作文一：《写是一个胆小的人为作文题目,写一篇300字的作文》14200字

写人的作文３００字

篇一：写人的作文３００字

他生活在一个幸福，欢乐的家庭里。圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。他就是我的邻居一一陈茁。

他只有６岁就懂得了人世间的爱有多伟大。

一天，我走在放学的路上，天上突然下起了大雨，在我奔向家门的同时，我忽然看见了邻居家的小弟弟，在雨中好像思考着什么，这时，他全身湿透了，我准备把伞借给小弟弟用，可他又嘲家中跑去，怀里好像抱着什么。后来我才知道，那原来是生命垂危的小猫，他妈妈最讨厌小动物，可他为了救它，不顾家人的反对，救了小猫。这真让人敬佩，尽管他只有６岁。

人间处处有真情，只要我们都有一颗善良，纯真的心，这个世界将因我们而变得美好。

篇二：写人的作文３００字

我的老师姓张，已经４０多岁了，张老师看起来为人亲切，

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本人也是那样，她很喜欢小孩子，爱护我们就像爱护自己的孩子那样，除非我们真个惹怒了她，她是不会对我们发火的。

记得前些天，同学们一起出去上体育课。回来时，顾航宇突然说难受，我回头去看：他的脸已经白的不成样子了。老师一听就飞似的跑了过去，握着顾航宇的手，亲切的问：“怎么了，”谁知，平时一向严肃的顾航宇竟哭了起来，声音也变小了，对着老师说了几句，没人听清说的是什么。说完，张老师让同学叫来我们的副班主任：于老师，让于老师和她一起把顾航宇扶到办公室，同学们都用敬佩的目光目送着她们三人。

张老师就是这样一个人，对我们就像妈妈对孩子，我爱我的老师，你呢，

篇三：写人的作文３００字

嘴巴小巧，知道她是谁吗，哦，她就是我的榜样裘柯萤。

她非常喜欢学习，她上课听老师听讲，一句悄悄话也不讲，一个小动作也不做。老师提出了一个问题，她都不放过。她安安静静地写作业，认认真真地看书，我的朋友她是这么的爱学习啊～

她很爱卫生，只要地上有纸，她就会自动地捡起来，扔到垃圾桶里。我每次看见他的座位底下是干干净净，毫无一丝纸片。有时，不该她扫的地，她也拿起扫帚，帮助别

人扫地。我的同桌可真勤快啊。她的优点可不止这些。关

２

心和帮助别人时，她从来都表现的那么积极。

她还喜欢打篮球，打篮球打得生龙活虎，她还喜欢跑步，虽然她跑得很慢。但是有信心就能战胜一切困难。

我的榜样她的特点可真多啊～

篇四：写人的作文３００字

爸爸妈妈答应明天带我到儿童公园玩，我又激动又兴奋，一夜没睡好。第二天，我一大早就准备好了。可是，爸爸还在做美梦。我试着学公鸡叫：“喔喔喔，”爸爸丝毫没受影响。我躺在他的肚皮上，他翻身又睡，我却从他肚皮上像皮球一样滚了下来。看来不能强攻，只能智取。

我把被子一层一层地包在爸爸身上，爸爸热得满头大汗，我想：这下该投降了吧～可是，他一滚，把被子滚了下来，还是不动。没办法，只能使出绝招了。我把爸爸的鼻子一捏，爸爸的脸都涨红了，红得像个苹果，我把手放开，他气喘吁吁。爸爸眯起眼睛，打着哈欠，伸了伸懒腰，大喊一声：“我投降～唉，命苦呀～”总算慢吞吞地爬了起来，我胜利了，耶～

篇二：描写人的作文３００字

描写人的作文３００字

描写人的作文３００字（一）

我的妈妈今年３０多岁了。高高的个子，不胖也不瘦（可她老觉得自己胖），无论什么时候，脸上总是带着微笑，显

３

得很慈祥。

我的妈妈是个称职的好妈妈。她十分爱我，可是妈妈也有缺点，就是特好唠叨。每天她送我上学时总会重复一句话“今天你得好好地听课”一讲就是好几年，我耳朵上不知起了多少个茧子了。

妈妈很可爱。每当冬天一过，她就说自己胖，要减肥，准备开始要少吃，可我那“坏爸爸”一听到便会买很多很多好吃的东西回家。我妈妈看到后，吵着跟我抢着吃，把减肥的事早忘到了九霄云外去了。当我和爸爸问她时，她总是笑着说她的那句“名言”“不吃饱咋减肥，吃饱了再减”。我和爸爸这时就会哈哈大笑。

这就是我深爱的妈妈。

描写人的作文３００字（二）

说到我的好朋友，我首先向你介绍王想。他有一头乌黑的短头发，一双小小的眼睛闪烁着智慧的光芒。挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，真像一个小博士。

王想有很多爱好，如大打乒乓球，下象棋等。

王想学习成绩也很好，每门课程都不赖，特别数学最突出。每次数学课，他都十分专注，认真思考，积极发言。每次其他同学不会的问题，他都会正确回答。考试成绩也经常名列前茅。

王想学习成绩这么好，跟他不服输，好学的精神有关。

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就拿打乒乓球来说吧，在乒乓班里，王想因为来得晚，所以技不如人。于是他就在别人打的时候在后面自己练无球动作。经过坚持努力，他的水平上去了一大截。

王想在学习上是我的榜样，在运动上是我的队友，在生活中是我的朋友。

描写人的作文３００字（三）

我有一个善良、美丽、爱打扮的妈妈。

我的妈妈有一双明亮的大眼睛，弯弯的眉毛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。高挑的身材，一头棕黑的卷发。

妈妈经常穿漂亮、时髦的服装，我老打趣妈妈：“妈妈你真臭美。”妈妈笑着说：“因为我热爱生活，讲究生活品质。”

妈妈在常州市医药公司做销售工作，工作很繁忙。她也是个药剂师，算半个医生了，家里有人生小病时，她总是能配好合适的药材来治疗。

空闲时，我妈妈喜欢逛街、看书、看时尚杂志，喜欢买许多漂亮的东西来装扮我们的家。妈妈还喜欢旅游，每年都带我去各地游玩。

妈妈对我奖罚分明，我表现好时妈妈会奖励我，犯错时则会严厉地批评我。

这就是我的妈妈。

描写人的作文３００字（四）

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他生活在一个幸福，欢乐的家庭里。圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。他就是我的邻居一一陈茁。

他只有６岁就懂得了人世间的爱有多伟大。

一天，我走在放学的路上，天上突然下起了大雨，在我奔向家门的同时，我忽然看见了邻居家的小弟弟，在雨中好像思考着什么，这时，他全身湿透了，我准备把伞借给小弟弟用，可他又嘲家中跑去，怀里好像抱着什么。后来我才知道，那原来是生命垂危的小猫，他妈妈最讨厌小动物，可他为了救它，不顾家人的反对，救了小猫。这真让人敬佩，尽管他只有６岁。

人间处处有真情，只要我们都有一颗善良，纯真的心，这个世界将因我们而变得美好。

篇三：小学三年级作文题目

三年级作文题目大全：

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

１、朋友，对不起～（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”，）

２、我最感激的一个人。（提示：你为何感激，请饱含深情地去写）

３、我是个好孩子。（提示：好在哪儿，）

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４、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴，好在哪儿，）

５、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬，）

二、记事类小学作文题目

１、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼，）

２、这次我做对了。（提示：你做对了什么事，）

３、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事，）

三、抒情类小学作文题目

１、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢，）

２、我爱我家。（提示：你为何爱你家，）

四、想象类小学作文题目

１、假如我会克隆

２、假如我会７２变

３、假如让我……

４、假如我是一名……

５、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

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１、＿＿＿＿＿＿＿变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

２、＿＿＿＿＿＿＿的感觉真好～（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

３、＿＿＿＿＿＿＿错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我，我的心理活动怎么样，）

４、＿＿＿＿＿＿＿的滋味。５、＿＿＿＿＿＿＿真辛苦。

６、＿＿＿＿＿＿＿真有趣。７、＿＿＿＿＿＿＿说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

１、我发现了＿＿＿＿＿＿＿２、２０年后的＿＿＿＿＿＿＿

３、我想对你说，＿＿＿＿＿＿＿　　４、这件事真叫我＿＿＿＿＿＿＿

５、谢谢你，＿＿＿＿＿＿＿６、我眼中的＿＿＿＿＿＿＿

７、我迷上了＿＿＿＿＿＿＿８、愉快的＿＿＿＿＿＿＿

（三、中空式小学作文题目）

１、那是一次＿＿＿＿＿＿＿的尝试

２、我是＿＿＿＿＿＿＿迷

３、一堂＿＿＿＿＿＿＿的课

４、当＿＿＿＿＿＿＿不在的时候

５、发生在＿＿＿＿＿＿＿的一件事

６、我＿＿＿＿＿＿＿的一个人

小学经典作文题目　　５．　记一件难忘的事　　１０．　ＸＸ年后的我

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１．　童年趣事　　６．　ＸＸ，我想对你说

２．　我的ＸＸ　　７．　第一次做家务

３．　家庭风波　　８．　观ＸＸＸ有感

４．　我长大了　　９．　一件小事

小学生作文

三年级

Ａ组

１（题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么，联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

２（题目：妈妈夸我真

提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、”能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；［２］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

３（“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

Ｂ组

１（根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔　　考场山坡　　狐狸指南针

２（题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密，把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

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３（题目：我喜欢

提示：［１］你喜欢什么，是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；［２］把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

Ｃ组

１（题目：我心爱的宝贝

提示：［１］你心爱的宝贝是什么，是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［２］选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

２．　题目：妈妈夸我真

提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。［２］要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

３．　题目：我喜欢吃

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填”西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

Ｄ组

１、题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢，联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

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２、题目：我心爱的宝贝

提示：［１］你心爱的宝贝是什么，是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［２］选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

３．　题目：我的小秘密

提示：［１］你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

四年级

Ａ组

１、题目：感谢

提示：［１］写出你感谢谁，为什么要感谢，［２］写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

２．　题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训，

３．　题目：我战胜了

提示：［１］把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。［２］重点写清楚你怎样战胜的过程。

Ｂ组

１（题目：有趣

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这

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件事”、“这次活动”或某个人等；［２］重点要写出“趣”。

２（题目：　　真好

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；［２］通过具体的事例写出这个人好在哪里。

３（题目：我喜欢吃

提示：［１］　把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

Ｃ组

１（题目：我的双休日

提示：［１］想一想你的双休日是怎（转　载　于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：写是一个胆小的人为作文题目，写一篇３００字的作文）样过的。你愉快吗，为什么，你不愉快，为什么，［２］写出自己真实的感情和想法。

２（题目：真开心

提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；

［２］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

３（题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、

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具体。

Ｄ组

１（题目：真开心

提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；

［２］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

２（题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训，

３（题目：　　真好

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；［２］通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五年级

Ａ组

１（题目：　　的启示

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：［２］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

２（题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

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３（题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

Ｂ组

１（题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

２（题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

３（题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事，有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。　Ｃ组

１（题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

２（题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

３（题目：我真想

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、

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“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；

［２］写出自己真实的感受。

Ｄ组

１（题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事，有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

２（题目：　　的启示

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：［２］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

３（题目：我真想

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；

［２］写出自己真实的感受。

上海市第四届小学生现场写作题目

四、五年级组（Ａ卷）

一（　半命题作文：

题目：一个我最要感谢的人

提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁，赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

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要求：１、用词准确，标点正确。

２、语句通顺，连贯。

二（　命题作文：

题目：珍贵的礼物

提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下

要求：１、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章

２、用词准确，标点正确。

３、语句通顺、连贯。

三（　材料作文：

题目：自行车和汽车的对话

提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。

要求：１、请用上面的题目写一篇作文。

２、用词准确，标点正确。

３、语句通顺、想象合理。

四、五年级组（Ｂ卷）

一（半命题作文：

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题目：我的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢，是否也有令人感动的故事呢，请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家～

要求：１、给自己的故事起一个题目。

２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二（命题作文：

题目：我最喜爱的季节

提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节，

要求：１、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。

２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

四、五年级组（Ｃ卷）

一（半命题作文：

题目：我发现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现

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了大自然的一个奥秘……

要求：１、把题目补充完整，记叙有中心。

２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二（命题作文：

题目：我的小宠物

提示：你养过小宠物吗，也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。

要求：１、把你和宠物间的故事写一篇作文。

２、描写具体、感情真挚，表达完整。

３、注意标点，语句通顺。

三（想象作文：

题目：（１）＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿

（２）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿

蜗牛　贝壳　仙人掌　电脑　雪人　风　雨

蚂蚁　月亮　蘑菇　机器人　蚕宝宝　大象　小鸟

提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。

要求：１、请自己选择（１）或（２），把题目补充完整，写一篇文章。

２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

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四、五年级组（Ｄ卷）

一（　半命题作文：

题目：我最想过的节目——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节，可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。

要求：１、把题目补充完整，记叙有中心。

２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二（　命题作文：

题目：无法抹去的记忆

提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝～让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

要求：１、请你写一篇让你感触最深的记忆。

２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

三（　想象作文：

题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）

一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了～我要自由～一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了

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出来。于是，有个惊奇的故事发生了……

提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗，在外面的它会有什么样的遭遇呢，　要求：１、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。

２、注意语句通顺、标点正确。

篇四：作文题目

作文题目

１、　我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。

２、　十五、一次（堂）的活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……　请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

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（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

３、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。学会感恩、学会感动、我明白了一个道理

４、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（　）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。　要求：、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

５、我学会了

要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（３）５００字左右。　记一次难忘的恳谈会、记一次劳动

６、真诚

要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（３）文章在４００字以上。　题目参考：温暖、那件事，我总忘不了、一件难忘的事　、信任、做个诚实的人。

７、礼物：每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还

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包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。

８、读书　：书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。你都读过哪些书，以读书为话题，写一篇文章，题目自拟。

９、心愿：每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢，以心愿为话题，写一篇文章，题目自拟。　我的理想、我的心愿　、盼望祖国统一（台湾　１０、题目：我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

１１、今天我真高兴

要求：１（根据题目意思写一篇４００字左右的记叙文。２（有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

１

１２（题目：榜样

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好教学设计文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。

１３（我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们……

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都可以）

１４（这就是我

提示和要求：

（１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

（２）语句通顺，字迹工整、清楚。

１５、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：１（要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

１６（以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

１７、记我身边的一件事：要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

１８、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

１９、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。

提示与要求：１（在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长　、老师等。

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２（通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。

２０、读《－－－－－－》后的体会

要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

２１、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～……

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

２２、，，，，，的我。

要求：？在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……　？通过一件具体的事介绍自己的特点。

？作文中不出现自己的名字。？字数在４００字以上。

２３、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。

２４、要求：生活中一定有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。　注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。

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２５、毕业考试之前

要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

２６、不做“小皇帝”了；小帮手；　妈妈笑了　（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。

２

２７、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

２８、想起这件事，我就，，，，

要求：（１）把题目补充完整。

（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（３）字数在４５０字左右。

２９、我得到了

要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻

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炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，题目补充完整。

（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

３０、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

３１、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

３２、　愉快的一天

要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。

（２）中心明确，叙事具体。

（３）４５０字左右。

３３、我学会了

要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（３）５００字左右。

３４、我这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线

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上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

３５、　温暖

要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（３）６００字以上。

３６、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

３７、我们玩得真快活

要求：１（按照事情的发展顺序，抓住重点写。

２（注意写出快活的情感。

３８、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。

３９、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（２）字数在５００字左右。

３

４０、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。

考场　　小白兔　　山坡　　指南针　　狐狸

２７

４１、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题同学们，你们马上就要毕业了。你们有没有隐藏在心中的最理想的事情，或是某一天，某一个瞬间，一般都很难实现的事，请以“心愿”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于４００字。

审题点拨：“心愿”是一个很“大”的题目，内容范围比较广。但我们可以小题大做，在“心愿”前面加上“ＸＸＸ的”，写作内容就明确了。题目也并非出现“心愿”一词。

４２、《尴尬的时刻》

４３、《你快乐，所以我快乐》

题解：由于你感到快乐，所以我快乐＿＿＿＿哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。

４４、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～……

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、　（一）

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请你

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以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇教学设计文章。

（二）

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

４５、《我是个＿＿＿＿的孩子》（在横线填写词语，以“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等，填写后再作文）

题解：先认清自己是一个怎样的孩子（我的特点），再讲个故事作例证。

４６、《家里来了客人》

题解：来了一个什么样的客人？爸爸、妈妈，还有我，怎样接待客人？可不能忘了写哦。

４７、《和老师的一次对话》

题解：是对话，是学生跟老师的平等交流，不能一方说，一方听。

４８、《＿＿＿＿＿老师是我的好朋友》（在横线上填老师的姓）

题解：写这位老师不仅教我知识，还平等地跟我交上了朋友，赞美老师对学生的友爱与民主。

４９、《妈妈，你的爱让我受不了》

题解：这里的爱指溺爱，指有损孩子“自立”“自主”的爱。

２９

５０、《当我面对＿＿＿＿的时候》（在横线上填入词语，如“失败”“成功”“困难”“表扬”等，再写作文）

题解：写一个有关的故事，还要写此时的想法与态度。

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

１、朋友，对不起～（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”，）

２、我最感激的一个人。（提示：你为何感激，请饱含深情地去写）

３、我是个好孩子。（提示：好在哪儿，）

４、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴，好在哪儿，）

５、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬，）

４

（二、记事类小学作文题目）

１、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼，）

２、这次我做对了。（提示：你做对了什么事，）

３、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事，）

（三、抒情类小学作文题目）

１、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高

３０

兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢，）

２、我爱我家。（提示：你为何爱你家，）

（四、想象类小学作文题目）

１、假如我会克隆

２、假如我会７２变

３、假如让我……

４、假如我是一名……

５、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

１、＿＿＿＿＿＿＿变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

２、＿＿＿＿＿＿＿的感觉真好～（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

３、＿＿＿＿＿＿＿错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我，我的心理活动怎么样，）

４、＿＿＿＿＿＿＿的滋味。

５、＿＿＿＿＿＿＿真辛苦。

６、＿＿＿＿＿＿＿真有趣。

７、＿＿＿＿＿＿＿说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

３１

１、我发现了＿＿＿＿＿＿＿

２、２０年后的＿＿＿＿＿＿＿

３、我想对你说，＿＿＿＿＿＿＿

４、这件事真叫我＿＿＿＿＿＿＿

５、谢谢你，＿＿＿＿＿＿＿

６、我眼中的＿＿＿＿＿＿＿

７、我迷上了＿＿＿＿＿＿＿

８、愉快的＿＿＿＿＿＿＿

（三、中空式小学作文题目）

１、那是一次＿＿＿＿＿＿＿的尝试

２、我是＿＿＿＿＿＿＿迷

３、一堂＿＿＿＿＿＿＿的课

４、当＿＿＿＿＿＿＿不在的时候

５、发生在＿＿＿＿＿＿＿的一件事

６、我＿＿＿＿＿＿＿的一个人

１．童年趣事我的ＸＸ家庭风波我长大了记一件难忘的事

６．ＸＸ，我想对你说

７．第一次做家务

８．观ＸＸＸ有感　９．一件小事　　１０．ＸＸ年后的我

５

３２

３３

作文二：《谁能帮我写一篇作文，题目是《让你看到我的光芒》，600》700字

当我对自己的人生感到迷茫的时候，妈妈总是对我说：做不了太阳，你就做一颗星星，一样照亮别人，每一个人都有属于自己的光芒，你要正确看待自己。

我们要想得到成功，必须从认清自我，正视自我开始。对自己看得越透彻，选择的道路就会越正确，越能发挥自己的潜能，成功的可能就会越大。可是真正能认清自己，正视自己又谈何容易！不过一旦认清自己，那么成功就离你不远了。

我记得小学的时候，数学成绩一般在及格线左右徘徊，爸爸对我的成绩很是失望，他们就想着我是不是不会学习的孩子，对我的未来没有什么更大的期望。我自我感觉很糟，上课不敢举手，明知道一道题该怎么做，却说不出所以然来，我总是懊恼。可是，随着岁月的流逝，自己也变得一天天成熟起来了，从霍金、邓亚萍、易建联等人身上终于明白了，要相信自己。在上课的时候，我相信自己，认真听讲，不会做的作业就去请教老师，父母；做作业的时候，我相信自己，把自己认为对的答案写上作业本，不去看别人的作业，即使他有充分的理由来说服我也好；下课的时候，我相信自己，和老师去共同商讨某一道难题，只要我有足够的自信心；考试的时候，我相信自己，从容镇定，沉着应对；在家的时候，我相信自己，如果爸爸误解了我，我就大声地站起来去澄清那一切的一切……我相信自己，我相信自己能做好每一件应做的事。功夫不负有心人，谁能想到，现在的我，数学成绩也能名列前茅，从进入初中第一次月考的２２４名进入现在的１００名以内，老师还叫我把相片带到学校，准备粘贴起来，谁能想到小小的我也能有如此的殊荣。相信自我，即使你现在还是一只丑小鸭。那么，不要紧，相信自己，只要你勇于探索，不懈努力，那光芒迟早会照在你的身上，丑小鸭变成白天鹅就会指日可待。

人生的漫漫征程需要我们用奋斗去闯荡，在人生的追求当中，清醒地认识自我，鼓起自信的风帆，我相信自己就能在人生旅途创造生命的辉煌！

作文三：《作文题目：任意写一篇想象作文》9400字

作文题目，任意一篇想象写作文

考题要求，同题～在题的心世界一定有着美好的愿望～想自己成题科家学你灵梦学～梦梦你梦吧想到太空旅行～想……展题想象的翅膀～题题的想题成题题。

题秀范文，

１、狂想一智斗恐题

题浩天

“呼……”咦！的题～我走出题室～到客题一看～哪来啊来啊！一又题又黑的洞个展题在我面前～我题向前走了步～那洞就一下子把我吸了题去。两个

“题，我题到题了，”～只题题里题木茂盛～题着各题我题题的植物～一小哇怎没条

路曲曲。忽然～我感题题袋上被题上了一耳机～耳机里有人题我弯弯个题题。天哪！我已题成题了探题题题了～题入了白题题期的恐题题代。垩

题题～只“……”的一～我被得魂题魄散～原是一只题题题。是角题题听噢声吓来它

目恐题的一题～有５－６米高～题上题着一像题瘤的题西～题可能就是名字的源个它来吧。我一题到～拔腿就～题题题在后面追。我题着耳机上的克题喊，“题题题它跑麦怎啊！题题题已题向我追了。”耳机里题出的音题，“题题是否喜题音题～如果喜题～题就把来声你它听你

耳机放在题上好了。”我不相信～题道题题人的题言。但题也是题有题法的题法～题它它会没

题。我突然停住脚步～猛地向后一题身～伸出手掌题着恐题～高喊到，“停吧声！”咳！题管用～恐题果然停住了～我急忙题，“喜题音题题，”点题题，“喜题”真你听它～我的天哪！我是不是题鬼了～居然能题题，于是我就爬到恐题的子上～把耳机题它脖

大后～题题题题戴上。我不注意～撒腿就～着着～我回题一看～只题题题题跳趁它跑跑跑

起舞～突然一巨～耳机爆炸了～题题题倒在地上。来声响

正在我高题之题～一高大的影子出题在我的眼前～仔题一看～题题一只三角题～个

我题题了。“题”的一下跳出了十万八千里～但题是未能掉三角题～题题地我题题题惊呆甩

只三角题题是题着我的小题帽～嘿！我明白了～我立把魔题棒题成了一题小题布～只即两

手拿着题布的角～在三角题面前晃了下～三角题题题停住了～后腿向后了两个几踢几

下土～然后突然向题布～我着斗牛士的题子斗起了三角题～斗了题题题～一冲来学很

只强有力的三角题被斗得落花流水～题于倒在了地上。壮

我走题一段曲折的小路～到一片题题地～突然眼前一亮～我题题了一架超蜿蜒来

人ｆ－２００１超能题机～机身上题着亮题的大字，“葫芦题”～号几个噢！原是我家题来的题察机～我题快地题去～忍不住大喊了起～“葫芦题万题跑来！”～题音未落～只听

“题题题…”一题～题声响呀！不好～王题追上了～后面题了雷题、题嘴题、血题…霸来跟来

…题题多恐题～题题，正在豫的题候～只无题翼题向我题～题速题住了题机的啊怎呢犹两来抓

机翼～把我和题机一同题了大海里。甩

“……”我的题室里题题有小孩的哭～，是我自己～原是在哇哇哇怎声呢噢来

梦呀唉呀会吧会中～题才好题。，好痛，不～我的手上有一道题题题我咬题的痕迹～不是……

得分，２９分

题分理由，

小作者题角特～想象富～在中狂想智斗恐题～情题跌宕起伏～人心弦。不题独丰梦扣

看出～作者题恐题的题性等特点了如指掌～起得心题手。写来另外～文章题题题尾题念迭起～互相呼题～是一篇不题的想象作文。

２、题题赤壁

刘题亮

“题……后题已到～只是……原来扎准题题～制造投石题和造箭的木材……都被昨日的大水走～只……小人冲怕告退。”

“我曹操题天下十横刘呀余年～题能被小小的木材所题倒，题～题题你２０００人去前日题题的题林～能多砍砍少就多少，”

“题……根据题朝题法～第九章题境法第十，任条砍何人不题题朝廷允题都不得题伐木～题者按一题棵５题子题题……”两

“我就是朝廷～朝廷就是我，可题是题题怎没你允题，去就是，快去快回～快去快回，”

刘没喃喃题题法～只得道，丞相永题是题的，题～去就去！”

曹操去题外题看题情～只题题中刀戈如林～甲胄耀眼。加上题江雄题之题～不由得气想起当黄刘年题巾、伐董卓、题徐州、题题布、追题、破袁题的情景。那是何等威题～要是平定题～那刘更是大功一件。到题候……

数月后……

“丞相～按吩咐您～题题船３０００～艘投石题４００　题～题矢２０００００只～都已造好。”

“好～好，快题尽兵～题有～十天后召集百官～题宴款待，一醉方休～一醉方休，”

“是～不题……”

“有题快题～快题，”

“隆冬已到～题题要是题在外面～题取暖题题……敢题丞相～如何解决，”

“题题用题～木材题有题，”没

“题江前后的题林～都被砍很做木材。造船后～仍剩多。”

“那就题木材，题题事题用题我题，”

“１５０００００人一起题木题～题题染……”

“我题有事～退下，”

刘碰个悻悻题了题子～只得题题而去。

七天后……

“题题打来了，”

“题楮～题７０００弓箭手～题有徐晃～３０００弩手～去～快去，”

“丞――相，山上～有了题～起了没黄沙题暴～沙漫天题。再加上题木题的题烟～题题不～无法清瞄准，”

“那，那就放空箭～快，，”题竟大题前～当清而且看不题岸～曹操多少有些题题。

无只数冲箭遮云盖日～向江中去。

“丞相～我题……中题了～题人题走了……１０００００只箭。那只船上都是草靶子～故意来当刘受箭的，”题题到１０００００只箭的题候～子嗓完全题子。

“…………题唉没来没气系。”题是曹操有史以最底的题。

题愁题竟是短题的～题了三天～宴席隆重题始了～曹操心生感慨～歌曰，

“题酒当几辟当歌～人生何。如朝露～去日苦多。慨以慷～题思题忘～何以解题唯有杜康～青青匝子衿～幽幽我心……题题三……”

曹操题到题～看到光题题的山坡～一题棵没哪来匝都有了～的“题题三”，题在不敢再题下去了～只好题了一口气～题起酒杯～向大家敬酒。但百官都题得题酒似乎题了味道……

题了打破题的尬咱局面～曹操道，“我看题把全酒题的酒都撒入江中～天天都可题到四溢的酒香～又不会醉酒题事～题不快哉，”

“丞相～酒中的酒精太多～倒入江中只……”怕会

“快倒～快倒，”曹操装没听作题。

只有武官向江中倒酒。

一月后……

曹操正在熟睡～忽听声响来江中刀题相交～题题题着火题的。慌忙起床～到水寨～只题大火题着了半题天。着火之题～竟然是水寨，

“丞相，吴将题题题题……船点燃～无法散题。江中的酒也燃起～已题到岸～弟兄题死的死……逃的逃。丞相……快走，吧

曹操抬声几个题题题一。抽出题题在石壁上题题题舞。题题而去……只留下大字，

赤壁交兵～题题题境～一题地～涂勿蹈覆题……

得分，３０分

题分理由，

题史上的“赤壁之题”被小作者的妙演笔题得如此深刻～题在题得。文中题题题多～题言精题耐人题味～人物形象题明～符合性格特点。题尾题“赤壁交兵～题题题境～一题地涂～勿蹈覆题……”一题中的～寓意深刻～升题了文章的主题。

３、死亡逃亡

梁亮

二十一世题中期～各的科国很个技水平都提高多～但我题题美题的星球也被天外行星上的人题题～以地球的科技水平根本不是外星人的题手～所以地球外与从界来争不不题～一直题着幸

福的生活。

直到有一天～航天望题题题题到一题名题“毁题者”的人造星球～题着它装哈题克星人向地球题奔而来摧掐它离。据题题～毁题者上的武器想毁地球如同死一只题题。距地球只有０．９８光年了～题题于超光速行星来几题～不题是十天的事。

题题～我正在研个究一名题“ｉｑ”的装它个罩个置。是一住整地球的保题膜。有了ｉｑ～地球题船可以出去～有了密题才能题～如果强行突来会破就自爆～题题力强的武器题也不起作用。只要有了它ｉｑ～地球就可以脱研两个题～但是题题究最快大题题要月才能完成～题在就要看地球的了～只要定住题运气两个月～地球人又可以题上安题的生活了。

题题一天一天题去～成功的曙光离来我题越越近。５３天后～“毁题者”成功的到达并没地球以外～但奇怪的是他题有题题题攻～而是“题”题地球。

题上～我与伙声个伴题题在题题室里忙碌～突然～“题”的一～题被题射炸题炸了粉碎～大伙儿都昏了题去～我在昏倒前的一刹那～正拿着一题能量水晶。

当来个来两个屏我题醒题～题题被题在一大题题里～题题～走题哈题克士兵～同题题示也打题了～一个宝坐在座上的题官题我题题，“如果想活命的题～就交出ｉｑ～否题题也题想离儿研没您题题。”我题他题题，“我题的究题有最后完成～我题想做完了再交题题～题也是我题的心愿～但是我题的题西题在地球～所以我题想回去一。”题音题落～我题趟所有的题西都被拿了题。“题就在题里来你吧安心做题题。”我无言回答～只有走一步算一步。十五天后～我题的题题题于成功了～我把芯片交题了他题～着趁他题题题之题～我上前一拳～打倒一士个另个赶两伙兵～大家一起打倒了一。我题题起把题射题～一把题了伴～拿起芯片～题着大家逃跑伙响个。伴题碎了题题器～但警题却一直在。到了第一出口～我上前一题题射～打倒一群士兵～到地题。我题到机题题～已题并找当达剩下不到十人了～我题坐上三题艘启船～向地球逃去。题ｉｑ题需要三小题～如果我题题在个逃回地球～“毁题者”就题上会摧扔毁地球～后果不堪题想。我题题题地球管道～把芯片回地球～然后兵分三路逃走。题多没两艘久～就看到题船被炸毁～但他题题我题题是题追不舍～以题芯片题在我题手里。题题四个达启小题的生死搏斗～题船上的雷题题～地球已题题ｉｑ～我题题呼起。来与此同题～题船也被题中了。

几来个体天后～我题题醒了题～题题我题在一小行星上。题船被炸得无完题。我题题题题它内几体号没题行部题题～除具尸以外～“宇宙定位系题”和“信机”题有太大题题。我题题始题行修理～伙断号伴题利用定位系题不地向地球题出求救信。

题题一天天题去了～仍不题有人来怎个救我题。题题，正在我题题望的题候～一黑影出题在天空。“是题船，”我题题舞着手臂～一个声从熟悉的音耳机中题出，“收到信号～正在题急题救，”

题船徐徐降落……

得分，２７分

题分理由，

外星人的入侵～地球的即将个遥笔毁题～题看似题的题言在小作者的下题题了～文章题题题题“我题”题行ｉｑ题题～与争内外星人斗的容展题～情题比题曲折～想象比题合理～但在的题叙写叙当写程中～述性题言太多～如果能题人物的神题、题作、题言题行适的描～相信会更吸引题者。

４、群王争功

题斯琪

二０一八年三月二十三日～灵霄宝殿中～题题非凡～群情振题。主席台上坐着

耶题、穆罕默德、题达教刘摩三位宗题始人。下面题是些题题人～什题李世民、邦、武题天、刘国题、题政、题匡胤、等题代君王。题判席上坐着题多王君主，题题山大、路易十四、伊题沙白、……题众很达席上的人题～拿破题、题因斯坦、题多芬、居里夫人、孔子、题文、题盛题……多得不～数清圣声以至于把林肯、题丁、李斯特等题出了题外。不知道题喊了一“题始”～大家题上安静来下。

“咳咳”耶题了子～“清清嗓个来会今天～我题在题里题行一千年以的盛～其目的就是要题题出中国没扑古代最杰出的君王。”耶题推了推眼题～想到英迪拉“题”一下笑出。原声来来笔耶题耳题上题着一只船形题形。不等耶题题完～题政就想站起来达声～可被甘题拉住了。“”下面～题题题始，题摩大宣布。早就忍不住的秦始皇站了起～来乱国没乱唾液题，“我题政最早题一中～有题百姓忍受题的痛苦～题功题不大题，并啊且～我题题一了题题、文字和度量衡。题都是世人有目共睹的，题敢题比我的功题大，，”题呢啊昂瞟完～他挺了挺身子～高题题～眼睛题蔑地了一眼台下～得意地坐下了。武题天看题大家不题的神色～题上站了起～一题来众声指着题政～一题面向题大呵斥起，“题来你划划个数数你状吧政～看比比～像君王的题子题，题着手指题的罪，

”要是往常～题政必然勃然大怒～可是今天被武题天的反常题震住了。　“第一”武题天题题题，“把一你些题史、题歌、百家之题全部题毁～只留占卜、题题的题～题活埋了四百六十多位儒生、方士。题‘焚题坑儒’的勾当怎巩～题题固王朝，知题题制了思想摧残并你听了文化～且信奸臣题高之言～大题土木～修建阿房题～题年又迷信题生不老的邪题～大耗题题～题题的君王能怎呢配戴上那高题的月桂花冠，”武题天一番题博得了大家题烈的掌～大家题题点题～不题题有人在声窃窃私题。题判席上的题题山大忙题题手，“安静静来悄声众，”题题～全题安下。题政题形题不利～便无息地坐下了。突然～题台上的文成公主站起～来提名李世民。松题干布也附和题，“我看～题是本人的丈人唐太宗是合适的人题。”题羽题上题，“他是你帮你你丈人～而且助了题藏族人民～提他也正属况当真常。更何题题不避题～我也题题李世民之无愧。”题木接题题题，“我也题成题他～我最欣题他的一句题‘君王好比是船～百姓好比是水～水能题舟～亦能覆舟’。”“祖题～题你怎推他，”忽必烈不太题意，“他题年题题用兵～题造题室～加深了题题矛盾，”题木不题已～一真听听宝勃然大怒～抽出刀～可被李世民眼疾手快题住了，“李某不才～愿听真听气忠告。”题木一～消了一半。接着有人题推题题武帝有人推题康熙～又有人推题武题天。可一个个争吵比一题害～大家题不休～题题题题被得题

昏题题～就题耶题也制止不住。

忽然～题题题一片题来来来你霞～越越亮～定睛一看～原是伏羲和女题，“题都很争誉呢献吧听称出色～可题名又有何用，题是题人题题题做题去，”大家了不禁点题是。于是题题投胎题世～题二十一世题的人题～题拯救地球再一次奉献他题的题明才智，得分，２９分

题分理由，

“题题中国个构很独古代的杰出君王”题思特～文章中题题政的“题题跋扈”～武题天的“据理力”～争画真以及松题干布的“题题不避题”等刻逼、题神。人物性格符合题史上人物的本来真写笔面目～想象题合理～描自然流题。题尾题题一题～以“女题”的出题～题他题投胎题世造福人题题题局～立意深题～耐人题味。

名题指点，

题是一篇自题题目的想象作文。题题写作文同题可学个份以在一假想的身或假题的题境中～叙广写梦述可能题生或期望题生的人和事。文章的范题非常泛～可以自己的想～可以题想二十一世题的题景～可以题想恐题题代的荒凉～可以遥异想太空的奇……题题的作文如何推题出新呢，

首先～同题学乱必题要以事题题依据展题想象～而且要合情合理～不能胡思想～胡题题造～

其次～题象要大～有自己到的题胆独解～要敢于题造～要“敢想题人所未想”～要有吸引力～

第三～内构容要新题～思要精巧～做到情题曲折～引人入题。

其四～在题构安排上要题题中心～安排题略～题究题题精彩～题尾凝题。

模题考题，

１、　假如我是……

２、　二十年后的我

３、　如果我会＿＿＿＿＿

２０后回故题

日月如梭～光题似箭。我已成题哈佛大的学教并国授～在美定居～不知不题已有２０个没挂国春秋了。但我有一天不思念着家题～念着题人。一天～美之音播放了一首《故题的云》～那题美的旋律使我题泪眶个声盈～思题万千～想有音在题我呼题～

“题题题题～来吧来吧浪迹天涯的游子。”我题于在２０３２年的题之国国日踏上了回的旅途。

当冲题机题题地停在首都机题后～我迫不及待地到接机口～看到了多年不题的老同小水。小水题我上了一题题～题我去居学——跑区区没民。到了居民～我有看到一题题楼壮房～却看到了题多非常粗的大题～有２０米左右高。我惊奇的题小水“题在的房子题怎啦她跟你都成题题，”我题，“不知道～题在的房子都根据科技的题展题成题的形状它氧气呢了～题可以吐出、保题题境～题可以防水防火，”

题着～题在一巨大的跑棵从桂花题下停了～我题一题花瓣题２米左右的大花中走题去～首先映入眼的是一机帘个它你器人～是全能的～能替做任何事。小水按了一下题上的按扭哦来啊～题上立刻题出题了我最喜题的题题。～原是题题机～我和小水坐在沙题上～机器人题我题端来两她了杯可题～告题我，“我题家客题的四面大题各有各的功能，第一面题是四季题～可以气温来内温候的度题整室的度和题色～第二面题是音题题～中要题一就放想的音题你跟它声它会你听它～第三面题是题题题～可以题题到５０米之的人和内你扭它你事物～第四面题是题题题～只要按一下按～就可以播放想看的题题。”

接着～题我去了我她恋——属学咦最美、最依的地方我童年的母校～题范附小。，学怎个教呢条来校题只剩下一操题了～室，正题着～只题操题中题有一小题越越大～整个哦来个体学啊个操题合二题一。～原是立校，在操题底下藏着一题大的游泳题～可以容题６００多人～不用题题藏在地底下。游泳池旁是一题题题题多彩的汽题～是停题题题，不是的～其题每题汽题就是一题室～孩子题在里面上题可有教趣了～到了秋天～题些汽题就可以题着到题题的大自然里。题题耳的题题题题～我悦声随来仿园佛又看到了以前校题生活的快题一幕。我是多题题念我的老题和同，学呀

从学来爸跟爸校回～题早已站在家题口等我题了～走题了房题就题和小水聊起了自己在国外题题的趣事。

题次回家题的收题太大了～想到家题题了那题多～可是有题的就是我和题没没朋好

友的之题的友题和题，

适题角色题题～题题展题的扎工作

———青区共题题题题委题题的述题题告

２０１１年是适题角色题题、思想题一步成熟的一年。题一年～自己能题题持正的确党政治方向～题题题题的中心～立足本题题位～题好地完成本题的工作任题。自己政治题悟、理题水平、思想素题、工作作题等各方面有了明题的题步和提高。题的题～来很收题大～感触题深。

一、以德题先～题一步提升个人思想素题

题去的一年～我以一个党个共题题的题准～以一题干部的题准题格要求自己～在人的道个党很德修题、性题题、思想素题上有了大的题步。一是道德修题题一步提高。作题一题个干部～我的一言一行、我的自身形象将响广直接影到题委各成题～甚至更大的青少年。因此～在日常的工作和生活中～我每题每刻提醒自己～小从事做起～注重题题题题～做到干题做人、公正做事～以平

常心看待自己的工作～要求自己在工作中题题、守信、廉题、自律～起好表率作用。二是性题题得到不党断断加强。不加强自己的党党国党党条来性题题～我题格按照《章》和《中共题题题律题分例》要求和题束自己的行题～牢题的党广宗旨～在题的工作中～以大青断少年的题益题出题点～题求题效。三是政治思想素题不提高。一年来学极参学～我题题加强题～题加理题中心题题～题常自题利用休息题题题～题学极参与教加题省委题题赴井题山革命题题理想信念育题题培题班、区区清学听学委政府题题赴题大题域题题培题班～通题“看、、思”～题一步加深了题题列主题、毛题题思想、题小平理题、“三代个表”重要思想的理解～题一步系题掌握了在题党村的路题、方题、政策以及题共青党届会来题工作的要求。特题是的十七六中全以～我通题题原文、题家题题等～题学听拓了思想新境界～政治思想素题有了新的题题。

二、以能题先～题一步加强题题工作能力

在上题题题的信任和支持下～我本人也自加题力～住一抓切

机题～注会学与与虚教重同事、兄弟题位题委题题的交流～心题～不下题～耻使各题工作都有序地题展。一是工作的题题安排能力不断尽划加强。我量做到工作提前一步～有题、有安排、有题题性～保持思路和清晰决学策的科～力求操作有序～题利题展。二是工作的题题能力不断与加强。在工作中～我注重上题的及题题接、题题～同题也注重与沟听从基题的交流通～取多方意题和建题～大局出题～题上做好配合～题下做好题题。三是有题新地题展工作。在工作中～我注重不题断断新～使工作保持生机～使管理不题向人性化、合理化。

三、以勤题先～题一步提高题的题题水平

担来真况极任题委题题以～题了解情、掌握知题～题向题委题题、向前任题题题、题～了学教运解题情、题史～努力掌握题的基本作方式程序～便于更好地题展工作。加强沟通了解～增加感情～深入基题～了解基题题题题和题题青况来年的有题情～以“活题”强化自己的知题和水平。一年来来尽～我立足以活题促使自己快

适题角色～迎接挑题。今年五四～题区区委以全人居题境整治题依托～以“五四火炬题承九十二题生生不息～题题青年投入人居题境立志强”题区极青引题～题题展了“共题路～题题巾街”～“题题青年林”等一系列活题。在活题中～增题了知题～深化了理解～使自己题题题工作有了全面的、系题的提高～题今后更好地提高题的题题水平打下了题题的基题。

四、以题题先～题一步完善题的题题建题

把《题于题一步深化“党建题题建”工作的题施意题》落到题题～把的要求题题落题到题的党党体建题中去～使题的建题题入的建题的题题。划党从来决依托建～政策题面解和落题基题题题题存在的题题和困题。一是基题题干部的待遇题题。题极争党取题题在题干部配题上的重题和支持～基题题干“题题”得到了好的很叶安排；赫的题威～住建局遇良～题生局王国决宴等，～二是解好基题题题题活题的题题题题。题极争个从争取题题～今年题每题题街道题省委取题题三千元～共题三万六千元～三是题的基题题题格局题新工作。按照“１，４，Ｎ”模

式～通题题题届整题配了大批题题；街道，题干部～题原有的“题干部兼题”模式题题在的“兼题题干部”模式～提升了基题题题题的凝聚力和题斗力。此次工作得到了题市委的充分题可～２０１１年四平市题题部班工作题在我会区召题。

以服题青从青年需求题目的～题一题题年题展活题题到生题题题～题展就题培题、题题交流、题富题题～以服题党政中心题目的～题题题题题自身题题～引题青参与年题立市题意题和投题意题～强化科技意题和意题～投身知题化、信息化和题代化、文明题建、题境整治、植题题题、社会治安等活题～把党践当区政思路题好。突出做好前新题的题村、社和非公题题题题建题工作～延题题的工作手臂～富题的题题丰形式。先后与构极青帮题题社、吉林题行等多家金融机题题题～题年题题就题提供题扶支持。特题是吉林题行的“吉青题代”小题题款题目更得到题省委的无题题息。

五、以廉题先～题一步保持清正廉明形象

作题新任题的年题干部、题党既干部～我感受到了题题的信任

与区党题题～同题也感受到了题任重大。我在委和政府的题题下～励精题治、题题题强～取得了题煌的成题。越是题题题候～就越需要我题题些干部保持清党醒的题题～保持共题题的先题本色。深知～作题一题干部～题题努力做到“正清虫廉题”。古人题“物必自腐而生”～腐题题象表题上看是题题题题、道来德题题～但深题次的原因却是理想信念出了题题。要不断践党加强题题题～要题合的题史题题、改革题放和社会践来主题建题的题以及自己的工作和思想题题～刻苦磨题自己。勇于剖析自己～题题展自我极灵断批题～题化自己的魂。不增强拒腐防题意题。在思想上、在行题上、生活中作争区表率。在题委题展“争青教做勤廉表率～竭题服题年”主题育活题，召题机题题党廉政建题宣题教会启党育活题题题～全面题题教学廉政建题宣活题。按照题题题题区区党委、题委题于题廉政建题和反腐题工作的部署和要求～学党届题的十七题六中精神～强化题题题题～制定工作题。划我题根据２０１１年党党题廉政建题题任制考题要求～题了做好题廉政建题和反腐题工作～成立了题区党并委题廉政建题题题小题～由我任题题。按照

“一题题”的题任要求～明了题双确位正题题题作题第一题任人～每年题题题干部一次～就有题廉题从个政人“不准”和“禁止”行题适题题所管的题干部题行廉政题题。

在２０１２年即将来青区到之题～共题来委迎题题题部考核题～题共青区题来帮与委一年的工作题的题地题题～感题题题的助题题题～今后我题更要自题地接受题题的题督与区考核。题题的题展已题取得了令人题目的成就～而今又题始了新的征途。大广青年有幸成题题题者～成题追者～同题我题也是随共享题展成果的受益者。我题题题心题感恩～心存畏惧个众个～“做一题题和群信题的人～做一同事和朋友敬重的人～做一题子个属个女可以引以题题的人～做一题回题人生能题题心无愧的人”。我题要牢题的党党宗旨～全面题题的方题路题～高题中特国会色社主题题大旗题～弘题“攻题克题、求富题强”的四平精神～题定不移的题施　“五区划”题略的题展题～题建题富裕和题新题题的题大目题而不懈题斗。

作文四：《作文题目：任意写一篇想象作文[最新]》6700字

作文题目：任意写一篇想象作文

考题要求：同学们，在你们的心灵世界一定有着美好的愿望，梦想自己成为科学家，梦想到太空旅行，梦想??展开想象的翅膀，让你们的梦想变成现实吧。

优秀范文：

１、狂想一智斗恐龙

张浩天

“呼??”咦！哪来的风啊，我走出卧室，来到客厅一看，啊！一个又圆又黑的洞展现在我面前，我刚向前走了两步，那个洞就一下子把我吸了进去。

“哇噻～我怎么到这了，”，只见这里树木茂盛，长着各种我没见过的植物，一条小路弯弯曲曲。忽然，我感觉脑袋上被带上了一个耳机，耳机里有人对我讲话。天哪！我已经成为了探险队员了，进入了白垩纪时期的恐龙时代。

这时，只听“噢??”的一声，我被吓得魂飞魄散，原来是一只肿头龙。它是角龙亚目恐龙的一种，有５－６米高，头上长着一个像肿瘤的东西，这可能就是它名字的来源吧。我一见到它，拔腿就跑，肿头龙在后面追。我对着耳机上的麦克风喊：“怎么办啊！肿头龙已经向我追来了。”耳机里传出的声音说：“你问问它是否喜欢听音乐，如果喜欢，你就把耳机放在它头上好了。”我不相信，难道它还会说人的语言。但这也是没有办法的办法，试试吧。我突然停住脚步，猛地向后一转身，伸出手掌对着恐龙，高声喊到：“停！”咳！还真管用，恐龙果然停住了，我急忙说：“你喜欢听音乐吗，”它点头说：“喜欢”，我的天哪！我是不是见鬼了，它居然能说话，于是我就爬到恐龙的脖子上，把耳机变大后，给肿头龙戴上。我趁它不注意，撒腿就跑，跑着跑着，我回头一看，只见肿头龙跳起舞来，突然一声巨响，耳机爆炸了，肿头龙倒在地上。

正在我高兴之时，一个高大的影子出现在我的眼前，仔细一看，发现一只三角龙，我顿时惊呆了。“嗖”的一下跳出了十万八千里，但还是未能甩掉三角龙，渐渐地我发现这只三角龙总是盯着我的小红帽，嘿！我明白了，我立即把魔术棒变成了一块小红布，两只手拿着红布的两个角，在三角龙面前晃了几下，三角龙顿时停住了，后腿向后踢了几下土，然后突然向红布冲来，我学着斗牛士的样子

斗起了三角龙，斗了很长时间，一只强壮有力的三角龙被斗得落花流水，终于倒在了地上。

我走过一段蜿蜒曲折的小路，来到一片开阔地，突然眼前一亮，我发现了一架超人ｆ－２００１号超能飞机，机身上喷着几个亮丽的大字：“葫芦岛”，噢！原来是我家乡的侦察机，我飞快地跑过去，忍不住大喊了起来，“葫芦岛万岁！”，话音未落，只听“咚咚咚?”一阵声响，妈呀！不好，霸王龙追上来了，后面还跟来了雷龙、鸭嘴龙、血龙??这么多恐龙啊，怎么办呢，正在犹豫的时候，两只无齿翼龙向我飞来，飞速抓住了飞机的机翼，把我和飞机一同甩进了大海里。

“哇哇哇??”我的卧室里怎么还有小孩的哭声呢，噢～是我自己，原来是在梦中，刚才好险呀。唉～好痛呀～不会吧，我的手上有一道鱼龙给我咬过的痕迹，不会是??

得分：２９分

评分理由：

小作者视角独特，想象丰富，在梦中狂想智斗恐龙，情节跌宕起伏，扣人心弦。不难看出，作者对恐龙的习性等特点了如指掌，写起来得心应手。另外，文章开头结尾悬念迭起，互相呼应，是一篇不错的想象作文。

２、戏说赤壁

刘晓亮

“报??后军已到，只是??原来准备扎营，制造投石车和造箭的木材??都被昨日的大水冲走，只怕??小人告退。”

“我曹操纵横天下十余年，岂能被小小的木材所难倒～刘晔呀，你带２０００人去前日经过的树林，能砍多少就砍多少～”

“这??根据汉朝宪法，第九章环境法第十条：任何人不经过朝廷允许都不得砍树伐木，违者按一棵树５两银子赔偿??”　“我就是朝廷，朝廷就是我～怎可说是没经过允许～你去就是～快去快回，快去快回～”

刘晔没办法，只得喃喃道：丞相永远是对的～对，去就去！”

曹操去营外观看军情，只见军中刀戈如林，甲胄耀眼。加上长江雄伟之气势，不由得想起当年讨黄巾、伐董卓、进徐州、杀吕布、追刘备、破袁绍的情景。那是何等威风，要是平定孙刘，那更是大功一件。到时候??　数月后??

“丞相，按您吩咐，连环船３０００艘，投石车４００　辆，飞矢２０００００只，都已造好。”

“好，好～尽快练兵，还有，十天后召集百官，设宴款待～一醉方休，一醉方休～”

“是，不过??”

“有话快说，快说～”

“隆冬已到，军营要是设在外面，这取暖问题??敢问丞相，如何解决，”

“这还用问，木材还没有吗，”

“长江前后的树林，都被砍做木材。造船后，仍剩很多。”　“那就烧木材～这种事还用问我吗，”

“１５０００００人一起烧木头，这污染??”

“我还有事，退下～”

刘晔碰了个钉子，只得摇头悻悻而去。

七天后??

“孙权打来了～”

“许楮，调７０００弓箭手，还有徐晃，３０００弩手，去，快去～”

“丞――相～山上，没有了树，起了沙尘暴，黄沙漫天飞。再加上烧木头的浓烟，视线不清，无法瞄准～”

“那，那就放空箭，快～～”毕竟大敌当前，而且看不清对岸，曹操多少有些紧张。

无数只箭遮云盖日，向江中冲去。

“丞相，我们??中计了，让人骗走了??１０００００只箭。那只船上都是草靶子，故意来受箭的～”当刘晔说到１０００００只箭的时候，嗓子完全哑子。

“唉??没??关系。”这是曹操有史以来最没底气的话。　忧愁毕竟是短暂的，过了三天，宴席隆重开始了，曹操心生感慨，歌曰：

“对酒当歌，人生几何。辟如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘；何以解忧，唯有杜康；青青子衿，幽幽我心??绕树三??匝”　曹操读到这，看到光秃秃的山坡，一棵树都没有了，哪来的“绕树三匝”，实在不敢再说下去了，只好叹了一口气，举起酒杯，向大家敬酒。但百官都觉得这酒似乎变了味道??

为了打破尴尬的局面，曹操道：“我看咱们把全酒库的酒都撒入江中，天天都可闻到四溢的酒香，又不会醉酒误事，岂不快哉～”　“丞相，酒中的酒精太多，倒入江中只怕会??”　“快倒，快倒～”曹操装作没听见。

只有武官向江中倒酒。

一月后??

曹操正在熟睡，忽听江中刀剑相交，还夹杂着火烧的声响。慌忙起床，来到水寨，只见大火烧着了半边天。着火之处，竟然是水寨～　“丞相，吴贼将连环??船点燃，无法散开。江中的酒也燃起，已烧到岸，弟兄们死的死??逃的逃。丞相??快走吧～　曹操抬头长啸一声。抽出长剑在石壁上龙飞凤舞。骑马而去??只留下几个大字：

赤壁交兵，轻视环境，一败涂地，勿蹈覆辙??　得分：３０分

评分理由：

历史上的“赤壁之战”被小作者的妙笔演绎得如此深刻，实在难得。文中对话较多，语言精练耐人寻味，人物形象鲜明，符合性格特点。结尾处“赤壁交兵，轻视环境，一败涂地，勿蹈覆辙??”一语中的，寓意深刻，升华了文章的主题。

３、死亡逃亡

梁亮

二十一世纪中期，各国的科技水平都提高很多，但我们这个美丽的星球也被天外行星上的人发现，以地球的科技水平根本不是外星人的对手，所以地球与外界从来不争不抢，一直过着幸

福的生活。

直到有一天，航天望远镜观测到一颗名为“毁灭者”的人造星球，它装载着哈尔克星人向地球飞奔而来。据观测，毁灭者上的武器想摧毁地球如同掐死一只蚂蚁。它距离地球只有０．９８光年了，这对于超光速行星来说，不过是几十天的事。

这时，我正在研究一个名为“ｉｑ”的装置。它是一个罩住整个地球的保护膜。有了ｉｑ，地球飞船可以出去，有了密码才能进来，如果强行突破就会自爆，杀伤力强的武器对它也不起作用。只要有了ｉｑ，地球就可以脱险，但是这项研究最快大约还要两个月才能完成，现在就要看地球的运气了，只要定住这两个月，地球人又可以过上安稳的生活了。

时间一天一天过去，成功的曙光离我们越来越近。５３天后，“毁灭者”成功的到达地球以外，但奇怪的是他们并没有发动进攻，而是“飞”观地球。

晚上，我与伙伴们还在实验室里忙碌，突然，“轰”的一声，门被镭射炸弹炸了个粉碎，大伙儿都昏了过去，我在昏倒前的一刹那，正拿着一块能量水晶。

当我们醒来时，发现被关在一个大仓库里，这时，走进来两个哈尔克士兵，同时显示屏也打开了，一个坐在宝座上的军官对我们说：“如果想活命的话，就交出ｉｑ，否则谁也别想离开这儿。”我对他们说：“我们的研究还没有最后完成，我们想做完了再交给您，这也是我们的心愿，但是我们的东西还在地球，所以我们想回去一趟。”话音刚落，我们所有的东西都被拿了进来。“你们就在这里安心做试验吧。”我无言回答，只有走一步算一步。十五天后，我们的试验终于成功了，我把芯片交给了他们，趁着他们审阅之际，我上前一拳，打倒一个士兵，大家一起打倒了另一个。我赶紧捡起两把镭射枪，一把给了伙伴，拿起芯片，带着大家逃跑。伙伴击碎了监视器，但警报却一直在响。到了第一个出口，我上前一阵扫射，打倒一群士兵，并找到地图。当我们到达机舱时，已经剩下不到十人了，

我们坐上三艘飞船，向地球逃去。启动ｉｑ还需要三个小时，如果我们现在逃回地球，“毁灭者”就会马上摧毁地球，后果不堪设想。我们经过地球管道，把芯片扔回地球，然后兵分三路逃走。没过多久，就看到两艘飞船被炸毁，但他们对我们还是穷追不舍，以为芯片还在我们手里。经过四个小时的生死搏斗，飞船上的雷达发现，地球已经启动ｉｑ，我们欢呼起来。与此同时，飞船也被击中了。

几天后，我们苏醒了过来，发现我们在一个小行星上。飞船被炸得体无完肤。我们继续对它进行内部检查，除几具尸体以外，“宇宙定位系统”和“信号机”还没有太大损伤。我们开始进行修理，伙伴们利用定位系统不断地向地球发出求救信号。

时间一天天过去了，仍不见有人来救我们。怎么办，正在我们绝望的时候，一个黑影出现在天空。“是飞船～”我们挥舞着手臂，一个熟悉的声音从耳机中传出：“收到信号，正在紧急营救～”

飞船徐徐降落??

得分：２７分

评分理由：

外星人的入侵，地球的即将毁灭，这个看似遥远的预言在小作者的笔下应验了，文章紧紧围绕“我们”进行ｉｑ试验，与外星人斗争的内容展开，情节比较曲折，想象比较合理，但在叙写的过程中，叙述性语言太多，如果能对人物的神态、动作、语言进行适当的描写，相信会更吸引读者。

４、群王争功

张斯琪

二０一八年三月二十三日，灵霄宝殿中，热闹非凡，群情振奋。主席台上坐着耶稣、穆罕默德、乔达摩三位宗教创始人。下面则是些竞选人，什么李世民、刘邦、武则天、刘彻、赢政、赵匡胤、等历代君王。评判席上坐着许多王国君主：亚历山大、路易十四、伊丽沙白、??观众席上的人很杂，拿破仑、爱因斯坦、贝多芬、居里夫人、孔子、达尔文、华盛顿??多得数不清，以至于把林肯、圣马丁、李斯特等挤出了门外。不知道谁喊了一声“开始”，大家马上安静下来。

“咳咳”耶稣清了清嗓子，“今天，我们在这里举行一个千年以来的盛会，其目的就是要评选出中国古代最杰出的君王。”耶稣推了推眼镜，没想到英迪拉“扑哧”一下笑出声来。原来耶稣耳朵上夹着一只船形隐形笔。不等耶稣说完，赢政就想站起来，可被甘罗拉住了。“”下面，选举开始～乔达摩大声宣布。早就忍不住的秦始皇站了起来，唾液乱飞：“我赢政最早统一中国，没有让百姓忍受战乱的痛苦，这功劳不大吗，并且，我还统一了钱币、文字和度量衡。这都是世人有目共睹的啊～谁敢说比我的功劳大呢，啊～”说完，他挺了挺身子，高昂这头，眼睛轻蔑地瞟了一眼台下，得意地坐下了。武则天看见大家不满的神色，马上站了起来，一边指着赢政，一边面向观众大声呵斥起来：“赢政，看你比比划划，像个君王的样子吗，掰着手指头数数你的罪状吧～　”要是往常，赢政必然勃然大怒，可是今天被武则天的反常给震住了。　“第一”武则天继续说：“你把一些历史、诗歌、百家之书全部烧毁，只留占卜、种树的书，还活埋了四百六十多位儒生、方士。这‘焚书坑儒’的勾当，怎么巩固王朝，知识钳制了思想，摧残了文化，并且你听信奸臣赵高之言，大兴土木，修建阿房宫，晚年又迷信长生不老的邪术，大耗钱财，这样的君王怎能配戴上那高贵的月桂花冠呢，”武则天一番话博得了大家热烈的掌声，大家纷纷点头，不时还有人在窃窃私语。评判席上的亚历山大忙挥挥手：“安静～”顿时，全场安静下来。赢政见形势不利，便悄无声息地坐下了。突然，观众台上的文成公主站起来，提名李世民。松赞干布也附和说：“我看，还是本人的丈人唐太宗是合适的人选。”项羽马上说：“他是你丈人，而且帮助了你们藏族人民，你提他也属正常。更何况举贤不避亲，我也认为李世民当之无愧。”铁木真接过话头：“我也赞成选他，我最欣赏他的一句话‘君王好比是船，百姓好比是水，水能载舟，亦能覆舟’。”“祖爷，你怎么推他，”忽必烈不太满意：“他晚年连续用兵，营造宫室，加深了阶级矛盾～”铁木真不听则已，一听勃然大怒，抽出宝刀，可被李世民眼疾手快拦住了：“李某不才，愿听忠告。”铁木真一听，气消了一半。接着有人说推举汉武帝，有人推举康熙，又有人推举武则天。可一个比一个厉害，大家争论不休，评选员们被吵得头昏脑胀，就连耶稣也制止不住。　　忽然，远处飘来一片红霞，越来越亮，定睛一看，原来是伏羲和女娲：“你们都很出色，可争这名誉又有何用呢，还是为人类继续做贡献去吧～”大家听了不

禁点头称是。于是纷纷投胎转世，为二十一世纪的人类，为拯救地球再一次奉献他们的聪明才智～

得分：２９分

评分理由：

“评选中国古代的杰出君王”这个构思很独特，文章中对赢政的“飞扬跋扈”，武则天的“据理力争”，以及松赞干布的“举贤不避亲”等刻画逼真、传神。人物性格符合历史上人物的本来面目，想象真实合理，描写自然流畅。结尾处笔锋一转，以“女娲”的出现，让他们投胎转世造福人类为结局，立意深远，耐人寻味。

名师指点：

这是一篇自拟题目的想象作文。写这类作文同学们可以在一个假想的身份或假设的环境中，叙述可能发生或期望发生的人和事。文章的范围非常广泛，可以写自己的梦想，可以畅想二十一世纪的场景，可以设想恐龙时代的荒凉，可以遥想太空的奇异??

这样的作文如何推陈出新呢，

首先，同学们必须要以事实为依据展开想象，而且要合情合理，不能胡思乱想，胡编滥造；

其次，现象要大胆，有自己独到的见解，要敢于创造，要“敢想别人所未想”，要有吸引力；

第三，内容要新颖，构思要精巧，做到情节曲折，引人入胜。

其四，在结构安排上要围绕中心，安排详略，讲究开头精彩，结尾凝练。

模拟考场：

１、　假如我是??

２、　二十年后的我

３、　如果我会＿＿＿＿＿

２０后回故乡

日月如梭，光阴似箭。我已成为哈佛大学的教授，并在美国定居，不知不觉已有２０个春秋了。但我没有一天不思念着家乡，挂念着亲人。一天，美国之音播放了一首《故乡的云》，那优美的旋律使我热泪盈眶，思绪万千，想有个声音在对我呼唤，“归来吧归来吧，浪迹天涯的游子。”我终于在２０３２年的国庆之日踏上了回国的旅途。

当飞机缓缓地停在首都机场后，我迫不及待地冲到接机口，看到了多年不见的老同学——小水。小水让我上了一辆跑车，带我去居民区。到了居民区，我没有看到一栋栋楼房，却看到了许多非常粗壮的大树，有２０米左右高。我惊奇的问小水“现在的房子怎么都成这样啦，”她跟我说：“你不知道，现在的房子都根据科技的发展变成树的形状了，它们可以吐出氧气、保护环境，还可以防水防火呢～”

说着，跑车在一棵巨大的桂花树下停了，我们从一朵花瓣长２米左右的大花中走进去，首先映入眼帘的是一个机器人，它是全能的，能替你做任何事。小水按了一下墙上的按扭，墙上立刻变出现了我最喜欢的电视。哦，原来是电视机啊，我和小水坐在沙发上，机器人给我们端来了两杯可乐，她告诉我：“我们家客厅的四面大墙各有各的功能：第一面墙是四季墙，可以气候的温度来调整室内的温度和颜色；第二面墙是音乐墙，中要你跟它说一声它就会放你想听的音乐；第三面墙是监视墙，它可以监视到５０米之内的人和事物；第四面墙是电视墙，你只要按一下按扭，它就可以播放你想看的电视。”

接着，她带我去了我最美、最依恋的地方——我童年的母校，师范附属小学。咦，学校怎么只剩下一个操场了，教室呢，正说着，只见操场中间有一条小缝越来越大，整个操场合二为一。哦，原来是个立体学校啊～在操场底下藏着一个庞大的游泳馆，可以容纳６００多人，不用时隐藏在地底下。游泳池旁是一辆辆绚丽多彩的汽车，是停车场吗，不是的，其实每辆汽车就是一间教室，孩子们在里面上课可有趣了，到了秋天，这些汽车就可以载着到宽阔的大自然里。阵阵悦耳的读书声随风传来，我仿佛又看到了以前校园生活的快乐一幕。我是多么怀念我的

老师和同学呀～

从学校回来，爸妈早已站在家门口等我们了，走进了房门就跟爸妈和小水聊起了自己在国外经历的趣事。

这次回家乡的收获太大了，没想到家乡变了那么多，可是没有变的就是我和亲朋好友的之间的友谊和爱～

作文五：《以《有的人》为题目写一篇作文》17200字

２０１２年高考语文作文题目最新预测

１．阅读下面的材料，根据要求作文。　有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写的更好。”那人很奇怪地问其中的原因。书法家笑而不答，那人沉默不语。　请理解材料，写一篇不少于８００字的文章。

２．２．阅读下面的材料，根据要求作文。　尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢，　在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟，写成记叙文或议论文。

３．　３．阅读下面的文字，根据要求作文。　有位哲人说过：向后看才懂得生活，向前看才能生活。　读了这句话，你有何感想，请自拟题目，写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。

４．　４．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的作文。　年仅６岁的四川女童赵慧平，在得知自己患了重病，家里又无钱医治后，竟悄悄留下“遗书”，希望把自己视为唯

１

一“财产”的布娃娃，留给班主任袁老师。赵慧平在３月１０日给爸爸妈妈写了一封１０１个字的“信”，“我知道自己生了白血病……我家住在农村，没有太多的钱来治病，爷爷奶奶还ｘｕ要你们来照ｇｕ如果我的病治不好，请将我的布娃娃送给我的班主任——袁老师。”隔壁病床的病友刘女士说，她曾目睹小惠平亲手写下这封信。　此事经过四川和重庆两地媒体报道之后，立即在全国引发热议，各地网友纷纷留言表示捐款意向，希望媒体能够公布捐款账号。　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

５．阅读下面的文字，写一篇不少于８００字的作文。

玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是，现在这朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道这一点，因为毒汁苦涩，与以前的味道有天壤之别。于是，蜜蜂愤愤不平，它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了，～终于有一天，不知什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。此时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

试题分析：材料中的蜜蜂知道吮吸的是毒汁，却还要吸，并抱怨一切，这正是许多世人共同的行为，不思改变自己，

２

只一味抱怨环境和他人。蜜蜂最后醒悟了，他的眼前便呈现了新的天地。可以这样表述最佳立意：　不要抱怨环境，而要改变自我；换个角度看世界。

考点：本题考查学生的写作能力，能力层次为Ｅ级。

６．　６江苏省镇江市２０１２届高三期中调研阅读下列文字，根据要求作文。生活中，一些平凡的“小人物”却又不平凡，他们铸就了一个个大写的“人”，赢得了成千上万人的敬重。这些“小人物”带给我们的感动，以及从他们身上反映出来的千千万万普通中国人的美德，让我们看到了满目光明。可是，也有些“小人物”，让我们感受到的则是不幸、失落、怜悯，甚至是丑陋、痛苦和悲哀。对此，你一定会有所感悟，有所思考。请以“小人物”为题写一篇不少于８００字的文章。［要求］？角度自选；？立意自定；？除诗歌外，文体自选。７湖南雅礼中学２０１２届高三考试题阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）人不能拽着自己的头发离开地球。这句话实在是耳熟能详了，就不知你有怎样的解读，或者从中获得怎样的启示，请结合你的个人体验或生活实际，写一篇８００字以上的记叙文或议论文。角度自选，题目自拟。８．广东中山一中第一学期高三年级第二次统测阅读下面的材料，根据要求作文。有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他

３

惜纸逼自己写好字。还有这样一则谚语：“如果你想**，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。关于“逼”，你有什么感受和认识，请以“逼”为题目，写一篇文章，立意自定，文体不限，不少于８００字。　　９．湖北省八校２０１２届高三第一次联考请以“心结”为题写一篇作文。要求：？立意自定；？文体自选：？字数不少于８００字。１０．湖南师大附中２０１２届高三第四次月考阅读《长得太偏，必须挖掉》的图画材料，写一篇不少于８００字的议论文。（６０分）要求：选准角度，拟好标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、抄袭。１１．衡水中学２０１１－２０１２学年度高三年级第四次调研考试永远面对阳光，阴影自然会抛在后面。————惠特曼请准确理解名句内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于８００字的文章。要求：？立意自定；？除诗歌外，文体不限；？不要套作，不得抄袭。　　１２．广州市２０１２届高三年级调研测试阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）“扫把姐”真名叫张秀芳，是北京市一名普通的环卫工人。工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。

每次干完活之后，“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久

４

之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人；“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。１３．江苏省南京市四校２０１２届高三月考ＣＣＴＶ－２“第一时间？天气预报”栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你能从中获得怎样的感悟，请以“分享和分担”为题，　联系自己的生活实际，写一篇不少于８００字的议论文。要求：？立意自定；？角度自选。１４．襄阳市普通高中调研统一测试阅读下面的文字，按要求作文。鲁迅曾说：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”对这句话你有何感触，写一篇不少于８００字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。１５．湖南长郡中学２０１２届高三第四次月考阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）成都有位９７岁的“地瓜爷爷”，每天卖瓜忙。其实，对于他来说，一天到底能卖多少地瓜并不重要，重要的是享受这个自食其力的劳动过程。著名歌手王菲在一首歌中唱道：“来自你感受，全让我享受其中的什么，它就给你什么样的生命状态。”请以“享受　”为题，写一篇不少于８００字的记叙文或议论文。要求：？在横线上填写恰当的词句，把标题补充完整。？自定立意，要不套作，不得　抄袭。　　１６．成都市石室中学高２０１２

５

级一诊模拟试题阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现，他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风格，他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子却都已经落地。要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。字数不少于８００字。

篇二：作文题目

半命题作文：《神游》

要求：将题目补充完整，文体不限，字数不少于５００字，字迹端正。

初二：

根据以下开头，自拟题目，续写故事，字数不少于６００字，字迹端正。

大门紧闭着，四周静悄悄的。我在门外

徘徊了很久，终于走上前去……

请从下面两赛题中任选一题，写一篇文章。

Ａ、阅读下面的文字，按要求作文。

孝顺父母是中华民族传统美德。《荀子？大略》中指出：“礼也者，贵者敬焉，老者孝焉。”《礼记？中庸》中也载：“夫孝

６

者，善继人之志，善述人之事者也。”意思是说，孝顺就是善事父母，尽心侍奉父母，顺从父母，尊重父母，关心体贴父母。由此看来，孝顺父母是儿女的本分，是晚辈应尽的义务。

请以“孝心”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇文章。字数控制在６００，１５００，文中不得出现真实的班级和姓名。

Ｂ、阅读下面的文字，按要求作文。

在非洲，每天早晨，羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须比跑得快的狮子跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，它在脑海里现出的

第一个念头是：我必须能追上跑得最慢的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。

请联系自己的生活实际，以“奔跑”为话题写一篇文章。题目自拟，除诗歌外，文体不限。字数控制在６００，１５００，文中不得出现真实的班级和姓名。

请任选一题作文，体裁和字数不限，请在１２０分钟内完成。

１（命题作文：我们的事情

２（命题作文：寂静

３（以“这不是我的错～”为开头或结尾作文，题目自拟。

２００４年初中组题目

７

请任选一题作文，体裁和字数不限，请在１２０分钟内完成。

１（命题作文：书香

２（命题作文：旋律

３（视物作文：房间的一角放着一个不完整的建筑模型。请据此展开想像，写一篇作文。

高中组

阅读下面材料，根据要求作文。

古往今来，每个人都在寻觅自认为该寻觅的东西。有人寻觅金钱、地位，有人寻觅功成名就的机遇，有人寻觅知识、真理，有人寻觅通向成功之路，有人寻觅情感的慰藉，有人寻觅享乐、刺激……聪明的你，在寻觅什么呢，

请以“寻觅”为话题写一篇作文。立意自定；题目自拟；文体自选。

注意：不少于８００字；文中不得出现真实人名、校名、地名。

初中组

阅读下面材料，根据要求作文。

打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；

８

用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……

请以“用美好的心灵看世界”为话题，自选角度写一篇文章。题目自拟，文体自选。要求：？思想健康，有真情实感；？书写规范；？字数不少于５００；？文中不得出现真实人名、校名、地名。

请从下面的两道作文题中任选一题，写一篇作文。

要求：？文体不限。？立意自定。？不少于６００字（诗歌不少于２０行）。？不得出现真实的校名、姓名、人名，否则扣分。？不得套作，不得抄袭。？注意书写的正确、整洁、美观。

１（题目：读，我

要求：先把题目补充完整。（第一个横线上可填书名、文章名，也可以填“人”“山”“水”“社会”等词语。）

２（阅读下面一段材料，根据要求写一篇作文。

生

活中，有我，也有你。

你是亲友，你是老师，你是与我擦肩而过的人……

你是工人，你是农民，你是交警，你是司机，你是科学家，你是航天员，你是我每天见到的那位卖菜的人……

你是一朵花，你是一棵草，你是一条鱼，你是一只小鸟……

你是高山，你是大海，你是土地，你是稻穗……

９

你是我童年的玩具，你是我窗前的风铃……

我和你……

请以“我和你”为大标题，再另拟一个副标题，写一篇作文。

初中组

（共２９题）

命题作文

１（　明天我在哪里

２（　“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“蛙声”是“丰年”的音符，　是　“绿　色”的象征，是“梦想”的角声。然而如今，“蛙声”正从人们的生活中渐渐地远去？？

以“蛙声”为题，写一篇不少于６００字的文章。除诗歌外，文体不限。

３（　如果灾难来临

４（　人生也有节气

５（　就从现在开始

６（　声音的文明

７（　你认为你是谁

８（　无论你走到哪里

９（　我的故乡在远方

１０（人类的生存依赖于大自然的恩惠，人类的文明来源于大自然的启示，人类，需要聆听自然的回响，领悟自然的真谛。

１０

请以“自然给我的启示”为题，写一篇不少于８００字的文章，自选文体。　半命题作文

１１（走进　　深处

１２（在那的地方

１３（不曾改变的是

１４（　触摸是一种微妙和敏感的行为，我们触摸岩石，体会它的厚实坚硬；　我们触摸流水，感知它的清凉温柔；我们触摸亲人的脸庞，感受那一份亲切和温暖。伸出手指，我们也许还可以触摸到神秘的星空、美丽的心灵？？

请在“触摸”空白处补上恰当的词语，写一篇不少于８００字的文章，文体不限。

１５（根据你个人独到的理解，以“文明是＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇不少于８００字的文章。要求：自定立意，自选文体。

１６（我与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１７（记忆是＿＿＿＿＿＿＿＿＿

话题作文

１８（阅读下面的文字，根据要求作文。

从前，一位老隐士被邀请去参观当时最强大的国王的宫殿。

“我真羡慕你这样一位圣人，你拥有的地方那么小，却仍然感到满足。”国王说。

“我真羡慕陛下，您拥有的地方比我的地方还小，却仍然感

１１

到满足。”隐士回应说。

“你怎么可以这样说，如果整个国家都是属于我的，”感到被冒犯了的国王说。

“精确的理由是，我拥有天堂的音乐，我拥有整个世界的山川河流，我拥有日月光辉，因为我灵魂里拥有上苍。而陛下您却仅仅拥有这个王国。”隐士说。

请以“真正的拥有”为话题写一篇不少于８００字的文章。文体自选，题目自拟。

１９（有第一就有第二，现实情况是，人们总是记住了第一，而常常忽视第二更不用说第三、第四了。

请以“次”为话题，写一篇不少于８００字的文章，题目自拟。

２０（近人有言曰：文明其精神，野蛮其体魄。此言是也，然生活中反是者比比矣。物质文明需要文明精神的指引，否则，精神的野性将把物质文明引向歧途。

请以“物质文明与精神野性”为话题写一篇８００字以上的文章。

２１（请以“如果失去了农村”为话题，写一篇不少于８００字的文章，文体不限。

２２（阅读下面的文字，按要求作文。

文艺复兴时期意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”

篇三：作文题目

１２

１、　生活中，一只温暖的手，一杯清凉的水，一个与众不同的微笑，一句暖人心怀的话语……都

给你一份真情。请你以“我学会了感激”为话题，写一篇记叙文。

２、　快乐是什么，不同的人会有不同感受。快乐在哪里，快乐就在我们的生活中，培根说：“如

果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐……”试吧你和同学中感觉最亲切的快乐写下来跟朋友们分享吧～别忘记了，要把快乐的事例写具体，把快乐的感受写清楚。题目自定。

３、　写你在农忙假里发生的一件难忘的事。要把事情写具体，把语句写通顺，４５０字左右。

４、　童年是多姿多彩的，童年中的哪件事给你的印象最深刻，请选择一件写下来，题目自拟。

５、　同学们读过许多书，如课本、杂志、漫画、名著……这次作文，你可以讲讲你和书之间的故

事，可以介绍你最喜欢的一本书，可以写写你和同伴之间读书的事……题目自拟，相信你能写得既清楚，又吸引人。

６、　题目：我的梦

提示与要求：１、人的梦千奇百怪，不要选那些荒诞不经，没有实际意义的内容来写。２、可加以丰富的想象扩展梦境。３、在写梦的过程中要蕴含你的希望，你的期盼。４、内容要

１３

具体，语言要流畅，书写要工整。

７、　题目：这件事让我

要求：１、把题目补充完整，可填上高兴、难过、惭愧……２、按一定的顺序把事情的经过写具体，写出真情实感。

８、　在你的生活中，一定有许许多多要感谢的人和事吧～如感谢明月照亮天空，感谢老师传递知

识，感谢父母给予帮助……请把你最想感谢的内容写下来。

要求：描写要具体，表达自己的真情实感，语句通顺，不写错别字，书写要规范。

９、　题目：难忘啊，

要求：先把题目补充完整，横线上可填上人，也可以填事等。再确定一个顺序，具体地把内容写下来。

１０、　题目：我和

你和身边的亲人、动物、植物、文具等朝夕相处，一定发生过许多难忘的故事，请先把题目补充

完整，然后又顺序，有重点地写下来。

１１、　随着年龄的增长，我们对越来越多的事物产生了兴趣，当你对一件事情或事物着了迷，

你会想什么，做些什么呢，或许因为入迷发生了什么有趣的（难忘的……）事情，这给你带来了什么收获，、

请以“我迷上了～为题，叙述自己所迷的事情或事物，围

１４

绕”入迷“，抓住人物的动作、心理、语言等描写，把文章具体。

１２、　选择自己在成长过程中感受最深或最感兴趣的一件事写下来。

１３、　题目：课本的自述

要求：１、把题目补充完整。２、注意内容具体、语句通顺。

１４、　题目：我和书桌的故事

要求：选择你和书桌之间发生的一件事写下来，注意把故事写得既清楚又吸引别人。

１５、　题目：想起这件事，我就

要求：１、把题目补充完整。２、内容要具体，语句要通顺。

１６、　选一个感兴趣的童话故事写下来，题目自定。

１７、　我们生活在自己的家乡，对家乡充满了深厚的感情。相信你对家乡的过去和今天的变化

一定有比较深的了解。现请你以《家乡的变化》为题写一篇作文。要求做到内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。

１８　以“感动“为题写一件你看到或亲身经历的令你感动的事，注意内容要具体，语句要通顺。

１９　题目：我好想变成你

提示：想一想，你希望变成什么呢，是法力无边的孙悟空，是十分严厉的老师，是自由翱翔的小鸟，还是那淙淙流着的

１５

小溪……变成他（她）后你去干什么，围绕题目把你心里的想法记录下来，要求叙述生动，语言流畅，中心突出。

２０　以“我梦想……”或“我想起了……”为题写一篇作文，可以是自己的梦想，也可以是自己

的想象，还可以写自己想到或想起的人或事。先把题目补充完整，然后再作文。内容要具体，感情要真实。

２１　写一件值得你思索或让你触动的事情。注意把事情的起因、经过、结果写清楚，着重写你想

描述的重点场面，还要写出你对这件事的想法。题目自拟，不少于５００字

２２　生活中你经历过哪些运用科学获得成功，违背科学受到挫折的事情呢，其中哪件事给你留下

了深刻的印象，事情的起因、经过、结果怎样，你的感受如何，自拟题目，写篇４００字以上的文章。

２３　从识字开始，我们便开始了以书为伴的生活。关于读书，你一定有许多话要说，你一定有许

多故事。请以“读书”为话题，写一篇不少于４００字的习作，题目自拟。

２４　题目：留在我的记忆深处

注意：１、把题目补充完整，再写作文。２、写出真情实感，字迹要清晰工整。３、如果要在作文中写校名、人名请不要写真实的，用阳光小学、小草、小花等代替。４、写完后认

１６

真读

几遍，好好修改一下

２５、以《家乡的》为题，写一篇习作。要求先把题目补充完整，不错的内容可以是人、事、景物……

再作文。注意内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。

２６、改革开放三十年，我国发生了翻天覆地的变化，我家乡也不例外，以《我家最大的变化》为

题写一篇文章。

２７、从下面提供的两组词语中人选一组，想象一下他们之间可能发生些什么事，编一个故事，这

些词语在文中出现的顺序可以任意调整，题目自拟。

１、电脑外语爷爷　　２、太阳小河树木

２８、题目：想起这件事，我就

要求：１、把题目补充完整。２、内容要具体，语句要通顺。

２９、请同学们先想一想在生活中遇到的与规则有关的事，再以此为话题，自拟题目，写一篇习作。

３０、以“我的一次科学尝试“为题可以写一次科学小实验，一个小制作或一个小窍门等。注意把

怎样做的过程写具体。

３１、题目：我喜欢的

要求：先把题目补充完整，再作文。补充的内容可以是一种食品，校园的一处景点或一次活动、一个人等，注意把喜

１７

欢的原因写具体。

３２、俗话说“没有规则，不成方圆”我们生活在这个社会大家庭里，只要遵守规则，遵守法律，

才能让这个家庭更加和谐美好，那么，你和你的小伙伴在一起玩的时候，是不是有些小约定，是不是会制定些小规则，这次作文就把你们的约定或制定规则的一件事写下来。

要求：１、写的时候注意把事情的经过写清楚，写具体

２、注意表达真情实感。

３３、生活中总有那么一些人在默默地关心你，呵护你，他们不求回报，不谈索取。同学们，我们

要常怀一颗感恩的心，感激他们，祝福他们。请你以“我要感谢他（她）”为题写一篇文章。注意把事情的经过写具体，表达真情实感。

３４、当回忆起小学几年的成长历程时，会有多少难忘的情景在脑海里浮现～你们将要母校，会

有多少感概在心中涌动～请你围绕一个主题，给校长或老师写一封信。

３５、习作内容：写一件与规则有关的事

要求：１、所写的一件事与规则有关，这个规则在生活有什么作用，（如交通规则使人车各行其

道；教学规则，使教学活动正常开展；街道、村名规则使市民、村民生活秩序正常……）２、写清这件事是怎么发生

１８

的，祥光的人都做了什么。３、习作要写得真实有条理，要如实地描

述出自己的感受和别人对这件事的看法。４、题目自拟。５、字数不少于４００字。

３６、同学们，你们的小学生活又要结束了。在将告别母校时，母校、老师和同学将成为你抹不掉

的记忆。请你通过回忆丰富的校园生活的具体事例，表达自己的一片真情。题目自定。３７、自己拟一个题目，按提供的开头，结合实际续写一篇记叙文。

开头：“星期天早上，一阵敲打锣声把我从美梦中惊醒，我立刻穿好衣服，缠着妈妈带我前往热闹。”

３８、根据下面的开头，自己命题，编一个童话故事。

路边，有一颗大树，他站在那儿很多年了，树皮渐渐脱落，他的身边最近新栽了一颗小树。

３９、题目：假如我是

要求：１、把题目补充完整，可想象自己是某种人或某种物体。

２、内容要具体，想象要大胆，合理，感受要真实，语句要通顺。

４０、将要离开六年的小学生活，进入中学去学习，如果你能再做一回小学生，你将会怎样做呢，请你以“如果，我能再做一回小学生”为题，写一篇文章。

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４１、“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，请选取你在生活中曾经历过的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文，注意把事情的经过和自己的感受写清楚。

４２、题目：我的烦恼

要求：从自己的生活中选取材料，要有真情实感。语句通顺，层次要清楚。

４３、再读读上面的短文，然后想想，假如时光老人再给流浪汉一个机会，将会发生些什么事情呢，把你想到的写下来，还要给你的作文定个题目。

４４、题目：我的自传

提示：可请爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等帮忙回忆自己从小到大的往事，选择自己感兴趣的经历记

叙下来。

４５发挥你的想象力，自己学写一篇童话。（提示：可以写未来的家乡，未来的学校，未来的公园、未来的书包……）要注意把内容完整，有条理，字数不少于４００字，题目自定。

４６、题目：书包的叹息

要求：１、用拟人的手法写一个童话故事，反映小学生的学习生活。２、表达真情实感。

４７、题目：的“小插曲”

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要求：１、要题目补充完整，可以填上作业，看电视时，游戏中……

２、注意把事情的起因、经过、结果写清楚，着重写你想描述的场面。

４８、小学六年的学习生活就要结束了。在小学阶段老师们的教育启迪下，你不断地发奋、向上；

帮你建立了自信，懂得了如何做人，如何做事。请你选择给你启示最大的一位老师，给他（她）写一封信。注意格式正确。

４９、题目：让我陶醉

要求：１、把题目补充完整。２、内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范。

５０、仔细阅读下面的一段话，试着扩写一个生动的小故事。题目自拟，４５０字左右。

海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子，老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给每个孩子１００元钱，叫他们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。

５１、题目：假如我有一支神笔。

要求：围绕题目展开想象，注意内容具体，语句通顺，最好能通过具体的事例去描述。

２１

５２、围绕“友谊”这个主题写一篇作文，要求写出真情实感，语句通顺，题目自拟。

５３、“有令即行，有禁即止”这是我们从小就听过的规则，你有过这方面的经历吗，试选择和“这个规则”有关的一件事写下来。题目自拟。

５４、题目：我得到了

要求；（１）把题目补充完整，在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”，“锻炼”，“理解”，“教育”，“关心”，“教训”等。

（２）通过一件事来写，注意条理清楚，语句通顺。

５５．题目：老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：（１）把题目补充完整。

（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

５６．“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不

管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试写下来，题目自拟，注意写出真情实感。

５７．同学们，小学六年的生活即将结束，你在学习知识的同时，也一定为自己的将来描绘了美丽

的画卷。你的未来会是什么样的，你想成为什么样的人呢，请以“我的理想”或“我想成为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一

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篇作文。

５８．社会生活的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相合作的事，或共同

完成任务，在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼，在与别人合作方面，你的情况是这样的，请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作“为题目写一篇习作。

篇四：作文题库

作文题库

阅读下面的各段的内容，写出题目，并列出中心论点。尝试完成一篇议论文。

１（一位父亲很苦恼，他的儿子十六岁了，缺少男子汉气概。无奈，向一位武术大师请求，希望训练自己的儿子，以重塑男子汉气概。大师要求父亲半年后来接孩子。半年后，拳师安排了一场拳击比赛来向这位父亲展示训练的成果。与男孩对打的是一位拳击师，教练一出手，男孩便应声倒地。但是，男孩刚倒地便立即站起来接受挑战，倒下去又站起来，这样二十多次。“我简直无地自容了，训练半年多，还是这么不经打。”父亲伤心地说。拳师意味深长地说：“我很遗憾，你只看到了表面的胜负，但你没有看到倒下去又立刻站起来的勇气和毅力，那才是真正的男子汉气概。”

站起来的次数比倒下去的次数多一次，那就是成功。日常

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生活中，我们都曾有过跌倒又站起的经历，那么我们也有站起来的勇气和心态吗，请以“再站起一次”或“挑战失败”为话题，写一篇８００字以上的文章。

２（有一年秋天，一群天鹅来到岛上，岛上的老渔翁和妻子非常高兴。于是他们拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼，这群天鹅就跟这对夫妇熟悉起来。冬天来了，天鹅竟然没有继续南飞的意思，湖面封冻，它们无法获得食物，老夫妇就敞开茅屋让他们在屋里取暖，并给他们喂食。这种关怀一直延续到第二年春天来临。

有一年，老夫妇相继离开了人世。天鹅也就从此消失了。不过不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻的时候，它们都饿死了。

３（“懒”的作用：

一提起“懒”，往往被人嗤之以鼻。确实“懒”是让人厌恶的行为。但是你想到没有，现代社会是在培养懒人。人如果不懒，觉得出门走着就好了，哪还有今天的自行车、汽车、火车和飞机吗，人如果不懒，觉得洗衣服用手就好了，哪还有今天的全自动洗衣机吗，人如果不懒，想和朋友说句话就走过去告诉他，无论他在天涯海角，哪还有今天的行动电话和Ｅ－ＭＡＩＬ吗，

４（“人”字上的解释。文字是人创造的。“人”字在金文中表示为“λ”，取象于一个侧身的人形。于是有人解释说：人

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与人之间是天然地不喜欢面对面，现代人学会沟通、学会相处是何等的重要～细观“人”字起源的结构，呈不均衡的对称。于是有人解释说：人的社会本来就是不均衡的，有大有小、有主有次，各司其职各尽其能，这才构成一个成熟的稳定的社会。“人”字现代的写法是一撇一捺，相互支撑。于是有人解释说：人是需要互相支持、互相配合的，正如撇和捺般缺一不可。

５（当年的孔子，从一个诸侯使用象牙筷子的细节，推测出其国衰亡的命运。孔子的逻辑是：使用象牙筷子，必定要配用高档的金碗，如此餐具，又必然要享用珍馐美味，盛宴又必定开设在华美的宫殿中，如此环环相扣，生活的贪欲就成了亡国之兆。同样，清太祖从洪承畴被俘之后仍然十分爱惜贵重的服装这个细节，判断出洪必定投降。清太祖的逻辑是亡国之际连一身衣服都舍不得的人，会为国捐躯吗，果然，洪承畴成为民族的叛徒。

６（涅克拉索夫的忏悔

俄国诗人涅克拉索夫在沙皇的专制恐怖下，为了保全自己主编的杂志《现代人》，为沙皇遇刺幸免于难写了贺诗。后来他陷入了长期的强烈的自责之中。于是，他用诗歌向读者公开忏悔：“我从来都不出卖竖琴，但是，当无情的灾祸突然降临，我的手就会在竖琴上弹出不正的声音……为了和人民拥有同一滴血，呵，饶恕我吧，祖国～请饶恕我的罪行～……

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就在诗人涅克拉索夫请求祖国和人民之时，他的人格更为纯洁高大，他的思想也更为深入读者的心。正因为如此，在他的葬礼上，马克思主义者普列汉诺夫和青年们齐声高叫：“超过了普希金～超过了普希金～”

７（“走自己的路，让人们去说吧”佛罗伦萨诗人但丁这句名言字被马克思引用后倍受世人推崇。

马克思的原文：“任何的科学批评的意见，我都是欢迎的，而对于我从来句不让步的所谓舆论的偏见，我仍然遵守伟大的佛罗伦萨诗人的格言：？走自己的路，让人们去说吧～？”

８（乾隆下江南登镇江金山，看眼前烟波淼淼，风帆点点，便问身边一老僧这江上来来往往有多少风帆，老僧答：只两张，一张为名，一张为利。

９（清朝康熙年间，张、叶两家因房基地弄得不可开交。时任文化殿大学士兼礼部尚书的张英在一封家书中写道：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是张府主动让出，跟着叶府也退让三尺。从此两家消除隔阂，成为通家之谊。

１０（？汉初三杰之一的韩信，虽受胯下之辱，却不惊不怒，谓之曰：“将军额头可跑马。”　？一个暴风雪的冬日，母亲领着儿子外出散步，面对着清新的空气和茫茫的草原，还有一棵棵银装素裹的树，母亲对儿子说：“世界上有两种树，倔强的和聪明的。榆树便是前者，它的枝桠挺立，不肯

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弯曲，飞雪积在枝桠上，直到它们承受不住重压而受伤，或者死去，但是，松树就不一样。当枝上的积雪超过了它的承受力，它就会弯曲让积雪滑掉。第二天清早，你就可以看到松树像往常一样挺立在那儿。孩子，你一定要成为一棵松树，尽可能多地承受重压，还能摆脱多余的负担。”

１１（很久很久以前，人类都还赤着双脚走路。有一位国王到某个偏远的乡间旅行，因为路面崎岖不平，有很多碎石头，刺得他的脚又痛又麻。回到王宫后，他下了一道命令，要将国内的所有道路都铺上一层牛皮。他认为这样做，不只是为自己，还可造福他的人民，让大家走路时不再受刺痛之苦。但即使杀尽国内所有的牛，也筹措不到足够的皮革，而所花费的金钱、动用的人力，更不知凡几。虽然根本做不到，甚至还相当愚蠢，但因为是国王的命令，大家也只能摇头叹息。一位聪明的仆人大胆向国王提出建言：“陛下啊～为什么您要劳师动众，牺牲那么多头牛，花费那么多金钱呢，您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢，”国王听了很惊讶，但也当下领悟，于是立刻收回成命，采纳了这个建议。据说，这就是“皮鞋”的由来。

１２（老鹰是世界上寿命最长的鸟类。

它一生的年龄可达７０岁。要活那么长的寿命，它在４０岁时必须做出困难却重要的决定。　当老鹰活到４０岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的啄变得又长又

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弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃力。它只有两种选择：等死，或经过一个十分痛苦的更新过程。

１５０天漫长的操练。它必须很努力地飞到山顶。在悬崖上筑巢。停留在那里，不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。它会用新长出

的喙把指甲一根一根的拔出来。当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根一根的拔掉。５个月以后，新的羽毛长出来了。老鹰开始飞翔。重新得力再过３０年的岁月～

１３（哥伦布竖立鸡蛋

在一次宴会上，有人对发现性大陆的意大利航海家哥伦布冷嘲热讽，说他的伟大业绩其实是“最简单不过的事”。哥伦布略一沉思，取来一只鸡蛋，对在座的人说：“先生们，你们当中有谁可以使这只鸡蛋立起来吗，”人们纷纷动手试了起来，但没有一个人能办得到。哥伦布把鸡蛋接过来，轻轻地敲破一点它底部的壳，把鸡蛋竖立在餐桌上了。在人们的纷乱声中，哥伦布说：“先生们，这是再简单不过的了～任何人都可以做的——在有人做过之后。”

１４：让座与扫屋

？在公共汽车上，一位，，多岁的老大爷，身体虚弱，手扶拐杖，颤立在一个小伙子的座位旁。有的乘客劝小伙子让

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他让座，他回答说：“一站不够让的，要是长途吗，让让还可以。”

？东汉有个陈藩，独居一室，而院内龌龊。一天，他父亲的朋友薛勤来访，见此状便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客，”陈藩答道：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋乎，”薛勤反问道：“一屋不扫，何以扫天下，”

１５（一只小苍蝇，击倒了世界冠军

１９６５年９月７日，世界台球冠军争夺赛在美国纽约举行。路易斯？福克斯的得分一路遥遥领先，只要再得几分便可稳拿冠军了，就在这个时候，他发现一只苍蝇落在主球上，他挥手将苍蝇赶走了。可是，当他俯身击球的时候，那只苍蝇又飞回到主球上来了，他在观众的笑声中再一次驱赶苍蝇。这只讨厌的苍蝇破坏了他的情绪，而且更为糟糕的是，苍蝇好像是有意跟他作对，他一回到球台，它就又飞回到主球上来，引得周围的观众哈哈大笑。路易斯？福克斯方寸大乱连连失利，而他的对手约翰？迪瑞则愈战愈勇，赶上并且超过了他，最后夺走了桂冠。第二天早上，人们在河里发现路易斯？福克斯的尸体，他投河自杀了～

１６（８０多年前，美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇涌来了一群饥饿的难民，当镇长杰克逊先生发送食品时，许多难民大嚼大咽，只有一位年轻人例外，他对镇长说：先生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗，杰克逊笑了，我只

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不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢，但年轻人却没有领情的意思：不，先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真的先生，我总得为你干点什么呀，实在没别的点子可想，杰克逊先生只得蹲下来，让年轻人为他捶背。

后来，年轻人就被留了下来，杰克逊镇长把女儿也嫁给了他。２０年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。

１７（在我们乘车从墨尔本到菲律普岛观赏企鹅归巢美景的途中，岛上正在举办一场大型的摩托车比赛，他们散场的时间恰好和我们相交，而这条道路只有两车。

令人担忧的事情发生了，我们与摩托车赛手恰逢于道路上，成千上万辆摩托车迎面而来，那是耀武扬威的摩托车手啊～但奇怪的是，我们车行进地十分流畅，那么多摩托车居然没有一辆越过中线，一条普通的白线。这里没有警察，也没有监视器。在南澳大利亚广袤的原野上，出现了一幅不协调的图景，一幅失衡的画面：一边是成千上万辆摩托车，另一边是孤零零的我们的车子。这是怎样一幅动人的场景啊～这是一幅最美丽的图画，一幅尊重规则、散发人性、敬畏制度的美丽图画。（青年文摘２００４．４期）

道路中间一条普通的白线，在摩托车手看来却是一条不可逾越的鸿沟。这“鸿沟”来自对他人的尊重，对规则制度的敬

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畏，是一曲人性之歌。以“敬畏”或“美丽的失衡”为话题，写一篇８００字以上的文章。

１８、阅读下面文字，根据要求作文。

一首诗，只要写得稍微不足一点或夸张一点，一幅画，只要画得稍微暗淡一点或明亮一点，一场戏，只要演得稍微过火一点或呆滞一点，一首歌，只要唱得偏高一点或偏低一点，都会立即丧失全部艺术魅力。

请你以“恰到好处”为话题，写一篇文章，可以就生活现象而谈，也可以就文学艺术而论。除诗歌外，其它文体不限。不少于８００字。

１９、有人说，人往高处走，水往低处流。也有人说，人往高处走，高处不胜寒；水往低处流，低处纳百川。

两句话都富有哲理，请你以“高与低”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于８００字。

２０（有人问三个砌砖的工人：“你们在做什么，”第一个说：“砌砖。”第二个说：“赚钱。”第三个说：“建造世界上最富有特色的房子。”据说，后来第三位工人成了有名的建筑师。

２１（茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但它们并不艳丽；牡丹、君子兰、郁金香等花并不很香，但它们显得华贵、奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人，又不失清香，但它浑身是刺。

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有人说：香花不美，美花不香，色香兼有则多带刺。

２２（据说，著名歌唱家郭兰英曾向著名书画家李苦禅请教：“什么字最难写，”李老答：“‘一’字最难写。”郭兰英听后，会心地笑了。

２３（“猪八戒手持钉耙站在镜子前，镜子里映出猪八戒丑陋的模样。八戒生气了，举起钉耙把镜子打得粉碎。八戒放下钉耙，低头一瞧，咦，怎么这无数个碎小镜片里又映出无数个自己丑陋的模样。”

２４（１９８７年，７５位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢，”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到些什么呢，”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的答话代表了到会科学家的普遍看法。

２５（Ａ．一个老翁和他的孙子用一头驴子驮着货物去出卖。货物卖出去了，孙子骑着驴往回走，老翁跟着走。路人责备孩子不晓事，叫老人徒步。他们便换了一个位置，而旁人又说老人狠心；老人忙将孙子抱到鞍桥上，路人却说他们残酷；于是都下来，走了不久，又有人笑他们是呆子，空着现成的

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驴子都不骑。于是老人对孙子叹息道：“我们只剩下一个办法了，就是咱们抬着驴子走。”

２６（歌德的《叙事谣曲》中有这样一个故事，耶酥带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶酥就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶酥没说什麽，自己弯腰捡起来，又用它在铁匠铺那儿换了三文钱，并用这些钱买了１８颗樱桃。出了城，师徒继续赶路，两人经过了茫茫荒野。耶酥猜到彼得一定会很渴，就让藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶忙捡起来吃，耶酥边走边丢，彼得也就狼狈的弯了１８次腰。于是，耶酥笑着对彼得说，“要是你刚才弯一次腰，就不会后来没完没了的弯那麽多次腰了，小事不干，将在更小的事情上受操劳。

２７（一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要３０００年时间，只好忍痛放弃这个打算，。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也需要３０００年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什麽也不肯做，最终死在野草丛中。

２８（约翰死后去见上帝，上帝很不高兴，“让你活了６０年，怎麽一点成绩也没有取得，“约翰辩解说：”“主，您没给我机会呀，如果您让那个神奇的苹果砸在我头上，那发现万有引力定律的就该是我拉”上帝就上时光倒流了３０年，两

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次让苹果掉在约翰头上，但他每次都捡起来吃了，最后一次，约翰勃然大怒，捡起来狠狠的扔出去，“该死的苹果，搅了我的好梦”苹果飞出去，落在正在睡觉的牛顿头上，牛顿醒了，检起苹果，豁然开朗，于是发现了万有引力定律。

２９（植物的叶序，尽管并不相同，但相邻的两片叶子总是不重叠的，即使同一枝条上的叶子，也互不遮挡，于是形成镶嵌式排列，也被称为“叶镶嵌现象”。显然，从科学角度来看，叶片之所以这样排列，唯一的目的就是能使植物尽量多地承受阳光和雨露，更充分的进行光和作用，从而能维系它的生存。植物的这种现象给予人类很多启示，写一篇议论文。

３０（一只画眉在一棵树上尽情歌唱，看见斜对面猪圈里的猪对他的歌声非常冷淡，觉得不舒服，就决计完全丢开自己要唱，专门模仿猪叫。几个月后，它叫得很象猪了，于是，在猪圈里当众表演，得到了猪的赞赏并获得了一笔奖金。

３１（窗是了望的视点，窗是连接两个世界的通道，窗，可以是有形的，也可以是无形的，窗，可能有自己丰富的经历，窗，可能是生活无声的见证－－－－－大千世界，和窗有关的故事很多，芸芸众生，由窗生发的见解也见仁见智。

３２（一座庙里的石地板，对香客膜拜香火不断的石佛像愤愤不平，：“你我同是石头，来自同一座山，为什麽你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉，”佛像说，“你我的确材

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料相同，但你出山之前，师傅只是嚓嚓几下子，把你劈得方方正正送出去。而对我却是砍、凿、刻、磨，从未间断，我才成了今天的样子。既然出山前我们的历练不同，今天的际遇又有什麽不公平的呢，”俗话说，上帝对人是公平的，它多给你一分美貌，就会少给你一分智慧，它多给你一分智慧，就会让你多经历磨难，它多给你一分财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐－－－－－－的确，在我们的学习生活中，有许多事，公平与不公平，就看你从什麽角度看问题。

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作文六：《把握为话题自拟题目写一篇作文》11500字

把握为话题自拟题目写一篇作文

篇一：四年级作文题目

【作文练笔一】

每个人都在许多人的关心、爱护下成长，你也一定是这样。是无数的爱，伴随着你，鼓舞着你，帮助着你，让你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一份爱铭刻你的心底，让你永远难忘，请以“的爱”为题，写一篇文章。

【作文练笔二】

俗话说得好：“失败乃成功之母”。我们的人生中有过无数次的失败，但也有过无数次欣喜若狂的成功。请以“我成功了”为题，写一篇作文。

【作文练笔三】

也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧～像小猫、小狗、小鸡、鹦鹉、小乌龟、金鱼，等等。这些可爱的小家伙天天陪伴着你。你呢，精心照料它们，喂养它们，逗它们玩，久而久之，便与它们建立了友情，对它们更了解了。现请你以“我爱（横线上写动物名）”为话题，写一篇文章。

【作文练笔三】

也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧～像小猫、小狗、小鸡、鹦鹉、小乌龟、金鱼，等等。这些可爱的小家伙天天陪伴着你。你呢，精心照料它们，喂养它们，逗它们玩，久而久之，便与它们建立了友情，对它们更了解了。现请你以“我爱（横线

上写动物名）”为话题，写一篇文章。

【作文练笔五】

成长记录着欢乐，也镌刻着教训。成长中的我们，总会犯错，总会摔在地上。如同一棵小树，树干上总留着生长中的疤痕。因此，成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大。请你以“我错了”为题，写一篇文章。

【作文练笔六】

祖国的大江南北、山山水水、城市村寨，处处有景；都市的繁华、水乡的曼妙，处处有情。如果你游览过名胜古迹，自然风光，就写你印象最深的一个地方；如果你喜爱你所居住的都市，就仔细观察都市的特点，写出你的喜爱。题目自拟。

【作文练笔六】

祖国的大江南北、山山水水、城市村寨，处处有景；都市的繁华、水乡的曼妙，处处有情。如果你游览过名胜古迹，自然风光，就写你印象最深的一个地方；如果你喜爱你所居住的都市，就仔细观察都市的特点，写出你的喜爱。题目自拟。

【作文练笔八】

看过篮球场上球星投球命中的一瞬间吗，球星脸上洋溢着自信，写满了辛苦，却格外的自豪。我们每个人都能成为投球命中、镁光灯下的“球星”。有的是在朗读上，有的是在写字上，有的是在长跑上，有的是在演讲上，有的是在画板上，有的是在舞台上？？我们肯定会在某一方面成为最棒的，鲜花和掌声就在我们向前走

的一个角落里微笑着等待着我们。请以“精彩的我”为题，写一篇精彩的习作。

【作文练笔九】

你有没有发现，无论多忙，家里总会有人给你做饭。你有没有试着也给家人做顿饭，或是学着给他们做个小帮手，做一做家务，先去试试，然后围绕着“做家务”完成一篇习作。

作文练笔十】

每个人都有许许多多的第一次。比如，第一站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次上电脑课，第一次没完成作业？？想一想，哪一个第一次是你最难忘的，拿起笔来，把这个第一次写出来吧～写的时候，要注意把事情写清楚，写出自己的感受。题目可以用“第一次　”，也可以根据内容自己拟题

【作文练笔十一】

在我们的生活中，每天都要经历许多事情，有的事情过去了也就淡忘了，但有的事情即使早已过去，却在我们心里留下了深深的印记，让人一想起来，

还颇有感触，如同这件事情才发生一样。请选择这样一件事，以“一件令我　　的事”为题写一篇记叙文。

【作文练笔十二】

生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让”这一天”变得不同凡响。请以“记住这一

天”为题，写一篇习作。

【作文练笔十三】

在我们的身边，一定有一些人，他们在某些方面表现得尤为出色、令

人钦佩，成为我们学习的榜样。请以“榜样，就在我身边”为题写一篇作文。

【作文练笔十四】

同学们，在你成长的道路上，一定有许许多多的小伙伴。对这些小伙伴，你怀有怎样的感情，你曾和他们一起干了什么事，从他们身上你学到了什么，今天，就请你敞开心扉，以“我的小伙伴”为话题，写一篇习作。

【作文练笔十五】

一句话，一辈子，那些往事不会忘记，那些话语永远铭记。一句话，可以拨开迷雾，让你认清了前方的路；一句话，可以激发意志，让你增加了克服困难的力量；一句话，可以树起自信，让你不再感到卑微无奈；一句话，可以震撼心灵，让你懂得为人处世的原则？？有时候，一句话的作用是巨大的，产生的影响是深远的。回想一下，你的生活中有没有这样的让你难忘的一句话，请以“难忘的一句话”为题写一篇习作，要写清和这句话有关的事情，写出这句话的影响。

【作文练笔十六】

读书是人精神上的一种追求。读一本好书，就如同和一位知己

谈心，定会受益匪浅。翻开一本好书，就像打开一扇窗户，使我们看到外面广阔的世界。读书是一种享受，一种快乐，一种成长？？关于读书，你一定也有不少话要说，请围绕“读书”写一篇文章，题目自拟。可以写一写自己读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲；也可以谈谈读书的体味。

【作文练笔十七】

同学们，你们一定有属于自己的玩具吧，不管它是高级的还是简陋的，相信它们都曾伴随着你们的成长，使你的童年生活充满了无限的欢乐和情趣。请围绕你的“玩具”，完成一篇习作。

【作文练笔十八】

童年是一首欢快的歌，童年是一幅美丽的图画，童年的生活是那样的无忧无虑，童年充满了天真的幻想。童年总令我拾起许多令人捧腹的“缺点”，蓦然回首，昨天的童真是一页页皑皑白雪，在那洁白的日子里，一定有冻不死的一泓清澈的童心。请抓住“趣”字，写出一件童年有趣的事。题目自拟。

【作文练笔十九】

课堂是校园的主旋律。四年的小学生活中，你对哪一堂课的印象最深刻，请以“一堂的课”为题写一篇作文。

【作文练笔二十】

游戏是儿童的天性，游戏有益身心，有益于增长见识？？在游戏中，你也许有与伙伴合作的快乐，也许有与伙伴吵嘴的经历？？请以“游戏”为话题，写一篇文章，题目自拟。

【作文练笔二十一】

对于父母的养育之恩，我们是不是麻木着，觉得自自然然，就像我们享受着空气，浑然不觉它们的存在。不要漠视父母辛劳的背影，不要充耳不闻父母的絮絮叨叨，不要因为父母不能满足自己的需求而心生怨恨。其实父母是天底下最伟大的人，他们的辛酸与苦楚，他们的汗

篇二：写话题作文

写话题作文

训练目标：

１．提高话题作文的拟题能力；　２．训练话题作文的立意与构思；

３．能以“学会”为话题，完成习作，并做到主旨鲜明、语言流畅、书写规范。　导写过程：

一、指导积累。　二、技巧分析

１、把握“话题”中心　　话题作文和命题作文相比，审题难度降低，但并不等于取消了审题这一环节。它的宽泛、灵活并不是说可以信马由缰，无拘无束。话题范围再大也是有一定限度的，比如以“个性”为话题，如果学生写成“爱好”或“习惯”，这就超出了话题的范围。再比如，“请你以自己面对‘批评’或‘表扬’为话题，写一篇作文。”如果学生不认真审题，去写别人受到批评或表扬，这同样偏离了话题的中心。话题作文一般由三部分组成：材料、话题、要求。所以面对话题作文，首先要认真审题，读懂材料，看清要求，准确把握“话题”中心，这是写好话题作文的

前提。

２、紧扣“话题”拟题

在话题作文中，拟标题非常重要。因为文章标题是阅卷老师第一眼看到的部分，标题拟得好，可以给整篇文章增光添彩，同时，也定下了写作方向。作文题目要准确，更要生动、凝练、含蓄、新奇，有美感。并且角度越小越好写。拟定标题，要善于“化大为小”，化虚为实。话题作文的写作范围十分宽泛。应“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。

例如，以“责任”为话题，如果就以“责任”为作文题目，对于初一年级的学生来说，显然大而不当，难以把握，文章不可能写深写透。因为“责任”范围很大，也很虚。有些学生拟的标题就很好：“责任的力量”、“感受责任”、“肩负的责任”、“班委的责任”、“学习与责任”等；这些题目和作者自己的生活密切关联，有东西可写，比较容易做到内容具体、充实。　　下面结合一道话题作文，介绍几种实用的拟题方法

有生活就有需要。不同的人有不同的需要。想一想，现实生活中的你最强烈的需要是什么，是钞票，是玩具，是高分，是帮助，是理解，是关爱，还是－－－－－－我们对“最需要”的东西可能会有深切的体验和独到的见解。那么，就请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于６００字的文章。

材料中限定了“你最强烈的需要”，限定了写自己；我们每个人对“最需要”的东西可能会有深切的体验和独到的见解，又提示

了自选文体，所以在拟题的时候，就要审清要求，考虑到这些因素。拟定题目可以采取以下几种形式：？话题扩展式：最简便的拟题方法，就是用上话题，加以扩展。话题是“最需要”，那么题目可以拟定为：《我最需要老师的赞扬》、《人，最需要自信》、《我最需要理解》、《我最需要勇气》

？借用名句式：借用名言、成语、俗话、歌词、诗句等为我所用。比如：《人间知己最难求》

？设问、呼告式：用设问、呼告的修辞拟题，比如：《自由，你在哪里，》、　《老师，请你理解我》

？悬念式：利用话题和标点，设置悬念，比如：《我最需要？？》、《　最需要，最需要～》

这几种拟定题目的形式，都紧扣话题，把范围缩小，很容易做到内容具体。又比如以“风”为话题，这类话题，乍一看，很难把握，如果拟题的时候，给它化虚为实，就比较好写了。

？扩展法：《寒风暖意》、《风雪过后》、《风雪中，路人情》　？拟人法：《风的自述》、《风与云的对话》

？引申法：《谈风气》、《谈学风》、《谈追风》

？想象法：《假如风有色彩》、《我制造的一种风》、《假如地球上没有了风》

？引用法：《夜来风雨声》、《春风不度玉门关》　？悬念法：《我喜欢那天的风》、《风从哪里来》

自拟题目，实际上给学生一个展示文采，发挥个人优势的机会，

我们应抓住这个良机，把自己的才能充分展示出来。　　３、选材以小见大

话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在６００字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。注意：不求“面面俱到”，只求“一针见血”。

拟定标题要化大为小，化虚为实，选材同样要“以小见大”，从小的方面表现比较深刻的主题。这就要求入题的角度要小，要给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在６００字左右的篇幅内写出内容具体充实的好文章。这就要求在选择“小的方面”的时候，要有自己的“个性特征”，选择自己熟悉的、想说的（有话可说的），有一定拓展空间的内容去写。选择适合自己的切入点，发挥自身的优势，展示自己的才能。一句话，就是要学会选择自己最擅长的内容，充分调动自己的生活积累和阅读积累。

比如“责任”这个话题，我们还没有学习议论文的写法，如果记叙一次逃避责任的经历，就比“谈责任”要好写一些。

拿某年考场作文来说，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，可以写“生活态度”

方面的，可以写“辨明是非”方面的，也可以写“意识转变”、“思维方式”、“教育改革”、“道德修养”、“人物评价”、“历史反思”、“职业选择”、“个性发展”等等方面的，这样，“化大为小”、“化空为实”，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。

再拿下面一个话题作文为例：请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于６００字的作文。要善于“以问领写”：“什么可以构成压力，”“有没有压力，”

“压力来自何方，”“压力带来什么，”“怎样对待压力，”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感；可以写压力的从无到有，也可以写压力的从有到无；可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身；可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力；可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。其次要善于“以小见大”。即从小的方面表现深刻的主题。这是要以小见大，一叶知秋，透过一扇小窗尽窥独特之风景，就像朱自清的《背影》一文，以车站送别的瞬间对父亲的背影的描写，此之为小切入，这些小而精致的刻画却表达了人间的一种至情－－－父爱，此之谓以小见大，表达大主题。换句话说，小切入是把大话题变小，大主题是要立意深远。小切入是寻找一个恰当独特的支点、视角，

表达大主题是要具体阐述一个富有现实意义、有一定厚重感的、能给读者带来震撼力的核心。这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。

？文体明确规范

文体不明确，也是在写话题作文时，学生容易犯的一个错误，有些学生一看“文体不限”，就误以为不要文体，结果写出的文章，不伦不类，非驴非马，四不像。我们一定要明确，“文体不限”，是在文体的选择上给学生更大的自由度。比如：形象思维比较发达，善于记叙描写的学生，可以选择记叙文；逻辑思维比较发达，善于议论说理的学生，可以选择议论文；感情丰富，视野开阔的学生，可以选择散文等等。事实上，根据我们的实际水平，写好一篇不错的内容充实、具体的记叙文，就很不容易了。所以，在文体方面，平时的训练还是要以写好记叙文为主。

？点题恰到好处

所谓“点题”，就是在文章适当的地方，点出文题、话题、或点明题旨。这一点和命题作文一样，不再重复。　三、话题作文“责任”导写示例

阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息，按要求作文。　　一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，

安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。　　读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一定体会到什么叫强烈的责任感。　请你以“责任”为话题，题目自拟，文体自选，写一篇不少于６００字的文章。

１、根据写作要领“见解应该深刻独到”，作文要创新立意，很多人谈个人对社会的责任，若自己谈社会对个人的责任（如政府应为下岗工人建立必要的社会生活保障体系等），就显得深刻新颖。　　２、　根据　“可以自由选择体裁”，作文时可以考虑多种写法：

？、写成读后感，赞扬黄志全“生命不息，尽责不止”的奉献精神，提倡加强责任感，搞好本职工作。

？、写成记叙文，叙述犯了错误后负起责任的一段经历，或描写逃避责任后的内疚与后悔。

？、写成小小说，揭露互相推诿、不负责任的世相，诠释领导干部、公务人员应承担起肩头责任的主题。

３、根据　“可以自由选择材料”，可进行相同联想，选用一位生物学家实验中被毒蛇咬伤后，冷静地记录了自己临终前每一分钟的感受和生理反应，为后人留下珍贵的第一手资料的材料；也可进行相反联想，选用路易十四“我死后，哪管洪水滔天”的材料。

４、根据“拟好题目”的方法，可把广为流传的标语“将革命进行到底”改装成文章标题《将责任进行到底》，可用“引用”的方法将标题拟为《天下兴亡，匹夫有责》。

５、根据注意点中“只能确定一个方面的内容”，在写作时只能谈

责任的一个方面，或谈个人对社会的责任，或谈社会对个人的责任，但不能二者并重。　四、学生习作

生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师。

在参加升旗仪式时，我们学会了尊严；在与困难的斗争中，我们学会了坚强；在与大自然的抗争中，我们学会了生存；在纷繁复杂的社会中，我们学会了选择；在人与人的交往中，我们学会了理解；在处理相互关系上，我们学会了谦让；在学习过程中，我们学会了追求？？总之，在生活中，我们学会了成长。

请以“学会”为话题，以上述任何一点为中心，写一篇文章。　要求：文体自选，标题自拟，不少于６００字。

篇三：作文题目

２０１０年山东枣庄中考作文题：

我们身边最平凡琐碎的生活场景里，总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素，这个因素可以称为诗意。诗意也许是最亲近的人给予你的爱意，也许是不经意间心灵受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情？？？

请以“发现诗意”为题目，写一篇文章。

要求：？你可以选择你最能驾驭的文体，选取最熟悉的场景、细节，表达你的真情实感；？文中不要出现真实的校名、姓名；？不得抄袭；？６００字左右。　２０１０年吉林长春中考作文题目：文题（１）题目：未曾说出的感谢

文题（２）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇

文章。

有一个年轻人到一家杂志社实习，拜一位方正、严格的资深编辑为师。这位编辑经常说的一句是：“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”，并规定年轻人每天写一篇千字文章。若哪天没写，就敲着桌子催要说“文章呢，”在日复一日繁荣“就查字典”、“每日一文”中，年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。

后来，他参与了在历史上影响至深的美国《独立宣言》的起草工作。已不再年轻的他，扔牢记着恩施“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”的富有深意的教诲，他就是我们“认识”的富兰克林。

作文要求：

（１）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

（２）认真书写，力求工整、美观；

（３）文章不得出现真是的校名、姓名；

（４）不少于６００字

２０１０年广西桂林中考作文题目：　２５（题目：　误会

要求：？　请以“误会”为题写一篇记叙文或议论文，不少于６００字。　　？　中心突出，主题明确，有真情实感。

？　正文中如需出现人名、地名、校名，请用Ｘ　Ｘ或虚拟名称替代。

２０１０年黑龙江鸡西中考作文题目：　　３１（从下面两个文题中任选

一题作文。（４０分）

文题一：将题目“请让我　　”补充完整，写一篇文章。

文题二：十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会？？

请以“走过”为话题，写一篇文章。

作文要求：

？除诗歌、戏剧外，文体不限；

？表达真情实感，不得套写、抄袭；

？文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；

？字数在６００字左右。

２０１０年黑龙江哈尔滨中考作文试题　　２４（从下面两题中任选一题作文。

（１）行走在人生路上，对梦想的追求常常让我们行色匆匆，不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中，我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷？？因此我们需要偶尔停一下，去休息，去放松，去调整，去总结？？偶尔停一下，

不是懒散懈怠，而是张弛有度；偶尔停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量；偶尔停一下，不是停滞不前，而是整装待发。停一下再上路，我们会发现人生的道路更加宽广，我们的生活更加美好。偶尔停一下，真好！

请以“偶尔停一下，真好”为话题，写一篇文章。

要求：

？所写内容必须在话题范围之内，不要套作，不得抄袭

？立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）

？不少于６００字

？文中不得出现真实的人名、校名

（２）一个公司的职员向朋友抱怨：同事的冷漠、客户的刁难、老板的忽视，让他苦恼不已，所以他决定换个工作。朋友提醒他说：“现在找一份工作不容易，你应该多和大家沟通，尝试着改变自己。”他接受了朋友的建议。半年之后，再见到朋友时，他向朋友说，现在自己在原来的公司很开心，与同事的关系很融洽，客户对他很满意，老板也夸他工作出色，正准备给他升职加薪。

这个职员的经历至少给了我们这样一些启示：少抱怨别人，多反省自己；与其被动变换环境，不如主动适应环境；耍主动与人沟通，为自己打开一片广阔的天地；要善于采纳别人正确的意见和建议。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

？所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭

？立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）

？不少于６００字

？文中不得出现真实的人名、校名

【县（市）考生作答】

（１）日本社会学家谷子博士讲过一个故事：有一个富翁为了测试别人对他是否真诚，就假装生病住进了医院。出院后富翁对谷子博士说：“我觉得我的亲人是为了分我的遗产而来医院看我的；我的朋友是为了例行应酬而来医院看我的；那几个与我平素不睦的对手是为了看我的热闹而来医院看我的？？”一句话，富翁认为这个世界上没有一个人对他有真情。谷子博士就问他：“你为什么要这么苦心地测试别人，却从来不想想自己对别人是否付出过真心呢？”

请以“真心换真情”为话题，写一篇文章。

要求：

？所写内容必须在话题范围之内，不要套作，不得抄袭

？立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）

？不少于６００字

？文中不得出现真实的人名、校名

（２）有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是慕名而来，渴望在这里能有所作为。总经理感到很新鲜，破例让他试试。面试的结果出人意料，年轻人表现得很糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个借口而已，就随口应道：“等你准备好了再来试吧。”一周后，年轻人再次走

进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：“等你准备好了再来试。”就这样，这个青年先后

五次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。

这个故事至少给了我们这样一些启示：要勇于展示自己；敢于挑战更高的目标；愈挫愈勇，百折不挠才能获得成功；不要让有所追求的年轻人丧失希望。　　请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

？所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭

？立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）

？不少于６００字

？文中不得出现真实的人名、校名。

２０１０年湖南株洲中考作文题：　２９阅读下面的文字（按要求作文。

个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助？一人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身体验（将下面的题目补充完整，写在答题卡上（然后写一篇不少于６００字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分，

题目：我在＿＿＿＿＿中成长２０１０年天津市中考作文题

２０１０年５月３１日，《光明日报》发表时评《不要让＆ｑｕｏｔ；儿童节＆ｑｕｏｔ；变成＆ｑｕｏｔ；消费节＆ｑｕｏｔ；》。文章指出，时下许多儿童想在＆ｑｕｏｔ；六一＆ｑｕｏｔ；实现的愿望多于吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那，消费起来毫不手软。对此，专家呼吁：不要让＆ｑｕｏｔ；儿童节＆ｑｕｏｔ；变成单一的＆ｑｕｏｔ；儿童消费节＆ｑｕｏｔ；，要让儿童节变得更有意义。

回眸刚刚走过的童年，对于怎样过一个有意义的儿童节，你一定有自己的看法，请就此写一篇文章，可以结合自己的经历或见闻来谈，也可以自选一个角度发表见解。

要求：（１）题目自拟；（２）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（３）字数不少于６００字；（４）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。　２０１０年海南省中考作文题

作文题一：你心中有祖国的名山大川，你心中有故乡的小桥流水，你心中有纷繁的社会，你心中有多彩的人生，你心中有流芳千古的文人墨客，你心中有精彩的影视作品。你观察，你思考，你体验，你欣赏。以＆ｑｕｏｔ；我心中的＿＿＿＿＆ｑｕｏｔ；为题，写一篇不下５００字的文章，文体不限，诗歌除外。

作文题二：开端即开始，万事万物皆有起始。春，是一年四季的开端；晨，是一日生活的起始，努力走出失败的阴影，也许迎来的是成功的曙光，也是一种开端，迈开艰难的第一步，会迎来习惯成自然的收获，这也是一种开始。开始蕴含着希望，好的开始，是成功的一半。以＆ｑｕｏｔ；开端＆ｑｕｏｔ；为题，写一篇５００字以上的

文章，文体不限，诗歌除外。２０１０年陕西省中考作文题

２３．　阅读下面的文字，按要求作文。（５０分）

这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活？？

请以“在这里”为题目，写一篇文章。

要求：？文体自选；？不少于６００字；？不要套作，不得抄袭；？不得透露真实的人名、校名。２０１０年辽宁锦州中考作文题　　从下面两边作文题中，任选一题，按要求作文。

文题（一）：“家有一老，如有一宝。”在你的家族里，那些年纪大的长辈有着丰富的生活经历和人生经验。他们或睿智，或慈爱，或幽默，或有着更多让你喜爱

的性格和品质。请以“”为标题，写一篇作文。

文题（二）：春种秋收，一分耕耘一分收获。艰辛的付出之后，你必有所得。谷进粮仓是收获，点滴进步是收获，真诚友谊是收获，心灵感悟是收获？？

请以“收获”为话题，写一篇作文，题目自拟。

要求：　１．文体不限。

２．不少于６００字。（如呆写诗歌，不少于２０行）

３．字迹工整，书写清楚。

４．文中不得出现真实人名、校名、地名等。２０１０年宁夏中考作文题

提示：１（从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于５００字的

文章，除诗歌外，文体不限。２（要真实、有个性地表达，凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。

３（文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。题目一：观察下边这幅图，然后自选角度、自拟题目作文。

题目二：那年六？一

２０１０年辽宁丹东中考作文题

２９（从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

文题一：把题目补充完整后作文。题目：我与＿＿＿＿＿＿＿＿＿

文题二：迷茫时，我们不再等待，张开双臂，去拥抱那柳暗花明的未来；逆境时，我们不再等待，竭力寻求，去迎接那黎明的曙光；成功时，我们不再等待，再接再厉，去夺取那新的辉煌？？请以＆ｑｕｏｔ；不再等待＆ｑｕｏｔ；为话题，写一篇作文，题目自拟。

要求：１（文体不限，６００字左右。（如果写诗歌，不少于２０行）

２（文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

３（书写优美，字迹工整，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励２分）

２０１０年广东湛江中考作文题

阅读下面的文字，按要求作文（７０分）。

钥匙是开锁的工具，它更是解决问题的方法、策略？？生活中，书籍是一把钥匙，它能开启智慧之门；沟通也是一把钥匙，它能消除人与人之间的隔膜；乐观、自信等良好心态也是一把钥匙，

它能拨开我们心中的迷雾？？

请以“别丢了你的钥匙”为标题，写一篇文章。要求：（１）除诗歌外，文体自选；（２）不少于６００字。

２０１０年广东省中考作文题

２１（阅读下面的文字，按要求作文。（５０分）

生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙？？

请以＆ｑｕｏｔ；那天，我捡到了快乐的钥匙＆ｑｕｏｔ；为标题，写一篇记叙文，不少于５００字，文中不得出现真实的姓名和校名。

２０１０年湖南岳阳中考作文题

２７、请从下面两题中任选一题作文

题一：我们＿＿＿＿＿＿

题二：谢谢你，教会我＿＿＿＿＿　（将题目补充完整再作文）

要求：（１）不少于６００字，（２）文中不得出现真实的地名、校名、人名，

（３）不得抄袭，（４）文体（诗歌除外）自选。

２０１０年山东莱芜中考作文题

２５（题目：成长，伴一路芬芳

要求：文体不限，不少于６００字。

谢谢采纳

作文七：《自拟题目作文写一篇说明文》10500字

自拟题目?作文?写一?篇说?明文??

有关?校园??说明文?２００?字八?年级?．ｄ?ｏｃ?　?说明文?　?刚一进?大门?，就?看见??左设置的?专门?篮球?场、?跑道?，每?一块?场地?设施?齐全?，且?都用??草皮或塑??胶铺地，?十分?适合?学生?们做?相应?的运?动。?再往?前走?就是?十二?中有?特色??的地方，??中心花园?。中?心花?园由?一一?棵松?树和?几片?围绕??它的附属?草地??组成，除?圆形?草地?只种?花草??外，其余?草地?均种?上了?各种?树木?和灌?木，??且每一棵?树木?上都?挂着?这棵?树的?名称?和特?点的??介绍，使?同学?们不?仅在??绿色中放?松心?情，?更能?在绿?色中?学到?知识?。?　　?

往北走?，就??是教学楼?。名?字叫?教学?楼，?其实?它的?四层?中，?一层?都?是宿舍?，中?午，?同学?们都?会聚?集到?这里?一起?吃饭?、聊?天。?　　?

当然?我们?学校??还有很多?设备?良好?的建?筑、?设施?，这?里就?不再?多写??了。　　?

篇二?：?

关于?说明?文写?作的?小建?议?　关于?说明?文写?作的?小建?议?　?李惠娟?　以说??明为主要?表达?方式?的文?体就??是说明文?。它?通过?对事?物、?事理?进行?客观?、正?确的?说明?，让?人们?获得?某方?面的?知识?。那??么，我们?小学?生如?何才??能写好说?明文?呢，?　?

一、写?好事?物的?特点?。任?何事?物都?有其?自身?的特?点，?只有?写出?了?某一事?物的?特点?，才?能让?人明?白你?写的?是什?么。?例如?，有?人在??写雅鲁?藏布大?峡谷?时就?这样?写道?：?

“据?科学?考察?得到?的结?论，?雅鲁?藏布?大峡?谷是??喜马拉雅?造山?运动??和江水冲?刷形?成的?。它?又长?又深?又窄?，全?长?５０４?．６?千米?，两?侧高?峰与?低?谷的相?对高?差达?到?６００?９?米，最?窄处?宽度?仅二?十米?，可?以隔?峡交?谈，??但

从这边?走到?那边?最少?也要?三天?。雅?鲁藏?布大?峡谷??比号称世?界最?长的?美?国科罗?拉多?大峡?谷长?１５?４．?６?千米，?比号?称世?界最?深的?秘鲁?的大?峡谷?还要??深２０１?７?多米（?《雅?鲁藏?布大?峡谷?》）?。”??雅鲁藏布?大峡?谷有?什么?样的??特点：雅?鲁藏?布大?峡谷??》）。”?雅鲁?藏布?大峡?谷有?什么?样的?特点?》中??作者?对赵州桥?和卢?沟桥?的说?明采?用的?是地?理位?置、?修建??时间、结?构特??征相结合?的逻?辑顺?序，?《颐?和园?》中??作者对颐?和园?的说?明则?按从?大门?、长?廊、?万寿?山到??昆明湖的?空间?顺序?来写?。?　　?

三、灵?活运?用说??明的方法?。为?了准?确、?具体?地说?明事?物，?我们?还?要采用?恰当?的说?明方?法。?说明?的方?法很?多，?写作?时要??灵活运用?。常?见?的有以?下几?种方?法。?　　?

列数??字：颐和?园》?中作?者对?颐和?园的?说明?则按?从大?门、??长廊、万??寿山到昆?明湖?的空?间顺?序来?写。?　　?

三、??灵活运用?说明?的方?法。?为了?准确?、具?体地?说明?事物??，我们还??要采用恰?当的?说明?方法?。说?明的?方法?很多??，写作时?要灵?活运?用。?常见??的有以下?几种?方法?。?　?

列数字?》?）　?作比较?；“?同茫?茫宇?宙相??比，地球??是渺小的?。它??只有?这么大，?不会?再长?了。??地球表面?面积?是?５０１?亿平?方千?米，?而人?类生?活的??陆地大约?只有?其中?的五?分之?一。?其实?，人?类生?活的?范围?是很?小的?。”??（《只有?一个?地球?》）?　?打?比方：只?有一?个地?球》?）?　打比?方》?）此??外，我们?还可?通过?查阅?资料?、引?经据?典以?提高?说明?文的?可读?性。?　?

四、语?言要?准确?、简?明。?写说?明文?时千??万不要堆?砌词?藻，?刻意?使?用所谓?的“?好词?好句?”，?应该?运用?准确?、简?明的?语言?，让?读者?一目?了?然?。如《中?国石?拱桥?》中?说到?卢沟?桥：?中国?石拱?桥》??中说到卢?沟桥?》，?生动?逼真?，惟?妙惟?肖。?后来?这幅??画流传到?宋代?，一?个牧?童无?意中??

看到后，?竟大?笑不?止，?说画?错了?。主?人生?气地?质问?错在?哪儿?，牧?童说?：?

“两?牛相?斗，?尾巴?都是?紧紧?贴在?屁股?后面?，哪?儿有?尾巴?朝天?的，?”旁??边的人听?后都?点头?称是?。这?个故?事中?，画?家的?失误?就在?于忽?略了??生活中的?真实?细节?。当?然，?文学??上的观察?，不?是拿?小凳?子坐?在街?上，??四下里瞪?着眼?睛去?看那?些行?人，?就会?有的?“可??写”，而?是要??用心体验?，细?心观?察周?围的?　?人和事?。?　　?

用爱心?关注?身边?的生?活小?事。?有的?同学?认为?只有?亲身?经历?的惊?天?动地的?大事?才有?写头?，整?天从?家里?到学?校，?不是?作业?就是?考试?，全?是?稀松平?常的?事儿?，没?什么?写头?。其?实不?然，?鲁迅?先生??的《一件?小事?》?仅仅是?写人?力车?夫帮?助因?衣服??刮到人力?车而?摔倒?的老?妇人?的故?事；?朱?自清的??《背影》?也仅?仅是?写年?迈的?父亲?在车?站为?儿子?买橘?子蹒?跚而??行、翻越?站台?的身?影。?但就?是这?些身??边小事，?在作?家的?笔下?，却?成了??脍炙人口?的名?篇佳?作，?这是?因为?他们?热爱?生活?，用?心感?受生?活，??才做?了生活的?有心?人。?　　?

用慧?心感?悟生?活中?的大?事。?同样?题材?的作?文，?有的?人能?写出?立意??新又?有深意的?文章?，而?有的?人写?得很?“没?劲”?，原?因就?是思?想水?平不??同。著名?的当?代作?家毛?志成?就曾??说道：一?件小?事》?仅仅?是写?人力?车夫??帮助因衣?服刮?到人?力车?而摔?倒的?老妇?人的?故事?；朱?自清?的《??背影》也??仅仅是写?年迈?的父?亲在?车站?为儿?子买?橘子?蹒跚?而行?、翻?越站?台的?身影?。但?就是?这些?身边??小事，在?作家?的笔?下，?却成?了脍?炙人?口的?名篇?佳作?，这?是因?为他?们热?爱生?活，?用心?感受?生活?，才??做了生活?的有?心人?。?　　?

用慧心?感悟?生活?中的?大事?。同?样题?材的?作文?，有?的人?能写?出立?意?新又有?深意?的文?章，?而有?的人?写得?很“?没劲?”，??原因就是?思想?水平?不?

同。著?名的?当代?作家?毛志?成就?曾说?道》?；程??序说明文?，如?《景?泰蓝?的?制作》?；事?理说?明文?，如?《语?言的?演变?》、?《神?奇的?极光?》。?　　?

（一?）写?作要?领?　如果?说记?叙文?重在?“以??情动人”?，议?论文?重在?“以?理服?人”?，那?么，??说明文则?重在?“以?知益?人”?，要?给读?者以?知识??。因此，?必须?对说?明的?对象?有正?确的?了解?、认??识，只有?如此?，才?能保??证说明、?介绍?是科?学的??。对说明?对象?的介?绍、?说明?，要?抓住?特征?，突??出本质属?性。?要学?会从?说明?对象?的形?态、?性质??、结构、?制作?、用?途、??分类、发?展变?化等?方面??去进行具?体说?明。?　　?

根据?说明?对象?的特?点，??恰当的采?用下?定义?、作?比较?、分?类别?、举??例子?、列数据?、画?图表?、打?比方?等说?明方?法。?　　?

?一般性说?明文?，语?言准?确、?平实?、简?明，?用词??、造句恰?当、??无误，修?饰和?限制?的词?语恰?如其??分，　?

一是一?，?

二是?二，?不夸?大，?不缩??小，毫不?含糊?，清?楚明?白，?只求?“辞?达而??已”?，不求雕?琢粉?饰，?简练?，明?确，?不啰?嗦，?简洁??明了。而?文艺?性说??明文?（科学小?品?）则运??用文艺笔?调?（通常?用比?喻、?比拟?等手?法，?对话?、故??事等形式?）?以增强?文章?的形?象性?，寓??知识于形?象之?中，?描写?与说?明兼??用，生动?活泼??，富有情?趣，?具有?较多?的文?学色?彩。?　　?

根据??说明对象?及其?特征?的不?同，?采用?空间?顺序?、时??间顺序、?逻辑??顺序及主?次顺?序、?因果?关系?等合??理的顺序?，条?理清?楚的?进行?介绍?、说??明。下面??要着重强?调这?一点?。?　　?

（二）?误区?扫描??　说而不?明。?对说??明对象没?有准?确的?了解?，没?有抓??住说明对?象的?特征?，不?能灵?活运?用恰?当的?说明?方法?，或?者语?言不?准确?，因?而对?说明?对象?的介?绍、?说明?不能?做到?清楚?明白?。?　　?

条理不?清。?没有?根据?说明?对象?的特?点来?确定??恰当的说?明顺?序，?或?者没有?合理?安排?文章?结构?，因?而对?说明?对象?的介?绍、?说明?不能?做到?条?理清楚?。?　　?

（三）?重点?突破?１?（条理?清楚?的说?明事?物?　要根?据说?明对?象的?特点??和人们认?识事?物的?一般?过程?安排?顺序?和结?构，??力求适宜?、得?当。?　　?

每个?段落?的顺?序和?结构??必须安排?好。?请看?《钱??塘江潮天?下闻??》中?的一?段：景泰?蓝的?制作?》；?事理?说明?文，?如《?语言??的演变》?、《?神奇??的极光》?。?　　?

（一）??写作要领?　?如果说?记叙?文重?在“?以情?动人?”，?议论?文重?在“??以理服人?”，?那么?，说?明文?则重?在“?以知?益人?”，?要给?读者?以知?识。??因此，必?须对?说明?的对?象有?正确?的了?解、?认识?，只?有如?此，?才能?保证??说明、介?绍是?科学?的。?对说?明对?象的?介绍?、说?明，?要抓?住特?征，?突出??本质属性?。要?学会?从说?明对?象的?形态?、性?质、?结构?、制?作、?用途?、分??类、发展?变化?等方?面去?进行?具体?说明?。?　　?

根据说?明对?象的?特点?，恰?当的?采用?下定?义、?作比?较、?分类?别、?举?例子、??列数据、?画图?表、?打比?方等?说明?方法?。?　　?

一般性?说明?文，?语言?准确?、平?实、?简明?，用??词、造句?恰当?、无??误，修饰?和限?制的?词语?恰如??其分，?

一是?一，?　?

二是二?，不?夸大?，不??缩小，毫?不含?糊，?清楚?明白?，只?求“?辞达?而?已”，?不求?雕琢?粉饰?，简?练，?明确?，不?啰嗦?，简?洁明?了。?而文?艺性?说?明文?（科学?小品?）?则运用?文艺?笔调?（?通常用?比喻?、比?拟等?手法?，对?话、?故?事等形?式?）以增?强文?章的?形象?性，?寓知?识于?形象?之中?，描?写与?说明?兼用?，生?动活?泼，?富有?情趣?，具?有较?多的?文学?色彩?。?　　?

根据说?明对?象及?其特?征的?不同?，采?用空?间顺??序、时间?顺序?、逻?辑?顺序及?主次?顺序?、因?果关?系等?合理?的顺?序，?条理?清楚?的进?行介?绍、?说?明。下?面要?着重?强调?这一?点。?　　?

（二?）误??区扫描?　说而?不明?。对?说明?对象?没有?准确?的了?解，?没有?抓?住说明?对象?的特?征，?不能?灵活??运用恰当?的说?明方?法，?或者?语言?不准??确，因而??对说明对?象的?介绍?、说?明不?能做?到清?楚明?白。??

条理?不清?。没?有根?据说?明对?象的?特点?来确??定恰?当的说明?顺序??，或?者没有合?理安?排文?章结??构，因而?对说?明对?象的?介绍?、说?明不?能做?到条??理清楚。?　　?

（三?）重?点突?破?１（条?理清?楚的?说明?事物?　?要根据?说明?对象?的特?点?和人们?认识?事物?的一?般过?程安?排顺?序和?结构?，力?求适?宜、?得当?。?　　?

每个段?落的?顺序?和结?构必?须安?排好?。请?看《?钱塘?江潮?天下?闻》?中?的?一段》一?文有?这样?一段?：?

小公?民—?—细?胞，?和它?的主?人一?样，?也有?生、?老、?病、?死。?它们??有的是“?薄命?郎”?，如?白细?胞、?血小?板，?只能?活几?天，?需要?不断?地更??新；有的?则是?“老?寿星?”，?如神?经细?胞，?能伴?随人?终生?。细?胞死?亡之??快，生育?之多?，十?分惊?人。?一个?健康?的人?体，?每天?大约?有十?亿个?细胞??死亡，又?有十?亿个?细胞?诞生?。不?过，?细胞?的“??生儿育女?”，?可不?用结??婚配偶，?只需?要一?分为?二，?二分?为四?的进?行分?裂就?行了?。细?胞若?停止??繁殖，人?的生?命就?会终?结。?由此?可见?，细?胞是?人体?生命?的基?础。?　　?

文艺?性说?明文?（?科学小?品?）常用?比喻?、拟?人、?描述?、对?话等?方法?。?如：?

蟾蜍?的自?述?　我叫?蟾蜍?，是?一种?居住?在田?间的?典型??的两栖类?动物?。?我喜欢?住在?远离?水源?的潮?湿陆?地上?。?　　?

我的皮?肤比?较粗?糙，?颜色?是草?黄色?的。?我的??同族兄弟?有的?皮肤?是?黑色的?。我?的皮?肤上?长着?许多?瘤突?，样?子很?难看?，所?以人?们又?叫我?癞?蛤蟆，?其实?我并?不癞?。?　　?

我和青?蛙密??切配合，?相得?益彰?。青?蛙在?白天?上班?，它?善于??捕捉低?空的飞?虫；?而我?呢，?到黄?昏就?慢慢?地踱?着步?寻食?物去?。我?虽然?不能??像青蛙那?样快??速地跳跃?，但?我擅?长匍?匐前?进，?金龟?子、?地老??虎、蜗牛?等?都是我?的美?餐。?我的?胃口?很大?，一?夜要?进餐?四次?。?　　?

我的皮?肤上?不是?有瘤?突吗?，别?小看?了它?们，?这些?瘤突?和我?耳后?的?腺体能?分泌?出白?色毒?液。?毒液?如进?入一?些动??物体内，?可引?起它?们中??毒，以致?死亡?。因?此，??猫、狗等?食肉?动物?都不?敢吃?我，?所以?我很?少有??天敌。?　　?

瘤突和?腺分?泌出?的白?色毒?液能??经过加工?制成?蟾酥?，这?可是?十分?名?贵的药?材。?一只?蟾蜍?就篇?二：?　?

作文写?说明?文?　我参?与我?成功?我展?示我?快乐?　?篇二：?　?

学写说?明文?《语?文世?界？?作文?教程?》教?案设?计表?　?篇三：?语文?世界?？作?文教?程》?教案?设计?表?　篇三?》我?家有?一台?联想?笔记?本电?脑，?长约?３０??厘米，宽?约?２４?厘米，?厚约?６?厘米，??和一本大?笔记?　?本差不?多。?它虽?然是??电脑的微?缩型?，但?价格?可比?普通?电脑?贵了?差不?多一?倍，?可功?能却?一点??都　不少?。?　　?

笔记本??电脑通体?漆黑?，像?一块?黑绸?缎一?样。?面板?上有??一块ｌｅ?ｇｅ?ｎｄ??的联想标?志闪?闪发?光。?　　?

?主体四周?有一?些可?以打?开的?小门?，可?以放?入软??盘、光盘?；还??有许?多输入，?输出?口，?可以?插入??　电线，?连接?许多?复杂?的小?配件?，如?稳压?电?源，耳?机，?“猫?”（?调制?解调?器）?等。?打开??盖板，只?见盖?板里?面一?块?

微型液?晶板?映入?眼帘?，原?来这?就是?显示?器。??主体上面?是排?　?列非常?紧凑??的键盘，?键盘?的下?方有?一个?感应?器，?具有?鼠标?的功?能。?键盘?的上?面有??两个喇叭?，?　以至?电脑?的背?景音?乐十??分宏亮。?左侧?面还?有一?个开?关，?这?是电源?总开?关，?控制?着电?脑的?开和?　?关。右?侧面?还有??一个插口?，是?鼠标??插入的地?方。?　　?

我非?常爱??用它来休?闲。?打开?它，?我就?有一?种?　新鲜?感。?用鼠?标在?因?特网上?漫游?，可?以看?到很?多奇??妙的趣文?，十?分舒?坦。?它还?能帮?助我?学?习　?文化知?识。?记得?有一?次，?我在?做数?学题?时，??遇到了一?道难?题，?便请??教这位“?老师?”。?它先??“讲”　?出解?题的?思路?，然?后列?出几?种解?题算??式。让你?选择?一种?正确?的。?你如?果答?得好?，它??还会放一?　?段动画?片奖?励?你呢～?有时?我也??玩游戏，?一个?人太?没意?思了?，它?就会?和我?“并??肩战?斗”。?　　?

这个电?脑可?以储?电，?因为??主体体中?有蓄?电池?。白?天不?在家?，就?插?上插头?，给?它补?补“?力?　气”?，也?挺有?趣的?。充??满电的它?无需?电源?插头?，直?接可??以使用。?与普??通电脑相?比，?它体?积小?，?　便于?携带?，所?以人?们?称它“?便携?式电?脑”?。?　　?

笔记本??电脑是我?的好?老师?，也?是我?的好?伙伴?，更?是世??界高科技?发?展的象?征。?　　?

【评?析】?　?这?是一篇介?绍电?脑的?说明?文。?文章?抓住?笔记?本电??脑体积?小，携?带方?便的?特点?，?　按由?表及??里的顺序?，恰?当地?运用?了多?种说?明方??法，清楚??明白地说?明了?笔记?本电?脑的?构造?，功?　?能及操?作使?用方?法，?条?理清晰?，具?体生?动。?篇四??：

写说?明文?　?白衣二?中八?年级?（上?）作??文导学案?　?科目：?　?

作文?　章节?：?

课题?：?

写说?明文?　?总课时?编号?：?

?主备人：?　?

桑丽君?　?备案时?间：?　?

实施人?：?

实施?时间?：?

班级?：?

姓名?：?

所属?小组?：?

《写?作目?标》?　　?

１?、学习?按照?说明?文的?三要?素写?说明?文。?　　?

２?、?能运用恰?当的?说明?方法?，合?理的?说明?顺序?，把??事物的特?征介?绍?清楚。?　　?

《写?作重?难点?》反?思与?评价?：写?作目?标》?　　?

１?、学习?按照??说明文的?三要??素写说明?文。?　　?

２?、能运?用恰?当的?说明?方法?，合?理的?说明?顺序?，把?事物?的特?征介?绍?清楚。?　　?

《写?作重?难点?》反?思与??评价》作?文教?案?　教学?目标?　　?

１?、运用??本单元学?习的?列数?字、?打比?方、?举例?子、?作比??较、等说?明?方法学?写一?篇说?明文?，?　　?

２、能?生动?形象?地把?物品?特点?、用?途、?好处?、使?用方?法等?介绍?清楚?。?　　?

３、按?说明?文的?一定?顺序?写作?，将??说明文的?表达?方法?恰当?运用?到习??作中?去，使学?生在?习作?实践?中不?断提?高表?达能?力，?受到?热爱?科学?的教??育，陶冶??热爱生活?的情?趣。?　　?

教学?习作?重点?　?按说明?文的??一定顺序?把特?点、?用途?、好?处、?使用?方?法、生?活习?性等?介绍?清楚?。课?前准?备?　每人?准备?一两?件“?小商?品”?，可??以是吃的?、玩?的、?用的?？？?如果?有产?品说?明书?也可?　?以带来?。教?学过?程?

一、?创设?情景?，激?发兴?趣?　师：?　?

我们这?单元?学习?的是?什么?体裁?的课?文啊?，?　生：?　?

说明文?～?　？？?师：?　?

说明文?有哪?些说?明方?法，?那些?地方?值得?你借?鉴呢?，师?：?

说明?文是?一种??说明性很?强的?文章??，比如我?们刚??学习的?　《鲸?》、??《松鼠》?等等?，想?我们?说明?、介?绍某?种事?物。?今天?我们?来学?习一?下怎??么写说明?文。?？？?？　?

二、?指导?观察?　　?

１?、师：?鲸》?、《?松鼠?》等?等，?想我?们说?明、?介绍?某种??事物。今?天?我们来?学习?一下?怎么?写说?明文?。?？？？?　?

二、指?导观?察?　　?

１、师?》、?《松?鼠》?等文?章是?什么??体裁的课?文吗?，?　生：?　?

说明文?　?师：?

说明?文是?一种?说明?性很?强的?文章?，向?我们?说明?、介?绍某?种事?物。??谁来说一?说说?明文?有哪?些说?明方?法，?　?生：?

举例?子、?列数?字、?打比?方、?分类?别、?作比?较、?下定?义（?板书?）?　?师：　?

回答的?很完?整，?大家?想自?己也?动手?写一?写说?明文?吗，?今天?我们?就?来学习?一下?怎样?写说?明文?，请?大家?介绍?一种?物品?（板?书）?　?师：?

写作?文之?前老?师给?大家?带来?了一?个好?消息?，请?看—?—（?播放?幻灯??片：　?

好消息??　值此五?一超?市开?业之?际，?特举?办小?小推?销员?的体?验活?动，?９～?１１?岁得?小学?生均?可参?加。?活动?结束?将评?选出?优秀?推销?员，?并送?出超??市准备的?精美?纪念?品一?份。?心动?不如?行动?，同?学们?，快?来参?加呀?～）?　?生大声?读好??消息。?　　?

师：?

大家?有兴?趣吗?，生?：?

有～?　　?

２?、明确?本次?习作?目标?　?师：?

既然?大家?兴致?这么?高，?那就?赶快?来参?加吧?～现?在注?意听?清楚?了，??你们今天?的任?务就?是迅?速熟?悉摆?放在?你们?面前?的这?些物?品，?每个?推销??员至少能?把一?种物?品介?绍清?楚、?介绍?具体?，这?样就?可以?被评?为优?秀推??销员～?　　?

二、熟?悉物?品，?明确?要求?　?师：?

看，?老师?把琳?琅满?目的?商品?为大?家带?到了?教室?。今?天大?家的?推销??任务分为?四个?专柜?，分?别是?水果?组、?蔬菜?组、?文具?组、?玩具?组。?现在??请大家选?择自?己想?要成?为哪?一组?的推?销员?，把?实物?拿回?组内?讨论?。?　　?

请拿到?实物?的小?组讨?论该?类物?品应?该从?哪些?方面?介绍?，按?什么?顺?寻介绍?比较?好，?（出?示幻?灯片??布置任务?　?

１、分?组熟?悉各?个专?柜的?物品?并展?开讨?论。?　?

２、每?个组?挑选?一名?同学?担任?规章??，代表改?组发?言，?同组?同学?补充?）?　生讨?论后?分组?回答?问题?　?师明确?：?

?水果应从?名称?、外?形、?颜色?、味?道和?使用?方法?几方?面来?介绍?，另??外还可以?介绍??一下水果?的营?养。?（介?绍顺?序同?）?　?玩具从样?子。?构造?和?作用三?方面?介绍??，还可以?抓住?玩具?的特?点介?绍，?结尾?处还?可以?表达?自?己的喜?爱之?情。?　　?

蔬菜?从样?子、?生长?过程?和食?用方?法来?介绍??，另外也?科教?如营?养价??值的介绍?。?　?

文具从?文具?的名?称、?样子?、构?造、??和食用方?法介?绍。?师：?　?

刚才发?言的??几名推销?员说?得非?常清?晰，?提出?的建?议也?很好?。通?过?刚才的?讨论?交流?，我?们知?道了?再介?绍物?品时?要从??不同的方?面来??介绍，?还要按?照一?定的?顺序?。?　　?

为了帮?助大?家称?为最?佳推?销员?，我?给你?们准?备了?一个?锦囊?妙计?，?一起来?看吧?～?　（播?放幻?灯片?：?

锦囊?妙计??：

１?、通过?观察?物品?或者?阅读?说明?说、?查阅?资料?等方?式尽?可能?多的?了?解自己?准备?推销?的物?品?

２?、想一??想：　?

准备介?绍物?品的?哪些?方面?，按??照怎样的?顺序?来介?绍?

３?、用上?自己?知道?的说?明方??法把物品?的特?点说?清楚??）　生齐?读锦?囊?妙计?　　?

三、选?择物?品，?组内?介绍?　?师：?

现在??到了你们?各显?身手?的时?候了?，请?大家?赶快?选择?一种?自己?最熟??悉的物品?来介?绍给??大家听听?吧。?　　?

生自?愿介?绍自?己熟?悉的?物品?，师?生共?同评?议，?选出?优秀?推销??员。　?

四、范?文引?路，?练习?写作?　　?

１?、教师?在学?生介?绍完?以后?，出?示范?文?　师：?　?

刚才大?家的?推销?都很?精彩?，那??么在作文?中我?们应?该怎?么样?写得?更?加精彩?呢，?老师?给大?家准??备了一篇?范文?，我?们一?起来?学习?一下?（出?示?范文，?指导??写作?）　第一?段，?引出?下文?，第?二段?介绍?苹果?的产?地，?接下??来写?苹果的种?类，?最后?介绍?苹果?的使?用方?法，?　?再来看?一下?文章??中用到?的说明?法，?列数?字。?分类?别，?举例?子。?大家?在写?作文??的时候也?要注?意?使用学?过的?说明?方法?。?　　?

师：?

另外?题目?好比?文章?的眼?睛，?（?转　?载　?于：ｗ?ＷＷ?．ｃ?ｎｂ?ｏｔ?Ｈｗ?ＩＮ?．Ｃ?ＯＭ?　?博威?　?范文网?：自拟?题目?作文?写一?篇说?明文?）?好的文?章得?有一?个好?的标?题，?这?样文章??才会神采?奕奕?。老?师课?余事?件想?了一?组标?题，?同学?们可?以借?鉴?一下（?出示?参考?题目?）?　　?

２、学?生练?习写?作?　　?

五、指?导评?讲?　文章?不厌?百回?改，?好文?章是?反复??修改雕琢?出来?的。??即使是名?家也?是这?样做?的。?　　?

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作文八：《感恩为题目写一篇作文300字以上》3000字

专题：作文题目　　｜　来源：作文大全　　｜　人气：９

１、感恩　母亲

每一个人都有母亲　，动物也是如此。

母亲是伟大的，没有母亲就没有我们的今天，是母亲给了我们生命　。母亲总是无微不至地关爱我们，每当我们过生日时，我们的母亲总会给我们最大的快乐　，可事实上，我们一过一次生日就等于母亲老了一岁。母亲在生活　上总是给我们吃好、穿好，自己　却很少吃一回、穿一会。

每当我们生病　的时候，母亲总会守护在我们的身边，寸步不离，生怕我们有什么事情发生。

在学习　上，母亲总怕我们的成绩退步了，就省吃俭用，给我们请老师　来补课或报补习班，好让我们的学习　成绩有所提高。

母亲，一个多么伟大的名字啊！母爱　如水那样纯净、那样甘甜，像水一样滋润着我们。让我们在这个母亲节里对自己　的妈妈说一声：“妈妈，我爱您！”

２、感恩　马老师

今天马老师哭了，也有一些同学　哭了，因为马老师给我们上了一节思想课，还有一年就小学毕业了但马老师的付出居然没有回报，她太伤心了，嗨！这五年来我从没有见她哭过，今天我看到了，说到这里我的眼泪也流下了，下课了我没有心情　做眼保健，但我还是做了，因为我不想连累马老师……

做完广播体操回到教室　看到了七个大字：马老师我们爱你。等到马老师回到教室　我们不约而同的大喊：“马老师我们爱你！”我们又一次的眼泪流下了……

我们把这个节日定为感恩节，感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜……

３、感恩父母

以前，在我的记忆中，当我生病　时，父母　请假带我去看医生。是谁在我不爱吃饭　的时候帮我？还是父母。我多想报答父母的养育之恩呀！今天就是好机会呀！

我的父母都不在家，我想：先扫地，后拖地，再倒垃圾　，再洗一些小的脏衣服。家就这样被我打扫得干干净净。

晚上，妈妈先下班回来了，我急急忙忙给妈妈放下提包，再帮妈妈倒杯热乎乎的白开水，妈妈说了声：“谢谢！”过了一会儿，爸爸　也回来了，我急急忙忙的为爸爸　脱下外套，再为爸爸倒了一杯白开水，爸爸说了一声：谢谢女儿，你长大了！我听到父母的夸奖，心里美滋滋的。我又想：一会儿要给父母洗脚，因为父母上了一天的班很累。我要经常帮助　爸妈干些家务活。做个爸爸妈妈的好女儿。

４、我学会了感恩

山感恩地。方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。

记的语文　书中的一篇课文：霍金虽然在轮椅上生活　了３０多年，但是他正视现实，乐观向上。女记者的问题并没有让霍金难以回答，面对　女记者的问题他从显示屏上打出：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人　和朋友　；对了，我还有一颗感恩的……谁会想到，一件不幸的事，霍金却找到了五条感恩的理由。这件事告诉我们感恩其实离我们不远了。只要你怀着感恩的心世界　一定会变得美好。

或许世界　上有太多太多的不足，有太多太多不顺心不如意的事情。但是我们却应该时时刻刻怀着感恩的心，因为，世界给予了我们太多太多。我们应该感谢大地，给了我们活动的空间；我们甚至应该感谢所有人，让我们有了这段精彩的人生。

５、感恩我的老师

落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是大树感恩大地对他的滋养。

感恩我的老师，因为他们带我品尝　知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想　。

没当我听到这段话，我就回想到我的语文　老师——钟老师

钟老师教我们知识，让我们知道知识的快乐　，让我们放青春的梦想　。我们学知识，就像大树感恩大地一样感恩老师。

还记得，有一次上课的时候，钟老师正在讲课，突然，有同学　大吵大闹，钟老师准备把知识教我们，可是那些同学吵吵闹闹，但钟老师还是交给了我们。

我真想对钟老师说声谢谢你把知识教给我，我会好好利用。

６、感恩妈妈

今天下午，我们学习了《弟子规》，老师给我们放映了很多故事　片。我看到了很多人因为不懂感恩而走上了犯罪的道路。其实在这个世界上，妈妈的爱是最无私的，最不求回报的，可是就因为这样，很多孩子反而不懂得　珍惜。

回到家里，我给妈妈讲了今天看的故事　。吃过饭后，我让妈妈做到椅子上，然后我跪在她面前，磕了三个头，说：“感谢妈妈把我带到这个世界上，感谢妈妈辛苦抚养我长大，感谢妈妈教育　我成才。”妈妈感动的笑了，亲了亲我的小脸蛋，说：“妈妈也感谢你一直给我带来这么多快乐！”

我永远爱妈妈，妈妈也永远爱我。

７、感恩，我的老师

十一月的最后一个星期四就是国际感恩节了，自从上小学以来爸爸、妈妈、爷爷、奶奶　都对我非常关心，但我最要感恩的人那就是我的老师们了！

我的王老师和高老师对我们都非常爱护、负责任。如果遇到一道数学　题不会时，王老师就百遍不厌的给我们讲，直到都会为止。高老师也对我们非常严格，她让我们上课时认真记好课堂笔记，好让我们在以后的复习中能够及时查阅。

王老师在生活中也非常关心我们。上一个月，我们学校有两例甲流感病列，而我们班有七、八个人感冒了，不幸，我被传染成上呼吸道感染，老师让我在家休息，一天，我发烧到３９度３，这时，王老师打来电话询问我的病情，妈妈便告诉了她。王老师知道后，就每天给妈妈打电话，问我：“头疼吗？腹泻吗？以及体温等情况。”显得非常焦急。

在感恩节里，我要对我的各科老师说一声：“老师，您辛苦了！”

８、感恩为题目写一篇作文

似曾忆起，雨　夜中迷茫的身影；似曾想起，屋檐下眷盼的目光　；似曾记起，面朝黄土劳苦的背影……我们有太多的理由去回报父母，只是无言去表达对他们的爱，然而每个人都应该懂得　去感恩父母、回报父母，应为父母只有一个！他们曾经为你的生长而付出，为你的淘气而忍辱，为你的努力而欣慰，为你的进步而高兴……也许，他们还有更广阔的、更无私的爱将为你付出！正应如此，你应该以更无私的爱去爱他们，回报他们！

是否还记得，幼时的你让母亲操碎了心；又否记得，淘气的你让妈妈挨了多少批判；还否记得，家长会上父亲的脸有多么暗淡？这一切的一切，因你而起，担当的却是父母，凭他们无声的承受，你是否应该去报答他们？

多少个父母望子成龙、望女成凤，自己的父母何尝不是啊？他们不是在逼你，而是想让你有更好的生活啊！

朋友　，记住多少个春夏秋冬的奉献，记住多少句亲切的叮嘱，用自己的爱去回报父母吧！

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我毕竟走过为题目写一篇作文

任时光消磨，在消逝中我们看清彼此，往日的泪，往日的情，一切似在昨天，又好遥远，荏苒三年，我们最终走向告别??以下是小编整理的关于我毕竟走过为题目写一篇作文，欢迎阅读参考！

我毕竟走过为题目写一篇作文时光在路上。

它舞着矫健的步伐款款走来，我还带着孩童般的天真倔强，极度不愿地被它牵着。就这样，我走过了１７个春秋。

而蓦然回首间，在那灯火阑珊的地方，是停歇在我步履中的，一个个至纯至美的故事。

那是一段泪水淋湿脚步的季节，任凭时光ィ在面前汹涌流淌逆流成河，重忆起那些曾菘让自己失去重心步履踉跄的人们，以及同渝他们一起暗地生长的欣喜与沮丧，再看着崾那些朝夕相处三年的朋友，背影逐渐消失豌在泪眼朦胧的视线中，欢笑声却依然在耳　边回环萦绕，而我身边呢？只有那欢笑留队下的空白和残留手心的一丝温存??

匆驵忙中，我伸出手，却只能抓住几张模糊的〕笑脸，这时我终于明白，相伴并不能用永亦恒来修饰，只是一个转身便感到一切温暖劐美好抽丝剥茧般从身边消失，剩下了一个　空洞和麻木的躯壳，那是一种怎样的心情缦！弹指之间，孤独在便内

心便疯狂的滋长柙起来，而即使我内心知道，人类穷尽智慧肄也无法定义出永恒，可面对这种“不可回畎避”的事情逐渐走向“不堪回首”的结局毵，我仍是无法释怀，曾经的我们，一起嬉　戏，一起学习，那段青春岁月，那段疯狂麴人生，与最后分离的结局实在找不到契合ぴ点，可这才是时光的必经之路，它用脚印　踩出了一条名为“现实”的路，曾经，一伏切都只能是“曾经”！

那是一期颓废周？，被失望和迷惘推着后背，我走向那个阴孔影浓重的地点。而恰于此时，沉抑的怜悯汐从黑暗中浮出海平面??面对在风中飞扬　起的布满红色标记的试卷，我的内心走成绞了垂死者心电监护仪的图像，上下几个大　幅度颠簸，尽而扯出一条消失于尽头的水　平线??那个黑洞吸走了我多少汗水，却跻依然只剩杳无音信的结局。希冀的终点所层归何方？固守成习的徒然期待所归何方？哚

可是，再阴云密布的天空也会彩霁云开Р。我凭借着少年的心气，带着傻气与天真？，竭尽全力拼搏奋斗，毕竟，只有自己才杆能改变自己！老师说，我们的今天是未来疰的历史，当我们立足未来，回首曾经，难至道你不希望自己的曾经是因为努力和拼搏欷而散发光芒的么？只有努力了，让那伤口？上开出最美丽的花朵，我们的人生才会是骶完整的，既能享受笑得最甜的，也要能承丈担起痛的最深的。颓废仅是一个档期，只羰有

靠自己才能够脱离。“曾经”的颓废在裥以后，或许就是你的骄傲。

那是花朵绽徼放的美丽，透过窗外，如水月光倾泻手掌　，纷繁思绪停留过往，在经历了许多风风嬖雨雨之后，我终于明白，时光，有一种无引形的力量。我们所经历的，大都在多年之兮后被遗忘，能留下的只是那些辉煌。而那彐些曾经努力付出过的，却是我们一生的财　富。“曾经”是人生中一段花开绽放的季霖节，偶尔的小风小雨，都将成为“曾经”　路上的风景。

人生苦短，要来的阻挡不狗了，要去的挽留不住。但是，在这得失之鞑间，只要耕过，播种过，收获过，多少并士不是成败唯一的标准，因为它们都将化身厩为“曾经”，我们人生美丽的不是曾经，　而是走过、面对曾经的勇气，跨过曾经的ě坎坷与艰辛。

辗转在自己最美丽的年华煅，清歌一曲动九城，走过曾经，我们一路　成长。

我毕竟走过为题目写一篇作文走赫过我自己，简简单单的一句话，却意味深讶长，走过我自己，意味着成长，坚强，长　大。

冰心曾经说过：“心中的雨点来了度，除了你，谁是我在无遮拦下的荫蔽”，晨是啊，在我们蹒跚学步之际，母亲拖着

我？们，我们永不会摔倒，因为我们有母亲，华她一直都是我们心里的保护伞。我们会努伸力的走的更远，母亲看着我们，静静的放馏了自己的手，当我们摔倒后，她忍着伤痛髓看着我们，我们坚强的站起后，她又露出铊久违的笑容，虽然我们哭了，但是我们至哐少走过我们自己。

十年后的我们，已是？比母亲更高的小伙子了，这十年中，我们为不免会“摔倒”，但是我们都坚强了起来壤，这次，我们没哭，我们长大了，走过我臁们自己了。

德国着名物理学家爱因斯坦　晓得时候是同学公认的“笨小孩”，但是　他对自己的天赋很是自信，及时在他成人嵊后，人们从他的身上看不到任何“天才”韫的影子，他一直努力这，对吼成为着名的萼物理学家，他成功了，因为他走过自己，鬃就像俾斯麦曾经说的那样：“失败是坚韧漱的最后考验”

法国军事家拿破仑，他戎足马一生，建立了法兰西第一帝国，他是一？代枭雄，留下一段历史佳话，年仅２６岁印的他就成为了法兰西共和国意大利方面军碍总司令，他起草了最着名并且直到今天依疰然有重要影响的《拿破仑法典》，最后的视他对于海上作战一点也不熟悉，才导致失樵败，但他也不气馁，又回到了法兰西，夺夫得王权，但是又被反法联盟打败，他虽然岛失败了，但他至少走过自己，留下一段历　史佳话

生活中不免会有风风雨雨，只要咄有足够的自信，走过自

己，便可以成功。，

我毕竟走过为题目写一篇作文毕业，像с一个句号，结束了我们的小学生活．散伙统筵席，举手话别，一切似乎都预奈．我们锩从此分别，各奔东西，但至少，我们曾经佳一起走过．

毕业前，时间过得好像流沙哟，无时无刻不在逝去，想挽留，一伸手，あ有限的时光却在指间悄然溜走．那些日子涡．我忙碌着，为了初中考努力着．那时候？，我们很辛苦，很疲倦，但因为有同学们究的并肩作战，我们痛并快乐着．

漫步于逃校园，想一想六年前它如何迎来稚气未脱藕的我们，在这里，它见证了我们六年的成蜇长．

一和二年级的时候，生活是绿色的抟，太多的新鲜扑面而来，激动和紧张，陌名生和好奇，当然也有许多的不适应．但是茼新同学的友善和新老师的和蔼，使我们不器再畏惧前方的路．

三和四年级的时候，式生活变成了橙色，那时候的我们有些叛逆视，有些不羁，

有些轻狂．自认为长大了袋的我们总喜欢和长辈对着干，总爱凭着感尻情做事．但在学校的生活中，我们像一个鲰大家庭，一起欢笑，一起悲伤，一起歌唱动，一起呐喊，那声音荡涤在回环的走廊，伐那般悠长??

五和六年级的生活，像有暄一层薄薄的灰色．学业的压力

越来越大，　作业量也越来越大，扑面而来的的是无数琅的练习册和试卷．在题海中，我们也曾迷妓茫过，也曾彷徨过，但因为心中的理想，　我们皮荆崭棘，勇敢前行．

而如今，我漯们毕业了，一切仿佛一首没有写完的诗，嗲匆匆开始，就要匆匆告别．那些彩色的岁骱月，那些美好的记忆是我们的资本，也是讨我们的慰籍．

在别人的同学录上写上自？己的信息，字迹变成了无限的伤感符号．斗阳光下淡然的笑靥，却也能看出心底的不　舍，照相机的定格，我们的容貌留在了那涪一刻．眼泪，倾泻出了我们的无限哀思．

青春散场，我们等待下一场开幕．等待我搔们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞鲇向心里的梦想；等待我们在前面的故事里　，就着星光，回忆这生命中的美好的六年　，盛开过的花儿??

我毕竟走过为题目ǎ写一篇作文任时光消磨，在消逝中我们看鸺清彼此，往日的泪，往日的情，一切似在　昨天，又好遥远，荏苒三年，我们最终走慊向告别！行走在路上，有谁记得那是一个　怎样的开始？

栀子花开

走进一个陌生邝的班级，走在一群的人中，这是我要相依荦

相伴三年的同窗！

起初我用冷漠生存在苗其中，一直以来，我拒绝友情，因为害怕吖失去，无法承受。

但是拒绝不了真诚的　微笑，就像花儿拒绝不了阳光的照耀，所呜以，不必想其结果如何，只需把握现在。油

行走在路上，我闻到了栀子花开的芬芳岜。

香樟叶盛

沙漏记得，我们遗漏的时ぱ光。一粒沙、一度夏，再回首，

遮蔽！　已是浓萌瀣

是谁帮我擦的黑板？是谁帮我倒　的垃圾？是谁在失败时劝慰我？是谁在成　功时祝贺我？是谁教会我爱？是谁教会我　成长？

一切尽在不言中。

微风浮动，蜥送走阵阵清凉。行走在路上，我看到香樟　叶盛。

终将告别

浪一次又一次冲击着　海滩，将我们的足迹抚平，回头追望，才蜚知道，我们已走出了那么远，只是了然无托痕，只有遥远，回不去的时光，诉不尽的锢深情。

只是总有一天，终将告别，曲终究人散，亘古不变。但是最美好的岁月中，璁庆幸我们有缘在一起！

行走在路上，我癫听到终将告别的风声。

三年的时光，是　如此漫长，又如此短暂，我总想提笔写下　些什么，但又无言可写，因为语言无法将ю它描绘！

无论开始如何，结局如何，行　走在路上，那段岁月在心中永恒铭刻！

作文十：《你喜欢哪个季节写一篇作文题目》12500字

你喜欢哪个季节写一篇作文题目

篇一：作文题目

专题二十九　　命题作文

１（（２０１２？福建省福州市）作文（６５分，书写占５分）

人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。请以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：（１）不少于６００字；

（２）文中不能出现真实的人名、校名；

（３）不能用本试卷的阅读材料作为写作内容；

（４）书写工整规范。

２（（２０１２？浙江省丽水市）根据要求作文。

带着一颗心，锁定目的地，执著地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋？？

以“向目的地进发”为题写一篇文章。

要求：（１）将题目抄写在答题纸上；（２）不限文体（诗歌除外）；（３）不少于６００字；（４）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

３（（２０１２？浙江省衢州市）写作（５０分）

远行前，母亲的皱纹让儿子怦然心动；送别时，父亲的背影让

儿子潸然泪下？？我们生活在爱的包围中。请以“被爱的感觉”为题写一篇文章。

要求：？文体自选，诗歌除外。？不少于６００字。？文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

４（（２０１２？浙江省宁波市）写作（５０分）

２３（报据要求作文，（５０分）

请以“你是我的一本书”为题写一篇文章。

要求：？联系自己的生活体验写作？

？文体不限，文章不少于５００字。

？文中不要出现真实的人名、校名等。

５（（２０１２？重庆市）以下两题选做一题。

要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？字数在６００字左右；？凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；？不得抄袭。

（１）脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。（选自《读写舫〃走笔》）

请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。　（（

（２）其他类型作文题，略

６（（２０１２？山东省滨州市）从下面两题中任意选一题作文。

题目一：我的心中有个梦

题目二：四季，色彩斑斓，草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向

往。人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年??令你难忘，让你憧憬。每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。

请以“我最喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇文章，不得以此话题为题目。

７（（２０１２？山东省烟台市）

请以“你是我最好的朋友”为题，写一篇文章。

要求：？除诗歌外，文体不限。？言之有理，表达真情实感。？文中不得出现真实的人名和学校名。？不少于６００字。

８（（２０１２？成都市）作文（６０分）

生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。

请以“走过那一个拐角”为题作文。（６０分）

要求：（１）要有真情实感；（２）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（３）不少于６００字；（４）不得抄袭、套作；（５）不得出现真实的人名、校名和地名。

９（（２０１２？浙江省台州市）根据要求作文。（６０分）

题目：我会记得

要求：（１）除诗歌外，文体不限；（２）不少于６００字；（３）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

１０（（２０１２？浙江省温州市）根据要求作文。（６０分）

走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。

总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。

向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破??

请以“向前走”为题写一篇文章。

要求：？文体自选；？不少于６００字（写成诗歌不少于１６行）；？文中不得出现真实的地名、校名、人名。

１１（（２０１２？贵州省铜仁市）作文。（６０分）

罗丹说：“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”亲爱的同学，只要善于发现，你就能体会到多种多样的美：有大自然旖旎的风光美，有社会发展的和谐美，有尊老爱幼、乐于助人的心灵美??美，体现在报效祖国和贡献社会的大事上；美，也体现在微不足道的生活小事中。

请以“这也是一种美”为题，写一篇６００字以上的文章，文体自选（诗歌除外）。

１２（（２０１２？江西省）

以“垒高自己”为题，写一篇文章。（５０分）

要求：（１）文体不限（除诗歌外）；

（２）不少于６００字；

（３）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

１３（（２０１２？四川省眉山市Ａ卷）从下面两道题中，任选一题作文。　（（（（

（１）题目：《沿着你走过的路》

（２）其他类型作文题，略

要求：？文体自选（诗歌除外）；？若选择（２）题，把握材料主旨，自拟标题写作，切忌对材料进行续写、扩写或改写。？不能抄袭或套用～？文章不要少于６００字。？文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。

专题三十　　半命题作文

１（（２０１２？四川省南充市）下面两题任选一题按要求作文。

？另一类型作文题，略

？请以“爱在”为题目，写一篇文章。

要求：？将题目补充完整。立意正确，思想健康。

？除诗歌外，文体不限，不少于６００字；

？文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

２（（２０１２？浙江省嘉兴市）阅读下面文字，按要求作文。（６０分）

有多少人，难以忘怀；有多少芋，可以重来。持彩的瞬间，关好的恒久，点亮了我们生命的星空。

还记得吗，曾经关爱你的那个人，温暖你的那件亨，愉悦你的那违章，感动你的那份恃——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励？？都定格在你的心灵深处。

请以“那时，那　　？　　”为题，写一篇文章。

要求：（１）在横线处填上一个词，将标题补充完整；

（２）文体不限，字数不少于６００（诗歌不少于２０行）；

（３）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

３（（２０１２？重庆市荣昌县）以下两题选作一题。　（（（（

要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？字数不少于５００字；？凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；？不得抄袭。

（１）成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现平凡的生活充满阳光??

作文题目：留一点　　给自己

温馨提示：横线上可以填“清醒”、“梦想（或理想）”、“责任”、“微笑”？？

请你注意：先把上边的作文题目补充完整，再按照上述要求用这个题目写一篇作文。

（２）其他类型作文题，略

４（（２０１２？安徽省）写　作（５５分）

１８．以“在其中”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

（１）先把题目补充完整。你可以从“趣”“美”“情义”“做人”中选填，也可以填其他的词语。

（２）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

５（（２０１２？湖南省株洲市）阅读下面的文字，按要求作文。

出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。

请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于６００字的文章。文内不得出现所在学校的校名、（（（（（（（（（（

人名、地名，否则扣分。

题目：向　　出发

６（（２０１２？贵州省安顺市）请从下面两题中选一题作文。

要求：除诗歌外，文体不限，不少于　６００　字。不得抄袭本试卷中的阅读材料。不得出现真实的人名、地名、校名。

（１）其他类型作文题，略

（２）在我们的生活中，总有一些香味令人难以忘怀。这种香味可能源于自然，如花香；也可能来自生活，如书本里的墨香、餐桌上的菜香，甚至是父母劳累一天后身体散发出的汗香？？

请以“

７（（２０１２？湖北省恩施自治州）从下面两个题目中，任选一题作文。字数不少于６００字。

（１）半命题作义：天下最美　声

温馨提示：请在“读书”、“问候”、“吆喝”、“对话”、“流水”、“脚步”、“车轮”

等词语中选择一个词语（也可以填写其它词语）将题目补充完整，再作文。

８（（２０１２？广东省）阅读下面的文字，按要求作文．（６０分）

春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾．．．．．．．．在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美　的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。

你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于５００字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

９（（２０１２？贵州省六盘水市）从下面两道作文题中，任选一题按要求作文。

题一：其他类型作文题，略

题二：请以“改变了我”为题写一篇作文。

要求：？把题目补充完整，然后作文。？除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于６００字。　？文中不得出现真实的地名、校名、人名。

１０（（２０１２？湖北省襄阳市）请从下面两题中任选一题作文。（５０分）

题一：人，最大的对手就是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”；激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”？？

请以“　自己”为题，写一篇文章。

１１（（２０１２？湖北省孝感市）请从下面两道作文题中任选一道写一篇７００字左右的作文，除诗歌外，文体不限。文中不能出现真实的地名、校名、姓名等。（５０分）

文题（１）：最美的

先将文题补充完整，然后作文。

１２（（２０１２？江苏省宿迁市）主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保？？你总会有自己的主张。

请以“我的　主张”为题目，写一篇文章。

要求：？请先在题目的横线上填上一个（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ　千　叶帆　文摘：你喜欢哪个季节写一篇作文题目）词或短语，使题目完整；？文体自选（诗歌除外）；？不少于６００字；？文中不得出现真实地名、校名和人名。

篇二：五年级作文题目大全

五年级作文题目：

１．有人说，拥有健康就是幸福；有人说，拥有金钱就是幸福；

还有人说，生活　愉快就是幸福？？你认为什么是幸福呢，请选择一件具体的事例叙述说明，题目自拟，４００字以上。

２．同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一

想，怎样把美丽的学校介绍给不知道的的朋友呢，题目自拟。要求：抓住学校的特点，有顺序的介绍，详略得当，４５０字左右。

３．爸爸，妈妈，他（她）不是我～提示：有一天，你被克隆了。这个克隆人，　是你，又不是你。接下来会发生什么事情呢，想象一下，写下来。（篇幅不少于４００字，注意想象合理，语句通顺。）

４．社会不断进步，科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明，更加　美好。未来社会将会就什么样子呢，请你展开大胆的想象，围绕

“未来的？？”写一篇习作。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服，也可以写未来的“我”或别人？？　　要求：

？先将题目补充完整。

？要充分发挥你的想象力，使习作内容富有创造性，新奇而有趣。

？字数不少于４００字。

５．生活中到处充满着爱，有父母的爱，有老师的爱，有同学之间的爱　？？请用一件事写出你所感受到的爱。题目自定。

一、命题作文小学作文题目：

１、朋友，对不起～（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋　友说声“对不起”，）

２、我最感激的一个人。（提示：你为何感激，请饱含深情地去写）

３、我是个好孩子。（提示：好在哪儿，）

４、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴，好在哪儿，）

５、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬，）

二、记事类小学作文题目

１、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼，）

２、这次我做对了。（提示：你做对了什么事，）

３、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事，）

三、抒情类小学作文题目

１、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六　年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑？？想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢，）

２、我爱我家。（提示：你为何爱你家，）

小学经典作文题目

１．　童年趣事

２．　我的ＸＸ

３．　家庭风波

４．　我长大了

５．　记一件难忘的事

６．　ＸＸ，我想对你说

７．　第一次做家务

８．　观ＸＸＸ有感

９．　一件小事

１０．　ＸＸ年后的我

六年级作文题目：

（一）、罗丹有句名言：

“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”

请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于４００字的记叙文，题目自定。

（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，　或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑？？如果你能再做一回小学　生，你将会怎样呢，请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（三）、“尝试”

也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次　（　　）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

１、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

２、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在４００字左右。

材料：一个星期天的下午，我和＊＊同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到　天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到？？。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。

（五）、（）的感觉真好（４０分）

要求：（１）将题目补充完整。

（２）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。

（３）字数４５０字左右。

（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”

“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”

以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。

题目一：“未来的（　　）”

请将题目补充完整，完成作文。

题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以　“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）

完成作文。

（七）、题目：美好的回忆

要求：１、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。

２、要写出真情实感，有具体的内容。

３、字迹工整，语句通顺。

４、不少于４５０字。

（八）、题目：忘不了你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾？？选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。

（１）先把题目补充完整。

（２）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（３）字数４５０个左右。

（九）、《老子》云：

“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”

大家一定深有同感吧！请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。

（十）、题目：我是个（　　）的孩子

要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特　点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。

（十一）、题目：一份（　）的作业

要求：先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘？？等，然后写一篇４００字左　右的记叙文。

（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于４００字。

（十三）、你最喜欢哪个季节，你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这　个季节里曾经发生过什么样的故事，请你根据以上的提示，写一篇４５０字左右　的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

（十四）、我的新发现

要求写出自己的真情实感。４００字左右。

（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于４５０个。

（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇４００字以上的作文。题目自拟。

１、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。

２、人心齐，泰山移。

（十七）、题目：意外的（）

要求：１、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发

现”、“收获”　等词语。

２、语句通顺，叙事清楚。

３、字数４００字以上。

（十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，

他们都有各自的优点，你发现了吗，请介绍你一位同学的一个优点，并用一件事举例说明，不少于　３００字。

（十九）、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好　细节，不少于４００字以上。

（二十）、以《家中趣事》为题，写一篇４００字左右的记叙文。要求内容具体，　感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。

（二十一）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人

“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋？？你想想看，你尝试过这种事情吗，做过哪些傻得有趣的事，写出来试试，说不定让你感到有趣呢，

要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于４００字。题目自拟。　　（二十二）、习作（３０分）

题目：有趣的一堂课

要求：（１）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣，

（２）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。

（二十三）、题目：嘿～我成功了～

提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要　注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数４００字以上。

（二十四）、题目：一份（　）　的作业

要求：

１、先将题目补充完整，如有趣、特殊？？等。然后写一篇４００字以上的记叙文。

２、文中不要出现真实姓名和校名。

（二十五）、给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：

（１）按书信格式写。

（２）字数在３００，４００之间。

（３）署名写×××，称谓写？？。不得写出真实的校名和人名。

（二十六）题目：我不再＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：？将题目补充完整，

如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”？？　？要结合自己生活的经理，写得有真情实感；？字数在５００——６００字。偶然的发现

向最讨厌的人学习

赤橙黄绿青蓝紫

陪读路上

落叶的经历

篇三：总有属于我的季节＿写作指导以及优秀的作文鉴赏

有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。

请以“总有属于我的季节”为题写一篇不少于６００字的文章。

本次作文也是命题作文简单分析如下。

审题？选材？行文

１、审题。《总有属于我的季节》这个题目重体验，较感性。题目的中心词是“季节”，　既可以是真实的季节，也可以是象征性的，并非拘泥于春、夏、秋、冬，它只是一个比喻，可以幻化开来，启示我们思考人生。根据提示语挖掘象征意义进行行文更有深刻想和新颖性。但本题的重点更在一个　“总有”上。一个总有，意思是有一个坚定信念，在千寻百觅之后，终于找到了属于自己的位置。侧重要写相信自己，坚强面对花季中的雨季，走出属于自己的成功之路。同学们写这篇作文时可以“朝花夕拾”写往事经历，也可以放眼未来，写出期待和向往，表达一种积极向上的信念。

２、选材：看到题目同学们多首先想到的就是：“写一个我喜欢的季节，然后写写为什么喜欢这个季节。　”　其实这个题目设了个

“陷阱”，表面上看是要写季节，实际上这个题目可以理解为“总有属于我的空间”、“总能找到自己的位置”、“总有属于我自己的精彩”、“总有属于我自己的亮点”等意思。如果写“春夏秋冬”，很容易“上当”其实　“属于我的”　一词已经提示真正要同学们写的是成长中的故事。这个题目有着自信、阳光和青春的气息。激起内心的真情实感，写自己的事。

若是仅仅提到某个季节的美丽景色，而忽略了“总有”的修饰限定，就还没有把握到题目的侧重和隐含意义，属于审题不准确。

３、构思。此文题同学们可采用前后照应的总分总结构、转折式、对比式结构进行布局行文。动笔之前，先理清思路，安排好材料顺序，突出中心，处理好详略。

四、佳作借鉴

【１】总有属于我的季节

初三的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实而紧张的时光匆匆而过。

刚进入初三，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我心里，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：此时不搏，更待何时！墨绿的树叶在热风中微微摇动，好像也在为我呐喊。

热烘烘的天气持续了不多久，习习的凉风便吹来了秋姑娘。还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。脚下踩着厚积的落叶，我竟然变得没了目标。

终于，初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我。

度过一个难熬的寒假，风似乎刮得更加厉害了，我终于清醒！冬季的北风呼呼地刮着，使我不断努力，催我奋进。

慢慢地我慢进入了总复习，春天也在不经意间翩然而至，一切新生。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫不分心，此刻的我正在为我的阳光而努力，因为我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。

总有属于我的季节！阳光灿烂的夏日就是我的季节！一切努力都因你是我的目标！总有属于我的季节！三年前的我在你面前下定了决心，三年后的我也正在为你而努力！阳光终将属于我，灿烂也终将属于我！

总有属于我的季节！付出努力会有回报！总有一刻，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光！

【２】总有属于我的季节

我相信自己只是一只蚕，被白色的恐慌缠绕，每天都做着许许多多的梦，然后静静地等待羽化成蝶的那一天。

时间太瘦，指缝太宽。时光流转，年华瓣瓣如雪飞落。逆转时光，回到曾经的我。　七岁，我随父母从老家来到珠海，开始了小学的生涯。幼年无知的我对一切事物都感到稀奇，以致于兴致勃勃地报名参加儿童唱歌大赛。我上岁数丰当我换上绚丽的衣服成功地演唱完一首歌后，站在颁奖台上的风光。那是多么值得骄傲的事啊～但现实却是残酷的，当我第一个登上那诺大的舞台，一动不动地站在那里引吭高歌时，那不着调的声音引发了台下的阵

阵嗤笑。我卖力地唱着，力求让我的声音盖过全场，却换来了突发的哄堂大笑。我强忍着泪水，争取哼完了最后一个音符。然后冲下舞台，彻底地痛哭了一场，结果是得了一个最次的鼓励奖。

“哼～以为自己穿上漂亮的衣服就是蝴蝶了，”“还不是一只丑陋的蛾～”同伴讥讽道。哦～原来我是一只蛾～梦想破灭，我恐慌——恐慌我梦想的季节从指间滑过，竟未留过一丝痕迹，一点涟漪。

十岁。我再一次登上了舞台。那是一次演讲比赛。我刻苦地背稿、读稿、再背稿。载着老师与同学的深切期望。踏上了“梦的舞台”。我在心里暗暗自问：“三年后，我的季节该来了吧，”然而现实又跟我开了一个可恶的玩笑。当我不知迈着怎样的步伐走上舞台后，张了张口，却又忘词了。只听到心跳声震摄天穹。我努力地回想，嗑嗑吧吧地完成了我的演讲，跑下台去。用“泪眼迷蒙”来形容我那时的表情最合适不过了。但没有让泪流下。

“唉，还是一只蛾呀～”“终不能成蝶～”梦想再次破灭。我告诉自己要“坚强～”泪水，它不能再飞了；泪水，它也再不会飞了～失败就失败，失败又有什么关系，　我总会有成功的那一天，我总有我缤纷灿烂的花季。

我会静静地等待，等待破茧成蝶的那一天，相信迎接我的将是碧绿的苍穹和属于我的绚丽的季节。

【３】总有属于我的季节

春之风，夏之花，秋之月，冬之雪。离开了敏锐的瞳孔和沉思

的心，四季没有任何内涵。我依旧坚定地相信着，总有我的季节。

我是生长在这片广袤大地上的一粒种子，而我的身旁早已姹紫嫣红开遍。它们争相吸引路人的眼光，他们美得耀眼让我无法企及。我看着他们娇艳的姿容，看着湛蓝的天空，心中不停地呐喊，我的季节在哪里，

于是，不停地吮吸雨露、汲取阳光，只是想让自己看起来不那么渺小。终于，我察觉到自己身体细微的变化，惊喜地发现，自己也有了娇嫩的花瓣～“多美的花啊～”花儿们叫嚷着，我不由欣喜地垂下了头。我想，我找到了我的季节，实现了我的价值。因为我把我的美呈现在人们的眼前。

我是一只蚕。我躲在自己的躯壳里，我的生命被无尽的黑暗覆盖着，我沉睡在自己编织的茧中。我尽力地撕咬，精疲力竭。面对无边的黑暗，我恐惧我无助，我后悔自己织出这层厚厚的茧，把自己捆绑得严严实实。

可我不能后悔，因为我是蚕。我要羽化成蛾，我要破茧成蝶。这是我的使命所在。只有挣脱了这层茧，才能赢得我的季节。一次又一次，终于，第一缕阳光照到我的身上。我成功了，我欣喜地望着自己透明的羽翼，心中满是欣喜。我时而款款地轻舒双翼，时而展翼于碧空蓝天，像一位舞技超群的舞者，我想，我完成了我的使命，因为我破茧而出，实现了自己的价值，我终于找到了属于我的季节。

我是一滴水滴。我不知身处何处，我的眼前满是礁石。向前，

一切都陌生昏暗而暧昧。在若隐若现的混浊中，藏身着莫名的风险和恐惧。这种自然给我的不安，使我更加奋力前行，因为我的目标，是大海～我越过重重山岭，碰撞嶙嶙礁石，我听到身后瀑布的雄浑与豪壮。可我一点都不羡慕，因为我是一滴小水滴，我的归宿是大海。终于，我看到一片浩瀚无垠的深蓝，我奋力投奔过去，是海～我的海～我投身于海，我想我完成了我的使命，我找到了属于我的永远的季节～

春之风，夏之花，秋之月，冬之雪。只要我们心中怀有一种信念，积蓄一份力量，不迷惑，不慌张，坚定不移走向它，我们总能实现我们自身的价值，总能找到属于我的季节。我坚定地相信着，总有属于我的季节。

【４】总　有　属　于　我　们　的　季　节

春是一抹挥之不去的淡绿，夏是一曲热情澎湃的赞歌，秋是一首淡淡忧伤的诗词，冬是一片令人安心的保护色。有人喜欢“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”；有人最爱“长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇”；有人欣赏“雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红”；有人甚求“乱云低薄暮，急雪舞回风”？？？？？？

还是最爱那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋，因为人生的那片书香生涯就开始于落叶纷飞的金黄色的秋。九月有着我最美丽最宝贵的回忆。第一步踏进校园正是在这丹桂飘香的九月，儿时的我们带着笑脸，挽着伙伴一起踏进那个开始学习生涯的地方，我们用稚嫩的声音第一次叫了“老师”，到现在还记得老

师教的第一课是做人，虽然那时不是很懂，但还是信誓旦旦地点头说：“我们要做好孩子～”

九月带着我最美好的期待，与我一同走进了人生重要的旅站，我踏进了初中的校门，在这个小小的校园里开出了一朵幽静的奇葩。当这朵无名的小花努力地想要追求梦想时，于是我开始很努力地读书，很努力地证明自己的实力。在这个路程中，有很多强而有力的对手，他们也都很努力地追求着各自的理想，刚开始的我并不能算是优秀，　可是人生的意义不就在于自身的努力和自信吗，于是在初中第二个九月开始的时候我决定要变得更好，因为这样才可以向我的理想更进一步，于是这朵幽静的小花也开始散发自身的芳香，去开始闪烁光芒。在一年的努力之后我也终于如愿以偿，达到了自己想要的名次，我开始相信自己的人生不可估量，相信自己的未来经过历练后会变得更充实。我于是在这里怀揣着自己的梦想，向着自己的幸福方向努力，相信自己可以开出更为绚烂的花朵？？？？？？

夏末，又快到秋，那令人向往的秋，那令人迷恋秋，我将紧跟她的脚步，去给初中生活添上一个完美的结尾。明年的秋又会是一个崭新的开始，我将在明年的秋天踏进另一个校园，我会以怎样的对白去面对将要靠近未来？？？？？？

也许你适合朝气勃勃的春，也许你喜欢放荡不羁的夏，也许你倾心洁白无瑕的冬？？但那充满神秘的秋却是我最爱的季节，那个属于我的季节～

就让我们的梦在这个充满希望的季节里自由飞翔，让我们成为这个季节的主人，把梦作为这个季节的专属，尽情挥洒着我们的青春吧～

简评：本篇作文语言大气，立意深远，尤其在结尾小作者用精练的语言画龙点睛，给人以放飞梦想的意境～

在内容上，小作者抓住这样一个特殊九月作为突破口，赋予收获的秋以最珍贵的色彩，构思相当巧妙～

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