啪啪啪---啪
作文一：《没有不散宴席的朋友》1000字
每个人的心中都保留着一段至诚至美的往事，永远存档于脑海的深处。当如烟的岁月化作一股流水而逝，当心灵的礁石起到阻挡作用的时候，便想起了某年某月，纵然记不清具体的时间，但那些熟悉的面孔仍然如同自己的掌印那样清晰。逝去的可能是一段记忆，也可以是一个曾经熟悉的朋友，更可以是一个念头的闪现，或者可能是一种曾经的境遇，也可以是一段留恋的生活，更可以是一束精美异常的情感！
当回想起那些往事、那些人，仿佛一切还在昨天，不单单是人的相遇，包括任何的失去的东西，都是这样的。我只是想寻求到一个可以让我栖身之所，一个有人倾听，被人认同的所在；结果是越是寻找，越是荒芜，越是失望，就越是孤独。有了聚的美好，就有了散的凄楚！有了聚的粗心，就有了散的失落！有了聚的充实，就有了散的空虚！
有聚就有散，谁也逃不过，我们为了自己的理想不得不分开，昨天我们还在一起有说有笑，在一起大谈人生，今天我们却又要面对分离，遥遥无期，如果没有再见的日子，以后我们老了，你是否还记得在你生命中，是否有我这样一个人，曾经是否让你欢喜让你忧？请祝福我离开你们从此在外闯荡的岁月。
天下无不散的宴席，生命的最终归宿永远是死亡。合眼长眠的那一刻亦是盛装舞会的散场。在那场舞会里邂逅的人，发生的故事，随着那灵魂的飘逝，终究是灰飞烟灭。聚时的热闹与喧哗，散时的冷清与凄凉，都是预料中的，谁也无法更改。
人生如戏，生命是一个谜，永远不知道下一步会是什么，那么就让我们该笑的时候就开心的笑，该哭的时候就痛快地哭，该爱的时候就爱他个轰轰烈烈，该恨的时候就恨他个彻彻底底。用生命里所有的时间和精力，所有的真心和真情，所有的欢笑和泪水，去演绎这场生命之剧，让自己的角色完美无暇。
人生如梦，醒时万事空。生命真的太脆弱，那么就让我们在未碎之前尽情地展示我们的最美的风姿吧，以一个最佳的姿态去面对命运之神赋予我们的一切悲欢。这些年来，在不同时期一直伴随着我的各类朋友们，因为有你们，所以我才有一段无悔岁月。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，伤感别样深刻。
人从生到死，中间的过程，就叫幸福。”生命只是一个过程，在这个过程中，有鲜花和掌声，也有荆棘和泪水，有欢乐，也有痛苦，为了追求那醇美如酒的欢乐，就必须忍受那酸涩如醋的痛苦。而生命的意义也就在无尽的追求之中，在追求中创新超越，最终给了生命一个最美的诠释。
让我们用心聆听天籁圣洁的声音，永葆一个清滑净透的灵魂，始终微笑着善待生命，享受生命，珍惜生命，超越生命，在岁月的风霜雪雨中轻松安然地走完一世的红尘！人的一生就是聚聚散散，分分合合。可能心中会有不舍，但是一切已经在冥冥之中有了注定，所以天下没有不散的宴席。
作文二：《亲爱的，时光不老我们不散》1200字
亲爱的，时光不老我们不散
“你爱过我吗，”
“爱过。”
“深入骨髓的吗，”
“嗯。”
“现在呢，”
“不了。”
“嘟，嘟，嘟……”
电话里传来一阵忙音，手机自掌心滑落。 几乎是同时，泪水夺眶。
一滴滴滚落在那红色的喜帖上，模糊了视野。 新郎：向宇。
张扬的喜悦，撕心裂肺的疼痛。
不外乎，新娘不是自己，席晚晴。
歇斯底里的哭过，闹过，也放下一切自尊的挽留过。却更坚定了他要走的决心。 他说，晚晴，不要这样。我们好聚好散。
他说，晚晴，你以前不是这样的。不要让我讨厌你。
怔怔地看着，曾经最见不得自己哭，会将自己搂在怀里细声轻哄的人，此刻他的眼里哪还有
半点爱怜。
终是松了手，瑟缩地抱着自己，望着他决绝离去的背影，哭的伤心欲绝。 空荡荡的屋子，又有多少昔日的留白。
“席晚晴，你又光脚在屋里乱跑。”
“快回去穿鞋，着凉了，心疼的是我好吧。”
“傻瓜，都告诉你我今晚要加班了，怎么还等在这。”
一幕幕，似放映的黑白电影。
冷了指尖余温，记忆还在，人却已远。
收起与你有关的物品，送了楼下的流浪人。
交了房租的钥匙，房东阿姨说，以后想回来了，便回来。
辞了工作，一个人踏上旅途。
望着动车外一闪即逝的风景，不正像你我的脆弱不堪的爱情吗。 再多，再多的理论依据，只要一句不爱了，等式便无法成立。 他们说，婚礼很盛大。你们邀请了所有大学同学，高调的秀着恩爱。 那时，我在法国的普罗旺斯，你曾说要和我一起来看薰衣草。 他们说，你们去了马尔代夫度蜜月。微博上的每一张照片都彰显着你们的甜蜜。 那时，我在德国的莱茵河，你曾说要和我一起来锁上属于我们的爱情锁。 他们说，你升了职，你们的生活过得很美满。
那时，我在维也纳的爱情海，你曾说要和我一起来见证我们的爱情。 他们说，你们的第一个宝宝降临了，是一个可爱的男孩。
那时，我回到了有你的城市。
母亲打电话催，该找对象，组家庭了。
那时，我失去了你已经三年零２个月１５天。
１１７２天。
可是，和我们五年的感情比起来，还是不够的不是吗，
１１７２天。
习惯了这样一个人，一个人静静的走在街上，一个人默默地想你，便也不觉得什么了。 秋雨绵绵，便也是这样的一天，我接到电话。
他们说，你出了车祸，３岁的儿子抢救无效死亡，妻子离开了你，你的下半生也将在轮椅上度过。
我拿了包，火急火燎的从公司赶到你在的医院。
推开门的刹那，我却不敢继续往前走了。
原来俊朗帅气的面庞，什么时候长满了胡渣；原来那双温润会笑的眼睛，被沉沉的死气替代。 当你看到我时，那双毫无生气的眼终于起了些许微澜。你蠕着唇轻唤：“晚晴。” 我笑了笑，一如当初你最爱的笑容。
“向宇，好久不见。”
“我来是想告诉你，我要结婚了。”
走出医院的那刻，微电影排行榜２０１４．ｌｅｌｅ１３．我看到了等在不远处的男友，含着记忆中熟悉的不能再熟悉的宠溺笑容。
影像与现实重合，那一刻日光倾城。
岁月经年，多年以前，你的身边不是我；多年以后，我的身边也不会是你。 可是什么时候，你说，亲爱的，时光不老我们不散。
作文三：《[优秀作文]我的笑颜,千年不散》500字
我的笑颜，千年不散
青灯烛火残，俗世烟火散。生死缘，游魂接踵黄泉岸，淌忘川，奈何回首，可三生不变，前世今生手中一碗。是轮回更迭不断，哪怕再来一遍，我的笑颜为你千年不散。
——题记
天阶月色，烟火缀天幕，刹那芳华间。倾城雅舞蹁跹，一季相思，万古情愁。那份惦念凝成两行泪眼，衣解罗裳，素指拨弦。柔情印满书笺，东方掠起素颜。弦中轻歌，如泣如诉潇湘阁。涓涓浅忆，字字珠玑丹青卷。醉琴弦，时间轻盈云水间，倾听缠绵。
一袭幽梦，涌上心田，夜语，如清澈的水波，在静寂中掠起美丽的涟漪。是谁在梦中挑拨琴弦，执手相牵，迷了那颗红颜心，韶华倾负千年？蛙嚣虫鸣，时光静然。零碎呓语，若隐若现。红尘有梦，四季轮转。天公不眷，雨乍起，惊起鸳鸯一片，珠泪涟涟洗妆颜。烛火黯然，登玉楼，看繁星漫天，旧月何时圆？逝水无痕，光影流年。红颜弹指老，胭脂染尘埃，弱躯吟婉约，转眼迟暮年。歌尽碎，一曲芳华落幕，化作白花满天谁在你墓前，葬了你一生的诺言，空了你一生的等待？生死画卷，让你一等便是一千年。悲伤在流转：又是一个夜晚，纤裳玉立，清浅的笑颜，执手相牵，轩宇的眉心。一曲琴歌，涟漪了前世今生的情缘，又为谁立下誓言？
少年路渐远，哪怕再是千年。
高一：落寞逝水流年
作文四：《为什么米线的味道久久不散》2000字
敬告各位同学，为什么米线的味道久久不散，米线千万不要多吃
本人喜欢吃，享受美味是一种快乐。米线作为一项经济实惠的小吃，已经成为同学小聚的首选，但是最近一个问题总是在困扰着我，为什么学校附近的米线店都是一个味道，而且每每有同学吃完米线，总是有人问是不是吃米线了，那种味道久久不散～
首先我想到的就是它一定是由某种添加剂，而不是老板所说的“鸡汤”，我不信Ｎ家的鸡肉能熬出同样的味道，而且对于汤产生特殊香味的油脂的功效而非氨基酸，但是鸡油肯定不是那个气味～今天我百度了一下，它的配方中一个叫“一滴香”的添加剂引起了我的注意下面是我搜索的信息：
７月初，曾在长春市桂林路开过米线店的郑先生打来电话：“有的米线不能吃，里面放的都是劣质一滴香和罂粟籽油。”郑先生说，米线味道好坏除底料和汤料有区别外，还要看加没加一种名为一滴香的食品添加剂。
一滴香为何物，郑先生说，他开米线店时用的一滴香是从光复路买的，同时，老板还会推荐他买罂粟籽油，这样做出来的米线不但好闻好吃，经常吃还会上瘾。
米线飘香不靠鸡汤
“一滴香是外香。”郑先生说，为了能让食客有食欲，要先满足食客的嗅觉。用一滴香兑出的米线，在店外就能闻到香味儿～
“现在一些米线店已经不会熬鸡汤了，汤都是这样勾兑出来的。如果要像传统的做法那样制作米线，不但费时、费力，也几乎没有利润空间。”郑先生说。
记者暗访
一滴香 气味刺鼻难以忍受
一滴香每次一滴足够
７月１０日，记者在光复路市场发现了数十家出售食品添加剂的商铺。记者首先来到郑先生所说的长春市厨博添加剂商行，一名店员听说记者要买一滴香后，拿出了一瓶厨博牌米线专用一滴香。
“８０元一瓶，现在都用这个。”店员极力推荐，并保证这个牌子的一滴香是市场上最好的，“市内很多米线店都用这个。”当记者询问到底哪家米线店买这个牌子的一滴香时，店员称不便透露。为证实厨博牌米线专用一滴香的功效，店员打开了瓶盖，顿时一股无法形容的气味扑面而来，店员说，这样的一滴香可用香油稀释，也可直接加入米线中，每次只加一滴就足够了。
当日，记者购买了一瓶厨博牌米线专用一滴香，回到办公室打开后，顿时一股刺激的味道弥漫整个办公室，大家赶紧打开窗子和门，然后跑到走廊里待着。没几分钟，整层楼都是米线味。第二天上班，屋内刺激的气味虽然消失了，但仍能闻到一股米线的味道。
记者拿着黄老板提供的“秘方”又来到长春市厨博添加剂商行，商行的女店员看了“秘方”后说，用白油的“秘方”已经过时了，现在的一滴香已经取代了白油。“白油是一种化工原料，不能用。”女店员说。随后，女店员拿出了几样食品添加剂，有鸡膏、骨头粉和鸡肉粉，还有一袋秘制底料。“这袋底料内有罂粟籽，８０％的成分都是罂粟籽，用这个调制出来的底料不但香，还能让人吃了上瘾。”女店员说。
记者：这样的东西让用吗，不会吃出事来吧，
店员：没事，谁也不会查里面有啥东西，每次放的时候，你只要放一小
勺就行，别放太多。
记者：长春哪家米线店用你这料啊，
店员：长春哪家不好说，但有很多用的，那些老板买完就走，不用我们
发货，他们不想让别人知道用这个，外县的多数米线店都用，我们经常往外
县发货。
记者：你们是从哪进的，
店员：外地发过来的，具体哪就不能告诉你了。
我想这个“一滴香＂就是同学们经常去米线店闻到的味道，还有，我在食用麻油的时候出现了“喉痹”，我买过正宗的花椒油，应该是很香很香的那种，但是米线店里的没有香味就是很麻，麻到喉咙都很不舒服，我想这个很卖的那种＂变态鸡翅”如出一辙——不是正经的辣椒而是辣素～我高中的时候米线还是新兴的东西，吃的不多，但是远没有现在觉得“好吃”，根本没有现在的米线味～
还有就是以前报道米线麻辣烫之类的不能多吃，是因为吃久了“生物”的原因导致身体怎么怎么样，我觉得那是危言耸听，那只是个摊位的卫生而已，但是现在我觉得，这类东西不能多吃是因为“化学”因素了，我是学化工的，知道合成的吃的东西对人体的危害，即使危害小，味道也不很自然，比如味素——虽然家家用，但是我觉得味道很“机械”。我们家附近一个火锅店也是这个味道的。
今天百度的了一下才解决了心里的疑虑，我觉得有必要说一下，米线是中国的美食，不能让这帮奸商祸获了，暴殄天物么～以后要去没有米线味的米线店去吃米线哈。
下午本来想排练，但是我发现这个东西所以就觉得太有必要写下了，我们的三食堂，还有周围的三家米线店都是一个味，我猜会不会是传说中的“一滴香”我不敢说，但是为了大家的健康～还是转载一下，因为他们每天的生意还是很火爆的～
吃，要吃出文化，吃出健康～
作文五：《青春不散，我不再是时光的流浪儿》700字
青春不散，我不再是时光的流浪儿
（文／杨强）不经意间经历了太多的离别。常常是还没来得及准备，就迈进了下一程的路途中。
青春不散，我们在尘世沧桑了许久，还是在隐藏的记忆里又寻找到了原来的足迹。叛逆，幻想，天真，也许迷失的时候，我们才会想起：想起我们的青春，想起那些错乱的眼神，想起曾经的时光里还有一个谁给予温着暖。
阳春三月，我们总是羡慕江南的草长莺飞，渴望能在氤氲的雾岚里寻到一个陌生而又熟悉的容颜。什么也不说，梦一梦就好。书香世界里沉溺了太久，不知道真正的荷塘月色，是不是如朱自清笔下的那样，静谧的享受着月光。也无法幻想戴望舒所说的那个飘着丁香的姑娘。厌倦了满纸的“谎言”，疲惫了在车水马龙里穿梭，更无意身边的起落。
直到分离，我们才感到遗失。可过去的时光毕竟老去了，我们在新的人海里流浪，迷惘。谁都不能代替经历，只有经历才最真实。
许久我都不敢相信，我已从最初的世界里叛逃。过去的一切，我以为不久都会忘记，也不再是那个懵懂的少年。直到有一天，我在火车上透过车窗，看到了农人，耕牛，还有等待收获的玉米。我才真正的理解成熟，才去认真的思考人生。
和过去的几个好友见面，没了曾经的那些嬉笑话题，也懒得为一个幼稚的话题张开口。我以为我们都已经告别了过去，但是分别后不久，他们却在电话的一端告诉我，他们也是时光的流浪儿，也无法摆脱过去的影子。至此，我的全部心结都已打开。
对于过去，我已没有必要死死的抓住不放，毕竟生活是向前的。那些不再见面的朋友，我还是会想念你们的。天涯海角路不同，但是我们的头顶依然是同一片天。
青春，一个火热的名词，多少诗人为她的热情赞颂。我也不愿再做时光的流浪儿，那就让我在青春的火焰里重生吧。
作文六：《一股柔细浓郁的思绪环绕心底不散。》900字
一股柔细浓郁的思绪环绕心底不散。 若问 此情不单夜夜浓烈， 且无时可释之～
体会这听闻已久的相思， 原来是如此味道～
不论做些什么，
一个人的影子总会出现在眼前， 满目的举动笑语～
还会傻傻的偷笑自己，
甜蜜的合不拢嘴－－－－有她真好～ 好一种满足踏实意气风发～ 愈思愈浓愈重，那种想见的急切， 心间或淡或深的萦绕，
不散不休，无止无息，长长的，无使断绝～
有时空空的缺少了什么，
有时满满的万千柔情～
有时焦急的被逼出泪水，
有时无可奈何的心疼～
有时晕晕的不知如何是好， 有时甚至能听到自己的心跳～ 思维和身体懒散难以动弹， 整个脑子只被一件事占据， 那就是相思，
只容一个人栖息，
那就是你－－乐乐～
念你 念你 又念你．．．．．． 情浓思深入脑际。
心如一汪湖，
点点涟漪、点点又荡漾的你～ 水波一圈圈，
每天为你掀起～
像是你惊起的思念，
一遍遍，再难平息～
不久，湖水汹涌了、水涨了．．．．．．
满溢得流成了河、爬满了脸际。 你～让我想得狠了～
情～滴滴的化成了雨～
我～湿透了～
苦涩夹杂着甜蜜～
疼你 疼你 要疼你．．．．．． 告诉过你，你是我的唯一； 忘了告诉你，我心里永远将你放在第一～
想握住你的手、望着你的眼， 说坚定不移、说不离不弃、说生死无悔～
爱你 爱你 我爱你．．．．．．
直到黄昏，渐渐老去，朽矣～ 有你我才有勇气；
有你我心里才有底；
得你足以笑傲平生～
一路走来，已半年余。
是祈盼、是思念，
而今皆化漫漫情天～
周身空气浓淡萦绕，
滋味馥郁香甜～
似乎世间只余你我，
万籁惟闻爱之甜言。
昏昏兮，手牵亦目摇神眩～ 更枉论耳鬓厮磨～
浓情如水，长流不断不断．．．．．． 缠绵溢满，长长牵绊～
情矣～情矣～片刻不想分离～ 想遍长夜梦～日复情浓时～ 梦里苏醒的我，
清晨眼睛睁开的那一刹那， 你，就明明白白清清楚楚出现在我的面前～
我一遍遍凝视你的照片，
心里头不知将你思念了千遍还是万遍～
总想也想不够。
甜蜜混着苦涩的泪水流成了河， 空气中都是想你的味道。
你 像烙铁一样 又如刀割。 永永远远留在了我的心底。 若要问相思的总长度，
我想，只有见到你秀丽明艳的脸颊， 紧紧握住你温暖的手儿那一刻， 才可能缓解。
我要一直陪你到地老天荒、天涯海角～ 漂泊的心儿自此属了你，
我的乐乐～
我想你已经想得一塌糊涂了～
作文七：《关于友谊的句子：时光不老，我们不散》700字
１、形容友谊的句子朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香，朋友是笔，写出一生一世的幸福和快乐，朋友是歌，唱出一辈子的温馨，祝您天天快乐！
２、人生中朋友不单是谈笑风生，还会分担烦恼，朋友不一定与你经常见面，但会常常惦念，朋友不全能为你两肋插刀，但能给你送上深深的祝福。
３、花萼相辉彩霓裳，痴情有梦百合香，金屋只待玉凤伴，绣楼尚需甘露装，惆怅盟誓思千绪，换来春风化情殇。想你，盼春花烂漫的你，才是我情不自禁的牵挂。
４、有一种情怀，在你的生命里诞生，走过青春，走过年少，便再也抹不去，也许直到你生活完结。你自己固执地把它定义为爱情，但无论怎样，你们还是朋友，你们只是朋友。
５、你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种朋友之间的友谊，直到永远！就象小河里的水源源不断的流着！
６、友谊是雨季里的小伞，撑起了一片晴天；友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰；友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵；友谊是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕。
７、你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种朋友之间的友谊，直到永远！就象小河里的水源源不断的流着！
８、友情是一种很美妙的东西，真正的友情不依靠事业祸福和身份，不依靠经历地位和处境。它是人与人之间的一种相互理解和尊重，是人与人之间心灵上的默契。
９、四年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同窗四载，却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。
１０、时光不老，我们不散。繁华落幕，我陪你落日流年。只因为现在的你还能记得当初的我，我想有些情谊在岁月长河里只会越来越清晰，坚信无论过了多久，我们依旧会再次重逢。
作文八：《高一写人作文-我的笑颜，千年不散》1200字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
青灯烛火残，俗世烟火散。生死缘，游魂接踵黄泉岸，淌忘川，奈何回首，可三生不变，前世今生手中一碗。是轮回更迭不断，哪怕再来一遍，我的笑颜为你千年不散。
——题记
天阶月色，烟火缀天幕，刹那芳华间。倾城雅舞蹁跹，一季相思，万古情愁。那份惦念凝成两行泪眼，衣解罗裳，素指拨弦。柔情印满书笺，东方掠起素颜。弦中轻歌，如泣如诉潇湘阁。涓涓浅忆，字字珠玑丹青卷。醉琴弦，时间轻盈云水间，倾听缠绵。
一袭幽梦，涌上心田，夜语，如清澈的水波，在静寂中掠起美丽的涟漪。是谁在梦中挑拨琴弦，执手相牵，迷了那颗红颜心，韶华倾负千年，蛙嚣虫鸣，时光静然。零碎呓语，若隐若现。红尘有梦，四季轮转。天公不眷，雨乍起，惊起鸳鸯一片，珠泪涟涟洗妆颜。烛火黯然，登玉楼，看繁星漫天，旧月何时圆，逝水无痕，光影流年。红颜弹指老，胭脂染尘埃，弱躯吟婉约，转眼迟暮年。歌尽碎，一曲芳华落幕，化作白花满天谁在你墓前，葬了你一生的诺言，空了你一生的等待，生死画卷，让你一等便是一千年。悲伤在流转：又是一个夜晚，纤裳玉立，清浅的笑颜，执手相牵，轩宇的眉心。一曲琴歌，涟漪了前世今生的情缘，又为谁立下誓言，
少年路渐远，哪怕再是千年。
高一：落寞逝水流年
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
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作文九：《不散教学语文教学中的形散神不散》4000字
不散教学语文教学中的形散神不散
语文 教学 中的 不散
语文课程标准》在其前言部分的课程基本理念中指出：努力建设开放而有活力的语文课程。并阐述到：应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。笔者以为，要真正建设、落实开放而有活力的语文课程，必须做到语文的“神不散”，即继续重视听、说、读、写的训练，凸现语文课的特色和本质，而语文课的形式可以“散”。
一、跨越学科的糅合
语文是一门基础性的学科，它所涉及的知识的广度是任何一门学科都无法与之相提并论的。这是语文教师引导学生学好语文、提高语文素养的的一大优势。针对这种现状，教师应站在较高的角度来审视、思考语文，必须牢固树立大语文观、大课程观的理念。观念是行动的先导，这样才能使教师在教学中灵活地跳出语文看语文。像《只有一个地球》这篇课文就涉及到社会、环境、数学等学科的知识，学生对这样的课文非常感兴趣。在教学中，教师如果只是针对原文中的内容进行听、说、读、写的训练，虽说也能完成教学任务， 可学生学起来必然是寡味之极，因为：文中的一些内容和学生的生活实际是那样的遥远，他们的良好个性没有得到全面的展现和培养，平常所积累的知识没有得到体现和运用??学生是语文学习的主人，若教师能将课文中的内容进行有效的延伸，对教材进行二次开发，让学生接触更多的语文材料，引导学生进行相关知识的联想和运用，并让学生在实践中来感受、体验文中内容或课外的相关知识。如学习到地球的美丽时，可以引导学生联想到社会课上所介绍的地球知识，甚至其他相关的天文知识；学习到人类不加节制地破坏和开采地球上的资源时，可引导学生联想到环境课上所了解的知识；学习到人类目前不可能移居到别的星球上去时，可引导学生了解目前人类科学技术现状的问题，或者引导学生通过计算的方法来证明人类不可能移居到别的星球上去。这样的教学不但能将课文的内容变得丰富多彩，适合不同学生的需要，保护了学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，而且能引导学生更好地去广泛阅读，学好其他学科，在潜移默化中领悟到联想的妙用，感染到学习语文的乐趣。当然，这种跨学科的糅合并不是将语文课上成其他的课程，而是指在保持语文课特色的基础上进行跨学科的灵活、有效的糅合。
二、多种手段的整合
今天，社会的信息环境发生了根本性的变化，学生接触的信息量日益增多，感受信息的手段也呈多样化发展。信息传播的速度日趋迅捷，手段日益先进，为我们的教育展现了一个全新的天地。《语文课程标准》指出：应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展。那语文教学该怎样应对时代的要求和符合学生的需求呢，笔者以为，语文教学在继承好的传统手段的同时，还要面向现代化、面向未来，要做到多种手段的运用和整合。运用好现代教育技术就显得至关重要，而其中尤以运用好现代信息技术为最紧要。面对２１世纪的挑战，学生语文方面发展的愿望和能力最重要的基石之一就是现代信息技术与新的语文课程改革的整合。整合中，不是把信息技术只作为辅助教或学的工具，而是强调要把信息技术当做学生获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具，即如何有效地应用信息技术的优势来更好地达到课程学习的目标，培养学生的创新精神和实践能力，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼。这样，信息技术与语文课程整合，不仅只是向学生传授知识，而是要在利用信息化学习环境和资源的前提下，使学生进行知识的重构和创造。在利用信息化学习环境和资源的大前提下，可以创设情境，培养学生观察、思维能力；借助其内容丰富、多媒体呈现、具有联想结构的特点，培养学生自主发现、探索
学习能力；借助人机交互技术和参数处理技术，建立虚拟学习环境，培养学生积极参与、不断探索的精神和科学的研究方法；借助通讯技术，组织协商活动，培养学习合作精神；创造机会让学生运用语言、文字表述观点思想，形成个性化的知识结构；借助信息工具平台，尝试创造性实践，培养学生信息加工处理和表达交流能力??在语文课程改革的过程中，许多语文教师运用现代信息技术制作了许多的课件，对学生学好语文确实起到了一些作用。笔者认为，课件不能只是一个演示的工具，因为这样的学习，学生的主体地位并没有得到真正的体现。要使现代信息技术在语文课程中得到很好的渗透、整合，就必须加强课件的互动性、学生的可操作性，如Ｍｉｎｉｑｕｅｓｔ或Ｗｅｂｑｕｅｓｔ风格的课件，不仅可含有导言、任务、过程，还有资源、评价和讨论区。这样不但能给学生的语文学习带来益处，还能提高学生计算机的操作水平。现代信息技术在语文课程改革中要致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的语文学习中去。作为可操作的探索工具，它不仅能够有力地促进学生创新精神的发展，而且能帮助学生从一些繁琐、枯燥和重复性的工作中解脱出来，使他们有更多的机会动手操作、动脑思考、亲身体验和研究探索，在真正意义上尊重学生的创造性，充分挖掘学生的潜力，使学生真正成为学习和发展的主体，进而促进生生、师生之间的交流和合作。
三、丰富生活的融合
笔者以为，语文即生活。应该说，学生的现实生活是丰富多彩的，这是他们学习语文最生动最鲜活的课堂。在以往的语文教学中，许多教师往往将学生的语文学习和其生活割裂开来，忽视了人的社会经验的获得，忽视了客观世界和现实生活的育人作用，完全将学生置身于真空的语文学习环境中，其结果自然可想而知。在语文教学中，教师除了要积极引导学生热爱生活，深入生活，体验生活，在生活中发现美，感受美，创造美，引导他们不断地广泛而深入地开发语文学习资源，拓宽知识的视野，使之在丰富多彩的生活中吸取文化营养，充实自己，提高自己，还应该深刻认识到“语文学习的外延和生活的外延相等”，语文课程改革必须大胆突破课程三中心（教材、教师和课堂）的束缚，构建和开发以学生为主体的学习资源，即让学生的生活在语文学习中得到合理、有效的再现和融合。如笔者在教学王安石的《泊船瓜洲》一诗时，为了让学生体会到“春风又绿江南岸”中“绿”字妙在何处时，便引导学生联系生活实际：春风是春回大地的使者，和煦的春风吹拂大地时会发生哪些变化。尽管学生的答案五花八门，但许多的答案都会和绿色有关系。学生自然也就会明白其中的奥妙：“绿”仿佛在人们面前展现了一幅春风吹过江南一下子变绿的动态画面，尽情地表达了作者对江南家乡的热爱和对家乡美景的思恋。学生自然也就明白：“绿”比“吹”、“过”、“暖”、“入”、“满”、“到”等都要具体、生动、形象、传神。当学生学习到“红杏枝头春意闹”时，自然很快就会明白“闹”字的精妙之所在。对于课文的理解学生往往受知识水平和理解能力的限制，不能对教材进行很好的理解，此时学生的生活经验、体会就显得弥足珍贵了。如人教版第十一册《荔枝》一文中有这样一句话：??他（作者的儿子）再不用熬到２８岁才能尝到荔枝，他还不懂得什么叫珍贵，什么叫舍不得，只知道想吃便张开嘴巴。学生在理解文中的“他”时，往往是对“他”持批评的认识，可引导学生结合生活实际来理解时，学生很快就明白了对“他”该怎样认识。
四、作业内容的综合
作业应是语文课堂教学的延续和补充。《语文课程标准》指出：自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。真要把这些变成语文课程的资源，光靠教师的开发、利用和引导学生去关注是远远不够的，还必须让学生在实际的过程中去亲身体验和实践。那么，布置合适的、有针对性的作业就非常必要。以往教师布置的作业多是机械性的、重复性的抄写之类的作业，这样的作业对学生来说，无任何创造性、趣味性。久而久之，学生会渐渐变得不愿做作业、对学习丧失
兴趣，并恶性循环，因为这样的作业不但不符合学生活泼好动的天性，而且还会对学生的身体、心灵会造成难以愈合的摧残，进而背离教师的良好初衷。因此，教师在布置作业的时候一定要有针对性，应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平。笔者认为，教师应布置一些有创造性的、操作性强的作业，作业涉及的内容要有综合性，不要只是将作业局限在狭小的“语文”天地中。这样的作业往往能增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，进而提高学生的语文能力和语文素养。作业内容的综合性有利于培养学生综合性的学习能力。课程标准指出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、勇于创新的重要途径。笔者所在的学校后面有一条小河：河水很脏，河床在变浅，河面在变窄。于是，笔者给学生布置了这样一道作业：以《小河的变迁史》为题，对这条小河作纵向（历史）和横向（和其它河流作比较）的调查了解，写一篇调查分析报告。结果显示：学生对这种作业的兴趣远远超出了笔者的想象。学生对这条小河的现状做了考查：河水的颜色、气味，河水中有哪些垃圾以及垃圾的来源，水中是否有鱼类生存；自发地去询问住在小河附近的老人：了解以前的小河是什么样的，为什么会变成今天的这样；并自发地组成小组对附近的河流进行调查研究，与所研究的小河作比较；最后能根据自己所掌握的环境知识对所了解到的材料进行分析（不明白的地方还知道通过上网等多种方法查找资料），写出了较为成功的调查报告，提出了治理小河的办法。类似这样的作业能使学生多方面的能力（听、思考、分析、表达、交流、写作、上网等能力）得到有效的训练和提高，还何愁学生的语文素养不高呢，
总之，语文课程的改革应求新、求活，语文教学必须改变过于强调学科本位、课程内部各部分之间割裂的状况，，要加强综合性，沟通与其他学科之间的联系，沟通与生活的联系。但语文教学必须立足于“语文”，不应该是漫无目标的大杂烩，即语文教学应是“形散神不散”。 欢迎论坛上的专家多多批评～本文来自，教育资源网，．５ｕｄｏｃ．收集与整理，感谢原作者。／ｃｅｎｔｅｒ＞
作文十：《炊烟不散-我的设计之创意无限》3800字
春天里
词、曲：汪峰
演唱：旭日阳刚
还记得许多年前的春天 那时的我还没剪去长发 没有信用卡没有她
没有２４小时热水的家 可当初的我是那么快乐 虽然只有一把破木吉他 在街上 在桥下 在田野中 唱着那无人问津的歌谣 如果有一天 我老无所依 请把我留在 在那时光里 如果有一天 我悄然离去 请把我埋在 这春天里 还记得那些寂寞的春天 那时的我还没冒起胡须 没有情人节没有礼物 没有我那可爱的小公主 可我觉得一切没那么糟 虽然我只有对爱的幻想 在清晨 在夜晚 在风中 唱着那无人问津的歌谣 也许有一天 我老无所依 请把我留在 在那时光里 如果有一天 我悄然离去 请把我埋在 在这春天里 如果有一天 我老无所依 请把我留在 在这春天里 如果有一天 我悄然离去 请把我埋在 在这春天里 春天里
当灰烬查封了凌霜的屋檐 当车菊草化成深秋的露水 我用树枝的枯藤做成行囊 走向了那布满荆棘的大巷 当大地铺满了悲戚的落叶 当杜鹃花化作远古的暮霭 祝福我吧我最思念的亲人 那就是我向你告别的身影 也许迷途的惆怅会折碎我的脚步 可我相信未来会给我一双梦想的翅膀 虽然失败的苦痛已让我遍体鳞伤 可我坚信光明就在远方
当灰烬查封了凌霜的屋檐 当车菊草化作深秋的露水 我用树枝的枯藤做成行囊 走向了那布满荆棘的大巷 也许前程的迷惘挥折碎我的手臂 可我相信未来会给我一双梦想的翅膀 虽然挫折的创伤已让我寸步难行 可我坚信光明就在远方
我用翅膀那掀起天边的白浪 我用身躯躲进那鲜红的太阳 就在这刺骨而凛冽的大风中 你会听到我 在对未来的呼喊 也许迷途的惆怅会折碎我的脚步 可我相信未来会给我一双梦想的翅膀 虽然失败的苦痛已让我遍体鳞伤 可我坚信光明就在远方
也许前程的迷惘会折碎我的手臂 可我相信未来会给我一双梦想的翅膀 虽然挫折的创伤已让我寸步难行 可我坚信光明就在远方
可我坚信光明就在远方
王力宏－伯牙绝弦
知人知面 知己知彼 又知心 古人说 这就是所谓知音 相知相惜 相亲相爱 也相忆 朋友你 会不会常把我想起 何年何月 何日何时 再相聚 何时能 把酒言欢畅回忆 很多很多 很深很深 的回忆 很多歌 我只想要为你唱起 春秋时期 远近知名伯牙琴艺 沉鱼也出水 马儿仰秣聆听 聆听 寂寞 的声音
举世知名 不如 一个知音 直到子期 闻琴解开伯牙心境 高山流水 风景似有灵悉 高山青 流水静 如镜
无言却胜过有言的天地 听 宫 商 角 徵 羽
那歌词未写上的是那份弦外的延长音
斟一杯酒 一抱拳 一句关心 在千年之後 再延续 不变的旋律 当 春 雪 融 夏 景
秋风为我捎封信
冬 冬锣隆冬墙 冬 冬锣隆隆冬墙墙
又是思念的四季
知人知面 知己知彼 又知心 古人说 这就是所谓知音 相知相惜 相亲相爱 也相忆 朋友你 会不会常把我想起 何年何月 何日何时 再相聚 何时能 把酒言欢畅回忆 很多很多 很深很深 的回忆 很多歌 我只想要为你唱起 某年某月 某天伯牙再访子期 风景依旧绿 子期却已归西 触景 触琴 即伤情
伯牙绝弦 只因再无知音 千年过去 当我再度拨弄琴韵 更多冷箭 更多冷言冷语 请你听 请轻轻 倾听
唱给我永远不离弃的知音
张杰 － 今生今世
太阳弹回去 一轮明月 花瓣飞回去 芳香你容颜 时针倒回去 赶上了昨天 回到那一年 你身边 破镜再重圆 沧海桑田 眼泪跌不碎 只认得眼里温热
不曾说再见 永远还有明天 回到那一天 初见面 慢动作将伤口愈合 雨把绿色 归还给沙漠 快乐还给你的酒窝 你依然把我遗憾 变圆满 能遇见 就是缘
哪怕 就匆匆一眼
我们 注定要相恋
不改变
思念 像无形红线
轮回 缘起再不灭
今生 等待你出现
到永远
慢动作将伤口愈合 雨把绿色 归还给沙漠 快乐还给你的酒窝 你依然把我遗憾 变圆满 能遇见 就是缘
哪怕 就匆匆一眼
我们 注定要相恋
不改变
思念 像无形红线
轮回 缘起再不灭
今生 等待你出现
到永远
能遇见 就是缘
哪怕 就匆匆一天
我们 注定要相恋
不改变
思念 像无形红线
轮回 缘起再不灭
流连 对你的眷恋
到永远
五月天－如烟
我坐在床前 望着窗外回忆满天 生命是华丽错觉 时间是贼偷走一切 七岁的那一年 抓住那只蝉 以为能抓住夏天
十七岁的那年 吻过他的脸 就以为和他能永远
有没有那麽一种永远 永远不改变 拥抱过的美丽都再也不破碎 让险峻岁月不能在脸上撒野 让生离和死别都遥远 有谁能听见 我坐在床前转过头看谁在沉睡 那一张苍老的脸好像是我紧闭双眼 曾经是爱我的和我深爱的
都围绕在我身边带不走的那些 遗憾和眷恋就化成最後一滴眼泪 有没有那麽一滴眼泪能洗掉後悔 化成大雨降落在回不去的街 再给我一次机会将故事改写 还欠了他一生的一句抱歉
有没有那麽一个世界永远不天黑 星星太阳万物都听我的指挥 月亮不忙着圆缺春天不走远 树梢紧紧拥抱着树叶有谁能听见 耳际眼前此生重演 是我来自漆黑 而又回归漆黑
人间瞬间天地之间 下次我又是谁 有没有那麽一朵玫瑰永远不凋谢 永远骄傲和完美永远不妥协 为何人生最後会像一张纸屑 还不如一片花瓣曾经鲜艳
有没有那麽一张书签停止那一天 最单纯的笑脸和最美那一年 书包里面装满了蛋糕和汽水 双眼只有无猜和无邪让我们无法无天 有没有那麽一首诗篇找不到句点 青春永远定居在我们的岁月 男孩和女孩都有吉他和舞鞋 笑忘人间的苦痛只有甜美
有没有那麽一个明天重头活一遍 让我再次感受曾挥霍的昨天 无论生存或生活我都不浪费 不让故事这麽的後悔有谁能听见 我不要告别 我坐在床前 看着指尖已经如烟
Ｊｕｓｔｉｎ Ｂｉｅｂｅｒ－－－Ｂａｂｙ
Ｏｈｈ ｗｏｏａａｈ （３ｘ）
Ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｙｏｕ ｌｏｖｅ ｍｅ，Ｉ ｋｎｏｗ ｙｏｕ ｃａｒｅ
Ｙｏｕ ｓｈｏｕｔ ｗｈｅｎｅｖｅｒ， Ａｎｄ Ｉ＇ｌｌ ｂｅ ｔｈｅｒｅ
Ｙｏｕ ｗａｎｔ ｍｙ ｌｏｖｅ， Ｙｏｕ ｗａｎｔ ｍｙ ｈｅａｒｔ
Ａｎｄ ｗｅ ｗｉｌｌ ｎｅｖｅｒ ｅｖｅｒ ｅｖｅｒ ｂｅ ａｐａｒｔ
Ａｒｅ ｗｅ ａｎ ｉｔｅｍ？ Ｇｉｒｌ ｑｕｉｔ ｐｌａｙｉｎｇ
Ｗｅｒｅ ｊｕｓｔ ｆｒｉｅｎｄｓ， Ｏｒ ａｒｅ ｗｅ ｓａｙｉｎｇ
Ｓｏ ｔｈｅｒｅｓ ａｎｏｔｈｅｒ ｏｎｅ， Ｌｏｏｋｓ ｒｉｇｈｔ ｉｎ ｍｙ ｅｙｅｓ Ｍｙ ｆｉｒｓｔ ｌｏｖｅ ｂｒｏｋｅ ｍｙ ｈｅａｒｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ， Ａｎｄ Ｉ ｗａｓ ｌｉｋｅ
Ｂａｂｙ， ｂａｂｙ， ｂａｂｙ ｎｏｏｏ． Ｍｙ ｂａｂｙ， ｂａｂｙ， ｂａｂｙ ｎｏｏ Ｍｙ ｂａｂｙ， ｂａｂｙ， ｂａｂｙ ｎｏｏｏ． Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｙｏｕｄ ａｌｗａｙｓ ｂｅ ｍｉｎｅ ｍｉｎｅ Ｂａｂｙ， ｂａｂｙ， ｂａｂｙ ｎｏｏｏ ．Ｍｙ ｂａｂｙ， ｂａｂｙ， ｂａｂｙ ｎｏｏ Ｍｙ ｂａｂｙ， ｂａｂｙ， ｂａｂｙ ｎｏｏｏ． Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｙｏｕｄ ａｌｗａｙｓ ｂｅ ｍｉｎｅ， ｏｈ ｏｈ
Ｆｏｒ ｙｏｕ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ ｗｈａｔｅｖｅｒ
Ａｎｏｔｈｅｒ ｃｈａｎｃｅ ａｎｄ ｗｅ， Ｗｅ ｇｅｔ ｔｏｇｅｔｈｅｒ
Ａｎｄ ｗａｎｎａ ｐｌａｙ ｉｔ ｃｏｏｌ， Ａｂｏｕｔ ｌｏｏｓｉｎ＇ ｙｏｕ Ｉ＇ｌｌ ｂｕｙ ｙｏｕ ａｎｙｔｈｉｎｇ， Ｉ＇ｌｌ ｂｕｙ ｙｏｕ ａｎｙ ｒｉｎｇ Ａｎｄ ｉ＇ｍ ｉｎ ｐｉｅｃｅ ， ｂａｂｙ ｆｉｘ ｍｅ
Ａｎｄ ｙｏｕ＇ｌｌ ｓｈａｋｅ ｍｅ ｔｉｌ＇ ｙｏｕ ｗａｋｅ ｍｅ ｆｒｏｍ ｔｈｉｓ ｂａｄ ｄｒｅａｍ Ｉｍ ｇｏｉｎｇ ｄｏｗｎ， ｄｏｗｎ， ｄｏｏｏｗｎ
Ａｎｄ ｊｕｓｔ ｃａｎ＇ｔ ｂｅｌｉｅｖｅ ｍｙ ｆｉｒｓｔ ｌｏｖｅ ｗｏｎ＇ｔ ｂｅ ａｒｏｕｎｄ Ｂａｂｙ， ｂａｂｙ， ｂａｂｙ ｎｏｏｏ． Ｂａｂｙ， ｂａｂｙ， ｂａｂｙ ｎｏｏｏ Ｍｙ ｂａｂｙ， ｂａｂｙ， ｂａｂｙ ｎｏｏ． Ｍｙ ｂａｂｙ， ｂａｂｙ， ｂａｂｙ ｎｏｏｏ Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｙｏｕｄ ａｌｗａｙｓ ｂｅ ｍｉｎｅ
Ｗｈｅｎ ｉ ｗａｓ １３ ｉ ｈａｄ ｍｙ ｆｉｒｓｔ ｌｏｖｅ
Ｈｅｒｅ ｗａｓ ｎｏｂｏｄｙ ｔｏ ｐａｒｅ ｍｙ ｂａｂｙ
Ａｎｄ ｎｏｂｏｄｙ ｃａｍｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｕｓ ｏｒ ｃｏｕｌｄ ｅｖｅｒ ｅ ａｂｏｖｅ Ｓｈｅ ｈａｄ ｍｅ ｇｏｉｎ ｃｒａｚｙ
Ｏｈ ｉ ｗａｓ ｓｔａｒｓｔｒｕｃｋ．
Ｓｈｅ ｗｏｋｅ ｍｅ ｕｐ ｄａｉｌｙ ｄｏｎｔ ｎｅｅｄ ｎｏ ｓｔａｒｂｕｃｋｓ Ｓｈｅ ｍａｄｅ ｍｙ ｈｅａｒｔ ｐｏｕｎｄ
Ａｓｋｉｎｇ ｆｏｒ ａ ｂｅａｔ ｗｈｅｎ ｉ ｓｅｅ ｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ Ａｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ
Ｂｕｔ ｉ ｒｅａｌｌｙ ｗａｎｎａ ｓｅｅ ｈｅｒ ｏｎ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄｓ Ｓｈｅ ｋｎｏｗｓ ｓｈｅ ｇｏｔ ｍｅ ｄａｚｙ
Ｃａｕｓｅ ｓｈｅ ｗａｓ ｓｏ ａｍａｚｉｎｇ ａｎｄ ｎｏｗ ｍｙ ｈｅａｒｔ ｉｓ ｂｒｅａｋｉｎｇ Ｂｕｔ ｉ ｊｕｓｔ ｋｅｅｐ ｏｎ ｓａｙｉｎ
Ｂａｂｙ， ｂａｂｙ， ｂａｂｙ ｎｏｏｏ
Ｍｙ ｂａｂｙ， ｂａｂｙ， ｂａｂｙ ｎｏｏ
Ｍｙ ｂａｂｙ， ｂａｂｙ， ｂａｂｙ ｎｏｏｏ
Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｙｏｕｄ ａｌｗａｙｓ ｂｅ ｍｉｎｅ ｘ２ Ｎｏｗ Ｉｍ ａｌｌ ｇｏｎｅ
