两学一做手抄报资料

作文一：《两学一做手抄报资料》4000字

两学一做手抄报资料

篇一：

红林乡“两学一做”手抄党章１００天活动　红林乡“两学一做”手

抄党章１００天活动　（第　天）　姓名：

时间：

年月　日

篇二：

手抄党章模板　两学一做　学习教育　手抄党章１００天　第天

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篇三：

两学一做资料　“两学一做”培训资料　问：

“两学一做”是什么？　“两学一做”学习教育，指的是“学党章

党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。通过抓好广大党员的学

习教育来加强党的思想政治建设，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力，是全面从严治党的一项重大课题。　日前，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得显著成效基础上，开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的重要部署。　开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。真学、真懂是前提，真信、笃行是结果，学用结合、知行合一，是党的优良学风作风的具体体现，也是全党凝心聚力、实现奋斗目标的必然要求。以尊崇党章、遵守党规为基本要求，明标准、立规范、守纪律，才能进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；以用****系列重要讲话精神武装全党为根本任务，把握系列讲话的丰富内涵和核心要义，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，才能为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，不断以党中央治国理政新理念新思想新战略推动各项事业发展；着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，强化宗旨观念、激发担当精神，才能让广大党员在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，当好合格党员。　开展“两学一做”学习教育，要坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习、检验实效。应当看到，在一些党员身上，理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题不同程度存在。开展“两学一做”学习教育，就要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，带动事业发展取得长足进步。　全面从严治党永远在路上。“两学一做”不是一次活动，要突出正常教育、区分层次，有针对性地解决问题，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。在我们这样一个有着８７００多万党员的大党开展学习教育，坚持领导带头，以上率下，才能传导动力、落实责任；坚持从实际出发，分类指导，才能因地制宜、取得实效。领导干部要把自己摆进去，

当好带头人，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。广大党员要立足岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况，要合理作出安排，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，从而防止大而化之，力戒形式主义。　我们党的根基在基层，党的肌体细胞是党员。细胞合格，党的肌体就强健；基层有活力，党的事业就兴旺。抓好抓实“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，在全党高扬信仰旗帜、凝聚奋进力量，就能使我们党更加团结统

一、坚强有力，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证，让广大党员在决胜全面小康、实现第一个百年奋斗目标的历史进军中奋发有为、建功立业。新华社评论员　问：

“两学一做”是什么？　“两学一做”即，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。　０

１、学党章党规。　ａ，逐条逐句通读党章　ｂ，学习《准则》和《条例》等　ｃ，　学习党的历史、革命先辈和先进典型　ｄ，从周薄徐郭令案中汲取教训

２、学系列讲话。　ａ，****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想　ｂ，党中央治国理政新理念新思想新战略　ｃ，与马列毛邓等思想结合起来学

３、做“合格党员”标准。　“４讲４有”：

讲政治、有信念，　讲规矩、有纪律，　讲道德、有品行，　讲奉献、有作为。　问：

“两学一做”学习教育是活动吗？　“两学一做”学习教育不是一次活动。通知要求：

各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。所以，它是一项重大政治任务！没有理由，没有借口，必须完成！　问：

开展“两学一做”学习教育的目的和意义是什么？　学习教育的目的是：

深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，　意义：

面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。　问：

“两学一做”学习教育的范围　面向全体党员深化党内教育的重要实践”。换句话说，“面向全体党员”，就是不管是党员领导干部，还是普通党员。　问：

“两学一做”针对的现实问题是什么呢？　即，５个着力解决：

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，　着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，　着力解决一些党员精神不振的问题，　着力解决一些党员道德行为不端的问题，　此外，“两学一做”学习教育，到底要如何学？通知和方案中，也有具体要求。具体通知内容，已分类，请自己动手查看哦。　有关通知

１、近日中办发通知　近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

２、面向全体党员深化党内教育　通知指出，开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

３、一项重大政治任务　各地区各部门各单位党委（党组）要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

４、以习总讲话精神武装头脑　要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以****系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律

等方面存（两学一做手抄报资料）在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

５、把党的思想政治建设抓在日常、严在经常　通知强调，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

６、要结合实际确定学习方式　各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

７、学习情况要及时报告党中央　通知要求，各地区各部门各单位党委（党组）要根据方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告党中央。

作文二：《两学一做手抄报资料(范本)》4500字

两学一做手抄报资料

两学一做手抄报资料?

?　?篇一：

红林乡“两学一做”手抄??党章１００天活动　红林乡“两学一做”手?

抄党章?１００天活动　（第?　天）　姓名：

?时间：

年月?　日

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?　　　　　　篇三：

两学一做资料　?“两学一做”培训资料?　问：

“两学一做”是什么?？　“两学一做”学习教育，?指的是“学党章?党规、学系列讲话，做合格党?员”学习教育。通过抓?好广大党员的学?

习教育来加强党的思想政治建?设，保持发展党的先进?性和纯洁性，提?高党的凝聚力和战斗力，是全?面从严治党的一项重大?课题。?　日前，中央办公厅印发《关于在全体?党员中开展“学党章党?规、学系列讲话，?做合格党员”学习教育方案?》并发出通知。这是落?实党章关于加强党?员教育管理要求、面向全体?党员深化党内教育的重?要实践，是推动党?内教育从“关键少数”向广?大党员拓展、从集中性?教育向经常性教育?延伸的重要举措。在党的群?众路线教育实践活动和?“三严三实”专题?教育取得显著成效基础上，?开展“两学一做”学习?教育，是加强党的?思想?政治建设、推动全面从严治党的重要部署。?　开展“两学一做”?学习教育，基础在学，关键?在做。真学、真懂是前?提，真信、笃行是?结果，学用结合、知行合一?，是党的优良学风作风?的具体体现，也是?全党凝心聚力、实现奋斗目?标的必然要求。以尊崇?党章、遵守党规为?基本要求，明标准、立规范?、守纪律，才能进一步?坚定理想信念，提?高党性觉悟?；以用****系列重要讲话精神?武装全党为根本任?务，把握系列讲话的丰富内?涵和核心要义，进一步?增强政治意识、大?局意识、核心意识、看齐意?识，才能为党在思想上?政治上行动上的团?结统一夯实基础，不断以党?中央治国理政新理念新?思想新战略推动各?项事业发展?；着眼党和国家事业的新发展对党员的?新要求，强化宗旨?观念、激发担当精神，才能?让广大党员在生产、工?作、学习和社会生?活中发挥先锋模范作用，当?好合格党员。?　开展“两学一做”学习教?育，要坚持问题导向，带着?问题学，针对问题改，?在解决问题中深化?学习、检验实效。应当看到?，在一些党员身上，理?想信念模糊动摇、?党的意识淡化、宗旨观念淡?薄、精神不振、道德行?为不端等问题不同?程度存在。开展“两学一做?”学习教育，就要持之?以恒纠正“四风”，?抓好不严不实突出问题整?改，补足精神之钙、扫?除行为之垢、强化担?当之责，推动党的作风不?断好转，带动事业发展?取得长足进步。?　全面从严治党永远在路上。?“两学一做”不是一次?活动，要突出正常教?育、区分层次，有针对性?地解决问题，把党的思?想政治建设抓在日常、?严在经常。在我们这样??一个有着８７００多万党员的大党开展学习教?育，?坚持领导带头，以上率下，才能传导动力?、落实责任?；坚持从实际出?发，分类指导，才能因地制宜、取得实效?。领导干部要把自己摆?进去，?

当好带头人，紧紧围绕党的中心工作和?全党工作大局开展学习?教育，?坚持两手抓，防止“两张皮”。广大党?员要立足岗位、履职尽?责，时?刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，?敬业修德，奉献社会。?针对领?导机关、领导班子和党员干部、普通党?员的不同情况，要合理?作出安?排，给基层党组织结合实际开展学习教??育留出空间，发挥党支部自我?净化、自我提高的主动性，从而防止大?而化之，力戒形式主义?。?　我们党的根基在基层，党的肌体细胞是党?员。细胞合格，党的肌?体就强?健；基层有活力，党的事业就兴旺。抓?好抓实“两学一做”学?习教育，?推动全面从严治党向基层延伸，在全??党高扬信仰旗帜、凝聚奋进力量，?就能使我们党更加团结统?

一、坚强有力，为协调推?进“四个全面”战略布?局、贯彻落实五大?

发展理念提供坚强组织保证?，让广大党员在决胜全?面小康、实现第一?

个百年奋斗目标的历史进军?中奋发有为、建功立业?。新华社评论员?　问：?

“两学一做”是什么?？　“两学一做”即，“学党章党规、?学系列讲?话，做合格党员”。?　０

１、学党章党规。?　ａ，逐条逐句通读党章?　ｂ，学习《准则》和《条?

例》等?　ｃ，　学习党的历史、革命先辈和先进?典型?　ｄ，从周薄徐郭令?案中汲取教训

２?、学系列讲话。　ａ?，****关于改革发展稳定、内政外?交?国防、治党治国治军的重要思想?　ｂ，党中央治国理政新理念新思??想新战略　ｃ，与马列毛邓等思想结合起来学?　?

３、做“合格党员”标准。?　“４讲４有”：?

讲政治、有信念，?　讲规矩、有纪律，?　讲道德、有品行，?　讲奉献、有作为。?　问：

“两学一做”学习教育?是活动吗?？　“两学一做”学习教育不是一?

次活动。通知要求：?

?各地区各部门各单位党委?（党组），要将?其“作为一项重大政治任?务，尽好责、抓到位、见实效”。所以，它?是一项重大政治任务?！没有?理由，没有借口，必须完成?！　问：

?开展“两学一做”学习教育的目的和意义?是什么?？　学习教育的目?

的是：

深入学习贯彻****?系列重要讲话精神，推?动全面从严治?党向基层延伸，巩固拓展党的群?众路线教育实践活动和?“三严三实”?专题教育成果，进一步解决党员?队伍在思想、组织、作?风、纪律等方?面存在的问题，保持发展党的先?进性和纯洁性，?　意义：?

面向全体党员深化党内教育的重要?实践，是推动党内教育?从“关?键少数”向广大党员拓展、从集中性教?育向经常性教育延伸的?重要举?措。　问：

?“两学一做”学习教育的范围?　面向全体?党员深化党内教育的重?要实践”。换句话说，“面向全体党员”，就?是不管是党员领导干部?，?还是普通党员。　问：?

“两学一做”针对的现实问题是什?么呢?？　即，５个着力解决：?

着力?解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力?解决一些党员?党的意识淡化的问题，?　着力解决一些党员宗旨观念淡?薄的问题，?　着力解决一些党员精神不振的问?题，?　着力解决一些党员道德行为不端?

的问题，?　此外，“两学一做?”学习教育，到底要如何学?？通知和方案中，也有具体要求。具体通?知内容，已分类，请自?己动手查看哦。?　有关通知?

１、近日中办发通知?　近日，中共中央办公厅印发了《?关于在全体党?员中开展“学党章党规、学系列?讲话，做合格党员”学?习教育方案》，?并发出通知，要求各地区各部?门认真贯彻执行。?

２?、面向全体党员深化党内教育?　通知指出，开展“学党章党规?、学?系列讲话，做合格党员”学习教育?（以下简称“两学一做”学习?教育?），是面向全体党员深化党内教育的重要?实践，是推动党内教育?从“关键?少数”向广大党员拓展、从集中性教?育向经常性教育延伸的?重要举措。?

３、一项重大政治任务?　各地区各部门各单位党?委?（党组）要充分认识开展“两学一做”学习??教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持?

发展党的先进性和纯洁?性的重大意义，作为一?项重大政治任务，尽好?

责、抓到位、见实效。?　　?

４、以习总讲话精神武装头脑?　要把思想建设放在首位，教?育引导党?员尊崇党章、遵守党规，以**总?书记系列重要讲话精神?武装头脑、?

指导实践、推动工作，着力解决党?员队伍在思想、组织、?作风、纪律?等方面存（两学一做手抄报资料?）在的问题，努力使广大?党员进一步增?强政治意?识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理?想信念、保持?对党忠诚、树立清风正气、勇于?担当作为，充分发挥先?锋模范作用。?

５?、把党的思想政治建?设抓在日常、严在经常　?通知强调，“两学一?做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育?，区分层次，有针对性?

地解决问题，依托“三?会一课”等党的组织生?活制度，发挥党支部自?

我净化、自我提高的主?动性，真正把党的思想?政治建设抓在日常、严?

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６、要结合实际确定学习方?式?　各地区各部门各单位要结合实际确定?

学习方式，为基层留出空间?。要紧紧围绕党的中心?工作和全党工作大?

局开展学习教育，坚持两手?抓，防止“两张皮”。?要进一步严密党的?

组织体系、严肃党的组织生?活、严格党员教育管理?、严明党建工作责?

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“四个全面”战略布局、贯?彻落实五大发展理念提?供坚强组织保证。?　　?　　７、学习情况要及时报告党中央?　通知要求，各地区各部门各单?位党?委（党组）要根据方案要求，结合实际制??定具体实施方案。开展“两学?一做”学习教育的情况，要及时报告党?中央。?

作文三：《两学一做手抄报》3500字

两学一做手抄报

篇一：

两学一做学哪些内容　“两学一做”学习教育知识材料　近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

１、这是“一项重大政治任务”各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。

２、学习教育的范围　通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。

３、学习教育的目的是什么，　深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

４、实现４个“进一步”　教育引导党员自觉按照党员标准规范言行　进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；　进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；　进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；　进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

５、针对的现实问题是什么，　即：

５个着力解决　着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；　着力解决一些党员党的意识淡化的问题；　着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；　着力解决一些党员精神不振的问题；　着力解决一些党员道德行为不端的问题。

６、要做到５个“坚持”　开展“两学一做”学习教育，要：

坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；　坚持学用结合，知行合一；　坚持问题导向，注重实效；　坚持领导带头，以上率下；　坚持从实际出发，分类指导。

７、具体学什么，　学党章党规：

ａ，　逐条逐句通读党章；　ｂ，　学习《准则》和《条例》等；　ｃ，　学习党的历史、革命先辈和先进典型；　ｄ，　从周薄徐郭令（**、**、**、郭伯雄、令计划）案中汲取教训；学系列讲话：

ａ、　****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；　ｂ、　党中央治国理政新理念新思想新战略；　ｃ、　与马列毛邓等思想结合起来学；

８、“合格党员”的标准是什么，　即，“４讲４有”：

讲政治、有信念，　讲规矩、有纪律，　讲道德、有品行，　讲奉献、有作为。

９、“合格党员”要做到５个方面　强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；　坚定自觉地在思想上政治上行动上同以**同志为**的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；　践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；　加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；　始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。

１０、六个主要措施

１（围绕专题学习讨论。

２（创新方式讲党课。

３（召开党支部专题组织生活会。

４（开展民主评议党员。

５（立足岗位作贡献。　６（领导机关领导干部作表率。

篇二：

两学一做的主要内容

一、具体学什么，

１（学党章党规。　ａ，逐条逐句通读党章　ｂ，学习《准则》和《条

例》等　ｃ，　学习党的历史、革命先辈和先进典型　ｄ，从周薄徐郭令案中汲取教训　２，学系列讲话。　ａ，****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想　ｂ，党中央治国理政新理念新思想新战略　ｃ，与马列毛邓等思想结合起来学

二、既然要做“合格党员”，标准是什么呢，　即，“４讲４有”　讲政治、有信念，　讲规矩、有纪律，　讲道德、有品行，　讲奉献、有作为。

三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢，　即，５个着力解决　着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，　着力解（转　载于：．ＳｍＨａＩＤＡ．ｃＭ　海达　范文　网：两学一做手抄报）决一些党员党的意识淡化的问题，　着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，　着力解决一些党员精神不振的问题，　着力解决一些党员道德行为不端的问题，

四、学习教育的目的是什么，　深入学习贯彻****系列重要讲话精神，　推动全面从严治党向基层延伸，　巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，　进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，　保持发展党的先进性和纯洁性，

１（围绕专题学习讨论。　ａ，党小组要定期组织党员集中学习　把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。　按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。　党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。　ｂ，４个能否　学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，　能否坚守共产党人信仰信念宗旨，　能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，　能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，　能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。　通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

２（创新方式讲党课。　讲党课一般在党支部范围内进行。　党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。　党员

领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。　组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。　要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。　注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。　“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党９５周年活动，集中安排一次党课。

３（召开党支部专题组织生活会。　年底前，党支部召开专题组织生活会。　支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。　要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。　组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。　党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

４（开展民主评议党员。　以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。　对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。　结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。　党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

５（立足岗位作贡献。　针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。　结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。　在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；　在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；　在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；　在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；　在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。　在纪念建党９５周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。　６（领导机关领导干部作表率。　党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前

面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。　要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和****系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

篇三：

红林乡“两学一做”手抄党章１００天活动　红林乡“两学一做”手抄党章１００天活动　（第　天）　姓名：

时间：

年月　日

作文四：《两学一做手抄报》8800字

两学一做手抄报

篇一：２两学一做宣传栏展板

两学一做宣传栏展板内容一：两学一做是指什么？究竟要怎么学、怎么做？

一问什么是“两学一做”？

“两学一做”即学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

二问为什么要开展这项学习教育？

为了深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。

进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

保持发展党的先进性和纯洁性。

三问学习教育有什么要求？

不是一次活动，要突出正常教育。

基础在学，关键在做，要把党的思想建设放在首位。

“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。

坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；

坚持学用结合，知行合一；

坚持问题导向，注重实效；

坚持领导带头，以上率下；

坚持从实际出发，分类指导。

四问学习教育内容有哪些？

学党章党规

党章：

逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。

党规：

学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训。

学系列讲话

认真学习****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。认真学习以**同志为**的党中央治国理政新理念新思想新战略。

深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。

区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

做合格党员

引导党员强化政治意识，保持政治本色。

坚定自觉地在思想上政治上行动上同以**同志为**的

党中央保持高度一致。践行党的宗旨，保持公仆情怀。

加强党性锻炼和道德修养。

始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。五问主要措施有哪些？

围绕专题学习讨论

创新方式讲党课

召开党支部专题组织生活会

开展民主评议党员

立足岗位作贡献

领导机关领导干部作表率

六问如何进行组织领导？

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

层层落实责任

各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

强化组织保障

健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

注重分类指导

基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ　千叶帆文摘：两学一做手抄报）

内容安排、组织方式等提出具体要求。

发挥媒体作用

充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，扩大学习教育覆盖面。

公道分析

“打铁还需自身硬”是我们党的庄严承诺，全面从严治党是我们党立下的军令状。党的十八大以来，党中央管党治党力度明显提升，方式举措不断创新，群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，都取得了明显成效。

需要看到，之前的党内教育主要着眼于领导干部这个“关键少数”。这源自我们党对现实形势的深入考量。

相比于广大党员群体，领导干部居于少数，身处关键岗位、关键领域、关键环节，一旦腐化堕落，就会对一个部门、一个系统、一方风气乃至整个政治生态带来极大损害。只有牢牢抓住这个“关键少数”，才能引领“最大多数”。事实也说明，经过３年多来全面从严治党的实践，党风政风为之一新，反腐败斗争压倒性态势正在形成。

今年年初，****在中央纪委六次全会上明确指出，要推动全面从严治党向基层延伸。这无疑是一个重大政治信号。果然，一个多月后，中办即发通知部署在全体党员中开展“两学一做”学习教育。

党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。推

动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员，既是对前一阶段治党成效的肯定，也是对下一阶段治党实践的谋划。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范；学习****系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。对广大党员来说，这算得上一次固本培元。

“两学一做”，关键在做。学习教育只是手段，最终目的还是引导广大党员解决好自身在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。

两学一做宣传栏展板内容二：党的十八大对党章作了哪些主要修改？

党的十八大通过的党章修正案，对党章共作了３０处修改，概括起来主要是６个方面的内容。

（１）对科学发展观的地位作出定位和阐述。第一，把科学发展观同马克思列宁主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想一道，确立为我们党的行动指南。这有利于把科学发展观贯彻到我国社会主义现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。第二，充实了党的十六大以来党的理论创新特别是科学发展观的定位的内容。在总结实践经验的基础上，基于对科学发展观的新认识，党章修正案总纲第七自然段充实了内容，表述为：十六大

以来，以**同志为主要代表的中国共产党人，坚持以**

理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观，是同马克思列宁主义、**思想、**理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是中国共产党集体智慧的结晶，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想。在党章中作这样的充实，有利于全党增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步把思想统一到科学发展上来。

（２）充实完善中国特色社会主义主要成就的内容。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。在这次党章修改前的征求意见过程中，各地区各部门一致建议，在党章中对这个根本成就作完整表述。党章修正案采纳这个意见，充实了总纲第八自然段的内容，把开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，作为改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。同时强调，全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展这条道路、这个理论体系、这个制度。增写这个内容，有利于全党同志深化对中国特色社会主义的认识，全面把握中国特色社会主义的科学内涵，增强坚持和发展中国特色社会主义的自觉性和坚定性。

（３）充实了坚持改革开放的内容。新时期最鲜明的特点是改革开

放，坚持改革开放是我们的强国之路。我国过去３０多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移依靠改革开放。在这次党章修改前的征求意见过程中，一些地区、部门建议，在党章中进一步强化改革开放内容的分量。党章修正案采纳这个意见，在总纲第十三自然段增写了“只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义”的内容。充实这方面的内容，有利于全党全国人民更加深刻认识坚持改革开放的重大意义，更加自觉、更加坚定地推进改革开放。

（４）充实了中国特色社会主义事业总体布局的内容。第一，把生态文明建设同经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道，纳入中国特色社会主义事业五位一体的总体布局。随着我国经济社会发展不断深入，生态文明建设的地位和作用日益凸显，我们对生态文明建设的认识不断深化。党的十八大报告把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业五位一体总体布局。党章修正案据此在总纲第九自然段增写了生态文明建设的内容，同时专门增写了生态文明建设一段，作为第十八自然段。作这样的修改，使中国特色社会主义事业的布局更加完善，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于全面推进中国特色社会主义事业。第二，充实了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的内容。近年来，我们党按照科学发展的要求，在推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设方面提出了新的具体要求，确立了一系列重大方针政策，在实践中积累了新的经验。根据各地区各部门建议，党

章修正案把这些新要求、新经验和重大方针政策充实到有关段落中。一是增写了发展社会主义市场经济的内容。党章修正案总纲第十四自然段增写了促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的内容。作这样的修改，有利于全党全国人民更加全面地认识新世纪新阶段社会主义现代化建设的任务。二是增写了发展社会主义民主政治的内容。党章修正案总纲第十五自然段增写了“发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主，完善中国特色社会主义法律体系”的内容。作这样的修改，有利于我们坚持走中国特色社会主义政治发展道路，积极稳妥推进政治体制改革，不断发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家。三是增写了发展社会主义先进文化的内容。党章修正案总纲第十六自然段增写了“建设社会主义文化强国、加强社会主义核心价值体系建设”的内容。作这样的修改，有利于全党同志牢牢把握发展社会主义先进文化的前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，大力发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力，推动社会主义文化大发展大繁荣。四是增写了构建社会主义和谐社会

的内容。党章修正案总纲第十七自然段增写了“使发展成果更多更公平惠及全体人民、加强和创新社会管理”的内容，将“以改善民生为重点”修改为“以保障和改善民生为重点”。这有利于凝聚人心，激发广大人民群众投身中国特色社会主义事业的积极性、主动性、创造性，有利于适应形势发展需要提高社会管理水平、构建中国特色社会主义社会管理体系，推动形成社会和谐人人有

责、和谐社会人人共享的生动局面。

（５）充实完善关于党的建设总体要求的表述。党的十七大以来，随着党的建设实践发展，我们党对马克思主义执政党建设规律的认识不断深化，正视党面临的考验和风险，全面推进党的建设新的伟大工程，重视加强党的纯洁性建设，强调不断提高党的建设科学化水平。党的十八大报告提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”的新要求。各地区各部门普遍建议，根据党的十七大以来党的建设的实践发展和理论创新成果，对党章中关于党的建设总体要求的内容作必要修改。采纳这些意见，党章修正案对总纲部分关于党的建设总体要求充实了相关内容。第二十三自然段增写了加强党的纯洁性建设，“整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平”，“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”的内容。同时，第二十四自然段第二句修改为“全党要用**理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观和党的基本路线统一思想、统一行动‘第二十五自然段中求真务实的内容移到首句。第二十七自然段增写了“尊重党员主体地位”、加强对主要领导干部的监督的内容。作这些修改，使党的建设总体要求更加完善。

（６）对部分条文作了适当修改。总结吸收近年来党的建设的成功经验，并与总纲部分的相关修改相衔接，党章修正案对条文部分关于党员、党的基层组织、党的干部这三章作了一些修改。一是

对党员义务作了适当修改，对第三条第一项作了修改，强调认真学习马克思列宁主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。二是充实了党的基层组织的基本任务，增写了积极创先争优的内容，强调党的基层组织要组织党员认真学习马克思列宁主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。三是增写了有关干部选拔和监督干部的内容，强调选拔干部要坚持德才兼备、以德为先的原则，坚持五湖四海、任人唯贤；增写了党重视监督干部的内容。四是增写了党的各级领导干部必须具备的基本条件的内容，强调党的各级领导干部要坚持原则，讲党性、重品行、作表率。两学一做宣传栏展板内容三：党章党规学习？《党章》第一章

第四条　党员享有下列权利：

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有

权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。第五条　发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。

申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过

和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。

介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。

党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。

上级党组织在批准申请人入党以前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。

在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。第六条　预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，

对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。第七条　预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。

预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。

预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。

预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

两学一做宣传栏展板内容三：党章党规学习？《党章》第二章．．．．．．（每月一换）

篇二：２０１６．５两学一做黑板报

“

两

学

一

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学

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么

，　一、学党章党规　１、明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章等；　２、认真学习《准则》和《条例》等党内法规等；　３、学习党的历史、革命先辈和先进典型等；　４、从**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，守住为人、做事的基准和底线。　二、学系列讲话　１、学习****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；　２、学习以**同志为**的党中央治国理政新理念新思想新战略。　三、做合格党员　１、做到“四讲四有”：　讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为；　２、做到５个方面：　引导党员强化政治意识，保持政治本色；向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的

明白人；密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家；保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。

学党章党规、学系列讲话，做合格党员

２０１６年２月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学

习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以****系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

１、　“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。总体要求　开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重

要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是

加强党的思想政治建设的重要部署。基础在学，关键在做。要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；

坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。

学党章党规、学系列讲话，做合格党员、　什么是“两学一做”，学党章党规、学系列讲话，做合格党员　１

２、　主要措施

（１）　围绕专题学习讨论

（２）　创新方式将党课

（３）　召开党支部专题组织生活会

（４）　开展民主评议党员

（５）　立足干岗位作贡献

３、　组织领导

（１）　层层落实责任

（２）　强化组织保障

（３）　注重分类指导

（４）　发挥媒体作用

４、　五个坚持　（１）坚持把“两学一做”看作是自己增强党性的必修课，端正学习态度。　（２）　坚持自己主动学，用党规党纪进一步规范自己的言行。　（３）　坚持系统学习全面地学习系列讲话，深刻领会讲话精神。　（４）　坚持严格要求自己，随时以党员的高标准要求自己。　（５）坚持边学习边对照边整改，自觉纠正自己思想、行动上的偏差。

篇三：学党章党规、学系列讲话，做合格党员Ａ４两学一做手抄报

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中共中央办公厅印发了《关于在全　体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，

“两学一做”学习教育，具体指的是：“１、学习共产党党章党规，２、学习贯彻****系列重要讲话精神，３、做合格党员”。

２０１６年２月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。　１．这是“一项重大政治任务”　各地区各部门各单位党委（党组），要　将其“作为一项重大政治任务，尽好　责、抓到位、见实效”。

２．学习教育的范围

通知指出，是“面向全体党员深化　党内教育的重要实践”。“面向全体党员”，　不管是党员领导干部，还是普通党员。

３．学习教育的目的是什么，

深入学习贯彻****系列重要　讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，　巩固拓展党的群众路线教育实践活动和　“三

严三实”专题教育成果，进一步解决　党员队伍在思想、组织、作风、纪律等　方面存在的问题，保持发展党的先进　性和纯洁性。

为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，　推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用****系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发

展理念提供坚强组织保证。

教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解　决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问

题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，　２０１６年在全体党员中开展“学党章党规、学

系列讲话，做合格党员”学习教育

（以下简称“两学一做”

学习教育）。

作文五：《两学一做手抄报》4900字

红林乡“两学一做”手抄党章１００天活动

（第　天）

姓名：　时间：年月　日

篇二：两学一做学哪些内容

“两学一做”学习教育知识材料

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

１、这是“一项重大政治任务”各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。

２、学习教育的范围

通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。

３、学习教育的目的是什么，

深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、

１

组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

４、实现４个“进一步”

教育引导党员自觉按照党员标准规范言行

进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；

进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；

进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会

生活中起先锋模范作用。

５、针对的现实问题是什么，

即：５个着力解决

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；

着力解决一些党员党的意识淡化的问题；

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；

着力解决一些党员精神不振的问题；

着力解决一些党员道德行为不端的问题。

６、要做到５个”坚持”

开展“两学一做”学习教育，要：

坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；

坚持学用结合，知行合一；

２

坚持问题导向，注重实效；

坚持领导带头，以上率下；

坚持从实际出发，分类指导。

７、具体学什么，

学党章党规：

ａ，　逐条逐句通读党章；

ｂ，　学习《准则》和《条例》等；

ｃ，　学习党的历史、革命先辈和先进典型；

ｄ，　从周薄徐郭令（**、**、**、郭伯雄、

令计划）案中汲取教训；

学系列讲话：

ａ、　****关于改革发展稳定、内政外交国防、治

党治国治军的重要思想；

ｂ、　党中央治国理政新理念新思想新战略；

ｃ、　与马列毛邓等思想结合起来学；

８、“合格党员”的标准是什么，

即，“４讲４有”：

讲政治、有信念，

讲规矩、有纪律，

讲道德、有品行，

讲奉献、有作为。

９、“合格党员”要做到５个方面

３

强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；

坚定自觉地在思想上政治上行动上同以**同志为**的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；

践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；

加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；

始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键

时刻冲得上去。

１０、六个主要措施

１（围绕专题学习讨论。

２（创新方式讲党课。

３（召开党支部专题组织生活会。

４（开展民主评议党员。

５（立足岗位作贡献。

６（领导机关领导干部作表率。

篇三：两学一做的主要内容

一、具体学什么，

１（学党章党规。

４

ａ，逐条逐句通读党章

ｂ，学习《准则》和《条例》等

ｃ，　学习党的历史、革命先辈和先进典型

ｄ，从周薄徐郭令案中汲取教训

２，学系列讲话。

ａ，****关于改革发展稳定、内政外交国防、治

党治国治军的重要思想

ｂ，党中央治国理政新理念新思想新战略

ｃ，与马列毛邓等思想结合起来学

二、既然要做“合格党员”，标准是什么呢，

即，“４讲４有”

讲政治、有信念，

讲规矩、有纪律，

讲道德、有品行，

讲奉献、有作为。

三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢，

即，５个着力解决

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，

着力解决一些党员党的意识淡化的问题，

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，

着力解决一些党员精神不振的问题，

着力解决一些党员道德行为不端的问题，

５

四、学习教育的目的是什么，

深入学习贯彻****系列重要讲话精神，

推动全面从严治党向基层延伸，

巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，

进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，

保持发展党的先进性和纯洁性，

１（围绕专题学习讨论。

ａ，党小组要定期组织党员集中学习

把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。

按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。

党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

ｂ，４个能否

学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，　能否坚守共产党人信仰信念宗旨，

能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，

６

能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，

能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

２（创新方式讲党课。

讲党课一般在党支部范围内进行。

党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。

党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。　组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。　“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党９５周年活动，集中安排一次党课。

３（召开党支部专题组织生活会。

年底前，党支部召开专题组织生活会。

（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ　在　点　网：两学一做手抄报）支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

７

要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

４（开展民主评议党员。

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。

对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

５（立足岗位作贡献。

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。

在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；

８

在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；　在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；

在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；

在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

在纪念建党９５周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

６（领导机关领导干部作表率。

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和****系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

篇四：两学一做

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。２０１６年２月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做

９

合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，２０１６年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。

１（学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

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２（学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以**同志为**的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习****系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

３（做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以**同志为**的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进

１１

取的精气神，平常时候看得

出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

１２

作文六：《两学一做手抄报图片》5500字

两学一做手抄报图片

篇一：

红林乡“两学一做”手抄党章１００天活动　红林乡“两学一做”手抄党章１００天活动　（第　天）　姓名：

时间：

年月　日

篇二：

作文七：《两学一做,教师手抄报》10800字

两学一做，教师手抄报

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党要管党～从严治党。作风建设从来都不是小事～其既关乎党的形象也关系人心向背。十八大以来～中央强力推进作风建设～也的确取得了有目共睹的成效。只是“冰冻三尺非一日之寒”～作风建设不可能一蹴而就～必须久久为功～在常态化上下功夫。“两学一做”是继群众路线教育做实践活实动、“三严三实”专题教育之后深化党”内教育的又一次重要内

实践～也是对作风建设一践次再加码。次

其实～解决“四风”问题～根治决作风顽疾～最关键的就作还还在于实现作风建设常态化。****在态中共中央政治中

局就加强改进作风制度建设进行改第十六次集体学习时也第曾曾强调：“要体现改革精神和法治思维～把中精央要求、群众期央

盼、实际需要、新鲜经验结合际起来～努力形成系统完起备的制备度体系　～以刚性的制度规定和严格的性制度执行～确保改进制

作风规范化、常态化、长风效化。”效

从这个角度来说～要推进作风建设来～要落实“两学一做”～～～就必须在强化理想信念方面下功夫。毕竟理念想信念是共产党想

人的精神之“钙”～首先也必神须加强思想政治建设～须解决好解世界观、人生观、价值观这个“总开关、”问题。也可以想象～”若

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若“总开关”问题解决不了～就会出现世界观不上的偏差、人上生观上的迷失、价值观上的错位迷～就会影响党员干部在～群众群中的形象～就会动摇党的执政根基～引发摇“破窗效应”。“

可见要想根治作风问题～就要必须在制度上下苦功必；要想要推动制度建设～就必须在思想上充分认识必到制度建设的重要到

性。然这种认识却不是喊喊然口号就能得到～离不开口踏踏实实踏的学习。翻遍制度建设所有学习资料制～也的确很是不少～但～适适合大众阅读的通俗读本却仅仅只有《制度的本笼子》一本。笼这只是一本今年刚出版的新书～本由一个个小故事串联而由成～成但的确较为新颖。

教师两学一做心得体会会

坚决贯彻落实狠抓“两个责任”落实～扎“实推进作风建实设～强化监督执纪问责～持续保监持反腐高压态势～各项持工作工取得了新进展。必须以****系列须重要讲话精神为指重

导～清醒认识反腐败斗争的清艰巨性、复杂性～坚定艰信心决心～信把纪律挺在前面～不断把党风廉政前建设和反腐败斗争引向建深深入。

要认真学习、深刻领会中纪委和省纪深委六次全会精神～委

把思想统一到中央和省委的想决策部署上来。特别是决准确把握准****“两个没有变”的科学“论断～增强反腐败斗争论的的“四个足够自信”～严格落实“两个责任”严～把纪律挺在前面～～

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保持反腐败高压态势～坚持定不移地把党风廉政建定设和反腐败设斗争持续引向深入。要严明政治纪向律、政治规矩。扎实开律展展“两学一做”学习教育。要坚定信仰信念～育强化政治意识～强

树立清风正气～勇于担当作为风～始终把纪律挺在前面～～把党～章党规党纪要求落实在行动上。要强化落看齐意识～站稳政治看

立场～提高政治敏锐性和场鉴别力～坚决同破坏政鉴治纪律和政治治规矩的行为作斗争～自觉维护党为的团结统一～做政治上的的的“明白人”。

要把“两学一做”落实到强“化理想信念上。**化总书总记强调指出～理想信念是共产党人的精神信之“钙”～必须加之

强思想政治建设～解决好世想界观、人生观、价值观界这个“总这开关”问题。“总开关”问题解决不“了～就会出现世界观上了的的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位～失就会影响党员干就

部在群众中的形象～就会动摇众党的执政根基。没有理党想信念～想理想信念不坚定～精神上就会“缺钙定”～就会得“软骨病””～～就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。跑

因此～要以“两学一做”此为契机～引导党员干部为学党章、学学党规、学****系列重要讲近话～读原著、学原文、话悟悟原理～坚定“三个自信”～补足“精神之钙信”～铸牢“党性”

之魂”。要通过“两学一做”。活动～把学习党章党规活和习近和平系列讲话制度化、常态化～根据不同化对象灵活学习形式～对

增强学习效果～引导党员强干部自觉把党章党规和干**系列习

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讲话要求转化实际行动～做到学而化信、学而用、学而行～信做做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同向步～以实实在在步

的成绩展示学习效果。展

要把“两学一做”落实到讲“纪律守规矩上。没有规纪矩不矩成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守规的基本行为准则。的

任何人～不管官多大、资格人多老～都要讲纪律守规多矩～认真矩履行好党章赋予的权利和义务～严格予遵守党纪党规～落实遵

好“三严三实”要求。如“果没有铁的纪律～党员果干部队伍就干会成为一盘散沙～就会丧失战斗力散和生命力～更谈不上纯和洁洁性和先进性。

“善禁者～先禁其身而后人禁”。作为执政党～正人”先正先已～必须要把党员干部队伍管好用好。要干通过“两学一做”通

学习教育～使党员干部明确教“红线”、知道不可逾“越“底线”～越自觉按党章办事～自觉遵守党规章～自觉践行“三严三实～””要求。教育引导党员干部在关键时刻、重要干关头～始终保持政关

治定力、守住法纪底线、把力好私德关口～树好自已好形象～为形党员干部队伍增光添彩。要严格执行增党纪党规～对于敢于顶党风风违纪的党员干部～要敢于“亮剑”～敢于对敢党内政治生活党庸俗化说不～敢于同党内不良倾不向作斗争～敢于高举党向纪党纪规戒尺～切实维护好党纪党规的严肃性和好权威性～始终保持权

高压态势～使党员干部不想态、不敢违规违纪。、

要把“两学一做”落实到把发挥党员作用上。开展发“两学“

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一做”学习教育～就是让党员干部切实～发挥好先锋模范作用～发更更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务发群众。发挥党群

员干部先锋模范作用～不能笼统锋要求～要以“让党徽闪要光～光为党旗添彩”为主题～选准选好不同层次题、不同行业党员发、

挥作用的有效载体～扎实开用展好以“亮职责、亮承展诺、亮实诺绩～民主测评”为主要内容的机关党”员“三亮一评”活动～员以以亮出身份、服务社会为主要内容的个体工商为户党员诚信经户

营教育活动～以每人为家乡发展动献一条良策、提供一条献农村农致富信息、带领一名群众外出务工、帮扶名一名贫困农户脱贫、一

回乡创办一个经济实体为乡主要内容的外出流动党主员“五个员一”学习教育活动等～使每一个党员活都能依托活动载体发挥都自自身作用～增强学习教育的针对性和实效性。育

特别是教育引导每一个党员干部～围绕党的十党八届五中八全会提出的创新、协调、绿色、开放新、共享五大发展理念～、不不断提升自已服务的能力和水平～立足岗位奉力献～勇于担当献

作为～始终保持干事创业、开拓终进取的精气神～让更多进的的发展成果惠及最广大的人民群众～引领群众的万众一心扶贫攻万

坚～为全面建成小康社会献智全慧、出实力、展形象。慧

教师两学一做心得体会会

近日～中共中央办公厅印发《关于在全体公党员中开展“学党

党章党规、学系列讲话～做合规格党员”学习教育方案格》～要》

５　／　２２

求各地区各部门认真贯彻执行。这是继认群众路线教育实践活群

动、“三严三实”专题教、育之后～又一次深化党育内教育、净内化政治生态的重要实践～是推动党的内教育从“关键少数”内向向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育中延伸的重要举延措。

然而～有些党员干部对于而学习党章党规和系列讲学话～在话思想上缺乏重视～在行动上不见成效～～导致思想和言行都和导

合格的党员标准相去甚远格～要革除此弊～对中央～提出的学习提党章党规、学学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要党求～求必须狠抓落实～真正把从严治党要求贯彻正到位。到

俗话说：“没有规矩～不成方圆。”有党章是党的基本法、党

总规矩～党员、干部要把规党章作为加强党性修养党的必修课～的自觉学党章、守党章、践党章、护、党章～按照党的组织原党则则和党内政治生活准则办事办；

一、具体学什么，么

１（学党章党规。。

ａ～逐条逐句通读党章党

ｂ～学习《准则》和《条例》等》

ｃ～　　学习党的历史、革命先辈和先进典型先

ｄ～从周薄徐郭令案中汲取从教训教

２～学系列讲话。。

ａ～****关于改革发展稳定、内关政外交国防、政

６　／　２２

治党治国治军的重要思想治

ｂ～党中央治国理政新理念党新思想新战略新　ｃ～与马列毛邓等思想结合起马来学来

二、既然要做“合格党员”～标准是什合么呢，么　即～“４讲４有”有

讲政治、有信念～～

讲规矩、有纪律～

讲道德、有品行～

讲奉献、有作为。奉

三、“两学一做”针对的现“实问题是什么呢，实　即～～５个着力解决

着力解决一些党员理想信念解模糊动摇的问题～模　着力解决一些党员党的意力识淡化的问题～识　着力解决一些党员宗旨观念解淡薄的问题～淡　着力解决一些党员精神不振的决问题～问　着力解决一些党员道德行为不端的问党题～题　四、学习教育的目的是什么，目

深入学习贯彻****系习列重要讲话精神～列　推动全面从严治党向基层动延伸～延

巩固拓展党的群众路线教育实践活动群和“三严三实”专和

题教育成果～育

进一步解决党员队伍在思想、组织党、作风、纪律等方面、

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存在的问题～在

保持发展党的先进性和纯洁性～党

１（围绕专题学习讨论。。

ａ～党小组要定期组织党员集中学习组

把个人自学与集中学习结个合起来～明确自学要求合～引导～党员搞好自学。

按照“三会一课”制度～党小组要定期组织党～员集中学员习，不设党小组的～以党支部为单位组集中学习。集

党支部每季度召开一次全体党员季会议～每次围绕一个专会题题组织讨论。

ｂ～４个能否个

学习讨论要紧密结合现实～联系个人密思想工作生活实思际～看自己在新任务新考验面自前～前　能否坚守共产党人信仰人信念宗旨～

能否正确处理公与私、义否与利、个人与组织、个与人与群人众的关系～

能否努力追求高尚道德、否带带头践行社会主义核心价值价观、保持积极健康生活方式～生

能否自觉做到党规党纪面前知敬做畏守规矩～能否保持良畏好好精神状态、积极为党的事业担当作为。的

通过学习讨论～真正提高过认识～找到差距～明确认努力方努向。

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２（创新方式讲党课。方

讲党课一般在党支部范围内进一行。行

党支部要结合专题学习讨论～对党课内题容、时间和方式容

等作出安排。安

党员领导干部要在所在党支部讲党课要～到农村、社区、～

企业、学校等基层单位党支、部讲党课。部　组织党校教师、讲教师团成员、先进模范到基层一线党支进部讲党课。部

要鼓励和指导基层党组织书记、指普通党员联系实际讲党普课课。

注重运用身边事例、现身说法～强化互例动交流、答疑释动

惑～增强党课的吸引力和感染强力。力　“七一”前后～党支部党要结合开展纪念建党建９５周年活动～集中安排一次党课。中

３（召开党支部专题组织（生活会。生

年底前～党支部召开专题组织生活支会。会

支部班子及其成员对照职能职责～进行员党性分析～查摆党

在思想、组织、作风、纪律等、方面存在的问题。方

要面向党员和群众广泛征面求意见～严肃认真开展求批评和批自我批评～针对突出问题和薄弱环节提突出整改措施。出

组织全体党员对支部班子的工体作、作风等进行评议。作

党小组可参照党支部要求～召开专题组织生要活会。活

４（开展民主评议党员。评

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以党支部为单位召开全体党员会为议～组织党员开展民主议评评议。

对照党员标准～按照个人自评、党员～互评、民主测评、互

组织评定的程序～对党员进评行评议。行

党员人数较多的党支部～个人自评多和党员互评可分党小和

组进行。进

结合民主评议～支部班子成员要与每～名党员谈心谈话。名

党支部综合民主评议情况支和党员日常表现～确定和评议等评次～对优秀党员予以表扬，对有不合格予表现的党员～按照党表

章和党内有关规定～区别和不同情况～稳妥慎重给不予组织处置。予

５（立足岗位作贡献。足

针对不同群体党员实际情况不～提出党员发挥作用的～具体具要求～教育引导党员在任何岗位、任何地员方、任何时候、任方

何情况下都铭记党员身份～况积极为党工作。积

结合不同领域不同行业实际不～组织引导党员立足岗～位、位履职尽责。

在农村、社区～重点落实党村员设岗定责和承诺践诺员制度，制

在国有企业和非公有制企业、社会组非织～重点落实党员织

示范岗和党员责任区制度，岗　　在窗口单位和服务行业～重点业落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，上

在机关事业单位～促进党员模范履行岗位职进责～落实党责

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员到社区报到、直接联系服务群众到制度，制

在学校～重点要求党员增强党的意识要～自觉爱党护党为～

党～敬业修德～奉献社会。敬

在纪念建党９５周年活动中～评选表彰优秀共动产党员、产优秀党务工作者、先进基层党组织。者

６（领导机关领导干部作表率。部

党员领导干部要在“两学一做”干学习教育中走在前面、学深深学一层～严格执行双重组织生活制度～以普重通党员身份参通加所在支部的组织生活～与党员部一起学习讨论、一起查一摆解摆决问题、一起接受教育、一起参加党员民教主评议。主

要召开党委会～专题学习党章党规会和****系列和

重要讲话，要以党委中心要组等形式组织集中研讨组～深化学习～效果。年度民主生活会要以“两学民一做”为主题～领导班一子子和领导干部把自己摆进去～查找存在的问题进。。

全体党员开展“两学一做”学习教育学

近日～中共中央办公厅印日发了《关于在全体党员发中开展中“学党章党规、学系列讲话～做合格党学员”学习教育方案》～员并并发出通知～要求各地区各部门认真贯彻执行区。面向。８７００万党员开开展的“两学一做”学习习教育内容是什么，学什什么，怎么学，学习路上带您答疑解惑。上

一、开展背景及时间、

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？什么是“两学一做”，什

学党章党规、学系列讲话～做合格党员讲

？开展“两学一做”的目开的是什么，的

为深入学习贯彻****系习列重要讲话精神～推动列全全面从严治党向基层延伸～巩固拓展党的群众伸路线教育实践路活动和“三严三实”专题教育成三果～进一步解决党员队果伍在伍思想、组织、作风、纪律等方面存在的问、题～保持发展党的题

先进性和纯洁性。性　？“两学一做”学习教育对象学

“两学一做”学习教育是面向全体党员深化育党内教育的党重要实践～是推动党内教育从“关是键少数”向广大党员拓键展、展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举常措。措

？“两学一做”开展时间开

党中央决定～～２０１６年在全体党员中开展“学党章党规员、、学系列讲话～做合格党员”学习教育。党

《方案》指出～“两学一方做”学习教育不是一次做活动～活要突出正常教育～区分层次～有针对性～地解决问题～用心用地

力～抓细抓实～真正把党～的思想政治建设抓在日的常、严在经常常。

二、总体要求总

？基础在学～关键在做～实现～４个“进一步”～即：“

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进一步坚定理想信念～提一高党性觉悟，高　进一步增强政治意识、大局意增识、核心意识、看齐意识识～识

坚定正确政治方向，，

进一步树立清风正气～严守政治纪律政治气规矩，规　进一步强化宗旨观念～勇于担当作为旨～在生产、工作、～

学习和社会生活中起先锋模和范作用。范

？“两学一做”针对的现实问题是做什么，什　即～着力解决５５个问题：

着力解决一些党员理想信念模糊一动摇的问题，动　着力解决一些党员党的意识淡决化的问题，化　着力解决一些党员宗旨观念淡薄一的问题，的　着力解决一些党员精神不振的问题些，，　着力解决一些党员道德行为不端的问题。道　？做到“５个坚持”～即：即

坚持正面教育为主～用科学理论武装头主脑，脑　坚持学用结合～知行合一，知

坚持问题导向～注重实效，导

坚持领导带头～以上率下持，，

坚持从实际出发～分类指导。分

三、学习教育内容教

？具体学什么，么

１、学党章党规

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ａ～明确基本标准、树立行为规范～逐条逐树句通读党章句等，　ｂ～认真学习《准则》和《认条例》等党内法规等，条

ｃ～学习党的历史、革命先辈和先进典型等，命

ｄ～从**、**、**、郭伯雄、来令计划等违令纪违法案件中汲取教训～守住为人中、做事的基准和底线。、

２、学系列讲话

ａ～学习****关～于改革发展稳定、内政于外交国外防、治党治国治军的重要思想，军

ｂ～学习以**同志为总学书记的党中央治国理政书新理新念新思想新战略。

《方案》指出～学习****系列重要习讲话要同学讲习马克思列宁主义、**思想、宁**理论、“三个代邓表”表重要思想、科学发展观结合起来。要区别展普通党员和党员领普

导干部～确定学习的重点内部容。容

３、做合格党员

ａ～做到“四讲四有”：：

讲政治、有信念～讲规矩、有纪律～讲道讲德、有品行～德讲奉献、有作为，有

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ｂ～做到５个方面：个

引导党员强化政治意识～保持政治化本色，本

向党中央看齐～向党的理论和路线方～针政策看齐～做政针治上的明白人，的

密切联系群众～全心全意为人民群服务，服

加强党性锻炼和道德修养～心存敬畏和、手握戒尺～廉洁、从政、从严治家，、

保持干事创业、开拓进取的精事气神～平常时候看得出气来～来关键时刻冲得上去。。

四、主要措施

１、围绕专题学习讨论。、

ａ～个人自学与集中学习相结合习

按照“三会一课”制度～党小组要一定期组织党员集中学定

习，不设党小组的～以党，支部为单位集中学习。支党支部每季党度召开一次全体党员会议～每次围全绕一个专题组织讨论。绕

ｂ～学习讨论要做到“５５个能否”～即：

能否坚守共产党人信仰信否念宗旨，念

能否正确处理公与私、义与利、个理人与组织、个人与群人

众的关系，的　能否努力追求高尚道德、带头践行求社会主义核社心价值观、保持积极健康生活方式保，，

能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩党，，

能否保持良好精神状态、积极为党的事业状担当作为。担

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２、创新方式讲党课。方

如何创新，新

党员领导干部要在所在党支部讲党课～在到农村、社区、到

企业、学校等基层单位党支部学讲党课。讲

组织党校教师、讲师团成员、先进师模范到基层一线党支模

部讲党课。讲　要鼓励和指导基层党组织书记、普导通党员联系通实际讲党课。。　注重运用身边事例、现身说法～强化互动、交交流、答疑释惑～增强党课的吸引力和感染力党。。

《方案》提出～“七一”前后～党支部要七结合开展纪念结建党９５周年活动～集中安排一周次党课。次

３、召开党支部专题组织生活会。支

年底前～党支部召开专题组织生活会：专

支部班子及其成员对照职部能职责～进行党性分析能～查摆～问题，　面向党员和群众征求意见～开员展批评和自我批评～展

针对突出问题和薄弱环节对提出整改措施。提

组织全体党员对支部班子的全工作、作风等进行评议工。。

４、开展民主评议党员党

以党支部为单位召开全体党员会议～组召织党员开展民主织

评议：　　对照党员标准～按照个人自评、党员互评、个民主测民评、组织评定的程序进行评议。程

结合民主评议～支部班子成民员要与每名党员谈心谈员话。话

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党支部综合民主评议情况和党员日常表评现确定评议等现次～对优秀党员予以表扬～对有秀不合格表现的党员～区不别情别况给予组织处置。

备注：党员人数较多的党支部～个人自评和党党员互评可员分党小组进行。。

两学一做

新华社北京北２月２８日电近日～中共中央办公厅印发～了了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学开系列讲话～做合系

格党员”学习教育方案》～并”发出通知～要求各地区发各部门各认真贯彻执行。

通知指出～开展“学党章党规、学系列讲话党～做合格党～员”学习教育～是面向全体党员深育化党内教育的重要实践化～～是推动党内教育从“关键少数”向广大党员关拓展、从集中性拓

教育向经常性教育延伸的重要经举措。各地区各部门各举单位党单委要充分认识开展“两学一做”学习教展育对于推动全面从严育

治党向基层延伸、保持发党展党的先进性和纯洁性展的重大意的义～作为一项重大政治任务～尽好责重、抓到位、见实效。要、把把思想建设放在首位～教育引导党员尊崇党章教、遵守党规～、以****系列重要讲话精总神武装头脑、指导实践神、推、动工作～着力解决党员队伍在思想、组织党、作风、纪律等方、

面存在的问题～努力使广大在党员进一步增强政治意党识、大局识

１７　／　２２

意识、核心意识、看齐意识～坚定理识想信念、保持对党忠诚想、、树立清风正气、勇于担当作为～充分发挥先担锋模范作用。锋

通知强调～“两学一做”学习调教育不是一次活动～要教突突出正常教育～区分层次～有针对性地解决问次题～依托“三会题

一课”等党的组织生活制度”～发挥党支部自我净化～、自、我提高的主动性～真正把党的思想政治建真设抓在日常、严在设

经常。各地区各部门各单位。要结合实际确定学习方要式～为基式层留出空间。要紧紧围绕党的中心工要作和全党工作大局开展作学学习教育～坚持两手抓～防止“两张皮”。要～进一步严密党进的组织体系、严肃党的组织生活系、严格党员教育管理、、严明严党建工作责任制～激励基层党组织和广大激党员干事创业、开党

拓进取～为协调推进“四个取全面”战略布局、贯彻全落实五大落发展理念提供坚强组织保证。坚

通知要要求～各地区各部门各单位党委要根据方案要单求～求结合实际制定具体实施方案。开展“两学实一做”学习教育的一

情况～要及时报告党中央。～

《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系展列讲话～列做合格党员”学习教育方案》全文如学下。下

为深入学习贯彻****系列重要习讲话精神～推动讲

全面从严治党向基层延伸～巩严固拓展党的群众路线教固育实践育活动和“三严三实”专题教育成果～进实一步解决党员队伍在一

思想、组织、作风、纪律想等方面存在的问题～保等持发展党的持

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先进性和纯洁性～党中央决定～洁２０１６０年在全体党员中开展开“学党章党规、学系列讲话～做合格党员系”学习教育。现提”

出如下方案。下

一、总体要求求

开展“两学一做”学习教育～是落实党章学关于加强党员关教育管理要求、面向全体党员深要化党内教育的重要实践化～是～推动党内教育从“关键少数”向广大党员关拓展、从集中性教拓

育向经常性教育延伸的重要经举措～是加强党的思想举政治建设政的重要部署。“两学一做”学习教育“不是一次活动～要突出不正正常教育～区分层次～有针对性地解决问题～有用心用力～抓细用

抓实～真正把党的思想政治建真设抓在日常、严在经常设。开展。“两学一做”学习教育～基础在学～关习键在做。要把党的思键

想建设放在首位～以尊崇建党章、遵守党规为基本党要求～以用要****系列重要讲话精神武记装全党为根本任务～教装育育引导党员自觉按照党员标准规范言行～进一员步坚定理想信步念～提高党性觉悟，进一步增强党政治意识、大局意识、政核心核意识、看齐意识～坚定正确政治方向，进坚一步树立清风正气～一

严守政治纪律政治规矩，守进一步强化宗旨观念～进勇于担当作勇为～在生产、工作、学习和社会生、活中起先锋模范作用～活为为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基动础～为协调推进础

“四个全面”战略布局、贯彻全落实五大发展理念提供落坚强组坚织保证。

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开展“两学一做”学习教育“～要增强针对性～“学～”要带”着问题学～“做”要针对问题改。着力”解决一些党员理想信解

念模糊动摇的问题～主要模是对共产主义缺乏信仰是～对中国特～色社会主义缺乏信心～精神空虚～缺推崇西方价值观念～热推衷衷于组织、参加封建迷信活动等，着力解决一信些党员党的意些

识淡化的问题～主要是看齐意的识不强～不守政治纪律识政政治规矩～在党不言党、不爱党、不护党、不、为党～组织纪律为

散漫～不按规定参加党的组织不生活～不按时交纳党费生～不完～成党组织分配的任务～不按党的组织原任则办事等，着力解决则

一些党员宗旨观念淡薄的些问题～主要是利己主义问严重～漠视严群众疾苦、与民争利、执法不公、与吃拿卡要、假公济私、吃损损害群众利益～在人民群众生命财产安全受到群威胁时临危退缩威

等，着力解决一些党员精神不力振的问题～主要是工作振消极懈消怠～不作为、不会为、不善为～逃避责会任任～不起先锋模范作用等，着力解决一些党员等道德行为不端的问题～道主要是违反主社会公德、职业道德、家庭美德～职不注意个人品德～贪图不享享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”持～抓好不严不实～

突出问题整改～推动党的作风题不断好转。不

开展“两学一做”学习教育～要学坚持正面教育为主～用坚科科学理论武装头脑，坚持学用结合～知行合一持，坚持问题导，向～注重实效，坚持领导带头～实以上率下，坚持从实际以出发～出分类指导。要以党支部为基本单位～以党“三会一课”等党的“

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组织生活为基本形式～以织落实党员教育管理制度落为基本依为托～针对领导机关、领导班子和党员机干部、普通党员的不同干情情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展层学习教育留出学空间～发挥党支部自我净化、自挥我提高的主动性～防止我大而大化之～力戒形式主义。义

二、学习教育内容容

１．学党章党规。着眼明确基本标准、树着立行为规范～逐立

条逐句通读党章～全面理解党通的纲领～牢记入党誓词的～牢记～党的宗旨～牢记党员义务和权利～引导党党员尊崇党章、遵守党

党章、维护党章～坚定理章想信念～对党绝对忠诚想。认真学习。《中国共产党廉洁自律准则》、《党中国共产党纪律处分条中例》例等党内法规～学习党的历史～学习革命先党辈和先进典型～从辈

**、**、**、康郭伯雄、令计划等违纪郭违法案件违中汲取教训～肃清恶劣影响～发挥正肃面典型的激励作用和反面面面典型的警示作用～引导党员牢记党规党纪～导牢记党的优良牢传统和作风～树立崇高道德追求风～养成纪律自觉～守住～为人、为做事的基准和底线。线

２．学系列讲话。着眼加强理论武装、。统一思想行动～认统

真学习****关于改习革发展稳定、内政外交革国防、治国党治国治军的重要思想～认真学习以重**同志为**的习党党中央治国理政新理念新思想新战略～引导党新员深入领会系员列重要讲话的丰富内涵和核心要话义～深入领会贯穿其中义的马的

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克思主义立场观点方法。学习方

****系列重要讲话要同书学习马克思列宁主义、学毛**思想、**理论、“三个代表”重要论思想、科学发思展观结合起来～深刻理解党的科起学理论既一脉相承又与学时俱时进的内在联系～坚定中国特色社会主义道定路自信、理论自信、路

制度自信。要区别普通党度员和党员领导干部～确员定学习的重定点内容。

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作文八：《两学一做手抄报模板》11400字

两学一做手抄?报模板?　?

两学一做手?抄报模?板?

?　　　　　　?　　　?　?篇一：?

?大学生??涯　－　?副本　?大学生职业?生涯规?划?　院?系：

?　?兴义民族师?范学院?　?物理系?　班级：?

?　２０?１Ｘ?级物理系?本科班?　?专业：?

?姓名：?　?

?学号：?

?　?指导教师：?　?

?兴义民族??师范学院?　２０１Ｘ?年?１０月?９日第一学?年?　第二学年?　?第三学?年　第四学?年?

?　　　　　　?　　　?　　　?篇二：?　?

２?０１Ｘ?　?年党章党规?知识网?络测试?（?两学一做?）答案?　２０１?Ｘ　?年党章党??规知识网络测?试?（两?学一做）　?选择题：?　?

１?、《中国?共产党?党组工?作条例?（试行?）》指?出：?

?党组是?党在中?央和地?方国家?机?　关、人民?团体、?经济组?织、文??化组织、社会?组织和??其他组织领导?机关中?设立的?　?领导机构，?在本单?位发?挥（?Ｂ）作用。?　（?单?选题）　Ａ?、政治核?心?Ｂ、领导核?心?　Ｃ?、业务指导?　Ｄ?、政治领导?　　?

２?、?中央和地方国?家机关?、人民?团体、?经济组?织、文?化组织?、社会??组织和其他组?　?织领导机关?中，有?党员领?导成员?（?Ａ）人以上?的，经??批准可以设立?党组。?　（?单选?　题）　Ａ?、?３　Ｂ?、１０　Ｃ?、?３０?　Ｄ、５０　?　?

３?、党组工作?应当坚?持全面??从严治党，依?据（?Ｃ　?）开展工作?，落实??党组管党治党?　?责任；?　（单选题?）　Ａ?、党章?　Ｂ?、党内法?规?Ｃ、党章和?其?他党内法规?Ｄ?、宪法和法??律

４?、党组?的设立?，一般?应当由?（?Ｃ　）审批?。党组?不得审?批设立?党组。?

（?单选题?）　Ａ?、党的中?央委员?会?　Ｂ、本级?党的地?方委员?会?Ｃ、党的中??央委员会或者?本级党?的地方?委员会?　Ｄ?、上级党?委组织?部门?　　?

５?、《中国共?产党党?组工作?条例（?试行）?》明确?要求：?　?

?　党组成员除?应当具?备党章?　?和《党政领?导干部?选拔任?用工作?条例》??规定的党员领?导干部?的基本?条件外?，还?　应当有?　３　?年以上?党龄，?其中?厅局级以?上单位?的党组?成员应?当有（?Ｃ　?）年以上?党龄。?　（?单?选题）　Ａ?、３　Ｂ?、?４Ｃ、?５　Ｄ?、８　　?

６?、党组应?当认真?履行党?要管党?、从严?治党责?任，加?强对本?单位党??的建设?的领导，?　落实党建?工作责?任制。?以下表?述错误?的是（?Ｄ　?）。?　（?单选题）　Ａ?、党组?书记应?当履行?抓党建?第一责?任人的?职责，?其他党??组成员根据分?工抓好?职责范?围内党?　?的建设工作?。?　Ｂ、党组?应当加?强对?本机关和?直属单?位党组?织工作?的指导?Ｃ?、党组支持?党的机?　?关工作委员?会履行?对机关?和直属?单位党?组织工?作的领?导职责?　Ｄ?、党组应?当认真??履行党风廉政?建设监?督责任?，支持?纪检监?察机构?履行监?督责任?　　?

７?、　?建立党组书?记述职?制度。?　?（Ｃ　?）　?根据需要可以?听取党?组书记?报告履?职情况?。?　（单?　选题?）　?Ａ、中央和上?级党组?织?　Ｂ、上级?纪委?Ｃ、?　批准设立?党组的?党组织?Ｄ?、同级纪委?　　?

８?、中国共?产党党?组工作?条例（??试行）》施行?的日期?是，自?（?Ｂ　）?起。　（?单选题?）　Ａ?、２０１?Ｘ　?年　５　?月?　２９　?日Ｂ?、２０１Ｘ?　?年　６　?月　１１?　?日　Ｃ?、２０１Ｘ?　?年　６　?月　１７?　?日　Ｄ?、２０１Ｘ?　?年　１　?月　１　?日?

９?、党组?对对本?单位统?战工作?和工会?、共青?团、妇?联等群??团工作的?主要职责应?该?　是　?（Ｂ　?），重视对?党外干??部、人才的培?养使用?，更好??团结带领党外?干部和?群众，?　?凝聚各方面?智慧力?量，完?成党中?央和上??级党组织交给?的任务?。?　（单选题?）　Ａ?、领导??Ｂ、监督?　Ｃ、指导?　Ｄ?、引导?

１０?、党组成??员一般设（?Ａ　?）人，省部?级以上?单位、?中管国?有重要??骨干企业和中??管　金融企业?党组成?员一般?不超过?　９　?人。?　（?单选题?）　Ａ?、３　?至　５Ｂ?、３　?至　７　?Ｃ?、５　?至　７　Ｄ?、?５　至?　９　　?

１　?

１?、（?Ｂ　?）主持党组?全面工?作，负?责召集?和主持?党组会?议，组?织党组?活动，?签发?　党组文?件。?　（?单选题?）　Ａ?、党组班子?Ｂ?、党组书记??　Ｃ、党?组副书记?　Ｄ?、党组成员?　　?

１　?

２?、党组?及其成?员应当?加强（?Ｃ　?）建设，?坚定理?想信念?，严守?政治?纪律和政?治规?　矩。严?肃党内?政治生?活，按??照规定召开民?主生活?会，?开展严肃?认真的?批评和?自?　我?批评。　（?单选题?）　Ａ?、思想理?论?　Ｂ、思想?道德?Ｃ、思想?政治?　Ｄ?、思想作风?　　?

１　?

３??、《中国共产?党党组?工作条?例（试?行）》?明确规?定：?

??建立健全党组?向批准?其?　设立的党??组织请示报告?工作制?度。党?组每?年至少作?（?　Ａ）次全?面报告?，遇有?重大?　问题应?当及时?请示报?告。?　（?单选题?）　Ａ?、１?Ｂ、２　Ｃ?、３　Ｄ?、?４　　?

１　?

４?、推进领?导干部?能上能?下若干?规定（?试行）?》的主?要目的?，是为??贯彻落实党?　中央关?于全面?从严治?党要求?，严明?党的政?治纪律?和政治??规矩，完善从?严管理?干?　部队伍制?度体系?，形成??能上能下的选?人用人??机制，建设信?念坚定?、为民?服务、?　?（　Ｂ?）、敢于担?当、清?正廉洁?的高?素质干部?队伍。?　（?单选题?）　Ａ?、三严三?实?Ｂ、勤政务?实?　Ｃ、干干?净净?　Ｄ?、清清白白?　　?

１　?

５?、《推??进领导干部能?上能下?若干规?定（试?行）》?所称推?进领导?干部?能?上能下，?　重点是解?决干部?（?Ａ　）问题?。?　（单选题?）　Ａ?、能下?　Ｂ?、?能上　Ｃ?、平衡?　Ｄ、流动??

１　?

６?、《推?进领导?干部能?上能下?若干规?定（试??行）》适用于?中央和?国家?机关各部?　?门、地方县?级以上?（?Ｂ　）的领?导干部?。乡（?镇、街?道）党??政领导干部，?参照本?规?　定执行。?　（?单选题?）　Ａ?、事业单?位?Ｂ、党政机?关?　Ｃ、司法?机关?　Ｄ?、行政机关?　　?

?　１

７?、《推?进领导?干部能?上能下?若干规?定（试?行）》?规定，?有落实?从严?治党责任?　?不力，贯彻?党风廉?政建设?责任制??不到位，本地?区本部?门本?单位或者?分管领?域在?　较短时?间内连?续出现?违纪违?法问题?的，（?　Ｃ?）?对有关领导干?部实行?问责。?　（?单选?　题）　Ａ?、可以?　Ｂ?、酌情?Ｃ、应当?Ｄ?、依照党章?　　?

１　?

８?、《推?进领导?干部能?上能下?若干规?定（试?行）》?规定，??对有关领导?干部实行?　?问责的方式?包括责?令公开?道歉、?（?　Ａ）、引?咎辞职?、责令??辞职、免职。?　（?单选题?）　Ａ?、停职检?查?Ｂ、停薪留?职?　Ｃ、接受?审判?　Ｄ?、开除党籍?　　?

１　?

９?、《推?进领导?干部能?上能下?若干规?定（试?行）》?明确了?干部下?的?　６　?种渠道，?　分别是?到龄免?职（退?休）、?任期届?满离任?、问责?处理、?调整不?适宜担?任现职?干?　部、健康?原因调?整和（?Ｂ　?）?免职。　（?单选题?）　Ａ?、?道德问题?Ｂ、违纪违?法?　Ｃ?、上班迟到?　Ｄ?、个人申请?　　?

２０?、《推?进领导?干部能?上能下?若干规?定（试?行）》?明确了?对不适?宜担?任现职的?　?干部调整程?序，主?要包括?考察核?实、提?出调整?建议、?（?　Ｄ）、?谈话、履?行任免?程?　序等?　５　?个步骤。?　（?单选题?）　Ａ?、组织决定?Ｂ?、主?要领导决定?　Ｃ?、秘密决定?　Ｄ?、　?会议决定?　２　?

１?、《推进?领导干?部能上?能下若?干规定?（试行?）》规?定，干?部本人??对调整决定?　不服的?，可以?按照有?关规定?申请复?核或者?向上级??组织（?人事）部门提?出申诉?。?　复核、申?诉期间?（?　Ｂ）调整?决定的?执行。?　（?单选题?）　Ａ?、停止?Ｂ、不停?止?　Ｃ、暂时??停止　Ｄ?、视情节严?重程度?　２　?

２?、《推?进领导?干部能?上能下??若干规定（试?行）》?规定，?对不适?宜担?任现职干?　?部，应当根?据其一??贯表现和工作?需要，?区分不?同情形?，采?取调离岗?位、（?Ｃ　?）、?　免职、降?职等方?式予以?调整。?　（?单选题?）　Ａ?、?提拔重用?　Ｂ、轮岗?交流?Ｃ、改任?非领导?职务?　Ｄ?、开除公职?　２　?

３?、《推?进领导?干部能?上能下?若干规?定（试?行）》?规定，?因不适?宜担?任?现职调　?离岗位、改?任非领?导职务?、免职?的，一?年内不?得提拔?；降?职?的，（Ａ　?）内不得?提?　拔。?　（单选题?）　Ａ?、两年?　Ｂ?、一年?　Ｃ?、五年?　Ｄ、?十年　２　?

４?、《推?进领导?干部能?上能下?若干规?定（试?行）》?规定，?干部因?健康?原因，无?　?法正常履行?工作职?责（?Ｃ　?）以上的，?应当对?其工作?岗位进??行调整。恢复?健康后?，?　参照原任?职务层?次作出?安排。?　（?单选题?）　Ａ?、?三个月　Ｂ?、半年?Ｃ、一年?　Ｄ?、两年?　２　?

５?、?干部张某，不?严格遵?守党的?政治纪?律和政?治规矩?，不坚?决执行??

党的基本路?　线和各?项方针?政策，?不能在?思想上?政治上?行动上?同党中??央保持?高度一致。按?照?　《推进领?导干部?能上能?下若干?规定（?试行）?》，?经?组织提醒、教?育或者?函询、?　?诫勉没有改?正，被?认定为?不适宜?担任?现职的，?必须及?时予以?（?Ｂ　）。?　（?单选题?）　Ａ?、问责?　Ｂ?、调整　Ｃ?、处分?　Ｄ?、降职?　２　?

６?、《推进领?导干部?能上能?下若干?规定（?试行）?》自（?Ｂ　?）起施行?　（?单选题?）　Ａ?、２０１?Ｘ　?年　６　?月?　２６　?日Ｂ?、２０１Ｘ?　?年　７　?月　１９?　?日Ｃ、?２０１Ｘ　?年?　７　?月　?２８　日?　Ｄ、?２０１Ｘ　?年?　１　?月　１　?日　２　?

７?、执行?党中央?和上级?党组织?以及上?级单位?党组某?项重要?指示和?决?定的情况，?　?应当进行（?　Ａ?）。?　（单选题?）　Ａ?、专题?报告?　Ｂ?、会议报告?

Ｃ?、专项报?告?　Ｄ、单独?汇报?　２　?

８?、党组议?事决策?一般采?用党组?（?Ｂ　）形式?。?　（单选题?）　Ａ?、调查?Ｂ?、会议?Ｃ、报告?　Ｄ?、研究?　２　?

９?、中国共产??党是中国工人?阶级的?先锋队?，同时?是（?Ｃ　?）的先锋队?，?是中国特色??　社会主义事?业的领?导核心?，代表?中国先?进生产?力的发?展?要求，代表?中国先?进文?　化的前?进方向?，代表?中国最?广大人?民的根?本?利益。?　（单选题?）　Ａ?、中国?人民?　Ｂ?、中华民族?Ｃ?、中国人民?和中华?民族?　?Ｄ、全国人民?　３０?、党的?各级领?导干部?必须模?范地履?行本章?程第三?条所?规定的党?员的各?项义务?，?　并且必须?具备做?到：?

?坚持和?维护党?的民主?集中制?，有民?主作风?，（?Ａ　?），善于团?　?结同?志，包括团结?同自己?有不同?意见的?同志一?道工作?。?　（单选题?）　Ａ?、有?全局观念??　Ｂ、有纪律?观念?　Ｃ?、有组织观?念?　Ｄ、有法?律观念?　３　?

１?、党组?织对违?犯党的?纪律的?党员，?应当本?着（?　Ｃ?）的精神，?按照?错误性质?和情?　节轻重?，给以?批评教?育直至?纪律处?分。?　（?单选题?）　Ａ?、从严治党?　Ｂ?、批评与?自我批?评?　Ｃ、惩前?毖后、?治病救?人?　Ｄ、依规?治党?　３　?

２?、党员必?须依照?本章程?第三条??的要求，切实?开展（?Ｃ　?），勇于?揭?露和纠正工?作?　中的缺点?、错误?，坚决?同消极?腐败现?象作斗?争。?　（?单选题?）　Ａ?、批评?　Ｂ、自我?批评?Ｃ、批评?和自我?批评?Ｄ、只批?评他人?　３　?

３?、党和?国家的?各项工?作都要?把有利?于发展?社会主?义社会?的生产?力，?有利于增?　?强　（?Ａ　），有?利于提?高人民?的生活?水平，?作为总?的出发?点?

和检验标准?。?　（单选题?）　Ａ?、?　社会主义?国家的?综合国?力?　Ｂ、?　社会主?义国家的?经济实?力?　Ｃ、?　社会主义?国家的??国家安全?　Ｄ、?　社会主义?国家?的经济实?力和国?家安全?　３　?

４?、党员?如果没?有正当?理由，?连续（?Ｂ　?）不参加?党的组?织生活?，或?不?交纳党费，?　或不做?党所分?配的工?作，就?被认为?是自行?脱党。?　（?单?选题）　Ａ?、３　?个月?Ｂ、６　?个月?　Ｃ、?１２　?个月　Ｄ?、１０　?个月?　３　?

５?、跨入新?世纪，?我国进?入全面??建设小康社会?、加快?推进社?会主义??现代化的新?　的发展?阶段。?必须按?照中国??特色社会主义?事业总?体布局?，?全面推进经?济建设?、?　政治建设?、文化??建设、社会建?设、（?Ｄ　?）。?　（?单选题）　Ａ?、制度?建设?　Ｂ?、制度建设?和作风?建设?　Ｃ?、作风建设?Ｄ?、生?态文明建设?　３　?

６?、中国共?产党领?导人民?发展社?会主义?民主政?治。坚?持?（　Ａ）?、人民?当家作主?、依?　法治国?有机统?一，走?中国特?色社会?主义政?治发展??道路。

（?单选题?）　Ａ?、党的领?导?Ｂ、物质生?产?　Ｃ、精神?文明建?设?　Ｄ、物质?生?产和精神文?明建设?３　?

７?、现阶段??我们党的统一?战线是?在中国?共产党?领导下?由全体?社会主??义劳动者、?　社会主??义事业的?（Ａ　）?、拥护社?会主义?的爱国?者、拥?护祖?国统一的?爱国者??组成的最?　广泛的爱?国统一?战线。?　（?单选题?）　Ａ?、建设?者　Ｂ?、经营者?　Ｃ?、领导者?　Ｄ?、倡导者?　３　?

８?、中国?共产党?要领导?全国各?族人民?实现社?会主义?现代化?的宏伟?目?标，必须紧?　?密围?绕党的基本路?线，加?强党的?执政能?力建设?、（?Ｃ）建?设　（?单选题?）　Ａ?、先进性?　Ｂ?、纯洁性?Ｃ?、先进性和?纯洁性?　Ｄ?、文化建??设　３　?

９?、党章总纲?强调，?要以改?革创新?精神全?面推进?党的建??设新的伟大?工程，整?体?　推进党的?思想建?设、组?织建设?、作风?建设、??（Ｂ　）、制??度建设。?　（单选题?）　Ａ?、先进?性建设?Ｂ?、反腐倡廉??建设　Ｃ?、纯洁性建??设　Ｄ、文化?建设?　４０?、“一切?为了群??众，一切依靠?群众，?从群众?中来，?到群众?中去，?把党的?正确?　主张变?为群众??的自觉行动。?”这是?党章对??（Ｂ　）的表?述。?　（?单选题?）　Ａ?、党的思想?路线?　Ｂ?、党的政治?路线?Ｃ、?党的群众路?线?　Ｄ?、党的组织路?线?　４　?

１?、中国共产?党的最?大政治?优势是?（?Ａ　）。?　（?单选题?）　Ａ?、密切联系??

群众　Ｂ?、理论联系?实际?　Ｃ?、批评与自?我批评?　Ｄ?、理论联?系实际?、批评?与自我?　?批评　４　?

２?、中国??共产党执政后?的最大?危险是?（?Ｂ　）。?　（?单选题?）　?Ａ、决策失?误Ｂ?、脱离群众?　Ｃ?、思想僵?化?　Ｄ、决策?失误和?思想僵?化?　４　?

３?、党员对党?的决议?和政策?有不同?意见时?，下列?说法中?，正确?的应?该是（?Ｂ?　）。　（?单选题?）　Ａ?、可以不?执行党?的决议?和政策?Ｂ?、在坚决执??行的前提下，?可以声?明保留?，并且?可以把?自己?　的意见?向党的?上级组??织直至中央提?出?　Ｃ、必须?坚决执??行，不可以声?明保留?，也不?允许向??上　级组织提?出?　Ｄ?、不允许向上?级组织?提出?　４　?

４?、凡属重?大问题??，党的各级委?员会都?要按照?集体领?导、民?主集中?、?个别酝酿、??　（　Ｄ?）的原则，?由党的?委员会?集体讨?论，作?出决定??。　（?单选题）　Ａ??、书记和副书?记决定?　Ｂ?、书记个?人决定?　Ｃ?、常委会?决定?Ｄ、?会议决定?　４　?

５?、党的全?国代表?大会的?职权是?：?

?（一）听??取和审查中央?委员会?的报告?；?

?（二）?　听?取和审查中央?纪律检?查委员?会的报?告；?　　?

（三）?讨论并?决定党?的重大?问题；?　　?

?（四）?　（　Ｄ?）；?

?（五）选举?中央委?员会；?　?

（六）??选举中央纪律?检查委?员会。?　（?单选题?）　Ａ?、选举政??治局常委?　Ｂ、?解释党的章?程?　Ｃ、选举?中央政?治局?Ｄ、修改?党的章?程?　４　?

６?、《中国共?产党巡?视工作?条例》?由（?Ｃ　?）解释。?　（?单选题?）　Ａ?、中?央纪委　Ｂ?、中央组?织部?Ｃ、中央?纪委会?同中央?组织部?Ｄ?、中央纪委?会?同监察部?

?　　　?　　　?　　　?　　?篇三：?

?读懂“两学?一做”?学习教??育方案　?读懂“两学?一做”?学习教?育方案?

?近日，中办?印发了?《关于?在全体?党员中?开展“?学党章?党规、?学系列??讲话，做合格??党员”学习教?育方案?》。方?案指出?，?２０１Ｘ?年在全体?党员?中开展“?学党章?党规、?学系列?讲话，?做合格?党员”?学习教?育（以?下简?

称“两学?一做”?学习教?育）。?什么是?“两学?一做”?学习教?育，如??何开展好“两?学一做?”学习?教育，?共产党?员网为?您解析?党中央?的部署?要求，?帮您读?懂“两?学一做?”学习?教育方?案。什?么是“?两学一?做”学?习教育?，?　即“学党?章党规?、学系?列讲话?，做合?格党员?”学习?教育。?　?为什?么要开展“两?学一做?”学习?教育，?　?为深入学习?贯彻习?近平总?书记系??列重要讲话精?神，推?动全面?从严治?党向基?层延伸?，巩固?拓展党?的群众?路线教?育实践?活动和?“三严?三实”?专题教?育成果?，进一?步解决?党员队?伍在思?想、组?织、作?风、纪?律等方?面存在?的问题?，保持?发展党?的先进?性和纯?洁性。?　?开展的范围?有多大?，?　“两学一?做”学?习教育?是面向??全体党员深化?党内教?育的重?要实践??。“两学一做?”学习?教育是?一次活??动吗，　?“两学一做?”学习?教育不?是一次?活动，?要突出?正常教?育，区??分层次，有针?对性地?解决问?题，依?托“三?会一课?”等党?的组织?生活制?度，发?挥党支?部自我?净化、?自我提?高的主?动性，?真正把?党的思?想政治?建设抓?在日常?、严在?经常。?开展学?习教育?的基本?要求是?什么，?　?要把?党的思想建设?放在首?位，以??尊崇党章、遵?守党规?为基本?要求，?以用习?近平总?书记系?列重要?讲话精??神武装全党为?根本任?务，教?育引导?党员自?觉按照?党员标?准规范?言行。??　进一步坚定?理想信?念，提?高党性?觉悟。??进一步增强政?治意识?、大局?意识、?核心意?识、看?齐意识?，坚定?正确政?治方向?。进一?步树立?清风正?气，严?守政治?纪律政?治规矩?。?　进一步强??化宗旨观念，?勇于担?当作为?，在生?产、工?作、学?习和社?会生活?中起先?锋模范?作用，?为党在?思想上?政治上?行动上?的团结?统一夯?实基础?，为协?调推进?“四个?全面”?战略布?局、贯?彻落实?五大发?展理念?提供坚?强组织?保证。?　?学习?教育要着力解?决哪些?问题，?　?着力解决一?些党员?理想信??念模糊动摇的?问题，?主要是?对共产?主义缺?乏信仰?，对中?国特色?社会主?义缺乏?信心，?精神空?虚，推?崇西方?价值观?念，热?衷于组?织、参?加封建?迷信活?动等。?　?着力解决一?些党员?党的意?识淡化?的问题?，主要?是看齐??意识不?强，不守政治?纪律政?治规矩?，在党?不言党?、不爱?党、不?护党、?不为党??，组织纪律散?漫，不?按规定?参加党?的组织?生活，?不按时?交纳党?费，不??完成党组织分?配的任?务，不?按党的?组织原?则办事?等。?　着力解??决一些党员宗?旨观念?淡薄的?问题，?主要是?利己主?义严重?，漠视?群众疾?苦、与?民争利?、执法?不公、?吃拿卡?要、假?公济私?、损害?群众利?益，在?

人民群?众生命?财产安?全受到?威胁时?临危退?缩等。?　?着力解决一?些党员??精神不振的问?题，主?要是工?作消极?懈怠，?不作为?、不会?为、不?善为，??逃避责任，不?起先锋?模范作?用等；?着力解?决一些?党员道?德行为?不端的?问题，?主要是?违反社?会公德?、职业?道德、?家庭美?德，不?注意个?人品德?，贪图??享受、奢侈浪?费等。?　?开展“两学?一做”?学习教?育要坚?持什么?，?　坚持正面?教育为?主，用?科学理?论武装?头脑。?　?坚持学用结?合，知??行合一。?　坚持问题?导向，?注重实?效。?　坚持领?导带头?，以上?率下。?坚持从?实际出?发，分?类指导?。?　如何学好?党章党?规，?　逐条逐?句通读?党章，??全面理解党的?纲领，?牢记入?党誓词?，牢记?党的宗??旨，牢记党员?义务和?权利。?　?认真学习《?中国共?产党廉?洁自律?准则》??、《中国共产?党纪律??处分条例》等?党内法?规。?　学习党?的历史?，学习??革命先辈和先?进典型?。?　从**?、薄熙?来、徐?才厚、?郭伯雄?、令计?划等违?纪违法?案件中?汲取?教训，肃?清恶劣?影响。?　?如何学好系??列讲话，?　认真学习?**?**?关于改?革发展?稳定、?内政外?交国防?、治党?治国治?军的重?要思想?。?　认?真学习以习近?平同志?为总书??记的党中央治?国理政?新理念?新思想?新战?略。学习?**?**?系列重??要讲话要同学?习马克?思列宁?主义、?毛泽?东思想、?**?理论、?“三个??代表”重要思?想、科?学发展?观结合?起来。?

?合格党员的?标准是?什么，??　讲政治、有?信念，?讲规矩?、有纪?律，讲??道德、有品行?，讲奉?献、有??作为。如何做?合格党?员，?　强化政?治意识?，?保持政治本?色，把?理想信?念时时?处处体?现为行?动的力?量。坚?定自觉??地在思想上政?治上行?动上同??以**同志?为总书?记的党?中央保?持高?度一致，?经常主?动向党?中央看??齐，向党的理?论和路?线方针?政策看?齐，?做政治上?的明白?人。?　践行党?的宗旨?，保持?公仆情?怀，牢?记共产?党员?永远是劳?动人民?的普通?一员，?密切联?系群众?，全心?全意为?人民服?务。?加强党性?锻炼和?道德修?养，心?存敬畏?、手握?戒尺，?廉洁从?政、从?严治?家，筑牢?拒腐防?变的防?线。?　始终保?持干事?创业、?开拓进?取的精?气神，?平常时?候看得?出来，?关键时?刻冲得?上去。?　?如何开展学?习讨论?，?　按?照“三会一课?”制度?，党小?组要定?期组织?党员集?中学习?；不设?党小组?的，以?党支部?为单位??集中学习。党?支部每?季度召?开一次?全体党?员会议?，每次?围绕一?个专题?组织讨?论。?　学习讨?论要紧?密结合?现实，?联系个??人思想工作生?活实际?，看自?己在新?任务新?考验面?前，能?否坚守?共产党?

人信仰?信念宗?旨，能?否正确?处理公?与私、?义与利?、个人?与组织?、个人??与群众的关系?，能否?努力追?求高尚?道德、?带头践?行社会?主义核?心价值?观、保?持积极?健康生?活方式?，能否?自觉做?到党规?党纪面?前知敬?畏守规?矩，能??否保持良好精?神状态?、积极?为党的?事业担?当作为?。?　怎么讲党??课，　讲党课?一般在?党支部?范围内?进行。?党支部?要结合?专题学?习讨论?，?对党课内容?、时间?和方式?等作出?安排。?　?党员领导干?部要在?所在党??支部讲党课，?到农村?、社区?、企业?、学校?等基层?单位党?支部讲?党课。??　组织党校教?师、讲?师团成?员、先?进模范?到基层?一线党?支部讲?党课。?要鼓?励和指导?基层党?组织书?记、普?通党员?联系实?际讲党?课。?　?注重运用身?边事例、?现身说?法，强?化互动?交流、?答疑释?惑，增?强党课??的吸引力和?感染力。?　?“七一”前?后，党?支部要?结合开?展纪念?建党?９５?周年活动，?集中安?排一次?党课。?　?如何召开党?支部专?题组织?生活会?，年底?前，党??支部召开专题?组织生?活会。?支部班?子及其?成员对??照职能职责，?进行党?性分析?，查摆?在思想?、组织?、作风?、纪律?等方面?存在的?问题。?要面向?党员和?群众广?泛征求?意见，?严肃认?真开展?批评和?自我批??评，针对突出?问题和?薄弱环?节提出?整改措?施。组?织全体?党员对?支部班?子的工?作、作?风等进?行评议?。?　党小组可?参照党?支部要?求，召?开专题??组织生活会。?　?如何开展民?主评议?党员，?　?以党支部为?单位召??开全体党员会?议，组?织党?员开展民?主评议?。?　对照党员?标准，??按照个人自评?、党员?互评、?民主?测评、组?织评定?的程序?，对党?员进行??评议。　?党员人数较?多的党?支部，?个人自?评和党?员互评?可分党?小组进??行。结合民主?评议，?支部班?子成员?要与每?名党员?谈心谈?话。?　党支部??综合民主评议?情况和?党员日?常表现?，?确定评议等?次，对?优秀党?员予以??表扬；对有不?合格表?现的党?员，按??照党章和党内?有关规?定，区?别不同?情况，?稳妥慎?重给予?组织处?置。?　?如何教育引导?党员立?足岗位?作贡献?，?　在农村、?社区，?重点落?实党员??设岗定责和承?诺践诺?制度；?在国有??企业和非公有?制企业?、社会?组织，?重点落?实党员?示范岗?和党员?责任区?制度；?在窗口?单位和?服务行?业，重?点落实?党员挂?牌上岗?、亮明?身份制?度；在??机关事业单位?，促进?党员模?范履行?岗位职?责，落?实党员?到社区?报到、?直接联?系服务?群众制?度；在?学校，?重点要?求党员?增强党?的意识?，自觉?爱党护??党为党，敬业?修德，?奉献社?会。?　在纪念?建党?９５?周年活动中??，评选表彰优?秀共产?党员、??

优秀党务工作?者、先?进基层?党组织?。?　领导机关?领导干?部如何?作表率?，?　党?员领导干部要?在“两?学一做?”学习?教育中?走在前?面、深?学一层?，严?格执行双?重组织?生活制?度，以?普通党?员身份?参加所?在支部?的组织?生活，?与党员?一起学?习讨论?、一起?查摆解?决问题?、一起?接受教?育、一?起参加?党员民?主评议?。?

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“两学一做”专题教

育学习研讨第个专题

情况报告

２０１６年　月　日～党支部进行了第次集体学习～主持学习

会议。具体学习情况如下：

一、学习主题

１、观看视频教学：

２、专题讨论：第Ｘ个专题

３、专题发言：

，、

２、

３、

４、其他党员发言：

１、、

２、

３、

４、

二、参加人员

列席代表：表

１　／　１５

三、学习情况小结结

党支部书记发言：

１、

２、

３、

党支部副书记发言：支

１、、

２、

３、

其他支部班子成员发言：支　１１、

２、

３、

４、、

全体党员开展“两学一做”学习教育学

一、开展背景及时间、

？什么是“两学一做”，什

２　／　１５

学党章党规、学系列讲话～做合格党员讲

？开展“两学一做”的目开的是什么，的

先进性和纯洁性。性　？“两学一做”学习教育对象学

？“两学一做”开展时间开

党中央决定～～２０１６年在全体党员中开展“学党章党规员、、学系列讲话～做合格党员”学习教育。党

《方案》指出～“两学一方做”学习教育不是一次做活动～活要突出正常教育～区分层次～有针对性～地解决问题～用心用地

力～抓细抓实～真正把党～的思想政治建设抓在日的常、严在经常常。

二、总体要求总

？基础在学～关键在做～实现～４个“进一步”～即：“

进一步坚定理想信念～提一高党性觉悟，高

进一步增强政治意识、大局意增识、核心意识、看齐意识识～识

３　／　１５

坚定正确政治方向，，

进一步树立清风正气～严守政治纪律政治气规矩，规　进一步强化宗旨观念～勇于担当作为旨～在生产、工作、～

学习和社会生活中起先锋模和范作用。范

？“两学一做”针对的现实问题是做什么，什　即～着力解决５５个问题：

坚持正面教育为主～用科学理论武装头主脑，脑　坚持学用结合～知行合一，知

坚持问题导向～注重实效，导

坚持领导带头～以上率下持，，

坚持从实际出发～分类指导。分

三、学习教育内容教

？具体学什么，么

１、学党章党规

ａ～明确基本标准、树立行为规范～逐条逐树句通读党章句

４　／　１５

等，　ｂ～认真学习《准则》和《认条例》等党内法规等，条

ｃ～学习党的历史、革命先辈和先进典型等，命

ｄ～从**、**、**、郭伯雄、来令计划等违令纪违法案件中汲取教训～守住为人中、做事的基准和底线。、

２、学系列讲话

ａ～学习****关～于改革发展稳定、内政于外交国外防、治党治国治军的重要思想，军

ｂ～学习以**同志为总学书记的党中央治国理政书新理新念新思想新战略。

导干部～确定学习的重点内部容。容

３、做合格党员

ａ～做到“四讲四有”：：

讲政治、有信念～讲规矩、有纪律～讲道讲德、有品行～德讲奉献、有作为，有

ｂ～做到５个方面：个

引导党员强化政治意识～保持政治化本色，本

５　／　１５

向党中央看齐～向党的理论和路线方～针政策看齐～做政针

治上的明白人，的

密切联系群众～全心全意为人民群服务，服

加强党性锻炼和道德修养～心存敬畏和、手握戒尺～廉洁、

从政、从严治家，、

保持干事创业、开拓进取的精事气神～平常时候看得出气来～来关键时刻冲得上去。。

四、主要措施

１、围绕专题学习讨论。、

ａ～个人自学与集中学习相结合学

按照“三会一课”制度～党小组会要定期组织党员集中学要习习，不设党小组的～以党支部为单位集中学习党。党支部每季。度召开一次全体党员会议～每次次围绕一个专题组织讨论围。。

ｂ～学习讨论要做到“５个能否”～即：到

能否坚守共产党人信仰信念宗旨，仰

能否正确处理公与私、义与利确、个人与组织、个人与、群群众的关系，　能否努力追求高尚道德、带头力践行社会主义核践

心价值观、保持积极健康生活观方式，方

能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守党规矩，规

能否保持良好精神状态、积极为党的精事业担当作为。事

６　／　１５

２、创新方式讲党课。创

如何创新，何

党员领导干部要在所在党支部讲党部课～到农村、社区、课

企业、学校等基层单位党业支部讲党课。支

组织党校教师、讲师团成员、校先进模范到基层一线党先支支部讲党课。　要鼓励和指导基层党组织书记和、普通党员联系、

实际讲党课。党　注重运用身边事例、现身说法～强化事互动交互流、答疑释惑～增强党课的吸引力和感增染力。染

《方案》提出～“七一”前后～党支～部要结合开展纪念部

建党９５９周年活动～集中安排一次党课。排

３、召开党支部专题组织生活开会。会

年底前～党支部召开专题组织生活会：召

支部班子及其成员对照职能职责～进行党性分职析～查摆析问题，　面向党员和群众征求意见～党开展批评和自我批评～开针针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。节

组织全体党员对支部班子织的工作、作风等进行评的议。议

４、开展民主评议党员议

以党支部为单位召开全体党员会议～位组织党员开展民主组

评议：：　对照党员标准～按照个人自评、党员互评照、民主测、评、组织评定的程序进行评议。的

结合民主评议～支部班子合成员要与每名党员谈心成谈话。谈

党支部综合民主评议情况和党员日常主表现确定评议等表

７　／　１５

次～对优秀党员予以表扬～对优有不合格表现的党员～有区别情区况给予组织处置。。

备注：党员人数较多的党支部～个人自评多和党员互评可和分党小组进行。进

两学一做内容

１（学党章党规。着眼明确基本标准、树立行明为规范～为逐条逐句通读党章～全面理解党的纲党领～牢记入党誓词～牢领记记党的宗旨～牢记党员义务和权利～引导党员义尊崇党章、遵尊守党章、维护党章～坚定理想信维念～对党绝对忠诚。认念真学真习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国洁共产党纪律处分条例》共等等党内法规～学习党的历史～学习革命先辈和历先进典型～从先**、**、**、郭伯薄雄、令计划等违纪违法雄案件案中汲取教训～肃清恶劣影响～发挥正面典恶型的激励作用和反型

面典型的警示作用～引导党型员牢记党规党纪～牢记员党的优良党传统和作风～树立崇高道德追求～养树成纪律自觉～守住为人成、、做事的基准和底线。

２（学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思加想行动～想认真学习****关于改革发展平稳定、内政外交国防、稳治治党治国治军的重要思想～认真学习以**想同志为**同的党中央治国理政新理念新思想治新战略～引导党员深入新领会领系列重要讲话的丰富内涵和核心要义～深富入领会贯穿其中的入

马克思主义立场观点方法。思学习****系列学重要讲话重

８　／　１５

要同学习马克思列宁主义、**思思想、**理论、“三想个个代表”重要思想、科学发展观结合起来～深学刻理解党的科刻学理论既一脉相承又与时俱进的一内在联系～坚定中国特内色社色会主义道路自信、理论自信、制度自信。理要区别普通党员和要

党员领导干部～确定学习员的重点内容。的

３（做合格党员。着眼党和国合家事业的新发展对党员家的的新要求～坚持以知促行～做讲政治、有信念行～讲规矩、有纪～

律～讲道德、有品行～讲奉献道、有作为的合格党员。、引导党引员强化政治意识～保持政治本色～把理～想信念时时处处体现想

为行动的力量，坚定自觉行地在思想上政治上行动地上同以习近上平同志为**的党中央保持高度书一致～经常主动向党中一央央看齐～向党的理论和路线方针政策看齐～做路政治上的明白人，政

践行党的宗旨～保持公仆情党怀～牢记共产党员永远怀是劳动人是民的普通一员～密切联系群众～全心～全意为人民服务，加强全党党性锻炼和道德修养～心存敬畏、手握戒尺～心廉洁从政、从廉严治家～筑牢拒腐防变的防线，筑始终保持干事创业、开始拓拓进取的精气神～平常时候看得出来～关键时时刻冲得上去～在“十刻

三五”规划开局起步、决五胜全面建成小康社会、胜实现第一个实百年奋斗目标中奋发有为、建功立标业。业

一、具体学什么，，

１（学党章党规。

９　／　１５

ａ～逐条逐句通读党章章

ｂ～学习《准则》和《条例》等和

ｃ～　学习党的历史、革命先学辈和先进典型辈　ｄ～从周薄徐郭令案中汲取教周训训

２～学系列讲话。

ａ～****关于改革发展稳定、内政外改交国防、交

治党治国治军的重要思想的

ｂ～党中央治国理政新理念新思央想新战略想　ｃ～与马列毛邓等思想结合起来学毛

二、既然要做“合格党员”～标准是什么呢党，，　即～“４讲４有”

讲政治、有信念～

讲规矩、有纪律～规

讲道德、有品行～德

讲奉献、有作为。、

三、“两学一做”针对的现实问学题是什么呢，题　即～５个着力解决个

着力解决一些党员理想信念模糊一动摇的问题～动　着力解决一些党员党的意识淡决化的问题～化　着力解决一些党员宗旨观念淡薄一的问题～的　着力解决一些党员精神不振的问题些～～

１０　／　１５

着力解决一些党员道德行为不端的问题～道

四、学习教育的目的是什么，什

深入学习贯彻****系列重要习讲话精神～讲

推动全面从严治党向基层延伸～从

巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严教三实”专三题教育成果～

进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、在纪律等方面纪存在的问题～～

保持发展党的先进性和纯洁性～性

１（围绕专题学习讨论。绕

ａ～党小组要定期组织党～员集中学习员

把个人自学与集中学习结合起来学～明确自学要求～引导～党党员搞好自学。

按照“三会一课”制度～党“小组要定期组织党员集小中学中习，不设党小组的～以党支部为单位集中～学习。学

党支部每季度召开一次全体党员会议召～每次围绕一个专～

题组织讨论。织

ｂ～４个能否否

学习讨论要紧密结合合现实～联系个人思想工作生活实工际～看自己在新任务新考验面前～在　　能否坚守共产党人信仰仰信念宗旨～

１１　／　１５

能否正确处理公与私、义与利确、个人与组织、个人与、群群众的关系～

能否努力追求高尚道德、带头力践行社会主义核心价值践观观、保持积极健康生活方式～方

能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守党规矩～能否保持良规

好精神状态、积极为党的事神业担当作为。业

通过学习讨论～真正提高认识习～找到差距～明确努力～方方向。

２（创新方式讲党课。讲

讲党课一般在党支部范围内进行。在

党支部要结合专题学习讨论～对党课内容、习时间和方式时等作出安排。。

党员领导干部要在所在党支部讲党课～到所农村、社区、农企业、学校等基层单位党支部讲校党课。党　组织党校教师、讲、师团成员、先进模范到基层一线党支部讲范党课。党

要鼓励和指导基层党组织书记、普通基党员联系实际讲党党

课。

注重运用身边事例、现身说法～强化互动交现流、答疑释流惑～增强党课的吸引力和感染力。课　　“七一”前后～党支部部要结合开展纪念建党９５９周年活动～集中安排一次党课。排

１２　／　１５

３（召开党支部专题组织生活开会。会

年底前～党支部召开专题组织生活会。召

支部班子及其成员对照职能职责～进行党性分职析～查摆析在思想、组织、作风、纪律等方面存、在的问题。在

要面向党员和群众广泛征求意见员～严肃认真开展批评和～自自我批评～针对突出问题和薄弱环节提出整改题措施。措

组织全体党员对支部班子的工作、作对风等进行评议。风

党小组可参照党支部要求～组召开专题组织生活会。召

４（开展民主评议党员。员

以党支部为单位召开全体党员会议～组召织党员开展民主织

评议。

对照党员标准～按照个人自评、党员互评、个民主测评、民组织评定的程序～对党员进行评议程。。

党员人数较多的党支部～个人自评和党员支互评可分党小互

组进行。

结合民主评议～支部班子成员要与每名党员班谈心谈话。谈

党支部综合民主评议情况和党员合日常表现～确定评议等日次次～对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的扬党员～按照党党

章和党内有关规定～区别不同情有况～稳妥慎重给予组织况处置。处

１３　／　１５

５（立足岗位作贡献。作

针对不同群体党员实际情况～提出体党员发挥作用的具体党

要求～教育引导党员在任求何岗位、任何地方、任何何时候、任何何情况下都铭记党员身份～积极为铭党工作。党

结合不同领域不同行业实际～组织域引导党员立足岗位、引

履职尽责。职

在农村、社区～重点落实党员设岗区定责和承诺践诺制度，定

在国有企业和非公有制企业、社会组织～重制点落实党员点示范岗和党员责任区制度，员　在窗口单位和服务行业～重口点点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，亮

在机关事业单位～促进党员关模范履行岗位职责～落模实党实员到社区报到、直接联系服务群众制度，接

在学校～重点要求党员增强党的意识～自觉员爱党护党为爱党～敬业修德～奉献社会。德

在纪念建党念９５周年活动中～评选表彰优秀共产党～员员、优秀党务工作者、先进基层党组织。先

６（领导机关领导干部作（表率。表

党员领导干部要在“两学一做”学习要教育中走在前面、教

深学一层～严格执行双重组一织生活制度～以普通党织员身份参员加所在支部的组织生活～与党员一起组学习讨论、一起查摆解学决

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决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评、议。议

要召开党委会～专题学习党章党规和习专近平**系列近重要讲话，要以党委中心组等话形式组织集中研讨～深形化学习化效果。年度民主生活会要以“两学一做生”为主题～领导班子”

和领导干部把自己摆进去领～查找存在的问题。～

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作文十：《两学一做手抄报内容》7800字

两学一做手抄报内容　相关热词搜索：内容　手抄报　两学一做　两学一做手抄

报图片　关于两学一做的手抄报　　一、具体学什么，　１（学党章党规。

ａ～逐条逐句通读党章

ｂ～学习《准则》和《条例》等

ｃ～　学习党的历史、革命先辈和先进典型　ｄ～从周薄徐郭令案中汲取教训

２～学系列讲话。

ａ～****关于改革发展稳定、内政外交国防、

治党治国治军的重要思想

ｂ～党中央治国理政新理念新思央想新战略想　ｃ～与马列毛邓等思想结合起来学毛

二、既然要做“合格党员”～标准是什么呢党，，　即～“４讲４有”

讲政治、有信念～

讲规矩、有纪律～规

讲道德、有品行～德

讲奉献、有作为。、

三、“两学一做”针对的现实问学题是什么呢，题　即～５个着力解决个

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着力解决一些党员理想信念模糊一动摇的问题～动

着力解决一些党员党的意识淡决化的问题～化

着力解决一些党员宗旨观念淡薄一的问题～的

着力解决一些党员精神不振的问题些～～

着力解决一些党员道德行为不端的问题～道

四、学习教育的目的是什么，什

深入学习贯彻****系列重要习讲话精神～讲

推动全面从严治党向基层延伸～从

巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严教三实”专三题教育成果～

进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、在纪律等方面纪存在的问题～～

保持发展党的先进性和纯洁性～性

１（围绕专题学习讨论。绕

ａ～党小组要定期组织党～员集中学习员

把个人自学与集中学习结合起来学～明确自学要求～引导～党党员搞好自学。

按照“三会一课”制度～党“小组要定期组织党员集小中学中习，不设党小组的～以党支部为单位集中～学习。学

党支部每季度召开一次全体党员会议召～每次围绕一个专～

题组织讨论。织

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ｂ～４个能否否

学习讨论要紧密结合合现实～联系个人思想工作生活实工际～看自己在新任务新考验面前～在　　能否坚守共产党人信仰仰信念宗旨～

能否正确处理公与私、义与利确、个人与组织、个人与、群群众的关系～

能否努力追求高尚道德、带头力践行社会主义核心价值践观观、保持积极健康生活方式～方

能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守党规矩～能否保持良规

好精神状态、积极为党的事神业担当作为。业

通过学习讨论～真正提高认识习～找到差距～明确努力～方方向。

２（创新方式讲党课。讲

讲党课一般在党支部范围内进行。在

党支部要结合专题学习讨论～对党课内容、时讨间和方式间等作出安排。

党员领导干部要在所在党支部讲党课～到农村党、社区、、企业、学校等基层单位党支部讲党课基。。　组织党校教师、讲师师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课基。。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员党联系实际讲党联课。

注重运用身边事例、现身重说法～强化互动交流、说答疑释答

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惑～增强党课的吸引力和感染力。吸　“七一”前后～党支部七

要结合开展纪念建党结９５周年活动～集中安排一周次党课。次

３（召开党支部专题组织生活会。支

年底前～党支部召开专题组织生活会。题

支部班子及其成员对照职能班职责～进行党性分析～职查摆查在思想、组织、作风、纪律等方面存在的风问题。问

要面向党员和群众广泛征求意见～严群肃认真开展批评和肃

自我批评～针对突出问题和批薄弱环节提出整改措施薄。。

组织全体党员对支部班子的工作、作风等部进行评议。进

党小组可参照党支部要求～召开参专题组织生活会。专

４（开展民主评议党员。（

以党支部为单位召开全体党员会议～组织党员体开展民主开评议。

对照党员标准～按照个人自党评、党员互评、民主测评评、评组织评定的程序～对党员进行评议。对

党员人数较多的党支部～员个人自评和党员互评可个分党小分组进行。

结合民主评议～支部班子成民员要与每名党员谈心谈员话。话

党支部综合民主评议情况和党员日常表评现～确定评议等现

次～对优秀党员予以表扬，对优有不合格表现的党员～有按照党按章和党内有关规定～区别不同情况～稳定妥慎重给予组织处臵。妥

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５（立足岗位作贡献。。

针对不同群体党员实际情况～提出党员发实挥作用的具体挥要求～教育引导党员在任何岗位育、任何地方、任何时候、、任、何情况下都铭记党员身份～积极为党工作员。。

结合不同领域不同行业实际～组织引导党行员立足岗位、员履职尽责。。

在农村、社区～重点落实党员设岗定责和点承诺践诺制度，承

在国有企业和非公有制企业有、社会组织～重点落实、党员党示范岗和党员责任区制度，区　在窗口单位和服务行业～重点和

落实党员挂牌上岗、亮明身党份制度，份

在机关事业单位～促进党员模范履单行岗位职责～落实党行

员到社区报到、直接联系到服务群众制度，服

在学校～重点要求党员增强校党的意识～自觉爱党护党党为党党～敬业修德～奉献社会。献

在纪念建党９５９周年活动中～评选表彰优秀共产党员、表

优秀党务工作者、先进基秀层党组织。层

６（领导机关领导干部作表率。机

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走学在前面、在深学一层～严格执行双重组织生活制格度～以普通党员身份参度加加所在支部的组织生活～与党员一起学习讨论～、一起查摆解、决问题、一一起接受教育、一起参加党员民主评议。加

要召开党委会～专题学习召党章党规和**总书党记系列记

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重要讲话，要以党委中心组等形式组织党集中研讨～深化学习集

效果。年度民主生活会要果以“两学一做”为主题以～领导班子～和领导干部把自己摆进去～查找存把在的问题。在

“两学一做”学习教育知识材料做

近日～中共中央办公厅印发了《关于在全体党印员中开展员“学党章党规、学系列讲话～做合格、党员”学习教育方案》党～～并发出通知～要求各地区各部门认真贯彻执地行。行

１、这是“一项重大政治任务”各地区重各部门各单位党各

委～要将其“作为一项重大政将治任务～尽好责、抓到治位、见位实效”。

２、学习教育的范围学

通知指出～是“面向全体党指员深化党内教育的重要员实实践”。“面向全体党员”～不管是党员领导员干部～还是普通党干

员。

３、学习教育的目的是什么，是

深入学习贯彻****系列重彻要讲话精神～推动全要

面从严治党向基层延伸～从巩固拓展党的群众路线巩教育实践活教动和“三严三实”专题教育成果～三进一步解决党员队伍在进思思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题～律保持发展党的先保

进性和纯洁性。纯

４、实现４个“进一步”个

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教育引导党员自觉按照党员标导准规范言行准　进一步坚定理想信念～提高党性定觉悟，觉　进一步增强政治意识、大局意识、核治心意识、看齐意识～心

坚定正确政治方向，定

进一步树立清风正气～严一守政治纪律政治规矩，守

进一步强化宗旨观念～勇于担当作为～在生～产、工作、产

学习和社会

生活中起先锋模范作用。用

５、针对的现实问题是什么，问

即：５个着力解决个

着力解决一些党员理想信念模糊一动摇的问题，动　着力解决一些党员党的意识淡决化的问题，化　着力解决一些党员宗旨观念淡薄一的问题，的　着力解决一些党员精神不振的问题些，，　着力解决一些党员道德行为不端的问题。道

６、要做到５个“坚持”持

开展“两学一做”学习教育～要：”

坚持正面教育为主～用科持学理论武装头脑，学　坚持学用结合～知行合一持，，

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坚持问题导向～注重实效，重

坚持领导带头～以上率下，头

坚持从实际出发～分类指导从。。　７、具体学什么，

学党章党规：

ａ～　　逐条逐句通读党章，

ｂ～　学习《准则》和《条例》等，和　ｃ～　　学习党的历史、革命先辈和先进典型，先　ｄ～～　从周薄徐郭令案中汲取教训，汲　学系列讲话：话

ａ、　****关于改革发展稳定书、内政外交国防、、

治党治国治军的重要思想，治

ｂ、　党中央治国理政新理念新思想新战略，新　ｃ、　与马列毛邓等思想结合起来学，想　８、“合格党员”的标准是“什么，什　即～“４讲４有”：有

讲政治、有信念～念

讲规矩、有纪律～～

讲道德、有品行～

讲奉献、有作为。

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９、“合格党员”要做到、５５个方面

强化政治意识～保持政治本色～把识理想信念时时处处体理

现为行动的力量，为

坚定自觉地在思想上政治上自行动上同以**同志行为为**的党中央保持高度一致～经常主动向高党中央看齐～向党党的理论和路线方针政策看齐论～做政治上的明白人，～

践行党的宗旨～保持公仆情怀～牢记共产党员仆永远是劳永动人民的普通一员～密切联系群众～一全心全意为人民服务，全

加强党性锻炼和道德修养～心存敬畏、手握修戒尺～廉洁戒从政、从严治家～筑牢拒腐防变的治防线，防

始终保持干事创业、开拓进取的精气创神～平常时候看得神

出来～关键～

时刻冲得上去。。

１０、六个主要措施施

１（围绕专题学习讨论。讨

２（创新方式讲党课。讲

３（召开党支部专题组织生活会。支

４（开展民主评议党员。。

５（立足岗位作贡献。献

６（领导机关领导干部作表率。导

“两学一做”教育活动调研学提纲提

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１、当前～各行业各领域党员队伍中存业在的突出问题有在

哪些～具体表现是什么，具

１、理想信念不够坚定。、有的党员不能正确认识有和分析和农村改革发展中出现的矛盾和问题～看出不清社会发展方向～不

认为理想太遥远～对党的为事业失去信心。个别党事员对组织心员存不满～讲怪话、消极话～在群众怪中不仅没起到正面作用中～～反而起到负面作用～有的党员价值观、金钱有观思想严重～革观

命意识衰退～先锋模范作用发衰挥不好。挥

２、宗旨观念淡薄～服务意识不强念。有的党员在感情上。

疏远群众～在工作中脱离远群众～有的党员把自己群混同于一般混群众～认为“党员不党员～多交五“毛钱。”党员的责任意毛识识不强～服务意识不强～脱离群众、甚至侵占～群众利益～损害群

党群干群关系。群

３、改革发展意识不强。有的党员展安安于现状～不思进取～认认为多一事不如少一事～在发展经济上没有新～思路、新举措～思

有的党员缺乏发展创新意识～员穷不思变～富不思进～穷带头致带富和带领群众共同致富能力差。有的党同员思想保守、观念陈员

旧～不能与时俱进。～

４、组织纪律观念不强。、当前～农村党员中自由当散慢的散现象较为严重～有的党员不认真履行党有员员义务～经常不参加党组织生活～甚至不做党组所分配的工作～闹不团所结～搞封建结迷信和组织宗教活动。个别退下去宗的村干部不能正确对待的组组

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织的安排～对新上任班子不关心～不支持任～甚至拆台。～

５、政策法制观念不强。有的策党员干部不能依法行政党～～在工作中采取了一些过激行为～影响了党群过、干群关系～有、

的党员干部以权谋私～甚至违干法乱纪。法

２、存在上述问题的主要原因是什述么，应采取哪些措施么

解决，决

１、党员队伍建设创新不够～与社会变设革和发展的新形革

势不相适应。随着经济、社会适的快速发展～社会经济的成份、成组织形式、利益分配和就业形式多样化分趋势日益明显～对党趋

员队伍教育管理工作提出队了新的更高的要求～然了而当前党员而教育管理工作尚未能适应这种客观作变化～需要进一步解放变思思想～大胆改革创新。

２、党员教育培训乏力～与日趋活跃的党员思～想状况新想特点不相适应。从党员本身来看～少。数党员虽然组织上入了数党党～但思想上并未完全入党。一些党员入党后入～满足于现状～～

不思进取～提高自身素质的主取动性和自觉性不强～特动别是在别观念更新和技能提高方面滞后于时代发提展要求～少数农村党展

员在农村社会变革中落伍在～先锋意识逐步淡化～～理想追求逐理渐丧失。从党组织教育培训方面看党～许多党组织仍然沿袭～传传统的教育方式方法～教育培训的有效性和针教对性不强～教育对

效果不太理想。一是内容空洞太。有的在组织党员培训。时以安时排工作代替了政治学习和民主生活会。治有的在开展技术培训有

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时没有因地制宜～因人而没宜～实用性不强～培训宜效果不佳。效由于教育内容缺乏时代感和针对性容～许多党员听不进、听～不不

懂～党员参与学习教育的主动性、积极性教不高。二是教不育培训不经常。有的支部一年到经头没有召开几次正规的头党员党会～有的基层党组织召集党员教育培训的织范围不广。三是教范

育形式陈旧。一般采取读报式、传达会议精神等灌输、式方法～式有时主持会议的党员干部本身水平不的高～理解不透～往往是高乱乱扯一通～常常出现“言者不自然～听者不耐言烦”的现象。烦

３、党员管理机制滞后～与不员断变化的党员队伍新情断况况不相适应。当前～农村党员管理工作存在着村三对矛盾：一是三

党员层次类别的差异性与党员次标准要求单一性的矛盾标。党章。虽然对党员义务作了明确规定～但其标作准是涵盖所有党员群准

体的～而针对党员各个层的次各个岗位上如何体现次先进性没有先具体的标准和要求～不能有效激励和和引导党员充分发挥先和进进作用。由于对农村党员先进性的标准很不具员体～特别是针对体

不合格党员的处党臵标准和程序缺乏操作性～在不合格缺党员的党处臵上往往失之于宽～没有到位～导致于““出口”不畅～一部分不能保持先进性的党员不不能及时清除出党～影不响了队伍的响纯洁性和战斗力。三是党员选择从斗业方式的多变性与党员业管管理形式单调性的矛盾。农村党员从业结构在。新新形势下发生了明显变化～党员的流动频率和化范围加大～党员队伍呈范现出职现业分布面较广、流动性增强且数量较大流的新特点～但目前流的

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动党员的管理还缺乏有效党的管理办法～特别是需的要建立党员要流出地与流入地联系紧密的管理机入制。四是党员参与党内制活活动的随意性与党员监督体系的长效机制尚未督健全～基层党组健

织的监督又有所弱化～因而农督村党员行为得不到有效村制约～制

党员参与党内活动的随意性越来越大活。。

４、落实党建工作责任不到位～与党要管责党、从严治党党的新要求不相适应。少数农村基不层党组织在思想认识和层工作工部署上未把党员教育管理摆在重要位育臵～存在“重党组织建存

设、轻党员队伍管理，重党轻员干部教育、轻无职党员员教育”员的倾向。在党员教育管理工作中～长员期存在一手硬、一手软期的的问题。特别是少数乡镇～把主要工作精力放镇在税费上缴、在计划生育、综合治理等硬性考核、指标工作上～认为党员指教育教管理看不见、摸不着～是虚功～干好干坏着一个样～不象抓经一

济工作责任大、任务重～与作工作职责联系不那么紧工密。因而密在党员教育管理工作中～出现“说起理来重要～做起来次要～来忙忙起来不要”的现象。调查中发现～少数农村调基层党组织对基农村党员的基本情况是一本糊涂的帐～更谈不上党员教育帐管理管上有什么新举措、新经验。调查中还发现新～极少数农村基层～

党组织的组织生活很不正常织～有的常年不召开支部～大会、党大员大会、党小组会。组

４、基层开展党员组织关系集中排查党有哪些经验～存在有

哪些困难，有何意见建议，困

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经验：一是强化宣传发动。召开专题党员组发织关系排查织工作动员会议～认真传达学习上级议文件精神～对排查工作文的的任务要求、实施方法、时间节点和责任主体、进了明确。同时～进

成立排查工作小组～制定了排详细的排查工作方案。详

二是强化业务指导。街道组织室负责对各支街部党员组织部关系排查工作进行业务指导～各支作部明确落实排查责任人部～～

由专人负责排查工作～确保排查到位。按作照先易后难原照则～先将在职能联系上的党员先在行排查登记汇总。再针行对梳对理出的难联系、在外地的党员集中进行排外查登记。确保解决查

党员“失联”““　隐身”等问题～从源头上治理党问员组织关系员“空挂”现象。象

三是强化督查通报。为确保该项工作顺报利有序开展～该利

街道组织室负责对各村居排查织工作进行监督和协助。工帮助支帮部查找“流动”、“失联”党员组织关、系档案。同时对排查工系作作不到位的支部负责人进行督促～要求整改～进保证该项工作保的顺利推进。进

存在问题

１、个别党员觉悟低、配合个度差。由于一些长期外度出务出工的流动党员长期脱离党组织～党组织活脱动参加次数少～对动

是否在党抱有可有可无的态在度～配合度差～表格填度写不积极～写

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个别信息不准确～拖慢上报时间～准加大了统计难度及准确加度。度

２、文化程度低、年龄差距大～填写不、规范、不准确。规

部分党员文化程度差～对表格员填写理解不透～填写不填规范，规一些老党员年龄大、身体差、耳聋眼花大～甚至有些卧病在床～～填填写表格时只能由他人代写～造成个别信息不代准确～填写不准

完整。３、党员数量多～类型多、样～区分归类难度高。样流动流党员、失联党员、“口袋”党员均有占比“且形式各异，个别且

党员的个人信息与组织室不的符等。如户籍在该街道符外出务工外者、户籍在外地在该街道居住者、党地员全家迁出联系不到者员、、党员资料遗失等。４、数据录入、汇总工作、量大～差错出现量

几

两学一做内容学

１（学党章党规。着眼明确基本章标准、树立行为规范～标逐逐条逐句通读党章～全面理解党的纲领～牢记面入党誓词～牢记入

党的宗旨～牢记党员义务和权旨利～引导党员尊崇党章利、遵守、党章、维护党章～坚定理想信念～对党～绝对忠诚。认真学习绝

《中国共产党廉洁自律准中则》、《中国共产党纪则律处分条例》律等党内法规～学习党的历史～学规习革命先辈和先进典型习～从～**、**、**、郭伯雄、令计徐划等违纪违法案件划

中汲取教训～肃清恶劣影响取～发挥正面典型的激励～作用和反作面典型的警示作用～引导党员牢记党作规党纪～牢记党的优良规传传统和作风～树立崇高道德追求～养成纪律自道觉～守住为人、觉

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做事的基准和底线。基

２（学系列讲话。着眼加强理系论武装、统一思想行动论～～认真学习****关于改革发展稳定、记内政外交国防、内

治党治国治军的重要思想～认国真学习以**同志为真**总的党中央治国理政新理念新思想新战略政～引导党员深入领会～

系列重要讲话的丰富内涵列和核心要义～深入领会和贯穿其中的贯马克思主义立场观点方法。学习习立近平**系列重要讲近话话要同学习马克思列宁主义、**思想、邓主小平理论、“三小

个代表”重要思想、科学发展”观结合起来～深刻理解观党的科党学理论既一脉相承又与时俱进的内在联承系～坚定中国特色社系

会主义道路自信、理论自主信、制度自信。要区别信普通党员和普

党员领导干部～确定学习的重点干内容。内

３（做合格党员。着眼党和国家事业员的新发展对党员的的

新要求～坚持以知促行～做求讲政治、有信念～讲规讲矩矩、有纪律～讲道德、有品行～讲奉献、有作有为的合格党员。引导党为员员强化政治意识～保持政治本色～把理想信念政时时处处体现时为行动的力量，坚定自觉地在思力想上政治上行动上同以想习**同志为**的党中央保持高度一致～党经常主动向党中央经

看齐～向党的理论和路线方～针政策看齐～做政治上针的明白人，的践行党的宗旨～保持公仆情怀～牢旨记共产党员永远是劳动记人人民的普通一员～密切联系群众～全心全意为联人民服务，加强人

党性锻炼和道德修养～心存敬炼畏、手握戒尺～廉洁从畏政、从政

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严治家～筑牢拒腐防变的防线，始终保腐持干事创业、开拓进持

取的精气神～平常时候看的得出来～关键时刻冲得得上去～在“十上三五”规划开局起步、决胜全面划建成小康社会、实现第建一个一百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。发

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