劲风知傲骨
作文一：《小学生孝亲尊师黑板报》2400字
小学生孝亲尊师黑板报
小学生孝亲尊师黑板报材料一
胡颖诗，１０岁，是保安小学四年级的学生。胡颖诗同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。
她的学习方法好，成绩佳，因此学习成绩在班级名列前茅。她不但学习成绩好，而且学校的各项活动她都积极参加，比如诗歌朗诵、绘画比赛等。在学校和老师的关怀帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，颖诗同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。
她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到她亲切的“老师，您好！”她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她奋动力。
她关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。 在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
在她自己不断的努力下，她已取得了让人满意的成绩，为她今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
在家里，懂事的颖诗每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱
到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，琳慧做完了作业后才安心去睡觉。
在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结， 培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴
积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学 们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影， 只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。胡颖诗同学，兴趣 广泛，全面发展。积极参与学校组织的各类活动，多次在全校绘画比赛中获奖。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学 们在互相帮助中茁壮成长。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉 的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
小学尊师孝亲美德少年事迹材料二
尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的聪明智慧。爸爸、妈妈给了我们生命，并费尽心血把我们养育；而老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给我们知识和本领。所以，尊师孝亲是我们作为一名小学生首先应该做到的。
在学校，我尊敬老师，见到老师就会主动向老师问好。我还是老师的一名小助手。每个寒、暑假前我都会主动到学校帮老师抄写
成绩单、打扫卫生。我经常在下雨天，放学回家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。还经常在班级活动时，帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。有一次，我们贾老师为了帮我们班的同学排练合唱比赛，嗓子累哑了，我就想到，每次我嗓子发炎时，妈妈会让我喝些淡盐水来消炎。于是，我就用小瓶带了一些食盐给贾老师也让她在学校喝点淡盐水，好让她快快好起来。
从幼儿园的时候，我们就会背颂三字经里的“香九龄，能温习；孝与亲，所当执”。后来上了学，我又懂得了“百善孝为先”的道理。在平常生活中，爸爸、妈妈为了工作和照顾我会很辛苦。所以，我也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。两岁时我就能帮爸爸买报纸，帮妈妈买馒头。在二年级的时候，妈妈因手指的关节疼不能沾凉水。我每天放学及之后就先来到厨房帮妈妈洗菜，然后再去完成作业。在这期间我还学会了煮面条、包饺子、炒鸡蛋、煮粥。。。现在我仍然经常帮妈妈到我家附近的馍店买馒头，到放心肉店买肉、买油盐酱醋等调味品。从五年级开始，我每天晚上都会为妈妈端洗脚水、拿擦脚布，把水温调试好后让妈妈洗脚。
每到节假日，我都和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。向他们汇报我的学习情况，给他们看我的奖状和成绩单，跟他们聊天让他们享受难得的天伦之乐。
我想，无论我将来做什么，我一定不会忘记老师和爸爸妈妈在我成长的道路上所花费的心血。我会做到“饮水思源，常怀感恩”。
［小学生孝亲尊师黑板报］
作文二：《尊师重道黑板报：尊师重道黑板报》1500字
１９８５年，新中国第一个教师节诞生了。
九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。 尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
又是９月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。
对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。
他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；
虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。
我国的教师节
教师节，是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。自１９３１年以来，我国在不同历史时期共有过４种不同日期和性质的教师节。
我国历史上最早出现的教师节是１９３１年。当时，教育界知名教授邰爽秋、程其保等，发起联络京、沪教育界人士，拟定每年６月６日为教师节，并发表《教师节宣言》，提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养三项目标。虽然，这个教师节的诞生当时的国民党政府没有承认，但在全国各地产生了一定影响。
鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的，国民党政府没有承认，１９３９年决定另立孔子诞辰日８月２７日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》。当时未能在全国推行。
１９５１年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把５月１日国际劳动节也作为教师节。由于各种原因，教师节实际上逐渐销声匿迹了。
＂我也不知道为什么，那天早上一起床就忽然想到老师应该有自己的节日。＂教师节的最早创意人、中科院院士王梓坤教授这样说。
那是１９８４年１２月９日，王教授当天就把这个想法告诉了《北京晚报》。第二天，《北京晚报》就刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》，引起了读者强烈反响。１２月１５日，北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名，正式提议设立教师节。１９８５年１月２１日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的９月１０日定为教师节。
为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，１９８５年１月２１日第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年９月１０日为中国教师节。在第一个教师节，当时的ｘｘ**向全国教师发出慰问信祝贺节日，首都召开万人庆祝大会，教师节期间２０个省市共表彰１１８７１个省级优秀教师集体和个人。
其实早在１９３２年，国民党政府曾规定６月６日为教师节，解放后废除了６月６日的教师节，改用＂五一国际劳动节＂同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在９月１０日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给＂教师教好、学生学好＂创造良好的气氛。１９８５年９月１０日，是中国恢复建立第一个教师节，而从此以年，老师便有了自己的节日。
外国的教师节
委内瑞拉——每年１月１５日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。
泰国——每年１月１６日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。
苏丹——从１９７１年２月２４日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节。中、小学一律放假一天，以示庆祝和纪念。
捷克、斯洛伐克——每年３月２８日定为教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号等。
德国——每年６月１２日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。
匈牙利——每年６月的第一个周一定为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工作者，有的还颁以重奖。
朝鲜——为纪念金日成主席１９７７年９月５日发表《社会主义教育提纲》，将这天定为教师节。
作文三：《黑板报尊师重教》1000字
黑板报 尊师重教
北宋时期，有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下。 杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。 一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。 直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。 之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。 后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
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年，新中国第一个教师节诞生了。?
九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。?尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。?
又是月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。??
对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。??
他们虽然工作辛苦，却情系祖国未来，心联学子之心；??
虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。?
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老师，您是美的耕耘者，美的播种者。??
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！??
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！??
啊，老师，您的精神，永记我心！??
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，??
又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。??
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；??
您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。??
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；??
您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。??
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；??
而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。??
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。??不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。??
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。??
老师，您用人类最崇高的感情??爱，播种春天，播种理想，播种力量???
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一日之师，终身为父。元?关汉卿?
作文四：《尊师爱校,黑板报》3500字
尊师爱校
［导语荐读］
我们期望老师是老师；
我们更期望老师是朋友。
因为喜欢老师，所以喜欢她的课；
因为喜欢她的课，所以用心的去学；
因为我们用心去学，所以我们学到很多。
人生的路上因为有老师，少了一些曲折，多了一份自信、勇气和成功！
［警句解读］
国将兴，必贵师而重傅。国将衰，必贱师而轻傅。语出《荀子·大略》。
意为：一个国家将要兴盛，必定会尊重老师，敬重师傅。一个国家将要衰败，必定会轻贱老师，薄待师傅。 凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。语出《礼记·学记》。
意为：求学之道，以尊师为最难。只有尊师，才能重道；只有重道，老百姓才懂得重视学习。
疾学在于尊师。语出《吕氏春秋·劝学》。
意为：要很快学得知识，首先在于尊敬老师。
［品味尊师联］
★甘做人梯托俊彦，但求薪火有传人。
★辛勤育得花朵艳，汗水换来桃李香。
★培育名花香天下，造就栋梁建中华。
★尊师重教，中华史册添异彩；兴邦育才，神州大地起宏图。
★栽桃育李，名花朵朵酬墨客；崇文重教，妙歌曲曲颂园丁。
★振兴中华，甘倾热血育桃李；建设四化，愿献丹心做人梯。
★量杯量筒，怎能量老师情义；卷尺直尺，何可测先生胸怀。
★豪情不减，一腔热血浇桃李；白霜日增，满腹文章颂春秋。
★默默无闻，育出桃李芳天下；济济有志，造就栋梁兴中华。
★沐雨栉风作园丁，给祖国添秀；匠心巧手育桃李，为四化增光。
★作红烛，为后代点燃智慧之火；化甘露，育桃李浇灌理想之花。
★教之以才，导之以德，足为师矣；学而不厌，诲而不倦，可作表焉。
★三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
★育才培人，人才成长，看桃李开花结果；尊师重教，教师光荣，效蜂蚕酿蜜吐丝。
［尊师佳话］
尊师重教是中华民族的传统美德，自孔子在山东 曲阜开创第一所“学校”以来，尊师之风日兴。我 国从古至今，被传为佳话的名人尊师范例，不胜枚 举。我们的前辈更是尊敬师长的典范。现摘编 几个名人尊师的小故事，以餐读者。 程门立雪。杨时在洛阳求教于程颐。杨时那个时候大概已经四十岁了。一天他去拜见程颐时，恰巧程颐正在坐着打盹，杨时就和游酢恭敬的站在旁边，一直没有走开。等到程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了。 **向老师敬酒。１９５９年６月２５日，**同志到 阔别３２年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时 的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒， 毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂 敢！”**却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应 该。” **向老师赠款。１９５２年２月，南开大学老校 长张伯岑突患脑塞栓逝世，**参加了治丧委员 会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯岑师千古， 学生**敬挽。”张伯岑逝世后，总理一直惦记 着张家人的生活，１９６１年国家困难时期，总理给张伯 岑夫人送去５００元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照 张夫人和子女。 **给老师让座。１９５９年初春的一天，**同志在 云南政治学校礼堂和大家一起看戏。开演前，** 同志正和观众谈笑，突然一位年逾古稀的老人由服 务员引了进来。**一眼便认出那位老人原是自己 早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙 起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手 ，亲切地呼唤：“叶老师”。然后请老人入座，待 老人坐定后，他自己才坐下。
鲁迅百忙中脱身探望老师。鲁迅对寿镜吾老师 一直很尊敬，他１８岁到南京读书，每当放假回绍兴时 ，不论多忙，总要抽空去看望寿老先生。１９０２年至 １９０９年，鲁迅远涉重洋，东渡日本留学，这８年间，鲁 迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。 １９０６年６月，鲁迅奉母命从日本回绍兴，与朱安女士结 婚，因时间急促，在绍兴只停留
［美文欣赏］
尊师重教漫谈
中华民族素有尊师重教的优良传统。在中国历史上，凡是有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”
春秋《尚书》云：“天降下民，作之君，作之师”，把“师”的地位与天、地、君、亲并称，立于同一牌位供人朝拜，为师者地位之高由此可见。
伟大的教育家孔丘被尊为“至圣先师”、“万世师表”，孔子一生有弟子三千，精通六艺者七十二人，所著《论语》充满经典，如：“三人行，必有吾师矣”、“温故而知新，可以为师矣”、“学而不思则罔，思而不学则殆”。至今，各地孔庙香火不断，全球孔子学院越办越多，正所谓“师训如酒，久酿沉香”。
韩愈的《师说》更将教师提升到社会文化的高度：“师者，所以传道、授业、解惑也”，被国人奉为圭臬世代传承，也令历代为师者自豪。
古代的尊师故事更是数不胜数。颜渊尊师如父，汉明帝披孝送葬，唐太宗教子尊师，吴道子拜师学画，颜真卿辞官拜师，赵匡胤奉养恩师，杨时程门立雪，宋濂为师出文集，乾隆尊师立新规??
伟人们也都是尊师重教的楷模。**曾致函徐特立：“你是我二十年前的先生，现在仍是我的先生，将来还是我的先生！”言简意赅情深意笃，显示领袖对师长敬爱之情。鲁迅眼中的《藤野先生》至今让我们记忆犹新，堪称一篇教师的颂歌。现代教育家蔡元培、陶行知、叶圣陶、胡适、竺可桢等等，无论是学界泰斗或顶级教授，都被学生称为先生、老师，这两个词最能表达人们尊师重教之情了！
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
教育是民族的希望，是国家振兴的动力源泉，必须放在优先发展的战略地位，需要全社会共同行动起来，持之以恒地抓实抓好。尊师重教贵在坚持不懈，要把保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益落实在实处。要随着经济发展不断提高教师待遇，依法保障教师收入水平，完善教师医疗、养老、住房等社会保障。
尊师重教，首先必须在社会上营造一个尊师重教的良好社会风气。教师是神圣的职业，应该受到全党全社会的尊敬。要营造良好舆论氛围，大力宣传优秀教师先进事迹，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。
“饮其流者怀其源，学有成时念吾师。”愿尊师重教的良好风尚在每一个公民心中深深扎根，愿我们的社会在尊师重教的氛围中更加和谐、强盛！
记住一个永远张开双臂的姿势
在四川汶川７．８级地震中，德阳市东汽中学快５０岁的教师谭千秋，在地震到来时，果敢而坚毅地张开双臂趴在课桌上，死死地护着身下四个学生。四个学生都活了，而他却永远地张开着双臂走了??
谭老师张开着双臂永远走了，他用自己的身躯顶住了塌下来的楼板。他后脑被楼板砸得深凹下去??但他毫不退缩，毫无畏惧，即使身体僵硬了，他永不倒下，仍然以张开双臂的姿势保护着学生??
虽然他走了，但是，他那张开双臂保护学生的姿势，永远定格在汶川大地震中，永远隽刻在了四个学生的脑海里，隽刻在世人的心中，成为一座可歌可泣地英雄教师雕像，成为激励几代人几十代人的英雄事迹，永远传讼下去。
人们之所以要传颂他，是因为他那张开的双臂，是一双英勇无畏的双臂。当灾难来临时，这双手臂面对灾难，毫无畏惧，毅然决然地为学生撑起一个安全的“避难所”，替年轻的生命挡住了灭顶之灾。
人们之所以要传颂他，是因为他那张开的双臂，是一双精神最伟大、力量最大强的双臂。从灾难发生的那一刻起，直到救援人发他，数十个小时里，虽然血管里的血液不流了，但是，这双巨臂依然保持着张开的姿势，坚挺无比地把塌下来的楼板挡住，保证学生的生命不受威胁。
人们之所以要传颂他，是因为他那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时，那双手臂不是急于寻求自身的安命，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责，这里面不仅有老师最强烈的责任感，而且，更有老师对学生无私的大爱。
谭老师走了，他走得那么突然而匆忙，来不及跟家人说一句知心话，来不及对同事道一声别，来不及向学生说一声再见，只是用他那张开双臂的姿势，向世人宣誓——“我走了，别为我哭泣，别为我伤心难过。因为，一个人的生
［小结重读］浩浩师恩，梨铧滴血地付出，载载相伴，相濡以沫的深情，师恩浩荡，校园情深，尊师爱校是我们共同的目标，尊师爱校是民族的希望。同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，自觉将代表自豪和骄傲的校徽带在胸前，向迎面走来的老师送上暖人的微笑和问候，让我们以尊师爱校为动力，以理想信心为针，以勤奋拼搏为线，去编制自己彩色的梦！
作文五：《尊师重教格言黑板报| 尊师重教黑板报 尊师重教黑板报资料》1200字
１．Ｅｄｕｃａｒ ｎｏ ｅｓ ｄａｒ ｃａｒｒｅｒａ ｐａｒａ ｖｉｖｉｒ， ｓｉｎｏ ｔｅｍｐｌａｒ ｅｌ ａｌｍａ ｐａｒａ ｌａｓ ｄｉｆｉｃｕｌｔａｄｅｓ ｄｅ ｌａ ｖｉｄａ． （Ｐｉｔáｇｏｒａｓ）
教育不是为生活开辟一条道路，而是舒缓面对困难的心灵。
２．Ｈａｙ ｄｏｓ ｔｉｐｏｓ ｄｅ ｅｄｕｃａｃｉóｎ， ｌａ ｑｕｅ ｔｅ ｅｎｓｅ？ａ ａ ｇａｎａｒｔｅ ｌａ ｖｉｄａ ｙ ｌａ ｑｕｅ ｔｅ ｅｎｓｅ？ａ ａ ｖｉｖｉｒ． （Ａｎｔｏｎｙ ｄｅ Ｍｅｌｏ）
有两种教育，教会你谋生和教会你生活。
３．Ｅｄｕｃａｒ ｅｎ ｌａ ｉｇｕａｌｄａｄ ｙ ｅｌ ｒｅｓｐｅｃｔｏ ｅｓ ｅｄｕｃａｒ ｃｏｎｔｒａ ｌａ ｖｉｏｌｅｎｃｉａ． （Ｂｅｎｊａｍíｎ Ｆｒａｎｋｌｉｎ）
教育平等方可减少暴力。
４．Ｅｌ ｏｂｊｅｔｏ ｄｅ ｌａ ｅｄｕｃａｃｉóｎ ｅｓ ｆｏｒｍａｒ ｓｅｒｅｓ ａｐｔｏｓ ｐａｒａ ｇｏｂｅｒｎａｒｓｅ ａ ｓí ｍｉｓｍｏｓ， ｙ ｎｏ ｐａｒａ ｓｅ ｇｏｂｅｒｎａｄｏｓ ｐｏｒ ｌｏｓ ｄｅｍáｓ． （Ｓｐｅｎｃｅｒ， Ｈｅｒｂｅｒｔ）
教育的目的在于培养人们来管理自己，而不是被他人所统治。
５．Ｌａ ｅｄｕｃａｃｉóｎ ｎｏ ｃｒｅａ ａｌ ｈｏｍｂｒｅ， ｌｅ ａｙｕｄａ ａ ｃｒｅａｒｓｅ ａ ｓí ｍｉｓｍｏ． （Ｍａｕｒｉｃｅ Ｄｅｂｅｓｓｅ）
教育不是创造人类，而是帮助人们创造自己。
６．Ｅｎｓｅ？ａｒ ｅｓ ｕｎ ｅｊｅｒｃｉｃｉｏ ｄｅ ｉｎｍｏｒｔａｌｉｄａｄ． （Ｒｕｂｅｎ Ａｌｖｅｓ）
教育是永生的事业。
７．Ｅｓ ｄｅｔｅｓｔａｂｌｅ ｅｓａ ａｖａｒｉｃｉａ ｅｓｐｉｒｉｔｕａｌ ｑｕｅ ｔｉｅｎｅｎ ｌｏｓ ｑｕｅ， ｓａｂｉｅｎｄｏ ａｌｇｏ， ｎｏ ｐｒｏｃｕｒａｎ ｌａ ｔｒａｎｓｍｉｓｉóｎ ｄｅ ｅｓｏｓ ｃｏｎｏｃｉｍｉｅｎｔｏｓ． （Ｍｉｇｕｅｌ ｄｅ Ｕｎａｍｕｎｏ）
那种精神的贪婪是可恶的，知道一些东西，却不努力的去传播这些知识。
８．Ｅｌ ｂｕｅｎ ｍａｅｓｔｒｏ ｈａｃｅ ｑｕｅ ｅｌ ｍａｌ ｅｓｔｕｄｉａｎｔｅ ｓｅ ｃｏｎｖｉｅｒｔａ ｅｎ ｂｕｅｎｏ ｙ ｅｌ ｂｕｅｎ ｅｓｔｕｄｉａｎｔｅ ｅｎ ｓｕｐｅｒｉｏｒ． （Ｍａｒｕｊａ Ｔｏｒｒｅｓ）
好的老师就是把差的学生变好，把好的学生变得卓越。
９．Ｅｌ ｏｂｊｅｔｏ ｍáｓ ｎｏｂｌｅ ｑｕｅ ｐｕｅｄｅ ｏｃｕｐａｒ ｅｌ ｈｏｍｂｒｅ ｅｓ ｉｌｕｓｔｒａｒ ａ ｓｕｓ ｓｅｍｅｊａｎｔｅｓ． （Ｓｉｍóｎ Ｂｏｌｉｖａｒ）
最崇高的目标就是使人们能够教育他们的同类。
１０．Ｅｌ ｐｒｉｎｃｉｐｉｏ ｄｅ ｌａ ｅｄｕｃａｃｉóｎ ｅｓ ｐｒｅｄｉｃａｒ ｃｏｎ ｅｌ ｅｊｅｍｐｌｏ． （Ｔｕｒｇｏｔ）
教育最开始源自宣扬榜样。
这幅尊师重教黑板报，通过“烛光赞”的主题，表达了对老师的敬意，排版布局活泼生动，书写工整，值得欣赏！
作文六：《教师节黑板报：杨时尊师》1300字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
本文是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的《教师节黑板报：杨时尊师》的文章，希望大家能够喜欢～
“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。
杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林入银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
“程门立雪”就由此而来，成为千古佳句，流传至今。
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作文七：《尊师重教黑板报内容：程门立雪》1500字
尊师重教是我国传统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。北宋时，河南洛阳的程颢、程颐俩兄弟既是著名的理学家，又是著名的教育家。他们是宋明理学的奠基人，长期在洛阳讲学传道，开创了宋代四大学派之一的洛学。
当时，福建将东县有个叫杨时的进士，特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，杨时又被推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的同窗向程颐请教学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。为了不惊醒老师，两个人静立门口等老师醒来。一会儿，天上飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和同窗却还立在雪中。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人。从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
我们一些校长经常感慨“校长难当，教师难管”。难在何处？难在管理的是具有活的思想的人。
校长和教师都是做与人交往的工作，所不同的是教师的工作是对思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。而校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人。校长是一所学校的主心骨，如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是一位校长成熟与智慧的表现。 《青年文摘》上一篇文章《宽容之乐》中说：“如果我们能体悟到各自互异的本质，便会对彼此互异感到快乐，这种快乐可以稳定人心。”人与人之间存在着各种不同的差异，在所处的教师群体中，校长要允许、尊重、理解、并适应各人差异的存在。 在我的管理理念中，主张为教师创造一个和谐愉快的工作环境。
学校管理是在人与人的交往过程中实现的，一般的人在与人交往中可以凭个人意志来促成或拒绝。但是校长与人交往是不能单凭自己的主观意志来选择的，校长要理解教师，又要善于因人而异（当然不是无原则的迁就），在交往中去发现问题，然后去处理和解决问题。 一名好的校长应该有一种超脱的心态去对待矛盾与问题，以一颗宽容之心去对待教师工作中出现的问题和失误。我校一位青年教师因调课安排与教务处主任发生冲突，一气之下一掌将主任的办公桌拍坏。一些同志认为非给处分不可，我认为不应简单地处分去解决问题，应给青年人多一些宽容。通过个别谈话晓之以理、动之以情，让他从思想上认识到自己的不对并承认错误，然后再给予适当的经济处罚，既达到教育本人，又达到教育群众的目的。恰当的工作方法可以使有过者心悦诚服地接受批评，而不会因此影响工作。
校长的工作总被一些相对立的人、事、物所困扰，如果总希望将之全部排除，是不切实际的。当我们感慨“校长难当，教师难管”时，是否可采用换位思维去体谅“教师难当，学生难教”的教师心态呢？近年来有关教师心理素质的问题逐渐引起人们的重视，调查表明有相当部分的教师有着不同程度的心理问题。教师面对学生时，如果不能保持良好的心理，就不可能产生动好的教育效果。如何为教师创造一个心情愉快的工作环境，值得校长们去研究与探索。要知道正反对立是自然界的规律和道理，如果你能从处理和解决这些对立关系的矛盾中体会到成功的喜悦，那就是境界的升华。 学校的工作只有做到校长与教师之间的关系融洽团结，才能形成合力、产生高效。
要做一个成功的校长，首先要做一个谦虚、热忱、大方、宽容的人。尊重教师，理解教师，那么你一定会深受教师的拥戴，激发起他们的工作热情和创造力，共同营造一个良好和谐的育人环境，为办好学校奠定坚实的基础。
作文八：《尊师重教黑板报素材》300字
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！
面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个４５分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。
老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您教师节快乐，保重身体！
十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。
当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
作文九：《尊师爱生黑板报资料》700字
尊师颂
父母生我，给我色身，
老师教我，长我慧命，
使我由蒙昧，见到光明，
使我由无知，获得知识，
使我由愚痴，启发智慧，
使我由低能，成为才能，
老鼠只会永远在地上打洞，因为他们没有老师！
小鸟只会永远在树上做窝，因为他们没有老师！
老师是我们文化的传人，
老师是我们慧命的保姆。
因为有老师，人类文化才有进展！
因为有老师，人类前途才有光明！
因为有老师，人类尊严才能建立！
因为有老师，人类光明才能发扬！
因此，发愿：“从今日起，永远真心的，尊敬老师！永远真心的，感激老师！”
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做＇教育＇，因为教育其实就是一种早年开始的习惯．所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活．（培根）
无以为也！仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于明乎？我见其不知量也。”（子贡）
尊师
师恩等天地，导我出迷航；
日日心劳瘁，为传文明光。
尊师表诚敬，此德学生本；
若失尊师心，何以得成人？
我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们
作文十：《尊师爱校黑板报用》900字
一、尊师
韩愈说：师者，传道授业解惑也。老师是无私的奉献者，总想把自己的知识全部教授给学生，呕心沥血，献出了自己的一切，他们爱学生更胜于自己，好像学生就是他们的一切。江苏女教师殷雪梅的故事不知道大家可曾听过？在肇事车发疯的冲向学生们的那一刻，她的心里只有学生，全然不顾危险，毅然挡在了前面。还有在不久前刚发生的四川大地震中，涌现出的一批批老师们的感人事迹，他们那无私的爱令人落泪，令人震撼，无私的老师我们没有理由不尊重他们。
老师，不只是无私的奉献者，更是辛勤的代表。为了备好一份课，花去的何止是一两个小时？有人说：老师们都是很清闲的，每天上课动动嘴就行了，每年还享有寒暑假。可说这话的人不知道，不知道老师们何曾享受过一个完整的假期。每次假期都有都有老师们忙于辅导学生的身影，每一刻都在为学生们担心。辛勤的老师们难道不值得我们尊敬吗？
古人云：一日为师，终身为父。我国自古就有尊师的好传统。一个人无论他将来的成就有多大，饮水思源，都不应该忘记他的老师。是老师教给我们知识，我们才有能力去创造未来的美好生活。如果一个人连他的老师都不尊重的话，那何谈感恩祖国，报效国家呢？ 在历史的滚滚长流中，尊师的例子比比皆是：孔子墓旁结庐而居的子贡，游恭程门立雪，犹尊桓荣以师礼的汉明帝。古人尚且如此，更何况是被赋为二十一世纪的希望的我们。 老师教给我们太多了，现在的我们应该懂得知恩图报，所以尊师我们乃至每一个人都应做到的。
二、爱校
现在的很多学生都对校园的环境不注重，“一个学校嘛，有什么可热爱的呢？再说了我们的学校又那么普通，爱护与否又有什么关系呢？”于是就有很多人在校园里肆意涂鸦，乱扔垃圾，给干净的墙穿上难看的花衣，还要给大地乱点缀一番，道道煞人的风景现于眼前。其实不然，校园是我们的另一个家，每天我们都有大量的时间在学校里度过，校园里充满了我们快乐的身影。校园是我们大家的，想想看谁愿意生活在一个脏乱差的环境中呢？所以请热爱我们的校园，为美化校园尽自己的一份力量。
同时，校园也是我们的成长摇篮，人的性格品行在很大的程度上决定于身边的环境，良好的校风可使我们步入正轨，净化校园风气是我们义不容辞的责任。
校园提供给我们一个学习环境，为了改善我们的学习环境，爱校是一个学生最应具备的品德。
希望每一个人都能做到尊师爱校，给我们的读书生涯添上一朵灿烂的奇葩。
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