哈士奇的小心愿
作文一：《与书相伴 ,快乐成长》900字
与书相伴 ，快乐成长
孩子们的小小世界海阔天空，孩子们的大大梦想无边无际；书里，有生动的图画、动人的文字，犹如跳动的色彩，处处牵动着孩子们的心。冰心读书所奉行的九个字，就是“读书好，好读书，读好书。”在引导孩子读书方面我认为这九个字足够了。
不久前，我在街上闲逛，看到一本写得很好的书，名叫《小故事中的大智慧》，就买下了它。回到家，我便每天晚上给孩子讲上一篇小故事，今天让他知道爱可以感化一个人，明天让他知道善有善报，后天让他知道要取长补短……一个月下来，我惊奇的发现孩子比以前懂事了、乖巧了、能体谅父母，帮我做家务了。可能是那些小故事使他懂得了许多道理吧～这就是所谓的“读书好”吧。
看到最近孩子读课外读物已到了“如痴如醉”的地步，我感到很欣慰，欣慰的是他从小就养成了爱读书的好习惯。也许是因为我从事的职业缘故吧，他从小就对书有一种特殊的亲切感，记得他一岁多时候，小手刚能拿动稍厚一点的画书，几乎每天都用两只小手翻得“哗
哗”作响，书也几乎成为他那时必不可少的玩具了。这就是所谓的“好读书”吧。
稍大一点，也就是在他三、四岁的时候吧，由于我要参加成人自学考试，我开始了近三年白天、夜晚的打拼，孩子在一边经常恳求让我为他讲故事，我也只能讲上一小会儿，然后就让他自己看。这样久了，每当我学习的时候，就看到他也在一边安静地看书。也许就这样潜移默化的影响了他。爱读书当然是好事儿，能读一些好书是关键，但是我还是有所顾虑，随着他年龄的增长，我发现他看一些写得挺热闹的儿童小说，就是为了看里面的热闹，收获是不大的。老师经常引导他们读一些中外名著、科普读物以及适合他们年龄的读物，我认为这样引导是很必要的。有句名言是这样讲的：书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。也就是所谓的“读好书”。
书使我的孩子快乐的成长，在这儿，我想对我的孩子说：“人生中，要看的，不仅仅是书的本身，而是书中的感情，而读书的真谛就是感受书中的情感～希望你在以后的读书中有更大的收获～”
作文二：《与书相伴,快乐成长》600字
与书相伴，快乐成长
作者：陈思妤 三门县头岙小学三年级 指导老师：叶淑青
书是水滴，让我畅游深邃的大海；书是阳光，让我感受寒冬的温暖；书是彩虹，让我品味五彩的人生。书是我终生的良师益友，伴我快乐的成长。
我爱读书，从小一有空，我便置身书海，津津有味得“啃”起来，无法自拔。《童话世界》丰富了我的想象力，指引我勇敢大胆的创新；《寓言故事》带我领悟了许多人生道理；《雷锋日记》使我知道“为人民服务”是一件光荣伟大而有意义的事，我们要向雷锋叔叔学习助人为乐、无私奉献的精神；《西游记》中的师徒四人，西天取经一路化险为夷，最终取得胜利而欢呼雀跃，用行动告诉我们，遇到困难，要沉着冷静、勇敢机智。“不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海”，这一本本的经典书本，不仅让我读的爱不释手，还提高了我的写作水平，填充了我金色的童年生活。
妈妈常常用，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”来鼓励我学习。一次学校的讲故事比赛，我不但得到了老师的肯定，而且也为我们班赢得荣誉。更让我难忘的是同学们发自内心的微笑和那情不自禁地的掌声。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们要像一只只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采粉酿蜜。
与书相伴，我感受到了无比的快乐；与书相伴，让我的生命充满激情与挑战；与书相伴，我享受丰收最美果实的喜悦；与书相伴，生活里到处是光明。
评语：
本文开头用运排比点题，说明书在小作者生活中是不可缺少的一部分；通过阅读，积累知识，将自己读书的收获和心得与大家分享；愿我们每一朵祖美丽的国之花，在书的陪伴下，骄傲的盛开在世界上的每一个角落。
作文三：《与书相伴快乐成长作文600字》1500字
与书相伴快乐成长
我喜欢读书。我曾因为灰姑娘的美好结局而欣喜，曾为卖火柴小姐姐的悲惨命运而哭泣，曾天真的想见一见那只叫做“精卫”的小鸟……
上了小学，我开始读“四大名著”，我崇拜诸葛亮的聪明绝顶，同情林黛玉的悲惨命运，敬佩鲁智深的爱憎分明，喜欢孙悟空的机智勇敢……这幽幽的书香，震撼了我的精神，感动了我的心灵，陶冶了我的情操，丰富了我的生活。大概是受书本的影响，我希望长大后能当一名作家，终生与书相伴。
不只是书里，生活中也有很多善良、勇敢、无私奉献、有着博大胸怀的人。
不远处，一个老奶奶骑着三轮车，经过减速带怎么也过不去，一群小孩子跑过去，帮老奶奶把车推过了减速带；路口处，一群年轻人发生了口角，眼看就要打起来了，许多人跑过去拉架；一个开“小蹦蹦”的大爷，车上总拉着一桶水，车上的人渴了，就倒一杯喝，那位大爷却不一分钱，有人问他为什么不收钱，他憨厚一笑，“人怎么能只认钱呢？”；一个老爷爷骑着电动车，拐弯时，一不小心撞在了一辆汽车的车门上，刮掉了好大一片漆，而车主宽厚一笑，“没关系，大爷您快回家吧！”
“书是人类进步的阶梯”，开拓思路、增长知识、逻辑、思维的提高都是通过读书来提高的。书好比苦罐子，读懂、读透了，才能苦尽甘来。读书，也是为了增长知识，说的实际一点，知识或许能成为我们以后养活自己的饭碗；说得严肃一点，知识甚至在有的危急时刻能够救我们的命；说得美好一点，知识能让我们获得自信；因为是知识给了我们一个精神的世界，它让你的生活过得更充实，学习到不同的东西，感受世界的不同
午后暖阳下，我捧着一本书，静静的品读着。执子之手，与子偕老，让书香伴随我们，走过无数个春夏秋冬！
【每日写作指导：小学生写作指导，写事技巧……】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。（ｎｅｘｔ８８）在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
作文四：《与书相伴快乐成长[权威资料]》3000字
与书相伴 快乐成长
《３，６岁儿童学习与发展指南》语言领域中有这样的表述：“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”
我们的班级工作正是以此为切入点展开的。我园非常重视区角活动的开展，在过去的一年中，我班将区角活动和阅读结合起来，形成班级主题式游戏活动，为孩子们建立起了一片自由快乐的成长天地。
一、活动开展的背景
我班幼儿是学前一年的孩子，来自不同的地方、不同的幼儿园，生活习惯、能力水平各不相同，彼此都不熟悉，同时又面临着即将进入小学的考验。我们非常明确这一学年对幼儿成长的重要性。尤其在提倡素质教育、避免小学化倾向、又要做好幼小衔接工作的今天，如何才能让他们很快地适应新环境、将来顺利地进入小学呢，如《幼儿园教育指导纲要（试行）》中所说，要为幼儿创设自主学习的环境，促进其全面和谐发展。于是，我们在正常开展日常教学活动和区角活动的基础上，将开展班级阅读活动作为工作的重要组成部分。
我们利用课余饭后时间让孩子们聆听故事、诵读绘本，慢慢地，孩子们学会了倾听，爱上了交流，阅读兴趣越来越浓厚；词汇丰富了，同伴间的交流变得顺畅了，彼此的感情也越来越深厚了。书，联系了孩子之间的感情，营造了温馨愉悦的班级氛围。
以书为伴，我们逐步开展了各种活动。
举办家长沙龙，请家长交流陪同孩子读书的经验。我们通过校讯通鼓励家长利用睡前、周末等时间进行亲子共
读。在一段时期后大家一起交流读书经验，谈一谈自己的读书方法，一些好的读书经验可以借鉴和推广，有了困惑可以一起寻找解决的办法。书在家园之间架起了沟通的桥梁，改变了家长的教育理念，激发了家长主动参与教育幼儿的热情，创造了温馨和谐的家园共育环境。
组织好书推荐活动，请幼儿将自己喜欢的书带到幼儿园来和小朋友们一起分享。好看的图书拉近了幼儿之间的距离，也提高了幼儿的语言表达能力和人际交往能力。
鼓励家长利用节假日和孩子共同制作节日小书、寒假生活小书等，将教育的触角向家长和幼儿的日常生活、成长经历中延伸。幼儿园教师适时地将父母和孩子制作的各种小书进行展示、交流与分享，不仅使幼儿获得了快乐、体验到了成功，也受到家长的极大欢迎，进一步拉近了幼儿、家长、教师和书的关系。我们惊喜地发现，书香已经浸入幼儿的心田，阅读也受到家长的认同；将生活中的故事、趣闻、成长经历融入日常生活语言、图画和文字，成为大家都非常喜欢做的事情。于是，我们决定将读书作为班级主题游戏活动长期开展。
二、活动开展的情况
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”而区角活动是一种以小组或个人的形式自主进行观察、探索、操作的区域性活动，是获得有益学习经验的良好方式。主题活动又以它相对集中的话题引领幼儿探究，渗透多方面的教育，可以使幼儿全面和谐地发展。于是，我们将主题活动与区角活动结合，将主题的教育意义蕴含于各区角之中。我们将区角重新命名，尽可能地凸显班级主题。比如“乐在编辑”“三味书屋”“星光大道”，这三者就是主题游戏制作书、读书、故事表演的组成部分；还有与教学衔接紧密的“探索发现”“我爱自然”“运动健康”
等活动区，提供了丰富的操作材料满足幼儿多方面的发展需要。
材料是幼儿自主学习的关键。我们为幼儿提供了安全、可操作、符合幼儿年龄特点的丰富的操作材料，并将其与班级主题和日常教学进度相联系，依据近期活动不断改进、增减，根据孩子们的兴趣和发展水平不断更换、调整，保证材料的丰富性和教育性、适宜性。比如“卷轴小书”，通过可转动的书来讲故事，锻炼幼儿的语言表达能力；“我的一天小书”，通过认识钟表、拨弄钟表、讲述故事，使幼儿在操作中积累时间概念，增强时间意识??
幼儿在自主操作游戏材料的过程中获得了全面发展。作为主题游戏活动，“乐在编辑”为幼儿提供了各种材料制作图书，如废旧挂历、纸杯、餐盘、旧布、瓶子、盒子等，幼儿可以借助这些材料绘画、剪贴、拼粘，制作自己喜欢的书，体验动手创造的快乐；“三味书屋”为幼儿提供了各种图书，包括百科全书、童话书、绘本以及幼儿自制的千姿百态的书，幼儿阅读的不仅是大千世界，更是他们自己的内心世界；“星光大道”为幼儿创设了一个自由表现的舞台，在这个舞台上，幼儿可以表演自己的故事或者自己喜欢的故事，每位幼儿都是一个小明星，在属于自己的舞台上展示自己的快乐体验。
许多材料在幼儿进行区角活动时，它们是区角活动材料，而当开展主题游戏活动时，它们又构成了主题游戏的有机组成部分。孩子们开展主题游戏时进入“书店”买书、看书。书从哪里来，是在区角活动时编辑制作的。在“书店”里累了、倦了，可以到“星光大道”里去看童话剧表演。这些表演从哪里来，是从平时的阅读中自主提取来的。这样环环相扣的游戏情境，充分体现了幼儿的主体性，一学期下来，孩子们在活动中依然有新的发现并乐此不疲。
三、活动后的反思
以书为主题、结合区角活动进行的游戏之所以深受幼儿喜爱，并能够促进幼儿的全面发展，我认为有以下几个方面的原因：
１．符合幼儿的年龄特点。５，６岁的幼儿，生活经验、自主意识与能力较之中、小班幼儿都有较大的进步，所以他们很乐意去表现、创造。而书是一个既抽象又具体的存在，其形象的图画和抽象的文字符号，对孩子有很强的吸引力，也有很大的挑战性。这种“跳一跳摘果子”的情境，可以促使幼儿在最近发展区发展，促进幼儿自主学习。
２．材料丰富，具有可操作性。幼儿每次参与区角活动都能够激发灵感，由无意识地行动到有目的地去参与。比如在制作图书的游戏中，刚开始孩子们可能会局限于制作纸质的书；后来，当发现有那么多的材料时，他们会摸索着怎样将这些材料也做成书；再后来，他们又学会了结合自己生活、游戏中的事件，有目的地做出表达自己内心世界的书。在“星光大道”的一个简单节目《小蛇要走了》中，孩子们每次编排的内容都会有所不同，从第一次简单的一句话，到最后演变成小蛇回来给其他小动物发礼物、讲述旅游见闻，在这个过程中，孩子们的心灵得到了浸润，在动手体验、亲身感受中获得了发展。
３．游戏材料来自于幼儿、服务于幼儿。在制作书的游戏中，孩子们把自己做的书分享给大家，体验到了成功感。当幼儿翻阅自己制作的书时，他的内心是欢快的，对书的喜爱也是由衷的。他也会从同伴的经验中借鉴学习，构建自己的知识世界，获得自己需要的成长养分。
同时，书的主题游戏与区角活动结合在幼小衔接中也有着不可估量的作用。游戏发展了幼儿的交往能力、合作意识，帮助幼儿形成了规则意识，解决了阅读困难、注意力不集中的难题，培养了创造性，提高了倾听能力和坚持做一件事情的专注力，形成了各种有利于学习的良好品质。这些，对于孩子将来顺利融入小学生活都非常有帮助。
（作者单位：郑州市郑东新区实验幼儿园）
（插图 付业兴 责编 维尼）
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作文五：《书相伴我快乐成长》900字
书香伴我 快乐成长
明朝正德年间，赣南巡抚王守仁平定宁王叛乱后，官至伯爵，就是因为出生在书香门第，他常常读书。而正德年间的另一个状元杨慎，更是因为其父杨廷和为内阁首辅，为他创造了一个良好的读书环境，所以杨慎“无书不读”。由此可见书香对一个人成长的重要性。
而我，自打出娘胎，爸爸妈妈就十分重视我的学习，家里墙壁上到处贴着拼音、识字挂图，连冰箱门上都贴着简单的字。在我一岁多时，我就开始看拼音方面的书。这是我小学时，语文获得好成绩的主要原因之一。在我后来略懂只言片语后，便开始看《幼儿画报》，不要怪我没水平，只是因为我年纪尚小，当时可是看的如痴如醉。记得有一次，妈妈下夜班回来，爸爸去上班了，妈妈靠在床上给我讲《西游记》之孙悟空三打白骨精，讲着讲着，疲惫的妈妈睡着了，我也没叫醒妈妈，只是自己坐在那里一遍又一遍地看着书，我被故事情节深深地吸引着，不知过了多久，妈妈醒了，见我还乖乖地坐在床边看书，高兴极了，一个劲地夸我懂事呢！
在我上了小学以后，就在大量的课本和那些印制精美，花样繁多的报刊与课外书籍里徜徉，小学里的我，是“博览群书”的典型人物了，在我们班更算是一个“小文人”吧。而且我想象力颇丰，思维敏捷，深得老师欢心。如此高的评价全拜我最好的老师——书籍所赐。因而，我尽情的在书的海洋里遨游。还记得那是一年级下学期时，我们班有幸参加一次学校的语文公开课，阶梯教室里坐的是满满当当，几乎全校的老师都到场参观。当时，老师在讲台上讲得如同行云流水，我们在板凳上听得一头雾水（内容很多都是超出我们课本范围的了），要我们听懂也实在难为我们这帮一年级小朋友了。老师时不时还问些问题。眼看快下课了，，此时，老师问了最后一个问题，貌似要考倒我们：“‘出淤泥而不染’的下一句是什么？”顿时，同学们都愣住了。而我则耐不住激动的心情高高地将手举起来，从容地回答：“下一句是‘濯清连而不妖’，出自宋朝朱敦颐的《爱莲说》。”顿时，掌声四起。很多老师都啧啧称赞，连班主任吴老师也朝我竖起了大拇指，而我则淡定地坐下，我悠悠地想，这是我最近才看的，有何难焉？
如今的我已经是一名中学生了，除了课本以外，和课外书仍然是非常好的朋友，我利用寒暑假的时间，大量阅读名著、史书，我要让自己充实一些、智慧一些。
这就是我和书的“传奇”。
马鞍山二中实验学校
郑天一
作文六：《与爱相伴 快乐成长》1600字
与爱相伴 快乐成长
尊敬的各位家长：
首先感谢大家在百忙之中抽空来参加这次的家长会，在这里我代表全体师生对你
们表示热烈的欢迎～
会议内容：
一、会议目的二、下学期教材情况说明三、班级现状四、期末考试成绩分析 五、放假时间及安全教育
具体介绍
一、召开这次家长会的目的：
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
二、下学期教材使用说明
１、教材免费使用
２、信息、音乐、美术三本书循环使用
３、９月１日前转出的（出大连市的）同学不给书
三、班级情况分析：
班级基本情况
， 一（２）共有５５名学生，其中２９名男生，２６名女生班干部采用轮流制。能定期给学生们换座位。
， 全班同学有较强的集体荣誉感，这里我看到了我们家长的责任心。如李祉茹同学荣获区读后感征文三等奖，孙忠野同学荣获学校吉祥物征集最佳奖，在读书小报、心愿卡制作中，王则凝、毕瑞婷、王羿茹等许多同学脱颖而出。在家长们的鼎力支持下，我们班荣获了书香班级荣誉称号，荣获了校吉祥物征集最佳组织奖，荣获了校运动会年级组第二名。尤其我忘不了的是大家通过ｑｑ群互相学习、互相合作的精神。心愿卡的一次次修改、缝毽子时的欢声笑语至今使我心存感激。为了表示感谢～请允许我向大家鞠上一躬～ 同学们一年的学习生活转眼就过去了，对各位家长来说，从孩子幼儿园进入了小学至今，肯定也感受到孩子身上的许多变化。
， 行为能力方面：１００％的孩子自理能力逐渐提高，９５％的学生做到了自己能做的事自己做。
， 课堂纪律方面：９０％的同学上课会听讲，比如王乾熙、王薇茗、江博旭、蔡艳红、杨征亚、卫元驰等同学。
， 课间出操方面：多数同学能保证做到快、静、齐，积极参加体育锻炼。如孙忠野、丁明硕、赵亮、米月、刘同、苑亚楠、袁红静等同学。
， 学习、认字方面：６０％的同学超过了课标的要求，他（她）们能通过阅读课外书，已经具备了二年级认字能力。如：顾兆新、黄梦鑫、王乾熙、江博旭、袁晓鹏、蔡艳红等同学。
期末考试：语文优秀率：８６．６％ 平均分９４．８ 数学优秀率：９８．１％ 平均分
９８．１ （ 分析试卷）
四、几点教育建议
一、 培养良好的品德习惯二、培养良好的学习习惯三、培养良好生活习惯四、培
养良好社交能力五、朗读课文和阅读课外书
五、暑假安排：
放假时间： ７月２１日 ＿＿＿９月２日 ９月３日开学 ８月３１日召集 安全教育
１、交通
２、饮食
３、防溺水
４、防火、防电
假期读书安排
一至三年级暑假阅读图书
１、《作文森林——神奇作文树》（注音版）２、《一年级大个子二年级小个子》 ３、《小波纹的童话》４、《温暖的狐狸镇》５、《小木耳和盗梦大王》 ６、《老鼠记者——奥运金牌鼠》７、《会说话的稻草堆》８、《香草不是笨小孩》 ９、《爱迪生和１０９３项发明》１０、《数学王国历险记》
暑假活动安排
， １．社会综合实践—与辖区内的各社区携手。
， ２．掌握一项艺术技能，提升综合素质
， ３．“好书伴我成长”读书征文活动及“远离网吧、走进书店、明德修身”活动
， ４．“孝敬长辈，学会感恩”家庭体验活动
， ５．“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”体育活动
， ６． ８月１５日为全市中小学生小组活动日和家校联系日，当日的１４：００至１６：００为学生暑假学习活动小组组长向班主任汇报小组学习和活动情况时间，可通过班级，，群、电子邮件、电话联系等方式汇报。 暑假作业
１．每天４０道加、减、乘、除口算
２．语、数每天预习一课书
３、至少读１本课外书
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持和理解～
愿我们一２班的每位小朋友都健健康康、快快乐乐的成长～再次感谢你们到来～如有
不当之处请多指正。
作文七：《与爱相伴快乐成长》1500字
与爱相伴 快乐成长
尊敬的各位家长：
首先感谢大家在百忙之中抽空来参加这次的家长会，在这里我代表全体师生对你们表示热烈的欢迎！
会议内容：
一、会议目的二、下学期教材情况说明三、班级现状四、期末考试成绩分析
五、放假时间及安全教育
具体介绍
一、召开这次家长会的目的：
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
二、下学期教材使用说明
１、教材免费使用
２、信息、音乐、美术三本书循环使用
３、９月１日前转出的（出大连市的）同学不给书
三、班级情况分析：
班级基本情况
? 一（２）共有５５名学生，其中２９名男生，２６名女生班干部采用轮流制。能定期给学生们换座位。
? 全班同学有较强的集体荣誉感，这里我看到了我们家长的责任心。如李祉茹同学荣获区读后感征文三等奖，孙忠野同学荣获学校吉祥物征集最佳奖，在读书小报、心愿卡制作中，王则凝、毕瑞婷、王羿茹等许多同学脱颖而出。在家长们的鼎力支持下，我们班荣获了书香班级荣誉称号，荣获了校吉祥物征集最佳组织奖，荣获了校运动会年级组第二名。尤其我忘不了的是大家通过ｑｑ群互相学习、互相合作的精神。心愿卡的一次次修改、缝毽子时的欢声笑语至今使我心存感激。为了表示感谢！请允许我向大家鞠上一躬！
同学们一年的学习生活转眼就过去了，对各位家长来说，从孩子幼儿园进入了小学至今，肯定也感受到孩子身上的许多变化。
? 行为能力方面：１００％的孩子自理能力逐渐提高，９５％的学生做到了自己能做的事自己做。
? 课堂纪律方面：９０％的同学上课会听讲，比如王乾熙、王薇茗、江博旭、蔡艳红、杨征亚、卫元驰等同学。
? 课间出操方面：多数同学能保证做到快、静、齐，积极参加体育锻炼。如孙忠野、丁明硕、赵亮、米月、刘同、苑亚楠、袁红静等同学。
? 学习、认字方面：６０％的同学超过了课标的要求，他（她）们能通过阅读课外书，已经具备了二年级认字能力。如：顾兆新、黄梦鑫、王乾熙、江博旭、袁晓鹏、蔡艳红等同学。
期末考试：语文优秀率：８６．６％ 平均分９４．８ 数学优秀率：９８．１％ 平均分９８．１ （ 分析试卷）
四、几点教育建议
一、 培养良好的品德习惯二、培养良好的学习习惯三、培养良好生活习惯四、培养良好社交能力五、朗读课文和阅读课外书
五、暑假安排：
放假时间： ７月２１日 ＿＿＿９月２日 ９月３日开学 ８月３１日召集 安全教育
１、交通
２、饮食
３、防溺水
４、防火、防电
假期读书安排
一至三年级暑假阅读图书
１、《作文森林——神奇作文树》（注音版）２、《一年级大个子二年级小个子》
３、《小波纹的童话》４、《温暖的狐狸镇》５、《小木耳和盗梦大王》
６、《老鼠记者——奥运金牌鼠》７、《会说话的稻草堆》８、《香草不是笨小孩》
９、《爱迪生和１０９３项发明》１０、《数学王国历险记》
暑假活动安排
? １．社会综合实践—与辖区内的各社区携手。
? ２．掌握一项艺术技能，提升综合素质
? ３．“好书伴我成长”读书征文活动及“远离网吧、走进书店、明德修
身”活动
? ４．“孝敬长辈，学会感恩”家庭体验活动
? ５．“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”体育活动
? ６． ８月１５日为全市中小学生小组活动日和家校联系日，当日的
１４：００至１６：００为学生暑假学习活动小组组长向班主任汇报小组学习和活动情况时间，可通过班级ＱＱ群、电子邮件、电话联系等方式汇报。
暑假作业
１．每天４０道加、减、乘、除口算
２．语、数每天预习一课书
３、至少读１本课外书
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持和理解！愿我们一２班的每位小朋友都健健康康、快快乐乐的成长！再次感谢你们到来！如有不当之处请多指正。
作文八：《书与我快乐相伴》500字
我十分喜欢读书，我知道歌德他说过：“读一本好书，就是和许多高善的人谈话。”这句话我永远都不忘记，因为书，它已伴我度我天真的童年和美丽的少年，要迎来活泼的青年。我爱书，我已爱到了痴迷的程度，读书已成了我无法割舍的爱好。
小的时候，我过得十分快乐，晚上，我爱看童话书，了解了世上种种情感，我读出了卖火柴的小女孩的可怜，苍蝇找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三国演义》，看到关羽过五关斩六将，我笑了；看到关羽死了，我把书一仍，伤心了半天；看到张飞和刘备死的时候，又伤心了半天。妈妈说我看《三国》掉眼泪－－为古人担忧。我的心情就这样跟着书中的人物时好时坏。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
在书中，有读不完的故事和有趣的事情。有一天我在看书，突然下起雨来，雷打个不停我都没听见，这时妈妈叫我把伞扔下来，我把手电筒扔了下去；我看书时爸爸回来了，他敲门声我一点也听不见，终于书看完了，我才醒过来，把门开了，当时老爸快气疯了。
我认为书是我们最好的朋友，我把每一本书都用书皮包好，把它放入书柜，从不乱扔，每一本书我都看好几遍。我一直不把它看作一本普通的书，在我的眼里，它是我最好的朋友。
书让我知道了好多知识和好的精神，它满腹经纶，一个字一个字的跟我们说着它所知道的。朋友，书，可让我们增长见识，你能说读书不快乐吗？
五年级：罗佳骏
作文九：《快乐童年 与书相伴》5500字
快乐童年 与书相伴
西天尾中心幼儿园 中，４，班 郑陈哲 家长，陈荔钦
现在的孩子一出生，就集万千宠爱于一身。爸爸妈妈爱着，爷爷奶奶宠着，亲戚朋友关注着。哭闹时，全家人哄着他，高兴时，一家人的心情也随之振奋，希望给他最好的，恨不得把全世界都拱手献上。随着孩子的渐渐长大，家里开始有了数不清的玩具，吃不完的零食，玩不够的数码产品，什么都不缺，可是，真的什么都不缺吗，不，还缺一样最重要的，那就是书，古往今来，无数的名人用他们的亲身经历向我们阐述了书的重要性。因此，在满足了孩子物质需求的同时，我认为更应该关注孩子的精神需求，培养他的阅读兴趣，并培养他的阅读兴趣，从书中汲取营养，健康成长。
一、从兴趣入手，激发阅读欲望
儿子从牙牙学语开始，就对交通工具产生了极大的兴趣，面对马路上的车来车往，总是看不够。他拥有的第一个玩具，就是一辆汽车模型。于是我给他买了第一本书，奇妙洞洞书系列之——《我最喜欢车子》，这本设计巧妙的书根据各种车辆的特点来结构故事，儿子在这本书中既认识了更多的车，又从一个个简短的文字中知道了各种交通工具的用途，激发了他的阅读兴趣。有一次，我带着儿子去逛街，他就在书摊前驻足，经过挑选我给他买了《识名车》，他对这本书爱不释手，在几天之内就认识了三十多种车的标志，令人欣喜。从此，他渐渐喜欢上了看书，每每经过书摊，总吵着要买书看。
二、利用书籍，让孩子认知世界
孩子从自己迈出第一步开始，就急于探索世界，碰碰这，摸摸那，令人高兴，也让人担忧。全家人把剪刀、热水瓶等等危险的物品都高高藏起，可防不胜防呀，这不是长久之计。怎么让他辨别危险，远离危害呢，于是我给他买了《婴儿画报》，通过乐乐悠悠及红袋鼠的故事，对孩子进行安全自护教育。如《不能吃玩具》，红袋鼠和火帽子两人在组装汽车时，掉了一个轮子，跳跳蛙捡到了想把它吃掉，得到了朋友的及时劝阻。儿子通过这个故事明白了玩具的零件是不能吃的。生活中，有时告诉孩子好几遍，这件事应该怎么做，可是他就是听不进去，如何培养孩子良好的习惯呢，《汤姆挨罚》中的汤姆在幼儿园挨罚了，爸爸没有责怪他，但告诉了他一句话，“大家生活在一起，要遵守各种规则。有些事情可以做，有些事情不能做。”汤姆记住了这句话，这句话儿子也记住了。故事也让我体会到规则当然重要，爱和宽容同样重要。
三、科普知识，满足孩子的好奇心
孩子的好奇心强，常常问为什么，“小鸡是怎么孵出来的，”“我们的身体里有什么，”……常常把大人问倒，大人们的敷衍已不能让他们满意。我给儿子买了《第一次发现丛书》，这套书几乎涵盖了孩子们感兴趣的所有领域，天空中除了我们看到的月亮，星星还有什么，各种各样的工具是干什么用的……儿子不但知道了“是什么”，而且还知道了“为什么”，从而学会了不断去学习和探索。
父母与孩子的亲子阅读，不但促进了孩子的成长，也成为两者之
间沟通的桥梁。希望所有的父母能够每天与孩子共度一段美好的阅读
时光，见证他们一点一滴的成长。
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Ｘ Ｘ Ｘ 个 人 简 历
个人资料
姓 名：ｘｘｘｘ 婚姻状况：未婚
出 生：１９８７－０６－２４ 政治面貌：团员
性 别：男 民 族：汉
照片 学 位：本科 移动电话：
专 业：英语 电子邮件：
地 址：
教育背景
２００６．９－２０１０．６ 吉林工程技术师范学院－－－－－外国语言文学系 主修课程
大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语口
译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，本科阶段主修
日语，中外名胜。
特长及兴趣爱好
除了有专业的英语方面知识外，我在校生活部工作一年， 在系宣传部和秘书处各工作一
年。为全面发展，大三上学期，我加入系文学社，参于了我系《心韵》杂志的创刊和编辑工
作。在这些活动中锻炼了我的领导和团队协作能力，学会了更好的与人相处，这些在我以后
的工作中一定会有很大的帮助。
计算机能力
能熟悉使用Ｏｆｆｉｃｅ工具以及Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ、Ｆｌａｓｈ等软件。 获国家计算机二级等级资格证书。
外语水平
通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。
奖励情况：
２００７－２００８ 优秀学生会干部 ２００８，０７ 师生合唱比赛一等奖 普通话水平测试等级证书
英语专业四级证书
自我评价
Ｘ Ｘ Ｘ 个 人 简 历
个人资料
姓 名： 婚姻状况：未婚
出 生： 政治面貌：团员
性 别： 民 族：汉
学 位： 移动电话：
专 业： 电子邮件：
地 址：
教育背景
２００６．９－２０１０．６ 吉林工程技术师范学院－－－－－外国语言文学系
主修课程
大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语口译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，日语，中外名胜。
能力及特长
这要写你明你有什么样的能力及经验，最重要就是告诉用人单位，你会做什么，
计算机能力
能熟悉使用Ｏｆｆｉｃｅ工具以及Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ、Ｆｌａｓｈ等软件。 获国家计算机二级等级资格证书。
外语水平
通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。
奖励情况
２００７－２００８ 优秀学生会干部 ２００８，０７ 师生合唱比赛一等奖
普通话水平测试等级证书
英语专业四级证书
实习经验（或实践经验或兼职经验）
这里写上你的实习经验或实践经验或兼职经验等信息吧，标题自己起一个贴切的。
自我评价
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中。我不是最优秀的，但我是最用功的；我不是太显眼，但我很踏实；希望我的努力可以让您满意。
这里不要照抄哦，不会写自我评价的朋友，你可以访问 这里有很多
自我评价范文可以参考。（按住键盘的ＣＴＲＬ键，再用鼠标点链接就可以直
接打开网站，不用复制到浏览器的。）本人性格热情开朗、待人真诚，
善于沟通，应变能力较强。懂得珍惜拥有的一切。
Ｂ内张型鼓式制动器
Ｃ湿式多片制动器
Ｄ浮钳盘式制动器
２８９．零配件市场上的主要价格形式（ＡＢＣ）
Ａ厂家指导价
Ｂ市场零售价
Ｃ配件厂价格
２９０．油漆出险桔皮皱，即表面不光滑，可能的原因（ Ｄ ） Ａ涂装间通风国强
Ｂ稀释剂干燥速度过快
Ｃ稀释剂干燥速度过快慢
Ｄ一次喷涂过厚
２９１．汽车的动力性能包括（ＡＣＤ）
Ａ最高车速
Ｂ平均车速
Ｃ加速时间
Ｄ能爬上的最大坡度
２９２．《车险定损核价运作规范》规定事故车辆修复费用包括（ＡＢＣＤ） Ａ事故损失部分维修工时
Ｂ事故损失部分需更换的配件费
Ｃ残值
Ｄ税费
２９３．车辆全损或推定全损案件， 在确定损失前，应该了解（ＡＢＤ）汽车信息
Ａ了解车辆购置时间、价格
Ｂ取得车辆的购置发票或其他证明
Ｃ了解车辆的购置渠道
Ｄ了解车辆的所有人
２９４．机动车电器故障引起火灾的主要原因有（ＢＣ） Ａ电瓶故障
Ｂ线路故障
Ｃ电器元件故障
Ｄ日光聚集
２９５． 《车险定损核价运作规范》规定对残值处理的原则（ＡＢ）Ｂ Ａ所有残值归被保险人所有，保险人在维修费中扣除 Ｂ事故车辆更换的配件由保险人收回后不计入残值之内 Ｃ所有配件必须折旧卖给被保险人
Ｄ所有配件必须折旧卖给维修厂或废品收购站
２９６．从火灾原因调查的角度，汽车火灾的原因分（ＡＢＣＤ） Ａ机械故障类（如发动机过热）
Ｂ电器类（线路老化短路）
Ｃ人为类（纵火）
Ｄ交通事故类（碰撞、倾覆、货物引起）
２９７．对汽车整车进行测量非常重要的平面（Ｄ）？ Ａ基本面
Ｂ中心面
Ｃ零平面
Ｄ下平面
２９８．机械配件的基本维修原则（ＡＢＣＤ）
Ａ超过配合尺寸，通过加工也无法得到装配技术要求 Ｂ变形通过矫正无法保证使用性能和安全技术要求 Ｃ断裂无法焊接或焊接后无法保证使用性能和安全技术要求 Ｄ转向等涉及到安全的所有发生变形的配件
２９９．被保险人可依据哪些有效证明作为领取赔款的凭证（Ａ）ＡＣ Ａ居民身份证
Ｂ有效驾驶本
Ｃ户口薄
３００．．驾驶员未取得驾驶资格包括哪些情况（ＡＢＣＤ）ＡＢＣ Ａ无驾驶证
Ｂ驾驶车辆与准驾车型不符
Ｃ公安交关部门规定的其他属于非有效驾驶的情况 Ｄ驾驶证丢失
３０１．车险网上理赔系统录入的要求有哪些（ＡＢＣＤＥ） Ａ查勘时间照片最佳大小为６０－８０ｋ
Ｂ扫描仪设置方档最佳大小１００－１５０ｋ
Ｃ索赔申请书应当由当事驾驶员在第一时间亲笔填写 Ｄ车损照片的拍摄必须符合《车险定损核价运作规范》的相关规定 Ｅ驾驶证，行驶证应尽量在查勘环节第一时间采取原件拍摄
判断题
１． １８５／６５Ｒ１４，其中Ｒ代表Ｒａｄｉａｌ：表达轮胎纹络为放射状的又称“子午线”（？）
２． 检查安全气囊系统故障时，必须先拆下蓄电池负极，再使用仪器读出故障代码。（×）
３． 路面附着性能越好，汽车抗热衰退性能越好。（）
４． 废气再循环的作用是减少ＨＣ、ＣＯ和ＮＯＸ的排放量（×）
５． 机动车辆保险条款（２００５版）中，保险车辆发生事故，应当由第三者负责赔偿但确实无法找到第三者的，赔偿处理时实行３０％绝对免赔率（×）
６． 受害人无固定收入的，按照其最近二年的平均收入计算；（×）
７． 营运机动车在规定检验期限内经安全技术检验合格的，不再重复进行安全技术检验（？）
８． 本公司与被保险人就赔款金额协商确定并赔偿结案后，受害人又就同一事故向被保险人提出赔偿请求的，本公司可二次追加赔付（×）
９． 维修车辆竣工结帐后，驾驶员驾驶车辆从修理厂开出时与一辆车辆相撞，因碰撞地点还在修理厂内，我司不负赔偿责任．（×）
１０． 机动车辆保险条款（２００５版）基本险有四个独立险种（×）
１１（用于支付公安交管部门逃逸案件处理费用的特殊案件可视金额参照本机构核赔权限进行审核（）
１２．四冲程发动机的做工冲程中，曲轴带动活塞从上支点向下至点运动，此时进气门关闭（？） １３．当汽车在一般条件下行使时，应选用双速主减速器中的高速档，而在行使条件较差时，则采用低速档（？）
１４．评价汽车制动性的指标制动效能、制动效能的恒定值、制动时的方向稳定性（×） １５．热塑性材料件损伤以修复为主，热固性塑性件损伤需更换（？）
１６．投保人对投保标的具有保险利益，不具有保险利益的，保险合同无效（？） １７． 《道路交通安全法实施条例》有关高速公路应当标明车道行使速度，最高１２０公里＼小时，最低７０公里＼小时（×）
１８．暴风指风速２８．５米／以上的大风（？）
１９．刚性万向节是靠零件的铰链式联结来传递动力的，而挠性万向节则是靠弹性零件来传递动力的（？）
２０．查勘案件查勘完毕后，只能点击发送按钮发送案件，不能通过 点击申请核价或申请核损按钮直接到达目的平台（×）
２１．双片离合器中间压盘的前后，都需设有限位装置（？）
２２．各种车身的修复，都不要使用测量工具测量车身尺度（×）
２３附加险条款与基本险条款相抵触之处，以附加险为准，未尽之处，以基本险为准（？） ２４．保险车辆因路面不平导致两个以上车辆轮胎磨损严重后破裂，轮胎的损失我司不负责赔偿（？）
２５．李某于２００６年４月１日向我司投保一辆奥迪Ａ６汽车，于同年１０月３０日于一摩托车发生双方事故，经交警裁定李某为主要责任，对于该事故作为核赔人在审核时首先核对三者方的承保情况。（？）
２６．汽车转弯时，转弯半径越大车速越小，附着系数越小，中心位置越高，其操作稳定性越好。（×）
２７．应当有交强险赔偿的损失和费用，如交强险未赔付，商业三者险也可赔付（×） ２８． 一张照片已能反映出多个部件、部位受损真实情况的不需要单个或重复拍摄，重大配件或价格较贵的配件同样如此，不必单独牌照（×）
２９．书面委托代理的授权委托书应当载明代理人的姓名或者名称、代理事项、权限和期间，
并由委托人签字或盖章。（？）
３０．气缸盖衬垫俗称汽缸床（？）
３１．轿车一般采用边梁式车架（×）
３２．汽车实际价指投保车辆在保险合同签订地的市场价格（×）
３３．四冲程发动机的作功冲程中曲轴带动活塞从上止点向下止点运动，此时，进排气门关闭（？）
３４． 公民下落不明满三年的，利害关系人可以向人民法院申请宣告他为失踪（×） ３５．在道路上发生交通事故，车辆驾驶人应立即停车，保户现场，因抢救应标明位置（？） ３６．保险车辆发生多次事故，累计赔付金额时，保单合同自动终止（×） ３７．本公司与被保险人就赔偿金额协商确定并赔偿结案后，受害人又就同一事故向被保险人提出赔偿请求，本公司可以追加赔付（×）
３８．车辆停放过程中突然遭受洪水侵袭，紧会造成电器部分及线路损坏，可给予一定的清洁费用（×）
３９．本车上的财产损失属于标的商业三者险的理赔范围（×）
４０．承保年度单均赔款，（统计期间该承保年度所有保单项下已决赔款，未决赔款）／统计期间该承保年度承保数量
作文十：《书与我快乐相伴》500字
和书籍生活在一起，永远不叹气。——罗曼．罗兰
与书相伴多年，书已成了我的良师益友。走进书的世界，就像走进了知识的海洋星空。
童年的书就像那山涧中清凉的溪水，叮咚着淌过心间；又像一朵朵盛开的花儿开满我的心田。契诃夫说过“书是音符。”那一篇篇童话故事从妈妈口中讲出，就像一段悦耳的音符组成的摇篮曲，伴我进入美妙的梦乡。这时，在书籍之中包含着浓浓的母爱。
少年的书就像一只遨游的鹰，带我畅游祖国山河领略边塞风光。如同著名诗人李白在皓月皎洁的夜晚“举杯邀明月，对饮成三人”来体味生活的浪漫，邀马致远在愁风萧瑟的黄昏倾心中的思乡之情“夕阳西下，断肠人在天涯”。与诗人苏轼共赏一轮明月送出对亲人的祝福“但愿人长久，千里共婵娟。”这时，在书籍之中包含着美妙的景色。
现在，伴随我的书就像一位历尽沧桑的人，向我讲述它的一件件事情、发明和创造，经历的辛酸和感悟的道理。如简？奥丁斯的《傲慢与偏见》、狄更斯的《圣诞欢歌》等书中，包含着时间百态，有正、有邪、有善、有恶。我在这些书的中学到了许多道理：怎样辨别善恶美丑，怎样做人。这时，在书籍之中包含着不同的人生百态。
蓦然回首，书已伴我度过天真的童年，美丽的少年，现在又迎来活泼的青年。我相信，有书相伴，人生才有精彩；有书相伴，心灵才够纯洁。有书相伴的日子是快乐的，让我们一同去分享好书带给我们的乐趣吧！
