来壁咚
作文一：《当我受到责备时》1000字
当我受到责备时
我在第一幼儿园上学的时候，曾经把鸡蛋打碎了。当时，我看见桌子上有很多鸡蛋，我想：这些鸡蛋多漂亮，一定很好玩～接着，我就把它们当作小船儿一样推，鸡蛋“啪”的一声被我推到了地上。爸爸听到了声音，连忙跑过来，看到满地的烂鸡蛋，他生气地问“是谁把鸡蛋打烂了，”我想：这下子肯定被老爸严厉责备了。我硬着头皮说：“是我打烂的。”“没关系，你承认错误是自己打烂的，说明你还是一个诚实的孩子，但是以后你别把鸡蛋当玩具玩～”
这件事给了我一个教训，使我懂得：不能把什么东西都当玩具玩，同时也使我认识到一定要做个诚实的孩子～
当我受到责备时
有一天，我正在给爷爷奶奶铺床单，一不小心把花盆打翻了。爷爷进屋把我说了一通，那时我只顾哭了，哭得说不出话来，解释不清楚就把我想的写在了一张纸上。纸上写着：“我好心帮你们铺床单，不小心把花盆打翻了，却被你们误会，换作你你不伤心啊～
奶奶看了以后对我说：“你不把事情的真像说出来，我们怎么知道是怎么回事啊～”
通过这件事，我想对所有的家长们说：“有时我们犯错误是无意的，请把事情的经过问清楚再下结论，不要伤害我们的自尊心。“
当我受到责备时
有一件事，令我非常难忘，时常还会想起。
记得那是在一个周末的晚上，因为是星期五，所以老师留的作业特别多，妈妈每次都要求我周五把作业全部写完，可今天是二姨夫的生日，他让我们全家去他家吃饭，所以我很快就把作业写完了，由于太急，就把作业写得很脏很乱。
吃完晚饭回来后，妈妈检查我的作业时，发现字写得非常乱，她很生气地对我说：“你的作业是怎么写的，还不如狗扒呢～”于是便把我的作业全部撕了，让我重写。我心里埋怨妈妈不应该把我的作业全撕了，这么多的作业，我写得多辛苦、多累呀～真是个坏妈妈。可是没办法我还得写。
妈妈一直陪着我把作业写完。看着妈妈累了一天，还要陪我写作业，这时我才体会到妈妈比我还辛苦，我真不该埋怨她，说她是个坏妈妈。我下定决心以后一定要把作业写好、学习好，做妈妈的乖女儿。
当我受到责备时
今天我起床晚了，我一看表，啊～已经七点了，我匆匆忙忙地穿衣、洗脸，急忙跑到学校。
到了学校，已经打铃了，我跑到教室，推开教室门。发现同学们已经开始上课了，同学们的目光“唰”的一下注视着我，我呆呆地看着同学们。老师走过来说：“你怎么迟到了啊”，我说：“我今天起床有点晚，所以上学迟到了”。老师说：“你要是下次还这样，以后就不用来了”。我连连点头。
我想：我以后再也不迟到了，养成早起的好习惯，再也不让老师担心着急了。
作文二：《当我受到责备时》400字
当我受到责备时
牡丹江市立新实验小学 三年二班 邢子萱 指导教师：季伶俐
每个孩子可能都犯过错误，受到过老师或是家长的责备，但是如果及时改正过来，就会成为一个好孩子。我也有过这样的一次经历。 记得我一年级的时候，有一次“百字过关”考试。考试时，我很快就答完了，还有好长时间才收卷呢，我正觉得很没意思，这时同桌也答完了，我们就开始在一起说起话来。开始是我们还小心翼翼的小声说着话，慢慢地我们越说越起劲，不禁眉飞色舞、指手划脚起来，因此，我们被老师的“神眼”发现了，老师把我们俩个叫到她的面前，我的心里好像揣着一只小兔子，“呯呯呯”地乱跳。我想：这下可惨了，等着挨老师的批评吧。老师语重心长地教育了我们，我惭愧地低下了头，抽抽嗒嗒地哭了起来。我诚恳地对老师说：“对不起老师，我太贪玩了，答完卷不认真检查还和同桌说话，影响别的同学答卷，我错了，我今后一定要改正，做一个认真认真学习，遵守纪律的好孩子，请您原谅我。老师听到我的话笑了。
这就是我受到责备时的经历，虽然这件事已经过去一年多了，但是我还是难以忘怀。
作文三：《当我受到责备时》1400字
课题 当我受到责备时 课型 写话 课时 １课时
１． 能围绕一个意思吧话写清楚。
教学目标 ２． 乐于书面表达，增强写话的自信心。
３． 学会在生活中受到责备时，能说清楚缘由，或主动承认错误。 １． 把受自己责备的事写清楚。 教学重点 ２． 把受责备后自己的表现写具体。
教学难点 把受责备后自己的表现写具体。
教具准备
活动方式 活动 个性化设计 过程 教师 学生 谈话 １． 同学们平时有没有被责１． 学生结合自己的经历说。 导入 备的时候，
审题 ２． 回忆一下，是因为什么２． 学生回忆后简单叙述自
事受到了责备呢， 己受责备的事情。
３． 结合学生介绍情况进行
分类。
４． 板书课题。 ３． 学生读课题。
５． 你是怎样理解这个题目４． 学生结合文题谈自己的
的， 理解。
６． 我们再来看看书中提了预设：写自己受责备的事。写 哪些要求。 清受到谁的责备，责备的原因教 是什么。 读书 １． 自读课本，看写作要１． 学生读书，提炼要求。 学 明确 求 。 要求 ２． 指名读要求。 ２． 指名读要求。 过 ３． 学生汇报。 ３． 学生汇报。 ４． 教师板书 预设： 程 什么原因受的责备，
别人怎样看待你的，
你是怎样向他们说的， 围绕 １． 你因为什么事受到了责１． 向小组同学简单说说自重点 备呢，先向小组同学简己受责备的事。 练说 单说一说。
２． 刚才我们已经简单地介
绍了受责备的原因，下
面我们来重点说说你当
时是怎样说的，怎样做
的。
３． 指名说。 ２． 学生说清自己当时是怎
４． 结合学生说的情况引导样说的。
学生进行评价。
５． 小结：看来大家遇到的
情况无非这几种：一是
自己真的做错了事，向
责备你的人承认错误并
努力改正。二是自己没
做错，向责备你的人进
行解释。三是自己虽然
有错，但是另有原因，
向责备你的说清，请求
谅解。
６． 在小组内按要求练说、３． 学生在小组内练习说。
互评。互评时要说清楚
三点：一是是否说清楚
了事情的经过和自己要
说的话；二是用了哪些
好词好句；三是说的是
否表达顺畅，举止大方。
７． 每组代表汇报。 ４． 每组代表汇报。
教师点拨：引导学生把５． 学生用心倾听，动脑思
话说完整吗、说连贯，引导考，发表自己的看法。
学生尝试在写话中运用平
时积累的语言材料。对个性
化发言，要给予鼓励支持。
１． 学生根据刚才的评议，
把练说的内容写出来（ １． 学生完成写话后，自读自
完成 ２． 教师巡视，指导后进生。 改。 写话 ３． 全班评议。 评议标准：２． 同桌互改。 评改 字写得好不好，标点使３． 全班评议。
用的是否正确，提示中
的三方面写清楚了吗，
用了哪些好词好句。
４． 评选最佳写话。
今天我们不仅把自己
总结 经历过的事写清楚了，而且
知道了做错事时应勇于承
认并改正。当别人误会你时
要有礼貌地解释清楚。希望
大家今后再遇到这样的事
要学会正确处理。
作业设计 把修改好的写话抄写在作文本上。
能说会写二
当我受到责备时
板书设计 受责备的原因
责备的人怎样看你
自己当时说了些什么
在指导时，注意对细节的指导，所以本次作文细节描写的很好。但感觉“时”字突出教学反思 的不够。有些散。有待以后训练。结尾不巧妙，感觉很突然。在下一篇作文开始训练学生
如何结尾。起到画龙点睛的作用。
作文四：《当我受到责备时1》2800字
读提示，明确要求：１、遇到什么情况而受到责备，２、受到了谁怎样的责备，３、自己当时说了些什么，先在小组里说一说。相互评议：是否说清事情的经过（受到责备的前因后果）用了哪些好词语、好句子。说的时候是否表达顺畅、举止大方。写话要求： １、把自己要说明的情况写清楚、写明白。 ２、正确使用标点符号。 ３、恰当运用好词、好句（偷拿姥家东西） 当我受到责备时 面对责备的时候，你会怎么做，也许会据理力争，也许会虚心接受，还也许会置之理。总之，对我们提出责备的人都是出于对我们的爱护和关心。 记得一天下午，我在姥姥家写作业。大姨给姥姥买回了酸甜可口的山楂羹，于是我和姥姥一顿分享，真是太可口了～最后只剩下块。在我回家的时侯，我就偷偷的拿回来一个。 妈妈下班回到家，我就把妈妈拉到厨房神秘说：“白天我在姥姥家偷偷地拿回来一个山楂羹。”妈妈生气地责备我说：“那是姥姥家的东西，怎么能随便拿呢，”我当时就无话可说了，呆呆地看着妈妈。这时，妈妈看到了我的样子，就心平气和地拍着我的肩膀说：“姥姥家的东西无论有多喜欢，都不能偷偷地拿，一定要征得姥姥的同意，知道吗，”我默默地点了点头说：“妈妈我错了，明天我就向姥姥坦白误，请她原谅。”此时，妈妈微笑着说：“你真是一个懂道理、诚实的好孩子～” 第二天一早，我就拿着山楂羹到姥姥家去认错，姥姥笑眯眯地说：“我还以为让小老鼠给叼走了呢～”听到这话，我们三人不约而同地哈哈大笑。 这件事让我懂得：不怕做错事，只要勇于承认，我还是个人人喜爱的好孩子。 看西游记忘写作业 当我受到责备时 星期天下午，我和爸爸在家。我正要写作业的时候，爸爸接了个电话就出去了，走之前叮嘱我要认真完成作业。 这下子我就一个人在家里了。我坐在学习桌旁，刚要写作业，一抬头看见书架上有一本《西游记》，我想起还没有看完，就拿起书津津有味地看了起来，忘记了时间。 我正被书中的情节逗得哈哈大笑的时候，爸爸推门走了进来，看我在看书，就问我作业写完了没有，我这时才想起作业还没有写。 爸爸很严肃地对我说：“看书是好习惯，但也要分清主和次。要在完成作业的前提下才可以。今天你没有先写作业，你觉得这样对吗，”我低下了头心里想：看书也是一种学习呀～为什么要批评我，我不情愿的坐在学习桌旁开始写作业。 晚上妈妈回来看我还在写作业，就问我：“作业怎么还没有写完，”我就把下午看书还有爸爸批评我的事情告诉了妈妈。妈妈语重心长的对我说：“做什么事情要有计划，重要的先完成，次要的后完成。”我认识到自己错在哪里了，我今后一定会改正的。（考试不认真） 当我受到责备时 今天是我最不开心的日子～在学校考试的时候，我竟然把“高山深谷”的“谷”又写错了～ 在回家的路上，我和妈妈说了这件事，妈妈气得“火冒三丈”。便说：“为什么反复复习反复错，你也太不认真了～”这时我的眼睛里已经噙满了泪水，也感到很惭愧。心想：明明是我会写的字，由于马虎丢了不该丢的分，太不应该了～于是，我对妈妈说：“我一定要改掉粗心的毛病～” 通过这件事我明白了，无论学习，还是做事，都要专心致志，这样妈妈再也不会责备我了。（去治牙又不治） 当我受到责备时 我以前受过很多责备，其中令我印象最深的是治牙时发生的事。 有一天，妈妈发现我的牙齿上有两个小洞，妈妈和我说好星期三去医院把这两个洞堵死。可是到了医院，我又反悔了，怎么也不张开嘴巴。医生和妈妈对我说：“一点儿也不疼，一会就治好了。”可我听不进去妈妈和医生的劝告，不肯配合。没有办法，妈妈只好领着我离开了。 走在回家的路上，妈妈给我讲了牙有洞不治的危害，会影响整个牙齿的发育和身体的健康。我又抓住妈妈的手决定回去治牙，经过了两个小时的治疗我的牙终于治好了。 走在
回家的路上，妈妈说：“如果开始你配合的话我们就不可能浪费这么长时间。”听了妈妈的话我感到非常不好意思。 通过这件事，我明白了有些事情并不是像想象的那样可怕，做人要有勇气，敢于尝试。（不遵守纪律） 当我受到责备时 有一天放学后，老师组织同学们到走廊站队，去操场等待家长来接。我觉得老师组织的太慢，正好这时候，有个同学说：“王红，你愿意从后楼梯走吗，”正好符合我心里想的，我说：“行。”我们就从后楼梯来到了操场。 不幸的是第二天就被老师发现了，老师用严厉的目光看着我们说：“你们真不守纪律，到处乱跑，给我添这么多麻烦，晚上必须让家长打电话，不打的转班。”我一听心想：今天准的挨妈妈揍。 晚上，回家后我不敢跟妈妈说这件事，就写在了一张纸上，夹在作业本里。妈妈发现后说：“我不说你了，我给你们老师打电话，咱们俩个好好谈。”谈完之后，我知道自己错了，也给老师添了很多的麻烦，错在不遵守纪律到处乱跑。要想做一个热爱班级的同学，就要尊敬师长，遵守纪律不给班级抹黑，积极参加活动这才是一个热爱集体的好同学。（作业被妈妈撕掉） 当我受到责备时 有一件事，令我非常难忘，时常还会想起。 记得那是在一个周末的晚上，因为是星期五，所以老师留的作业特别多，妈妈每次都要求我周五把作业全部写完，可今天是二姨夫的生日，他让我们全家去他家吃饭，所以我很快就把作业写完了，由于太急，就把作业写得很脏很乱。 吃完晚饭回来后，妈妈检查我的作业时，发现字写得非常乱，她很生气地对我说：“你的作业是怎么写的，还不如狗扒呢～”于是便把我的作业全部撕了，让我重写。我心里埋怨妈妈不应该把我的作业全撕了，这么多的作业，我写得多辛苦、多累呀～真是个坏妈妈。可是没办法我还得写。 妈妈一直陪着我把作业写完。看着妈妈累了一天，还要陪我写作业，这时我才体会到妈妈比我还辛苦，我真不该埋怨她，说她是个坏妈妈。我下定决心以后一定要把作业写好、学习好，做妈妈的乖女儿。（上学迟到） 当我受到责备时 有一天，我上学迟到了，老师批评了我，说：“今天你怎么上学迟到了，”我低下头，不好意思说：“我……”老师严厉地说：“你是不是早上起床晚了，以后不许再迟到了……”听着老师严厉的批评，我的眼泪不由自主地流了下来。我觉得我很委屈，但是又不知怎么和老师说，只好不语。其实我是有正当的理由，可是迟到总是不对的，所以我就没说出来。 其实我今天做了一件好事，所以迟到。迟到的原因是，由于早晨刚下完雨，路很滑。有一位年迈的老奶奶，刚买完菜，正走在回家的路上。突然，一不小心，老奶奶摔倒了，菜篮里的菜也掉了一地。我看见了，就连忙跑过去，扶起老奶奶，并一边地说：“老奶奶摔坏了没有呀，”老奶奶站起来说：“还好没摔坏，只是脚有点扭了，但没什么大碍，不要紧的，谢谢你孩子。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”我把菜捡起来，扶着老奶奶走着，心里却想“我是不是应该送老奶奶回家”老师和我们讲过雷锋的故事，让我们应该学习雷锋助人为乐的精神。于是我便没有多想，扶着老奶奶回家走去。送完老奶奶便急速返回学校，但是我已迟到。这件事情我没有告诉老师，却告诉了妈妈，妈妈说：“你应该向老师说这件事，不应瞒着老师，这是不对的。”“我知道错了，明天 就和老师说，”我说。妈妈对我笑了笑。
作文五：《作文：当我受到责备时》500字
当我受到责备时
佳木斯杏林小学二年六班：李虹锦
记得那是冬季里的一天，一次课间游戏时，我在学校的操场上跳绳，有一位老师从我身边走过去，我没有注意到，我的跳绳突然打在了老师的衣服上。因为是冬天，雪沫溅到老师的衣服上，把老师的衣服弄脏了。只见那位老师的脸立刻沉了下来，瞪着眼睛大声地责备道：“就不能去草坪那边跳啊？”吓得我一声不敢吭，把头埋得低低的，生怕与老师那利剑般的目光相遇。
老师满脸的不高兴，气愤地走了。等她走远了，我才把头抬起来。在那一整天，我一直都很不开心，就连上课时都在想着这件事。老师那阴沉的脸，愤怒的目光，总是浮现在眼前；那厉声的责备，也一直在耳边回响，挥之不去……
放学了，我心情沉重地走在去奶奶家的路上。到了奶奶家里，奶奶见我一脸的不高兴，就问我：“你怎么了？今天为什么不高兴啊？”我强忍着眼泪，一句话都没有说。
晚上，我和爸爸回到了自己家，妈妈问我为什么不高兴，我就把事情原原本本地告诉了妈妈。妈妈知道后安慰我说：“有了错就接受批评，以后注意就是了，不必总放在心上。”
听了妈妈的话，我的心情好多了。虽然老师对我的态度不太好，但毕竟是我错了。以后我会吸取教训，特别注意，一定不会再让老师因为这方面的事情责备我的。
作文六：《我受到责备时》2000字
【综合网络－二年级作文：当我受到责备时】
一天，放学后。我高高兴兴的到爷爷家，然后，我就到老姑的屋写作业去了。忽然，我想起今天是老姑的生日，我应该给老姑准备个礼物啊！当时老姑还没回来，我想了想，于是就拿着画笔到那雪白的墙上画了一幅画，准备送给老姑当生日礼物。
这时，爷爷回来了，看见我正在墙上画画呢，爷爷就生气的说：“你怎么在墙上画画呢？这多脏、多难看啊！不好好学习，乱画什么呀！”我刚想向爷爷解释，可爷爷根本没想听，又接着说：“别说了，赶紧写作业去。”我看了看爷爷，伤心的哭了。感觉原来那温和慈善的爷爷变的那么冷酷无情了。
回到家以后，我心里还是很难受。突然，电话铃响了，我急忙过去接，一听是爷爷打来的。爷爷笑着说：“大孙女，还生气呢，和爷爷说说为什么往墙上画画吧？”我委屈的说：“今天是老姑的生日，那是我送给老姑的生日礼物。”爷爷又说：“是爷爷不对，爷爷不应该责备你，应该先听你解释。”我一听爷爷这么说，我又哭了，而这次不是伤心的哭，而是高兴的哭。感觉原来那个温和慈善的爷爷又回来了。
在日常的学习和生活中，我们每个人都犯过错误，受到别人的责备。我记得有一次上数学课时，单老师要求我们横着背乘法口决，背着背着，我开始心不在焉了，我瞄了一眼座位里躺着自己上节课刚做好的手创报，当时我就在得意的想老师把这份报粘在教室的墙上还夸我做的最好的，同学们都在给我鼓掌，想到这时，已经下课了。单老师走到我身边说：“玩得开心吗？跟我到办公室来一趟吧，我这时的心—扑通、扑通的快从嘴里跳了出来”。我想“完了、完了”回家等着屁股开花吧。我自言自语地说到：“王子一，要冷静”。这时我已经走进老师办公室并小心冀冀地走到老师身边说：“老师”。老师笑呵呵地说：“把乘法口决横着背一遍”，我就磕磕磕巴巴地背了起来，然后我哭了，老师说：“身为班长，应该怎么做？回去想想”。我低着头回走进了班级，我的同伙们都来安慰我，我伤心的说：“这口决咋就这么不好背呀”。过了几天我终于背了下来。我非常的高兴。
这是我第一次受到的责备，以后我一定要认真做好每一件事。
当我受到责备时
今天是我最不开心的日子！在学校考试的时候，我竟然把“高山深谷”的“谷”有写错了！
在回家的路上，我和妈妈说了这件事，妈妈气得“火冒三丈”。便说：“为什么反复复习反复错，你也太不认真了！”这时我的眼睛里已经噙满了泪水，也感到很惭愧。心想：明明是我会写的字，由于马虎丢了不该丢的分，太不应该了！于是，我对妈妈说：“我一定要改掉粗心的毛病！”
通过这件事我明白了，无论学习，还是做事，都要专心致志，这样妈妈再也不会责备我了。
当我受到责备时
有一件事，令我非常难忘，时常还会想起。
记得那是在一个周末的晚上，因为是星期五，所以老师留的作业特别多，妈妈每次都要求我周五把作业全部写完，可今天是二姨夫的生日，他让我们全家去他家吃饭，所以我很快就把作业写完了，由于太急，就把作业写得很脏很乱。
吃完晚饭回来后，妈妈检查我的作业时，发现字写得非常乱，她很生气地对我说：“你的作业是怎么写的？还不如狗扒呢！”于是便把我的作业全部撕了，让我重写。我心里埋怨妈妈不应该把我的作业全撕了，这么多的作业，我写得多辛苦、多累呀！真是个坏妈妈。可是没办法我还得写。
妈妈一直陪着我把作业写完。看着妈妈累了一天，还要陪我写作业，这时我才体会到妈妈比我还辛苦，我真不该埋怨她，说她是个坏妈妈。我下定决心以后一定要把作业写好、学习好，做妈妈的乖女儿。
当我受到责备时
有一天，我上学迟到了，老师批评了我，说：“今天你怎么上学迟到了？”我低下头，不好意思说：“我……”老师严厉地说：“你是不是早上起床晚了？以后不许再迟到了……”听着老师严厉的批评，我的眼泪不由自主地流了下来。我觉得我很委屈，但是又不知怎么和老师说，只好不语。其实我是有正当的理由，可是迟到总是不对的，所以我就没说出来。 其实我今天做了一件好事，所以迟到。迟到的原因是，由于早晨刚下完雨，路很滑。有一位年迈的老奶奶，刚买完菜，正走在回家的路上。突然，一不小心，老奶奶摔倒了，菜篮里的菜也掉了一地。我看见了，就连忙跑过去，扶起老奶奶，并一边地说：“老奶奶摔坏了没有呀？”老奶奶站起来说：“还好没摔坏，只是脚有点扭了，但没什么大碍，不要紧的，谢谢你孩子。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”我把菜捡起来，扶着老奶奶走着，心里却想“我是不是应该送老奶奶回家”老师和我们讲过雷锋的故事，让我们应该学习雷锋助人为乐的精神。于是我便没有多想，扶着老奶奶回家走去。送完老奶奶便急速返回学校，但是我已迟到。这件事情我没有告诉老师，却告诉了妈妈，妈妈说：“你应该向老师说这件事，不应瞒着老师，这是不对的。”“我知道错了，明天 就和老师说，”我说。妈妈对我笑了笑。
第二天上学我就去把这一件事告诉了老师。老师还表扬说我是一位有爱心，乐意助人的好孩子，并把我的事情拿到了班会上去做典范。我当时的心里真是美滋滋极了！
作文七：《三年级叙事作文-当我受到责备时》500字
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有一次，我因为玩游戏玩的晚了，第二天上学就迟到了。到了学校，同学们都在上课，我想：“要是进去老师一定会批评的，不进去就得说谎，那就更不行了”。于是，我就敲了敲门，门开了，老师说：“你怎麽这麽晚才来，”我吞吞吐吐地说：“我……我昨天玩游戏，玩的晚了。”老师说：“好，晚上给你多留点作业，就算对你的惩罚吧，一个好学生竟然还迟到，太不像话了。”
我想：“我不是就来晚了这一次吗，用那么惩罚吗，好歹也得给我留点面子呀。”
不过我也不对，我想说：“老师对不起，我以后一定不会再迟到了。”
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作文八：《能说会写《当我受到责备时》》1300字
１ 课 题 《当我受到责备时》 课 型 新课 课 时
能围绕一个意思把话写清楚，写明白。乐于书面表达，增强写话的信心。学会在生活中
受到责备时，能说清楚缘由，或主动承认错误。 教学目标
先说后写，能围绕一个意思把话表达清楚、明白。 教学重点
先说后写，能围绕一个意思把话表达清楚、明白。 教学难点
多媒体 图片 教具准备
第 一 课 时
活 动 方 式 教学过程 个性化设计 学 生 活 教 师 活 动 动
一、联系实
一、联系实际，激发情境 际，激发情
境
同学们，在学习和生活中，我们总会遇到这样 学生汇报
或那样的事，会受到老师、家长、或同学的责备。
我想你心里一定有很多想法要表达，对吗，这节课
我们就敞开心扉说一说，写一写。来～让我们共同 二、自读文
走进“能说会写”《当我受到责备时》。 字，明确要
求
１、 学生自读提示，归纳出本次写话的要求。 学生自读提示
学生汇报，鼓励学生说出写话内容上应写清：
？、遇到了什么情况而受到责备；
？、受到了谁怎样的责备；
？、自己当时说了些什么。
１、学生观察插图及阅读文字，进一步明确该怎样说。
２、 学生回忆自己曾遇到过哪些受到责备的事，选
出一件说一说。
１、 引导学生说出评议的要点： 学生说出评议
？、 是否说清了事情的经过（受责备的前因后
果）；
？、 用了哪些好词语，好句子；
？、说的时候是否表达顺畅，举止大方；
２、学生小组活动，教师参与指导。
３、 指名独立说，师生点评。
？学生在写之前先明确写话时应注意的要求：
？ 把话写通顺，写清楚，写明白这件事的前因后果；
？ 组织运用平时积累的语言材料；
三、利用图 画，启迪回 ？正确运用我们学过的标点符号；
忆
？ 书写要认真，字迹应整洁；
？学生在动笔写作的过程中 学生观察插图
及阅读文字
进行巡视，
？学生写完后自读自改，或互改。
？指名读自己的写话，其他同学认真听，发表各自 的看法或建议。（评议时，可先让读完的学生自评， 主要谈自己最满意的地方；也可让学生评，主要评 写话用词是否恰当，交代是否清楚；同时，老师也 要评，主要评写话是否有创新。）结合学生的写话情四、小组练 况对学生提出希望，并激励学生仔细观察生活，小说，互相评 组练说，互相评议 议 学生自由发言 小组练说，互相评议 五、确立主 确立主题，行笔成文 题，行笔成 文 小组练说，互相 六、交流习评议 作，师生评 交流习作，师生评议 议 七、总结。 学生总结 延伸总结。
教学反思
二 学年：李春梅
作文九：《####孝敬父母征文当我受到责备时》400字
当我受到责备时
人人都受到过父母的责备，有一次被责备是因我贪玩。
我回到家时已经是中午了，妈妈也回到了家。妈妈问我去干什么去了，我说我出去玩去了。妈妈听了之后火冒三丈，就冲这对我说：“你一天就不能多学习一会吗，成天就知道玩，你不能争口气吗，”我心里有个念头：等妈妈说完之后与妈妈理论。但是我想到了《弟子规》中的“父母责，须顺承”这句话的时候，这个念头一下子被我抛到九霄云外去了。
回到我的屋里之后我在心里想：如果我也与父母大声喊叫，会让父母更生气，毕竟我是有错了在先，事情是因为我而发生的，我这样不就是不孝吗，孝敬父母是我们中华传统美德之一，我们应该按照这种美德去做。孝顺可以让父母开心，我们又何乐而不为呢，
同学们，当我们受到责备时，也应该先顺承，如果父母真的有错也应该在父母高兴时再劝说父母改正。这是中华传统美德，更是为人子者的孝道。孝顺要从每一件小事做起。
＃＃＃＃区＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃小学
六年一班
当我受到责备时
＃＃＃＃区＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃小学
六年一班
作文十：《当我受到责备时作文150字》3000字
当我受到责备时作文１５０字
有一次，我因为玩游戏玩的晚了，第二天上学就迟到了。到了学校，同学们都在上课，我想：“要是进去老师一定会批评的，不进去就得说谎，那就更不行了”。于是，我就敲了敲门，门开了，老师说：“你怎麽这麽晚才来？”我吞吞吐吐地说：“我……我昨天玩游戏，玩的晚了。”老师说：“好，晚上给你多留点作业，就算对你的惩罚吧，一个好学生竟然还迟到，太不像话了。”
我想：“我不是就来晚了这一次吗？用那么惩罚吗？好歹也得给我留点面子呀。”
不过我也不对，我想说：“老师对不起，我以后一定不会再迟到了。”
当你发现责任的时候……作文５００字
我在人海中穿梭，忽然，一张可爱的笑脸挡住我的去路，她好奇的问我：“责任是什么呀，大哥哥？”我顿时不知说什么，一直目瞪口呆的站在那里，心想：责任是什么？
于是我来到花园，希望能在这里找到答案，“责任是什么？”遇见小草，她扭了扭自己的腰，沉思了一会儿，笑着对我说：“责任便是尽自己的一份力，改造环境，使人们拥有清新的空气！”我谢了小草，自己思索着：“责任就是为社会造福，尽自己应尽的能力。”
我漫步在池塘边，突然天下起了小雨。冒着绵绵小雨在桥边驻足。一片荷叶挡在初开的小莲花上，我顿时感慨万千，于是，我便去问荷叶妈妈，她一边为小莲花撑伞，一边说：“责任嘛，就是对自己的孩子无微不至的呵护，抚养他快乐成长。”我听后十分感动，送上几句真心祝福，又继续行走。我心想：责任是父母对自己的儿女关心爱护，含辛茹苦地哺育我们成长。
我又继续寻觅答案，在人行路上，我发现了这样一对父子，儿子跳着担，走在前方，父亲走在后面。我听到那位父亲不断地说：“我来挑吧。”可儿子执意不让父亲挑，始终自己挑着担子。多么浓重的父子情，愿全世界的儿子都能孝敬父母。我恍然大悟：这也是一种责任，一种体现中华民族孝亲敬长的难得表现。突然我想起了妈妈让我去买盐呢，我笑着想：这也是一种责任吧！
苍茫大地，芸芸众生，万物皆有自己的责任，你明白自己的责任了吗？
河北省新乐市马头铺中学九年级 白明珠
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那时，我感受到了执着作文５５０字
我喜欢向日葵，或许是因为她的执着。她以４５的微笑＋４５的昂首＝９０的执着追求，折服了我的内心。
以前，马路旁边种了几株向日葵。无风的午后，向日葵的一道道轮头和太阳下的一道道光圈比美。虽然只有几株，显得孤零零的，但她们始终以一个不变的姿势——昂首，来面对风吹雨打。她舒展着她的叶片，紧密而不失条理的纹路清晰可见，淡美朴素的年华，永远向阳，它的果实，毫无保留的献给人类。
倚窗静思：无垠的草地上，一片金黄色的向日葵挺立在其中，她们每天面朝太阳，不会累吗？她们每天以一个同样的姿势，不会厌吗？斑驳的绿和耀眼的黄融合在一起，仿佛是毕加索的《向日葵》。她们仿佛在翘企，仿佛在凝思。那她在翘企什么？又在凝思什么？或许我们的追求与她所追求的不一样罢，她所追求的是生命最本质的追求，不掺任何杂质。她每天向着太阳，允着阳光，不是故作姿态，而是源于心底骄傲的自信。
我心了然，不论怎样，也阻挡不了她向阳的步伐。无论酷暑还是严寒，无论斗转还是星移，她都依旧执着，昂首的追求梦想，她的梦想或许是同太阳一样，带给人们温暖。不管在面朝太阳，实现梦想的途中有多少黑暗，她都会用自己单纯的内心驱逐黑暗。无论前方的路有多黑，都阻挡不了她拥抱阳光。
那时，我感受到了执着，人生不也一样，只要坚定了一个目标，都要至死不渝的走下去，也许会经历寒打霜逼，但只要我们最梦想有一颗执着，炽热的心，就一定能迎向成功。
一阵风，送来了一缕清爽，摇落了一片金黄色的花瓣，那不正是她璀璨的笑吗？
向日葵教会了我：永远面朝阳光，永远执着，就不会让黑暗环绕身边。那时，我学会了执着。
当橡皮擦找不到的时候……作文１５０字
２０１３年１月６日星期三阴
今天，我做完操以后，发现桌上的橡皮擦不见了。当时，我找遍了整个教室，问遍了全班每个同学，还是没有找到。我有些着急了，下节课是数学课，我不能做到一节课都不用橡皮擦。没办法，只有等下课再说了。
上课铃响了，老师走进来说马上要做听算训练，我更着急了。因为太慌，写名字的时候，我就写错了。这时，我的同桌王ＸＸ看见了，他二话不说就把橡皮擦借给了我。我连忙说了声“谢谢！”
你别看王ＸＸ成绩不怎么样，可他的心灵却很美。通过这件事，我俩就更加友好了。
当我触到云彩的时候作文１００字
《当我触到云彩的时候》
当我触到云彩的时候，
要紧握住我的手。
日落的黄昏，
在相望的彼岸。
深秋零落的枫叶，
带走最后一份思念。
我聆听悠远的语言，
云彩与春草缠绵。
那河畔边渐渐朦胧的身影，
是永恒的心愿。
等到白雪皑皑的季节，
与云彩共色的时候，
我与你一起漫步在岸边。
岁月流逝之后，
再在那片云彩下相见，
寻回消失的旧恋……
我依旧伸出双手，
渴望着云彩的出现。
请离我再近一些，
当我触到云彩的时候，
双手与你再次紧连……
当我班受到赞美时作文４００字
每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“Ｖ”比划着，来表达自己喜悦的心情。
我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风；团结紧张、严肃活泼，真诚用心、博观进取。我们是一个求知型的班集体因为我们拥有浓厚的学风；我思我行。博学多知的人是国家之宝；学不完的知识之海，研究不尽的物质之洋。我们是一个团结的班集体，因为我们有温馨的教风：因已施教。诲人不倦是好老师的心灵情感和真诚而温馨。在和谐健康的教风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。我们的班集体是一个有着不同，但我们有一个共同的特点；就是要担负起建设祖国明天的重任，争当勇攀高峰的实践者。我们是未来航船的舵手，要在知识的海洋中自在傲游。我们是草原上的雄鹰，要在知识的天空中翱翔；我们是未来的勇士，要在知识的历史中留下永不磨灭求索的印迹。
我们渴望拥有赞美，并把它变成美好的未来。但赞美从来都不属于安于现状，赞美只属于用科学发展观来指导的。你们是不是也想被别人赞美，那就用你们的表现，让别人赞美你们吧！
江西省赣州市西津路小学四
当组长的感受作文１５０字
做组长的滋味可不好受！
说我吧，一年级做了组长，感觉可直不好受。收作业就算叫破喉咙，才有几个成绩好的交作业，一个惨字了得！我只好请老师出山。老师一讲，他们像老鼠见了猫似的把作业一下子交给了老师。
二年级时，我没有参加竞选组长，可是，老师偏偏叫我去做组长。我多次反抗，可老师像聋子似的听不见。倒霉！
三年级、四年级，我变聪明了，每到学期开始选组长时，我就故意把东西掉到地上，东睢西望，上找下找。老师说：“罗春胜，你真是的，不守纪律，上课还在找东西。”由于我给老师的印象差，当然不会要我当组长，我逃过了一劫。
可是今年，老师要轮流当组长。惨啊！
当我长大时作文１５０字
当我长大时，是不是没有小时候的烦恼？当我长大时，是不是可以去北京，看那气势雄伟的长城？当我长大时；是不是可以去天下第一的桂林山水？
如果，我现在长大时，我一定要去那气势雄伟的长城，因为：“不到长城非好汉”嘛，所以，我非常想去长城。
我还想去看那如诗如画的桂林山水，想看那如碧玉一样的湖水，和吃那香喷喷的桂林粉。
想去看地球上的最高山峰—珠穆朗玛峰和去地球上最大的高原—青藏高原；并去有雪山和大沙漠；有明境般的湖泊和富庶的平原。
希望自己快点长大，去看长城、桂林山水、珠穆朗玛峰、青藏高原、平原，还想去许多地方，让自己大开眼见，我希望这不是梦。
