轻叹似水流年42852634
作文一：《鸟类保护的研究》2100字
鸟类资源保护措施的研究
白城师范学院
生物科学专业
０２１１３４１０８杜艳青
鸟类资源保护措施的研究
摘要
目的：保护鸟类资源
方法：保护鸟类生活环境；保护鸟类栖息地；遏制人类对鸟类的捕猎
手段：减少工业污染；降低农药使用量；规划鸟类资源保护区；适当人工救助受伤珍惜鸟；对捕鸟行为加大执法力度
结果：鸟类资源受到保护；维持了生态平衡；人与自然和谐共处
关键词：鸟类资源保护措施
引言
现如今鸟类资源正在逐渐减少，以致生态环境受到威胁。为了维持生态平衡，我们就必须采取有效措施保护鸟类资源，加大对鸟类资源保护措施的研究力度，挽救濒危的鸟类物种于灭绝的边缘。我们要维护它们的生存环境，减少人类活动对它们的危害。建立鸟类资源的自然保护区，给它们提供良好的生活环境。采取有效措施控制人类的捕杀行为，使鸟类能不断繁衍，种族强大，物种延续不绝。保护鸟类资源是我们每个中国公民的责任，也是全世界人民的责任。鸟类资源的减少，生态平衡被破坏，最终受害的将是我们人类自己。因此，对鸟类资源保护措施的研究刻不容缓。
１现如今鸟类资源的情况
目前全世界９７７５种鸟类中就有１２１２种濒临灭绝，这也是一种预警信号——地球的环境健康正在恶化。栖息地环境退化或遭到破坏是对鸟类的最大威胁，８７％易受伤害的鸟类受其威胁，栖息地变成农田。今天，森林是３／４的濒危鸟类赖以生存的主要栖息地，但每年约１３００万公顷森林被毁，近一半不为人知的原始森林是许多敏感鸟类和其它动物的家园。自１５００年以来，１５０种鸟类被认为已经完全绝迹，其中约５０种鸟的灭绝是过度捕猎的后果。
例如，乌鸦——这个现如今中国种群数量最多的鸟。如果不是人们不对它进行猎杀，它能发展成为这么庞大的种群吗？天鹅——一种美丽高贵的动物，如果它不被人们宰杀吃肉，它能成为濒危物种吗？人类对鸟类的影响是如此巨大。
由于人们对环境的破坏，鸟儿们失去了赖以生存的家园，以至于它们的种群数量急剧减少。所以，保护环境已刻不容缓。为挽救濒临灭绝的鸟类，国际鸟类联盟呼吁各国携手合作，采取环保措施，成立地方性保护组织，防止鸟类灭绝。如果保护得当，濒危鸟类完全可以得到拯救。
２保护鸟类资源的具体措施
保护鸟类资源，维持生态平衡，我们须从保护环境入手，因为良好的生活环境是鸟类生存和发展的基础。
首先，我们需要减少工业污染，对废液气排放严重污染环境的企业实行关闭或勒令减少污染的措施，并对那些超过国家排污标准的企业或个人实行罚款制度。另外，我们也须减少农业污染，降低蔬菜﹑水果的农作物的农药使用量。同时提倡蔬菜﹑水果等原生态，抵制农药施用过度的产品。
其次，我们要严格预防化学工业的严重污染现象，对海水﹑空气质量进行时１保护鸟类的生存环境
刻监控。众所周知，２０１０年墨西哥漏油事件，造成了大量海鸥﹑鹈鹕﹑雪科鸟﹑红嘴鹭等鸟类的大量死亡。还有最近两年的雾霾天气，严重的空气污染使能见度降低，迫使许多鸟类背井离乡。另外，噪音污染也会驱赶鸟类。由此可见，环境的破坏严重影响了鸟类的生存。让我们构建一个良好的环境，还鸟类一个美好的家园吧！
我们需要遏制或减少森林砍伐现象，大量地植树造林，努力为鸟类构建幸福家园。除此之外，我们还可以为那些不易繁殖的鸟类悬挂人工鸟巢，如布谷鸟﹑雀鸟等一些依赖树洞﹑墙洞繁殖的食虫益鸟。我们还可以适当建鸟岛﹑鸟林﹑鸟亭等，这样不仅保护了鸟类的栖息地，而且可以吸引游客，产生额外收入。
保护鸟类的生活环境的方法很多，我们只要认真严格地实施，鸟类才能有一个良好的生活环境。
２减少人类行为对鸟类的影响当鸟类有一个良好的生活环境，它们就有了生存的食物和空间，也就可以繁育后代，但是如果人类经常捕杀它们，不爱护它们，它们同样也会有生存的危险。因此，鸟类资源的保护需要人们减少对它们的捕杀，减少对它们的捕猎，让它们能在天空自由翱翔，而不用再担心猎人的枪！
在解放初期，存在着大量麻雀危害庄家，因此人们大量捕鸟，麻雀数量急剧减少，但随之而来的就是虫害，庄家同样大量被毁。因为人们的滥捕滥猎，最终使他们自食苦果。同样，美丽的天鹅由于被人们大量猎杀，被列入了国家濒危保护动物的行列。乌鸦没有人捕猎，已然成为中国种群数量最多的鸟。
由此我们可以看出，人类行为对鸟类的繁殖有着极其重大的影响。
３讨论与建议
怎样才能保护好鸟类的生活家园呢？
我们需要保护森林资源，减少工业发展对环境造成的影响。建立鸟类资源自然保护区，就地保护和异地保护，以就地保护为主。定期对鸟类的健康状态进行体检，适当对珍稀鸟类进行救助，对于繁殖困难的鸟类可以进行人工繁殖放飞。除此之外，还必须加强人们对环境和鸟类的保护意识。
怎样才能减少人们对鸟类的捕猎呢？
我们可以制定相关法律，并且加大执法力度，对违法捕鸟的行为进行严处。然后积极引导，坚决制止乱捕、滥猎鸟类行为。，不捕捉野鸟，不吃包括野鸟在内的国家保护的野生动物。其次我们应加大爱鸟护鸟宣传力度，提高公共意识，广泛深入持久开展形式多样的爱鸟护鸟宣传活动。
４结语
综上所述，鸟类资源的保护不仅要保护其赖以生存的物质环境，而且还要减少人类行为对它们的影响。
保护鸟类，维持生态平衡需要全中国和全世界共同的努力。
你看到鸟儿在哭泣了吗？他们需要美好的家园！
你看到鸟儿在害怕了吗？他们需要一片自由翱翔的天空！
鸟类资源的保护需要我们的行动。
作文二：《保护鸟类的策略》7900字
保护鸟类的策略
渤海湾湿地及水鸟保护面临的主要威胁与保护对策
２．５ 开展湿地恢复工程，调整湿地周边农田种植结构，优化鸟类栖息环境
湿地管理部门，应充分抓住汛期河流上游来水较多的机会，积极向湿地引蓄生态用水，启动湿地恢复工程，实行退耕（牧）还湿，扩大湿地面积，改善生态环境，扭转湿地退化趋势，恢复湿地功能。地方政府和自然保护区应通过鼓励或给予经济补偿的方式，引导农民调整湿地周边农田种植结构，多种冬小麦、豆类和玉米，优化大雁、大鸨及鹤类的栖息环境。
２．６ 加强湿地和鸟类知识的科学普及和法律法规的宣传力度，提高公众保护意识
湿地主管部门，应加强关键鸟类重要栖息地的巡查力度，减少人为伤害，开展鸟类救护，利用多种形式加大湿地和鸟类科学知识的普及和法律、法规的宣传力度，扭转野鸟无主，谁猎谁有的错误想法，增强湿地社区居民对湿地和鸟类的保护意识。
所以保护滩涂和其他类型的生境是非常必要的。长江口、杭州湾以及崇明东滩国际重要湿地在迁徙季节能维持大量的鸟类停歇。由于鸟类自然保护区的建立，湿地和鸟类保护工作在崇明东滩开展的较为顺利。在长江口杭州湾区域，经济发展的定位使得围垦是一项土地开发策略，然而，如何找到发展的自然保护之间的关系，协调彼此的矛盾还是能够做到的。在围垦的滩地里，应同时进行适当的野兽动植物资源及其栖息地的保护。
首先，建议针对长江口泥沙运输量和沉积量进行研究，将围垦的频度和力度调整为滩涂淤涨的速率相同，第二，建议不要对自然滩涂进行深水围垦，可适当的在潮水高程，大约３．５米的区域处围垦，以保证滩涂植被和底栖动物的生长（王天厚等，２００３；上海农林据，２００４；谢一民等，２００４），同时应保证留出的滩地保持有一定宽度的潮上坪供给迁徙水禽驻留。 人工湿地的适当优化对特定的鸟类有极其大的作用。所以，对于围垦堤内的土地使用方式建议以人工湿地为主，这些人工湿地将成为高潮水期迁徙水禽的重要栖息地。同时，对其进行适当的管理也是很重要的，比如鱼塘的水位控制上，在重要的时期（迁徙期和越冬期），可将水位控制在较低的水平，保留塘内食物资源供涉禽鸟类利用。在一些芦苇种植区可开辟一定面积的缓冲区域，如裸地和浅水塘等，这也有利于迁徙水禽栖息。另外，工业污染、过渡捕捞和非法打猎等应给予禁止。
通过长江口迁徙水禽的群落结构特征和生境选择模式的研究结果，可针对滩涂湿地保护、鸟类生境调整和科学管理等方面提出初步建议：
春秋季为涉禽迁徙高峰期，研究区域调查到的数量较多；夏季数量较少，以雀形目鸟类为主；冬季鸟类群落主体为越冬游禽；
滩涂宽度和潮上坪宽度是影响涉禽分布的关键因子；人类干扰大、芦苇／互花米草密植和高水位的区域不利于涉禽栖息；
人工湿地水位高低、水面积比例、植被密度对不同鸟类类群的影响机制和效果不同；建议迁徙季节在不危害保护区生态安全的前提下，在高大植被密植区开辟一些隐蔽性强的裸地滩涂和浅水塘，以提高涉禽对湿地资源的可利用性；
根据迁徙季节（春秋季）和冬季优势鸟类群落的不同，可对湿地生境要素进行人为干预调整，合理利用自然资源。
洞庭湖湿地生态系统特征与水禽生境适宜性评价研究
（４）洞庭湖湿地水禽生境保护策略
洞庭湖湿地水禽生境保护的相关部门应加强科学研究，以湿地资源可持续利 用原则的依据，对洞庭湖区的开发利用进行统一规划、统一管理，发展生态产业， 实现对洞庭湖区的综合治理和湿地水禽的合理保护。在湿地保护区的建设与管 理；渔场、芦苇地、水田以及藕池等人工湿地生境的管理；水禽保护宣传教育、 环境污染控制和发展生态经济等四个方面落实水禽保护工作。
杭州湾湿地生物多样性及其保护
３． ３ 人类活动的干扰和破坏
４． ２ 加快湿地自然保护区建设
建立湿地保护区是保护湿地生态系统和生物多样性的有效途径杭州湾湿地保护区已被列入 全国
自然保护区发展规划！， 应尽快编制保护区建设发展规划， 加强现有保护区基础设施建设， 改善保护区工
作、生活条件； 制定、完善保护区管理制度， 提高规范化、科学化管理水平， 提高管理人员专业素质， 加强
科学研究及科学普及宣传； 编制杭州湾湿地监测规划， 建立湿地资源与环境综合监测体系， 特别是滩涂
湿地鸟类及其栖息地监测信息系统， 定期监测如黑嘴鸥、黑脸琵鹭等世界濒危物种及雁鸭类、 鹬类等
水鸟的种类、数量变化等
４． ３ 大力开展湿地资源科学研究
包括杭州湾湿地的发生、演变， 湿地生物多样性的结构组成、数量变化与生态价值研究； 工农业生产
对天然湿地的影响评价； 滩涂湿地动物保护与生态＆ 生物学研究， 湿地水鸟及其栖息地的监测与保护，
沿海滩涂围垦对湿地鸟类的影响， 湿地生物多样性与水产养殖、湿地旅游的关系评价等等
洪泽湖南部冬春季鸟类群落研究
５管理建议
５．１加强人工湿地管理，为水鸟提供良好的栖息地
在洪泽湖南部湿地，大面积的鱼塘、蟹塘等水产养殖塘以其丰富的食物资源和良好 的隐蔽条件为水鸟提供了良好的栖息地，对迁徙和越冬鸟类具有非常重要意义。因此秋
冬季节开放一批鱼塘、蟹塘，根据鸟类需要保持适宜的水位，营造一个适于水鸟生存的 人工湿地环境非常有必要；但是，由于当地渔民传统作业的习惯，为了方便和经济生产 的需要，随意控制水深、灌放水时间、收割芦苇等，为迁徙和越冬水鸟利用人工湿地带 来了一定困难，加上粗放型的管理，造成水产养殖塘作为水鸟栖息地质量下降。为此应 鼓励实施标准化养殖塘管理技术，除了满足当地生产外，同时尽量按照水鸟栖息地的要 求设计集约型和效益型的水产养殖塘，通过建设和随后的管理，可以为水鸟创造更多适 宜的栖息地。
５．２加强管理和宣传教育，降低人为干扰
对湿地鸟类栖息地的破坏和保护的关键因素均是人类本身，除加强保护区管理力度， 从严执法，杜绝偷猎、乱捕等行为之外，还要加强对保护区附近的居民的宣传教育工作， 通过增强当地居民对湿地和湿地鸟类的保护意识，可以起到事半功倍的效果。针对多数 居民保护意识薄弱，对湿地的价值亦缺乏了解的现状，要通过各种必要的渠道如电视、 报纸、广播等加大宣传力度，尽快建立适应于当地湿地保护与可持续利用的管理条例。 进行宣传下乡活动，向居民宣传野生动物保护法，宣传保护湿地和野生动物的意义。加 强对青少年热爱大自然、保护野生动物的教育，建议在当地建立以湿地命名的小学，中 学可根据实际情况将洪泽湖鸟类和湿地保护内容列入乡土教材，从小培养保护意识。
５．３加强湿地的基础研究工作
逐步深入开展洪泽湖南部湿地的基础研究工作，大力吸引人才，开展与研究机构及 高等院校的合作项目，制定当前和今后一段时间内的研究规划，如湿地的生物多样性、 湿地接受降解污染物的能力、湿地景观的生态规划与建设、湿地开发过程中的动态变化 与监测等。对湿地不同地段进行分类，确定优先保护的部分，对己破坏的部分优先进行 恢复建设，加大对湿地开发中可持续发展的研究力度。
５．４制定合理有效的保护和开发政策
针对目前湿地开发和保护中存在的矛盾，建议当地政府组织专家进行深入细致的研 究，制定出合理有效的开发政策，实现湿地的可持续发展。充分发挥湿地的经济、生态 和社会功能。发展自然状态下湿地的水产养殖和水生经济作物的种植：挖掘湿地旅游资 源潜力，大力发展湿地旅游业，特别是观鸟旅游，增强人们的对湿地和鸟类的保护意识； 充分利用湿地的净化功能，净化污染，保护环境。同时，对于部分居民由于野生动物的 破坏而导致的财产损失，政府根据实际情况制定合理的赔偿制度，给予一定的补偿。
湖北省水鸟的多样性及其保护对策
６ 水鸟的保护对策
６． １ 建立健全湿地保护的法律法规
自?野生动物保护法％、?湿地公约％等颁布实施
以来， 全省在对水鸟及其栖息环境的依法保护上取
得了可喜的成果。但是由于水鸟栖息环境是湿地，
目前国家有关湿地保护的单项法律、法规正在酝酿
之中， 短时期内恐难出台， 湖北可以根据本省实际
先行一步， 尽快制定地方性湿地保护的法规， 切实
做到依法保护湿地， 保证水鸟有良好的生存环境。
６． ２ 加强栖息地保护， 划建自然保护区
建立水鸟及其栖息环境的湿地自然保护区是
当前依法保护水鸟的重要措施和有效途径。湖北
现在已有２７ 个湿地或水鸟保护区（ 小区） ， 面积
３６． １ 万ｈｍ２ ， 覆盖面还不够大， 保护区面积还比较
６． ３ 开展水鸟及其栖息环境的资源调查与
科学研究
应进一步组织有关大专院校、科研院所， 在 十
一五 期间完成全省水鸟和湿地的全面、系统调查，
为水鸟保护提供科学依据。同时， 在此基础上， 进
一步建立健全全省水鸟及其栖息环境监测网络， 进
行动态监测。
６． ４ 搞好保护与开发利用的协调发展
水鸟的栖息环境是湿地， 而湿地又是社会、经
济发展的重要资源。结合湖北省省情， 对湿地必须
采取在保护的前提下进行合理开发利用， 实现湿地
资源可持续利用， 要在查清水鸟和湿地资源的前提
下， 制定湖北省水鸟及其栖息环境保护规划， 经专
家论证后报省政府批准实施。严禁盲目开发和大
面积的占用湿地。尤其是对重要的水鸟迁徙停歇
地、栖息和繁殖地， 绝对不得随意开发和破坏。
６． ５ 加大资金投入力度
一直以来， 保护资金短缺是影响湿地及水鸟保
护的重要限制性因素之一， 湖北的省级及地方财政
应将湿地及水鸟保护的专项资金纳入各级财政预
算， 保证用于保护、管理、建设、科研、宣传教育等方
面的资金有保障。
此外， 还要进一步广泛、深入地开展保护水鸟
及其栖息环境的宣传教育， 增强全民的保护意识。
要加强与国际保护组织和机构的交流与合作， 以获
取水鸟及其栖息环境保护方面的技术、资金和信
息， 进一步促进全省的水鸟保护工作。
环境因子对湿地鸟类多样性的影响分析
３５ 湿地鸟类具体保护措施的加强
湿地鸟类是湿地区系的主要物种， 并为可更新的自然资
源， 在湿地生态系统食物链中， 一般处于顶端， 对其生态环境
内状态的变化反映十分敏感， 一般都将湿地鸟类作为湿地环
境的指标动物。对于湿地鸟类多样性的保护工作无疑是一
项重要而又紧迫的任务。具体保护措施可以从以下几个方
面加以考虑：
（ １）加强湿地自然保护区的建立 这样将会吸引大批的
湿地鸟类， 应在重要鸟类迁移地建立湿地自然保护区， 加强
湿地鸟类和栖息生境的保护。我国农业部畜牧草原系统在
全国范围内已建立１１个草地类自然保护区， 其中黑龙江虎
林月牙湖草地类自然保护和黄河三角洲草地类保护区， 同时
又是保护水禽的保护区。自１９９５年以来各级林业、环保科
委、地县级人民政府等部门， 相继在湿草地上建立３０多个各
种类型的湿地鸟类自然保护区、禁猎区。
（ ２）加强现有水域管理， 恢复湿地植被， 保护生态环境，
大力改善鸟类栖息环境 严格控制各种废水直接排入湖泊，
确保水质不受污染。在鸟类活动频繁的区域， 对严重污染生
态环境的企业采取！ 关、停、并、转?等措施， 大力开展植树造
林， 减少入湖泥沙量， 严禁对湖泊围垦， 提倡生态农业， 减少
农药化肥施用量。
（ ３）加强宣传和执法力度， 提高群众意识 建立湿地生
物多样性宣传中心， 以野生动物保护法 为依据， 利用刊物
和新闻媒体宣传鸟类知识和湿地保护的重要意义， 提高广大
群众的自然保护意识， 这是保护湿地鸟类及其栖息地的有效
措施。根据调查结果， 大部分湿地资源不具备生产价值， 应
严加保护， 禁止乱捕。还可制定地区性的保护鸟类， 对少数
可利用的湿地资源， 应由有关部门专门管理， 作到合理利用。
（ ４）加大资金投入， 加强对湿地鸟类及栖息地保护的科
学研究 采取各种行之有效的筹资措施， 确保湿地生态系统
的科学研究开发保护工作有经费支持。加强湿地鸟类多样
性的动态监测， 建立湿地生物多样性信息系统， 使湿地鸟类
的遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性的调查、收集、
保护、鉴定、评价等方面获得的数据， 进入数据库管理和服
务， 并利用先进的繁殖技术， 不断扩大湿地鸟类的种群数量
黄河三角洲湿地恢复对湿地鸟类群落的效应研究
５．２湿地鸟类生境保护和湿地管理建议
１、维持湿地恢复区多梯度的水位，以利于不同生态类型的湿地鸟类栖息
本研究表明湿地恢复区是湿地鸟类北迁时的重要停歇地，然而由于水位上升，恢复区
难以被南迁的鸽鹏类利用。恢复区的淡水来自黄河，黄河流量减少和断流，将影响恢复区 淡水补给，黄河流量大时又会加深恢复区水位，恢复区水位的变化决定滩涂的有无和面积 大小。因此在恢复区人为制造高低起伏的地势结构，能在恢复区水位变化时，维持多梯度 的水位，有利于不同生态类型的湿地鸟类利用。
２、增加ＬＲＷ植被种植面积，为湿地鸟类提供食物和隐蔽场所
虽然本研究表明湿地鸟类分布与样方内芦苇盖度都具有负相关性，但是许多研究都表
明，植被不仅能为雁鸭类提供食物，还能成为其它湿地鸟类隐蔽的场所［’９０］，本研究也表明
雁鸭类的多度与０．ｓｋｍ植被盖度显著正相关。ＬＲＷ恢复时间较短，只有西部有稀疏植被， 研究过程中发现ＬＲＷ中缺乏植被的大明水面难以被湿地鸟类利用，而ＥＲＷ中，植被盖度 曲皇师范大学２００５级硕士毕业论文
较高，雁鸭类多度较高。建议在ＬＲ认厂种植芦苇，利于湿地鸟类的利用。
３、增大蓄水池中土堆的面积，以利于繁殖鹃鹏类和鸥类的利用
ＬＲＷ中高出水面的稀疏芦苇怪柳群落是夏季黑嘴鸥和普通燕鸥的重要繁殖地，部分鹃 鹏类也在此繁殖，但是夏季水位升高会导致繁殖失败，人为堆高土堆并扩大土堆的面积， 将更有利于繁殖湿地鸟类对恢复区的利用。
４、加强天然湿地的保护，扩大湿地恢复面积、湿地鸟类藻更多。适宜生境虽然湿地恢复区维持了较多的物种丰富度和多度，但是湿地恢复的面积有限，而且水
位的变化严重影响涉禽和游禽对恢复区的利用。黄河三角洲每年支持上百万的鸟类迁徙和 越冬，面积广阔的天然湿地将容纳更多的湿地鸟类，因此加强对现存天然湿地的保护是该 地区湿地鸟类保护的根本。通过湿地恢复工程扩大恢复湿地面积，能缓解湿地退化和丧失 对湿地鸟类的影响，为湿地鸟类提供更多的适宜生境。
黄河三角洲湿地鸟类群落研究
５．２湿地鸟类生境保护和湿地管理建议
湿地是一个巨大生产力与生态价值的自然综合体，有着丰富的自然资源和
良好的生态功能，但湿地生态系统，特别是以湿地植被及鸟类为代表的湿地生态 系统，一旦遭到破坏将难以恢复。综合分析了黄河三角洲水鸟群落与生境关系的 ４２
曲阜师范大学２００７级硕士毕业论文
基础上，结合实际情况，提出以下建议：
１、维持湿地多梯度的水位，以利于不同生态类型的湿地鸟类栖息
本研究表明黄河三角洲湿地是水鸟北迁时的重要停歇地，然而由于秋季水位
上升，难以被南迁的鹤鹏类利用。湿地的淡水来自黄河，黄河流量减少或断流， 将影响淡水补给，黄河流量大时又会提高湿地水位，水位的变化影响着滩涂的有 无和面积大小。因此建议在湿地内人为制造高低起伏的地势结构，能维持多梯度 的水位，以利于不同生态类型的湿地水鸟利用。
２、加强湿地的保护，扩大湿地恢复面积，为湿地鸟类提供更多的适宜生境。
黄河三角洲每年有上百万的水鸟迁徙和越冬途径这里，面积广阔的天然湿地
将容纳更多的湿地水鸟，因此加强对现存天然湿地的保护是该地区湿地水鸟保护 的根本。通过湿地恢复工程扩大恢复湿地面积，为湿地水鸟提供更多的适宜生境。
３、加强湿地自然保护区的基础研究
如前所述，湿地水鸟群落的变化是受到多方面环境因子的综合影响，只有对
他们进一步研究才能更科学合理的管理与保护湿地。研究内容应该包括：湿地生
物多样性监测、动植物群落稳定性、共存性，湿地资源的合理利用、湿地生态价 值总和评估以及湿地资源恢复与重建等方面的研究工作。定性定量的对湿地环境 功能进行合理的规划与管理，以实现保护与可持续发展的共存。
４、进行可持续发展探索
在科学的规划、规范的管理下可以有限度的开展湿地生态旅游。黄河三角洲
地处黄河入海口，湿地景观丰富，动植物资源丰富，是不可多得的旅游景点。在 不破坏湿地自然环境的原则上，开展以湿地景观、珍稀水鸟等物种为对象的观光、 游览或研究活动。同时可以同步进行科普宣传，提高人们对保护湿地、保护水鸟 的意识。
内蒙古查干诺尔湿地鸟类群落结构及多样性研究
３查干诺尔湿地珍稀鸟类保护对策
５
．
３
．
１依法保护
认真贯彻执行《野生动物保护法》及相关的实施条例，不断健全和完善地方性法律法规， 加大执法力度和依法保护力度，努力保护查干诺尔湿地的鸟类及其栖息环境，强化鸟类资源 的保护。
５
．
３
．
２建立自然保护区，就地保护
建立自然保护区是保护鸟类资源及其栖息地的有效措施。建议有关部门及早在查干诺尔 建立自治区级或国家级自然保护区，改善该地区日趋恶化的环境状况，促进鸟类资源的恢复 和发展。
５
．
３
．
３病虫鼠害防治中注意鸟的保护
选用高效、低毒、低残留的生物类农药，减少对益鸟的直接或间接的伤害。尽量避免在 鸟类繁殖期间用药，保证鸟类的成功繁殖。对毒死的各种动物尸体进行处理，减少对食鼠鸟 的间接危害，尤其是该地区有多种草原猛禽，均为国家二级保护动物，它们对维持食物链的 稳定性具有重要作用。
５
．
３
．
４建立鸟类资源档案并加强管理
建立以往鸟类研究资料、野生动物资源调查原始记录、草图及文字资料、资源调查报告、 野生动物种类、数量及分布的统计表等，建立鸟类管理档案，并由专职人员管理。
５．３．５做好宣传教育工作
通过新闻媒介（电视、广播、报纸等）加强对群众的宣传教育工作，普及野生动物保护
和法律知识，使人们认识到鸟类及其生存环境对人类的重要性，逐步提高保护鸟类及其栖息 环境的意识。
人类活动引起的环境变化对湿地鸟类的影响
２ 建议与对策
综合上述分析可看出， 人类活动引起的环境变
化， 对湿地鸟类已产生重大的影响。随着中国经济
发展和人口的增加， 湿地资源有被加速开发利用的
趋势。虽然我国政府已颁布多部法律、法规， 内容
涉及到保护湿地鸟类， 并加强与国际组织的合作，
签订了中日、中澳候鸟保护协定， 并在重要水禽自
然保护区内对重点保护的鸟类进行了科学研究， 但
仍有许多尚待重视的问题：
４８
贵州师范大学学报（ 自然科学版）
第２０ 卷
（ １） 中国目前湿地面积约６ ３００ 万ｈｍ２（ 不包括
江河、水库、池塘以及退潮时水深不及６ｍ 的浅海
水域） ， 湿地自然保护区总面积约３ ７５２ 万ｈｍ２， 大
面积的湿地及其鸟类仍处于监管之外。贵州草海
成立湿地保护区后， 对保护区内的湿地及鸟类进行
了有利的监管和保护， 近年来还广泛开展国际合
作， 旨在通过解决群众生活问题而达到保护湿地和
鸟类资源的目的， 并收到较满意的结果。笔者认为
草海保护区的管理理念 即！ 以人为本， 人与自
然协调、持续发展?， 也应逐步地、有计划地应用于
保护区之外的湿地。
（ ２） 尽管政府部分制订了诸多的法律条文， 但
专门针对湿地环境及湿地鸟类保护的法律、法规却
没有出台， 对湿地鸟类的保护力度仍需加大。如贵
州红枫湖， 至今没有成立专门的湿地保护机构， 依
靠农、林、水、环保等部门各自成立了相应的机构对
湿地进行管理， 林业部门管理绿化， 农业部门管理
水产养殖， 城建部门管理旅游??， 各部门都各尽
其职责。但不容忽视的是， 自从红枫湖开辟南湖旅
游线后， 南湖湖区栖息的水鸟十分少， 而未开辟的
北湖却有很多的水鸟。［ １］
（ ３） 公众对湿地鸟类保护意识不够。国外对湿
地鸟类的保护意识的培养， 早在几十年前就从娃娃
抓起， 如今已家喻户晓， 老少皆知， 众多的志愿者不
索报酬的维护湿地环境、冬季主动投食帮助湿地鸟
类， 也不乏经济实力雄厚之士捐款捐物。相比之 下， 我国公众的护鸟意识的培养， 仅限于每年４ 月 的全国性的！ 爱鸟周?活动。
作文三：《鸟类资源的保护》7000字
根据化石材料的研究和推测，大多数人认为在过去约 １３ ０００万年中，地球上曾有５０万种鸟类。在自然演化的漫长进程中，绝大多数鸟类逐渐绝灭，到史
前人类时期（２５０万年前的更新世），鸟类种数可达１１ ５００种，从那时起，减少到现在的约１５６个科９ ０００余种，其中还包括一些可能已绝灭的种类。
从１６００年以来有近 １００ 种鸟类可能已经绝灭（表８）。可见，与历史上物
种绝灭速度相比，人类大大加速了这种自然演化进程。已经绝灭的鸟类中９０％为岛屿鸟类。现已查明，人类引入外来动物是其绝灭的最主要原因，太平洋诸岛
中绝灭的鸟种最多。
（自 Ｇｕｙ Ｍｏｕｎｔｆｏｒｔ等，１９８８）
续表
续表
除了已绝灭的种类，还有１０００多种鸟类的生存状态受到严重威胁。依据对现存状况的了解程度又分成以下７种情况。
Ｅ濒危种（ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ）确认该种有绝灭危险，如不迅速改变生活状况，物
种很难继续生存。
Ｖ易危种（ｖｕｌｎｅｒａｂｌｅ）比濒危物种受到的威胁程度略轻，很可能转变为濒
危物种。
Ｉ未定种（ｉｎｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｅ）该种鸟类可能是濒危种或易危种，至少也是稀
有种，因证据不足，暂时不能确定其归属。
Ｋ不详种（ｉｎｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ ｋｎｏｗｎ）怀疑该种有绝灭危险，因缺乏资料，暂不能明确确定。
Ｒ稀有种（ｒａｒｅ）种群数量很少且多年变化不大，有绝灭的危险，需认真管
理。
Ｓ特别种（ｏｆ ｓｐｅｃｉａｌ ｃｏｎｃｅｒｎ）该种目前虽无绝灭危险，因其分布窄小且有较大生物学意义，应该特别关心该种的保护。
还有相当一部分鸟类，可能会属于上述各类中的一员，由于目前研究得还不
够充分，尚不能排定具体位置，留待继续研究。这些种类一并归入Ｋ类，称为红
皮书候补种（表９）。
（自 Ｇｕｙ Ｍｏｕｎｔｆｏｒｔ等整理）
３９％受到严重威胁的鸟类（４０２种）只在海岛分布。太平洋地区不仅受到严
重威胁的鸟种数量最多（１１０种），濒危种和易危种也相对较多，分别占其各自
总数的５０％和４０％以上。大多数受到严重威胁的海岛鸟为森林鸟类，相当多的
濒危种栖居在季风林或温带林中。栖居地破坏对海岛鸟类具有最大的全面威胁。
没有列入上述受到严重威胁名单中的鸟类，在许多国家和地区的存活状况仍
然不容乐观。许多威胁鸟类生存的因素并没有明显的改进或消除，因此，保护人
类共有的鸟类资源仍是各国人民面临的重大课题。
我国疆域辽阔，气候多样，地形复杂，岛屿星罗棋布，植被类型繁多，鸟类
资源极其丰富。全世界现存鸟类中，我国有８１科、１２４４种（及９４４亚种）鸟类，
是世界上鸟类最多的国家之一。其中有许多珍贵特产种类，例如鸳鸯、红嘴相思
鸟、褐马鸡、蓝马鸡、红腹锦鸡、黄腹角雉等，以及数十种狩猎鸟和百余种观赏
鸟。我国鸟类资源的另一特征是迁徙鸟类种类繁多，许多种类来往于俄罗斯、日
本、东南亚甚至更远。在中日候鸟保护协定中，规定保护的种类就有２２７种。
我国丰富的鸟类资源同样受到人类的直接破坏、环境改变及环境污染的严重
影响。尽管不断宣传爱鸟护鸟的意义并有相应的法律保护，许多地区仍有人任意
捕杀鸟类，集体冬猎或在鸟类迁徙途中截猎，各地标本厂全年出猎，外贸部门收
购，有的食品公司和个体餐馆高价套购所谓“生、猛、活、鲜”动物，严重破坏
鸟类及其它野生动物资源。现在，雁鸭和雉鸡类的产量已明显下降，由于连年收
购，画眉、百灵及相思鸟等资源也受到威胁。许多城市公园，甚至远郊和山区已
经很少见到鸣禽。森林鸟类资源严重破坏的结果，造成森林生态系统自我调节能
力失控，各种虫害连年发生。因此，进一步加强保护鸟类资源教育，严格执行有
关法律规定，是极为迫切的任务。
任何一种鸟类绝灭都是灾难性的、不可挽回的损失。鸟类资源保护管理工作
的主要措施有以下几个方面。
１．定期资源普查 摸清资源状况及其变动情况，在此基础上制定地区性的各
级各类保护名单，使鸟类资源管理工作建立在比较科学的基础上。
２．开展科学研究 找出濒危原因及影响鸟类资源变动的因素并采取相应的保
护挽救措施。影响鸟类种类和数量变动的因素很多，其中最重要的是环境因子对
鸟类存活的影响。近来，多变量分析广泛用于鸟类栖居地研究，更有可能找出影
响鸟类存活的主要因素。深入研究并科学地消除这些影响，可在保护鸟类资源，
拯救濒危物种方面起决定作用。长期的鸟类学研究对于资源保护工作特别重要，
只有通过长期监测，才能找出种群参数的变化及其栖居地需要。因为不同年份的
种群数量不同，气候条件及其它一些变化的因素每年都有差异，其栖居地的需要
很可能不同。长期研究的另一优点是可以找出种群中各种成分（如幼鸟、成鸟以
及不同季节、年份等）的栖息地特征，这对于稀有种的保护具有特殊意义。
３．建立保护区、禁猎区 当一个物种的大部分自然栖息地已被人类占据时，
留出一块面积适当的地方，连同周围的自然环境及其它野生动物一并保护下来，
是目前各国采取的主要办法。由于保护区或禁猎区都是该种鸟类早已适应的环
境，保护和恢复鸟类资源常会收到较好的效果。现在，世界许多国家保护区面积
占国土面积的１０％以上，一般较有成效国家的保护区面积也占国土面积的４％左右。
４．人工饲养繁殖 如果一种鸟类在先前的自然栖居地内数量很少，为了迅速
恢复该种鸟类的种群数量，可在野外捕捉鸟类，在人工或半人工状态下饲养繁殖，
并将离巢幼鸟或连同亲鸟一起放回自然界，称为“再引入”。采用此种办法。游
隼（Ｆａｌｃｏ ｐｅｒｅｇｒｉｎｕｓ）、黄颈黑雁（Ｂｒａｎｔａ ｓａｎｄｖｉｃｅｎｓｉｓ）在美国一些地区都脱离了濒危状态。当然，动物园内饲养和繁殖也是一种补充途径。迄今世界各
地动物园内人工繁殖的鸟类约６００余种，其中有许多濒危鸟类已繁殖成功。
５．制订法律保护 通过法律形式确定保护鸟类资源的各项规定，具有特别深
远的意义。它可以推动各国各地区的鸟类保护活动；通过国际间立法，更可以保
护迁徙鸟类的安全。因为许多迁徙鸟常飞越或停息在几个不同国家，保护这些鸟
类需多个国家共同努力。
６．国际间合作 野生鸟类资源是全人类的宝贵财富，保护好鸟类对全人类都
有益处。为此，国际上成立了许多非政府的学术性组织，联合国也有与保护野生
动植物资源有关的各种组织，共同推进世界性的鸟类资源保护工作。直接与保护
鸟类有关的组织有：国际自然和自然资源保护联盟（ＩＵＣＮ），世界野生生物基金会（ＷＷＦ），国际水禽研究总局（ＩＷＲＳ），鸟类生活国际局（ＢＬＩ）（原 ＩＣＢＰ），国际动物保护协会（ＩＳＰＡ），国际鹤类基金会（ＩＣＦ），世界雉类协会（ＷＰＡ）等许多专业和群众组织机构。它们的主要工作是支持、推动和发展鸟类的保护和研
究，促成国际间保护鸟类及其栖居地的协议、条约和公约，在定期召开的国际会
议上，起草优先采取的行动及提交各国讨论的方案。鸟类生活国际局还接受国际
自然和自然资源保护联盟及世界野生生物基金会的委托，负责制定世界濒危鸟种
名录，以《红皮书》的形式不断反映世界各国鸟类研究者的最新资料。在ＢＬＩ的指导协助下，已实施了成百个保护方案，有些工作已使一些种类从几乎不可避
免的绝灭状态挽救过来。
７．开展群众性的爱鸟护鸟教育 实质上这是最重要一项保护鸟类资源的措施。许多国际机构和各种保护协会也非常重视这项工作，通过召集会议，举办展
览，播放影视节目，选定国鸟（表１０）、省鸟及爱鸟周、爱鸟日的活动，宣传爱鸟护鸟的重大意义，增进群众的环境保护及自然资源保护意识，因为地球上鸟
类资源的安全状况最终要取决于人类对保护鸟类的认识及行动。在欧洲，绿色和
平运动已逐渐成为一种政治力量，推动和促进各国政府的环境保护工作。
鸟类资源保护和管理的最终目的是为了持续利用。合理利用鸟类资源对于发
展经济，维护自然界生态平衡，开展科学研究，改善和丰富人类物质和文化生活，
促进国际交流等都有着十分重要意义。合理利用鸟类资源包括许多方面的内容，
当前研究较多的是狩猎鸟及森林鸟类的合理利用。
（一）狩猎鸟的合理利用
狩猎鸟类是指具有经济价值的食用或羽用鸟类。一般要求体型较大且肉质鲜
嫩，主要是鸡形目、雁形目、鹬形目和鸽形目的成员。北美的主要狩猎鸟分为两
类：山地鸟和水禽。前者有雉鸡、鹌鹑、鹧鸪、松鸡、火鸡和斑鸠，后者包括野
鸭、雁、鹅及鹬、沙锥、鸻、秧鸡及瓣蹼鹬等。
无论为着经济目的还是体育运动，首先要严格整顿狩猎队伍和狩猎秩序。在
对狩猎资源及其数量变动情况详细调查研究的基础上，制定有关法规和规定，依
法严格管理，确保狩猎鸟类资源的永续利用。
为了防止乱捕滥猎，一些国家采取狩猎证发放制度。但是，单靠狩猎证并不
能有效保护狩猎鸟资源。有些国家指定猎区和猎场，限定狩猎季节及狩猎鸟的种
类和数量。如果狩猎鸟资源下降或受到不良气候影响，常大量缩减狩猎季节或干
脆关闭猎场。此外，对狩猎枪械有严格规定，严禁采用对资源造成毁灭性危害的
狩猎方法。为了防止水禽的铅中毒，已开始禁止使用铅弹，改用铁弹。更为积极
的办法是采取猎、养并举。有些国家已建立了资金筹集体制，开展狩猎鸟研究及
建立狩猎鸟保护区，保护狩猎鸟安全繁殖，还有些狩猎鸟在半野生状态下喂养。
为了限制走私及保护濒危鸟类，国际上有《濒危野生动植物种国际贸易公约》，
其附录？和附录？中的种类禁止贸易或需特别许可证。实践证明，只要严格执行
保护政策并投入足够资金科学管理，狩猎鸟资源可以得到恢复和发展，从亚洲一
些国家引入到欧洲及北美放养的几种狩猎鸟，例如雉鸡现在的数量比原产地还要
多。
（二）发挥和利用鸟类在综合治理森林虫害和鼠害方面的作用
１９６７年联合国粮农组织在罗马召开的“有害生物综合治理”的专家讨论会上，提出“有害生物综合管理”（ＩＰＭ）的原则。综合管理是一种系统管理，它
按照有害生物的种群动态及与之有关的环境，尽可能协调地运用适当的技术和方
法，使有害生物种群保持在经济危害水平之下。这个原则主要体现三个观点：？
生态学观点。有利于保持和建立一个稳定的生态系统；？经济学观点。考虑商品
价值，讲究经济核算，力求降低生产成本；？环境保护观点。注意充分发挥天敌
的自然控制作用，力求少用或不用农药。按照ＩＰＭ原则，森林虫害及鼠害的综合
管理应以森林生态系统为管理单位，努力增强自然控制能力，建立稳定的人为管
理生态系统，借以自然地、长期的控制森林虫害和鼠害。在大面积人工林，尤其
是人工纯林，由于林相单一，森林鸟类的种类和数量都相对较少，森林虫害和鼠
害时有发生，如何发挥和利用鸟类控制森林虫害和鼠害的作用，是世界各国普遍
注意的问题。
营林措施是发挥和利用鸟类防治森林虫害和鼠害的主要和基本方面。通过营
林措施，可以提供和创造适合森林鸟类繁殖、取食等行为活动的生境。这种营林
措施主要包括有指导地造林、择伐、疏伐、对枯立木以及下木层的管理。
造林规划设计中应尽量避免营造大面积的纯林，要注意树种搭配，注意选择
能为鸟类提供冬季食物的乔木和灌木树种。同时，要避免大面积皆伐森林，择伐
和疏伐时要注意不改变森林植物的多样性。有研究表明，森林鸟类的种类和数量
取决于针叶树和阔叶树的混交程度、林木垂直结构和水平结构及森林昆虫的种群
密度。通过实行有指导的择伐，保留相当面积的高大成年林有助于猛禽的繁殖（见
图）。
适当地在林中保留一部分枯立木及粗大的树木，可增加初级洞穴筑巢鸟（如
啄木鸟）的繁殖密度。下层灌木是决定林地中鸟种多样性及数量的重要因子之一，
因此，林地中保留一定大小的“天窗”有利于斑块状灌木的生长。其它一些经营
措施包括严禁过重地修枝打杈及清理下层木，应避免在鸟类繁殖季节大规模营林
作业，在有条件的地方 应实行封山育林。
缺乏适宜的巢址常是限制人工林鸟类的因素之一，在人工林内设置人工巢箱
是增加森林鸟类的有效办法。西欧森林中人工巢箱总数达到４０万个，西班牙的
森林中达到３０多万个。最喜欢利用人工巢箱的是一些次级洞穴筑巢鸟类（自己
不啄洞筑巢，而是利用已有的洞穴筑巢的鸟类），如山雀、白眉姬鹟、旋木雀和
普通。巢箱多由木板制成，也可用其它材料代替。巢箱的大小和形状可根据欲招
引鸟的种类来确定。近几年，我们在浙江、安徽、江西等地的马尾松人工林以及
在山东的杨树人工林采用油毡巢箱招引大山雀、白眉姬鹟等鸟类取得较好结果，
而成本只有木板巢的１／５。招引大山雀的实践表明，大山雀对巢箱高度无特殊选
择，巢箱以防雨并不晃动为条件，产卵巢箱呈随机分布形式，产卵巢箱的最近平
均距离为２１．８～５１．８ｍ，且产卵巢箱密度与设置的巢箱密度之间相关性不显著。
因此，马尾松人工林招引大山雀，巢箱应随机设置，距离以３０～５０ｍ为宜，巢箱
过密并不能增加招引鸟的数量。这个结果符合野外实际情况，因为巢址只是限制
鸟类数量的因素之一，更主要的还是食物等其它栖居地因素。一定面积的林内受
自然资源的限制，所能容纳鸟的数量是有限的，因此，招引鸟的数量不可能无限
增长（表１１）。
（自楚国忠，１９９１）
啄木鸟一般不利用现有巢址，需亲自啄洞方可在内繁殖。林中保留一部分枯
立木或将朽木锯成小段固定在活树上，可吸引啄木鸟啄洞筑巢。近年来，有人在
活树上开挖部分巢基吸引啄木鸟继续筑巢，取得较好结果。
许多在树杈及灌木丛中筑巢的鸟类常常是重要的食虫鸟类，可人工绑扎树枝
形成枝杈，或修剪灌木形成鸟类喜爱筑巢的树枝丛。还可通过修剪灌木为地面筑
巢鸟类创造适宜的筑巢地点。在适宜筑巢的地面投放人工巢基，例如披肩鸡
（Ｂｏｎａｓａ ｕｍｂｅｌｌｕｓ）常利用人工巢基繁殖。
冬季缺少食物及水源常导致鸟类数量下降。除营林时注意树种搭配外，还可
在林中搭设固定的取食架及饮水处，定期投放食物和更换新鲜饮水。为食虫鸟类
提供冬季替代食物不仅能保证其存活，还能招引一些鸟类。
（三）驯鸟防虫的弊端
充分发挥和利用鸟类捕食作用抑制害虫的方法很多，但是，驯养某些鸟类以
消灭森林害虫的方法存在很多弊端。首先，驯养的一些鸟类如灰喜鹊、红嘴蓝鹊
等并不是典型的食虫鸟类，它们捕食森林害虫的时期和数量都十分有限，大部分
时间需在笼内补充喂养。为了补充足够的蛋白质食物、维生素及预防疾病，驯养
鸟类的成本十分昂贵。其次，驯养鸟类成活困难，大多数野鸟在驯养条件下失去
繁殖能力，只得靠不断地从野外抓捕补充，实际上是人为地降低自然界的种群数
量。而且，大群鸟类集中饲养增加了相互接触机会，有利于动物传染病的传播和
发生，不仅可能将一些家禽疾病传染给野鸟，也可能将一些动物传染病传染给人
类和家养动物，导致灾难性后果。最后，从野外放飞的实际情况而论，放飞人员
携带鸟笼所能达到的地点，与整个山林面积相比是极为有限的，而在有限环境内
自然界所能提供的食物或所能容纳的鸟类密度也是有限的；超过这个限度，尽管
放飞的鸟数很多，所缺乏的食物还得最终靠笼内喂养补充。从驯养鸟兽等动物的
实践证明，若不是笼内所提供的食物远远优于自然界，它们不会“心甘情愿”地
重返牢笼。所以，尽管世界上驯鸟历史十分悠久，国外却从不用这种方法在自然
界大规模除虫。发挥和利用鸟类控制森林虫害和鼠害的根本途径是保护森林环
境，在建立森林群落多样性的同时，恢复和增加鸟类群落的多样性及种群密度，
最终增强森林生态系统的自我调节作用及稳定性。
由于历史和社会的原因，我国有计划有目的的鸟类资源保护管理工作起步较
晚。中华人民共和国成立以来，结合野生生物资源的保护工作，在鸟类资源保护
管理、资源考察、驯养繁殖、狩猎管理等方面做了不少工作。到１９９４年底，全国已建立自然保护区７６３处，占国土面积的６．８％。按保护对象划分，现有保护区主要有以下三种类型：？以保护森林和其它植被为主的自然保护区；？以保
护珍贵稀有野生动物为主的自然保护区；？以保护自然历史遗迹为主的自然保护
区。无论哪类保护区，其中的鸟类资源都能得到保护。１９８０年我国正式加入《濒危野生动、植物种国际贸易公约》，根据条约规定，我国分别在林业部和中国科
学院设立了管理机构和科学监察机构。１９８１年，中日两国签定《中华人民共和
国政府和日本国政府保护候鸟及其栖息环境协定》。同年，国务院批转了林业部
等单位联名提出的《关于加强鸟类保护执行中日候鸟保护协定的请示》，要求加
强鸟类保护，禁止乱捕滥猎，增划候鸟自然保护区，开展鸟类环志工作，加强鸟
类产品的收购和出口管理工作，并确定每年４月至５月初的一个星期为“爱鸟周”。全国各省市都确定了各自爱鸟周的日期并开展广泛的爱鸟护鸟宣传活动。１９８８
年颁布《中华人民共和国野生动物保护法》，这是振兴我国野生动物保护事业的
有力的法律保证。１９９２年联合国环境与发展大会上通过了《生物多样性公约》，
我国是最早缔约国之一，承担了保护我国生物多样性的义务。
我国的鸟类资源保护管理工作正按着以法管理，全民动员，加强科研，重点
拯救的道路健康发展。但是，普及并提高全民的爱鸟意识、切实保护鸟类资源还
仅仅刚刚开始。又由于我国尚属发展中的国家，保持经济的持续发展和解决１０
多亿人口生活问题仍很严峻，环境污染和资源破坏现象仍很严重。就已有的自然
保护区而言，经费、设备、科研管理人员严重缺乏是困扰各级野生动物资源管理
部门的三大问题。如何发挥自然保护区的多种效益，达到自然资源的保护及永续
利用，建设具有中国特色的自然资源保护事业是当前急需探讨和解决的根本问
题。
作文四：《保护鸟类的倡议书》800字
：／／．ｄｏｃｉｎ．／ｙａｎｃｈａｎｇ１９８５
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保护鸟类的倡议书
亲爱的少先队员们：
你们好～
春天来了，报春的杜鹃唤醒了沉睡的生灵，南飞的大雁捎来了春天的消息。鸟是大自然的精灵，是人类的好朋友，是自由与生命的象征。因为在我们生存的地球上，有了鸟儿，才有了莺歌燕舞、鸟语花香；有了鸟儿，才有更美丽的蓝天，更和谐的生态。人类离不开鸟儿，保护鸟儿就是保护环境，保护人类自己。爱鸟、护鸟是少先队员义不容辞的责任。在此，我们六（１）班特向全校少先队员发出倡议，希望大家都加入到我们爱鸟护鸟的行列中来。 一、主动学习鸟类保护知识，遵守野生动物保护法律、法规，积极宣传爱鸟、护鸟、保护野生动物的重要意义；
二、多植树、种草、养花，保护鸟类的自然栖息地，为鸟类创造良好的生存空间；
三、不伤害、不捕杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不把鸟儿当作自己手中的玩偶；
四、对伤害鸟类者主动劝说，发现捕杀、贩卖鸟类的不法行为要及时向有关部门举报；
五、提倡观鸟，反对关鸟，不笼养野生鸟类。只有这样，才能在自然中与鸟一起共享自然的美丽；
六、拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋不食用野生动物；
七、捡到受伤、生病的小鸟要及时进行救治，并放飞。
亲爱的同学们，让我们携起手来，争做保护鸟类的小卫士，用我们的行动，用我们的爱心，保护生态，呵护生命，通过自己的小手，化为千千万万的大手，
：／／．ｄｏｃｉｎ．／ｙａｎｃｈａｎｇ１９８５
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共同撑起一片蔚蓝的天空，共同营造一个温暖的小巢，让鸟儿自由地飞翔，甜
美地休憩，为建设美好家园做出自己的贡献。
谢谢大家～
汤山小学六（１）班
ＸＸ年３月
作文五：《保护鸟类的建议书》5800字
保护鸟类?的建?议书??
篇一?：?
保护??鸟类的倡?议书? ?保护鸟?类的?倡议?书? ?青少年朋?友们?：?
春天?，燕?子飞?回来?了，?许多?鸟儿?都来?我们?延庆?安家?了，?他们?开始??筑巢，准?备抚?育鸟?宝宝?。还?有些?鸟儿?准备?去离?我们?更远?的北?方安?家，??它们有的?要在?这里?歇歇?脚，?有的?只是?匆匆?而过?。但?它们?都是?我们?的朋??友，他们?美丽?鲜艳?的羽?毛、?宛转?动人?的鸣?声为?我们?增添?了很?多光?彩，??是它们，?让我?们这?个世?界更?加充?满了?生机?和活?力。? ?然而，?总有?些人?为?了个人?的私?欲，?在鸟?儿迁?飞的?途中?张开?无情?的大?网，?残酷?地将?它们?杀?害。有?些人?无视??国家法律?乱砍?盗伐?、乱?占林?地，?破坏?了鸟??儿的家。? ?为?了让人们?都来?关心??、爱护我?们的?朋友?——?鸟儿?，为?了给?它们?创造?一个??安乐、祥?和的?家，?我们?向广?大青?少年?朋友?们倡?议：? ?
１、爱?护我?们身?边的?一草??一木，保?护鸟?儿的?生存?环境?，争?做环?保小??卫士。? ?
２、不?把鸟?儿当?作自?己手??中的玩偶?，让?它们?拥有?一个?自由?的天?空。??
３?、在遇?到有?人伤?害、?捕杀?鸟类?的时?候，?要积?极劝?阻或?及时?向有?关?部门举??报。 ?
４?、向社?会广?泛宣?传鸟?类的?知识?，让?更多?的人?了解?鸟类?，知?道鸟?类?对?大自然、?对人?类的?重要?意义?。? ?
５?、不随意?捣毁?鸟巢?、掏?取鸟?蛋，?不驱?赶、??不捕杀鸟?类，?为鸟?类等??野生动物?创造?一个??宁静和谐?的生?存环?境。? ?广大青?少年?朋友?们，?让我?们?携起手?来为?鸟儿?做点?事吧??。我们要?从我?做起?，爱?护鸟?类，?保护?环境??，
积极学?习鸟?类知?识，?参加?爱鸟?护鸟?活动?。争??当护鸟小?卫士?。让?我们?共?同创造?一个?鸟儿?与我?们和?谐相?处的?绿色?家园?。?
篇二?：?
关于?保护?鸟儿?的倡?议书? ?关于保?护鸟?儿的?倡议??书 全市?青少?年朋?友?们：?
春天?，燕?子飞?回来?了，?许多?鸟儿?都来?我们?本溪?安家?了，?他们?开始??筑巢，准?备抚?育鸟?宝宝?。还?有些?鸟儿?准备?去离?我们?更远?的北?方安?家，??它们有的?要在?这里?歇歇?脚，?有的?只是?匆匆?而过?。但?它们?都是?我们?的朋??友，他们?美丽?鲜艳?的羽?毛、?宛转?动人?的鸣?声为?我们?增添?了很?多光?彩，??是它们，?让我?们这?个世?界更?加充?满了?生机?和活?力。? ?然而，??总有些人?为?了个人?的私?欲，?在鸟?儿迁?飞的?途中?张开?无情?的大??网，残酷?地将?它们?杀?害。有??些人无视?国家?法律?乱砍?盗伐?、乱?占林?地，?破坏??了鸟儿的?家。? ?为?了让人们?都来?关心?、爱?护我?们的?朋友?——?鸟儿?，为?了给?它们?创造?一个??安乐、祥?和的?家，?在马?鞍山?市第?２５?届“?爱鸟?周”?宣传?活动?启动?之际?，?我们? ××?中学?的全?体师?生们?向全?市广?大青?少年?朋友?们倡?议：??
１、爱?护我?们身?边的?一草?一木?，保??护鸟儿的??生存环境?，争?做环?保小??卫士。? ?
２、不??把鸟儿当?作自?己手?中的?玩偶?，让?它们?拥有?一个??自由的天?空。? ?
３?、在遇?到有?人伤?害、?捕杀?鸟类?的时?候，?要积?极劝?阻或?及时?向有?关?部?门举报。? ?
４?、向社?会广?泛宣?传鸟?类的?知识?，让?更多?的人?了解?鸟类??，知道鸟?类?对大自??然、对人?类的?重要?意义?。? ?
５、不?随意??捣毁鸟巢?、掏?取鸟?蛋，?不驱?赶、?不捕?杀鸟?类，??为鸟类等??野生动物?创造?一个?宁静?和谐?的生?存环??境。 ?广大青?少年?朋友?们，?让我?们?
携起手?来为?鸟儿?做点?事吧?。我?们要?从我?做起?，爱??护鸟类，?保护?环境?，?积极学?习鸟?类知?识，?参加?爱鸟?护鸟?活动?。争?当护?鸟小?卫士?。让?我们?共?同创造??一个鸟儿?与我?们和?谐相?处的?绿色?家园?。? ××?中学?的全?体师?生们? ?２０１?Ｘ?年２?月２３?日? 倡议?书一?般由?标题?、称?呼、?正文?、结?尾、?落款?五部?分?组成。? ?
（?一）?标题? 倡议?书标?题一?般由?文种?名单?独组?成，?即在?第一?行正?中用??较大的字?体写?“倡?议书?”三?个字?。? 另外?，标?题还?可以??由倡议内?容和?文?种名共?同组?成。?如“?把遗?体交?给医?学界?利用?的倡?议书? ?”。? ?
（二?）称呼? ?一般顶?格写?在第??二行开头?。? 倡议?书的??称呼可依?据倡?议?的对象?而选?用适?当的?称呼?。如?“广??大的青少?年朋?友们?：?
”、?“广?大的?妇女?同胞?们：? ?
”等。?有的?倡议?书也?可不?用称?呼，?而在?正文??中指出。? ?
（?三）?正文? 一般?在第?三行?空两?格写?正文?。? 倡议?书的?内容?需包?括以??下一些方??面： ?
１．?写倡议?书的?背景?原因?和目?的? 倡议?书的?发出?贵在?引起?广泛?的响??应，只有?交待?清楚?倡议?活动?的原?因，?以及?当时?的各?种背?景事?实，?并申??明发布倡?议的?目的?，人?们才?会理?解和?信服?，才?会自?觉的?行动?。这?些因??素交待不?清就?会使?人觉?得莫?名其?妙，?难以?响应?。? ?
２．?写明倡?议的?具体?内容??和要求? 这是?正文?的重?点部?分。?倡议?的内?容?一?定要具体?化。?开展?怎样?的活?动，?都做?哪些?事情?，具??体要求是?什么?，?它的价?值和?意义?都有?哪些?均需?一一?写明?。? 倡议?的具?体内?容一?般是?分条??开列的，??这样写往?往清?晰明?确，?一目?了然?。? ?
（四?）结尾? ?结尾要?表示?倡议?者的?决心?和希?望或?者写??出某种建?议。?倡?议书一?般不?在结?尾写?表示?敬意?或祝?愿的?话。? （?五?）落款? ?落款即?在右?下?
方写明?倡议?者单?位、?集体?或个?人的?名称?或姓?名，?署上?发倡?议的?日期?。? “倡?议书?”在?写法?上有?如下?要求?：?
在正?文部?分要?写清?发倡?议的?根据?，原?因和??目的，否?则响?应者?无所??适从，会?造成?盲目?的行?动。?在结?尾要?写上?倡议?者的?希望??和建议，?最后??是署名和?日期? ?
篇三：??
保护鸟?类的?倡议?书? 保护?鸟类?的倡??议书 ?亲爱的?少先?队员?们：? ?
你?们好～? 春天?来了?，报?春的?杜鹃?唤醒??了沉睡的?生灵?，南?飞的?大雁??捎来了春?天的?消息?。鸟?是大?自然?的精?灵，?是人?类的??好朋友，?是自?由与??生命的象?征。?因为?在我?们生?存的?地球?上，?有了?鸟儿?，才?有了??莺歌燕舞?、鸟?语花?香；?有了?鸟儿?，才?有更?美丽?的蓝?天，?更和?谐的??生态。人?类离??不开鸟儿?，保?护鸟?儿就?是保?护环?境，?保护?人类?自己?。爱?鸟、?护鸟?是少??先队员义??不容辞的?责任?。在?此，?我们?六?
（?１）班?特向?全校?少先?队员?发出?倡议?，希??望大家都?加入?到我?们爱?鸟?护鸟的?行列??中来。?
一、?主动?学习?鸟类?保护?知识??，遵守野?生动?物保?护法?律、?法规?，积??极宣传爱?鸟、?护鸟?、保??护野生动?物的?重要??意义；? ?
二、多?植树?、种?草、?养花?，保?护鸟?类的?自然?栖息?地，?为鸟?类创??造良好的?生存?空间?；? ?
三、不??伤害、不?捕杀?野鸟?，不?掏鸟?窝，?不拾?鸟蛋?，不?把鸟?儿当?作?自己手?中的?玩偶?；? ?
四、对?伤害?鸟类?者主?动劝?说，??发现捕杀?、贩?卖鸟?类的?不法?行为?要?及?时向有关?部门?举报?；? ?
五、提?倡观?鸟，?反对?关鸟?，不?笼养?野生?鸟类?。只?有这?样?，才能?在自??然中与鸟?一起?共享?自然?的美?丽；? ?
六、?拒食?野鸟?等野?生动??物，并劝?诫亲?朋不?食用??野生动物?；? 七、??捡到受伤?、生?病的?小鸟?要及?时进?行救?治，??并放飞。? ?亲爱的?同学?们，?让我??们携起手??来，争做?保护?鸟类?的小?卫士?，用?我们?的行?动，?用我?们的?爱心?，保?护生?态，?呵护?生命?，通??过自己的?小手?，化?为千?千万?万的?大手?，共??同撑起一?片蔚?蓝的?天空?，共?同营?造一?个温?暖的??小巢，让?鸟儿?自由?地飞??翔，甜美?地休?憩，?为建?设美?好家?园做?出自?己的?贡献?。? ?
谢?谢大家～? ?汤山小?学六? ?
（１?）班? ＸＸ?年?３月篇?四：? ?
保护鸟?类的?倡议??书 保护?鸟类?的倡??议书 ?亲爱的?少先?队员?们：? ?
你们好?～? 春天?来了?，报?春的??杜鹃唤醒?了沉?睡的?生灵?，南?飞的?大雁??捎来了春?天的?消息?。鸟?是大?自然?的精?灵，?是人?类的??好朋友，?是自?由与??生命的象?征。?因为?在我?们生?存的?地球?上，?有了?鸟儿?，才?有了?莺歌?燕舞??、鸟语花?香；?有了?鸟儿?，才?有更?美丽?的蓝?天，?更和?谐的?生态?。人?类离??不开鸟儿?，保?护鸟??儿就是保?护环?境，?保护?人类?自己?。爱?鸟、?护鸟?是少??先队员义?不容?辞的?责任?。在?此，?我们??六
（?１）班?特向?全校?少先?队员?发出?倡议?，希?望大?家都?加入?到我?们爱?鸟?护鸟的?行列?中来?。?
一、?主动?学习?鸟类?保护?知识?，遵?守野?生动?物保?护法?律、?法规?，积??极宣传爱??鸟、?护鸟、保?护野?生动?物的?重要?意义?；? ?
二、多?植树?、种?草、?养花?，保?护鸟?类的??自然栖息?地，?为鸟?类创?造?良好的?生存?空间??； ?
三、不?伤害?、不?捕杀?野鸟?，不?掏鸟?窝，?不拾??鸟蛋，不?把鸟?儿当?作?自己手?中的?玩偶?；? ?
四、对?伤害?鸟类?者主?动劝?说，?发现?捕杀?、贩?卖鸟?类的?不法?行为?要?及时向?有关?部门?举报??； ?
五、提?倡观?鸟，?反对?关鸟?，不?笼养??野生鸟类?。只?有这?样?，才能?在自??然中与鸟?一起?共享?自然?的美?丽；? ?
六、?拒食?野鸟?等野?生动?物，?并劝?诫亲?朋不?食用??野生动物?；? 七、??捡到受伤?、生?病的?小鸟?要及?时进?行救?治，?并放?飞。? ?亲爱的?同学?们，?让我??们携起手?来，??争做保护?鸟类?的小?卫士?，用?我们?的行?动，?用我??们的爱心?，保?护生?态，?呵护?生命?，通?过自?己的??小手，化?为千?千万?万的?大手?，? 共?同撑起??一片蔚蓝?的天?空，?共同?营造?一个?温暖?的小?巢，??让鸟儿自?由地?飞?翔，甜?美地?休憩?，为?建设?美好?家园?做出?自己?的贡?献。? ?
谢谢?大家?～? ?汤山小学?六?
（?１）班? Ｘ?Ｘ?年３?月?篇五：?
保护?候鸟?倡议?书? 双沟?镇保?护候??鸟倡议书? ?鸟是人?类的?朋友?，是?翱?翔蓝天??的精灵，?是与?我们?关系?最为?密切?的野?生动?物。??鸟类以它?特有?的?鲜艳羽?色、?优雅?动人?的体?态和?婉转?动听?的鸣?声，?为我?们带?来了?多彩?的?春?天、欢乐?的夏?天、?丰收?的秋?天和?纯洁?的冬?天，??赢得了人?们由?衷的?喜?爱。鸟?类是?自然?生态?系统?不可?缺少?的重?要组?成部?分，?在人?与自?然和?谐?日趋受?到关?注和?重视?的今?天，?更应?倍加?爱护??鸟类。? 随着?人口?的增?长和??经济的快?速发?展，?人口?与资?源的?矛盾?，经?济建?设与?生态?保护?的矛?盾日??益突出，?鸟类?保护?面临?的形?势非?常严?峻，?非法?猎捕?、出?售、?收购?、加??工、利用?等捕?杀鸟?类资?源行?为还?比较?严重?。为?了有?效保?护鸟?类资?源，??镇政府特?向全?镇市?民发?出如?下倡?议：? ?
一、主?动学?习保?护鸟?类的?科学?知识?和相?关法?律法?规，?牢固?树立??保护鸟类?光荣?，捕?猎鸟?类违?法的?理念?，养?成爱?鸟护?鸟的?良好?习惯?。? ?
二、从?我做?起，?摒弃?陋习?，拒?食野?鸟等?野生?动物?，劝?诫亲?朋好?友?不食用?野鸟?等野?生动?物，?树立?健康?、科?学的?饮食??观念和文?明的?生活?风?尚。? ?
三、不?伤害?、不?笼养?、不?捕杀?野生?鸟类?，保?护鸟?类的?栖息?环境?，?为其取?食、?饮水?和隐?蔽创??造良好的?条件?。? ?
四、自?觉遵?守野?生动?物保?护法?律法?规和??有关规定?，不?非法?出售?、?收购、?加工?、运?输鸟?类或?其产?品。? ?
五、?对伤?害鸟?类者?主动?劝说?，发?现乱?捕滥?猎、?伤害?、贩?卖鸟?类等??野生动物?的违?法行?为，?及时?检举??和控告；?发现?受伤?、病?弱、?饥饿?、受??困、迷途?的鸟?类，?及时?报告?当地?野生?动物?保护?部门?，确?保鸟?类得?到及??时救护。? ?保护鸟?类资?源，?关系?到人?类的?生存?与发??展，也是?衡量?一个?国?家、一?个民?族文?明进?步的?重要?标志?。同?一个?双沟?，同?一份?责任?。让?我?们积极?行动?起来?，为?保护?鸟类?资源??，建设鸟?语花?香的??绿色双沟?而共?同?努力。?共同?谱写?同在?蓝天?下，?人鸟?共家?园美?好篇?章。? ?
?
作文六：《倡议保护鸟类的文章》1200字
倡议保护鸟类的文章
我的家乡鸟儿很多，天天都能听到鸟儿动听的鸣叫声。常常有小鸟从我家天井上空飞进来。厅堂的房檩上还有燕子窝。堂兄要用竹篙把它捅下来，奶奶不许他捅，说会造孽，会得恶报的。还给我们讲了一个故事，一人见燕子从屋梁上掉下来受了伤，便给燕子上药，包扎，喂白米饭给它吃。燕子回去不久衔来一颗特大的冬瓜子，唧唧唧的对他点头。他理会了鸟的意思，把冬瓜子埋到菜地里。一月后地里长出来一个很大的冬瓜。切开大冬瓜，里面竟是一个金元宝。螋
他的日子富裕起来。邻居李秃儿知道了便天天盼着燕子揖从房梁的窝里落下来。过了好久都没有等到，李秃头发财心契切，等得不耐烦，坏脑筋一转竟取来一根竹竿，把屋梁上的ゑ燕子窝捅了下来。然后也很细心的帮燕子上药，包扎，喂白呼米饭给它吃。
燕子果然也衔来一颗大冬瓜子。李秃儿非常高兴，把瓜糖
子埋在地里，下了许多底肥，还天天浇水，巴望冬瓜快些长，耆
长得格外大，金元宝也格外大。
不料李秃儿剖开冬瓜后里面竟是一只蛇，嘴里抖动着一讶根细细红红、弯弯长长的蛇信，把李秃儿吓得屁滚尿 流，一路摔着跤才逃出门去。
哥哥也抓过鸟。他在厅堂里放一只带洞眼的竹蔑罩子，瞧
那是做棉絮用的。用一段小木棍撑住，一根细细的线牵进房笈
１ ／ ３
间里。
哥哥躲在房里用？镜子反照守着鸟儿，它们一进去便扯动绳子，一次能罩住锫好几只。奶奶知道后把哥哥骂了一顿，逼他把抓来的鸟全銮放了。奶奶平时从来不骂他，我记忆里哥哥就挨过奶这一次骂。雁
公园里，树的轮廓从黑乎乎中渐渐清晰起来，地哮面和小路开始慢慢的泛灰再泛白，然后天空微微的摸上了一层淡淡蛏的玫瑰红色，渐渐的地面也染上微红色，投下长徘长的绿灰色树影。
树上的小鸟慢慢多了起来，越来越多，越来越热闹。我赴
在公园空地上一边跑步，一边倾听树上优美的鸟鸣声。疹
虽然听不懂小鸟在唱些什么，但我喜欢酶听，我知道它们一定是非常高兴。现在人们已经知道了要爱护它们，再没有
人下命令对它“格杀勿论”，也没有人铥油炸、小炒、红烧、清炖它们。
有些小鸟是独唱、对唱，还有些是小合唱、大合唱，挺均
好听的，只是合唱得不那茭么整齐。也许没有指挥，也许都想自己出风头，不听指挥的，也许心里有事要急着说，憋不住武
劲，也许是看见时代的发展飞快，想要尽快的把它们的感受爽
抒发出来。也许它 们又是在抢着出谋划策和献计出主意，共建其乐融融的家萌园。它们展望未来，为未来高兴，哪顾得上听指挥的呀。
２ ／ ３
鸟儿们欢欣鼓舞，甚至顾不得觅食，趁一早的宁静中先快快活活的歌唱一番。啊，鸟儿也知道了宋代程朱理学“饿多死绂事小，失节事大”，这美好的清晨，它们要首先扯起嗓子高声 欢唱。
鸟儿们知道“一年之计在于春，一天之计在于晨，一生之，
计在于勤”。它们兴高采烈的为新的一天账讴歌，为新的一天奔忙，顾不得照顾那些贪睡早觉的人了。？
它们为美丽的早晨欢歌，欢歌美丽的早晨。它们歌颂自挣由，讴歌幸福，为勤劳１２下一页智慧的人们祝愿。鸟陷儿争先恐后的用美妙的歌喉唤醒人们，快起来，快起来，一年之蠃计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤，
３ ／ ３
作文七：《保护鸟类的建议书》4000字
篇一：保护鸟类的倡议书
保护鸟类的倡议书
青少年朋友们：春天，燕子飞回来 了，许多鸟儿都来我们延庆安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离 我们更远的北方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过。但它们都是我们的朋 友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世 界更加充满了生机和活力。
然而，总有些人为 了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将它们杀害。有些人无视国家法 律乱砍盗伐、 乱占林地， 破坏了鸟儿的家。 为了让人们都来关心、 爱护我们的朋友——鸟儿， 为了给它们创造一个安乐、祥和的家，我们向广大青少年朋友们倡议：
１、 爱护我们身边的 一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。
２、 不把鸟儿当作自 己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。
３、 在遇到有人伤害、 捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。
４、 向社会广泛宣传 鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。
５、 不随意捣毁鸟巢、 掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。
广大青少年朋友们， 让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们要从我做起，爱护鸟类，保护环境，积极学习鸟类知 识，参加爱鸟护鸟活动。争当护鸟小卫士。让我们共同创造一个鸟儿与我们和谐相处的绿色 家园。
篇二：关于保护鸟儿的倡议书
关于 保护鸟儿的倡议书
全市青少年朋友们：
春天，燕子飞回来 了，许多鸟儿都来我们本溪安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离 我们更远的北方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过。但它们都是我们的朋 友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世 界更加充满了生机和活力。
然而，总有些人为 了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将它们杀害。有些人无视国家法 律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。
为了让人们都来关 心、 爱护我们的朋友——鸟儿， 为了给它们创造一个安乐、 祥和的家， 在马鞍山市第 ２５届 “爱 鸟周”宣传活动启动之际，我们 ××中学的全体师生们向全市广大青少年朋友们倡议： １、 爱护我们身边的
一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。
２、 不把鸟儿当作自 己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。
３、 在遇到有人伤害、 捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。
４、 向社会广泛宣传 鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。
５、 不随意捣毁鸟巢、 掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。
广大青少年朋友们， 让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们要从我做起，爱护鸟类，保护环境，积极学习鸟类知 识，参加爱鸟护鸟活动。争当护鸟小卫士。让我们共同创造一个鸟儿与我们和谐相处的绿色 家园。
××中学的全体师生们 ２０１２年 ２月 ２３日
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
（一 ） 标题
倡议书标题一般由 文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。 另外，标题还可以 由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ” 。
（二 ） 称呼
一般顶格写在第二 行开头。
倡议书的称呼可依 据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：” 、 “广大的妇女同胞们：”等。 有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
（三 ） 正文
一般在第三行空两 格写正文。
倡议书的内容需包 括以下一些方面：
１．写倡议书的背景 原因和目的
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事 实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就 会使人觉得莫名其妙，难以响应。
２．写明倡议的具体 内容和要求
这是正文的重点部 分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价 值和意义都有哪些均需一一写明。
倡议的具体内容一 般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
（四 ） 结尾
结尾要表示倡议者 的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
（五 ） 落款
落款即在右下方写 明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 “倡议书”在写法上有如 下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目 的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期
篇三：保护鸟类的倡议书
保护 鸟类的倡议书
亲爱的少先队员们：你们好！
春天来了，报春的 杜鹃唤醒了沉睡的生灵，南飞的大雁捎来了春天的消息。鸟是大自然的精灵，是人类的好朋 友，是自由与生命的象征。因为在我们生存的地球上，有了鸟儿，才有了莺歌燕舞、鸟语花 香；有了鸟儿，才有更美丽的蓝天，更和谐的生态。人类离不开鸟儿，保护鸟儿就是保护环 境，保护人类自己。爱鸟、护鸟是少先队员义不容辞的责任。在此，我们六（１）班特向全校 少先队员发出倡议，希望大家都加入到我们爱鸟护鸟的行列中来。
一、主动学习鸟类 保护知识， 遵守野生动物保护法律、 法规， 积极宣传爱鸟、 护鸟、 保护野生动物的重要意义； 二、 多植树、 种草、 养花，保护鸟类的自然栖息地，为鸟类创造良好的生存空间；
三、不伤害、不捕 杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不把鸟儿当作自己手中的玩偶；
四、对伤害鸟类者 主动劝说，发现捕杀、贩卖鸟类的不法行为要及时向有关部门举报；
五、提倡观鸟，反 对关鸟，不笼养野生鸟类。只有这样 ， 才能在自然中与鸟一起共享自然的美丽；
六、拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋不食用野生动物；
七、捡到受伤、生 病的小鸟要及时进行救治，并放飞。
亲爱的同学们，让 我们携起手来，争做保护鸟类的小卫士，用我们的行动，用我们的爱心，保护生态，呵护生 命，通过自己的小手，化为千千万万的大手，共同撑起一片蔚蓝的天空，共同营造一个温暖 的小巢，让鸟儿自由地飞翔，甜美地休憩，为建设美好家园做出自己的贡献。
谢谢大家！
汤山小学六（１）班
ｘｘ年 ３月
篇四：保护鸟类的倡议书
保护 鸟类的倡议书
亲爱的少先队员们：你们好！
春天来了，报春的 杜鹃唤醒了沉睡的生灵，南飞的大雁捎来了春天的消息。鸟是大自然的精灵，是人类的好朋 友，是自由与生命的象征。因为在我们生存的地球上，有了鸟儿，才有了莺歌燕舞、鸟语花 香；有了鸟儿，才有更美丽的蓝天，更和谐的生态。人类离不开鸟儿，保护鸟儿就是保护环 境，保护人类自己。爱鸟、护鸟是少先队员义不容辞的责任。在此，我们六（１）班特向全校 少先队员发出倡议，希望大家都加入到我们爱鸟护鸟的行列中来。
一、主动学习鸟类 保护知识， 遵守野生动物保护法律、 法规， 积极宣传爱鸟、 护鸟、 保护野生动物的重要意义； 二、 多植树、 种草、 养花，保护鸟类的自然栖息地，为鸟类创造良好的生存空间；
三、不伤害、不捕 杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不把鸟儿当作自己手中的玩偶；
四、对伤害鸟类者 主动劝说，发现捕杀、贩卖鸟类的不法行为要及时向有关部门举报；
五、提倡观鸟，反 对关鸟，不笼养野生鸟类。只有这样 ， 才能在自然中与鸟一起共享自然的美丽；
六、拒食野鸟等野 生动物，并劝诫亲朋不食用野生动物；
七、捡到受伤、生 病的小鸟要及时进行救治，并放飞。
亲爱的同学们，让 我们携起手来，争做保护鸟类的小卫士，用我们的行动，用我们的爱心，保护生态，呵护生 命，通过自己的小手，化为千千万万的大手，
共同撑起一片蔚蓝的天空，共同营造一个温暖的小巢，让鸟儿自由地飞翔，甜美地休憩，为 建设美好家园做出自己的贡献。
谢谢大家！
汤山小学六（１）班
ｘｘ年 ３月
篇五：保护候鸟倡议书
双沟 镇保护候鸟倡议书
鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵，是与我们关系最为密切的野生动物。鸟类以它特有的 鲜艳羽色、优雅动人的体态和婉转动听的鸣声，为我们带来了多彩的春天、欢乐的夏天、丰 收的秋天和纯洁的冬天，赢得了人们由衷的喜爱。鸟类是自然生态系统不可缺少的重要组成 部分，在人与自然和谐日趋受到关注和重视的今天，更应倍加爱护鸟类。
随着人口的增长和 经济的快速发展，人口与资源的矛盾，经济建设与生态保护的矛盾日益突出，鸟类保护面临
的形势非常严峻，非法猎捕、出售、收购、加工、利用等捕杀鸟类资源行为还比较严重。为 了有效保护鸟类资源，镇政府特向全镇市民发出如下倡议：
一、主动学习保护 鸟类的科学知识和相关法律法规，牢固树立保护鸟类光荣，捕猎鸟类违法的理念，养成爱鸟 护鸟的良好习惯。
二、从我做起，摒 弃陋习，拒食野鸟等野生动物，劝诫亲朋好友不食用野鸟等野生动物，树立健康、科学的饮 食观念和文明的生活风尚。
三、不伤害、不笼 养、不捕杀野生鸟类，保护鸟类的栖息环境，为其取食、饮水和隐蔽创造良好的条件。 四、自觉遵守野生 动物保护法律法规和有关规定，不非法出售、收购、加工、运输鸟类或其产品。
五、对伤害鸟类者 主动劝说，发现乱捕滥猎、伤害、贩卖鸟类等野生动物的违法行为，及时检举和控告；发现 受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的鸟类，及时报告当地野生动物保护部门，确保鸟类得到及 时救护。
保护鸟类资源，关 系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标志。同一个双沟， 同一份责任。 让我们积极行动起来， 为保护鸟类资源， 建设鸟语花香的绿色双沟而共同努力。 共同谱写同在蓝天下，人鸟共家园美好篇章。
作文八：《保护鸟类的建议书》5600字
保护鸟类的建议书??
保护鸟类的建??议书??
?? ??篇一：??
??保护鸟类的倡议书?? ??保护鸟类的倡议书?? 青少年朋友??们：??
??春天，燕子飞回来??了，许多鸟??儿都来我们??延庆安家了??，他们开始??筑巢，准备??抚育鸟宝宝??。还有些鸟??儿准备去离????我们更远的北方安家，??它们有的要??在这里歇歇??脚，有的只??是匆匆而过??。但它们都??是我们的朋??友，他们美??丽鲜艳的羽????毛、宛转动人的鸣声为??我们增添了??很多光彩，??是它们，让??我们这个世??界更加充满??了生机和活??力。?? 然而??，总有些人??为了个人的私欲，在鸟??儿迁飞的途??中张开无情??的大网，残??酷地将它们??杀害。有些??人无视国家??法律乱砍盗????伐、乱占林地，破坏了??鸟儿的家。??
??为了让人们都来关心??、爱护我们??的朋友——??鸟儿，为了??给它们创造????一个安乐、祥和的家，??我们向广大??青少年朋友??们倡议：??
??
１、爱护我们身??边的一草一??木，保护鸟????儿的生存环境，争做环??保小??卫士。 ??
２、不把鸟儿??当作自己手??中的玩偶，??让它们拥有??一个自由的????天空。
３??、在遇到有人伤??害、捕杀鸟??类的时候，??要积极劝阻??或及时向有??关??部门举报。??
４??、向社会广泛宣传鸟??类的知识，??让更多的人??了解鸟类，??知道鸟类??对大自然、对??人类的重要??意义。??
５??、不随意捣毁鸟??巢、掏取鸟??蛋，不驱赶??、不捕杀鸟??类，为鸟类??等??野生动物??创造一个宁静和谐的生??存环境。?? 广大青少年??朋友们，让??我??们携起手来为鸟儿做??点事吧。我??们要从我做????起，爱护鸟类，保护环????境，积极学习鸟类知识??，参加爱鸟??护鸟活动。??争当护鸟小??卫士。让我??们共同创造??一个鸟儿与????我们和谐相处的绿色家??园。??
?? ??篇二：??
??关于保护鸟儿的??倡议书?? 关于保护鸟儿??的倡议书?? 全市青少年??朋友??们：
??春天，燕子飞??回来了，许??多鸟儿都来??我们本溪安??家了，他们??开始??筑巢，准备抚育鸟??宝宝。还有??些鸟儿准备??去离我们更????远的北方安家，??它们有的要在这里??歇歇脚，有??的只是匆匆??而过。但它??们都是我们??的朋??友，他们美丽鲜艳??的羽毛、宛??转动人的鸣??声为我们增??添了很多光??彩，??是它们，让我们这??个世界更加??充满了生机??和活力。?? 然而，总有??些人??为了个人的私欲，??在鸟儿迁飞??的途中张开??无情的大网??，残酷地将??它们??杀害。有些人无视??国家法律乱??砍盗伐、乱??占林地，破??坏了鸟儿的??家。?? 为了让人们都来??关心、爱护??我们的朋友??——鸟儿，??为了给它们??创造一??个安乐、祥和的??家，在马鞍??山市第??２５届“爱鸟周??”宣传活动??启动之??际，我们?? ××中学的全体??师生们向全??市广大青少??年朋友们倡??议：??
１??、爱护我们身边的??一草一木，??保护鸟儿的????生存环境，争做环保小????卫士。
２??、不把鸟儿当作??自己手中的??玩偶，让它??们拥有一个??自由的天空??。??
３??、在遇到有人伤害、??捕杀鸟类的??时候，要积??极劝阻或及??时向有关??部门举报。?? ??
４、向社会广泛??宣传鸟类的??知识，让更??多的人了解??鸟类，知道??鸟类??对大自然、对人类??的重要意义??。??
５??、不随意捣毁鸟巢、??掏取鸟蛋，??不驱赶、不????捕杀鸟类，为鸟类等??野生动物创造??一个宁静和??谐的生存环??境。?? 广大青少年朋友??们，让我??们携起手来为??鸟儿做点事??吧。我们要??从我做起，??爱护鸟类，??保护环境，??积极学习鸟??类知识，参??加爱鸟护鸟??活动。争当??护鸟小卫士??。让我们共??同创造一个??鸟儿与我们??和谐相处的????绿色家园。 ??××中学的全体师生????们 ２０１Ｘ??年２月２３??日 倡议书一般由标??题、称呼、????正文、结尾、落款??五部分组成。?? ??
（一）??标题 倡议书标题一??般由文种名??单独组成，??即在第一行????正中用较大的字体写“??倡议书”三??个字。?? 另外，标题还??可以由倡议??内容和??文种名共同组成??。如“把遗??体交给医学??界利用的倡??议书?? ”。 ??
（二??）称呼 一般顶格写??在第二行开??头。?? 倡议书的称呼可??依据倡议的????对象而选用适当的称呼??。如“广大??的青少年朋??友们：??
??”、“广大的妇女??同胞们：??
??”等。有的倡议??书也可不用??称呼，而在??正文中指出??。??
（??三）正文 ??一般在第三行空两格??写正文。?? 倡议书的内??容需包括以????下一些方面：??
１．??写倡议书的背景原??因和目的?? 倡议书的发??出贵在引起??广泛的响应??，??只有交待清楚倡议活??动的原因，??以及当时的??各种背景事??实，并申明????发布倡议的??目的，人们才会理解和??信服，才会??自觉的行动??。这些因素??交待不清就??会使人觉得??莫名其妙，??难以响应。?? ??
２．??写明倡议的具体内容??和要求?? 这是正文的重??点部分。倡??议的内容??一定要具体化??。开展怎样??的活动，都??做哪些事情??，具体要求??是什么，??它的价值和意??义都有哪些??均需一一写??明。?? 倡议的具体内容??一般是分??条开列的，这??样写往往清????晰明确，一目了然。?? ??
（四）??结尾 结尾要表示倡??议者的决心??和希望或者??写出某种建??议。倡??议书一般不在结??尾写表示敬??意或祝愿的??话。?? （五）??落款 落款即在右下??方写明倡议??者单位、集????体或个人的名称或姓名??，署上发倡??议的日期。??
??“倡议书”在写法上??有如下要求??：??
在正文部分??要写清发倡????议的根据，原因和目的??，否则响应??者无所??适从，会造成盲??目的行动。??在结尾要写??上倡议者的??希望和建议??，最后??是署名和日期??
?? ?? ??篇三：??
??保护鸟类的倡议书?? ??保护鸟类的倡议书?? 亲爱的少先??队员们：??
??你们好～?? 春天来了，报??春的杜鹃唤??醒了沉睡的??生灵，南飞??的大??雁捎来了春天的消??息。鸟是大??自然的精灵??，是人类的??好朋友，是??自由??与生命的象征。因??为在我们生??存的地球上??，有了鸟儿????，才有了莺歌燕??舞、鸟语花香；有??了鸟儿，才??有更美丽的??蓝天，更和??谐的生态。??人类??离不开鸟儿，保护??鸟儿就是保??护环境，保??护人类自己??。爱鸟、护??鸟是??少先队员义不容辞??的责任。在??此，我们六?? ??
（１）班特向全??校少先队员????发出倡议，希望大家都??加入到我们??爱鸟??护鸟的行列中来。?? ??
一、主动学习??鸟类保护知??识，遵守野??生动物保护??法律、法规??，积极??宣传爱鸟、护鸟??、保护野生??动物的重要????意义；
??二、多植树、种草??、养花，保??护鸟类的自??然栖息地，??为鸟类创造????良好的生存空间；??
??三、不伤害、不捕??杀野鸟，不??掏鸟窝，不??拾鸟蛋，不??把鸟儿当作????自己手中的玩偶；??
??四、对伤害鸟类者????主动劝说，发现捕杀、??贩卖鸟类的??不法行为要????及时向有关部门举报；?? ??
五、提倡观鸟??，反对关鸟??，不笼养野????生鸟类。只有这样??，才能在自??然中与鸟一起共??享自然的美??丽；??
??六、拒食野鸟等野生????动物，并劝诫亲朋不食??用野生动物??；?? 七、捡??到受伤、生病的小鸟要??及时进行救??治，并放飞????。 亲爱的??同学们，让??我们携起手来，争做保??护鸟类的小??卫士，用我??们的行动，??用我们的爱??心，保护生??态，呵护生??命，通过自??己的小手，????化为千千万万的大手，??共同撑起一??片蔚蓝的天??空，共同营??造一个温暖??的小巢，让??鸟儿自由地??飞翔，甜美??地休憩，为??建设美好家????园做出自己的贡献。?? ??
谢谢大家～?? ??汤山小学六??
（１??）班 ＸＸ??年３月篇四：??
??保护鸟类的倡议书?? 保护鸟类的??倡议书?? 亲??爱的少先队员们：??
??你们好～?? 春天来了，报春??的杜鹃唤醒??了沉睡的生??灵，南飞的??大??雁捎来了春天的消息??。鸟是大自??然的精灵，??是人类的好??朋友，是自????由与生命的象征。因为??在我们生存??的地球上，??有了鸟儿，????才有了莺歌燕舞、鸟语??花香；有了??鸟儿，才有??更美丽的蓝??天，更和谐??的生态。人??类离不开鸟??儿，保护鸟??儿就是保护??环境，保护????人类自己。爱鸟、护鸟??是少先队员??义不容辞的??责任。在此??，我们六??
??（１）班特向全校??少先队员发????出倡议，希望大家都加??入到我们爱??鸟??护鸟的行列中来。??
??
一、主动学习鸟??类保护知识??，遵守野生????动物保护法律、法规，??积极??宣传爱鸟、护鸟、??保护野生动??物的重要意??义；??
??二、多植树、种草、??养花，保护??鸟类的自然??栖息地，为??鸟类创造良??好的生存空??间；??
??三、不伤害、不捕杀??野鸟，不掏??鸟窝，不拾??鸟蛋，不把??鸟儿当作自??己手中的玩??偶；??
??四、对伤害鸟类者主??动劝说，发??现捕杀、贩??卖鸟类的不??法行为要及??时向有关部??门举报；?? ??
五、提倡观鸟，??反对关鸟，????不笼养野生鸟类。只有??这样??，才能在自??然中与鸟一起共享??自然的美丽??；??
六、拒食野??鸟等野生动??物，并劝诫??亲朋不食用??野生动物；?? ??七、捡到受伤、生病??的小鸟要及??时进行救治??，并放飞。?? ??亲爱的同??学们，让我们携起手来??，争做保护??鸟类的小卫??士，用我们??的行动，用??我们的爱??心，保护生态??，呵护生命??，通过自己????的小手，化为千千万万??的大手，?? 共同撑起一??片蔚蓝的天??空，共同营??造一个温暖??的小巢，让??鸟儿自由地??飞翔，甜美??地休憩，为??建设美好家??园做出自己??的贡献。?? ??
谢谢大家～?? ??汤山小学六??
（??１）班 ＸＸ??年３月篇五：??
??保护候鸟倡议书?? 双沟镇保护候????鸟倡议书 鸟是人类的??朋友，是翱????翔蓝天的精灵，是与我??们关系最为??密切的野生??动物。鸟类??以它特有的??鲜艳羽色、??优雅动人的??体态和婉转??动听的鸣声??，为我们带??来了多彩的??春天、欢乐??的夏天、丰??收的秋天和??纯洁的冬天??，赢得了人??们由衷的喜??爱。鸟类是??自然生态系??统不可缺少??的重要组成??部分，在人??与自然和谐??日趋受到关??注和重视的??今天，更应??倍加爱护鸟??类。?? 随着人口的增长????和经济的快速发展，人??口与资源的??矛盾，经济??建设与生态??保护的矛盾??日益突出，??鸟类保护面??临的形势非??常严峻，非??法猎捕、出??售、收购、??加工、利用??等捕杀鸟类??资源行为还??比较严重。??为了有效保??护鸟类资源??，镇政府特??向全镇市民??发出如下倡??议：??
??一、主动学习保护??鸟类的科学??知识和相关??法律法规，??牢固树立保????护鸟类光荣，捕猎鸟类??违法的理念??，养成爱鸟??护鸟的良好??习惯。??
??二、从我做起，摒??弃陋习，拒??食野鸟等野??生动物，劝??诫亲朋好友????不食用野鸟等野生动物??，树立健康??、科学的饮????食观念和文明的生活风??尚。??
??三、不伤害、不笼养??、不捕杀野??生鸟类，保??护鸟类的栖??息环境，为??其取食、饮??水和隐蔽创??造良好的条??件。??
??四、自觉遵守野生动??物保护法律??法规和有关??规定，不非??法出售、收????购、加工、运输鸟类或??其产品。?? ??
五、对伤害鸟类??者主动劝说??，发现乱捕??滥猎、伤害??、贩卖鸟类??等野??生动物的违法行为??，及时检举??和控告；发??现受伤、病??弱、饥饿、??受困、??迷途的鸟类，及??时报告当地??野生动物保??护部门，确??保鸟类得到??及时救??护。 ??保护鸟类资源，关系??到人类的生??存与发展，??也是衡量一??个国家、??一个民族文明????进步的重要标志。同一??个双沟，同??一份责任。??让我们积??极行动起来，??为保护鸟类??资源，建设??鸟语花香的??绿色双沟而??共同努力。??共同谱写同??在蓝天下，??人鸟共家园??美好篇章。?? ??
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作文九：《关于保护鸟类的作文》2600字
关于保护鸟类的作文
作文一：保护小鸟吧，人类
叽叽叽真有趣～原来小鸟灵灵一家正在开联欢晚会。一家人团聚在一起，好不快活。
安静～现在请灵灵演唱一首《我是一只小小鸟》，大家欢迎～灵灵的弟弟的飞飞调皮地说。
灵灵走上舞台，唱了起来。那声音可真动听呀～全家人都被她美妙的歌声吸引住了。正当她们唱得投入时，只听见怦怦的几声枪响，灵灵回头一看，只见自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶已躺在血泊之中。
灵灵的歌声戛然而止，转眼间她和弟弟嚎啕大哭。他们叫叫爸爸，爸爸不答，摇摇妈妈，妈妈毫无反应。失去了身边最亲的人，姐弟俩悲痛欲绝，哭成了泪人。
紧接着又是砰砰几枪。啊～可怜的灵灵和她的弟弟也终于倒了下去，死了，他们还是逃脱不了猎枪的魔掌。
直到第二天，几个男孩发现了灵灵的尸体。灵灵紧紧地抱着一根树枝，谁也无法把灵灵从树枝上拉下来。
人类啊～快醒醒吧～你们肆意的捕杀，致使地球上的动物锐减，有些动物种已频临灭绝，这真是太可怕了～当看到一只只的小鸟从我们失去时，我的感受不仅仅是震撼啊～想一想下
一个灭绝的会是谁了呢，
我多么希望能给小鸟一个快乐的家～给其他动物一个快乐的家～
作文二：保护小鸟
有一天，小明要出去玩。走着走着，他来到了一棵大树前，看见一个小弟弟在爬树，还去抓小鸟。小明说：别去抓小鸟，小鸟会给大树捉害虫的。小弟弟不好意思地说：我记住了。小明等小弟弟爬下来时，他自己爬上了树。小弟弟很奇怪，等小明把自己的帽子放到树杈上，当做小鸟的窝，小弟弟这才明白小明是把帽子送给小鸟当窝的。小鸟还唧唧喳喳地叫着，好象在说：小明，你真好～
作文三：保护小鸟
小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上猎枪准备出门，如果我是小明，我会对爸爸说，鸟类是我们的朋友，我们要和睦相处，你想，如果世界上又１０个人每天打一只鸟，那一年就会消灭３６５０只鸟，这样下去，鸟儿会消灭在这个世界的。
爸爸，鸟类是我们的朋友，你为何狠得下心将它们捕杀呢，难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗，难道你为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿吗，我们拥有生命，鸟儿也拥有生
命，你有什么权利能任意践踏鸟儿的生命呢，我们想要自由，鸟儿难道就不想要自由吗，你又有何种权利去毁掉鸟儿终生的自由呢，我们人人都有一个家，小鸟也希望能有一个舒适、温暖、温馨的家，你又能为了一时的贪念而破坏掉小鸟赖以生存的森林、海洋与河流吗，
爸爸你想，没有鸟的生活，肯定是没有生机的。天空万里无云，但没有鸟儿的陪伴，是多么单调。如果世界上少了鸟儿，地球就会失去生机。
应该与鸟儿和平共处，并保护鸟儿。捕杀鸟儿的人啊，请你们放下刀枪，一起与我们来爱护鸟儿吧～俗话说：放下屠杀，立地成佛。让小鸟与我们互相信赖。让我们为了小鸟，也为了我们自己，保护自然环境，保护好森林、河流及海洋吧～相信只要我们共同携手保护环境，爱护鸟儿，这世间一定会更加美好。
作文四：保护小鸟
星期天的早上，小明和小红一起到村边的小河边去玩。
突然，小明听到河边的树上有小鸟叽叽喳喳的鸟叫声，于是，他准备抓一只小鸟来玩，他悄悄的走到树跟前，双手扒住树，慢慢的爬上去，他趁小鸟没发现，用网子一下就把小鸟捉住了，小鸟尖尖的嘴巴、小小的眼睛、黄黄的羽毛好看极了。他从树上爬下来，把小鸟拿给小红看，他说：小红，你看我捉了一只好漂亮的小鸟呀～小鸟很悲伤，吓得都不敢叫了。小明说：小鸟怎么不叫呢，小红一看伤心极了，她想：小鸟是人类的好朋友，本来应该在天空
自由自在的飞翔，怎么能伤害它呢，我要想个办法把它放飞才是。小红灵机一动，想出来了一个好办法，于是，她飞快的跑回家，把自己的玩具小鸟拿来了，她对小明说：我们换一个小鸟吧，我的小鸟会叫，叫的生音可好听了。小明不假思索的说：好～于是她把小鸟换过来了，小明一按玩具小鸟的开关，小鸟就叽叽喳喳的叫了起来，当小明玩的正开心的时候，小红悄悄的吧小鸟放飞了，小明看到小鸟被放飞了，就非常生气的对小红说：为什么把小鸟放飞了呀，它可是我费了好大的劲儿辛辛苦苦捉的呀～小红说：小鸟帮庄稼捉害虫，每天早上叫我们起床，它是我们的好朋友，我们要爱护小鸟呀～
小明听了小红的话，他惭愧的低下了头。
作文五：让我们保护小鸟吧
一天放学的路上，小明和小红欢快地回家。在路边，蝴蝶在绿油油的草丛中翩翩起舞。这时，小红看到一只正在树上欢快唱歌的小鸟，她指着小鸟对小明说：快看，树上有一只在唱歌的小鸟。小明听了觉得很好奇，于是他捡起一块石头朝着那只小鸟扔过去，小鸟躲闪不及，被石头砸到了。小鸟从树枝上摔了下来，小红伤心地哭了。小明也很难过，他对小鸟说：小鸟，对不起，我刚刚并不是想故意伤害你的。
这时一位老爷爷走了过来，他小心翼翼把小鸟放在手中并对小明说：小明，你以后不能用石头砸小鸟，它是我们人类的好朋友，它跟我们人类一样也是有生命的。小明听了摸着脑袋不好意思地说：老爷爷，我知道错了，以后我不会伤害它了，要是以后别人去伤害小鸟，我
也去阻止他们的。老爷爷，我们赶快带小鸟去动物医院去治伤吧～小红说：对，让我们好好保护小鸟吧～
小明和小红等小鸟的伤治好之后，告别了老爷爷后，怀着喜悦的心情高高兴兴地回家了。
作文六：保护小鸟
夏天的一个中午，我在外面玩着玩着，突然在草丛里发现一只受伤的小鸟。我手忙脚乱地跑过去，小心翼翼地把小鸟抱回了家。
回到家里，我不顾一切地把药箱拿出来，打开药箱把纱布包扎在小鸟的腿上，它开心地笑了。
我本来想把小鸟留下来，可是我又一想说：小鸟需要自由。于是我依依不舍地把小鸟放回了大自然。
这件事让我体会到：小鸟是我们的朋友，我们要保护它。
作文十：《关于保护鸟类的作文》2800字
篇一：保护鸟类
那件事发生在前年一个夏天。一天，天空布满了铅色的阴云。接着就下起了倾盆大雨，豆大的雨像断了线的珠子从天空中“砸”下来。我在家中闲得正慌，就去杨博文家玩。当我正要关上门的时候，一个黑点在我眼前闪过。仔细一瞧，那是只漂亮的小鸟，它长着一身乌黑光亮的羽毛，小脑袋上面镶嵌着宝石般的眼睛。我高兴得不得了跳了，连忙把门关得紧紧的。一场捕鸟大战展开了。
小鸟惊恐万分，百般无奈，在屋里飞来飞去，我们捉不到它，于是就把四处的门窗全部关上，小鸟眼看就要成为“阶下囚”了，忽然，小鸟飞在离我不远的地方停下来，我一个鱼跃，鸟受到惊吓，一下子又飞到桌子上，一双无援而又充满敌意的眼睛死死地盯着我。小脚不停地抖动，大概它很害怕吧？杨博文蹑手蹑脚向鸟逼去。他猛的一手抓住了小鸟的一只脚。哈捉住了，我高兴得像吃了兴奋剂一样跳了个老高。
当我们来到阳台上时，发现一只大鸟在我们的头顶上盘旋着。在大雨中悲怯地呜叫，似乎失去了比生命更重要的东西。我望了望杨博文手中的鸟，轻轻地抚摸着小鸟的羽毛。想必它们是母子关系吧！我有点想把小鸟放走，可又转念一想，“在野外捉鸟多不容易，不等你靠近小鸟，小鸟就飞走了。我们俩辛辛苦苦捉来的鸟，就这样白白放走实在太可惜。”我想了很久。 心里终于明白了。我们离不开母亲的呵护，难以想象没有母亲、没有温暖、没有爱的童年生活，是多么的糟糕！多么的惨淡！小鸟可以没有母亲吗？当然不能！小了鸟离不开母亲，离不开大自然，离不开森林。老师经常教育我们要保护鸟类，书上也经常说要保护鸟类与不准乱取鸟蛋。最后我心一横，决定把鸟放走。我用颤抖的双手捧着小鸟伸出阳台，往空中一抛，依恋地望着小鸟和它的母亲飞向属于自己的天地。
我们怀着惬意的心情，看着太阳公公羞涩而轻松的笑着。眼前总显现小鸟和母亲相依为命的情境。
篇二：保护鸟类
每天上学，当我走过幽静的小路时，总会看见，鸟儿在自由翱翔；每次放学，当我踏着大步回家时，总能听见，小鸟在放声歌唱。生活中离不开鸟儿，但是，有人在放肆的杀害鸟类，把捉来的小鸟关在笼中。每当我听见笼中的鸟儿，在凄惨的叫着，我心里无不升起一阵悲凉。人们伤害鸟类，还不是为了挣钱？有些人，在捕杀中得到乐趣，在钱海里找到幸福，但是，他们可曾知道，他们的情感在一天天淡化，最终，他们的心灵将一片荒芜。谁能想到，现在捕捉鸟的人越来越多，可珍惜的鸟品种却越来越少。有一种被定为省级保护鸟类的“太平鸟”，也免不生存危机。稀有的“太平鸟”被人捕获，竟每只５元卖到了南方，然后鸟儿惨遭杀害；还有，带着“国家二级保护动物”帽子的野鸭，也惨遭毒手。湖北沙湖湿地的个别居民伤害野鸭，把野鸭，野鸡，野兔等稀有动物做成菜，菜场还有刚捕获的野鸟。
人类这样放肆的捕杀鸟类，大自然将给予人类报复的！
当然，也有保护鸟类的例子。江苏镇江的一所幼儿园开展了一次“放归小鸟，保护自然”的活动把从花鸟市场买回来的小鸟一一放飞；还有，原来以捕鸟为生的人，现在改邪归正，开始做起了保护鸟类的工作，配合工作人员观察鸟类，并积极的为工作做这无私的奉献……这些都值得大家学习。“爱护鸟，不养鸟，更不伤害鸟”以成了大家护鸟的标志。
人和鸟是生存在一个自然中的，当人类打破了这一平衡，终究会得到报复的。想一想吧，如果没有了鸟类，我们就听不见那悦耳的歌声，看不到那在树枝间跳跃的身影；如果没有了鸟类，就少了点欢声笑语，少了点让人快乐的歌谣。如果世界是一幅画儿，那鸟儿就为画儿上锦上添花；如果世界是一首乐曲，那鸟儿的歌声将是最好的背景音乐；如果世界是辽阔的大海，那鸟儿是就海上翻起的波浪；如果世界是一本书，那鸟儿就是书本里跳动的字符。生活离不开鸟儿，人类离不开鸟儿，自然离不开鸟儿，世界离不开鸟儿！如果大家都少捕鸟类，虽然少赚了几块钱，但是，献出的，是一片爱心！有了我的保护，你的关注，大家的帮助，稀有的鸟类一定会在自然这个大家庭中生存下来，在这个人鸟和谐的大家庭中生存下来。在这里，我呼吁人们：爱鸟不养鸟，更要保护鸟。要记住，人和鸟是生活在一个家园里的！
篇三：保护鸟类
“保护鸟类，保护我们心中的美。”
“草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。”
“保护鸟类，人人有责。”
…………
听到这些保护鸟类的公益广告，我们触目惊心：鸟类本是一个庞大的家族，大概可分为：凌波仙子——游禽，湿地之神——涉禽，空中雄鹰——猛禽，攀援冠军——攀禽，竞走健将——陆禽和无冕歌王——鸣禽，但如今，这个庞大的家族渐渐开始衰败了，有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了，以往常见的鸟儿也变得少见了。
这是为什么呢？
因为近年来，人们开始滥杀鸟类，肆意捕捉鸟类，还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖给其他人，以此来赚钱，还有一点，那就是，天上的鸟越来越少，餐桌上的鸟越来越多，可怜的人们啊！觉醒吧！
假如没有了鸟类，抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴，在工作之余，将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声，人类将听不到来自大自然的声音，整个田野、山林将成为害虫的天地，想想，如果农田成为害虫的天地，农作物就将成为害虫的食物，没有了粮食，人类岂不是要闹饥荒？一年接一年的大饥荒，人类怎能生存！鸟是人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟就是保护人类自己啊！
还记得那首歌吗？
“有一个女孩她从小爱养丹顶鹤
在她大学毕业后她仍回到她养鹤的地方
可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤
滑进了沼泽地就再也没有上来”……
多么感人的故事啊！如果人人都像她一样爱鸟、护鸟，鸟类家族还会庞大起来的！
让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友！
篇四：保护大自然保护鸟类
今天，我们参加了深圳市观鸟协会举办的大自然绿色环保爱鸟护鸟活动。举办的地址在红树林。
一大早我们就出发了，在红树林的大草坪上搭建了临时大舞台还有宣传台。管理人员们正在忙碌着为行人发送精美的宣传画册介绍活动内容。深圳市各级领导都陆续的至开幕词，我们还看了表演，节目丰富多彩内容告诉大家要怎样保护鸟类以及环保的重要意义，我们学校特邀参加了这次活动，同学们在老师以及爱心妈妈们的带领下折千纸鹤，然后再把这些可爱的纸鸟贴到宣传板上向路人宣传爱鸟保护大自然的重要意义。我们用相机留下了这美好的瞬间，在我的心里又多了一个美好的愿望希望这美丽的大自然在全世界人类的保护下变得更加美丽。
篇五：要保护鸟类
今天，我正在客厅做作业。忽然听到扑、扑、扑的声音，我走过去一看，哇，是一只漂亮的小麻雀啊。我连忙去把窗关上，喊保安肖叔叔来捉 。肖叔叔进来，伸手一抓。啊，捉住了、捉住了。我小心翼翼的接过来一看。这只小麻雀头上长着彩色的条纹，满身羽毛滑溜溜的，两只水灵灵的眼睛下，长着一只钩钩的嘴巴，真是好看。
一会儿，我突然想起老师说：“我们要保护大自然，要保护鸟类。”我就把小麻雀放了。让它在高空中自由自在的、快活的翔。
