节奏79508113
作文一：《花的手抄报(1)》700字
五年级一班 李平泽 两 性 花 野生山葡萄人工种植
两性花是指在同一朵花里，既有雄蕊，
２００３年广西葡萄专家发现了世界首株
又有雌蕊的花。如小麦﹑梅花﹑杏花﹑ 原生种两性花野生毛葡萄，记载分析，
百合花等。根据两性花的构造状况，可以分为完全花和不完全
经研究证明这是难得而珍贵的资源。 花两类。在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，
两性花毛葡萄在开花结果后，经广西农业厅专家现场测产验 叫完全花，如白菜花、桃花；缺少其中一至三部分的，叫不完
收，折合平均亩产达 １０２９公斤。并花了 ５年时间对它进行了 全花，如南瓜花、黄瓜花缺雄蕊或雌蕊；桑树花、栗树花缺花
全面观察和研究。一株原生种野生山葡萄两性花株，改写了 瓣、雄蕊或雌蕊；杨树花、柳树花缺萼片、花瓣、雄蕊或雌蕊。
野生山葡萄人工种植的历史。
单 性 花
黄瓜花 单性花是被子植物花的一类， 与两性花 黄瓜花基本上为退化型腋生单性花， 相对，指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。 花序退化为花簇，黄瓜花通常于 ５ 又分“雌雄同株”和“雌雄异株”两种情况。前者如玉米、葫芦
时半至 ６时开放，盛花时间为 １～１．５小时，花的寿命可延 科植物；后者如杨柳科植物等。广义也包括裸子植物的孢子叶球。
迟到当日午后，翌日仍能正常开花。黄瓜开花和开药与温 如银杏即为雌雄异株。一般的单性花有：瓜类、柳树、玉米的花等。 度有密切关系，在一定范围内温度愈高愈能促进。
作文二：《车的世界-手抄报》400字
车 的 世 界
汽车与人们日常、汽车与科技、经济、社会发展的关系汽车提高了速度，使人们的时间变得越来越快，加快 了生活节奏和事件的发生，增加了对人们的心理的刺激，带了各种生活压力，导致现代社会心理的疲惫与紊乱。 。 还是古代好啊，生活节奏很慢，人们有充足的时间进行思考。 。 效率与压力并存，关系就是大大增加了文明之间交 流的频度和广度。汽车缩小了时间上的距离，拉近了空间上的距离。汽车能给我们带来很多方便，现在汽车的价值 也有很多档次，一切都跟我们的社会在不断的进步，科技高
速不发展分不开，但私家车不段增加，我们的能源就会加速
的减少，但到目前为止还没有真正的一种能够代替石油的能
源，汽车不断增加，有利也有弊，我们要用全面的眼光看待
这个问题，不能盲目汽车是改变世界的机器用是作为人们的
代步工具有了汽林的喜剧小品中领略到老爷车的 现代社会 ，
汽车已经和人类的车 ， 人类的自由活动半径大大增加笨拙可
爱之处 ， 又可以从现代电影生活密不可分了。 汽车制造是大规
模生产的行业，具有规模经济效应。
作文三：《世界地球日的手抄报》1400字
世界地球日的手抄报
世界地球日的手抄报２０１６－０４－２０浏览：分享人：汪琼淑手机版
１．如果低碳是灯火～那么一盏独明不是明～只有千盏万盏～才能让整个世界被照得更加美丽。做低碳人～行低碳事～世界地球日～让低碳造福地球家园。
２．三年不抽烟～买头骡子牵～省钱；不吸一口烟～八戒变天仙～美容；烟含尼古丁～不抽更健康～长寿。４２２世界地球日～让空气更清新。
３．生活处处彰显低碳～环保时时记挂心间～合理开发珍惜资源～持续发展幸福永远。今天是世界地球日～我们只有一个地球～保护地球是我们共同的责任！
４．世界地球日～女娲向玉帝要求辞职～理由是臭氧层空洞加大～把自己心爱的五彩石都捐献去补天了～更糟糕的是人类不仅不理解～还说谁让你去当小工的？
５．世界地球日～祝你工作有西班牙般热情～生活似法兰西般浪漫～心胸像太平洋般开阔～头脑如南北极一样冰雪聪明～搭上幸运季候风～住进开心热带雨林。
６．世界地球日～奏响低碳生活进行曲～以蓝天为乐谱～以绿树为音符～以碧水为琴弦～弹奏出环保最强音～为地球母亲祈祷平安。你我手相牵～低碳护家园。
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７．天下不和平～无风也无晴；战争频繁起～如梦亦如幻；灾害徒伤心～失意不失志；生活有深情～放心亦放晴。世界地球日～亲爱的朋友～保持坚定！
８．为杜绝你的烦恼酸雨蔓延～快乐森林锐减～感情土地荒漠化～心情受生气污染～特发短信为你加点幸福氧气～健康福气～快乐财气～愿你世界地球日好运气。
９．我们大家手牵手绕着地球走～走一走看一看～地球母亲多磨难。不忘恩不忘情～不忘母亲承载多沉重。节约资源～保护环境～世界地球日～一点一滴从我做起！
１．摇摆的温柔～震颤的问候～塌垮的魔咒～禁不起风流。亲爱的朋友～世界地球日来到～愿我们珍惜当下的生活～面对困难也能勇敢抬头！
２．一起走进“低”时代：做人～要低调；说话～要低声；错了～要低头；生活～要低碳。世界地球日～让我们低下高傲的头～为地球祈祷～为彼此祝福。
３．．在２０１６年４月２２日即第４３个世界地球日即将来临之际～我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源 ～转变发展方式”。
４．自从日本九级大地震之后～我就开始担忧地球～也曾嘲笑过杞人忧天～但我真的忧地球～世界地球日～让我们从点点滴滴做起～让我们为地球祈祷！
世界地球日～吃五谷杂粮～穿天然布衣～住节能住宅～
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行无车之旅～用厉行节俭。别向大自然索取太多～让我们怀着敬畏感恩之心～向地球贺寿。
６．阿基米德说～给我一个支点～我可以撬动地球。我说～给我一个支点～我可以撬动宇宙。今天是世界地球日～地球是我们赖以生存的支点～失去它就失去一切。
７．地震隆隆～是在提醒我们：别不顾及地球的感受；海啸阵阵～是在警示我们：别不在意地球的不满；短信声声～是在告诉朋友：世界地球日～别不在意环保。
８．金星上没有金～木星上没有木～水星上没有水～火星上没有火～土星上没有土。宇宙浩渺～像地球这样宜居的家园还没发现第二个。世界地球日～请珍惜地球。
９．柳吐绿枝～杨絮飞扬～轻风送来了四月的芬芳；植一棵绿树～熄一盏明灯～放松带来了母亲的微笑；世界地球日～爱护母亲～让地球母亲快乐永远！
１０．鸟儿在呼吁我们保护森林～鱼儿在呼吁我们保护河流～世界万物在呼吁我们保护地球。４月２２日～世界地球日～大家一起行动保卫我们的地球家园吧！
世界地球日的手抄报
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作文四：《动物的世界手抄报》4500字
篇一：动物世界篇二：小学生手抄报－－动物（猫）
化了３５００年（但未
像狗一样完全地被驯化），现在，猫成为
了全世界家庭中极为广泛的宠物。研究
表明，猫不吃老鼠，夜视能力就会有所
下降，会长期丧失夜间活动的能力。德
国海德堡大学有一份研究称老鼠体内有
一种牛黄酸的物质，可以增强生物的夜
视能力，而猫体内不能自己合成该物质，
只能通过吃老鼠进行补充。
性格特点
１．贪睡猫一天中有半天处于睡觉状态 猫在一天中有１４－１５小时在睡眠中度过，还有的猫，要睡２０小时以上，所以猫就被称为“懒猫”。
２．任性猫显得有些任性，我行我素。本来猫是喜欢单独行动的动物，不像狗一样，听从主人的命令，集体行动。
３．爱干净 猫经常清理自己的毛。小猫在很多时候，爱舔身子，自我清洁。饭后它会用前爪擦擦胡子，小便后用舌头
１
舔舔肛门，被人抱后用舌头舔舔毛。这是小猫在除去身上的异味和脏物呢。猫的舌头上有许多粗糙的小突起，这是除去脏污最合适不过的工具。 在主人抚摩猫以后，猫舔自己被抚摩的地方：猫在记忆人的味道，因为它担心与主人分开后找不到主人。许多人误认为这是猫嫌弃自己脏。
４．反应和平衡首屈一指高墙上，优雅散步，轻盈跳跃 看到猫在高墙上若无其事地散步，轻盈跳跃，不禁折服于它的平衡感。这主要得益于猫的出类拔萃的反应神经和平衡感。
５．猫通过叫声与主人对话和猫交往 猫的叫声不仅能传递信息，而且能表达感情，因而主人能通过观察、判断来读懂它，和它交流。
６．猫用肢体表达语言所谓“猫的肢体语言”就是猫用耳、尾、毛、口、身子来表达自已的心情和欲望。猫要是腻在人的脚下、身旁，用头蹭你的话是亲热的表现。如果猫把从嘴边分泌出来的一种气味蹭到你身上的话，就表示它想把你占为已有。要是猫的喉咙里发出叽里咕噜的声音，就表明它心情很好，还有要是猫像鸭子孵蛋一样，前脚往里弯的话，就表示它的安心和依赖。猫在人类面前嘴巴张大表示信任。
７．猫的报恩一般猫在临死前会预感到自己将要死去，然后他会回到他的主人家“道个别”，然后找个无人知晓的地方，独自死去。所以，请不要在猫咪临死前离开，因为，只有和主人在一起它才有接受死亡的勇气。
２
年龄 流浪猫因缺乏食物造成营养不均衡，多数因疾病在
３～６年内死亡。随着动物医疗水平的发展，家猫的年龄可长
达８～２０年，最高年龄３６岁。通常家猫的年纪均在１５岁左
右。
篇三：保护野生动物英语手抄报资料
ｎｃｅ ｔｈｅｎ， ｗｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｅｖｏｌｖｅ ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｈｕｒｔ ｔｈｏｓｅ ｌｏｖｅｌｙ ａｎｉｍａｌｓ． Ｔｈｅｙ ｄｉｄ ｎｏｔ ａｔ ｆａｕｌｔ， ｔｈｅｙ ａｒｅ ｏｎｌｙ ｉｎ ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｌａｗｓ ｏｆ ｎａｔｕｒｅ ｌｉｖｅ ｉｎ ｐｅａｃｅ． Ｂｕｔ ｓｉｎｃｅ ｔｈｅ ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ ｏｆ ｍａｎｋｉｎｄ ， ｔｈｅｉｒ ｈｏｍｅｓ ｂｅｅ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｓｍａｌｌ． Ｓｏｍｅ ａｎｉｍａｌｓ ｈａｖｅ ｅｖｅｎ ｂｅｅ ｅｘｔｉｎｃｔ．
Ｉｎ ｔｈｅ ｅｘｔｉｎｃｔｉｏｎ ｏｆ ａｎｉｍａｌ， ｔｈｅ ｔｈｙｌａｃｉｎｅ ｉｓ ｔｈｅ ｗｏｒｓｔ． Ｔｈｙｌａｃｉｎｅ ｉｎ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ ａｇｏ ｔｏ ｌｉｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｖａｓｔ ｐｒａｉｒｉｅ， ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ， ｃａｒｅｆｒｅｅ． Ｓｉｎｃｅ ｔｈｅ ａｒｒｉｖａｌ ｏｆ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ｈａｖｅ ｃｈａｎｇｅｄ ｔｈｅｉｒ ｌｉｖｅｓ． Ｄｕｅ ｔｏ ｔｈｅ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｈｕｍａｎ ｅｎｃｌｏｓｕｒｅ， ｌｉｖｅｓｔｏｃｋ ｇｒａｓｓ ｍａｋｅｓ ｌｅｓｓ ａｎｄ ｌｅｓｓ ｃｈａｎｇｅ ｔｏ ｍａｎｙ ｈｅｒｂｉｖｏｒｅｓ ｔｏ ｍｏｖｅ ｔｏ ｏｔｈｅｒ ｇｒａｓｓｌａｎｄｓ． Ｔｈｉｓ ｈｅｒｂｉｖｏｒｏｕｓ ａｎｉｍａｌｓ ｔｏ ｅａｔ ｔｈｅ ｗｏｌｆ ｂａｇ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｆｏｏｄ． Ｔｈｅｙ ｓｔｅａｌ ｈｕｍａｎ ａｎｉｍａｌｓ． Ｆａｒｍｅｒｓ ｗｏｕｌｄ ｈａｔｅ ｔｈｅ ｗｏｌｆ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｂａｇ， ｓｅｅ ａ ｋｉｌｌｉｎｇ ｏｎｅ， ｏｎ ｔｈｉｓ ｌａｓｔ ｏｎｅ ｗｉｌｄ ｔｈｙｌａｃｉｎｅ ｗａｓ ａｌｓｏ ｋｉｌｌｅｄ． Ｗｈｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ａｗａｒｅ ｏｆ ｅｘｔｉｎｃｔ ｔｈｙｌａｃｉｎｅ， ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｒｋ ｂｅｇａｎ ｌａｓｔ ａ ｔｈｙｌａｃｉｎｅ， ｉｔ ｔｈｙｌａｃｉｎｅ ｏｎｌｙ ４８ ｄａｙｓ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｆｉｎａｌ ｄａｙｓ． Ａｎｄ ４８ ｄａｙｓ
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ｌａｔｅｒ， ｔｈｅ Ｆｏｒｅｖｅｒ ｔｈｙｌａｃｉｎｅ ｄｉｓａｐｐｅａｒｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｅａｒｔｈ， ｔｈｅ Ｆｏｒｅｖｅｒ！
Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， ｎｏｔ ａｌｌ ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｅｘｔｉｎｃｔ ｈｕｍａｎ ｋｉｌｌｉｎｇ， ｓｏｍｅ ｃｈａｎｇｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ａｒｅ ｎｏｔ ｓｕｉｔｅｄ ｅｘｔｉｎｃｔｉｏｎ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｔｈｅ
ｅｘｔｉｎｃｔｉｏｎ ｏｆ ｓｏｍｅ ａｎｉｍａｌｓ， ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ｈａｖｅ ａｎ ｕｎｓｈｉｒｋａｂｌｅ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ． Ｓｉｎｃｅ ａｎｃｉｅｎｔ ｔｉｍｅｓ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｃｒｕｅｌ ｔｏ ｔｈｏｓｅ ａｎｉｍａｌｓ ａｌｏｎｅ， ｈｕｍａｎ ｄｅｐｒｉｖａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ｌｉｖｅ．
Ｎｏｗ ｓｅｅｍｓ ｔｏ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ａｗａｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘｔｉｎｃｔｉｏｎ ｏｆ ａｎ ａｎｉｍａｌ
ｈａｚａｒｄｓ． Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｍａｋｅ ｍｏｎｅｙ， ｗｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｓｏ， ｔｈｅｙ ｓｅｌｌ ｆｕｒ ａｎｉｍａｌｓ， ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｍａｌｌｓ， ｔｈｅ ｍｅａｔ ｏｆ ａｎｉｍａｌｓ ｓｏｌｄ ｔｏ ｒｅｓｔａ
ｕｒａｎｔｓ． Ｂｕｔ ｗｅ ｃａｎ ｎｏｔ ｓｈｉｒｋ ａｌｌ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｔｈｅ ｈｅａｄｓ ｏｆ ｔｒａｄｅｒｓ， ｃｏｎｓｕｍｅｒｓ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ， ｉｆ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｃｏｎｓｕｍｅｒ ｄｅｍａｎｄ ｔｈｅｎ ｔｈｅ ｔｒａｄｅｒｓ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｒｉｓｋ． Ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ａｒｅ ｓｔｉｌｌ ｅａｔｉｎｇ ｗｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ： ｔｈｅ ｓｎａｋｅ． Ｉｆ ｔｈｅ ｅｘｔｉｎｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｎａｋｅｓ， ｒａｔｓ ｗｏｕｌｄ ｗａｎｔｏｎｌｙ ｂｒｅｅｄｉｎｇ， ｔｈｅｎ ｈｏｗ ｄｏ ｗｅ ．．． ．．．
Ｓｏ ｅａｃｈ ｈａｓ ｉｔｓ ｂｉｏｌｏｇｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ， ｔｈｅｙ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｎａｔｕｒａｌ ｌａｗ ｏｆ ｓｕｒｖｉｖａｌ． Ｉｆ ａ ｂｒｏｋｅｎ ｆｏｏｄ ｃｈａｉｎ，
４
ｔｈｅｎ ａｎｏｔｈｅｒ ｗｉｌｌ ｗａｎｔｏｎｌｙ ｂｒｅｅｄｉｎｇ ａｎｉｍａｌｓ， ａｎｄ ｅｖｅｎ ａ
ｔｈｒｅａｔ ｔｏ ｈｕｍａｎｉｔｙ， ｗｅ ｂｅａｒ ｉｎ ｍｉｎｄ ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ
ａｎｉｍａｌｓ． Ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ａｎｉｍａｌｓ ｉｓ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｈｕｍａｎ
ｂｅｉｎｇｓ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ！
地球上的人类和许多动物都是地球母亲的儿女。地球好似一驾遨游太空的宇宙飞船，人类与许多动物共处在这个生态环境中。可我们人类占着自己高大、聪明，任意破坏动物们的居住环境，让它们无从生存。于是“珍惜地球，爱护动物”一时成了最热门的话题。
保护动物，是我们人人都要做到的，许多人任意去猎杀动物，虽然现在的人都说要保护动物，但是还有很多顽固的人不听，继续猎杀动物，人类拿动物来观赏、卖钱，用兽皮做大衣……但你们有没有想过，如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你
愿意被猎杀吗，你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗，现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗，不，不会，永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗，不，它们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意……
有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。 就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于
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它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗，
现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
《金色的脚印》，这篇文章讲了正太郎家捉来了一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法就救出小狐狸，正太郎很同情小狐狸，他偷偷地给老狐狸投送食物，于是，他们之间建立了亲密，信任的关系，后来两只老
狐狸救了正太郎，最后，小狐狸回归了大自然，两只老狐狸是多么高兴～这篇文章赞美了人与动物之间互相信任，互相帮助，和谐相处的美好关系，也展现了动物之间的浓浓亲情。我们就要向正太郎学习，他帮助动物，动物也救了他，这样不是很好么，为什么人们还是要捕杀动物呢，
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在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗，要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧。
朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧～保护动物，就是保护人类自己～
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作文五：《世界气象日的手抄报》2900字
世界气象日的手抄报
世界气象日的手抄报２０１６－０３－２２浏览：分享人：白峰素手机版
导语：国际气象组织原为非官方性国际气象合作机构～在其各成员国代表签订的世界气象组织公约生效一周年之日～即１９５１年３月２３日～改组为世界气象组织（Ｗｏｒｌｄ Ｍｅｔｅｏｒｏｌｏｇｉｃａｌ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ，ＷＭＯ）～成为政府间的国际气象合作机构～并与联合国建立关系。
为纪念世界气象组织的成立～每年的３月２３日被定为“世界气象日（Ｗｏｒｌｄ Ｍｅｔｅｏｒｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄａｙ）”～又称“国际气象日”。
国际气象组织原为非官方性国际气象合作机构～在其各成员国代表签订的世界气象组织公约生效一周年之日～即１９５１年３月２３日～改组为世界气象组织（Ｗｏｒｌｄ Ｍｅｔｅｏｒｏｌｏｇｉｃａｌ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ，ＷＭＯ）～成为政府间的国际气象合作机构～并与联合国建立关系。
１９６０年世界气象组织执行委员会决定把每年３月２３日定为世界性纪念日～要求各成员国每年在这一天举行庆祝活动～并广泛宣传气象工作的重要作用。每年世界气象日都有一个中心活动内容～各成员国在这一天可根据当年的中心内
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容～开展多种形式的宣传和纪念活动～如组织群众到气象台站参观访问～举行有政府领导人参加的群众庆祝仪式～举办气象仪表装备、照片、图表和资料的展览～举行记者招待会～由报刊、广播电台、电视台报道特写文章和讲话～放映气象科学电影～发行纪念邮票等。
极地地区是全球气候系统的冷源～对全球的气候变化至关重要。通过对两极地区冰盖上大气沉积物的详细观测～可以了解两极地区乃至全球的气候环境变化。
世界气象组织发表的《２０１６全球气候状况》报告指出～２０１６年全球大部地区气候持续偏暖～极地冰层正在迅速溶化。２０１６年２月１日～联合国政府间气候变化专门委员会专家预测～从现在开始到２１００年～全球平均气温可能升高至４摄氏度～海平面可能升高１８至５９厘米。
科学界已记录到了南极洲和格陵兰岛冰原正在不断消失～并发现由于气候变暖～北极地区的结冰时间越来越短～过去基本在海冰上度过一生的北极熊开始逐渐向陆地转移。专家预测～如果北极附近的格陵兰地区冰层消失～那么全世界的海平
面将上升７米～这对于一些国家和地区来说意味着“灭顶之灾”。因此～保护极地就是保护人类自己。 为提高全球对北极海冰、南极冰盖变化的重要性的认识～促进国际
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社会对极地生态系统的保护～世界气象组织确定了２０１６年气象日的主题极地气象：认识全球影响～旨在探讨全球变暖对极地气象的影响。这一主题的确立还与２０１６年３月１日启动的２０１６－２０１６年“第四次国际极地年”活动密切相关。
国际社会对极地的关注由来已久。早在１８８２年至１８８３年～世界气象组织的前身国际气象组织就发起组织了“第一次国际极地年”活动～有１２个国家的科学家联合对南北极进行了考察～标志着极地考察从探险时代进入到科学考察时代～也宣告了极地科学考察国际合作的开始。
１９４７年９月１０月～国际气象组织（ＩＭＯ）在美国华盛顿召开了４５国气象局长会议～决定成立世界气象组织（Ｗｏｒｌｄ Ｍｅｔｅｏｒｏｌｏｇｉｃａｌ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ，ＷＭＯ）～并通过了世界气象组织公约。公约规定～当第３０份批准书提交后的第３０天～即为世界气象组织公约正式生效之日。
１９５０年２月２１日～伊拉克政府提交了第３０份批准书～３月２３日世界气象组织公约正式生效～标志着世界气象组织正式诞生。为纪念这一特殊的日子～１９６０年６月～世界气象组织执委会第２０届会议决定～把３月２３日定为“世界气象日”～
并从１９６１年开始～每年的这一天～世界各国的气象工作者都要围绕一个由ＷＭＯ选定的主题进行纪念和庆祝。
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开展“世界气象日”活动的目的～主要是为了使各国广大群众更好地了解世界气象组织的活动情况以及气象部门在经济和国防建设等方面所作出的卓越贡献～推动气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。
世界气象组织是世界各国和地区之间开展气象业务和气象科学合作活动的国际机构～总部设在瑞士日内瓦。世界气象组织拥有成员１５１个～中国是世界气象组织最早的创始国和签字国之一。世界气象组织的主要任务包括：促进世界范围气象观测网的建立和推行气象观测业务标准化。促进国际间的气象资料交换和提出观测、统计资料的统一规格；促进气象学在航空、航海、水资源、农业以及其它方面的应用；促进水文业务的开展和加强气象部门与水文部门间的合作；鼓励气象学及有关领域的科学研究和人员培训。
本世纪６０年代以来～世界气象组织主要活动集中在以下几项国际合作计划；世界天气监视网计划；全球大气研究计划；人类和环境的相互作用计划；技术合作计划；教育和训练计划以及世界气候计划等。
１９７１年１０月～第２８届联合国大会通过决议～恢复中华人民共和国的合法席位。此后～中国陆续加入了联合国所属的一些专门机构～其中最早批准加入的专门机构就是世界气象组织。
全球气候变暖使世界各地极端天气引发的自然灾害明
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显增多～造成重大人员伤亡和经济损失。通过全球综合观测～人类可获得有关天气、气候和水等方面的重要信息。掌握这些信息虽然无法阻止自然灾害的发生～但可以做到对灾害进行早期预警～提前防范～以及最大限度地减轻灾害所造成的影响。
“世界气象日（Ｗｏｒｌｄ Ｍｅｔｅｏｒｏｌｏｇｉｃａｌ Ｄａｙ）”又称“国际气象日”是世界气象组织成立的纪念日～时间在每年的３月２３日。世界气象组织为了纪念世界气象组织的成立和《国际气象组织公约》生效日（１９５０年３月２３日）而设立的。每年的“世界气象日”都确定一个主题～要求各成员国在这一天举行庆祝活动～并广泛宣传气象工作的重要作用。
每年的３月２３日是“世界气象日”～由世界气象组织于１９６０年６月确定。气象是指大气的状态和现象～如冷、热、干、湿、风、云、雨、雪等。为了加强国际间的气象研究与合作～更好地把气象观测结果应用于人类的各项实践活动～１８７８年国际气象组织在维也纳成立～该组织１９４７年９月召开气象局长会议～审议并通过了《世界气象组织公约》～公约于１９５０年３月２３日正式生效～国际气象组织由此改名为世界气象组织～并成为联合国的一个专门机构。
１９６０年６月～世界气象组织通过决议～从１９６１年起将公约生效日～即３月２３日定为“世界气象日”。世界气象组织要求各成员国在这一天以多种方式举行庆祝活动～宣传气
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象学在国民经济和国防建设中的作用～并且每年气象日都选定一个主题～号召各成员国以多种方式开展宣传活动。主题的选择基本上围绕气象工作的内容、主要科研项目以及世界各国普遍关注的问题。开展世界气象日活动的主要目的是让各国人民了解和支持世界气象组织的活动～唤起人们对气象工作的重视和热爱～推广气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。
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作文六：《手抄报（水果的世界）》3400字
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邮编：１５４００２
邮箱：ｑｉｗｅｉ－４０９＠１６３．
通过评价激发学生的学习兴趣，培养学生合作学习的能力，在活
动中让学生不断认识自我、完善自我，逐渐培养学生的语文素养和学习语文的各
种能力。
口头评价、书面评价、图例评价（如画笑脸等）、等级评价（Ａ、
Ｂ、Ｃ）、贴墙报、展示成果。
老师、学生、家长。
在课堂上老师对学生的评价，学生之间的相互评价，学生对老师
的评价；在课外家长对学生的评价。
老师和学生。
两周
我们生活在北方地区，由于气候所至这里所见的水果种类较少。但近几年，
随着经济的发展，以往少见的南方水果大量涌进北方市场，对于它们的营养价值、
吃法等不太了解，甚至连水果的名字都叫不上来。因此，我抓住这一有利的教育
契机，把水果作为教育资源进行开发。引导学生通过观察、体验、感受、搜集资
料、制作手抄报等方式进一步认识水果的价值，丰富有关水果的知识，使学生更
加喜欢水果，爱吃各种水果。学生在品尝、体验、评价、交流、动手制作手抄报
等活动中，陶冶情操、发展语言、提高能力，从而培养学生的语文素养。此活动
请家长参与，不仅帮助了学生，而且也丰富了自我。
１
教师布置学生利用网络、书籍等收集有关水果的资料，并到水果店亲身观察
水果的形状、大小、颜色等，从而获得充分的感性认识。同时要求学生还要认识
两种以上以前不认识的水果。另外教师鼓励家长参与活动，使家长对学生参与活
动的兴趣，多渠道收集资料的能力等进行及时评价。（家长对学生的评价可用表
格形式或语言描述来评价，分为Ａ、Ｂ、Ｃ三个等级，下面选两个例子。） １
项目 兴 趣 收集资料的能力 建议或留言
我的孩子不但去了好我的孩子现在查资料的速我的孩子以前不愿评价几个水果店，而且又让度虽然有点慢，但是已经意吃香蕉，通过查阅内容 我陪同去网吧查阅了能自己在网上查阅资料资料，了解了香蕉的
许多有关水果的资料。了。 营养价值，就吃香蕉
等级：Ａ 等级：Ａ 了。
２
“我的孩子与水果店的老板谈了好长时间，还买了以前自己不熟悉的三种水
果 ，回家之后就查阅了有关水果的书籍，了解了这三种水果的产地、营养价值
及药用价值等。希望老师给予展示的机会，我们家长认为此次评价等级为Ａ．”
２
（１）说说自己打算怎样设计一份《水果的世界》手抄报。每一名学生说完
后，其他学生从设计内容、形式等方面进行口头评价，老师再对评价的学生从倾
听、评价内容、语言等方面进行口头评价。
下面举几个评价的例子。学生１：我觉得画几种水果，然后在每种水果的下
面编一则谜语，这种想法很有创意。学生２：我觉得粘贴几种水果图，然后再写
有关这几种水果的一首诗的想法也很特别。学生３：我觉得从形状、颜色、味道、
产地、营养价值、作用等写一篇小短文这种方法最好，它既锻炼了我们的写作能
力，又能让我们更好的了解水果的特点。
老师的评价：“这几位同学不但认真倾听了以上几位同学的发言，而且评价
的水平也很高，语言精炼、准确，对每一种想法的评价理由分析得特别透彻。老
师真为你们高兴，你们通过自己观察、体验、查找资料了解了水果，在生活中、
从网络上以及通过向他人了解等方式，获得了新知识，很会学习。”
（２）小组合作设计一份手抄报。（分组时，每组绘画１人，设计１人，文字２人，自愿搭配。）然后，评选最佳手抄报贴墙上。先把做完的手抄报贴到黑板
上，等设计手抄报的一组同学各自说完自己的设计意图后，再请其他学生用表格
或口头从版面设计、文字内容、画面的颜色搭配、创新意识等方面进行评价。
下面举几个评价的例子。语言式评价，学生１：这份手抄报真是与众不同，
画面新颖别致，标题的每个字都用了不同的颜色，这些颜色又显得很和谐，每个
字又是跳跃式出现的，短文的字不但写得漂亮，而且让我们详细地了解了桃子、
苹果、桔子的妙用。学生２：这份手抄报布局合理，整个版面都很规则、有序。
字不但写得漂亮而且谜语也编得恰到好处。
项 目 版面设计 文字内容 颜色搭配 设计意图 创新意识
分 数 １０ ８ １０ １０ ５
表格式评价（按１０、８、５分三个档次打分）
（３）学生对教师设计本次活动的评价。（从情感、价值、建议等方面评价。）
如学生：老师我觉得这节课既长知识，又有趣，我建议我们多上一些这样的课。
（４）学生的自我评价。（从收获、认识自我、成就感、意外发现、需改进之
处等方面采用书面叙述的形式进行全面的评价，然后把自我评价的内容装到档案
袋里。）如学生：“通过这次活动，我不但认识了一些水果，更重要的是了解了很
多水果的价值和作用，以后我不愿意吃的水果也要吃一些，这样才能获取全面的
营养，我还意外地发现我的设计能力与众不同，尤其在听到同学、老师的赞扬的
时候，我的心里感到就像吃了蜜一样的甜，我会继续努力的。我也发现我画的画
却的确有点糟糕，但是我有信心把它练好。”
：
评价活动把学生引入了更广阔的天地，通过学生与学生之间、老师与学生之
间、家长与学生之间的相互切磋，提高了学生参与语文综合性实践活动的能力，
同时也培养了学生学习语文的能力。例如：（１）学生在活动前，多渠道查找资料，家长的评价更促进了学生收集信息能力的形成，学生到水果店去了解或买自己不
知道名的水果，使学生对本次的活动更感兴趣。极大地调动了学生的积极性。（２）
活动中，学生在评价设计手抄报的打算及评价合作设计的手抄报时，培养了学生
的听说读写能力及合作探究的能力。（３）学生在评价老师设计的课时，培养了学生的自信、勇气和创新的能力。（４）自我评价的环节，使学生能正确认识自我，
取长补短，有利于学生发展自我、完善自我。
１、综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识。尤其要尊重
和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进
行多样化的探究。这种探究，既有学生个体的独立钻研，也由学生群体的讨论与
切磋。因此，教师在设计评价活动时，应采用螺旋上升式，低年级或评价能力差
的学生，应保护学生参与活动的兴趣，制定的评价水平应该低一些；高年级或评
价能力较强的学生，在调动学生积极性的同时，更应注意语文能力的评价。例如
合作能力、参与的兴趣、探究问题、发现问题、收集信息和整理资料、自己的观
点、总结学习成果等方面的评价。这就要求教师一定要在了解学生能力水平的条
件下设计活动的内容，还要把握住不管哪一节课，都应该力争让学生有所收获，
这是我们为学生服务的宗旨。
我在去年学生刚上二年级时就培养学生做手抄报，就是在对做得好的学生进行不断地欣赏、展示以及鼓励式评价的活动中，培养了学生的兴趣及收集信息的
能力，设计版面的能力，审美能力，同学们相互鼓励，在一种平等的氛围中相互
熏陶，促进了语文综合能力的发展。现在我班学生设计的手抄报令老师们赞不绝
口。
２、由于综合性学习的评价是一种新生的事物，在教学时给师生带来了极大的困难。但综合性学习促进了学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展，
加强了语文课程与其他课程、及生活的联系，为学生提供了更广阔的学习语文的
空间。
３、通过综合性学习的评价教学，我发现学生良好学习习惯的养成，听说读写能力的形成，合作能力、收集信息的能力等都直接影响综合性学习的教学效果，
因此，在语文教学中应培养学生的阅读能力、习作能力、口语交际的能力、收集
整理资料的能力等，更要拓展语文教学的空间与深度，让我们的生活走进语文课
中去，这样才能更好的上好综合性学习的课程。不断培养学生的语文素养，更好
地提高全民族的素质。
作文七：《世界水日的手抄报内容》900字
世界水日的手抄报内容
现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的世界水日的手抄报内容，希望大家喜欢。
世界水日的手抄报１
世界水日的手抄报２
世界水日的手抄报３
世界水日的手抄报４
世界水日的手抄报５
世界水日的手抄报内容：
一、世界水日手抄报简单内容：世界水日的由来与起源
世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保
护。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。１９７７年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。１９９３年１月１８日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的３月２２日为“世界水日”。
二、世界水日手抄报简单内容：全球用水状况
水是人类赖以生存和发展的珍贵资源。地球上虽然“三分陆地七分水”，水资源总量达１４亿立方公里，但海洋咸水占９７．２％，淡水仅占２．８％，储量仅３．７亿立方米，其中绝大部分蕴藏在南极冰原和北极冰山中，人类生产和生活能力用的地表淡水仅为１０５万亿立方米。２０世纪９０年代以来，世界淡水资源日渐短缺，污染日益严重，水、旱灾害愈演愈烈，使地球生态系统的平衡和稳定遭到破坏，并直接威胁着人类的生存和发展。地球上水的总储量为１３８．６亿立方米，其中淡水只占你０．９％。而与人类生活最密切的湖泊，河流和浅层地下的淡水仅占淡水总储量的０．０２％。
随着人口增长和经济的发展，人类对水的需求增长越来越快，许多国家陷入缺水困境，经济发展也受到制约。然而，水资源开发的多部门性 ，各部门在水资源开发与管理方面政出多门，阻碍了水资源的综合利用，使水资源供需矛盾加剧。
另一方面，人们并未普遍认识到人类活动对水之源破坏的严重程度，为推动对水资源进行综合性统处规划和管理，加强水资源的保护，解决日益严重的水问题，不仅要有技术上的措施，而且必须要注重社会宣传教育。
作文八：《关于世界水日的手抄报》700字
关于世界水日的手抄报
第４７届联合国大会回顾联合国环境与发展大会通过的《二十一世纪议程》第十八章的有关条款；考虑到虽然一切社会和经济活动都极大地依赖于淡水的供应量和质量，还考虑到随着人口增长和经济发展，许多国家将很快陷入缺水的困境，经济发展将受到限制；进一步考虑到推动水的保护和持续性管理需要地方一级、全国一级、地区间、国际间的公众意识。
根据《二十一世纪议程》第十八章所提出的建议，从１９９３年开始，确定了每年的３月２２日为“世界水日”。
请各国根据各自的国情，在这一天就水资源保护与开发和实施《二十一世纪议程》所提出的建议。
请秘书长就联合国秘书处尽２０１２年所能实现的条件之可能，且在不影响现行活动的情况下，以任何方式与方法帮助各国组织世界水日活动，提出建议，集中在一个与水资源保护有关的特定主题，做出必要的部署，并保证活动的成功。
建议可持续发展委员会在执行其任务时把实施《二十一世纪议程》第十八章放在优先地位。１９９６年，由水问题专家学者和相关国际机构组成的世界水理事会成立，并且决定在世界水日前后每隔３年举行一次大型国际会议，这就是世界水论坛会议。
１ ／ ２
关于世界水日的手抄报
关于世界水日的手抄报
关于世界水日的手抄报
关于世界水日的手抄报
关于世界水日的手抄报
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作文九：《书香的世界,手抄报内容》1600字
书香的世界，手抄报内容
书是人类进步的阶梯，书是同学们获取知识的最佳渠道。如下是小编给大家整理的书香的世界手抄报，希望对大家有所作用。
昨天写了关于读书的文章，有好多的妈妈爸爸们开始焦躁不安，怀着忐忑的心情打来电话或网上咨询。都是一个意思，如何让孩子学会写文章。隔着屏幕我可以看到他们渴望得到准确答案的眼神。
我统一作答，要么读书，要么走路。
读书肯定能让你强大起来。历代的文人墨客、伟人强者，无一不是饱读经书，博览群书。书读的多了，自然下笔如有神，亦可做到奋笔疾书的境界。
走路为什么可以写出好文章来，这个一定是有道理的。在我心里藏着两位著名的“驴友”，一位是明代的徐霞客，另一位就是已故的三毛。徐霞客走了３０年，写下来６０万字地理名著《徐霞客游记》，流传千古。三毛从小背起行囊离开父母，游历大江南北，脚步留在了世界各地。她将太多的美丽文字留给了我们，留给了这个眷恋着她的美好土地。
但是，走路要带着你的思想去旅行的。千万不可只带上了你的身体，而你的思想却还停滞在昏睡的状态。那你的路，仅仅是走路，就像走过了一场繁华，收获的是满眼的茫然。这样的走路我也感受过，
走马观花式的旅游存在于我的生命中好多次，除了一生的疲惫，什么都没有感悟到。异乡的人文、情怀、历史背景……什么都在归乡的途中，丢给了来时的路上。想起时，只是去过这个地方，至于心中对这个地方的情节，肯定不存在。
人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径就是或读书，或跋涉。只有书籍和脚步，才能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给你，让你驰骋古今，经天纬地。
俗话说，“书犹药也，可以治愚。”“行万里路，犹如读万卷书。”看来，读书和走路都可以让你强大并典雅高贵起来，只是看你是否走了这两条路。
现在的我们真正能放下一切，去选择一种说走就走的旅行，那属于大多数人的妄想。至于孩子们去体验三毛或徐霞客般的游历人生，可能性更为零。因此，不能去走路，就去认真的读书吧，让书香走进你的世界，这足可以丰富你的阅历，增强你的魅力。
苏霍姆林斯基说，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。美国教育家施道弗告诉我们，阅读时用于眼球移动的时间仅占５，，其余９５，的时间用于思维。
凡是文理兼修、学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。人的大脑好比有待开垦的荒地，广泛的高品位的阅读，能使它长出参天的智慧之树，结
出丰硕的知识之果。只抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高，他的将来也不容乐观。可见读书的重要性。
其实选择一本好书去读，就好比是与大师在对话，读一本好书，精神会得到升华，读一本好书，灵魂会得到洗礼。没有书籍的滋润，人的精神世界就会比较空虚，生活就缺乏色彩。读书可以净化灵魂，升华人格，改变气质……
我常常这样自私的想，作者写书的时候那是怎样的费心费脑，斟酌思索。后期又是经过了多少道手续去发表，排版、印刷、装订呢，而我们只是花了几个钱就买到了他的文字。这是多么利己的事情，我总是边看书边偷笑。我想啊，我真的好幸福，能有这样的美文陪伴着，渡过一个个良宵与寂寞，这是我这辈子做的最合算的事情。难免要窃喜，并且经常在窃喜。
在这儿我还是想说一声，我喜欢纸质的书籍，这样的书读起来更有感觉，能读到心里去。那种墨香似乎可以直接与灵魂对话，我的情就依靠在那一行行的字里。暇意并且充实。
让我们漫步书海，细细品味书香，品味人生的哲理。与圣贤对话，与先哲谈心。用心灵去感受老子的深邃，庄子的大气蓬勃。去体味欣赏唐诗宋词的豪迈或者婉约，去领略伟人一生的跌宕起伏，曲折坎坷……那将是最惬意的时光。
亲爱的朋友们，让书香走进你的世界，你将变得更美，更有力量。你的生命因为有书香的陪伴，而高贵优雅，你的世界因为有书的晕染，而精彩纷呈。
［书香的世界，手抄报内容］
作文十：《世界地球日的手抄报》1900字
世界地球日的手抄报
篇一：世界地球日手抄报素材
背景资料：世界地球日
国土资源部办公厅近日下发通知，确定第４６个世界地球日活动主题为珍惜地球资源 转变发展方式提高资源利用效益，并确定４月１９日，４月２５日为主题宣传活动周。
世界地球日活动起源于美国。１９７０年４月２２日，美国首次举行了声势浩大的地球日活动。这标志着美国环保运动的兴起，同时促使美国政府采取了一些治理环境污染的措施。
作为人类现代环保运动的开端，地球日活动推动了多个国家环境法规的建立。１９９０年４月２２日，全世界１４０多个国家和地区同时在各地举行了多种多样的宣传活动，主题是如何改善全球整体环境。ＸＸ年４月２２日，第６３届联合国大会通过决议将每年的４月２２日定为世界地球日。
地球是人类的家园，人类今后要在经济、社会和环境三方面的需求之间实现平衡，必须与自然界和地球和谐共处。世界地球日的宗旨是唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。
中国从２０世纪９０年代起，每年都在４月２２（原文来自：ｗＷＷ．ｈｎｂｏｘｕ．Ｃｏｍ 博旭 范文网：世界地球日的手抄报）日举办世
界地球日活动，并根据当年的情况确定活动主题。为配合世界地球日宣传活动，中国国土资源部将今年世界地球日在中国的活动主题确定为珍惜地球资源 转变发展方式节约集约利用国土资源 共同保护自然生态空间。
篇二：关于世界地球日手抄报
关于世界地球日手抄报
中国从２０世纪９０年代起，每年都会在４月２２日举办世界地球日活动。该活动最初在１９７０年的美国由盖洛德？尼尔森和丹尼斯？海斯发起，随后影响越来越大。活动宗旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。
＆ｇｔ； 世界地球日是几月几日：２０１５年０４月２２日，农历三月初四，星期三
世界地球日手抄报内容：日期确认
２００９年４月２２日，第６３届联合国大会一致通过决议，决定将今后每年的４月２２日定为“世界地球日”。
这份决议由玻利维亚起草，得到了５０多个国家的联署支持。决议说，地球及其生态系统是人类的家园，人类今后和未来要在经济、社会和环境三方面的需求之间实现平衡，必须与自然界和地球和谐共处。
决议呼吁各国政府、国际和地区组织、社会团体以及非政府组织等有关各方以适当的方式庆祝“世界地球日”，提高人类对保护
地球及其生态环境的意识。
玻利维亚总统莫拉莱斯在会议上发表讲话说，在《世界人权宣言》通过６０年后，地球母亲的权利也终于得到了承认。他呼吁联合国会员国考虑制订《地球权利宣言》，以确保地球和所有生物之间的和谐共处。
联大主席布罗克曼说，人类不拥有地球，而是属于地球。他说，通过设立“世界地球日”，联合国呼吁各国重视人类和地球的福祉，把爱护地球和保护日渐稀少的自然资源作为共同的责任。
＆ｇｔ；
世界地球日手抄报内容：活动意义
由于环境保护运动在世界范围内的兴起，１９９０年第二十届地球日活动的组 织者希望将这一美国国内的运动向世界范围扩展，为此他们致函中国、美国、英国三国领导人和联合国秘书长，呼吁他们采取措施，举行会晤缔结关于环境保护议题的多边协议，协力扭转环境恶化的趋势；同时地球日的组织者还呼吁全世界愿意致力环境保护的政府在１９９０年４月２２日各自动员国民开展环境保护运动。地球日活动组织者的倡议得到了亚洲、非洲、美洲、欧洲许多国家和众多国际性组织的响应，最终在１９９０年４月２２日全世界有来自１４０多个国家的逾２亿人参与了地球日的活动，参与团体举办座谈会、游行、文化表演、清洁环境等活动来倡导“地球日”精神，并进一步向政府施压，期盼引发更
多关注与政策的制定；从此以后世界地球日成为全球性的环境保
护运动。
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篇三：世界地球日宣传板报
世界地球日宣传板报
爱鸟吧
世界各地大约生存着９００多种不同的鸟类，它们自古以来就与人类和睦相处，但是随着工’ 业化的发展，人类以多种方式侵入了鸟类栖息的森林、海洋和河流，对它们的生存构成了极大的威胁，不少鸟濒临灭绝。这种生态失衡，也对人类构成了威胁。我们应该爱护和保护鸟类，与它们和平相处。
