付出眞芯丶未必能嘚到嗳8191650
作文一：《小眼睛、大世界》1400字
小眼睛 大世界
２０１０年４月３０日晚上～我们期盼已久的世博会终于拉开帷幕～美轮美奂的各国展馆也对世界各国的游客开放。绚烂的礼花在美丽的上海上空尽情
绽放～散发着自己的魅力：
２０１０年世博会将在上海举行～其命题“城市让生活更美好”～预示着上海及其他城市将要利用和改造自然环境而创造出来的高度人工化的生存环境～造福全体城市居民。
二十一世纪是一个绿色的世纪。日本爱知举行的世博会的主题是“自然的睿智”。从这点可以看出人们对自然～对生态越来越关注。二十一世纪主导的住宅是绿色家园～二十一世纪主导的食品是绿色食品～二十一世纪主导的的环境是
绿色环境。绿色也是人类的永恒主题。绿化就是体现绿色的一个重要环节。
绿化～这个词对于我们并不陌生。众所周知～绿化可以美化环境～释放氧气～减弱噪声～降低气温～阻挡风沙、改良环境。不仅如此～绿化还可以减低人类害怕及生气的情绪促进正向的心理反应。可以说～绿化是生活中不可或缺的一部分．
２０１０年世界博览会的上海把绿化作为城市规划的重头戏。随着世博会申办工作进入倒计时～表盘上那分分秒秒都躁动着的指针撩拨起所有关心世博会的人的心弦～特别是与世博项目休戚相关的上海市绿化管理局的工作人员～毕竟４００公顷的申办会址上有６０％－８０，都将是绿地。绿化对上海２０１０年世界博览会的城市建设、提高人们的生活质量、都非常重要～而且还能带动经济增长。
首先～绿化对上海的城市建设有促进推动作用。据了解～２０１０年世界博览会将有多条与黄浦江垂直的绿色植物走廊～将绿化带从滨江地区延伸到城市腹地～犹如现代城市与大自然连接的纽带，在满目绿意的衬托下～一条长四五百米、专供游人徜徉观光的花桥将横跨浦江两岸～成为联系过去、现在和未来的标志性建筑。世博会之后～将根据这一地区的城市雏形改造博览会的空间～将其融入上海市区。绿色走廊和运河将予以保留。穿越黄浦江的花桥也将保留～它可把散步
的游人引向新的城市公园～在展览会之后～作为上海市容的一部分～成为上海的又一标志性景观。
其次～绿化能提高人们的生活质量～２００４年２月２日上海被正式授予“国家园林城市”的称号～上海也提出了要建设森林城市的目标。在１９９０年～上海还处于还清债务阶段，但就２００４年上海全年新建绿地１８００公顷～绿化覆盖率达到３６，～市区人均公共绿地达到１０平方米。内环线内基本消除绿化５００米服务半径盲区～建设了一大批大型公共绿地，由于２０１０年世界博览会建设的城市绿地将更多。在绿地建设中不仅突出生态功能～更加注重绿地的综合服务功能和城市景观功能。以这种发展势头～到２０１０年～上海达到目标就指日可待了。
不仅如此～绿化还带会动经济的增长。由于２０１０年世界博览会的缘故～上海的房价将会有所增长。房地产投资方面有数据显示绿地最直接的收益者就是房地产开发商：由政府投资建设的公园绿地总是＂泽被＂周边－－－公园附近的房价几乎没有不＂草长价高＂的。近年来～公园附近的楼价每平方米至少上涨１０００元～靠近绿地的楼盘的平均销售套数也会高出远离绿地的楼盘许多。
缺少绿色的家园就缺少了宁静、安详。没有了茵茵绿草～只有片片惨白的路面～在强烈阳光下泛着刺眼的苍白……
水是生命的源泉～而绿色是生命的色彩。只有充满绿色
的城市才有勃勃生机～充满活力……
绿色～是人类永恒的理念
绿色～是文明的象征。
绿色～它显示了大自然的灵感和魅力。
让我们从现在行动起来～让城市多一份绿色～添一份活力。
作文二：《小眼睛大世界》4100字
小眼睛大世界
从美国回来，很多朋友见到我第一句话就是“美国怎么样，”这个问题很难回答，因为答案太大了，能回答出来的大多都是表面看到的东西，静下来想想，沉淀在心里还是不少的，倒完时差抵抗感冒之后，我终于能静下心来，泡上一杯绿茶，重新追忆半个月来的美国梦：
２０１１年７月３１号下午四点，我们乘坐菲航经停菲律宾，然后追着地球跑了半圈，赢了将近１５个小时，到达美国的时候是３１号晚上。大家不禁感叹人类的智慧，有种夸父追月的感觉。下飞机已是晚上１１点，接我们的是李老师和ｃａｎｄｙ，非常亲切的微笑让我们一下有种他乡遇故知的感觉。出了机场。外面得气温和上海差不多，一如既往的车水马龙，如果不是路牌广告牌和车上的英文，感觉和上海真的没有啥区别。奇怪的是在街上很少看到行人，因为美国人民大多坐在车里，据统计美国人车子的平均占有率为１：１．５，也就是说平均每个人有一辆半的小车，让我不禁唏嘘美帝的奢侈和浪费。慢慢接触下来之后，才发现，美帝的地大物博，资源浪费的远远不止一辆小车，这个后面再聊。。。
来接我们的ＬＡ大巴先把我们载到一个叫淲湘园的地方，吃上了难得的上海菜，老板娘是典型的上海女人漂亮又能干，公共电视里放的是新版的《还珠格格》，一点也没有在国外的感觉，萦绕在耳边的全是普通话。菜式是上海本帮菜，味道和大西洋百货里的梅园邨很像。我们也没缓过时差，虽然是ＬＡ晚上１点，但我们仍超级喜欢超级兴奋。特别令人感动的是，在美国，一般店面都是下午七八点就关门了，带队的王海潮老师告诉我们，这家一般是晚９点关门，为了我们一直等到凌晨一点钟，我们吃完后她们还要收拾就更晚了，其他伙计差不多都散了，就还有老板娘和一个服务员，特别感动～他乡遇故知，中国人在国外团结互助这一点，真的很棒～
昏睡了一个晚上，第二天居然一大早就起床了，一看表才六点半，睡不着，仍然很ｈｉｇｈ。同寝的女孩有点水土不服感冒了，我帮她烧了点热水，她吃过药继续睡，顺便说一下，寝室
的自来水直接就可以喝，如果觉得凉可以微波炉转一下。学生的住宿环境很好，三室两厅一橱两卫，厨房特别棒，微波炉冰箱煤气灶一一并全，内嵌式空调，住着很舒服。我仍不想睡觉，也不想吵着室友，就独自出来晨跑了。空气特别好，天很蓝很蓝，特纯净一点云都没有不过这种没有云的天空紫外线很强。早上起来晨跑的人也不少，这边的生活节奏比上海慢一些，很多人也有晨跑的习惯。宿舍旁边有个植物园，比较原生态，还能看到很多的野鸭和野兔，很新奇，植物大多是棕榈树，让人很容易联想到海南，但温度舒服很多，常年的温度处于２１摄氏度。植物园很大，有大的橡树估计要５个人才能抱一圈，还有各种我不知道名字的花开的很艳，色彩斑斓，难怪人都说加州四季如春。令我吃惊的是，这边的果树也很多，我看到很大的西柚挂满枝头，甚至都掉在地上腐烂了也没有人摘来吃，国内这种进口西柚在沃尔玛好像买十元一斤呢。因为这里的物价很便宜，人均收入３０００到５０００刀吧，而很多水果都只是一两美元，或者几十美分一磅，东西质量也很好。真是地大物博物美价廉啊～
学校很美，课堂气氛也很轻松，老师们在课堂表现得也很随意，经常是带着牛奶苹果饮料过来的。但是他们有一个很好的习惯，就是一般在上课前１０分钟都会到教室，从来没有一位老师是按时过来的，全部都是提前到的。这样的习惯真的很好～也影响到了我们。刚开始的时候，我们习惯按时到教室却显得迟到了，于是，慢慢地也养成了提前到的习惯。课堂上，经常是三五个人一个小桌，自由辩论。对比中国的课堂，美国的课堂气氛更活泼，这里的书本没有很大的权威，没有绝对的答案。每个人都可以表达自己的观点，自由辩护，甚至有同学还与老师ｄｅｂａｔｅ起来了。老师对这种情形不但没有生气，反而非常喜欢，辩论得越厉害，说明同学的参与感更强，更能激发他们主动思考。这里的课堂很注重培养学生的主动性和创新性，对于各种新奇的观点，甚至有点偏激的想法，老师们都会表示鼓励，说是前所未有的，他们对学生的表扬从来都不带ｄｉｓｃｏｕｎｔ的，很多的时候都说是“Ｔｈａｔ’ｓ ｇｒｅａｔ ｉｄｅａ！” “Ｓｏ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ！” “Ｎｉｃｅ ｇｏｉｎｇ ！”。我们很多时候对自己的英语不自信，刚开始的时候很多的同学都不太敢说，在老师的鼓励下，越来越多同学参与其中，也开始对自己的英语自信起来～
此外，还有很多参观的活动，这边很多博物馆和教堂都很值得参观，门票也很便宜，一般都是几刀，有些还不要门票，像著名的Ｔｈｅ Ｊ． Ｐａｕｌ． Ｇｅｔｔｙ Ｍｕｓｅｕｍ就是免费的，在山上可以有免费的小电车上山，博物馆里陈列了梵高（荷兰）和莫奈（法国）的真迹，还有很多１６世纪到２０世纪著名的欧洲油画和雕塑。用色非常绚丽生动，虽然我不懂画，但看着就有中热爱生活热爱生命的感觉，很多画是以圣经的故事为素材的，因为到目前为止，美国宗教中基督教（新教）的影响应该是最大的。还有很多素材是以爱情友情等温婉细腻的感情为主的，让人看着好生欢喜。令人感动的是，在这个满载名画名家的地方，还专门开辟了一个小的画室给喜欢作画的人来免费描摹的，他们提供纸和笔，很多小孩在这学画画，感觉很温馨。我们还参观了一个有印第安人遗址的教堂ＪＥＷＥＬ ｏｆ ｔｈｅ ＭＩＳＳＩＯＮＳ，能看到旧时印第安人居住的断壁残垣，神像古钟，古朴的外壁竟然有着非常绚烂的教堂，金碧辉煌的琉璃和壁画。总体感觉，艺术博物馆或者油画都采用大胆鲜艳的颜色，和国内内敛含蓄的作画风格很不一样，让人有一种七彩绚烂，奢华富丽的感觉。就连展示许多恐龙等生物化石的自然博物馆，也顺带展示各种钻石珠宝黄金，各式红蓝宝石，猫眼石祖母绿等名贵珠宝，还有神秘的水晶头骨，各种奇特珍贵的恐龙化石，猛犸象，蓝鲸化石也使我们大为惊叹，非常齐全～
科研活动的交流中，我们参观了ＵＣＬＡ何志明教授（美国工程院院士）的Ｃｅｌｌ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｌａｂ
ｉｎ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ＩＶ Ｂｕｉｌｄｉｎｇ和ＵＣ Ｉｒｖｉｎｅ大学邓建国教授的电镜实验室。这两所学校的科研环境都很好，仪器设备很先进，Ｉｒｖｉｎｅ大学居然有ＦＥ－ＳＥＭ的３Ｄ立体重构，我们用３Ｄ眼镜看断截面，就像看峡谷峭壁一样，感觉很过瘾。这里的研究人员不多，所以工作起来会非常方便快捷，实验环境整洁安净，我们进去的时候脚步不自觉地也放轻了很多。在Ｉｒｖｉｎｅ大学工作的中国人也不少，邓教授说现在来美国做科研的中国年轻人越来越多，这是一件好事，师夷长技嘛。但我们做科研普遍存在一个缺点，就是太浮躁，不太能吃苦，有时候喜欢用快捷的方法得到结果，熟不知做电镜这种技术活的，关键在于过程中遇到的问题如何解决，在于耐心细心地观察和体会，略过过程一味地看结果，可能会适得其反，反而学不到真正的东西。听完后，我的感触也很多，是的，有着平和的心态和安静的内心人更善于观察实验中的现象总结原因，才会逐步成长和成熟起来，我应该向他好好学习这种做研究的心态。相比之下，ＵＣＬＡ的建筑风格很美，典型的红砖红墙，绿树成荫，在这里呼吸都能感觉空气中泛着人文历史的味道，很像国内厦门大学的建筑风格。何教授是一位台湾人，在美国工作二十几年了，他和我们谈论了中美教育的文化差异。中国人其实很聪明也很勤劳，天资聪颖。可我们的教育体制没有激发我们的Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ， Ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ， 和Ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ。这一点尤为重要。美国孩子相对比中国孩子独立很多，很小的时候，父母都会尊重小孩子的意见，他们的家庭作业就开始做社会调查，探讨一些没有定论的问题。他们更多的时候在于让孩子去思考去想象，锻炼他们的独立见解，而不在于有任何标准答案。说道Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ，何教授举了一个例子来说明，就是美国的苹果公司。他旗下的ｉ－ｐａｄ， ｉ－ｐｈｏｎｅ，
ｉ－ｔｏｕｃｈ， ｉ－ｐｏｄ系列赚了好多钱，现在的ｃａｓｈ ｂａｌａｎｃｅ（现金余额）比美国政府还多，堪称富可敌国。其实ｉ－ｐｈｏｎｅ中的很多软件都是已有的，比如上网功能，游戏功能及其他小软件，苹果公司最大的创新在于把这些功能一体化，把手机做薄了，屏幕做大了，可这种ｂｉｎａｔｉｏｎ激发了大家狂热的ｉ热情，利润真是不可想象～ｉｐｈｏｎｅ市场价５００＄（国内４０００，），其成本为１７９＄，净赚利润为３２１＄每台。Ｍａｄｅ ｉｎ Ｃｈｉｎａ 的制造加工费为７＄。这就是创新的力量，我们中国现在的年轻人应该更多朝这个方向努力，无论在工业上的技术创新还是学术科研的基础研究，创新是富国强民必不可缺的重要因素～
不知不觉说了很多，因为身在完全异文化异民族的地方生活一段时间，感触确实很深。美国有好也有坏，ｊｕｓｔ ｌｉｋｅ“Ｅａｃｈ ｃｏｉｎ ｈａｓ ｔｗｏ ｓｉｄｅｓ．”我比较ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ一点的就是这边人文素质很高，过马路可以手动调灯，很多时候车在远远的地方就开始等行人先过，ｕｎｉｖｅｒｓａｌ ｓｔｕｄｉｏ里面人也挤得像我们的ＥＸＰＯ，但自动排队从来都不需要ｓｕｐｅｒｖｉｓｅｄ（地铁刷卡也没有监督）。国家的包容性很好，多民族多文化混搭却能相安无事，ｄｉｓｃｒｉｍｉｎａｔｉｏｎ少一些，天很蓝，空气很清新，食物很便宜，地大物博，房价物价没有像国内漫天飞。。。这些都很好，但在美国生活的ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅ是食物能量太高，汉堡披萨芝士奶酪，使得美国人越长越胖，胃口也越来越大，这就恶性循环。据统计，一半以上的美国人已经超重了，很多都超过了重的ｓｔａｎｄａｒｄ，而是Ｏ．Ｂ．了。儿童的超重有着更严重的后果，这些应该引起广大美国民众的关注了。还有就是对比国内的生活，这边的商店关门太早，晚上七八点很快就一片漆黑很安静，适合性格安静的人居住，比较爱热闹的可能只能去酒吧之类的地方，大街上很少行人，大多都在车子里或者房子里，找人聊天或者找到自己的圈子可能需要下点功夫。
这就是我半个月来的所见所闻所想，希望能对大家有所帮助。最后，我想感谢学校研
工部和ＣＳＵ ｆｕｌｌｅｒｔｏｎ 大学给我提供这一次交流的机会，能增加见闻，丰富经历，希望以后
这样的活动多多举办～感谢带队的王老师许老师和我亲爱的队友们，谢谢Ｏ（？＿？）Ｏ～
作文三：《小眼睛大世界》1800字
小眼睛大世界
—让阅读成为 “李想”放飞的翅膀
儿子小名叫李想，一是取谐音“理想”，儿子的到来确实承载着太多家人美好的理想和期冀，二是想以此告诉他万事始于思考，人类最伟大的力量就是思想。儿子也的确是名副其实，从小就爱问问题，对于一些他不懂的事情总爱问“为什么”，以致于被大家称为“十万个为什么”。带着对这个世界的好奇与探索，儿子上了小学。回想从小到大近八年的抚育历程，作为母亲，我有太多的自责和遗憾，但让我欣慰的是，从他略懂事起，无论我们工作多忙，脾气有多糟糕，总有一个忠实的朋友一直陪伴他，不离不弃，那就是他钟爱的书籍。也正是这些书籍朋友为他开启了通往未知世界的大门，不知从什么时候开始，小家伙儿开始用他的小眼睛去观察周围这个对他来说充满了无数奇妙的大世界。
儿子说话很晚，大概将近三岁的时候才能词语连贯、清晰完整地表达他的想法，老人们总说“贵人语迟”，尽管不信，但作为妈妈好像从心里还是希望自己的孩子能成为“贵人”。可是出现在儿子生命中的第一个“贵人”却是一本叫做“小眼睛大世界”系列书中的《宝宝认车标》。儿子对这本书的喜爱超出了我们的想象，简直达到了痴迷的程度。在家书不离手，就连吃饭睡觉都必须把书放在手边，去幼儿园也必须带着这本“宝书”。这本书主要通过图标向人们展示了世界各国的汽车标志，我们只是带着儿子一起翻阅了几遍，并且给他讲了书中的文字介绍，没想到说者无心，听者有意，小小年纪的他就记下了。令我们感到惊讶的是有一次我带他坐出租车，在车上小家伙扒着车窗看着路上来来往往疾驰而过的汽车，他竟然一个一个地说出了汽车的标志，他的这种无心之举叫司机师傅都感到很“佩服”。于是司机师傅笑着问儿子：“小家伙儿，你真了不起，你长大了开什么车呀？”儿子一脸认真地说：“我要开劳斯莱斯，妈妈开保时捷。”童言无忌，可是为什么我心里却满是欣慰？尽管在儿子小小的眼睛里看到的只是一个车标，可是就是这小小的车标却为他打开了一扇门，展现在他眼前的将是一个大大的汽车王国。
儿子的这种“特异功能”随着时间的流逝不仅没有退化，反而表现出了愈加明显的增强，自从他对汽车标志产生了浓厚的兴趣之后，小家伙儿一发不可收拾。
我又给他买了同系列中的《宝宝认国旗国徽》《海底的秘密》《宇宙揭秘》等几本书，儿子如获至宝。有时真的要感叹：“兴趣是最好的老师。”儿子看这些书，“如饥似渴”，在他的眼睛里，我们揣测可能看到的都是一些五颜六色的画面，通过形状，色彩等达到一个感性认识。没想到儿子的“学习”并不止于此，他还要我们给他讲，而且是反复讲，后来我才慢慢理解为什么儿子对他曾经看过的这些东西念念不忘，还是源于理解基础上的强化记忆。说来真的很神奇，儿子在记熟了车标之后，马上着眼于世界各国国旗国徽的认知，而且不仅只是认知图形，还要我们给他讲各自对应国家的概况。儿子用他的小眼睛环顾世界，他知道了宇宙中有颗蓝色的星球——地球，我们人类就居住在上面，而且人们都居住在不同的国家，每个国家都有一个象征或标志，那就是国旗和国徽。儿子对国旗、国徽、国家的认知和记忆让我很是吃惊，他能按图索“国”，根据国旗或国徽就能说出国家，或者说出国家，他能很快地找到对应的国旗或者国徽。这种爱好从他三岁开始一直到现在一直保持着，现在的他不只是满足于一本国旗书，他开始看世界地图，而且我们都自叹不如。一天晚上，儿子正在看他从学校订阅的《快乐历史地理》，他翻看着讲述非洲的彩页，上面有一小段文字介绍尼罗河。儿子叫我读给他听，当我读到“尼罗河发源于东非高原的布隆迪高地”时，儿子对我说：“妈妈，布隆迪不是个国家吗，怎么说它是个高地呢？”我一时语塞，因为我也不知道布隆迪究竟是不是个国家，于是我似懂非懂地对他说：“布隆迪可能是非洲哪个国家的首都吧。”儿子很快否定了我的答案。他找来了他的国旗大百科，一个劲儿地翻看，由于一时没找着，嘴里还嘟囔着：“怎么没有呢，这本书不会是山寨的吧？”我忍住笑，他又拿起世界地图认真地找寻。突然，他像发现了新大陆似的喊起来：“妈妈，我找到了，布隆迪就是个国家”，边说边在世界地图下面密密麻麻的国旗中指着他的“战利品”向我炫耀，同时也在向我证明。我的眼里心里有说不出的惊奇与佩服，惊奇于他的记忆，佩服他作为一个孩子对于问题打破砂锅问到底的执着与探索。
儿子在一天天地长大，他的视线与这个世界的交集会越来越多，感谢书籍，为他的成长插上了飞翔的翅膀，让他有机会去探寻更多更神奇的未知；感谢阅读，教会他思考，从此他可以用思想的力量去破解未来人生中遇到的一切问题。
作文四：《小眼睛看到了大世界》1200字
作 文 大 讲 堂
河 北 省 赵 县 职
班 里要 排 黑烟，空气中弥漫着 一 的 【 小作文 炼油厂，烟囱 里正冒着演… 个 节 目参加 学校股难闻的气味。
一
文讲堂 】
我 比赛 ，老 师让 大 家 是 黑 色 的 ，花中的英 了 黑色 的 油 ～ 小 的 习作 ， 里 面 可 借 鉴 的 走 近 一 ， 梨 花 果然 “ 看 竞演 ”其 瓣 上 沾 满 篇 小
雄 丰角 。我 自告奋 勇 ： “ 个角 色我 这 米演 。”谁 知好些 同学都 反 对 ： “ 英 雄 都是 火 眼睛 ，炯炯 有神 才好 看 ；他 弱 是 个Ｊ Ｉ 睛 ，不 能演 英雄 。”于 是英 ＪＥ ，
雄一角与我尤缘 。
东 西还 真 不 少 、
小 作 者 的 作 文 题 目就 很 吸 引
潮翻 翻溺 人—— 翊 ㈧ 睛” 是 怎 么回事 ？看 到 “ 戮 镶 ～ 小眼 了什 么样 的 “ 大世 界 ” ？ 这 种 疑 问 会
调 动 起 读 者 的 阅读 兴 趣 ， 所 以 写 作 文 首 先 要 给 作 文 拟 一 个 好 题 目 一 读 明
我 虽 然 是 个 小 眼 睛 ，但 我 这 小
叭 睛 却小愿 意 失去 “ 察 ”大世 界 的 观
机 会 我刚 小 眼睛 玄渎书—— 我 打开 《 安徒 生童话 》，用 我 的小 Ｉ Ｉ 将 每 ＩＩ
白 了 ，原 来 因 为 眼 睛 小 遇 到 了 一 些 伤
心事 ，与 英雄 角 色无缘 。 这段 遭遇 让
作 文 的情 感基调 很低 落 ，这是 小作 者
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篇 童话 看 穿 ； 《 淘气 包 马 小跳 》也 作文 时 先抑后 扬 的 高招 ，接 着 小作 者 兴 经 被 我 的 小 睛 看 过 两 遍 了 ， 书 巾 写 了让 人 “ 奋 ” 的 事 情 — — 用 小 眼
色 人 物 快 乐 的 生 活 好 逗 人 ；我 还 读
晴 来读书 ，看到 了 “ 文学 大世界”、
小 作 者 之 所 以 写 出这 么 耐 读 的 作 高尔 的 《 童年 》 ，也读 舒 婷 的 《 橡 文 ，与 其 读 书 多的 经 历 是 分 不 开 的 树 》……我 睁着 自己的小 眼 睛 ，读 ， 不断地 读 我看 到 ＿抗争 ，看到 了坚 希 望 同学们要 认 真读 书 ， 多读 书 ？只 ｒ
强 ，看到 ｒ 温暖 ……
、 有 这 样 ， 才 能 “ 心 宽 阔 ，我 心 飞 我
翔”
， 眼睛 的 ｑ 爱 读 ，读 ｝ 眼 Ｊ 、 Ｊ ｝ ５ ； 的
睛 最 叫 亮 ，我 川 小 眼 睛 『 读 文 学 大 世 兑 Ｊ
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所 以我 心 宽 阔 ，所 以我 心 飞 翔
（ 请本文小作者与本刊编辑部联 系 ）
作文五：《[课程]小眼睛大世界主题阐述》800字
小眼睛大世界
——编导阐述 主题阐述：
在现在物欲横流的社会，我们的生活、交往、工作??无时无刻不被权利、金钱、名誉操控着。有时候我们会很无奈的发出感叹：“唉～”；有时候我们沉醉其中不能自拔；有时候我们会因为这些偏离生活的轨道。我们总说：“童年是美好的，小孩子时最好玩儿了，没有烦恼～”本片通过拍摄采访着重体现小朋友简单的生活世界，以此与大人纷繁复杂的生活圈儿形成鲜明对比。让我们回归对人的本性、自然等课题的思考。
结构方法：，主要内容，
本片主要拍摄采访幼儿园小朋友、街上的行人、大学生的生活和对一些问题的回答以形成对比，着重表现小朋友天真无邪的原貌。
采访人物：
小朋友、家长、学生。
拍摄地点：
衡阳市某幼儿园、市中心、学校
作品的价值与意义
１． 本片是一部幽默中带有思考的纪录片，情节真实自然，具有传播价值。
２． 本片目标观众主要为２０—４０岁的成年人。为观众打开了一扇通往儿童心理世界的秘门，展示了我们都看不见的儿童生活。 ３． 为成年人打捞消失的童年，引发他们对生活的思考，“有时候我们是不是也应该用一种单纯、无功利的视野去生活去沟通呢，”
对各个电视表现元素的大致要求
音乐：适合表现儿童天真无邪的音乐。
道具：采访时具体安排。
服饰：日常服装。
作品的风格样式
电视人文记录片
风格及手段：
本片的风格是幽默、搞笑的。主要是以纪实为主，也不乏利用镜头的组接制造笑点。让观众看完后，预期达到的目的是：“含笑的泪”。主要通过鲜明的对比，将大人处事的方法、态度与小孩的方法、态度组合在一起，让观众于轻松地氛围中有所思考。
拍摄计划，时长、周期、创作人员构成，： 本次预计是拍摄两天，片子的时长大约１５——２０分钟，按照结构逐步去拍摄。
创作人员主要有前期策划，脚本写作，素材收集，视频拍摄，配音，旁白，字幕，同期声处理等后期制作。
小组成员：郑雄、黄晓玲、龙莎、李丹、易梦雨
作文六：《小眼睛中的大世界》2200字
小眼睛中的大世界
——浅谈探究活动中的观察策略
心理学家认为，观察是一种有目的、有计划的知觉活动，它是学生探究认识自然事物的重要途径，教学中要让学生抓住事物的特点，多角度地进行观察发现，让学生主动探索，从中领悟和掌握探究策略，不断地培养提高学生的探究能力。那么，在科学课的教学中，在孩子的探究活动中有哪些观察策略呢？
一、避免随意性，加强目的性
面对观察的事物或现象，允许孩子按自己的想法去观察，去支配材料。直至完成实验，获取并研究自己认为有价值的信息。由于小学生的意志控制能力较差，如果没有一定的目的性和意志力的支配，注意力容易分散，在观察前，要让孩子明确观察什么、怎么观察，最后要达到什么目的。例如在学习《导体和绝缘体》一课时，先引导孩子对身边的熟悉事例的属性或特征做出判断，然后再上升到动手做，一方面判断自己的预测，另一方面用实验结果来得出结论：铁钉接入电路灯泡亮了，说明铁容易导电；钥匙接入电路灯泡亮了，说明铜容易导电；铝片接入电路灯泡亮了，说明铝容易导电，由此可以推断：金属容易导电是导体。而橡皮接入电路后灯泡没有亮，说明橡皮不容易导电；木头接入电路灯泡不亮，说明木头不容易导电；石头接入电路灯泡不亮，说明石头不容易导电，由此可以推断：像木头、橡皮等这些不容易导电的是绝缘体。孩子眼中的世界是一个充满未知、充满色彩的世界，科学课教他们从身边的事物开始观察，从一点一滴的变化开始探究其源，从熟悉和随意性中，不时地问一个个为什么，这样慢慢培养孩子的好奇心和浓厚的兴趣，既简单又有趣。
二、控制情绪性，引导有序性
“科学探究始于细致的观察”，培养孩子科学观察技能和细致、认真地观察
品质，有利于促进孩子科学探究技能的形成，让孩子真实生动地受到科学素养的教育。孩子求知欲强，思维活跃，对新事物易受感染，易兴奋，把握观察点，触动孩子内心体验，闪动创造的火花，让孩子把自己对问题的不同看法通过自己独特视角进行探究，让孩子沉浸其中。
在教学《研究磁铁》时，一开始就设计了一个有趣的含有谜语的游戏，在轻松活泼的乐曲声中，冰上舞会开始了，这一下子就吸引了孩子们的注意力，在看完了精彩的表演后，在孩子们情绪高涨的时候，老师不失时机地提问：“有谁知道是谁导演了这场有趣的冰上舞会呢？”学生们大声回答：“吸铁石”、“磁铁”、“??”“吸铁石的科学名字就叫磁铁，这节课我们一起来玩玩磁铁的游戏，在玩游戏的时候??”在引出新课的同时，又默默地把问题渗透进去，良好的开端，有序的观察，把孩子从未知引进新知，这里面到底有多少奥秘，还必须让孩子在进一步探究中真正获取。
孩子眼中的世界是新鲜的、美丽的，充满惊喜和奇特的，有序的观察可以使学习进入美好的境界，让探索欲望和好奇心伴随他们生命的始终。如在学习《纸》一课时，开始展示各种各样的纸和纸制品的场景，让孩子在满足视觉的基础上亲历“设计方案——观察实验——交流探究”的科学探究过程。有的孩子设计了带有观看纸发明和造纸资料的活动方案；有的孩子设计了自己收集各种纸的不同特性而设计的纸制品，感受纸的特性与用途关系的活动方案；还有的孩子设计出了诸如“宣纸与报纸比谁的吸水性能强？”“硬板纸和牛皮纸谁的承受力更强？”“卡纸和牛皮纸谁的韧性更厉害？”“－－－－－－－”等一系列富有挑战性问题的活动方案。创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样的选用教学组织形式，用多种感官去观察体验，获得对世界的感受，为孩子自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，让孩子在活动中探究，在观察中解决问题，初步
感悟身边处处的科学。
三、克服笼统性，突出重点性
小孩对事物和现象往往满足于大致的，表面的，轮廓的观察，而不善于观察自然事物和自然现象的全部，因而常遗漏或忽视重点的观察内容，如果观察时不分主次，不突出重点，事物的特征就不能发现。
如在学习《我们吃什么》一课时，孩子们关注生活，从每天吃的食物开始，调查了同学们每天早、中、晚餐的食谱，一年四季的变化，然后，又找来米饭，馒头，肉，蔬菜来分析每种事物中营养成分。上网、去图书馆、找资料，忙得又开心，又充实，很心满意足。在大家交流完后，我提出了一个问题：“我们选择了高能量，低脂肪的事物肯定错不了。”孩子们停顿了一大会儿，小声议论，继而有几只小手想提问，想回答，他们不约而同的发现：应该制定一套针对不同季节，不同体质的学生每天吃的参考营养食谱更重要，于是进一步的系列调查，分析活动在展开、在深入，慢慢地孩子们中间偏食的现象减少了，有些体质特殊的孩子知道该多吃什么，不该多吃什么，在学习知识的同时，取得了良好的社会效益，这是孩子们辛苦劳动的成果。
又如在学习《热空气和冷空气》一课时，孩子们通过自己动手实验，观察了解到①空气无处不在，②空气中有氧气的存在，③水里面有空气。在这之后，孩子们觉得自己很伟大，发现很多空气的秘密，这时我做了一个“纸蛇”的小实验——一条“蛇”在点燃的酒精灯上，过了几秒钟后变活了，盘着身子在不停地旋转，、真神奇啊，这是什么原因呢？只有这样有目的地引导学生在实验不断进行中有根有据，合情合理地推论想象，才有助于学生掌握观察中的推理方法，才能真正把“观”与“察”有机会结合起来。
“科学探究始于细致的观察”培养孩子科学的观察技能，形成良好的探究
技能，把握每一个观察点，形成整体的感知，使探究活动才有血有肉，才能凸现深入的效果，才能激活孩子的创新思维。国外科学课流行“一英才宽，一英里深”的说法，我们只有通过真正有效的观察，整合知识、能力、情感和态度等方向，才能奏响“一英里深”探究的主旋律，才能让学生真实、生动地受到科学素养的养成教育，才能成为学习的真正主人。
作文七：《小眼睛大世界主题阐述》800字
小眼睛大世界
——编导阐述
主题阐述：
在现在物欲横流的社会，我们的生活、交往、工作……无时无刻不被权利、金钱、名誉操控着。有时候我们会很无奈的发出感叹：“唉～”；有时候我们沉醉其中不能自拔；有时候我们会因为这些偏离生活的轨道。我们总说：“童年是美好的，小孩子时最好玩儿了，没有烦恼～”本片通过拍摄采访着重体现小朋友简单的生活世界，以此与大人纷繁复杂的生活圈儿形成鲜明对比。让我们回归对人的本性、自然等课题的思考。
结构方法：，主要内容，
本片主要拍摄采访幼儿园小朋友、街上的行人、大学生的生活和对一些问题的回答以形成对比，着重表现小朋友天真无邪的原貌。
采访人物：
小朋友、家长、学生。
拍摄地点：
衡阳市某幼儿园、市中心、学校
作品的价值与意义
１． 本片是一部幽默中带有思考的纪录片，情节真实自然，具有传播价值。 ２． 本片目标观众主要为２０—４０岁的成年人。为观众打开了一扇通往儿童心理世界的秘门，展示了我们都看不见的儿童生活。
３． 为成年人打捞消失的童年，引发他们对生活的思考，“有时候我们是不是也应该用一种单纯、无功利的视野去生活去沟通呢，”
对各个电视表现元素的大致要求
音乐：适合表现儿童天真无邪的音乐。
道具：采访时具体安排。
服饰：日常服装。
作品的风格样式
电视人文记录片
风格及手段：
本片的风格是幽默、搞笑的。主要是以纪实为主，也不乏利用镜头的组接制造笑点。让观众看完后，预期达到的目的是：“含笑的泪”。主要通过鲜明的对比，将大人处事的方法、态度与小孩的方法、态度组合在一起，让观众于轻松地氛围中有所思考。 拍摄计划，时长、周期、创作人员构成，：
本次预计是拍摄两天，片子的时长大约１５——２０分钟，按照结构逐步去拍摄。
创作人员主要有前期策划，脚本写作，素材收集，视频拍摄，配音，旁白，字幕，同期声处理等后期制作。
小组成员：郑雄、黄晓玲、龙莎、李丹、易梦雨
作文八：《大眼睛和小眼睛》500字
大眼睛和小眼睛
大眼睛是妈妈，妈妈很漂亮。小眼睛是我，我长得也漂亮。但我的眼睛很小。
小眼睛蹦蹦跳跳地走在上学的路上，大眼睛走路却稳定稳当当。大眼睛在窗口看着小眼睛像小兔子似的蹦进幼儿园，才停止关注着小眼睛，把自己的视线从那里挪开。
当小眼睛放学回来时，大眼睛正在忙碌的做着小眼睛喜欢吃的饭菜。大眼睛把小眼睛叫做馋猫，小眼睛把大眼睛叫做御厨。
当小眼睛学校放假后，没有一天是安静的。每一天不是要去公园玩，就是要去逛超市，这时大眼睛并没有生气，而是耐心地把小眼睛的衣服给小眼睛穿好去满足她。不眼睛露出快乐的神情。大眼睛会经常陪小眼睛去坐海盗船，玩的时候虽然总是尖叫不断，但她们总是很快乐。
当小眼睛写作业时，大眼睛就会露出严肃的表情，使小眼睛紧张，当大眼睛给小眼睛批作业时却很高兴，小眼睛学习不马虎很有进步，所以大眼睛很高兴。
当小眼睛和大眼睛吵架的时候，大眼睛总是把小眼睛说得痛器流涕，所以有的时候小眼睛很害怕大眼睛的，别看大眼睛有的时候很厉害，但说完小眼睛，过一会还会来哄小眼睛，所以小眼睛也很爱大眼睛。
这就是大眼睛和小眼睛每一天的快乐。而这快乐将继续发生。终有一天小眼睛会变成大眼睛，她会像大眼睛照护小眼睛一样，来照护曾经的大眼睛。 黑龙江省安达市和平小学四年级：李佳琪
作文九：《社会实践.小眼睛大世界doc》1000字
【社会实践】小眼睛看大世界
２０１５－０５－１５
【社会实践】小眼睛看大世界
在溢满花香的五月孩子们迎来了每学期的社会实践活动～根据每个年级组孩子的年龄特点及各组的主题活动开展情况～各组社会实践活动内容各不相同。
宝宝年级组定为“参观幼儿园”宝宝班的孩子从进入幼儿园～已经熟悉适应了幼儿园的一日生活～但一直在幼儿园Ｂ楼教学楼内～孩子们今年９月就要升入苗苗班进入Ａ楼教学楼了～为了更好让宝宝们更好的熟悉幼儿园的整体环境及Ａ楼教学班的环境～宝宝组于５月１４日下午宝宝班全体近１６０多名幼儿参观了幼儿园Ａ楼教学楼及园内环境～为幼儿做一些必要的升入苗苗班的准备。
５月１５日上午～苗苗组组织四个班级１８０多名的小朋友进行了一次特殊的社会实践活动－－－“走进幸福家超市”～在去超市的路上～孩子们兴高采烈～纷纷
和小伙伴讨论准备怎么用家长为他们准备的２元。来到超市～孩子们在老师的带领下～仔细观察了物品的摆放～了解了商品价格等常识。接着孩子们在超市里忙碌寻找着自己的最爱～有的孩子二个、三个凑在一起～互相帮助～互相挑选～好一派热闹的景象。最后孩子们有序地来到结账台～一个一个文明的进行交款～主动与收款员交流～并知道了拿好找的零钱及购物小票。收款台井然有序～孩子们得意洋洋～文明举止受到周围人的青睐和赞许～孩子们从中体验到了快乐～享受到了幸福。
生活中到处是教育～教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。这次社会实践活动～培养了孩子们独立选择、判断的能力～又培养了孩子们相互合作能力～还让他们懂得遵守社会行为规则。同时也让幼儿在现实生活中获得了情感的体验和经验的积累～为幼儿在生活和实践中不断进步和成长提供了锻炼的空间～逐渐培养和提高了他们的社会能力。
５月１５日下午小树组开展了与主题活动“买卖小高手”相关内容—“小鬼当家买菜忙”～小树组近２３０名小朋友每人准备了５元钱参加本次活动～活动中较为集中的呈现幼儿对于生活消费的观察～从自身的购物经验出发～帮助他们认识常见的购物环境～引导幼儿从购物经验中认识买与卖的角色～初步了解钱作为一般等价物的意义。
通过“小鬼当家买菜忙”的社会实践活动～让孩子走出课堂～融入生活～不仅和蔬菜有了一次近距离的亲密接触～更在独立买菜的过程中体验一次难忘的社会交往经历。回到幼儿园～小鬼们交流各自的买菜心得～个个都神采飞扬～相信通过本次活动～不仅收获了更多的蔬菜知识～其独立能力和社会交往能力也大有提升。
作文十：《324小眼睛看环保大世界总结》1100字
小眼睛看“环保”大世界
活动主题 小眼睛看“环保”大世界
活动目的 １．配合社团联合会举办好此次３．２８社团文化节，向全校
师生展，示本社团的文化艺术风采。
２．通过小游戏培养广大同学对节能环保的兴趣，引起更
多的同学关注节能环保，为我们的环境贡献一份力量。
３．小小的游戏可以加深节能协会会员之间的情感，也可
以让大家更多地认识节能协会，并积极地参与进来。 活动时间 ２０１４年３月２８日 星期一中午１２：００
活动地点 四川师范大学狮子山校区生态广场
活动对象 四川师范大学全体师生
活动内容 本次活动围绕 小眼睛看“环保”大世界 这一主题进行，
３月２４日中午１２时００分，在节能音乐的旋律中
活动正式拉开帷幕。
本次活动有两个精彩的游戏：
游戏１．当“找你妹”遇上“拼图哥”
游戏２．我们约回吧
活动进行中，协会干部们热情邀请路过的师生参与活
动，并积极向他们传达节水要从点点滴滴开始这一理
念。活动吸引了大批师生驻足前来参与，大多数活动参
与者热情都非常高，积极地参与游戏同时也关注着节水
节能等事项。活动也宣传了要增强同学们的保护环保意
识和节约能源意识，为环境的保护，能源的可持续发展，
贡献出一份属于我们自己的力量。
活动意义 此次活动的参与形式以面向全校师生的有奖游
戏为主，丰富了同学们的校园文化生活，使更多的
人了解到了关于节能环保的知识，让大家通过游戏
了解更多废旧回收再利用的知识，更好地节约资源，
保护环境。有利于社会“小眼睛看“环保”大世界”
观念的树立，养成保护环境的良好习惯，共同保
护我们的地球，呵护我们的家园。帮 助 学 生 树 立 节
能 环 保 意 识 ，养 成 珍 惜 能 源 、 爱 护 环 境的行为习惯，
意义重大、影响深远。同时也让更多师生更好地认
识了“蜀之源”节能协会，为以后我会进一步的
发展奠定了基础。
