作文一：《听课后的心得体会》1200字

听课后的心得体会

路华小学英语组　马红

上周新华区教研室老师到学校来进行教学督导评估我们组的三　位老师为我们提供了三节节不同风格的　英语　课，　我觉得在教育　教学　方　面收获很多，　每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。　下面就谈谈　我的一点感受。

一、调动　学生　积极性，让　学生　真正成为课堂的主人。这是新课标　的重要特点，也是素质教育的要求。我想每个教师都想把这点做好，　只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，　这就要求我们备课的时　候要充分考虑学生的具体情况。　我想不同的学生学习和学习习惯都有　所不同，　作为他们的老师就要想一些学生喜欢的教学方法，　调动他们　的学习兴趣，　打开他们的思路，　既有活跃的课堂氛围又要让学生能在　课堂上完成既定的教学目标。　我个人由于性格的原因不是那种活泼类　型人，　而且语音是那种很平淡的，　所以每回上课就很难调动他们的积　极性，这多少有点打击我的积极性，我当然也试着去改变这个，但收　效甚微。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，这几堂　课　教学　中互动模式多样，　激起了同学们对英语学习的兴趣。　营造了宽　松，民主，和谐的教与学的氛围。感觉马老师的那节课学生和老师配　合的不是很融洽，　可能是彼此之间不熟悉，　或者是学生对老师的课堂　用语不习惯，　感觉老师在不停地说听起来没那么轻松，　还好老师非常　地有激情。平时我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意　了各个老师不同的调动学生的方式。　学生积极性调动起来以后，　怎样

保持下去也很重要。　老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚　明确，难易适中。　只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能　干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太容易又不用没意义，这　都会打击孩子的积极性。　二、教师自身的良好素质是上好一堂课的　重要前提和基本保证。　单老师的这节课就充分表现了这点，　无论从发　音还是上课的技巧来讲。　她这节课的构思非常的好，　能把这几个简单　的单词串成一首歌谣，　这其中又穿插了熟练的简笔画，　让学生在这种　非常轻松愉快的情景中学习语言，　并且设计了多种任务来完成语音的　学习。　把这首这么长的歌谣分解成一句句来学，　这样就不会学的那么　累，　学生也乐于学并且效果也好，　他们不至于学得没兴趣而且学生很　容易就掌握了。　这节课把每个单词用简笔画来表示出来，　这既学习语　言又培养学生欣赏画画，可谓一举两得。我在上歌谣的时候，也是这　样把整首分解成一句一句来，　但就是感觉枯燥没那么有意思，　当然学　生就可想而知了，　可能是形式太单一了，　也没太多的考虑学生的年龄　特点吧。　我想下回在教授同样类型的课可以试试单老师及其他两位老　师的方法。　通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。　同时我对自己也提出了许多问题去思考，　怎样让自己的语言更优美？　怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断　努力，一定能拉近距离，不断进步。

作文二：《听课的心得体会》3400字

听课?的心得体?会?

?

听课的?心得?体会?在这?次杭?州之?行，?三位?老师?上了?三堂?关于?语音?教?学的课?，每?个老?师上?的每?堂课?都是?那么?的精?彩。?每个??老师的课?都有?很?多值的?我学?习的?地方?。首?先是??周蕙老师?，她?的课?很实?在，?就象?她自?己?说的那??样，她的?课件?做的?很简?单，?没有?华丽?的图?片，?她所?做的?就是?一?个目的?，她?的每?一个?教学?手段?都是?紧紧?围绕?这个?中心?，就?是在?学生?学?会本课?时的?语言?知识?的同?时，?让学?生学?会本?课时?里所?出现??的语音知??识。她让?学生?通过?听力?学习?如何?正确?地给?句子?标音?，同?时让?学生?模仿??录音带的?语音?语调??让学生掌?握句?子的?重音?，连?读，?爆破?等技?能。?至于??汪加华老?师，?她的?课也?同样?精彩?，一?个上?了年??纪的老师?能把?一堂?课上??的如此的?游刃?有余?，真?的很?让人?敬佩?。虽?然她?的课?中没?有很?多的?引人??注目?的引出，?但她?的每?一个?教学?步骤?都是?那么?稳妥?，她?的一?言一?行都??徐徐不断?的向?学生?们传?递着?教学??信息，课?堂中?她花?了很?多时?间和?精力??细心地引?导学?生掌?握声?调，?连读?，爆?破等?语音?知识?。她?创设??的体育课??情景让学?生们?在一?个真?实的?课堂?中实?实在?在的?学到?很多?知识?。当?然留??给我影响?最深?的课??是腾梅芳?老师?的课?，她?的课?是那?么的?有活?力，?那么??的有灵气?，她?的每?一个?自然?的教?学设?计把?这堂??课的教学?目标?恰到?好处??的落实下?去，?特别?她采?用的?以旧?的词?汇引?入教?学新?单词?，很?好的?展示??了如?何使用?ｐｈｏ?ｎｉ?ｓ?音标教?学法?来教?学生?词的?方法?。她?把语?音教?学的?任?务圆满?又漂?亮的?落实?到位?。学?生在?腾老?师的?轻松?教学?环境?中学?会了??要学的东?西。?每个?老师?都有?属于?自己?的教?学手??段和方式?，虽?然三?位老?师?的教学?方式?不同?，或??简洁明了?，或?深情?并茂?，或?生动?活泼?，但?三位?老?

师的课?都完?成了?一件?事，?那就?是既?教给?了学?生本?堂课??的语言知?识，?又?完成了?语音?教学?的任?务。?以上?几点?都是?我们?应该?学习?的地?方。?　?

当然做?为一?个老?师不?可能??完全模仿?别人?，杭?州的?三堂?课都?是以?语?音教学?为主?题的?。三?堂示?范课?中，?老师?特别?重视?语音?的连?读，?重音?，?声调。?每个?老师?在每?堂课?中花?了大?量的?时间?进行?模仿??跟读。这?种语?音?教学方?式也?许对?于大?城市?的学?生来?说，?应该?是一?件迫?不及?待的?一件?事?吧。作?为大?城市?的学??生，在小?学低?段或?者更?早时?，他?们已?经能?流利?的?讲英语?了。?对于?这样?的学?生，?每天?老师?教的?语言?知识?目标?他们?能轻?而?易举的?掌握?，这?样的?话，?他们?就有?时间?和精??力花在语?音上?。而?作为?我?们学校?的学?生而?言，?因为?受学?生的?基础?限制?，单?独开?展语?音教?学课?堂?根本是?一件??不可能的?事。?说实?话，?学生?掌握?每天?要学?的单?词，?词组??，语言知?识都?是个?老大?难的?事，?要他?们藤?出时?间来?模仿?录音?带，?花大?量?时间学?习语?音知?识，?真的?是一?件很??难的事。?同时?作为?老师?也一?样，?每?堂课能?把课?堂的?知识?点落?实好?，让?学生?掌握?好，?已经?是一?件不?容易?的?事?了。像杭?州三?位老?师那?样手?把手?教语?音知?识真?的是?一件??不现实的??事。老师?没时?间教?，学?生也?没精?力学?。当?然我??觉得想腾?老师?那样?，在??教学语言?知识?点的?时候?适当?的教??学一些语?音知?识，?对学?生来?说，?绝对??是一件好?事。?我因??为基本每?年在?接?－班，?教初?一的?机会?很少?，接?了班??后，忙着?提高?学生?的成?绩，?平时?就很?少有?时间?给学?生教?语音?知识?。这??几天，刚?在教?九年?级?Ｕｎｉ?ｔ　?８　?Ｉ’??ｌｌ　ｈ?ｅｌ?ｐ　?ｌｅ?ａｎ?　ｕ?ｐ　?ｔｈ?ｅ　?ｉｔ?　ｐ??ａｒｋｓ?？．?这?单元动?副词?组很?多，?我在?备课?时，?发现?听力?磁带?中这?些动?副词?组连?读?的很多??，有些呢?是爆??破，学生?很难?听出?。上?次在?杭州?我听?一位?老师??说，其实??语音知识?的掌?握对?听力?的帮?助是?最大?了。?于是?我在?两个??班做?了一次实?验，?一个?班就?按常?规引?出单?词句?型后?，操??练，然后?听录?音。??

一个班级?在听?录音?前对?于连?读，?爆破?等语?音知?识稍?微做?了一?下指?导，??其他一样?，但?学生?听出?来的?人数?天壤??之别，一?个班?是听?出来?２０?几个?，?一个班?是听?不出??来２０?几个。?适当?的教?学语?音的?好处?一试?就出?来了?。所??以这次杭?州之?行，?我的?收获?是，?在课?堂教?学中??适当的渗?透一?些语?调，??重音，连?读等?语音?知识?的教?学，?特别?是在?七年?级时?，重?视音?标，?单词??的拼读规?则的??教学。?

杭州?之行?，看?到三?位老?师自?身素?质那?么好??，发音优?美，?语调?纯正?，再?看看?自己?，真?让我?汗颜?呢。?所以?杭州?之行?让我?收获?更大?的是?，我??对自己进?行了??深刻的反?思。?从毕?业到?现在?，每?天茫?茫碌?碌的?，九?年的??教学生涯?里有?七八?年的?时间?都在?接?－班，?每个?学期?的任?务都?是那?么繁??重，要么?带新?生，?要么?接?－班基?础很?差的?班级?，摆?在我?面前?的一?条路?，?就是埋?头苦?干。?既然?做了?，就?要做?好，?这是?我自?己坚?守的?一个??信念。?我要对?得起?我教?的学?生，?也要?对的?起信?任我??的家长和?领导?，为?了坚?守?这个信?念，?多少?日子?摸黑??回家，多?少日?子伏?案工?作到?深夜?，为?了能?把?精力都??集中在学?生身?上，?我放?弃了?很多?自我?发展?的机?会。?很多?老师?都?私下对?我说?：“?你把?精力?都花?在学?生身?上划?不来?，你?应该?为自?己多?想?想。”?当老?师们?这样?劝我?时，?我只?能苦?笑，?我哪?来这?么多?的时?间呀?，?为了学?生，?我只?能“?牺牲?”自?己了?。这?么多?年来?，我?一直??坚信我自?己?这样做?是对?的，?是值?得的?。但?这次?杭州??之行，让?我清?楚的?认识?到了?，?其实我?这样?做，?对我??自己，对?学生?都是?不好?的。?　?

我很清?楚我?自己?身上??存在的缺?点，?因为?自己?嗓音?比较?的低?沉，?也?比较粗??，所以平?时在?发音?时，?总感?觉自?己有?些音?咬不?准，?所以?在大?学?时，对?于自?己的?口语?总是?那么?的不?自信?，因?为不?自信?，平?时在?语音?方?面练的?比较?少，?久而?久之?，口?语方?面就?有些?不尽?人意?了。?出了?校门?，?

走入教?学的?岗位?，也?曾为?自己?的口?语犯??愁，我也?曾想?过花?时间?好好?恶?补一下?，但?那几?年刚?刚是?不提?倡语?音教?学的?。同?时工?作又?那么?的忙?，?这样一?来我?就又?懒惰??了，我想?只要?我把?每个?单词?的音?给学?生教??好了，?把一些?单词?的拼?写规?则给?学生?教好?就行?了。?所以?自己?口语?方面?的弱?点?一?直没机会?去提?高，?杭州?之行?，让?我彻?底感??觉到，我?自身?素质?的提?高?是必须?的，?而且?是迫?不及?待的?。教?师是?一本?活的?教材?，只?有教?师自?身?素质提?高了?，学?生的?素质??才会提高?。这?样所?教的?学生?才能?学的?更好??，学的更?多。?　?

感谢杭?州之?行，?杭州??之行让我?学会?了要?充电?。为?了自?己，?更为??了学生，?我要?好好?学习?，天?天向?上，?加油?！　?

?

?

作文三：《听课后的心得体会》600字

听课后的心得体会

李利娜

学校为了总体提高教师授课水平，我们学校的全体语文教师都参加了１１月３日下午在西上庄小学的听课学习，下面我就谈谈我的听课体会。

本次特别听了两位老师讲的《麋鹿》一课。我听完课的体会是：教师在课前做了充分的准备，搜集了很多资料，并且在课堂上，能够灵活运用现有的课件资源，采用板书课件互变换，既发挥了信息技术的共享性作用，又节省了时间，　同时提高了课堂教学效率。教者思维缜密，因此所设计的教学环节条理清晰，教学内容知识点不论从纵向看还是从横向看都考虑得相当周全、细致，处处体现了新课程所创导的基本理念思想。

通过听课我也发现了与他们还有很大的差距。以后再教学中应注意以下两点：

１．　要精心设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过　程。因此，应精心设计每一节课，尤其对基本概念和基本技能的处理都有要进行精心的设计。

２．　教学过程要精致　　在讲课时从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处、板书也应充分体现知识的结构体系，应根据自己学生的知识水平、认知能力精心设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理要得当，做到突出重点，突破难点。　总得来说，通过听课，丰富了我的教学经验

和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师其他成长的一条捷径。我会珍惜每一次听课的机会，努力学习其他其他老师身上的优点，使自己更快地成长起来。

作文四：《地理听课的心得体会》800字

网上研修我听了几位专家老师的课，他们是根据学生的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向，制定相关的教学策略，预设想适应的教学过程，创设学生可能需要的讨论活动，使学生能积极的，自主的参与到学习活动中来。

教师在教学中激发学生的学习积极性和热情，使学生理解和掌握本课所学知识。让所有的学生都动起来。并且把这种好的学习习惯贯穿到学生的整节课的学习过程中，这是我以后在备课中思考的问题。因为我很清楚，学生如果不积极主动学习，是学不好地理的，地理是纵横万里的一门学科，尤其有一些地理知识是随着时代的变化而发生变化的，所以如何培养学生良好的地理知识阅读习惯，显然与教师高效，灵动，睿智的教学方法有关，只有有好教法的好教师才能培养起学生这种习惯。

教师一切的学习与准备都是为了课堂教学，课堂教学是师生最重要的对话平台，在课堂上教师要善于关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，要激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣。

课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意信息反

馈，营造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响教学效果。我觉得对于中国的教育考试制度，对学生不能放任自由，所以教师选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体会，　把主要知识点以问题的形式给出，然后采取组内合作和组间竞赛来分析解决问题，最后评出优胜组，此法颇受学生欢迎。

我在以后的工作上要找出自己不足。课堂上及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；　把每个学生的学习效果都落实到位。我还要经常参与听课评课，虚心向其他老师请教，不断提高自己的教育教学水平。

通过这次研修使我明白，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化

作文五：《听课后的心得体会》2400字

听课后的心得体会

听课是老师之间互相交流学习的一种方式，通过听课，彼此吸收讲课的好处和坏处，学习借鉴，下面是三篇听课后的心得体会范文，我们一起来看看吧，

听课后的心得体会范文【１】　　　　今天早上我们有幸去了神木第五小学参加了神木城区小学有效教学联片教研活动，听了两位优秀教师的高效课堂，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。接下来我把自己听课后的体会与同行们交流一下。

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的，不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。

１　／　５

不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异，让学生自主学习、主动参与，体验成功。

常培玲老师的五年级语文课，整堂课轻松、自然。他那富有亲和力的声音，那亲切而温柔的姿态，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。常老师让学生自主学习，学生偶尔回答不完整时他给于鼓励，孩子答对时就给慷慨奖励，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，应该是种享受，这一点很值得我学习。

近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，并能使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。在本次活动中，上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课，新知识的学习，还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地辅助了整节课的教学。

２　／　５

这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我希望学校以后能多组织这样的听课活动，听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育、教学水平。

听课后的心得体会范文【２】　　　　我在ｘｘ职教中心顶岗支教，更是在这里学习教学技巧，所以我听了很多节不同英语老师的课。通过听课学习，我在教育教学方面获得了很多收获，每一节课都有很多东西值得我学习借鉴。以下是我总结了大概三点，

我听课时注意到老师们不同的方式调动学生的积极性，有的采用小组讨论、英语竞赛、英语小游戏或创设一个情景让学生表演等等。这些方法对于调动学生的积极性和主动性都很有效。

我发现老师们上课时很注重基础的知识，然后以各种方式让学生大量练习。下课时我想他们请教，他们说职教中心的孩子一般基础都比较差，讲课时一定要将基础的只是让他们掌握。在基础知识夯实的基础上，后面可以扩展一些他们比较感兴趣的知识，这样学生学习起来也就比较得心应手了。

作为老师要精心设计好课堂教学的每个步骤和每

３　／　５

一个活动。认真写教案，最好是课前自己先简单的试讲一遍。尤其是英语老师，一定得提前把每个单词和句子的发音读标准。只有这样，才能更好的上好一堂英语课。

听课后的心得体会范文【３】　　　　通过这些天的听课，我获得了很多教学技巧，认识到了自己教学的不足。以后我会不断改进教学方法，努力提高自己。

有幸赴宜春参加观摩学习，通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会，

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参

与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。

任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。

课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所

４　／　５

表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。

课程标准提出，“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实；并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢上数学、语文课？怎样培养学生的听说读写能力？相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步！

５　／　５

作文六：《听课后的心得体会》2700字

听课后的心得体会

听课后的心得体会?

的书，更努力地钻研教学这?门学问了，还要从心底?爱上这门课。篇三：?

?听课后的心得体会在学校的第五届教学?节活动中，我认真地听?了?每一位语文教师的课。我听了这几位语文老?师的课后，感触颇深，?对?照她们的课堂，再反思自己的教学，觉得她?们有许多地方值得我学?习。?

一、教师自身的良好素质教师的教?态很重要，在讲课过程?中，要做?到语言清晰，语速适中，声音洪亮，?不但学生听得明白，听?课人也会?觉得赏心悦耳。教师的语言表达能力?也决定了一节课的成败?，有的教?师语调激情高昂、词汇犀利准确，语?调慷慨激昂，陈词力求?准确简洁，?学生也是紧跟着她语言的步伐，一?点点进入化学的至高殿?堂。她的特?点是语调轻快富于情感，在讲课中?像是在慢慢编织一张网?，能让学生?透过她的语言，更加深刻的理解文?章、分析文章。教学是?一门艺术，?教学语言更是一门艺术，谁能将它?演绎得好，就能抓住学?生的心。?

二、重视学生的思维变化过程?，鼓励学生说出自己的?想法。课堂中，?

不仅让回答正确的学生说出自?己的思考过程，更注重?让答案错误的学?

生说出自己的想法。虽然我们?都知道，新课程提倡让?学生说出自己的?

想法，尤其容易出错的同学，?更要让他们说出错误的?原因，这样有利?

于其改正，更有利于教师的今?后的教学，但是真正这?样坚持做起来的?

人不多?。我站在讲台上已有十一年了，也让错误的学?生说出过自己的?

想法，但不是经常这样做，更?不用说坚持了。?

三、教师丰富的专业知?识储备教师只有不断地?加强学习，不断地给?

自己充电，拓展知识面，?丰富知识点，做到?　腹有诗书气自华?　，才能?上出精彩的课，才能让学生信服。我觉得，不??论哪个学科的教师，都?要多看书多学习，要活到老学到老。俗话说冰?冻三尺，非一日之寒。??老师们机智幽默，挥洒自如的表现，这真功夫?决不是上天的恩赐，靠??的就是自身一点一滴的积累，和实际经验中成?败的总结。?　篇四：

?听课后的心得体会今天中午，我怀着激??动地心情听了两位老师的?课，感受颇深，两位优秀的老师精彩生动的?课让我佩服。课堂上的?调?度了学生的积极性，课堂气氛非常活跃，师?生互动环节联系紧密，?这?是堂精品课，值得我去学习和借鉴。作为一?名教师，应该具备的不?仅?

仅是传授知识，更重要的是理解和让学生学?会运用知识，掌握知识?技?能。一堂好课的标准，备材料、备媒体、备?设计，备学生这?　四备　?是一堂课的核心。做好四备才能调动学生的?学习兴趣。提高课堂效?率。?把文化知识更好地传授给学生，才能当好?一名教师。两位老师的?课利?用实物教具展示给学生，让学生通过视觉?感官直接感受，触摸真?正的?实物郑家学生的印象，并对实物产生兴趣?，带动课堂教学。制作?卡片?和图文并茂相结合的教学方法独特。使学?生容易接受增加对知识?的记?忆。丰富的课堂教学不仅提高了课堂教学?水平，也培养了对学生??这门课的极大的兴趣。有利于更好地开展课堂?教学，达到良好的教学?效果。?老师生动有趣的教学语言很精彩，采用?谜语进行问答活动，英?语单词?的识记和实物或是人名联系起来，使单?词学起来有难到易，读?起来也?给人一种美感，增加了学生理解和记忆?的方法。师生互动环节?，学生?积极回答老师提出问题，能够体现学生?对知识的掌握。课堂内?容不多，?但是丰富的教学手段同样可以传授知?识和技能，拓展了学生?的知识面?和运用知识的技能，提高教学效率。?两位老师的课给了我们?很大的启?发，使我在今后的教学当中更加严格?要求自己。在传授知识?的同时，?要讲究教学方法，方法运用能提高学?生更容易地接受，在课?堂当中注?重师生互动环节，进行问答式教学和?启发式教学相结合。运?用多媒体?教学提高增加学生的视觉记忆。使自?己在语言方面达到言简?意赅，增?强课堂语言技巧。提高自己的文学修?养，使自己不断进步，?丰富自己?的知识面，才?能将知识更好的传授给学生。使学生获得更益?处。我非?常感谢两位老师在百忙中抽出宝贵的?时间给我们上了两堂生?动有趣?的课，让我受益匪浅。我在教学当中以?老师为指导，不断地提?高自己，?是自己的课堂也生动起来，不望各位?老师对我们的孜孜不倦?地教诲和?指导，我不会辜负你们的期望。篇五?：?

听课后的心得体会最近，联校举行?了语文教研活动。由周?主任带?领年轻教师进行了互动听课活动，在这?次听课过程中，我收获?颇丰。?从中我深深地体会到需要向别人学习的?东西很多。?　如：

?梁老师的一年级语文《小小的船》一课?，整堂课轻松、自然。?她?那富有亲和力的声音，那亲切而温柔的姿态?，使每个听课的老师觉?的?心情舒畅。新课程要求教师改变?　以往那种以师为尊的角色，首要?的?

一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一?点就要求教师要放权给?孩?子，同时给孩子热情的鼓励，梁老师让学生?自主学习，学生偶?　尔回?答错时的安慰和鼓励，孩子答对时的慷慨奖?励。让我觉得孩子们能?在?这种宽松，平等的环境中学习，应该是种享?受，这一点很值得我学?习。?梁老师的课堂则没有?　太多的花样，但是是那么的朴实，无华。?更能?让学生接受，学到实实在在的知识，特别?是识字教学，她采用了?分散?识字法，很适合低年级。是啊，教学无痕?，梁老师?　以读代讲，注重?学生的独特感受，淡化了课堂的痕迹。使?学生在感悟理解后，指?导朗?读就轻而易举啦。　?在听了各位老师的课堂后，我反思?　我与学生共同?创设的课堂，如何让智慧和情感在我的?课堂中展现。创设智慧?型的课?堂，必须做一个智慧型的老师。首先，?教师自身的素养是相当?重要的，?良好的教学　基本功是一堂课成功的?关键，教师准确深刻抑?扬顿挫的?语调，生动形象精练的讲解，清晰流?畅美观的书写是一个有?利的诱导，?这不是一朝一夕就能形成的，这是?一个?　教师责任心的体现。今后，?我要努力提高自身的素质，不断的?丰富教学经验，提高教?育、教学水?平。再就是，一堂成功的课离不开?学生的配合，构建民主?、平等的师?　生关系是成功的保证。于老师的?课就是以亲切的教态以??及真切的情意赢得学生的信赖，关心每位学生??，尊重他们的自尊心，适时给予鼓励，?

从而亲其师，信其道，整?　个课堂在轻松愉快的学习?气氛中，学生学?

有所得，学有所乐。另外深挖?教材也是上好一堂课的?关键所在。?　　在今后?的教学中，我会努力向各位老师学习，关注每?一位学生，构建民?

主、平等的师生关系，让学?生不是被动的接受知识?，而是积极主动的?

配合老师，完成对知识的自?主学习。?

?

作文七：《听课后的心得体会》1100字

听课活动　　心得体会

３月２７日我参加了区教育局组织的听课活动，授课人是省实验的年轻教师王老师，王老师的课幽默诙谐，课堂中不时传出笑声，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与接地气的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维也被调动起来了，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

以下是我的心得体会：

第一，　王老师备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课

中时常看到老师们独特的教学设计，　和平时上课的灵动和具有吸引力，虽然王老师没有用多媒体教学，却起到了很好的效果，整堂课很充实学生，教法吸取了教师主导的灵活，引导学生在轻松的氛围中攻克数学的压轴题。

第二，　注重学生的主体地位，　注重让学生成为课堂的主人，　老师仅仅

起到穿针引线的作用，　让学生自由畅谈，　谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的解题方法。学生各抒己见，　积极性很高！

第三，　注重反复感受中积累解题策略。好题是用来研究的，在研究，体

会，总结的过程中体会综合题的魅力，　学生从中也深刻理解了压轴题的解题策略。

第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学

是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上

课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”－－－－－－以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。

总之，本学期的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反

省和更高的要求。“　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，

多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

章党实验中学

刘长凤

２０１５－０３－２８

作文八：《听课后的心得体会》1000字

听课后的心得体会

张玉芬

今天早上我们有幸去了神木第五小学参加了神木城区小学有效教学联片教研活动，听了两位优秀教师的高效课堂，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。接下来我把自己听课后的体会与同行们交流一下。

１．精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。

２．教学过程精彩

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。

３．学生自主学习

不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异；让学生自主学习、主动参与，体验成功。

常培玲老师的五年级语文课，整堂课轻松、自然。他那富有亲和力的声音，那亲切而温柔的姿态，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。常老师让学生自主学习，学生偶尔回答不完整时他给于鼓励，孩子答对时就给慷慨奖励，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，应该是种享受，这一点很值得我学习。

４．创设良好的学习氛围，制作精美的课件

近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，并能使教师更好的把握反馈信

息，从而取得良好的教学效果。在本次活动中，上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课，新知识的学习，还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地辅助了整节课的教学。

这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我希望学校以后能多组织这样的听课活动，听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育、教学水平。

作文九：《听课后的心得体会》1000字

听课后的心得体会

宋淑云

昨天我有幸听了劳店中学代老师给我们送的一堂课，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。接下来我把自己听课后的体会与同行们交流一下。

１．精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从代老师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。她准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。

２．教学过程精彩

从代老师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。

３．学生自主学习

在课堂上，老师能做到面向全体，尊重差异；让学生自主学习、主动参与，体验成功。

代老师的整堂课轻松、自然。他那富有亲和力的声音，那亲切而温柔的姿态，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。代老师让学生自主学习，学生偶尔回答不完整时他给于鼓励，孩子答对时就给慷慨奖励，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，应该是种享受，这一点很值得我学习。

４．创设良好的学习氛围，制作精美的课件

近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，并能使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。无论是导入新课，新知识的学习，还

是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地辅助了整节课的教学。

这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我希望学校以后能多组织这样的听课活动，听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育、教学水平。

作文十：《听课的心得体会》900字

听课的心得体会

２０１６年　１１月　１７日，胶州市小学音乐公开课在振华小学举行，我很荣幸参加了本次公开　课的观摩活动。作为一个入职不久的教师，面对自身的缺乏能参加这类活动我的心情十分激　动。虽然只听了两节课，学到的东西远远胜过自己讲两节课。在听课过程中也不断与自己的　实际教学做比较，认真记录、反思。下面就将我本次观摩的心得体会汇报如下。

一、在音乐中更加注重音乐性

教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然　地进行学习。在音乐课前，用音乐进行师生问好，使学生还未进行音乐活动就已经提前进入　音乐中。在音乐课中，无论是律动音乐、游戏音乐、创编音乐等，都是以音乐为主。将歌曲　的教学和模仿、　律动、　游戏结合成一个整体，　这样既使课堂更加完整活跃，　又增强了音乐性。　让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。

二、课堂设计各具独特

本次优质课，　教师的创新思维得到了了充分的展示。　几节优秀的课堂设计可谓新颖独特、　各具匠心，而最终的教学效果却是一致的和谐生动。教师对教材的深入研究，精心设计使得　老师驾驭课堂更加游刃有余。

三、教师音乐基本功

作为一个音乐老师，音乐基本功是很重要的因素，唱、弹、跳、各种能力都是应该具备　的。没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。在本次优质课中，每个都老师都充分　展示了自己的基本功，在她们的音乐课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都　显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。同时，也可以发现每个老师都有自己的拿手好戏，有　的弹琴很好，有个歌唱的很棒，有的跳舞很美，真是各显其长。如《春天举行音乐会》的田　杨老师，丰富的肢体语言充分展现出她的舞蹈底蕴，加上她的丰富有趣的语言和教态，充分　调动了学生了积极性。

通过本次的观摩学习，我感受到了两位授课教师的独具匠心、周密细致，她们的课堂都　有自己的闪光点供我借鉴，也有许多教学环节上的教学方法值得我去学习。有了这次的观摩　听课，我对今后音乐课的教学设计有了更加明确地认识和理解，同时也看到了自己的差距。　在今后的教学中我会吸取其中的精华，在一次次的学习、实践、体悟中，逐步地提高和完善　自己的音乐教学，使自己不断地去完善教学，争取出色的完成好每一节音乐课！

王少俊

转载请注明出处作文大全网 » 听课后的心得体会