山城咖啡馆
作文一：《我的语文老师作文50字》900字
我的语文老师作文５０字
我的老师～我的语文老师心里很善良～外貌很温柔～也很在乎我们的学习。
不过～老师只想让我们学好～不想让我们学坏。不管上课下课时间～只要我们有问题～她会耐心解答。刘老师也很关心我们～刘老师谢谢您给我们很多知识～您就像一枝画笔～为我们的生活涂上丰富的色彩～老师我爱你：
今天～我给大家介绍一下我的美丽的语文老师。
我的语文老师长得很漂亮～她的头发乌黑乌黑的～脸红红的～眼睛黑黑的～嘴巴红红的～刚才我给大家介绍的是她的脸。下面我给大家介绍她的身材～她的个子不高不矮～身子不胖不瘦～我非常喜欢她～她也非常讨人喜欢 。
我的语文老师可好看了～我的语文老师姓马～叫马志华我的语文老师作文５０字。马老师现在３９岁了～可他却像２０几岁。
马老师喜欢黑色的衣服～黑色的鞋子。
自从我来到这个班～老师对我很好～我喜欢马老师～我也喜欢这个班级。
我爱我的老师和这个可爱的班级。
我的语文老师王老师二十开外～长得非常阳光很自信我的语文老师作文５０字。从第一节上语文课起～她总
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是笑眯眯的注视每一位同学。还记的有一次调座位～她把我调在边上我还以为我表现不好呢：
后来老师认真的给我解释了一番～我真想说一声对不起王老师～今后我一定加倍努力～来报答老师对我的爱：
我的语文老师白白的皮肤～黑黑的头发～有一双明亮的眼睛～总带着一副眼镜。上课的时候总能发现有同学在做小动作。
语文老师总夸我学习好～还夸我写字好～每次都让我感到很高兴。语文老师对我们班每个同学都很好～要求也很严格～所以我们都喜欢语文老师
我的语文老师长着长长的头发、圆圆的脸蛋、大大的眼睛、每天穿着漂亮的衣服、穿着高跟鞋我的语文老师作文５０字。
每当我们犯错的时候～老师耐心的教育我们～不让我们去学坏～我们很专心的去学。老师有空的时候给我们讲很多有趣的故事～说话总是带着笑容。
我们很喜欢语文老师。
我的老师是焦老师，她是女老师，她很年轻，高高的鼻子，长长的头发，她有一双会说话的眼睛，她高兴的时候总带着笑容，焦老师那么慈祥， 那么严肃，一次语文作业没完成，妈妈忘签字了。
焦老师我一定好好学习，做个好学生．
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作文二：《我的老师跑题作文50分写》5300字
保证考试作文５０分的技巧
０ 首先标题是点睛之笔 一定要吸引人
１ 排比１
２ 排比２
３ 排比３【切记：这三个排比句一定要写漂亮～而且要罗列３纵列，每个排比句
最好不要超过３行】
４ 切合题目 写一句总结的话 也就是过渡句 引起下文 最好不要超过２行
５ 人物１
６ 人物２
７ 人物３【切记：这三个人物最好写一个古代，一个近代，一个现代（现代人物最好写感动中国人物那样比较有影响力）。然后用作家联辑录，这个联辑录就是指某一句话是写这个人的。分别写在每个人物的第一行，要是写现代人物呢，就写感动中国人物的颁奖词，用引号引上，且一定要用第三人称的形式叙述。他怎么怎么样。怎么怎么样。叙述最好用上这个人说的话或者做的诗以及他做过什么重大事件。最后末尾写这个人的名字。因为这么写显得很有蕴感。】
１
８ 排比１
９ 排比２
１０ 排比３【这三个排比句要总结上文～最重要的是一定要点下题～用总结性的
语言写作】
这些就是我自己总结写作文的心得。下面是我刚考的二模命题作文《人生没有句号》。你们结合我作文的思路和结构去看我这篇文章。你就会懂了。还有就是，写作文时一定要把标题、开头、结尾写好。一定用排比。因为批卷子在比较热的夏天。这三个部分是批作文老师最重视的地方～我的这篇作文打了５５分。
人生没有句号 （５５分）
“穷且益坚，不坠青云之志”是窘迫渺小激昂着人生的信念，以青云的高傲
托起明日的理想。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是覆舟倒海荡起人生的信念，以春意
的盎然引燃前行的火烛。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是狂风呼啸高吼人生的信念，以沧海
的壮阔泛起执着的海浪。
人生没有句号，他们一直向前行？？
２
“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。”他生于中亚碎叶，人称“诗仙”，秀口一吐便是个盛唐，他唾弃官场的贪婪，有自己的人生准则。一生不羁的胸怀和博志永远没有淡释青春，仰视他，一股浪漫的气息拂过脸颊，带我们走进了大唐盛世。人生路上虽“蜀道难”，然而，唐诗因他变得更有多元味觉。笔底波澜，他诠释着人生的信念。李白，向前行？？ “英雄做事无他，只坚忍一心，能成世界能成我；自古英雄有几，正疮痍满目，半哭苍生半苦公。”他是中国革命的奠基人，为了中华的伟大复兴而奋斗，在耻辱的中国近代史上，可以说因他的存在与过程而变得不耻辱。一次，两次？？他并没有灰心。诚然，中华不会辜负这位英雄，历史不会辜负英雄。领导辛亥革命。于１９１２年建立伟大的中华民国，推翻了两千多来年的封建帝制。然而北上
革命时不幸去世，相信历史会在这一刻定格。大者永远流淌着追求的血液，更是
九州儿女的血液。孙中山，向前行？？
“从坠落的谷底到艺术的巅峰，也许生命的本身就是一次绝美的舞蹈，在手臂间勾勒人性的高洁～”不幸的遭遇也许与有幸的人生是一个偶然巧合，但也并非巧合，是执着与信念缔造了这一次“不凡的巧合”。一出千手观音演绎了中华残疾人艺术的神话。我们为之震撼，海外为之震撼。０８年残奥会上《我的梦》将中华文化带到世界每一个角落让全世界分
３
享属于她们的特殊艺术。她，让我们
惊艳了眼，一种残缺的完美。邰丽华，向前行？？
人生没有句号，昭示着永不止步的信念。
人生没有句号，演绎着永不停留的执着。
人生没有句号，因为人生要向前行？？
作家联辑录
１（孔子：集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德
合乾坤。
２（孟子：尊王言必称尧舜， 忧世心同切孔颜。
３（司马迁：（１）刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘震。
（２）一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。
４（诸葛亮：（１）管乐有才真不存，关张无命欲何如。
（２）志见出师表 ，好为梁父吟。
（３）伯仲之间见伊吕，先生有道出获皇。
（４）成大事以小心，一生谨慎；仰宗臣之遗像，万古清高。
（５）功在朝廷，原不分先主后主；名高大下，何须辨襄阳南阳。
（６）三顾频烦天下计，一番晤对古今情。
５（陶渊明：（１）醉眠多似陶彭泽；句法参同李翰林。（下
４
联为李白）
（
２）质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此
一生。
６（李白： （１）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
（２）盛唐诗酒无双士；青莲文苑第一家。
（３）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。
（４）长安市上酒家眠，醉后敢将天子傲；采石机头明月好，当年犹
说谪仙归。
７（杜甫： （１）民间疾苦，笔底波澜；世上疮疾，诗中圣哲。
（２）满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。
（３）草堂留后世；诗圣著千秋。
（４）诗史数千言，秋天一鹤先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。
８（白居易：（１）风叶四弦秋，根触天涯迁滴恨；清阳千尺水，匀留江山别离情。
５
（２）笔净时政，心在苍生，万户争传新乐府； 堤建西湖，神归东洛，
千秋永把老诗翁。
９（苏洵三父子和韩愈、柳宗元、欧阳修、苏武四大散文家：一门父子三词客；
千古文章四大家。
１０、范仲淹：四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
１１（辛弃疾：铁板铜琶，继东坡高唱大江东去 ；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南
飞。
篇二：写我的老师的作文
写我的老师的作文
写我的老师的作文
江西省芦溪县新泉学校五（１）中队 朱昭玉 ３３７２４６
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是一句形容老师的诗句。可我却不这么认为。我觉得老师是领头的大雁，他比蜡炬的力量还要大，能在万丈高空与我们展翅翱翔；老师是太阳，他比春蚕还要有活力，强烈的阳光足以照亮我们前进的方向。在一到五年级中，我换了无数个老师，其中令我印象最深的，便要属我们四年级的数学老师——黄老师了。
黄老师有一双会说话的眼睛。上课，我还在跟别人讲话
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时，她会投来一道警醒的目光，我感受到了，便会自觉的闭上嘴巴；当我为考试没考好而沮丧时，她会投来一道鼓励的目光；当我为考了满分而感到兴奋时，她会投来一道和我一起分享这份喜悦的目光。
黄老师温柔不失严厉。记得在四年级上学期的期末考试时，一考完，我们便三个一群五个一堆地对起答案来。突然，我发现填空题第一小题，我写错了，那个可是一错整题错的题目啊～黄老师考试前说过：“不能粗心大意，要认真检查啊～”我怎么就把这话当耳边风了呢，哎，这下我可死定定了。
可我转念又一想：黄老师这么温柔，肯定不会罚我的。
但是事愿人违，报成绩那天，我被黄老师狠狠地批评了，还被揪了耳朵。那一刻我决定下学期一定要考一个一百分给黄老师看看。果然在四年级下学期期末考试中我考了一百分，终于不负黄老师的一片苦心。
黄老师您像园丁一样辛勤地浇灌着我们。 《写我的老师的作文》
篇三：关于老师的作文：我的老师，实用写作
黄莉娟人们常说老师是辛勤的园丁，但我要说老师比园丁更辛勤。记得妈妈牵着我的手跨进了小学的大门，是另一双温暖的大手把我引进了教室。她，四十多岁，清秀的脸，齐耳的短发，明亮的眼睛，慈祥的微笑。她就是和我们朝夕相
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处六年的班主任——袁老师。袁老师教我们六年了，她有点舍不得我们离开，而我们有怎能忘记袁老师——知识和人生道路的引路人呢，六年了，六年中，您为我们付出了太多、太多……不曾忘记，农忙季节，爸爸外出打工，妈妈忙不过来，我就这样匆匆上学，是您利用下课的时间给我梳头，剪指甲。说不清多少同学得到过您慈母般的关怀。有些男生的头发长了，您还当起了义务理发师。虽然我们没好意思开口叫您妈妈，但我们已默认了您――我们心中的好妈妈。不曾忘记，下雪天，您早早地站在高高桥头，挨个儿将我们扶过桥；风雨天，因路面给路边的竹子覆盖，又是您第一个站在河沿来接我们；午睡时，您悄悄地走进了教室，轻轻地关上门窗，默默地拾起了掉地的衣服。不曾忘记，班上的小井父母外出打工，祖母又管不了这孩子。为了辅导他的学习，您将他带回家中。他尿床后，您又毫无怨言地搓洗着。三年级时，小威同学从外地学校转来，他的基础很差。整整一个暑假，您为他补习功课，看到他也会拼拼音了，您高兴地笑了。小威的母亲很感激，悄悄地将五十元钱夹进了作业本，您亲自送还他家，您说孩子的进步就是对你的最好报酬。小飞同学的父亲瘫痪在床，小飞也有哮喘病，一家人的生活全由他母亲一个人张罗。您知道后，不仅替他交了学费，而且他的学习用品也由您承包了。小兰同学的母亲没了，您百忙之中不忘给她庆祝生日。更不能忘记，那年冬天快放学时，我因
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患急性阑尾炎住进了医院，您带了礼品来看望我，还抽时间为我补课。您讲得是那样认真、专注，下雨天也不间断。有一天，您没来，只托人捎来两张期末考试的卷子。新学期的第一天，我见您吊着左手来上班。当我知道，就是那个雨天，您为我补课回家，因天黑路滑，又穿着雨披，在一个拐弯处不慎摔成左手腕粉碎性骨折时，我不禁扑在您的怀里呜呜地哭了。您用右手亲切地抚摸着我的头，还替我抹着泪水，送给我的还是那句话：只要你好好学习就行。
篇四：写人作文（我的老师）
我的数学老师
夜阑人静，天籁无音，大地母亲进入了沉睡，远方，却仍亮着一盏明灯。那盏指引我前进的明灯便是我的数学老师。刚刚步入初中时，对身边的一切都是那么的不熟悉，而他那冬阳般的笑容和那深邃而慈善的双眸，却给予我一种似曾相识的感觉。
在短暂的初一生活里，，他精湛的教学艺术，循循善诱的教学方法，他无时无刻不影响着我，使我拥有了自信和笑脸。数学也越学越爱学。他—我的数学老师，罗老师。
详
我带着种种不解走进了校园，在教室里，我看到了他，灿烂的微笑，睿智的双眸。
在课上，他总是把问题讲解得十分详细。而且他总是会解
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决所有同学的提问而且一丝不苟，他会将一个在同学们眼里看起来不重要的问题进行解析，他会把同学们不懂的问题一点一点的讲诉到同学们明白，他会把同学们做过的重要习题一遍又一遍的去举一反三，他会把同学们在考试时出错的题目讲解的同学们能背的滚瓜烂熟。虽然我觉得那些不必要，但他的一丝不苟让我十分钦佩。
严
他的严格更是让我们既爱又怕。一次，一位同学叫我去办公室，说是罗老师找我，我大吃一惊，然后为之一喜，可能是自己的什么好解题方法被老师他采纳了吧，顿时希望这条通向办公室的走廊近如咫尺。到了办公室，我满脸微笑地走到他的跟前，看见他慈爱的笑容，心里更是喜笑颜开。不料，他第一句便是说我的作业态度有问题，竟然有多处解方程没写解，一道题做完没有总结，我顿时好像是被人当头一棒，笑脸顿时阴暗，看了我自己的作业本，不禁感到了惭愧，从此，我总会在做题时留心细节，检查时十分的仔细，再也不敢马虎大意。他虽然和蔼，却对作业要求十分严格，与他相处久了，我也十分仔细起来。
巧
在开学前几节课上，罗老师就对同学们进行了分层，分小组，对同学们的学习分层要求，并对同门进行教导，让同学自觉自主的去一小组为单位学习，遇到不懂的问题有课代
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表汇总起来，然后在班上讲解。这种方法调动了同学们的学习积极性，让同学们学起来十分轻松，也取得了丰硕的成果。
老师，感谢您，是您给了学习的动力和兴趣，让我对学习不那么畏惧，是您同时在生活中也给了我无微不至的帮助，让我感到了阳光的温暖，更是您教会了我做人的道理，让我的心灵不再贫乏。谢谢您，我的恩师。
湖北省松滋市陈店中学二年级：许海佳
点评：文章通过写事来写人，这非常好，能刻画出生动而丰富的人物形象，如果对老师加上外貌描写，再对一些句子进行锤炼，文章会更好。
篇五：我的老师
我的老师
我的班主任是吴老师。她有着一头漂亮的长发，弯弯的眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛，而更让我着迷的是她的眼神，里面透着威严又透着对我们的关爱。她对我们非常有爱心和耐心。
记得有一次，老师让我们写一篇作文，我没理解题目要求，按照自己的思路写了。等发作文的时候，同学们都在炫耀他们的分数，有的说：“快看，我得了２９分～”；有的说：“快看，我的作文里面老师给划了这么多的好句子～”大家都在争先恐后的互相翻看作文本。我也迫不及待的打开我的作文本，结果老师没写分数，只是写到：“孩子，你再看看老师
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的要求，相信你一定能写好．”我再仔细地看看老师的要求才知道自己写跑题了。当时心里特别感谢老师没有在我的本上写“不及格”，要不然同学们该笑话我了。我按照老师的要求重新写了一遍交给吴老师，老师又给我判了一遍，指出作文存在的不足，又耐心的给我讲了一遍，我回来又进行修改。然后吴老师又给我看了一遍，告诉我许多写作的方法和窍门。经过几次修改，我的作文越来越好了，老师让我的作文打印出来，贴在了班里的壁报上。每次看到我的作文贴在墙上，我的心里就特别美，而我的作文在墙上好像也在对我咪咪笑。
我非常感谢吴老师对我的帮助，我真幸运我有这样一位有耐心和爱心的好老师。
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作文三：《我的老师作文50字.doc》1700字
我的老师作文５０字
篇一：我的老师
我有一位平易近人，温文尔雅的语文老师。她真让我感到骄傲～她姓孔，名颜，是省级一级教师，市级二级教师。还是三八红旗手呢！
孔老师讲课时总是那么一丝不苟。我们听着，真像走进了书本里去亲身体会书中的故事。
孔老师讲课时还会用最慈祥的微笑讲。讲的生动，易懂，以前不是太爱听讲的学生，经过孔老师的教导，开始听课了。
以前学习好的，经过孔老师的教育，更上一城楼。
篇二：我的老师
今天，我见到了我们的新班主任陈老师。看上去，她很和气。她告诉我们：对我们是公正、公平、平等的。她还说：她是一个树干，我们四大组是四根树叉。她还在树杈上画了许多叶子，她说，这些叶子就是我们每个同学。
我很喜欢这样的老师，老师就像大树妈妈，一片片叶子就像她的孩子，我们离不开大树妈妈的怀抱。
篇三：我的老师
我的班主任是史老师，她很年轻，瘦瘦的，高高的个子，喜欢穿黑色的衣服．她说话很温和，很亲切，嘴角总是带着微笑，我们都喜欢呆在她的身边，听她讲课．
我越来越喜欢我们的史老师．
篇四：我的老师
我的老师姓修，看～苗条的身材，乌黑的披肩头发，一双明亮的眼睛，穿着一身朴素的衣服，她就是我的语文老师修老师。
修老师是我们的班主任，她对同学们要求非常严格。有一次我的生字没有写完，老师检查以后，发现我没有写完，便叫我补写完。我经常发现放学以后修老师帮助同学们补课，辅导同学做作业，她是一位平易近人的好老师。
我爱我的修老师。
篇五：我的老师
我有一位好老师，她姓陈，是我们的班主任。
陈老师长得非常漂亮，高高的个子，白白的皮肤，明亮的眼
睛，黑黑的头发。她爱梳一个独辫子，看上去象一个电影明星。
陈老师对我非常好，她鼓励我上台主持活动，还评选我当优秀升旗手。不过，陈老师对我也很严格。记得有一次，我字写得很不好看，陈老师就狠狠地批评了我。
陈老师真是我们的好老师。
篇六：我的老师
我的老师姓赵，她是一位女老师。
她虽然已人到中年，可是，她却显得很年轻，她的头发烫的卷卷的，眼睛炯炯有神。
她教我语文，一笔一划教我们写生字，写的字可漂亮了。我以前上课总是不敢举手回答问题，在老师的鼓励下，我现在也能积极发言了。老师看见我进步了很高兴。
她高兴的时候总是带着笑容。可是生气的时候我不敢看着她，只是盯着黑板。我要好好学习，不让老师生气。
篇七：我的老师
我们的班主任是张老师，她有一头乌黑的长发，和一双水汪汪的眼睛．
每天早上，她都要很早很早的来到教室，等着同学们回学校，同学都回校后，老师要给每位同学分早餐．上课的时候，她每次都会给我们讲一些对学习有好处的故事．下课了，我们在那开心地玩，但她还在办公室认真的批改作业．
老师就像我们的爸爸妈妈一样，照顾我们，安慰我们，我真想对老师说一声：老师，您辛苦了！
篇八：我的老师
我的语文老师叫于金花，是我的班主任。她是一位有着丰富教学经验的优秀老教师。她中等个儿，很苗条。圆圆的脸上有一双又大又亮的眼睛，头发有点白。
她讲课非常生动有趣。比如说在教金这个字时，会告诉我们这样记：一个人他姓王，兜里装了两块糖。还有告这个字时，一口咬掉 牛尾巴我们很快的记住了这些字，我很喜欢于老师。
在教师节来临之际，我祝我的于老师节日快乐，笑口常开，永远幸福。
篇九：我的老师
记得老师给我们讲每一节课都要补充一些课外的知识，说这对我
们考大学的时候有很大的帮助，最严重的是老师讲着讲着就跑题了，所以经常逗的我们哈哈大笑，我还记的老师给我们讲的一点内容：
在学习１７课时老师让我们读一下第一段，读着读着，老师突然给我们出了一个主意，在我们班里举行一个朗读比赛，必须背的滚瓜烂熟才可以上讲台演讲．
上我们语文老师的课真是又好玩又惊心动魄啊！！
篇十：我的老师
我们的苏老师，留着一头卷发，长着一张圆圆的脸，皮肤很白，弯弯的眉毛下面是一对乌黑的大眼睛。笑起来就会露出一排洁白的牙齿。平时，苏老师喜欢穿一件花衣服和一条紧身裤，脚上穿着一双黑色的高跟鞋，显得很有精神。声音很好听，上课时，她总是微笑地看着我们。每当看到有同学做小动作时，她的表情就会变的严肃起来。
我们都喜欢作文课上的苏老师。
作文四：《关于新老师的作文50字》600字
关于新老师的作文５０字
今天～我去老师家听课了～还认识了一位新老师～她姓连～我们都叫她连老师。
上课了～连老师教我们学了很多知识～有课文里的内容～还有春天的词语～我很喜欢在这里上课。
每次我都要来听课。
周一～我们又迎来了一个新老师——尚老师。
我们的健康老师姓尚～她告诉我们～她会有时说普通话～有时说河南话。
她告诉了我们她的课堂要求和课堂纪律～如不遵从～会扣，——，，分～所以我要遵守纪律～期末得个满分关于新老师的作文５０字。
开学了～我冖们的数学老师换成了赵老师。
赵老师的毽个子不高～眼睛水汪汪的～赵老师上课时汲和蔼可亲的～像一个活泼的小女孩。赵老但师上课十分负责～就连生病了还来坚持上枨课～赵老师这样负责～我们决不能辜负赵匝老师期望。
我们喜欢我们的赵老师关于驺新老师的作文５０字。
我上三年级了～赧应该有学英语了。我们班来了一位新的英 语老师——ＭＩＳＳＬＩ。
ＭＩＳＳＬ墒Ｉ长的很漂亮～中等个子～一双有神的大 眼睛～嘴巴小小的漂亮极了关于新老师的构作文５０字。我的英语老
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师很温柔～每次偕上课都是笑嘻嘻的。英语老师的声音很好蜊听～而且英语也说得很棒。
这就是我们核温柔及漂亮的英语老师。
开学一个多月辖了～我们换了新老师～两个老师都换了～琳而且两个老师都姓刘。
语文老师：大眼塄睛，声音挺大，个子不高不矮，黄头发， 爱穿肥裤子，语文讲得不错，在语文课上衅给我们讲得很细致，孩子也在松山四小…搌…
数学老师：一开始长头发～后来剪成ら了刷子，头发有一点红，数学讲得也不错萸，
我们有了两位好老师～真高兴啊：
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作文五：《关于钢琴老师的作文50字》600字
关于钢琴老师的作文５０字
关于钢琴老师的作文５０字
关于钢琴老师的作文５０字＂ 篇一：我们送钢琴老师去上班 秦艺铭
今天妈妈还没回家，早上钢琴老师来的有点晚，上完钢琴课，老师要去开会，但是时间来不及了，所以我和爸爸就送老师去西安音乐厅。
我们还在曲江转了一圈，就回家睡觉了。
篇二：钢琴老师夸我了 李佳鹂
两周一次的钢琴课又要上课了，我心理很紧张，坐到琴凳心还在砰砰跳，我弹练习曲，一个音都没错，心里突然就不紧张了。
然后老师指导我弹琴要用脑，用耳，用心，最后我弹起来果然不一样了，老师说我今天好棒。我真高兴。
篇三：新钢琴老师 辛凯琳
今天，我换了一位钢琴老师。她姓金，个子不高，但说话的声音很甜美。
金老师让我弹几首曲子，开始我非常紧张，后来就好多了，老师夸我的手型好、认谱好、学得不错，她很喜欢我，希望我以后多参加比赛。
我很高兴能跟这个老师学钢琴。
篇四：钢琴老师生宝宝啦 许多颜
钢琴文老师生宝宝了，昨天妈妈对我说生了个男宝宝，文老师长的很漂亮，他的宝宝一定是个小帅哥～
我们发短信恭喜，我的钢琴课短期停课了，老师说尽快回来给我们上课，最多两个月，所以在我的要求下妈妈没有给我换老师，就是要求我还是要每天坚持练习。
篇五：我的钢琴老师 周邑竹
我的钢琴老师扎着高高地马尾辫，身材苗条，走路时总是很挺，是个气质美女老师。
我的钢琴老师是个严格的老师，凡是我弹错的音她都能指出来，不放过一个。
我的钢琴老师是个很有耐心的老师，有的时候曲子很难，我一下子不能完全掌握，她总是笑嘻嘻地一遍又一遍教我，直到我弄懂会弹为止。
作文六：《尊敬老师的作文50》8700字
我最尊敬的老师
（要说我最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了。）
（我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。）
（“岂有此理～胡说八道～”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。）
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。 那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼～这是抄的～”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理～你给我抄出一篇我看看，”随即
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把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他
带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理～”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的，上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情～自己回去好好想想～真是岂有此理～岂有此理～”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗，”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了～”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
篇二：尊敬老师
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尊敬老师
尊师是中华民族的美德，我国自古以来就有尊敬老师的优秀传统，中华民族向来把尊
师看成一种美德。
人们用最美好的语言来赞誉老师：辛勤的园丁、吐丝的春蚕、燃烧自己照亮别人的蜡烛、
人梯、铺路石子。
现在，我国把每年９月１０日定为教师节，这充分表现了国家和人民对教师的崇高敬意。
诗人把老师唤作“课堂里的树”，说老师的“语言，是富有光泽的树叶”
歌唱家以“老师的窗前彻夜明亮”来赞颂老师的鞠躬尽瘁、无私奉献。 老师是耕耘春天、
播种希望的人，他撒播下希望的种子，辛勤耕耘，我们就是他培养的一颗颗种子，将我们育
成参天大树。但是事实上的我们，对老师连最起码的尊重都没有，有的同学也许认为我是危
言耸听，那就听一下我的感触吧～我对以下几点感触颇深：
一 是课堂礼节几乎不存在，言行随意，如入无人之境。老师在讲课的时间偶尔会有
人打断，但这只是个别现象，尚不足以忧虑。问题是当其他同学发言时，抢着说的，中间打
３
断的，比比皆是；更为严重的是，别的同学在发言，下面有的同学在肆无忌惮的说笑，甚至
还加上了表演比划的动作，或者干脆躺倒了课桌上，专注的做着自己感兴趣的事情，下课根
本就不管老师喊没喊下课，自己就随意的站起来，说话，下位，老师都还站在讲台上布置作
业，他一点都不管这些。似乎根本不知道“尊重”是怎么回事。
二是课下根本没有尊重老师可言，见到老师不打招呼的同学比比皆是，甚至不用正眼
瞧老师，好像和老师有仇一样。和老师一起活动或谈话时，认为自己就是老大，谁也瞧不上。
进办公室不打报告，旁若无人等等。
三是不完成作业或不认真写作业的同学大有人在，让课代表像逼债一样催促，像老师
该你欠你似的。
我们应怎样尊重老师呢，
首先，要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师。不能简单地认为老师是为了某种功
利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理” ，老师辛勤的
劳动，是为了谁呢，如果是真是想的这样，他们又何必如
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此辛苦地工作呢，大可不管我们的
学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢，因为这些，所以我们更要
理解老师的价值取向。
其次，要尊重老师的劳动。老师为了教好学生、上好一节课，老师往往分花数倍于４５
分钟的时间来备课；尊重老师的劳动，就应该上课注意听讲，积极动脑思考，一丝不苟地完
成作业；要克服那种上课时精力不集中，思想开小差，或者打闹谈笑，作业马虎潦草等不尊
重老师的行为。
学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创
新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。 韩愈在《师说》里曾说
道：“师者，所以传道授业解惑也。”在当今社会中，教师的责任仍然如此。与古代不同的是，
现代的教学方式是通过课堂教学来完成的。为了讲好每一节课，教师们都是要花费很大心血
的。因此，作为学生应以最饱满的情绪，集中精神，积极思索，认真听好每一节课，这是对
老师艰苦劳动的最大尊重。 老师布置的作业，是课堂教
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学的延续，同样灌注了老师的苦心。
学生应该按时、认真、独立地完成各种作业，并且认真体会老师在作业上悉心批改之处，同
样是对教师的一种尊重。
第三，学生应该虚心接受老师的批评教育。社会主义教育事业的根本目的，是要把学
生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。这就是说，教师不仅要
教书，还要育人。在这一点上，绝大部分的老师都是以最大的热忱、最审慎的眼光来观察、
分析和研究他所教导的每一为学生的思想品质和性格特征的。教师还要研究每一位学生的学
习情况、社会环境和家庭环境，以便全面地培养和造就每一位学生。正因为如此，教师对每
一位学生提出的鼓励或者批评，都是为了帮助学生尽快地成长起来。所以学生虚心地听取老
师的批评帮助，认真地改正自己的缺点错误，同样是对老师的尊敬和热爱。 老师的批评如
果若与事实有出入时，学生要在老师讲过话后平心静气地加以解释，或在事后寻找适当的场
合、时机加以说明。与老师发生矛盾，学生不要顶撞老师，更不要在课下散布对老师的不满
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情绪，发泄无理言辞。
在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们
的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。所
有的一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此，我希望
每一个同学都能知错就改，接受老师的教育，这同样也是对老师的尊重。
第四，要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句‘老师好’，
这样不仅反映出你的高尚品格，还增进了师生感情，体现出你文明礼貌的素养。
学生对老师有礼貌，是对老师敬爱之情的真挚流露。不论在校内还是在校外，我们见
到老师都应该打招呼、问好；老师与学生交谈时，学生应面对老师，认真听讲；同老师交谈
时，口气要谦和；上、下课，起立向教师致敬；下课时，让教师先行；上下楼梯让老师先过；
有事进办公室，先打招呼，经老师允许再进去；对年老体弱的教师，应表示特别的关切等等。
不知是谁说过的一句话：“老师如果我是一点火星，是您
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将我引燃成熊熊火焰；如果我
是一架琴，是您使我发出悦耳的音符。如果我是一张白纸，是您帮我画上了美丽的色彩。我
们应永远尊重您们。”
也许，我们真正形成尊敬老师思想和局面，还需要一个过程，但是我们要努力做到以上
几点。尊敬老师从点滴做起，从现在做起。
有些学生喊老师是直呼其名，请问一下，你回去是不是喊你爸爸妈妈也是直呼其名字。
你害怕活涨了，老师就像父母一样，老师教你没得功劳也有苦劳，不至于你这样来对待老师，
你让老师晓得了，有多寒心～每个学生，老师都不会对他不管不问，都希望把他教好。在学
生身上花的心血比在自己的孩子身上的还多。
篇三：我最尊敬的老师作文
我最尊敬的老师作文
在我的学习中，我遇到过许多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是齐老师了。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就
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是齐老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，齐老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“大家可以叫我齐老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着齐老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位齐老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧～却出乎意料的是齐老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗，他吹的口哨多美妙啊～大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢，更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢，真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被齐老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊，这下可糟了。我一到办公室，齐老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声？
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大吹？。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在齐老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
篇四：尊敬老师
初中生综合实践
尊敬老师
学生姓名 性别 年级 班级日期
１． 在你的老师当中你最敬重哪一位老师，理由是，
２． 老师在你的学习和成长中给予你哪些帮助，
３． 你有过顶撞老师的经历么，对不对，事后怎么处理，以后该怎么办，
４． 当你违反纪律、做错事、写错作业、考试不理想时，如何对待老师的批评，
５． 但你在学校生病时，老师会为你做些什么，你有什么感受，
６．当老师需要休息时，你在学校的活动应当注意些什么，
７．在路上、街上、客车上、你家门口遇到老师，你该怎么办，
８． 教师节是哪一天，当老师生病、生日、节日时你会做些什么，
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９．你认为以后会如何尊敬（报答）老师，
１０．我在你心目中是什么印象，你会为我提出哪些好的建议，
篇五：敬爱的老师 作文
敬爱的老师：
谢谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。转眼间，我们就要升入四年级了。此时此刻，我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。
老师，您教育我们：“时间就像金钱。”是呀，人生仅仅几十年光景。有些人可以过的充满光彩，无悔于人生；有些人只知道时间如流水源远流长，“白发方悔读书迟，”有了时间才能学到一切，做好每件事的点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索；没（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：尊敬老师的作文５０）有了时间，只能一事无成。因而，我收获到了时间。
“人死，有轻于鸿毛或重于泰山。”我们不求有**那英勇的壮举，但我们要活得有意义。人生犹如一幅画卷；只有我们快乐，才能充满生机；只有学到知识，才能充满色彩，才能无愧于人生。这样人生的画卷才能完美。因此，我收获到了笑对人生。
“书到用时方恨少，事非经过不知难。”只有多读书，读好书。才能使我们终生受益。当今世上，需要很多有知识的人。
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有了丰富的知识，才能在社会上立足。我收获到了知识。
您对我们说：“只有你尊敬别人，别人才会尊重你。”一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。哈默年轻时，经历过一件事，他们忍着饥饿和疲劳，来到一个小镇，沃克给他一些食物，他觉的不能白吃别人的东西，愿为沃克做一件事情，要回自己的尊严。后来，他成为石油大王。今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗，
这学期我收获到了丰硕的果实；同时也感谢亲爱的老师：老师，您含辛茹苦的教育了我们，我深受感激。时常回忆起我们在一起的点点滴滴。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”这是您的真实写照。愿天下所有的老师健康快乐。
此致
敬礼！
您的学生：×××
× 年 ×月 ×日
亲爱的母校，您好：
首先，请接受我们—— 一群即将踏上人生创业征程的热血青年，发自心灵深处最真诚的感谢！
感谢母校，让我们从无知到有知，从肤浅到深邃，从徘徊迷茫到豪情万丈！
感谢母校，让我们破茧成蝶翩然起舞，从寂寞等待到执着扑火，一路上我们壮志高歌！
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几年前，怀揣着期待与梦想，向往与崇拜，我们如愿地跨入了重大的校门。
在这里，为青春呐喊，为理想奋斗，为成为一名合格的大学生而释放全部的激－情；在这里，有思维与智慧的碰撞，有心灵与心灵的沟通，有友谊与爱情的编织，有欢笑与泪水的交融；在这里，我们学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了如何超越自己、突破极限；在这里，有慈祥的老师，让我们忘记了离家的惆怅，让我们不再是茫茫江面上一只无法靠岸的小船；在这里，有敬爱的党，让我们实现了生命的又一次锻造和考验。那年那月那天，在鲜红的党旗下，我们感受到了荣誉责任，沉甸甸的使命让我们看到了生命的分量与价值！
再回首，我们是欣慰的，无悔的，更是自豪的。
有那么多的故事值得记忆；有那么多的瞬间值得回味；有那么多的感动值得捕捉。
当我们漫步在知识的殿堂，拼搏于激－情燃烧的岁月里，我们的灵魂接受着来自历史、现在与未来的洗礼；当我们接过老师的深情留言，我们体会到了期望和嘱托，无言的叮咛却是我们一辈子永远不敢忘却的纪念；当我们签约成功答辩完毕，我们体会到了成功的自豪和喜悦，几年的辛勤浇灌终于开花结果，但同时我们期待的，却又是下一个奋斗的季节！
然而——
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从下一刻起，一切都只能在回忆中重演！
今天，现在，此刻：我们必须离开老师、离开母校甚至离开灯火阑珊的重庆！我们必须去工作，去奋斗，去打拼，去面对崭新的世界，去实现新的理想与价值。
但是，不论走到哪里，我们都会谨记母校的教诲，永远挺起胸膛做人！
母校啊，请拥我入怀，请接受孩子最真最纯的爱！
今夜，我不会哭泣，更不会喝得烂醉如泥；今夜，我要把所有的记忆装进行李，哪怕是飘渺的点点滴滴！
感谢学校各位授课老师们的辛勤耕耘，你们的努力使得我们每个同学都收获到了知识的果实。感谢老师们的努力，你们的辛勤汗水换来的是大家美满的学习、生活环境。感谢所有的老师们，有了你们，才能保障学校教学秩序的正常运转，才能有丰富的业余文化生活。
千言万语总归一个“谢”字，我们唯有用未来的成就来回报母校。祝愿母校能取得好成绩，为祖国社会培育更多的人才。
此致
敬礼！
您即将远行的孩子：某某某
× 年 ×月 ×日
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！在我的成长记忆中，你们对我的爱是那么无私、
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伟大。在新年来临之际，我深深祝愿你们：快乐每一天，健康每一年，幸福到永远！同时也感谢你们１１年来对我的关心和爱护。
当我打开抽屉，翻开我的成长册，看着那一张张照片，我思绪万千，脑海里呈现了一个个闪亮的情节。不一会儿，我的眼眶湿润了？？
第一张照片上的那个小不点，就是我。那时，我是一个乳臭未干的小毛孩，尽给你们添乱，是你们一把屎，一把尿地把我拉扯大。第二张照片，那时的我已变成一个满嘴乳牙的小宝宝。平时衣来伸手，饭来张口的小皇帝，开始学讲话，学走路了。胆小如鼠的我，就是不敢迈出人生的第一步。后来，在你们数千次的搀扶下、鼓励下，我终于独自走出了人生的第一步。第三张照片，那是一个寒冷的冬天，白雪皑皑，活泼可爱的我在爸爸您陪同下，无忧无虑地在雪地里堆雪人，打雪仗？？
最让我难忘的一张是去年在国旗下演讲时照的，这张照片是我走上校主持人道路的见证。升旗台上的我，激－情迸发，演讲语调抑扬顿挫，赢得了全校师生的阵阵掌声。说起这件事，妈妈您可立了头等功了。记得演讲的前一天晚上，您让我再多练几遍，还要求我在演讲表情、动作方面加上感情－色彩。可任性的我反而与您唱反调，多练一遍都不肯。您却耐心地教导我、鼓励我，说我是最棒的。实践证明，我的成
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功是您辛勤培育的结果。
爸爸、妈妈，一张张照片蕴藏着我们一个个有趣的故事，一张张照片蕴藏着我们一段段美好的回忆，一张张照片蕴藏着你们多少汗水和心血？？我愿自己快快长大，不再让你们为我操心，不再让你们为我担忧，我一定不辜负你们对我的期望，我将用学习上的努力来回报你们对我的爱。
此致
敬礼！
你们的儿子：严世豪
× 年 ×月 ×日
亲爱的妈妈：
您好！
“世上只有妈妈好，有妈的孩子想块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了．．．．．．”每当我唱起这首歌时，就会想到妈妈您对我的疼爱和关心，想到您对我成长付出的点点滴滴。
妈妈，您从小就非常疼爱我。当我表现好时，您会鼓励表扬我。当我犯错误时，您会毫不犹豫地批评我。在生活上，您细心照顾我，每天都给我做好吃，有营养的菜给我吃时，我却不要。
妈妈，您记得吗？有一次，我上小班时，发烧了。是您带我去医院看病，打吊针时，是您为我去外面买饭给我吃。帮我洗澡。帮我洗衣服。晚上睡觉时，是您在我的床头守侯我
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夜。
妈妈，是您给了我生命！是您给了我幸福！是您给了我关爱！谢谢您！妈妈。我永远爱着您！妈妈！您是最伟大的！
此致
敬礼！
您的儿子／女儿：某某某
× 年 ×月 ×日
亲爱的青藏铁路筑路大将们：
你们好！
首先，我要感谢你们的无私奉献，让我们坐上了去西－藏的火车，为我们的生活带了方便。你们在制造青藏铁路的时候一定特别累吧，遇到风火山时，你们时那么的镇静，研究了一套又一套的方案，你们真了不起！
制造青藏铁路用了５年的时间，你们在这时间内，不管是风沙还是雨雪，你们都坚持了下来，而且没有与家人团聚，只是在祖国的边疆默默工作着、默默奉献着？？我从你们身上学到了许多。
你们一定知道，你们的工作给多少人带来了好处！你们让藏族和汉族人民的手拉在了一起，交往的更加和平；你们让汉族的游客们，也能到西－藏旅游，让他们不用长途跋涉；你们用自己的血汗，造就了今日的方便又快捷的青藏铁路。我真想去给你们说一声：“谢谢你们！”你们的顽强打动了我，让我
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再次体会到了“永不放弃” 的真正含义。
谢谢你们，你们用自己的心血和汗水造就了今日青藏铁路的辉煌。是你们，在风雨中顽强的拼搏着，不怕困难，在边疆静静的塑造着？？
现在，青藏铁路早已全面开通。每当看见车里来来往往的人群、朗朗的欢笑声，我总会想起你们，想起曾经建设过它的人们？？当时，你们废寝忘食，夜以继日的工作着，研究着技术的突破口，你们是多么辛苦呀！
青藏铁路，是你们用辛勤劳动的汗水和智慧的结晶；是你们任劳任怨不畏困难的工作的回报；是你们不抛弃不放弃的目的？？
最后，我要告诉你们的是，你们的努力没有白费，越来越多的人感受到了青藏铁路带给他们的欢乐，越来越多的汉族人踏上了西－藏——这片辽阔的土地。这都应该归功与你们呀！所以，我还要向你们说：“叔叔阿姨们，你们辛苦了！谢谢你们为祖国做出的巨大贡献！”
致此
敬礼！
一位感激你们的小学生
× 年 ×月 ×日
亲爱的迈克小朋友：
你好～
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我叫赵大龙，是中国人。我的家在美丽的西北城市金张掖，我是小学三年级学生。我现在１０岁半了，我有一张圆圆的脸，乌黑的眼睛，耳朵不大也不小，当我笑起来的时候，眼睛弯弯的，好像一个小月牙，很讨人喜欢。我的爱好是写作和练武术。还非常想当一名科学家或是一名教师。
迈克，希望把汉语学好，现在我的家乡很美，有中外驰名的古刹大佛寺，还有黄河从我的家乡流过，它豪迈，奔放，涛涛巨浪，所向披靡，显示出一种排山倒海的雄伟气魄。李白还曾为此挥笔写下了：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回的奇伟诗句呢。
迈克，请有时间来我的家乡作客，尝尝我们这里味道鲜美、非常有名的黄河大鲤鱼、甘州大红枣，还有那辣味十足的民乐大蒜～到那时，我给你作免费小导游。
祝学习进步～
你的朋友赵天龙
× 年 ×月 ×日
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作文七：《六年级写人作文-我的老师(50)》1600字
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我一直敬佩的是我的班主任——杨老师。她个子不高，衣着朴素，相貌不算出众：一双圆溜溜、亮晶晶的眼睛，一笑起来像两只小蝌蚪似的，特别好玩。还有极其平常的嘴巴、鼻子。你可别小瞧了这位老师，她却在平常的小小举动中教会了我做人的道理。
那是一个飘浮着淡黄色光影的早晨，空气中弥漫着阳光的气息。我正心不在焉地做着早操，有气无力地晃动着手臂。一心想找点什么乐子。忽然，我的眼神定在了杨老师身旁的一条绿虫子身上，它蠕动的肥肥的身躯，艰难缓慢地朝树爬去。我心想：杨老师会有什么反应呢，我笑着点点头，我猜到了老师的下一步。杨老师在这时发现了这条可怜的虫子，她专注地盯了一会儿，毫不犹豫地蹲下来，捡起地上的两片树叶，左手帮助右手，把虫子赶到树叶上。要干嘛，我纳闷。接下来，老师一步一步向树走去，是要送它回家吗，呀～不小心虫子掉了，我似乎听到了可怜虫的惨叫。老师再次赶它回叶面上，终于顺利送它回了家。做得好～我似乎听到了虫子开心的欢呼声。同时，我不禁为自己刚刚所想的感到羞愧：我以为杨老师会对虫子熟视无睹，厌恶地走开，或者一脚把它踹开，老师不是这样的人～
杨老师，是您用您的做法教我爱护大自然的生命，哪怕是一只小虫子、一只蚂蚁都不要伤害，动物是人类的好朋友，我怎么能忘掉，让我们一起爱护身边的小生命，一起保护大自然吧～
广西省柳州市鹿寨县鹿寨小学六年级：赖频频
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作文八：《老师谈作文50》1000字
脚步老师分享理综学习心得与作文技巧
关于理综 ：
我在部分同学身上用过，学理综，还是很有效。每周多做两套理综卷子，定 时间、定速度，按考试的要求做练习，很好。这是一个中学老师给我的建议，他 孩子考到了北大，坚持就是年级前三，不坚持就是十名以外。
要用一个月的时间把理综做题节奏、 时间不够、 有点恐惧担心的心态消除掉， 然后再在做题速度和正确率上找平衡。 具体就是让孩子定计划， 每周两套， 什么 时间做，定好，雷打不动，坚持一月，成为习惯。很多同学坚持不下来，是没有 计划，想做的时候，说老师我没时间了。所以，计划 ＋落实，就可以了，这个不 难，也考验意志力，时间管理很重要。
专注度、 用心、 面对困难的勇气和毅力， 在加上时间管理和适合自己的学习 方法，高考会有一个相对确定的未来。
关于作文
一、高考作文首先考的不是写作能力、知识面。考的是思维能力，你看问题 的角度、判断、价值观、立场等，这就是立意，这个可以适当训练一下
这是不跑题的关键，当然一定是正能量的，比如对机遇、创新、环保、爱心、行 动、坚持、和文化、中国“梦”等的看法
二、 在立意的基础上， 同学的关联思维能力， 这个立意能想到什么人？什么 事？什么社会现象？什么故事？什么趋势？，这是作文论述的素材， ２两分钟要 梳理出来
三、考的同学的发散思维能力，这个立意的高度、深度、广度在哪，这是最 后的基调和拔高
四、写好开头和结尾。开头结尾，用短句，精炼、鲜明。最好开头结尾不要 用长句，长句的优势只有一个，就是逻辑性好，但在写作、尤其是考试的时候， 容易写出语法病句，考试卷上，又没法该等，总之，开头结尾短句为好，少用或 不用长句。 在以上四个方面做好，然后是语言表达能力，写的好 ５０＋
总结：立意和开头结尾，几乎决定高考作文的分数
语文老师教学生的很多开头和结尾用排比句， 有气势、递进等，大家都要用排比句，阅 卷老师会想吐
文字能力 是平时的积累和摘抄，这个是个慢功夫。
还有一个方法，开头结尾可以训练
把原来写过的作文，开头和结尾去掉，花 １０分钟左右，重新写开头和结尾，看能不能 比原来写的更好。我认为，如果能写的更好，这篇作文会多得 ３分以上
这个作文思维和写作方法，我试过部分同学，效果很好。有个学艺术的考生，我在 ＱＱ 给她 聊聊，一般作文都是 ４３，从没 ４５，第一次用这个方法写， ４５＋２，她把作文拍个照片发给我 可以适当试试，让孩子自己思考，孩子来悟作文该怎么写。
作文九：《老师，我想对您说作文50字》500字
老师，我想对您说作文５０字
老师，我想对您说作文５０字
老师我想对您说＂ 篇一：老师，我想对您说 曹思妙
今天是老师们的节日，我想对老师说：老师，节日快乐，你们辛苦了，祝你们身体健康、天天开心。
我们会好好学习，天天向上，取得好成绩来报答老师。
篇二：老师，我想对您说 齐可心
今天是教师节，我很高兴，您辛苦了，您为我们操劳了那么多，教我们学会那多知识。
我祝老师身体健康，万事如意，男老师越来越帅，女老师越来越漂亮。
篇三：老师我想对您说 袭浩轩
亲爱的老师，我想对您说：第一天上学，我很高兴，来到这里学习、上课和玩。
我见到了原来幼儿园的同学们，我很开心。谢谢老师的帮助，我会更加努力的。
篇四：老师，我想对您说 徐宇翔
老师，亲爱的老师，今天是您的节日，祝您万事如意～
老师您每天都教我们学写字，学拼音，学数学，教我们画画，教我们学电脑，教我们养成好习惯，还有很多很多，您辛苦了。
篇五：老师我想说 史宇航
今天是你们的节日，我想祝福你们，大家都给老师送了漂亮的花，我也送了老师们漂亮的玫瑰花，在这里我祝福老师们－－－－－－教师节快乐～
老师您辛苦了～我会在以后的学习生活中好好努力加油的～
作文十：《老师作文：我的老师》500字
我虽只是初一的学生，但教过我的老师却很多，在这些老师中我最喜爱的是教我语文的李老师。
第一节语文课还没上课，同学们便把目光聚集在门口，每个人都想象着新老师的形象。我自然也沉浸在无限的遐想当中：新老师一定有一头飘逸的秀发，穿着白色的连衣裙，个子最好在一米七左右＆＆
嘎地一声把我从遐想中拉回来，我抬起头向门口望去，呀！今天是愚人节吗？还是我在做梦？我揉揉眼仔细地盯着正向讲台走去的人，她个子还不到我的鼻梁，一件红色的上衣映得她的脸红红的，一个不及我手指长的小辫扎在脑后。我心底立马闪过一丝失望。 同学们，很高兴能教你们，我姓李，你们以后叫我李老师吧！看着一脸兴奋的她，我心里有些打鼓，她能教会我们吗？
一节课后，我心里的疑惑彻底没了，暗自想起一句话人不可貌相。她的朗诵能力让我佩服不已，课上互动又是气氛浓厚，这样的老师是我一直所期盼的呀！
这些只是我喜欢李老师的原因之一，更重要的却不是这个。
我身为语文课代表，每天记作业的重任就交给了我，可我这个记性又总是让同学们等好长时间才能放学，为了这事我经常埋怨自己。李老师也知道了这个情况，下操后她站在门口把我叫出去，然后轻轻拉起我的手在人群中穿行往办公室，走在后面的我清楚地看到了一个个子矮小的老师走在人群中喊：同学让一下，一边拉着学生的手，那一刻我的眼睛有些朦胧了。李老师！您可知道那个您习惯性的动作带给学生的并不只是一时的温暖，而是永远的财富。
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