操慕洁冰
作文一：《《草船借箭》读后感作文》1300字
《草船借箭》读后感作文
诸葛亮～字孔明～诸诸～三诸期杰出人物～足智多诸诸佐诸斗诸诸号国刘
建蜀国０～被封诸丞相～我中诸成诸故事草船借箭中更是诸诸容大度的从
忠臣诸葛亮敬佩不已。
故事诸诸的是曹蜀水上交诸诸～都督周瑜和诸诸葛亮商诸两国即将国
诸事诸～心胸窄忌诸葛亮的周瑜要求诸葛亮短短狭妒３天造出十万支内
弓箭诸其立下诸令～心中暗喜的周瑜未想诸葛亮欣然答诸更是等并状会
着看好诸。诸葛亮走后～周瑜诸所有工匠诸延造箭的材料以便定诸葛亮的罪～又派诸诸前去探情。况
诸诸诸了诸葛亮。诸葛亮诸“三天之要造十万支箭～得诸我？内你帮帮
的忙。”诸诸诸“都是自己的～我诸得了的忙，”诸葛亮诸诸？你找怎帮你？
“借诸我二十船～每船上要三十名诸士。船用布子遮起～你条条青幔来
诸要一千多草把子～排在船的诸。我自有妙用。第三天管保有十万个两
支箭。不诸不能诸都督知道。他要是知道了～我的诸就完了。”划
诸诸答诸了。他不知道诸葛亮借船有什诸用～回诸告周瑜～果然不来
提借船的事～只诸诸葛亮不用竹子、翎毛、漆诸些材料。周瑜疑惑起胶来～诸“到了第三天～看他诸诸，”？怎
诸诸私自诸了二十快船～每船上配三十名诸士～照诸葛亮诸的条条～布置好布子和草把子～等诸葛亮诸度。第一天～不诸诸葛亮有什诸诸青幔静～第二天～仍然不诸诸葛亮有什诸诸～直到第三天四更诸候～诸葛亮秘密静
地把诸诸诸到船里。诸诸诸他“叫我做什诸，”诸葛亮诸“诸一起去取？你来？你
箭。”诸诸诸“里去取，”诸葛亮诸“不用诸～去了就知道。”诸葛亮吩？哪？
咐把二十船用诸索诸接起～朝北岸诸去。条来
诸诸候大诸漫天～江上诸面诸面都看不。天诸亮～船已诸近曹诸清没靠
的水寨。诸葛亮下令把船诸朝西～船尾朝诸～一字诸诸～又叫船上的诸士一诸鼓～一诸大诸喊。诸诸吃地诸“如果曹兵出～诸诸，”诸葛亮笑擂声惊？来怎
着诸“诸诸诸大～曹操一定不敢派兵出。我诸只管诸酒取诸～天亮了就回？来
去。”
曹操到鼓和诸喊～就下令诸“江上诸大～诸人忽然攻听声声？很来～
我诸看不诸～不要诸易出诸。只叫弓弩手朝他诸射箭～不诸他诸近前。”清虚
他派人去旱寨诸六千名弓弩手～到江诸支援水诸。一万多名弓弩手一诸来
朝江中放箭～箭好像下雨一诸。诸葛亮又下令把船掉诸～船诸朝诸～船来尾朝西～仍鼓诸喊～逼近曹诸水寨去受箭。旧擂
天诸诸亮了～诸诸有散。诸诸候～船诸的草把子上都诸了箭。诸葛没两插
亮吩咐诸士诸高喊“诸诸曹丞相的箭，”接着叫二十船诸回南岸。曹声条
操知道上了～可是诸诸的船诸诸诸水～已诸诸出二十多里～要追也不及当来
了。
二十船岸的诸候～周瑜派的五百诸士正好到江诸搬箭条靠来个来。
每船大诸有五六千支箭～二十船诸共有十万多支。诸诸诸了周瑜～告诸条条
他借箭的诸诸。周瑜诸诸一～诸“诸葛亮神机妙算～我比不上他，”声？真
看完诸故事～我敬佩诸葛亮的诸明才诸和诸周瑜的诸容大度～个既
又反感周瑜诸诸葛亮的诸诸狡诸～不由诸想到自己平诸考诸差了就诸考高分的
同心存不甘～嫉心的萌诸令我诸冷嘲诸诸～羞愧万分～却也明白学妒她
一道理，每一成功者都诸容大度地勇敢面诸磨诸和人言～忌害人个个妒
害己～杜诸忌～做妒个尚品德高的人。
［《草船借箭》诸后感作文］
作文二：《作文草船借箭读后感》1100字
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作文草船借箭读后感
东汉末年，诸葛亮到周瑜阵下助援，周瑜看他有才能，比自己强，就十分不服气，想找一机会置他于死地。一次机会来了，他以与曹军水上，交战来陷害诸葛亮，命诸葛亮三天只内造十万只箭，诸葛亮答应了。周瑜以为诸葛亮上了他的套，实际上，诸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已计划出一套借箭方案，只等那一天取箭了。经鲁肃的一手帮助，在第三天早晨，诸葛亮便开始了取箭计划。他的预料是那么准确，一步也没错。到了天亮后，雾散了，船也回来了。在周瑜面前，正好十万多只箭，周瑜惊讶极了，连连称赞诸葛亮，说自己也比过他，神机妙算，天下第一！
诸葛亮确实是天下第一，读后我们都十分认同这个观点。周瑜是那么小心眼，为了自己聪明，千方百计陷害诸葛亮，但幸好没被他得逞。诸葛亮的品质、精神是值得我们学习的，他是我们学习的榜样。我们要学他做事认真仔细，多观察思考，有计划谋略，不能马大哈，不细心！
早就听说诸葛亮是三国时期蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。今天我读了《草船借箭》这篇文章，发现诸葛亮果然是一个娴熟韬略，多谋善断，长于巧思的人。在这篇文章中，诸葛亮很顺利地完成周瑜交给他的任务——赶造十万枝箭。他上知天文，下知地理，知道第三天后会有朦胧大雾，使曹军不知虚实，他还不停地把船头船尾调换过来，使
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两边的草人都插满箭，他还知道第三天刮的是什么风，使船顺风顺水，像飞一样地行驶２０多里，让曹军追也来不及……更重要的是他了解鲁肃和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虚实，不会轻易出动，只叫弓－弩手射些箭；他也了解鲁肃是个老实、厚道的人，所以只把妙计跟鲁肃说，不让他告诉周瑜，要不然就借不到箭了……我读完这篇文章心里想：为什么诸葛亮会这么聪明呢？于是，我查了好多资料才得知：原来诸葛亮读书与大多数人不一样，他不是拘泥于一章一句，而是观其大略，并喜欢吟诵《梁父吟》这首古歌谣，。通过专心钻研，他不但熟知天文地理，而且精通战术兵法。
我们要像诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习，更重要的是要像他那样虚心，宽宏大量，心胸宽阔，用自己的智慧证实自己的成绩，而不要像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大，只有这样才能使自己早日成材，将来为祖国作出贡献。
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作文三：《[优秀作文]《草船借箭》读后感》400字
最近，我在看一部我国著名长篇历史小说《三国演义》。“草船借箭”这个故事很让我感慨。这个故事主要写的是周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天赶造十万支箭。但诸葛亮毫不畏惧、神机妙算三天顺利借到十万支箭，击破了周瑜的阴谋。
读了这个故事，让我体会最深的是诸葛亮知天文、知人心，顾全大局，我很敬佩他。诸葛亮之所以可以三天内借到十万支箭，是因为他知识丰富，他知道第三天必有大雾，又知道曹操是个过于慎重、多疑的人，便顺利地向曹操“借”到了箭。
联系到生活实际，我们并没有像诸葛亮那样顾全大局，总是为了一些小事而影响了课堂纪律，没有给同学们一个安静的学习环境。我要向诸葛亮学习，学会顾全大局，不影响课堂纪律，给同学们一个良好的学习环境。
这个故事给我的启发是：不要像周瑜那样看见别人比自己强就千方百计地去陷害别人，要像诸葛亮学习，要拥有良好的学识，做事更要顾全大局。
作文四：《草船借箭读后感》9900字
《草船借箭》读书笔记５００字 自古以来，总有那么一些人，看到别人有才干比自己强，不是奋发赶超人家，而是怀着妒忌
心，不择手段去陷害人家。三国时期的周瑜就是这样一个人。 草船借箭是发生在三国时期
的一件事，讲了周瑜为了除掉诸葛亮而让诸葛亮十天造出十万支剑，而诸葛亮却说只要３天
就可以了，后来诸葛亮巧用计谋从曹营中“借”了十万支箭。 这件事中出现了四个人，分别是周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操，这几个人中给我印象最深
的是周瑜。
《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招，便心怀
妒意，甚至想置诸葛亮死地。他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天造出十万支箭。
由此看来，周瑜不仅妒忌心强，而且十分狡猾阴险。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下
来。诸葛亮趁着大雾漫天，用草船从曹营“借” 了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，
使周瑜的阴谋又一次破坏，从而进一步揭露了周瑜妒贤嫉能和心胸狭窄的本性。 周瑜有才有谋却心胸狭窄，容不得比自己强的人，见诸葛亮足智多谋便一心想除掉他，
没想到害诸葛亮没成，反倒拿石头砸自己。 有些人为什么会有妒忌之心呢？那就是怕别人超过自己。当别人有了好成绩，作出了贡献，
受到众人爱戴和尊重的时候，这些人不是虚心向人学习，不是顽强搏斗，取人之长，补己之
短，而是造谣，甚至中伤，这是多么愚昧的表现啊！ 读《草船借箭》，我又不由自主得想起了自己，妒忌的心理不是也有吗？就像听写那样，
听写有错了不是去分析错误的原因。相反，希望其他满分的同学下次听写出个大差错，和自
己拉平。这事虽小，但不也是妒忌吗？回想起来，是多么惭愧啊！ 所以，我们要从小杜绝它。做一个心胸开阔，品德高尚的人。篇二：《草船借箭》读后感 《草船借箭》读后感
自古以来，总有那么一些人，看见别人才干比自己强，不是奋发努力赶超别人，反而是
怀着妒忌心，不择手段去陷害别人，三国时期的周瑜就是这样的一个人。 《草船借箭》故事讲的是心胸狭窄的周瑜妒忌心强，看到足智多谋的诸葛亮处处高自己
一招，便心怀妒忌，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天
造出十万支箭。由此看来周瑜不仅妒忌心强，而且十分狡猾阴险。然而，独具慧眼的诸葛亮
却胸有成竹的答应下来，趁着大雾漫天，用草船从曹营借了十万支箭，提前顺利地完成了任
务，使周瑜的阴谋又一次破灭。从而进一步揭露了周瑜嫉贤妒能，心胸狭窄的本性。 现实生活中，也有那么些人为什么会有妒忌之心呢？那就是怕别人超过自己。当别人有
了成绩，做了贡献，受了众人的尊重和爱戴的时候，这种人不是探究别人取得成绩的原因，
不是虚心地学习，顽强拼搏，取人之长，补已之短，而是讥讽，造谣，甚至重伤陷害，这是
多么愚昧无知的表现啊！
不好，算术常常不及格。在这情况下，他没有灰心，更没有妒忌学习好的人，他自信“名
人”是人，自己也是人，别人能做到的事情，自己也能做到。经过刻苦学习，华爷爷终于成
了举世闻名的数学家。但是，华爷爷并没有停止脚步，他又发现和推荐了陈景润叔叔去摘取
“皇冠”上的宝珠，华爷爷的这种精神是多么值得我们学习。 读了《草船借箭》，我不由想起了自己，妒忌的心理不是也有吗？有时自己考试成绩不好，
不是去分析原因，找错在什么地方，而是去眼红别人考得好，故意讽刺说别人，结果自己不
进步，又伤害了同学。以后，我再也不做嫉妒小人了。 妒忌这个东西，害处是非常大的。所以，我们一定要从小就杜绝它，做一个品德高尚的
人。 作者姓名：王建辉
学校：临溪中心小学
年级：六年级（１）班
通讯地址：休宁县临溪中心小学六年级（１）班 联系方式：７５０１０２４
邮政编码２４５４１１
指导教师：程新金篇三：草船借箭．读后感 《草船借箭》读后感
《草船借箭草船感新学期开始了，我学到第十九课时，发现这是根据我国著名历史小说
《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。这个故
事写的是：周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。但
诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。结果是箭按时交给了周瑜，
让周瑜输得心服口服。
学完课文，我深深地感受到了诸葛亮的有胆有识、才智过人。还感受到了周瑜的心胸狭
窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看见别人的才干比自己强，不是奋力追赶别人，而是不择手段
地陷害别人。周瑜要诸葛亮在十天内造十万支箭，诸葛亮却说只要三天，周瑜赶紧让诸葛亮
当面立下军令状。在周瑜看来，诸葛亮肯定完不成这个任务，到时候就可以用军法来处置他，
诸葛亮也无话可说，自己还可以除掉一个心头大患。 但是周瑜太小看诸葛亮了。诸葛亮其实对周瑜的险恶用心早就看得一清二楚，他不过是
将计就计。诸葛亮对怎么借箭其实心里早已经有了计划。诸葛亮算好了天气，知道第三天四
更时分一定有大雾。又算准了那天有大风，借助风势顺水推舟可以很快将他们送回去；诸葛
亮也算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭；他也算好了人，知道
鲁肃忠厚守信，特向鲁肃借船，诸葛亮还知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃在周瑜面前提借
船之事，知道曹操生性多疑，所以假装攻打曹营。几方面的综合因素让诸葛亮的借箭计划得
以成功。
其实，诸葛亮的聪明不是一时的，是平时日积月累的结果。他懂天文，才能算出天气；
他懂心理，打心理仗，摸清每个人的想法“对症下药”。诸葛亮的成功不是偶然的，是经过长
期苦读潜心研究才得到的。这也让我明白了一个道理：知识是靠自己去努力与奋斗才能拥有
的。我们要像诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习。 从《草船借箭》中我还懂得了一个道理：要像诸葛亮那样虚心，宽宏大量，心胸宽阔，
用自己的智慧证实自己的成绩。而不是像周瑜那样小心眼。在我的学习过程中，如果同学比
我成绩好，这时我做的并不是嫉妒他，而是虚心地学习同学的长处，改掉自己的短处。 一
篇课文让我明白：只要虚心、勤于学习，拥有了丰富的知识，不管多困难的任务，都有可能
完成！ 草船借箭》 前段时间，我读了选自历史名著《三国演义》里的《草船借箭》这一章
节，令我感受至深。
这一章节主要讲的是：周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害他；诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地
取得了胜利，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能胜过自己，突出地表现了诸葛亮杰出的才能和广
阔的心胸，也揭露和批判了周瑜的妒贤嫉能的狭窄心胸。 读完这一章节，我不禁思绪难平：是啊！这样妒贤嫉能的活生生的例子在现实生活中还
少吗？
有些同学考试考砸了，不仅没有虚心地向成绩好的同学学习，反而心里总想着如果成绩
好的同学下次也考得不好，甚至不及格，就皆大欢喜了。这还不是这些同学的妒忌心在作怪
吗？
读了《草船借箭》这一章节，我不由得掩卷沉思：如果我们每个人都能像诸葛亮那样心
胸开阔，豁达大度，不要像周瑜那样妒贤嫉能，心胸狭窄，那么人与人之间的交往就会多一
份融洽，多一份信赖，我们的世界将会变得更加美好！
读后感草船借箭——坐享其成 草船借箭——满载而归 草船借箭——有借无还 草船借箭——有误（雾）
诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 诸葛亮草船借箭——神机妙算 鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂 《草船借箭》是一篇值得我们大家一起欣赏的课文，课文中主要讲了：因为周瑜很妒忌
诸葛亮的才干，想致他于死地。便想让诸葛亮在三天内造好十万支箭，最终诸葛亮用草把子、
青布幔子和快船借来了箭。 这篇课文让我认识了许多的历史人物，使我感受到周瑜：深不可测、心胸狭窄；诸葛亮
神机妙算，知天文，晓地理，懂人心；鲁肃非常的重义气，而曹操则小心、多疑、狡猾、奸
诈、谨慎。 读了这篇文章，让我深刻的感受到诸葛亮的智慧，诸葛亮先知道曹操不敢轻易出动，而
只叫号弩手射箭。于是把船一字摆开，并用绳索连接起来，是为了统一行动，使受箭面积增
大。军士“擂鼓”是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操的注意力，引曹军出来射箭，
最终能借箭成功。而这都离不开诸葛亮巧妙的谋划。课文还让我感受到了当时，三国顶立，
诸候争霸的社会现状。
这是一篇好文章，希望大家都去看一下。 从古到今，总有一些人，看到别人有才干，比
自己强，不是奋发努力去赶超人家，而是怀着忌妒心，不择手段地去陷害人家，三国时期的
周瑜就是这样一个人。
诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。而课文《草船
借箭》正是讲心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮比自己有才干，便心怀妒意，甚至想
置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天造出十万支箭。由此看来，
周瑜不仅妒忌心强，而且又十分狡猾阴险。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着
大雾漫天，用草船从曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋又
一次失败，从而进一步揭露了周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄的本性。 我们生活中、学习中，一定也有像周瑜这样的人，看到别人比自己更有才能，不是去努
力超过别人，而是去忌妒别人。当别人取得优异的成绩时，不是去探究别人成功的原因，而
是去讽刺、伤害别人。我们自己也不能有忌妒心理，当别人取得好成绩时，我们应该静下心
来对错的题目进行分析。忌妒是害出十分大的，所以我们从小要做个品德高尚的人。 《草船借箭》读后感
最近，我在龙之志网上读了四大名著之一的《三国演义》．。这是大作家罗贯中的著名作
品．。给我启发最大的是书中“草船借箭”这一章节。文章讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智
多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹，便心怀嫉妒，甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快。 他以军中缺箭为名，心生一计，让诸葛亮十天内造出十万支箭。由此看来周瑜不仅忌妒
心强，而且又十分阴险狡猾。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着大雾漫天，用
草船向曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋彻底失败。 小荷
作文网
“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒贤能、心胸狭窄的本性。那么在今天，我们又应
该怎样对待别人的成绩和进步呢？ 小荷作文网 我国著名的科学家高士其和周培源为我们树立了榜样。他们是一对好同学，以前都曾在
美国芝加哥大学求学，高士其学医，周培源学物理。那时候高士其是学校的高材生，在同学
中享有盛名。周培源丝毫没有妒忌他，相反，总是给予支持和鼓励。有一次，高士其翻了许
多资料也没有搞懂一道物理题，急得他心急如焚。于是他便拿着题目去找周培源，周培源热
情而又耐心地给他讲解，把学到的知识毫无保留地告诉了他，直到他彻底弄明白为止。几十
年过去了，每当回忆起这段往事，高士其爷爷总是激动不已，啧啧称赞周培源爷爷乐于助人，
不嫉贤妒能的高尚品质。
读了《草船借箭》，我又不由得想起我自己——小肚鸡肠，有时也会产生妒忌心。如果自
己考试成绩不好，不去分析原因，找出错在什么地方，相反，把考得好的同学的卷子拿来，
东找西看，希望能找到一些错误，将分数与自己拉平。这事看起来虽小，但其实这也是藏在
我心灵深处的妒忌心。 《草船借箭》读后感
《草船借箭》是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事讲的是周瑜妒
忌诸葛亮的才干，想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了胜利。在事实面前，周瑜不
得不敬佩诸葛亮的才能，
并自叹不如。赞扬了诸葛亮杰出的神机妙算的才能和广阔的胸怀。 读完全文，我情不自禁地想：诸葛亮神机妙算地取得胜利的关键原因是什么呢？他给了
我们什么启示呢？经过思考，我总结出诸葛亮取胜的关键原因是：诸葛亮知天、知地、知人，
善于谋划。具体说是：
一、诸葛亮熟悉气象变化，知道三天必有大雾。二、诸葛亮熟悉地理情况，把船停在受
箭最佳的地方，回来的时候能顺风顺水。三、诸葛亮知己知彼，深知鲁肃为人忠厚，不会泄
露借船机密，敢请他帮忙；知道曹操多疑，用兵谨慎，不敢轻易出兵，只会放箭压阵；明白
周瑜心胸狭窄。四、谋划周密，巧妙安排，充分利用有利条件。如：巡排草船，精心伪装；
利用大雾，逼近曹寨；擂鼓呐喊，虚张声势；箭满归来，顺 风顺水。
诸葛亮神机妙算获得成功给我们的启示之一是：作为现代的小学生应该努力形成各方面
的素质，只
启示之二是：小学生应该做好预习工作，才能在课堂上迅速地准确地回答好老师的问题。
你只要想一想就会知道：如果诸葛亮没有先想好对付曹操的对策，没有通过看云识天气推测
到三天后必有大雾，他
会这么镇定自若胸有成竹地答应周瑜并立下军令状吗？ 启示之三是：做人应该宽宏大量，团结一切可以团结的力量，这样才能使我们的事业推
向新的境界。小学生不要因小事和同学闹矛盾，要通过自己的智慧来证实自己的实力，让别
人佩服你。决不可以采取讥 讽、造谣，甚至中伤陷害的卑鄙的手段来达到超过别人的目的，因为这种做法是愚而无
能的表现。 启示之四是：我们做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情
办得妥妥贴贴。如果没有三思而后行的思想，做事没有条理，没有高瞻远瞩的眼光，任何事
都不可能办好。那种幻想名扬天 下，又不采取周密行动的人，永远都只能是纸上谈兵。 总之，我们要从诸葛亮神机妙算的谋事中吸取有益的东西，努力把自己造就成具有全面
素质的优秀
人才，成为一个高尚的人 《草船借箭》是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事，读了这篇课文，我
的感想颇多。
故事中的周瑜心胸狭窄，他见诸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害诸葛亮，总
想置他于死地，而诸葛亮也一次次用自己的聪明才智战胜了周瑜。后来，周瑜也不得不被诸
葛亮的聪明才智所折服。
读到这里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服诸葛亮的才智，更佩服他豁达大
度的品质。他明明知道周瑜不怀好意，处处和自己作对，但他总是那么从容镇定，总是那么
宽宏大量。可惜，在现实生活中像诸葛亮那样心胸宽阔的人却不多。就拿我们班集体来说吧，
有的同学学习成绩好，有些同学就心怀嫉妒，他们不但不努力去学习，还在背地里说长道短，
甚至还要说些人家的坏话，吃不到葡萄说葡萄酸，搞得同学之间不能和睦相处。有时候同学
之间发生一些矛盾，这都是很正常的，可就有些同学去斤斤计较，得理不饶人，非要弄个我
是你非不可。
草船借箭读后感 篇一：草船借箭＞读后感 读了《草船借箭》这骗课文后，我的心久久不能平静。 这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有
拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛
亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。 到读到“诸葛亮说‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。’”
的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢？当读到“诸葛亮说‘你
借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，
排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，
我的计划就完了’”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？当读到“曹操知道上了当，可是
这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”的时候，我想曹操实在是太多疑
了，最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。 读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪明，巧妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺利将十万支箭
借到。我十分敬佩他。 篇二：草船借箭读后感 三国期间，曹操率军攻东吴，刘备率军事诸葛亮到东吴助战。东吴都督周瑜嫉妒诸葛亮
的才能，对他百般刁难。 周瑜要诸葛亮在十天之内造十万支箭。诸葛亮笑了笑，说：“十天时间太长，我保证三天
之内造出十万支箭，如果到期完不成任务。随便你怎么处罚！”周瑜听后非常高兴。 随后诸葛亮找到东吴将领鲁肃，借了二十条船，并在每条船上布置了许多草人，到了第
三天晚上，雾很大，江面上很难看清楚东西，靠近曹军水寨时，诸葛亮下令把船一字排开，
让船上的士兵擂鼓呐喊。曹操以为东吴来攻打，大雾很大又看不清情况，就命令弓箭手放箭，
想射退敌军。结果，箭都射在了船上的草人上面。 就这样，诸葛亮巧施妙计。轻轻松松的就“借”到了箭。 读了这个＞故事，我非常敬佩诸葛亮这个人物，尤其是他对天文知识的了解，更是出
神入化，我想：在古代科技不发达的时候，他居然能把天气预报的如此精确，不怪别人说，
“诸葛亮乃神人也”。从诸葛亮身上我明白了一个道理：把学到的知识运用到实践中，才是真
正的学到了知识。 篇三：草船借箭读后感 罗贯中写的《三国演义》中有一篇叫《草船借箭》的故事，我读了以后觉得对我很有启
发。 开始东吴和蜀国结盟，刘备派诸葛亮去帮助孙权，曹军逼近，东吴的周瑜说我们要和曹
军在水面上做战，可是我们却大量的弓箭，周瑜心胸狭窄不能容人，他威胁诸葛亮，要在１０
天内造出１０万只箭，诸葛亮早就料到了，他说我只用３天就可以造出来，还立下了军令状。 第３天到了诸葛亮料到晚上会有云雾，假装去攻打曹营，曹操疑心病很重，不敢出兵，
命令士兵放箭，诸葛亮的船上扎满了草人，箭射上去就会扎住，所以就有弓箭了。
为什莫许多人又嫉妒心呢？那就是怕别人高自己一筹，当别人有了成绩，受众人尊敬时，
有嫉妒心的人就回去讥讽、造谣、甚至伤害他人，这是一种多么愚味无能的表现啊—— 嫉妒心这个东西很可怕，它会使人迷失自己，所以我们要从小就做一个品德高尚的人。
作文五：《草船借箭读后感》1300字
篇一：草船借箭读后感 读了《草船借箭》这骗课文后，我的心久久不能平静。 这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。 到读到“诸葛亮说‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。’”的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢？当读到“诸葛亮说‘你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了’”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？当读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。 读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪明，巧妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺利将十万支箭借到。我十分敬佩他。 篇二：草船借箭读后感 三国期间，曹操率军攻东吴，刘备率军事诸葛亮到东吴助战。东吴都督周瑜嫉妒诸葛亮的才能，对他百般刁难。 周瑜要诸葛亮在十天之内造十万支箭。诸葛亮笑了笑，说：“十天时间太长，我保证三天之内造出十万支箭，如果到期完不成任务。随便你怎么处罚！”周瑜听后非常高兴。 随后诸葛亮找到东吴将领鲁肃，借了二十条船，并在每条船上布置了许多草人，到了第三天晚上，雾很大，江面上很难看清楚东西，靠近曹军水寨时，诸葛亮下令把船一字排开，让船上的士兵擂鼓呐喊。曹操以为东吴来攻打，大雾很大又看不清情况，就命令弓箭手放箭，想射退敌军。结果，箭都射在了船上的草人上面。 就这样，诸葛亮巧施妙计。轻轻松松的就“借”到了箭。 读了这个故事，我非常敬佩诸葛亮这个人物，尤其是他对天文知识的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不发达的时候，他居然能把天气预报的如此精确，不怪别人说，“诸葛亮乃神人也”。从诸葛亮身上我明白了一个道理：把学到的知识运用到实践中，才是真正的学到了知识。 篇三：草船借箭读后感 罗贯中写的《三国演义》中有一篇叫《草船借箭》的故事，我读了以后觉得对我很有启发。 开始东吴和蜀国结盟，刘备派诸葛亮去帮助孙权，曹军逼近，东吴的周瑜说我们要和曹军在水面上做战，可是我们却大量的弓箭，周瑜心胸狭窄不能容人，他威胁诸葛亮，要在１０天内造出１０万只箭，诸葛亮早就料到了，他说我只用３天就可以造出来，还立下了军令状。 第３天到了诸葛亮料到晚上会有云雾，假装去攻打曹营，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，诸葛亮的船上扎满了草人，箭射上去就会扎住，所以就有弓箭了。 为什莫许多人又嫉妒心呢？那就是怕别人高自己一筹，当别人有了成绩，受众人尊敬时，有嫉妒心的人就回去讥讽、造谣、甚至伤害他人，这是一种多么愚味无能的表现啊—— 嫉妒心这个东西很可怕，它会使人迷失自己，所以我们要从小就做一个品德高尚的人。
作文六：《《草船借箭》读后感》800字
《草船借箭》读后感
自古以来，总有那么一些人，看见别人才干比自己强，不是奋发努力赶超别人，反而是怀着妒忌心，不择手段去陷害别人，三国时期的周瑜就是这样的一个人。
《草船借箭》故事讲的是心胸狭窄的周瑜妒忌心强，看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招，便心怀妒忌，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天造出十万支箭。由此看来周瑜不仅妒忌心强，而且十分狡猾阴险。然而，独具慧眼的诸葛亮却胸有成竹的答应下来，趁着大雾漫天，用草船从曹营借了十万支箭，提前顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋又一次破灭。从而进一步揭露了周瑜嫉贤妒能，心胸狭窄的本性。
现实生活中，也有那么些人为什么会有妒忌之心呢？那就是怕别人超过自己。当别人有了成绩，做了贡献，受了众人的尊重和爱戴的时候，这种人不是探究别人取得成绩的原因，不是虚心地学习，顽强拼搏，取人之长，补已之短，而是讥讽，造谣，甚至重伤陷害，这是多么愚昧无知的表现啊！
读了《草船借箭》，我不由得想起了数学家华罗庚爷爷，华爷爷可以说是知识渊博，名扬天下了。可是他在读小学的时候，学习成绩
不好，算术常常不及格。在这情况下，他没有灰心，更没有妒忌学习好的人，他自信“名人”是人，自己也是人，别人能做到的事情，自己也能做到。经过刻苦学习，华爷爷终于成了举世闻名的数学家。但是，华爷爷并没有停止脚步，他又发现和推荐了陈景润叔叔去摘取“皇冠”上的宝珠，华爷爷的这种精神是多么值得我们学习。
读了《草船借箭》，我不由想起了自己，妒忌的心理不是也有吗？有时自己考试成绩不好，不是去分析原因，找错在什么地方，而是去眼红别人考得好，故意讽刺说别人，结果自己不进步，又伤害了同学。以后，我再也不做嫉妒小人了。
妒忌这个东西，害处是非常大的。所以，我们一定要从小就杜绝它，做一个品德高尚的人。
作者姓名：王建辉
学校：临溪中心小学
年级：六年级（１）班
通讯地址：休宁县临溪中心小学六年级（１）班
联系方式：７５０１０２４
邮政编码２４５４１１
指导教师：程新金
作文七：《草船借箭读后感》1600字
草船借箭读后感
篇一：《草船借箭》读后感 欧阳含雅
《草船借箭》是《三国演义》中的另一个很有名的故事。
它的主要内容如下：
周瑜十分嫉妒诸葛亮的才干。一天周瑜商讨军议时，提出让诸葛亮赶制十万枝箭，并不能推却。诸葛亮接受委托，理应照办，并答应三天就造好。于是，诸葛亮向鲁肃借船、军士和草靶。第三天，雾很大，诸葛亮下令开船，放上草靶。这时，曹操正好见到诸葛亮的大船，由于雾太大，曹操命令所有人射箭到船上，结果射中的全是草靶，这个时候诸葛亮让士兵们把船调头，等着另一边也布满箭。就这样，诸葛亮轻松地取得了十万枝箭。
这个故事告诉了我们：我们在遇到任何困难时，都要用智慧来想办法，以做到凡事迎刃而解。
篇二：《草船借箭》读后感 王炜诚
星期二，我有幸读了一篇叫《草船借箭》的文章。
故事是这样的：东吴都督公瑾想设计害死孔明，于是让孔明在三天之内造出十万支箭，造不出来就杀他的头。孔明向鲁肃借了二十只快船，每船各扎一千个草人，第三天凌晨，趁大雾在曹营前敲锣打鼓，呐喊挑战。曹军不敢出战，就让弓箭手射箭。等到天亮，诸葛亮收兵回营，公瑾派兵到岸边搬箭，发现已经有了十万支箭。
这个故事给我的感想是：我们不要嫉妒别人，因为嫉妒会给我们带来毁灭；我们应该赞美别人，因为这样，也能得到别人对你的赞美。
篇三：《草船借箭》读后感
最近我读了一本名为《草船借箭》的故事。这篇故事讲了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用要诸葛亮短期内造好十万支箭的任务为计陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了胜利，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能胜过自己。
读了这篇文章，我深深地被诸葛亮那过人的智慧震撼。他不仅有过人的智慧，并知天时，得人和。如果他不知道三天后有大雾，不知道曹操是否出兵，那么他只能坐以待毙。我们应该学习诸葛亮的精神，即使在茅屋中，也通知天下大事。我们有的同学经常上网，虽然上网是好事，但是他们却用网络做些不好的事情。电脑只是工具，我们可以用它来看新闻等。
我们应该好好学习诸葛亮，让这位智者成为我们终生的老师。
篇四：《草船借箭》读后感 易思敏
今天，我学习了《草船借箭》。我哦我国古代有一位神机妙算的人而感 到骄傲。
＆ｌｄｑｕｏ；周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。＆ｒｄｑｕｏ；从这句话可以看出周瑜很妒忌诸葛亮比他聪明想办法把诸葛亮这颗眼中钉拔走。诸葛亮说三天把箭造好，否则把自己的脑袋呈上来，周瑜听了更是在心里高兴得不得了。周瑜吩咐军匠们故意延迟，还不给诸葛亮准备材料齐全。可是聪明过人的诸葛亮在第三天的清晨便轻轻松松地＆ｌｄｑｕｏ；造好＆ｒｄｑｕｏ；了十万支箭交给周瑜，让周瑜输得心服口服。
这个故事告诉我们比别人差的人不要妒忌比你好的人，只要自己努力学习，有一天肯定能比别人成功。成功的人也不能骄傲而不去努力学习，这样你迟早会比任何人都要差。每个人都要学到老，做到老。
篇五：读＆ｌｄｑｕｏ；草船借箭＆ｒｄｑｕｏ；有感 邓再恒
读了《三国演义》中的草船借箭，使人敬佩周瑜的精通军事，诸葛亮的神机妙算外，还领略到待人处事的大智慧。
书中说道周瑜妒忌诸葛亮的才干，故意要他十天内造出十万支箭，以此刁难陷害。诸葛亮巧施妙计，轻而易举地挫败了周瑜，使他心服口服。文章精彩描述了诸葛亮草船借箭的过程，上通天文，下识地理，掌握敌方的心理，使得战役稳操胜券，令人佩服得五体投地。
我佩服诸葛亮的智慧，他使我明白了在生活中不会都是帮助自己的好朋友，也会有对自己不利的人，当遇到不利的情况时，不能畏缩，必须靠自己的智慧去化解矛盾。
作文八：《《草船借箭》读后感》1300字
《草船借箭》读后感
美国芝加哥大学求学，高士其学医，周培源学物理。那时候高士其是学校的高材生，在同学中享有盛名。周培源丝毫没有妒忌他，相反，总是给予支持和鼓励。有一次，高士其翻了许多资料也没有搞懂一道物理题，急得他心急如焚。于是他便拿着题目去找周培源，周培源热情而又耐心地给他讲解，把学到的知识毫无保留地告诉了他，直到他彻底弄明白为止。几十年过去了，每当回忆起这段往事，高ＤＱ２ＡＲＳＶ士其爷爷总是激动不已，啧啧称赞周培
源爷爷乐于助ＳＷＳ，不嫉贤妒能的高尚品质。
读了《草船借箭》，我又不由得想起我自己——小肚鸡肠，有时也会产生妒忌心。如果自己考试成绩不好，不去分析原因，找出错在什么地方，相反，把考得好的同学的卷子拿来，东找西看，希望ＺＳＺ 能找到一些错误，将分数与自己拉平。这事看起来虽小，但其实
这也是藏在我心灵深处的妒忌心。
历史上最懂天文晓地理，有知识，有胆量计谋，而且又知人心的人是谁？不用猜，一定
是三国时代的诸葛亮！草船借箭就充分说明了这一点。
东汉末年，诸葛亮到周瑜阵下助援，周瑜看他有才能，比自己强，就十分不服气，想找一机会置他于死地。一次机会来了，他以与曹军水上，交战来陷害诸葛亮，命诸葛亮三天只内造十万只箭，诸葛亮答应了。周瑜以为诸葛亮上了他的套，实际上，诸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已计划出一套借箭方案，只等那一天取箭了。经鲁肃的一手帮助，在第三天早晨，诸葛亮便开始了取箭计划。他的预料是那么准确，一步也没错。到了天亮后，雾散了，船也回来了。在周瑜面前，正好十万多只箭，周瑜惊讶极了，连连称赞诸葛亮，说自己也比
过他，神机妙算，天下第一！
诸葛亮确实是天下第一，读后我们都十分认同这个观点。周瑜是那么小心眼，为了自己聪明，千方百计陷害诸葛亮，但幸好没被他得逞。诸葛亮的品质、精神是值得我们学习的，他是我们学习的榜样。我们要学他做事认真仔细，多观察思考，有计划谋略，不能马大哈，
不细心！
早就听说诸葛亮是三国时期蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。今天我读了《草船借箭》这篇文章，发现诸葛亮果然是一个娴熟韬略，多谋善断，长于巧思的人。在这篇文章中，诸葛亮很顺利地完成周瑜交给他的任务——赶造十万枝箭。他上知天文，下知地理，知道第三天后会有朦胧大雾，使曹军不知虚实，他还不停地把船头船尾调换过来，使两边的草人都插满箭，他还知道第三天刮的是什么风，使船顺风顺水，像飞一样地行驶２０多里，让曹军追也来不及……更重要的是他了解鲁肃和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虚实，不会轻易出动，只叫弓弩手射些箭；他也了解鲁肃是个老实、厚道的人，所以只把妙计跟鲁肃说，不让他告诉周瑜，要不然就借不到箭了……我读完这篇文章心里想：为什么诸葛亮会这么聪明呢？于是，我查了好多资料才得知：原来诸葛亮读书与大多数人不一样，他不是拘泥于一章一句，而是观其大略，并喜欢吟诵《梁父吟》这首古歌谣，。通过专心钻研，他不
但熟知天文地理，而且精通战术兵法。
我们要像诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习，更重要的是要像他那样虚心，宽宏大量，心胸宽阔，用自己的智慧证实自己的成绩，而不要像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大，
只有这样才能使自己早日成材，将来
作文九：《草船借箭读后感》300字
草船借箭读后感
周瑜嫉妒诸葛亮的才干逼诸葛亮三天造十万支箭。
诸葛亮请鲁肃做借箭的准备，并且用青布幔子遮一千多个草把子做借箭准备。准备就序后第一二天都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更时，诸葛亮请鲁肃一同前去取箭。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清，诸葛亮下令把船头朝西船尾朝东，一字摆开为受箭做好了准备，曹操听到了鼓声和呐喊声下令江上敌人忽然来攻，雾非常大，我们看不清虚实，只用弓弩手朝他们射箭，不让他们近前，这样正中了诸葛亮的计。天亮了，雾还没散，这时船上的草把子上都插满了箭。接着２０条船驶回南岸，曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
诸葛亮如期如数交箭，周瑜自叹不如。
作文十：《草船借箭读后感》2300字
草船?借箭读后?感?
?
范文一?：?
《三?国演?义》?大家?应该?都很?熟悉?吧，?在罗?贯中?的笔?下，?有生?性多??疑的曹操?，有?勇无?谋的?吕布?，面?红耳?赤的?关羽?，沉?着冷?静的?刘备?，神??机妙算的?诸葛?亮? ，说?到诸?葛亮??，大家都?会想?起? 草船?借箭? ?和 ?空城计?
?。我给?你们?讲讲?我读?草船?借箭??的读后感?吧。? ?
周瑜很?忌妒?诸葛?亮的?才干?，所?以就?让诸?葛亮?赶造?十万?支箭?，周?瑜?想趁机?陷害?诸葛?亮，?而诸?葛亮?却让?周瑜??心服口服?。?
我的?感受?是：? ?
??诸葛亮以?自己?的聪?明才?干把?十万?支箭?交给??了周瑜，?周瑜?没陷?害?成诸葛?亮，?也说?明了?曹操?的生?性多?疑，?若不?是曹?操生?性多?疑，?也不?会?上当送?给诸?葛亮?那么?多箭?。还??体现了诸?葛亮?神机?妙算?，当?周瑜?问：? ?
? ?十天能?造好?十万?支箭?吗?？ ?诸葛亮?说：? ?
? ?只需三?天。?? 因为诸?葛亮?算到?三天?后必?有大?雾，?所以?说诸?葛亮??神机妙算?。?
这就?是我?读草??船借箭的?读后?感。?你呢?，也?一起?分享?你的??感受吧。? ?
范文二?： ?
我最?喜欢?里面?的《?草船?借箭?》：? ?
?周瑜?嫉妒?诸葛??亮的聪明??才智，想?找一?个机?会除?掉诸?葛亮??，故借?军中缺?箭，?叫诸?葛亮?三天?内造?十万?支箭?，否?则人?头落?地。?诸葛?亮请?鲁?肃?借来二十?条船?，六?百名?士兵?，在?每条?船两??边扎上草?人。?第三?天半??夜，诸葛?亮下?令把??草船划到?离曹?营不?远的?江面?，二?十条?船船??头朝东，??船尾朝西?，一?字儿??排开，然?后命??令士兵擂?鼓呐?喊。?曹操?一听?，急?忙起??
床，但由?于江?中大?雾，?惟恐?有埋?伏，?不敢?出兵?，急?忙下?令弓?弩手?放箭?，一?时间?，万?箭齐?发，?全都??射在了草?人上?。诸?葛亮?又叫?士兵?把草?船调??转方向，?逼近?曹营?，大?声呐?喊，?擂鼓?助威?，虚?张声?势，??而自己和?鲁肃??却在舱中?饮酒?。曹?军以?为敌?军来?功，?拼命?放箭?，一?会儿?工夫?，二?十条??船上的草?人都??密密麻麻?受满?了箭?，诸?葛亮?下令?鸣金?回营?，边?撤边?喊：? ?
? ?谢谢曹?丞相?送箭?。? 曹操?方知?中计?，再?要追?时，?可诸?葛亮?的船??顺风顺水??，怎么追?得上?～诸?葛亮?回到?东吴?，一?卸箭?，足?足有?十五?六万??支。这一?计，?使周?瑜不?得不?自叹?不如??，嫉妒之?心更?强了?。?
我真?佩服?诸葛?亮，?他上??知天文，?下知?地理?，神?机妙?算。?我还?敬佩??他，为了?天下?黎民?，放?弃了?平静?的田?园生?活，?陷入?了打??打杀杀的?生活?。我?还敬?佩他?大公?无私?，为?汉室?江山?鞠躬?尽瘁?的精?神品?质。?我觉?得做??人就应该?这样??，不能为?自己?的一?丝利?益而?不顾?他人?，不?顾大?局，?不能??因为自己?的一?些琐?碎杂?事而?背信?弃义?。?
要做?像诸?葛亮?那样?神机?妙算?聪明?过人?的人?，从??小就应该?不知??疲倦，勤?奋好?学。? ?
范文三?： ?
?读过《三?国演?义》?的人?都知?道，?诸葛?亮一?生鞠?躬尽?瘁，?死而?后已?。虽?然最?后他?未能?成功?的兴?复汉??业。但他?，告?诉了?我，?敢于?冒险?才有??机会。草?船借?箭就?说明?了这?个道?理。?当时?，诸?葛亮?被周?瑜所??逼迫，让??他在不可?能的?情况?下造?出十?万枝?箭来?，于?是诸?葛亮?就算?出一?个大?雾之??天，与鲁?肃一?起完??成了去曹?营? 草船?借箭? ?的神奇?之举?，痛?痛快?快地?向?周瑜交?了差?。在?这里?，我?看到?了一?个敢?于冒?险的?诸葛?亮，?而不?是一?个?谨慎的?诸葛?亮。?其实?诸葛?亮自?保的?方法?可以?有很?多，?可他?却选??择了冒?险。他?能够?算出?哪天?早晨?江上?有雾?，他??能够判断?出曹?兵不?敢出?来迎??
击，他能?够想?到曹?兵一?定放?箭，?但是?他能?够肯?定曹?兵不?会放?? 火箭? ?吗，一切?都是?未知?。要?知道?此时?诸葛?亮的? ?东风? 还没?借过?来，?大江?之?上刮的?还是?西北?风，?如果?曹操?灵机?一动?：?
? ?放火?箭? ～后?果会?怎么?样，?他一?定想?过，?可他?还是?选择?了去?冒?险。因?为他?明白?，不?冒险??，自己连?机会?都没?有了?。法?国一?位叫?居友?的?学者说?过：? ?
? ?卓越的?人，?便是?在思?想上?或在?行为?上最?能追?求，?最能?冒险?的?人 ?。有些?人一?生碌?碌无?闻，?就是?因为?他们?没有?勇气?接受?人生?的挑?战。??他们畏惧?困难?和失?败。?有一?颗种?子，?它这?样想?：?
? ?如果我?往上?长，?一定?会碰?到坚?硬的?石头?；如??果我往下?扎根?，可??能会伤着?自己?脆弱?的神?经；?如果?我长?出幼?芽，?一定?会被?蜗牛?吃掉?；如??果我开花?结果?，一?定会?被小?孩连?根拔?起，?还是?躺在?这里?舒服?、安?全。??终于有一?天，?一只?觅食?的公?鸡将?它啄?进了?肚子?里。?看来?，不?敢冒?险就??不能获得?成功?，种?子永?远就?不能?开花?结果?。?
我要?努力??，努力地?向诸?葛亮?学习?。敢?于冒?险，??拥抱成功?。?
?
