_微凉先森
作文一：《四年级下册练习一》1500字
填空
１ ，长河落日圆。２ 、几行红叶树，。
３、落木千山天远大，４、 ，带雨云埋一半山。
５ 、 ，海上明月月共潮生。
６我们学过很多有关天气的谚语，我能默写一句： 。课外我也收集了一句 。
７、小明对奶奶总是吆喝着，一点礼貌也没有，还经常跟弟弟枪玩具，你会对他说一句名言教育他： 。
８、东东把烂掉的苹果送给明明，你会对他说：。
９、交朋友应该：。
１０、人的生命是有限的，许多名人都懂得珍惜生命，例如 说的“ 。
１１、这个学期，我们走进了美丽的田园。我知道很多古代诗人都描写过田园，其中苏轼是这样写的： 。而陶渊明是这样写的： 。
１２、歇后语分为两部分，第一部分是形象的比喻，第二部分是对前一部分的解释和说明。我能活用这些歇后语。
１）明明看到小青测验取得１００分，心非常羡慕，明明对他说：“ 。”
２）小米测验得了１００分，但是由于骄傲，后来只得了７１分，唉，真是。
３）东东基础不好，但是他没气馁，最后终于得到了９０分，那真是 。
４）我们班就他一个进入级前十名，真是 。
此外，我还在课外收集了一个谚语： 。
“宽带网”与“资料袋”复习
１、被成为中国“五岳”的有： 、、 、 。
２、被成为中国“五大淡水湖”的有：、 、 。
３、战争中涌现了不少英雄人物，比如抗战时期的、的 、 ，抗美援朝、保家卫国的 、 。
我们可以通过 、 、 、 等活动，了解更多有关战争给人类造成灾难的事实和英雄人物的事迹。
４、１９９８１９９９年开始，中国青少年发展基金会等单位也发起了“ ”，还专门设立了“ ”。
５、人们从蝙蝠身上得到启示，发明了从青蛙的得到启示，发明了 ，我还知道从 得到启示，发明了 。
６、战争让无数人失去了生命。联合国基金会２００３年报告，自１９９０年至２００３年，因战争世界有死亡， 儿童受伤或残疾。
７、罗丹是，创作了 、、、
８、《渔夫的故事》选自著名的民间故事集这本书又名 ，被誉为世界民间文学创作中的 ，其中有 个小故事。其中 、 、 、 都选自这本书。
９、这个学期，我阅读了 、这些名著。
１０、这个学期，我们学习了两则寓言故事： 、；两则成语故事： 、 。我知道这些是民间故事 、 、
。在古希腊神话故事中，有这些神：众神之王 太阳神 ，海神 ，冥神 ，智慧女神 。和他们有关的神话和传说有很多，比如， 、 、
等。
作文二：《四年级下册拓展练习一》300字
拓展练习一
１． 在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是４６０，减数与差少３０，被减数、减数和差各是多少？（课堂已讲此类型）
２． 张叔叔去银行取款，第一次取出存款额的一半还多１５元，第二次取出余下钱数的一半还多２０元，这时还剩２２５元，张叔叔原有存款多少元？（倒推法，画图分析法）
３． 甲、乙两个仓库共存大米４２吨，如果从甲仓库 调３吨大米到乙仓库，两个仓库所存的大米正好同样多。求原来两个仓库各有大米多少吨？
４． 在下列五个５之间，添上适当的运算符号，使下列算式成立。 ５ ５ ５ ５ ５＝１０
５．把下面几个分步式改写成综合算式．
８×１５＝１２０ ６３＋１２０＝１８３ １８３÷６１＝３
作文三：《四年级下册语文练习一》3000字
１
四年级下册语文练习一
一（读拼音写词语。
ｚｈí ｓｈù ｈé ｘù ｓｈī ｑíｎｇ ｈｕà ｙì ｊǐ ｙǔ （ ） （ ） （ ） （ ）
ｘｉāｎ ｒｕò ｌｉú ｌｉáｎ ｗàｎｇ ｆǎｎ ｃｈāｏ ｇｕò ｊūｎ ｙúｎ （ ） （ ） （ ） （ ）
ｔáｏ ｙｕáｎ ｆāｎｇ ｘｉāｎｇ ｐū ｂí ｓｈì ｗàｉ
（ ） （ ）
二、填写恰当的关联词语。
因为??所以?? 虽然??但是?? 不但??而且?? 只要??就?? 只有??才?? 如果??就?? ??可是??
１（爷爷要回乡下去了，（ ）我要去上课，（ ）不能送行了。 ２（（ ）你的成绩很好，（ ）不能骄傲。
３（（ ）全国人民团结起来，（ ）一定能够战胜非典。 ４（（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当建设祖国的重任。 ５（运动员知道，（ ）平时刻苦训练，（ ）能为祖国争光。 ６（武松（ ）勇敢，（ ）非常机智，所以赤手空拳打死了猛虎。 ７（彭波学习成绩很好，（ ）他一点儿也不骄傲。
三、照样子改写句子。
１（ 例句： 天上飘着白云。 蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
（１）太阳照射着树林。 （２）老师走进教室。 （３）小姑娘捡起书。 ２（例句：儿童城是孩子们的乐园。 儿童城是乐园。
（１）天上的星星怕冷似地钻进厚厚的云絮里。 （２）生长在大海里的鲸是一种哺乳动物。 （３）老麻雀站在高高的没有危险的树枝上。
２ 四（给下面的一段话加上标点符号。（４分）
小刚生病了 同学们去看望他 大家带去了水果 鲜花 蛋糕送给他 陈小明还送给他一本 童话世界 王小刚感动地说 谢谢你们 谢谢你们 五、照样子写出成语。
１、名次列在前面。 （ ）
２、富有诗和画的意境。 （ ）
３、形容完美无缺。 （ ）
４、形容态度镇定，好像没有那回事似的。 （ ）
六、排列顺序错乱的句子。
（ ）前些日子，我发高烧，经医生诊断是急性肺炎，决定让我住院治疗。 （ ）我把这件事告诉了他。
（ ）我躺在床上，左思右想。
（ ）一听住院，可把我急坏了，心想：耽误了功课怎么办，
（ ）正在为难的时候，我的好朋友张明来医院看望我。
（ ）张明微笑着说：“你安心养病，不要着急，等病好了，我给你补课。” 七（阅读。
（一）继续向纵深行进，四处（ｃｈǔ ｃｈù ）林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到了珍稀动物经长出没（ｍéｉ ｍò）的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗状的金丝猴，正攀吊在一颗大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜（ｃｕàｎ ｃｈｕàｎ）出来，还没等你完全看清它们，又消失在前方的丛林中，也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（ｊǖ ｊū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋在照境子。（《九寨沟》） １ 、划去文中错误的读音。
２、在文中的错别字下面划横线，把正确的写在下面的横线上。
３ ３、 文中写了四种珍稀动物，在文中它们的名称下面画圆圈儿。
４、给带点字选择恰当的义项。
窥视（ ） ？看 ？看待 ？观察，视察 （
照镜子（ ）？照相，摄影 ？按着，依着？对着能反光的东西看自己或他人的影像。 （
５、选择适当的关联词语填在括号里。
不但??而且?? 虽然??但是?? 如果??就??
（ ）你去九寨沟，（ ）会看到许多神奇的景观。 ６、在文中用“ ”划出四种动物特点的词语。
７、读书要做记号，请在短文中用“？？”标出你认为好的词语用“ ”标出你认为好的句子，用“，”标出你不理解的词句。
（二） 丽江人民怀念他
１９９６年２月３日，一场七级大地震（震动、震撼）了美丽的云南丽江。顷刻间，山崩地裂，房倒屋塌，丽江人民的生命和财产受到极其（严重、惨重）的损失。
那天，丽江县公安局刑警队长和贵华正在五台办事处民治村调查情况。地震一发生，他就招呼人们赶快离开房子站到安全地带。这时他发现，一幢即将倒塌的房子里，有三个孩子哇哇直哭，他马上冲进去，一手抱着一个跑了出去。回头看时，只见剩下的男孩还呆在屋里大哭，他再次冲进屋里。眼看房子已经开始倾斜，周围的群众大叫：“不能进去～不能进去～”可和贵华义无返顾，他跨进屋抱起男孩就往外跑。刚迈出两步，房子塌了，和贵华赶忙把孩子搂在怀里，用身体（挡住、遮住）砸下来的房架和瓦片??
男孩得救了，而和贵华因伤势太重，献出了宝贵的生命。
和贵华牺牲后，数千名群众自发为他送葬，人们为失去一位好民警而悲痛。 １、划去括号中用的不当的词。
２、联系上下文解释词语
（１）山崩地裂：
４ （２）义无反顾： ３、这篇短文是按（ ）顺序写的。
４、找出描写和贵华的动作的词语。 ５、你觉得和贵华是怎样的一个人，
八（ 他们来到隆中，只风那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 练习：仿照这一段描写隆中“景色秀丽宜人”的有关语句，用“来到??，只见??”的句式写一处景色。
作文四：《四年级下册期中练习一》800字
期中练习一
一、 填空。
１． 将小狗、小鸡和小马排成一排，共有（ ）种不同的排法。
２． 书架上有４本不同的故事书、２本不同的画册，小强从中任取一本，有（ ）不同的取法；如果任取故事书一本、画册一本，有（ ）不同的取法。
３． 从７名志愿者中选取２名为青奥会服务，有（ ）种不同的选法。
４．４个好朋友之间互相通一次电话，一共要通（ ）次电话，互相寄一张贺卡，一共要寄（ ）张贺卡。
５． ５支足球队进行踢足球比赛，每两个队都要赛一场，一共要赛（ ）场，采用两队两队比赛，淘汰制，最后产生冠军，一共要赛（ ）场。
６．美食小吃店中午有素菜４种，荤菜２种，如果从中选择素菜和荤菜各一种，有（ ）中不同的搭配方法。
７．用５，３，６，０四个数能组成（ ）个不同的三位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。
８．小芳３顶帽子、３种不同的上衣、４条不同的裤子，小芳最多可以搭配成（ ）不同的装束。
９．将红、黄、紫、白四朵花，插在两只不同的花瓶里（每只花瓶内插２朵），共有（ ）不同的插法。
１０．小明和小芳玩“石头、剪刀、布”游戏，可能有（ ）种不同的结果。
二、解决实际问题。
１．小明到新华书店买三本教辅资料，语数外各一本，新华书店里语文和数学教辅资料各有２种可选，英语教辅资料有４种可选，小明一共有多少种不同的选购方法？
２．南京到上海的动车组列车，中途要停靠常州、无锡、苏州三个站，这列车共有多少种不同的票价？如果为这列车准备车票，要准备多少种？
３．小玲有２张５元纸币、４张２元纸币和５张１元纸币，妈妈买了１０元的商品，如果不用找零钱，一共有多少中付钱方式？
４．小乌龟从Ａ点到Ｂ点有几种不同的线段？（小乌龟只能向上和向右爬行）
Ａ
５．在两条平行线上分别有１个点和５个点，以这些点为顶点，一共可以组成多少个三角形？ Ａ
Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ
作文五：《四年级下册语文练习一》2500字
四年级下册语文练习一
一、看拼音写词语。
ｓｈāｏ ｗēｉ ｗāｎ ｙáｎ é ｊｉǎｏ ｚｈè ｊｉāｎｇ ｗú ｘｉá ｙóｕ ｔóｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｃā ｓｈāｎｇ ｐāｎ ｄēｎｇ ｐíｎｇ ｚｈàｎｇ ｂá ｄì éｒ ｑǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下面的词语补充完整。
（ ）平如（ ） （ ）叶似（ ） （ ）（ ）万千
危 峰（ ） （ ） （ ）（ ）不断 奇峰（ ）（ ）
（ ）的大海 （ ）的溪水 （ ）的群山
（ ）地通过 （ ）地笑着 （ ）地唱起来
三、比一比，然后选择恰当的词语填空。
观赏 欣赏 玩赏 赞赏
１、 我静静地（ ）着优美的交响乐曲。
２、 中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（ ）那美丽的山水。
３、大家（ ）着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型。
４、这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的（ ）。
四、积累填空。
１、（ ），海上明月共潮生。
２、日出江花红胜火，（ ） 。
３、（ ） ，白银盘里一青螺。
４、大漠孤烟直，（ ）。
５、浮天水送无穷树，（ ）。
６、（ ），无数夕阳山。
７、我攀登过（ ） 的泰山，游览过（ ） 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座（ ） ，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，（ ） ，形态万千……
五、句式练习
１、照样子写句子。
（１）例：漓江的水真静。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
花坛真漂亮。
（２）溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（３）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
２、用关联词把下面２句话合并成１句话。
对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。
对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。
３、修改病句。
父亲的教导使我终身受到教育和益处。
六、阅读课内片断，按要求作答。
（一）
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
１、这段话选自（ ） ，作者是（ ） 。
２、“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。”这句话表面写（ ） ，实际上是写（ ） 。
３、作者用词十分准确，“似乎都在朝我挤压过来”写出了空隙的（ ） ，由于这是作者的幻觉，因而（ ） 一词用得很恰当。“要是……准会”这组关联词准确地表达了作者当时（ ） 的感觉。
（二）
马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
１、作者在这里写出了七月的天山如（ ） 一样美。作者抓住 （ ）来突出天山之美。
２、作者的语言生动形象，“人浮在花海上”采用（ ） 写法，写出了天山深处（ ） 这一特点，其中（ ） 这一词语形象地写出了这一特点。
３、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （把这句话改成陈述句。）
七、阅读下面短文，按要求作答。
莫干山的蝉鸣
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听□一成不变□平淡乏味□细品□ 却也五花八门□饶有兴趣□ 有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气
概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
１、联系上下文，解释词语的意思。
充盈： 颇有：
２、找出第２自然段中的两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
３、莫干山蝉鸣声有什么特点？用“ ”划出来。
４、“五花八门”在文中是什么意思？用波浪线划出有关句子来解释。
５、判断（对的打√，错的打×）
（１）“这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声”这句话运用了比喻的修辞方法。 （ ）
（２）结尾的省略号的用法是语意未尽。 （ ）
６、在第２自然段中□里加上标点符号。
７、文中作者说“真奇怪……”原因是什么？
第三部分：习作表达（３０分）
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：１、注意要按一定的顺序写。２、要抓住景物的特点写。３、语句要通顺，字数不少于３５０字。４、题目自拟
作文六：《四年级下册第四单元练习一》2700字
四年级语文下册第四单元试卷
—、看拼音，写词语。
ｓｈ āｏ ｈｕǐ ｎíｎｇ ｇù ｃｈ?ｎ ｊìｎ ｊù ｊīｎｇ ｈｕì ｓｈ?ｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
Ｇ ?ｎｇ ｘｉàｎ ｋǎｉ ｘｕáｎ ｊīｎｇ ｔōｎｇ ｂú ｓù ｚｈī ｋa
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
征 （ ） 防 （ ） 枪 （ ） 济 （ ）
证 （ ） 访 （ ） 抢 （ ） 挤 （ ）
三、我会补充成语。
运 （ ）帷 （ ） 百 （ ）百 （ ） 声 （ ）击 （ ） （ ）（ ）受敌
知 （ ）知 （ ） 草木 （ ）（ ） （ ）出 （ ）没 出 （ ）不 （ ）
（ ）（ ）神速 四面 （ ）（ ） 决 （ ）千 （ ） 所向 （ ）（ ）
四、给加点的字选择正确的意思。
１． 出其不意 ． （ ）
Ａ． 意思 Ｂ． 意见 Ｃ． 意料
２． 声东击西 （ ）
Ａ． 声音 Ｂ．发出声音 Ｃ． 声明
３． 风声鹤唳 （ ）
Ａ． 鸣叫 Ｂ．哭泣 Ｃ．憎恨
４． 攻其不备 （ ）
Ａ． 准备 Ｂ．防备 Ｃ．设备
五、选择合适的关联词填空。
因为??所以?? 虽然??但是?? 只有??才? ? ?? 即使??也?? 虽然??却??
１．（ ）游击队员 （ ）知道这鸟叫的意思。
２．（ ）明天的雨下得再大，我 （ ）要按时上学。
３． 我们中国孩子 （ ）生活在和平环境中， （ ）世界并不太平。
４．（ ）他是保卫世界和平的光荣战士， （ ）我要向他献上一束最美的鲜花。
５． 我们 （ ）没有见过面，但是我和妈妈 （ ）接到过您的问候。
六、给下面三句话加上标点。
１． 喂 你来 军官叫那个孩子
２． 你这个坏家伙 军官打断孩子的话 我是问你这里有没有人
３． 他注意数着一声一声的鸟叫 一 二 三 四
七、改写句子。
１． 被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。 （缩写句子）
２． 雨来说：“我在屋里，什么也没看见。 ” （改为转述句）
３． 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句）
４． 夜莺唱着歌。 （扩写句子）
５． 维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。 （改为反问句）
６． 《小英雄雨来》的作者是管桦写的。 （修改病句）
八、我会根据课文内容填空。
１． 《一个中国孩子的呼声》这篇课文属于 体文章，是一个 孩子写给 的一封信。这封信首先表达对 ，接着深情 回忆 最后呼吁 。
２． “爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着 。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔 叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是 ：和平！和平！和平！ ”这一句运用 的修辞手法，强烈地表达了 的愿望。
３． “但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩 的‘和平之花’ 。 ”这句话告诉我们 ；读了《一个中国孩 子的呼声》 ，我也想大声呼吁：。
九、阅读理解。
（一）阅读课内精彩片段，完成练习。
“人呢？战争一开始这里就没有人了 。 ” 小孩不慌不忙地回答， “刚刚一开火， 村子
就着 （ｚｈｅ ｚｈáｏ） 火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。 ” ．
“蠢东西！ ”军官想着 （ｚｈｅ ｚｈáｏ） ，轻蔑地微笑了一下。
１． 给带点字选择正确读音并打“√” 。
２． “轻蔑”的反义词是：。
３． 品析句子 ：“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。
（１）“野兽”是指 。
（２）破折号的作用是 （ ）
ａ． 解释说明 ｂ． 表示话题的转移
（３）这句话体现了小夜莺的 和对敌人的 。
４． 德国军官
①笑小夜莺是个蠢东西。
②小夜莺活泼可爱，所以德国军官微笑了 一下。
③德国军官认为小夜莺很蠢，让他带路很放心。
（二 ） 课外阅读。
（一 ） 锻炼能保护视力
人跳绳时，反应迅速，大脑处于兴奋状态，眼睛能得到锻炼；经常踮着脚尖走路也 能预防近视；打乒乓球时， 人的双眼必须紧盯着飞速往来、忽近忽远、 旋转多变的小球， 使眼睛内部不断调节运转， 血液循环增强， 眼神经机能提高， 因此打乒乓球可算是增强 视力的最佳运动。
１． 选择正确答案打
踮 （ｄｉāｎ ｄｉǎｎ） 着脚 迅速 （ｓù ｓｈù） 调 （ｔｉáｏ ｄｉàｏ ）节
２． 这段话告诉我们， 、 和 等 三 项 活 动能保护视力，预防近视。
３． 你的眼睛近视了吗？你觉得今后应该怎么做才能保护好视力，预防近视？
虎子送情报
游击队又打了个大胜仗，小王庄的老百姓个个喜气洋洋。
讲起这个胜仗，还有一段有趣的故事哩！∥
三天前，游击队李队长找到儿童团团长虎子，说有一个重要情报要立即送到孙家庄
去。虎子二话没说，就接受了任务。他把情报缝在棉衣里，出发了。
北风呼呼地刮着，像发怒的雄狮，在吼叫，吹得小树弯了腰，吹得虎子脸都麻了。 虎子把腰带紧了紧，继续赶路。走着走着，虎子来到通向孙家庄的必经之路——一座小 桥。突然，他看到桥柱子上写着“不准通行”四个大字，桥上设了一个岗哨，一个鬼子 兵正端着刺刀来回走着。怎么过桥呢？虎子躲到一棵大树后面，观察着。
天太冷了 ，鬼子哨兵站了十来分钟岗就得进屋换人。一个鬼子进去了， 一会儿，另 一个鬼子才出来，但是在这段时间里，怎么也跑不过桥去。怎么办？虎子苦苦思索着， 突然他灵机一动，计上心来。
当第一个鬼子刚转身进屋时，虎子就猛地向桥上冲去，等第二个鬼子刚要出来，虎 子猛一回身， 假装慢悠悠地向前走。 鬼子见虎子正向小王庄方向走去 ． 就如同饿狼似的大 声，复咦：“不准通行 ． 不准通行 ． 往回走！ ”虎装作吃惊的样子 ． 回过夹 ． 向孙家庄方向奔 去。 就这样，虎子胜利地通过封锁线，出色地完成了任务。∥
因为情报及时，游击队又打了个大胜仗。连李队长都夸奖虎子机灵、勇敢。∥
１． 用“ ”画出文中一个打比方的句子。
２． 按照分好的段，写出第二段的主要内容。
３． 虎子灵机一动，计上心来，虎子使用的是什么计？ （３分）
４． 虎子是一个怎样的孩子？
十、习作乐园。
题目：他（她） ，永远在我们的记忆中
要求 ：他 （她） 为什么能给人留下那么深的记忆呢？请写一写， 要写出自己的真情实 感。
作文七：《四年级下册练习题(一)》1900字
四年级练习题（１）
１、（ ） Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ． Ａ、Ｙｅｓ， Ｉ ｄｏ．
２、（ ） Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ’ｓ ｏｆｆｉｃｅ ？ Ｂ、Ｙｅｓ， ｉｔ ｉｓ．
３、（ ） Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｌｕｎｃｈ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ ？ Ｃ、Ｆｏｒｔｙ－ｓｉｘ．
４、（ ） Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｄｅｓｋｓ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ｉｎ ｙｏｕｒ ｃｌａｓｓ？ Ｄ、ＯＫ．
５、（ ） Ｉｓ ｔｈａｔ ｙｏｕｒ ｐｅｎｃｉｌ ？ Ｅ、Ｉｔ’ｓ ｏｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｆｌｏｏｒ．
１、（ ） Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｔｈｅ ｂａｇ？ Ａ、Ｎｏ， ｔｈｅｙ ａｒｅｎ’ｔ．
２、（ ） Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ Ｔ－ｓｈｉｒｔ ？ Ｂ、Ｙｅｓ， ｉｔ ｉｓ．
３、（ ） Ａｒｅ ｔｈｅｙ ｊｅａｎｓ？ Ｃ、Ｉｔ’ｓ ＺｈａｎｇＰｅｎｇ’ｓ．
４、（ ） Ｗｈｏｓｅ ｉｓ ｔｈａｔ？ Ｄ、Ｉｔ’ｓ ｐｉｎｋ．
５、（ ） Ｉｓ ｔｈｉｓ ｙｏｕｒ ｓｋｉｒｔ？ Ｅ、Ｉｔ’ｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅｄ．
１、（ ）Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｓｈｉｒｔｓ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ？ Ａ． Ｉｔ＇ｓ ｆｏｕｒ ｏ＇ｃｌｏｃｋ．
２、（ ）Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅｙ？ Ｂ． Ｙｅｓ， ｓｈｅ ｉｓ．
３、（ ）Ｉｓ ｓｈｅ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ？ Ｃ．Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ．
４、（ ）Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｈｉｓ ｊａｃｋｅｔ？ Ｄ．Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｂｏｏｋｓ．
５、（ ）Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｉｓ ｉｔ？ Ｅ．Ｉｔ ｉｓ ｐｉｎｋ．
九、补全对话。（用所给出的句子把对话补充完整，把编号填在横线上。）（１０分）
Ａ：Ｏｈ， ｔｈｉｓ ｆａｒｍ ｉｓ ｓｏ ｂｉｇ． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｂ： Ｔｈｅｙ＇ｒｅ ｌａｍｂｓ．
Ａ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｂ：Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｎｉｎｅ．
Ａ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｂ：Ｎｏ，ｔｈｅｙ ａｒｅｎ’ｔ． Ｔｈｅｙ’ｒｅ ｃｏｗｓ．
Ａ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｂ：Ｔｈｅｙ’ｒｅ ｗｈｉｔｅ ａｎｄ ｂｌａｃｋ．
Ａ：Ｌｏｏｋ， ａｒｅ ｔｈｏｓｅ ｈｅｎｓ？ Ｂ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
Ａ、Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｌａｍｂｓ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ？
Ｂ、Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ａｒｅ ｔｈｅｙ？
Ｃ、Ａｒｅ ｔｈｏｓｅ ｇｏａｔｓ？
Ｄ、Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅｙ？
Ｅ、Ｙｅｓ， ｔｈｅｙ ａｒｅ．
十、阅读理解，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
Ｉ’ｍ Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ． Ｉｔ’ｓ ６：４０． Ｉｔ’ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｇｅｔ ｕｐ． Ｉ ｗｅａｒ ｍｙ ｎｅｗ Ｔ－ｓｈｉｒｔ．
Ｉｔ’ｓ ｙｅｌｌｏｗ． Ａｎｄ Ｉ ｗｅａｒ ｍｙ ｇｒｅｅｎ ｓｈｏｒｔｓ． Ｔｈｅｙ’ｒｅ ｏｌｄ． Ｂｕｔ Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅｍ ｖｅｒｙ
ｍｕｃｈ． Ｉ ｈａｖｅ Ｐ．Ｅ． ｃｌａｓｓ ｔｏｄａｙ， ｓｏ Ｉ ｗｅａｒ ｍｙ ｗｈｉｔｅ ｓｈｏｅｓ． Ａｔ ７：００， Ｉ ｈａｖｅ ｓｏｍｅ
ｈａｍｂｕｒｇｅｒｓ ａｎｄ ｍｉｌｋ ｆｏｒ ｂｒｅａｋｆａｓｔ． Ｔｈｅｎ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ７：２０．
（ ）１、Ｉ ｇｅｔ ｕｐ ａｔ ６：４０．
（ ）２、Ｉ ｈａｖｅ ａ ｙｅｌｌｏｗ ｓｈｉｒｔ． Ｉｔ＇ｓ ｎｅｗ．
（ ）３、Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｇｒｅｅｎ ｓｈｏｒｔｓ．
（ ）４、Ｉ ｗｅａｒ ｇｒｅｅｎ ｓｈｏｅｓ ｔｏｄａｙ．
（ ）５、Ｉ ｈａｖｅ ｂｒｅａｋｆａｓｔ ａｔ ７：２０．
作文八：《四年级下册语文专项练习（一）》4700字
四年级语文（下）专项练习（一）
班级 姓名
ｚｈí ｓｈù ｇōｕ ｑú ｈｕí ｄàｎｇ ｙ?ｎ ｆú ｂǎｎ ｔú ｇｕüｉ ｇｕüｉ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｚüｉ ｐ?ｉ ｃｈ?ｎｇ ｄù ｚｈaｎｇ ｚｈ?ｎｇ ｚｈǎｎｇ ｗ? ｊ?ｎｇ ｑｕa ｇū ｊì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｇｕ? ｌǜ ｚｈ?ｕ ｗ?ｎ ｈｕ? ｐō ｊ? ｌｉｎｇ ｗyｉ ｆyｎｇ ｆàｎ ｃｈū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｌàｎ ｍàｎ ｌ?a ｇｕ? ǒｕ tｒ ｙｕáｎ ｙùｎ ｙìｎｇ ｃｈaｎ ｘｉüｎ ｙàｎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｙüｎ ｙǔ ｌ?ｕ ｔáｉ ｊｉǔ ｑí ｔōｕ ｘｉáｎ ｌáｎ ｙüｏ ｓｈyｎｇ ｓｈū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｔú àｎ ｇǎｎ ｃｈù ｃｕ? ｃù ｇōｎｇ ｋa ｍｉáｎ ｙáｎ ｓ? ｘù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｑǐ ｆü ｙōｕ ｙǎ ｐ? ｓｕì ｊｉàｏ ｘùｎ ｘ?ｎ ｓｈì ｔǎｎ ｋa
） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （
ｃｈüｏ ｇｕ? ｊūｎ ｙúｎ ｊｉüｎ ｇù ｊ? ｙì ｔｕ? ｊｉàｎ ｚｈǔｎ ｘǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｃí ｚｈí ｈ? ｓｈì ｊｉy ｔì ｓｈaｎ ｚｈ?ｎｇ üｎ ｗyｉ ｙì ｗàｉ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｘｉüｎ ｍtｉ ｗù ｂì ｈｕí ｗaｉ ｎáｎ ｍｉǎｎ ｓｈaｎｇ ｑíｎｇ ｗ?ｉ ｆàｎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｊí ｂìｎｇ ｃｈ?ｎｇ ｘｉàｎ ｊǐ ｙǔ ｊｉüｎ ｃa ｚｈ?ｎｇ ｚｈaｎｇ ｄǔ ｓa （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
１
ｗú ｈｕǐ ｌáｏ ｌaｉ ｆüｎ ｑｉ? ｍáｎｇ ｔ?ｎｇ ｔｉüｎ ｓｈǐ ｑ?ｎｇ ｃｕì
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
ｓｈū ｃàｉ ｊｕüｎ ｘｉàｎ ｑ?ｎ ｑｉ ｍáｎｇ ｌù ｓｈ?ｕ ｘｉǎｏ ｙǎｎｇ ｍｉàｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｚ? ｇｕàｉ ｂ? ｚǐ ｂì ｓｈàｎｇ ｌúｎ ｌｉú ｍyｎ ｒa ｋｕàｎｇ ｄì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｃ?ｎｇ ｊ?ｎｇ ｄàｏ ｔｉáｎ ｈ?ｎ ｊì ｄｉàｎ ｘｉàｎ ｇüｎ ｈ?ｎｇ ｑｉy ｍｉàｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｇǎｏ ｊｉàｎ ｘｉá ｚｈǎｉ ｈǎｉ ｂ?ｎ ｘｕǎｎ ｚ? ｃǎｉ ｔà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｇｕǎｉ ｗüｎ ｃǎｎ ｈｕ? ｓｈtｎｇ ｌì ｍǒｕ ｘｉy ｃǎｏ ｔáｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｔǎｏ ｌùｎ ｓｈǎｎｇ ｗǔ ｚｈū ｇt ｂà ｚｈǔ ｚｈyｎｇ ｆá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｚｈàｏ ｊｉàｎ ｊìｎ ｇｕ? ｊù ｊｕ? ｌǔ ｇｕ? ｚǎｉ ｘｉàｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｘ?ｎｇ ｗaｉ ｙí ｘｉàｎｇ ｙǒｎｇ ｈ?ｎｇ ｆáｎｇ ｗū ｈｕ? àｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｓｈｕüｉ ｄǎｏ ｘｉüｎ ｑǐ ｊｉüｏ ｎaｎ ｓｈｕǐ ｄ? ｙà ｚｈōｕ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｘ?ｎ ｍǎｎ ｙì ｚú ｗú ｋt ｎàｉ ｈ? ｒì ｙa ｃüｏ ｌáｏ ｈｕǎｎｇ ｒáｎ ｄà ｗù
（ ） （ ） （ ） （ ） ū ｃｈū ｍáｏ ｌú ｃáｉ ｈｕá ｈ?ｎｇ ｙì ｌｉàｏ ｓｈì ｒú ｓｈ?ｎ ｄǎｎ ｄà ｘ?ｎ ｘì ｃｈ
（ ） （ ） （ ） （ ）
２
ｓǐ ?ｒ ｈ?ｕ ｙǐ ｄú ｍù ｎáｎ ｚｈ? ｈｕí ｔｉüｎ ｗú ｌì ｄà ｙǔ ｒú ｚｈù
（ ） （ ） （ ） （ ） ｗyｉ ｂù ｚú ｄàｏ ｊ? ｈｕǐ ｒ?ｎ ｗáｎｇ ｑ?ｎｇ ?ｒ ｙì ｊǔ ｆüｎ ｓｈüｎ ｙｕa ｌǐｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ） ｘ?ｎ ｍǎｎ ｙì ｚú ｆú ｇｕüｎｇ ｌ?a ｙǐｎｇ ｂú ｓｈaｎ ｌｉǎｏ ｌｉǎｏ ｗú ｋt ｎàｉ ｈ?
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｓｈú ｎ?ｎｇ ｓｈyｎｇ ｑｉǎｏ ｘúｎ ｇyｎ ｗaｎ ｄǐ ｗú ｓｕǒ ｂù ｘｉǎｏ ｓüｎ ｇù ｍáｏ ｌú
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｑ?ｎｇ ｃｕì ｙù ｄ? ｘｉù ｌì ｙí ｒ?ｎ ｑúｎ ｘｉ?ｎｇ ｆyｎ ｚｈyｎｇ ｍáｏ ｓa ｄùｎ ｋüｉ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｘúｎ ｇｕ? ｄǎｏ ｊǔ ｘｉǎｎ ｗ?ｉ ｒ?ｎ ｚｈ? ｍàｎ ｓｈüｎ ｂｉàｎ ｙt ｈｕüｎ ｓｈyｎｇ ｘｉàｏ ｙǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｌǜ ｓa ｇōｎｇ ｃｈǎｎｇ ｆyｎｇ ｙｕa ｗú ｂｉüｎ ｃｈūｎ ｓｈyｎ ｓì ｈǎｉ ｓｈyｎ ｘｉüｎ ｓｈì ｚú
（ ） （ ） （ ）（ ）
ｓｈì ｗàｉ ｔáｏ ｙｕáｎ ｆyｉ ｐù ｌｉú ｑｕáｎ ｇǔ ｍù ｃüｎ ｔｉüｎ ｓｈ? ｑíｎｇ ｈｕà ｙì
） （ ） （ ） （ ） （
ｂáｉ ｙ? ｔｉüｎ ｓｈǐ ｙù ｊｉ? ｂ?ｎｇ ｑ?ｎｇ ｊｉù ｓǐ ｆú ｓｈüｎｇ ｃｈǔ ｂｉàｎ ｂù ｊ?ｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｗàｎ ｚｈ?ｎｇ ｙ? ｘ?ｎ ｚｈ?ｎｇ ｚｈì ｃｈ?ｎｇ ｃｈ?ｎｇ ｈáｎ ｘ?ｎ ｒú ｋǔ ｓｈt ｓｈyｎｇ ｗàｎｇ ｓǐ
（ ） （ ）（ ）（ ）
ｓｈyｎｇ ｓa ｊù ｌì ｔū ｆü ｑí ｘｉǎｎｇ ｌ?ｉ ｓｈyｎｇ ｄà ?
（ ） （ ） （ ）
３
作文九：《四年级数学下册期末复习练习一姓名》3500字
练习一 姓名
一、填空题
１、根据加减乘除各部分间的关系，写出下面算式的另外两个等式。 ３８２＋１１５＝４９７ （ ） （ ） ５１５－１８８＝３２７ （ ） （ ）
２５×１２＝３００ （ ） （ ）
５２２÷９＝５８ （ ） （ ） ２、用字母表示出下面各运算定律：加法交换律（ ）；加法结合律（ ）；乘法交换律（ ）；乘法结合律（ ）；乘法分配律（ ）。
３、圆有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴，等边三角形有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴。 二、选择题
１、２０２×４５的简便算法是（ ）
Ａ ２００×４５×２ Ｂ ２００×４５＋２×４５ Ｃ ２００＋２×４５ ２、与算式６２８＋１９９的结果相等的是（ ） Ａ ６２８＋２００＋１ Ｂ ６２８＋（１９９＋１） Ｃ ６２８＋２００－１ 三、计算 １、直接写出得数
０×７８６＝ ７９６－０＝ ２４×５＝ ３０５－５×０＝ ÷３＝
２０８÷２＝ ３８６－９９＋１＝ １２５×４＝ １２５×８＝ ２５×４＝ ２、脱式计算
（７２９÷９）×（２６×３） ３６００÷（４０－２８＋８） ４２０－２×１３＋５０
３、简便计算
５．８＋１４．６＋４．２ ４５６－３６－５６－６４ ３．５８－（０．５８＋０．７９）
（４＋８）×１２５ ９３×９９＋９３ ９８×１０１
四、解决问题
某动物园的门票收费有两种方式：方式一：成人每人１５元，儿童每人７元。方式二：１０人及以上可买团体票，团体票每人１０元。 （１）如果有成人３人，儿童７人，选哪种方式合算？
（２）如果有成人４人，儿童６人，选哪种方式合算？
五、把下图中的平行四边形分别向右平移７格和向下平移３格。把三角形先向左平移６格再向上平移３格。
练习二 姓名
一、填空题
１、把１米平均分成１０份，每份是（ ）分米，也就是（ ）米，写出分数是（ ）米。
２、０．３５的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。再加上（ ）个这样的计数单位就刚好是１。
３、小数点左边的第一位是（ ），它的计数单位是（ ）。小数点右边的第二位是（ ），它的计数单位是（ ）。 ４、由（ ）个０．１和（ ）个０．０１组成的数是０．３６。 ５、千分位的左边与千分位相邻的是（ ）位。 ６、０．５是由５０个（ ）组成。
７、０．８的计数单位是（ ），把它改写成用０．００１作单位的数是（ ） ８、０．０６，０．００６，０．０６０这三个数中，计数单位相同而大小不相等的是（ ）和（ ）。大小相等而计数单位不同的小数是（ ）和（ ）。 ９、比１小的最大两位小数是（ ），把它改写成以０．００１为计数单位的数是（ ）
１０、１．０５（ ）是０．０１０５。５．１３（ ）是５１３。 １１、３．１５是（ ）扩大到原来的１００倍后得到的。
１２、０．０４千克＝（ ）克 １７８５米＝（ ）千米
１０吨５０千克＝（ ）吨 ３．０８吨＝（ ）吨（ ）千克 （ ）厘米＝０．９米 ０．０７８千米＝（ ）米＝（ ）分米 １３、１５，２０，１５，１５，２０的平均数是（ ）；１８，２０，１７，２１的平均数是（ ）。 二、判断题
１、１０２×６－６×２＝１００×６ （ ） ２、９９×２１＝１００×２１－２１ （ ） ３、２４×１０１－１＝２４×１００ （ ） ４、小数每相邻两个计数单位之间的进率是１０．（ ） ５、０．０１８表示１８个百分之一。 （ ） ６、比０．１大比０．３小的小数只有０．２一个。 （ ） ７、小数点后面的“０”去掉，小数的大小不变。（ ） ８、０．０３米和０．０３０米一样长。 （ ）
９、把０．０９改写成大小相等小数部分是三位的小数是０．００９。（ ） １０、三位小数一定大于一位小数。 （ ） １１、正数部分是０的最大两位小数是０．０９ （ ）。 １２、６×８÷６×８＝１ （ ） １３、４小时２０分钟＝４．２时。 （ ） 三、选择题
１、一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动一位，结果是原数的（ ） Ａ 十分之一 Ｂ 百分之一 Ｃ １０倍 Ｄ １００倍 ２、与２．００最接近的三位小数是（ ） Ａ １．９０５ Ｂ ２．００１ Ｃ ２．０１０
３、一头牛身长３．３米，对３．３米的说法错误的是（ ） Ａ ３米３０厘米 Ｂ ３米３分米 Ｃ ３米３厘米 四、解决问题
１００张纸叠在一起厚１．２厘米，重４３５克。１０００张这样的纸叠在一起有多厚？中多少千克？
练习三 姓名
识记：总数÷总个数＝平均数，平均数能清楚的表示一组数据的整体水平。 一、填空
１、４，６，８，１０的平均数是（ ），３２，３４，３４，３４，３６的平均数是（ ）． ２、把２４枝花平均插到３个花瓶里，每个花瓶插（ ）枝。 ３、十分位上的６比百分位上的６多（ ） ４、比５．２小（ ）的数是３．２５３。
５、已知两个数的差是２．３，减数是１０．９，被减数是（ ）。 二、判断题
１、小明５次跳绳的平均成绩是连续跳１８下，那么他每次至少都能连续跳１８下。（ ） ２、学校篮球队队员的平均身高是１６２厘米，那么有的队员身高会超过１６２厘米，有的队员身高不到１６２厘米。（ ）
３、一个小湖旁立着一个警示牌，上面写着：本湖平均水深１．６０米，禁止游泳！王叔叔身高１．８５米，他在这个湖里游泳一定很安全。（ ）
４、四（１）班一大组平均身高１．３５米，二大组平均身高１．４０米，那么二大组任意一人都比一大组任意一人高。（ ） 三、解决问题
１、下表是四（２）班某小组５名同学的体重和视力情况。
请算出这组同学的平均体重及平均视力分别是多少？
２、四（１）班两个小组比赛三分线投篮，每人只准投５个，一小组有５人共投中５０分，二小组有６人共投中５４分，哪个小组成绩好些？
３、根据下面的复试条形统计图完成各题
填空：
①女生喜欢（ ）色的最多，喜欢（ ）色的最少。男生喜欢（ ）色的最少。 ②喜欢（ ）色的男生和女生人数相等。 ③喜欢红色的男生比女生少（ ）人。
解决问题：如果四（１）班的所有同学都参加了统计，并且每位同学都只选了一种颜色，那么四（１）班共有学生多少名？
４、把一根长１２．１５米的铁丝截成三段，第一段长３．７米，比第二段短０．１５米，第三段是多少米？
５、有一根长４６．３厘米的铁丝，把它折成一个等腰三角形，三角形的一条腰长是１５．４厘米。它的底边长是多少厘米？
作文十：《四年级下册语文阅读练习(一)》4200字
四年级下册语文阅读练习（一）
班级： 姓名：
（一） 郑板桥爱子
郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他６岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“我５２岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。
当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
１、划去文中括号里不正确的字。
２、“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母（ ），用部首查应查（ ），再查（ ）画。这个词语中“耀”应取第几种解释（ ）
“耀”的解释 ① 光荣 ② 夸耀 ③ 光线强烈地照射。
３、写出下列词语的反义词。
焦急（ ） 清贫（ ）
４、把文中画横线的句子改成陈述句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、文中写了郑板桥爱子的哪些事？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６、简要写出文中划波浪线的句子给你的启发。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三国时期，蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。这个人力大无比，办事粗心大意，不动脑筋。关公想开导开导他，可总找不到机会。
这一天，关公骑马，周仓步行，两人来到一棵树阴下休息。见树下有一群蚂蚁在爬，关公便对周仓说：“周仓，你打这些蚂蚁看看。”周仓挥起拳头，用力一砸，蚂蚁却没事，接着又用力一砸，地面凹进去了一块儿，手疼得他哇哇大叫，蚂蚁还是若无其事。关公看在眼里，心想：这个粗人，今天我得让他开开窍，打蚂蚁还用得着拳头。想着想着，关公笑着走了过去，“看我的。”只见他出食指，轻轻一捻（ｎｉǎｎ），蚂蚁一下死了好几只。周仓看得目瞪口呆，关公便对他说：“做事只有勇气和力量还不够，还要懂得运用智慧和谋略，智勇双全，才可称得上英雄，才能做大事，成大器。”
周仓听了关公的话连连点头，更加敬佩关公了。后来他跟随关公南征北战，屡立功勋（ｘūｎ），成了关公手下的一员大将。
１． 从文中摘录三个成语。
＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿
２． 用横线画出一句描写人物动作的句子，并用“△”标上表示动作的词语。用波浪线画出
描写人物心理活动的句子。
３． 请写出文章的主要内容。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４． 给短文加上一个合适的题目。
（三）日日草
一株日日草生长在路边，它矮矮的身材，平凡的叶子，普通的花朵。
她每天唉声叹气，怨天尤人，抱怨上帝对她不够公平。
有一天，来了一位慈眉善目的老人，看见日日草垂头丧气的样子，便问道：“小妹妹，你在
叹什么气呀？”
“我在埋怨，上帝怎么不让我开出美丽的花朵？”
“好，我就让你实现这个愿望。”
老人嘴里喃喃念诵。
日日草便立刻开出绚丽的花朵。
“谢谢老伯伯，您使我变得这么美丽。”
“不谢。”老人微笑着走了。
下午，一群孩子发现日日草开出漂亮的花，便一朵朵摘回去。
日日草痛得眼泪直流，后悔不该拥有美丽的花朵。
过了两天，那位慈眉善目的老人又经过这里，看见日日草在伤心流泪，便又问道：“小妹妹，
你在伤心什么呀？”
“我不要拥有美丽的花朵，我要长高。”
“好，我就让我实现这个愿望。”
老人嘴里又喃喃念诵，日日草便立刻长得好高。
“谢谢老伯伯，您使我长得这么高。”
“不谢。”老人微笑着走了。
晚上，刮起一阵风，把日日草吹得东倒西歪，打得她浑身都是伤。日日草痛得哇哇哭叫，
后悔真不该有非分的要求。
不久，慈眉善目的老人再度出现在日日草跟前，看见她哭得好伤心，便问道：“小妹妹，你
又在哭什么呀！是不是再想要什么？”
“我再也不敢有什么非分之想啦，（ ）能马上恢复本来的样子，我（ ）心满意足
了。”
“这可是最后一次机会呀，你不要好好思考一下吗？”
“老伯伯，现在我什么都不想要，我考虑过了，还是原来的我最好。”
“好吧，我就让你实现最后一次愿望。”
老人又一次喃喃念诵，日日草便马上恢复了她原来的面目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
１、 在文章最后一段的横线上填上相应的内容。
２、 写作时，同一种意思常常可以用不同的词语来表达，本文就很好地运用了这种方法。
请从文中找出下面三组这样的词语。
立刻——（ ） 美丽——（ ） 思考——（ ）
３、 在文中的括号里填上恰当的关联词语。
４、 文中共有三处写到老人“喃喃念诵”，请想象下他三次都会念诵些什么，然后写在横
线上。
第一次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、 读了本文，你有什么感想，请用几句话写出来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（四）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
美国的一位教育家要在我国的小学生中做个实验。
一天，她招来小梅等三名小学生，她把一只瓶子放在地上，分给三个学生每人一个系着
绳子的小铅锤，让他们握住绳子的一头，先后把小锤放进瓶子里。
她告诉学生：“这个瓶子代表‘井’，现在‘井’里没有水。你握住绳子连着的铅锤代表自己，现在你们正在没有水的‘井’里玩，井口很窄，一次只能上来一个人，记住了吗？”
三个小朋友齐声回答：“记住了！”
她拿出茶杯向“井”里灌水，一边灌，一边喊：“危险！快上来！一二……”小梅低声对同伴
说：“快！你第一，你第二，我最后！”教育家刚喊到“三”，三个小朋友很快地把三个小铅锤依次提了出来。
教育家问小梅：“刚才你说了什么？”小梅如实告诉了她。
“你为什么要这样做呢？”
小梅不假思索地说：“发生危险，当然应该先想到别人。”
这位美国教育家激动地说：“在美国，这个实验我做过多次，但每次都是由于孩子们争先
恐后拉铅锤，而把瓶子拉翻了。今天，这个实验终于在中国成功啦！”
１、 写出下列词语的反义词。
危险 （ ） 成功 （ ）
２、联系上下文解释词语。
不假思索：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
争先恐后：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、 阅读第三节，回答问题。
瓶子代表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，铅锤代表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，铅锤在瓶子里代表＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、 选择正确的答案，把序号写在括号里。
美国教育家做实验的主要目的是要检验中国小朋友的（ ）
（１）知识水平 （２）道德水平 （３）应变能力
５、用横线画出最能反映中国小朋友优秀思想品质的一句话。
６、给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
（五）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人简直惊呆了，为了看一看这昂贵的乐器，听一听它美妙的声音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而至。
高朋满座，音乐家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的声音，使听众如痴如醉……
一曲终了，余音袅袅。正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴往椅背上用力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的、价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登台，那和刚才差不多的美妙音乐悠然而起……
这时，观众再也不屈注意乐器的价格，而是专心欣赏演奏者的技艺了。
１、 给文章加一个合适的题目，写到前面的横线上。
２、 根据意思写出文中的词语。
（１）许多身份高贵的朋友都到场了。 （ ）
（２）完全陶醉在某种境界之中。 （ ）
（３）许多人同时来到某个地方。 （ ）
３、 根据文章的内容填空。
人们“惊呆”了，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 人们“惊叹”，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 人们“震惊”，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、 当音乐家摔琴时，观众可能说些什么？请发挥想象，写一两句话。
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５、 音乐家摔坏小提琴，观众们都很吃惊。主持人却说：“音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。”音乐家这么做的用意是什么呢？请写下来。
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