作文一:《如何教育孩子征文》14500字
如何教育孩子征文
第一篇:家长教育孩子征文第二篇:如何和孩子过暑假征文第三篇:征文:“和孩子一起读书”第四篇:孩子教育第五篇:孩子的教育更多相关范文
正文第一篇:家长教育孩子征文
学生:家长:
孩子的教育
我同孩子一起成长
自古以来,“教育”一直是一个经久不衰,让众多的学者、老师、教育家等等不断讨论研究的话题。孩子是祖国的花朵、祖国的明天,他们的教育和成长更是让所有人为之关注。关于孩子的家庭教育,大家也是仁者见仁智者见智,网络的发达让资源共享,众多的名家教育孩子的方法也是美不胜收,今天就由我抛砖引玉,把教育孩子的一些感受体会同大家分享,不科学之处希望大家能给出你们宝贵的意见,为了孩子的健康成长,我同她一起学习成长~
“望子成龙”、“望女成凤”是每位父母共同的心愿,家庭是孩子的第一课堂,而我们父母就是孩子的第一位老师,在孩子成长过程中,除了接受学校的教育外,父母的影响是最持久、最直接、最有效的,当然也要和学校教育做到密切的配合才能发挥更大更好的效果。那么作为家长的我是如何教育孩子呢, 我总结为以下几点:
首先,培养孩子良好的学习、生活习惯至关重要。
孩子总体表现还是很不错,这与老师的谆谆教诲密不可分,也得益于较好的学习习惯。从小就让她明白学习是首要任务,而且是学无止境,为让她养成良好的学习习惯,有一种良好的学习氛围,在孩子做作业时,我们从不看电视、上网,而是陪她看书、看报等,当然由于我们工作是自己开餐馆,有时她的作业我们顾不上陪着做,就让她自己找个安静的环境独自完成,然后我们给她检查和辅导她觉得有难度的部分。久而久之,她就养成习惯,每天放学自己回家首先完成作
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业,我们检查完签字,陪她做好课文的复习和预习。
在她的生活习惯上,我注重培养她的独立做自己力所能及的事情,自己的事情自己做,今天的事情今天做完,做到“今日是今天毕”。我就有意识的放手训练她的动手和自立能力,比如用过的东西,读过的书还要放回原处,并与孩子一起感受她劳动后的喜悦,感受整洁带来的舒畅心情。我们给她买了一个闹钟,她每天早上自己调好定时,六点半起床,自己起床穿衣洗漱、吃早餐,由于家里距离学校是公路,车辆较多,为了安全,也是自己顺便到餐馆,就送她到学校,下午由她自己回家。孩子的潜能总能让我收获以外的惊喜,不知道什么时候,
孩子会洗碗了~孩子会用洗衣机了~更让我悟出:很多事情不是孩子不能做,关键是要放手让孩子自己做。
其次,培养孩子自信心,激发学习热情。
我对于孩子取得的每一点成绩都会及时给予以鼓励和表扬,当然对她做得不好的事情也帮助她分析问题,找出不足,耐心地说服教育,避免对孩子自尊心的损伤。每次孩子考试拿回考卷,出现成绩不理想的时候,我都是先帮她分析考试失利的原因,勉励今后要加强学习,鼓励下次取得好成绩,最大程度维护孩子的自尊心,培养孩子的自信心,从而激发她的学习热情。
再次,尊重孩子,倾听孩子的心声。
在我的家里 没有绝对 没有霸权,也从不把任何意见强加于家人,夫妻间互敬互爱,对孩子也实行民主,有什么想法提出来,家人共同探讨。要讲诚信,答应的事情一定要做到,这些都对孩子的成长起着积极的促进作用。倾听孩子的心声,我每天都要拿出一定的时间
与孩子进行交流、勾通,及时了解孩子在校学习情况,现在在想些什么,她在学习生活中有什么疑惑、困难,与哪些同学交往,通过与孩子交流和观察,及时掌握孩子的思想动向,以便及时解除她的疑虑,并针对孩子目前的状况适时加以引导。
最后,身体力行,以身作则。
父母与孩子朝夕相处,接触的时间和机会最多,父母的言行无时无刻不在影响着孩子,家长对孩子的教育是潜移默化的。孩子的性格特点与其说是遗传父母的,不如说是从父母那里学来的。生活中,我比较注重“言传”与“身教”相结合,为了给她做一个好榜样,我改掉了好多的自己不好的习惯,因为孩子天真的眼睛在观察父母的一言一行,并加以模仿,她的模仿能力也因此被训练起来。
孩子是祖国的未来和希望,教育孩子不仅仅是学校的事情,更多地需要家庭的配合以及社会的关注,教育孩子的过程任重道远,作为家长,我会和孩子一起成长~
第二篇:如何和孩子过暑假征文
如何和孩子过暑假
一年一度的暑假是孩子们盼望的黄金时光,可如何让孩子度过一个充实、快乐、有意义的假期呢,作为一名家长,我是这样思考、看待这个问题的。
一、 读万卷书
首先我们要走出对假期认识的误区:有人认为假期就是让孩子玩儿的,要把假期还给孩子。其实这个观点太偏颇,两个月的时间玩儿,玩儿得每质量,没意义,玩儿傻了孩子~凡事不能偏颇,假期可以玩,但书还是要读的。
读书是增加一个人底蕴、提高一个人素养的最好的、最恒久的方式。学生上学期间课业负担重,少有时间读一些经典读物来为精神补充给养,暑期正好有充分的时间来做好读书这件事。当然我这里说的“读万卷书”是广义上的,是指假期里应该坚持好的一切“读书学习活动”,主要包括以下几个方面。
1、认真做好假期作业。
一放假,家长就根据作业的多少,和孩子一起制定一个科学、合理又相对轻松一些的作业计划,大致一天做作业时间不少于一个半小时,每天做完之后,家长要督促孩子自己检查,如果家长能够利用闲暇时间亲自跟踪检查,以保证作业的质量,会更好!
2、尽情阅读经典读物。
阅读经典读物是假期最应该做好的一件事。平时课业负担重,没时间足够的时间阅读,假期是补充阅读的黄金时光。家长根据老师的建议和孩子的意愿、爱好,选择适合孩子阅读的书,人文、科学、历史、社会各方面的经典读物都可以读,读的书多了视野才能开阔,知识面才能扩大,思维才能活跃。如果有时间的话,家长最好能和孩子一起读,读后和孩子交流读书心得,这样既丰富了知识又是一种很好的亲子活动,效果会更好。
3、适当发展兴趣爱好。
在假期里,可以根据孩子的兴趣、爱好,选择一种孩子喜欢的特长,让孩子去学习。男孩可以学学中华武术、跆拳道、街舞、吉他、二胡等,女孩可以练练舞蹈,学学古筝、钢琴,这一点最好要在孩子自愿的基础上,不能包办,要让孩子开开心心地学,目的是使孩子强身健体,陶冶身心,提升素养,不是非得成名成家。
二、 行万里路
古人说:读万卷书,行万里路。其实,很多时候,读万卷书不如行万里路。所以“万卷书”要读,“万里路”更要行。“行万里路”的方式很多。
1、 带孩子去旅游。
每个假期里,家长最好能抽出至少一周的时间和孩子一起去旅游,到大自然中去接受美的熏陶,饱览祖国山河风光,熟悉各地的风土人情,开阔视野,增长见识,使生活张弛相济、劳逸结合,使生命获得和谐发展。
2、 让孩子参加夏令营。
夏令营对于孩子来说也是诱惑无穷,它不仅能够使孩子们得到自身的锻炼,而且还能给他们带来许多快乐和新奇的感觉。它可以让孩子们体会不同样的集体生活,现在的孩子一般都是独生子女,让他们到夏令营中去真正过一下与大家朝夕相处的生活也是一个不错的选择,相信这些小皇帝们也会因此而变得更加懂事,更会为别人考虑的。他们会从外出经历中体会人
生,感触社会,同时也能体验到出门在外的不易,与同伴相互照顾,增进了解,还会培养提升与人交流的能力。
3、 鼓励孩子参加社会实践。
暑假是孩子们走出校门,观察社会,关心家庭,学会生活,锻炼本领、增强素质的大好时机。在家长的指导下,让孩子参加一些力所能及的社会劳动和社会公益活动,比如可以让孩子到敬老院去看望、帮助孤寡老人,可以参加一些公益社团,去做一些力所能及的事帮助那些需要帮助的人。 这样可以增强孩子的自立能力和社会责任感,培养他们的爱心,帮他们形成积极向上的人生观和价值观。
如何和孩子过暑假,
读万卷书,行万里路。大家认为如何,可做到这两点真的不容易,它需要我们的学校、家庭、社会共同配合,尤其是
我们家长要有足够的耐心、细心和爱心,去安排孩子的生活,让孩子过一个真正快乐、充实、有价值的暑假~
第三篇:征文:“和孩子一起读书”
找到一份逐渐成长的感觉,真好~即墨实验二小一年级(7)班学生:华香如家长:李军艳指导教师:江娟
作为一位高中语文教师,不知从何时起,读书已经成为一种职业,一种生活中不可缺少却又千篇一律的环节,不知不觉似乎已经倦怠了读书的感觉,倦怠了整日埋在书山题海中的感觉,可是突然有那么一天——就在那一刻,我成为了母亲,一个新生命开始成为我生命中最为重要最为新奇的部分??
当一双澄澈的充满好奇的大眼睛向你问这问那的时候,当一颗小小的头颅轻轻地依偎在你的臂弯安然听故事的时候,当那一束米黄色的阳光柔和地洒在那微微上扬的嘴角的时候,我就会在心底里不由得一震:读书的感觉原来是可以成长的~
那一日睡觉前,女儿听《灰姑娘》的故事,当听到灰姑娘的妈妈病重快要去世的时候,竟然伤感得哭了,这让我突然意识到一颗懵懂的心开始变得敏感了,在感到欣慰又有些心疼的同时,我又及时把灰姑娘后来的遭遇极力地渲染了一番,让孩子意识到苦难背后的希望,要学会乐观坚强地生活,这时女儿才露出了甜甜的微笑,而在这短短的十几分钟里,自己也重温了儿时的温馨,也梳理了平日里工作中的困难。就这样,和孩子一起读书,孩子在感悟中成长,我也在思考中成长;孩子快乐,我也从中感受到了快乐。
天真无邪、善良淳朴是孩子最宝贵的东西,人们总是说孩子的心灵是最单纯也是最智慧的,在和孩子阅读交流的过程中,我深深体会
到了这一点。这个假期我们重读了《安徒生童话》,一起讨论了其中很多已经熟悉的人物和
情节,在讨论卖火柴的小姑娘时,我问她为什么小姑娘死了而白雪公主却死而复生了呢,她会振振有词地说:“现在都用打火机了,卖火柴的小姑娘当然没人买她的东西了,白雪公主有房子住,还有人爱她,当然幸福了!”我又问,如果不是英俊的王子而是丑陋的农夫救了白雪公主,她还会嫁给他吗,“嗯,当然会了,白雪公主是最善良的人了,妈妈,光英俊有什么用,要会干活才能养活公主呀~”我一边又惊叹孩子真诚的心灵,又惭愧自己用大人们现实的眼光来考量孩子纯真的衡量标准??
为了提高孩子的理解能力,我们还一起阅读了圣埃克苏佩里的《小王子》,因为这本书是我们都没有读过的,所以读得很慢,故事仿如《爱丽丝奇境漫游记》一般,小王子遇到形形色色的人与事:一位国王,一个爱慕虚荣的人,一个酒鬼,一位商人,一位点灯人,一位地理学家??这些奇怪的人所做的奇怪的事,让你目瞪口呆,继而深深的思考。它构思精巧,以传统童话式的故事结构,简洁天真的语言,解释了一个个被喧嚣的生活表面所掩藏的深层的人生哲理,这些哲理几乎涵盖了生活的各个方面,友谊,爱情,责任,真善美等,向我们指引了一条心灵回归的道路。孩子尽管不能马上领悟到某个词汇的含义,而我也没有强加于她,共同体会到孩童世界那充满想象力的美妙的空间,但我们却都是第一次接触和思考孩子和大人思考问题的不同,拓展了我们共同的阅读领域。在阅读的同时我们摘抄了一些优美的字词句子,合作亲手办了一期手抄报,这对于丰富孩子的词汇量、
培养她的组词造句能力以及动手动脑能力很有好处,我也从一点一滴的活动中体验到了积累的乐趣,加深了对生活的体验——其实幸福可以很简单~
有人说阅读先是一种习惯,然后是一种能力,然后是一种性格。如果,我们每个孩子都有阅读这样的一种性格,那么我们不用发愁未来他会孤单,他遇到问题找不到答案,“再难的世界,都能够在他的性格中被融化。”
短暂的假期又要匆匆结束了,在平日里忙碌的工作之余能和孩子一起阅读,我说的是一起,不是让孩子一个人去读书, 一起讨论书本中的问题,哪怕是因为一个问题争论不休,我觉得都是和孩子共同成长的过程,或许是感觉自己的童年总是粗糙、模糊、留有很多的遗憾,很庆幸能在亲子阅读这样一个空间里找到那一份远去的童真,找到一份逐渐成长的感觉,真好~??
第四篇:孩子教育
孩子教育
1、孩子从出生即日起就按自然规律来培养,按他的频率来,不按大人意愿让他
吃饭、睡觉,他玩的时候陪他玩,不管什么时间,要找几个保姆或家人轮流陪,
大人的状态一定要好,这样做的目的是让孩子时刻保持兴奋,保持对新鲜事物的
欲望。人一兴奋把周围的环境全部吸大~吸收新鲜事物的能力会大大加强。
2、多给孩子读人物传记,每个领域找个领袖给他讲,不管他能否听懂,例如:
《释迦牟尼》《**》《牛顿》,家中也要挂些领袖画像。
3、多让孩子接触大自然,使他心胸更开阔,保持灵性,这是提升情商的关键,
多带他去公众场合,出差、聚会经常带上孩子,从小把他当成大人来培养。
4、不要给孩子起小名,从小就直呼大名。
5、凡事多和他商量,大人的事、家庭琐事、工作大事,多问他的目的是让孩子
感觉和大人之间是平等的,从而使他的人格独立,性格健全。
6、要从小让孩子体验到金钱给他带来的好处:1、穿名牌2、拿最好的手机3、住
总统套房?目的是从小拉大孩子的梦想,激发他对梦想的认知和追求。
7、有机会就带他一起去拜访客户,让他看到大人创业过程中的艰辛,在保持对
金钱欲望的同时让孩子知道挣钱的艰辛。
8、要引导孩子多付出,多教孩子分东西给身边的人,不管是吃的、玩具、书籍
等等,自己的东西要懂得与人分享,只有肯付出的人,未来才能有结果,才能成
大业~
9、孩子在家打碎盘子、碗,大人就不要吱声,直接扫掉,因为他已知道闯祸,
孩子学会刷碗是以打碎6个、甚至更多碗为成本,培养孩子的心性比几个盘子、
碗重要~
10、孩子犯错不要去批评,让他多体验,让他知道犯错需要承担成本。——
美 妙
11、高考是人生转折点,如何选择学校,如果在一座小城市能上本科,而到大城
市却只能上大专,如何选择,
事实上,选哪所大学不重要,选哪座城市才是最重要的。大学3-4年的生活,所
在的环境,接触的事物,交往的同学,比所学的专业更能影响人的一生~(参考
城市:北京、上海、广州、深圳)
12、大学几年,做什么最有价值,成长最快,不是叫他专心学习,大学里的书本,
都是理论知识,纸上谈兵,况且,都已是十几年前的了,早已过时。从第一年开
始,就应想办法出去打工,接触社会,积累经验,才能快速成长,否则在学校里
闭塞了3、4年,与社会脱节,毕业了还得从头再来。
13、有的家长严令禁止:大学里不准谈男/女朋友~大学是孩子真正走向成熟的
时期,如果不谈恋爱,是人生的一大缺憾~孩子的心性会受到压抑,只要不沉迷,
不违背正常规律,谈1-2次,了解异性,更能学会如何与人相处,他/她会更成熟。
14、孩子在1-3岁时,处在生命的初始频率,精力超常旺盛,对万事万物充满好
奇,正是开发大脑,培养性灵的绝佳时期。所以一切都要按他的规律来,任何时
候想吃就吃,想睡就睡,不能按成人的方式来强迫他。未完待续?
15、一个人的精力不够,就找两个人陪小孩玩,陪的人必须也要状态良好,目的
在于保持孩子的大脑持续兴奋,心灵持续绽放,保持他对新鲜事物的欲望。这是
父母给予孩子的第一笔最宝贵的财富~
16、培养梦想要从小培养。当别人在给孩子读童话的时候,你给他读人物传记,
如:牛顿、华盛顿、比尔盖茨、释迦牟尼??还可以在家里挂一些讲人物故事的
画,更直观。拉高他的梦想,开阔他的心胸、思维。一个人的胸怀决定他一生的
命运。
17、孩子的灵性是与生俱来的,为什么很多人长大后就消失了呢,现在大部分孩
子都很少接触大自然,把时间花在看电视,玩游戏上,失去了和自然之间的感应。
人类本是自然的一份子,要多带孩子去名山大川,感受风雨山石、花草树木以及
生灵万物,保持天赐的灵性。
18、与孩子相处,平等最重要。像朋友一样对待他,能够培养他性格独立,人格
健全和成熟的思维。不要给孩子起小名,直呼其大名。遇事多问他,多和孩子商
量,父母、家庭、工作的事都可以和他商量,让他感觉自己的意见很重要。
19、很多家长在金钱面前不知如何引导孩子,遇事一味让孩子吃“苦”,其实梦想
的来源,根本不在“苦”里面,而是来自对美好事物的向往。让他穿名牌,用最好
的手机,住五星级宾馆?.体验到金钱的好处。然而,一定要正确引导,带他去
看工作多辛苦,去见客户,体会赚钱不容易。——有了对金钱的欲望,又明白挣
钱的艰辛,才更懂得要努力~
20、成功的人,在不同的时期总有不同的人来帮助他,身边也能凝聚一批志同道
合的人。有果必有因,他必定是懂得付出的人。所以从小培养孩子愿意分享、付
出,经常拿吃的、玩具分给小朋友,具有这种心性,必定成功。
21、孩子打碎一个碗,你怎么办,发火,(损害孩子心性),赶紧看孩子手有没
有事,(溺爱)不用说话,打扫一下就行,这事正常。孩子要学会洗碗,必须打
碎6个碗,这6个碗就是学会洗碗的成本。孩子犯错是成本,是成长的成本。
22、 何为“家庭”,家:有人来为家,庭:有客来为庭。在家庭这个场里应该如
何说话:a、怎么好玩儿怎么来;b、永不谈正事;c、在家说话,永远不要想着
说完。
23、 放飞您的童心,感受人世间的亲近与自然,人活在天地之间是多么的美好,
珍惜您身边的每一个人,因为都是您的贵人,所以我们在感恩的气氛中生活,工
作,学习,感悟。。。。
24、 与您分享开心定律:经常保持微笑;学会和别人一起分享喜悦;乐于助人;
保持自己的一颗童心;学会和各种人愉快相处;保持幽默感;有几个知心朋友。
25、 未曾清贫难成人,不经打击老天真。自古英雄出炼狱,从来富贵入凡尘。
醉生梦死谁成器,拓马长枪定乾坤。挥军千里山河在,立名扬威传后人~
第五篇:孩子的教育
(一)从小就开始学前训练和课外学习。
谭竞尧上幼儿园前后,由于出生后都是奶奶带大,记得当时对外适应能力他比起同龄孩子是比较差的,我们大人朋友相约带各自家人出去游玩,经常是他看见小朋友在外玩耍,自己又很想去却非要拉着我嚷嚷道:“爸爸你带我去嘛~”如此就更不用说敢于在公共场合游刃有余地表达和表现自己了。
到了幼儿园大班,我们就给他选择了儿童绘画班,其实在这个绘画班他小小年龄也不可能学到什么绘画技巧,但收效有二:首先锻炼了他最早期的思维和表达能力,因为绘画班有这样的作业:根据学会画的动物画一幅完整的画,然后到每周复课时自己讲述自己画里的故事,老师给予点评。记得每次老师让小朋友举手上讲台时总是谭竞尧最先举手,所以往往也就是他第一个讲自己画中的故事;其次是通过学前绘画班的训练,在他进入小学前也培养了坐下来听课的能力。
到了小学二年级他看见我同学的小女孩弹电子琴也产生了兴趣,我们买了琴让他一学就到小学毕业,期间也花去他比较多的时间,最后虽然也过了八级考试,但他的弹琴水平实在也不敢恭维,不过学琴几年我认为最大的收获是通过这种键盘乐器,从小更多地活动十个手指使智力得到了开发。现在谭竞尧的记忆力很好(这可是学好知识最重要的要素一),我想与从小练键盘乐器可能不无关系。
同年开始到校外专门的英语学校补习英语直到现在也没有结束,这对他现在的学习起到了很大的促进作用,毕竟现在语数外理化几科都要非常全面,自己每科都不能有短板才可能拔尖而成为佼佼者,恰恰英语或语文最有可能成为短板的科目,现在英语成绩的稳定和优异正是谭竞尧得以拔尖的优势之一。
在他幼儿园大班时开始上数学思维班接触数字,到小学三年级开始读奥数班直到初二,没有坚持下来是有些可惜,期间小学得过奥数金奖,初中仅得过三等奖。总之,他课外陆续学了绘画、电子琴、奥数和英语,当然为了锻炼身体他还很高兴地上乒乓球、篮球班并且获得过全市乒乓球小学组团体第三名,所有这些课外的学习对促进他的身心健康、养成良好的学习和生活习惯、保证全面发展都起到很大的作用。还有最大的感受,就是:这些学习贵在坚持,在坚持中让孩子明白:搞什么事情都必须持之以恒才能获得成功,在小学五年级时他曾经对练琴非常反感,我们是“软硬兼施”要求他必须坚持下去,说当初既然是你自己选择的就不能半途而废。此时家长的决心往往才能练就孩子的恒心。
(二)培养孩子喜欢读书的习惯。
记得他从小开始就非常喜欢听故事,经常晚上特别是睡觉前都缠着要给他讲故事,我除了买很多的童话书给他讲外(这可能是他最早对书的概念,因为书里有许多有趣的东西),后来又收肠刮肚地给他“杜撰”故事,再后来就是他要听新故事必须把头天听的故事复述出来,再再后来要他和我一起“杜撰”新故事。就这样,通过从小听故事培养了他对未知领域的强烈猎取欲,以至他小学二年级在很多生字都不识的情况下,通过字典迫不及待把《三国演义》看完了。后来他对其他感兴趣的愈加宽泛,广泛的积累对他作文就有很大帮助了。
(三)努力营造良好的家庭氛围。
(1)对孩子的教育,父母之间要尽可能保持一致,起码在他的面前要统一。
(2)夫妻间有意见或矛盾,尽可能不在孩子面前发作,尽量不对孩子的心理造成
“不适”。(3)很重要的是:我们夫妻俩没有什么不良爱好和习惯,对外应酬适当、朋友来往健康,不打麻将不,迷恋网络,有时间尽可能在家,看看报纸杂志和书,家里爷爷、姥爷等所有的亲戚都修养较高,对他也有良好的引导。(4)“恩威并施”随时调整好角色,使家庭尽量充满和谐、轻松的气氛,即以“恩”做孩子的朋友,以至他和我经常可以轻松地开玩笑,出去可以和我勾腰搭背,甚至象我同学一样称呼我叫“波哥”;而“威”体现父母的地位,保持必要的威严和震慑,常常体现在严肃的场合、或与他探讨重大事项等正规的时候。营造良好的家庭氛围,对于每个家庭的父母、特别一个家庭的户主非常重要,户主的情绪往往影响整个家庭的情绪。
我父亲是一名教了一辈子书的老教师,囿于当时的教育观念,我记得小时候父亲在我们面前是多么的威严而不可冒犯,在家里特别在他面前总是谨小慎微,生怕说错做错什么,家庭气氛压抑,他也从来没有意识到应该说说笑话什么的以调节家庭的气氛。现在我们的小家庭除了可以互相开玩笑和“挖苦”外,有了新笑话也赶快分享。
另外我们对涉及到他的事也比较民主,先征求他的意见,然后分析利弊,但作出决断后就是代表家庭的决策,任何成员就不能因个人意见而改变。
作为父亲,我还主动给他讲解青春期现象和注意事项,他现在也还是可以和我们主动谈论属于他们青少年范畴的问题,目前在他身上基本没有体现出什么“青春期逆反”。看到现在我们父(母)子关系融洽,我老父亲反思他过去对我们子女的教育方式,也不禁感慨和嘘唏不已。
(四)选择与孩子沟通的通道。
对于这点很庆幸,我是无心插柳。为了记录孩子成长的轨迹,并且为将来留下美好的回忆,同时作为孩子长大成人后给他的礼物,我在他小学开始,在电脑写孩子的“成长日记”(这实际已有些晚了)。写日记时,我都是背着他写,当初无非是记录他生活和学习的一些趣事和取得的成绩,后来孩子知道我在写他,就非常好奇地偷看。但我知道后仍装着不知此事,不过写的内容除了仍然记录一些值得回味的具体事情外,还有意识地发表自己对他所作所为的看法,比如什么是对或错、什么应该发扬或改正,更主要的是表明作为父母对他有什么关注,文字多为:“我认为按他的实力可以怎样”、“通过什么努力他完全可以怎样”等类似既期待
又信任的语言。
通过这种间接的方式而不是面对面、甚至当场质询的方式,后来我觉得收到很好的效果,这让他真切的感受到:父母对他有很高的期待(对他的期待一定要略高于他当时的水平)并且相信他的能力,这样他的所作所为就会有意识或无意识地朝爸爸妈妈期待的方向努力,随时在他的心目中烙上“这是我要做的、也是我能做的”的潜意识。
以上说的是“暗”的做法,还有就是“明”的做法。进入初中后,我每年用excel做个“成绩表”,把每次月考和学期考的成绩都记录下来,告诉孩子这是他成长过程中的重要内容,表格要记录每次考试各单科成绩和总成绩,在班级(有可能再加年级的)的排名,如果高于自己排名的就写明都是谁,高多少,下次考试后又相应地对比上次成绩是进还是退。这样既使他看到自己是否有差距或谁是“竞争”对手,激发他的竞争意识,又可以看到自己应该努力的方向和应该弥补的不足。
(五)寻找更高的平台充分激发孩子的潜能。
谭竞尧初中先在也是重点的七中读书,在16班里有位唐姓女同学综合成绩非常突出,在第一学期就是22个班级的年级第一,当时我和谭竞尧谈心,说你应该庆幸在这个环境中有这样一个优秀的对手,因为当时很多次唐同学的单科和总分都排在前面,但不久谭竞尧就开始和她不相上下和互为前后了,而恰恰能在班级排第一往往就是年级第一,他俩在学习上象棋逢对手一样就卯上了劲,这种格局一直延续到初二谭竞尧逐渐略微占了上风,在初一下和初二上的两个学期谭竞尧都是年级第一了。
在这个时候也是偶然的机会,我对他说,你在七中的对手有限,你的目光不应该仅仅局限在七中而应该放得更宽,应该到更有竞争力的环境去展示自己的能力。得到他同意后在初二下学期即将结束时毅然转学,到了离家更远但重点高中录取率最高的实验二中,并且选择了平均成绩最高的14班。到了新的环境后马上的初二下学期考试是班级第七,但当时他对新环境还是感到非常不适应,甚至动了要回去的念头,这时我们既鼓励又鞭策他,说到了新环境各方面都要适应,成绩有波动很正常,并且这个选择是你自己决定的,如果当了逃兵再逃回去也太缺乏男子汉的骨气和血性,回去后也会被七中的笑话,爸爸妈妈相信你,要客观地看到14班的整体实力比原来强,排名有些靠后也正常,但我们始终坚信你应该有实力达到你应有的高度(这里没有给他很具体的目标,仅给他鼓劲即可),这也是你转学的目的。后来他甚至滑到班级15名,此时我既安慰他也有些对他“激将“,说:也许你努力了,但这个班级的确实力太强,这也是客观结果。
但也让我有些吃惊的是,经过二个多月的适应,他似乎上了发条,很快在月考中排名班级第一。在初三上学期期中考中排名班级第3和年级21,这次月考已是年级第一了。这对他是一次很大的跨越,因为能在这个学校拔尖那意味着在整个贵阳市,自己肯定具备了站在顶峰的实力。所以我又给他说:人就是要不断在更高的平台上才能不断挖掘自己的潜能,如果当时不转学或打退堂鼓回去就不可能有这样进一步的提高。
另外,谭竞尧也很幸运地能有机会在很多场合来展示自己,他小学时由我在电视台曾任新闻播音员的同学专门进行了大概两年普通话训练,由于普通话标准,可能再加上他本人长相也比较阳光且表达能力也较强,所以无论是在小学和两个中学,他都有多次主持全校文娱活动
和作为学生代表发表讲话,还是在课外的英语学校和夏令营都主持过晚会,通过这些大场面的表现,他也不断为自己积累了更多的信心和动力。(未完待续)
(看照片中的《谭波和他的儿子》)
明智父母的10点
1)明智的父母不是给予孩子所需要的一切,而是教育他们懂得他们自己有能力实现自己的愿望。
2)明智的父母不是力图为孩子创造幸福,而是教育他们幸福取决于个人的努力。
3)明智的父母不是给孩子提供机会,而是教育他们如何寻找、创造和利用机会。
4)明智的父母不是为孩子提供最好的条件,使他们的生活幸福,而是教育他们通过自身的努力,创造良好的条件。
5)明智的父母不是要求孩子超越他人,而是教育孩子超越自我。
6)明智的父母不是要孩子坚持自己的所有想法,而是告诉他们,自己的想法不总是绝对真理,在表达自己的想法时应该谨慎,应考虑别人的感受。
7)明智的父母不是代替孩子解决他们的问题,而是教育孩子承担责任和从错误中吸取教训。
8)明智的父母不是教育孩子如何避免失败,而是告诉他们失败是成功之母。
9)明智的父母不是告诉孩子他在社会中的重要性,而是教育他一个人只要为社会服务,就会变得重要。
10)明智的父母不是教育孩子只是对不公正的事情感到反感,而是告诉他们,要为维护和平与正义作出贡献。
谭波的家教(二)(接上期)
(六)走出家门尽可能让孩子多见世面。
谭竞尧从四岁开始就被我们带出省,到他妈妈老家山东,随便到河南开封时还隐约知道去了“包公的家”,多年来他已经到过好多省份,其中有两次是自己独立出门,一次是小学时让他跟着少年宫的老师和好些大哥哥大姐姐们到北京参加一个作文比赛,还有一次是小学时参加省外活动的夏令营。
其他多次都是我们带他出去旅游,但我认为对他影响最大的一次出去,是他在小学五年级、当时我正好在北京挂职交流,那年我带他和俩表哥在北京度过了一个多星期,不光游了名胜还去了北大清华。通过走出家门,不光是开拓了视野增长了课外知识,更主要的是让他知道,
外面的世界很精彩,要领略外面世界的精彩就必须有高远的志向,“高”人一等才有机会闯荡世界。
今年我们家又有个决定,就是在他中考结束后让他参加美国家庭夏令营,并且决定签证面试时让他和结伴的一个小伙计独自到成都,我们家长只让那边的朋友提供一些必要的帮助。我想,通过这次美国之行,一定会对他树立远大理想有很大帮助。实际上,现在我们家已经达成一个共识,今后读大学的方向就是先到香港,这次到美国很重要的目的,也是为促进英语水平的提高,让他知道这也是在为将来去香港读书作的准备之一。
我一同事的女儿正好也和谭竞尧同班,同事说让孩子到一次美国要花三万多钱舍不得,我的观念是只要对孩子哪怕仅有一分进步我们家长即使百分投入也是值得的。说到去香港读书,前段时间香港大学在贵阳开招生咨询会时,我也和他妈妈去了,虽然是说提前去看看情况,但我的实际目的是在孩子心目中强化:为了实现去香港读书的理想我们全家都在共同努力。
(七)给孩子找到人生发展的榜样和楷模。
“榜样的力量是无穷的”,但榜样最好实实在在不能太空洞,不能看不见摸不着。这方面我也很有幸,让他认识了一个从小就非常优秀、真是秀外慧中的大姐姐:文体有特长、学习优异、长期任班长、高中就入党、高考列全省前几名、后就读北大。只要这个大姐姐回贵阳我都要让他们见见面,在我带他和俩表哥到北京时,也是这个大姐姐带他们参观北大清华。这个姐姐还把他小时写的作文和读过的书转赠给了他,他有什么成绩我也时时告诉这个姐姐,所以榜样就在身边对孩子良好的指引作用是很大的。
当然我也拿赵老师女儿的优秀事迹教育他:当年她是张家口的高考状元,就读北大,在美国名牌大学读了博士、博士后,现在美国纽约工作,是著名的青年生物科学家。毫无疑问,榜样促使他不断拔高自己的理想和目标。
(八)适当的荣誉可以强化孩子的自律性和责任感。
这里我讲的荣誉主要是担任班干,谭竞尧从小学一年级开始长期担任班长,我还很清楚地记得,在他入校不多久那天我回家,我还在门外掏钥匙开门时,就听到谭竞尧在屋里非常兴奋地大声嚷道:“爸爸我当班长了~”从读书以来谭竞尧在所有老师心目中始终都是“乖娃娃”,我想可能有个重要原因之一,就是头顶有个“班长”这个光环在时刻提醒和约束他:努力不要做坏事或把事做坏,要做好事或把事做好。这就促使他时时提高对自己的要求,并且从一开始他在心目就认同自己是“好孩子”而固化下来后,他就进入了固定思维模式并形成固定的行为模式,即自己良好的感觉促使他行使良好的行为。
由于我有这种观念,所以在他进入初中后,我也积极鼓动他在班级竞选班长,虽然他当时有怕影响学习和怕罗嗦的顾虑,也不是很情愿继续担任班干,但我还是做他的思想工作:担任班干是要投入一些精力但是值得的,因为课本知识的学习毕竟是为了今后能适应和服务社会,那每个人必须具备的协调、交流、组织等综合能力就很重要了,恰恰在校园中能担任干部就提供了一个锻炼自己综合能力的舞台,可以帮助自己综合素质的提高,这样就避免把自己变成仅仅是学习课本知识的机器。
(九)父亲要尽可能有所特长,既能对孩子有所帮助又能让孩子佩服。
谭竞尧现在单课成绩都不弱,不仅没有明显短板反而特长明显,除前面我说的英语由于课外入门早现在已与同班同学显现优势外,还有最大的优势是就是在作文上抢分,因为语文考试在基础得分题上同学之间是没有太大差距的,真正体现最终成绩的差异就在作文上,而作文现在占了分数的很大权重,但要提高作文水平决非一朝之功一夕之力可实现的,必须靠长期积累和有心历练,自己一旦在作文上形成优势别人也很难超越。说到谭竞尧的作文,真正将他引入门的是小学老师,在二年级时就要求学生写日记,不会写的生字用拼音。而真正阶段性突飞猛进是那次我带他和俩表哥到北京,白天我带仨兄弟出去分别游故宫、长城、军博、游乐场及看天安门升旗等,但到了晚上每人分开写白天观感日记,规定时间完成后由我分别点评,评介谁的哪部分写得好,哪一句闪光。
那次回来后,我又鼓励他去参加一个全国性的作文比赛,并获得到北京参赛的机会。反正在小学五、六年级时,他的作文水平有时看后已让我有些惊谔了,无论是措辞还是引用已渐见老到,期间他除完成老师布臵的作文外,好象在学校的刊物和地方的报纸也小有发表,只是让我印象最深刻的是“玩在那个年代”这篇文章,他一气呵成后我几乎没有帮他进行多大的修改,现在阅读仍回味无穷,
这篇文章最后刊登在“少年时代报”上,并且编辑还专门写了短评要求读者参加评论。
进入初一的暑假,我突发异想:把高考所有的作文考题从网上集中下载后,让他在假期中每星期自选一题写作,写后我要发表我的看法,对他的文章进行点评,同时还要把相同题目的好文章下栽后和他分享,共同评论。不过这段时间他的作文我认为也一度走进一个误区:就是当他的词汇、典故、引用等积累到了一定程度后,他就出现故意卖弄之嫌,无论是措辞还是引用等都很生涩和僻远,让人似懂非懂。这时我就告诉他:文章是给别人看的而不是让人猜的,要明明白白写文章。到了初二、三,我虽仍把每年的高考作文下载后和他探讨,但我考虑到让他再写这类题目还是有些不适宜,所以我就改买“中考作文题集”,让他在暑、寒假时每星期写一篇。
我还给他专门准备了一本很厚的笔记本,他所有的练笔作文都集中写在这个本子里,我把自己的简单点评也写在里面,并告诉他如有灵感突来偶得的短句也可以写在上面,还有可把自己认可的好段佳句裁剪下来粘贴上去,这样这个本子就是他作文的“百宝箱”,今后要查找什么就非常方便了。到了初二后,我还把他的练笔和月考的作文尽可能地打成电子版,在电子版上点评,比如哪个用词我认为应改成怎样、哪个段落如果按我的写法你认为如何、整篇文章结构怎样、有哪些是漂亮的等等。
还有就是我看到的报刊,如果有我认为值得推荐给他的,我会专门裁剪下来或用红笔打上标示让他有时间时阅读,与他讨论,让他留存。
总之,由于我工作后就从事文字工作,过去对写些东西也小有爱好,对文字应用还是比较敏感,所以现在对孩子作文的辅导还是比较得心应手的,最主要的是谭竞尧在内心是佩服我的,以至他都感叹我教作文比他们老师好,虽然在和他探讨文章时也经常和我争论,但从目前看我对他的练习和辅导是有效的,他已感到受益匪浅了。这里我还有的最大感受,就是孩子的阅读能力和写作能力,是孩子迈向成功最必备的素质之一。
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作文二:《如何教育孩子征文》21300字
如何教育?孩子?征文??
第一?篇:? ?
?家长?教育?孩子?征文?学生?:?
? ?家长:? ?
? ?
孩子的?教育? ?
我同孩?子一?起成?长?
?自古以来?,“?教育?”一?直是?一个?经久?不衰?,让?众多?的学?者、?老师?、教?育家??等等不断?讨论?研究?的话?题。?孩子?是祖?国的?花朵?、祖?国的?明天?,他?们的?教育??和成长更?是让?所有?人为?之关?注。?关于?孩子?的家?庭教?育,??大家也是?仁者?见仁??智者见智?,网?络的?发达?让资?源共?享,?众多?的名?家教??育孩子的?方法?也是?美不??胜收,今?天就?由我?抛砖?引玉?,把?教育?孩子?的一??些感受体?会同?大家?分享?,不??科学之处?希望?大家?能给?出你?们宝?贵的?意见?,为?了孩?子的?健康?成长?,我?同她??一起学习?成长?~?
?“望子成?龙”?、“?望女?成凤?”是?每位?父母?共同?的心?愿,?家庭?是孩??子的第一?课堂?,而?我们?父母?就是?孩子?的第?一位?老师?,在?孩子?成长?过程??中,除了?接受?学校?的教?育外?,父?母的?影响?是最?持久?、最?直接?、最?有效??的,当然?也要?和学?校教?育做?到密?切的?配合?才能?发挥?更大?更好?的效?果。??那么作为?家长?的我?是如?何教?育孩?子呢?,? 我总?结为?以下?几点?:?
? ?
首先?,培?养孩?子良?好的?学习?、生?活习?惯至?关重??要。 ?
孩子总?体表?现还??是很不错?,这?与老?师的?谆谆?教诲?密不?可分?,也?得?益于较?好的?学习?习惯?。从?小就?让她?明白?学习?是首?要任?务,?而且?是学?无?
止境,?为让?她养?成良?好的?学习?习惯?,有?一种?良好??的学习氛?围,?在孩?子?做作业?时,?我们?从不?看电?视、?上网?,而?是陪?她看?书、?看报?等,?当然?由?于我们??工作是自?己开?餐馆?,有?时她?的作?业我?们顾?不上?陪着??做,就让?她?自己找?个安?静的?环境?独自?完成?,然?后我?们给?她检?查和?辅导?她觉?得有?难?度的部?分。?久而??久之,她?就养?成习?惯,?每天?放学?自己?回家?首先?完成??作
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业,?我们?检查?完签?字,?陪她?做好?课文?的复?习和?预习?。?
?在她的生?活习?惯上?,我?注重?培养?她的?独立?做自?己力??所能及的?事情?,自?己的?事情?自己?做,?今天?的事?情今??天做完,?做到?“今?日是?今天??毕”。我?就有?意识?的放??手训练她?的动?手和?自立?能力?,比?如用?过的?东西?,读??过的书还?要放?回原?处,?并与?孩子?一起?感受?她劳?动后??的喜悦,?感受??整洁带来?的舒?畅心?情。?我们?给她?买了??一个闹钟?,她?每天?早上?自己?调好??定时,六?点半?起床??,自己起?床穿?衣洗?漱、?吃早?餐,?由于?家里?距离?学校??是公路,?车辆?较多?,为?了安?全,?也是?自己?顺便?到餐??馆,就送?她到?学校?,下?午由?她自?己回?家。?孩子?的潜??能总能让?我收?获以?外的?惊喜?,不?知道??什么时候?,孩??子会洗碗?了~?孩子?会用?洗衣?机了?~更?让我?悟出?:?
? ?很多事?情不?是孩?子不?能做?,关?键是?要放??手让孩子?自己?做。? ?
其次,?培养?孩子?自信?心,?激发?学习?热情?。?
我对?于孩?子取?得的?每一?点成?绩都??会及时给?予以?鼓励?和表?扬,??当然?对她做得?不好?的事??情也帮助?她分?析问?题,?找出?不足?,耐?心地?说服?教育??,避免对?孩子?自尊?心的?损伤?。每?次孩?子考?试拿?回考??卷,出现?成绩?不理??想的时候?,我?都是?先帮?她分?析考??试失利的?原因?,勉?励今?后要?加强?学习?,鼓?励下?次取??得好成绩?,最?大程?度维?护孩?子的?自尊?心,?培养?孩子??的自?信心,从?而激?发她?的学?习热?情。? ?
再次,?尊重?孩子?,倾?听孩?子的?心声?。?
在我?的家?里 ?没有?绝对? 没?有霸?权,?也从?不把?任何?意见?强加?于家??人,夫妻?间互?敬互?爱,?对孩?子也?实行?民主?,有?什么?想法?提出?来,?家人??共同探讨?。要?讲诚?信,?答应?的事?情一?定要?做到?,这?些都?对孩?子的?成长??起着积极?的促?进作?用。?倾听?孩子?的心?声,?我每?天都?要拿?出一?定的?时间??与孩子进?行交?流、?勾通?,及?时了?解孩?子在?校学?习情?况,?现在?在想?些什??么,她在?学习?生活?中有?什么?疑惑?、困?难,?与哪?些同?学交?往,?通过?与孩??子交流和?观察?,及?时掌?握孩?子的?思想?动向?,以?便及?时解?除她?的疑?虑,??并针对孩?子目?前的?状况?适时?加以?引导?。?
最后?,身?体力?行,?以身?作则?。?
父母?与孩??子朝夕相?处,?接触?的时?间和?机会?最多??,父母的?言行??无时?无刻不在?影响?着孩?子,?家长?对孩?子的?教育?是潜?移默?化的?。孩?子的?性格??特点与其?说是?遗传?父母?的,?不如?说是?从父?母那?里学?来的?。生?活中?,我??比较注重?“言?传”?与“?身教?”相?结合?,为?了给?她做?一个?好榜?样,?我改??掉了好多?的自?己不?好的?习惯?,因?为孩??子天真的?眼睛?在观?察父?母的?一言??一行,并?加以?模仿?,她?的模?仿能?力也?因此?被训?练起?来。? ?
孩子是?祖国??的未来和?希望?,教?育孩?子不?仅仅?是学?校的?事情??,更多?地需要?家庭?的配?合以?及社?会的?关注?,教?育孩?子的?过程?任重?道远?,作?为?家长,?我会??和孩子一?起成?长~?第二?篇:? ?
?如何?和孩?子过?暑假?征文?如何?和孩?子过?暑假? ?
一年一??度的暑假?是孩?子们?盼望?的黄?金时?光,?可如?何让??孩子度过?一?个充实?、快?乐、?有意?义的?假期?呢,?作为?一名?家长?,我?是这?样思?考、?看?待这个??问题的。? ?
一、? 读万?卷书? ?
首先我?们要?走出?对假?期认?识的?误区?:?
? ?有人认?为假?期就?是让?孩子?玩儿??的,?要把假期?还给?孩子?。其?实这??个观点太?偏颇?,两?个月?的时?间玩?儿,?玩儿?得每?质量?,没?意义??,玩儿傻??了孩子~?凡事?不能?偏颇?,假?期可?以玩?,但?书还?是要?读的?。?
读书?是增?加一?个人?底蕴?、提?高一?个人?素养?的最??好的、最?恒久??的方?式。学生?上学?期间?课业?负担?重,?少有?时间?读一?些经?典读?物来?为精?神补??充给养,?暑期??正好有充?分的?时间?来做?好读?书这?件事?。当?然我?这里?说的?“读?万卷?书”?是广?义上?的,?是指??假期里应?该坚?持好?的一?切“?读书?学习??活动”,?主要?包括?以下?几个?方面?。?
1?、认真??做好假期?作业?。?
一放?假,?家长?就根??据作?业的多少?,和?孩子?一起?制定?一个?科学?、合??理又相对?轻松?一些?的作?业计?划,?大致?一天?做作??业时间不?少于?一个?半小??时,每天?做完?之后?,家?长要?督促?孩子?自己?检查?,如?果家?长能?够利??用闲?暇时间亲?自跟?踪检?查,?以保?证作?业的?质量?,会?更好?! ?
2?、尽情?阅读?经典?读物?。?
阅读?经典?读物?是假?期最?应该?做好?的一?件事?。平??时课业负?担重??,没?时间足够?的时?间阅??读,假期?是补?充阅?读的?黄金?时光?。家?长根?据老?师的??建议和孩?子的?意愿?、爱?好,?选择?适合??孩子阅读?的书?,人?文、?科学?、历??史、社会?各方?面的?经典?读物?都可?以读?,读?的书?多了?视野??才能开阔?,知??识面才能?扩大?,思?维才?能活?跃。?如果?有时?间的?话,?家长?最好?能和?孩子??一起?读,读后?和孩?子交?流读?书心?得,?这样?既丰?富了?知识?又是?一种?很好??的亲子活?动,?效果?会更??好。 ?
3、适?当发?展兴?趣爱?好。? ?
在假期?里,?可以?根据?孩子?的兴?趣、?爱好??,选择一?种孩?子喜?欢的?特?长,让?孩子?去男?孩可?以学?学中?华武?术、?跆拳?道、?街舞?、吉?他、?二胡??等,女孩?可以?练练?舞蹈?,学?学古?筝、?钢琴?,这?一点?最好?要在?孩子?自愿??的基础上?,不?能包?办,?要让?孩子?开开?心心?地学?,目?的是?使孩?子强?身健??体,陶冶?身心?,提?升素?养,?不是?非得?成名?成家?。?
二、?? 行万里?路?
古人?说:? ?
?读万?卷书?,行?万里?路。?其实?,很?多时?候,?读万?卷书?不如?行万?里?路。所?以“?万卷?书”??要读,“?万里?路”?更要?行。?“行?万里?路”??的方式?很多。? ?
1、? 带孩?子去?旅游?。?
每个?假期?里,?家长?最好?能抽?出至??少一周的?时间?和孩?子一??起去旅游?,到?大自??然中去接?受美?的熏?陶?,饱览?祖国?山河?风光?,熟?悉各?地的?风土?人?情,开?阔视?野,??增长见识?,使?生活?张弛?相济?、劳?逸结?合,??使生命获?得?和谐发?展。? ?
2?、? 让孩?子参?加夏?令营?。?
夏令?营对?于孩??子来说也?是诱?惑无?穷,?它不?仅能?够使?孩子??们得到自??身的锻炼?,而?且还?能给?他们?带来??许多快乐?和新?奇的?感觉?。它?可以?让孩??子们?体会不同?样的?集体?生活?,现?在的?孩子?一般??都是独生?子女?,让?他们??到夏令营?中去?真正??过一下与?大家?朝夕?相处?的生?活也?是一?个不??错的选择?,相?信这?些小?皇帝?们也?会因?此而??变得更加?懂事?,更?会为?别人?考虑?的。??他们?会从外出?经历?中体?会人?生,?感触?社会?,同??时也能体?验到?出门?在外??的不易,?与同?伴相??互照顾,?增进?了解?,还?会培?养提?升与?人交??流的能力?。?
3?、 ?鼓励孩?子参?加社?会实?践。??
暑假是?孩子?们走?出校?门,?观察?社会??,关心家?庭,?学会?生活?,锻?炼?本领、??增强素质?的大?好时?机。?在家?长的?指导?下,?让孩?子参?加一?些力?所?能及的?社会?劳动?和社?会公?益活?动,?比如?可以?让孩?子到??敬老院去?看望?、?帮助孤?寡老?人,?可以??参加一些?公益?社团?,去?做一?些力?所能?及的?事帮?助?那些需?要帮?助的?人。? ?这?样可以增?强孩?子的?自立?能力?和社?会责?任感?,培??养他们的?爱心?,帮?他们?形成?积极??向上的人?生观?和价?值观?。如?何和?孩子??过暑假,? ?
读万卷?书,?行万?里路?。大?家认?为如?何,?可做?到这?两点?真的?不容??易,?它需要我?们的?学校?、家?庭、?社会?共同?配合?,尤?其是?我们?家长?要有??足够?的耐心、??细心和爱?心,?去安?排孩?子的?生活?,让?孩子?过一?个真?正快??乐、充实?、有?价值?的暑??假~第三?篇:? ?
?征文?:?
? ?“和孩?子一?起读?书”?找到?一份?逐渐?成长?的感?觉,?真好?~即?墨实??验二小一??年级 ?
?(7?)班学?生:? ?
?华香?如家?长:? ?
?李军?艳指?导教?师:? ?
?江娟? ?
作为一??位高中语?文教?师,?不知?从何?时起?,读?书已?经成?为一?种职??业,一种?生活?中不?可缺??少却又千?篇一?律的?环节?,不?知不?觉似?乎已?经倦??怠了读书?的感?觉,?倦怠?了整?日埋??在书山题?海中?的感?觉,?可是?突然?有那??么一天—?—就?在那?一刻?,我?成为?了母?亲,??一个新生?命开?始成?为我?生命??中最为重?要最?为新?奇的?部分? ?
当一双?澄澈?的充?满好?奇的?大眼?睛向?你问?这问?那的??时候,当?一颗?小?小的头?颅轻?轻地?依偎?在你?的臂?弯安?然听?故事?的时?候,?当那?一束?米黄?色?的阳光?柔和??地洒在那?微微?上扬?的嘴?角的?时候?,我?就会?在心?底里??不由得?一震:? ?
?读书?的感?觉原?来是?可以??成长的~? ?
那一日?睡觉?前,?女儿?听《?灰姑?娘》?的故?事,?当听?到灰??姑娘的妈?妈?病重快?要去?世的?时候??,竟然伤?感得?哭了?,这?让我?突然?意识?到一?颗懵?懂?的心开?始变?得敏?感了?,在?感到?欣慰?又有?些心?疼的?同时?,我?又及?时把?灰?姑娘后?来的?遭遇?极力?地渲?染了??一番,让?孩子?意识?到苦?难背?后的?希望?,?要学会?乐观?坚强?地生?活,?这时?女儿?才露?出了?甜甜?的微?笑,?而在?这短?短?的十几?分钟?里,?自己?也重?温了?儿时?的温??馨,也梳?理了?平日?里工?作中?的?困难。?就这?样,?和孩?子一?起读?书,?孩子?在感?悟中?成长?,我?也在?思考?中?成长;?孩子?快乐?,我?也从?中感?受到?了快?乐。? ?
天真无?邪、?善良?淳朴?是孩?子最?宝贵?的东?西,?人们?总是?说孩?子的?心?灵是最?单纯?也是?最智?慧的?,在?和孩??子阅读交?流的??过程中,?我深?深体?会?
到了?这一?点。?这个?假期?我们?重读?了《?安徒?生童?话》?,一?起讨?论了??其中很多?已经?熟悉?的人?物和?情节?,在?讨论?卖火?柴的?小姑?娘时?,我?问她??为什么小?姑娘?死了?而白?雪公?主却?死而?复生?了呢?,她?会振?振有?词地?说:? ?
??“现在都?用打?火机?了,?卖火?柴的?小姑?娘当?然没?人买??她的东西??了,白雪?公主?有房?子住?,还?有人?爱她?,当??然幸福了?!”?我又?问,?如果?不?是英俊?的王?子而?是丑?陋的?农夫?救了?白雪?公主?,她?还会?嫁给?他吗?,“??嗯,当然?会了?,白?雪公?主是?最善?良的?人了?,妈?妈,?光英?俊有?什么?用,??要会干活?才能?养活?公主?呀~?”我?一边?又惊?叹孩?子真?诚的?心灵?,又?惭愧??自己用大?人们?现实?的眼?光来?考量?孩子?纯真?的衡?量标?准?
为了?提高?孩子?的理?解能?力,?我们?还一?起阅?读了?圣埃?克苏?佩里?的《??小王子》?,因?为这?本书?是我?们都?没有?读过?的,?所以?读得?很慢?,故?事仿??如《爱丽?丝奇?境漫?游记?》一?般,?小王?子遇?到形?形色?色的?人与?事:? ?
?一位?国王?,一?个爱?慕虚?荣的?人,?一个?酒鬼??,一位商?人,?一位?点?灯人,?一位?地理?学家?这些?奇怪?的人?所做?的奇?怪的?事,?让你?目瞪?口呆?,?继而深??深的思考?。它?构思?精巧?,以?传统?童话?式的?故事?结构??,简洁天?真?的语言?,解?释了?一个?个被?喧嚣?的生?活表?面所?掩藏?的深?层的?人生?哲理?,?这些哲?理几?乎涵??盖了生活?的各?个方?面,?友谊?,爱?情,?责任?,真?善美??等,向我?们指?引了?一条?心灵?回归?的道?路。?孩子?尽管??不能马上?领悟?到某??个词汇的?含义?,而?我也?没有?强加??于她,共?同体?会到?孩童?世界?那充?满想??象力的美?妙的??空间,但?我们?却都?是第?一次?接触?和思?考孩?子和?大人??思考?问题的不?同,?拓展?了我?们共?同的?阅读?领域?。在??阅读的同?时我?们摘?抄了??一些优美?的字?词句?子,?合作??亲手办了?一期?手抄?报,?这对?于丰?富孩?子的??词汇量、??培养她的?组词?造句?能力?以及?动手?动脑?能力?很有?好处??,我也从??一点一滴?的活?动中?体验?到了?积累?的乐?趣,??加深了对?生活?的体?验—?—其??实幸福可?以很?简单?~?
有人?说阅?读先?是一?种习?惯,?然后?是一?种能?力,?然后?是一?种性?格。??如果,我?们每?个孩?子都?有阅?读这?样的?一种?性格?,那?么我?们不?用发?愁未??来他会孤?单,?他遇?到问?题找?不到?答案?,“?再难?的世?界,?都能?够在?他的??性格中被?融化?。”? ?
短暂的?假期?又要?匆匆?结束??了,在平?日里?忙碌?的工?作之?余能?和孩?子?一起阅?读,?我说?的是?一起?,不?是让?孩子?一个?人去?读书?,? ?一起讨论?书本??中的问题?,哪?怕是?因为?一个?问题?争论??不休,我?觉得?都是?和孩?子共?同成??长的过程?,或?许是??感觉自己?的童?年总?是粗?糙、?模糊?、留?有很?多的?遗憾?
,很?庆幸?能在?亲子?阅读?这样?一个?空间?里找?到那?一份?远去?的童?真,?找到??一份逐渐?成长?的感?觉,?真好?~第?四篇?:?
? ?孩子教?育孩?子教?育?
1?、孩子?从出?生即?日起?就按?自然?规律?来培?养,?按他?的频?率来?,不?按?大人意?愿让?他?
吃饭?、睡?觉,?他玩?的时?候陪?他玩?,不?管什?么时?间,?要找?几个?保姆??或家人轮?流陪?,?
大人?的状?态一?定要?好,??这样做的?目的?是让?孩子??时刻保持?兴奋??,保?持对新鲜?事物?的?
欲望?。人?一兴?奋把?周围?的环?境全?部吸?大~?吸收??新鲜事物?的能??力会?大大加强?。?
2?、多给?孩子?读人?物传?记,?每个?领域?找个?领袖?给他?讲,?不管?他能?否?听懂,?例如?:?
? ?
《释?迦牟?尼》?《毛?泽东?》《??牛顿》,?家中?也要??挂些领袖?画像??。
3?、多让?孩子?接触?大自?然,??使他心胸?更开?阔,?保持?灵性?,这?是提?升?情商的?关键?,?
多带?他去?公众?场合?,出?差、?聚会?经常?带上?孩子??,从小把?他当??成大?人来培养?。?
4?、不要?给孩?子起?小名?,从?小就?直呼?大名?。?
5?、凡事?多和?他商?量,?大人?的事?、家?庭琐?事、??工作大事?,多?问他?的?目的是?让孩?子?
感觉?和大?人之?间是?平等?的,?从而?使他?的人?格独?立,?性格?健全?。?
6?、 ?要从?小让?孩子?体验?到金?钱给?他带?来的?好处?:?
? ?
?1?、穿名?牌?
?2?、拿最?好的?手机? ?
3?、住? ?
总统套?房??目的??是从小拉?大孩?子的?梦想?,激?发他?对梦?想的?认知?和?追求。? ?
7、有?机会?就带?他一?起去?拜访?客户??,让他看?到大?人创?业过?程中?的艰??辛,在保?持对? ?
金钱欲?望的?同时?让孩?子知?道挣?钱的?艰辛?。?
?8、要引??导孩子多?付出?,多?教孩?子分?东西?给身??边的人,?不管?是吃??的、玩具?、书?籍?
等等?,自??己的东西?要懂?得与?人分?享,?只有?肯付??出的人,?未来??才能?有结果,?才能?成?
大业?~?
9?、孩子?在家?打碎?盘子?、碗?,大?人就?不要?吱声?,直?接扫??掉,因为?他?已知道?闯祸?,?
孩子?学会?刷碗?是以?打碎?6?个、甚?至更?多碗?为成?本,?培养?孩子?的心??性比几个?盘子?、?
碗重?要~? ?
10?、孩子?犯错?不要?去批?评,?让他?多体?验,?让他?知道?犯错??需要承担??成本。—?—?
美? 妙?
1 ?
?1?、高考?是人?生转?折点?,如?何选??择学校,?如果?在一?座小?城市?能上??本科,而?到大?城?
市却?只能?上大?专,?如何?选择?,?
事实?上,?选哪?所大?学不?重要?,选?哪座?城市?才是?最重?要的?。大?学?3-?4年的?生活?,所? ?
在的环?境,?接触?的事?物,?交往?的同?学,?比所?学的?专业?更能?影响?人?的一生?~(?参考? ?
城市:? ?
?北京?、上?海、?广州??、深圳)? ?
1 ?
2?、大?学几?年,?做什?么最?有价?值,?成长?最快?,不?是叫?他专?心学??习,大学?里的?书本?,?
都是?理论?知识?,纸?上谈?兵,?况且?,都?已是?十几??年前的了?,早??已过?时。从第?一年?开?
始,?就应?想办?法出?去打?工,?接触??社会,积?累经??验,才能?快速??成长,否?则在?学校?里?
闭塞??了
?3?、4?年,与?社会?脱节?,毕?业了?还得?从头??再来。?
1 ?
?3?、有的?家长?严令?禁止?:?
?? 大学里?不准?谈男?女朋?友~?大学?是孩?子真?正走?向成?熟的??
时期,?如果?不谈?恋爱?,是?人生?的一?大缺?憾~?孩子?的心??性会受到?压?抑,只?要不?沉迷?,?
不违?背正?常规?律,?谈?1-2?次,?了解?异性?,更?能学?会如?何与?人相??处,他她?会更?成熟?。?
1 ?
?4?、孩子??在1-3?岁时?,处?在生?命的?初始?频率?,精?力超?常旺?盛,??对万事万?物充?满好? ?
奇,正?是开?发大?脑,?培养?性灵?的绝?佳时?期。?所以?一切?都要?按他?的?规律来?,任?何时? ?
候?想吃就吃?,想??睡就睡,?不能?按成?人的?方式?来强?迫他?。未?完待??续? ?
1 ?
5?、一?个人?的精?力不?够,?就找?两个??人陪小孩?玩,?陪的?人必?须也?要?状态良?好,?目的? ?
在于保?持孩?子的?大脑?持续?兴奋?,心?灵持?续绽?放,?保持?他对?新鲜??事物的欲?望。?这是? ?
父母给?予孩?子的?第一?笔最?宝贵?的财?富~? ?
1 ?
6?、? ?培养梦?想要?从小?培养??。当别人?在给?孩子?读童?话的?时候?,你??给他读人?物传?记,? ?
如:?
? ?牛顿、?华盛?顿、?比尔?盖茨?、释?迦牟?尼???还?可以?在家?里挂?一些??讲人物故?事的? ?
画,更?直观?。拉?高他?的梦?想,?开阔?他的?心胸?、思?维。?一个?人的?胸?怀决定?他一?生的? ?
命运。? ?
1 ?
?7?、孩子?的灵?性是?与生?俱来?的,?为什?么很??多人长大?后就?消失?了?呢,现?在大?部分?孩?
子都?很少?接触??大自然,?把时?间花?在看?电视?,玩?游戏?上,?失去?了和??自然之间??的感应。? ?
人类本?是自?然的?一份?子,?要多?带孩?子去?名山?大川?,感?受风?雨山??石、花草?树木?以及? ?
生灵万?物,?保持?天赐??的灵性。? ?
1 ?
?8?、与孩?子相?处,?平等?最重?要。?像朋?友一?样对?待他?,能?够培?养?他性格?独立?,人?格?
健全?和成?熟的?思维?。不?要给?孩子?起小?名,?直呼?其大?名。?遇事?多问??他,多和?孩子?商?
量,?父母?、家?庭、?工作?的事?都可?以和??他商量,?让他?感觉?自己?的意??见很重要?。?
1 ?
? 9?、很?多家?长在??金钱面前?不知?如何?引导?孩子?,遇?事一?味让?孩子??吃“苦”?,其?实梦?想?
的来?源,?根本?不在?“苦?”里?面,?而是??来自对美?好事?物的?向往?。让??他穿名牌?,用?最好? ?
的手机?,住?五星?级宾?馆??.?体验到?金钱?的好?处。?然而?,一?定要?正确??引导,带?他去? ?
看工作?多辛?苦,?去见?客户?,体?会赚?钱不?容易?。—??—有了对?金钱?的?欲望,?又明?白挣? ?
钱的艰?辛,?才更?懂得?要努?力~? ?
20?、成功?的人?,在?不同?的时?期总?有不?同的?人来?帮助?他,?身边?也能??凝聚一批??志同道?
合的?人。?有果?必有?因,?他必?定是?懂得?付出?的人??。所以从?小培?养孩??子愿意分?享、?付?
出,?经常?拿吃?的、??玩具分给?小朋?友,?具有?这种?心性?,必?定成?功。? ?
2 ?
1?、孩?子打?碎一?个碗?,你?怎么?办,?发火?,(?损害?孩子??心性),?赶?紧看孩?子手?有没? ?
有事,?(溺?爱)?不用?说话?,打?扫一?下就?行,?这事?正常?。孩?子要?学?会洗碗?,必?须打? ?
碎6?个碗,?这?6个碗?就是?学会?洗碗?的成?本。?孩子?犯错?是成?本,?是成??长的成本?。?
2 ?
?2?、 ?何为“?家庭?”,?家:? ?
?有人?来为?家,?庭:? ?
? 有客?来为?庭。?在家?庭这?个场?里应?该如? ?
何说话?:?
? a?、怎?么好?玩儿?怎么?来;?b?、永不?谈正?事;?、在?家说?话,?永远?不?要想着? ?
说完。? ?
2 ?
3??、 放飞?您的?童心?,感?受人?世间?的亲?近与?自然?,人?活在??天地之?间是多?么的?美好?,?
珍惜?您身?边的?每一?个人?,因?为都?是您?的贵?人,?所以?我们?在感?恩的??气氛中生?活,?工?
作,?学习?,感?悟。? ?
2 ?
4?、? 与您?分享?开心?定律?:?
? ?经常保?持微?笑;?学会?和别?人一?起分?享喜?悦;?乐于?助人?;?
保持?自己?的一?颗童?心;?学会?和各??种人愉快?相处?;保?持幽?默感?;有??几个知心?朋友?。?
2 ?
?5?、 ?未曾清?贫难?成人?,不?经打?击老?天真?。自??古英雄出?炼狱??,从?来富贵入?凡尘?。?
醉生?梦死?谁成?器,?拓马?长枪?定乾?坤。?挥军??千里?山河在,?立名??扬威?传后人~?第五?篇:? ?
?孩子?的教?育?
?(一?)从?小就?开始?学前?训练?和课?外?
谭竞?尧上?幼儿?园前?后,?由于?出生?后都?是奶?奶带??大,记得?当时??对外?适应能力?他比?起同?龄孩?子是?比较?差的?,我?们大?人朋?友相?约带?各自?家人??出去游玩?,经?常是?他看?见小?朋友?在外?玩耍?,自?己又?很想?去却?非要?拉着??我嚷嚷道?:?
? ?“爸爸?你带?我去?嘛~?”如?此就?更不?用说?敢于?在公?共场?合游?刃有??余地表达?和表?现自?己了?。?
到了?幼儿?园大?班,??我们就给?他选?择了?儿童?绘画??班,其实?在这??个绘?画班他小?小年?龄也??不可能学?到什?么绘?画技?巧,?但收?效有?二:? ?
?首先?锻炼?了他?最早?期的??思维和表??达能力,?因为?绘画?班有?这样?的?作业:? ?
?根据?学会?画的?动物?画一?幅完?整的??画,然后?到每?周复?课时?自己?讲?述自己?画里?的故?事,?老师?给予?点评?。记?得每?次老?师让?小朋?友举?手上?讲?台时总?是谭?竞尧?最先??举手,所?以往?往也?就是?他第?一个?讲自?己画??中的故?事;其?次是?通过?学前?绘画?班的?训练?,在?他进?入小?学前?也培?养了?坐下?来?听?课的能力?。?
到了?小学?二年?级他?看见?我同?学的?小女?孩弹?电子?琴也?产生?了兴?趣,??我们买了?琴让?他一?学就?到小?学毕?业,?期间?也花?去他?比较?多的?时间?,最??后虽然也?过了?八级?考试?,但?他的?弹琴?水平?实在?也不?敢恭?维,?不过?学琴??几年我认?为最?大的?收获?是通?过这?种键?盘乐?器,?从小?更多?地活?动十?个手??指使智力?得到?了开?发。?现在?谭竞?尧的?记忆?力很?好(?这可?是学?好知?识最??重要的要?素一?),?我想?与从?小练?键盘?乐器?可能?不无?关系?。?
同年?开始?到校?外专?门的?英语?学校?补习??英语直到?现在?也没?有结?束,??这对他现?在的??学习起到?了很?大的?促进?作用?,毕?竟现?在语??数外理化?几科??都要非常?全面?,自?己每?科都??不能有短?板才?可能?拔尖?而成?为佼?佼者?,恰??恰英语或?语文?最有?可能?成为?短板?的科?目,??现在英语?成绩?的稳?定和?优异??正是谭竞?尧得??以拔尖的?优势?之一?。?
在他?幼儿?园大?班时?开始?上数?学思?维班?接触?数字?,到?小学?三年?级开??始读奥数?班直?到初? ?
?二,??没有坚持?下来?是有?些可?惜,?期间?小学?得过??奥数金奖?,初?中?仅得过?三等?奖。? ?
? ?总之,?他课?外陆?续学?了绘?画、??电子?琴、奥数?和英?语,?当然?为了??锻炼身体?他还?很高??兴地上乒?乓球?、篮?球班?并且?获得?过全?市乒?乓球??小学?组团体第?三名?,所?有这?些课?外的?学习?对促??进他的身?心健?康、?养成?良好??的学习和?生活?习惯??、保证全?面发?展都?起到?很大?的作?用。?还有?最大??的感?受,就是?:?这些学?习贵?在坚?持,?在坚?持中?让孩?子明?白:? ?
?搞什?么事?情都?必须??持之以恒?才能?获得?成功?,在?小学?五年?级时?他?曾经对?练琴?非常?反感?,我?们是?“软?硬兼?施”?要求?他必?须坚?持下?去,?说?当初既?然是?你自?己选??择的就不?能半?途而?废。?此时?家长?的决?心往?往才??能练就孩?子的?恒心?。?
(二?)培?养孩?子喜??欢读书的?习惯?。?
记得?他从?小开?始就?非常?喜欢?听故?事,?经常?晚上?特别?是睡?觉前?都缠??着要给他?讲故?事,?我除?了买?很多?的童?话书?给他?讲外?(这?可能?是他?最早??对书的概?念,?因为?书里?有许?多有?趣的?东西?),?后来?又收?肠刮?肚地?给他?“杜?撰”?故事?,再?后来?就是?他要?听新?故事?必须?把头?天听?的故?事复?述出??来,再再?后来?要他?和我?一起?“杜?撰”?新故?事。?就这?样?,通过?从小?听故?事?培养了?他对?未知?领域?的强?烈猎?取欲?,以?至他?小学?二年?级在?很多?生字?都?不识的?情况?下,?通过??字典迫不?及待?把《?三国?演义?》看?完了?。后?来他??对其他感?兴趣?的愈?加宽?泛,?广泛?的积?累对?他作?文就?有很?大帮?助了?。?
(三?)努?力营?造良??好的家庭?氛围?。?
?(1)? 对孩?子的?教育?,?父母之?间要??尽可能保?持一?致,?起码?在他??的面?前要统一?。?
(?2)夫?妻间?有意?见或??矛盾,?尽可能?不在?孩子?面前?发作?,尽?量不?对?孩子的?心理?造成? ?
“不适?”。? ?
? ?(3?)很重?要的?是?:我们?夫妻??俩没有什?么不?良爱?好和?习惯?,对??外应酬适?当、?朋友?来往?健康?,不?打麻?将不?,?迷恋网?络,?有时?间尽?可能?在?家,看?看报?纸杂?志和?书,?家里?爷爷?、姥?爷等?所有?的亲?戚都?修养?较高?,?对?他也有良?好的?引导?。?
? ?(?4)“?恩威?并施?”随??时调整好?角色??,使家庭?尽量?充满?和谐?、?轻松的??气氛,即?以“?恩”?做孩?子的?朋友?,以?至他?和我?经常?可以?轻松?地?开玩笑?,出?去可?以和?我勾?腰搭?背,?甚至?象我?同学?一样?称呼?我叫?“波??哥”;而?“威??”体现父?母的?地位?,保?持必?要的?威严?和震?慑,?常常?体现??在严肃的?场合?、或?与他?探讨?重大?事项?等正??规的时候?。营?造良??好的家庭??氛围,对?于每?个家?庭的?父母?、特?别一?个家?庭的?户主?非常?重要?,户?主的??情绪往往?影响?整个?家庭?的情?绪。? ?
我父亲?是一??名教了一?辈子?书的?老教?师,?囿于?当时?的教?育观?念,?我?记得小?时候?父亲?在我?们面?前是?多么?的威?严而?不可?冒犯?,在?家里?特别?在?他面前?总是?谨小?慎微?,生?怕说?错做?错什?么,?家庭?气氛??压抑,他?也从??来没有意?识到?应该?说说?笑话?什么?的以?调节?家庭??的气氛。?现在?我们?的小?家?庭除了?可以?互相?开玩??笑和“挖?苦”?外,?有了?新笑?话也?赶快?分享?。?
?另外我们?对涉?及到?他的?事也?比较?民主?,先?征求?他的?意见?,然?后分??析利弊?,但作?出决?断后?就是?代表?家庭?的决?策,?任何?成员?就不?能因?个人?意?见而改?变。? ?
作为父?亲?,我还?主动?给他?讲解?青春??期现象和?注意?事项?,他?现在?也还??是可以和?我们?主动?谈论?属于?他们?青少?年范?畴的?问题?,目?前在?他身??上基?本没有体?现出?什么?“青?春期?逆反?”。?看到?现在?我们?父(?母)?子关?系融??洽,我老?父亲?反思?他过??去对我们?子女?的教?育方?式,?也不?禁感?慨和?嘘唏??不已。?
(四?)选?择与?孩子?沟通?的通?道。? ?
对于这?点很??庆幸,?我是无?心插?柳。?为了?记录?孩子?成长?的轨?迹,?并且??为将来留?下美?好的?回忆?,同?时作?为孩?子长?大成?人后?给他?的礼?物,?我在??他小学开?始?,在电?脑写??孩子的“?成长?日记?”(?这实?际已?有些?晚了?)。?写?日记时?,?我都是?背着?他写?,当?初无?非是?记录?他生??活和学习?的一?些趣?事和??取得的成?绩,?后来?孩子?知道??我在写他?,就?非常?好奇?地偷?看。?但我?知道??后仍装着??不知此事?,不?过写?的内?容除?了仍?然记?录一?些值?得回??味的具体??事情外,?还有?意识?地发?表自?己对?他所?作所??为的看法?,比?如什?么是?对或??错、什么?应该?发扬?或改??正,更主?要的?是表?明作?为父?母对?他有?什么?关注?,文??字多为?:“我?认为?按他?的实?力可?以怎?样”?、“?通过?什么?努力?他完?全?可以怎?样”?等类?似既?期待?又信??任的语言?。?
通过?这种?间接?的方?式而?不是?面对?面、?甚至?当场??质询的方?式,??后来?我觉得收?到很?好的?效果?,这?让他?真切?的感?受到?:?
? ?父母对?他有?很高?的期?待(?对他?的期?待一?定要?略高?于他?当时?的水??平)并且?相信?他的?能力?,这?样他?的所?作所?为就?会有?意识?或无?意识?地朝??爸爸妈妈?期待?的方?向努?力,?随时?在他?的心?目中?烙上?“这?是我?要做?的、??也是我能?做的?”的?潜意?识。?以上?说的?是“?暗”??的做法,?还有?就是?“明?”的?做法?。进?入初?中后?,?我每年?用?exe?l?做个“??成绩表”?,把?每次?月考??和学期考?的成??绩都记录?下来?,告?诉孩?子这?是他?成长?过程?中的?重要??内容,表?格要?记录?每次?考试?各单?科成?绩和?总成?绩,??在班级(?有可?能再?加年??级的)的?排名?,如?果高?于自??己排名的?就写?明都?是谁?,高?多少?,下?次考??试后又相??应地对比?上次?成绩?是进?还是?退。?这样?既使?他看?到自??己是否有??差距或谁?是“?竞争?”对?手,?激发?他的?竞争??意识,又?可以?看到?自己?应该??努力的方?向和?应该?弥补??的不足。? ?
?(五)?寻找?更高?的平?台充?分激?发孩?子的?潜能?。?
谭竞?尧初?中先?在也?是重?点的?七中?读书?,在??16班里?有位?唐姓?女同?学?综合成?绩非?常突?出,?在第?一学?期就?是?22?个班级?的年?级第?一,?当时?我和??谭竞尧谈?心,?说你?应该?庆幸?在这?个环?境中?有这?样一?个优?秀的?对手?,因??为当时很?多次?唐同?学的?单科?和总??分都排在?前面?,但?不久?谭竞?尧就?开始??和她不相?上下?和互?为前?后了?,而?恰恰?能在?班级?排第?一往?往就?是年?级第??一,他俩?在学?习上?象棋?逢对?手一?样就?卯上?了劲?,这?种格?局一?直延?续到??初二谭竞?尧逐?渐略?微占?了上?风,?在初?一下?和初?二上?的两?个学?期谭?竞尧??都是年级?第一?了。? ?
在这个?时候?也是?偶然?的机?会,?我对??他说,你?在七?中的??对手有限?,?你的目?光不?应该?仅仅?局限?在七?中而?应该?放得?更宽?,应?该到?更有?竞争?力?的环境?去展?示自?己的?能力?。得?到他?同意?后在?初二??下学期即?将结?束时?毅?然转学?,到?了离?家更?远但?重点?高中?录取?率最?高的?实验?二中?,并?且选?择?了平均??成绩最高?的?14?班。到?了新?的环?境后?马上?的初??二下学期?考试?是班??级第七,?但当?时他?对新?环境?还是??感到非常?不适?应,?甚至?动了?要回?去的??念头,这?时我??们既鼓励?又鞭?策他?,说?到了?新环?境各?方面?都要?适应??,成?绩有波动?很正?常,?并且?这个?选择?是你?自己?决定??的,如果?当了?逃兵?再逃??回去也太?缺乏?男子?汉的?骨气??和血性,?回去?后也?会被?七中?的笑?话,?爸爸??妈妈相信??你,要客?观地?看到?14?班的?整体?实力?比原?来强?,排??名有些靠?后?也正常?,但?我们?始终?坚信?你应?该有?实力?达到?你应?有的?高度?(这?里没?有?给他很?具体?的目??标,仅给?他鼓?劲即?可)?,这?也是?你转?学的?目的?。后??来他甚至?滑到?班级?15?名,?此时?我既?安慰?他也?有些?对他?“激?将“?,说?:?也许?你努力?了,?但这?个班?级的?确实?力太?强,?这也?是客?观结?果。? ?
但也让?我有?些吃?惊的?是,?经过?二个?多月?的适??应,他似?乎上?了发??条,很快?在月?考中?排名?班级??第一。在?初三?上学?期期?中考?中排?名班?级第?3?和年级?2 ?
? 1?,这?次月?考已?是年?级第?一了?。这?对他?是一?次很?大的?跨越?,因??为能在这?个学?校拔?尖那?意味?着在?整个?贵阳?市,?自己?肯定?具备?了站?在顶??峰的实力?。所?以我?又给?他说?:?
? ?人就是?要不?断在?更高?的平?台上?才能?不断?挖掘?自己?的潜?能,?如果??当时不转?学或?打退?堂鼓?回去?就不?可能?有这?样进?一步?的提?高。? ?
另?外,谭竞?尧也?很幸?运地?能有?机会?在很?多场?合来??展示自己?,他?小?学时由?我在?电视?台曾?任新?闻播?音员?的同?学专?门进?行了?大概?两年?普通?话?训?练,由于?普通?话标?准,?可能?再加?上他?本人?长相??也比较阳?光且?表达?能?力也较?强,?所以?无论?是在?小学?和两?个中?学,?他都?有多?次主?持全?校文?娱?活动和?作为?学生?代表?发表?讲话?,还?是在?课外??的英语学?校和?夏令?营都?主?持过晚?会,?通过?这些?大场?面的?表现?,他?也不?断为?自己?积累?了更?多的?信?心和动?力。?(未?完待?续)? ?
(看照?片中?的《?谭波?和他?的儿?子》?)明?智父?母的?10?点?
1?) ?明智的?父母?不是?给予?孩子?所需??要的一切?,?而是教?育他?们懂?得他??们自己有?能力?实现?自己?的愿?望。? ?
2)明?智的?父母?不是??力图为孩?子创?造幸?福?,而是?教育?他们?幸福?取决??于个人的?努力?。?
3?)明智?的父?母不?是给?孩子?提供?机会?,?而是教?育他?们如?何寻?找、??创造和利?用机?会。? ?
?4?)明智?的父?母不?是为?孩子?提供?最好??的条件?,使他?们的??生活幸福?,?而是教?育他?们通?过自?身的?努力?,?创造良?好的?条件?。?
5?) ?明智的?父母?不是?要求?孩子?超越??他人,?而是教?育孩?子超?越自?我。? ?
6)明?智的?父母?不是?要孩?子坚?持自?己的?所有?想法??,而是告?诉他?们?,自?己的想?法不?总是??绝对真理?,?在表达?自己?的想?法时?应该?谨慎??,应考虑?别人??的感受。? ?
7)明?智的?父母?不是?代替?孩子?解决?他们?的问?题?,而是?教育??孩子承担??责任和从?错误?中吸?取教?训。? ?
8)明?智的?父母?不是?教育?孩子?如何?避免?失败??,而是告?诉他?们失??败是?成功之母?。?
9?)明智?的父?母不?是告?诉孩?子他?在社?会中?的重?要性?,?而是教?育他?一?个人只?要为?社会??服务,?就会变?得重?要。? ?
10?)明智??的父母不?是教?育孩?子只?是对?不公?正的?事情?感到?反感?,?而是?告诉他?们?,要为?维护?和平?与正?义作?出贡?献。?谭波?的家?教?
?(二?)(?接上?期)? ?
(六)?走出?家门?尽可?能让?孩子?多见?世面?。?
谭竞?尧从?四岁?开始?就被?我们?带出?省,?到他?妈妈?老家?山东?,随?便到??河南开封?时还?隐约?知道?去了?“包?公的?家”?,多?年来?他已?经到?过好?多省??份,其中?有两?次是??自己独立?出门?,一?次是?小学?时让?他跟?着少?年宫?的老??师和好些?大哥?哥大?姐姐?们到?北京?参加??一个作文?比赛?,还?有一?次是?小学??时参加省?外活?动的?夏令?营。? ?
其他多?次都?是我?们带?他出?去旅?游,?但我?认为?对他?影响?最大?的一?次?出去,?是他?在小?学五?年级?、当?时我?正好?在北??京挂职交?流,?那年?我带?他?和俩表?哥在?北京??度过了一?个多?星期?,不?光游?了名?胜还?去了?北大?清华?。?通过走?出家?门,?不光?是开?拓了?视野?增长?了课?外知?识,?更主?要的?是让?他?
知道,?外面?的世?界很?精彩?,要?领略?外面?世界??的精彩就?必须?有高?远的?志?向,“?高”?人一?等才?有机?会闯?荡世?界。? ?
今年我?们家?又有?个决??定,就是?在他?中考?结束?后让?他参?加美?国家?庭?夏令营?,并?且决?定签?证面?试时?让他?和结?伴的?一个?小伙?计独?自到?成都?,?我们家?长只?让那?边的??朋友提供?一些?必要?的帮?助。?我想?,通?过这?次美??国之行,?一定?会对?他树?立远?大理?想有?很大?帮助?。实?际上?,现?在我?们家?已?经达成?一个?共识??,今后读?大学?的方?向就?是先?到香?港,?这次?到美??国很重?要的目?的,?也是?为促?进英?语水?平的?提高?,让?他知?道这?也是?在为?将来?去?香港读?书作??的准备之?一。? ?
我一同?事的?女儿?正好?也和?谭竞?尧同?班,?同事?说让?孩子??到一次美?国?要花三??万多钱舍?不得?,我?的观?念是?只要?对孩?子哪?怕仅??有一分进?步我?们?家长即?使百?分投?入也?是值?得的?。说?到去?香港?读书?,前?段时?间香?港大?学?在?贵阳开招?生咨?询会?时,?我也?和他?妈妈?去了?,虽??然是说提?前去?看看?情?况,但?我的?实际?目的?是在?孩子?心目?中强?化:? ?
?为了?实现?去香??港读书的?理想?我们?全家?都在?共同?努力?。?
(七?)给?孩子?找到?人生?发展?的榜?样和?楷模?。“?榜样?的力?量是?无穷??的”,但?榜样?最好?实实?在在?不能?太空?洞,?不能?看不?见摸?不着?。这?方面??我也很有?幸,?让他?认识?了一?个从?小就?非常?优秀?、真?是秀?外慧?中的?大姐??姐: ?
?文体?有特?长、??学习优异?、长?期任?班长?、高?中就?入党?、高?考列??全省前几?名、?后就?读北?大。?只要?这个?大姐?姐回?贵阳?我都?要让?他们?见见??面,在我?带他?和俩?表哥?到北?京时?,也?是这?个大?姐姐?带他?们参?观北?大清??华。这个?姐姐?还把?他小?时写?的作?文和?读过?的书?转赠?给了?他,?他有?什么??
成绩我也?时时?告诉?这个?姐姐?,所?以榜?样就?在身??边对孩子?良好?的指?引作??用是很大?的。? ?
当然我?也拿?赵老?师女?儿的?优秀?事迹?教育?他:? ?
? 当年?她是?张家?口的?高考?状元?,就?读北?大,??在美国名?牌大?学读?了?博士、?博士?后,?现在?美国?纽约?工作?,是?著名?的青?年生?物科?学家?。毫?无?疑问,?榜样?促使?他不?断拔?高自??己的理想?和目??标。 ?
(八)?适当?的荣?誉可?以强?化孩?子的?自律?性和?责任?感。? ?
这里我?讲的?荣誉?主要?是担??任班干,?谭竞?尧从?小学?一年?级开?始长?期?担任班?长,?我还?很清?楚地?记得?,在?他入?校不?多久?那天?我回?家,?我还?在?门外掏?钥匙?开门?时,?就听??到谭竞尧?在屋?里非?常兴?奋地?大声?嚷道?:?
? ?“爸爸?我当?班长?了~?”从?读书??以来谭竞??尧在所有?老师?心目?中始??终都是“?乖娃?娃”?,我??想可能有?个重?要原?因之?一,?就是?头顶?有个?“班??长”这个?光环?在时?刻提?醒和?约束?他:? ?
?努力?不要?做坏?事或?把事??做坏,要?做好?事或?把事?做好?。这?就促?使?他时时?提高?对自?己的?要求??,并且从?一开?始他?在心?目就?认同?自己??是“好?孩子”?而固?化下?来后?,他?就进?入了?固定?思维?模式?并形?成固?定的?行为?模?式,即?自己?良好?的感??觉促使他?行使?良好?的行?为。? ?
由于我?有这?种观?念,?所以?在他?进入?初中?后,?我也?积极?鼓动?他在?班?级竞选?班长?,虽?然他?当时?有怕?影响?学习??和怕罗嗦?的顾?虑,?也不?是很?情?愿继续?担任?班干?,但?我还?是做?他的?思想?工作?:?
? ?担任班?干是?要投?入一?些精?力但??是值得的?,因?为课?本知?识的?学习??毕竟是为?了今?后能?适应?和服?务社?会,?那每?个人?必须?具备?的协?调、?交流?、组?织等?综合?能力?就很?重要?了,?恰恰?在校?园中?能担?任干?部就?提供?了一??
个锻炼自?己综?合能?力的?舞台?,可?以帮?助自?己综?合素?质的?提高?,这?样就??避免把自?己变?成仅?仅是?学习??课本知识?的机?器。? ?
(九)?父亲?要尽?可能?有所??特长,?既能对?孩子?有所?帮助?又能?让孩?子佩??服。?
谭竞尧?现在?单课?成绩?都不?弱,?不仅?没有?明显??短板反而?特长?明显?,?除前面?我说?的英?语由?于课??外入门早?现在?已与??同班同学?显现?优势?外,?还?有?最大的优?势是?就是?在作?文上?抢分?,因?为语?文考?试在?基础?得分?题上?同?学之间?是没?有太?大差?距的?,真?正体?现最?终成?绩的?差异?就在?作文?上,?而?作文现?在占?了分?数的?很大?权重?,但?要提?高作?文水?平决??非一朝之?功一?夕?之力可?实现?的,?必须?靠长?期积??累和有心?历练?,自?己一?旦在?作文?上形?成?优势别??人也很难?超越?。说?到谭?竞尧?的作?文,?真正?将他?引入?门的?是小?学?老师,?在二?年级?时就?要求?学生?写日?记,?不会?写的?生字?用拼?音。?而真?正?阶段性?突飞?猛进?是那?次我?带他?和俩?表哥?到北?京,?白天?我带??仨兄弟出?去?分别游?故宫?、长?城、?军博?、游?乐场??及看天安?门升?旗等?,但?到了?晚上?每?人分开?写白??天观?感日记,?规定?时间?完成?后由?我分?别点?评,?评介?谁的?哪?部分写?得好?,哪?一句?闪光?。?
那次??回来后,?我又?鼓励?他去?参加?一个?全国?性的?作文?比赛?,并?获得??到北京参?赛的?机会?。反?正在?小学? ?
?五、六?年级?时,?他的?作文?水平?有时?看后?已让?我有?些惊?谔了?,无??论是措辞?还是?引用?已渐?见老??到,期间?他除?完成?老师??布臵的作?文外?,好??象在学校?的刊?物和?地方?的报?纸也?小有?发表?,只?是让?我印??象最深刻?的是?“玩?在那?个年?代”?这篇?文章?,他?一气?呵成?后我?几乎?没有?帮他?进行?多大??的修改,?现在??阅读仍回?味无?穷,?这篇?文章?最后?刊登?在“?少年?时代?报”??上,并且?编辑?还专?门写?了短?评要?求读?者参??加评论。? ?
进入初?一的?暑假?,我?突发?异想?:?
? ?把高考?所有?的作?文考?题从?网上??集中?下载后,?让他?在假?期中?每星??期自选一?题写??作,写后?我要?发表?我的?看法?,对?他的?文章??进行点评?,同??时还要把?相同?题目?的好?文章??下栽后和?他分?享,?共同?评论?。不?过这?段时??间他的作?文我?认为?也一?度走?进一?个误?区:??
?就是??当他的词?汇、?典故?、引?用等?积累?到了?一定?程度?后,?他就?出?现故意??卖弄之嫌?,无?论是?措辞?还是?引用?等都?很生??涩和僻远?,让?人似?懂?非懂。?这时?我就?告诉?他:? ?
?文章?是给?别人?看的?而不??是让人猜?的,?要明?明白?白写?文章?。到?了?初 ?
?
?二、? ?
?三,??我虽仍把?每年?的高?考作?文下?载后?和他?探讨??,但我考?虑到?让?他再写?这类?题目?还是?有些?不适?宜,?所以?我就?改买?“中?考作?文题?集”?,?让他在?暑、?寒假?时每?星期?写一?篇。??
我还给?他专?门准?备了?一本?很厚?的笔?记本?,他?所有?的练?笔作?文都?集?中写在?这个??本子里,?我把?自己?的简?单点?评也?写在?里面??,并告诉?他如?有?灵感突?来偶?得的?短句?也可?以写?在上?面,?还有?可把?自己?认可?的好?段佳?句?裁剪下?来粘?贴上?去,?这样?这个?本子??就是他作?文的?“百?宝箱?”,?今后?要?查找什?么就?非常?方便?了。?到了?初二?后,?我还?把他?的练?笔和?月考?的作?文?尽可能?地打?成电??子版,在?电子?版上?点评?,比?如哪?个用?词我??认为应改?成?怎样、?哪个?段落?如果?按我?的写?法你?认为?如何?、整?篇文?章结?构怎?样、?有?哪些是?漂亮?的等?等。? ?
还有就?是我?看到?的报?刊,?如果?有我?认为?值得?给他?的,?我会?专门?裁?剪下来?或用?红笔?打上?标示?让他?有时?间时?阅读?,与??他讨论,?让他?留存?。?
总之?,由?于我??工作后就?从事?文字?工作?,过?去对?写些?东西?也小?有爱??好,对文?字应?用还?是比?较敏??感,所以?现在?对孩?子作?文的?辅导?还是?比较??得心应手?的,?最主?要的?是谭?竞尧??在内?心是佩服?我的?,以?至他?都感?叹我??教作文比?他们?老师?好,?虽然?在和?他探?讨文?章时??也经常和?我争?论,?但从??目前看我?对他?的练?习和?辅导?是有?效的?,他?已感?到受?益匪??浅了。这?里我??还有的最?大感?受,?就是?孩子?的阅?读能?力和?写作?能力?,是?孩子?迈向??成功?最必备的?素质?之一?。?
阅?
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作文三:《家长教育孩子征文》1500字
孩子的教育
我同孩子一起成长
自古以来,“教育”一直是一个经久不衰,让众多的学者、老师、教育家等等不断讨论研究的话题。孩子是祖国的花朵、祖国的明天,他们的教育和成长更是让所有人为之关注。关于孩子的家庭教育,大家也是仁者见仁智者见智,网络的发达让资源共享,众多的名家教育孩子的方法也是美不胜收,今天就由我抛砖引玉,把教育孩子的一些感受体会同大家分享,不科学之处希望大家能给出你们宝贵的意见,为了孩子的健康成长,我同她一起学习成长!
“望子成龙”、“望女成凤”是每位父母共同的心愿,家庭是孩子的第一课堂,而我们父母就是孩子的第一位老师,在孩子成长过程中,除了接受学校的教育外,父母的影响是最持久、最直接、最有效的,当然也要和学校教育做到密切的配合才能发挥更大更好的效果。那么作为家长的我是如何教育孩子呢? 我总结为以下几点:
首先,培养孩子良好的学习、生活习惯至关重要。
孩子总体表现还是很不错,这与老师的谆谆教诲密不可分,也得益于较好的学习习惯。从小就让她明白学习是首要任务,而且是学无止境,为让她养成良好的学习习惯,有一种良好的学习氛围,在孩子做作业时,我们从不看电视、上网,而是陪她看书、看报等,当然由于我们工作是自己开餐馆,有时她的作业我们顾不上陪着做,就让她自己找个安静的环境独自完成,然后我们给她检查和辅导她觉得有难度的部分。久而久之,她就养成习惯,每天放学自己回家首先完成作
业,我们检查完签字,陪她做好课文的复习和预习。
在她的生活习惯上,我注重培养她的独立做自己力所能及的事情,自己的事情自己做,今天的事情今天做完,做到“今日是今天毕”。我就有意识的放手训练她的动手和自立能力,比如用过的东西,读过的书还要放回原处,并与孩子一起感受她劳动后的喜悦,感受整洁带来的舒畅心情。我们给她买了一个闹钟,她每天早上自己调好定时,六点半起床,自己起床穿衣洗漱、吃早餐,由于家里距离学校是公路,车辆较多,为了安全,也是自己顺便到餐馆,就送她到学校,下午由她自己回家。孩子的潜能总能让我收获以外的惊喜,不知道什么时候,孩子会洗碗了!孩子会用洗衣机了!更让我悟出:很多事情不是孩子不能做,关键是要放手让孩子自己做。
其次,培养孩子自信心,激发学习热情。
我对于孩子取得的每一点成绩都会及时给予以鼓励和表扬,当然对她做得不好的事情也帮助她分析问题,找出不足,耐心地说服教育,避免对孩子自尊心的损伤。每次孩子考试拿回考卷,出现成绩不理想的时候,我都是先帮她分析考试失利的原因,勉励今后要加强学习,鼓励下次取得好成绩,最大程度维护孩子的自尊心,培养孩子的自信心,从而激发她的学习热情。
再次,尊重孩子,倾听孩子的心声。
在我的家里 没有绝对 没有霸权,也从不把任何意见强加于家人,夫妻间互敬互爱,对孩子也实行民主,有什么想法提出来,家人共同探讨。要讲诚信,答应的事情一定要做到,这些都对孩子的成长起着积极的促进作用。倾听孩子的心声,我每天都要拿出一定的时间
与孩子进行交流、勾通,及时了解孩子在校学习情况,现在在想些什么,她在学习生活中有什么疑惑、困难,与哪些同学交往,通过与孩子交流和观察,及时掌握孩子的思想动向,以便及时解除她的疑虑,并针对孩子目前的状况适时加以引导。
最后,身体力行,以身作则。
父母与孩子朝夕相处,接触的时间和机会最多,父母的言行无时无刻不在影响着孩子,家长对孩子的教育是潜移默化的。孩子的性格特点与其说是遗传父母的,不如说是从父母那里学来的。生活中,我比较注重“言传”与“身教”相结合,为了给她做一个好榜样,我改掉了好多的自己不好的习惯,因为孩子天真的眼睛在观察父母的一言一行,并加以模仿,她的模仿能力也因此被训练起来。
孩子是祖国的未来和希望,教育孩子不仅仅是学校的事情,更多地需要家庭的配合以及社会的关注,教育孩子的过程任重道远,作为家长,我会和孩子一起成长!
作文四:《家长教育孩子的征文》4200字
家长教育?孩子?的征?文?
?
第一篇?:?
? ?家长教?育孩?子征?文学??生: ?
?家长?:?
? ?
孩子?的教?育?
我同?孩子?一起?成长? ?
自古以?来,?“教?育”?一直?是一?个经?久不?衰,?让众?多的?学者?、老??师、教育??家等等不?断讨?论研?究的?话题?。孩?子是?祖国?的花?朵、?祖国?的明??天,他们?的教??育和成长?更是?让所?有人?为之?关注?。关?于孩?子的?家庭?教育?,大?家也?是仁?者见??仁智者见?智,?网络?的发?达让?资源?共享?,众?多的?名家??教育孩子?的方?法也?是美??不胜收,?今天?就由?我抛?砖引?玉,?把教?育孩?子的??一些感受?体会?同大?家分?享,??不科学之?处希?望大?家能?给出?你们?宝贵?的意??见,为了?孩子?的健?康成?长,?我同??她一起学?习成?长~? ?
“望子?成龙?”、?“望?女成?凤”?是每?位父?母共?同的?心愿?,家?庭是?孩?子的第?一课?堂,?而我?们父?母就?是孩?子的?第一?位老?师,?在孩??子成长过?程?中,除?了接?受学?校的?教育?外,?父母?的影?响是?最持?久、?最直?接、?最有?效?的,当?然也?要和?学校?教育?做到?密切?的配?合才?能发?挥更?大更?好的??效果。?那么作?为家?长的?我是?如何?教育?孩子?呢,? ?我总结?为以?下几?点:??
? ?
首先,?培养?孩子?良好?的学?习、?生活?习惯?至关?重要?。?
孩子?总体?表现?还是?很不?错,?这与?老师?的谆?谆教?诲密?不可?分,?也得??益于较好?的学?习习?惯。?从小?就让?她明?白学?习是?首要?任务?,而?且是?学无??
止境,为?让她?养成?良好?的学?习习?惯,?有一?种良?好的?学习?氛围?,在?孩子??做作业时?,我?们从?不看?电视??、上网,?而是?陪她?看书?、看?报等?,当?然由??于我们工?作是?自己?开餐?馆,?有时?她的?作业?我们?顾不?上陪??着做,就?让她??自己找个?安静?的环?境独?自完?成,?然后?我们?给她?检查?和辅?导她?觉得?有难??度的部分?。久??而久之,?她就?养成?习惯?,每?天放?学自?己回?家首?先完?成作? ?
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业,我?们检?查完?签字?,陪?她做?好课?文的?复习?和预??习。 ?
在她的?生活?习惯?上,?我注?重培?养她?的独??立做自己?力所?能及?的事??情,自己?的事?情自?己做?,今?天的?事情?今天?做完?,做?到“?今日?是今?天毕?”。??我就有意?识的?放手?训练?她的?动手?和自?立能?力,?比如?用过?的东?西,??读过的书?还要?放回?原处?,并?与孩??子一起感?受她?劳动?后的?喜悦?,感?受整??洁带来的?舒畅?心情?。我?们给?她买?了一?个闹?钟,?她每?天早?上自??己调好定??时,六点?半起?床,?自己?起床?穿衣?洗漱?、吃?早餐?,由?于家?里距?离学?校是??公路,车?辆较?多,??为了安全?,也?是自?己顺?便到?餐馆?,就?送她?到学?校,??下午由她?自己?回家?。孩?子的?潜能?总能?让我?收获??以外的惊?喜,?不知?道什??么时候,?孩子?会洗?碗了?~孩?子会?用洗?衣机?了~?更让?我悟?出:? ?
?很多?事情?不是?孩子?不能?做,?关键?是要?放手?让孩?子自??己做。?
其次?,培?养孩?子自?信心?,激?发学?习热??情。 ?
我对于?孩子?取得?的每?一点?成绩?都会?及时??给予以鼓?励和?表扬?,当?然?对她做?得不?好的?事情??也帮助她?分析?问题?,找?出不?足,?耐心?地说?服教??育,避免?对孩?子自?尊心?的损?伤。?每次?孩子?考试?拿回??考卷,出?现成?绩不??理想的时?候,?我都?是先?帮她?分析?考试?失利?的原?因,?勉励?今后?要加?强学??习,鼓励??下次取得?好成?绩,?最大?程度?维护?孩子?的自?尊心?,培?养孩?子的??自信心,?从而?激发?她的?学习?热情?。?
再次?,尊?重孩?子,?倾听?孩子?的心?声。? ?
在我的?家里? 没?有绝?对 ?没有?霸权?,也?从不?把任?何意??见强加于?家?人,夫?妻间?互敬?互爱?,对?孩子?也实??行民主,?有什?么想?法提?出来?,家?人?共同探?讨。??要讲诚信?,答?应的?事情?一定?要做?到,?这些?都对?孩子?的成?长?起着积?极的?促进?作用?。倾?听孩?子的?心声?,我?每天?都要?拿出?一定?的时?间?与孩子?进行?交流?、勾?通,?及时?了解?孩子?在校?学习?情况?,现?在在??想些什?么,她?在学?习生?活中?有什?么疑?惑、?困难??,与哪些?同学?交往?,通?过与?孩?子交流?和观?察,??及时掌握?孩子?的思?想动?向,?以便?及时?解除?她的?疑虑?,?并针对?孩子?目前?的状?况适?时加?以引?导。? ?
最后,?身体?力行?,以?身作?则。? ?
父母与?孩子??朝夕相处?,接?触的?时间?和机?会最?多,?父母?的言?行无?时?无刻不?在影?响着?孩子?,家?长对?孩子?的教?育是?潜移?默化?的。?孩子?的性?格?特点与?其说?是遗?传父?母的?,不?如说?是从?父母?那里?学来?的。?生活?中,??我比较注?重“?言传?”与?“身?教”?相结?合,?为了??给她做一?个好?榜样?,我?改?掉了好?多的?自己?不好??的习惯,?因为?孩子?天真?的眼?睛在?观察?父母?的一?言?一行,?并加?以模?仿,?她的?模仿?能力?也因?此被?训练?起来?。?
孩子?是祖?国的?未来?和希?望,?教育?孩子?不仅?仅是?学校?的事?情,?更多??地需要家?庭的?配合??以及社会?的关?注,?教育?孩子?的过?程任?重道?远,?作为??家长,我?会和?孩子?一起?成长?~第?二篇?:?
? ?初中家?长如?何教?育孩?子初?中家??长如何教?育孩?子?
人的?一生?中要?接受?三方?面教?育,?即家?庭教?育,?学校?教育?和社?会教??育。家庭?教育?作为?人生??接受教育?最早?,影?响时?间最?长的?一种?基本?形式?,在?年轻?一代?的成?长过?程中?起着?十分?重要?的作?用,??是学校教?育不?可替??代的。随?着知?识经?济时?代的?到来?,科?学技?术的?裂变?效应?和市?场经?济的??
竞争,知?识更?新的?速度?不断?加快?,我?们的??家庭教育?面临?着巨?大的?挑战?。为?了让?孩子??健康快乐?地成?长,?我认?为应?采取?以下?方法??:
? ? ?
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?一、?消除?家长?对孩?子造?成的?恐惧?初中?阶段?是孩?子们?“翻?坎”?的?阶段,?由于?种种?原因?,学??习成绩有?所下?降,?家长?心情?比较?着急?、浮??躁。孩子?与家?长之?间出?现了?对立?的情?绪,??这时的家?长应?先冷?静下?来,??学会耐心?等待??孩子的成?长。?有专?家说?道:? ?
?“孩?子避?免失?败的?愿望?比争?取成?功的?愿望?更强?烈。?为了?防止?最?小的可?能的?失败?,宁??愿降低努?力的?水平?。”?这就?是家?长造?成的??恐惧使?孩子失?去主?动进?取的?重要?原因?之?
一。?家长?不要?一看?到成??绩考差了?,就??来一顿“?审讯?”,?甚至?痛打?,以?免孩?子失??去信心、?家长?应对?孩子?的学?习从?过程?去要??求,这样?比从??结果去要?求更?科学?,效?果更??理想。? ?
?
?二、?为孩?子建?立自?信心??成功源于?自信?。自?信心?的建?立,?来自?于?周围人?们的?赏识?。对?目前?发展??比较差的?孩子?,家?长要?用放?大镜?找他?们?的闪光?点,?帮助?孩子?树立?克服?困难?的信?心。?当孩?子需?要帮?助时?,家?长?的帮助?要掌??握一个度?,绝?不可?越佾?越疱?,要?留有?余地??。如:?
? ?孩子问?某字?怎么?写,??有的家长?会随?口报?出来?,这?样做?最省?力,??但十分要?不得?。碰?到孩?子问?某字?怎么?写,??倒不如鼓?励孩?子“?你不?是会??吗,先查?查看??,再来告?诉爸?爸。?”。?这样?不仅?省却?了家??长的许多?时间?,更?重要?的培?养了?孩子?的自??已动手攫?取知?识的?。而?这种?能力?在人?的一??
生中是非?常重?要的?。只?有让?孩子?们跳?一跳?,通?过自?己的?努力?取得?成功??,孩子才?能体?会到?成功?的喜?悦,?从而?建立?起自?信心?。?
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? ?三、与?孩子?一起?成长?,做?孩子?的知?心朋?友随?着社?会的?进步?和科??学技?术的迅猛?发展?,人?们所?要学?习的?更新?的东?西越?来越?多。?作为?家长?,应??随时体现?出求?知上?进的?精神?,给?孩子?作出?榜样?。“?爸爸?妈妈?同样??在学?习,在进?步啊?!”?使孩?子明?白学?习新?知,?不断?进步?是伴?随人?终生??的。?其次要经?与孩?子沟?通,?努力?缩短?与孩?子心?灵的?距离?愿意?听孩?子谈??知心?话,真实?地了?解自?己的?孩子?,教?育孩?子健?康成?长。? ?在教育?孩子?时?切忌使?用“?没出?息”?、“?傻瓜?”等?侮辱?性语?言,??更不要以?讥讽?语气??,来冷嘲?热讽?,这?样会?抹杀?孩子?的自?信心?,给?孩子?造成?极大?的心?理压??力,阻碍?他的?成长?和进?步。? ?“让孩?子有?出息?”是?家长?永恒?的需??求,教?育孩子?的方?法多?种多?样,?孩子?的个?体情?况,?家庭?环境?,家?长素?质等?都?是重要?的因?素,?家庭?教育?要有?效地?配合?学校?教育?,达?到共??同教育好??孩子的目?的,?让孩?子快?乐健?康成?长。?第三?篇:? ?
??家长对孩?子的?教育?方法?家长?对孩?子的?教育?方法? ?时流飞?逝,?转?眼?间孩子已?经成?为了?一名?初中?生,?感慨?的事?情太?多太?多?
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作文五:《教育孩子成长心得征文》4200字
教育孩子成长心得征文
教育孩子成长心得征文尊敬的黎老师、林老师、罗老师、各位家长、同学们~大家下午好!首先感谢黎老师、袁老师对孩子们细心地关怀和认真地教导~请允许我代表各位家长和同学真诚地道声:老师~辛苦了!
我是李迪勤的妈妈~今天我和另外几位家长受刘老师委托~向大家谈谈我们对教育孩子的心得、体会。我想~在座的各位家长都有自己非常好的教育方法~三(1)班的每个同学都各有所长~非常优秀~我所谈的只是一些粗浅的认识~希望能起到抛砖引玉的作眺用~带出大家更科学的育儿方法和理论。
我和我爱人一直认为~孩子有一个健康的啃身体是成才的基本条件。孩子一出生~我钗们就对她灌输良好的饮食习惯~让孩子远莞离零食、饮料~按时就餐~不挑食~多吃臭蔬菜、水果~让孩子从小明确:吃是为了瓣健康~不是为了好玩、比阔气。合理的营瑷养结构不仅是身体发育的物质基础~也是霍智力发育的物质基础。除了要科学饮食~ 还要带孩子多运动~引导她学跳绳、打球ˇ、骑自行车、跳舞~特别是在学校~要认记真地做广播操、眼保健操~重视体育课~饔对孩子反复强调体育课与语文课、数学课哽同等重要。
在素质教育方面~我们教导骚孩子讲礼貌~不比阔气比志气~不比外表丁比心灵。对孩子的品德和心理素质教育比勉较抽
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象~一方面我们自己以身作则~给孩浈子树立生活简朴、待人真诚、努力工作的 榜样~告诉孩子华丽的外表只能赢得瞬间昨的灿烂~只有高贵的品格才能散发永恒的芹魅力。另一方面我们给孩子买了品德教育恕的书~有:《勤学故事》、《爱国、孝顺靼故事》、《诚实、守信故事》、《让孩子例懂事明理的真情故事》、《三字经》、《庞中华上下五千年》、《小寓言大哲理》、稷《小故事大道理》~等等~这些书都有拼任音~孩子会认字我们就开始引导她挖掘这簇些宝贵的精神财富。平时我们从网上、杂镢志上或生活中看到的有意义的故事也讲给蒲她听。她们的语文课本也编写得非常非常芝好~里面的文章很耐人寻味~老师都做了榉深刻的讲解~对孩子的成长也帮助很大。嗅在学习上~我们给孩子反复强调~上课一疏定要认真听讲~老师在课堂上40分钟专郜业讲解的效果~大于我们两个小时的课外颐辅导。回到家里~让孩子自觉地写作业~巩写作业时我们不打扰她~不会的题也不让礻她问~尽量自己独立完成。作业写完一般卮不给她增加学习任务~让她自由活动或看 书。半个月左右~语文、数学试卷让她各瞽做一套~检查一下她的学习情况~及时查通漏补缺。
其实~学习不仅仅指学文化知ピ识~学习的涵义很广~还包括学劳动、学绨做人、学辨别是非、学保护自己等等~总航之~综合素质的提高也是一个学习的过程。综合素质高~孩子就,
会自觉主动的学习饴;学习成绩好~会促进综合素质的提高~墙二
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者是相辅相成的。所以~我们不会让孩 子整天埋头于书山题海中~在她学习之余怏我们尽量抽时间陪她玩~和她聊天~给她т安排少量力所能及的家务劳动~陪她一起 看书等等。
教育是一门大学问~我们作怄为非专业人员在教育孩子的过程中也常常改不知所措~也犯过错误。为了少走弯路~湟让孩子更健康地成长~我们只有不断地学碇习。我时常翻阅《哈弗女孩刘亦婷》、《 等你在我北大》、《教子有方》等书籍;腧看教育频道的电视节目;来到学校向老师颞请教~向别的家长请教。通过学习~不断亩调整自己的教育方法。我觉得在教育孩子?的过程中~我自己受的教育更大~我想这掭就是所说的教学相长吧。因此~我也真诚廊地对我的女儿说声:谢谢你~我的孩子! っ
孩子的成长过程要经历很多的事情~孩掷子本身的先天条件和后天环境也千差万别?~因此孩子将来成为什么样的人才~不是佳我们的主观意志所能决定的~我们做父母伲的只有全心全意地爱孩子~尽职尽责地教藐导孩子~做好每一件事情~珍惜每一寸光鋈阴~我们家长的成功、孩子的成才就是水唱到渠成的事情。
最后~谢谢黎老师给我集这个机会~和大家一起分享我们和女儿共巯同成长的幸福。祝黎老师工作愉快~永远核年轻!祝各位家长事业有成~家庭幸福!吝祝同学们天天快乐~学习进步!谢谢大家耢!
教育孩子成长心得征文孩子取得进步硒~离不开老师的辛
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勤培育和关怀。孩子取酷得好的成绩~归根结底还是老师的功劳~臁作为父母~我们少不了对孩子严格要求~催每天督促检查她完成作业。
作为妈妈~锐我想说:孩子取得进步最重要的归根于孩虿子对学习的态度~记得是在家庭教育会上添~我深受启发~在教育孩子方面我也改变嗽了态度~以前我对她说话时总是凶巴巴~螭大声对她吼~结果适得其反~孩子非但不揉听我的话~更严重的是她对我产生了叛逆诿心理。开家长会回来~我左思右想~要改炱变孩子对我的态度~使她能感受到做妈妈逋的爱心~感觉到妈妈对她的关心。我把在凰家长会上的学到的知识搬回了家。首先~聆我对她不再大吼大叫了~说话的口气从命忙令式改成了商量式~对她的学习也改变了硒方式。平常也是和蔼对她说:女儿:你去铢把你该做的作业做完才玩吧~每天放学回袖家她会认认真真的完成作业~然后再看会邙电视~自己去洗澡睡觉。她有这么个好习 惯~早睡早起~每天到点她就会自己醒来纳~从不要我操心~我就只是做好早餐等她 吃就好。她能体贴父母的辛劳~经常帮父 母做些力所能及的事情。每个孩子都有她幕的优点~我们为人父母要善于发现她们的反优点~巧妙的帮助她们改掉不良的缺点~ 孩子就会发光发亮。
当然~孩子的进步泖~最主要的是老师对她的教导~老师不辞跺辛劳~处处关心爱护孩子~胜过我们每个赈做父母的。在此~我要慎重的说声:感谢掳老师~感谢学校~感谢你们对孩
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子们的教,育和关怀~你们是最可爱的人。
教育孩 子成长心得征文一、教育孩子要以身作则啦。
我们夫妻二人都是老师~通过多年的?观察发现:学生的许多缺点是能够在父母睫身上找得到的。所以~我们要教育子女还事要先约束好自己~规范好自己的行为~这践样子女有一个好的榜样~不必我们家长有 多少说教~子女也会跟着去做。所以我们扪应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩魏子。小孩的模仿能力很强~他们时常受周帽围环境的影响~模仿身边的人或事物~因鹂此~家庭的生活环境、家长的榜样作用便售是一种无声的教育。我和我爱人从不打牌轰或打麻将~休息的时间看看书和电视~或鬟者上网查查需要用的资料~还买了许多古檄今中外历史经典书~如《四大名著》、《晡百科全书》、《成语故事》、《一千零一漪夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅烩读的英雄人物传记、科学家传记等等~爱 人还喜欢国学方面的书~女儿有时也跟着呷学一些~我们有意培养女儿与书为友的习 惯~这些好习惯会影响孩子的一生~对她盔人生的发展是有益无害的。
二、积极配忾合老师对孩子进行教育。
小孩在读书期崇间~老师的作用是相当大的。非常幸运~离我女儿的老师是非常负责的好老师~教学笊经验丰富~很受学生欢迎。作为家长要多磷与老师联系~关心孩子在校表现~和老师 探讨孩子的不良习惯~有错误能够及时的犒纠正。这样老
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师也能够更全面地了解你的慎孩子~更有利于老师从孩子的个性出发~ 寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正佗因为这样~我们要经常教导孩子尊敬老师懂~认真听从老师的教导~一日为师~终生烩为父这正是老师的伟大之处。
三、培养沾孩子生活能力和行为习惯
现在的孩子大班多数都被培养成了小皇帝小公主~过着衣 来伸手、饭来张口的生活~更别说知道感锊恩了。在家里~我们有意识的让女儿做一储些力所能及的事情~比如~七岁时让她单?独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚铯上单独在家~写完作业后再看一会电视~培到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗除矮了正常的零花钱之外~我们很少给她钱~枨因为从小她就没有乱吃零食的习惯~她要坏买什么都会事先征得我们的同意。有时我匪们会有意无意地在孩子面前说大人在外面眵工作有多么辛苦~赚钱是多么不容易~这 样孩子自然而然知道珍惜~懂得感恩了。ム此外~在打扫卫生时~可以叫她负责收拾膣自己的房间~大人则负责其他地方。一方体面让她感受到了父母的辛苦~另一方面也编培养了独立生活的能力~就可以赢得孩子醌的敬重~从而更加珍惜为她所做的一切。 辽
四、学会换位思考~不给孩子太大的压愫力
女儿读一年级时~年龄比一般人要小 一些~刚开始什么都不懂~还不知道读书诣是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一豇点~数学还曾经考过不及格。作为家长~蹴当时我们很着
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急~但却没有责备她~也没汐有额外布置课外题来强迫她学习~更没有?规定她考试非得考多高的分。而是从培养唧好的学习习惯入手~提醒她上课要认真听濠~不能受同学的干扰而影响听课~放学后贩首先要把作业独立完成~有问题先~不要酞依赖父母的辅导~就这样一步一步~潜移悻默化~成绩逐渐在提高~从三年级到现在成每年都是三好学生~数学还经常考满分。鬲经常听人说小孩在周末要上辅导课~还要砑学习乐器或舞蹈~学了之后每天还要练习冠~这样孩子几乎就没有休息和放松的时间凼。在我看来~除非小孩自己非常乐意去学裔~如果强迫的话~那是不可取的。我们应锁该充分尊重孩子的天性~挖掘孩子的潜力 。孩子比较小~天性好玩~要保证孩子有桓充裕的时间去玩和放松~去做自己欢的事慕。我们曾经带过女儿去学二胡~后来发现醌她对此不感兴趣而是欢绘画~于是就放弃驭了二胡~她坚持学习绘画直到现在~并且身乐此不彼。
五、与孩子进行沟通~注意 恰当的奖惩
注重与孩子日常交流~帮助炸孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点得和缺点~帮助孩子发挥优势、弥补不足~舣并及时发现孩子的变化~表扬和鼓励进步鬲~批评和纠正错误~防微杜渐~防患于未坑然~保证孩子健康成长。我们非常注重与桉孩子的交流~每天都与孩子聊一聊学校发欲生的事~从她的讲述中就能够发觉她的进恋步或问题~有进步及时表扬~有错误要严殇肃批评~但表扬与批评的尺度应该把握好圮~最好不要用
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物质和金钱~而以精神奖励?为主。不光如此~更要全面了解与小孩经猕常在一起玩的伙伴~所谓近朱者赤~近墨掉者黑~如果发现交往密切的同学之中有行爆为习惯不好的~要教导她不能受别人坏习缲惯的影响~并且要注意与这种人保持距离蚀。
以上是我们对子女教育的一些教育孩吱子的心得和子女教育的一些做法~每个孩雯子都有不同的性格和特点~相信每个家庭破也都有教育子女的成功经验和方法~所以柬我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教?育孩子的经验与方法~最终目的只有一个怿~那就是能够使孩子健康茁壮的成长!
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作文六:《如何教育培养孩子(家教征文)》1300字
浅谈如何教育培养孩子
望子成龙,望女成凤,是每个家长的共同心愿。那么,作为家长该教育培养自己的孩子,使之成龙成风亦即成人成才呢?长久以来,这个问题一直困扰着我们做家长的。在此,我想以一名普通家长的身份谈一谈关于如何教育培养子女方面的肤浅体会,以就教于方家。
首先,要培养孩子做一个堂堂正正的人。
孩子的心灵是洁白无瑕的,纯真的童心具有很强的可塑性。所以,必须在孩子幼小时对其人格进行塑造,它比开发智力显得更重要。我们要坚持用一些优良传统去教育孩子。例如,给孩子讲爷爷奶奶小时候艰苦的生活,以及怎样从艰辛中一步一步走向今天的幸福生活的。并通过言传身教,在日常生活的点点滴滴中,引导孩子从小就懂得做人的道理。要经常让孩子阅读书刊,陶冶情操,广阔胸怀。中华五千年历史沉淀下无数可歌可泣的事迹,随手拈来都足以让孩子受益终身。司马光砸缸,培养孩子勇敢机智的精神,匡衡凿壁偷光,培养孩子勤学不辍的精神。因此,孩子从小必须打牢做人的基础。让孩子懂得什么是真善美,什么是假丑恶,让孩子懂得奉献,牺牲和奋斗的精神,摒弃一味索取,好逸恶劳,坐享其成的思想。只有这样,将来才能到激烈的社会洪流中去拼搏,才能不迷失方向,不人云亦云,随波逐流,做一个堂堂正正的人。
其次,要充分尊重孩子的人格。
不要认为孩子小,什么都不懂,因而凡事都越俎代庖,不征求孩子的意见。时间一长,孩子的逆反心理就不断地滋长了,孩子就越来
越不听话了,孩子和父母亲的关系就生疏了,对学习的兴趣也可能淡了。家长还可能颇感纳闷,付出那么多,怎么会是这样的结果呢?百思不得其解。一位哲人说过:“尊重是教育的最高原则,没有尊重就不可能实现真正的教育”。俗话说,树怕伤根,人怕伤心。假如我们不尊重孩子的人格,就不能成为孩子的良师益友,也不可能走进孩子的内心世界,充其量我们的教育就是粗暴的教育。当然,我们也要有给孩子一个藏小秘密的内心空间。有位教育家说过,一个没有秘密的孩子是永远长不大的孩子。
尊重孩子的人格,就要在一定程度上允许孩子犯些小错误。人非圣贤,孰能无过。不要孩子一犯错误,就一味指责,对一些错误我们可以视而不见,有些错误我们可以旁敲侧击,有些错误我们可以正确地引导。哪一位伟人或成功者不是从一个个错误与失败中爬出来的?如果一犯错误就大声呵斥,你可能就泯灭了一颗上进之心,你也永远不可能教出瓦特、牛顿、爱迪生。
再次,要对孩子因势利导,因材施教。
俗话说,不要让兔子学游泳,不要让鸭子学跑步,我们教育孩子必须要对孩子有一个全面的了解、分析、权衡。不能过分盲从,人家的孩子擅长钢琴,未必我家孩子也擅长。我们必须从孩子的兴趣爱好着眼,全面制定一个人生发展规划。兴趣是孩子最好的老师,假如我们能从这些入手,因材施教,一定能使孩子成人成才。如果你让姚明从小练跨栏,刘翔从小练打篮球,能培养出让十三亿中国人倍感荣耀的一代巨星吗?
最后,要使孩子具有一颗感恩的心,要感恩父母,感恩他人,感恩社会。
心中永远装有大爱,并能时时关心时事政治,投身并感受慈善事业,积极为社会国家做一些力所能及的,有意义的事情。决不能一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事,那只是迂腐者为之的。作为家长,我们也要用一种欣赏的眼光去看待孩子,家长的一种充满无限深情的目光,一个坚定的搀扶,一声贴心的问候有可能给予孩子无穷无尽的力量,使孩子走出迷茫,树立战胜艰难险阻的勇气。让我们积极努力,想方设法使孩子茁壮成长。
作文七:《关于父母教育孩子的征文》2500字
关于父母教育孩子的征文
关于父母教育孩子的征文篇一
人的诞生,成长与成人,都有一个循序渐进的过程,生活将我们平凡的琐事调节成 生物链 一样井然有序,那都是自然而然形成的。
题记
生活中,我们可以学到很多;学习中,我们可以学到很多;往事中,我们同样可以学到很多。也许,稚嫩的我们还不理解生活的困苦与烦恼。我们的压力也会感觉较为轻松。生活中的父母,我们又理解多少呢?父母夜以继日的劳作,他们为我们流下辛酸的泪水,我们又知道多少呢?工作的压力与烦恼,促使他们生活节奏也随之改变了,我们又知道吗?在大家都进入梦乡的时候,悄悄地推开门,从狭窄的门缝中偷偷看到母亲仍在那里干家务,那时,你还在无动于衷吗?
在偷偷看到母亲的劳作之后,我从此悄悄的在母亲还没回到家的时候,我已经把家里的碗筷洗的闪光了,这其实并不算什么,但加在一个劳作了一天的人身上,又是何等的艰难,慢慢地,我学会了体贴,关爱他人,政治书中的换位思考,其实,我长大了。
每当看包爸爸因为应酬而醉倒的时候,他磕磕绊绊地走进门来,而卧室门口的我们母子,泪水又一次倾泻下来,润湿了我们的脸颊。他一下子摔倒在地上,又一次触动了我们的新,为了一家的生活,他整天夜以继日的工作,就是希望有一个美满的家庭,有一份成功的事业,兢兢业业。但是,生活的重担不得不压在他的肩上,我们又扶起他跌跌撞撞的进了卧室,母亲悄悄地坐在沙发上小声地啜泣。
此后的每天,在爸爸回来之前,我都会准备好一杯热茶,给他解渴,他也会宽慰的说一声 谢谢 。我也觉的十分开心,我都每天和他谈心,诉说学习中的烦恼,他也好似一位专家耐心的开导我,让我要学会自信,学会包容,拥有坦荡无私的胸怀,渐渐地,我真的学会了包容,大度,政治书中的自信之歌。其实,我长大了。
从父母那里,我学到了坚强,自信,自立,坦荡 毕竟有人说过 父母是孩子最好的老师。 父母的身上所散发出来的光芒,我们永远也学习不完,因为那是无私的品质。
关于父母教育孩子的征文篇二
说起孩子,大概每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了他们的太多心血与爱,当然我们也带给了他们数不清的欢乐。我们进步的同时,父母在这个学堂里也在不停地学习和进步,真不知道是父母教会了孩子还是孩子教会了父母?
我的父母不仅仅能关心我的成绩。我认为,妈妈最看重我的是意志品质等超出成绩之外的教育。
从小,妈妈就教我读写记,只要有空她就会在我旁边看书,久而久之,我也认为读书是一件最快乐的事儿,便会和她一起探讨,读读记记,妈妈特别支持我买书,而且直到现在,我们还时常在一起学习《每天一个感悟》《三分做人七分做事》《好爸爸 好孩子》诸如此类的书使我的日常生活丰富多彩,与其说是这些书本教会我怎么做人,不如说是妈妈教会我怎样面对生活
而爸爸呢,他最讨厌的事情也许就是面对文字了,可是,只要是我在家,电视机爸爸就从不开,电脑从不碰,我一放学回家,就能看见他在看杂志、看报纸,虽然他很厌烦这些,也许他看那些东西只是看图罢了,可是这更加使我懂得爸妈对我的良苦用心。
我们家里,厕所洗衣机上有书、沙发边有书、床头有书厨房冰箱上有书,甚至墙上还挂着一面白板,上面写着名人名言,时常更换。家里的书有上百本,每本我都看过好几遍,但是这也让我做什么事都磨磨蹭蹭的,喝杯水能用上半小时,因为手里拿着书,有时候,看着看着就什么都忘了。
父母不应该溺爱孩子,惯到最后,孩子就会变得娇生惯养,没有自理能力,没有克服困
难的意志。我爸爸就不这样,什么事情他都只让我自己去面对,养成独立的好习惯。
爷爷奶奶灌输我的就是要 立大志;人无志向就不能成大器;志向是一个人的奋斗目标 等等。所以我们家所有人都是经常督促我要明确自己奋斗目标。
可是我认为,作为家中的晚辈,最重要的就是要孝顺。 父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。 这句话,每个人都在幼儿园时就背过,可是又有几个真正做到的呢?
家长教育孩子的作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文有很多人说,其实最重要的教育,不是学校的成绩,而是最基本的家庭教育。我很赞成这样的说法,一直以来,我的爸妈不管在家庭,生活,还是为人处事上,都是我最好的榜样,给我最受益的人生哲理。我相信这都将是我人生中最无穷的资产。
关于父母教育孩子的征文篇三
踏入人生,第一位老师,是母亲 最高尚、最慈爱滴母亲。她教会我们发第一个音符,教会我们怎样做人。
我的妈妈是一位编辑。辛劳使她额上出现了细密的皱纹。我小时候,看见妈妈凝神写作,微拢眉头时,就调皮地问: 妈妈,你滴眉毛中间怎么写着一个 川 字? 妈妈放下笔,笑了,在她伸展的眉宇下,闪出慈爱而炯炯的目光,妈妈整理着写过滴一叠稿纸,说: 妈妈整天在稿纸中写呀、改呀,怎么会不长 川 字? 我一转眼珠, 那你不会少改点稿子,让别的叔叔阿姨改吗?! 妈妈开心地笑了: 傻孩子,要是叔叔阿姨们都不想多做一点工作,那办公室的稿子不都堆不下了吗?人不管做什么事,可不能只想着自己,要处处都想到别人,记住了吗? 我似懂非懂地点着头。在我幼小滴心灵中,是妈妈先教育我,做一个处处想着别人的人。我总是忘不了妈妈眉间的 川 字,更忘不了妈妈的教诲,怎么会,怎么会忘了呢?!
妈妈对我的生活和学习总是很关心。带着一天的疲惫放工回来,妈妈就又在厨房奋战。饭桌前我们的欢笑,使妈妈得到快慰。我们长大后,每当放假,她就让我站在一旁,看着她做饭。 要学会独立生活的能力,不能靠父母养活一辈子呀! 妈妈这样对我说。第一次做饭,第一次炒菜 固然那都已成了全家的笑料,但我总算学会了。在那次迎元旦的联欢会上,同学们乐呵呵地包饺子,他们包的饺子扁扁的,有的还裂着口儿,可我包滴整整洁齐,结结实实,同学们真羡慕。我这时是多么满足啊,是妈妈培养了我独立生活的能力。这对以后走向社会,会起多大的作用啊!
夏日朦胧滴月光下的交谈,耳边清楚的侃侃而谈的教诲,深深留在我的心中。妈妈,是妈妈,一次次,一遍遍地教给我怎样去做人、做一个能够发光发热的人 如同夜幕中滴星辰那样。
作文八:《关于父母教育孩子的征文》3500字
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关于父母教育孩子的征文
俗话说:“望子成龙,望女成凤.”这是众多家长的心里想法.在父母的心目中,孩子的未来高于一切.下面小编为你整理了关于父母教育孩子的征文,希望对你有帮助。
关于父母教育孩子的征文篇一 人的诞生,成长与成人,都有一个循序渐进的过程,生活将我们平凡的琐事调节成 生物链 一样井然有序,那都是自然而然形成的。
题记
生活中,我们可以学到很多;学习中,我们可以学到很多;往事中,我们同样可以学到很多。也许,稚嫩的我们还不理解生活的困苦与烦恼。我们的压力也会感觉较为轻松。生活中的父母,我们又理解多少呢?父母夜以继日的劳作,他们为我们流下辛酸的泪水,我们又知道多少呢?工作的压力与烦恼,促使他们生活节奏也随之改变了,我们又知道吗?在大家都进入梦乡的时候,悄悄地推开门,从狭窄的门缝中偷偷看到母亲仍在那里干家务,那时,你还在无动于衷吗?
在偷偷看到母亲的劳作之后,我从此悄悄的在母亲还没回到家的时候,我已经把家里的碗筷洗的闪光了,这其实并不算什么,但加在一个劳作了一天的人身上,又是何等的艰难,慢慢地,我学会了体贴,关爱他人,政治书中的换位思考,其实,我长大了。
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每当看包爸爸因为应酬而醉倒的时候,他磕磕绊绊地走进门来,而卧室门口的我们母子,泪水又一次倾泻下来,润湿了我们的脸颊。他一下子摔倒在地上,又一次触动了我们的新,为了一家的生活,他整天夜以继日的工作,就是希望有一个美满的家庭,有一份成功的事业,兢兢业业。但是,生活的重担不得不压在他的肩上,我们又扶起他跌跌撞撞的进了卧室,母亲悄悄地坐在沙发上小声地啜泣。
此后的每天,在爸爸回来之前,我都会准备好一杯热茶,给他解渴,他也会宽慰的说一声 谢谢 。我也觉的十分开心,我都每天和他谈心,诉说学习中的烦恼,他也好似一位专家耐心的开导我,让我要学会自信,学会包容,拥有坦荡无私的胸怀,渐渐地,我真的学会了包容,大度,政治书中的自信之歌。其实,我长大了。
从父母那里,我学到了坚强,自信,自立,坦荡 毕竟有人说过 父母是孩子最好的老师。 父母的身上所散发出来的光芒,我们永远也学习不完,因为那是无私的品质。
关于父母教育孩子的征文篇二 说起孩子,大概每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了他们的太多心血与爱,当然我们也带给了他们数不清的欢乐。我们进步的同时,父母在这个学堂里也在不停地学习和进步,真不知道是父母教会了孩子还是孩子教会了父母?
我的父母不仅仅能关心我的成绩。我认为,妈妈最
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看重我的是意志品质等超出成绩之外的教育。
从小,妈妈就教我读写记,只要有空她就会在我旁边看书,久而久之,我也认为读书是一件最快乐的事儿,便会和她一起探讨,读读记记,妈妈特别支持我买书,而且直到现在,我们还时常在一起学习《每天一个感悟》《三分做人七分做事》《好爸爸 好孩子》诸如此类的书使我的日常生活丰富多彩,与其说是这些书本教会我怎么做人,不如说是妈妈教会我怎样面对生活
而爸爸呢,他最讨厌的事情也许就是面对文字了,可是,只要是我在家,电视机爸爸就从不开,电脑从不碰,我一放学回家,就能看见他在看杂志、看报纸,虽然他很厌烦这些,也许他看那些东西只是看图罢了,可是这更加使我懂得爸妈对我的良苦用心。
我们家里,厕所洗衣机上有书、沙发边有书、床头有书厨房冰箱上有书,甚至墙上还挂着一面白板,上面写着名人名言,时常更换。家里的书有上百本,每本我都看过好几遍,但是这也让我做什么事都磨磨蹭蹭的,喝杯水能用上半小时,因为手里拿着书,有时候,看着看着就什么都忘了。
父母不应该溺爱孩子,惯到最后,孩子就会变得娇生惯养,没有自理能力,没有克服困难的意志。我爸爸就不这样,什么事情他都只让我自己去面对,养成独立的好习惯。
爷爷奶奶灌输我的就是要 立大志;人无志向就不能
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成大器;志向是一个人的奋斗目标 等等。所以我们家所有人都是经常督促我要明确自己奋斗目标。
可是我认为,作为家中的晚辈,最重要的就是要孝顺。 父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。 这句话,每个人都在幼儿园时就背过,可是又有几个真正做到的呢?
家长教育孩子的作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文有很多人说,其实最重要的教育,不是学校的成绩,而是最基本的家庭教育。我很赞成这样的说法,一直以来,我的爸妈不管在家庭,生活,还是为人处事上,都是我最好的榜样,给我最受益的人生哲理。我相信这都将是我人生中最无穷的资产。
关于父母教育孩子的征文篇三 踏入人生,第一位老师,是母亲 最高尚、最慈爱滴母亲。她教会我们发第一个音符,教会我们怎样做人。
我的妈妈是一位编辑。辛劳使她额上出现了细密的皱纹。我小时候,看见妈妈凝神写作,微拢眉头时,就调皮地问: 妈妈,你滴眉毛中间怎么写着一个 川 字? 妈妈放下笔,笑了,在她伸展的眉宇下,闪出慈爱而炯炯的目光,妈妈整理着写过滴一叠稿纸,说: 妈妈整天在稿纸中写呀、改呀,怎么会不长 川 字? 我一转眼珠, 那你不会少改点稿子,让别的叔叔阿姨改吗?! 妈妈开心地笑了: 傻孩子,
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要是叔叔阿姨们都不想多做一点工作,那办公室的稿子不都堆不下了吗?人不管做什么事,可不能只想着自己,要处处都想到别人,记住了吗? 我似懂非懂地点着头。在我幼小滴心灵中,是妈妈先教育我,做一个处处想着别人的人。我总是忘不了妈妈眉间的 川 字,更忘不了妈妈的教诲,怎么会,怎么会忘了呢?!
妈妈对我的生活和学习总是很关心。带着一天的疲惫放工回来,妈妈就又在厨房奋战。饭桌前我们的欢笑,使妈妈得到快慰。我们长大后,每当放假,她就让我站在一旁,看着她做饭。 要学会独立生活的能力,不能靠父母养活一辈子呀! 妈妈这样对我说。第一次做饭,第一次炒菜 固然那都已成了全家的笑料,但我总算学会了。在那次迎元旦的联欢会上,同学们乐呵呵地包饺子,他们包的饺子扁扁的,有的还裂着口儿,可我包滴整整洁齐,结结实实,同学们真羡慕。我这时是多么满足啊,是妈妈培养了我独立生活的能力。这对以后走向社会,会起多大的作用啊!
夏日朦胧滴月光下的交谈,耳边清楚的侃侃而谈的教诲,深深留在我的心中。妈妈,是妈妈,一次次,一遍遍地教给我怎样去做人、做一个能够发光发热的人 如同夜幕中滴星辰那样。
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作文九:《如何教育孩子征文(范本)》16100字
如何教育孩子征文 ?
如何教育孩子征文?
第一篇:
?家长教育孩子征文学生:?
?家长:
?
孩子的教育
我同孩子一起成长?
自古以来,“教育?”一直是一个经久?不衰,让众多的学?者、老师、教?育家等等不断讨论研究?的话题。孩子是祖?国的花朵、祖国的?明天,他?们的教育和成长更是让所有?人为之关注。关于?孩子的家庭教育,?大家?也是仁者见仁智者见智,网络的?发达让资源共享,?众多的名家教育孩??子的方法也是美不胜收,今天就由我?抛砖引玉,把教育?孩子的一些感?受体会同大家分享,不?科学之处希望大家?能给出你们宝贵的?意见,为?了孩子的健康成长,我同她?一起学习成长~?
“望子成龙”、“?望女成凤”是每位?父母共同的心愿,?家庭是孩子的?第一课堂,而我们父母?就是孩子的第一位?老师,在孩子成长?过程中,?除了接受学校的教育外,父?母的影响是最持久?、最直接、最有效?的,?当然也要和学校教育做到密切的?配合才能发挥更大?更好的效果。那么??作为家长的我是如何教育孩子呢,? ?我总结为以下几点:?
首先,培养孩子良好的?学习、生活习惯至?关重要。? 孩子总体表现还是很不错?,这与老师的谆谆?教诲密不可分,也?得益于?较好的学习习惯。从小就让她?明白学习是首要任?务,而且是学无止?境,?为让她养成良好的学习习惯,有?一种良好的学习氛??围,在孩子做作业?时,我们从不看电视、上网,而是陪?她看书、看报等,?当然由于我们?工作是自己开餐馆,有?时她的作业我们顾?不上陪着做,就让?她自己找?个安静的环境独自完成,然?后我们给她检查和?辅导她觉得有难度?的部?分。久而久之,她就养成习惯,?每天放学自己回家?首先完成作? 第 1 ?页 共 3 页?
业,我们检查完签字,陪她做好?课文的复习和预习?。?
在她的生活习惯上,我注重培养?她的独立做自己力?所能及的事情,自??己的事情自己做,今天的事情今天做?完,做到“今日是?今天毕”。我?就有意识的放手训练她?的动手和自立能力?,比如用过的东西?,读过的?书还要放回原处,并与孩子?一起感受她劳动后?的喜悦,感受整洁?带来?的舒畅心情。我们给她买了一个?闹钟,她每天早上?自己调好定时,六??点半起床,自己起床穿衣洗漱、吃早?餐,由于家里距离?学校是公路,?车辆较多,为了安全,?也是自己顺便到餐?馆,就送她到学校?,下午由?她自己回家。孩子的潜能总?能让我收获以外的?惊喜,不知道什么?时候,?孩子会洗碗了~孩子会用洗衣?机了~更让我悟出?:?
很多事情不是孩子不能做?,关键是要放手让?孩子自己做。? 其次,培养孩子自信?心,激发学习热情?。?
我对于孩子取?得的每一点成绩都会及时给予以鼓励?和表扬,当然对她??做得不好的事情也帮助她分析问题,?找出不足,耐心地?说服教育,避?免对孩子自尊心的损伤?。每次孩子考试拿?回考卷,出现成绩?不理想的?时候,我都是先帮她分析考?试失利的原因,勉?励今后要加强学习?,鼓?励下次取得好成绩,最大程度维?护孩子的自尊心,?培养孩子的自信心?,?从而激发她的学习热情。?
再次,尊重孩子,倾听孩?子的心声。?
在我的家里 没有绝对? 没有霸权,也从?不把任何意见强加?于家人,?夫妻间互敬互爱,对孩子也?实行民主,有什么?想法提出来,家人?共同?探讨。要讲诚信,答应的事情一?定要做到,这些都?对孩子的成长起着??积极的促进作用。倾听孩子的心声,?我每天都要拿出一?定的时间与孩?子进行交流、勾通,及?时了解孩子在校学?习情况,现在在想?些什么,?她在学习生活中有什么疑惑?、困难,与哪些同?学交往,通过与孩?子交?流和观察,及时掌握孩子的思想?动向,以便及时解?除她的疑虑,并针??对孩子目前的状况适时加以引导。?
最后,身体力行,?以身作则。?
父母与孩子朝夕相处,?接触的时间和机会??最多,父母的言行无时无刻?不在影响着孩子,家长对孩?子的教育是潜移默?化的。孩子的性格?特点?与其说是遗传父母的,不如说是?从父母那里学来的?。生活中,我比较??注重“言传”与“身教”相结合,为?了给她做一个好榜?样,我改掉了?
好多的自己不好的习惯?,因为孩子天真的?眼睛在观察父母的?一言一行,?并加以模仿,她的模仿能?力也因此被训练起?来。?
孩子是祖国的未来和希望,教?育孩子不仅仅是学?校的事情,更多地?需?要家庭的配合以及社会的关注,教?育孩子的过程任重?道远,作为家长,??我会和孩子一起成长~第二篇:?
?如何和孩子过暑假征文如何和孩?子过暑假?
一年一度的暑假是孩子们?盼望的黄金时光,?可如何让孩子度过?一个充?实、快乐、有意义的假期呢,?作为一名家长,我?是这样思考、看待?这?个问题的。
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一、 读万卷书?
首先我们要走出对假期认?识的误区:?
?有人认为假期就是让孩子玩儿的,?要把假期还给孩子?。其实这个?观点太偏颇,两个月的时?间玩儿,玩儿得每?质量,没意义,玩?儿傻了?孩子~凡事不能偏颇,假期可?以玩,但书还是要?读的。? 读书是增加一个人底蕴、提?高一个人素养的最?好的、最恒久的方?式。?学生上学期间课业负担重,少有?时间读一些经典读?物来为精神补充给??养,暑期正好有充分的时间来做好读?书这件事。当然我?这里说的“读?万卷?书”是广义上的,是指假期里应该坚?持好的一切“读书?学习活?动”,主要包括以下几个方面?。?
1、认真做好假期作业。? ?
一放假,家长就根据作业的多少,?和孩子一起制定一?个科学、合理又?相对轻松一些的作业?计划,大致一天做?作业时间不少于一?个半小时,?每天做完之后,家长要督?促孩子自己检查,?如果家长能够利用?闲暇时?间亲自跟踪检查,以保证作业?的质量,会更好?! ?
2、尽情阅读经典读物。?
阅读经典读物是假?期最应该做好的一?件事。平时课业负?担重,没时间?足够的时间阅读,假期?是补充阅读的黄金?时光。家长根据老?师的建议?
和孩子的意愿、爱好,选择?适合孩子阅读的书?,人文、科学、历?史、?社会各方面的经典读物都可以读?,读的书多了视野?才能开阔,知识面??才能扩大,思维才能活跃。如果有时?间的话,家长最好?能和孩子一起?读,读后和孩子交流读?书心得,这样既丰?富了知识又是一种?很好的亲?子活动,效果会更好。?
3?、适当发展兴趣爱好。?
在假期里,可以根据孩?子的兴趣、爱好,?选择一种孩子喜欢?的特长,?让孩子去男孩可以学学中华?武术、跆拳道、街?舞、吉他、二胡等?,女?孩可以练练舞蹈,学学古筝、钢?琴,这一点最好要?在孩子自愿的基础??上,不能包办,要让孩子开开心心地?学,目的是使孩子?强身健体,陶?冶身心,提升素养,不??是非得成名成家。 ?
二、? 行万里路
古人说:?
读万卷书,行万里路?。其实,很多时候?,读万卷书不如行?万里路。?所以“万卷书”要读,“万?里路”更要行。“?行万里路”的方式?很多。?
1、? 带孩子去旅游。?
每个假期里,家长最好能抽出至?少一周的时间和孩?子一起去旅游,到??大自然中去接受美的熏陶?,饱览祖国山河风光,熟悉各?地的风土人情,?
开阔视野,增长见识?,使生活张弛相济?、劳逸结合,使生?命获得和谐?发展。 ?
2、 让孩子参加夏令营。?
夏令营对于孩子来?说也是诱惑无穷,?它不仅能够使孩子?们得到自身的?锻炼,而且还能给他们?带来许多快乐和新?奇的感觉。它可以?让孩子们?体会不同样的集体生活,现?在的孩子一般都是?独生子女,让他们?到夏?令营中去真正过一下与大家朝夕?相处的生活也是一?个不错的选择,相??信这些小皇帝们也会因此而变得更加?懂事,更会为别人?考虑的。他们?会从外出经历中体会人?生,感触社会,同?时也能体验到出门?在外的不?
易,与同伴相互照顾,增进?了解,还会培养提?升与人交流的能力?。?
3、 鼓励孩子参加社会?实践。?
暑假是孩子们走出校门,观?察社会,关心家庭?,学会生活,锻炼?本领、?增强素质的大好时机。在家长?的指导下,让孩子?参加一些力所能及?的?社会劳动和社会公益活动,比如可?以让孩子到敬老院?去看望、帮助孤?寡老人,可以参加一?些公益社团,去做?一些力所能及的事?帮助那些需?要帮助的人。? 这样可以增强孩子的自立能?力和社会责任感,?培养他?们的爱心,帮他们形成积极向?上的人生观和价值?观。如何和孩子过?暑?假,
读万卷书,行万里路。大家?认为如何,可做到?这两点真的不容易?,它?需要我们的学校、家庭、社会共?同配合,尤其是我?们家长要有足够的??耐心、细心和爱心,去安排孩子的生?活,让孩子过一个?真正快乐、充?实、有价值的暑假~第?三篇:?
征文:?
“和孩子一起读书”找?到一份逐渐成长的?感觉,真好~即墨?实验?二小一年级
?(7)班学生:?
华香如家长:?
李军艳指导教师:?
?江娟
作为一位高中语文教师?,不知从何时起,?读书已经成为一种?职业,一?种生活中不可缺少却又千篇?一律的环节,不知?不觉似乎已经倦怠?了读?书的感觉,倦怠了整日埋在书山?题海中的感觉,可?是突然有那么一?
天——就在那一刻,?我成为了母亲,一?个新生命开始成为?我生命中最?为重要最为新奇的部分?
当一双澄澈的充满?好奇的大眼睛向你?问这问那的时候,?当一颗小小的?头颅轻轻地依偎在你的?臂弯安然听故事的?时候,当那一束米?黄色的阳?光柔和地洒在那微微上扬的??嘴角的时候,我就会在心底里不由得?一震:?
读书的感觉原来是可?以成长的~?
那一日睡觉前,女儿听?《灰姑娘》的故事?,当听到灰姑娘的?妈妈病重?
快要去世的时候,竟然伤感?得哭了,这让我突?然意识到一颗懵懂?的心?开始变得敏感了,在感到欣慰又?有些心疼的同时,?我又及时把灰姑娘??后来的遭遇极力地渲染了一番,让孩?子意识到苦难背后?的希望,要学?会乐观坚强地生活,这?时女儿才露出了甜?甜的微笑,而在这?短短的十?几分钟里,自己也重温了儿?时的温馨,也梳理?了平日里工作中的?困难。?就这样,和孩子一起读书,孩?子在感悟中成长,?我也在思考中成长?;?孩子快乐,我也从中感受到了快乐?。?
天真无邪、善良淳朴是孩子最宝?贵的东西,人们总?是说孩子的心灵是??最单纯也是最智慧的,在和孩子阅读?交流的过程中,我?深深体会? 到了这一点。这个假期我?们重读了《安徒生?童话》,一起讨论?了其中?很多已经熟悉的人物和情节,?在讨论卖火柴的小?姑娘时,我问她为?什?么小姑娘死了而白雪公主却死而复?生了呢,她会振振?有词地说:?
?“现在都用打火机了,卖火柴的小?姑娘当然没人买她?的东西了,?白雪公主有房子住,还有?人爱她,当然幸福?了!”我又问,如?果不是?英俊的王子而是丑陋的农夫救?了白雪公主,她还?会嫁给他吗,“嗯?,?当然会了,白雪公主是最善良的人?了,妈妈,光英俊?有什么用,要会?
干?活才能养活公主呀~”我一边又惊叹?孩子真诚的心灵,?又惭愧自己?用大人们现实的眼光来考?量孩子纯真的衡量?标准?
为了提高孩?子的理解能力,我们还一起阅读了圣?埃克苏佩里的《小?王?子》,因为这本书是我们都没有读?过的,所以读得很?慢,故事仿如《爱??丽丝奇境漫游记》?一般,小王子遇到形形色色的人与事?:?
一位国王,一个爱慕虚荣?的人,一个酒鬼,?一位商人,一位点?灯?人,一位地理学家这些奇怪的人所?做的奇怪的事,让?你目瞪口呆,继?
而深深的思考。它构?思精巧,以传统童?话式的故事结构,?简洁天真的?语言,?解释了一个个被喧嚣的生活表面所掩?藏的深层的人生哲?理,这?些哲理几乎涵盖了生活的各个?方面,友谊,爱情?,责任,真善美等?,?向我们指引了一条心灵回归的道路?。孩子尽管不能马?上领悟到某个词?
汇的含义,而我也没?有强加于她,共同?体会到孩童世界那?充满想象力?的美妙?的空间,但我们却都是第一次接触和?思考孩子和大人思?考问题?的不同,拓展了我们共同的阅?读领域。在阅读的?同时我们摘抄了一?些?优美的字词句子,合作亲手办了一?期手抄报,这对于?丰富孩子的词汇?
量、培养她的组词造?句能力以及动手动?脑能力很有好处,?我也从一点?一滴的活动中体验到了积?累的乐趣,加深了?对生活的体验——?其实幸?福可以很简单~?
有人说阅读?先是一种习惯,然后是一种能力,然?后是一种性格。如?果,?我们每个孩子都有阅读这样的一?种性格,那么我们?不用发愁未来他会??孤单,他遇到问题找不到答案,“再?难的世界,都能够?在他的性格中?被融?化。”
短暂的假期又要匆匆结束了?,在平日里忙碌的?工作之余能和孩子?一起?阅读,我说的是一起,不是让孩?子一个人去读书,? ?一起讨论书本中的?问题,哪怕是因为一个问题争论不?休,我觉得都是和?孩子共同成长的?过程,或许是感觉自?己的童年总是粗糙?、模糊、留有很多?的遗憾,很?庆幸能在亲子阅读这样一?个空间里找到那一?份远去的童真,找?到一份?逐渐成长的?感觉,真好~第四篇:?
孩子教育孩子教育?
1?、孩子从出生即日起就按自然?规律来培养,按他?的频率来,不按?大人意愿让他?
吃饭、睡觉,他玩的时?候陪他玩,不管什?么时间,要找几个?保姆或家?人轮流陪,?
大人的状态一定要好,这样做的?目的是让孩子时刻?保持兴奋,保持对??新鲜事物的
欲望?。人一兴奋把周围的环境全部吸大~?吸收新鲜事物的能?力会大大?加强。
?
2、多给孩子读人物传记,每?个领域找个领袖给?他讲,不管他能否?听?懂,例如:
?
《释迦牟尼》《**》《牛?顿》,家中也要挂?些领袖画像。?
3?、多让孩子接触大自然,使他?心胸更开阔,保持?灵性,这是提升?情商的关键,?
多带他去公众场合,出?差、聚会经常带上?孩子,从小把他当?成大人来?培养。
?
4、不要给孩子起小名,从小?就直呼大名。?
5?、凡事多和他商量,大人的事?、家庭琐事、工作?大事,多问他的?目的是让孩子?
感觉和大人之间是平等?的,从而使他的人?格独立,性格健全??。
6、 ?要从小让孩子体验到金钱给他带来?的好处:?
?
1、穿名牌 ?
2、拿最好的手机?
3、住?
总统套房?目的是从小拉大孩子?的梦想,激发他对?梦想的认知和追求?。?
7、有机会就带他一起?去拜访客户,让他?看到大人创业过程?中的艰?辛,在保持对?
金钱欲望的同时让孩子知道挣钱?的艰辛。?
8?、要引导孩子多付出,多教孩子?分东西给身边的人?,不管是吃的、?玩具、书籍?
等等,自己的东西要懂得?与人分享,只有肯?付出的人,未来才?能有结?果,才能成 ?
大业~
9?、孩子在家打碎盘子、碗,大人?就不要吱声,直接?扫掉,因为他?已知道闯祸,?
孩子学会刷碗是以打碎?6个、甚至更多碗为?成本,培养孩子的?心性比?几个盘子、 ?
碗重要~
10?、孩子犯错不要去批评,让?他多体验,让他知?道犯错需要承担?成本。——?
美 妙 ?
1
1、高考是人生转折点,?如何选择学校,如?果在一座小城市能?上本?科,而到大城 ?
市却只能上大专,如何选择,?
事实上,选哪所大学??不重要,选哪座城市才是最重要的。?大学?3-4年的生活,所?
在的环境,接触的事物,交?往的同学,比所学?的专业更能影响人?的一?生~(参考
城市:?
北京、上海、广州、?深圳)?
1
2?、大学几年,做什么最有价值,成?长最快,不是叫他??专心学习,大学里的书本,?
都是理论知识,纸上谈兵?,况且,都已是十?几年前的了,早已?过时。?从第一年开 ?
始,就应想办法出去打工,接触社??会,积累经验,才能快速成长,否?则在学校里?
闭塞了 ?
3、4年,与社会脱节,毕业?了还得从头再来。? ?
1
3、有的家长严令禁止:? ?
大学里不准谈男女朋友~大?学是孩子真正走向?成熟的? 时期,如果不谈恋爱,是人?生的一大缺憾~孩??子的心性会受到压抑,?只要不沉迷, ?
不违背正常规律,谈?1-2次,了解异性,更能学会?如何与人相处,他??她会更成熟。
1 ?
4、孩子在1-3?岁时,处在生命的初始频率,?精力超常旺盛,对?万?事万物充满好
奇,正是开发大脑?,培养性灵的绝佳?时期。所以一切都?要按他的规律?来,任何时?
候想吃就吃,想睡就睡,不?能按成人的方式来?强迫他。未完待续??? 1
5、一个人的精力不够?,就找两个人陪小?孩玩,陪的人必须?也要状?态良好,目的?
在于保持孩子的大脑持续兴奋,?心灵持续绽放,保?持他对新鲜事物的??欲望。这是
父母给予孩子的第一笔?最宝贵的财富~?
1 ?
6、 培养梦想要从小培?养。当别人在给孩?子读童话的时候,?你给?他读人物传记,?
如:
牛顿、华盛顿、比?尔盖茨、释迦牟尼???还可以在家里?挂一些讲?人物故事的?
画,更直观。拉高他的梦想,开?阔他的心胸、思维?。一个人的胸怀决??定他一生的
命运?。
1
7、孩子的灵性是与?生俱来的,为什么?很多人长大后就消?失了呢,?现在大部分孩?
子都很少接触大自然,把时间?花在看电视,玩游??戏上,失去了和自然?之间的感应。
人类本是自然的一?份子,要多带孩子?去名山大川,感受?风雨山石、花?草树木以及?
生灵万物,保持天赐的灵性?。?
1
8、与孩子相处,平?等最重要。像朋友?一样对待他,能够?培养他性?格独立,人格?
健全和成熟的思维。不要给孩?子起小名,直呼其?大名。遇事多问他?,?多和孩子商
量,父母、家庭、工?作的事都可以和他?商量,让他感觉自?己的意见很?重要。 ?
1
9、很多家长在金钱面?前不知如何引导孩?子,遇事一味让孩?子吃?“苦”,其实梦想?
的来源,根本不在“苦”里面?,而是来自对美好?事物的向往。让他??穿名牌,用最好
的手机,住五星级?宾馆?.体验到金?钱的好处。然而,?一定要正确引?导,带他去?
看工作多辛苦,去见客户,?体会赚钱不容易。?——有了对金钱的??欲望,又明白挣
钱的艰辛,才更懂?得要努力~?
20、成功的人,在不?同的时期总有不同?的人来帮助他,身?边也能凝聚?一批志同道?
合的人。有?果必有因,他必定是懂得付出的人。?所以从小培养孩子?愿?意分享、付
出,经常拿吃的、玩?具分给小朋友,具?有这种心性,必定?成功。? 2
1?、孩子打碎一个碗,你怎么办,发?火,(损害孩子心?性),赶紧看?孩子?手有没
有事,(溺爱)不用说话,?打扫一下就行,这?事正常。孩子要学?会洗?碗,必须打
?碎6个碗,这6个碗就是学会洗碗的?成本。孩子犯错是?成本,是成长?的成本。?
2
2、? 何为“家庭”,家:?
有人来为家,庭:?
?有客来为庭。在家庭这个场里?应该如?
何说话: ?
a、怎么好玩儿怎么来;?b、永不谈正事;、?在家说话,永远不?要想?着
说完。
2 ?
3、 放飞您的童心,感受??人世间的亲近与自然,人活在天地之?间是?多么的美好, ?
珍惜您身边的每一个人,因为都是?您的贵人,所以我?们在感恩的气氛?中生活,工?
作,学习,感悟。?
2
4?、 与您分享开心定律:?
?经常保持微笑;学会和别人一起?分享喜悦;乐于助?人;? 保持自己的一颗童心;学会和?各种人愉快相处;?保持幽默感;有几?个?知心朋友。
2 ?
5、 未曾清贫难成人,不经?打击老天真。自古?英雄出炼狱,从来?富?贵入凡尘。
醉生梦死谁成器,拓?马长枪定乾坤。挥?军千里山河在,立?名扬威传后?人~第五篇:?
孩子的教育?
(一)从小就开始学?前训练和课外?
谭竞尧上幼儿园前后?,由于出生后都是?奶奶带大,记得当?时对外适应?能力他比起同龄孩子是比?较差的,我们大人?朋友相约带各自家?人出去?游玩,经常是他看见小朋友在?外玩耍,自己又很??想去却非要拉着我嚷?嚷道:
“爸爸你带我去嘛?~”如此就更不用?说敢于在公共场合?游刃有余?地表达和表现自己了。?
到了幼儿园大班,我?们就给他选择了儿??童绘画班,其实在这个绘画班?他小小年龄也不可能学到?什么绘画技巧,但?收效有二:?
?首先锻炼了他最早期的思维和表达?能力,因为绘画班?有这样的作?业:
?根据学会画的动物画一幅完整?的画,然后到每周?复课时自己讲述?自己画里的故事,老?师给予点评。记得?每次老师让小朋友?举手上讲台?时总是谭竞尧最先举手,?所以往往也就是他?第一个讲自己画中?的故事;?其次是通?过学前绘画班的训练,在他进入小学?前也培养了坐下来?听课?的能力。
到了小学二年级他看?见我同学的小女孩?弹电子琴也产生了?兴趣,我们?买了琴让他一学就到小学?毕业,期间也花去?他比较多的时间,?最后虽?然也过了八?级考试,但他的弹琴水平实在也不敢?恭维,不过学琴几?年?我认为最大的收获是通过这种键盘?乐器,从小更多地?活动十个手指使?智力得到了开发。现?在谭竞尧的记忆力?很好(这可是学好?知识最重要?的要素一),我想与从小?练键盘乐器可能不??无关系。 同年开始到校外专门的英?语学校补习英语直?到现在也没有结束?,这对?他现在的学习起到了很大的促?进作用,毕竟现在?语数外理化几科都?要?非常全面,自己每科都不能有短板?才可能拔尖而成为?佼佼者,恰恰英?语?或语文最有可能成为短板的科目,现?在英语成绩的稳定?和优异正是?谭竞尧得以拔尖的优势之?一。?
在他幼儿园大班时开始上数学?思维班接触数字,?到小学三年级开始?读?奥数班直到初
?二,没有坚持下来是有些可惜?,期间小学得过奥?数金奖,初中仅?得过三等奖。?
?总之,他课外陆续学了绘画、电?子琴、奥数和英语?,当然为了锻?炼身体他还很高兴地上?乒乓球、篮球班并?且获得过全市乒乓?球小学组?团体第三名,所有这些课外?的学习对促进他的?身心健康、养成良?好的?学习和生活习惯、保证全面发展?都起到很大的作用?。还有最大的感受?,?就是:这些学习贵在坚持,在坚持?中让孩子明白:?
?搞什么事情?都必须持之以恒才能获得成功,在小?学五年级时他曾?经对练琴非常反感,?我们是“软硬兼施?”要求他必须坚持?下去,说当?初既然是你自己选择的就?不能半途而废。此?时家长的决心往往?才能练?就孩子的恒心。?
(二)培养孩子喜欢读?书的习惯。?
记得他从小开始就非常?喜欢听故事,经常?晚上特别是睡觉前?都缠着要?给他讲故事,我除了买很多?的童话书给他讲外?(这可能是他最早?对书?的概念,因为书里有许多有趣的?东西),后来又收?肠刮肚地给他“杜?撰”?故事,再后来就是他要听新故事?必须把头天听的故?事复述出来,再再??后来要他和我一起“杜撰”新故事。?就这样?,通过从小听故事培养了?他对未知领域的强烈猎?取欲,以至他小学?二年级在很多生字?都不识的?情况下,通过字典迫不及待?把《三国演义》看?完了。后来他对其?他感?兴趣的愈加宽泛,广泛的积累对?他作文就有很大帮?助了。?
(三)努力营造良?好的家庭氛围。?
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(1) ?对孩子的教育,父母之间要尽可能?保持一致,起码在?他的?面前要统一。 ?
(2)夫妻间有意见或?矛盾?,尽可能不在孩子面前发作,尽?量不对?孩子的心理造成?
“不适”。 ?
(3)很重要的是?:我们夫妻俩没有什么不?良爱好和习惯,对?外应?酬适当、朋友来往健康,不打麻?将不?,迷恋网络,有时间尽可能在家?,?看看报纸杂志和书,家里爷爷、姥?爷等所有的亲戚都?修养较高?,对他也有良好的引导。?
?(4)“恩威并施”随时调?整好角色,使家庭?尽量充满和谐、轻?松?的气氛,即以“恩”做孩子的朋友?,以至他和我经常?可以轻松地开玩?
笑,出去可以和我勾?腰搭背,甚至象我?同学一样称呼我叫?“波哥”;?而“威”体现父母的地位?,保持必要的威严?和震慑,常常体现?在严肃?的场合、或与他探讨重大事项?等正规的时候。营?造良好的家庭氛围?,?对于每个家庭的父母、特别一个家?庭的户主非常重要?,户主的情绪往?往影响整个家庭的情?绪。?
我父亲是一名教了一辈子书的?老教师,囿于当时?的教育观念,我记?得?小时候父亲在我们面前是多么的威?严而不可冒犯,在?家里特别在他面?
前总是谨小慎微,生?怕说错做错什么,?家庭气氛压抑,他?也从来没有?意识到应该说说笑话什么?的以调节家庭的气?氛。现在我们的小??家庭除了可以互相开玩笑和“挖苦”?外,有了新笑话也?赶快分享。? 另外我们对涉及到他的?事也比较民主,先?征求他的意见,然??后分析利弊,但作出决断后就是代表?家庭的决策,任何?成员就不能因个人?意见?而改变。
作为父亲?,我还主动给他讲解青春期现?象和注意事项,他?现在也还是?可以和我们主动谈论属于?他们青少年范畴的?问题,目前在他身?上基本?没有体现出什么“青春期逆反?”。看到现在我们?父(母)子关系融?洽,?我老父亲反思他过去对我们子女?的教育方式,也不?禁感慨和嘘唏不已??。
(四)选择与孩子沟通的?通道。?
对于这点很庆幸?,我是无心插柳。为了记录孩?子成长的轨迹,并?且为?将来留下美好的回忆,同时作为?孩子长大成人后给?他的礼物,我在他??小学开始,在电脑写孩子的“成长日?记”(这实际已有?些晚了)。写日?记时?,我都是背着他写,当初无非是记?录他生活和学习的?一些趣事和?取得的?成绩,后来孩子知道我在写他,就非?常好奇地偷看。但?我知道?后仍装着不知此事,不过写的?内容除了仍然记录?一些值得回味的具?体?事情外,还有意识地发表自己对他?所作所为的看法,?比如什么是对或?
错、什么应该发扬或?改正,更主要的是?表明作为父母对他?有什么关注,?文字?多为:“我认为按他的实力可以怎样?”、“通过什么努?力他完全?可以怎样”等类似既期待又?信任的语言。?
通过这种间接的方式??而不是面对面、甚至当场质询的方式?,后来我觉?得收到很好的效果,这让?他真切的感受到:? ?
父母对他有很高的期待(对??他的期待一定要略高于他当时的水平?)?并且相信他的能力,这样他的所作?所为就会有意识或?无意识地朝爸爸?
妈妈期待的方向努力?,随时在他的心目?中烙上“这是我要?做的、也是?我能做的”的潜意识。以?上说的是“暗”的?做法,还有就是“?明”的?做法。进入初中后?,我每年用exel?做个“成绩表”,把每次月?考和学?期考的成绩都记录下来,告诉?孩子这是他成长过?程中的重要内容,?表?格要记录每次考试各单科成绩和总?成绩,在班级(有?可能再加年级的)??
的排名,如果高于自己排名的就写明?都是谁,高多少,?下次考试后又?相应地对比上次成绩是?进还是退。这样既?使他看到自己是否?有差距或?谁是“竞争”对手,激发他?的竞争意识,又可?以看到自己应该努?力的?方向和应该弥补的不足。?
(五)寻找更高的?平台充分激发孩子?的潜能。?
谭竞尧初中先在也是重点?的七中读书,在?16?班里有位唐姓女同学综?合成绩非常突出,在第一学期?就是?22个班级的年级第一,当时我?和?谭竞尧谈心,说你应该庆幸在这个?环境中有这样一个?优秀的对手,因?
为?当时很多次唐同学的单科和总分都排?在前面,但不久谭?竞尧就开始?和她不相上下和互为前后?了,而恰恰能在班?级排第一往往就是?年级第?一,他俩在学习上象棋逢对手?一样就卯上了劲,?这种格局一直延续?到?初二谭竞尧逐渐略微占了上风,在?初一下和初二上的?两个学期谭竞尧?
都?是年级第一了。
在这个时候也是偶?然的机会,我对他?说,你在七中的对?手有限,你的?目光不应该仅仅局限在?七中而应该放得更?宽,应该到更有竞?争力的环?境去展示自己的能力。得到?他同意后在初二下?学期即将结束时毅?然转?学,到了离家更远但重点高中录?取率最高的实验二??中,并且选择了平?均成绩最高的14班。到了新的环境?后马上的初二下学?期考试是班级?第七,但当时他对新环?境还是感到非常不?适应,甚至动了要?回去的念?头,这时我们既鼓励又鞭策?他,说到了新环境?各方面都要适应,?成绩?有波动很正常,并且这个选择是?你自己决定的,如??果当了逃兵再逃回?去也太缺乏男子汉的骨气和血性,回?去后也会被七中的?笑话,爸爸妈?妈相信你,要客观地看?到?14班的整体实?力比原来强,排名有些靠后?也正常,但我们始终坚信你?应该有实力达到你?应有的高度(这里?没有?给他很具体的目标,仅给他鼓劲?即可),这也是你?转学的目的。后来?他?甚至滑到班级15?名,此时我既安慰他也有些对他“?激将“,说?:也许?你努力了,但这个班级的确实力太强?,这也是客观结果?。? 但也让我有些吃惊的是,经过二?个多月的适应,他?似乎上了发条,很??快在月考中排名班?级第一。在初三上学期期中考中排名?班级第?3和年级2 ?
1,这次月考已是年级第一?了。这对他是一次?很大的跨越,因为?能?
在这个学校拔尖那意味着在整个贵?阳市,自己肯定具?备了站在顶峰的?实力。所以我又给他?说:?
人就是要不断在更高的?平台上才能不断挖?掘自己的潜能,如?果当?时不转学或打退堂鼓回去就不可?能有这样进一步的?提高。? 另外,谭竞尧也很幸运地能?有机会在很多场合?来展示自己,他小?学时?由我在电视台曾任新闻播音员的?同学专门进行了大?概两年普通话训?
练,由于普通话标准?,可能再加上他本?人长相也比较阳光?且表达能力?也较强,所以无论是在小??学和两个中学,他都有多次主持全校?文娱活?动和作为学生代表发表讲话,?还是在课外的英语?学校和夏令营都主?持?过晚会,通过这些大场面的表现,?他也不断为自己积?累了更多的信心?和动力。(未完待续?)?
(看照片中的《谭波和他的儿子?》)明智父母的?10?点
1)? 明智的父母不是给予孩子所需要?的一切?,而是教育他们懂得他?们自己有能力实现自己的?愿望。?
?2)明智的父母不是力图为孩子创造?幸福?,而是教育他们幸福取决?于个人的努力。?
3?)明智的父母不是给孩子提供机?会?,而是教育他们如何寻找、创?造和利用机会。?
4?)明智的父母不是为孩子提供最?好的条件?,使他们的生活幸福?,而是教育他们通过自身?的努力?,创造良好的条件。?
5?) 明智的父母不是要求孩子超?越他人?,而是教育孩子超越自我。?
?
6)明智的父母不是要孩子?坚持自己的所有想?法?,而是告诉他们,?自己的想法不总是绝对真理?,在表?达自己的想法时应该谨慎?,应考虑别人的感受。?
7)明智的父母不是代?替孩子解决他们的?问题?,而是教育孩子承担责任?和从错误中吸取教训。?
8?)明智的父母不是教育孩子如何避?免失败?,而是告诉他们失败是成功?
之母。?
9)明智的父母不是告诉孩子?他在社会中的重要?性?,而是教育他一个人?只要为社会服务?,就会变得重要。?
10)明智的父母不是教育孩子?只是对不公正的事?情感到反感?,而是告?诉他们,要为维护和平与正义作出?贡献。谭波的家教? ?
(二)(接上期)?
(六)走出家门尽可?能让孩子多见世面?。?
谭竞尧从四岁开始就被我们带出?省,到他妈妈老家?山东,随便到河南??开封时还隐约知道去了“包公的家”?,多年来他已经到?过好多省份,?其中有两次是自己独立?出门,一次是小学?时让他跟着少年宫?的老师和?好些大哥哥大姐姐们到北京?参加一个作文比赛?,还有一次是小学?时参?加省外活动的夏令营。?
其他多次都是我们带他出?去旅游,但我认为?对他影响最大的一?次出去,?是他在小学五年级、当时我?正好在北京挂职交?流,那年我带他和?俩表?哥在北京度过了一个多星期,不?光游了名胜还去了?北大清华。通过走??出家门,不光是开拓了视野增长了课?外知识,更主要的?是让他知道,?外面的世界很精彩,要?领略外面世界的精?彩就必须有高远的?志向,?“高”人一等才有机会闯荡世?界。?
今年我们家又有个决定,就是?在他中考结束后让?他参加美国家庭夏?令?营,并且决定签证面试时让他和结?伴的一个小伙计独?自到成都,我们?家长只让那边的朋友?提供一些必要的帮?助。我想,通过这?次美国之行,?一定会对他树立远大理?想有很大帮助。实?际上,现在我们家?已经达成?一个共识,今后读大学的方?向就是先到香港,?这次到美国很重要?的目?的,也是为促进英语水平的提高?,让他知道这也是?在为将来去香港读??书作的准备之一。 ?
我一同事的女儿正好也和谭竞尧同?班,同事说让孩子?到一次美国要花?
三万多钱舍不得,我?的观念是只要对孩?子哪怕仅有一分进?步我们家长?即使百分投入也是值得的?。说到去香港读书?,前段时间香港大?学在贵?阳开招生咨询会时,我也和他?妈妈去了,虽然是?说提前去看看情况?,?
但我的实际目的是在孩子心目中强?化:?
为了实现去香港读书的?理想我们全家都在?共同努力。?
?(七)给孩子找到人生发展的榜样?和楷模。“榜样的?力量是无穷?的”,但榜样最好实实在??在不能太空洞,不能看不见摸不着。?这方面?我也很有幸,让他认识了一个?从小就非常优秀、?真是秀外慧中的大?姐?姐:
文体有特长、学习优?异、长期任班长、?高中就入党、高考?列全省?前几名、后就读北大。只要这??个大姐姐回贵阳我都要让他们见见面?,?在我带他和俩表哥到北京时,也是?这个大姐姐带他们?参观北大清华。?这个姐姐还把他小时?写的作文和读过的?书转赠给了他,他?有什么成绩?我也时时告诉这个姐姐,?所以榜样就在身边?对孩子良好的指引?作用是?很大的。
当然我也拿赵老师?女儿的优秀事迹教?育他:?
当年她是张家口的高?考状元,就读北大?,在美国名牌大学?读了博?士、博士后,现在美国纽约工?作,是著名的青年?生物科学家。毫无?疑?问,榜样促使他?不断拔高自己的理想和目标。?
?(八)适当的荣誉可以强化孩子的?自律性和责任感。? ?这里我讲的荣誉主要是担任班干,?谭竞尧从小学一年?级开始长期担任?
班长,我还很清楚地?记得,在他入校不?多久那天我回家,??我还在门外掏钥匙开门时,就听到谭?竞尧在屋里非常兴?奋地大声嚷道:?
?“爸爸我当班长了~”从读书?以来谭竞尧在所有?老师心目中始终?
都是“乖娃娃”,我?想可能有个重要原?因之一,就是头顶?有个“班长”?这个光环在时刻提醒和?约束他:?
努力不要做坏事或?把事做坏,要做好?事或把事做好。这?就促使他?时时提高对自己的要求,并?且从一开始他在心?目就认同自己是“?好孩?子”而固化下来后,他就进入了?固定思维模式并形?成固定的行为模式?,?即自己良好的感觉促使他行使良好?的行为。?
由于我有这种观念,所以?在他进入初中后,?我也积极鼓动他在?班级竞?选班长,虽然他当时有怕影响?学习和怕罗嗦的顾?虑,也不是很情愿?继?
续担任班干,但我还是做他的思想?工作:?
担任班干是要投入一?些精力但是值得的?,因为课本知识的?学习毕?竟是为了今后能适应和服务社?会,那每个人必须?具备的协调、交流?、?组织等综合能力就很重要了,恰恰?在校园中能担任干?部就提供了一个?
锻炼自己综合能力的?舞台,可以帮助自?己综合素质的提高?,这样就避?免把自己变成仅仅是学习?课本知识的机器。? ?
(九)父亲要尽可能有所特?长?,既能对孩子有所帮助又能让孩子??佩服。
谭竞尧现在单课成绩都不弱?,不仅没有明显短?板反而特长明显,?除前?面我说的英语由于课外入门早现?在已与同班同学显?现优势外,还有最??大的优势是就是在作文上抢分,因为?语文考试在基础得?分题上同学之?间是没有太大差距的,?真正体现最终成绩?的差异就在作文上?,而作文?现在占了分数的很大权重,?但要提高作文水平?决非一朝之功一夕?之力?可实现的,必须靠长期积累和有?心历练,自己一旦?在作文上形成优势??别人也很难超越。说到谭竞尧的作文?,真正将他引入门?的是小学老师,?在二年级时就要求学?生写日记,不会写?的生字用拼音。而?真正阶段性?突飞猛进是那次我带他和?俩表哥到北京,白?天我带仨兄弟出去?分别游?故宫、长城、军博、游乐场及?看天安门升旗等,?但到了晚上每人分?开?写白天观感日记,规定时间完成后?由我分别点评,评?介谁的哪部分写?
得好,哪一句闪光。? ?
那次回来后,我又鼓励他去参加一?个全国性的作文比?赛,并获得到北?京参赛的机会。反正?在小学?
五、六年级时,他的作?文水平有时看后已?让我有些惊谔了,?无论是?措辞还是引用已渐见老到,期?间他除完成老师布?臵的作文外,好象?在?学校的刊物和地方的报纸也小有发?表,只是让我印象?最深刻的是“玩?
在那个年代”这篇文?章,他一气呵成后?我几乎没有帮他进?行多大的修?改,现在阅读仍回味无穷?,这篇文章最后刊?登在“少年时代报?”上,?并且编辑还专门写了短评要求?读者参加评论。?
进入初一的暑假,?我突发异想:?
?把高考所有的作文考题从网上集?中下载后,让他在?假期中每星期?
自选一题写作,写后我?要发表我的看法,?对他的文章进行点?评,同时?还要把相同题目的好文章下?栽后和他分享,共?同评论。不过这段?时间?他的作文我认为也一度走进一个?误区:?
就是当他的词汇、典?故、引用等积累到?了一定程度后,他?就出现?故意卖弄之嫌,无论是措辞还?是引用等都很生涩?和僻远,让人似懂?非?懂。这时我就告诉他:?
文章是给别人看的而?不是让人猜的,要?明明白白写文章。??到了初
?二、
三,我虽仍把每年的?高考作文下载后和?他探讨,但我考虑?到让他?再写这类题目还是有些不适宜?,所以我就改买“?中考作文题集”,?让?他在暑、寒假时每星期写一篇。?
我还给他专门准备?了一本很厚的笔记?本,他所有的练笔?作文都集中写?在这个本子里,我把自?己的简单点评也写?在里面,并告诉他?如有灵感?突来偶得的短句也可以写在?上面,还有可把自?己认可的好段佳句??裁剪下来粘贴上去,这样这个本子就?是他作文的“百宝?箱”,今后要查找??什么就非常方便了。到了初二后,我?还把他的练笔和月??考的作文尽可能地打成电子版,在电?子版上点评,比如?哪个用词我认为应?改成怎样、?哪个段落如果按我的写法?你认为如何、整篇?文章结构怎样、有?哪些是?漂亮的等等。?
还有就是我看到的报刊,如果有?我认为值得给他的?,我会专门裁剪下??来或用红笔打上标示让他有时间时阅?读,与他讨论,让?他留存。?
?总之,由于我工作后就从事文字?工作,过去对写些?东西也小有爱?好,对文字应用还是比?较敏感,所以现在?对孩子作文的辅导?还是比较?得心应手的,最主要的是谭?竞尧在内心是佩服?我的,以至他都感?叹我?教作文比他们老师好,虽然在和?他探讨文章时也经?常和我争论,但从??目前看我对他的练习和辅导是有效的?,他已感到受益匪?浅了。这里我?还有的最大感受,就是?孩子的阅读能力和?写作能力,是孩子?迈向成功?最必备的素质之一。?
阅
?
?
作文十:《如何教育孩子征文(新)》15100字
如何教育孩子征文
如何教育孩子征文?
第一篇:?
家长教育孩子征文?
学生:?
家长: ?
孩子的教育
我同孩子一起成长?
自古以来,“教育”一?直是一个经久不衰,?让众多的学者、老师?、教?育家等等不断讨论研究的话题。孩子?是祖国的花朵、祖国?的明天,他?们的教育和成长更是让所有人??为之关注。关于孩子的家庭教育,大家?也是仁者见仁智者见智?,网络的发达让资源?共享,众多的名家教?育孩?子的方法也是美不胜收,今天就由我?抛砖引玉,把教育孩?子的一些感?受体会同大家分享,不科学之?处希望大家能给出你?们宝贵的意见,为?了孩子的健康成长,我?同她一起学习成长~? ?
“望子成龙”、“望女成凤”是每位父?母共同的心愿,家庭?是孩子的第?一课堂,而我们父母就是孩子?的第一位老师,在孩?子成长过程中,除?了接受学校的教育外,?父母的影响是最持久?、最直接、最有效的?,当?然也要和学校教育做到密切的配合才?能发挥更大更好的效?果。那么作?为家长的我是如何教育孩子呢?,? 我总结为以下几点:?
首先,培养孩子良好的学习、生?活习惯至关重要。? 孩子总体表现还是很?不错,这与老师的谆?谆教诲密不可分,也?得益于?较好的学习习惯。从小就让她明白?学习是首要任务,而?且是学无止境,?为让她养成良好的学习习?惯,有一种良好的学?习氛围,在孩子做作??业时,我们从不看电视、上网,而是陪她?看书、看报等,当然?由于我?们工作是自己开餐馆,有时她的作?业我们顾不上陪着做?,就让她自己?找个安静的环境独自完成,?然后我们给她检查和?辅导她觉得有难度的?
部分。久而久之,她?就养成习惯,每天放?学自己回家首先完成?作? 第 1 页 共 3 ?页
业,我们检查完签字,陪她做?好课文的复习和预习?。? 在她的生活习惯上,我注重培养她的?独立做自己力所能及?的事情,自?己的事情自己做,今天的事情?今天做完,做到“今?日是今天毕”。我?
就有意识的放手训练她?的动手和自立能力,??比如用过的东西,读过的?书还要放回原处,并与孩子一起感受?她劳动后的喜悦,感?受整洁带来?的舒畅心情。我们给她买了一?个闹钟,她每天早上?自己调好定时,六?
点半起床,自己起床穿?衣洗漱、吃早餐,由?于家里距离学校是公?路,?车辆较多,为了?安全,也是自己顺便到餐馆,就送她到学?校,下午由?她自己回家。孩子的潜能总能?让我收获以外的惊喜?,不知道什么时候,?
孩子会洗碗了~孩子?会用洗衣机了~更让?我悟出:?
很多事情不是孩子不能?做,关键是要放手让?孩子自己做。? 其次,培养孩子自信心,?激发学习热情。?
我对于孩子取得的每一?点成绩都会及时给予?以鼓励和表扬,当然?对她?做得不好的事情也帮助她分析问题,?找出不足,耐心地说?服教育,避?免对孩子自尊心的损伤。每次?孩子考试拿回考卷,??出现成绩不理想的时候,我都是先帮她分?析考试失利的原因,?勉励今后要加强学习?,鼓?励下次取得好成绩,最大程度维护孩?子的自尊心,培养孩?子的自信心,?从而激发她的学习热情。?
再次,尊重孩子,倾?听孩子的心声。?
在?我的家里 没有绝对 没有霸权,也从不?把任何意见强加于家?人,?夫妻间互敬互爱,对孩子也实行民主?,有什么想法提出来?,家人共同?探讨。要讲诚信,答应的事情?一定要做到,这些都?对孩子的成长起着?
积极的促进作用。倾听?孩子的心声,我每天?都要拿出一定的时间? ?与孩子进行交流、勾通,及时了解孩子?在校学习情况,现在?在想些什?么,她在学习生活中有什么疑惑?、困难,与哪些同学?交往,通过与孩?子交流和观察,及时掌握?孩子的思想动向,以?便及时解除她的疑虑?,?并针对孩子目前的状况适时加以引导。? ?
最后,身体力行,以身作则。?
父母与孩子朝夕相处,接触?的时间和机会最多,?父母的言行无时无刻?
不在影响着孩子,家?长对孩子的教育是潜?移默化的。孩子的性?格特点?与其说是遗传父母的,不如说是从?父母那里学来的。生?活中,我比较?
注重“言传”与“身教”相?结合,为了给她做一?个好榜样,我改掉了?
好多的自己不好的习?惯,因为孩子天真的?眼睛在观察父母的一?言一行,?并加以模仿,她的模仿能力也因?此被训练起来。?
孩?子是祖国的未来和希望,教育孩子不仅仅?是学校的事情,更多?地需?要家庭的配合以及社会的关注,教育?孩子的过程任重道远?,作为家长,?我会和孩子一起成长~?
第二篇:?
如何和孩子过暑假征文?
如何和孩子过暑假?
一年一度的暑假是孩?子们盼望的黄金时光?,可如何让孩子度过?一个充?实、快乐、有意义的假期呢,作为?一名家长,我是这样?思考、看待这?个问题的。?
一、? 读万卷书
首先我们要走出对假期认?识的误区:?
有人认为假期就是让?孩子玩儿的,要把假?期还给孩子。其实这?个?观点太偏颇,两个月的时间玩儿,玩儿?得每质量,没意义,?玩儿傻了?孩子~凡事不能偏颇,假期可以?玩,但书还是要读的?。? 读书是增加一个人底蕴、提高一个人??素养的最好的、最恒久的方式。?学生上学期间课业负担重,少?有时间读一些经典读?物来为精神补充给?养,暑期正好有充分的?时间来做好读书这件?事。当然我这里说的?“读?万卷书”是广义上的,是指假期里应??该坚持好的一切“读书学习活动”,?主要包括以下几个方面。? ?
1、认真做好假期作业。?
一放假,家长就根据作业?的多少,和孩子一起?制定一个科学、合理??又相对轻松一些的作业计划,大致一天做?作业时间不少于一个?半小时,?每天做完之后,家长要督促孩子?自己检查,如果家长?能够利用闲暇时?间亲自跟踪检查,以保证?作业的质量,会更好?! ?
2、尽情阅读经典读物。?
阅读经典读物是假期最?应该做好的一件事。?平时课业负担重,没?时间?足够的时间阅读,假期是补充阅读的?黄金时光。家长根据?老师的建议?和孩子的意愿、爱好,选择适?合孩子阅读的书,人?文、科学、历史、?社会各方面的经典读物?都可以读,读的书多?了视野才能开阔,知?识面?才能扩大,思维才能活跃。如果有时?间的话,家长最好能?和孩子一起?读,读后和孩子交流读书心得??,这样既丰富了知识又是一种很好的亲?
子活动,效果会更好。? ?
3、适当发展兴趣爱好。?
在假期里,可以根据孩子?的兴趣、爱好,选择?一种孩子喜欢的特长?,?让孩子去学习。男孩可以学学中华武术?、跆拳道、街舞、吉?他、二胡?等,女孩可以练练舞蹈,学学古?筝、钢琴,这一点最?好要在孩子自愿?的基础上,不能包办,要?让孩子开开心心地学?,目的是使孩子强身??健体,陶冶身心,提升素养,不是非得成?名成家。?
?二、 行万里路
古人说:?
读万卷书,行万里路。?其实,很多时候,读?万卷书不如行万里路??。所以“万卷书”要读,“万里路”更要?行。“行万里路”的?方式很多。?
1?、 带孩子去旅游。?
每个假期里,家长最好能抽出至少一?周的时间和孩子一起?去旅游,到?大自然中去接受美的熏陶?,饱览祖国山河风光,熟?悉各地的风土人情,?
开阔视野,增长见识?,使生活张弛相济、?劳逸结合,使生命获?得和谐?发展。
? 2、 让孩子参加夏令营。?
夏令营对于孩子来说也是诱惑?无穷,它不仅能够使?孩子们得到自身的?
锻炼,而且还能给他们?带来许多快乐和新奇?的感觉。它可以让孩?子们?
体会不同样的集体生活,现在的孩子?一般都是独生子女,?让他们到夏?令营中去真正过一下与大家朝?夕相处的生活也是一?个不错的选择,相?信这些小皇帝们也会因?此而变得更加懂事,?更会为别人考虑的。?他们?会从外出经历中体会人生,感触社会?,同时也能体验到出?门在外的不?易,与同伴相互照顾,增进了?解,还会培养提升与?人交流的能力。?
3?、 鼓励孩子参加社会实践。?
暑假是孩子们走出校门?,观察社会,关心家?庭,学会生活,锻炼?本领、?增强素质的大好时机。在家长的指?导下,让孩子参加一?些力所能及的?社会劳动和社会公益活动,?比如可以让孩子到敬?老院去看望、帮助孤?
寡老人,可以参加一?些公益社团,去做一?些力所能及的事帮助?那些需?要帮助的人。 ?这样可以增强孩子的自立能力和社会责?任感,培养他?们的爱心,帮他们形成积极?向上的人生观和价值?观。? 如何和孩子过暑假,?
读万卷书,行万里路。大家认为?如何,可做到这两点??真的不容易,它需要我们的学校、家庭、?社会共同配合,尤其?是?
我们家长要有足够的耐心、细心和爱?心,去安排孩子的生?活,让孩子?过一个真正快乐、充实、有价?值的暑假~?
第三篇:?
征文:
?“和孩子一起读书”?
找到一份逐渐成长的感觉,真好?~即墨实验二小一年?级?
(7)班学生:?
华香如家长:?
李军艳指导教师:?
?江娟
作为一位高中语文教师,不知从?何时起,读书已经成?为一种职业,一?种生活中不可缺少却又千?篇一律的环节,不知??不觉似乎已经倦怠了?读书的感觉,倦怠了整日埋在书山题海中?的感觉,可是突然有?那么一?天——就在那一刻,我成为了母亲?,一个新生命开始成?为我生命中最?为重要最为新奇的部分?
当一双澄澈的充满好奇?的大眼睛向你问这问?那的时候,当一颗小?小的?头颅轻轻地依偎在你的臂弯安然听故?事的时候,当那一束?米黄色的阳?光柔和地洒在那微微上扬的嘴?角的时候,我就会在?心底里不由得一震:?
?
读书的感觉原来是可以成长的~? ?
那一日睡觉前,女儿听《灰姑娘》的故?事,当听到灰姑娘的?妈妈病重?快要去世的时候,竟然伤感得哭?了,这让我突然意识?到一颗懵懂的心?开始变得敏感了,在感到?欣慰又有些心疼的同?时,我又及时把灰姑??娘后来的遭遇极力地渲染了一番,让孩子?意识到苦难背后的希?望,要?学会乐观坚强地生活,这时女儿才?露出了甜甜的微笑,?而在这短短的?十几分钟里,自己也重温了?儿时的温馨,也梳理?了平日里工作中的困?
难。就这样,和孩子?一起读书,孩子在感?悟中成长,我也在思?考中成?长;孩子快乐,我也从中感受到了?快乐。?
天真无邪、善良淳朴是孩子最宝?贵的东西,人们总是?说孩子的心灵是?最单纯也是最智慧的,在?和孩子阅读交流的过?程中,我深深体会? 到了这一点。这个假?期我们重读了《安徒?生童话》,一起讨论?了其中?很多已经熟悉的人物和情节,在讨?论卖火柴的小姑娘时?,我问她为什?么小姑娘死了而白雪公主却?死而复生了呢,她会?振振有词地说:?
?“现在都用打火机了,卖火柴的小姑?娘当然没人买她的东?西了,?白雪公主有房子住,还有人爱她,?当然幸福了?!”我又问,如果不是?英俊的王子而是丑陋的农夫?救了白雪公主,她还?会嫁给他吗,“嗯,?
当然会了,白雪公主?是最善良的人了,妈?妈,光英俊有什么用?,要会?干活才能养活公主呀~”我一边又?惊叹孩子真诚的心灵?,又惭愧自己?用大人们现实的眼光来考量?孩子纯真的衡量标准? ?
为了提高孩子的理解能力,我们还一起?阅读了圣埃克苏佩里?的《小王?子》,因为这本书是我们都没有?读过的,所以读得很?慢,故事仿如《爱?丽丝奇境漫游记》一般?,小王子遇到形形色?色的人与事:?
?一位国王,一个爱慕虚荣的人,一个酒??鬼,一位商人,一位点灯?人,一位地理学家这些奇怪的人所做?的奇怪的事,让你目?瞪口呆,继?而深深的思考。它构思精巧,?以传统童话式的故事?结构,简洁天真的?
语言,解释了一个个被?喧嚣的生活表面所掩?藏的深层的人生哲理?,这?
些哲理几乎涵盖了生活的各个方面,?友谊,爱情,责任,?真善美等,?向我们指引了一条心灵回归的?道路。孩子尽管不能?马上领悟到某个词?汇的含义,而我也没有?强加于她,共同体会?到孩童世界那充满想?象力?的美妙的空间,但我们却都是第一次?接触和思考孩子和大?人思考问题?的不同,拓展了我们共同的阅?读领域。在阅读的同?时我们摘抄了一些?优美的字词句子,合作?亲手办了一期手抄报?,这对于丰富孩子的?词汇?量、
培养她的组词造句能力以及动?手动脑能力很有好处?,我也从一点一滴?的活动中体验到了积累?的乐趣,加深了对生?活的体验——其实幸?福可?以很简单~
有人说阅读先是一种习?惯,然后是一种能力??,然后是一种性格。如果,?我们每个孩子都有阅读这样的一种?性格,那么我们不用?发愁未来他会?孤单,他遇到问题找不到答?案,“再难的世界,?都能够在他的性格中??被融化。”
短暂的假期又要匆匆结束了??,在平日里忙碌的工作之余能和孩子一起?
阅读,我说的是一起?,不是让孩子一个人?去读书,? 一起讨论书本中?的问题,哪怕是因为一个问题争论?不休,我觉得都是和?孩子共同成长?的过程,或许是感觉自己的??童年总是粗糙、模糊、留有很多的遗憾,?
很庆幸能在亲子阅读?这样一个空间里找到?那一份远去的童真,?找到一?份逐渐成长的感觉,真好~?
第四篇:?
孩子教育?
孩子教育
1?、孩子从出生即日起就按自然规律来?培养,按他的频率来?,不按?大人意愿让他 ?
吃饭、睡觉,他玩的时候陪他玩,不管?什么时间,要找几个?保姆或家?人轮流陪, ?
大人的状态一定要好,这样做的目的是?让孩子时刻保持兴奋?,保持对?新鲜事物的 ?
欲望。人一兴奋把周围的环境全部吸大?~吸收新鲜事物的能?力会大大?
加强。
2?、多给孩子读人物传记,每个领域?找个领袖给他讲,不?管他能否?听懂,例如:?
《释迦牟尼》《**》《牛顿》?,家中也要挂些领袖?画像。?
3、多让孩子接触大自然?,使他心胸更开阔,?保持灵性,这是提升??情商的关键,
多带他去公众场合,出差?、聚会经常带上孩子?,从小把他当成大人??来培养。
4、不要给孩子起小名?,从小就直呼大名。??
5、凡事多和他商量,大人的事?、家庭琐事、工作大?事,多问他的?目的是让孩子?
感觉和大人之间是平等的,从而??使他的人格独立,性格健全。?
6、? 要从小让孩子体验到金钱给他带来?的好处:?
1?、穿名牌
2、拿最好的手机?
3?、住
总统套房?目的是从小拉大孩子?的梦想,激发他对梦??想的认知和追求。
?
7、有机会就带他一起去拜访客?户,让他看到大人创?业过程中的艰?辛,在保持对?
金钱欲望的?同时让孩子知道挣钱的艰辛。?
?8、要引导孩子多付出,多教孩子分东西?给身边的人,不管是?吃的、?玩具、书籍
等等,自己的东西要?懂得与人分享,只有?肯付出的人,未来才?能有结?果,才能成
大业~?
9、孩子在家打碎盘子?、碗,大人就不要吱?声,直接扫掉,因为??他已知道闯祸,
孩子学会刷碗是以打碎?6?个、甚至更多碗为成本,培养孩子的心?性比?几个盘子、
碗?重要~
10?、孩子犯错不要去批评,让他多体验,?让他知道犯错需要承?担?成本。——
美 妙?
1
1、高考是人生转折点,如?何选择学校,如果在?一座小城市能上本?科,而到大城?
市却只能上大专,如何选择?,?
事实上,选哪所大学不重要,选哪座?城市才是最重要的。?大学?3-4年的生活,所?
在的环境,接触的事物,交往的同?学,比所学的专业更?能影响人的一?生~(参考?
城市:
?北京、上海、广州、深圳)?
1
2?、大学几年,做什么最有价值,成长最?快,不是叫他专心学?习,?大学里的书本, ?
都是理论知识,纸上谈兵,况且,都已?是十几年前的了,早?已过时。?从第一年开?
始,就应想办法出去打工,接触社会,?积累经验,才能快速?成长,否?则在学校里 ?
闭塞了
3、4?年,与社会脱节,毕业了还得从头再来?。?
1
3、有的家长严令禁止:?
?大学里不准谈男女朋友~大学是孩?子真正走向成熟的? 时期,如果不谈恋爱?,是人生的一大缺憾?~孩子的心性会受到?压抑,?只要不沉迷, ?
不违背正常规律,谈?1-2次,了解异性,更能学会如何与?人相处,他?她会更成熟。?
1
4、孩子在?1-3岁时,处在生命的初始频率?,精力超常旺盛,对?万?事万物充满好
奇,正是开发大脑,培?养性灵的绝佳时期。?所以一切都要按他的?规律?来,任何时
候想吃就吃,想睡就睡?,不能按成人的方式?来强迫他。未完待续??? 1
5、一个人的精力不够,就?找两个人陪小孩玩,?陪的人必须也要状?
态良好,目的?
在于保持孩子的大脑持续兴?奋,心灵持续绽放,?保持他对新鲜事物的?
?欲望。这是
父母给予孩子的第一笔最宝?贵的财富~?
1
6?、 培养梦想要从小培养。当别人?在给孩子读童话的时?候,你给?他读人物传记,?
如:
牛顿、华盛顿、比尔?盖茨、释迦牟尼???还可以在家里挂一些?讲?人物故事的
画,更直观。拉高他的梦??想,开阔他的心胸、思维。一个人的胸怀??决定他一生的
命运。?
1
7、孩子的灵性是与生俱?来的,为什么很多人?长大后就消失了呢,?
现在大部分孩?
子都很少接触大自然,把?时间花在看电视,玩?游戏上,失去了和自??然之间的感应。
人类本是自然的一份子?,要多带孩子去名山?大川,感受风雨山石?、花?草树木以及
生灵万物,保持天赐的?灵性。?
1
8?、与孩子相处,平等最重要。像朋友一?样对待他,能够培养??他性格独立,人格
健全和成熟的思维。?不要给孩子起小名,?直呼其大名。遇事多?问他,?多和孩子商
量,父母、家庭、工?作的事都可以和他商?量,让他感觉自己的??意见很重要。
1
9?、很多家长在金钱面前不知如何?引导孩子,遇事一味?让孩子吃?“苦”,其实梦想?
的来源,根本不在“苦”里面,?而是来自对美好事物?的向往。让他穿?名牌,用最好?
的手机,住五星级宾馆??.体验到金钱的好处。然?而,一定要正确引?
导,带他去?
看工作多辛苦,去见客户,体?会赚钱不容易。——?有了对金钱的欲望,?
又明白挣?
钱的艰辛,才更懂得要努力~? ?
20、成功的人,在不同的时期总有不?同的人来帮助他,身?边也能凝聚?一批志同道?
合的人。有果必有因,他必定是懂得??付出的人。所以从小培养孩子愿?意分享、付?
出,经常拿吃的、玩具分给小朋友,?具有这种心性,必定?成功。? 2
1、孩子打碎一个碗,?你怎么办,发火,(?损害孩子心性),赶?紧看?孩子手有没
有事,(溺爱)不用说?话,打扫一下就行,?这事正常。孩子要学?会洗?碗,必须打
碎6?个碗,这6个碗就是学会洗碗的成本。??孩子犯错是成本,是成长?的成本。
2
2?、 何为“家庭”,家:?
有人来为家,庭:?
?有客来为庭。在家庭这个场里应该?如?
何说话:
a?、怎么好玩儿怎么来;?b、永不谈正事;、在家说话,永?远不要想?着
说完。 ?
2
3、 放飞您的童心,感受人?世间的亲近与自然,?人活在天地之间是?多么的美好,?
珍惜您身边的每一个人,因?为都是您的贵人,所?以我们在感恩的气氛?中生活,工?
作,学习,感悟。?
2
4?、 与您分享开心定律:?
经常保持微笑;学会和?别人一起分享喜悦;?乐于助人;? 保持自己的一颗童心;学会?和各种人愉快相处;?保持幽默感;有几个?知心朋友。?
2
5?、 未曾清贫难成人,不经打击老天?真。自古英雄出炼狱?,从来富?贵入凡尘。 ?
醉生梦死谁成器,拓马长枪定乾坤。挥?军千里山河在,立名?扬威传后?人~
第五篇:?
孩子的教育?
(一)从小就开始学前训练?和课外学习。?
谭竞尧上幼儿园前后,由?于出生后都是奶奶带?大,记得当时对外适??应能力他比起同龄孩子是比较差的,我们?大人朋友相约带各自?家人出?去游玩,经常是他看见小朋友在外?玩耍,自己又很想去?却非要拉着我?嚷嚷道:?
“爸爸你带我去嘛~”如此就?更不用说敢于在公共?场合游刃有余地?表达和表现自己了。?
到了幼儿园大班,我们?就给他选择了儿童绘?画班,其实在这个绘?画班?他小小年龄也不可能学到什么绘画技?巧,但收效有二:?
?首先锻炼了他最早期的思维和表达?能力,因为绘画班有?这样的作?业:
?根据学会画的动物画一幅完整的画,然?后到每周复课时自己?讲述?自己画里的故事,老师给予点评。记?得每次老师让小朋友?举手上讲台?时总是谭竞尧最先举手,所以?往往也就是他第一个?讲自己画中的故事;?
其次是通过学前绘画?班的训练,在他进入?小学前也培养了坐下?来听课?的能力。
到了小学二年级他看见?我同学的小女孩弹电?子琴也产生了兴趣,?我们?买了琴让他一学就到小学毕业,期间?也花去他比较多的时?间,最后虽?然也过了八级考试,但他的弹?琴水平实在也不敢恭?维,不过学琴几年?
我认为最大的收获是通?过这种键盘乐器,从?小更多地活动十个手?指使?智力得到了开发。现在谭竞尧的记忆?力很好(这可是学好?知识最重要?的要素一),我想与从小练键?盘乐器可能不无关系?。? 同年开始到校外专门的英语学校补习?英语直到现在也没有?结束,这对?他现在的学习起到了很大的促?进作用,毕竟现在语?数外理化几科都要?
非常全面,自己每科都?不能有短板才可能拔?尖而成为佼佼者,恰?恰英?语或语文最有可能成为短板的科目,?现在英语成绩的稳定?和优异正是?谭竞尧得以拔尖的优势之一。? ?
在他幼儿园大班时?开始上数学思维班接触数字,到小学三年?级开始读?奥数班直到初?
二,没有坚持下来是有些可惜?,期间小学得过奥数?金奖,初中仅?得过三等奖。?
总之,他课外陆续学了?绘画、电子琴、奥数?和英语,当然为了锻??炼身体他还很高兴地上乒乓球、篮球班并?且获得过全市乒乓球?小学组?团体第三名,所有这些课外的学习?对促进他的身心健康?、养成良好的?学习和?生活习惯、保证全面发展都起到很大的作?用。还有最大的感受?
,就是?:这些学习贵在坚持,在坚持中让?孩子明白:?
搞什么事情都必须持?之以恒才能获得成功?,在小学五年级时他?曾?经对练琴非常反感,我们是“软硬兼施?”要求他必须坚持下?去,说当?初既然是你自己选择的就不能半?途而废。此时家长的?决心往往才能练?就孩子的恒心。?
(二)培养孩子喜欢?读书的习惯。?
记得他从小开始就非常喜??欢听故事,经常晚上特别是睡觉前都缠着??要给他讲故事,我除了买很多的童话书给?他讲外(这可能是他?最早对?书的概念,因为书里有许多有趣的?东西),后来又收肠?刮肚地给他“杜?撰”故事,再后来就是他?要听新故事必须把头?天听的故事复述出来??,再再后来要他和我一起“杜撰”新故事?。就这样?,通过从小听故事培?养了他对未知领域的强烈猎取欲?,以至他小学二年级?在很多生字都不?识的情况下,通过字典迫?不及待把《三国演义?》看完了。后来他对??其他感兴趣的愈加宽泛,广泛的积累对他??作文就有很大帮助了。?
(三)努力营造良好的家庭?氛围。?
(?1) 对孩子的教育?,父母之间要尽可能保持一致,起码在?他的?面前要统一。
?
(2)夫妻间有意见或矛盾?,尽可能不在孩子面前?发作,尽量不对?孩子的心理造成?
“不适?”。
(3)很重要的是?:我们夫妻俩没有什么不良?爱好和习惯,对外应?
酬适当、朋友来往健?康,不打麻将不?,迷恋网络,有时间尽可?能在家,?
看看报纸杂志和书,家里爷爷、?姥爷等所有的亲戚都?修养较高?,对他也有良好的引导。?
?(4)“恩威并施”随时调整好角色?,使家庭尽量充满和?谐、轻松?的气氛,即以“恩”做孩子的朋??友,以至他和我经常可以轻松地开玩?
笑,出去可以和我勾腰搭?背,甚至象我同学一?样称呼我叫“波哥”?;?而“威”体现父母的地位,保持必要的?威严和震慑,常常体?现在严肃?的场合、或与他探讨重大事项等?正规的时候。营造良?好的家庭氛围,?
对于每个家庭的父母、特?别一个家庭的户主非?常重要,户主的情绪??往往影响整个家庭的情绪。?
我父亲是一名教了一辈子书的老?教师,囿于当时的教?育观念,我记得?
小时候父亲在我们面前是?多么的威严而不可冒?犯,在家里特别在他??面前总是谨小慎微,生怕说错做错什么,?家庭气氛压抑,他也?从来没?有意识到应该说说笑话什么的以调?节家庭的气氛。现在?我们的小家庭?除了可以互相开玩笑和“挖?苦”外,有了新笑话?也赶快分享。? 另外我们对涉及到他的事?也比较民主,先征求?他的意见,然后分析??利弊,但作出决断后?就是代表家庭的决策,任何成员就不能因?个人意?见而改变。
作为父亲?,我还主动给他讲解青春期现象?和注意事项,他现在?也还是?可以和我们主动谈论属于他们青少?年范畴的问题,目前?在他身上基本?没有体现出什么“青春期逆?反”。看到现在我们?父(母)子关系融洽?,?我老父亲反思他过去对我们子女的教育?方式,也不禁感慨和?嘘唏不已。?
(四)选择与孩子沟?通的通道。?
对于这点很庆幸?,我是无心插柳。为了记录孩子?成长的轨迹,并且为??将来留下美好的回忆,同时作为孩子长大?成人后给他的礼物,?我在他?小学开始,在电脑写孩子的“成长?日记”(这实际已有?些晚了)。写日?
记时,?我都是背着他写,当初无非是记录他生?活和学习的一些趣事?和?取得的成绩,后来孩子知道我在写他,?就非常好奇地偷看。?但我知道?后仍装着不知此事,不过写的内?容除了仍然记录一些?值得回味的具体?
事情外,还有意识地发表?自己对他所作所为的?看法,比如什么是对??或错、什么应该发扬或改正,更主要的是?表明作为父母对他有?什么关?
注,文字多为:?“我认为按他的实力可以怎样”、“通?过什么努力他完?全可以怎样”等类似既期?待又信任的语言。?
通过这种间接的方式?而不是面对面、甚至?当场质询的方式,后?来我觉?得收到很好的效果,这让他真切的?感受到:?
父母对他有很高的期待?(对他的期待一定要?略高于他当时的水平?)?并且相信他的能力,这样他的所作所为?就会有意识或无意识?地朝爸爸?妈妈期待的方向努力,随时在他?的心目中烙上“这是?我要做的、也是?我能做的”的潜意识。?
以上说的是“暗”的?做法,还有就是“明?”的做法。进入初中?后?,我每年用exel?做个“成绩表”,把每次月考和学期考?的成绩都记录下来,?
告诉孩子这是他成长?过程中的重要内容,?表格要记录每次考试?各单科?成绩和总成绩,在班级(有可能再??加年级的)的排名,如果高于自己?排名的就写明都是谁,高多?少,下次考试后又相?应地对比上次成绩是?
进还是退。这样既使?他看到自己是否有差?距或谁是“竞争”对?手,激?发他的竞争意识,又可以看到自己?应该努力的方向和应?该弥补的不足。?
?(五)寻找更高的平台充分激发孩子?的潜能。?
谭竞尧初中先在也是重点的七?中读书,在?16班里有位唐姓女同学综?
合成绩非常突出,在第?一学期就是?22个班级的年级第一,当时?我和?谭竞尧谈心,说你应该庆幸在这个环?境中有这样一个优秀?的对手,因?为当时很多次唐同学的单科和?总分都排在前面,但?不久谭竞尧就开始?
和她不相上下和互为前?后了,而恰恰能在班?级排第一往往就是年?级第?一,他俩在学习上象棋逢对手一样就?卯上了劲,这种格局?一直延续到?初二谭竞?尧逐渐略微占了上风,在初一下和初二上?的两个学期谭竞尧?
都是年级第一了。?
在这个时候也是偶然的?机会,我对他说,你?在七中的对手有限,?你的?目光不应该仅仅局限在七中而应该放?得更宽,应该到更有?竞争力的环?境去展示自己的能力。得到他??同意后在初二下学期即将结束时毅然转?
学,到了离家更远但重?点高中录取率最高的?实验二中,并且选择?了平?均成绩最高的14?班。到了新的环境后马上的初二下学期?考试是班级?第七,但当时他对新环境还是?感到非常不适应,甚?至动了要回去的念?
头,这时我们既鼓励又?鞭策他,说到了新环?境各方面都要适应,?成绩?有波动很正常,并且这个选择是你自?己决定的,如果当了?逃兵再逃回?去也太缺乏男子汉的骨气和血?性,回去后也会被七?中的笑话,爸爸妈?
妈相信你,要客观地看?到?14班的整体实力比原来强,排名有些?靠后?也正常,但我们始终坚信你应该有实?力达到你应有的高度?(这里没有?给他很具体的目标,仅给他鼓?劲即可),这也是你?转学的目的。后来?
他甚至滑到班级?15名,此时我既安慰他也??有些对他“激将“,说?:也许你努力了,但这个班级的确实力?太强,这也是客观结?果。? 但也让我有些吃惊的是,经过二个?多月的适应,他似乎?上了发条,很?快在月考中排名班级第一。?在初三上学期期中考?中排名班级第?3和年级?2
1,这次月考已是年级第一?了。这对他是一次很?大的跨越,因为能?
在这个学校拔尖那意味?着在整个贵阳市,自?己肯定具备了站在顶?峰的?实力。所以我又给他说:?
人就是要不断在更高的?平台上才能不断挖掘?自己的潜能,如果当??时不转学或打退堂鼓回去就不可能有这样?进一步的提高。? 另外,谭竞尧也很幸运?地能有机会在很多场?合来展示自己,他小?学时?由我在电视台曾任新闻播音员的同学?专门进行了大概两年?普通话训?练,由于普通话标准,可能再加?上他本人长相也比较?阳光且表达能力?
也较强,所以无论是在小?学和两个中学,他都?有多次主持全校文娱??活动和作为学生代表发表讲话,还是在课?外的英语学校和夏令?营都主?持过晚会,通过这些大场面的表现?,他也不断为自己积?累了更多的信?心和动力。(未完待续)?
(看照片中的《谭波?和他的儿子》)?
明智父母的?10点
1?) 明智的父母不是给予孩子所?需要的一切?,而是教?育他们懂得他们自己有能力实现自己的愿?望。?
2)明智的父母不是力图?为孩子创造幸福?,而是教育他们幸福取决??于个人的努力。
3?)明智的父母不是给孩子提供机?会?,而是教育他们如何寻找、创?造和利用机会。?
4)明智的父母不是为?孩子提供最好的条件?,?使他们的生活幸福?,而是教育他们通过自身的努力?,创造良好的条件。?
5?) 明智的父母不是要求孩子超越他?人?,而是教育孩子超越自我。?
6?)明智的父母不是要孩子坚持自己的所?有想法?,而是告诉他们?,自己的想法不总是绝对真理?,在表达自己的想法时应该谨?慎?,应考虑别人的感?受。
7)明智的父母不是代替孩子解决?他们的问题?,而是教育孩子承担责任?
和从错误中吸取教训。?
8?)明智的父母不是教育孩子如何避免失?败?,而是告诉他们失?败是成功之母。
9)明智的父母不是告?诉孩子他在社会中的?重要性?,而是教育他一个人?只要为社会服务?,就会变得重要。 ?
10)明智的父母不是教育孩子只是对??不公正的事情感到反感?,而是告诉他们,要为维护和平与正义?作出贡献。?
谭波的家教?
(二)(接上期)?
(六)走出家门尽可能?让孩子多见世面。?
谭竞尧从四岁开始就?被我们带出省,到他?妈妈老家山东,随便?到河南?开封时还隐约知道去了“包公的家?”,多年来他已经到?过好多省份,?其中有两次是自己独立出门?,一次是小学时让他?跟着少年宫的老师和?
?好些大哥哥大姐姐们到北京参加一个作文?比赛,还有一次是小?学时参?加省外活动的夏令营。?
其他多次都是我们带他出去旅?游,但我认为对他影?响最大的一次出去,?
是他在小学五年级、?当时我正好在北京挂?职交流,那年我带他?和俩表?
哥在北京度过了一个多星期,不光?游了名胜还去了北大?清华。通过走?出家门,不光是开拓了视野?增长了课外知识,更?主要的是让他知道,?
外面的世界很精彩,?要领略外面世界的精?彩就必须有高远的志?向,“高”?人一等才有机会闯荡世界。?
?今年我们家又有个决定,就是在他中考结?束后让他参加美国家?庭夏令?营,并且决定签证面试时让他和结?伴的一个小伙计独自?到成都,我们?家长只让那边的朋友提供一?些必要的帮助。我想?,通过这次美国之行?
,一定会对他树立远?大理想有很大帮助。?实际上,现在我们家?已经达?成一个共识,今后读大学的方向就?是先到香港,这次到?美国很重要的?目的,也是为促进英语水平?的提高,让他知道这?也是在为将来去香港?
读书作的准备之一。? ?
我一同事的女儿正好也和谭竞尧同班,?同事说让孩子到一次?美国要花?三万多钱舍不得,我的观念是只?要对孩子哪怕仅有一?分进步我们家长?即使百分投入也是值得的?。说到去香港读书,?前段时间香港大学在??贵阳开招生咨询会时,我也和他妈妈去了?,虽然是说提前去看?看情况,?但我的实际目的是在孩子心目中?强化:?
为了实现去香港读书的理?想我们全家都在共同?努力。?
(七)给孩子找到人生发?展的榜样和楷模。?
“榜样的力量是无穷?的”,但榜样最好实?实在在不能太空洞,??不能看不见摸不着。这方面我也很有幸,?让他认识了一个从小?就非常优秀、?真是秀外慧中的大姐姐:?
?文体有特长、学习优异、长期任班?长、高中就入党、高?考列全省?前几名、后就读北大。只要这个?大姐姐回贵阳我都要?让他们见见面,?在我带他和俩表哥到北京?时,也是这个大姐姐?带他们参观北大清华?。?这个姐姐还把他小时写的作文和读过的?书转赠给了他,他有?什么成绩?我也时时告诉这个姐姐,所以榜?样就在身边对孩子良?好的指引作用是?很大的。?
当然我也拿赵老师女儿的优秀事迹?教育他:?
当年她是张家口的高考?状元,就读北大,在?美国名牌大学读了博??士、博士后,现在美国纽约工作,是著名?的青年生物科学家。?毫无疑?
问,榜样促使他不断拔高自己的理?想和目标。?
(八)适当的荣誉可?以强化孩子的自律性?和责任感。? 这里我讲的荣誉主要是担任?班干,谭竞尧从小学?一年级开始长期担任?
班长,我还很清楚地?记得,在他入校不多??久那天我回家,我还在门外?掏钥匙开门时,就听到谭竞尧在屋?里非常兴奋地大声嚷?道:?
“爸爸我当班长了~”从读?书以来谭竞尧在所有?老师心目中始终都?是“乖娃娃”,我想可?能有个重要原因之一?,就是头顶有个“班??长”这个光环在时刻提醒和约束他:?
?努力不要做坏事或把事做坏,要做好?事或把事做好。这就?促使他?时时提高对自己的要求,并且从一?开始他在心目就认同?自己是“好孩?子”而固化下来后,他就进?入了固定思维模式并?形成固定的行为模式?
,即自己良好的感觉?促使他行使良好的行?为。?
由于我有这种观念,所以在他进入?初中后,我也积极鼓?动他在班级竞?选班长,虽然他当时有怕影?响学习和怕罗嗦的顾?虑,也不是很情愿继?
续担任班干,但我还?是做他的思想工作:? ?
担任班干是要投入一些精力但是?值得的,因为课本知?识的学习毕?竟是为了今后能适应和服务社?会,那每个人必须具?备的协调、交流、?组织等综合能力就很重?要了,恰恰在校园中?能担任干部就提供了??一个锻炼自己综合能力的舞台,可以帮助?自己综合素质的提高?,这样就避?免把自己变成仅仅是学习课本?知识的机器。?
?(九)父亲要尽可能有所特长?,既能对孩子有所帮助又能让?孩子佩?服。
谭竞尧现在单课成绩都不弱?,不仅没有明显短板?反而特长明显,除前?
面我说的英语由于课?外入门早现在已与同?班同学显现优势外,?还有最?大的优势是就是在作文上抢分,因?为语文考试在基础得?分题上同学之?间是没有太大差距的,真正?体现最终成绩的差异?就在作文上,而作文?
现在占了分数的很大?权重,但要提高作文?水平决非一朝之功一?夕之力?可实现的,必须靠长期积累和有心?历练,自己一旦在作?文上形成优势?别人也很难超越。说到谭竞?尧的作文,真正将他?引入门的是小学老师?
,在二年级时就要求?学生写日记,不会写?的生字用拼音。而真?正阶段?性突飞猛进是那次我带他和俩表哥?到北京,白天我带仨?兄弟出去分别?游故宫、长城、军博、游乐?场及看天安门升旗等?,但到了晚上每人分?
开写白天观感日记,?规定时间完成后由我?分别点评,评介谁的?哪部分?写得好,哪一句闪光。?
那次回来后,我又鼓励他去参?加一个全国性的作文?比赛,并获得到北?京参赛的机会。反正在?小学?
五、六年级时,他的作文水平?有时看后已让我有些?惊谔了,无论是?措辞还是引用已渐见老到?,期间他除完成老师?布臵的作文外,好象??在学校的刊物和地方的报纸也小有发表,?只是让我印象最深刻?的是?“玩在那个年代”这篇文章,他一气?呵成后我几乎没有帮?他进行多大?的修改,现在阅读仍回味无穷?,?
这篇文章最后刊登在“少年时代报”?上,并且编辑还专门?写了短评要?求读者参加评论。?
进入初一的暑假,我突发异想?:?
把高考所有的作文考题从网上?集中?
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