两情相悦岂在朝朝暮暮
作文一：《五年级作文-什么的启示》1300字
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下棋的启示
我喜欢下棋，尤其喜欢下跳棋。接下来，我就给大家讲讲我下跳棋的一次经历。
那是一个星期六，我闲着没事，就邀奶奶一起下跳棋。我们俩你走一步，我走一步，都
”，好快速登上对方的“峰顶”。就这精心计算着，力争为自己的棋子搭一座通畅便捷的“桥梁
样，我和奶奶你来我往地出着各自的棋子。一会儿，我的几个棋子已直逼奶奶的营地。我感觉胜利在望了。
就在我得意地哼着小曲时，突然，我发现一颗棋子放错地方了。那颗棋子横在我和奶奶相交的“桥梁”之间，本想阻断奶奶通往我方阵地的路，可没想到把我自己的路也给堵住了。奶奶也发现了，趁机发起了进攻。
最后，我不得不低头认输，像只泄了气的皮球。于是奶奶安慰我：“拉拉，天外有天，人外有人呀。好好走好每一步，下次你一定能赢奶奶的。”
奶奶的话像一股清泉，滋润了我的心，同时也让我明白了一个道理：干什么事都不能掉以轻心，不然就会“全盘皆输”。
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作文二：《五年级作文：输棋的启示》400字
五年级作文：输棋的启示
五年级作文：输棋的启示＆ｎｂｓｐ；
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每当看到别人下围棋，我就会想起那次和朋友下棋的情景。＆ｎｂｓｐ；
记得那是四年级的时候，一个六年级的大哥哥在同我下棋时输了我十来颗棋子，从此以后，我便开始骄傲了，认为自己是最厉害的。＆ｎｂｓｐ；
有一天，我又在向同学炫耀我是怎样打败六年级的大哥哥时，我的手下败将实在看不惯我骄傲的样子，把围棋往桌子上一按说：“我再跟你比试比试～”就这样，一场比赛开始了。＆ｎｂｓｐ；
我使黑棋，他使白棋，我开场来了个简单的“三连星”，就使他不能进入我的地盘。他没有经验，把个个口堵得死死的。不过一分钟的时间，黑棋的地盘就占了棋盘的一大半，我得意地看了看他，心里想：看你怎么走了～这时，他目不转睛的盯在了我只剩一口气的那片棋子上，把白棋往上一按，“哗啦”一声，那一片黑棋又被倒进了我的棋盒里面，接下来白棋的攻势越来越猛，好像一盆水把黑棋正旺的火焰浇了下去。结果可想而知，我输得落花流水，羞愧地想找个
１
地缝钻进去。＆ｎｂｓｐ；
这件事虽然过去很久了，但它时刻提醒我“虚心使人进
步，骄傲使人落后”。＆ｎｂｓｐ；
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作文三：《跳绳的启示五年级作文》900字
跳绳的启示
宜宾凤凰外国语学校Ｂ区五年级５班 胡杨杰
生活是一本永远读不完的书，我们每个人都在用自己的方式“翻阅”它。它如冉冉旭日，让我们拨去心头迷雾；如缕缕春风，为我们送来温暖；如汩汩清泉，荡涤心灵尘埃；如阵阵号角，催人昂扬向上；更如智者亲朋，一语点醒梦中人。
书香弥漫的校园像往日那样宁静，可广播中传来了一阵响亮的声音：“各位同学大家好，在这里我宣布：星期四要举行跳长绳比赛。请个班做好准备。话音刚落，我心里想：什么？要举行跳长绳比赛，我根本就不会。这不是在逗我吗？唉，真是几家高兴几家愁啊！这件事在校园里传得沸沸扬扬，其他级班都在做准备，当然我们班也不例外。
“好，走！”在罗老师的指导下，我们一路“过关斩将”，就在一切进行的还算顺利的时候，发生了意外——我们班的两个同学在训练时狠狠的摔倒在了地上。我们犹如热锅上的蚂蚁——团团转。在情急之下，罗老师决定让我和杨欣翰去当替补。我的心里纠结了起来：去还是不去呢？去吧，怕我跳不好怕给全班拖后腿；不去吧，又辜负了罗老师对我的信任。去还是不去呢？我想了想，心里窜出来一个念头：去就去吧，给自己一次锻炼的机会，同时还能多学一样本领。去！于是，我走上了“战场”。这不试不知道，一试吓一跳呀！没想到我们居然成功了。就当我暗自窃喜时，第二下、第三下都被绳子绊倒了。果真是验证了那句话：虚心使人进步，骄傲使人落后啊！我吸取了上一次的经验，奋力一搏。功夫不负有心人，让我对成功这个词又有了新的认识。
几天的练习之后，我们终于迎来了期盼已久的跳绳比赛。
在口哨声中，跳绳比赛拉开了帷幕。全校班级分段，两两对垒。在紧张的比赛中各自都取得了优异的成绩，场下的观众为他们献上了宝贵的掌声，队员们在大家的喝彩声中华丽地退场了。
终于轮到我们班了，我心里像踹着千万只小兔子，难以平静下来。瞬间的调整后，我们踩着轻快的步子上场了。大家迅速地跑到绳子的一端，看准节奏，麻利地跳进又跳出。就这样，大家鱼贯而出，像一道优美的风景线，博得观众雷鸣般的掌声。我们越战越勇，随着“１．２．３……”的节奏，越跳越快，最终以１７３的团体总分赢得了第一名。
“大胆尝试、团结就是胜利…．．”通过这次跳绳比赛，我对这些话语有了更深刻的理解。
指导教师：罗春霞
作文四：《五年级读书的启示作文 》1700字
五年级读书的启示作文
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书，是人们智慧的金钥匙，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在人们看来，这句话一点儿也不假，是因为书，才有了今天的“信息时代”，所以我们看书，就像一扇门，随时可以打开获得无穷知识。
从小，我就对书十分喜爱，虽然看不懂，但只要一摸到它，就会感到无穷的知识正在涌入我稚嫩牲的心田，那是多么自然，多么和谐。
上ォ了小学二年级，我才真正明白了书中的含忏义，它使我在人生的旅途中永不言败。当 我看了《鲁滨逊游记》时，我明白了故事遥中人物的求生欲望是多么强烈！之后，我镌也模仿着他们，勤俭节约，养成了不浪费篥食物的好习惯。
过了小学二年级，我又 踏上了三年级的新征程。在三年级时，我 不只满足于故事书了，迷上了作文书。有矫一次，爸爸妈妈骂了我，我像个“泪人儿，”似地冲进了我的房间，我在房间里伤心函地哭着。突然，一本作文书呈现在我的眼雌前，我打开它，一个个有趣而又生动的情施节仿佛把我带进了“书
的王国”，我在“滞奇幻的经历”中尽情地遨游，感受到了许枥多知识如潮水般地向我涌来，我敞开胸怀跑，尽情地享受着知识给我带来的快乐和无Ц穷的乐趣。渐渐地，我又把书中优美的词劁句运用到了学习中，我的作文也因此有了膂新的起色。这时，我不禁感慨：“书，帮禳助了我的学习，真是一位无声的老师啊！芳”
光阴似箭，日月如梭，转眼间我就到ヴ小学五年级了。这时，我的阅读知识已经 装满了我的脑海，我越来越体会到读书给戥我的启示和快乐，我爱书籍，是它为我创都造一个完美的人生奠定了基础，是它给我 留下了永久的回忆和终生的启示！
读书 的益处真多，它不仅让我懂得了许多知识鞭，还给我了许多启示。我今天读了一篇文稆章《群鸟学艺》。
这篇文章的主要内容 是许多鸟向凤凰学本领，猫头鹰、老鹰、疃麻雀、乌鸦没等完凤凰说完，它们自以为戕会了，都飞走了，只有小燕子在认真的听粱凤凰说的每一句话。最终，别的鸟搭的窝φ都很粗糙，甚至不会搭。只有小燕子搭的Щ窝即结实又暖和最漂亮。这个故事告诉我啜们，每学一样本领都要虚心、耐心、不虚 心没有耐心就什么事也学不会。这个道理传我是有体会的。
有一次，妈妈在家炒鸡廖蛋，妈妈让我试一下，妈妈说：
“你先到 点油，把打破的鸡蛋放到里面”??知道 了，我说。我赶忙把油倒进了锅里，打了啪一个鸡蛋放到里面，赶快把锅盖盖上。过汆了一会儿，我闻到了一股烧焦的味。原来 火太大了。妈妈又把炒鸡蛋的过程给我讲蜇了一遍，我认认真真的按照妈妈说的去做肩，果然做的很好。妈妈笑眯眯的说：＂凡朝是学则会，不学哪能会呢？”
是啊！做篷什么事要虚心有耐心，才能成功。今后，效我一定要向小燕子学习。
现在的小朋友镧很少独自出门玩儿，家长怕出危险，不放坂心。我们只好在家里读书、看电视。这样枵也能增长见识，从中受到教育。我爱读书青，我从书中读到这样一个故事：
故事中艹讲到，有一天，小作者走在马路的右边，汐正思考着一道莫不可深的问题，突然，在 他的眼前闪了一道白光。顿时响起了急刹蕾车声、马儿的惊叫声和路旁行人的呼叫声景，他猛地抬起头却见一个青年人怀中抱着睇一个婴儿，那个婴儿正安然地睡着，却不 知道自己差一点就落入死神的怀抱。那个任年青人除了擦破点皮外并没有内伤。旁观，者都为那个青年人鼓掌叫好，夸他机智勇龀敢。
他问那些鼓掌叫好的叔叔们，叔叔游们说：这个年轻人太勇敢了，接着说了前 后经过。原来有一家人带着孩子高高兴兴 地走在街上，还推着婴儿车一步一步走着？，他们去百货买
衣服，在上上坡的时候人讣太多，他们被挤到下面。突然，那位母亲享“嗖”的一下子不小心脱了手。婴儿车顺 着下坡滑了下来，一位年青人想救他们，莞此时，正往前快速驶来的车，根本无法停 下，一看快要车毁人亡了，年青人没有过庖多考虑，挺身而出。由于速度快些而又及 时，婴儿车得救了。
年青人的举动让人蓓们叫好！而且当年青人毫发无损是更叫人枝拍案叫好！只要我们有一颗善良的心，遇宜事机智勇敢，方能化险为夷。
鸟想高飞碌先振翅，人求上进先读书。书是人进步的涩阶梯，更能引导我们走向成功的彼岸。
作文五：《五年级作文：考试的启示》500字
五年级作文：考试的启示
五年级作文：考试的启示
人们都说“虚心使人进步，骄傲使人落后”，通过第三单元测试，我深深明白了这个道理。
周三下午第三节课，我们在教室写作业，杨老师只布置了两项作业：一个是预习课文，一个是复习语文第三单元，我早早地把预习的作业做完了，而复习的作业没当回事，心里想：每课都那么简单，我都会了，根本不用复习。然后就看起了课外书。
第二天一早来到学校后，我就准备着考试的来临。８点钟，杨老师抱着一大叠白色的试卷准时来到了教室，试卷发下来之后，我简单看了看试卷，觉得没有那么难，然后就准备做题，大约４０多分钟我就做完了，之后的工作就是检查，再检查，转眼间考试时间就到了，交上去试卷，我就期待着老师能早点把试卷批改完。
当杨老师再次把试卷抱进教室的时候，那心情与考试的时候可是不一样了，第一次是紧张，这一次则是期待，当老师宣布成绩的时候，我心里既期待又害怕，害怕考不好。
试卷发下来了，我仔细地看着老师给我画的红圈圈，心里暗暗自责，为什么这么粗心，虽然考了个Ａ＋，可在我心里，
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这个分数是远远不够的。、
通过这次考试，我深深地明白了”虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话的含义，以后一定不能再粗心大意了呀！
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作文六：《五年级作文考试的启示》6300字
在上小学二年级的时候，妈妈让我学习画画，从这件事让我懂得了骄兵必败的道理。 有一次，美术班考试，让我们画龙首山的风景，我得了９９分，我很高兴，像兔子似的高高兴兴的蹦回了家。我对妈妈说：妈妈，我美术考试得了９９分，我可以不练画画了吗，妈妈说：随便。妈妈刚说完，我就跑出去玩了。第二天，我刚要打开电视，妈妈就把遥控器抢了过去，我说：妈妈，今天我不练了，我会。然后我就开始看电视。第三天、第四天＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；，一直过了一个星期，我都没有练画画。老师没有通知就考了一场试，我一看，这个话题太简单了。我回家对妈妈说：妈妈，今天又考试了，这个话题太简单了，可是老师发完卷纸一看，我才考了６５分，我脸红了垂头丧气的走回家，妈妈问我考了多少分，我故意打断话题说：妈妈，我饿了，有没有东西吃，妈妈知道我没考好，问：你是不是没有考好，以后一定要好好复习，不要因为有点成绩就骄傲，那样是不会有进步的。 通
过这件事，让我懂得了谦虚使人进步，骄傲使人落后这个道理～五年级：杜月
篇二：五年级上作文 启示
１． 一次考试的启示
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生活带给我们的启示随处看见，书本上，报纸上，电视上？？但是，这次数学考试带我给我的启示尤其震撼，对我今后的学习帮助非常大。
那是一次数学家庭作业，内容是计算模拟测试。我自信满满，数学可是我的强项，尤其是计算那更可以说是囊中取物。我拿出计算试卷，三下五除二就完成了。随即顺手递给爸爸批改。内心洋洋自得地暗喜，这么简单的试卷，没有１００分，拿个９８、９９总是胜券在握的。我沉浸在一片喜悦的遐想中，不知道什么时候爸爸已经将试卷递到了我手中。
９１～我一看到这个分数，心中顿时升起一种恐惧感。我微微地偷瞧了一眼爸爸，还好他在继续自己刚才的事情。现在我立马来了个一百八十度大转弯，端端正正地坐好开始查看错题。试卷上口算题中忘记了进位，计算中单位又没有统一；这题计算是正确的，抄到下面就漏掉了一半，还有就是计算步骤都出现了错误？？哎，我后悔不迭，小心翼翼地订正错题。每订正一个，还要检查三次才放心做下一题。
当我订正好抬头休息时，正好遇上爸爸那灼热的目光。我慢慢地将试卷再次递给爸爸批改。爸爸没有马上批阅考卷，而是移了移凳子，挪近我身边，和蔼地说：“儿子，我相信你这次肯定已经全部正确了。因为爸爸刚才看到了你的用心～”晚上临睡前，爸爸还和我分享了他的学习经验。计算考试需要的是耐心和细致。心浮气躁、狂妄自大是计算的大
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忌，往往疏忽、失误都是因为心情不平静造成的。在计算过程中，我们要看清楚运算符号，尤其是不要把减号看成加号，递等式计算中要明确计算步骤，步骤出错再仔细还是不正确。计算时及时检验也是非常重要的，每做一步都要确保正确，运用多种方法学会检验。在爸爸的教诲中，我逐渐进入了梦乡。我梦见自己的计算能力突飞猛进，每次数学考试都是第一名。一次平常的计算作业，让我深刻地体会到：虚心使人进步，骄傲使人落后这句话的深刻含义。在以后的很多事情中，我都会想起这次经历，即使是一件很简单的事情，我也会认真去准备，全心全意地投入，争取做得最好。
２．读书的启示
一个单元终于学完了，在读书方面我又受益了不少。我对作者也心悦诚服，语重心长的话也使我豁然开朗。
虽然单元已经学完，但我的心却久久不能平静。那么多的名人因为读书而成为有影响力的人。我虽然也喜欢读书，但只是漫不经心地胡乱翻几下便是看完了，有时后读完一本书我竟然吞吞吐吐地说不出来主要内容。
有时我也使劲在书钻牛角尖，结果只把书中的表面意思取得了，却没学到书中真正的内在精髓。**爷爷曾经说过：“好读书，观其大略，不求甚解。”意思是：喜欢读书，要理解书中的深刻含义，不能咬文嚼字钻牛角尖。
反思过后，我觉得要有一个今后打算，我浮想联翩：以后
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读书不能再囫囵吞枣，读书要做一些必要的读书笔记，还应该专门准备一个做读书笔记的本子；可以的话，能做一些卡片，在上面写上自己平时积累的好词好句，空闲的时候可以读几遍；还可以直接在课外书的空缺处写上自己的看法或心得；还有一种摘录法，我们都可以使用，就是把认为好的词句记下来。
像我这样对读书如饥似渴的人，我会持之以恒的。
这个单元学完了，我受益匪浅。
３． 一（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：五年级作文考试的启示）个人的成长过程就像是一打调味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成
长过程中也充满了不同的“味道”，它让我懂得了许多道理，给了我很大的启示－－－－－－－－－“一分耕耘一分收获”
当我考试失误而气馁时，面对那鲜红的分数，我不住地哭泣，我的心也在哭泣，我辜负了老师对我的期望。我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。哪个人没有失败过，摔倒过。我要再爬起来～于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，做错了怕什么，及时改正就行。终于，我成功了～
当我努力去干一件事而屡遭失败时，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，我头脑中闪过了那句名言？？失败是成功之母～我猛然醒悟：经历风雨怎么
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见彩虹，没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩～于是我擦干眼泪，又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了～
曾老师说过“一分耕耘一分收获”，遇到挫折要从容，是曾老师的一句话让我悟到的人生哲理，是一盏指引我前行的明灯，是一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸～
４．一句名言的启示
在我度过的每一天中，总会有许多话激励着我，让我有了今天可喜可贺的成绩，其中，“功劳”最大的，莫属“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句名言了，我把它当作了我的座右铭。
在幼儿园时，就有一个钢琴老师看中了我，让妈妈给我学钢琴，从此我走上了学琴的道路。
开始的时候，我觉得弹琴很好玩，摸动着那黑白的琴键，很高兴。但是，渐渐的，开始那股劲儿就没了，越来越觉得弹琴很枯燥。
读小学的时候，除非我生了重感冒，或者作业实在太多的时候才不练。平常就连大年初一也要把一首曲子弹上十遍左右才可以，因此占了我许多的时间。 现在，我换了个老师，这个老师的要求更严格了。每天，我都要弹上一个钟头，双休日、节假日要弹上两个小时甚至三个、四个小时，但是每
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次去老师那儿，都不会很顺利，要不马马虎虎通过几首，要不一首也不过关，不仅老师要骂我，妈妈也要骂我，有时一首乐曲，弹了一个多月都还没通过，看着那些千篇一律的黑色的“小蝌蚪”，我越弹越没劲，只想放弃。
而偏偏这个时候，妈妈总是来个激将法：“不学了吧，我也懒得送，你就半途而废了吧～”我一听半途而废，心想：学了那么久的钢琴，能弹出那么好听的音乐，我怎么能半途而废，把它放弃了呢，？？现在放弃了，以前那么多的功夫不也白花了，再说，有时心血来潮时，我也很想摸摸那琴键，很想弹几首好听的音乐的。于是就告诉自己：“坚持吧～”
经过几年的刻苦努力，我现在的琴技已经比教我的第一任老师当时有过之而无不及了。
当我看了这句格言以后，我就更加努力地练琴了？？是的，宝剑的锋利是经过反复磨练产生的，梅花的淡淡清香也是经过了严冬的考验才释放出来的。没有刻苦训练，哪会有好的成绩呢，
篇三：五年级启示类作文
作文：从一件事、一句格言中获得的启示
一、 写什么
格言是聪明人的智慧，老年人的经验。众人汇成的睿智语言，可以作为我们行为规范的警句。你喜欢的格言是什么，给你什么启示？
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１． 写从发生在自己身边的事中受到的启发
例：我问了爸爸一个连我自己都觉得很奇怪的问题，我说：“爸爸，如果我被坏人绑架了，他们要用你的命去换回我，你会不会换呢，”
爸爸毫不犹豫地说：“当然会，因为你是爸爸唯一的女儿，没有你，爸妈的生活就没有意义了。”原来，爸妈是真爱我的，我也真真切切地体会到了“可令天下父母心”的含义。
２． 写从其他渠道听到的或看到的事受到的启发
例：王羲之十二岁读《笔论》的事情，给我很大的启示：是啊，学习是不能等待的，像走路一样，不停地走，才能前进。
３． 写你从最喜欢的格言中收到的启示
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
知识从无到有，是一点一滴积累起来的，只有勤奋读书，才能收获知识，品尝成功的喜悦。
４．写从一幅漫画中的到得启示
二、怎么写
１．写好文章的开头
巧用修辞
例：宽容像一朵鲜花，散发着清香，即使有人踩一脚，也依然会把香味留在那人鞋底。
转折入题
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例：生活中的一些小事虽然不那么惊天动地，但是，有的事却给人带来深刻地启示。
格言亮相，直入主题
例：苏格拉底曾经说过这样一句话：“战胜自己才是最大的胜利。”很久以前，我一直把它作为自己的座右铭。这句话时刻鞭策着我，激励着我。
总起式
例：人生总会经历一些挫折与失败，无论大与小，多与少，都会使人沮丧。但有时沮丧之中也会有些意外的收获。
３．所选的素材要有内涵，有韵味，让读者也能从故事中得到启示。
４． 写从事情或格言中得到的启示
５． 写出真实情感
６． 写好文章的结尾
（１）首尾呼应
开头：“站起来”是我听到的最多的鼓励我的话。正是因为站起来会让我坚强，所以我的座右铭是张海迪说过的：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。” 结尾：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起来”——这句话是我终生受益。
（２） 总结式
机会往往在不经意间出现，并决定了我们的人生方向，关键是如何去发现，去把握。人生就是翻山，永远向前看，路
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才会越走越远。
（３）启迪式
父亲的忠告，送给他的爱子，同时也启示所有人：人生是一段美妙的旅程，虽然会有阴雨，重要的是要学会爱、学会享受生活，从而快乐一生。
（４）抒情式
童心是这个世界上最珍贵的品质，它使人永远持有对世界的兴趣，使心灵时时感悟世界的美好，使生活处处美妙。
例文欣赏：
我的座右铭
古人留下许多发人深省的名言，如有一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴，世上无难事，只怕有心人，有志者事竟成，功夫不负有心人？？然而，我最喜欢的一句话是——虚心使人进步，骄傲使人落后，这句名言让我受益无穷。
记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。老师高兴地对我说：你的这篇作文写的还不错～有进步，以后要继续努力～还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态。然而，我对这句话却没有真正的理解。 我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲要虚心，不要骄傲。我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这家伙其实也
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没什么怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了？？
在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。我心想：我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说：你看看你自己写的作文，我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗，说给我听听。我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗，没想到连你自己也看不懂？？老师又说：你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎？？你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步，骄傲使人落后’？？
回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。
虚心使人进步，骄傲使人落后，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。
篇四：考试的启示作文
又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。
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考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。
离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。
但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。
“那张图我画的很大。”我略带高兴的说。
“不，还好，不大。
我吓了一跳，难道是我画错了，不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰，自己（但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了～我竟然会把图与文字看叉了～我竟然没有检查出来～千算万算，还是疏忽了一处～满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了（，分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了（，分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊～
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就这样，我后悔了一个下午。
这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。
一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。
篇五：五年级学生作文 小草的启示
小草的启示
桂云花乡中心小学 五年级 金妲
那是一节数学课，因为课堂上我想起语文老师讲的一个笑话，就呵呵的傻笑个不停，结果被老师发现了，他把我叫到前面，当着全班同学的面，狠狠的批评我一顿，让我羞愧的恨不得钻到地下去。当然，那节课的小测验我也做的一塌糊涂，又免不了被老师一顿挖苦。
整个下午，我都意气消沉，脑海里全是同学们嘲笑的脸孔。放学了，我垂头丧气的往家走。走着走着，不想被一个东西绊倒了。我爬起来一看，是一撮草。哼，我已经够倒霉了，你还来欺负我。这样想着，脚已经在草的上面狠狠地跺了几下，看着小草软绵绵的趴了下去，我的心里痛快了不少。可
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我刚要转身离开，它又颤巍巍想要立起来，这我怎能让呢，我重新抬起脚，又狠狠地踩了下去，之后又在上面碾了几下，看它彻底趴下之后，我才悻悻的走了。
第二天早上我去上学，又走到那撮小草的跟前，我无意中发现，那撮小草又挺立起来了，昨晚矮矮的趴在地上的颓废样子已经荡然无存。怎么会这样，如此弱小的小草生命力怎会这样的顽强，想到这里，我的脸蓦地一下红了，因为我又想到，在一点小小的困难和挫折面前，我愁眉苦脸，萎靡不振，岂不是连小小的草都……想到了这里，我不禁多注视了小草几眼，胸膛也在不知不觉中挺直了许多然后，大踏步向学校走去。
从那以后，无论遇到什么困难和挫折，我都会想起那撮小草，想起小草那被踩伏后重新挺起的身躯，心中便充满了战胜困难与挫折的勇气和力量。
【教师简评】
原本是生活中一件不起眼的小事，小作者却从中获得生活的启发，并借以激励自己的行为，可谓是生活的有心人。另外，这篇小作文语言流畅，对自己心理活动、动作以及草的形态的描写也很到位。
指导教师：宗绪亮
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作文七：《五年级作文：踢球的启示》500字
五年级作文：踢球的启示
五年级作文：踢球的启示＆ｎｂｓｐ；
在我记忆的匣子里，存放着许许多多的事情，其中有一件事情让我至今记忆犹新。＆ｎｂｓｐ；
记得那天晚上，爸爸突然来了兴致，对我说：“姑娘，咱们去踢球吧。”我心想：踢球还不容易，于是说：‘‘好啊～”我和爸爸收拾妥当后，向南山走去。到了南山后，我和爸爸做好热身运动，爸爸先发了一球，我轻松反踢回去，心想：踢球原来这么简单～正得意之际，没想到爸爸接下来猛的一个发球，我没接着，我气恼极了，愤愤地说：‘‘不玩了～不玩了～回家～”然后头也不回地往家走。回家之后，我感到肌肉酸痛，这种滋味可真不好受～第二天爸爸又要带我去踢球，我很不情愿，可是耐不住爸爸的软磨硬泡，只好跟着爸爸又来到南照山。这次我先发球，球是发出去了，可我却摔了仰面朝天，我顿时感到屁股像被针扎了一样疼，但我没哭，也没有放弃，一直坚持。一天，两天，三天??我一直练了一个多月。虽然我身上伤痕累累，但经过努力，我终于踢出了一脚好球。这天我和爸爸又去踢球，爸爸猛地一脚，我却轻轻松松反踢回去。看吧，我的努力果然没有白费。＆ｎｂｓｐ；
“滴水能把石穿透；万事功到自然成～”这句话果然不
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假。＆ｎｂｓｐ；
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作文八：《五年级作文青蛙的启示》2600字
关于启示的作文：青蛙的启示
关于启示的作文：青蛙的启示
青蛙是天然的农药。一只青蛙一天可以吃几百只对庄稼有害的蚜虫。如果一块田地里能栖息着几十只“田园卫士”青蛙的话，农民们就不用污染环境、危害人体健康的农药，省去购买农药的花费了。
可是青蛙的好处虽然很多，但是人们却一点也不领情。
青蛙是一种两栖动物，在那些有水有陆的池塘里常年生活着，可是现在各种科技发达的工厂，把污水纷纷排放进了池塘、小河，曾经清澈见底的小河、池塘，变成了现在臭气熏天的水沟，青蛙们无法再生活下去，纷纷逃散。
在农田里的青蛙，本来有大量的蚜虫供自己食用，过着悠闲自在的轻松生活。但是在科技迅速发展的今天，农民的家中，纷纷用上了农药，时不时地到农田里喷一喷，这一喷不是很要紧，庄稼还能受得了。可是身为动物的青蛙接触到这有毒的农药可受不了，大批大批的死亡，幸存者也赶忙逃离了庄稼地。
现在，各大饭店，餐馆中还流行一道菜——青蛙，价格不菲。于是，青蛙成了人们争相捕捞的对象。池塘、小河里
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都布了捕青蛙网，人们拿着尖叉追捕着青蛙。天下简直没有青蛙能生活的地方了。
可是，人们有没有想过，如果青蛙从地球上消失之后，世界会发生什么样的大灾难，能造成什么样的损失，当没有了青蛙后，蚜虫就会在庄稼地里横行霸道。当然，农民也会用农药来杀死蚜虫。但还会有一些体强力壮的特殊蚜虫対农药无所畏惧。这时，一些心有不甘的农民，又会加大农药用量。这样，就会导致不但害虫止不住，还会因为农药用量超标，而是大量人口因农药中毒而死亡。这就是有青蛙和没青蛙的区别所在。
所以，醒悟吧，对青蛙问题执迷不悟的人们，想想没有青蛙会造成怎样的悲惨情况。认真对待青蛙问题，给地球的人们一个良好的生活环境。
篇二：青蛙的启示作文４５０字
一天，我独自一人出去玩，突然我发现有一只青蛙正在捉虫，之间青蛙伸出长长的舌头，对准目标，虫子就被卷进了青蛙的嘴里。看了这一幕，我就得又惊奇又好玩，于是我就想帮帮青蛙捉虫～ 我向四周环视了一下，发现在前面草丛里有几只蚂蚱，我悄悄走进蚂蚱旁边，用手一捂，呀～跑了，再来一次，我看准蚂蚱，使劲用手一捂，不料蚂蚱被我压死了，我心想：死的活的都一样～我把蚂蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，五分钟过去了，十分钟过去了，可青蛙就是
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不吃我给他的蚂蚱，我很好奇就跑回家去问爸爸。爸爸说：青蛙的眼睛是非常奇怪的，他看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却视而不见，科学家们从青蛙的身上得到启示，发明了电子蛙眼，机场的指挥人员在电子蛙眼的帮助下能更加准确的指挥飞机的降落～ 通过这次发现，我明白了一个道理，留心处处皆学问，看似平平凡凡的大自然其实有很多奥秘在等待着我们去探索，去发现～ 我为我小小的发现感到自豪～辽宁丹东前阳中心小学四年级：ｙｓｓ义诺言丶
篇三：作文 青蛙的启示
［作文 青蛙的启示］ 一天，我独自一人出去玩，突然我发现有一只青蛙正在捉虫，之间青蛙伸出长长的舌头，对准目标，虫子就被卷进了青蛙的嘴里，作文 青蛙的启示。看了这一幕，我就得又惊奇又好玩，于是我就想帮帮青蛙捉虫～
我向四周环视了一下，发现在前面草丛里有几只蚂蚱，我悄悄走进蚂蚱旁边，用手一捂，呀～跑了，再来一次，我看准蚂蚱，使劲用手一捂，不料蚂蚱被我压死了，我心想：死的活的都一样～我把蚂蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，五分钟过去了，十分钟过去了，可青蛙就是不吃我给他的蚂蚱，我很好奇就跑回家去问爸爸。爸爸说：青蛙的眼睛是非常奇怪的，他看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却视而不见，科学家们从青蛙的身上得到启示，发明了电子蛙眼，机场的指挥人员在电子蛙眼的帮助下能更加准确的指挥飞机
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的降落～
通过这次发现，我明白了（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：五年级作文青蛙的启示）一个道理，留心处处皆学问，看似平平凡凡的大自然其实有很多奥秘在等待着我们去探索，去发现～
我为我小小的发现感到自豪～
辽宁丹东前阳中心小学四年级：ｙｓｓ义诺言丶
篇四：青蛙的启示
青蛙给我的启示
丁皓都４．４
去年夏天，我在游泳馆学习游泳的时候，教练经常搞一些小型比赛，大多数大都是比谁游得快，而我的成绩总是不好。
有一次，我在单元门口那个用石头砌成的的圆形的小池塘边吓唬青蛙，我从它逃跑的样子想到啦提高游泳速度的办法。那天，我从地上捡了一根树枝用来打水吓唬青蛙，青蛙闻声赶忙扑通一声跳入水中逃走了。我看后不禁哈哈大笑起来，可笑完之后，我又很奇怪：“青蛙怎么能游得这么快呢，”于是我便低下头定睛仔细观看，才知道，原来是因为青蛙那独特的游泳 姿势才使得它的速度那么快的，只见它把它的两条腿张开然后又合上，张开又合上，这样就是它自身拥有了巨大的推进力，自然就游得很快了。
回家后，我反复仔细的琢磨青蛙的游泳姿势，经过努力不
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断的模仿练习终于提高了我的游泳速度。 动物，真是人类的好老师啊～
篇五：青蛙给我的启示．１
青蛙给我的启示
我觉得青蛙只会呱呱叫，别的什么都不会，人怎么还称它为益虫，
星期天，我来到小河边，看到了一只小青蛙，穿着绿绿的外衣，白白的肚皮，大大的眼睛，炯炯有神。我正和同伴们在河边嬉戏，看见青蛙就打赌说：“它不会捉住面前的几只害虫。”有的说：“会”。有的说：“不会”。还有的人不感决定，我觉得肯定不会捉住，谁知道，青蛙在我一不留神就吃掉了几只害虫，让我惊讶的张开大嘴，几乎能塞进一个鸡蛋。
回到家，我急不可待的来到电脑前查资料，原来，青蛙的眼睛很奇特，看静止的东西视而不见，看活动的东西却看得很清楚。青蛙不止眼睛奇特，就连它的耳膜也是那么奇特。青蛙没有“耳朵”，只有耳膜，在头上两侧有两个略微鼓鼓的小包包，这就是青蛙的耳膜。青蛙很小的声音都听的清楚，大声就更不用说了。
所以，我想发明一个机器人，这个机器人“耳膜”、“眼睛” 和”舌头”都和青蛙有一定的相似性，只不过是青蛙长而又粘性的舌头，在机器人身上变成了一个长而坚硬的“皮带”，眼睛变成了含有青蛙眼睛的液体的“摄像机”，耳膜成了收音
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机。这个机器人在地震时，可以有很多用处，如果一根钢筋从天而降，这个机器人就会将图像快速的转入“大脑”，再有大脑指令给“舌头”，舌头就会把在你头上几米处的钢筋卷起，小心翼翼的放到地上，着整个过程不到一分钟。
我长大当了科学家，一定要实现这个愿望。
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作文九：《蝉的启示五年级作文》8800字
五年级作文：人蝉大战
五年级作文：人蝉大战
暑假的一天晚上，我正津津有味地看电视，突然一阵欢快的“知——知——”声把我从电视里拉了出来。我循声望去，只见一只不请自来的知了正停在天花板上。我急忙叫来奶奶和妈妈，准备好“武器”。于是，一场史无前例的“人蝉大战”拉开了序幕。
第一战：威吓法
我提起扫帚，跳到茶几上，一边学着孙悟空的口气说：“虫妖～哪里逃～”一边一左一右地挥着扫帚，想把它吓跑，可它却无动于衷，仍然“知——知——”地叫着，似乎在嘲笑我：“你发什么神经呀，想把我吓跑，没门儿～”我生气地说：“真浪费表情～”便垂头丧气地下了“战场”。唉～知了胜～
第二战：引诱计
奶奶来到阳台，把阳台上的灯打开，又把客厅的灯关上，想用光把知了引出去。可这知了一点都不领情，还悠闲地在天花板上散步呢，好像不关它的事似的。知了胜～
第三战：直接攻击
“知——知——知——”知了似乎在天花板上待累了，边
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唱歌，边飞到了吊灯上。妈妈站在茶几上，小心翼翼地将“魔爪”伸向知了。知了似乎觉察到了什么，扑腾着翅膀飞到了吊灯的玻璃罩里。呵，这下子谁也拿它没办法了。知了胜～
第四战：双面夹击
我快要上床睡觉时，又传来了“吱——吱——吱——”，这可恶的知了又开始发出噪音了～只见它慢悠悠地飞到墙壁上。奶奶拿着塑料袋子轻轻一罩，不好～没罩住～知了向旁边飞去。我急忙举起扫帚使劲儿一拍，哈哈，夹击成功～它被我拍得晕头转向。奶奶急忙把它罩住。哈哈，终于胜利了～
知了呀知了，你可千万别再到我家来做客哟～
篇二：作文《蝉》
蝉
小不凡作文 钱婧
炎炎夏日，在绿油油的树丛中，回荡着嘹亮而动听的歌声，那是蝉鸣。
成年的蝉都呈黑色，远远望上去就像一粒黑豆。一双透亮而宽大的翅膀拖在尾后，活像一名威风凛凛的大将军披着一件黑袍。两只又圆又大的复眼长在头顶上，似乎能够洞察一切。蝉有三对足，最前的一对足最为强健有力。蝉把如细针一般的口器牢牢插入树枝内，吮吸着甘甜的树汁。
蝉的成长是一个漫长的过程，更是一个艰辛的过程。雌蝉把卵产入枯树枝后，蝉迎来了一生中第一大难关——寄生虫
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的侵入。幸存下来的幼蝉等到明年初夏便从树枝里爬了出来，然后随风飘荡。这又是一大难关。有的幼蝉飘到了马路上，有的飘到了水塘里。够幸运的蝉落到土地上后必须以最快的速度“藏”到地下去。这一“藏”就是四、五年～蝉在地下生长着。五年后，蝉像一名工程师，巧妙地挖好了地洞，准备蓄势待发。夜晚，蝉出洞了。它爬上树，努力脱掉身上的旧衣服，这将是蝉一生中最后一道关卡。它痛苦地挣扎着，头出来了～翅膀出来了～最后只有尾巴没有出来。它用强壮的前肢抓住壳，用力一挣，尾巴便出来了。柔软的翅膀在风中变得越来越坚硬，蝉知道，翅膀要在太阳出来前晒干，不然的话翅膀一定会裂开。
经过５年的艰苦奋斗，蝉终于迎来了一生中最辉煌的一个月。
它亮出嗓子放声歌唱。它把五年来的艰辛和此时此刻的愉悦全部都唱了出来。
我们何尝不是，十年甚至二十年的奋斗为的只是在舞台上一展风采。虽然很辛苦，但是很值得。当站上舞台的那一刻，心中的愉悦可想而知。也许奋斗很艰苦，但人生正是有了这些磨难、挫折才变得更加绚丽多彩～
六年级 钱婧
篇三：蝉脱皮的启发
蝉脱皮的启发
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五年级时，我们学了一篇金蝉脱壳的课文，我一时兴起就来到树林里看看有没有蝉的踪迹，准备伺机捉一只回来做个实地观察，看蝉怎么脱壳。
功夫不负有心人，我终于在一棵高大的梧桐树上发现一只蝉，我费了九牛二虎之力才把它捉了回来，它有土黄色的表皮，身体分三段，头部有两个鼓起来的眼睛，胸部有三对足，腹部有一条一条横向的条纹。我拿回家把它放到一块干净的树皮上，开始观察它的脱壳过程。
首先它的背上裂开了一条缝，隐约可以看到里面土白色的内皮，比外面的颜色稍淡一点。然后裂缝逐渐扩大，大到露出整个背，蝉拱起身子，尾部逐渐出来了。接着可以看到背上的翅膀，刚出来时还缩在一起，一阵风吹来，它便慢慢地舒展开来，像两片透明的薄纱一样，一副吹弹可破的样子。最后，它又拱起了身子，不停的抖动，一下，两下，三下，头一点一点地向外边脱离，终于，头也出来了，它趴在那里积蓄力气，过了一会儿，它抖动翅膀，飞走了。我想人生何尝不是这样呢，在现实生活中，在成功的道路中，所受的艰难和挫折就是脱壳时的痛苦，只有经历了痛苦，才有甜蜜的生活，才有光明的未来。
江苏省赣榆县青口镇中心小学六年级：李金珂
篇四：小学生关于启示的作文
蚂蚁的启示
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我吃罢晚饭，闲着无聊，坐在草地旁欣赏夕阳的余辉。突然一群蚂蚁吸引了我的注意，蚂蚁军队浩浩荡荡整齐有序地向草丛里前进，像是要去参加一场战争，好奇心驱使我跟在蚂蚁军队后向“战场”前进．．．．．．
来到“战场”，我看到了一群蚂蚁在向一只庞大的螳螂进攻。我震惊了，心想弱小的蚂蚁怎能敌得过螳螂，不忍心看下去这场原本就知道结果的斗争，打算离开却被蚂蚁的坚持不懈对螳螂发起进攻所吸引，想知道这场斗争的结果。
蚂蚁军队集合完毕，黑压压的一片，可面对庞大的带有坚韧武器的螳螂，它们依然显得微不足道。
第一战开始了，蚂蚁从正面对螳螂发起进攻，但都失败了。手无寸铁的蚂蚁战士全都战败在螳螂的武器之下，可蚂蚁们坚持不懈，改变战术对螳螂进行进攻。蚂蚁包围螳螂用它们最微小的武器去撕咬螳螂，许多的蚂蚁战死在螳螂的武器之下，而剩余的蚂蚁并不沮丧，它们要为死去的战士报仇。接二连三的向螳螂发起进攻，进攻有序，没有纷争，它们团结的精神让我惊讶。终于在它们的努力之下战胜了螳螂。
在我们现在这个社会中竞争很激烈，有些人只顾竞争而忘记了团结。其实团结很重要，一个军队，如果不团结那将会是一盘散沙；一个企业，如果没有团结那将很难在社会上立足，所以我们要学习蚂蚁的团结精神。蝉的启示
记得有一次，爷爷带我去看蝉。
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我家的附近有片小树林，我和爷爷今天的目的地，就是那。
我们来到树林，便听见知了、知了的叫声，我们往树上一看，是一只蝉的幼虫。 它正在挣扎，好像是要蜕皮了。
忽然，我看到它的背后裂开了一条缝。我在一旁仔细的观察，隐约可以看到土白色的内皮。
翠绿色的蝉开始接触空气了，它好像很痛苦，逐渐向后使劲，一点点的，从缝中挤出来。 慢慢的，蝉的幼虫蜕完皮了。
爷爷拉着我的手，走出小树林。
我隐约记得我和爷爷回家时的谈话。
爷爷说：“盈盈，你也见过蝉蜕皮了，你有什么启发吗，”
我茫然的摇摇头。
爷爷摸了摸我的头，说：“盈盈，你看，蝉蜕皮时，是不是很痛苦，”
我点点头。
爷爷接着说下去：“蝉蜕皮后，就可以飞向浩瀚的天空了，人生也是这样，不经过努力的付出，又怎会有收获呢，”
我说：“爷爷，你是想让我好好学习，长大之后报复祖国，向往那一片蔚蓝的天空，对不对，”
爷爷点点头，说：“嗯～所以盈盈要好好读书～”
我说：“那我要学习蝉了，爷爷～你说好像要给我买糖的吧，”
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爷爷笑了笑，拉着我的小手，走向了小卖部？？
爷爷的话，我一直记在心里，我要像爷爷说的那样，好好读书，长大之后报复祖国～
生活给我的启示
生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变了我自己。
一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便于他攀谈起来。白发苍苍的老人告诉我：“整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。”说着，他又把小鱼重新放回了小河里。我很纳闷，问道：“你觉得嫌鱼太小，”老人看了看我笑道：“我不在乎钓地鱼好大，可是我钓到了一天的快乐～”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。从那时起，我改变了，我认识到：收获固然重要，然而最重要的是要得到“快乐”的回报。
在长沙我与老哥最亲，他在国外读书 ，每年的假期才能回来一次。相聚总是短暂的，总会有分离上午日子，记得每次送哥哥去机场时，以前总是哭着拽着他的手，不让他走，每当此时，哥哥会爱抚着我说：“什么时候才长大呢，”现在我长大了，不再是“泪眼相送”，我会向哥哥露出一个可爱的笑脸，离别时潇洒地说声“ｂｙｅ－ｂｙｅ～”或许这也是一种改变，生活使我变得更成熟，学会了离别时露出一个微笑，潇洒地说声“ｂｙｅ－ｂｙｅ～”
曾经很在乎别人的评价，对于别人的无礼、谩骂，会固执
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地据理力争，而现在呢，在经过了多少年生活的洗礼后，才发现当时自己有多可笑。我完全可以不去理会，现在的我已经能够对那些“冷嘲热讽，无礼谩骂”，像灰尘一样轻轻抹去，走自己的路，让别人去说吧～我觉得自己变得好洒脱～
面对困难我变得更坚强；而面对成功，我变得更冷静；面对选择我变得更果断；面对…… 生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地说：“我的改变是对生活最精彩的选择～”
知了龟给我的启示
我之所以热爱我的生活，是因为生活给了我许多启示。
有一次，妈妈买来知了龟，经过水的浸泡之后，妈妈把知了龟放进冰箱。经过８、９个小时的冰冻后，当我再次打开冰箱的时候，有一只知了龟十分缓慢地从冰箱里爬出来，我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子边上，我十分喜欢搞恶作剧，于是，我把裙子下摆掀起来，知了龟就掉在了裙子里，可是，知了龟却顽强的爬起来，当它爬到裙边时，我又一次裙子下摆掀起来……我以为它不会再向上爬了，可它依然这样反复向上爬着，它都坚持着，没有一点放（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：蝉的启示五年级作文）弃的意思。最后，我被知了龟它这种顽强的精神打动了，便放了它。
我想：这也许就是生命的力量吧！知了龟——它对我的无情的捉弄唯一的回答就是坚持不懈。于是，我又联想到：三
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年级下册有一篇课文，叫《生命 生命》。知了龟不是和飞蛾有着同样的经历！知了龟不是和飞蛾有着同样的精神！这多么了不起啊！这件事给了我深刻的反思，并从中受益匪浅。以前，我做题做累了就不做了，而知了龟和飞蛾它们是不怕失败，永远坚持直到成功。
一个小小的昆虫尚且如此，何况我们充满智慧的人呢？于是，我学着知了龟和飞蛾的样子——坚持，坚持……
仙人掌的启示
我并不喜欢养花，爸爸妈妈也是，但是为了能够绿化环境，他们还是从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。还有一盆不怎么起眼的仙人掌，为什么叫它“仙人掌”呢？我也不清楚，或许是因为它形态各异，像人一样有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。”
每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，因为水浇多了，花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三｀四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，有好象亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。春天来临了，小草发芽，百花争艳，蒙蒙小雨，清香的气息，构成了这一幅美好｀完善的春景。但又有谁能注意到那盆仙人掌呢？它不贪图名利，从不向困难认输。有时我还发现，仙人掌的土出现了不
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计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩｀用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么？为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。渐渐的，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质一直吸引着我，我要像它学习。
秋天来了又去，当寒风呼啸的秋季来临之后，草枯萎了，叶边黄了。但仙人掌却毫不动摇，还是那么绿，那么坚强。它不畏艰难，敢于和困难作斗争，日日夜夜地在外面与寒风战斗，最终，它以顽强｀刚毅的精神战胜了寒风。它的那种不畏艰难｀坚忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困难就依赖别人帮自己，从没试过自己独立解决生活上的难题。仙人掌的精神激励着我前进。
仙人掌虽然普通，但它那高贵的品质值得我们学习。我爱仙人掌～因为仙人掌引导着我在人生道路上，不畏艰难，努力拼搏～
对手强大，是件幸事
在秀丽的日本北海道，盛产一种味道极为鲜美的鳗鱼，海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。然而这种珍贵鳗鱼的生命却特别脆弱，它一旦离开深海便容易死去，为此，渔民们捕回的鳗鱼往往都是死的。
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在村子里，却有一位老渔民出海捕鳗返回岸边后，鳗鱼也总是活蹦乱跳的，几无死者。而与之一起出海的其他渔民纵是使尽招数，回岸依旧是一船死鳗鱼。因为鳗鱼活的少，自然就奇货可居起来，活鳗鱼的价格也是死鳗鱼的几倍。于是，同样的工夫，老渔民成了当时有名的富翁，其他的渔民却只能维持简单的温饱。
时间长了，渔村甚至开始传言老渔民有某种魔力，让鳗鱼保持生命。
就在老渔民临终前，他决定把秘诀公之于世。其实老渔民并没什么魔力，他使鳗鱼不死的方法非常简单，就是在捕捞上来的鳗鱼中，再加入几条叫狗鱼的杂鱼。狗鱼非但不是鳗鱼的同类，而且是鳗鱼的“死对头”。几条势单力薄的狗鱼在面对众多的“对手”时，便惊慌失措地在鳗鱼堆里四处乱窜，这就勾起了鳗鱼们旺盛的斗志，一船死气沉沉的鳗鱼就这样给激活了。
引入几个“对手”便使一船鳗鱼起死回生，老渔民的做法不能不令人惊奇。而在现实生活中，没有竞争的地方也往往是死水一潭，一旦有了竞争，人们则斗志昂扬，活力四射，这正是竞争的力量之所在。有时候，拥有一个强劲的竞争对手真是一件幸事～
生活，我的良师
世界上有多少个人，就有多少条生活道路；生活，是一种
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人人必须学会、而没有人能够教会你的艺术；生活中的善越多，生活本身的情趣也就越多；做有意义的事情，其本身就是对生活的享受。
生活是精彩的，它教会了我做人的道理，给了我生命的启示，改变了我自己。
一天，我漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便与他攀谈起来。白发苍苍的老人告诉我：“整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。”说着，他又把小鱼重新放回了小河里。我很纳闷，问道：“你是嫌鱼太小，”老人看了看我，笑道：“我不在乎钓的鱼多大，可是我钓到了一天的快乐～”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。生活是美好的，而你必须要学会享受生活。从那时起，我改变了，我认识到：收获固然重要，然而最重要的是要得到“快乐”的回报。生活中１０％是你如何创造它，９０％是你如何对待它。
我和表姐从小就很亲，她在国外读书，每年的假期才能回来一次。相聚总是短暂的，总会有分离的日子。记得以前每次送姐姐去机场时，我总是哭着拽着她的手，不让她走。每当此时，姐姐总会爱抚着我说：“什么时候才能长大呢，”现在我长大了，不再是“泪眼相送”，我会向姐姐露出一个可爱的笑脸，潇洒地对她说声“Ｂｙｅ—ｂｙｅ”。或许这也是一种改变，生活使我变得更成熟，学会了离别时露出一个微笑，潇洒地说声“Ｂｙｅ—ｂｙｅ”。
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我曾经很在乎别人的评价，对于别人的无礼、谩骂，会固执地据理力争。而现在，在经过了多少年生活的洗礼后，我才发现当时的自己有多可笑。我完全可以不去理会，现在的我已经能够冷静对待那些“冷嘲热讽，无礼谩骂”，我会把它们像灰尘一样轻轻抹去，然后走自己的路，让别人去说吧～我觉得自己变得好洒脱～面对困难，我变得更坚强；面对成功，我变得更冷静；面对选择，我变得更果断？？生活，它是我的良师，是它让我成长～
蝉的启示
一个炎热的夏日，我吃过早饭，在院子里悠闲地散步，突然发现门前的树上停着几只蝉。我马上发现那些蝉都被硬硬的壳包裹着，它们在艰难地撑开翅膀。我于心不忍，于是走到那棵树前，为一只大的蝉撑开了壳，蝉的翅膀终于显露出来了，我很高兴。接下来，当我准备帮助其他的蝉也把翅膀撑开时，老天似乎不想让我帮忙，顷刻间，下起倾盆大雨。我只好连忙跑回家。
下午，雨过天晴，我突然想起了上午的事情，于是再次来到了那棵大树前，想寻找那群蝉。令我惊讶的一幕出现了——被我“帮助”的那只蝉一动不动地趴在树上，腿被“废”掉了。其他蝉却不见了踪影。
我疑惑地回到家，打开电脑查找资料，想弄清楚这究竟是怎么回事，后来才得知：蝉的幼虫从土里爬出来脱掉厚重的
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盔甲后，才能变成成虫。而外界的帮助反而还有可能祸及到它，蝉必须要自己承受痛苦才能完成生命的蜕变。
原来如此，无论是动物还是人，总要经历一些磨难之后才能成长，其他人的“帮助”有时候反而会让自己走向毁灭，如那一只蝉。我有些后悔自己最初的举动。
这件事让我想起了一个听来的故事：一个农民，他前一年因为洪水、蝗灾、干旱等原因，颗粒无收。于是他就祈求佛祖，希望今年所有的灾害都远离庄稼。结果佛祖真的帮他实现了愿望，这一年真的没有任何自然灾害，可收割时，农民发现麦穗里根本没有几粒麦子。那个农民又一次找到了佛祖，他问：“老天到底在搞什么鬼，为什么我今年还是一无所获，”佛祖开口说话了：“那是因为它们没有经历磨练～所有的灾害都是对它们的考验，失去了这些考验，麦穗是长不出几粒麦子的～”农民听后恍然大悟。
那一个夏日的经历和这个听来的小故事，让我永远难忘。我明白了——无论是人还是自然界的其他生物，都需要经历磨难才能成长，才会有所收获～
仙人掌的启示
在我五岁时，爸妈买来一盆小仙人掌。仙人掌全身长满了小刺，有着嫩绿的茎，真像一只可爱的小刺猬。当时，我并不知道仙人掌不需要天天浇水，而这个“不知道”竟让我明白了一个重要的道理。
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事情是这样的——
一天，我正准备给仙人掌浇水，却被爸爸叫住了。
爸爸说：“别老给仙人掌浇水，它不需要太多的水。”
我问：“为什么呢，”
“你不知道吧，很久很久以前，仙人掌本来生活在肥沃的土地上，随着环境的变化，土地成了沙漠。为了生存，它们的根变得很强壮，这样可以把根深深地扎到地下吸收水分；它们还把叶子变成了刺，以减少水分的蒸发。通过努力，它们终于顽强地活了下来，而相同时期的其他许多生物，因为不能适应环境而灭绝了。”爸爸叹惜道。
“爸爸希望你能像仙人掌一样，可以适应在各种环境中生活。所以你要经常锻炼，拥有强健的身体；认真学习，掌握过硬的本领；诚实做人，赢得大家的信任……这样才能为自己的未来打下基础。”爸爸郑重地接着说。
“哦，我明白了。”我若有所思。
这让我想到了一个小男孩的故事。那个小男孩只有七岁，妈妈去世了，爸爸也在一次事故中瘫痪了。他不但认真学习，还坚持照顾瘫痪的爸爸，柔嫩的肩膀挑起了家的重担。他就像仙人掌一样，有着顽强的生命力。而我在爸妈的溺爱下，不仅不会洗衣、做饭，甚至连洗澡这样简单的事情都需要他们的帮忙。面对这个小男孩，我羞愧难当。
我决定要向小男孩学习，记住仙人掌给我的启示，不抱怨
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环境，学会坚强，做一个有用的人，做一个真正的男子汉。
蚂蚁给我的启示
今天，老师布置了一篇作文，题目是《蚂蚁搬食》，正巧我家门口就有一个蚂蚁洞，今天我就要仔细地来观察一下了。
听说蚂蚁最喜欢吃甜食了，我便在距离蚂蚁窝大约一米处撒放了几粒白糖和一些甜的碎饼干，然后便蹲在那里，开始等待蚂蚁的出现。
等了好久，可我还是没有看见一只蚂蚁，我想：是不是我把食物放得离它们的窝太远了，致使它们闻不到香味，而没有被吸引过来。于是我又试着把食物挪近了一点。终于，第一只蚂蚁出现了，只见它慢慢地爬向我撒在地上的白糖和饼干，它先在饼干的周围转了几圈，然后左推推，右搬搬，可不管它怎么努力，饼干依然像一座泰山一样“屹立”在那儿纹丝不动。我以为它会泄气，没想到它把头转向了旁边的几粒白糖，这一次它倒没费什么力气就把一粒白糖顶在了头前，慢慢地爬进了自己的家。
过了一会儿，我看到一大群蚂蚁排着整齐的队伍浩浩荡荡地向饼干进军，终于看见“泰山”了，它们欣喜若狂，靠近“泰山”后一拥而上，蚂蚁越聚越多，终于这些小小的力量凝聚在一起变成了一股巨大的力量，推移着“泰山”向它们的家缓缓前进……
１６
我被这种精神深深地感动了，它给了我一个启示：蚂蚁虽然渺小，但却有着如此强大的团队精神，它们知道团结就是力量，那么如果我们每个人也能够明白这个道理，还有什么事情会做不到呢，
篇五：蝉的留恋作文
蝉的留恋作文
蝉的留恋
五年六班 孟德旭
蝉望望四周，一片白雪皑皑。
它叹了口气，从早已没有了树枝的枝头上飞下来。
已经是冬天了，他却无家可归了。回想起那些日子，蝉有些自嘲地苦笑了一下：春天，它四处乱飞，时常欺负自己的伙伴；夏季，烈日当空的时候， 他正忙着在树荫下一展歌喉。
到了秋天，它也只是到处玩耍。松鼠劝它多储存食物，它没有理睬；金花鼠劝它造好自己的窝，它同样不理不睬；任何动物对他的劝告，他一概不听，干脆离开了那个山谷——它出生的地方。
当初的它，没有任何羁绊，不顾任何动物地告诫，义无反顾地离开了那个山谷。
如今，它又回到了这里——那座山谷边的一座庄园。
它的寿命还有多久，只有自己清楚。不过，他距离死亡
１７
已经很近了。
它留恋这里，留恋这座山谷——这或许也是它千里迢迢地回到山谷的原因吧～
第二天一大早，这座庄园里的人在庄园里的大树下发现了一只已经冻僵了的蝉的尸体。
【作者心语】：每个人都会留恋自己的家乡——不论人还是动物，或者是昆虫。蒲公英注定要迎风启航，但它也有眷恋。同时，也告诉大家，“少壮不努力，老大徒伤悲”～
【家长评语】孩子在写作上积累了很多经验，但还是有许多不足，希望日后多多努力，写出更好的文章。
【教师评语】小作者抓住了蝉的内心世界进行形象生动的描写，很不错。
１８
作文十：《五年级作文11=？的启示》8100字
人教版五年级下册第四单元作文：一件令我感动的事（１１）一件令我感动的事
人人都要吃饭，不吃饭生命就会受到威胁。总而言之，饭很重要。
我认为饭吃饱则已，不饿死便罢。可父母不这样认为。他们觉得一天不但要吃饱，而且还要吃好。就因为我们的意见不统一，所以总爱为吃饭发生争吵。一次吃午饭，我只为自己盛了半碗米饭。吃完饭，便去写作业。妈妈对我说：吃这么点怎么行，来，妈妈为你再盛半碗，赶紧过来吃掉。我的脑袋里嗡的一声，我的妈呀，我今天可真的是幽门堵塞，再吃胃里的东西就溢出来了。于是我就对妈妈说：我不吃了。妈妈又不厌其烦地为我解释：你今天下午还要打篮球的，不吃好怎么打，在说，你们现在正是长身体的时候，所以要多吃我实在听不下去了，便冲着妈妈大声叫喊：我不吃不吃，你再怎么说我也不吃了～这句话可激怒了妈妈：你如今怎么了，这么不听话，妈妈做的这一切都是为了你好啊～
哼，为我好～让我受肚子的胀痛，这叫为我好，我的胃里实在是满了，别说我那种不饿死的要求，就连吃好的要求也满足了呀～正在我气恼之时，妈妈又唠叨开了：快点快点，
１
再不吃就凉了，我都给你盛好了。妈妈还没说完，爸爸又接上了：快～今天不吃你就端着碗在门外站着，什么时候想通了，把饭吃完再进来～
没办法，我只能慢悠悠地坐在饭桌前，慢慢吃起来。饭中那黄悠悠的菜花确实令我越看越头疼。
篇二：五年级小学生暑假作文日记选１１篇（１），实用写作
（３１５６００）浙江省宁海县实验小学五（７）班薛舒文美好的夜晚７月７日星期二阴转多云心情：ｖｅｒｙｈａｐｐｙ四（７）班薛舒文走在沙滩上，软软的、绵绵的、湿湿的。微风吹皱了海的水面，海水澎湃地向沙滩涌来，浪花拍打着海岸，发出一阵又一阵富有节奏的“哗哗”声。太阳还懒洋洋地躺在西山顶上，散发着柔和的光。那感觉真好～夜，悄悄地来到；风，也“呼呼”地刮了起来，吹过每个人的脸旁，头发也随风飘扬。我们听说海南岛的烧烤挺好吃的，而且就在宾馆对面，风景也不错，在海边，就过来看看。坐下以后，我们一口气点了５０串烤虾，１５串羊肉串？？在等的时候，闲着没事，和旁边的老外聊了几句，还拍了照呢～抬头向西望，在海和天的交界处有一大半个太阳。这时，我们点的东西来了，“哇，好香呀～”大家叫了起来。还忙着抢呢～那些小孩，一只手拿着一串吃，另外一只手还拿着一串。我也拿起一串，咬了一口，鲜嫩的汁流入了喉咙中，真好吃，我也不经狼吞虎咽起来～吃着烤虾，品尝着椰子，听着海浪声，真是惬意～大家
２
都吃得津津有味，不一会儿，我们点的东西就吃完了。“味道很不错！”旁边的几位老师说。我无意间瞥见，那橙黄色的太阳渐渐接近地（资／料来．源，于：，，２，．ｃＯＭ网］，，２，．；ｏ，平线了，在太阳挨到地平线的一瞬间，天地间好象突然变了样，西边天上的层层云朵好事被胭脂染过一般，蓬蓬松松，悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，好象在光滑的蓝绸上绣上了层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚的大海显得特别的美。太阳只剩半个了，但仍不肯马上消失，它在这最后几分钟内，尽全力装饰着世界。橙红的云更红了（（（（（（太阳终于落下去了，天也渐渐暗下来，曾经绚烂的云变成了褐红。
篇三：五年级作文上册
教学备课案
年级： 科目： 教材版本：执教老师： 日期：
学科教学进度安排表
课次：０１
难度以１－５级表示，其中１级为简单，２级中下，３级中等，４级中上，５级为竞赛级
课次：０２
难度以１－５级表示，其中１级为简单，２级中下，３级中等，４级中上，５级为竞赛级
篇四：五年级作文评语
３
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五年级作文评语
五年级作文评语
４
小学生作文批改评语（一）
作文开头：
１、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
２、开头简明扼要
３、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
４、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
５、文章语言生动丰富，可读性强。
６、开头出手不凡，吸引读者
７、开头打动人心，具有真情实感。
８、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
９、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
１、以饱满的激－情，描写了……
２、重点突出，详略得当，内容具体。
３、比喻贴切，用词生动。
４、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
５、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
５
６、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
７、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
８、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
９、文章边叙事边抒情。
１０、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
１１、小作者观察仔细，叙述时井然有序
１２、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
１３、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
１４、文章想象合情合理，
１５、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
１６、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
１７、细节描写颇具匠心。极富功底。
１８、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
１９、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
２０、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
２１、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
２２、文章来源于生活，因此语言虽然不优美，但却真实有趣，写得入情入理
２３、文章将…写得细致入微
６
２４、语言活泼明快，富有情趣。
２５、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
１、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
２、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
３、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
４、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
５、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
６、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
７、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
８、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
９、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
１０、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
１１、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
１２、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
７
１３、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
１４、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：１、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
２、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
３、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
４、这篇文章充满了激－情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
５、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
６、文章前后连贯，形成完整的形象。
７、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
８、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
９、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
１０、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
１１、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
８
１２、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
１３、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
１４、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
１５、全文通俗易懂，趣味性强。
１６、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
１７、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
１８、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
１９、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
２０、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
２１、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
２２、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
２３、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
９
２４、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
２５、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
２６、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
２７、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
２８、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
２９、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
篇五：彭子轩作文１１篇
第一次泡温泉
暑假的一天，我和妈妈一起跟着旅游团去山东游玩。
到了沂水县，我们参观了优美的地下画廊，玩过了刺激的漂流，到了傍晚，听说还可以泡暖暖的温泉，我心里别提多高兴了～
到了温泉馆，呀～这里的装修非常漂亮，可我一心想着温泉，没有时间在这里拍手叫好。到了更衣室，我干净利落地脱下衣服，换上了泳装，和妈妈一起来到了温泉馆中心部。哇，温泉分好多种，有儿童温泉、大人们养心的温泉。听说
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还有一个小温泉池有小鱼在里面，帮人们做按摩，也可以和小鱼在池里玩。我迫不及待地跳下儿童池，里面的水暖暖的，好似泡了温暖的热水澡一样，非常舒服。池里还有很多滑梯，你从滑梯上滑下来，好似飞了起来，不一会儿，又沉入“海底”，整个过程非常妙，让你有一而再，再而三地想试试。
啊～这个地方真是让人把烦恼通通解除了，真想下一次再来到这里，再感受这种美好的滋味～我爱你，温泉馆～（指导老师：杨萍）
补牙
星期天，我很早就起床了，妈妈却在一旁风趣地说：“哎呀，今天太阳打西边出来了，我的宝贝也早起了～”我愁眉苦脸地说：“妈妈，我的牙好痛呀～”妈妈立刻担心起来：“快让妈妈看看～”我张大嘴巴，妈妈看了看情况，说：“你的牙破了个大窟窿，牙龈也肿了，走，上医院去～”我和妈妈朝医院那个方向奔去。
到了医院，我又被妈妈拉到电梯里，妈妈按下了？，很快，三楼到了，一股浓浓的药水味扑鼻而来，我的脚便软了，妈妈见了，立刻把我背起来，走进诊疗室，妈妈对那个男医生说：“孟医生，我家女儿牙蛀了，牙龈也肿了～”孟医生说：“小朋友，那躺下来看看吧～”我听了孟医生亲切的声音，似乎不怕了，大胆地躺在了治疗椅上，孟医生把上面的灯开了下来，因为那光太强烈了，我不得不闭上眼睛。
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过了一会儿，我又听见那亲切的话语：“啊？？”我听后把嘴张大，却感觉酸酸的，一眨眼的功夫，那酸味消失了，紧接着，有个东西在牙上磨磨东，磨磨西，难受的不得了，然后，我听见了妈妈的声音：“孩子，吐掉～”我就睁着眼
睛把水吐掉了，我这次睁开眼睛，因为经历过了一次，觉得没有我想像的那么恐怖了。孟医生拿出一些棉花，塞进了我的牙洞里，过一会儿，又把棉花取了出来，反复几次，最后用像白水泥一样的药，把牙洞填实。孟医生说：“好了，以后就不会疼了，小朋友，你真勇敢～”我笑着说：“小意思～”
经过这次补牙，我觉得自己长大了许多。（指导老师：杨 萍）
《淘气包马小跳》读后感
“跟着马小跳，不跳也会笑”～哈哈，这本书写出了马小跳经历的许许多多的有趣事儿。一位贪玩老爸和童心未泯的宝贝儿妈妈，更是擦亮了本作品的有趣度。张达、唐飞、毛超是马小跳最好的哥们，他们在一块不闹事，那世界可真安宁了～同桌冤家路曼曼是个聪明的女孩儿，但是却爱打马小跳的小报告，这一点已经够让马小跳恨得咬牙切齿了。
马小跳是个幸福的孩子，在他的世界里没有烦恼，每天都是快乐的。我很喜欢这本书的主人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管他在老师和同学们的眼里是个无可救药的孩子，但他更是个聪明、敢作敢当的孩子，他也是个善良的孩
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子。他热爱生活，热爱自己，这难道不是童心吗，当班里的同学遇到困难了，马小跳就会帮助他，难道这不是爱心吗，
我喜欢《淘气包马小跳》这本书，我们的童年就应该像马小跳的童年一样多姿多彩～
漂 流
今年的暑假里，我和妈妈一起去了山东，一到山东的沂蒙山上，我就拉着妈妈来到了那紧张又刺激的漂流。妈妈帮我穿上雨衣，一起坐上了那漂在水中的漂流圈，开始了探险的步伐。
开始，水流非常缓，漂流圈轻漂漂地往前走，渐渐地，水流越来越急，转弯也变得非常多，漂流圈不得不撞在石头上，还有一些水花ｊｉａｎ到我身上，我吓得大叫，也不敢看了，索性躺在漂流圈中央了，妈妈不断地鼓励我：“宝宝，只要把手抓紧了，坐正了，既然来了，就要勇敢地面对这一切，要不你会感到遗憾的～”在妈妈的鼓励下，我不怕了，也坐好了。紧接着，前面出现了三个三角形
的道路，还朝上翻，人像要掉下来似的，最后，还有一个大浪在等着我们呢～它像老虎一样扑过来，把我的雨衣淋得透透～
漂流真是太好玩，太刺激了～
我的自画像
我有一双虽说不大但挺有神的眼睛，一张能说会道的嘴
１３
巴，扎着一对麻花辫，可爱极了。我可不是在自夸自擂，邻居们都是这样称赞我的。
我爱好画画、书法，在画画兴趣小组里，老师当众夸我画得栩栩如生，还被拍成照片，上了网站呢～我书法才学不久，老师就说我是写字的好材料，我的脸一下子红得得熟透了的苹果，不好意思地低下了头。
我性格开朗、活泼。有一次上体育课，一位同学不小心摔跤了，坐在地上哇哇大哭，我走过去，做了一个孙悟空的滑稽动作，那个同学泪水还挂在腮帮，就哈哈大笑起来。在班级里我经常讲笑话给大家听，所以同学们都叫我“开心果”。
听了我的介绍，你是不是也想和我交个朋友呢，
谈谈我身边的话题
今天，今天老师在班级举行了讨论会，让我们选择话题，并在小组讨论。 听完老师的话，大家已迫不及待，七嘴八舌开讲了。我们小组讨论的是社会道德问题。
我开门见山地说：“现在社会道德有问题呀～”
“是啊是啊，你们知道小悦悦事件吗，小悦悦被大卡车压了两次，路过的人没有一个上去帮忙，最后是一位扫垃圾的老奶奶把她送到了医院，唉，但已没救了？？”俞博文叹了口气惋惜地说。
“我妈妈说现在的小孩的心算是最善良了。”彭诚挠了挠头说。
１４
“可不是吗”我气愤至极，“报纸上说有一个老奶奶跌倒了，因为年纪大，自己没有力气爬起来，可路过的行人和车辆没有一个停下来帮忙的，最后还是个七岁的小女孩把老奶奶扶了起来。”
陈天骄说：“现在电视上都在议论老人跌倒怎么办，大人们就是想得太复杂，他们怕老人哪儿伤了会被冤枉，如果是我，我才不会想那么多呢。”
“同学们，今天讨论得很好，希望你们那颗善良的心灵永远美好，相信在你们的带动下，社会道德一定会越来越好。”老师意味深长地说。
“爱心大使”石晓妍
她有一对炯炯有神的眼睛，皮肤粉嫩粉嫩的，让人忍不住想伸手捏一捏。经常扎着一个俏皮可爱的丸子头，这就是我的死党兼班上的爱心大使石晓妍。
石晓妍的人缘很好，特别是异性缘极好。可能是石晓妍脾气直爽潇洒吧，每一个人都愿意和她交朋友，而且爱心泛溢，是值得每一个人学习的。有一次，我的腿在体育课上扭了，幸好扭的轻，可还是很疼，石晓妍走过来问我：“彭，你怎么了，”我把事情一五一十告诉她，看上去有点担忧的样子“疼吗，要不要去医务室，”我摇了一下头。“那我们到操场边休息一会儿吧，来，我背你～”说着就蹲下身子。我要比她重许多，害得她一步一步慢慢走，非常吃力，终于走到操
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场边上，看着她已挂在头发上的汗珠，我打心眼里觉得难为她了。
还有一次升旗仪式时，大队委在五星红旗下说：“朝阳校区一个五年级学生不幸患了白血病，希望大家能献上一份爱心。”第二天，石晓妍竟然捐了一百元，这又让我对她刮相看了。
外在美终究要逝去，内在美却是永远的。拥有一颗善良之心的天使，她的美将永远保持，所以这枚“爱心章”非她莫属。
我的小制作
星期天妹妹来我家作客，她一到门口就发现我手里拿着一只蓝色的、圆溜溜的鸡蛋。妹妹说：“这是什么呀，”我笑着说：“神蛋啊，我家母鸡下了三天三夜才下出来的，说不定是哪位神仙投错了胎呢。”妹妹用怀疑的目光看着我：“真的，是吹牛的吧，姐姐你是最好的姐姐，跟我说实话吧。”我这才认真地告诉她：“哪是什么神蛋，是我自己做的。”“那你教教我吧。”“好吧，我们一起做。”妹妹开心地拍着小手。
首先要准备一些材料，比如鸡蛋、胶布、小昆虫还有颜料什么的。接着在鸡蛋上打一个小孔，用牙签把里面的蛋清蛋黄都挑出来，然后把小虫子放进去，再用胶布把蛋上小孔封住，最后涂上自己喜欢的颜色，一个能自个儿走的“神蛋”
就做好了。妹妹接过去，放在桌上，蛋真的动了起来，我问这是为什么呢，妹妹看了看，想了想，像发现了新大陆：
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“是因为小虫子在里面动，这蛋壳就动了，是吗，”“你真聪明～”妹妹又是笑又是跳，直到妈妈叫我们吃饭，她才停止疯狂。
我的小制作是不是让你也心动呢，赶快亲手做一个吧～
我的梦想
我的梦想是当一名乐于助人的兽医，为什么呢，因为我曾养过小狗。那一天，万里无云，我和小狗在湛蓝的天空下散步，突然，小狗踩到了一个硬梆梆的东西，它也不管是什么，就一口把那玩意吞了下去，顿时它四肢无力，像一个醉汉，走不稳路，口吐白沫，倒下了。我立刻把它抱起来送到附近的医院，可医生说这是给人看病的医院，哪有闲工夫给动物治病呢。我含着泪水好不容易找到一家兽医院，但掏了掏口袋没带钱。这时正好碰到一个同学，她借给我１０元钱，可医生又说：“不行，已经太晚了。小狗吞下去的是老鼠药，药已在胃里扩散了，这小狗已经没救了。”医生的语气是那样的肯定，我的心一下子碎了，要知道，这可是我心爱的伙伴啊。但这是事实，果真不长时间，小狗耷拉着脑袋一动不动了。
我想，如果我是兽医，一定会竭尽全力把所有生病的动物治好。现在我正努力着，用心阅读有关动物方面的书籍，细心观察各种小动物，我相信，总有一天我的梦想会实现。
我的文具盒
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我有一个漂亮精致的文具盒，它是我刚上三年级时妈妈送我的。文具盒穿着蓝白相间的外衣，可好看了。
文具盒分上下两层，仿佛一个和和睦睦的大家庭。第一层住着自动铅姐姐、铅笔妹妹、直尺弟弟。第二层就要比第一层拥挤得多，有魔笔大哥，水笔、钢笔二哥？？只要把拉链拉开，我的小助手们个个神气活现，摇头摆尾，时刻准备出场。这不，你瞧，我的英语单词写错了，橡皮妹妹抱着圆圆的肚子跑了出来，伸出舌头在单词上舔了舔，只见错题上干干净净，毫无痕迹。如果我用水笔写错了怎么办，那也不用愁，胶带小哥就会来救驾，它在水笔写的地方滚了滚，顿时纸面上干净得和魔笔涂和一样洁白。
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