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作文一：《尊师重教的作文》2400字
尊师重教的作文（一）
“得满树桃花开，他日桃李报恩来。”一个人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘记培育过他的老师。
尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着自己，照亮着我们的心灵，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师，老师在大家心中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
我国有许多尊师重教的故事：《程门立雪》、《张良拜师》等，所谓是数不胜数，我国的思想家、教育家，没一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德的。我还记得在今年的教师节上，我们班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给老师的，班上的同学送给老师的花和贺卡是全级老师最少的。不尊重老师的劳动成果的同学还有好多个，老师进教室时，我们班没有一个人会和老师打一声招呼，说一声老师教师节快乐的。其实我们都知道，辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重，但我们却没有几个人能做到这一点。
一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下您的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。老师是人类灵魂的工程师，建造着一批有一批社会的栋梁。老师，是您让我们学到了知识，开阔了视野，让我们了解了大自然。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！老师，谢谢您！
尊师重教的作文（二）
我有一个同学，他似乎对所有的任课老师都存在着看法，经常在我面前说这个老师的教学方法怎么怎么样，又说那个老师的教学态度怎么怎么样，听得我左右为难，说得他来呢，又怕他说我很虚伪，不说他来呢，我又很看不惯他这样。唉，真是拿他没办法！
尊师重道，是中华民族自古以来的传统美德。古往今来，代代相传，它从另一个侧面体现了中华民族的聪明与智慧。字典中是这样解释的，尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导，最早出现在《后汉书·孔僖传》中：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”在古代，尊师重道是很盛行的。
在宋濂的《送东阳马生序》中写道：“又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”古人尚能为求学问对老师如此毕恭毕敬，更何况今天这生产力高度发达的社会呢？
但是，因为当今社会上大多数学生都属于独生子女，是父母的掌上明珠，父母把他们含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，对他们百依百顺，把他们当做小皇帝小公主来供养着，所以他们深受父母的溺爱，逐渐养成了一种“唯我独尊”的戾气。他们狂妄自大，公然捣乱课堂，影响课堂秩序，老师与其讲理，非但不听，而且装出一副欠扁的样子与老师争吵起来，使老师颜面扫地，有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老师一人在后面叫喊着他的名字。
记得曾经一位老师对我们说过：“我希望今后我在课堂上是你们的老师，而在课后是你们的朋友，你们有什么事情可以和我说说。”因此，我十分喜欢有事没事就去老师聊天，这样不仅能够使老师很快地了解自己，而且也能给老师留下个好印象，今后更能记住自己。
如今，高二是关键性的一年，为了能够更好地学习，就必须摆脱心中的苦闷，为了能够摆脱心中的苦闷，就必须要找到一种好的方法去解决它，而去找老师聊天就是一种最佳的方法，因为老师不仅是个过来人，而且经常与学生打交道，能够帮助我们更好地去解决问题。
一个人是否尊师重道代表着他是一个人品怎样的人。俗话说得好，一日为师终生为父，老师不仅教会我们知识，并且教会我们如何做人，要想做一个完整的人，光靠知识丰富是不够的，还要养成良好的道德修养，而要养成良好的道德修养，其中尊师重道又是必不可少的。一个人连尊师重道都做不到，那他今后在社会上是干不出什么大事业的，因此，要想成就今后伟大的事业，尊师重道就是我们必不可少的一个重要步骤。
让我们养成尊师重道的品性，去完善我们的道德修养吧！
尊师重教的作文（三）
五千年的中华文化源远流长。五千年的华夏文明光辉灿烂。从古自今，中国这片有着悠久历史的土地上，产生了多少教育学家。
中国是一个有着“礼仪之邦”的大国，而敬师却是中华传统美德，必不可少的一点。尊师重道，更是中华民族传统美德中的一个重要规范。
孔子。孟子。庄子。老子。曾子。荀子，这些古代被人们尊敬的教育家，也成为了现代人人皆知的优秀教师。
尊师重道的美德不久久限制于过去，在现代，尊师重道的美德更加得以发扬。
**。李大钊。**。陈毅等等这些老革命家都是尊师重道的典范。
现在，人们尊师重道的越来越多。
宋代的苏轼曾说过：“斯文有传，学者有师。”苏轼对老师，可见是多么尊重。
古往今来，尊师重道早已成为传统了，（ｍ．ｌｚ１３．）并且代代相传。
说点实际的吧。
刚过去的一个月的教师节，你送给老师什么呢？哪怕是一张亲手做的贺卡，也让老师感到温暖和欣慰。
快临近的月考，你能考出什么成绩呢？一个好的成绩，回报予老师，那么老师会更加开心，兴奋——要知道，送什么礼物都不如一个好成绩来的好。
现代伟大的教育。思想家“陶行知”更加成为了大家教育的典范。他的教育理念更加令人尊重。
在这儿，我希望大家可以成为中华民族传统美德的继承人，弘扬民族精神，让文明之风永远在华夏的大地上吹拂。
＊ 尊敬老师作文
＊ 尊老爱幼的作文
＊ 尊敬老人的作文
作文二：《尊师重教的标语》400字
尊师重教的标语
● 师训如酒，久酿沉香。
● 薪火相传，尊师重教。
● 尊敬老师，从小事做起。
● 社会尊师重教，教师回报社会！
● 争当育人模范，勇为教学专家。
● 尊师重教是中华民族的优良传统！
● 固本承源兴伟业；提质创优谱华章。
● 长风破浪会有时；欲栽大木柱长天。
● 强国兴邦千秋业；尊师重教万代歌。
● 科教兴国振国威，尊师重教敬园丁！
● 为祖国培育花朵，用心血浇灌未来！
● 晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁！
● 聚精会神抓教育，一心一意谋发展。
● 讲台能载千秋伟业，烛光亦照万里河山！
● 以优秀教师为榜样，忠于祖国，服务人民。
“尊师重教”宣传标语
● 加快教育发展，推进农村小康建设和城乡协调发展。 ● 以优秀教师为引领 ，深入推进教育
● 在到来之际，让我们共同道一声：老师，您辛苦了！
● 教师是人类文明的传承者，尊重教师是重视教育的必然要求。 ● 着力打造陈旗教育品牌，全面加快教育现代化、信息化进程。 ● 大力倡导尊师重教的社会风尚 营造支持教育事业的良好氛围。 ● 坚持
作文三：《尊师重教的名言》1700字
尊师教的重言
名一
君子隆师而 友。亲《子修身荀》二 国家命的运赖于有青年的对育教古。希 亚里士多德腊三 育教是廉价的国防。希古 腊亚里多德 四士师者，因 传此道业解惑也。唐朝授 韩 愈 五民夫，衣食足不则，不暇治仪礼而 暖无饱教，又则近于禽兽
君一子师隆亲友而《荀。修子身》
二 国家 的命运赖有于青年对的育。教希古 腊亚里士德多
三 教育廉是价国的。防古希腊 亚里多德
士
四 师者，因 传此授道业解也。惑朝唐 愈韩
五 夫 ，衣民食不足，不暇则礼仪治 饱而无教暖，又近则于禽。兽朝 朱宋熹
六 当把咱们应民教人师提到从未有高的，在过资阶产社会级没也不有可能有崇高地的，位这是不用证着的明真。前 列理
宁 教七育最终目的之是培人养。格伯关于克师重尊的教人名言
名
八 你把孩子培养成的崇的人，高只有这样才，使能他悦。这愉财富所是能不及事。我的是经验凭样说的这德国。贝 多
芬 九 育教是伟的大业，事人类的命运定于教决。前育联苏别 林基斯
十 善之本 教，在教本之师在。宋〔〕李觏广潜《书》
十一 只人有靠育教能成人，才人全是教育的完果。结德 国德康
十二
教 的职师业一种职责是大，最最光荣的职。业一这职业作用和的处好必日益提高和增加。将前苏联 鲁普斯卡娅克
三十没 教有育，没就有才 没有人人，才就也没有。柏啥
杨十 我不四道知什么有教育比一个子孩成人更神的圣责职了德国 。多贝
芬
十 五明加宽容仁更。慈度 泰戈尔
印六 善十者一不日，则失而入教于 恶恶勤者教而之，则至可善于。宋朝 阳修欧
十七 国将 兴，心贵而师傅重。《荀子大》略
十八
善莫大 大学教于育恶，莫于无大教之育学大鲍克
。 十 九育的目教在于品德的构的。英成国 宾斯
塞 十 教化二本，之出于学。校宋朝苏 名洵名言人
二十一 把 善完的育留教给，是就佳最的产遗。英国 司各
特
十二二教育是 一种巨艰事的。业秀的教优育们认为，教家育不仅仅是科事学业而，且艺术是业事。苏前 加里联
二宁三十教 育是民，族伟大最生存原的，是则一切社把会恶数的量少，把减的善数增量的唯加一段。手法国 尔巴克扎
二
四 十尊则不论师其贵贱富矣贫《。氏吕秋春学劝》
二 五十 副名实其教育，的质上本就品格是教。布贝尔育
二 六十凡 是师缺泛爱的教方，地无论格品还智是都慧不能分充地自和由发地展。英国罗 素
十二 七人初生，之不则死，食人幼之，稚不则学。愚王之夫
二十 八
明师之，恩诚为于过地天，于重母多矣父晋葛洪。勤求》《
二 九十师者 因此传，，授业道解，惑。也韩愈唐《说师》
三
十每 育教一个孩子，就好减少一败个类。法 雨国果
三一 十事师之事犹也。《吕父氏春秋劝学
》 三十 学校二是造就才的人工。厂捷 夸美纽斯
克 三十三 致 天下治之者在才人，天成之才者在教化下教，化所之本在者学。校瑗胡
三十 师四道尊既学风，善自。有为《康论政集在浙演说之》
三十五 学校王政，本也之。宋 欧朝阳
修
十三 教师六是太底阳再下越优没的有业职。夸美纽斯
了
三 十七 学在疾于师尊。《吕氏春秋劝》
学
三十 为八莫学于尊师。重嗣谭同浏《算学馆增阳章程订
》 三十九
一之师，终身为日父。关元汉卿
四
人十非生而知之孰能无惑，惑而？不师，其为从惑，也不终解也。唐 代愈韩
四十一 育不应教当只智力上着从，眼必务力求使教受育者变更得敏锐文加
四十二教 育于对的灵人，如同雕魂刻之于理石。哲学家大人圣英雄智者善人或他伟其人大，往往物一个以民身份埋庶着没经过适宜的教，而育被捕掘出来。美发国 爱生
迪 四 十三学之经，莫速 好其乎，人隆次礼之。：经经途好人其：爱教授戴自的我人虚心向他，们求教。礼：隆崇尊礼《义荀劝学子
》 四十四 咱们 于国家的贡对献，里哪还有比导教年青教育和年青好更更伟的呢大捷克 ？美纽夸
斯 十五四学校之设，固治 化国民之也本田况。
四 六十 成的人个性在年童成长英国。 兹华斯华
四七十片 之言，皆事赐也。梁师超启《国历中研史究自序法
》 四十 八 播知传就识是播种愉悦瑞。 诺典尔关贝尊于师教的名重名人言
十四 九人行，三必有我焉择其师善者而之从，其善不者改而。之论语《》
十五 只受过有种一适的教育宜之后人，能成为才个人。捷克一 夸美纽斯
作文四：《尊师重教的作文 》1700字
尊师重教的作文
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“得满树桃花开，他日桃李报恩来。”一个人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘记培育过他的老师。
尊师重教是中华民族的传统美德。
知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们打开了知识的大门。
老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。
在自己的岗位上耕耘着我们这鬓些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉汐献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全沩部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着ы自己，照亮着我们的心灵，是老师为我们 点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀 ，翱翔在知识的海洋。
人的成长成才离酰不开教师，老师在大家心中，您是最严厉姥的父亲，又是最慈祥的妈妈。
一个没有艮教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠砖的荒
漠。
我国有许多尊师重教的故事：坡
《程门立雪》、《张良拜师》等，所谓驷是数不胜数，我国的思想家、教育家，没擦一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德胼的。
我还记得在今年的教师节上，我们湓班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给拯老师的，班上的同学送给老师的花和贺卡洧是全级老师最少的。
不尊重老师的劳动，成果的同学还有好多个，老师进教室时，，我们班没有一个人会和老师打一声招呼，律说一声老师教师节快乐的。
其实我们都 知道，辛勤劳动体现在教学上，学生虚心陴学习，认真听好老师的每堂课，取得良好郊的学习成绩，这是对老师最大的尊重，但 我们却没有几个人能做到这一点。
一支舣粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭， 指点通向理想的道路；一块黑板，记下您脾的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰珩辛。老师是人类灵魂的工程师，建造着一绍批有一批社会的栋梁。
老师，是您让我瞽们学到了知识，开阔了视野，让我们了解瞄了大自然。在生活的大海上，老师，您就氽像高高的航标灯，
屹立在辽阔的海面上， 时时刻刻为我们指引着前进的航程！老师勤，谢谢您！
伴着几声清脆的小鸟鸣叫声，，新的一天又来到了，晨光又一次温柔地驷给大地披上了一层柔和的光芒，勃勃的生钻机又一次来到了清晨美丽的校园。太阳斜 斜地爬上了枝头，树和叶子上的露珠都消拚失了，到处都充满了温暖。几束明媚的阳享光射进了老师们的办公室，照在了一个小 女孩身上。
咦，这么早就有学生来找老 师了？可是老师还没回来呀，她来干什么寨的呢？
这个小女孩长着白嫩的皮肤，一鳋头乌黑的秀发编成了两个小辫子，清秀的 瓜子脸上，一双细细弯弯的眉毛，一双水辨灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白挣的牙齿，笑起来格外醒目。
她穿着一件骋粉红色外套，袖子半挽着；系着一条鲜艳必的红领巾，双肩背着一个红色的书包，手ダ里还拿着好几束花朵站在老师的书桌边。舄
老师书桌的一角上放着一个地球仪、一供盒开着的墨水、一个插满文具的笔筒；桌汐上大部分地方被一副眼镜压着的一沓还没讳改完的语文作业占了，还有一本翻到九月？十日这一天的日历。
这个小女孩究竟要さ干什么呢？
只见她把其中一束开得正旺 的小黄花插到了老师的笔筒里。
哦，对蛴了，这天是教师节，是全国老师的节日！е原来这个小女孩这么早来到学校是为了把鹦这束花送给她亲爱的老师！她的嘴边还挂曰着灿烂而又有一点得意的笑容，可能是想 象到当老师来到书桌旁，看到这一份亲切惦的礼物吃惊而得意吧；也好像在说：
“钬你们可别告诉老师哦，让我给老师一个惊暴喜。”
多乖的孩子呀，她是一个尊师重ヰ教的好孩子。
老师为了学生日夜操劳，缺为了学生不顾自己，为了学生无怨无悔，驻难道我们不应该在这个崇高的节日给老师燃献上我们最真诚的祝福吗？老师不要求什诸么贵重的、名牌的东西，只要我们记得这嘤个节日，就足够了。
只要有一颗真诚的瓮尊师重教的心就完全足够了。
哪怕只是钙一张自己亲手做的贺卡，哪怕只是一束从 路旁采来的小野花，哪怕只是一句小小的麋问候，就完全足够了。
老师是辛勤的园甩丁，培养祖国的小花朵；老师是明亮的指 明灯，总是在黑暗的路上为迷途的人指出鏖光明的道路；老
师是无私的蜡烛，燃烧了疣自己，照亮了学生。尊师重教是最
基本的司美德，我们应该感谢老师，尊敬老师，回助报老师。让
我们的世界充满爱的味道！
作文五：《尊师重教的作文》1700字
尊师重教的作文（一） 自古以来，众人皆晓，教师这一职业是神圣的。尊师，这是我们中华民族千百年来的传统，是我们的美好品质。 教师为我们美好的祖国培养了一代又一代的接班人。老师们的工作不止是传授知识，更是人与人之间心灵的沟通，是人与人精神的充盈，唯有人格才能影响人格，只有感情才能唤醒感情。老师在我们的成长之际给了我们正确的引导。我们理所应当尊重我们伟大的老师，他们是我们永远的朋友，伴我们成长，为我们排忧解难，同我们一起分享幸福。 老师就像那黑夜中的蜡烛，为我们照亮前行之路，引导着我们走向光明。就说我们的班主任吧！朱老师将近教了４０年的书了，什么样的学生都碰到过了：认真地、不认真的，好的、坏的。可是他一个个都细心地教导，就像是教育自己的儿女一样。朱老师的认真与负责，我们班的每一个学生都感受到了。他的和蔼可亲与高尚品质难道不值得我们去尊敬吗？ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨来袭，总是躲在您的怀里——我的老师，您是我遮雨的伞、挡风的墙，我怎能不感谢您呢？ 我亲爱的老师，您就像一名辛勤的园丁。我们好比那花园里的花朵，在“园丁”精心的培育下，我们茁壮成长，都在努力绽放。可当人们看到满园的鲜花，几曾想过这都是园丁的美丽？园丁们曾在那土地里撒下了多少汗水，压弯的脊梁成了花丛中的彩虹。绚丽而永恒，那才是真正美景。 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正做人的基础。 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，我的拙笔无法剖现您那高尚的品质，我的浅语道不尽那璀璨的荣耀。那老师的品质和所创的荣耀是难以言尽的，只能用心去体会，慢慢地体会。 尊师重教的作文（二） 在秋风送爽、金果满枝的九月，我们又迎来了一个教师节。在９月１０日这个特殊的日子来临之际，“尊师重教”这四个惹人醒目的四个大字总是在我的脑海中闪现时，心中不由得涌起股股暖流。 老师是最崇高、最伟大、最神圣的职业。他们在自己的工作岗位上呕心沥血，兢兢业业，辛勤耕耘，无私奉献，精心浇灌着一棵棵幼苗，使他们茁壮成长，最终成为一个个有用的栋梁之材；他们长年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光辉前程；他们无怨无悔，用巨人的肩膀和双手托起了明天的辉煌的太阳。人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”??“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“丹心育桃李，热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。（）可以这么说，如果没有老师的辛勤工作，就没有教育事业的迅速发展，也就没有人类文明的向前迈进。因此，我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。 教育是老师神圣的职责。你想：如果没有老师，谁来传授文化知识？谁来培养出有用的人才？没有人才，怎能建设国家。所以尊师重教也是值得重视的。我们是花朵，老师辛勤的园丁，是慈祥的母亲，老师付出的是心血，我们得到的是甘露，我们能辜负老师的栽培吗？不按时交作业，上课开小差，不是对老师的不敬吗？我决心用实际行动作为最好的礼物奉献给我的老师，我要让老师也会为了这样的学生而感到自毫。作为学生，要想学好文化，获取知识，首先要学会尊重老师。让我们每一个人都从现在做起，从我做起，在全社会形成尊师重教的良好风气，让伟大的老师们为社会、为国家培养出更多的优秀人才。 尊师重教的作文（三） “得满树桃花开，他日桃李报恩来。”一个人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘记培育过他的老师。 尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着自己，照亮着我们的心灵，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师，老师在大家心中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
作文六：《尊师重教的作文》700字
本文关键字：＆ｎｂｓｐ；尊师重教的作文我最尊敬我们的班主任吕老师，他像父母一样疼爱我们，关心我们。吕老师高高的个儿，一双眼睛炯炯有神，爱穿一件黑白相间的西装。他总是那么和蔼可亲。为了同学们的健康成长，日夜操劳，早上班，迟下班。吕老师讲课深入浅出。常用一些格言来鼓励发言积极的同学更上一层楼。每当他走进教室，眼睛总是充满着熠熠的光彩，仿佛在说：“同学们，上课了～”于是同学们静了下来，６０多双眼睛被一双眼睛吸引住了。听着他那动听的讲课，我们的眼睛也随着他的目光而转动。有时他的眼睛忽然盯住某个同学，那是在问：“听懂了吗，”有时讲到某个关键的问题，他用笑话或小故事使我们深受启发，思路豁然开朗；有时哪位同学思想开小差，他那锐利的目光会紧紧看着那位同学，将他的思想拉回来。课上，吕老师对我们和和气气，让我们学得轻松；课下，总跟我们形影不离，要么耐心地做同学的思想工作，要么不厌其烦地跟谁讲解课上没弄懂的问题或作业本上疏忽。有一次，我的作业本上的字写得歪歪扭扭，非常难看。吕老师把我领到他身边，意味深长的看了我一眼，说：“要写好字啊～”回家的路上，我一想，字写得好是自己的成绩，学习到的知识也是自己的，只有学好知识，长大才能为祖国建设作贡献。我明白吕老师对我们是多么尽责。吕老师真令人尊敬啊～＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆
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ｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 指导老师＆ｎｂｓｐ； 吕彬林
作文七：《尊师重教的名言》2200字
尊师重教的名言
１、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
２、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
３、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
４、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞
５、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
６、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
７、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
８、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
９、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
１０、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
１１、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
１２、为学莫重于尊师。——谭嗣同
１３、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
１４、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
１５、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
１６、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
１７、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
１８、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
１９、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
２０、师道既尊，学风自善。——康有为
２１、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——康德
２２、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
２３、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
２４、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
２５、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
２６、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
２７、成人的个性在童年成长。——英国·华兹华斯
２８、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
２９、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
３０、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
３１、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
３２、人之初生，不食则死，人之幼稚，（ｍ．ｌｚ１３．）不学则愚。——王夫之
３３、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯
３４、一日之师，终身为父。——关汉卿
３５、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》
３６、学校之设，固治国化民之本也。——田况
３７、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
３８、师者，人之模范也。——扬雄
３９、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
４０、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修
４１、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
４２、教育，是廉价的国防。——亚里士多德
４３、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
４４、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
４５、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
４６、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
４７、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
４８、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
４９、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
５０、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
５１、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
５２、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
５３、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
５４、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
５５、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
５６、片言之赐，皆事师也。——梁启超
５７、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
５８、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修
５９、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔
６０、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
６１、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国·爱迪生
６２、教育之最终目的是培养人格。——伯克
６３、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬
６４、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
＊ 尊师重教的名言警句
＊ 尊师重教名言
＊ 关于老师的名言
作文八：《尊师重教的故事》1400字
尊师重教的故事
东汉时代～有一位名叫魏昭的人～当他还在童年求学的时候～看到郭林宗～心想这是一位难得的好老师～便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的～但是要请到一位能教人成为老师的人～就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师～而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病～有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候～郭林宗便呵责他煮得不好～而魏昭就再煮一次。这样一连三次～到了第四次～当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时～郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表～今天终于看到你的真心啦：”于是大喜～将毕生所学的都全部教给了魏昭～而魏昭也终成大器。
惠济区花园口小学
２０１２年９月７日
居里夫人尊师的故事
１９０３年～居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现～震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而～她享有盛誉～博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。
居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是～她付不起由波兰到法国的一大笔旅费～回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国～她非常理解老师的心情～不但代付了老师的全部旅费～还邀请老师到家里做客。
１９３２年５月～华沙镭研究所建成～居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候～居里夫人忽然从主席台上跑下来～穿过捧着鲜花的人群～来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前～深情地亲吻了她的双颊～亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动～热情地鼓掌～老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样～当她成为一个伟大的科学家之后～仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。
惠济区花园口小学
２０１２年９月７日
巴尔扎克重教的故事
巴尔扎克是法国著名作家～他成名后～一度过于自信～处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。一天～一位满头银发～拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门～老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前～说：“亲爱的巴尔扎克先生～我想请教你一件事～请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完～请你告诉我～这孩子的作文水平怎么样，今后的前途如何，”巴尔扎克很奇怪～看了作文～又看了看老太太～问道：“您是孩子的母亲还是奶奶，”“都不是～先生。”“那一定是亲戚，”也不是。”老太大连连摇头。巴尔扎克语气肯定地说：“那么～请让我直言相告～看吧～书写潦草～说明态度草率马虎，文句欠通～可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”“当真吗，”老太太十分惊讶～“巴尔扎克先生～可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦：你没看出自己的笔迹吗，这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀：”“啊～原来是您呀～我可敬的老师：”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢～真想不到事隔多年～您竟保留着我童年时代的作文本～今天又为我上了深刻的一课。”老师欣慰地说：“唉～我只感到过去的工作还没干完～今天也算了了一件心事。”从此～成了名的巴尔扎
克无论写作还是待人接物～处理日常小事都不再那么轻率和武断了。可见～老师能够帮助我们～为我们指点出正确的方向～而有时～我们却不愿意听取老师的教诲～自以为是。
惠济区花园口小学
２０１２年９月７日
作文九：《尊师重教的作文》500字
尊师重教的作文
尊师重教的作文
本文关键字：
我最尊敬我们的班主任吕老师，他像父母一样疼爱我们，关心我们。
吕老师高高的个儿，一双眼睛炯炯有神，爱穿一件黑白相间的西装。他总是那么和蔼可亲。为了同学们的健康成长，日夜操劳，早上班，迟下班。
吕老师讲课深入浅出。常用一些格言来鼓励发言积极的同学更上一层楼。每当他走进教室，眼睛总是充满着熠熠的光彩，仿佛在说：“同学们，上课了～”于是同学们静了下来，６０ 多双眼睛被一双眼睛吸引住了。听着他那动听的讲课，我们的眼睛也随着他的目光而转动。有时他的眼睛忽然盯住某个同学，那是在问：“听懂了吗，”有时讲到某个关键的问题，他用笑话或小故事使我们深受启发，思路豁然开朗；有时哪位同学思想开小差，他那锐利的目光会紧紧看着那位同学，将他的思想拉回来。
课上，吕老师对我们和和气气，让我们学得轻松；课下，总跟我们形影不离，要么耐心地做同学的思想工作，要么不厌其烦地跟谁讲解课上没弄懂的问题或作业本上疏忽。有一次，我的作业本上的字写得歪歪扭扭，非常难看。吕老师把我领到他身边，意味
深长的看了我一眼，说：“要写好字啊～”回家的路上，我一想，字写得好是自己的成绩，学习到的知识也是自己的，只有学好知识，长大才能为祖国建设作贡献。我明白吕老师对我们是多么尽责。
吕老师真令人尊敬啊～
指导老师 吕彬林
作文十：《尊师重教的故事》2400字
? ? ? ?尊师重教的?故事
尊师?重教的故事? 中华民族?素有 礼仪?之邦 之称?，中国２０?１７多年前?的古书《礼?记》里记载?：
? 天生时而?地生时，人?其父生而师?教之。
? 社会?是由人组成?的，人的素?质决定着社?会文明和国?家强盛，而?人的素质的?形成与他所?接受的教育?密切相关，?教师则起着?关键性作用?。尊师才能?重教，这不?仅是对教师?的尊崇，也?是对体现在?教师身上的?人类文明的?充分肯定。?古往今来，?许多尊师重?教的故事广?泛流传。 ?
程?门立雪 宋?朝时，杨时?和他的朋友?游酢一块儿?去拜见程颐?，但是正遇?上程老先生?闭目养神，?坐着睡着了?。这时候，?外面开始下?雪。这两人?求师心切，?便恭恭敬敬?侍立一旁，?不言不动，?如此等了大?半天，程颐?才慢慢睁开?眼睛，见杨?时、游酢站?在面前，吃?了一惊，说?道：
? 啊！他?们两位还在?这儿没走？? 这时候，?门外的雪已?经积一尺多?了，而杨时?和游酢并没?有一丝疲倦?和不耐烦的?神情。杨时?这种尊敬老?师的优良品?德，一直受?到人们的称?赞。
? 程门立?雪 这一典?故表达了古?代中国尊师?重教的教育?传统和诚心?求学的精神?。
? 注：
? 程颢、?程颐俩兄弟?既是著名的?理学家，又?是著名的教?育家。他们?是宋明理学?的奠基人，?长期在洛阳?讲学传道，?开创了宋代?四大学派之?一的洛
? 孔子带领?他的学生们?周游列国，?在去陈国和?蔡国的学。?＝＝＝＝＝?＝＝＝＝＝?＝＝＝＝＝?＝＝＝＝＝
路上?被困，一连?好几天没吃?上一顿饭。?
?孔老夫子实?在受不住，?只好大白天?躺下睡大觉?，想以此来?忘却饥饿。?孔子的大弟?子颜回见老?师饿得很，?心中十分忧?伤，心想，?老师上了年?纪，怎能经?得住这般折?磨啊！再不?想出办法，?怕是要出危?险了。颜回?也没有什么?好办法可想?，只好去向?人乞讨。这?一次真是天?不绝人，居?然碰上一个?好心肠的老?婆婆，给了?他一些白米?。颜回高高?兴兴地把米?拿回来，急?忙把米倒在?锅里，砍柴?生火，不一?会儿，饭就?熟了。 ? 孔夫?子这时刚好?醒来，突然?闻到一股扑?鼻的饭香，?好生奇怪，?便起来探看?．刚一跨出?房门．就看?见颜回正从?锅里抓了一?把米饭往嘴?里送．孔子?又高兴又生?气：高兴的?是有饭吃了?；生气的是?，颜回竟然?如此无礼，?老师尚且未?吃，他却自?己先吃了起?来。过了一?会儿，颜回?恭恭敬敬地?端来一大碗?香喷喷，热?腾腾的白米?饭，送到孔?子面前，说?：
? 今日幸好?遇到好心人?赠米，现在?饭做好了，?先请老师进?食， 不料?孔子一下子?站起身来，?说：
? 刚才我?在睡梦中见?到去世的父?亲，让我先?用这碗白米?饭祭奠他老?人家。 ? 颜?回一把将那?碗米饭夺了?回去，连忙?说：
? 不行！?不行！这米?饭不干净，?不能用它来?祭奠！ 孔?夫子故作不?解地问道：?
?为何说它不?干净呢？ ?颜回答道：?
?刚才我煮饭?时，不小心?把一块炭灰?掉到上面，?我感到很为?难，倒掉吧?，太可惜了?，但又不能?把弄脏的饭?给老师吃呀?！后来，我?把上面沾有?炭灰的饭抓?来吃了。这?掉过炭灰的?米饭怎能用?来祭奠呢！? 孔夫子听?了颜回的话?，才恍然大?悟，消除了?对颜回的误?解，深感这?个弟子是个?贤德之人。?
?－－－－－?－－－－－?－－－－－?－－－－－?－ **?：
?老师应上座? 徐特立是?**学生?时代的一位?老师。当徐?老６０华诞?时，**?写了一封热?情洋溢的信?，表示自己?的敬佩之情?，信上说：?
?一日为师，?终身为父。?你是我３０?年前的先生?，你现在仍?是我的先生?，你将来必?定还是我的?先生 新中?国成立之初?，徐特立应?**邀请?从南方来到?北京，毛泽?东在中南海?家中专做了?湘笋和青椒?等湖南家乡?菜为老师洗?尘。**?说：
? 没有好?菜吃。
? 徐特?立表示 人?意好，水也?甜 。上桌?时，**?要徐特立坐?上席，徐老?说：
? 您是全?国人民的主?席，应该坐?上席。
? 毛泽?东谦让道：? 您是主席?的老师，更?应该坐上席?。
? 硬是让老?师坐了上席?。几天后，?**还把?自己的呢大?衣给老师，?作送别礼。?
?－－－－－?－－－－－?－－－－－?－－－－－? **不仅?自己尊师，?还教育子女?也要做到尊?师重道。他?有个外孙因?为贪玩和粗?心，一次算?术考试只得?了５９分。?老师要他留?下来谈话，?他却悄悄溜?走了。老师?给**写了?封信，介绍?孩子的学习?情况，并检?讨自己没有?尽到教师的?职责，有负?革命前辈。?**看到信?后，严厉地?批评了小外?孙，教育他?说：
? 一定要?尊重老师，?不尊重老师?的学生是不?可能学好的?。
? ** 中?，**看到?学生造反、?学校停课，?心情十分沉?重：
? 怎能把?老师不当亲?人当仇人，?不当恩人当?敌人！哪里?还有点师道?尊严？ 他?对红卫
兵揪?斗老师、践?踏民族美德?的行为极为?痛心。
? 参加?过南昌起义?的萧克将军?曾说：
? **?的高尚品德?，正是中华?民族优良道?德传统的具?体体现。他?是在传统道?德的基础上?接受上马克?思主义，成?为人们所称?颂的学习榜?样。**之?德令人敬仰?。
? **之德?，就包含他?传扬了尊师?重教的中华?传统美德，?无论过去、?现在和将来?都堪称表率?，值得人们?思考、学习?，发扬光大?。
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