老婆快来上我
作文一：《蒲公英的观察日记》2200字
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蒲公英的观察日记
第一篇：蒲公英的观察日记３００字
一天晚饭后，我和妈妈去散步。正直一月，一路上美丽大方的秋芙蓉一朵比一朵美；芬芳迷人的桂花一树比一树多；娇艳的美人蕉，一棵比一棵红；就连那一串红，也越发显得可爱。
看着这些花，闻着那花香，妈妈忽然指着路旁的蒲公英问我：“你知道蒲公英的特点吗？”
蒲公英？我怎么也想不到妈妈会问起这毫不起眼的植物，我怎么也想不出这种平凡之物的特点。一路上我走马观花，只注意那些颜色鲜艳、花大叶多、芬香四溢的植物，哪里留心过小小的蒲公英呢？
我为难地低下头，猛然发现，脚下就有那么一株已结种的蒲公英。它，不过三四尺高，几片叶子捧着一团雪白的“绒球”，那“绒球”中藏着它细小的种子。我轻轻地摘下这朵蒲公英，回答道：“它生命力强！”
“对！生命力强是蒲公英的特点。”妈妈说，“不论在什么地方，它都能顽强地生活下来。在寒冷的地方，它能扎下根；在干旱的地方，它照样能开出花；在潮湿的地方，它依然能结出种子，一代代生存下去。”
一阵风吹来，蒲公英分作了许多“小伞”迎空飞起，雪白的“小伞”带着顽强的种子随风飞舞。我不知它们将飞向哪里，但一棵蒲公英的种子已播在我的心中。
第二篇：蒲公英的观察日记１５０字
在野外，到处可以见到蒲公英的身影，今天，我就观察了这种普通的植物。
我家楼前就有一片蒲公英，远远地望去，像一片洁白的雪，近处一看是一片白色的、可爱的“大绒球”。
我从草丛里摘了一棵蒲公英，仔细一看，哇，它的绒毛像一把把小伞。它的种子就像刺猬的刺一样。一吹，“小伞”吊着种子飞走了，底下露出许多小孔。它的茎嫩嫩的、滑滑的，顶部还有小毛毛，把它切开你会发现它会流出许多白色的乳汁。
再说叶子吧，蒲公英的叶子绿油油的，长长的。它还是一种很可口的野菜呢。
蒲公英真可爱！我以后会更加爱护它！另外，还要告诉你，要是你在野外忘记带野菜的话，就摘几片蒲公英叶子充饥吧！
第三篇：蒲公英的观察日记５０字
在回家的路上，路边有很多蒲公英，蒲公英随风像一把把小伞飘落到地上了。于是我蹲下身，仔细的观察起来。蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂着，几片叶子之间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵。那淡黄色的小花是有许多小花构成的一个花亭。每一个花朵下面都长着一个很小的果，每个果上冒出一撮又长又密的冠毛。一个个的小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆珠。我禁不住摘下一朵蒲公英，放到嘴边轻轻的一吹，我的小伞飘呀飘呀，飘向远方。
第四篇：蒲公英的观察日记２００字
今天，我一大早就起床了。我去洗了脸，正准备去锻炼一下身体，结果我却被马路边那美丽的蒲公英给吸引注了。
我以前看见的蒲公英都觉得很平凡，可是今天我跟以前不同。我查阅资料，请教自然老师，才知道：
蒲公英白色疏软毛。根深长，圆柱形，表面黄棕色。叶基生，长圆状倒披针形，长５～１５ｃｍ，宽２～３。５ｃｍ。头状花序单一，顶生，总苞钟形；总苞片多层；花全为舌状花，两性，花冠黄色；雄蕊５，花药合生；子房下位，花柱细长，柱头２裂成条形。瘦果长４～５ｍｎ。有纵棱及多数刺状突起，顶端具长喙；冠毛白色。花期４～５月，果期６～７。叶莲座状平铺，匙形或狭长倒卵形，边缘羽状浅裂或齿裂。冬末春初抽花茎，顶端生一头状花序，开黄色舌状花。果实成熟时形似一白色绒球，有毛的果实可随风飞散。
这貌不引人的蒲公英的花瓣，是一个白白的绒球。有的花瓣还没有完全长成，有些又是黄色的花瓣的。它的茎绿得就象是被颜料染过似的。叶子像两把小扇子，在晨风中一摇一摇的！在展示它的勃勃生机。
我希望蒲公英这小小的精灵在风风雨雨中更好看，更迷人。
第五篇：蒲公英的观察日记２００字
有一次，我自己做了一个实验，由此得出一个结论，大自然的潜力是无穷的。
几年前，正是金秋时节，我们的小区里有许多蒲公英，那蒲公英好像一团小绒球，多么可爱啊！使我情不自禁的去摘它，我轻轻地摘了下来，觉得真好玩，还没来得及吹，突然一阵风来了，许多伞一样的小绒毛满天飞舞起来，其中有几个落到了一棵槐树下的土上，我便给它们铺上了一层土，用我喝的水浇了几下，便走了。
过了几年，一天我在散步，突然，发现当年那棵槐树下，有许多翠绿的蒲公英草，我突然想起当年一阵大风把它们吹到这里，才长出来的。原来，那些好看的蒲公英引诱我们去摘，那伞一般的降落伞又让我们情不自禁的去吹，才会是这样的。从那以后我发现许多大自然的事情跟这都很像，比如，在以前，没有人类，只有动物，树上的小果就引诱动物去吃，排出的便便就会有果子的种子，这样，树就开始繁殖了！
原来，大自然的潜力是无穷的，有许多事物都是符合大自然的，我将更加爱护大自然。
第六篇：蒲公英连续观察日记
２月２２日
今天晚上，我开始种蒲公英了。
我先把土用水泡了１０分钟，然后把蒲公英的种子泡了两个小时，接着又把泡好的土和种子拿了出来，把土放到花盆里，把种子埋到土里。
３月３日
今天我发现盆里隐隐约约地长出了大概有两毫米高的浅绿的小苗。
３月５日
今天我发现原来的蒲公英的小苗长高了几毫米，我还发现，在这颗小苗 的旁边又长出了两个小苗。这两个小苗有一个是一片叶子，另一个有四片叶子。我把原来的小苗和这两个比了一比，发现它们差了３毫米。我让它们各自介绍了一下，好让它们相互认识认识。
蒲公英给我带来了快乐，我希望它们能快快长大，快点把它的小伞张开，到时候，它就会从不起眼的小苗变得惹人喜爱了。
作文二：《蒲公英的观察日记》2900字
蒲公英的观察日记
风轻轻一吹蒲公英就散了，它们撑着一把一把的小伞飞向远方，在一个陌生的地方落地，生根发芽。下面是整理的蒲公英的观察日记，欢迎阅读。
蒲公英的观察日记篇一
２月２２日
今天晚上，我开始种蒲公英了。
我先把土用水泡了１０分钟，然后把蒲公英的种子泡了两个小时，接着又把泡好的土和种子拿了出来，把土放到花盆里，把种子埋到土里。
３月３日
今天我发现盆里隐隐约约地长出了大概有两毫米高的浅绿的小苗。
３月５日
今天我发现原来的蒲公英的小苗长高了几毫米，我还发现，在这颗小苗 的旁边又长出了两个小苗。这两个小苗有一个是一片叶子，另一个有四片叶子。我把原来的小苗和这两个比了一比，发现它们差了３毫米。我让它们各自介绍了一下，好让它们相互认识认识。
蒲公英给我带来了快乐，我希望它们能快快长大，快点把它的小伞张开，到时候，它就会从不起眼的小苗变得惹人喜爱了。
蒲公英的观察日记篇二
一个星期以后，我发现种黄豆的地方，土比别处的高出一些，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。又过了两天，淡黄色的小？里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的，非常惹人喜爱，我天天都要去看它。
今天，我一大早就起床了。我去洗了脸，正准备去锻炼一下身体，结果我却被马路边那美丽的蒲公英给吸引注了。
我以前看见的蒲公英都觉得很平凡，可是今天我跟以前不同。我查阅资料，请教自然老师，才知道：
过了一会儿，又有几朵百合微微笑了笑。可是，还有两朵没有开放，好像还在自己的房间里呼呼大睡，做着甜甜的梦，梦见自己花开时美丽的笑容和扑鼻的清香。
回到家，我迫不及待地想看看它到底是怎样害羞的。含羞草的叶片是碧绿的，由几十片细小的叶片组成，像一个织布的梭子，中间有一根连接叶片的叶茎，把细小的叶片串起。它的每根枝条上都带有小刺，手不小心碰到它，会刺出血来。含羞草真像个害羞的小姑娘，我在它的叶片上轻轻一碰，它就沿着叶柄合拢了，叶片就变得很细很细，同时枝条也低低地垂下了头，好像不敢见人似的。真好玩！我有时间就去拨弄它。
你观察过百合花吗，下面为大家搜集的２篇“百合花的观察日
记”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
蒲公英白色疏软毛。根深长，圆柱形，表面黄棕色。叶基生，长圆状倒披针形，长５，１５ｃｍ，宽２，３。５ｃｍ。头状花序单一，顶生，总苞钟形；总苞片多层；花全为舌状花，两性，花冠黄色；雄蕊５，花药合生；子房下位，花柱细长，柱头２裂成条形。瘦果长４，５ｍｎ。有纵棱及多数刺状突起，顶端具长喙；冠毛白色。花期４，５月，果期６，７。叶莲座状平铺，匙形或狭长倒卵形，边缘羽状浅裂或齿裂。冬末春初抽花茎，顶端生一头状花序，开黄色舌状花。果实成熟时形似一白色绒球，有毛的果实可随风飞散。
这貌不引人的蒲公英的花瓣，是一个白白的绒球。有的花瓣还没有完全长成，有些又是黄色的花瓣的。它的茎绿得就象是被颜料染过似的。叶子像两把小扇子，在晨风中一摇一摇的！在展示它的勃勃生机。
我希望蒲公英这小小的精灵在风风雨雨中更好看，更迷人。
蒲公英的观察日记篇三
在野外，到处可以见到蒲公英的身影，今天，我就观察了这种普通的植物。
我家楼前就有一片蒲公英，远远地望去，像一片洁白的雪，近处一看是一片白色的、可爱的”大绒球”。
今天，我和爸爸妈妈去了植物园，半路中，我还抓到了一只小蜻蜓。这只蜻蜓有４片翅膀，翅膀是透明的，还有纹路呢！蜻蜓的翅膀越往前越厚，越往后越薄，人类的飞机就是模仿蜻蜓的翅膀制作出
来的。蜻蜓还擅长装死，有一次，蜻蜓突然不动了，我想：他应该是死了，我又想：万一他是装的怎么办？我就放到衣服上试验了一下。果然，原形毕露，他伸出６只带有锯齿的腿用力的扒住我的衣服，我把他拽了下来，她的６只退吧在我的衣服上相当牢固，要是你不费一点儿力气，休想把它的腿拽下来。蜻蜓的眼睛是复眼。眼睛是有两万只眼睛组成的，它的牙齿是钳子状的，它的牙齿可以咬破一张纸。
我从草丛里摘了一棵蒲公英，仔细一看，哇，它的绒毛像一把把小伞。它的种子就像刺猬的刺一样。一吹，“小伞”吊着种子飞走了，底下露出许多小孔。它的茎嫩嫩的、滑滑的，顶部还有小毛毛，把它切开你会发现它会流出许多白色的乳汁。
梅花总是像无比坚强的战士。在冬天里，她丝毫不肯示弱。凌冽的寒风总在向她挑战，猛烈地吹着，可她毫不动摇。雪总在向她挑战，扑天盖地下着，可她归然不动。她总是骄傲地昂起头，挺直了自己的身姿，不向冬天的风雪低头。我曾在想：为什么梅花不选择在风和日丽的春天与百花争宠呢？可转念一想，不正是在冬天恶劣的环境下才让梅花不像其它花那么软弱，让梅花在冬天里变得更美丽，更迷人，更与众不同吗？
再说叶子吧，蒲公英的叶子绿油油的，长长的。它还是一种很可口的野菜呢。
蒲公英真可爱！我以后会更加爱护它！另外，还要告诉你，要是你在野外忘记带野菜的话，就摘几片蒲公英叶子充饥吧！
蒲公英的观察日记篇四
我为难地低下头，猛然发现，脚下就有那么一株已结种的蒲公英。它，不过三四尺高，几片叶子捧着一团雪白的“绒球”，那“绒球”中藏着它细小的种子。我轻轻地摘下这朵蒲公英，回答道：“它生命力强！”
一天晚饭后，我和妈妈去散步。正直一月，一路上美丽大方的秋芙蓉一朵比一朵美；芬芳迷人的桂花一树比一树多；娇艳的美人蕉，一棵比一棵红；就连那一串红，也越发显得可爱。
看着这些花，闻着那花香，妈妈忽然指着路旁的蒲公英问我：“你知道蒲公英的特点吗？”
蒲公英？我怎么也想不到妈妈会问起这毫不起眼的植物，我怎么也想不出这种平凡之物的特点。一路上我走马观花，只注意那些颜色鲜艳、花大叶多、芬香四溢的植物，哪里留心过小小的蒲公英呢？
我为难地低下头，猛然发现，脚下就有那么一株已结种的蒲公英。它，不过三四尺高，几片叶子捧着一团雪白的“绒球”，那“绒球”中藏着它细小的种子。我轻轻地摘下这朵蒲公英，回答道：“它生命力强！”
乳白色的盆子里有着湿润的泥土，菊花的根就深深地插入了湿润的泥土里，吸收着泥土的营养。它的茎又粗又长，就像一根根小树枝，叶子是墨绿色的，形状大大的、宽宽的，四周长着像小齿轮一样的小芽，叶脉是对称的。菊花的花瓣黄乎乎的，长长的，细细的，一条条的，密密的重叠在一起，向上卷，就像过年的烟花一样一朵朵的散开。可爱的花蕊紧紧的拥在一起，像几个害羞的小姑娘。
“对！生命力强是蒲公英的特点。”妈妈说，“不论在什么地方，它都能顽强地生活下来。在寒冷的地方，它能扎下根；在干旱的地方，它照样能开出花；在潮湿的地方，它依然能结出种子，一代代生存下去。”
一阵风吹来，蒲公英分作了许多“小伞”迎空飞起，雪白的“小伞”带着顽强的种子随风飞舞。我不知它们将飞向哪里，但一棵蒲公英的种子已播在我的心中。
作文三：《蒲公英的观察日记5篇》2600字
蒲公英的观察日记５篇
蒲公英被风一吹就散落在天涯各处了，为大家搜集了５篇蒲公英的观察日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
篇一：蒲公英的观察日记４００字
一天晚饭后，我和妈妈去散步。正直一月，一路上美丽大方的秋芙蓉一朵比一朵美；芬芳迷人的桂花一树比一树多；娇艳的美人蕉，一棵比一棵红；就连那一串红，也越发显得可爱。
看着这些花，闻着那花香，妈妈忽然指着路旁的蒲公英问我：“你知道蒲公英的特点吗？”
早晨，我来到阳台，深吸了一口气，有一股沁人心脾的草木清香，这时，我突然发现，吊兰开出了雪白雪白的小花，它有六片花瓣，花瓣中心还长着５根花蕊，花蕊上还长了橘黄的花粉，好看极了。这时，我又发现：已经有许多花结籽了，成熟了，于是，我把他们收集起来，种下了，不知道来年春天能否发芽……
蒲公英？我怎么也想不到妈妈会问起这毫不起眼的植物，我怎么也想不出这种平凡之物的特点。一路上我走马观花，只注意那些颜色鲜艳、花大叶多、芬香四溢的植物，哪里留心过小小的蒲公英呢？
我为难地低下头，猛然发现，脚下就有那么一株已结种的蒲公
英。它，不过三四尺高，几片叶子捧着一团雪白的“绒球”，那“绒球”中藏着它细小的种子。我轻轻地摘下这朵蒲公英，回答道：“它生命力强！”
“对！生命力强是蒲公英的特点。”妈妈说，“不论在什么地方，它都能顽强地生活下来。在寒冷的地方，它能扎下根；在干旱的地方，它照样能开出花；在潮湿的地方，它依然能结出种子，一代代生存下去。”
每天晚饭后，摸蝉便成为了我的家常便饭，随时随刻我都忘记不了。不是所有的蝉都能吃，如果它已经可以自由飞翔，请你放过它，他代表小鸟，每天给你唱歌。直到它消失在树林里的时候。
我养的这盆仙人掌的茎扁扁的，上面长了许多刺。我曾听老师说，仙人掌是为了适应沙漠的气候，叶子才变成了刺，茎变得肥大而多肉，而且还长有许多毛。它的茎肥大就是因为要雨季中储存养料，旱季减少水分的蒸发。而我为它这种“适者生存”的应变而震撼。
一阵风吹来，蒲公英分作了许多“小伞”迎空飞起，雪白的“小伞”带着顽强的种子随风飞舞。我不知它们将飞向哪里，但一棵蒲公英的种子已播在我的心中。
篇二：蒲公英的观察日记２５０字
在野外，到处可以见到蒲公英的身影，今天，我就观察了这种普通的植物。
我家楼前就有一片蒲公英，远远地望去，像一片洁白的雪，近处一看是一片白色的、可爱的“大绒球”。
我从草丛里摘了一棵蒲公英，仔细一看，哇，它的绒毛像一把把小伞。它的种子就像刺猬的刺一样。一吹，“小伞”吊着种子飞走了，底下露出许多小孔。它的茎嫩嫩的、滑滑的，顶部还有小毛毛，把它切开你会发现它会流出许多白色的乳汁。
再说叶子吧，蒲公英的叶子绿油油的，长长的。它还是一种很可口的野菜呢。
蒲公英真可爱！我以后会更加爱护它！另外，还要告诉你，要是你在野外忘记带野菜的话，就摘几片蒲公英叶子充饥吧！
篇三：蒲公英的观察日记１５０字
在回家的路上，路边有很多蒲公英，蒲公英随风像一把把小伞飘落到地上了。于是我蹲下身，仔细的观察起来。蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂着，几片叶子之间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵。那淡黄色的小花是有许多小花构成的一个花亭。每一个花朵下面都长着一个很小的果，每个果上冒出一撮又长又密的冠毛。一个个的小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆珠。我禁不住摘下一朵蒲公英，放到嘴边轻轻的一吹，我的小伞飘呀飘呀，飘向远方。
篇四：蒲公英的观察日记３００字
今天，我一大早就起床了。我去洗了脸，正准备去锻炼一下身体，结果我却被马路边那美丽的蒲公英给吸引注了。
我以前看见的蒲公英都觉得很平凡，可是今天我跟以前不同。我查阅资料，请教自然老师，才知道：
经过洗澡事件后，小猫们好像胆子很小，很怕我，一见我就跑，为了提高猫的胆子，我想到了一个好办法。爷爷家屋子里有一张桌子，下面有四个横杠，我们就把小猫抓住让他们像运动员抓单杠一样挂在上面。好想锻炼胆量很有效，第一次他们都紧紧抓住木杠不放直到掉下去，后来他们就不老实了，不肯抓了，我们手一放，他们就下来立刻逃走。
蒲公英白色疏软毛。根深长，圆柱形，表面黄棕色。叶基生，长圆状倒披针形，长５，１５ｃｍ，宽２，３。５ｃｍ。头状花序单一，顶生，总苞钟形；总苞片多层；花全为舌状花，两性，花冠黄色；雄蕊５，花药合生；子房下位，花柱细长，柱头２裂成条形。瘦果长４，５ｍｎ。有纵棱及多数刺状突起，顶端具长喙；冠毛白色。花期４，５月，果期６，７。叶莲座状平铺，匙形或狭长倒卵形，边缘羽状浅裂或齿裂。冬末春初抽花茎，顶端生一头状花序，开黄色舌状花。果实成熟时形似一白色绒球，有毛的果实可随风飞散。
这貌不引人的蒲公英的花瓣，是一个白白的绒球。有的花瓣还没有完全长成，有些又是黄色的花瓣的。它的茎绿得就象是被颜料染过似的。叶子像两把小扇子，在晨风中一摇一摇的！在展示它的勃勃生机。
我希望蒲公英这小小的精灵在风风雨雨中更好看，更迷人。
篇五：蒲公英的观察日记３００字
有一次，我自己做了一个实验，由此得出一个结论，大自然的潜力是无穷的。
几年前，正是金秋时节，我们的小区里有许多蒲公英，那蒲公英好像一团小绒球，多么可爱啊！使我情不自禁的去摘它，我轻轻地摘了下来，觉得真好玩，还没来得及吹，突然一阵风来了，许多伞一样的小绒毛满天飞舞起来，其中有几个落到了一棵槐树下的土上，我便给它们铺上了一层土，用我喝的水浇了几下，便走了。
那天，我在家呆得无聊东转西转，忽然，发现厨房角落的大蒜，呵，这大蒜都发芽了，发芽的大蒜是不能吃的 。丢掉吧，太可惜了，我想了想，对，把它种起来。
过了几年，一天我在散步，突然，发现当年那棵槐树下，有许多翠绿的蒲公英草，我突然想起当年一阵大风把它们吹到这里，才长出来的。原来，那些好看的蒲公英引诱我们去摘，那伞一般的降落伞又让我们情不自禁的去吹，才会是这样的。从那以后我发现许多大自然的事情跟这都很像，比如，在以前，没有人类，只有动物，树上的小果就引诱动物去吃，排出的便便就会有果子的种子，这样，树就开始繁殖了！
原来，大自然的潜力是无穷的，有许多事物都是符合大自然的，我将更加爱护大自然。
作文四：《蒲公英的飞行日记》800字
当我在高山上扎根成长后，看见了满目的宏伟景象，我终于明白了什么叫“一览众山小”，于是我决定告诉大家，我的那次飞行。
——蒲公英
一出生我就发现自己的缺陷，蒲公英都要飞行，但我却倒霉地患了先天性恐高，虫医师告诉我他治不好，心理的障碍交给心去扫平。当那一阵风吹来，兄弟们都是开心地离开，只有我，惊恐的吼叫响彻山林，惊飞了一林子鸟，我的噩梦正式启程。
好不容易风停了，我双手紧紧巴在某个院子中的一朵向日葵上，再飞走就死定了！我在心里告诉自己。正想放松一下，一阵东西倒地的闷响吸引了我的目光。原来是一个残疾的女孩摔倒了，膝盖擦破了一大层皮，血珠迫不及待地从伤口渗出来。她吃力地撑起手肘，拉过掉在地上的拐杖，顾不得拍掉身上的尘土，泥巴黏在她白皙的脸上，她拄着拐杖来回走着，像只刚在学习如何走路的泥猴。我想笑却笑不出来，她的伤口不要紧吗？难道她不痛吗？我把眉头皱成了八字形，身边的向日葵开口了：“怎么？蒲公英的眉毛也会抽筋？”听了这话我不禁嘴角抽搐了一下，“那个女孩怎么那样不顾自己啊？”我问道，向日葵露出担忧的神色，“是啊！她很努力地学习走路呢！”之后向日葵又欣慰地笑了，“她很坚强呢。为了改变自身的残疾，她总是那么努力，她渴望成为一名舞蹈家呐。”向日葵眼中的慈爱震撼了蒲公英。
我想了想，先天的残缺并不可怕，不敢去弥补和改变残缺才最可怕吧！如果不去尝试，就不会知道行不行；如果不去努力，就不会知道难不难；如果不去挑战，就不会知道成功后的欣喜。她为了自己的理想那么坚强那么努力，我却畏首畏尾地躲在这里，岂不大相径庭？果然是要坚强勇敢地跨出第一步啊！
我慢慢地松开了巴住向日葵的手，感受着微风轻吹的感觉，然后我张开双臂，闭上了眼，唤来了风。然后我的身子一轻，浮在了空中，我向下望了望，熟悉的恐惧感袭来。但是脑海却突然浮现了小女孩站立起来时的坚毅和认真，恐惧像被扎破的气球般离我而去，我顺着风，享受着我的第二次飞行。
我飞过大海，乘风破浪；我在空中打转，叫着，是欢欣的笑；最后我落在了山中，成为了现在的我。我感激虫医师，是他教会了我独立；我感激小女孩，是她教会了我坚强。我感激微风，他给我帮助；我感激母亲，她给我生命！
作文五：《关于蒲公英的日记》2100字
导语：最有趣的是花开过后，就变成一个小绒球。每当这个时候，我和伙伴们就会摘下绒球，放在嘴边一吹，看一个个蒲公英的种子在空中飞舞．．．以下这篇“关于蒲公英的日记”内容是由小编为大家精心整理提供，欢迎阅读～
篇一：关于蒲公英的日记
当温暖的春风吹暖大地，当蒙蒙的细雨滋润大地，草地上、山坡上便绽开了一朵朵金黄色的花朵，像一颗颗金星点缀着大地。这就是蒲公英，我们这都叫它“婆婆丁”。
我们学习过：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。我也仔细观察了蒲公英，发现蒲公英白天张开花瓣，夜晚就会合上，真有趣。
最有趣的是花开过后，就变成一个小绒球。每当这个时候，我和伙伴们就会摘下绒球，放在嘴边一吹，看一个个蒲公英的种子在空中飞舞。这是我想起了“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。” 蒲公英还是一味极其常用的中草药，具有清热解毒，消痈散结，利尿等功用。 我爱蒲公英。
１
篇二：关于蒲公英的日记
这些“长毛的小家伙”叫蒲公英。一个叫“三只脚”的小蒲公英东瞧瞧，西望望，似乎对这个陌生的世界充满了好奇。
三只脚飞呀飞，落在一列火车上。火车呜呜地响，仿佛对三只脚说：“小蒲公英，那是……”三只脚呢，也仿佛认真听着火车公公的“介绍”。晚上到来了，三只脚一点也不孤单，星星妹妹给他送去一丝微弱的风，月亮姐姐给他讲个个美妙的故事。
清晨，一阵狂风把三只脚送上了天。三只脚正在想，以后他会到哪儿去，另一个小蒲公英拍了拍他，三只脚欣喜地看到了他的同伴方儿～可两阵不同方向的风把它们分开了。三只脚飞到了城市上空，花里胡哨的楼房把它搞晕了。
三只脚飞到一棵树下，一个小姑娘在哭，三只脚问：“你哭什么呀，”小姑娘说：“我的手流血了，做不了针线活。”三只脚用自己的几根小毛，奋力帮小姑娘做完了针线活。小姑娘开心的笑了～
三只脚又飞走了。他飞进了一个小朋友的窗前，落在了花盘里，开始生根发芽，开花结籽，做一位伟大的母亲。
篇三：关于蒲公英的日记
在我小时候，我家种了一株蒲公英。黄黄的花瓣，碧绿的茎。 别看它个子小，它还很神奇呢：早上，我一起床就跑去看蒲公英，发现它是白的，我用手一摸，软软的、痒
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痒的。中午的时候它有变成金色的，就像被太阳染了色一样，比早上看到的好看多了。 看着看着，我的问题就来了：为什么会变黄呢，这个问题我想了很久，直到我九岁的时候才知道，蒲公英的花是可以张开、合上的。那时候，我才知道大自然的奇妙。
篇四：关于蒲公英的日记
我有许多喜欢的植物，但我却格外地喜欢那可爱的蒲公英。蒲公英是一种菊科的多年生草木植物。它的叶子是碧绿的，茎也是碧绿的。唯独在秋天，它的“帽子”才有一点变化，一开始只是一朵不起眼的小黄花，但不久小黄花上就出现了一个个带着白色“降落伞”的“小伞兵”。这些“小伞兵”好像一团团柳絮，又好像一枝枝戴着小白帽的竹蜻蜓，更像天上飘飘扬扬的雪花。
前两天，我在家门口的花坛里发现了一株可爱的蒲公英，它的直径有一厘米这么粗，可能是因为以前被一棵小树挡住了“身子”，所以我一直没有发现。这之后我天天为它浇水，我俩成了好朋友。今天放学后，我又像平常一样去看它，但怎么也没找到它，我拨开树丛，只看见它那紧贴着地面的“莲花座”。唉～多么无辜的小生命啊～却被那些无知的大人或孩子摧残了～
篇五：关于蒲公英的日记
春天来了，花儿们都竞相开放，在姹紫嫣红的花儿中，
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有一种花它默默无闻，无法跟那些五彩缤纷的花作比较，它是谁——是黯然无光的蒲公英～
蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱，过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释放出来了～
蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处“流浪”。
蒲公英虽然没有百花那样娇艳，但是它的作用也是很大的。它可以清热解毒，对上火有着奇特的效果，每当我上火时就会摘下它的叶子来泡水喝，蒲公英也可以医治感冒发热，扁桃体炎、胃炎、疗疮肿毒等。 这就是它——默默无闻的蒲公英。
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作文六：《关于蒲公英的日记》2000字
篇一：关于蒲公英的日记３５０字
当温暖的春风吹暖大地，当蒙蒙的细雨滋润大地，草地上、山坡上便绽开了一朵朵金黄色的花朵，像一颗颗金星点缀着大地。这就是蒲公英，我们这都叫它“婆婆丁”。
我们学习过：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。我也仔细观察了蒲公英，发现蒲公英白天张开花瓣，夜晚就会合上，真有趣。
最有趣的是花开过后，就变成一个小绒球。每当这个时候，我和伙伴们就会摘下绒球，放在嘴边一吹，看一个个蒲公英的种子在空中飞舞。这是我想起了“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。”
蒲公英还是一味极其常用的中草药，具有清热解毒，消痈散结，利尿等功用。
我爱蒲公英。
篇二：关于蒲公英的日记３５０字
这些“长毛的小家伙”叫蒲公英。
一个叫“三只脚”的小蒲公英东瞧瞧，西望望，似乎对这个陌生的世界充满了好奇。
三只脚飞呀飞，落在一列火车上。火车呜呜地响，仿佛对三只脚说：“小蒲公英，那是……”三只脚呢？也仿佛认真听着火车公公的“介绍”。
晚上到来了，三只脚一点也不孤单，星星妹妹给他送去一丝微弱的风，月亮姐姐给他讲个个美妙的故事。
清晨，一阵狂风把三只脚送上了天。三只脚正在想，以后他会到哪儿去，另一个小蒲公英拍了拍他，三只脚欣喜地看到了他的同伴方儿！可两阵不同方向的风把它们分开了。三只脚飞到了城市上空，花里胡哨的楼房把它搞晕了。
三只脚飞到一棵树下，一个小姑娘在哭，三只脚问：“你哭什么呀？”小姑娘说：“我的手流血了，做不了针线活。”三只脚用自己的几根小毛，奋力帮小姑娘做完了针线活。小姑娘开心的笑了！
三只脚又飞走了。他飞进了一个小朋友的窗前，落在了花盘里，开始生根发芽，开花结籽，做一位伟大的母亲。
篇三：关于蒲公英的日记２００字
在我小时候，我家种了一株蒲公英。黄黄的花瓣，碧绿的茎。
别看它个子小，它还很神奇呢：早上，我一起床就跑去看蒲公英，发现它是白的，我用手一摸，软软的、痒痒的。中午的时候它有变成金色的，就像被太阳染了色一样，比早上看到的好看多了。
看着看着，我的问题就来了：为什么会变黄呢？这个问题我想了很久，直到我九岁的时候才知道，蒲公英的花是可以张开、合上的。
那时候，我才知道大自然的奇妙。
篇四：关于蒲公英的日记２５０字
我有许多喜欢的植物，但我却格外地喜欢那可爱的蒲公英。
蒲公英是一种菊科的多年生草木植物。它的叶子是碧绿的，茎也是碧绿的。唯独在秋天，它的“帽子”才有一点变化，一开始只是一朵不起眼的小黄花，但不久小黄花上就出现了一个个带着白色“降落伞”的“小伞兵”。这些“小伞兵”好像一团团柳絮，又好像一枝枝戴着小白帽的竹蜻蜓，更像天上飘飘扬扬的雪花。
前两天，我在家门口的花坛里发现了一株可爱的蒲公英，它的直径有一厘米这么粗，可能是因为以前被一棵小树挡住了“身子”，所以我一直没有发现。这之后我天天为它浇水，我俩成了好朋友。今天放学后，我又像平常一样去看它，但怎么也没找到它，我拨开树丛，只看见它那紧贴着地面的“莲花座”。。。
唉！多么无辜的小生命啊！却被那些无知的大人或孩子摧残了！
篇五：关于蒲公英的日记３００字
春天来了，花儿们都竞相开放，在姹紫嫣红的花儿中，有一种花它默默无闻，无法跟那些五彩缤纷的花作比较，它是谁——是黯然无光的蒲公英！
蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱，过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释放出来了！
蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处“流浪”。
蒲公英虽然没有百花那样娇艳，但是它的作用也是很大的。它可以清热解毒，对上火有着奇特的效果，每当我上火时就会摘下它的叶子来泡水喝，蒲公英也可以医治感冒发热，扁桃体炎、胃炎、疗疮肿毒等。 这就是它——默默无闻的蒲公英。
篇六：关于蒲公英的日记１５０字
蒲公英种子离开蒲公英妈妈，朝蓝蓝的天空飞去。
蒲公英种子飞呀，飞呀，它们飞到动物园的上空。小猴子向它们招手：“快下来吧，我们这有精彩的表演。” 蒲公英种子摇摇头，又向前飞去。
飞呀，飞呀它们飞到了花园的上空。小蚂蚁向它们招手：“快下来吧，我们这里有泥土，你们可以在这里生根发芽。”蒲公英种子仔细看了看，高兴地一个接一个落到了花园里。
作文七：《日记：摇曳的蒲公英》1200字
有人说，自由是随心所欲的做自己认为喜欢的事情；
而我说，自由是无论处于何种境遇都能够豁达理之的即兴浪漫！
一直以来，都非常喜欢蒲公英；不光是因为它的自由，更因为它是一个坚强的传播者！
看到它，仿佛就像看到了自己；亲切之情难以言表！
它就是乐观，自由，坚强的代名词！
有时候，我们如一只飞舞的蒲公英， 遨游在广阔的山川田野；却忽略了我们迎风而动的不甘，我们只能乐观的面对这些即将到来的新奇世界；身不由己的飞行虽然充满了不确定性，但是却为我们打开了另一个生存的空间；无论将要去何方，我们已然快乐的走在这充满魔幻味道的征程上；直到我们发现新的土壤，开始新的生命，迎接崭新的未来世界！
当我们随着微风飘荡在晴空万里的田野，街巷；我俯视着人群，观察着这个新鲜而又五彩缤纷的世界；我不禁在想，这究竟是个怎样的社会；一路风雨，我们的同伴都在随波逐流的天气里分崩离析；带着有限的种子，去开创那无限的生机；只剩下我，任旧悠闲的游览着一路的湖光山色，街景楼台！
蒲公英，铸就要走一条不平凡的路；正如它的花语一样，无法停留的爱；
我漂浮在高空，犹如一架无人机；时而走走，时而荡荡；揣摩着我所看到的，听到的所有，仔细观察着，并用心体谅着这个世界！
有人祷告，有人犯罪，有人劳作……等等好多好多；我不明白，那么多人对着一堆雕塑祈求就能得到所谓的帮助？在我看来，那只是对自己心灵的慰藉，有一种掩耳盗铃自欺欺人的感觉；我也不明白，为什么有那么多人通过尔虞我诈来获得哪些看似丰厚实则并无多大益处的身外之物，即使锦衣玉食呼风唤雨也只不过如镜花水月般空明；我曾一度探寻对万事万物的理解与本源的发展，我清楚的知道只有自己才能发现自己，了解自己，从而改变自己；面对失败，我们只能去前进改善；面对挫折，我们只能去汲取克服；面对困苦，我们只能去自我调节面对；我们是快乐的蒲公英，也是无谓的战士；我深切体会到，我们从出生，再到成长，再经过漫长的跋山涉水，风雨兼程的赶往我们即将开创新纪元的目的地；周而复始，夜以继日的做着看似同一件却又处处不同的事情；也许，着就是生命的延续！
等我想清楚的时候，即使还来得及也已经晚了；即使晚了，但对未来说不定还来得及；人生，就是一场单程的旅行；我们无法选择飞行的起点，甚至也决定不了起飞的方向，但我们却可以乐观的去迎接未知的挑战；即使我们飞不过大海，至少我们努力过；即使我们散落在悬崖，至少我们还能生长；即使我们一直飞翔，那至少我们还在路上，终点只是迟来的幸福一样！
蒲公英的轨迹，无人琢磨，即使自己也不一定知道；只有找到真正的港湾，那才是真真正正的开始；只有读懂生活的人，才配拥有至高无上的幸福；也只有真真正正用心去体谅世界的人，才能用感召的心去对待一切酸甜苦辣！
没有失败，便不会有成功；没有丰富的知识，便不能体谅百味杂陈的人生滋味；没有风雨兼程的陪伴，更不会有到达幸福彼岸的一天！有时候，看似渺小的事物却起到最关键的作用；有时候看似伟大的信仰然而并没有什么卵用； 有时候，也只是有时候……
献给看似自由，实则身不由己且乐观坚韧的蒲公英！
作文八：《小学生作文我的心愿-蒲公英观察日记两则》2000字
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小学生作文我的心愿：蒲公英观察日记两则 蒲公英观察日记两则
小学生作文我的心愿： ＞ 小学作文 ＞ 二年级 ＞ 蒲公英观察日记两则 蒲公英观察日记两则
编辑：时光予年 ｜ 人气： ｜ 时间：２０１５－１１－０７ １４：５６
｜ 作文３００字 蒲公英的叶子看起来有刺，摸摸它，其实没刺。它绿绿的，细细的，长长的。拔出来的根紫红色的，还长出了白白的胡须。每当春天，蒲公英的花就开起来，花谢了以后小学生作文我的心愿：，就长出降落伞。只要有风轻轻吹过，它们就向四面八方散去了，像雪花一样在天空飞舞。它们还像一把把小雨伞飘在空中，漂亮极了。我好喜欢蒲公英啊～（周姝涵）
池塘边有一棵蒲公英，它长得比小草要高一些。它的花变白了。仔细地看，它是由很多小花组成的一个花朵。用手摸一摸，毛茸茸的，软软的，像羽毛一样软。摘下一朵对着天空用力一吹，无数把小伞飘向空中。有的飘几下就落到地上了，有的跟着风飞到它想去的地方，生根发芽，花絮一下高一下低
蒲公英观察日记两则
正文结束：
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作文九：《《蒲公英的梦》教学观察》2300字
课堂观察记录与分析
（作业模版）
学员姓名 高二梅 学员单位 经开区大 桥河小学 观察对象 观察点 一、 课前情境 创设 （激发学 生学习兴趣 的问题情境 创设） 四年级一班 授课内容 《蒲公英的梦》 教学实施优缺分析
优点：由题入文，学生读 题质疑， 使学生的思维得 到了训练， 并在这种训练 中紧扣了文章主要内容。 建议：如果能让学生 联系生活实际说一说自 己的“梦” ，既创设了轻 松的气氛也拉近了与文 本的距离， 更为课后的归 纳总结埋下伏笔。
观察时间段
１０ 月 １６ 日
教学过程客观描述
一、创设情景，导入新课 １、板书梦字，都说梦是心中想，谁能用梦 字组词并造句 ２、不止人类会做梦，植物也会做梦，今天 让我们一起走近一棵蒲公英的梦，齐读课 题 法） ３，读完了课题，你能针对课题提出什么问 题吗？ （为什么做梦？做了一个什么样的梦？） 这么多的问题在同学们的心中绽放， 大家都是勤思考，爱动脑的孩子，发现了 问题怎么办？想办法解决它，让我们到课 文中去解疑惑。 第 １５ 课 蒲公英的梦（提示蒲字的写
教学行为调整建议 谈话导入： １、你的梦想是什 么？ ２、导入课题：蒲公 英的梦． ３、看到这个课题， 你有什么问题？ （梳理学生问题， 提炼问题：为什么 做梦？做了一个什 么样的梦？）
二、 知识概念 的理解和深 化 （学生思维 的启发和引 导过程）
二、老师指导学——赏美梦 １、赏美梦 师：首先，我们在课文中找找，课文中的 那个段落写到了蒲公英的梦，它的梦是怎 么样的？（课文的第 １１ 自然段） 师：蒲公英的梦里面都出现了什么？生： 太阳笑，草原美，微风吹，蝴蝶蜜蜂飞） 师：你能想象蒲公英梦中的那幅画面吗？ 美不美？在这样的美景里文中的哪个词语 反映了蒲公英的心情？生：快乐。 师： 让我们一起来感受蒲公英梦境的美好 和心情的愉快吧，老师领读：蒲公英很快
优点： 把赏美梦这部分内 容提到前面， 与导入联系 紧密， 根据教学需要整合 教学内容是灵活的教学 材观的表现；教学时，这 部分内容采取师生共学，
可以用课件展 示一下，图文结合， 与现实环境之差形 成对比。
进入梦乡。她梦见。 。 。 。 。 。 （生读，较有感情） 师：听同学们的朗读真是一种享受，你们 不但读得大声，而且读出了情，老师仿佛 感受到了蒲公英梦中的环境的美好。把掌 声献给自己。
为后面两个内容的小组 合作学习作好了示范， 很 符合教学规律； 建议可 用图文结合的方式， 展示 梦之美。
三、 知识概念 掌握后的应 用与展示 （学 生表达、 展示 的问题选择
三、学生小组合作学习“
开花前”与 开花后。
１、分工分别学习“开花前”与“开花后” 。 （学生按要求展开小组合作学习，气氛热 烈） 师：上节课，我们已经了解这篇文章是按 事情发展的顺序写了蒲公英经历的三个画 面：开花前，开花后，做美梦。现在老师
优点：小组合作学习 环环相扣，学习任务 明确，学生分工较合 理，可见平时训练有 素；教学中抓好了反 义词，反问句与陈述 句的转换，突出了语 基训练，使学生切实
课前布置查找 环境污染方面的资 料，了解污染的大 致分类及害处。 汇报时，要求语 言精准。分工可按 学生的实际能力， 优生做难事。
和活动组织） 要交给你们一个学习任务，现在请 ４５
小组的同学找找开花前蒲公英的生活环 境，６７８９１０ 组的同学在课文中找找开花后 蒲公英的遭遇，以及蒲公英的心情如何， 三分钟后选取 ２ 个组分别汇报。 ２、小组汇报（小组长分工汇报，读的读， 写的写，比较有序） 。 时 间 开花前 汽车叫喊 遭 遇 及 环 境 酸雨 罐子砸 呼吸废气 开花后 黑烟呛 汽车叫 震耳欲聋 做美梦 时 草原美
学有所获。 朗读指导宜体
太阳笑
建议：课前可以让
微风吹
现“文情”交融。 不能把课文学习与 朗读分离为两个部 分。多一些： “我想 说” ，少一些“蒲公 英想说” 。
学生做一些环境污染
蝴蝶蜜 蜂飞
方面的知识调查，这 样对于文本中出现的 噪音、酸雨等问题就
心 情
担心 愁眉苦脸
难受 迫不及待 快乐
３、其他小组补充。 （１）有一个成语把蒲公英担忧的样子表现
得活灵活现，这个词语是？（生：愁眉苦脸） 不会如此陌生；汇报 请一个同学来表演这个表情，皱着眉头， 哭丧着脸，形容愁苦的样子，它的反义词 是？（生：眉开眼笑） （２）蒲公英开花后最先想做的事情啊，就
时学生的语言组织能 力不强， 句子不完整，
是把这个好消息告诉椰子树伯伯，这里用 了一个成语：迫不及待：急切地不能等待。 造句 （３）课文 ６９ 页的一句话，这用了什么句 式？用反问句有什么作用？谁能把它改为 陈述句？加强语气，增强气势 ４、老师小结 作者按照事情的发展顺序，写了一棵 蒲公英开花前的担心，开花后的痛苦，以 及做的美梦，面对现实与梦境的巨大差别， 作为我们应该为蒲公英和自己做些什么 呢？ 不乱排放废气，不制造噪音，不污染 水源，不乱扔垃圾，总之就是爱护环境， 保护大自然，保护我们赖以生存的地球。
概括不准确、简洁， 平时还要加强训练。
５、说一说你的学习收获。 ６、教师补充。最后，让我们共同朗 读我们的《环保宣言》 祝福蒲公英 好梦成真！愿我们的家园更美丽！ 起立 我们
是地球小主人， 保护环境，从我做起！ 我保证： 不乱扔垃圾，不大声喧哗； 不随地吐痰，不污染水源； 爱护花草树木，保护动物； 不用塑料袋，保护环境； 爱护地球，共创绿色的家园！
四、 对学生学 习情况的把 握与调整 （学 生学习反馈 的引导确定 和教学调整）
３ 组学生汇报，７ 组补充时出现 了矛盾，老师适时引导学生明白这是 两种不同的方法表达同一意思。适时 提醒“陈述句”与“反问句”的相互 转换。
对学情把握较到 位，引导也体现教育 机智。
作文十：《关于写蒲公英的日记》1900字
＞
关于写蒲公英的日记
第一篇：关于写蒲公英的日记２５０字
当温暖的春风吹暖大地，当蒙蒙的细雨滋润大地，草地上、山坡上便绽开了一朵朵金黄色的花朵，像一颗颗金星点缀着大地。这就是蒲公英，我们这都叫它“婆婆丁”。
我们学习过：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。我也仔细观察了蒲公英，发现蒲公英白天张开花瓣，夜晚就会合上，真有趣。
最有趣的是花开过后，就变成一个小绒球。每当这个时候，我和伙伴们就会摘下绒球，放在嘴边一吹，看一个个蒲公英的种子在空中飞舞。这是我想起了“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。”
蒲公英还是一味极其常用的中草药，具有清热解毒，消痈散结，利尿等功用。
我爱蒲公英。
第二篇：关于蒲公英的日记２５０字
这些“长毛的小家伙”叫蒲公英。
一个叫“三只脚”的小蒲公英东瞧瞧，西望望，似乎对这个陌生的世界充满了好奇。
三只脚飞呀飞，落在一列火车上。火车呜呜地响，仿佛对三只脚说：“小蒲公英，那是……”三只脚呢？也仿佛认真听着火车公公的“介绍”。
晚上到来了，三只脚一点也不孤单，星星妹妹给他送去一丝微弱的风，月亮姐姐给他讲个个美妙的故事。
清晨，一阵狂风把三只脚送上了天。三只脚正在想，以后他会到哪儿去，另一个小蒲公英拍了拍他，三只脚欣喜地看到了他的同伴方儿！可两阵不同方向的风把它们分开了。三只脚飞到了城市上空，花里胡哨的楼房把它搞晕了。
三只脚飞到一棵树下，一个小姑娘在哭，三只脚问：“你哭什么呀？”小姑娘说：“我的手流血了，做不了针线活。”三只脚用自己的几根小毛，奋力帮小姑娘做完了针线活。小姑娘开心的笑了！
三只脚又飞走了。他飞进了一个小朋友的窗前，落在了花盘里，开始生根发芽，开花结籽，做一位伟大的母亲。
第三篇：关于蒲公英的日记１００字
在我小时候，我家种了一株蒲公英。黄黄的花瓣，碧绿的茎。
别看它个子小，它还很神奇呢：早上，我一起床就跑去看蒲公英，发现它是白的，我用手一摸，软软的、痒痒的。中午的时候它有变成金色的，就像被太阳染了色一样，比早上看到的好看多了。
看着看着，我的问题就来了：为什么会变黄呢？这个问题我想了很久，直到我九岁的时候才知道，蒲公英的花是可以张开、合上的。
那时候，我才知道大自然的奇妙。
第四篇：关于蒲公英的日记１５０字
我有许多喜欢的植物，但我却格外地喜欢那可爱的蒲公英。
蒲公英是一种菊科的多年生草木植物。它的叶子是碧绿的，茎也是碧绿的。唯独在秋天，它的“帽子”才有一点变化，一开始只是一朵不起眼的小黄花，但不久小黄花上就出现了一个个带着白色“降落伞”的“小伞兵”。这些“小伞兵”好像一团团柳絮，又好像一枝枝戴着小白帽的竹蜻蜓，更像天上飘飘扬扬的雪花。
前两天，我在家门口的花坛里发现了一株可爱的蒲公英，它的直径有一厘米这么粗，可能是因为以前被一棵小树挡住了“身子”，所以我一直没有发现。这之后我天天为它浇水，我俩成了好朋友。今天放学后，我又像平常一样去看它，但怎么也没找到它，我拨开树丛，只看见它那紧贴着地面的“莲花座”。。。
唉！多么无辜的小生命啊！却被那些无知的大人或孩子摧残了！
第五篇：关于蒲公英的日记２００字
春天来了，花儿们都竞相开放，在姹紫嫣红的花儿中，有一种花它默默无闻，无法跟那些五彩缤纷的花作比较，它是谁——是黯然无光的蒲公英！
蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱，过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释放出来了！
蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处“流浪”。
蒲公英虽然没有百花那样娇艳，但是它的作用也是很大的。它可以清热解毒，对上火有着奇特的效果，每当我上火时就会摘下它的叶子来泡水喝，蒲公英也可以医治感冒发热，扁桃体炎、胃炎、疗疮肿毒等。这就是它——默默无闻的蒲公英。
第六篇：关于蒲公英的日记５０字
蒲公英种子离开蒲公英妈妈，朝蓝蓝的天空飞去。
蒲公英种子飞呀，飞呀，它们飞到动物园的上空。小猴子向它们招手：“快下来吧，我们这有精彩的表演。” 蒲公英种子摇摇头，又向前飞去。
飞呀，飞呀它们飞到了花园的上空。小蚂蚁向它们招手：“快下来吧，我们这里有泥土，你们可以在这里生根发芽。”蒲公英种子仔细看了看，高兴地一个接一个落到了花园里。
