党员两学一做每日四问心得体会

作文一：《党员两学一做每日四问心得体会》400字

“每日四问”心得体会

我们每天问一问自己，我学习提升了吗？我履职尽责了吗？我先锋垂范了吗？我创先争优了吗？工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响；道德是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。他说：“如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在工作效能、道德品格各方面有长足的进步。”

每日问一问自己，实际上就是一种反省，这是一种良好的习惯，在我国古代先贤身上就有这种好的习惯和品质，《论语》中曾子有云：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”用现在的话说就是：“我每天必定用三个问题来反省自己：替人谋事是不是尽心尽力了？与朋友交往是不是做到了诚实可信？师长的传授学艺是不是复习运用了？”千百年来，无数的古代先贤以这一标准严格要求自己，最终成就了很多的学问大师。

每日四问，值得我们反复思考，应当做我们党员心中的一面镜子，每天照一照，每天问一问自己，我学习提升了吗？我履职尽责了吗？我先锋垂范了吗？我创先争优了吗？真心希望我们每一个党员都能在学习、工作、道德四个方面都有所建树，做一个先锋垂范的合格党员。

作文二：《两学一做三个清单》10800字

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两学一做三个清单

相关热词搜索：清单　两学一做　两学一做个人问题清单　两学一做整改清单　　“ｔｘｔ”＞各开发区党工委，各县区党委，市委各部委，市直机关各单位党组，市管各企业和高等院校党委，各人民团体党组：

“ｔｘｔ”＞为进一步明确各级党组织抓“两学一做”学习教育的具体职责任务，解决突出问题，确保全市学习教育深入扎实开展，根据《中共＊＊市委办公厅印发〈关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》，市委党建领导小组办公室按照项目化管理理念，研究制定了我市“两学一做”学习教育问题清单、任务清单及党支部开展“两学一做”学习教育计划清单。现将“三个清单”下发给你们，请认真贯彻落实。

“ｔｘｔ”＞中共＊＊市委党的建设工作领导小组办公室

“ｔｘｔ”＞２０１６年５月５日

“ｔｘｔ”＞＊＊市“两学一做”学习教育问题清单

“ｔｘｔ”＞为进一步强化问题导向，认清存在问题，根据市委“七个着力解决”目标，制定问题清单如下。

“ｔｘｔ”＞一、理想信念模糊动摇的问题

“ｔｘｔ”＞１、对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚。

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“ｔｘｔ”＞２、对马克思主义理论自信不足，精神空虚。

“ｔｘｔ”＞３、推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动。

“ｔｘｔ”＞二、党的意识淡化的问题

“ｔｘｔ”＞４、不守政治纪律政治规矩，看齐意识不强。

“ｔｘｔ”＞５、在党不言党、不爱党、不护党、不为党。

“ｔｘｔ”＞６、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费

“ｔｘｔ”＞。

“ｔｘｔ”＞**系列重要讲话读本》等；县处级以上党员领导干部要作出表率，在深入学习上述规定篇目之外，还要深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》，深入学习《**谈治国理政》、《****重要讲话文章选编》等。

“ｔｘｔ”＞２（抓好集中学习。以党委会、党委中心组等形式，定期组织集中学习；督促党小组抓好集中学习。

“ｔｘｔ”＞３（开展交流研讨。以党委会、党委中心组等形式，定期开展交流研讨；督促指导党支部围绕“四对照四反思”每季度开展１次专题研讨。

“ｔｘｔ”＞４（组织竞赛会考。举办“两学一做”电视知识大赛；在全体党员中组织一次大会考，检验学党章党规、学

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系列讲话成果；采取现场提问、抽查考试等形式，对各单位党员同志学习情况定期抽查、定期通报。

“ｔｘｔ”＞二、抓创新方式“讲”

“ｔｘｔ”＞５（领导带头讲党课。领导班子成员在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

“ｔｘｔ”＞６（组织力量讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

“ｔｘｔ”＞７（指导支部讲党课。督促指导党支部“七一”前后以“学党章严党纪”为主题，集中安排１次党课，鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

“ｔｘｔ”＞三、抓强化引领“树”

“ｔｘｔ”＞８（选树身边正面典型。鼓励各级各部门在推进中心工作中发现树立正面典型。

“ｔｘｔ”＞９（总结宣传先进事迹。采取组织先进典型事迹报告会、巡回宣讲团等形式，及时总结、宣传各条战线、各行各业、各个岗位优秀党员的先进事迹。

“ｔｘｔ”＞１０（开展评选表彰。“七一”前后，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

“ｔｘｔ”＞四、抓立足岗位“做”

“ｔｘｔ”＞１１（抓好两项活动。指导县处级以上党员领导干部开展“坚持忠诚干净担当，做焦裕禄式的好干部”活动，

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普通党员开展“践行先锋标准，岗位建功立业”活动，督促全体党员根据行业特点和自身实际，立足本职岗位，当先锋，做贡献。

“ｔｘｔ”＞１２（组织实践活动。督促各级党组织采取多种方式开展“重温誓词、牢记宗旨、做合格党员”集中宣誓活动；以“党员先锋行”为主题，集中开展一系列志愿服务、承诺践诺活动。

“ｔｘｔ”＞１３（领导示范带头。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头参加组织生活会，并督促指导分管领域分管单位搞好学习教育。

“ｔｘｔ”＞１４（加强舆论宣传。运用各类媒体加强“两学一做”学习教育工作宣传和舆论引导。

“ｔｘｔ”＞五、抓针对问题“改”

“ｔｘｔ”＞１５（查摆解决问题。围绕“七个着力解决”督促领导班子、党支部和党员查摆突出问题、建立问题清单，制定整改措施，做到边学边查边改。

“ｔｘｔ”＞１６（开展专项整治。针对群众反映多、影响大，党员身上集中存在的突出问题，分批次开展专项整治。

“ｔｘｔ”＞六、抓严格标准“评”

“ｔｘｔ”＞１７．　开展民主评议支部班子。年底前，指导党支部召开专题组织生活会，督促支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，组织全体党员对党支部班子进行评议。

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“ｔｘｔ”＞１８（开展民主评议党员活动。督促指导党支部开展民主评议党员，党支部班子成员与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。

“ｔｘｔ”＞１９（开好专题民主生活会。以“两学一做”为主题（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：两学一做三个清单），开好领导班子年度民主生活会，书记要主持起草领导班子对照检查材料，班子成员要认真撰写发言提纲，认真开展批评和自我批评。

“ｔｘｔ”＞２０（处置不合格党员。按照程序规定，对有不合格表现的党员，稳妥慎重给予组织处置。

“ｔｘｔ”＞党支部开展“两学一做”学习教育计划清单

“ｔｘｔ”＞主要

“ｔｘｔ”＞措施　时间

“ｔｘｔ”＞安排　重点任务　工作要求

“ｔｘｔ”＞一、

“ｔｘｔ”＞准备工作　３月至

“ｔｘｔ”＞４月份　１（学习文件，制定方案。

“ｔｘｔ”＞２（排查摸清党员底数。

“ｔｘｔ”＞３（组织和参加上级业务培训。　１（认真组织开展学习，吃透上级精神，对照本计划清单，制定本支部学习教育具体计划安排表。

“ｔｘｔ”＞２．　开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织

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关系。

“ｔｘｔ”＞３（通过培训学习，掌握工作方法，明确工作要求。

“ｔｘｔ”＞二、

“ｔｘｔ”＞围绕专题学　每月

“ｔｘｔ”＞一次　４（组织学习。按照“三会一课”制度，党小组定期组织党员集中学习；不设党小组

“ｔｘｔ”＞的，以党支部为单位集中学习。　１（党支部、党小组学习讨论要有计划、有记录。

“ｔｘｔ”＞２（每位党员要对照“七个着力解决”，列出不少于３条的个人问题清单。

“ｔｘｔ”＞３（采取知识测试、演讲比赛、主题征文等活动形式，增强学习效果。

“ｔｘｔ”＞４、采取现场提问、抽查考试等形式，增进学习效果。

“ｔｘｔ”＞每季度一　次　５（开展讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

“ｔｘｔ”＞三、

“ｔｘｔ”＞创新方式讲月

“ｔｘｔ”＞底前（讲党课。党支部结合开展纪念建党９５周年活动，集中安排一次党课。　１（讲党课一般在党支部范围内进行。

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“ｔｘｔ”＞２（党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层联系单位党支部讲党课。

“ｔｘｔ”＞“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。２０１６年２月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，２０１６年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

“ｔｘｔ”＞１（学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进

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典型，从**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

“ｔｘｔ”＞２（学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以**同志为**的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习****系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

“ｔｘｔ”＞３（做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以**同志为**的党中央保持高度一致，经常主动向党

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中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得

“ｔｘｔ”＞出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

“ｔｘｔ”＞“两学一做”要抓住三个关键

“ｔｘｔ”＞２０１６－０２－２９　１４：３４：００四川在线　贾玉宝　分享　３２参与

“ｔｘｔ”＞近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。　党中央决定，２０１６年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

“ｔｘｔ”＞开展“两学一做”学习教育，“学”是基础关键。

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全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规，党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾，是思想不谋而合的展现，是引领行为的根本。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习**系列讲话精神。****强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习**系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，重在自觉强化看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐，

“ｔｘｔ”＞开展“两学一做”学习教育，“做”是行动关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员；通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员；通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员；通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。

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“ｔｘｔ”＞开展“两学一做”学习教育，“实”是保障关键。开展“两学一做”学习教育，要避免走过场，瞎应付，要将学习落到实处，实现“走心”、“入脑”。要坚持学用结合，达到知行合一；通过扎实学习，实现头脑充实；把握问题关键，力求整改实效；从实际出发，做到有的放矢。学习方式可灵活掌握，但也务必保障实效，因此，党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去，多到基层一线转转，与群众谈心交心，多向党员群众征求建议；善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。防止大而化之、学用“两张皮”，力戒形式主义和官僚主义。

“ｔｘｔ”＞“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

“ｔｘｔ”＞琅小分校天润城小学“两学一做”知识竞赛试题

“ｔｘｔ”＞姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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“ｔｘｔ”＞一：单项选择

“ｔｘｔ”＞１、全面提高党的建设科学化水平，全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握的主线是

“ｔｘｔ”＞Ａ、加强党的执政能力建设　Ｂ、加强先进性、纯洁性建设和党的执政能力建设

“ｔｘｔ”＞Ｃ、加强先进性和纯洁性建设　Ｄ、加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设

“ｔｘｔ”＞２、党的十八大报告中提出的要全面加强党的“五大建设”是

“ｔｘｔ”＞Ａ、思想建设、组织建设、作风建设、文化建设和制度建设

“ｔｘｔ”＞Ｂ、思想建设、组织建设、文化建设、反腐倡廉建设和制度建设

“ｔｘｔ”＞Ｃ、思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设

“ｔｘｔ”＞Ｄ、思想建设、作风建设、文化建设、反腐倡廉建设和制度建设

“ｔｘｔ”＞３、党的十八大报告提出的建设“三型”马克思主义执政党是

“ｔｘｔ”＞Ａ、学习型、服务型、完善型　Ｂ、学习型、完善型、创新型

“ｔｘｔ”＞Ｃ、学习型、服务型、创新型　Ｄ、学习型、完善

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型、创新型

“ｔｘｔ”＞４、不断提高党的领导水平和执政水平、提高能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。

“ｔｘｔ”＞Ａ、依法执政和民主执政Ｂ、科学发展　Ｃ、拒腐防变和抵御风险　Ｄ、治国理政

“ｔｘｔ”＞５、党的十八大强调，要全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强、自我完善、自我革新、自我提高能力。

“ｔｘｔ”＞Ａ、自我监督　Ｂ、自我净化Ｃ、自我管理Ｄ、自我要求

“ｔｘｔ”＞６、十八大报告提出，要实行提案制。

“ｔｘｔ”＞Ａ、党代会代表Ｂ、党内选举Ｃ、全委会决策　Ｄ、党代会

“ｔｘｔ”＞７、要严格党内，健全党员党性定期分析、民主评议等制度。

“ｔｘｔ”＞Ａ、民主生活　Ｂ、组织生活Ｃ、政治生活Ｄ、学习生活

“ｔｘｔ”＞８、党章规定的各项纪律都必须严格遵守和执行，而最首要、最核心的就是要严格遵守和执行党的

“ｔｘｔ”＞Ａ、政治纪律　Ｂ、组织纪律　Ｃ、经济工作纪律Ｄ、群众工作纪律

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“ｔｘｔ”＞９、党的纪律是维护党的集中统一、保持党的战斗力的重要保障。

“ｔｘｔ”＞Ａ、政治　Ｂ、组织　Ｃ、经济工作Ｄ、群众工作

“ｔｘｔ”＞１０、新时期党的干部工作的重要指导方针是

“ｔｘｔ”＞Ａ、领导决策　Ｂ、常委会决定　Ｃ、德才兼备、以德为先Ｄ、组织推荐、个别酝酿

“ｔｘｔ”＞二、多项选择

“ｔｘｔ”＞１、《党章》规定，党的建设的基本要求是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）

“ｔｘｔ”＞Ａ、坚持党的基本路线

“ｔｘｔ”＞Ｂ、坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实

“ｔｘｔ”＞Ｃ、坚持全心全意为人民服务

“ｔｘｔ”＞Ｄ、坚持民主集中制

“ｔｘｔ”＞２、党的十八大的主题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　。（）

“ｔｘｔ”＞Ａ、高举中国特色社会主义伟大旗帜

“ｔｘｔ”＞Ｂ、以**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导

“ｔｘｔ”＞Ｃ、解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难

“ｔｘｔ”＞Ｄ、坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗

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“ｔｘｔ”＞３、任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许＿＿＿＿＿＿　。（　）

“ｔｘｔ”＞Ａ、以言代法

“ｔｘｔ”＞Ｂ、以权压法

“ｔｘｔ”＞Ｃ、以权代法

“ｔｘｔ”＞Ｄ、徇私枉法

“ｔｘｔ”＞４、十八大报告指出：要坚持依法治国和以德治国相结合，加强教育，＿＿＿＿＿＿＿＿。（）

“ｔｘｔ”＞Ａ、社会公德

“ｔｘｔ”＞Ｂ、职业道德

“ｔｘｔ”＞Ｃ、家庭美德

“ｔｘｔ”＞Ｄ、个人品德

“ｔｘｔ”＞５、下列属于中共中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定内容的是＿＿＿＿＿。（　）

“ｔｘｔ”＞Ａ、要改进调查研究，切忌走过场，搞形式主义

“ｔｘｔ”＞Ｂ、要精简会议活动，切实改进会风

“ｔｘｔ”＞Ｃ、要精简文件简报，切实改进文风

“ｔｘｔ”＞Ｄ、要厉行节约，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定

“ｔｘｔ”＞６、党的十八大报告中提出的“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求”要抓住的三个重要方面是

“ｔｘｔ”＞Ａ、要抓好思想理论建设这个根本　Ｂ、抓好党性

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教育这个核心

“ｔｘｔ”＞Ｃ、抓住反腐倡廉这个要害　Ｄ、抓好道德建设这个基础

“ｔｘｔ”＞７、十八大报告强调，要教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做，以实际行动彰显共产党人的人格力量。

“ｔｘｔ”＞Ａ、社会主义道德的示范者　Ｂ、诚信风尚的引领者　Ｃ、公平正义的维护者　Ｄ、社会和谐的推动者

“ｔｘｔ”＞８、十八大报告提出，面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党必须增强“四个意识”

“ｔｘｔ”＞Ａ、忧患意识Ｂ、创新意识　Ｃ、宗旨意识　Ｄ、使命意识

“ｔｘｔ”＞９、坚持和发展中国特色社会主义，关键在于建设一支的执政骨干队伍。

“ｔｘｔ”＞Ａ、政治坚定Ｂ、能力过硬　Ｃ、作风优良　Ｄ、奋发有为

“ｔｘｔ”＞１０、严肃党的纪律特别是政治纪律，对违反纪律的行为必须认真处理，切实做到，形成全党上下步调一致、奋发进取的强大力量。

“ｔｘｔ”＞Ａ、纪律面前人人平等　Ｂ、遵守纪律没有特权　Ｃ、执行纪律没有例外Ｄ、贯彻纪律没有条件

“ｔｘｔ”＞三、填空题（每空２分，共３０分）

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“ｔｘｔ”＞１、中组部关于开展“两学一做”学教活动是指

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

“ｔｘｔ”＞２、中国共产党党旗

是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“ｔｘｔ”＞３、党的规矩总的包

括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“ｔｘｔ”＞４、中组部关于开展“两学一做”学教活动中，

要求党员坚持的“三个看齐”内容是教育引导党员同志自

觉做到在思想上政治上行动上同以**同志为**的

党中央保持高度一致，经常主动向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿看齐，向

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿看齐．

“ｔｘｔ”＞５、中组部关于开展“两学一做”学教活动中，

要求党员争做“四讲四有”合格党员内容是：

“ｔｘｔ”＞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“ｔｘｔ”＞６、党的三大作风是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、

“ｔｘｔ”＞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　。

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“ｔｘｔ”＞７、党同民主党派合作共事的十六字方针是：

“ｔｘｔ”＞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“ｔｘｔ”＞８、“五好”党员的标准是：

“ｔｘｔ”＞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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作文三：《两学一做承诺清单》7200字

“两学一做”学习教育任务清单

苍南县各乡镇、县直部门党委（党组）“两学一做”学习教育任务清单

苍南县各党支部“两学一做”学习教育任务清单

篇二：两学一做的主要内容

一、具体学什么，

１（学党章党规。

ａ，逐条逐句通读党章

ｂ，学习《准则》和《条例》等

ｃ，　学习党的历史、革命先辈和先进典型

ｄ，从周薄徐郭令案中汲取教训

２，学系列讲话。

ａ，****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想

ｂ，党中央治国理政新理念新思想新战略

ｃ，与马列毛邓等思想结合起来学

二、既然要做“合格党员”，标准是什么呢，

即，“４讲４有”

讲政治、有信念，

１

讲规矩、有纪律，

讲道德、有品行，

讲奉献、有作为。

三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢，

即，５个着力解决

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，

着力解决一些党员党的意识淡化的问题，

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，

着力解决一些党员精神不振的问题，

着力解决一些党员道德行为不端的问题，

四、学习教育的目的是什么，

深入学习贯彻****系列重要讲话精神，

推动全面从严治党向基层延伸，

巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，

进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，

保持发展党的先进性和纯洁性，

１（围绕专题学习讨论。

ａ，党小组要定期组织党员集中学习

把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。

２

按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。

党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

ｂ，４个能否

学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，　能否坚守共产党人信仰信念宗旨，

能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，

能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，

能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

２（创新方式讲党课。

讲党课一般在党支部范围内进行。

党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。

党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。　组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

３

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。　“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党９５周年活动，集中安排一次党课。

３（召开党支部专题组织生活会。

年底前，党支部召开专题组织生活会。

支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

４（开展民主评议党员。

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。

对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等

４

次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

５（立足岗位作贡献。

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。

在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；

在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；　在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；

在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；

在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

在纪念建党９５周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

６（领导机关领导干部作表率。

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问

５

题、一起接受教育、一（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ　在　点　网：两学一做承诺清单）起参加党员民主评议。

要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和****系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

篇三：“两学一做”学习教育项目化管理三个清单

各开发区党工委，各县（市）区党委，市委各部委，市直机关各单位党组（党委），市管各企业和高等院校党委，各人民团体党组：

为进一步明确各级党组织抓“两学一做”学习教育的具体职责任务，解决突出问题，确保全市学习教育深入扎实开展，根据《中共＊＊市委办公厅印发〈关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》（郑办〔２０１６〕１６号），市委党建领导小组办公室按照项目化管理理念，研究制定了我市“两学一做”学习教育问题清单、任务清单及党支部开展“两学一做”学习教育计划清单。现将“三个清单”下发给你们，请认真贯彻落实。

中共＊＊市委党的建设工作领导小组办公室

２０１６年５月５日

＊＊市“两学一做”学习教育问题清单

为进一步强化问题导向，认清存在问题，根据市委“七个

６

着力解决”目标，制定问题清单如下。

一、理想信念模糊动摇的问题

１、对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚。

２、对马克思主义理论自信不足，精神空虚。

３、推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动。

二、党的意识淡化的问题

４、不守政治纪律政治规矩，看齐意识不强。

５、在党不言党、不爱党、不护党、不为党。

６、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费

。

**系列重要讲话读本（２０１６年版）》等；县处级以上党员领导干部要作出表率，在深入学习上述规定篇目之外，还要深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》，深入学习《**谈治国理政》、《****重要讲话文章选编（领导干部读本）》等。

２（抓好集中学习。以党委（党组）会、党委（党组）中心组等形式，定期组织集中学习；督促党小组抓好集中学习。

３（开展交流研讨。以党委（党组）会、党委（党组）中心组等形式，定期开展交流研讨；督促指导党支部围绕“四对照四反思”每季度开展１次专题研讨。

７

４（组织竞赛会考。举办“两学一做”电视知识大赛；在全体党员中组织一次大会考，检验学党章党规、学系列讲话成果；采取现场提问、抽查考试等形式，对各单位党员同志学习情况定期抽查、定期通报。

二、抓创新方式“讲”

５（领导带头讲党课。领导班子成员在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

６（组织力量讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

７（指导支部讲党课。督促指导党支部“七一”前后以“学党章严党纪”为主题，集中安排１次党课，鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

三、抓强化引领“树”

８（选树身边正面典型。鼓励各级各部门在推进中心工作中发现树立正面典型。

９（总结宣传先进事迹。采取组织先进典型事迹报告会、巡回宣讲团等形式，及时总结、宣传各条战线、各行各业、各个岗位优秀党员的先进事迹。

１０（开展评选表彰。“七一”前后，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

四、抓立足岗位“做”

１１（抓好两项活动。指导县处级以上党员领导干部开展“坚

８

持忠诚干净担当，做焦裕禄式的好干部”活动，普通党员开展“践行先锋标准，岗位建功立业”活动，督促全体党员根据行业特点和自身实际，立足本职岗位，当先锋，做贡献。

１２（组织实践活动。督促各级党组织采取多种方式开展“重温誓词、牢记宗旨、做合格党员”集中宣誓活动；以“党员先锋行”为主题，集中开展一系列志愿服务、承诺践诺活动。

１３（领导示范带头。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头参加组织生活会，并督促指导分管领域分管单位搞好学习教育。

１４（加强舆论宣传。运用各类媒体加强“两学一做”学习教育工作宣传和舆论引导。

五、抓针对问题“改”

１５（查摆解决问题。围绕“七个着力解决”督促领导班子、党支部和党员查摆突出问题、建立问题清单，制定整改措施，做到边学边查边改。

１６（开展专项整治。针对群众反映多、影响大，党员身上集中存在的突出问题，分批次开展专项整治。

六、抓严格标准“评”

１７．　开展民主评议支部班子。年底前，指导党支部召开专题组织生活会，督促支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，组织全体党员对党支部班子进行评议。

１８（开展民主评议党员活动。督促指导党支部开展民主评

９

议党员，党支部班子成员与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。

１９（开好专题民主生活会。以“两学一做”为主题，开好领导班子年度民主生活会，书记要主持起草领导班子对照检查材料，班子成员要认真撰写发言提纲，认真开展批评和自我批评。

２０（处置不合格党员。按照程序规定，对有不合格表现的党员，稳妥慎重给予组织处置。

党支部开展“两学一做”学习教育计划清单

主要

措施　时间

安排　重点任务　工作要求

一、

准备工作　３月至

４月份　１（学习文件，制定方案。

２（排查摸清党员底数。

３（组织和参加上级业务培训。　１（认真组织开展学习，吃透上级精神，对照本计划清单，制定本支部学习教育具体计划安排表。

２．　开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织关系。

３（通过培训学习，掌握工作方法，明确工作要求。

二、

１０

围绕专题学　每月

一次　４（组织学习。按照“三会一课”制度，党小组定期组织党员集中学习；不设党小组

的，以党支部为单位集中学习。　１（党支部、党小组学习讨论要有计划、有记录。

２（每位党员要对照“七个着力解决”，列出不少于３条的个人问题清单。

３（采取知识测试、演讲比赛、主题征文等活动形式，增强学习效果。

４、采取现场提问、抽查考试等形式，增进学习效果。

每季度一　　次　５（开展讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

三、

创新方式讲　６月

底前　６（讲党课。党支部结合开展纪念建党９５周年活动，集中安排一次党课。　１（讲党课一般在党支部范围内进行。

２（党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层联系单位党支部讲党课。

篇四：“两学一做”简要版

全体党员开展“两学一做”学习教育

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发

１１

出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。面向８７００万党员开展的“两学一做”学习教育内容是什么，学什么，怎么学，学习路上带您答疑解惑。

一、开展背景及时间

？什么是“两学一做”，

学党章党规、学系列讲话，做合格党员

？开展“两学一做”的目的是什么，

为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。　？“两学一做”学习教育对象

“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

？“两学一做”开展时间

党中央决定，２０１６年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

《方案》指出，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

二、总体要求

１２

？基础在学，关键在做，实现４个“进一步”，即：

进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；

进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；

进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

？“两学一做”针对的现实问题是什么，

即，着力解决５个问题：

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；

着力解决一些党员党的意识淡化的问题；

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；

着力解决一些党员精神不振的问题；

着力解决一些党员道德行为不端的问题。

？做到“５个坚持”，即：

坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；

坚持学用结合，知行合一；

坚持问题导向，注重实效；

坚持领导带头，以上率下；

坚持从实际出发，分类指导。

三、学习教育内容

？具体学什么，

１３

１、学党章党规

ａ，明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章等；　ｂ，认真学习《准则》和《条例》等党内法规等；

ｃ，学习党的历史、革命先辈和先进典型等；

ｄ，从**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，守住为人、做事的基准和底线。

２、学系列讲话

ａ，学习****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；

ｂ，学习以**同志为**的党中央治国理政新理念新思想新战略。

《方案》指出，学习****系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

３、做合格党员

ａ，做到“四讲四有”：

讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为；

ｂ，做到５个方面：

引导党员强化政治意识，保持政治本色；

向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治

１４

上的明白人；

密切联系群众，全心全意为人民服务；

加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家；

保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。

四、主要措施

１、围绕专题学习讨论。

ａ，个人自学与集中学习相结合

按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

ｂ，学习讨论要做到“５个能否”，即：

能否坚守共产党人信仰信念宗旨；

能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；　能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式；

能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；

能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

２、创新方式讲党课。

如何创新，

党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企

１５

业、学校等基层单位党支部讲党课。

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。　要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。　注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

《方案》提出，“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党９５周年活动，集中安排一次党课。

３、召开党支部专题组织生活会。

年底前，党支部召开专题组织生活会：

支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆问题；　面向党员和群众征求意见，开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

４、开展民主评议党员

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议：　对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。

结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，区别情况给予组织处置。

备注：党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分

１６

党小组进行。

１７

作文四：《两学一做工作清单》2800字

两学一做工作清单

相关热词搜索：清单　工作　两学一做　两学一做个人问题清单　两学一做整改清单　　两学一做问题清单表一

附件：

“两学一做”学习教育责任清单

１

２

苍南县各乡镇、县直部门党委“两学一做”学习教育任务清单

苍南县各党支部“两学一做”学习教育任务清单

各开发区党工委～各县区党委～市委各部委～市直机关各单位党组～市管各企业和高等院校党委～各人民团体党组：：

为进一步明确各级党组织抓“两学一做”党学习教育的具学体职责任务～解决突出问题～确务保全市学习教育深入扎保实开实展～根据《中共＊＊＊市委办公厅印发〈关于在全市党员中开展于

“学党章党规、学系列讲学话～做合格党员”学习话教育实施方教案〉的通知》～市委党建领导小组》办公室按照项目化管理办理理念～研究制定了我市“两学一做”学习教育“问题清单、任务问

清单及党支部开展“两学一做党”学习教育计划清单。”现将现“三个清单”下发给你们～请认真贯彻落给实。实

中共＊＊市委党的建设工作领导小组办的公室公

２０１６年５月５５日

１　／　７

＊＊市“两学一做”学习教育问题清单做

为进一步强化问题导向～认清存在问题～根向据市委“七据个着力解决”目标～制定问题清单”如下。如

一、理想信念模糊动摇的问题模

１、对共产主义信仰不真～对对中国特色社会主义信对心不心坚。

２、对马克思主义理论自信不足～思精神空虚。精

３、推崇西方价值观念～热衷于西组织、参加封建迷信活组动。动

二、党的意识淡化的问题化

４、不守政治纪律政治规矩～看齐治意识不强。意

５、在党不言党、不爱党、不护不党、不为党。党

６、组织纪律散漫～不按规定织参加党的组织生活～不参按按时交纳党费

。

**系列重要讲话读本书》等，县处级以上党员》领导干领部要作出表率～在深入学习上述规定篇在目之外～还要深入学目

习《中国共产党地方委员《会工作条例》、《中国会共产党党组工共作条例》、《党政领导干部选拔、任用工作条例》～深入任学习《习学近平谈治国理政》、《****政重要讲话文章选编》等重。。

２（抓好集中学习。以党委会、党委中心。组等形式～定组期组织集中学习，督促党小组抓中好集中学习。好

２　／　７

３（开展交流研讨。以党委会展、党委中心组等形式～、定定期开展交流研讨，督促指导党支部围绕“四促对照四反思”每对

季度开展展１次专题研讨。

４（组织竞赛会考。举办（“两学一做”电视知识“大赛，大在全体党员中组织一次大会考～检验学织党章党规、学系列讲党

话成果，采取现场提问、成抽查考试等形式～对各抽单位党员同单志学习情况定期抽查、定期通报。定

二、抓创新方式“讲”

５（领导带头讲党课。领导班子成员在所在党领支部讲党支课～到农村、社区、企业、学校等基社层单位党支部讲党课。层

６（组织力量讲党课。组织党校教师、讲师。团成员、先团进模范到基层一线党支部讲党课。层

７（指导支部讲党课。督促指导党支部“七。一”前后以一“学党章严党纪”为主题～集中安党排排１次党课～鼓励指导基基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。党

三、抓强化引领“树””

８（选树身边正面典型。鼓励各级各部门典在推进中心工在作中发现树立正面典型。树

９（总结宣传先进事迹。采总取组织先进典型事迹报取告会、告

３　／　７

巡回宣讲团等形式～及时总结、宣传各式条战线、各行各业、条

各个岗位优秀党员的先进个事迹。事

１０（开展评选表彰。“七一”前后选～评选表彰一批优秀～

共产党员、优秀党务工作产者、先进基层党组织。者

四、抓立足岗位“做””

１１（抓好两项活动。指导县处级以上党动员领导干部开展员“坚持忠诚干净担当～做焦裕忠禄式的好干部”活动～禄普通党普员开展“践行先锋标准～岗位建功立业锋”活动～督促全体党”

员根据行业特点和自身实根际～立足本职岗位～当际先锋～做贡先献。

１２（组织实践活动。督促（各级党组织采取多种方各式开展式“重温誓词、牢记宗旨、做合格党员”记集中宣誓活动，以“党集员员先锋行”为主题～集中开展一系列志愿服务中、承诺践诺活、动。

１３３（领导示范带头。党员领导干部以普通党员员身份参加身所在支部的组织生活～带头参加学习织讨论～带头参加组织生讨活活会～并督促指导分管领域分管单位搞好学习领教育。教

１４（加强舆论宣传。运用各类媒体论加强“两学一做”学加

习教育工作宣传和舆论引教导。导

五、抓针对问题“改”“

１５（查摆解决问题。围绕“七个着决力解决”督促领导班力

４　／　７

子、党支部和党员查摆突、出问题、建立问题清单出～制定整改～措施～做到边学边查边改。边

１６（开展专项整治。针对（群众反映多、影响大～群党员身党上集中存在的突出问题～分批次开展专出项整治。项

六、抓严格标准“评”标

１７．　开展民主评议支部班子开。年底前～指导党支部。召开召专题组织生活会～督促支部班子及其成员督对照职能职责进行对

党性分析～组织全体党员对分党支部班子进行评议。党

１８（开展民主评议党员活动。督促指导党党支部开展民主支评议党员～党支部班子成员与每～名党员谈心谈话。党支名部综部合民主评议情况和党员日常表现～确定评党议等次。议

１９（开好专题民主生活会。以“专两学一做”为主题～开两好好领导班子年度民主生活会～书记要主持起草活领导班子对照领检查材料～班子成员要认真撰写～发言提纲～认真开展批发评和评自我批评。

２０（处置不合格党员。按（照程序规定～对有不合照格表现格的党员～稳妥慎重给予组织处置。重

党支部开展“两学一做”支学习教育计划清单学

主要要

措施　时间

安排　　重点任务　工作要求

５　／　７

一、

准备工作　３月至至

４月份　１（学习文件～制定方案。文

２（排查摸清党员底数。（

３（组

织和参加上级业务培训。级　１（认真组织开展学习～吃透真上上级精神～对照本计划清单～制定本支部学习清教育具体计划教安排表。

２．　开展党员组织关系集中排查～理顺党关员组织关系。员

３（通过培训学习～掌握工作过方法～明确工作要求。方

二、

围绕专题学　每月每

一次　４（组织学习。按照“三会一课学”制度～党小组定”

期组织党员集中学习，不设织党小组党

的～以党支部为单位集中学习。为　１（党支部、党小组学（

习讨论要有计划、有记录讨。。

２（每位党员要对照“七个着力解决”～照列出不少于列３条的个人问题清单。问

３（采取知识测试、演讲比赛、知主题征文等活动形式～主增增

６　／　７

强学习效果。

４、采取现场提问、抽查考采试等形式～增进学习效试果。果

每季度一　次　５５（开展讨论。党支部每季度召开一次全每

体党员会议～每次围绕一个员专题组织讨论。专

三、

创新方式讲　６月

底前前　６（讲党课。党支部结合开展纪念建党部９５５周年活动～集中安排一次党课。一　１（讲党课一般在党支部范围内课进进行。

２（党员领导干部要在所在党支部讲干党课～到农村、社党

区、企业、学校等基层联系企单位党支部讲党课。单

７　／　７

作文五：《两学一做短板清单》8600字

两学一做短板清单

篇一：两学一做党员个人对照清单

“两学一做”学习教育问题对照清单（机关、国企党员）

党员姓名：　所在党支部：

注：此表格是“对标补短板，整改走前列”行动中的机关党员问题对照清单，请填写后于６月３０日前公开

篇二：两学一做查摆问题清单

２０１６年两学一做查摆问题清单“两学一做”学习教育就是为了发现和解决我们自身或党组织存在的问题，让党员“自身硬”、让党组织强起来。必须牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保“两学一做”学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。下面是ＹＪＢＹＳ小编整理的２０１６年两学一做查摆问题清单，欢迎大家参考！

２０１６年两学一做查摆问题清单一

一、问题导向是马克思主义认识论的基本要求

唯物辩证法认为“事物是普遍联系的”，但要在错综复杂的事物之间抓住事物的内在联系、本质联系、必然联系，就必须从问题出发，否则我们所看到的事物之间的联系便是表面的、简单的、偶然的。人类认识世界、改造世界的发展过程，就是一个发现问题、解决问题的过程。马克思指出：“问题就是公开的、无畏的、

左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”**同志指出：“问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”**指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求，也是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。**要求在“两学一做”中突出问题导向，可谓抓住了“牛鼻子”，同时也是对马克思主义认识论和方法论的弘扬和创新。

问题就是“有的放矢”的靶子，也是我们改造自己和改造世界的着力点、攻击点。“两学一做”学习教育就是为了发现和解决我们自身或党组织存在的问题，让党员“自身硬”、让党组织强起来。必须牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保“两学一做”学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。２０１５年５月，**在浙江考察调研时指出：“突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩大从严治党成果，又有效解决党的建设面临的新问题。”２０１６年４月６日，**在“两学一做”学习教育工作座谈会上强调：“要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。”

要把认真查找和着力解决问题贯穿于日常的组织生活中，无论是“三会一课”、组织生活会、民主评议党员，还是整改落实、立

规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出要着力解决五个方面的问题：“着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交

纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正‘四风’，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。”党员和党组织在开展“两学一做”时，首先要围绕五个方面找准问题、列出自身的问题清单，然后带着问题学、针对问题改。

二、带着问题学才会高效

怎样学才能高效？最好的办法是带着问题学。带着问题学目标性

才强、兴趣才高，用学到的“一把钥匙”打开问题“那把锁”时才“不也悦乎”。**在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调：“要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。”　２０１６年４月６日，**在“两学一做”学习教育工作座谈会上也强调：“开展学习教育，要把党章党规与****系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。”

带着问题学，要求党员干部在通学党章党规、系列讲话时要针对自身的问题清单再选定重点内容，然后再一一对应地深入学习。要区分不同问题、区别普通党员和党员领导干部，确定不同的重点学习内容和学习方法。

中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出：“要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点方法。针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。”尤其是领导机关领导干部要作出表率。**在对“两学一做”学习教育作出重要指示时指出：“县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。”２０１６年４月６日，**在“两学一做”学习教育工作座谈会上也强

调：“党员领导干部要学得更多更深一些，深刻领会系列讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。”

图片：２０１５年５月２５日至２７日，中共中央**、国家主席、中央军委主席**在浙江考察调研。这是５月２６日下午，**在杭州海康威视数字技术股份有限公司研发中心勉励科技人员多出成果。

三、针对问题改才有收获

“两学一做”基础是学，关键是做。“光说不做假把式”，群众不会只听党员干部怎么说的，而关键是看党员干部怎么做的。党员和党组织必须针对排查出来的问题，要明确时间表和路线图，一项项整改、一项项落实，一个不能拖、一

个不能漏。**指出：“凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。”要让人民群众有实实在在的获得感，党员和党组织有实实在在的收获感。

针对问题改，同样要从“关键少数”开始改。历史和现实告诉我们：解决中国的问题，关键在党；解决党自身的问题，关键在党的各级领导干部。　２０１５年３月５日，**参加十二届全国人大三次会议上海代表团审议时指出：“全面从严治党，关键是要抓住领导干部这个‘关键少数’，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全方位扎紧制度笼子，更多用制度治党、管权、治吏。”要针对不同干部的不同问题，采取不同方式和措施整改。２０１５年５月，习

近平在浙江考察调研时指出：“对一些干部在工作中出现的问题，要采取有针对性的措施加以解决。属于能力不足的，就要加强培训，加强实践锻炼，加强总结提高；属于担当精神缺乏的，就要明确责任、加强督查；属于不作为的，就要严肃批评教育，认真执纪问责。”

针对问题改，要改基层党组织中存在的突出问题，补齐党组织存在的短板。基层不牢，地动山摇。**指出：“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。”基层党组织在群众中间，它们的各种问题都会在群众中生产直接影响，严重影响党和政府的公信力。在“两学一做”中必须彻底解决那些群众反映强烈的问题，不断提升党员和党组织在群众心中的地位，凝聚起建设全面小康社会和民族复兴的磅礴之力。１月１２日**在中国共产党（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ　千　叶帆　文摘：两学一做短板清单）第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上指出：“推动全面从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。”**在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调：“要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理

严起来、实起来。”

打铁必须自身硬。始终突出问题导向，持之以恒向问题“叫板”，在学中改、在改中学，在学中硬起来、在改中强起来，以切实成效向党负责、取信于民。让人民群众真实感受到“两学一做”不是喊嗓子、摆架子、做样子，而是早改、真改、实改。

２０１６年两学一做查摆问题清单二

为确保ｘｘ社区学习教育深入扎实开展，现就社区党委抓“两学一做”学习教育，制定如下任务清单。

一、抓研究谋划

１、及时传达贯彻。迅速传达学习****关于“两学一做”学习教育重要指示精神，省、市、区关于　“两学一做”学习教育动员会精神，以及骆岗

街道《关于在包河经开区（骆岗街道）党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》等，结合社区实际，研究贯彻落实措施。

２、加强研究谋划。制定具体实施方案，成立“两学一做”学习教育领导小组，有专人负责学习教育，领导组成员全程参加党支部各项活动。

３．落实组织保障。加强党支部建设，开展党员组织关系集中排查，对领导组成员及党务骨干进行培训。

二、抓学习讨论

４．督促党员自学。指导党员围绕规定篇目搞好自学，全体党员要

学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》，学习《****系列重要讲话读本（２０１６年版）》等；党组织书记要结合实际，有针对性的学习《中国共产党发展党员工作细则》、《中国共产党农村基层组织工作条例》、《关于进一步加强和改进街道社区党的建设工作的意见》等。

５．抓好集中学习。社区党委结合每周“两委”学习汇报制度等形式，定期组织集中学习，督促党支部抓好集中学习。

６．开展交流研讨。以社区党委每周“两委”学习汇报制度等形式，定期开展交流研讨，督促指导各党支部每季度至少开展１次专题研讨。

三、抓讲好党课

７．领导带头讲党课。领导组成员在所在的党支部带头讲党课。

８．组织力量讲党课。组织邀请党的理论专家、党校教师来社区党组织讲党课。

９．指导支部讲党课。督促指导各党支部“七一”前后集中安排１次党课，鼓励指导党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

四、抓专题组织生活会

１０．开好党组织生活会。年底前，社区党委召开专题组织生活会，班子及其成员对照职能职责进行党性分析，组织全体党员对党委班子进行评议。

１１．开好民主生活会。以“两学一做”为主题，开好班子年度民

主生活会，书记要主持起草领导班子对照检查材料，班子成员要认真撰写发言提纲，认真开展批评和自我批评。

五、抓民主评议党员

１２．　开展民主评议党员。督促指导各党支部开展民主评议党员。

１３．处置不合格党员。按照程序规定，对有不合格表现的党员，稳妥慎重给予组织处置。

六、抓立足岗位作贡献

１４．抓好“强化党员意识专项行动”。在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，通过“回顾入党历程、缅怀革命先烈、亮身份作承诺、开展志愿服务、党员风采展示”等方式，强化党员党性观念和组织意识。

１５．　抓好“星级创评专项行动”。社区党委在各支部中开展党员　“星级创评专项行动”，重点解决党员标准不明晰、激励督促机制不完善等问题。

１６．开展评选表彰。评选五星级共产党员、五星级党支部、优秀党务工作者，报上级党工委认定及表彰。

七、抓查摆解决问题

１７．查摆解决问题。围绕“五个着力解决”督促班子及其成员、党支部和党员查摆突出问题、建立问题清单，制定整改措施，做到边学边查边改。

１８．抓好“整治突出问题专项行动”。根据上级部署要求，结合实际集中整治群众反映的突出问题，开展“整治突出问题专项行动”，

着力解决班子及其成员监督不严格、工作流程不明晰、推诿扯皮不担当以及党员教育管理等突出问题。

１９．抓好“整治‘庸懒散拖’问题专项行动”。根据上级部署要求，针对“两委”成员为官不为的问题，开展“整治‘庸懒散拖’问题专项行动”，重点解决“两委”成员不会为、不想为、乱作为、慢作为等问题。

２０．　抓好“‘包片联户’专项行动”。针对党员干部联系服务群众不紧密问题，开展“‘包片联户’专项行动”，重点解决一线情况不熟悉、倾听群众呼声不经常、服务群众不到位等问题。

八、抓示范引领

２１．加强督查调度。定期听取学习教育工作情况汇报，社区党委书记加强督促检查，解决存在问题。

２２．领导示范带头。“两委”成员以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头参加组织生活会，搞好学习教育。

２３．加强舆论宣传。运用各类媒体和学习报道，加强学习教育工作宣传和舆论引导。

篇三：２０１６年两学一做查摆问题清单

２０１６年两学一做查摆问题清单

一、问题导向是马克思主义认识论的基本要求

唯物辩证法认为“事物是普遍联系的”，但要在错综复杂的事物之间抓住事物的内在联系、本质联系、必然联系，就必须从问题

出发，否则我们所看到的事物之间的联系便是表面的、简单的、偶然的。人类认识世界、改造世界的发展过程，就是一个发现问题、解决问题的过程。马克思指出：“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”**同志指出：“问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”**指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求，也是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。**要求在“两学一做”中突出问题导向，可谓抓住了“牛鼻子”，同时也是对马克思主义认识论和方法论的弘扬和创新。

贯穿学习教育全过程。”

要把认真查找和着力解决问题贯穿于日常的组织生活中，无论是“三会一课”、组织生活会、民主评议党员，还是整改落实、立规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出要着力解决五个方面的问题：“着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正‘四风’，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。”党员和党组织在开展“两学一做”时，首先要围绕五个方面

找准问题、列出自身的问题清单，然后带着问题学、针对问题改。

二、带着问题学才会高效

怎样学才能高效？最好的办法是带着问题学。带着问题学目标性才强、兴趣才高，用学到的“一把钥匙”打开问题“那把锁”时才“不也悦乎”。**在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调：“要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。”　２０１６年４月６日，**在“两学一做”学习教育工作座谈会上也强调：“开展学习教育，要把党章党规与****系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。”

率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。”２０１６年４月６日，**在“两学一做”学习教育工作座谈会上也强调：“党员领导干部要学得更多更深一些，深刻领会系列讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。”

三、针对问题改才有收获

“两学一做”基础是学，关键是做。“光说不做假把式”，群众不会只听党员干部怎么说的，而关键是看党员干部怎么做的。党员和党组织必须针对排查出来的问题，要明确时间表和路线图，一项项整改、一项项落实，一个不能拖、一个不能漏。**指出：“凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。”要让人民群众有实实在在的获得感，党员和党组织有实实在在的收获感。

要采取有针对性的措施加以解决。属于能力不足的，就要加强培训，加强实践锻炼，加强总结提高；属于担当精神缺乏的，就要明确责任、加强督查；属于不作为的，就要严肃批评教育，认真执纪问责。”针对问题改，要改基层党组织中存在的突出问题，补齐党组织存在的短板。基层不牢，地动山摇。**指出：“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。”基层党组织在群众中间，它们的各种问题都会在群众中生产直接影响，严重影响党和政府的公信力。在“两学一做”中必须彻底解决那些群众反映强烈的问题，不断提升党员和党组织在群众心中的地位，凝聚起建设全面小康社会和民族复兴的磅礴之力。１月１２日**在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上指出：“推动全面从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。”**在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调：“要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。”

打铁必须自身硬。始终突出问题导向，持之以恒向问题“叫板”，在学中改、在改中学，在学中硬起来、在改中强起来，以切实成

效向党负责、取信于民。让人民群众真实感受到“两学一做”不

是喊嗓子、摆架子、做样子，而是早改、真改、实改。

作文六：《两学一做自查清单》5000字

两学一做自查清单

“两学一做”精准发力解决党员“五个问题”

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”（以下简称“两学一做”）学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。把党的思想政治建设抓在日常、严在经常、落在实处，是推动全面从严治党向基层延伸，进一步提高党员思想政治素养，发挥党员模范带头作用的重要遵循。

精准发力　着力解决党员五个问题

解决问题是最好的学习教育。当前，广大党员立足本岗，在各项工作中发挥了模范作用，同时，党员队伍中也存在着一些不容忽视的突出问题。开展“两学一做”的学习教育，就是针对当前党员队伍中存在的五个方面的突出问题，精准发力。

一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；

二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题。主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，

组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；

三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威时临危退缩等；

四是着力解决一些党员精神不振的问题。主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；

五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

机制引导　四个方面强化制度保障

制度是学习教育的保障。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，抓在日常、严在经常，有针对性地解决问题。开展“两学一做”，基础在学，关键在做。以“两学一做”为抓手，以学用结合的制度为保障，以知行合一的检查督促机制为引导，进一步增强党的各项建设的协同性、整体性、系统性。

一是严明党建工作责任制。

党委书记要时刻牢记，抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职。要在落实主体责任上下功夫，履行好“第一责任人”

职责，健全从严治党的问责机制；要在加强基层党组织建设上下功夫，抓好党员队伍的思想政治建设，充分发挥党员的模范作用。

二是严格落实“三会一课”制度。

根据部署，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育、做一个合格党员的教育，健全党的组织生活，严格党员教育管理。

三是健全和落实组织领导制度。

用制度确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管；确保开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育；确保对基层党组织书记、组织委员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

四是严格落实党员立足岗位、履职尽责制度。

在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度，等等。

学用结合　理论学习重在指导实践

水滴石穿，绳锯木断。昨天的成就来自落实，今天的任务需要落实，明天的希望在于落实。坚持学用结合，知行合一，用心用力，抓细抓实。

一是要把学习教育落在实处。

学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范；学习****系列重要讲话精神，重在加强理论武装、统一思想行动。开展学习教育，要坚持正面教育为主，引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线；引导党员理解掌握****系列重要讲话精神的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。

二是把做合格党员落在实处。

学习教育的着眼点和落脚点，就是要引导广大党员做合格共产党员。通过学习教育，使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，无论在何时何地，都要牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

三是把领导干部带头落在实处。

坚持领导带头，以上率下。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面。以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。党委（党组）要坚持两手抓，防止“两张皮”，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，激发广大党员奋发进取、干事创业的精神，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

拓展学习

“两学一做”缩略词注解

两学一做活动已全面启动！在两学一做活动中，出现大量缩略词，只有先搞清楚这些缩略语，准确理解其中涵意，才能在“两学”中一目了然，在“一做”中以一贯之。

１．一岗双责。“一岗”就是一个领导干部的职务所对应的岗位；“双责”就是一个领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责；也就是一个单位的领导干部应当对这个单位的业务工作和党风廉政建设负双重责任。

２．两学一做。学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

３．两个一百年。＂两个一百年＂是党的十八大会议中提出的一项奋斗目标，和＂中国梦＂相辅相成，是我们国家我们党未来的发展、奋斗目标。第一个一百年，到中国共产党成立１００年时（２０２０年）全面建成

小康社会的目标一定能实现；　第二个一百年，到新中国成立１００年时（２０４９年）建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

４双评议。党内评议党员和群众评议党员。党内评议，即在党员大会上，采取党员自评、党员互评和党组织点评的方式对每名党员进行评议；群众评议，即党支部在召开党员大会评议党员时，邀请本地（单位）群众代表或服务对象代表参加会议，由他们对支部每名党员进行评议。

５．三个代表。我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。

６．三严三实。既严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

７．三会一课。定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。

８．三个自信。道路自信、理论自信、制度自信

９．三亮三比三评。亮标准、亮身份、亮承诺。比技能、比作风、比业绩。领导点评、党员互评、群众评议。

１０．三个基本。学习领会****系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，用系列重要讲话精神统一思想。

１１．四个全面。全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。

１２．四个坚持。坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新；坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展；坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。

１３．四个必须。必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨。必须继承发扬党的优良传统和作风。必须自觉培养高尚道德情操。

１４．四个自觉。廉洁从政，自觉保持人民公仆本色；廉洁用权，自觉维护人民根本利益；廉洁修身，自觉提升思想道德境界；廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。

１５．四个进一步。一是要进一步加强反腐倡廉教育制度建设，二是要进一步加强监督制度建设，三是要进一步加强预防制度建设，四是要进一步加强惩治制度建设。

１６．四个意识。政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

１７．四对照四反思。对照理论思想，反思政治意识和党性修养方面存在的差距；对照党章党纪，反思遵纪守法和发挥模范作用方面存在的差距；对照民声，反思工作作风和执政能力方面存在的差距；对照先进先辈，反思精神境界和作风养成方面的差距。

１８．反对四风。即反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

１９．五大发展理念。创新、协调、绿色、开放、共享。

２０．五个必须。一是必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套，必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，听从党中央指挥，不得阳奉阴违、自行其是，不得对党中央的大政方针说三道四，不得公开发表同中央精神相违背的言论。二是必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力，要坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志，团结大多数，不得以人划线，不得搞任何形式的派别活动。三是必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事，不能先斩后奏。四是必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得跟组织讨价还价，不得违背组织决定，遇到问题要找组织、依靠组织，不

得欺骗组织、对抗组织。五是必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利，不得纵容他们影响政策制定和人事安排、干预日常工作运行，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

２１．五查五促。查十三五规划重大工程启动推进情况，促转型提质增效；查深化医改重点任务完成情况，促体制机制创新；查卫生计生各项政策措施落实情况，促民生持续改进；查提升医疗质量和管理水平措施落实情况，促健康中原建设；查联系群众服务群众情况，促作风建设常态长效。

２２．六大纪律。政治纪律，组织纪律，廉洁纪律，群众纪律，工作纪律，生活纪律。

２３．六个着力解决。着力深化党的组织制度改革，更好地坚持民主集中制，严格党内生活，强化组织纪律；着力深化干部选拔任用制度改革，抓紧解决干部选拔任用中的新情况新问题，构建有效管用、简便易行的选人用人机制，培养选拔党和人民需要的好干部；着力深化干部管理制度改革，针对干部管理工作中的漏洞，扎紧制度的笼子；着力健全改进作风常态化制度，落实八项规定精神，持而不息解决“四风”问题；着力健全党的基层组织体系，让基层党组织真正强起来；着力强化权力运行制约和监督体系，建立科学有效的权力制约和协调机制，加强反腐败体制机制创新和制度保障，健全责任追究制度，更好用制度管权管事管人。

２４．消除七个有之。即一些人无视党的政治纪律和政治规矩，为了自己的所谓仕途，为了自己的所谓影响力，搞任人唯亲、排斥异己的有之，搞团团伙伙、拉帮结派的有之，搞匿名诬告、制造谣言的有之，搞收买人心、拉动选票的有之，搞封官许愿、弹冠相庆的有之，搞自行其是、阳奉阴违的有之，搞尾大不掉、妄议中央的也有之。

２５．七带头。一是带头紧定理想信念；二是带头严守政治纪律和政治规矩；三是带头树立和落实新的发展理念；四是带头精准把握健康中原建设的本质要求。五是带头攻坚克难、敢于担当。六是带头遵守廉洁自律各项规定。七是带头落实从面从严治党责任。

２６．八大战略。大力推进重大疾病防控，人口均衡发展，人才兴医，开放带动，强基固本，中医药优先发展，健康服务业和健康促进。

２７．九不准。一、不准将医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩；二、不准开单提成；三、不准违规收费；四、不准违规接受社会捐赠资助；五、不准参与推销活动和违规发布医疗广告；六、不准为商业目的统方；七、不准违规私自采购使用医药产品；八、不准收受回扣；九、不准收受患者“红包”。

作文七：《两学一做自查清单》3900字

开展“两学一做”，让每个党员都要真正把党章党规的内容学透，自然而然的用党章准则约束规范自己的言行，不仅仅是在外面场合做口头表面文章，而应是日常生活的方方面面，点点滴滴移默化的真正自然体现在每一个党员干部的的实际行动中。下面是ＹＪＢＹＳ小编整理的两学一做自查清单，欢迎借鉴！

两学一做自查清单一：党员如何在“两学一做”中提升能力

思想建党是马克思主义政党缔造的基本准则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。今年在全党展开的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育是面向全体党员、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。如何提高个人能力，是我们每个人都应该认真思考的首要问题。

党员要在学习中“勤练内功”

“两学”内容涵盖党章党规，特别是新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》；**

１

**系列重要讲话、《**谈治国理政》《**关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，学习****在党的十八届五中全会、十八届中央纪委六次全会、中央政治局“三严三实”专题民主生活会等会议上的重要讲话，通过学原著、读原文、悟原理，更好地补精神之钙、顾思想之元、守为检之本。“一做”即做合格党员，践行党的宗旨，树立看齐意识，以过硬的党性修养和高尚的道德情操，抵御各种腐败诱惑，筑牢拒腐防变的思想防线。通过学习，丰富知识，储备理论，提高素养；通过学习，解放思想，转变观念，与时俱进；通过学习，加强党性修养，坚定政治方向，树立正确观点；通过学习，立足高点，使眼界更开阔、思维更敏捷，想问题更深、看问题更远。

党员要在工作上“真学实做”

当前在“学做”中，多数党员动真的，来实的，也有个别党员“玩虚”的，“打折”“装假”。学习中，有的说以前都学过了不愿再学；有的心不在焉，一知半解，三心二意；有的边学边忘，“雨过地皮干”。这种学做态度，只能劳民伤财，适得其反。因此，开展“两学一做”必须真学实做。真学实做，就要在“做”上下工夫。“两学一做”，学是前提、手段，做才是目的、结果，关键要落实在行动上。学是对做的指南，做是对学的检验，二者相辅相成，缺一不可。光学不做，等于白学、不学。因此，要学以致用，学做结合，真学实做，防

２

止“两学一做”走形式，做样子，充面子，耍两面派。

党员要在生活上“据守慎独”

“慎独”，“慎”其“独”者也，是中国思想史上一个特有的范畴。其本意是指一个人独立活动，在无人监督的情况下，有做各种坏事的可能，但他能够自觉地按照道德规范行事，不做任何坏事，保持节操，其最基本的特征是注重修养中的自觉性。一是强调人要有坚定的道德信念。在道德信念支配下，自觉地用道德规范扼杀来自内心的诸多杂念，不让坏的、恶的、邪的念头自由发展而成气候，做到托尔斯泰所说的“不起坏念头”，达到心灵纯净的境界。二是要在隐微之处下工夫。自觉地按照道德规范约束自己的言行，特别是在别人看不见、听不到、管不到的情况下，仍能小心谨慎、一丝不苟，自觉自愿地进行道德修养，始终做到独善其身。三是要反省正视自己的缺陷。

两学一做自查清单二：基层党组织怎样促进党员“两学一做”

从去年７月以来，中央到地方，各级党委一再强调要深入持续的开展“两学一做”，让每个党员都要真正把党章党规的内容学透，自然而然的用党章准则约束规范自己的言行，不仅仅是在外面场合做口头表面文章，而应是日常生活的方方面面，点点滴滴移默化的真正自然体现在每一个党员干部的的实际行动中。

３

作为基层党组织，我们首先应该把党章党规研究透彻了，明确知道哪些是能做哪些不能哪些又是必须去做的分清了，对习**的系列重要讲话要学透不是一时半会儿能的事，也不是抱到资料死记硬背的，尤其是对农村文化水平低，年龄大的老党员，党组织只有多开展党员大会讲，党小组会学，座谈会讨论，而且还要有经常学，持之以恒的决心，学系列讲话，只有每一个党员真正严格用党章来要求自己，恪守党的章程，遵守党的纪律，用实际行动履行党员义务才能做到一个合格党员。

作为基层党组织，要充分发挥组织的职能，充分利用三会一课，有组织、有计划、有目的的让每一个党员干部深入学习党章、党规和系列讲话，充分利用规矩约束党员干部，利用正面实例激发党员荣誉感、使命感，反面实例营造警示氛围，让党员心生敬畏，知廉耻，党员干部自觉履行党员义务，做合格党员自然会水到渠成，党员创先争优也必将成为每个党员的追求。

两学一做自查清单三：深刻认识开展“两学一做”重大意义

党中央决定，今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。这是中央深化党内教育作出的又一重大部署。开展“两学一做”学习教育，前提是认识要到位。只有“知”才能更好地“行”；只有认识深刻，学习教育才能

４

取得令人满意的成果。深刻认识开展“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署。

在中华民族伟大复兴进入新的征程、在全面建成小康社会进入决胜阶段、在“十三五”规划进入全面实施的开局之年，开展“两学一做”学习教育凸显了党中央从严治党的深意。党的十八大以来，以**同志为**的党中央围绕全面从严治党作出一系列重大部署，打出一系列组合拳，党风政风为之一新，得到全党全国各族人民的衷心拥护。

但目前的成效还是阶段性的，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的任务还很重。开展“两学一做”学习教育，就是坚持作风建设永远在路上，步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。

按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常抓细抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，是党在思想政治建设上的进一步深化，体现了党中央持续抓党的思想政治建设的坚强决心。

只要广大党员把学和做贯穿于“两学一做”学习教育的全过程，用党章党规规范约束自己的行为，用****

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系列重要讲话精神指导自己的行动，就一定能在自己的本职岗位上发挥重要作用，为社会主义现代化建设贡献自己的力量。

两学一做自查清单四

２０１６年，中央决定在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”的学习教育。这是今年组织工作的首要任务，也是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深化党内教育的又一次重要实践，更是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。组工干部应成为“两学一做”的排头兵，带头学习，带头改进作风，时刻以严格的标准要求自己，做求真务实的表率。

政治坚定，坚持忠诚于党做表率。“两学一做”　是共产党人的精神之“钙”，组工干部要牢记自己是为人民服务的公仆，坚持全心全意为人民服务。组工干部要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在党言党、在党忧党、在党为党，做政治上的明白人；要坚持把“讲政治”放在第一位，切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，始终在思想上、政治上和行动上同以**为**的党中央保持高度一致。

学习为先，在深学一步上做表率。组工干部要深入学习党章党规、****系列重要讲话，自觉用党章和党

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规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑；切实加强思想政治教育和党性修养，坚定理想信念，筑牢思想防线，树立正确的人生观、价值观和世界观，始终保持党的先进性和纯洁性；坚持“学”字当先，“知”字为要，先学一步，学深一层，以科学的理论武装头脑，推动工作，指导实践。

精学业务，锤炼扎实的业务素质。欲胜人者，必先自胜；欲知人者，必先自知。组工干部要把握新形势下组织工作的新要求、新任务，通过向政策学、向先进学、向实践学等多种途径，把组织工作的政策要求、业务流程、工作规范学深、弄懂、用活，不断提高业务水平；坚持“学用结合”，让学习融入工作、融入生活，多一些思考、多一些调研，勤于实践探索，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，做学用结合的表率。

改进作风，增强实干能力做表率。学习的目的是改进作风，组工干部要在“两学一做”中主动查思想差距、查政治差距、查道德差距、查作风差距、查廉洁差距、查工作差距，达到自我修正、自我净化、自我提高的目的。学习****的重要讲话精神要做到明底线、知敬畏，主动在思想上划出红线、在行动上明确底线，增强实干意识，履职尽责、干事创业、勇于担当的忠诚干净的组工干部。

“讲党性、重品行、作表率”是组工干部必备的素养，组工干部要政治坚定，忠诚于党，用“两学一做”引导党员干

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部自觉坚定理想信念、忠诚于党；要学在先，深入学习深刻领会党的理论路线方针政策，更好地贯彻执行党的政策；要精通业务、胜人一筹，才能树立可靠可亲可信的新形象；要改进作风，增强实干，才能自我提高做表率。组工干部要当好“两学一做”的排头兵、做好党员的引领者。

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ａ（“ｃｏｎｔｅｎｔ＿ｂｏｄｙ”）；

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作文八：《两学一做问题清单》900字

自我单位“两学一做”学习教育活动开展以来，通过对有关文件精神和领导的相关要求进行深入系统学习，以及对“四讲四有”标准进行认真深刻反思，列出如下问题清单：

杨鸿旭同志：理想信念需要进一步坚定，思想解放不够大胆，可以完成交办的工作，但是长远发展出谋划策的少。在以后的工作学习中要继续坚持理论学习，用党的理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力，在政治上保持清醒的头脑，坚定自己的政治信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。

苏丽伟同志：进取心需要进一步加强，略微缺乏创新意识，对如何创造性地开创工作思考地不够，有时不注重细节问题。在今后的工作学习中要进一步强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，同时，要不断更新观念，大胆创新，积极探索工作的新思路、新方法、新途径，增强主动性、超前性，做到在教学领域上有新拓宽，在科研水平上有新提升，用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。

王华华同志：意识淡化，宗旨观念淡薄，看齐意识不强，偶尔组织纪律怠慢。要严明党的纪律，严守党的规矩，严以律己，从我做起；做到个人服从组织，下级服从上级，事前有汇报，事后有结果，不越权越位；做到不仁之人不当，不义之财不取，不理之言不说，不规之事不做，努力成为有高尚修养的人、遵规守纪的人。

张丽英同志：缺乏紧迫感和进取精神，奉献意识不足，自身要求要再严格一些，有时处理问题不及时、方法不太适宜。在今后的学习工作中要始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，爱岗敬业，忠于职守，不迟到早退，不擅自离岗，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。

作文九：《两学一做责任清单》3900字

两学一做责任清单

篇一：“两学一做”学习教育整改责任清单

中共＊＊＊＊＊＊＊＊＊支部委员会党员“两学一做”学习教育整改责任清单

支部名称：　　党员姓名：　时间：２０１６年５月２３日

五个着力解决：

一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；

二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；

三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利已主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；

四是着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避

责任，不起先锋模范作用等；

五是着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家族美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，落实中央八项规定和市委《十条意见》，抓好不严不实问题整改，推动党的作风不断好转。

篇二：两学一做工作任务清单

两学一做工作任务清单

１、制定“两学一做”工作实施方案

２、制定党员年度学习计划

３、党支部为单位集中学习，每月至少一次

４、党支部为单位每两个月组织一次专题讨论（四个专题：分别是“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”、“讲道德、有品行”、“讲奉献、有作为”）

５、党支部每季度至少安排一次党课。

６、“七一”前后，党支部结合开展纪念建党９５周年活动，集中安排一次党课。

７、“七一”前后，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

８、结合纪念建党９５周年活动，组织评选先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者。

９、年度民主生活会要以“两学一做”为主题。

１０、支部主题党日（每月１５号，固定为“支部主题党日”）

篇三：学校党支部书记“两学一做”责任清单

学校党支部书记“两学一做”责任清单

一、学习责任

把学习党章党规与学习****系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

１．学习党章党规

学习《中国共产党章程》，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员的条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。

学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《中共江西省委关于落实把纪律挺在前面要求的意见》《关于集中整治和查处基层侵害群众利益不正之风和腐败问题的指导意见》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定，掌握市委把纪律挺在前面的基本要求，掌握集中整治和查处基层侵害群众利益不正之风和腐败问题的基本要求。

２．学习系列讲话

学习领会****系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《****系列重要讲话读本（２０１６年版）》。学习系列讲话，主要领会掌握以下方面内容：（１）理想信念是共产党人精神上的

“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；（２）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；（３）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；（４）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作；（５）坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作；（６）践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德；（７）全面从严治党是全体党员共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。

深入学习《****在江西考察工作结束时的重要讲话精神》和《中共江西省委关于深入贯彻落实****对江西工作要求的决定精神》，在树立新的发展理念、推动全面创新、走绿色发展新路、推进现代农业强省建设、加快全面小康进程、弘扬井冈山精神和苏区精神、苏区干部好作风等方面发挥先锋模范作用。

二、思想意识责任

１．坚定共产党人的理想信念。重点解决一些党员理想信念模糊动摇、精神空虚迷茫，有的甚至热衷研究风水学、厚黑学、关系学，参加封建迷信活动、信仰宗教等问题。坚守党的信仰信念，牢记党的历史使命，把正确的理想追求转化为行动的力量，在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用。坚持正确政治方向，增强

政治敏锐性和政治鉴别力，敢于同各种错误思想、错误言行作斗争。

２．牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员传谣信谣，诋毁党的形象，组织观念淡薄、组织纪律散漫，不参加组织生活、不按时交纳党费，不起先锋模范作用，有的甚至不愿提党员身份，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩等问题。始终牢记自己是一名共产党员，不断加强党性锻炼，听党话、跟党走，在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党。

３．强化党的宗旨意识。重点解决一些党员群众观念淡漠、忽视群众利益，服务意识欠缺、漠视群众疾苦，为群众办事不上心不主动，有的甚至损害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等问题。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切联系群众，真心对群众负责，热心为群众服务，在扶贫济困中发挥作用，用实际行动赢得群众信任和拥护。

４．积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律己不严、知行脱节，在爱国、敬业、诚信、友善方面不作表率，有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐等问题。切实加强道德修养，崇德向善、注重自律，把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，用模范行为影响和带动群众。

５．在推动改革发展稳定实践中建功立业。重点解决一些党员安于现状、不思进取，精神不振、作风懈怠，工作拖沓、落实不力，只求过得去不求过得硬，有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。

积极适应经济发展新常态，认真践行新发展理念，奋发有为干事创业，立足本职岗位“先锋创绩”。

四、学做结合责任

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出经常性教育的特点，坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托，用好党员培训阵地，在融入经常、融入日常上下工夫，更好地改造主观世界和客观世界。要与学习党的历史结合起来，用好红色教育资源，弘扬党的优良传统和作风，使之成为党员的精神动力。要注重联系党员的思想和工作实际，坚持正面教育与反面警示相结合，以先进典型为镜，以反面典型为戒。要因地制宜、因人施策，防止一锅煮、一刀切、大水漫灌，防止形式主义、走过场，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。要把学习教育同做好中心工作结合起来，同完成中心任务结合起来，做到两手抓、两促进。

１．个人自学。要带着信念学、带着感情学、带着问题学，做到学有所感、学有所获、学以致用。基层党组织要根据实际情况，对党员提出自学要求，可编印制作口袋书，运用微党课、微动漫、微视频等，满足党员学习需求。

２．集中学习讨论。党支部召开全体党员会议，组织党员围绕专题学习讨论。党小组要定期组织党员，围绕主题集中学习。

３．讲好党课。各级党组织书记至少要在所在党支部讲一次党课，

组织身边先进典型开展党课宣讲，积极鼓励和指导党员联系实际讲党课。提倡讲微型党课，时间一般在３０分钟左右。充分发挥我省红色资源优势，开展形式多样的实践类党课教育。

４．在线学习交流。充分利用各类网络媒体，及时推送学习内容。引导党员利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等开展学习。以支部为单位建立党员微信学习群，实时分享每个专题主题的精彩内容。

５．加强学习督导。切实承担起组织学习的主体责任。各级党委（党组）要在抓好领导班子自身学习的同时，指导基层党组织特别是党支部结合实际制定学习计划，督促执行“三会一课”制度，落实学习要求。要针对不同类型党员的实际情况和学习需要，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。通过支部自查、党委督导、综合督查、媒体协查等方式，及时了解党员的学习情况，发现和解决苗头性、倾向性问题，以查促学、以查促做、以查促改，推动学习教育取得扎实成效。

６．坚持领导带头。以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。领导干部要学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚？ａ　ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｚｉｒａｎｏ／ｏｏ／”　ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”　ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞霾蛔觯　荒芨恪暗葡潞凇薄？恪笆值缤舱杖瞬徽占骸薄，　细裰葱兴　刈橹　　畹鹊衬谏　畹母飨钪贫龋　　凡渭友　疤致郏　　诽柑寤帷？驳晨巍？鞅ǜ

妫？／ｐ＞带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗

位作贡献，发挥带学促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展

作文十：《两学一做负面清单》2400字

两学一做负面清单

篇一：两学一做正负清单

共产党员“两学一做”活动正负清单

篇二：街道“两学一做”学习教育记录

街道“两学一做”学习教育记录

党组织：ＸＸＸ党支部

（备注：此记录表请正反面打印）

街道“两学一做”学习教育记录

党组织：　　ＸＸＸ党支部

（备注：此记录表请正反面打印）

街道“两学一做”学习教育记录

党组织：ＸＸＸ党支部

篇三：两学一做心得

恪守“四条底线”　做合格党员

****在对“两学一做”学习教育的重要指示中曾强调，要“把做人做事的底线划出来”，并明确了法律底线、纪律底线、政策底线和道德底线四条底线。　　恪守法律底线，做学法、懂法、守法的好党员。要学习宪法，党员干部要明白法律规定怎么用权，什么事能干、什么事不能干。要懂法，大事小事都坚持法定职责必须为、法无授权不可为，心中高悬法律的明镜，手中紧握法律

的戒尺，知晓为官做事的尺度。

恪守纪律底线，做捍卫纪律的好党员。党规党纪是管党治党的尺子，也是党员不可逾越的底线。２０１５年中央审议通过了《中国共产党纪律处分条例》，其把党章对纪律的要求整合成政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，开列负面清单，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。

恪守政策底线，做学习、贯彻执行政策的好党员。**在中央党校县委书记研修班学员座谈会上指出：“党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝，决不允许上有政策、下有对策，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣”，恪守政策底线，党员干部不仅要从思想上政治上行动上坚决与党中央保持高度一致，更要积极执行政策维护政令畅通。　　恪守道德底线，做模范道德的好党员。**也强调：“在当前复杂的社会环境下，各级领导干部要加强思想道德修养，注重培养健康的生活情趣，正确选择个人爱好，慎重对待朋友交往，明辨是非，克己慎行，讲操守，重品行，时刻检点自己生活的方方面面，始终保持共产党人的政治本色。”

守底线是党员干部一生的必修课，恪守法律底线、纪律底线、政策底线和道德底线这四条底线，既是党员干部的生命线，也是新时期每位党员的使命，更是“两学一做”专题教育对每位党员的殷切期盼。

“两学一做”重在树立党章意识没有规矩不（转载自：

．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ　千　叶帆　文摘：两学一做负面清单）成方圆，党章党规是立党、治党、管党的总章程，是我党最基本、

最重要、最全面的行为规范。“两学一做”学党章党规，要求全体党员回归党章，唤醒党章意识，可谓抓住了从严治党的“牛鼻子”，打中了党要管党的“靶心。”

党章是我党立于不败之地的法宝。正是党章的召唤和凝聚，千百万先进分子团结在党旗之下，排除万难、历经艰险，取得了抗战胜利，正是党章的约束和锤炼，共产党人经历千锤百炼，建设了一个红彤彤的新中国，也正是党章的鼓舞和指引，共产党人擘画了民族振兴、中华崛起的宏伟蓝图。

以党章为镜，烛照灵魂深处。两学一做关键要把自己摆进去，自觉秉承党章意识，学习党章、维护党章、捍卫党章、发扬党章，认真对照党的纪律、群众期盼、先进典型，发挥正面典型的激励和反面典型的警示作用，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向，真正触及内心深处、烛照灵魂。

以党章为范，引导行动指南。党章提供了党员干部加强党性修养的标准和尺度，党员干部要自觉用党章规范和指引自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。党员干部要对党章高度尊重和敬畏，内化于心外化于行，让党章成为党员干部的迷航的指引和行动的指南。

宪法是国之重器，党章是党之明鉴，随着党员队伍不断壮大，全面从严治党的层层深入，唤醒全党的党章党规意识，十分迫切、

十分重要。全党上下要以高度的政治自觉，以饱满的精神状态，紧紧结合实际确保学的不虚；严格对照自身确保目标不空；学用一致、知行统一，确保不走过场，带头尊崇党章，以上率下，全党一致，做党章坚定的执行者和忠实的捍卫者。

勤学深学，敢为敢做

古有子繁警悟异常，直至累居郡守，却仍力学不倦；又有杨万里，因有敢为敢做之色，故其名尤重。时至当下，“学”、“做”之事虽另有所指，但这份执着和气度却与古人无异。众所周知的“两学一做”是学的内容和做的结果，但对于我们这些参与者来说，唯有踏实完成学与做的过程，方能升腾起巨大浪花。

学得细致，才能做得务实。“两学一做”活动开始后，“手抄党章”成为了热潮。对于部分人来说，准则与条例只是条条框框，抄过即过，雁过无声，殊不知，章程中最基本的性质、宗旨、指导思想、目标、组织原则及优良作风是指导我们近九千万党员的不倒标杆，越是基础的东西越要细致挖掘，学得越透彻，做起事情来才不费力，干起工作来才不浮于表面。

学得深厚，才能做得完满。我们学章程、学讲话，其实是为了学党史、学信念。中国的近代史是一部悲壮的历史、厚重的历史，共产党的发展和中国近代史的推进息息相关，没有共产党就没有新中国绝不是一句大话，腥风血雨和血染的旗帜才换回了我们无忧的小康，当代的先进典型们是能体会历史厚重感的英雄，唯有把担子真正扛在肩上，才明白完满是多么来之不易。

学得长远，才能做得永久。一枝独秀不是春，百花齐放春满园；一望即过非初心，学以致用方始终。“两学一做”是党在新的时期提出的新要求，是党在建设和谐社会道路上必须经历的过程。随着社会条件的上升，生活质量的提高，个别党员的思想水平却有下降趋势，偶尔偏离航线的思维并不可怕，可怕的是没有及时纠正，这就更需要时刻接受精神洗礼，长久的学习进步，唯有如此，学做才能相长；唯有如此，知行方能合一。

怎样学，如何做，学而不做则虚，做而不学则空，只有学做相辅，才能在“两学一做”的洪流中，激起美丽的浪花。

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