一毛二小军官儿
作文一：《海底的秘密作文》500字
［海底的秘密作文］
相机沉呀，沉呀，沉呀．．．．．．，一直沉到一片欢声笑语的地方，海底的秘密作文。突然，相机发现，哪儿怎么会有一群穿着五颜六色衣服的海马和小鱼呢砰相机着地了，正好落在大家的正中央，这是什么呢？一个海马首先发现了这个东西，刚说完，后面的海马和小鱼们就一拥而上，都要争着看看相机。据我所知，这是一个用来盛饭的黑盒子，你们看，这上面还有米粒呢。这是一个戴着９９９度的眼镜的老海马说的，因为看不清，所以把相机上的按钮看成了米粒，不管他了，我们继续吧！说着，他们又一窝蜂是的冲向舞台，相机被吵得晕了过去，但当他醒来睁开眼时，他发现，原来小动物们正在开舞会呢，现在是一位英俊潇洒的小鱼站在舞台上吚吚呜呜地唱歌，只见他的头发烫个爆炸式的，衣服上面镶满了红宝石、绿宝石、钻石珍珠等等，绚丽的让相机睁不开眼，台下的海马小姐们都尖叫着、欢呼着．．．．．．现场非常热闹，最后一位海马服务生端来了一些吃的，小动物们都吃的很开心，海马服务生不小心把尾巴甩掉 相机按钮上，咔的一声，相机把舞会欢乐的瞬间拍了下来，小学五年级作文《海底的秘密作文》。我终于完成我的第１０００长海底照片了，我要走了！相机兴奋地喊着，冲向远方．．．．．．
作文二：《作文：海底的世界》500字
儒勒·凡尔纳是十九世纪下半叶法国最要的科幻和冒险小说家。《海底两万里》是他著名的三部曲的一部。
我迫不及待地翻开书的目录，十分好奇。《飞驰的暗礁》中讲述着什么？于是带着那份好奇心开始在文字的海洋中游荡。
一八六六年发生一件离奇无人揭晓也无法解释的怪事，恐怕不少人至今还能记起来。沿海地区的居民和各大洲的谬论当时议论纷纷，航海人员对这件事尤其关注和激动。一段时间以来，出海偶尔遇到某种“庞然大物”。它呈长条状，纺锤形，有时会放射粼光。它的体积远远超过鲸，而游动之快更是鲸望尘莫及。让人怎么也摸不透。? ?小 荷 作文网
海底森林？海底也有森林？
海底森林不需要阳光，不需要热；狮子 、猎豹和老虎等四足兽也无法进来海底森林。这里都是高大的草本植物，枝和叶排列的形状很奇怪，从未见过：不下垂 、不弯曲 、不横向发展，一律坚定不移地竖直生长！真是千奇百怪！
一些船只因为不能立即卸货，运输船只好抛锚在维哥湾待命。可是英国战舰已跟踪到维哥湾，并随即发起攻击。法国战舰损失惨重，眼看大势已去，雷诺上将下令放火烧毁并凿沉所有运输船只，以免金银财富落入敌方手中。于是，所有财富随船只沉入海底 …… 这就是海底金库的由来。
看完整本书，我决定以后当一位科学家，发明一架潜水艇，去海洋探索海洋的秘密！
作文三：《海底世界的作文》1900字
海底世界的作文
海底世界的作文（一）
神秘的海底世界可有趣了，一进入海底世界的门，首先看到的是有关海洋生物的介绍，乘上电梯进入海底世界的中心部分，沿途会发现有许许多多的深水鱼在您身边游动，海里的鱼花花绿绿的，各式各样，衬着海里迷人的＞景色就像一幅绚丽多彩的画。
海里有山，有峡谷，还有森林和草地，植物的颜色多种多样，有黄色，蓝色，还有红色，那美丽的景色真是惹人喜爱。另外，水里还有自动喂食机器人，每隔一段时间，机器人就会去给海洋动物喂食，只要机器人一下水许多鱼就会争先恐后地去抢食，场面可壮观了。乘着电梯继续往前走，就来到了动物们的表演厅，有海豚表演，有海象表演，海蛇表演。其中最受大家欢迎的要数海豹表演了，不管饲养员做出什么动作，小海豹都会跟着做，但小海豹是个小馋鬼，它每做一个动作要吃两条鱼，小海豹不但会模仿人做简单动作，还能来个“水中接环”，饲养员事先给海豹喂五条鱼，然后才开始表演，饲养员每丢出去一个环，小海豹都接住了，台上顿时欢呼起来，小海豹也更加卖力表演，甚至拿出自己的拿手好戏“空中撞球”，只听见刺溜一声，小海豹钻进了水底，过了一会儿，小海豹又跃了出来，撞到了空中的球，小海豹和饲养员可真是一对好搭当啊！表演完了，小海豹还不想走，好象在说：“我好不容易才表演一场，再玩玩吧！”，逼得饲养员只好用尽口袋里的鱼才把顽皮的小海豹哄走。
海底世界令人留连忘返，有机会，你也去看看吧！
海底世界的作文（二）
在北京旅游期间，我参观了神奇而又神秘地海底世界。
在导游地带领下，我进入了梦寐以求的海底世界。一个个别致的大鱼缸呈现在我眼前，里面五彩斑斓的鱼儿欢快的游来游去。我走到一个鱼缸前，看了看，对妈妈说：“这个鱼缸里什么也没有呀？”妈妈笑了笑说：“傻丫头，你不看介绍卡片，当然不知道啦。”我低下头，仔细的看了卡片，才知道这里面装着石头鱼，我费劲的找了几遍，也只找到两条石头鱼。我不禁为他们的“隐身术”叫好。
我沿着通道边走边看，不知不觉来到了海底隧道，眼前的一切真是令我眼花缭乱，仿佛把我带到了一个五彩缤纷的世界。我踏上了电动轨道，看见了许许多多以前只能在电视上看见的海洋生物，红的、白的、黄的、花的。各色各样，形态万千：有像蝙蝠的蝙蝠鱼，有在海里飞翔的鳐鱼，有不知自己尾巴在哪儿的鳗鱼，有像小伞的水母，有千年的老海龟，有凶猛的大鲨鱼。“美人鱼来了，快看呀！美人鱼。”。正当我看的入神的时候，一阵欢呼声传来。我连忙转过头，只见一个美人鱼穿着金色的衣服坐在海龟的背上，向我们招手示意。她一会和海龟拥抱，一会和鲨鱼跳舞，真是让人羡慕。导游说：“这是最受游客喜欢的人鲨共舞节目。”我真想穿上泳衣和鲨鱼一起舞蹈，领略一下海底的生活。
欢乐的时光总是短暂，在导游阿姨的催促声中，我依依不舍的离开了海底世界。
海底世界真是奇妙，让我感受到了蓝色大海的神秘。我期待有一天能够畅游真正的大海。
海底世界的作文（三）
早就听说青岛极地海洋世界很神奇，很有趣，我早就想去那儿一饱眼福了。今天，我的愿望终于实现了。
极地海洋世界的门口，人山人海，热闹非凡，我随着簇拥的人群，来到了动物表演馆。
一只只海狮，浑身黝黑发亮，随着它大摇大摆地滑翔着闪亮登场，观众席上响起一阵阵热烈的掌声。顶球、单手转圈、套圈、算术它样样都会，真不愧是全能。最有趣的是它的套圈和算术表演了。面对观众故意“使坏”仍偏的圆圈，海狮有时也表现得很无奈，但它却会立刻用嘴衔起来一抛，圆圈就稳稳当当地套在了它的脖子上，然后对着观众摇摆着身子，好像在说“我可没有输哦！”逗得观众一阵大笑。轮到算术表演了，观众们给出了一个又一个的加法和减法算术题目，它竖起耳朵听着，然后毫不含糊地用嘴叼出了写有正确答案的牌子，真厉害啊！
一只只海豚，活泼可爱，它们时而在水中自由穿梭，翩翩起舞；时而扬起脖子，欢快地鸣叫；时而随着音乐的响起转起了呼啦圈。咦，一会儿的功夫，海豚怎么不见了？正当我们纳闷时，平静的水面突然冲起一个个万丈浪，原来是海豚用嘴顶着训练员从水底冒了出来，还没等我们反应过来，训练员已骑着快艇式的海豚像离弦的箭一样向我们飞奔过来，真潇洒啊！
海洋馆里，真的是一个奇妙的世界，在这里，我见到了许多从来没有见过的动物。那一只只五彩缤纷的珊瑚，把海底映衬得美丽无比，它们舞动着柔软的触角，和海里的其它动物尽情地嬉戏。北极熊们则改变不了它们懒散的性格，迈着懒洋洋的步子，在冰天雪地的世界里走来走去。温顺的小企鹅则是这个海洋馆里最＞幸福的动物了，它们或快乐地在水里游来游去，或两个一伙地手牵手走在一起，最有意思的是还有两只依偎在一起，说着悄悄话，可爱极了。一只大鲨鱼张着大嘴向我扑来了，我朝它做了一个鬼脸的动作，它竟然害怕地逃走了。
海洋世界真有趣，我也真想做一只海洋里的动物，融入这奇妙浩瀚的海洋，去感受这个奇妙无比的世界。
作文四：《海底的村庄作文》800字
海底的村庄作文 河北省唐海县第一实验小学六年级贾怀远 暑假，我和妈妈一起去大连海底世界游玩。 走进海底世界大门，下去是一条长长的隧道。一群群五彩绚烂的海洋动物，正在珊瑚礁旁和偌大的海底世界——随心所欲地游动。叫不上名字、却十分好看的鱼类在这里聚会。人在弧形玻璃通道中行走，由下至四周—放眼浏览万鱼游弋的壮观大聚会。 鱼儿快乐地游来游去，如果你想一睹某种鱼的姿态，只有屏息等候、
细心捕捉，不然转眼就隐去了。各种美妙的鱼儿来来往往，目不暇接的感觉油然而生。 妈妈用数码相机不断地对着各种鱼儿照相，想长久留住鱼儿美妙的色彩、花纹和姿态。圣亚海洋世界的观赏配乐悠悠扬扬，那时的心境，十分惬意，一如鱼儿游弋。 不知怎么，我在鲨鱼和鳐鱼的“会议厅”旁停了下来，看了一旁的介绍，方知道鲨鱼和鳐鱼的鳍干（为软骨），可以做名贵的鱼翅菜肴。我静静地发一会儿呆，再细细打量，我发觉它们是一架架出色的“飞机”，在海洋世界飞行，“机翼”如此精巧，可命运偏偏又如此不公，因为有多少“机翼”被人变成美肴。品尝鱼翅的人，是否一夜间就能生出飞翔的‘翅膀”来？ 妈妈见我看得仔细，就对着眼前的一巨大的珊瑚礁，若有所思地说：“珊瑚礁像一个村庄的建筑，大大小小的鱼儿、各种水生生物就是村庄的住户和孩童。”。海底村庄”恬静而美丽，我不禁惊叹海洋珊瑚礁的“凝聚力”。 我突然想起：人类超量采集珊瑚礁，对海洋生物的危害很难估量，一些鱼类被迫“背井离乡”，在寻找新家园的路途中，流浪或死亡。鱼类资源不
会说话，但人当自省。纵使一些鱼儿的绝种对现时的人无关痛痒，但我们就心安理得了吗？ 海底的村庄，如果没有了生生不息的“炊烟”（诸多海底生命发出的气泡儿）。就失去了安详与和谐。那时，再有巧手拯救海底的村庄，是不是迟了呢？ 点评：全文渗透着对海洋生物资源及环境温情脉脉的关爱。值得留意的是，作者不仅把游览大连圣亚海底世界的内心感受写出来，还把海底生态保护的疑虑和自省留在每一字中。为我们展示了一个小学高年级孩子的理性姿态。特别是用生生不息的“炊烟”——形容海底村庄的静谧，难能可贵。
作文五：《海底学校》600字
海底学校
垦月亮船的梦．
随着人
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加，我们的
学校已经不
能在陆地Ｅ
了，学校Ｉ卫
重只有建在海
盛底了．到耶耋菁时一如吴饵 要壬上学，
班木就要去鹃
杨茎莓宴羹末旭，小的潜水 小蜒，这些港
学水艇上没有
武器，但却
非常坚固即使受到核弹的攻击也 会坏走进潜艇黾，艇里的墙上 有各种各样的小吃．妊你想吃叶么． 就在相关键一点，邬东西就出现在 墨翟篓譬篓祟喜０＿，
的吃剩的食品用包装袋装好放到 垃圾桶里，工作八具便立即十它 人海里．你一定会想．这样不就污染 五叠意
＇把垃圾吸在艇上，几种问就不 见了＝
当你来到学校的校门前你必 须出示学生汪翮指纹：如果你是学 ？的师生，那幺你能进去？果 Ｊ
坏人想进去偷东西，机器人保安准 会看出他心里想的什么，一旦发现， 就会马上出动机器鲨部队．没有几 能逃出鲨鱼的视线，机器鲨是受电 脑控制的进入学梭，里面有科学家 们发明的无土栽培的树，这甜也是 一
个制造氧气的机器．在学校里有 游乐园，电脑室，体育场和生物博物 馆．博物馆里宥备种各样的动物，连 一
些已经灭绝了的动物也有，因为 基因博士克隆出灭绝了的动物和生 物，就连恐龙也多得数不胜数，还有 其它…些合成的动物．．
走进教室，每一一张课桌上都有 一
台多功能电脑，电脑里有小学 尝到博上生都需要的所有学习 利这样就不去大量伐树，制造纸 张，从而保护了森林茬师是机器 八．他有聪明的大植，强壮的体魄 这样的老师脾气十分温和，不会动 不动就骂八，同学Ｊ电都会稠极完 成作业．
这样的学校好吗？耶当然载 坦，只要我们努力学习，埒来，这样 的学校，终会建成的．．
圄
作文六：《海底学校》600字
海 底 学 校
四，４）班 肖云鹏
马尾藻鱼这个“小广播”今儿个特高兴，你瞧她正嚷着：“世界海洋中最深的地方——马里亚纳海沟，建起了一所海底学校，这个头任校长是中国海洋大学最优秀的硕士生，既才华横溢又帅气十足。”一听到这消息，飞鱼乐开了花，兴奋地叫着：“噢——上学喽～上学喽～”刺钝、旗鱼、马林鱼闻讯，也纷纷往马里亚纳海沟游去。
等刺钝、旗鱼一伙儿来到海底学校的多媒体教室时，他们都愣住了——教室里座无虚席。大到蓝鲸，小到对虾，都来上课了。刺钝正发着呆，台下响起了雷鸣般的掌声，只见一个看上去不到２０岁的小伙子上台了，他眉宇宽阔，目光炯炯，满面春风。他环视了一下四周，笑眯眯地用鱼语说着。原来，他就是校长肖云鹏，你瞧他的眉毛时而紧紧皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。当肖云鹏肖校长说到觉醒的人类不再凶残地捕杀海洋生物时，台下又一次响起了掌声，掌声经久不息。刺钝把手都拍红了，还觉得不过瘾。
就在这时，多媒体屏幕上出现了一行文字：“大海是人类的最后一块处女地。海洋里有许多资源还未被开发、利用。作为海洋的生物们。我们应该竭力展示自己的才华，让海洋成为鱼类、人类的共同乐园～”肖校长指着大屏幕，巧舌如簧，化解了鱼类心中长存的“畏人疙瘩。”“人类爱大海，海洋生物也会欢迎人类的到来。”海洋霸主——蓝鲸道出了大家的心声。
“铃铃——”下课铃声响了。课停了，可欢呼声、掌声、笑声仍在教室里回荡。
大海沸腾了。
点评：本篇文章语句通顺流畅，想象大胆奇妙，是一篇优秀的想象作文。 指导教师：林巧铃
作文七：《海底的植物的作文》8800字
精选作文：海底世界（２００字）作文 海底世界美丽极了，像进了天堂。实然，一条鱼飞出水面，原来是一条飞鱼，翅膀又长又细。海底到处是都是海星，像晚上的星空。如果一不小心受到损伤，海星还会再生呢～看，两条鱼亲在一起，你不要以为是在求爱，其实那是接吻鱼在战斗呢～一条鲨鱼游了过来，小鱼们全跑了，好像还在喊：大王来了。海底那位走路慢吞吞，浑身长刺的是谁，原来是海参，一小时才爬４米。一只水母把一条鱼电了一下再吃掉。游泳健将旗鱼的鼻子像一把剑，其实是为了保护自己。章鱼把墨水喷出来也是为了保护自己。有海上喷泉称号的鲸一下子能把海水喷一丈高。二年级：孙嘉诺
篇一：小学作文：关于海底世界的作文
关于海底世界的作文
海底世界里有许多漂亮可爱的鱼儿，今年，海底世界里来了一批特殊的客人――麦哲伦企鹅。
海底世界一共有三层，站在门口向里面望，可以看见一个用玻璃做的大柱子，里面有五彩斑斓的鱼儿在自由自在地游。
再往里走，就来到一楼大厅，放眼望去，只看到几十只玻
１
璃柜，柜里有不同品种的鱼，有七星刀，龙鱼，电鳗，红美人等等，我认为在这些鱼中红美人是最漂亮的，红美人又名彩虹鱼，分布在马达加斯加，身体是卵圆形的，侧面非常扁，颜色丰富多彩，有红色、浅粉色、黄色、青色，它们会随着环境变化而改变自身的颜色，非常美丽！
再往上走，就到了二楼，远远望去就看到几只大海龟在和同伴嬉戏，我看见有人在买大白菜喂海龟，因为觉得好奇，也买了一片，和海龟来了个“亲密接触”。
终于要上三楼了，我很激动，迫不及待地朝上面跑去，嘴里还喊着：“企鹅！我来了！企鹅！我来了！”到了上面，看到企鹅的家，我就进去了，企鹅们呆呆地站着，看上去傻乎乎的，真让人发笑！我知道这些企鹅属于麦哲伦企鹅，它们体长约７０厘米，是温带企鹅中体型最大的一类，因为它们身体肥胖，又名：肥胖的鸟。
海底世界真是奇妙，希望有机会你也能到这儿来细细赏游。
１
篇二：小学作文：游海底世界
游海底世界
今天阳光灿烂，我们全校师生去秋游。
一路上我们非常兴奋。到了海底世界，我惊喜的看到了：海星，海龟，章鱼，鲨鱼，乌贼，海豚，白鲸，海豹，海马，
２
企鹅，北极狼，中华鲟？？还有许许多多，形态各异我叫不出名字的海鱼。
我最喜欢庞大的海龟，海龟很大却很灵活，样子非常可爱。还有海星，我用手轻轻一碰，它就一溜烟似的跑了。还有白鲸，巨大的白鲸和潜水员在深水里做游戏。还有古老的中华鲟，古老的中华鲟在水里
悠闲地游来游去，非常慢，就像一位老爷爷。最有趣的还是红绿灯小鱼，调皮可爱的红绿灯小鱼，就像一条条美丽的美人鱼，我可太喜欢它们了！
游完海底世界，我们踏上了回家的路，我心里有一千个不舍，带着眷念之情，我连连挥手告别：“海底世界的鱼儿们，我还会再来看你们的～”
篇三：小学作文：多姿多彩的海底世界
多姿多彩的海底世界
水在太阳光下反射出不同的光彩，那，一眼望不到边的海呢，那更是多姿多彩啦～海平面如此，海底是不是也这样呢，
最具有代表性的，那肯定是鱼儿们了～这些在海底的鱼儿们比海上的鱼儿漂亮多许多呢～
有小丑鱼，调皮的游来游去；有剑鱼，顶着一把剑刃锋利的剑耀武扬威；还有令人生畏的鲨鱼，看见鲜美可口的鱼，它就会张大嘴巴，露出两排锋利的牙齿，冷笑一声，便贪婪
３
地吃了起来？？ 其实，还有许多鱼，我叫都叫不出名字来。
这些鱼儿随时都有着生命的危险，那些冷酷无情的大鱼会毫不留情的吃掉它们，这时它们就需要一个温暖而安全的家啦～
在许多洞里就住着许多鱼，不要贸然把手伸进去，说不定里面就住着刺豚鱼、海蛇或灯笼鱼。黑乎乎的洞在人们看来好像很危险，但对鱼儿们来说，这是它们最舒适温暖的家了。
海底，还有许多植物，像海藻、珊瑚、海带等等。
不过，最让人惊讶的还是？海底的树～海底怎么会长树呢，真是稀奇。这些树没有叶子，但却有颜色；没有果实却有树枝？？这些海底的树有些长的比陆地上的还要高，有的树居然长在石缝里，树没有充足的阳光怎么活啊，没关系，白天，太阳光是可以直射到海里的，这也是它们能生存下来的原因之一。
海底还有许多丰富的物产资源，像石油，在现代社会中十分重要；像珍珠，贵族人的代表，戴在脖子上，透出高雅的品质？？
海底是不是也很精彩、也很奇妙呢，
篇四：小学作文：美丽的海洋世界
美丽的海洋世界
在蔚蓝色的海洋里，栖息着许许多多的海洋生物，我虽说不出全部生物名字，但当把我了解的介绍给你时，相信你会
４
同我一样喜欢这些海洋里的动物的。
海洋里生活着许多
美丽的水母，水母的形状和颜色多种多样，它们的外形就像透明的降落伞，游动时，会伸出很长的触手，姿态优美；而海底深处则是由五彩缤纷的珊瑚装点的，其中，有些十分粗糙，像模样奇特的石头，有些伸展着身体，像一丛丛柳树枝，它们都是由微小的珊瑚虫创造的；在海洋中有两种动物，它们整天张牙舞爪地舞动着长长的腕，能轻而易举地捕获猎物，这就是章鱼和乌贼；但比起鲨鱼它们又差远了，鲨鱼是海洋中的“恶魔”。对血腥味十分敏感，其锋利的牙齿不仅让其他鱼类惧怕，也令人类胆战心惊，但，实际上，只有少量的鲨鱼会攻击人类，而且是在它们非常饥饿并闻到血腥味的时候，所以我们人类不要主动攻击并伤害这些鲨鱼；在广阔的海洋深处，生活着各种各样的鱼类，其中有一类鱼长相很古怪，它们的两只眼睛竟然长在头的同一侧，所以人们称它们为“比目鱼”；而奇特的动物还有，它们高昂着骏马一般的头，一身坚硬的皮肤仿佛刀枪不入的铠甲，对了，它们就是海马，相信所有小朋友都会喜欢它们；生活在海洋里的动物还有海星、海参、海胆、海龟、蓝鲸、海豚、海狮、海豹、、、、、、 所有这些海洋生物组建了一个奇特而美丽的海洋世界，我爱这蓝色的海，五彩的鱼、奇特的动物、缤纷的海底世界，你－－－－－－喜欢吗，
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篇二：作文 美丽的海底乐园
［作文 美丽的海底乐园］美丽的海底乐园
盐城市毓龙路小学二（１）班
周 恋
在遥远的大海里住着一只顽皮的小鲤鱼——泡泡，作文 美丽的海底乐园。有一天，泡泡和奶奶出去玩，看到有小动物在说悄悄话。于是，它好奇地游过去问：“你们在说什么，”可是小动物们都没有听见一样，泡泡想：“它们是在说海底世界美吗，”泡泡刚想到这，就有了去海底乐园的想法，于是它决定明天就去。
第二天，泡泡准备好行走上路，小学二年级作文《作文 美丽的海底乐园》。 ？分享好文？游着游着，泡泡想不起来怎么去海底城了，就皱起眉头来。正在这时有一只可爱的小水母，游过来说：“我叫美美，你怎么了，”泡泡伤心地说：“我不知道海底乐园在哪，”小美美说：“我知道，我们一起去吧。”于是它们上路了。
游着游着，泡泡和小美美看见一条大鱼，小美美小声地对泡泡说：“它是赖皮蛇的手下肥鲶鱼。”这时，肥鲶鱼凶狠狠地对泡泡和小美美说：“快给我滚开，这可是我老大的地盘。”泡泡和小美美一起想办法。想啊想啊，它们终于想到了。泡泡走上前去，说：“胖大叔，我这有一块好吃的蛋糕呢，是专门送给你的。”就在肥鲶鱼吃的香喷喷的时候，它们两个
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人趁机游走了。
到了海底乐园，泡泡和美美玩了好长时间才回家。
篇三：海底畅想作文
［海底畅想作文］
海底畅想去年暑假，我跟随家人来到福州去玩，海底畅想作文。一天晚上，我和家人来到海边赏月。今天是满月，月亮因为空气的清新显得十分明亮、洁白。我陶醉地躺在柔软洁白的沙滩上，听着海浪与沙滩的呢喃细语声，我不禁稍有了一点倦意。就在这时，奇迹发生了～月亮突然间发出了一道异常刺眼的光，我一阵眩晕。当我清醒时发现，自己躺在一个四周透明，有着鱼儿的湛蓝的房间里。居然是在海里耶，我刷的一声，从一张无形的床上坐了起来，有惊奇又紧张地东张西望。这是，一个女孩从一个贝壳门里走了出来笑眯眯地对我说２１世纪的朋友，你好，欢迎来到２５世纪，作为古代人的代表来参观一下海底城市。还未等我开口，她已经开始介绍了：海底城市全部都是用有机玻璃和钢材制作的，既可以防压力，又可以用来观赏可爱的海底生物。我高兴极了，从床上跳了起来，但一不小心摔了下来。但是我并没有摔疼，因为地上有着一堆泡泡。她又开口了：这是急救泡泡，会在危险的时候从地板里冒出来救人。真是高科技啊～我在心里感慨着。她说着说着口渴了，边带我走进一家超市，在货架里拿了一瓶水，小学一年级作文《海底畅想作文》。我问道：
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海水不都是咸的吗，怎么喝啊，她解释道：海里的水经过净化后，不仅可口，而且营养丰富，好着呢～。真棒我也赞叹着。我发现这里已经很晚了，但很亮，也没有看见电灯，于是问她：这里怎么这么亮呢，她回答道：因为有机玻璃里含有大量的荧光粉，在白天吸收阳光，晚上再释放出来（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：海底的植物的作文），当然很亮啦～我听后点了点头。她又针对电的问题说了起来：当然也有通过潮汐发电站传来的电，只不过，点用来做其他更重要的事情了，比如空气调节系统＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；不知不觉，我们已经做到了餐馆面前，她看了看手表，也差不多是吃饭的时间了，便带我走了进去。我们坐下后，开始点餐。我接过菜单，一看，大多数都是海鲜，很少能看到陆地上的食物，而且，陆地上的食物很贵。她一见我这个表情，解释说：现在陆地大多数已经被沙漠化或盐碱化了，所以海里的食物比陆地上的要便宜。毕竟，物以稀为贵嘛～哎，太悲惨了，人类最终还是没有保护好地球。算了，先把悲伤丢一边，菜来了，一定要开开心心的吃嘛～就在这时，一股咸水泼在了我的脸上，咳咳，呛了我一口水，真讨厌～我正想知道哪儿来的咸水，睁眼一看，呃，我怎么还在海滩上啊，我不是正要吃海鲜的吗，看来，我做了一个梦，一个有趣、令人向往，但又令人沉思的梦。
篇四：奇妙的海底世界 作文课
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《奇妙的海底世界》作文课详案
一、回顾旧知：
导入：蔚蓝色的海洋碧波荡漾，海底景色奇异、物产丰富。回顾《海底世界》一课，回答下面的问题：
（１）《海底世界》这篇文章采用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结构。本文的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
师：中心句一般对全文起总述和概括作用。“海底世界”这么美，有一位小朋友画了一幅“海底世界”的图画，谁能为这幅图说一个中心句， 海里的鱼儿真多呀～ 海里的鱼儿可真丰富呀～ 海里的鱼儿各种各样～ 海里的鱼儿姿态万千～
师：你们很会学习～
（２）举例说明这篇课文主要运用了哪些说明方法。请举例说明。
生：这篇文章运用了列数字的说明方法。例如：海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。这句话让我明白海参前进的速度非常慢。
谁能用上列数字的说明方法，说说海里鱼儿的种类、大小等，
生：海洋鱼类有２５０００多种。
生：海洋中鱼类大小各不相同，小的只有７，１１毫米；大的可达２０米。 生：会爬树的鱼弹涂鱼体长１０厘米左右。
师：这篇文章还运用了哪些说明方法，
９
我来补充：这篇文章还运用了举例子的说明方法。例如：乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
师：你能用上举例子的说明方法，说说你了解海中的哪些鱼儿吗，
生：白色斗鱼，它像一个芭蕾舞演员。
生：海洋中小丑鱼最讨人喜欢。它一会儿躲到珊瑚礁后面像一位害羞的小姑娘；一会儿游来游去像活泼的女孩。
生：一般人都以为鱼类全是哑巴，显然这是不对的。许多鱼类会发出各种令人惊奇的声音。例如：海马会发出打鼓似的声音音。
师：还有一种能使句子更生动的说明方法叫＿＿＿＿＿？谁来举例子。
我来补充：这篇文章还运用了打比方的说明方法。例如：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。这句话把会发光的深水鱼比作了闪烁的星星，让我感觉到海底很美。
师：打比方的说明方法可以让句子更吸引人，谁能用上打比方的说明方法，把海底美丽的鱼儿介绍给大家，
生：大白鲨，它那洁白如玉的身体，真像一个亭亭玉立的少女。
生：豹纹鲨它像一只凶猛的豹子，正在等着鱼儿上钩。
１０
生：刺纯，它像一只小刺猬；触须像一个千手观音，正在骄傲地向我们招手；扫把像一个清洁工，正在用自己的尾巴扫地。
师：课文还使用了哪种说明方法，
我来补充：这篇文章还运用了作比较的说明方法。例如：有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。这句话把梭子鱼的攻击速度和普通火车做比较，突出了梭子鱼攻击速度极快。
师：谁能用上作比较的说明方法，突出海底鱼儿的不同呢，
生：蝴蝶鱼变色速度很快。我们眨几下眼，它就能变一次色，只需要几秒
钟。
生：魔鬼鱼腾空而起，落水时声音比打炮还响，十分壮观。
生：弹涂鱼体长１０厘米左右，跟我的手掌差不多长。
（３）为了使文章更生动，这篇文章还用了许多排比句式，你找到了吗， 师：你能找到很了不起。你会用有？？有？？有？？说说海洋中的鱼儿吗， 生：海洋中的鱼儿千奇百怪，有会爬树的，有会发光的，有会放电的。 生：海洋中鱼儿的颜色五彩缤纷。有红的、有绿的、有蓝的、还有花的。 我来补充：我还找到了有的？？有的？？有的？？还有的？？排比句式。 师：你能用这个句式描写海洋中的鱼儿吗，
１１
生：海洋中的鱼儿形状各不相同。有的像闪闪发光的灯泡，有的像游动的小蛇，有的象美丽的蝴蝶，还有的象飞翔鸟儿。
生：海洋中的鱼儿千姿百态。有的是椭圆形，有的是鱼雷形，有的是箭形，还有的是球形。
师：同学们，用上学过的结构、说明方法和句式，给这幅图配一段说明文字吧～
二、写作擂台：
师：谁写完了，自告奋勇地为大家展示，
生：谁来与我交流，
生：你这段话运用了列数字、打比方的说明方法，写出了海洋中鱼儿的种类非常多。
师：你第一个来展示，很勇敢。谁还来展示，
生：谁来与我交流，
生：你这段话用了列数字、举例子的说明方法，还用上了排比句式，写出
了海洋中鱼各种各样。最后能加上自己的想法，你很有想象力。
师：你评价得头头是道。
三、交流展示：
本单元要求：（出示）齐读：搜集有关海洋的图片或实物，写一段说明文字。朱熹曾说过：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之。”下面，学着《海底世界》这篇课文里的说明
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方法和句式，给大家介绍你们收集的有关海洋的图片和实物吧～先小组交流，然后汇报。
板书： 奇妙的海底世界
景色 物产
举例子打比方列数字作比较
有？？有？？还有？？
有的？？有的？？有的？？还有的
四、总结全文：
这节课我们学习了如何用说明文字介绍海洋。课后同学们可以阅读《海底两万里》和《奇妙的海洋生物》这两本书，相信大家一定会了解更多更精彩的知识。
分组：１、峡谷、草原、水母、海带２、石油、裙带菜、可燃冰、海螺
３、海星、紫菜、鲸鱼、高山、石花菜、草原４、锰结核、热液矿藏
我是我们小组第一发言人。我为大家介绍海底的峡谷。在大洋边缘，经常发现有两坡陡峭，极其壮观的海底峡谷。海底峡谷的形状与陆上的河流峡谷十分相似。这种峡谷弯弯弯曲，有许多分支。白令峡谷全长４４０公里，是最长的海底峡谷。巴哈马峡谷高差达４４００米，陆上的大峡谷与它相比，就是小巫见大巫了。你们知道世界上最深的海沟有多深吗，世界上最深的海沟是马里亚那海
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沟，深１万多米呢。 我是我们小组第二发言人。我为大家介绍海底草原。南岛东岸沿线多处，碧蓝清澈的海底生长着翠绿茂盛的一片片“海底草原”———大面积海草场，面积分别为３，５平方公里不等，真是“海苍苍，野茫茫”。海草种类主要有喜盐藻、二药藻等，海草高的达１米多。海底草原根系发达，可以保护海岸不被风浪侵蚀；它也能为鱼、虾、蟹等提供住所，当天敌来袭时，它们也能隐藏在海草中；有些海草还是浮游生物的食物呢～
我是我们小组第三发言人。我来为大家介绍古老的腔肠动物水母。水母的种类很多，全世界大约有２５０种左右，直径从１０厘米到１００厘米之间，常见于各地的海洋中。人们往往根据它们的伞状体的不同来分类：有的伞状体发银光，叫银水母；有的伞状体则像和尚的帽子，就叫僧帽水母；有的伞状体仿佛是船上的白帆，叫帆水母；有的宛如雨伞，叫做雨伞水母；有的伞状体上闪耀着彩霞的光芒，叫做霞水母……在蓝色的海洋里，这些游动着的色彩各异的水母显得十分美丽，多象海洋里会行走的蘑菇呀～你别看它很美丽，它却十分凶猛。如果碰到它，它便会放出毒液。大家在海边游玩时一定要小心它哟。
我是我们小组第四发言人。我为大家介绍海带。海带，藻体褐色，长带状，革质，一般长２－６米，宽２０－３０厘米，厚２－５毫米。生长在海底，有‘海底森林’之美称。你们看，
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这是晒干了的海带。这的表面有一层白色的颗粒，摸起来十分粗糙。这是盐和砂。因为海带长在海中，所以它的表面会有盐和砂。这是在水中泡过的海带，它表面的盐和砂被洗干净了。谁来摸一摸，你感觉怎样样，（我感觉表面粘粘乎乎的）实际上，海带表面这层粘液很有营养。
第四发言人：谁来与我们小组交流，
我来与你们小组交流。通过你们小组的介绍，我明白了海底也象陆地上一样，
篇五：游海底世界作文
游海底世界作文
篇一：海底世界之旅
公元２０２０年３月１６日，今天是我的生日，所以，爸爸带我去旅游。
船在行驶中遇上了暴雨，船摇摇欲坠。突然，一个大浪把船打翻了。船上的游客全部掉进了茫茫的大海中。
当我醒来之时，我已经在茫茫的大海里了我发现了一条条五彩斑斓的小鱼。我十分的疑问。“我不是掉进了大海吗，”“这里是哪呢，”“我怎么会在这，”一个个疑问像是泡泡一样不停的冒了出来。当我爬出泥土我就发现了这正是我掉落的大海。
我知道了这是哪，但我还有一个问题‘我为什么可以呼吸呢，’这时来了一个人，他说：“小朋友，我来告诉你吧，
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我最近在研发一种药剂可以让人可以在水下呼吸，所以你
可以在水下呼吸。”
能在水下呼吸也不错，能欣赏到水下的风景。你看，那里有一条黄黑相间的虎纹鱼在水里自由自在地游来游去；一棵棵五彩缤纷的珊瑚，一根根翠绿的水草在水中随着水有节奏的摆动；一群海豚游了过来，发出了音乐界的海豚音。突然，一阵强大的吸力把我吸了过去，我被别的东西撞得头晕眼花，我醒了以后发现我在鲸鱼的旁边，鲸鱼的肚皮软软的很舒服。又来了一只被称为‘海洋杀手’的大白鲨，我发现它产下了几颗卵，趁它走了我摸了摸卵。突然，它发现了我它对我立即进行了追捕，我立即逃跑多亏了一只章鱼喷了墨水我才逃过了一劫。
不一会一些黑黑的水到了我这，我又发现大海里基本上都是这种水，我闻了闻，立马头晕眼花。我感觉这是废水，便晕了过去。
“啊”我从床上摔了下来，还好那只是梦否则海就要没了。所以，我们一定要保护大海不然海就没了，地球就毁了。
篇二：海底世界一日游
刘滨桦 ／三明市实验小学校 ／四班
看到这个题目，你们一定会想到那一望无际的大海，可是你们错了，这个海底世界，是希森欢乐岛的一个海底世界
刚一进去，就看到了一大堆海藻，特别漂亮。我们头顶
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上有一个大的、斜着的水族箱，里面有尖嘴鱼？？？？？？往里走，有一只鳄鱼趴在非常浅的水里睡觉，好奇怪呀～
再往里走，呀～怎么还有海怪呢，它一动也不动，在水族箱里发呆呢，我拍了拍玻璃，它看了我一眼，又开始发呆了，“哼～你不理我，我也不理你了～”我边说边往里走，刚走一点，我就把气消了，这是为什么呢，因为我看见了几只长勃龟，游来，游去，真可爱。
我顺着自右向左的顺序，一个一个的看。哦～一只海星，怎么就一只呢，
再往里走还会看见两只变色龙，一只大的，一直小的。那只小的蹦来跳去，咦，那只大的怎么一动不动，不管了，看别的去喽～
“啊－－”吓死我了。怎么回事，瞧，有一个水族箱里有好几只鲨鱼在游。呵呵，你也吓了一大跳吧，你比我的胆子还小呢～哎～这里面有小鱼，怎么鲨鱼也不吃它呢，我壮起胆子仔细看了看，哦，原来只是一个图呀～
在这个水族箱的旁边，还有一个水族箱，那里面有一只大海龟，水已经变浑浊了。咦，工作人员放肉了。天哪～这只海龟竟然三口两口就把好几大块肉吃掉了。
“女儿，走了，没什么好看的了。”妈妈说。
哎～这次的海底世界一次游只能到这了，不过，下次我带你们去更好玩的地方。
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篇三：海底世界
今天我们要去郊游，去鼓浪屿的海底世界哦～当时我真的太兴奋了～想到了现在马上要坐车到鼓浪屿的海底世界，就会有很多疑问。海底世界是什么样的，里面有什么鱼，那些鱼是否像美人一样美，还有好多疑问都写不完～
啊～到了人山人海的鼓浪屿了～开始坐船了～实在是太美了～我拿起相机开始拍了～鼓浪屿风景优美。我仿佛是一条小鱼在海里自由地游泳，还边游边看风景呢～我拍到了高高的大楼，还有花花草草、船，还有很多很多
到了海底世界啦～原来海底世界是这么的宽大啊～哇～里面有好多漂亮的鱼啊～
接下来，就让我来讲讲海狮吧～一位叔叔和一个海狮要开始表演。我认真地看，仔细地看。你看，海狮竟然会跟我们招手～而且还会把球顶在鼻子上转，你说会不会让人大吃一惊，它还会模仿那位叔叔，你？说神奇不神奇，
你有没有去过海底世界，如果没有，那真是太可惜了。因为那你就没法看见小鱼是多么美了～其实还有很多鱼，比如说孔雀鱼五彩颜色多漂亮啊～可惜有一点特别不好就是孔雀鱼太小了～还有许多我说不出的鱼的名字。不用我说你就知道，只要去看看就知道了～
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作文八：《未来的海底世界作文 未来的海底城作文》2700字
未来的海底城 合肥市和平小学四（９）刘志轩 清早，我还张着大胯在睡觉，突然一阵令人震耳欲聋的手机铃声把我惊醒，我打开手机的免提功能， 谁呀， 我懒洋洋地说， 小刘，上级刚刚发布了下一个异常艰巨的任务，不知道你 Ｂｏｓｓ的话还没说完，我立马来了精神，…
品味黄昏 夜幕开始垂下，西方的天空渐渐暗去，高高的白色路灯一一亮起。我站在晚风习习的河岸，听着树叶被拂动的优美曲调，突然间感触起了些什么。 还记得马致远的 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 ，轻轻一吟，总觉得黄昏还别有一番韵味。虽比不上初升的太阳的朝气蓬…
华清池 西安，一个记载着几千年历史，记载着秦皇汉武、唐宗宋祖大展宏图的辉煌之地，同时也记载着一曲婉转的爱情悲歌 唐玄宗与杨贵妃的长恨歌。而在他们的爱情剪影里，最有名的莫过于大明宫和华清池了。 大明宫已经在战乱中化为灰烬，而华清池却依然保留着她原来的…
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未来的海底城
合肥市和平小学四（９）刘志轩
清早，我还张着大胯在睡觉，突然一阵令人震耳欲聋的手机铃声把我惊醒，我打开手机的免提功能，＆ｌｄｑｕｏ；谁呀，＆ｒｄｑｕｏ；我懒洋洋地说，＆ｌｄｑｕｏ；小刘，上级刚刚发布了下一个异常艰巨的任务，不知道你
＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｒｄｑｕｏ；Ｂｏｓｓ的话还没说完，我立马来了精神，＆ｌｄｑｕｏ；Ｂｏｓｓ，多艰巨的任务我都要接，哪怕把我的心挖出来，我也心甘情愿＆ｒｄｑｕｏ；，＆ｌｄｑｕｏ；那个任务是在海底建设另一座新的城市，给你十年时间，你能不能做到＆ｒｄｑｕｏ；我爽快地答应了。
我先在稿纸上飞快的算起开支，大约需要１００万亿元，十年时间虽然有点紧，但是我会全力以赴的完成任务。
我立马招集了工程队，浩浩荡荡地开始了这次浩瀚的工程。经过我们大家坚持不懈的奋斗，一座海底新城终于拔海而起。
首先映入眼帘的是一个巨大的、透明的光能罩，他用来防止水进入城市里，只要光不消失，光能罩也就不会消失，我在地上建设了许许多多的排气孔，二氧化碳就通过成千上万的排气孔进入土壤里成为花草树木的肥料。
人类的衣食住行与地上有许多不同的地方：人们吃的东西在海底是由机器人保姆做出来的美味佳肴；地上大家都是住
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在一栋拥挤的楼房里，而在海底，家家都有属于自己的别墅和停车场；地上的车都是由轮胎和汽油来运行的，而在海底，车是悬浮在地面上，而且还是纯电动的，既环保又节能。
突然，妈妈大喊一声：刘志轩，起床了。原来这是一场梦。虽然这只是一段异想天开的想象，但是在将来这个一定会成为现实。
【每日写作指导：作文攻略之如何写好环境描写＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；】
作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。人总是生活在一定的环境当中，故人的个性的形成与其所处的环境有密切的关系，写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章主旨帮助很大。而在初中阶段，更多的用到自然环境描写，社会环境较少涉及。本文将针对记叙文写作中的自然环境描写做一说明，希望对大家有所帮助。（ｎｅｘｔ８８）因所有环境均服务文章主题，故写环境时，需注意环境描写并非文章主体。也即一篇作文中描写自然环境的文字不一定要多，但要＆ｌｄｑｕｏ；得体＆ｒｄｑｕｏ；。所谓＆ｌｄｑｕｏ；得体＆ｒｄｑｕｏ；即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在联系，或对其要表达的情感，主旨或其中的人物形象能起到烘托，突出的作用。针对如何做到＆ｌｄｑｕｏ；得体＆ｒｄｑｕｏ；，下面给出两个思路，仅供参考。
１、局部映衬法
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局部映衬是指在作文中描写自然环境时，可在任何部分用自然环境映衬人物的精神品质或文章的主旨、情感，从而让文章品格得到提升。使用局部映衬法，景物描写的文字并不求多，而求＆ｌｄｑｕｏ；精＆ｒｄｑｕｏ；而＆ｌｄｑｕｏ；得体＆ｒｄｑｕｏ；。某个地方可能只有一句景物描写，但就因这一句话，提升了这篇作文的整体质量。如一同学暑假回农村老家探亲，目睹了兄妹换亲的封建陋俗，写了一篇《探亲》的作文，文章结尾写到＆ｌｄｑｕｏ；第二天清早，我上路回城了。走时山村好静，走过童年的小树，我不禁回首：山村雾茫茫，人们还没有从梦中醒来呢。＆ｒｄｑｕｏ；作者描写山村茫茫的雾气，并以此暗示山村人们还未从梦中醒来，亦即还未丢掉封建陋俗，文章的主旨因此得到升华。
使用＆ｌｄｑｕｏ；局部映衬法＆ｒｄｑｕｏ；，需要注意的是须根据自己描写自然环境想要达到的目的来决定描写何种景物，并去寻找景物与达到的目的之间的关系。如果要表现一个人物的某种品格，可用和煦的春风映衬＆ｌｄｑｕｏ；温暖＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；温馨＆ｒｄｑｕｏ；，用各种表现纯净美好的景物映衬人物的高尚品质＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；这一笔能使文章不仅停留在记叙层面，而有了一个精神的升华；如果要表现亲情主题，可用明媚的阳光象征与突出亲情所带来的温暖与温馨；如果要突出怀念主题，可适当描述秋景；如果要渲染紧张气氛，可以电闪雷鸣；如果要表现伤感，可以阴雨连绵
４
＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；这个对应之处同学们可在平时进行优秀作文阅读的时候加以积累。
２、整体烘托法
所谓＆ｌｄｑｕｏ；整体烘托法＆ｒｄｑｕｏ；指的是作文中的自然环境描写从整体上定下了全文的情感基调，或定下了故事的发生氛围，或作为一个重要要素参与了整个故事的发展。最常见的有两种情况：
未来的海底城 合肥市和平小学四（９）刘志轩 清早，我还张着大胯在睡觉，突然一阵令人震耳欲聋的手机铃声把我惊醒，我打开手机的免提功能， 谁呀， 我懒洋洋地说， 小刘，上级刚刚发布了下一个异常艰巨的任务，不知道你 Ｂｏｓｓ的话还没说完，我立马来了精神，…
未来的海底城 合肥市和平小学四（９）刘志轩 清早，我还张着大胯在睡觉，突然一阵令人震耳欲聋的手机铃声把我惊醒，我打开手机的免提功能， 谁呀， 我懒洋洋地说， 小刘，上级刚刚发布了下一个异常艰巨的任务，不知道你 Ｂｏｓｓ的话还没说完，我立马来了精神，…
未来的海底城 合肥市和平小学四（９）刘志轩 清早，我还张着大胯在睡觉，突然一阵令人震耳欲聋的手机铃声把我惊醒，我打开手机的免提功能， 谁呀， 我懒洋洋地说， 小刘，上级刚刚发布了下一个异常艰巨的任务，不知道你 Ｂｏｓｓ的话还没说完，我立马来了精神，…
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作文九：《奇妙的海底世界 作文》2100字
：／／．ｘｗｄｏｃ．／ 奇妙的海底世界
奇妙的海底世界 福建省漳州 南靖县山城中心小学四年四班 罗颖 奇妙的海底世界
一提到大海，你一定会想起那蔚蓝的海水和海底世界里五彩缤纷的海鱼。过去小朋友要想看到这些美丽鱼儿，简直比登天还难。如今，科技发达，要欣赏海底世界的奇妙，已经是易如反掌。不信，今天，我就带你们到我国最著名的海洋馆——北京太平洋海底世界去参观吧～
来到海洋馆，若有机会看海狮表演，可千万不能错过。走进海狮馆里，首先映入眼帘的是一个月牙形的大水池，碧蓝碧蓝的池水像一块无暇的蓝翡翠。随着音乐的奏起，海狮小姐迈着莲花步一摇三摆地走上舞台。首先，它给观众来个见面礼——倒地站敬礼。只见它的前鳍稳稳地撑在地板上，尾巴随着观众的掌声慢慢往上抬。成功了～海狮小姐成功地倒立着向观众鞠了个躬，赢得了全场观众热烈的掌声。
接着，海狮小姐被驯养员赶下水池表演它的绝技－－接圈圈。海狮小姐快活地在水里游了几圈，然后温顺地站在水池中央等待命令。驯养员顺手从旁边的铁架上拿几个五颜六色的圈圈，一个接一个地从不同角度扔给海狮小姐。接住了，接住了，又接住了～海狮小姐不负众望，灵活地左窜又窜，用头一口气把十个圈圈全部接住。它的精彩表演又一次赢得了观众们暴风雨般的掌声。我心里感慨万千：“这海狮小姐真是本领高超～哎，我可自叹不如～”
每只海狮都有自己的特点，这个海狮小姐与众不同的特点是会喝二锅头。只见驯养员拿起一瓶二锅头，打开瓶盖，把酒倒入＂海洋酒吧＂吧台上的一个高脚杯里。海狮小姐闻到酒香，迫不及待地凑了过去，坐在椅子上，把嘴巴靠到酒杯上，＂咕噜噜＂几声，就把二锅头喝了个精光，然后摇摇晃晃地下了椅子，走出了酒吧。突然，＂扑通＂一声，海狮小姐一头栽倒在地上，趴在地上纹丝不动，无论驯养员怎么大呼小叫，它都充耳不听，置若罔闻。驯养员无可奈何，只好使出绝招，他清了清嗓门，对观众说：＂对不起，各位观众朋友～海狮小姐喝醉，怎么也叫不醒。不过，它最喜欢听掌声，或许，听到你们的掌声她就清醒过来。请你们用热烈的掌声来唤醒它吧。＂我们将信将疑，感到挺新鲜的，于是便拼命
地鼓起掌。果然，海狮小姐随着掌声猛地一跃，又精神十足地站了起来，一下子跑到旁边的一个大铁球上，骨碌骨碌地滚起铁球来。那生龙活虎的样子逗得观众们像八月的石榴－－合不拢嘴。不一会，它又来了个超难度动作——倒立滚球。只见海狮小姐前鳍撑在铁球上，尾巴翘得高高的，一边倒立一边用前鳍把球骨碌骨碌地往前滚。观众对海狮小姐更是赞不绝口。
伴随着劈劈啪啪此起彼伏的掌声，海狮登上一个高高的站台，向观众们做了＂ｂｙｅｂｙｅ＂的手势。就这样，一场精彩的海狮表演结束。
我恋恋不舍地离开了乐趣无穷的海狮馆，来到了精彩无比的鱼的世界。
走过一个通道，首先映入眼帘的是那威武的大龙虾。只见它们像一个个威武的大将军，摇摆着长长的龙须，瞪着圆鼓鼓的凸眼睛，向游客举起粗壮的大钳子，好像在抗议说：＂你们是何方神圣，居然敢擅闯虾宫～＂我冲着它们做了个鬼脸说：＂哼～再神气，呆会儿我把你做成烤虾吃了。＂它们好像听懂了我的话似的，乖乖地一步一步地退到一个大贝壳后躲起来。
咦，前面的大玻璃橱外怎么挤满了游人啊，我费了九牛二虎之力挤到最里边。哇，我惊呆了～玻璃里游着成千上万大大小小的鱼儿，它们颜色不一：红如火炬，黄如金子，绿如茵草，白如雪花??它们形态各异：有像又扁又长，像海带，又像彩绸；有的身子圆鼓鼓的，像个大气球；有的满身银点闪烁??它们品种繁多：有露着锋利牙齿的凶猛海洋杀手－－大鲨鱼，有变化万千、如花似锦的各种孔雀鱼，有眼睛位于头顶上方的滑稽的狗头豚，还有龙鱼、血鹦鹉、珊瑚鱼等，说也说不尽，让游客们看得眼花缭乱，目不暇接。
哇，那不传说中美人鱼吗，只见一只柠檬黄的美人鱼正从一艘古船旁游过来，她一边缓缓地逼近我们，一边摇着俏丽的尾巴在斑斓的珊瑚礁上与鱼儿共舞。我简直不敢相信眼前的一切，难道我是来到了安徒生的童话世界，再擦亮眼睛仔细一看，才知道那根本不是真正的鱼，而是由一位美丽的少女装扮而成。只见少女头戴潜水帽，长发飘飘，身穿紧身的美人鱼服装，尾巴上尽是金光闪闪的鱼鳞。随着美人鱼的翩翩起舞，水泡一串又一串地往上升，为游客们演绎了一场现代“美人鱼的故事”??
咦，这是什么东西，只见水上方有一个椭圆形的东西正向我们移来。我定睛一看，那不是只大海龟吗，只见大海龟摆动着有力的四肢，缓缓地逼近我们。人们高兴得惊叫起
瞧它背上的龟壳，又大又硬，准能挡住坦克。”有的来，对海龟指指点点，有的说：“
说：“你们瞧它多大，准是百岁老寿星～”我也忍不住说：“妈妈，你瞧它，四肢扁扁的，像鸭子的嘴巴，在陆地上行走肯定又慢又滑稽。”说完，我忍不住哈哈大笑起来。
我惊呆了，是什么，是什么让我们的眼睛如此熠熠生辉，是奇妙的海底世界，更是人类的智慧啊～
我爱奇妙的海底世界，更爱哺育着海洋生物的大海～同学们，让我们都来拥抱海洋，拥抱生命，做一个保护大海的小卫士吧～
指导教师：方清桂
作文十：《未来的海底世界-作文》400字
海底是一个美丽的世界，我希望人类未来能在海底居住，在海底生活。?????３０００年，海底建造了许多奇形怪状的房子，有蘑菇形的、火箭形的．．．．．．全部的房子都是透明的，住在房子里可以看到美丽的海底。如果你想把房子搬到某个地方，只要你按一下遥控器，房子就会飞起来，跟着你走到你想搬到地方?．
我开门走出外面，不用潜水衣，不用带氧气瓶就可以自由自在的走动，可以和鱼儿们一起游动，一起玩耍，碰到鲨鱼也不用躲，只要你喂一点东西给它吃，它就不会伤害你，而且和你做游戏呢！
在海底里，小汽车靠水来发动，因此汽车不会排放有害的气体，不会污染海底．海底里建造了一个现代化的垃圾清理厂，只要你把家里的垃圾丢到外面的一个垃圾桶里，每天都会有人开车来把垃圾运回垃圾清理厂，把垃圾变成有用的东西。这样，人们再也不愁这边一堆垃圾，那边一堆垃圾，因此影响城市的美貌．
海底医院医生的医术很高超，什么病都可以治好，人们再也不愁得了不治之症而治不好了．这里的医疗设备全部是高科技的，如手术刀就是激光刀．．．．．．
我以后要多学知识，使这美丽的梦想变成现实。
