徘徊在善恶之间
作文一：《作文：泡绿豆》600字
泡绿豆
９月２３日 阴
我在一个小盒子里面放上一张纸，用手舀起一些水慢慢的洒在纸上，将纸彻底的湿透。再仔细的挑选了一些长得饱满、看上去品质优良的绿豆，将它们小心翼翼的、一粒粒的放到盒子里面的纸上，只见绿豆在纸上滚来滚去，就像一个个绿色的“小胖子”，不一会儿就均匀的散开了， 一点也不显得“拥挤”， 它们变得一动不动的、安安静静的，犹如一个个睡梦中的“绿精灵”一样，真是可爱呀！? ?小 荷 作文网
９月２４日 晴
星期日，我早早地起了床来观察绿豆，水几乎全干了。妈妈告诉我说：“是绿豆把水都喝干了。”我发现一部分绿豆裂开了外衣，有的露出白白嫩嫩的肚囊，又长出了短短的嫩芽，像一个小逗号。有的像老太太的脸邹邹巴巴的，还有的喝饱了水挺着肚子呼呼大睡呢！
９月２５日 晴
我发现了一颗绿豆的豆肉变成了紫色的了，这颗绿豆的芽儿已经有四厘米了。今天，我观察到了有颗绿豆突出了一片小叶子，它们合起来的形状就像一把小小的剪刀一样！有些还没有突出叶子，好像在妈妈的怀里不肯出来！
９月２６日 晴
今天，豆芽长得更长了！我想来想去，猜不透豆子怎么长得这么快，我问妈妈，妈妈说：“豆子是靠喝水长大的。” 我想：“从这么小的绿豆变成了豆芽，只需几天的时间，真是不可思议！”
通过这次观察，我知道了绿豆不需要土壤时，只要有水份，照常也能生长！看着自己泡的绿豆长大，我真开心！
作文二：《作文：泡绿豆》900字
９月１６日 星期二 阴
今天，我们怀着疑惑的心情接受了老师布置下的这个奇特的作业——泡绿豆！
回到家，我拿了几粒绿豆，先观察观察。这绿豆儿可漂亮了，又圆又小，像米粒儿似的。那深绿色是多么神秘，又是多么美丽啊！我看到挂在一旁的香包，多么香啊！小豆豆儿呢？我闻了闻，一股清苦的味道飘进了我的身体，一股清凉顿时爆炸在我的身体，真不愧是清凉解毒的绿豆儿！忍不住又舔了一口，香味顿时猛然席卷而来，真是妙哇！
别忘了主要任务，泡！我叫奶奶帮忙拿来温水，倒进放绿豆的碗里，好啦，就让它泡！一小时后……哇，绿豆软掉啦，而且在变大，慢慢皲裂。
今天的观察任务完成啦！
９月１９日 星期五 阴
前几天，绿豆发生了许多变化。它破壳长尾巴了，这多有趣呀！
前些天小豆豆真的很有趣呢！可今天真是比前几天更有趣儿呢！今天早上，我揉着惺松的眼睛，迫不及待的来看看这次小芽又会带给我什么惊喜。不看不知道，一看吓一跳，嫩嫩的小芽弯弯曲曲的，就像白鹅的脖子一样，越往上越细，芽尖尖的，颜色是嫩红的！
放学后，回到家，我被我的偶然发现惊呆了！芽芽约三厘米长，小芽分成了两段，上一段又细又长。颜色也变成了白黄色，下一段比较粗，在白色中，透着一层淡黄。豆瓣也不像以前那样白了，现在穿上了紫色的外衣。
今天收获可真大！
９月２５日 星期四 小雨
这个星期，绿豆长大了不少，星期一星期二，它长的芽有五六厘米了。星期三，它又长了不少，有七八厘米长了！真棒！
有俩芽不争气！长长长，居然长成了蜈蚣模样！太可怕啦！我不敢看，所以就让爷爷帮我揪掉了，扔在垃圾桶里。这两颗可怜的芽没有陪伴我走到最后，但是我还是爱他们的！可现在，必须接受残酷的现实。我只能祝愿剩下的俩芽芽快乐，平安了。
放学回来 ，急忙看芽。有一个让我深深失望，有一个让我兴奋透顶！那株芽出现枯竭症状，可怜极了。现实是无法改变的，这株芽，离开了人世。另一株芽特有生机！长长了根，要是你不费一点儿劲，休想拉下他的根！上面，还长出了叶子，真美呢！
豆豆儿们陪伴我两个星期了，可惜最后鲜活的生命只留下了一个。如果有机会，我会再尝试的！
红星路小学
周韵安
作文三：《泡绿豆作文》5200字
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泡绿豆作文
泡绿豆作文１．泡绿豆
上个星期二，老师布置了一项作业：回家泡几个绿豆，自己观察，写一篇观察日记。
一回到家，我就拿了一个小纸杯，往小纸杯里放一些餐巾纸，再往餐巾纸上浇一点儿水，让小纸杯里的那些餐巾纸变得湿润、柔软，然后，在湿润的餐巾纸上，我放了三颗绿豆。
每天放学回家，我一放下书包，就去看我泡的那可爱的绿豆，有一天，我发现我那可爱的三颗绿豆都一起脱了它们那翠绿的衣裳，从中间钻出了一个白白嫩嫩的小白芽，它们好像刚从妈妈肚子里生下来的小婴儿，要舒展一下它们的四肢。
过了两天，我再看看那三颗绿豆，它们一天天地长大，那些又白又嫩的小白芽就变成了一个笔直的茎，茎的最底部有一些红点，我心想：如果绿豆再长高一点儿的话，那就更好了。
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又过了几天，绿豆的茎上慢慢地长出了一点儿小绿叶，那些小绿叶在秋风的陪伴下做早操，它一摇一摆的，非常可爱。过了几个小时，绿豆的叶子逐渐变大，那翠绿地叶子像小扇子一样。
看到那些叶子左右摆动，那轻飘飘的样子，我想：它们的身体太弱了，如果能够多晒一晒太阳，吸收一点太阳的光合作用，它就能茁壮成长。
同学们，你们泡过绿豆了吗？是不是像我一样了解绿豆的生长过程呢？
２．泡绿豆
老师向我们布置了一个小小的作业————观察绿豆发芽。我拿了十几颗小小的、绿绿的、硬硬的绿豆放进盘子里，然后装些水用薄薄的一层白布遮住绿豆。我心里想着它发芽的样子。
上周星期日，我早早地起了床来观察绿豆，水几乎全干了。妈妈告诉我说：“是绿豆把水都喝干了。”我发现一部分绿豆裂开了外衣，露出白白嫩嫩的肚囊，又长出了短短的嫩
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芽，像一个小逗号。
星期一，我放学回家一看，全部的绿豆都长出了小芽，长的是昨天已经长过的，短的是刚长出来的。这些豆芽都争先恐后地往外长，生怕自己落在了后头。我真希望它们明天长得更长！
星期二，我回家一看，哇！绿豆们长成了豆芽，我把豆芽抽出一根，放在手掌心上，它们的身子长长的、白白的，下面的茎都长出来了，像一位位士兵，它们的头垂下来，有像一枚枚称钩。白色的嫩芽的根上有一点发紫 ，豆芽的头上长出了两只绿色的“兔耳朵”，还有一点臭臭的味道，我又给它们换了一次水。
星期三，我放学回家，迫不急待地看我的豆芽，天啊，豆芽足足有二厘米长，而且长出了叶子。一根根豆芽簇拥在一起，密密麻麻的，数也数不清，因为一颗绿豆就是一根豆芽，所以小盘绿豆就是一大盘豆芽了！我心中不知有多欢喜！
今天，豆芽长得更长了！我想来想去，猜不透豆子怎么长得这么快，我问妈妈，妈妈说：“豆子是靠喝水长大的。” 我想：“从这么小的绿豆变成了豆芽，只需几天的时间，真
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是不可思议！”
通过这次观察，我知道了绿豆不需要土壤时，只要有水份，照常也能生长！看着自己泡的绿豆长大，我真开心！
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉
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搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。
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？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人
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想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不
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到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相
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当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文四：《[优秀作文]泡绿豆》500字
２０１４年３月１日
今天，班上的几位同学拿来了几盆小绿豆，非常可爱，我便好奇地走过去看，绿油油、胖嘟嘟的小绿豆静静地躺在土里。过了一会儿，我再去观察，发现小绿豆的外套“缩水”了，而且还皱巴巴的，像老奶奶的皱纹一样。又过了一会儿，我发现小绿豆好像已经开始有点“热”了。放学了，我想：“小绿豆呀小绿豆，我真希望你能快快长大呀！”
２０１４年３月４日
今天，小绿豆“破壳”了，它破了壳，露出了短短的“小尾巴”，有了“小尾巴”的小豆豆像一只活泼的小蝌蚪，可爱极了！有的小豆豆不光长出了“小尾巴”，还脱光身上的衣服，可调皮了！我真希望我们的小豆豆一直这样健康快乐、有趣地活下去，也希望它能给我们带来更多欢乐。
２０１４年３月６日
小豆豆越长越大，越长越健康。小豆豆逐渐长出了小叶子，小豆豆越长越高，一阵风吹过，它就对我点点头、弯弯腰。看着小绿豆健康地一天一天的快乐长大，我不由得高兴起来。
经过几天的仔细观察，我觉得我们也应该学习，学习它那坚强的生命力，我也要向它一样，努力的学习、快乐地长大。
作文五：《泡绿豆作文》4200字
泡绿豆作文
篇一：泡绿豆？？观察日记四则
泡绿豆？？观察日记四则
９月１９日（星期二） 晴
今天，我从课外书上了解到用水泡绿豆，绿豆就能发芽，我也想亲自尝试一下。于是，我从妈妈那里要了几颗绿豆，把它们放进一个碗里，然后就准备往里倒水了。倒多少合适呢，妈妈说，水一定要没过绿豆，但也不能太多。听了她的话，我加进了适量的自来水，绿豆就泡好了。我会看着这些绿豆宝宝一天一天地
长大的。
９月２１日（星期四） 晴
今天，我发现绿豆宝宝的根又长长了，量了一下大约有十五毫米长。我看到有的绿豆宝宝的衣服都快掉下来了。看来它们是越来越不喜欢这紧巴巴的衣服了，非要把它脱下来不可。“那还是我来帮你们脱吧～”说着，我就轻轻拿起它们，小心地帮它们脱去了绿色的外衣。它们就都变成了一个个小白胖子了，真可
爱～
９月２２日（星期五） 晴
今天，绿豆宝宝的身上长出了一些锈色，它们的头上则有淡淡的紫色。在它的小脑袋中间钻出了一对淡绿色的小嫩叶。它的根
也长长了。我量了一下，已经
有四厘米长了。我每天只给它加一点水，因为多给水它的根会烂的。
９月２３日（星期六） 小雨
今天的天气真冷。不过，我已经给绿豆宝宝们盖上了一层又厚又湿的“大棉被”。它们的根长得又粗又长，小嫩叶也长到两厘米长了。绿豆宝宝长得可真快
呀～
９月１３日 星期六 天气：晴 ｘｉａｏｘｕｅ
今天，我做了一个小实验。就是用水泡豆子。首先拿一个胶杯子。接着在胶杯子里放一些绿豆，在绿豆上放一些纸巾碎。那绿豆皮青绿带有一点深绿。皮上有一条短短的白色的痕。然后在胶杯子里放一些水，但不能放太多水，只要莫过绿豆就行了～最后把杯子放在有阳光的地方。 ｘｉａｏｘｕｅ
９月１４号 星期日 天气：晴 ｘｉａｏｘｕｅ
今天，我在阳台观察绿豆。发现绿豆已经脱了绿皮了，露出白白的大肚子～我摸摸绿豆
皮豆皮，感觉到很粗糙。有些绿豆已经裂开了一条缝隙，长出一条短短的豆芽儿～ ｘｉａｏｘｕｅ
９月１６日 星期二 天气：晴ｘｉａｏｘｕｅ
前天，我发现了一颗绿豆的豆肉变成了紫色的了，这颗绿豆的芽儿已经有四厘米了。今天，我观察到了有颗绿豆突出了一片小
叶子，它们合起来的形状就像一把小小的剪刀一样～有些还没有突出叶子，好像在妈妈的怀里不肯出来～ｘｉａｏｘｕｅ
通过这几天的观察，我会了认真观察事物，会发现很多奇特的东西。会有很多很多的收获～
２泡绿豆（１）前几天，老师布置了一个作业，让我们写一篇“泡绿豆”的观察日记，我就让奶奶买了一斤绿豆。我拿起一把绿豆，仔细观察，绿豆是深绿的、圆圆的、还不到半厘米长。我把一个透明的杯子拿了过来。放上水，把绿豆倒了进去。泡绿豆（２）第２天，水几乎全干了。奶奶告诉我说：“是绿豆把水都喝了。”有些皮脱落了，露出了黄色的豆瓣，还有许多豆膨胀了，成了大豆。晚上，豆芽长出了白白的嫩芽，还有一点黄黄的。泡绿豆（３） 第３天晚上，我放学回家就开始观查豆芽，发现豆芽长大了不少。白色的嫩芽的根上有一点发紫了，豆芽的头上张出了两只绿色的“兔耳朵”， 还有一点臭臭的。嫩芽已不在是嫩芽，长的足有２厘米长了。豆豆都裂开了、外皮像一个生气的老奶奶。看着豆宝宝长大，我真开心～名师点评：将实验的全过程都记录了下来，看来你真的是一很有心的孩子哦，不错～同时你对于绿豆的生长过程也有很具体的描写，包括绿豆每一天的变化，这些都展示出了你的仔细，很好的一篇实验记录的文章。（泡绿豆
９月１３日 天气 晴
前几天，老师布置了一个作业，要求我们观察绿豆芽，要写一篇“泡绿豆”的观察日记， 为了了解它是怎样从一颗小小的豆子
长大成绿豆芽的，我焦急万分，赶紧叫爸爸给我买回了一小包绿
豆。
我在一个小盒子里面放上一张纸，用手舀起一些水慢慢的洒在纸上，将纸彻底的湿透。再仔细的挑选了一些长得饱满、看上去品质优良的绿豆，将它们小心翼翼的、一粒粒的放到盒子里面的纸上，只见绿豆在纸上滚来滚去，就像一个个绿色的“小胖子”，不一会儿就均匀的散开了， 一点也不显得“拥挤”， 它们变得一动不动的、安安静静的，犹如一个个睡梦中
的“绿精灵”一样，真是可爱呀～
“小精灵”们贪睡了半个小时，我过去一看，不由得大吃一惊，它们的皮肤都起了一道道皱纹，变得非常柔软，有的皮肤都快掉下来了，真难看啊～这到底是怎么回事呢，我问了问爸爸，这才知道答案。原来绿豆泡涨了，皮肤吸满了水分就涨开了，自然就变皱了。我仔仔细细的观察了一会，发现每个绿豆中间都陷下去了，上面有一个乳白色的小芽，那就是绿豆
发芽的地方，等绿豆喝饱了水，绿豆芽就会慢慢长出来了。
爸爸说：“要过几天绿豆芽才能长出来呢，不要着急，要慢慢的等待哦～”我好期待啊～学
乐中２００７年９月１４日 星期五 晴
今天阳光明媚，老师给我们布置了一项有趣的任务——水泡绿豆。我怀着激动和好奇的心情回到了家里，迫不及待地找到一个小盆子，兴奋地用手抓了三大把新鲜的绿豆洒入盆内，可不听话
的绿豆从我的手指缝儿里“跳”出来，害得我又重捡了一次。我先用清水冲洗净绿豆，然后又接了满满一盆水，放在茶几上。快睡觉的时候，我看了看这些绿豆，比原先大了许多，像一个个小黄豆似的，水也变少了。
２００７年９月１５日 星期六 晴
清早，我刚起来，还没顾上刷牙，洗脸，就兴冲冲地跑到茶几前，咦，昨天绿豆被皮紧紧地包裹着，今天怎么咧开嘴、解开扣儿啦，我心里十分高兴。中午的时候，一部分绿豆已经袒胸露背，并且吐出了嫩白色小芽儿。晚上，大部分豆子都已掀开外壳了，但是还没有完全脱去。
２００７年９月１６日 星期日 晴
今天，我又用水将绿豆滤了滤，用湿布轻轻地盖在上面。中午，我揭开湿布闻了闻，嗯，有股发酵的味道。再仔细一看，呵～基本上全体“大军”都脱掉“外衣”，变成了一只只“白蝌蚪”，退下的皮则像一只只“绿青蛙”，守卫着这些“白蝌蚪”。芽儿又细又长，我一量，足足两厘米了呢～这时，张子叶打来电话说她的黄豆还没有发芽儿呢。我想：难道黄豆发芽儿比绿豆发芽要求高吗，
２００７年９月１７日 星期一 晴（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：泡绿豆作文）
早晨一起床，我就来到盆子前。呀～布已经快被豆芽儿顶到盆儿顶啦～揭开布，绿豆芽儿像一条条小白蚯蚓，扭着腰。绿皮儿
全部脱落，埋在豆芽儿中。用尺子一量，呵～足有５厘米。晚上回到家，豆芽儿有了６厘米长。闻着香香的豆芽儿味，我心里有着一股说不出的高兴。
晚上，吃着香气扑鼻的炒豆芽儿，我心里像打翻了一罐蜂蜜——甜极了～
国特聘教师２００８年９月３０日星期三阴
前几天，我泡下去了几颗黄豆。今天我看它们个个都病奄奄的，无精打采。我大叫：“老？？妈～”妈妈被我吓了一跳，连忙跑了过来，我说：“妈，黄豆的世界末日是不是来了，”妈妈拿起杯子开始看看，我还在一旁不停地问一句话：“黄豆的世界末日是不是到了，”妈妈听得烦死了，说：“你再说，你的世纪末日就来了～”我只好住口。经过仔细检查，妈妈说：“黄豆的世纪末日真的来了～”我听了差点晕过去。哎，没办法，只好重泡，这回我可要选准了，我决定改泡绿豆。
２００８年１０月１日星期三晴
今天早晨，我一醒来就奔向绿豆，连衣服都没来得及换。绿豆已经脱去了外衣，露出了半个白白胖（转载自中国教育文摘／ｏ／ｘｉａｏｘｕｅ／ｘ１／ｓａｎ／２０１１０８０３１１１１４５＿６７７７２２．ｓｈｔｍｌ 信息出处：公文易文秘网
篇二：作文泡绿豆芽
泡绿豆芽
２月２７日 星期一 天气：晴
早上，我从瓶子里拿出了好几把绿豆，准备泡豆芽。还没泡过的豆芽硬邦邦的，小巧玲珑，就像一颗颗绿宝石一样。我想：这么硬的豆芽怎么能泡成能吃的豆芽呢，绝对不可能。但由于强烈的好奇心，我还是决定试一试。我先拿了一个小盆子，把绿豆放了进去，又往里面倒了点水。这时，我发现有些绿豆浮在水面上，有些则沉了下去，为什么会这样呢，我去问妈妈。妈妈告诉我：“有些豆子颗粒不饱满，所以就会浮在水面上。”哦，原来是这样。之后，我又找了一块干净的布子，盖在了上面，接着又找来一块石头，压在了上面，为了让它能更快地发芽，我最后把它放在了较热的地方。一切准备好后，我就去上学了。
放学回家，我就迫不及待地揭开了布子的一角，生怕它们像长了翅膀一样飞走。我发现绿豆比原来胖了许多，我又小心地盖上了布子，用石头压上，去写作业了。
２月２８日 星期二 天气：晴
早上一起床 ，我便去看豆子。我揉揉眼，看到它们奇迹般地生出了一个个短小的芽儿。为了不让豆子臭掉，我给他们洗了个澡。那一个个沐浴在水中的豆宝宝，就像一个个小蝌蚪，在水里无忧无虑地游着。这些奇怪的小家伙们，它们头大腿短，可爱极了。时间不早了，绿豆宝宝好像在对我说：“小主人，快去上学吧，你不用担心我们，再见～”我对它们笑了笑，便去上学了。
２月２９日星期三天气：晴
我又去看豆子了，发现它们的尾巴又长了许多，大约有
一厘米长了。它们裂开了口，就像小孩子绽开的笑脸。它们爱干净，我又为它们换了换水。豆子们好像笑嘻嘻地对我说：“小主人，谢谢你，你是我的好朋友，我一定快快长大的～”
３月１日星期四天气：多云
我发现豆子的芽已经三厘米长了，脚比头长多了，而且在末尾还长出了像老爷爷的胡须一样的东西，它们纠缠在一起，像英勇杀敌的战士。我惊奇地大叫：“妈妈，豆子老了～”妈妈听后哈哈大笑，说：“哪里老了，这些像胡须一样的东西是有毒的，吃的时候必须拣掉。”听完妈妈的话，我一下子茅塞顿开，不一会儿就把那些“胡须”拔掉了，并且把豆芽上的那层皮也剥了下去。妈妈还说明天就用这些豆芽做菜呢～
３月２日 星期五 天气：小雪
今天，妈妈把那些绿豆芽做成了菜，吃着香喷喷的绿豆芽菜，我高兴极了。我相信，只要努力，你就会看见成功在终点向你招手，朝你微笑。就算再难的事情在你面前也只是张飞吃豆芽——小菜一碟了。
（老师评语：全文条理清晰、语言流畅、充满童趣，通过连续几天的观察，不仅抓住了豆子的变化，还清楚地展示了过程中的收获。）
作文六：《泡绿豆作文》700字
泡绿豆作文
作者／朱春雪
听老师说泡绿豆很好玩，还能长出绿豆芽呢，我跃跃欲试。我向妈妈要来一把绿豆，那些绿豆硬硬的、绿绿的，中间还有像小芝麻一样的东西点缀着。我把这些“宝贝”小心翼翼地放进一个透明的杯子里，再倒进一些清水，水刚刚没过豆子，据说这样有利于绿豆“呼吸”。我满怀希望地对绿豆说：“小绿豆，你一定要快快长啊～”我盯着绿豆看了好久好久，眼都看酸了，绿豆似乎没什么变化，我都有点不耐烦了。妈妈说：“绿豆发芽可没那么容易，你要有耐心。”我只好先出去玩会。可是心里总是惦记着我的绿豆。
下午一回家，我就迫不及待地跑去看绿豆。哇，绿豆已经明显变大了很多，水也快干了。有的绿豆圆鼓鼓的，好像下一秒就要绽放的“花朵”；有的裂开了一条缝，好像小宝宝咧着嘴在朝我笑呢；有的还是紧紧地披着他的绿外套；有的已经长出了芽，那芽不仔细看是看不出来的，我小心地转动杯子，发现那新生的芽白白的，嫩嫩的，弯了个勾，好像小姑娘的小辫子，真可爱～我真开心，眼睛都舍不得移开了。睡前，我把杯子放在床头柜上，这样，我明天睁开眼就可以看到了～
浙江省温岭市箬横镇第四小学四（３）班
１ ／ ２
点评：
小作者用发现的眼睛去观察事物，描写细致、生动，真实地写出了自己观察时的心理活动以及绿豆的变化。
指导老师：梁 丹
２ ／ ２
作文七：《作文：泡绿豆》600字
泡绿豆
老师说：“只要细心观察，就可以得出好的答案。”妈妈喜欢吃绿豆芽我决定自己泡一盆。
晚上八点半左右，放下四十多颗绿豆，它们都静静的躺在水里，绿色的保暖衣裹着这几个小娃娃。等到九点半，已经有三颗撑开衣服，好奇地东张西望了。
第二天一早，我去看豆宝宝，它们的种皮裂开了，露出了子叶，大概是脱掉衣服出来泡泡凉水澡吧！看他们这么兴奋，我给它们换了一盆干净的清凉的水。
中午写完作业不知豆宝宝怎样了，我跑过去一看已有五六颗长出了嫩茎，向我招手说：“我要阳光，我要营养。”真盼望这顿美餐呀！
九月三日，我们出去旅行，为了方便观察，我们把豆子也带出去了，只剩几个还未长芽的小家伙留在阳光充足的阳台上。
经过一路暴晒，放在后车厢的豆子被取出来时是温的，我被吓了一跳，豆子熟了吗？我惴惴不安地把豆子放在酒店房间的桌子上，接下来几天豆芽待在那儿一直没有动静。
十月五日，该回家了，担心装在盒子里的豆子会洒了水，我们还是把它放在后车厢。
让我惊讶的是，一路颠簸，豆芽儿长大了，芽已经有三厘米长了；而放在家里的豆子却枯萎死了。不到半日，回家的豆芽长出真叶来，芽后面还长着几条根须，豆芽已经完全发育了，芽儿又粗又黄，像美人鱼修长的尾巴。
这次奇妙的豆子之旅，使我发现植物生长需要充足的水分、适宜的温度和温暖的阳光，万物的生长真有趣！
作文八：《泡绿豆芽作文》11400字
泡绿豆芽作文
篇一：豆芽生长记（５００字）作文
精选作文：豆芽生长记（５００字）作文 ２０１３年１１月１２日 星期二 晴 今天下午放学
回到家后，我写完作业，就选了一些长得饱满的黄豆，想看看它是怎样发芽的。我先拿了一
个干净的碗，再把像石头一样坚硬的黄豆放到碗里，最后，再往碗里添一些水，就大功告成
了。这时，我心里不禁在想：把黄豆泡在水里它就真的可以长成豆芽吗， 第二天，妈妈
告诉我黄豆不能一直泡在水里，不然他们会被泡坏的。听了妈妈的话以后，我立刻把碗里的
水倒了，我突然发现，黄豆就像吃了增长剂一样变成了一个个小胖子，我拿起一颗黄豆看了
看，发现它的芽已经快撑破衣服了。 又过了两天，我发现它的芽已经露出小心的脑袋了，
虽然它们只有一到三毫米长，可是它们依然在碗里快乐地生长着。 第四天，我发现发芽
的黄豆比昨天多了许多，但是，还有几个黄豆宝宝仍然躺在它们的摇篮里睡大觉呢。在我给
它们换水的时候，看见最长的芽已经有一厘米左右了，它们向小蝌蚪一样在水里快活地游着。
我想，豆芽的生命力竟然这么顽强，在只有水的环境下都能生长。 通过泡黄豆这件事，
我知道了，我们要学习豆芽不娇贵的品质。我的豆芽已经可以吃了，可是我却不舍得吃掉它
们，因为它们是我用心尽力中出来的。三年级：刘席越
篇一：《绿豆芽生长记》作文教学设计
《豆芽生长记》－－－－作文课教案
习作要求：
１、注意把平时观察
中的新发现，或是观察中发生的事写下来，可以两种形式选择。可以是科学小实验、生活小
常识、生活规律、生活小秘密、一种生活现象 ？？
２、注意安排好文章
的写作顺序。
３、注意语句通顺，
叙事要具体。
实验目的：
了解绿豆芽的发芽、
生长的过程，掌握做绿豆芽的办法，为以后自己动手制作绿豆芽打下基础，学习写观察日记。
实验方法及步骤：
１、挑选大豆准备器
具；
２、将绿豆浸在脸盆
里，放在水里浸一整天；
３、盆里放上纱布把
豆子放在纱布上上面再盖一层纱布（用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上面纱布用于防止水
分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）；
４、每天按早中晚分
三次浇水，直到纱布浸透清水。
实验时间：
２０１４年１０月
实验过程与观察结
果：
每一个豆子都是一
个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢，
收获与体会：
１、体会了植物生长
过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（如果是夏天，绿豆生长速度还要快）；
２、了解了黄豆、蚕
豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识。
种子的发芽过程真
是奇妙极了。小小的种子真是很厉害，在适宜的温度下，有充足的的水分和空气，它就能健
康的成长～我们不仅要好好学习种子那种不怕困难的精神，还要好好保护这些植物，热爱我
们的大自然。
教学过程：
一、 用一盘豆芽菜
揭示课题
师：你们知道这盘菜
的的原材料是什么吗，
生：豆芽
师：豆芽是什么长成
的呢，
生：绿豆
（板书：绿豆）
师：今天老师也给大
家带来一些绿豆，每组的一号同学到前面来领绿豆，小组共同观察豆子的样子（闻、摸、捏、
看、） 生：学生领好绿豆后，小组讨论
师：提出要求
你们要通过怎样的
方式来介绍绿豆呢，
生：１、我可以用手
摸一摸；
２、我可以用鼻子闻
一闻；
３、我可以用手指捏
一捏；
４、我可以用眼睛看
一看；
？？？？？？
师：教室适时板书：
闻
摸
捏
看
师：同学们有这么多
的方法来认识我们的新朋友，那下面各小组讨论一下，用这些方
式来了解一下绿豆，说一说
你眼中的绿豆是什么样子的？
师：小组讨论
？？？？？？
二、 小组讨论
绿豆的样子
师板书
绿豆 闻：无味
摸：圆溜溜、光滑
捏：硬硬的
看：绿色、椭圆形、
有一条小白痕
师：谁能介绍一下你
眼前的绿豆呢，（生回答师适时知指导） 小绿豆是怎样来到这里的呢，
一颗颗小巧可爱的
绿豆安安静静地躺在桌子上睡大觉，光亮亮的好像一颗颗绿色的宝石。拿起一颗绿豆轻轻地
把它放在手心里仔细观察，它是浅绿色的，呈椭圆形，每个绿豆都有一条白色的印痕，好像
是一张张可爱
的小嘴，如果把它放在水盆里它一定会大口大口的喝水。你用手指仔细的摸一摸它感觉它的
身体硬硬的，又光溜溜的，我真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿吗，
三、观察日记指导过
程
师：通过大家的介绍
我们已经对绿豆有所了解，每一个豆子都是一个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大
一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢，
师：老师已经把它们
用相机记录下来了～咱们一起看看绿豆芽的成长过程吧～
播放幻灯片：了解绿
豆芽的生长经历～
师：
我在认真观察的同时，完成下面的表格记录了绿豆芽的成长
篇二：豆芽生长记
豆芽生长记
平常吃的豆芽有黄
豆芽和绿豆芽，而我最爱吃黄豆芽。可是黄豆芽是怎么长出来的呢，此时，学校给我们布置
了一个生活实践作文－－－生豆芽，太好了，和我的不谋而合。
一回到家，我便问妈
妈：“妈妈，你会生豆芽吗，”“干嘛，”“老师要我们生豆芽呀。”妈妈说：“应该是把豆子洗干净，泡在水里吧，～”
不等妈妈话音落下，我已经冲进了厨房。泡绿豆还是黄豆呢，
算了，两个都试试吧。我抓了把黄豆，又抓了把绿豆，先把两个碗分别装了大半碗水，接着把洗干净的豆子倒进去泡着，再在上面盖上一块湿毛巾。大功告成，我怕厨房太凉，特意把豆子放到客厅。
些，我心中暗暗地想希望这次能有个好结果。
篇三：豆芽成长记
豆芽成长记
吴都小学四（１）班 云炜杰
９月２０日 星期
六 晴
昨天，我们学习了《爬山虎的脚》这一课后，老师给我们布置了一道实验作业，要我们泡豆子，养豆芽，观察豆子的生长情况。我也要向叶圣陶先生一样仔细观察，连续观察，写出属于自己的观察日记。
今天，我在家里准备了一些绿豆，我从中挑选出一把颗粒饱满的绿豆儿，放入一个纸碗内，并在碗底铺了一层。然后接了半碗清水，淹没豆子。我心想：绿豆要几天才能发芽呢，
９月２２日 星期
一 多云
今天中午，我放学一回家连鞋子也没换，就迫不及待地奔到厨房去看我的绿豆宝宝。
哇～才两天时间，绿豆宝宝们就胖了一大圈。有的绿豆宝宝挺
着圆圆的大肚子，有的绿豆宝宝胖得把身上的衣服都撑破了，有的绿豆宝宝披着绿色的衣裳，还有的绿豆宝宝头上伸出尖尖的，白白的嫩芽。这些长出豆芽的豆豆们好像一个个可爱的小逗号呀～
９月２７日 星期
六 晴
我的绿豆发芽之后，再也不能天天泡在水里了，要不然会烂根的。我就拿来一根大头针在碗底扎了几个小洞，好让每天滋润豆芽后多余的水从小孔中流出来。我还找来一块白布盖住纸碗，听妈妈说，不见光照的豆芽才会长得又白又嫩。
我每天早晚都给豆
芽换一次水，好让他们茁壮成长。才六七天的功夫，我的豆芽已经长了七八厘米高了。它们挨挨挤挤的，像一棵棵挺拔的小松树。
种子的生命力多么顽强啊～养豆芽的经历让我见证了生命的奇迹。
篇二：豆芽的生长过程（６００字）作文
精选作文：豆芽的生长过程（６００字）作文 我很爱吃炒豆芽，它香脆可口，味道不错。
可我不知道豆芽怎样长出来，我问奶奶，奶奶哈哈大笑，我在旁边一脸不解，奶奶说：是水
发出来的咧～ 我半信半疑，还是急急忙忙抓一小把豆子放在刚好淹过豆子的水中。奶奶
说：明天你就会惊奇了～ 第一天，我顾不上刷牙，也顾不上
换衣服，直奔厨房，想看看
有什么惊喜。可我发现时，豆子们像喝饱了水，一个个精神抖擞，露出白色的肚皮，豆子们
好像一个个娃娃，她们的眼睛好像会说话：妈妈，我要快长大～我笑眯眯地说：看你们胖的，
要减肥了～中午回家了，每个豆子接近末尾的地方，有一个褐色的小圆巴上面长出一个嫩白
色的小尖尖，我的豆子发芽啦～ 第二天，我来到厨房，茎又长长了，变成了淡黄色的，
它们化身成了我音乐书上美妙的音符～摸摸茎，又光滑又嫩，要是我的皮肤有这么好那就谢
天谢地了～那真是太舒服了～中午我再去看它们时，豆子们热得脱下了深绿色的外衣，又长
长了一小段，逐渐又变成了嫩绿的，变成白白胖胖的小香猪，可爱极了，看起来非常招人喜
爱～ 第三天，豆子们的茎只比我的小拇指榨一点了，变成了草绿色的，长得比较高了，
像隐蔽在树丛中的小青蛇。第四天，等我去看时，豆苗一个个挺拔如松，长得非常高了，变
成了深草色的，这时的豆苗很有韧劲了，像一排整齐、挺拔的军人，随时都准备战斗～ 奇
花异草当然神奇，可再不过平常的东西，经过你细致的观察，
总会有与众不同的特点～四年
级：何雨轩
篇一：豆芽的生长过程
豆芽的生长过程
前几天，我和妈妈一
起观察豆芽的生长过程。我们先把豆芽倒进一个盆里，再往里面倒点水，然后用一个袋子把
它包住，最后把它放到温暖的地方，使它们快快成长。
篇二：豆芽的生长过
程
豆芽的生长过程
２０１２年１０月２６日
星期五晴
今天，老师给我们一
项特殊的作业：泡豆芽。
２０１２年１０月２８日
星期天晴
这天，我叫妈妈拿了
一些绿豆，然后，找来一个纸杯，装了一半的水，最后，我把绿豆以旋转花样跳水的形式投
入水里，还配演说：“请？号选手，３６０？旋转跳水？？”
２０１２年１０月２９日
星期一晴
我舒服地睡在被窝
里，只听见妈妈的声音：“快起床～太阳都晒屁股了～快看看你的豆芽吧～”
我像兔子一样欢蹦
乱跳，我要看我的小豆子宝宝了。哎呀～我的小豆子，好像吃了增肥药，变成了一个个可爱
的“小胖子”。
２０１２年１０月３０日
星期二晴
我想：今天我的小胖
子会有什么变化呢，哇～我的小宝宝长了差不多５毫米的芽，它们像小朋友登山一样；你看，
它们的根像一条条白胡子，你们加油再长吧！我的小绿豆。
２０１２年１０月３１日
星期三晴
我想：昨天已经长了
５毫米了，今天，会怎样呢，我的小宝贝们好像在更衣室里脱衣裳呢～咦～它们露出了小屁
屁了？？
２０１２年１１月１日
星期四晴
哇～长得好高呀～都
沾满了杯子，我想：它会发出什么气味呢，我拿起杯子闻了闻，
呀～有一种芬芳扑鼻的气味
从我的鼻子轻轻走过？？
现在经过实验，我已
经知道豆芽的生长过程了，我爱我的豆芽。
江门市实验小学
三（５）班
麦泳彤
篇三：《绿豆芽生长
记》作文教学设计
《豆芽生长记》－－－－作文课教案
习作要求：
１、注意把平时观察
中的新发现，或是观察中发生的事写下来，可以两种形式选择。
可以是科学小实验、生活小
常识、生活规律、生活小秘密、一种生活现象 ？？
２、注意安排好文章
的写作顺序。
３、注意语句通顺，
叙事要具体。
实验目的：
了解绿豆芽的发芽、
生长的过程，掌握做绿豆芽的办法，为以后自己动手制作绿豆芽打下基础，学习写观察日记。
实验方法及步骤：
１、挑选大豆准备器
具；
２、将绿豆浸在脸盆
里，放在水里浸一整天；
３、盆里放上纱布把
豆子放在纱布上上面再盖一层纱布（用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上面纱布用于防止水
分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）；
４、每天按早中晚分
三次浇水，直到纱布浸透清水。
实验时间：
２０１４年１０月
实验过程与观察结
果：
每一个豆子都是一
个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢，
收获与体会：
１、体会了植物生长
过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（如果是夏天，绿豆生长速度还要快）；
２、了解了黄豆、蚕
豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识。
种子的发芽过程真
是奇妙极了。小小的种子真是很厉害，在适宜的温度下，有充足的的水分和空气，它就能健
康的成长～我们不仅要好好学习种子那种不怕困难的精神，还要好好保护这些植物，热爱我
们的大自然。
教学过程：
一、 用一盘豆芽菜
揭示课题
师：你们知道这盘菜
的的原材料是什么吗，
生：豆芽
师：豆芽是什么长成
的呢，
生：绿豆
（板书：绿豆）
师：今天老师也给大
家带来一些绿豆，每组的一号同学到前面来领绿豆，小组共同
观察豆子的样子（闻、摸、捏、
看、） 生：学生领好绿豆后，小组讨论
师：提出要求
你们要通过怎样的
方式来介绍绿豆呢，
生：１、我可以用手
摸一摸；
２、我可以用鼻子闻
一闻；
３、我可以用手指捏
一捏；
４、我可以用眼睛看
一看；
？？？？？？
师：教室适时板书：
闻
摸
捏
看
师：同学们有这么多
的方法来认识我们的新朋友，那下面各小组讨论一下，用这些
方式来了解一下绿豆，说一说
你眼中的绿豆是什么样子的？
师：小组讨论
？？？？？？
二、 小组讨论
绿豆的样子
师板书
绿豆 闻：无味
摸：圆溜溜、光滑
捏：硬硬的
看：绿色、椭圆形、
有一条小白痕
师：谁能介绍一下你
眼前的绿豆呢，（生回答师适时知指导） 小绿豆是怎样来到这里的呢，
一颗颗小巧可爱的
绿豆安安静静地躺在桌子上睡大觉，光亮亮的好像一颗颗绿色的宝石。拿起一颗绿豆轻轻地
把它放在手心里仔细观察，它是浅绿色的，呈椭圆形，每个绿豆都有一条白色的印痕，好像
是一张张可爱
的小嘴，如果把它放在水盆里它一定会大口大口的喝水。你用
手指仔细的摸一摸它感觉它的
身体硬硬的，又光溜溜的，我真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿吗，
三、观察日记指导过
程
师：通过大家的介绍
我们已经对绿豆有所了解，每一个豆子都是一个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大
一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢，
师：老师已经把它们
用相机记录下来了～咱们一起看看绿豆芽的成长过程吧～
播放幻灯片：了解绿
豆芽的生长经历～
师：
我在认真观察的同时，完成下面的表格记录了绿豆芽的成长
篇四：绿豆芽成长日
记
绿豆芽成长日记
一
今天，老师让我们观
察豆芽的生长过程。放学后，我和妈妈一起买了一斤绿豆芽回家，到家后，妈妈拿来一个小
盆，把绿豆放在里面，放进水冲洗了好几次，然后把水倒掉，并在上面盖上了一块抹布。之
后，妈妈说：“过几天就会长出绿豆芽来了”。
二
五
今天放学后，我又迫
不及待地来看绿豆宝宝，我拿了一个最大最直的豆芽，用尺子量了一下，足有八厘米，而最
短的三四厘米，豆芽的瓣长得更长了，根茎变得更黄了，叶子变得更绿了。我问妈妈：“这些
豆芽能吃吗，”妈妈说：“能吃”。我听妈妈的话，高兴地喊着：“我们的豆芽能吃了，我们的
豆芽能吃了”。
这就是我观察绿豆
变成豆芽的过程，虽然不十分细心，但我却感到十分开心。
篇三：黄豆芽的生长过程作文 八篇
【篇一：黄豆成长记作文】
国庆长假中，老师给我们布置了一项特殊的作业＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；泡豆芽。
午饭后，我找出一个盘子，抓了把黄豆，丢了进去，这些可爱的小家伙，在盘子里欢蹦乱跳，发出清脆的响声，有的还调皮的钻到了桌子底下。我在盘子里加了些温水，让他们舒舒服服的泡
个澡。
晚饭后，我又去瞧瞧，他们还是蓝蓝的躺在盘子里，一点儿也没长大，只是外皮发生了变化，变松了变皱了，看起来像包裹千年的木乃伊。我真希望黄豆快点儿长大。不过我要先睡了：失陪了，小黄豆。
第二天早上，我突然发现黄豆们，一夜之间变得很胖，像个小娃娃，衣服显然不合身了，变小了，露出了雪白的小肚皮，我小心的拿起一颗放在手心，摸上去滑滑的，感觉舒服极了！明天，这些宝贝们又会给我什么惊喜呢？
从姥姥家回来，我飞快的爬上楼，两天没见我的黄豆宝宝，可想他们了，我惊奇的发现黄豆们已经冒出了小芽，嫩嫩的，玩玩的，像句子中的逗号，更像在水中游来游去的小蝌蚪。我高兴得跳了起来，差点儿打翻了盘子。
黄豆门还能继续长吗？会开花吗？结豆荚吗？我期盼着
【篇二：豆芽的生长过程】
暑假，我做了一个有趣的实验――泡豆芽。我想看看豆芽是怎么生长的。
首选，我精选了二十颗子粒饱满的上等黄豆，把它们放在碗里，然后倒入水，使水将它们淹没，放在背光的地方，让可爱的豆宝宝美美地把水喝个够。
２４小时过去了，我端出黄豆，啊！我惊叫起来，一个个豆宝宝变成了胖娃娃，光亮的很，它的皮肤饱满，富有弹性。有的在一
端还稍微露出个小头顶。我把水倒掉，换上新水，冲了两次，把它放在盘子里，并用湿毛巾把它盖上，想让它在温暖、湿润的环境中健康快乐的生长。
又地过了２４小时，我端出盘子，揿开毛巾，我被眼前的景象惊呆了。一个个圆溜溜的豆宝宝变成了可爱的小蝌蚪，个个拖起长长的尾巴，白净的尾巴，圆圆的，自然弯曲，像天使一样。
一连过了几天，我的豆宝宝慢慢长大，变成了豆娃娃。头展开了，展开了，就两片子叶吐出了新芽，嫩嫩的绿绿的，生机盎然，它对世界充满了好奇，时不时向外张望着，我知道等待它的路长着呢！今后他要生根发芽，吸收营养水，在阳光的普照下进行光合作用，独立生长，不管风吹雨打，都要顽强地生活，至到开花结果，培育出自己的孩子。
生命是可敬的，世界是奇妙的。
【篇三：黄豆芽生长记】
我在一个碗里放了一点水，把黄豆放在里面。第二天，我起床一看，黄豆胖胖的，像嫩生生的娃娃一样。第三天早上，我看到黄豆还没有什么动静，等到了晚上，黄豆的中间裂开了，像是咧开了小嘴巴对我笑。它身上的皮脱落了，像是换了新衣服一样。
又隔了一天，我发现黄豆已经长出了一丁点儿小小的、短短的芽，就像长出了一根头发。闻一闻，黄豆好臭哟。妈妈告诉我说应该换水了。换过了水后，黄豆像洗过澡一样的漂亮、干净。
过了一天，我发现杯子里的水全没了。我猜，黄豆一定跟我一
样是个小水桶，特别喜欢喝水吧。黄豆的芽变长了，变黄了，就像烫了头发一样。哈，黄豆芽还挺爱美的呢！两天不见，它就换发型了。
我觉得黄豆芽长得太慢了，心里很着急。爸爸给我出了个主意：把它放到太阳底下晒晒不就行了吗？我想：那样会像加了生长素一样吧！于是，我就把它放在了阳台上。
两天过去了，黄豆芽会长得很高了吧，我很高兴地跑去看。谁知，它们像豆腐渣子一样软软的，烂烂的，还散发出一股臭豆腐味儿。唉，我懊丧极了。没想到，我的观察记录就这样结束了！
【篇四：观察豆芽生长】
７月１５日星期三晴
豆芽记（一）
豆芽真是黄豆长出来的吗？我一直半信半疑。今天早上我和妈妈泡黄豆。干黄豆圆溜溜、金灿灿的看上去好像弹簧球，如果仔细看还能发现黄豆的一侧还有嘴似的一道小缝儿。妈妈说豆芽就是从那儿长出来的。妈妈把一捧黄豆放进碗里，先用水冲洗了两遍，然后就把黄豆放入水中浸泡，并用一块白色的纱布把碗盖住。
豆芽什么时候才能长出来呢？我心中充满了期待。
豆芽记（二）
因为太期待豆芽的出世，所以刚到中午我就忍不住偷偷地掀开了纱布。呀！碗里的水都不见了。我以为是被纱布吸干了，于是就用力的拧纱布，可是一滴水也没有。水去了哪里？这时我才发现黄
豆变胖了。我抓起一颗黄胖子又拿出一粒干黄豆放在手中比较。天啊！才半天的工夫黄豆就长大了一倍！它长得可真快。可惜仍然没有豆芽的影子。我又把黄豆冲洗了一下，重新盖好。
７月１６日
星期四
阴
豆芽记（三）
吃过早饭，我又去看望黄胖子。他们经过一夜的努力长得更胖另外，颜色也浅了一些。好多黄胖子的嘴边都露出了尖尖的、有点发白的小芽儿！它们真的越来越像市场上卖的豆芽儿了。
哈哈，这下我相信了：豆芽儿真的是黄豆长出来的！
【篇五：黄豆的生长过程】
我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子。最后，我把剩下的一小部分的泥捏碎放入杯子内（种子离表面大约一厘米深），浇了一些水，使纸巾完全湿透。这样种子就种好了。
过了几天。我来到窗台前观察种子。我发现，种子的颜色有些变化。本来种子的颜色是大黄色的，但过了这些天，种子的外表有些淡了，且感觉有些透明，种子显得特别饱满，种皮也有点裂开。
又过了两天。我又来到窗台前观察种子。我向杯子里一望。惊
奇地发现，种子竟然发芽了。种子外表的壳裂开了。从里面钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点青色。芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。芽头正在向下生长。我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢？这样不是不能钻出土了吗？我边想，边给它浇水。
再过了一天，我再次来到窗前台观察种子。通过我观察。种子现在和发芽时有很大的变化。发芽时，种子的壳只是破裂了，但现在大部分已经脱落了。我真想帮它把它的壳全部剥掉。种子里真正的小叶子芽离开了本来的位置，离外面近了，有两棵已经钻出了泥土，本来是合拢的，现在已经展开了，中间还有一个小芽。我还发现每根芽的叶子都有两片，看着毛茸茸的，像一个爱心的形状。
几天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了。我还发现它的叶子都是两片两片对生的。
现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了。那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向下生长。
当我又一次来到窗台观察时，黄豆已经从一个种子变成一个豆芽，再由一个豆苗慢慢长大有一株黄豆苗现在开始缠绕着防盗窗，辅助自己成长，这一株黄豆苗也是长得最快的一株。
种黄豆虽然很小，但它是我体验植物生长的一个很好的开始。
【篇六：豆芽的生长过程】
３月２９日星期五阴
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业：让我们观察豆芽的生长过程，同时让我们写观察日记。下午回到家，我急忙拿出一把黄豆和两个透明的杯子，开始准备泡豆芽。
我发现干黄豆又硬又小，呈圆形，土黄色，每颗黄豆上都有一个小黑点。我挑选了一些颗粒比较大的黄豆，然后分成两份，分别放进两个杯子里。一个杯子里有半杯水，另一杯的水刚好淹到黄豆。过了两个小时，我去看泡的黄豆，发现有些黄豆皱了起来，就像衣服皱了的样子，我想应该是黄豆被水泡软了的原因吧！
３月３０日星期六晴
下午放学回家后，我看见泡的黄豆变成了浅黄色，奇怪的是体型也大了，像喝饱了水的小娃娃挺着小肚子，一个个非常可爱，静静的躺在玻璃杯里。由于水分充足，娇嫩的胚芽也快要撑破外面的衣服了。我很想知道黄豆里面是什么样的，于是拿了一颗黄豆，去掉外面的皮，原来是两片椭圆形的豆瓣被外面的薄皮紧紧地包裹着。
黄豆真奇妙呀！
３月３１日星期日晴
早上，我发现黄豆又长大了。为了让豆芽正常的生长，我把泡黄豆的水倒掉了一些。我发现了一个奇怪的现象：水少的那一杯里的豆子的一端长出了小芽，那小芽长５毫米，宽２毫米，就像小姑娘头上的小辫子，漂亮极了；水多的那一杯的豆子没发芽。看着发芽的豆子在水中轻轻地摇晃着，犹如一只只可爱的小蝌蚪，
我非常高兴。可是我不明白，为什么水多的那个杯子的黄豆没有发芽呢？
４月１日星期一晴
放学回家，我又急匆匆地去观察杯子里的黄豆。我发现黄豆又长大了一点点，还是浅黄色的，椭圆形。只是那个小黑点不见了，小芽又变长了，有１厘米长，２毫米宽，跟豆芽已经很相近了。我盼着它们快长大，心里越想越高兴。但我发现水多的那个瓶子里的豆子还是没发芽，我不知该怎么样才能让它们快快长大。
４月２日星期二晴
第五天早晨，我早早起了床。我又跑去看我的豆芽了。我拿起杯子，突然发现水多的瓶子里的黄豆漂浮在水面上，我心里起了疑问，为什么黄豆不是越泡越重，而是越泡越轻呢？黄豆里充满了水分，应该会变重呀！于是，我就和妈妈去查资料。原来黄豆被水泡的时候，水
就会渗入黄豆中，黄豆瓣中的营养成份主要是淀粉，黄豆长时间浸泡时，淀粉吸水膨胀，会胀破包裹并保护黄豆的外皮，水中的微生物同时进入豆瓣中，微生物以淀粉等营养成份为食，大量滋生繁殖，微生物代谢产生的废物致使黄豆变坏。
另一瓶豆芽已经长超过１。５厘米，宽３毫米了，根上还长了小小的须根，这些豆芽千姿百态，样子都很奇特：有的小芽成ｇ状，好像在学英语似的，有的小芽成е状，好像在学画蜗牛似的，有的像弯曲的铁丝，有的像小象的鼻子，还有的像胡须
＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；非常可爱，我高兴极了！我泡的豆芽在慢慢长大，它和菜市场卖的豆芽没什么两样。我感觉自己的这项作业完成得很棒！
（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：泡绿豆芽作文） 通过这次泡豆芽，我明白了两个道理：一是黄豆具有神奇而伟大的力量，它从一粒小小的干黄豆，一直向前生长，最后终于变成了鲜嫩的豆芽；二是黄豆不能一直泡在水里，否则会坏。同时我也从黄豆身上学到了不怕困难、勇往直前的精神，还明白了只要方法正确，坚持下去就一定会获得成功的道理。
【篇七：黄豆的生长过程】
有一回我就做起了黄豆生长过程的实验。
我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子。最后，我把剩下的一小部分的泥捏碎放入杯子内（种子离表面大约一厘米深），浇了一些水，使纸巾完全湿透。这样种子就种好了。
过了几天。我来到窗台前观察种子。我发现，种子的颜色有些变化。本来种子的颜色是大黄色的，但过了这些天，种子的外表有些淡了，且感觉有些透明，种子显得特别饱满，种皮也有点裂开。
又过了两天。我又来到窗台前观察种子。我向杯子里一望。惊奇地发现，种子竟然发芽了。种子外表的壳裂开了。从里面钻出
了嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点青色。芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。芽头正在向下生长。我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢？这样不是不能钻出土了吗？我边想，边给它浇水。
再过了一天，我再次来到窗前台观察种子。通过我观察。种子现在和发芽时有很大的变化。发芽时，种子的壳只是破裂了，但现在大部分已经脱落了。我真想帮它把它的壳全部剥掉。种子里真正的小叶子芽离开了本来的位置，离外面近了，有两棵已经钻出了泥土，本来是合拢的，现在已经展开了，中间还有一个小芽。我还发现每根芽的叶子都有两片，看着毛茸茸的，像一个爱心的形状。
几天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了。我？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｇｏｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞狗？炙 ？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｙｅｚｉｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞叶子都是两片两片对生的。
现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了。那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向下生长。
作文九：《泡绿豆作文500字》5500字
［泡绿豆作文４００字］ 我很喜欢吃豆芽菜，但不知道它是怎么长的，泡绿豆作文４００字。于是，我便找来几颗绿油油的绿豆小心翼翼地放进杯子里泡。绿豆在水里泡得欢，在水中跳着圆舞曲哩～我想：希望你们能快点长大。
第二天，杯子里的绿豆完全变了样，有的
绿豆脱掉它们绿色的外套，露出了白嫩嫩的，胖乎乎的身子；有的绿豆也太贪喝了，把衣服都胀破了；有的绿豆像个顽皮的小孩，向我露出了笑脸呢～
早晨，我迫不及侍地去看我的绿豆宝宝们了。只见杯子里己脱掉外套的绿豆中间出现了一条裂缝，从里面蹦出了小芽，有的像一个小逗号；有的像一个小钩；有的像一个９字，形形色色，真可爱～
不几天，绿豆芽长得更高了，有约１０厘米长，小学四年级作文《泡绿豆作文４００字》。 ？分享好文？一根根绿豆芽在杯子里像洗桑拿似的，在水里玩得正欢哩～豆芽上长出了许多小毛，摸上去舒服极了～豆芽的顶端还长出了嫩叶，从上往下看一根根豆芽就像一片小树林，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
我久久凝视着杯中的绿豆芽，觉得植物简直太有趣了～太
１
神奇～
四年级：悦斐儿１
篇二：泡绿豆作文
泡绿豆作文
泡绿豆作文
作者／朱春雪
听老师说泡绿豆很好玩，还能长出绿豆芽呢，我跃跃欲试。我向妈妈要来一把绿豆，那些绿豆硬硬的、绿绿的，中间还有像小芝麻一样的东西点缀着。我把这些“宝贝”小心翼翼地放进一个透明的杯子里，再倒进一些清水，水刚刚没过豆子，据说这样有利于绿豆“呼吸”。我满怀希望地对绿豆说：“小绿豆，你一定要快快长啊～”我盯着绿豆看了好久好久，眼都看酸了，绿豆似乎没什么变化，我都有点不耐烦了。妈妈说：“绿豆发芽可没那么容易，你要有耐心。”我只好先出去玩会。可是心里总是惦记着我的绿豆。
下午一回家，我就迫不及待地跑去看绿豆。哇，绿豆已经明显变大了很多，水也快干了。有的绿豆圆鼓鼓的，好像下一秒就要绽放的“花朵”；有的裂开了一条缝，好像小宝宝咧着嘴在朝我笑呢；有的还是紧紧地披着他的绿外套；有的已经长出了芽，那芽不仔细看是看不出来的，我小心地转动杯子，发现那新生的芽白白的，嫩嫩的，弯了个勾，好像小姑娘的小辫子，真可爱～我真开心，眼睛都舍不得移开了。
２
睡前，我把杯子放在床头柜上，这样，我明天睁开眼就可以看到了～
浙江省温岭市箬横镇第四小学四（３）班
点评：
小作者用发现的眼睛去观察事物，描写细致、生动，真实地写出了自己观察时的心理活动以及绿豆的变化。
指导老师：梁 丹 《泡绿豆作文》
篇三：豆芽生长记（５００字）作文
精选作文：豆芽生长记（５００字）作文 ２０１３年１１月１２日 星期二 晴 今天下午放学
回到家后，我写完作业，就选了一些长得饱满的黄豆，想看看它是怎样发芽的。我先拿了一
个干净的碗，再把像石头一样坚硬的黄豆放到碗里，最后，再往碗里添一些水，就大功告成
了。这时，我心里不禁在想：把黄豆泡在水里它就真的可以长成豆芽吗， 第二天，妈妈
告诉我黄豆不能一直泡在水里，不然他们会被泡坏的。听了妈妈的话以后，我立刻把碗里的
水倒了，我突然发现，黄豆就像吃了增长剂一样变成了一个个小胖子，我拿起一颗黄豆看了
看，发现它的芽已经快撑破衣服了。 又过了两天，我发现它的芽已经露出小心的脑袋了，
３
虽然它们只有一到三毫米长，可是它们依然在碗里快乐地生长着。 第四天，我发现发芽
的黄豆比昨天多了许多，但是，还有几个黄豆宝宝仍然躺在它们的摇篮里睡大觉呢。在我给
它们换水的时候，看见最长的芽已经有一厘米左右了，它们向小蝌蚪一样在水里快活地游着。
我想，豆芽的生命力竟然这么顽强，在只有水的环境下都能生长。 通过泡黄豆这件事，
我知道了，我们要学习豆芽不娇贵的品质。我的豆芽已经可以吃了，可是我却不舍得吃掉它
们，因为它们是我用心尽力中出来的。三年级：刘席越
篇一：《绿豆芽生长记》作文教学设计
《豆芽生长记》－－－－作文课教案
习作要求：
１、注意把平时观察
中的新发现，或是观察中发生的事写下来，可以两种形式选择。可以是科学小实验、生活小
常识、生活规律、生活小秘密、一种生活现象 ？？
２、注意安排好文章
的写作顺序。
３、注意语句通顺，
叙事要具体。
４
实验目的：
了解绿豆芽的发芽、
生长的过程，掌握做绿豆芽的办法，为以后自己动手制作
绿豆芽打下基础，学习写观察日记。
实验方法及步骤：
１、挑选大豆准备器
具；
２、将绿豆浸在脸盆
里，放在水里浸一整天；
３、盆里放上纱布把
豆子放在纱布上上面再盖一层纱布（用于蓄水，便于绿豆
芽扎根生长，上面纱布用于防止水
分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）；
４、每天按早中晚分
三次浇水，直到纱布浸透清水。
实验时间：
２０１４年１０月
实验过程与观察结
果：
每一个豆子都是一
个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么
他们是怎样长成豆芽的呢，
５
收获与体会：
１、体会了植物生长
过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（如果是夏
天，绿豆生长速度还要快）；
２、了解了黄豆、蚕
豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识。
种子的发芽过程真
是奇妙极了。小小的种子真是很厉害，在适宜的温度下，
有充足的的水分和空气，它就能健
康的成长～我们不仅要好好学习种子那种不怕困难的精神，还要好好保护这些植物，热爱我
们的大自然。
教学过程：
一、 用一盘豆芽菜
揭示课题
师：你们知道这盘菜
的的原材料是什么吗，
生：豆芽
师：豆芽是什么长成
的呢，
生：绿豆
（板书：绿豆）
６
师：今天老师也给大
家带来一些绿豆，每组的一号同学到前面来领绿豆，小组
共同观察豆子的样子（闻、摸、捏、
看、） 生：学生领好绿豆后，小组讨论
师：提出要求
你们要通过怎样的
方式来介绍绿豆呢，
生：１、我可以用手
摸一摸；
２、我可以用鼻子闻
一闻；
３、我可以用手指捏
一捏；
４、我可以用眼睛看
一看；
？？？？？？
师：教室适时板书：
闻
摸
捏
看
师：同学们有这么多
７
的方法来认识我们的新朋友，那下面各小组讨论一下，用
这些方式来了解一下绿豆，说一说
你眼中的绿豆是什么样子的？
师：小组讨论
？？？？？？
二、 小组讨论
绿豆的样子
师板书
绿豆 闻：无味
摸：圆溜溜、光滑
捏：硬硬的
看：绿色、椭圆形、
有一条小白痕
师：谁能介绍一下你
眼前的绿豆呢，（生回答师适时知指导） 小绿豆是怎样
来到这里的呢，
一颗颗小巧可爱的
绿豆安安静静地躺在桌子上睡大觉，光亮亮的好像一颗颗
绿色的宝石。拿起一颗绿豆轻轻地
把它放在手心里仔细观察，它是浅绿色的，呈椭圆形，每
个绿豆都有一条白色的印痕，好像
是一张张可爱
８
的小嘴，如果把它放在水盆里它一定会大口大口的喝水。你用手指仔细的摸一摸它感觉它的
身体硬硬的，又光溜溜的，我真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿吗，
三、观察日记指导过
程
师：通过大家的介绍
我们已经对绿豆有所了解，每一个豆子都是一个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大
一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢，
师：老师已经把它们
用相机记录下来了～咱们一起看看绿豆芽的成长过程吧～
播放幻灯片：了解绿
豆芽的生长经历～
师：
我在认真观察的同时，完成下面的表格记录了绿豆芽的成长
篇二：豆芽生长记
豆芽生长记
平常吃的豆芽有黄
豆芽和绿豆芽，而我最爱吃黄豆芽。可是黄豆芽是怎么长出来的呢，此时，学校给我们布置
９
了一个生活实践作文－－－生豆芽，太好了，和我的不谋而合。
一回到家，我便问妈
妈：“妈妈，你会生豆芽吗，”“干嘛，”“老师要我们生豆芽呀。”妈妈说：“应该是把豆子洗干净，泡在水里吧，～”
不等妈妈话音落下，我已经冲进了厨房。泡绿豆还是黄豆呢，算了，两个都试试吧。我抓了把黄豆，又抓了把绿豆，先把两个碗分别装了大半碗水，接着把洗干净的豆子倒进去泡着，再在上面盖上一块湿毛巾。大功告成，我怕厨房太凉，特意把豆子放到客厅。
些，我心中暗暗地想希望这次能有个好结果。
篇三：豆芽成长记
豆芽成长记
吴都小学四（１）班 云炜杰
９月２０日 星期
六 晴
昨天，我们学习了《爬山虎的脚》这一课后，老师给我们布置了一道实验作业，要我们泡豆子，养豆芽，观察豆子的生长情况。我也要向叶圣陶先生一样仔细观察，连续观察，写出属于自己的观察日记。
今天，我在家里准备了一些绿豆，我从中挑选出一把颗粒饱满的绿豆儿，放入一个纸碗内，并在碗底铺了一层。然后接了半碗清水，淹没豆子。我心想：绿豆要几天才能发芽呢，
１０
９月２２日 星期
一 多云
今天中午，我放学一回家连鞋子也没换，就迫不及待地奔到厨房去看我的绿豆宝宝。
哇～才两天时间，绿豆宝宝们就胖了一大圈。有的绿豆宝宝挺着圆圆的大肚子，有的绿豆宝宝胖得把身上的衣服都撑破了，有的绿豆宝宝披着绿色的衣裳，还有的绿豆宝宝头上伸出尖尖的，白白的嫩芽。这些长出豆芽的豆豆们好像一个个可爱的小逗号呀～
９月２７日 星期
六 晴
我的绿豆发芽之后，再也不能天天泡在水里了，要不然会烂根的。我就拿来一根大头针在碗底扎了几个小洞，好让每天滋润豆芽后多余的水从小孔中流出来。我还找来一块白布盖住纸碗，听妈妈说，不见光照的豆芽才会长得又白又嫩。
我每天早晚都给豆
芽换一次水，好让他们茁壮成长。才六七天的功夫，我的豆芽已经长了七八厘米高了。它们挨挨挤挤的，像一棵棵挺拔的小松树。
种子的生命力多么顽强啊～养豆芽的经历让我见证了生命的奇迹。
篇四：绿豆发芽记作文５００字
１１
绿豆发芽记作文５００字
两周前，在科学课上，学到了有关“绿豆发芽”的知识。当时，我听得是津津有味，觉得种绿豆芽很有趣，心里就一直痒痒的。
那天，放学一回到家，我就迫不及待地打开妈妈的储物柜，找出了一罐平日妈妈用来煮糖水的绿豆。抓了一小把，就开始动手做实验了。
首先，我用一个塑料小盒子，在里面铺上一张潮湿的纸巾。然后，小心翼翼地把一颗颗小绿豆摆放在纸巾上。最后，把小盒子放在一个阴凉的地方，没有阳光也没有问题。就这么简单～
做完这些，我就兴奋无比，心里期待着：快点发芽～快点长大～
一天过去了，当我再一次看见小绿豆时，它们竟然已经发芽了。我忍不住惊讶地大叫：“这么快，黄豆都要三天才发芽的啊～”瞧瞧，绿豆那小小的脑袋上，绿色的皮破了，冒出了白白嫩嫩的小芽，非常可爱。我的心中好不欣喜。 第三天，绿豆芽儿已经长到四厘米长了，头上也长出了一点点小小的绿叶子。我真开心，看着它们纤细的身子，真令我怜爱。
第五天，豆芽儿有六厘米高了，叶子尖尖的，又绿又长。小盒子好像太拥挤了，我就小心地把它们都搬家到了大大的
１２
盒子里，还用塑料薄膜给它们做了一个小温室。
我每天一回到家，第一件事就是看看我的小宝贝们。我不时地给它们喷些水，保持纸巾的湿润。我对它们可是小心呵护，悉心照料啊～
一个星期了，小小的绿豆芽已经长大了，它们大约有十里厘米高，小小的绿豆脑袋好像萎缩了，绿绿的叶子格外漂亮。它们齐齐地相拥着，就像一株株挺拔的“小树苗”。
妈妈看了我的“小树苗”，惊喜地说：“好了好了，今晚不去买青菜了，就炒绿豆芽吧～”哈哈，我太开心了～
一份耕耘，一份收获。我爱种我的绿豆芽，它能让我天天快乐。
篇五：种绿豆作文６００字
有一天，老师拿一个塑料杯。杯子里放了一点儿水，然后把纸巾叠好放进杯子里，杯子里的水一下子就被纸巾吸干。老师拿出一些小小的绿豆，每颗绿豆只有３一５亳米大小，披着墨绿色的衣裳，有一只白白的眼睛。老师把绿豆放进杯子里，绿豆滚来滚去的，像一个个顽皮的胖小子。你压在我身上，我压在你身上。它们玩累了，就呼呼大睡。你看，它们睡得多香啊～我心想：绿豆什么时候发芽啊， 下午，呼呼大睡的绿豆变得更胖了，几乎胖了一倍。衣服换成浅绿色，胖乎乎的身体把衣服都撑破了。你只要仔细看就会发现眼睛那里长出了很小的芽尖，非常柔弱，几乎发现不了那细
１３
小的芽尖。 第二天，我迫不及待去看我的绿豆宝宝。呀～绿豆宝宝发芽了，他已经把衣服完全的撑破了。露出了白白胖胖的肚子，长出了一厘米长的芽儿。芽儿尖尖的、白白嫩嫩像一个个在水里游动的蝌蚪。芽儿很嫩，一不小心就被弄断，真像一个容易受伤的小姑娘。 第三天，我一进教室看见老师种的绿豆宝宝像小蝌蚪的尾巴州长长了许多。衣服已经撑破了一半，脸涂上了淡紫色，真是一个臭美的小家伙。绿豆宝宝长长脖子像一只美丽的天鹅，正跟其它宝宝比美呢。 第４、５天我又发现绿豆宝宝的尾巴长得更加长更加嫩了，原来那是他的茎和根啊。那细细的茎，很容易弄断。舌头更长了，原来是两片叶子，远远望去像小燕子的尾巴。仔细看，一个个的绿豆宝宝已经长大了，就像在舞台跳着天鹅舞的小姑娘，姿态那么优美～ 通过这次种绿豆，我发现：原来纸巾也能种绿豆。真是奇妙啊～高峰小学四年级：李睿凌
１４
作文十：《泡绿豆600字作文》800字
（一）
今天早上我从冰箱拿出来了几颗绿油油、亮晶晶的绿豆，把它们放进杯子里，加一些清水，绿豆就泡好了。
午饭过后，我迫不急待跑去看绿豆，我一看就吓了一跳，这些绿豆什么时候变成老太婆了。后来我去问妈妈。妈妈说：“因为泡太久了所以才会皱起来，而且我们在水里泡久了皮肤也会皱起来呀！妈妈还要告诉你一个好消息，绿豆皱起来的时候，就证明绿豆开始发芽了，你可要好好的爱护它”。
（二）
早上，天刚蒙蒙亮，我马上去看那些绿豆，看它们有什么变化。我一看到它们，就想起了几个贪玩的小男生，他们经常去游乐场。每次去的时候都非常干净，回去的时候全身都是灰。这些绿豆跟男生一样皮的很，只不过绿豆比他们还玩皮呢？这些绿豆，太贪喝，有的把衣服脱了，露出了白白的身子；有的露出了一张张淘气的“笑脸”，正对着我笑呢，而且还露出了尖尖的“牙齿”。
（三）
又过了一天了，也不知道我的绿豆宝宝过怎样了？于是，我就很快的走过去，看看我的绿豆宝宝，看到杯子里的豆芽，我不由自主惊叫起来！只见绿豆宝宝变成小胖子，它们的“牙齿”变成了一个个的小钩子，这就是豆子发芽的过程，过几天，它们就会就好吃的豆芽了。
（四）
又过了一天，我的绿豆宝宝终于又“长大了一岁”，真想看看现在变成什么样了？哇！这哪是绿豆宝宝啊！这分明就是绿豆叔叔。这一幕啊，让我目瞪口呆，它们跟蚂蚁一样大的身材，到跟我们的手指不分高下，实在是厉害。从我开始泡绿豆到现在，我心里就一直藏着一个问题。为什么把绿豆放在水里它就能发芽呢？我想应该是水里有一些可以让绿豆成长的东西吧！
（五）
又过了一天，我应该去看看我的绿豆叔叔了。
今天，怎么没什么变化？快看这是什么？这些绿色的东西是什么？哦，原来是菜叶呀！太好了，我的豆芽都长出菜叶来了，看来，我只要在好好的爱护它几天，就可以吃豆芽菜了。什么味道？这绿豆水怎么有一股非常奇怪的味道。
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