安静祝福她
作文一：《关于读书的小报》4700字
篇一：关于读书的小报
ＣＮＢＡＮＢＡＯ网友１２５．１０９．１６３．＊发表于２０１６－０９－１６ ？？？？
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一个人的度量是．．．２０１０－４－２３ ２０：５１ 满意回答 将阅读．生活
中的积累以“读书心得”“名言警句”“精彩片段”“读书生
活”“故事新编”等为栏目，写出手抄报内容（不要发图）
关于读书的名言、警句
１
书籍是人类进步的阶梯。
书到用时方恨少。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样
书是逆境中的慰藉。
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻时读书就像迎着朝阳走路。
最淡的墨水也胜过最强的记忆。
精神能补物质的不足。
在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
勤动笔墨勤看书。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
语言是心灵和文化教养的反映。
高尚的语言包含着真诚的动机。
勤学和知识是一对最美的情人。
２
学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
再高深的学问也是从字母学起的。
写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
读书在某种意义上来说是养心。
知识上的富有可以享受心灵上的满足。
不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
不信书不能提高境界，光信书不如无书。
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
努力耕耘，少问收获。
？读过一本好书，像交了一个益友。
臧克家
？能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
３
亚里斯提卜
？仅次于选择益友，就是选择好书。
考尔德
？阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
别林斯基
？不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
菲尔丁
？一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
－－伊萨克？巴罗
？书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
－－《高尔基论青年》
？三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿
？性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。－－世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
－－蒲松龄：《阿宝》
４
？攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
高士其
？青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。
－－《奥斯特洛夫斯基》
？勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
－－《舒曼论音乐与音乐家》
？学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
巴甫洛夫
？……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
－－赫尔岑：《科学中华而不实的作风》
？好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
－－陶渊明：《五柳先生传》
？读书破万卷，下笔如有神。
－－杜甫：《杜工部集》
？我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读
５
的书活起来。
－－鲁迅：《读书杂谈》
？爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
－－《鲁迅全集》
？只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
－－鲁迅：《致颜黎民》
？我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
－－陶行知：《八位顾问》
？积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。
邓拓
？有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就
６
够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
－－《培根论说文集》
？不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来－－－像从活的泉眼流出一样－－－一条溪涧（知识）来。
－－夸美纽斯：《大教学论》
？应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
－－高尔基：《文学书简》
？书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
－－苏轼：《东坡文集事略》
？看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
－－朱熹：《朱子语类大全》
？读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎，
－－朱熹：《训学斋规》
？学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一
７
件却到地也。
－－戴震：《戴东原先生年谱》
？读书以过目成诵为能，最是不济事。
郑板桥
？无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……
－－《韬奋文集》
？加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
－－《**选集》
？读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
赵树理
？我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。
－－狄慈根：《辩证法的逻辑》
？重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
托尔斯泰
？在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
８
爱因斯坦
？久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
程颐
？书犹药也，善读之可以医愚。
刘向
？我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
刘白羽
？生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
莎士比亚
？书籍是全人类的营养品。
莎士比亚
？书籍－－－当代真正的大学。
托马斯？卡莱尔
？各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
雨果
？书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
－－《赫尔岑论文学》
９
？不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
－－《赫尔岑论文学》
？好的书籍是最贵重的珍宝。
别林斯基
？书是我们时代的生命。
别林斯基
？理想的书籍是智慧的钥匙。
托尔斯泰
？书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
高尔基
？热爱书吧－－－这是知识的源泉～ 只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
－－《高尔基论青年》
？读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
高尔基
？要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
－－《高尔基论青年》
１０
？生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
高尔基
？书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
－－高尔基：《论文学》
？读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……
－－《高尔基论青年》
？每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
－－《高尔基论青年》
？对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。
高尔基
？读书在于造成完全的人格。
培根
？阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。
－－《培根论说文集》篇三：关于读书的小报
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作文二：《关于读书的名言小报》4000字
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关于读书的名言小报 １、书籍是人类进步的阶梯。
２、不爱做题的学生不是好学生。
３、精诚所加，金石为开。
４、读万卷书，行万里路。
５、非学无以广才，非志无以成学。
６、甘共苦书籍是全世界的营养品。
７、光明给我们经验，读书给我们知识。
８、和书籍生活在一起，永远不会叹气。
９、求学将以致用，读书先在虚心。
１０、心灵的沟通胜于知识传递。
１１、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
１２、再高深的学问也是从字母学起的。
１３、读书而不理解，等于不读。
１４、光阴给我们经验，读书给我们知识。
１５、书到用时方恨少、事非经过不知难。
１６、读书如行路，历险毋惶恐。
１７、自得读书乐，不邀为善名。
１８、读书何所求，将以通事理。
１９、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
２０、知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用。
２１、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
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２２、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
２３、无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。
２４、自信应该在心中，做题目应知难而进。
２５、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
２６、书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。
２７、第一是数学，第二是数学，第三是数学。
２８、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
２９、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
３０、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
３１、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。
３２、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
３３、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
３４、与其积攒满箱子的金银，不如积攒满肚子的学问。
３５、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。
３６、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
３７、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。
３８、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。
３９、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。
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４０、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。
４１、学习一定有恒心，要脚踏实地的完成自己的学习计划。
４２、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
４３、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。
４４、读书既未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。
４５、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
４６、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
４７、只有在情绪好和怀着崇高的慈悲心的时候，写作才有灵感。
４８、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
４９、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
５０、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
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５１、做事一定要有计划，有计划一定要按时完成，抵挡其它只能带来暂时快乐的诱惑。
５２、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
５３、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
５４、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，句子大全生活对我也变得越加光明和有意义。
５５、当你发现自己的小说所意味的远远多于你写下的，你就知道自己成功了。
５６、勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。
５７、注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法。。
５８、真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗，请首先做一个有德行的人。
５９、知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。
６０、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。
６１、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
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６２、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
６３、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
６４、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。
６５、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
６６、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
６７、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。
６８、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
６９、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
７０、看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
７１、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式；对图书倾注的爱，就是对才智的爱。
７２、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好
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像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
７３、故事好比一根树干，它的详情细节就在那上面越长越多，好象菌类在一个树椿上繁殖一样。努力从人的性格中发掘可稀释的精华。
７４、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。
７５、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
７６、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
７７、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。
７８、事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性马虎随便只会导致失败。
７９、环境于人的影响警句极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死
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书。
８０、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
８１、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
８２、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
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作文三：《关于读书的电子小报模板》1500字
关于读书的电子小报模板
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章．他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗他就用这种办法驱寒坚持读书由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家
◎王亚南苦读成才
王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志酷爱读书他在读中学时为了争取更多的时间读书特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺成为三脚床每天读到深夜疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身床向短脚方向倾斜过去他一下子被惊醒过来便立刻下床伏案夜读天天如此从未间断结果他年年都取得优异的成绩被誉为班内的三杰之一他由于少年时勤奋刻苦读书后来终于成为我国杰出的经济学家
◎唐宋八大家之一的苏东坡年轻时自认为已无书不读便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书”后经一老翁指点遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书”
◎郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓功只怕一曝十寒”意思是说读书要靠平时下功夫不能一心血来潮就加班加点搞突出要想获得成功必须锲而不舍持之以恒决不能时而勤奋时而懈惮三天打鱼两天晒网
◎华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”“由薄到厚”两个阶段当你对书的内容真正有了透彻的了解抓住了全书的要点掌握了全书的精神实质后读书就由厚变薄了愈是懂得透彻就愈有薄的感觉如果在读书过程中你对各章节又作深入的探讨在每页上加添注解补充参考资料那么书又会愈读愈厚因此读书就是由厚到爆又由薄到厚的双向过程 侯宝林抄书
相声语言大师侯宝林只上过三年小学由于他勤奋好学使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度成为有名的语言专家有一次他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿后来他得知北京图书馆有这部书就决定把书抄回来适值冬日他顶着狂风冒着大雪一连十八天都跑到图书馆里去抄书一部十多万字的书终于被他抄录到手
张广厚吃书
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文觉得对自己的研究
工作有用处就一遍又一遍地反复阅读这篇论文共２０多页他反反复复地念了半年多因为经常的反复翻摸洁白的书页上留下一条明显的黑印他的妻子对他开玩笑说这哪叫念书艾简直是吃书
高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深爱书如命有一次他的房间失火了他首先抱起的是书籍其它的任何东西他都不考虑为了抢救书籍他险些被烧死他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵一面帮助我在一片烂泥塘里站起来如果不是书籍的话我就沉没在这片泥塘里我就要被愚蠢和下流淹死”
凿壁偷光
汉朝时少年时的匡衡非常勤奋好学
由于家里很穷所以他白天必须干许多活挣钱糊口只有晚上他才能坐下来安心读书不过他又买不起蜡烛天一黑就无法看书了匡衡心痛这浪费的时间内心非常痛苦
他的邻居家里很富有一到晚上好几间屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮匡衡有一天鼓起勇气对邻居说：“我晚上想读书可买不起蜡烛能否借用你们家的一寸之地呢”邻居一向瞧不起比他们家穷的人就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤不过他更下定决心一定要把书读好
匡衡回到家中悄悄地在墙上凿了个小洞邻居家的烛光就从这洞中透过来了他借着这微弱的光线如饥似渴地读起书来渐渐地把家中的书全都读完了
匡衡读完这些书深感自己所掌握的知识是远远不够的他想继续看多一些书的愿望更加迫切了
附近有个大户人家有很多藏书一天匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前他对主人说：“请您收留我我给您家里白干活不报酬只是让我阅读您家的全部书籍就可以了”主人被他的精神所感动答应了他借书的要求
匡衡就是这样勤奋学习的后来他做了汉元帝的丞相成为西汉时期有名的学者
作文四：《读书小报》500字
读书的快乐
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。 ”的确 是的，人们汲取知识的主要来源就是书籍，可以说， 书籍伴随着我们成长，是我们得到养料的最佳方式。 如果读书是一条路，路上布满了坎坷和荆棘，那么感 悟是一双鞋，去体会一路上的艰辛；如果读书是一条 河，河中流淌着辛苦和危险，那么感悟是一条船，准 备去体验河中的惊涛骇浪！我读书，所以我快乐！拥 有宁静的时光读书，实在是一种快乐，我爱读书！
读书好习惯
１． 每天坚持至少 ３０分钟的阅读时间
２． 阅读和玩乐时间分开
３． 做好阅读笔记
４． 把读书当成享受，坐在书桌前静心的阅读
５． 给小朋友或父母讲自己阅读后的心得
６． 阅读时关闭电视也不玩游戏
７． 为中华之崛起而读书。
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８． 读书也像开矿一样“沙里淘金” 。 ——赵树理
读书名言
１． 书籍是巨大的力量。 ——列宁
２． 书籍是造就灵魂的工具。 ——雨果
３． 书是人类进步的阶梯。
４． 学习永远不晚。 ——高尔基
５． 少壮不努力，老大徒悲伤。
６． 书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向
７． 读书破万卷，下笔如有神——杜甫
８． 读书要三到：心到、眼到、口到
９． 读过一本好书，像交了一个益友。
——藏克家
作文五：《读书小报》600字
故事书。本书的主人公 —— 幻想成为冒险家侦探的蹩脚小学 生墨多多，在生日时收到了一份来自爷爷的赠礼，这是一只 有着悠久皇室血统证明的狗， 它的名字是 “ 查理九世 ” 。 但是这 似乎不是一只简单的狗，想象之外的麻烦接踵而至，一个个 巨大而善恶未知的秘密随之展开。破解密码，追踪足迹，分 析推理，墨多多、尧婷婷、虎鲨、扶幽，四个少年伙伴知难 而进，无所畏惧，破解了一个又一个迷境和案件。
暑假里我发现了一套好书， 一套有 “ 魔力 ” 的书，会不
知不觉的让你跟随着他们去探索迷境， 而且还会跟随着他们
一起去破解各种谜题。 惊奇地故事情节， 让我爱不释手， 书 名是《查理九世》共 ２４本，我用了半个月的时间就全读完 了，深受感动。
在这本冒险小说里，查理九世、墨多多和他们的小伙 伴知难而进、无所畏惧，克服了重重困难。
书中几个小伙伴齐心协力，克服困难，用智慧的力量 化解了一个个奥秘。从中，我看到了可贵的品质：勇敢、坚 强、团结合作，正是这些品质，他们才能战胜困难，度过难 关。 这些都深深地打动了我， 就像我们在学校里一样， 同学 们要互相帮助、团结友爱。
他们正低头看着一个可爱的谷
地。谷地两旁是翠绿的草地，
顺 着 谷 底 流 着 一 条 棕 色 的 大
河。河上有一道巨大的瀑布， 上面是一个陡峭的悬崖，悬崖 上的溶液像块大钢片那样弯曲 着，随即哗哗地直泻而下，落 到一个泡沫飞溅的滚烫的旋涡 里。电梯用火箭的速度飞驰。 现在它开始向上升了。它陡斜 地向上直升，好像在爬一座陡 峭的山。忽然之间它像是已经 来到山顶，越过了一个悬崖， 一下子像石头一样落下来。
作文六：《读书小报》400字
姓名 ：班级：
读书的好处：
１． 可以使我们增长见识 ， 不出 门 ， 便可知天下事 ．
２． 可提高我们的阅读能力和 写作水平 ．
３． 可以使我们变的有修养 ．
４． 可以使我们找到好工作 ．
５． 可以使我们在竞争激烈的 社会立于不败之地 ． 古代的那些文人墨客 ， 都有一个
相同的爱好 －－－－－－－读书 ．
书是人类进步的阶梯
读书是每个人都做过的事情
有许多人爱书如宝
手不释卷
因为一本好书可以影响一个人
的一生
１、敏而好学，不耻下问 －－孔子
２、业精于勤，荒于嬉 ； 行成于思，毁于随 －－韩愈
３、学而不思则罔，思而不学则殆 －－孔子
４、己所不欲，勿施于人 －－孔子
５、读书破万卷，下笔如有神 －－杜甫
６、读书有三到，谓心到，眼到，口到 －－朱熹
７、立身以立学为先，立学以读书为本 －－欧阳修
８、读万卷书，行万里路 －－刘彝
９、莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞
１０、少壮不努力，老大徒伤悲 －－《汉乐府。长歌行》
名
人
名
言
凿壁借光
汉代 匡衡 勤奋读书而没有 灯烛 ，邻居有烛光，匡衡就 在墙壁上凿一小洞， 就着隔壁透进来的光读书 （载 《西 京杂记》 ） 。
后人就用“凿壁借光”来形容勤学苦读。
作文七：《读书小报》200字
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作文八：《读书小报》300字
五（３） 孙祎宁 本学期我看了：
１、 幻想数学大战１～２０
２、 基督山伯爵
３、 宠爱有加 《基督山伯爵》，是法国作家大仲马的杰出作品。主要讲述的十九世纪一位名叫爱德蒙． 堂泰斯的大副受到陷害后的悲惨遭遇以及日后以基督山伯爵身份成功复仇的故事。故事情节曲折生
动，处处出人意外。急剧发展的故事情节，清晰
明朗的完整结构，生动有力的语言，灵活机智的
对话使其成为大仲马小说中的经典之作。具有浓
郁的传奇色彩和很强的艺术魅力。 好词好句：
１、 上帝给了人类有限的力量， 但是确给了他们无限的欲望．
２、 世界上并无所谓的快乐 也无所谓的痛苦 唯有两种处境的比较罢了 唯有经历过最大厄运磨难的人 才能真正感受到幸福的所在
尽情的享受生命的快乐吧 永远记住 在上帝揭开人类未来的图景前 人类的智慧就包含在两个词中：等待和希望。 ３、 快乐或不快乐是一个秘密， 只有自己和四面的墙壁才知道．
作文九：《读书小报》400字
《淘气包马小跳》之《天真妈妈》 ：
马小跳的最爱 是谁？——是“宝贝儿妈妈 ” ！
谁要是说马小 跳妈妈的坏话，马小跳一定会和 他 拼命的！马小 跳的妈妈不仅是“世界上最漂亮 的 妈妈 ” ，而且还是一个神探！马 小跳想“陷害”爸 爸，结果妈妈 一下子就破案了，马小跳对妈妈 佩服 得五体投地。 母亲节就要到了，马小跳会安排 怎么 样的精彩活动 来为妈妈庆祝节日？爸爸出差期 间妈 妈受伤了，马 小跳又会怎么照顾好妈妈呢？
班级：六年级七班
姓名：蒋雨杭
《三国演义》 ：
这是一部历 史演义小说 ． 中国第一部
长 篇章回 体历史 小说， 以描写 战争为
主 ，大概 分为黄 巾之乱 、董卓 之乱、 群 雄逐鹿 、三国 鼎立、 三国归 晋五大 部 分。在 广阔的 背景上 ，上演 了一幕 幕 波澜起 伏，气 势磅礴 的战争 场面， 成 功刻画 了一千 多个人 物形象 ，其中 曹 操、刘 备、孙 权、诸 葛亮、 周瑜、 关 羽、张 飞、赵 云等等 人物形 象脍炙 人口， 对 后世产生了极其深远的影响 。
读书有感
〔宋〕朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊， 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
作文十：《读书小报》2300字
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多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往
可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
冯玉样读书十分用功，晚上读书，为了不影响他人睡觉，就找来个大木箱，开个口子，把头伸进去，借微弱 的灯光看书。冯玉样担任旅长时，驻军湘南常德，规定每日早晨读英语 ２小时，学习时，关上大门，门外悬一块 牌子，上面写 “ 冯玉样死了 ” ，拒绝外人进入。学习完毕，门上字牌则换成 “ 冯玉祥活了 ” 。
读 读 好 好 书 书 ． ． ． ． ．
． 著名学者余秋雨就读书打过一个比方：“ 读一本书是同作家的心灵约会。 ” 一本书与读者微妙的关系就在于读
什么样的书，就是与什么样的思想交流，开卷有益。但是并不是所有的书都值得去读，更有一些书会麻痹我们的 灵魂、消弭我们的意志。
乐 乐 读 读 书 书 ． ． ． ． ．
． 书海茫茫，人生苦短。大凡喜读之人，都不愿在“文化垃圾”中消蚀宝贵的生命，都希望在俗秽充斥的茫茫 书海中找到一些价值和品味。一旦发现了好书，那份惊喜，就象一个跋涉在茫茫的沙漠之中的流浪汉，突然发现 了甘冽的泉水一样的惊喜。
读书使人快乐。读好书，能与一个高贵的灵魂对话，每每读到精妙之处，会令你情不自禁地击 节而叹，甚至于恬然自得、心花怒放地手舞足蹈。此时此刻，你就是一个最幸福的人。
１９１５年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究 “ 国学 ” ，有时吃饭 也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就 大叫：“ 妙极了！ ” 有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋 友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？
推荐书目
《钢铁是怎样炼成的》 《简 ·爱》 《基度山伯爵》 《鲁迅文集》 《城南旧事》
《史记》
《平凡的世界》 《穆斯林的葬礼》 《挪威的森林》 《教父》
《苏菲的世界》 《麦田里的守望者》 《破碎的四月》
《万历十五年》 《美的历程》 《汤姆叔叔的小屋》 《尘埃落定》
《根》 《活着》 《许三观卖血记》 《牛虻》
如何做读书笔记
（１）书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔
在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对 书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。 （２）提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次， 把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。 （３）提要
提要和提纲不同。 提纲是逐段写出来的要点， 提要是综合全文写出要点。 提要可以完全用自己的语言扼要地写出 读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。 另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。 （４）评注读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例 如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即 慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。 寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗 ·书苑折枝（二）》） （５）补充原文读书笔记
补充原文的读书笔记， 是在读完原书或文章之后， 感到有不满足的地方进行补充。 需要注意的是补充原文不是随 意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
做读书笔记的好处
我有时很懒。有些书读了就读了。懒得去把感想，有价值的内容记录下来。但是现在慢慢发现
读书笔记是非常好的东西。
整理笔记的过程本身就能受益良多。 因为阅读者要对书的框架有一个整体的把握。 并且用最为 精炼的语言提取出书中的核心观点。这样下来印象得到了加深，知识得到了梳理。 看读书笔记的人可以在最短的时间里吸收到这本书的精华部分。 当然开始印象并不深刻。 如果 在学校或公司形成一个读书小组。大家都把最近看过的书通过读书笔记的形式在博客里发表出来， 然后通过讨论相互交流。 看读书笔记的人对一些不太理解的内容对阅读者进行提问。 双方可以二次 获益。 看读书笔记的人加深了对内容的理解。 写读书笔记的人已经把书里的内容部分转化为自己的 东西， 交差学习的效果可以达到最佳。 这样坚持下来在两三年里读上千本书不是什么难事。 还一个 好处就是知识结构的互补，毕竟每个人都有自己的偏好。 如果实现不了， 我觉得多多去看看 “ 当当 ” 的大众书评到是个不错的选择。 上面很多朋友会通过 不同的角度去理解书的内容。 有些下功夫的评论， 值的细细咀嚼。 这样不用买它就把书的内容了解 ７， ８分。
当然每个人对书的关注角度不同， 提取的内容可能也有很大差异。 人与人理解能力的差别， 呈 现出来的深度也有所不同。 甚至可能完全曲解原著作者的观点。 这就需要个人的直觉判断， 是否选 择自己再读读。
