幸福地笑容。 看到她们忙碌默契的画面，这一幕是那么得美，美得让我望而却步，母女情深相依为命让我深受感动。
作文十：《我心中最美的同事》2000字
点滴小爱，汇成细流
——记我心目中最美的同事
她，是一个贤惠的妻子，是一个温柔的妈妈，是一位极 其负责的班主任，是一名平凡的共产党员 ， 她也是我心目中 最美的同事。她，个子娇小，身体单瘦，初次见她，你绝对 很难想像出她娇小的身体里能够潜藏着如此大的能量。她， 就是我的同事宋熹微老师。
２００８年， 宋老师被分到东城镇珠琳中心小学任教， 接下 了谁也不愿意带的二年级。那时，二年级有 ５７个学生，学 生人数多，基础参差不齐，班上有一个叫肖倩的学生，因为 智障，十岁多了才读二年级，身上很脏，上课又不守纪律， 下课就翻同学的抽屉和书包，随便拿走同学的零食和钱。她 的爸爸对她不闻不问， 妈妈也因为智障， 无法照料她的生活。 面对这些困难， 宋老师没有退却， 而是积极主动的承担责任， 耐心细致的做好每一项工作，尽职尽责，任劳任怨，关心每 一个学生，用心教诲每一个学生。尤其对于肖倩，宋老师更 是无微不至的关怀。生活中，宋老师为她换上干净、合身的 衣服，教室里，宋老师想方设法稳定她的情绪，办公室里， 宋老师手把手的教他写字、画画。当她知道肖倩因为家境不 好，每天只能吃一顿中饭时，心里特别难受，从此，宋老师 每天把自己的午餐分出一半给她。宋老师长期践行着“给特
殊的孩子多一份关爱” 的崇高理念， 用爱心滋润着学生心田， 用温暖构建着班级和谐，用真诚激励着学生进步！
２００９年下半年， 宋老师怀有身孕， 在最需要休息的时候， 工作上却没有丝毫的松懈。大部分午自习时间，宋老师都待 在教室里辅导学生学习，给他们讲故事，和他们玩游戏。宋 老师在关心学生学习的同时，特别注重对学生进行养成教 育，经常教导学生讲文明，讲礼貌，看见老师，要主动打招 呼。不管是上课还是下课，都要用普通话进行交流。同事们 都夸宋老师带的学生最讲礼貌。第二个学期，宋老师挺着大 肚子去仍然坚持上课，从来没有因为自己是孕妇而要求学校 特殊照顾，工作开展得有声有色。在宋老师的带领下，这个 班两次期末统考都考了全镇的第一名。这个“第一名”的取 得，是宋老师认真负责结出的硕果，是宋老师全心全意付出 的回报，是宋老师对学生倾心呵护的结晶！
我常常想：当一个女老师有了家庭，有了孩子后，她将 如何处理好工作与家庭的关系呢？这一点，宋老师给我们作 出了表率。她在校的每一分钟都没有浪费。课余时间，当我 和其他女同事闲聊的时候，她总是一个人静静地批改作业。 放学了，她做完手头上的事情，备好明天要上的课后，才和 丈夫一起回家。尽管家里离学校有四十分钟的路程，每天骑 着一台电动车， 往返于学校与家庭之间， 却从来没有迟到过。 前段时间， 宋老师的妈妈生病住院了， 她将女儿交给婆婆带，
白天上课，一到周末就往医院赶，看不到女儿，只能每天给 女儿打一个电话，听到孩子奶声奶气地叫着妈妈时，她的心 里别提有多难受了。 有时， 和我们谈起她的孩子， 说着说着， 她突然就沉默了。在那一刻，我捕捉到了她眼中的无奈，感 受到她心底的酸涩。学校住房很紧张，她住在多媒体教室旁 边的一间小房子里，房子里没有水，也没有卫生间，生活极 不方便。在这样的环境下，宋老师生活了两年半。有时，他 们两口子太想念孩子，就将小孩接到了学校，一家三口挤在 一起，尽管生活清苦，却乐观面对。下课的时候，她抱着孩 子到操场散步， 和小孩说话， 告诉孩子这是树叶， 那是小鸟， 有时还会给小孩读童话故事。每当我看到这样的情景，心里 总会泛起一阵温暖。
２０１１年，宋老师的丈夫开始担任学校校长，校长每天 很早就来到学校，要很晚才能回家，把大部分时间和精力放 在了学校的建设和发展上，而家里的大事小事都落在了宋老 师的肩上。她毫无怨言，对丈夫的工作给予完全的理解与支 持，默默地承担起家庭的责任。
２０１３年 １０月，宋老师对所带班级的图书角管理越发游 刃有余，她们班共有图书 １３５本，现在已全部交由学生来管 理。这时，宋老师也开始着手管理学校图书馆，她利用周末 的时间，对图书馆的近万册书重新进行编号，又从各个班上 挑选了共 １５名图书管理员，负责图书维护、借书还书登记，
同时，她带着语文组的老师申报了长沙市小学微型课题“小 学阶梯课外阅读”实践研究，依次从阅读氛围的营造，优秀 书目推荐、阅读方法指导，阅读反馈四个方面来引导全校学 生走上阅读之路，她不愧是东城儿童阅读推广的“点灯人” 。 尽管我们东城阅读的种子才刚刚发芽， 但是， 我坚定的相信， 这颗幼小的种子一定会在宋老师的精心呵护下，在东城这片 肥沃的土地上，长势喜人，并最终开出绚烂的花朵。
宋老师对工作的热爱，对学生的关爱，对小孩的疼爱， 汇成了一股涓涓细流，浸润了我的心灵，流淌在孩子们的世 界里；就像春天的和风，温暖着我们。我会努力向她学习， 追随着她的脚步，像她一样，把全部精力投入到我所热爱的 教育事业上来！
东城镇珠琳中心小学 刘艳 联系电话：１３５７４１８９５７４
