Felicity102859946
作文一：《月考考试总结》1800字
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文公文分享－－－－－欢迎观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
月考考试总结
时光如流水，转眼间，初中的生活已过了一半，不知道自己是否满意现在的我，分析一下吧！
似乎在别人的眼里，我不认真吧，其实，我一点也不清楚自己是在什么状态，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，可是到了星期六才发现，我有迷糊了一个星期。。。。。。
现在我只能苦笑了，不，我连笑都笑不出来了，因为发现了自己实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己的没毅力，不优秀，想成功，想优秀，可是却又是自己让自己放弃了～～～～
期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试虽然比上次有些进步，可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：
１、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
、复习没有重点。
主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这几－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文公文分享－－－－－欢迎观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
１ 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文公文分享－－－－－欢迎观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
准备不充分。**说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
综上，我决心：
平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文二：《月考考试总结》1500字
月考考试总结
王宗兴
本次地理期中试卷体现出了不同于往年的简单直接设问的命题风格，试卷整体设计更加灵活，涉及面广，注重对学生能力的考察，其主要特色是：
１． 学科渗透性加强
本次地理试卷命题以历史、语文等学科知识为载体，变相考察相关的地理知识。例如以齐鲁历史考察山东的地理位置，以于右任的《乡愁》为综合题背景考察台湾。学生在阅读题目时可以丰富知识面，但在准确把握命题立意上就需要认真审题，很多学生在阅读时往往发生思维迷惑的问题。此外，试卷还直接以填空形式考察了《过零丁洋》的默写。
２． 注重地理知识考察的整体性、系统性，不局限当前所讲内容
本试卷考察面涉及到初一的大陆板块学说、太阳高度角的理解以及引入了更深层次的纬度距离计算，并且在题型设计上加大难度，注重对学生思维能力的考察。这体现出了地理学科的系统性、综合性及严谨性，需要学生在理解题意下调用自己的地理知识储备进行综合加工得出正确答案。
３． 体现新课标中“学习生活中的地理”的思想，要求学生积极拓展地理知识
本次试卷除了考察课本上的知识点外，还设计了课外知识的延伸考察。例如考察北京城市用水的水源地（密云水库），以及黄河近年来出现的新问题（断流）等，这些都是课本没有而需要学生下面通过各种渠道阅读获得的。很多没有地理知识拓展储备的学生在这些题目上失分严重。而了解这些正是学习生活中的地理这一理念对学生的具体化。
４．命题立足课本，高于课本
试卷综合题设计上以课本原图为背景，设计新问题。考察学生利用已学知识分析、解决地理问题的能力。例如第２４题，以课本活动原图考察新疆知识。学生对于题目环境有相当的熟悉度，但对于相关题目的回答则需要认真分析，不能照搬照抄课本原话。
５．命题需要更加规范严谨
此次地理试卷不可避免的出现了知识性错误，例如对于西藏地区地形隆起的解释出现了亚欧板块和太平洋板块相撞的错误，正确的应该是亚欧板块和印度洋板块。此外，试卷分数标注疏忽，总分超过１００，与答案分值截然不同。希望以后命题过程中更加严谨，避免同样事故发生。
试卷总体上是高水平的、有难度的，体现考察对学生的区分性，选拔性。 学生成绩情况
与初二其他学科相比较，我所教授班级的地理成绩大致位于平均分的倒数第二或第三位，与成绩靠前的政治（８３．４３开卷考试）等学科有很大差距。
学生在答卷时因为错别字失分现象很多，即便课上黑板写出来的也会出错。此外思维灵活度和跳跃力需要加强锻炼。四个班整体成绩差异明显，这与学生学习情况有关，更与我的教授方法有关。总之成绩有一定进步，相比较上个学期，但和其他学科相比差距也是很大，这需要借鉴其他学科教师的优秀管理经验加强地理教学的有效性。
教学反思
针对本次试卷出现的新现象在今后的教学中我将从以下几个方面入手改进自己：
１． 备课立足教材，备熟课本，充分利用好教材中出现的资源。课堂讲授注重启发式教学，
培养学生自主分析问题，合作探究问题的能力。地理教材是课堂上教师与学生进行交流的重要媒介，应注重教案设计的科学性，启发学生主动学习，探究学习。
２． 注重地理知识的系统化教授，在课堂学习新知识的同时，要适当科学的设计以往知识的考察。调用学生的知识储备，使学生在解决问题过程中，建立起系统的地理知识框架和地理思维。使学生体会到地理学科的系统性、严谨性、综合性和生活性，并和教师形成良好的课堂反馈机制。
３． 注重地理知识的拓展性，在引导学生学习教材知识的同时，适当加入学习区域的拓展知识，丰富学生地理知识储备，开拓视野。培养学生课外学习地理的积极性，以增加课堂地理学习的趣味性。
４． 加大地理教学过程中的学生反馈力度，避免因错别字等不应犯的错误而失分的现象。同时注重教学手段的多样化，充分利用地图、图片和多媒体等直观教学手段加深学生学习的印象。对于知识考察做到及时、反复。
作文三：《月考考试总结》4500字
月考考试总结
－
－
－
－
１， 感动于班级之最：蒋馥蔓同学获得了９７分的成绩。老师没啥贵重礼物奖给你，和老师握握手吧，（握手）祝贺你～
２， 感动于１６名优生的勤奋学习。
蒋馥蔓９７ 谭浩男９３ 徐瑜彬９２ 徐易９１ 管健健９０ 吴晓悦８８ 徐佳８８杨琳８６ 王旭祥８７ 丛帅８６ 于芳８６，王文浩８５ 王怡８５ 王嘉珏８５ 王厚福８５ 于宝林８５。其中于宝林同学升级名次是３２名，王厚福同学是２６名，王嘉玉同学是２４名，进步很大，你们的勤奋学习终于有良好的回报，祝福你们。
３，感动于升级名次在３５名以后，进步较大的同学的不懈努力。他们是：王玺承８１分 鲁鹏超８３分 宋磊７６分 邢志娇７０分 。希望你继续努力，百尺竿头更进一步。
３， 感动于升级名次靠后的三位同学契而不舍的学习精神。慈翔宇５６分，邹绅绅５６分，江佳航５４分。距离及格仅一步之遥，老师会更多地关注你们，也希望学习优胜的同学向他们伸出温暖之手，助他们一臂之力。记着：送人玫瑰，会手留余香的。
二，遗憾
尽管取得了上述成绩，但还有两点遗憾：
１，升级前１６名的同学中有６名同学成绩不理想。滕腾７９分 丛艳８０分 王鹏程８３分 马佳男８４分 王健坤７５分 王鑫７１分。
你们本来很优秀，抱歉，是老师没能教好你们，可能是老师的授课方式暂时还不能被你们接受，老师会和你们一起好好反思。希望你们能好好总结，接受教训，早日赶上优生的队伍，老师对你们有信心，无限期待。
２，最让老师痛心的是原第３８名的李仁同学和４１名的冯文同学仅得到了５８分和５３分的成绩，我想，他们的亲人及所有关心他们的人都会为他们心痛的，都会担心他们的，请二位同学多为成功找办法，别为失败找理由。上帝造就你们，总是有它的道理的，请相信自己吧，在心里大声说：我能行。
三，送给学生的话
同学们，老师送给你们两句话：
１， 对于知识，你们要为自己多储蓄，以便将来有足够的支出。
２， 市场无限大，看谁本领大，努力吧～
一是夯实基础梳辫子：在４月２０日左右完成初中阶段的知识回顾，让知识成线、成面，掌握知识的重点与中考的热点。
二是综合复习抓专题：分析近期各地中考试题，在５月２０左右完成针对于中考的精、热题型的专题讲座，让学生的基础知识与基本能力得到进一步加强。
三是针对中考抓训练：６月４日前完成全面适应性训练，通过训练，让学生熟悉中考考试题型及动向，增强学生迎考信心。
四是要做到“两个落实”：抓保要落实，确保学生思想稳定，成绩稳中有升；训练要落实，老师要先分析历届考试试题，针对考点，强化训练。
五是要做好“两个协调”：班与班同科进度、标准的协调；本班科与科间的时间协调。
Ｂ试卷讲评（３５分钟）
采用小组组讨论订证错误的方式。具体安排：
１， 个人看卷５分钟，目的：看看有哪些题是马虎所致，哪些可以自己许可证。
２， 小组讨论１５分钟。目的：交流知识，互相学习。
３， 组长交流与教师点拔１５分钟。目的：解决难题，反馈练习。
（注：错误较多的题有：选择题１２，１５。填空题５，７，８，９，１０。） 一、师生高度重视，考风考纪良好。
月考前年级组、各班均进行了认真的动员，任课老师都组织了复习，绝大多数同学比较重视这次考试，考前不同程度的进行了复习，按学校要求认真对待考试，。考风考纪良好。
二、班级之间、不同科目之间、同科目不同班级之间成绩不平衡。
１、全年班级总积分：第一名是 九（４）（１５５６）
全年班单科人平分评价相差较大是：数学最高的是１２０分，而最少的是６分，相差１１４分，个位数成绩１４人次；政治第１名４７分，最少的是３分，相差４３分；物理第１名７２分，最少的是７分，相差６５分；化学第１名５６分，最少的是２分，相差５４分。语文第１名１１０分，最少的是１７分，相差９３分；历史第１名５０分，最少的是２分，相差４８分。
２、 优生人数不理想，存在偏科现象，部分优生名不副实。在本次考试中全年级全优生几乎没有。这一点要引起同学们的重视，下面我将年级前百名和年级前６０名学生在各班分布，人数公布一下。
九年级第四次月考前１００名排行榜各班分布情况
班级
前３０名 前５０名 前６０名 前１００名
九（１） ６
１０
１４
２２
九（２） ８
１２
１３
２５
九（３） ５
１１
１５
２２
九（４）
１１
１７
１８
３１
三、就这次月考中同学们出现的一些问题提几点建议和希望。
首先，有相当一部分同学偏科现象严重。比如说在在总分前百的同学中有的同学英语只有４６分～与单科第一的１１５分相比，相差６９分。如果你想依靠其他科的优势把这门弱科给填补上去，真是很难的。所以希望同学们在余下７０天左右的时间内一定要把自己的弱势科目提高上去，缩小差距，改善弱项。
第二，正确对待作业和考试中出现的错误。同学们，不知你有没有遇到这种情况：就是在考试中，面对有些题目的时候，有似曾相识的感觉，但就是不知哪一题是正确答案，卷子发下来后，拍拍脑袋，哎，又做错了。是啊，为什么做过了还会做错呢？每次考完后，你们是不应该只关注自己的分数，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是应关注自己错在哪里？为什么会错？是真不懂还是粗心，总结一下经验教训，下次不要犯同样的错误，别在同一个地方摔跤～所以不管是考得好也罢，差也罢，都一定有上好试卷评讲课。卷面上的一百分，不等于知识上的一百分。因为一张好的试卷就是课本知识点的经典汇集，理解它，掌握它，运用
它，对升学考试都会起着举足轻重的作用。老师讲解后一定要把不会的搞清楚，以免中考时如果出现相同的或类似的题却出错。希望每位同学在改错本上。把每次测验有代表性的错误整理出来，不时拿出来翻看一下，保证做过的题目一定要正确，作过的知识点一定要明白。
第三，充分利用好课余时间，如早自习、午自习，晚自习等。我们看晚自习时，经常看到有同学作业做完了，就坐在那里东张西望，发呆或者寻找聊天伙伴。同学们，作业只是我们学习的一部分，还有多少应该记忆的却停留在我们的脑袋外面，留在书本上啊。作业做完后，正好是大家自主学习的机会。无论哪一门课，都有一些送分的死记硬背的题目，每天记一点，积少成多，７０多天的积累，也会是一笔不小的的财富。完成作业后，可以记一记考点，背一背课文，默一默单词。。。。。。如此，整个晚自习才会是充实的，才会因充实而快乐，才会对得起我们起早贪黑的学生时代。
第四，要自信自强，永不言弃～我找一些考场失利的同学聊天时，同学惯用的一句话就是：我听不懂，没兴趣，不想学。请同学们想一想，究竟是听不懂还是自己没有认真学，稍有困难就放弃呢，在这里，我讲一个小故事给大家听。有两个很有才华的好朋友合伙做生意，开始时，生意很好，但后来出现一点失误，生意失败了。一个人萎靡不振，成天哀声叹气，借酒消愁；而另一个人以失败为起点，引以为鉴，奋发图强，终于又东山再起。十年后，两人又见面了，一个碌碌无为，穷困潦倒；一个事业有成，腰缠百万。那位成功人士说：“在我失败时，我觉得哀
叹没什么用，只有自己才能救自己。”同学们，你选择什么样的态度来度过自己的短暂的九年级生活呢，是混日子，混个毕业证呢，还是踏踏实实地学习，取得满意的成绩，度过一个无悔的九年级呢，
我对同学们今后的学习提出几点具体要求：
？、确立适合自己的学习目标。目标不要太大，适合自己就行。
？、要有适合自己的学习方法。好的学习方法可以起到事半功倍的好效果。
？、要把充足的时间用于学习。时间像海绵里的水，你挤了才有。
？、要有克服一切困难的坚定的意志。学习也好，工作也好，生活也好，不可能没有困难，但有激情有活力的你们，要用坚忍不拔的意志去克服他，战胜他，才能到达胜利的彼岸。
？、要培养自己的学习兴趣。兴趣是成功的基石，兴趣是最好的老师。同学们要在学习的过程中，培养自己的学习兴趣，要让自己愿意学，才能学得好。
同学们，月考不是学习的终点，是学习的加油站，抢修站。万里长征，我们才仅仅迈出了第一步，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己学习的不足，制定出适合自己的学习目标，学习计划，发扬刻苦学习精神。对真理和知识的追求，是人的最好的品质之一，勤奋是时
间的主人，懒惰是时间的奴隶，勤奋学习的人，总是感到时间跑得太快，懒惰的人却总是埋怨时间过得太慢，我希望同学们抓住现实生活中的一分一秒，胜过想像中的一年一月。
九年级的学习、生活是辛苦的，但也是充实的。今天的辛苦，才会换来明天的幸福，今天的付出也是为了明天的收获。同学们，希望你们在今年的时间里，明确目标，增强信心，刻苦学习，不负家长和老师的期盼，跨进理想的高中。
在这春光明媚的日子里，我怀着激动的心情坐在这个讲台，因为我旁边有着关怀、爱护我的领导，有着关心、支持我的同事，更重要的是，我面对的是台下１７０多位祖国未来的栋梁之才——你们～今天，我们总结月考的同时也迎来了２０１０届中考誓师大会。从这一刻起，意味着中考决战的冲锋号已经吹响～意味着我们到了圆梦的关键时刻，意味着我们要全力以赴。青春要的是一个证明自己、实现自我的机会，现在，这个机会已经到来～在青春的天空里，我们不允许留下懊恼、遗憾和后悔～在青春这张寄往未来的贺卡上，我们要以勤奋为笔，信心为纸，绘画属于我们的未来和龙坝中学的辉煌～
在人生的道路上，关键的往往就是那么几步，而初中就是关键几步中的第一步。大学是创建精彩人生的重要一步，而高中是创建发展平台的关键一步。走好了初中升高中这一步，我们才有资本去追求自己精彩的人生，才有能力铸造自己的人生意义。我们要抢占先机，创造无怨无
悔的人生～要到达明天，必须马上启程。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。三年的奋斗，九百多个日日夜夜的积累，都是为了圆梦。在关键的７０多天里，我们要以一往无前的豪迈和破釜沉舟的决心，勇往直前～我们不能浪费任意的一分一秒；任何可以用来圆梦的时间我们都要牢牢抓住，积累我们前进的力量～其实你不是不能，只是你肯不肯～给自己７０天的努力，为自己打开一扇未来的门～现实的成功，依赖着我们的梦想而前行。因此，永远不要低估梦想的力量，永远不要嘲笑怀抱梦想的自己。中考不单单是知识的较量，更重要的是心态的较量。遇到任何情况，一定要坚信自己的能力，一定要坚信自己是最好的～我们相信：心有多大，舞台就有多大～我们相信：“天生我材必有用”～我们相信：“一切皆有可能”～同学们，你们恰同学少年，风华正茂。作为你们的老师，我们有幸陪伴大家走过你们生命中最亮丽的季节；在中考冲刺阶段，我们与你们同在～我们一同体会拼搏的日子，一同品尝奋斗的乐趣。黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还～在短暂的时间里，我们无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们扬帆远航。接下来的７０天里面，也许对你们会更加苛刻的要求，更艰苦的训练，甚至是严厉的批评。但是这一切，都是为了大家能够更加的出类拔萃～为了大家能够成为祖国的栋梁之才～因为，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来～我们坚信通过全体师生的共同努力，以我们的智慧驾驭战场，定能决胜于千里之外～九载寒窗，决胜于７０天之内。
同学们“今天我为龙坝中学骄傲，明天龙坝中学为我骄傲”，希望明
天龙坝中学会因为你们的精彩而骄傲～
作文四：《数学月考考试试卷分析》1200字
２０１７—２０１８学前数学第一次月考试卷分析
青龙职教中心 杨艳峰
一、对命题的整体评价
本次试卷考查的范围是高考模拟内容。内容较多，难度较低。共有三个大题，和高考试卷形式一样。时间１２０分钟，满分 ｌ２０。试卷的题型着眼于考查学生的基础知识和基本技能掌握情况。整份试卷难易适中，没有偏、怪题，其余都属于基础题，这样可保护学生的学习信心并激励学生继续学习的热情，在选题和确定测试重点上都认真贯彻了“注重基础，突出知识体系中的重点，培养能力”的命题原则，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。
二、试卷分析
本试卷选择题共１５道题，填空题１５道，解答题７个都是考前复习过的内容，但得分率却不是很高。说明他们基本功很差。第７—１５、１８、２４—２７ 题都是考察基础知识的，丢分有两个原因，第一这部分内容没认真复习，学生基础知识记忆不牢；第二公式即使记住了但不会简单应用。学生配方掌握的不好，在这次考试中反应的很明显。
三、学生情况分析
１、我校属于职业高中，绝大多数学生学习态度不端止，不愿学习，数学学习更是困难。学生的数学基础比较薄弱，在一些关键知识上存在漏洞，致使后续学习存在一定的障碍，没有好的学习习惯和学习方法，缺乏自主学习能力，数学综合素质有待于进一步提高。
２、知识储备不够，对基础知识掌握的不够扎实，直接影响了学生对问题的解决；对基本概念、方法理解不清，导致做题不会“下手”；解题不规范，学生计算能力差，几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象。中等偏下的学生计算失分率更大。个别学困生可以说就不会计算。由此可见，我们在这方面还极为欠缺。
３、反复强调的题目学生拿不到分，本次考题中有部分为平时教学反复强调的题目，但还有大部分学生拿不到分，分析其原因是这部分学生课上听讲不是很认真，课下不能独立完成作业，而是等着别人的结论往自己的作业上抄，这不能不引起我们的深思。
４、多数学生懒惰，思想懒，行为懒，不爱动笔。这也是计算能力差
的一个原因。学生的数学能力还有待于进一步提高。
四、今后的教学措施：在今后教学的过程中，应该着意激发学生兴趣，注重学生的学习体验，提高课堂教学效率，努力提高学生的数学能力和综合素质。今后教学工作的主攻方向是提高中低档题的正确率，会做的题要保证做对。
１、培养学生良好学习习惯，本次不少学生之所以没有考得好成绩，就是因为平时学习习惯不好，处理问趣没头没尾，解答过程不够完善所致。
２、加强双基训练，有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题，同时在课后，开展有效训练，认真查漏补缺，例如：针对选择题、填空题得分较低的现实，建议在平时的练习中，加强对这两种题型的强化训练。
３、对重点知识要点要多重复，重要题型勤反复，加大检查力度。
４、数学能力的培养：利用有限的课堂时间适当增加能力题目的训练．增强学生处理问题的能力。
５、加强课堂管理：从本次考试来看，成绩不好的相当一部分原因是学生在课堂上没有认真听课，导致知识掌握不到位，从而引起不必要的失分。所以加强课堂管理是十分有必要的。
作文五：《政治月考考试试卷分析》1700字
政治月考考试试卷分析 一、对试卷的分析
本次考试属于模块考试，考试范围为《政治生活》第一单元模块。本套试卷的命题体现以下特点：
１．依据课程标准，体现新课改理念
本套试卷严格按照《思想政治课程标准》，结合最新教材进行命题的，注意把马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一，坚持正确的价值导向，倡导研究性学习方式，鼓励学生独立思考、研究探讨，体现新标准、新教材下的新理念。
２．联系社会生活实际和时事政治
从学生所了解的社会生活实际和思想行为实际出发，采用生动活泼的命题形式进行命题，如选择题第９、１２、１３、１４、１８、２０、２１题，就是从学生的生活实际设计试题的，学生面对试题有一种亲切感，主观题第２６题，也是学生在实际生活中亲身感受的话题，让学生有话可说，使学生体会到学有所用。
３．图文并茂，生动活泼
选择题第１３、１４题是漫画题，这样的命题方式一改过去通篇文字题的做法，整套试卷形式比较活泼，耳目一新，与新教材的呈现形式有相近之处，学生乐于接受。
４．注意知识覆盖面
整套试卷考虑到知识的覆盖面，每一单元的题量相当，既有客观性试题，也有主观性试题，这样的命题方式可以促使学生全面掌握书本知识，夯实基础。
５．体现探究性，注重能力的培养
新课程标准要求要倡导研究性学习方式，这套试卷在命题内容和形式上注意体现探究讨论，尤其是主观性试题第２７题，让学生在探究回答的过程中，有了比较大的发挥空间，比较突出地注意了对学生的能力培养，符合课程标准的基本要求。
６．注重情感、态度、价值观目标的实现
本套试卷的题目注重了学生情感态度价值观的培养，如客观题１１、１３、２０、３７题，主观题４３题（２）（３）两问。
二、对学生答题情况分析
通过对高一年级政治试卷的认真审阅，分析试题、对照参考答案，找出学生答题中的差距，以下便是分题对其进行评析，针对学生的答题情况找出其原因以及探讨如何解决问题的办法。
第一大题为单项选择题，共２５小题，５０分。该大题以时事政治作为背景材料的有９小题，这样的命题趋向基本符合中学政治学科的特点，符合理论联系实际的教学原则，这就要求学生平时要关心时事政治，能够运用所学的书本理论知识灵活解决现实生活中的具体问题。选择题的总体难度较适中，但由于高一学生在初中阶段，政治学科实行开卷考试，学生对书本中的基本概念、基本原理缺乏必要的记忆和理解，造成学生的错误集中在第１１、１５、１７、２５小题上，另外，对书本知识的理解不透也是出现错误的重要原因。
三、对今后教学的建议
这次考试中反映出的问题，集中表现在学生的审题能力、理解能力较弱；灵活运用知识的能力不强；基本概念掌握不扎实，知识体系掌握不完整；理论不能联系实际，对一些开放性试题不适应，语言不规范、不完整等等。这对我们正确教授新教材，适应新课程的教学要求理清了思路。在今后的教学工作中我们应从以下几个方面作进一步的努力：
１、研究教材。教师要教好书，首先必须锤炼教学基本功。要认真研究教材，深刻领会教材的精神实质，以新课程的理念统帅教学行为。要学会在宏观上正确把握教材，在微观上创造教材，用多种教学方法、教学手段生动活泼地开展教学。
２、夯实基础。本次考试反映出一个严重的问题——学生对基础知识掌握得不好。这次考试再次告诉我们新课程与以前的教学一样十分强调基础知识。基础知识是能力培养的载体，我们在教学中应立足教材，立足基本概念、基本原理。重点的基本概念等要深化和细化，想方设法帮助学生透彻理解，全面掌握。并在平时的教学中，要注意督促学生对基本知识准确、牢固地记忆。
３、提高能力。这张试卷虽立足基础知识，但立意于能力，要求学生能分析文字材料，提取、加工有效信息，组织语言表述观点，将基础知识运用于解决生活实际问题的能力。学生在这次测试中暴露出在这些能力上的不足，在今后的教学中我们要注意通过学案和精选的练习有针对性地强化能力训练。
４、加强规范。在学生的答题过程中存在的另一个较普遍的问题就是答题不规范，缺乏答题的技巧和解题能力，答案书写很不规范。答题的规范性对于学生能否高质量地完成答题有着很大的影响，我们在平时的教学中要加强答题的指导，更重要的是对规范答题长抓不懈，在平时的课堂回答问题、做作业、完成学案的过程中对学生严格要求，帮助学生形成良好的答题习惯。
作文六：《高一语文月考考试分析》2100字
高一语文月考考试分析
本次考试基础知识部分共设置了十道选择题，分别考查学生的字音、字形、近义词辨析、成语、病句和课内文言文实虚词知识及句式。就答题情况而言，字音、字词、词语辨析、成语等基础知识试题，答得不算理想，错误率较高，尤其是第三题，近义词辨析，很多学生选错。病句题答得也不理想。课内文言文知识方面，字词解释、通假字部分，学生做得还是不错的，错误率较低，但第十题句式，错的较多，这说明部分学生仍没有弄清楚如何判断文言句式。针对上述问题，在以后的教学中有以下建议：
重视字音、字词等基础知识的积累，强化基础知识的训练，同时将基础知识融入到平时课堂当中，注重对基础知识的考查。
进一步巩固前一阶段病句专项练习的相关知识，多做多练。 巩固复习文言句式，让学生明白定语后置、宾语前置等句式的判定方法，学会自己进行判断。
默写主要存在三方面的问题：一是别字，错误较多的有“蝣、沧、敝、跪、螯、鳝、躁、岫、乎、冯、嫠、皋、舒、跬、至”；二是背得不准，比如说第２句的前半句，第９句漏掉“故”字：三是审题不严，如前三句的情境默写，第４句没关注标点。
本次考试语言知识应用共设置了两道题目，一题是概括消息主要内容，一题是选择上下文衔接语句。就学生答题情况而言，第一题满分八分，学生基本能得到６－７分；第二题大部分同学能够选出正确答案，拿到满分。就具体情况分析，第一题的主要问题是学生对关键词
语的把握不准确，存在遗漏得分点的现象，这暴露出了学生的提炼概括能力还存在问题，同时还有部分同学没注意到试题要求是“３０字以内”，有超出字数的现象。这暴露出来学生审题方面存在问题。第二题的主要问题是学生无从下手，不知道如何进行选择，这暴露出来学生缺乏回答上下文语句衔接题的答题技巧。针对出现的上述问题，在以后的教学中有以下建议：
重视语言知识应用题的训练，有针对性的进行分类强化训练；加强消息概括类题目的训练，提升学生的提炼概括总结能力；加强语序衔接题的训练。语句衔接的测试形式是灵活多样的，在解题时，应该根据具体的语言环境明确解题思路，以提高自己的解题能力。让学生明确解答这类题目，要注意以下几个方面：（１）保持陈述对象的一致，话题的统一。（２）合理、正确排列顺序，符合或时间或空间或逻辑等关系。（３）保持情境（语境）统一、和谐，列举对应，句式协调。（４）保持叙述角度一致、词语照应；在平时提醒学生注意审题，让学生养成主动审题、审清题意的习惯。
本次期中考试文言文翻译题共设四个小题，其中课内两句，课外两句。命题主要考察学生对重要的实虚词、古今异义词、特殊句式的理解和准确翻译能力。从答题情况来看，大部分学生能拿到８分左右，不少学生能拿到满分。课内两句很少出错，个别学生的错误不外乎两点：一是“行李之往来”的“之”理解成“的”，二是“荆州之民附操者”这一定语后置句翻译时没有将语序调整过来。课外两句出错率较高，主要集中在两处：一是“弗之用也”没有翻译出宾语前置的句
式，二是将“士北”理解成一个地名。
这也反映了以下问题：第一，学生对基础知识掌握不够扎实，试题中考察的知识点都讲过，尤其宾语前置句和定语后置句这两种特殊句式，我们还专门做了微课和专项训练，在课文中更是一直强调、反复练习，到现在学生掌握情况仍不乐观。第二，学生的迁移阅读能力有待提高，上次月考就已经接触过“北”有“败北、败逃”之意，但这次只有很少的学生能够正确翻译。
针对学生的答题情况及出现的问题，在平时的教学中有如下建议： 第一， 加强课内基础知识的训练和检测。
第二， 加强课外文言文阅读训练，培养学生的语感及训练做题方
法。
第三，让学生注意积累课内及课外文言知识的习惯，形成知识迁移意识。
《乡间的老屋》是一篇文化内涵丰富的散文。此次命题分别从段落的作用、重要语句的含义和概括、主旨探究四方面。就学生答题情况来看，前两个题型明显差于后两个题型。第一题出现的问题主要是只答相关术语，没有结合文章具体内容，同时还暴露出的问题是学生根本不理解“总领全文”“升华全文”等术语的，只是胡乱作答。第二个题的情况是不知道如何答此类题型，有的答原因有的重复原句，不知道抓住句子中的关键词作答。第三个题做得较好，有一些同学不知道分条作答。第四个问题是没有审好题，不知道从原文中找答案，答案要点不全。
针对学生的答题情况，在平时教学中的建议如下：
对基本的答题术语对学生进行讲解。
加强阅读题型的训练，让学生知晓答题的套路和方法；让学生有分条答题的意识，养成良好的做题习惯。
本次作文出现的问题：
审题方面
学生在本次作文中暴露出的问题是，忽视材料的导向，只关注题目。所以有的学生把“以后”理解成“做错事后的没有以后”，或者是“结果”，或者是“继续”，脱离了材料导向的“这样的心态”——总寄希望于以后，而忽视了眼前可做之事。
立意方面
素材单一，好作文的角度单一。或者有的是一篇中多个角度来表现“没有以后”，主题不集中。
写作方面
忽视文体，写成说理性散文，或者半议论半记叙的说理，而不是记叙文的“写人记事”。
行文方面
说教性语言过多，对事件的叙述多于描写。
应对方法：
加强文体意识，加强写人记事的训练。可以找些好的记叙文的模板，让其领悟，模仿。
作文七：《科学月考考试质量分析》1100字
科学第一次月考考试质量分析
（２０１２——２０１３学年度第一学期）
一、基本情况第一次月考考试科学成绩统计表
参考总分平均分及格率优秀率最高分最低分人数
四年级１１４４１９５３６．８８６％４３．９％４８７五年级１１２８４９０７５．８８４．８％４１％９７２六年级１１２４４９１４０．１１１％６７．９％４９８
二、学生情况分析
通过学习，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成。
三、试卷情况分析福州白癜风医院
从整体情况看，题量适当，题型较全，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运用所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了科学与生活紧密联系的特点。但出题形式显得单一，死记硬背的东西较多，似乎与课改理念有些不符。
三、学生答卷总体情况分析本次检测学生的总体发挥不是很好，没能够将本学期的知识点尽数掌握，综合运用力不是很强。从考试分数看，最高分１００分，最低分２２分，两极分化现象比较严重。从学生答卷情况看，对教材上的内容掌握相对较好，而对于教材上没有的，或老师没有涉及到的生活拓展和生活常识的积累的内容，就显得很差。说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学态度、科学方法、科学能力方面还需努力。
四、存在的问题
１、学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中，他们只注重知识的获取，而忽视了知识的生活来源，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象、现代社会发展的趋势和动向以及我们人类共同关注的问题，这是与新的课程观不相适应的。
２、学生的学习应该以生活为基础，生活是学生学习的源泉和基石，但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流中发现，他们的生活环境是那样的单调，没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物，只能局限在学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响。
五、改进措施
１、在以后教学过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。
２、重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高科学概念的理解力。
３、优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。
４、加强对差生的辅导，与家长密切配合，对差生进行适当地训练，使之不断巩固和提高。
经过这次考试，通过试题分析和答题分析，我们找出了教学工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下一段教学工作中通过努力提高教学质量。
作文八：《月考考试质量分析》1300字
高一五月月考文科奥赛班历史成绩分析
－－－－－－－－－－－－以高一（６）班为例
高一历史五月月考考试试卷遵循新课程基本理念的要求，突出对历史基础知识和基本技能的考查，紧紧围绕高一历史核心知识，围绕初步运用历史基本能力来命制题目，试题较有深度，考查目标合理、明确，题目表述规范。容量比较适中，题目的覆盖面合理，覆盖了高一必修二的所有主干知识，选择题有一定难度，主观题难度适中，注重对学生解读材料和运用基础知识解决问题能力的考查。本次考试一类线划在７２分，ＡＢ两层次班级过线总人数９０人；二类线划在６５分，ＡＢ两层次班级过线总人数２００人；三类线划在５１分，ＡＢ两层次班级过线总人数在４１２人。总体来讲，试题难度适中，很好的考查了基础知识的落实和学科能力的培养。
就本次考试分析如下：
１
正答率均在６０％以下，正答率在６０％－－７０％的主要分布在３、４、５、７、８、９、１３、１９、２３、２６、２８、２９；失分原因主要集中三个方面：一是学生基础知识落实不到位，重点知识没有及时复习巩固，比如４、５、１２、１３、１６、１９、２３、２４、２８、２９重点考查的是基础知识的落实情况；二是学生改错落实不到位，平时对改错本的重视度不高，导致在考试时候出现的原题再次出错，比如３、７、９这三道题目在平时测试题都有反复练习过，但是失分依然较多；三是学生能力有待提高，尤其是解读材料的能力，比如１０、１５、１７、２２、２６、３０这些题目需要学生能灵活运用基础知识，更需要学生解读材料。学生错题的分布要求教师在平时要多落
实和多巩固所学知识。
２、试题导向明确：要强化对学生基本能力和基本方法的指导。
试题给我们的启示是：课堂上不能讲太多，一定要以学生为主体，让学生动起来；课本是基础，学生一定要熟悉课本；基础知识一定要落实检查。要抓学生的优秀率，培养尖子生。 对试题的建议：选择题有一定难度，对于高一刚刚接触文科学习的学生来讲，有难度的选择题有点多，建议高一打基础阶段试题考查的应该更多的要让学生重视课本和基础知识。 考前对基础知识落实好的班级得分率要好于落实不到位的班级，所以落实对提高学生成绩很重要。
３． 努力方向
（１）、提高课堂效率，明确重难点。课堂效率是高一历史课堂的主要抓分点，要让学生养成快速阅读，抓取有效信息的习惯，能够明确一节课的重点和所要掌握的内容。
（２）、重视错题分析，让练习到位。个别题目在导学提纲中做过类似的，但学生错了一次，还是继续做错。学生不重视错题反思，不重视举一反三，老师们在复习指导方面也不重视方法指导。有些学生能够自觉地整理“错题本”，这种做法值得大力表扬并大范围推广。如果有老师引导学生仔细分析错题，应该能够让更多学生避免“掉进同一条河里”。
（３）、历史史实模糊，基础知识落实不到位，经常混淆，史实不分。学生学习过程中要利用好课前三分钟，要抓好早晚读零碎时间读记基础知识，更要发挥好学科长的检查落实作用。
（４）、加强团队合作，发挥集体合力。在备课组团队合作中，我们应该寻找和学习团队的积极品质，来提高工作效率；时常检查自己的缺点，使自己在缺点中进一步成长。
（５）、注重对学生解读材料和运用知识解决问题的能力的培养。很多学生在答３２题第２问时候，不会结合材料来作答，更多的是照抄材料，不会结合材料分析所考问题的角度和考点。这些都需要在今后的教学中不断的培养和训练。
作文九：《月考考试总结与反思》4000字
月考考试总结与反思
的编辑为您整理了月考考试总结与反思的相关知识，下面就随的编辑一起来了解更多月考考试总结与反思的相关知识
初一月考总结与反思
张政超
对于这次考试，总体感觉不够理想。平均分、优秀生都还有一定的差距。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。
一、存在的主要问题：
１、 在教学上的那股激情和动力不足，对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生多批评、少表扬。
２、 对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓得还不够。
３、 教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。
４、 教师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高！也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高！这应该引起我们的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进行阅读理解的方法还有待探索， 即所谓“抛砖引玉”，然而很多时候给学生思考的空间太小，教师包办的太多 。
５、 学生基本功不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。
二、改进措施：
（一）、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。
１、 改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。
２、 改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。
有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。
（二）、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。
平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论。另外，要积极阅读教学教参书籍及教学论文，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷。积极安排时间做好学生的辅导工
作，学生有问题及时解决。
（三）、加强教师自身的反思。增加自己课堂的魅力，吸引孩子主动参与。让学生真正成为课堂的主人。
（四）、信任学生是发挥学生主体作用的关键，也是培养学生独立思维和创造行为的根本保证。作为一名教师，应该坚定地信任学生，相信学生能积极主动地学习知识和技能，有能力调整自身的行为，进而启发他们思考和解决问题的方法。学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好，古人云：“亲其师，才能信其道”。如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度，当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴，爱屋及乌，由喜欢老师而喜欢他所任教的学科，从而愉快接受教师的教诲，并努力将教诲转化为行动，从而实现教师的期望。
（五）、加强学生基础知识的训练，对每一节的重点和基础知识要反复训练，加强课堂练习和反馈，重视试卷的评析和订正。加强对学习困难学生的辅导工作，多让困难学生提问、板演，给予他们更多的关心，让他们体验到成功的喜悦。加强对优秀学生的综
合能力的训练。
以上就是的小编为您整理的月考考试总结与反思，希望我们整理
的月考考试总结与反思相关知识能给您带来用处～
作文十：《初中月考考试总结》7100字
初中月考考试总结
初中月考考试总结
１０月８日，我们学校举行了一次月考，我满怀信心去考试，但成绩却不怎么样。
先说说语文吧，这次我的语文考了６８，扣分最多的是基础知识，虽说考了这点分，但我还是很高兴的，因为我的作文考的不赖，满分４０，我考了３２。如果在原来，我考的可没有这么好。开学这两天，我上语文课的时候，不是很注意听，觉得语文没什么意思，有点无聊。老师上课所讲的内容我只学会了７成。这次考试才考了那么一点分。 这次的数学考的不赖，考了个９１分，全班第六名。这个分数课是和我进来上课是分不开的。开学以后，我上数学课时大部分时间都在认真听讲，老师说到哪，我的思路就跟到哪，老师讲的内容，我学了９．５成，还算不错，比较满意。可这次考试我实在时太不甘心了，我错的那些题，全部是马虎才做错的，就这样，我与１００分还有第一擦肩而过。
该说说英语了，这次的英语我考了８８．５分，很差。英语这门课我比较喜欢，上课也很认真的听讲。这回考试，我不是很认真，马马虎虎的，光是把“ｈｅｒ”写成“ｓｈｅ”的错题就又三个，其他的错的也不少，并且，我这回考试竟然还有一道空题，我真不知道，我那天的英语是怎么考的，竟然还能考出空题来，我真是好郁闷啊！ 最后，来说一说综合大卷吧，这回综合我考了６２分。政治２２，历史２１，地理１３，最差的就是那个生物，考了６分。这次政治和历史考的不赖，历史我本来就很喜欢，当然考的比较好。而政治是班主任的课，不能不听。地理我虽不喜欢，但多少还听进去了一些。而生物就压根没听，听了的也都忘了，生物本来就难，再加上我没听，考６分都算高的了。
这次考试，我考的实在是太差劲，语文和生物拿简直就是差到了极点。这次考试，我虽考的不好，但我吸取了教训：考试时千万不能马虎，要认真对待。下次考试，我首先要把语文和生物复习好，再吧其他科目复习一遍，考个好成绩。
发言稿
各位领导、老师、同学们：
在大家的共同努力下，第一次月考已圆满结束。今天，学校决定召开第一次月考总结表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促使同学们加快发展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的新突破。
１、 首先，我提议大家以最热烈的掌声向在这一次月考中取得了优异成绩的同学表示最热烈的祝贺！同时，也向在本次考试中取得优异成绩的科任老师及班主任表示深深的敬意！在本次月考中，是你们——亲爱的同学们，用真实而朴素的细节之美成就了考试的辉煌；在通往中考的漫漫征途上，是他们——尊敬的老师们，用一成不变的真诚和无私奉献的精神为大家点亮了一盏盏温暖心灵的明灯，使同学们能从容自如、豪情万丈地面对明年六月的挑战！
本次月考中，涌现了一大批学习突出的典型：
一、单科最高分
（一）九年级
语文
数学
外语
政治
历史
地理
（二）八年级
语文
数学
外语
物理
化学
生物
（一）七年级
语文
数学
外语
政治
历史
地理
二、总分前十名
（一）九年级
？二（１２）
？二（１４）
？二（１２）
？二（１２）
（二）八年级
？二（１５）
？二（１５）
三、进步奖
四、班级综合排名奖
以上同学和班级是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样，学校正准备以专刊的形式呈现在大家的面前！让他们成为我们学校一道最亮丽的风景！
２、同学们！月考是一次阶段性考查，考试最大的功用并不是最后的分数，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。借此机会，我想讲如下三点建议：
一、细节决定考试的成败
本次考试结束后，我听到了同学们无尽的抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了；要么分式的分子、分母写反了，要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。所以我们说，考试中不怕某一道题没有做，最怕每道题都有失误。
海尔总裁张瑞敏说过：什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
台湾首富王永庆说：“细节也是一种创新，创造不一定得轰轰烈烈，惊天动地。工作中的细节调整同样是一种创造。”
二（１）班的郭普佳、杨伟，二（２）班刘政、程盼，二（３）班吕庆玲、二（６）班李渭成、陈竹安，二（１３）班戴永恋、陈海琴，二（１４）班胡江、陈丹，二（１５）班夏锦山、董楠，二（１６）班罗露、李艳，二（１７）班叶鹏、徐梦璐，二（１９）班胡璇、吕斌等同学，在这次期中考试中都取得了优的成绩，是细节成就了他们考试的辉煌，是尽可能地避免非智力因素造成的失误使他们获取了考试的成功。因为关注了细节，二（１２）班龚红建同学语文数学全校第一，总分年级第一，刘子溪同学物理以１０８分排名第一，成绩稳步上升；因为关注了细节，二（２０）班舒畅每次考试都在４００分以上，英语１０６分，张欢本次考试文化课４３８分，历史８６分位居年级第二。
一滴水可以折射太阳的光辉，同样，一些不可忽视的细节也可以反映一个人的观念，可以表现一个人的修养，可以左右一场比赛的结果，可以改变一场战争的胜负，可以决定一场考试的成败。 如果学习中我们关注了细节，就把握了创新之源，也就为成功奠定了基矗一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。
这就是细节的魅力，它是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。这就是细节的魅力，它需要你用智慧的双眼去观察，需要用睿智的心灵去体味。
二、心态决定最后的成功。
被北京大学录取的柯敢攀同学在给我们老师的来信中曾说过这样一句话：也许是机遇，也许是运气，使我坐在北大的教室里！蓦然回首，我还是对母校提出的考前心态的调整记忆犹新。学习中拥有一定的心理承受能力和健康的身心状态，往往比学习实力更为重要。 为了提高复习效率，调整好身体的最佳状态，必须做到三保证：基本的睡眠、基本的营养和基本的锻炼。这是同学们正常发挥、超水平发挥的物质前提。很多同学反映的头昏脑胀、疲惫乏力、注意力难以集中、复习效率下降等现象都是由于开夜车、搞疲劳战引起的。因此，
必须保证基本的睡眠。另外，还要从调整膳食结构入手，保持营养平衡。
基本的锻炼，尤为重要，同学们应充分利用早锻炼时间到校外活动，不要站在走廊上彷徨、观望，切莫错过早上美好的时光！ 其次要调整好心理状态。
新世纪的教育对学生提出了新的更高的要求，需要年轻的下一代不仅具有健康的体魄、良好的道德水准与深厚扎实的科学文化知识，还必须具备良好的心理品质。面对压力，同学们需要的是一种平和的心态。
其实压力就好比一根弦。如果弦放得太松，则只能发出噪音；如果弦抽得太紧，则容易绷断。同样，如果没有适度的紧张，就会使人无所事事，无所用心，就会舒生无聊、烦闷等恶劣情绪。因此，同学们一定要具有适度的紧张感。我始终相信只要同学们树立“不到长城非好汉”的英雄气概，以“众里寻他千百度”、“衣带渐宽终不悔”的执着精神埋头苦干刻苦学习，踏踏实实地做好每一道题，认认真真地对待每一天，就一定能将压力转化为学习的动力，创造出骄人的成绩！
二（３）班杨欢同学、朱程浩同学，在学习上自始至终都能保持良好的心态，每次考试成绩都名列前茅；由于调整良好的心态，二（５）班田宗权同学本次考试以５６７分的成绩位居学校４８名，上升１０５名。库尉倪同学由上期末的班级６６名上升到３７名，进位２９名，由校９０３位上升到５５９位，进位３４４名；还有二（７）班李志、桂红军，二（８）班范江鹏、蔡宝弟，二（９）班朱正谱、夏俊辉、二（１０）班刘青、郭丹，二（１１）班居婕、田洪鑫，二（１８）班张淑雅、居华都是因为保持良好的心态才使他们取得了优异的成绩。
我认为道家的一些思想对于化解压力具有一定的作用的。道家追求的是“无待”的精神境界——有待而无待，无待而无不待，何其安逸，何其平静！“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”，最想得到的，往往是得不到的。诚信地对待考试吧，这不是平庸，而是捍卫我们人格的尊严和品质；平和的对待考试吧，这不是消极，而是极为明智的自我调整。
曾经有人问我：如何面对六月的挑战！我却毫不犹豫地回答：是自信。它正如一盏明灯，一盏永不熄灭，永远璀璨瑰丽的照亮心灵的明灯！由于点亮自信的明灯，我校２００１届文科班朱正旺同学充分发挥自己的潜能，创造了文科状元在普通高中的记录；由于点亮自信的明灯，２００１届理科班柯敢攀同学调整心态，轻装上阵，创造了普高生也能走进“三大校”的奇迹；还是由于点亮自信的明灯，我们育才高中奋力拼搏自强不息；连续三年在高考中位居黄冈市高中之首！骄傲、自豪之余，我们欣喜地发现：因为自信，我们不再畏首缩尾，无所追求，而是勇往直前，战无不胜；唯有自信，平凡的你我才能豪情万丈，从容自如、迈向成功的大门！
同学们！可以错过太阳，可以错过群星，但我们不能错过细节；可以远离题海，可以远离急躁，但我们不能远离平和。因为细节成就完美，心态决定成功。为了期末考试的成功，为了２００７年中考的辉煌，让我们行动起来吧！因为，行动才是最好的誓言！
３、第一次月考，尘埃已落定，一切似乎又归于平淡，但教室的灯光却更加耀眼，它驱走了黎明前的黑暗，你们用行动拉开了希望的大幕；匆忙的脚步依然清脆，它打破了清晨的宁静，是你们用行动吹响了奋起的号角。
可是，在再次踏上征程之时，你是否静下心来，仔细想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么？因为什么而赢，又输在哪里？你是否明确的告诉自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么？你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，离我想要的，想走到的目标还有多远，你是否清醒的认识到，成为罢，失也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始，只有放下??才能轻装上阵；只有??才能在跌倒后再爬起来，才能站在胜利的阶梯上走向另一次胜利！
老师们不怕你听不懂，就怕你不问；不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋；更怕你丧失信心、失去斗志，自暴自弃。 人活着，最重要的就是要有一种精神。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精神，使你的生命充满活力；这种精神，使你的人生绽放光彩；这种精神使你的生
活变得丰满而充实。
也正是这种精神，赋予你激－情，给予你前进的动力，使你一次次的品味成功的喜悦；使你在跌倒之后，能再一次爬起来，义无反顾的踏上征程；使你能静下心来，默默的耕耘；使你在收获的季节，张扬个性，展示风采。
同学们，请记住：不积小流无以成江海，不积跬步，无以致千里的古语，静下心来，脚踏实地用心来勤奋，你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌！
４、初中是人生求取知识的基础阶段，俗话说得好：万丈高楼平地起，牢固的基础才能支撑起参天的大厦．我们要想将来有所作为，有所成就，初中阶段就必须努力学习，为自己将来的发展打下坚实的基矗要向上面受表彰的百多名同学学习，以刻苦学习为荣，做学习标兵。怎样才能搞好学习呢？我以为首先必须学会自主学习。怎样才算自主学习呢？第一学习要刻苦，第二是要讲究方法学习，第三是要用目标激励自己。
我今天要提倡的，首先是要刻苦学习。大家可以回顾，古往今来所有成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习过？为什么？因为专家已研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，你的智力肯定没问题。原因在哪里？是你首先在刻苦学习、在习惯养成上不如别人。我们可以比较，和一些家境稍差的农村学校学生比，我们的知识面比他们更广，综合素质比他们更高；我们的学习条件比他们更好，发展潜力也应更大。我们比不上的是什么？是刻苦精神不如他们强。过去，穷人的孩子学习特用功，是因为没有退路，要改变生活，只有刻苦学习；富人的孩子，学习不够用功，是因为没有生活压力，于是慢慢落后。当官的人的孩子，不少人更不用功，是因为有个好爸爸照护，没有进取的动力。于是，三十年河东，三十年河西。贫困的不过三代变富了，富裕的不过四代变穷了。贫与富，贵与贱进行了历史性的更替。乒乓球世界冠军邓亚萍是大家知道的。她从乒坛退出后，到北京清华大学学习，又到英国牛津大学读博士。她打球很刻苦，成功了，拿了几十个世界冠
军；她读书也很刻苦，也很成功。有人对她在功成名就、名利双收的情况下还如此努力刻苦不理解，问她为什么？她说，我要改变一些人对运动员的看法。有些人认为 “搞体育的”是“头脑简单，四肢发达”。我要用自己的努力改变人们的偏见，为社会继续做贡献。 大家知道，社会上对我们家境比较好的孩子也有种种偏见，我们已有很多同学用自己的行动在纠正着他们看法，在证明着自己没有躺在父母为我们打造的温床上享乐，但仍有很多同学还没有做到。其实，所谓的刻苦都是外人的感觉，而热爱学习、真正在学习中的人是感觉不到的。因为一份耕耘一份收获，苦在其中也乐在其中。苦有乐处，有甜头，有充实的现在，有充满希望的未来。
我们增加中学的学生怎么办？我提出要自主学习，自觉学习。还要做到，刻苦不辛苦，刻苦加方法。首先做到刻苦，其它矛盾就迎刃而解了。同学们，时间过的飞快，昨天越来越多，明天越来越少。我要对七年级的同学们说，七年级能刻苦，八年级不辛苦；我要对八年级的同学们说，八年级能刻苦，九年级不痛苦。我还要对全体同学们说，老师压你们刻苦，不如自己刻苦；年轻时能刻苦，一辈子不辛苦。希望大家能理解这些话，珍惜大好的少年时光，刻苦学习，科学学习，为未来的人生辉煌，打一个最坚实的基础，做一个最光彩的铺垫。 今天你们以增中为荣，明天增中以你们为荣。
考试就是竞争，竞争的直接结果是分数，是名次。每一位负责任的同学，在审视这次月考成绩的时候，不论别人对自己如何评价，都有一个不容回避的思考：什么原因导致了成绩波动？为什么成绩一直平平，没有起色？能不能更好一些？
５、同学们，月考以后很快就要进行期中考试。对于要经历了月考的我们来说，期中考试只是又多了一次内容相对比较全面的练习机会。希望全体同学把握好这次机会，考出我们的水平，考出佳绩，考出自信来。
因此每一个同学都必须以认真、严肃、负责的态度对待期中考试。 在此，我们也利用校会重申几点：
首先，我们每个同学要端正对待考试的态度，重视考前的复习。孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀
的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。我在校园里看到过几幅颇有校园读书气息的画面。清晨，三三两两的寄宿学生早早吃过早饭，抓紧早自习之前的宝贵时间，在操场上或席地而坐，或倚栏而立，专注地朗读背诵。中午，静谧的生物园中，也常常可见葡萄架下凝神读书的身影。然而与之形成鲜明对比的是，有少部分初中学生，为了中午能在学校电子阅览室占个座位上网，午饭都可以不吃。“废寝忘食、惜时如金”是做到了，可用的却是那么不是地方。应该做的事与喜欢做的事，同学们要做一个理智的权衡选择。希望同学们都高度重视自己的学业，敬业并乐业。
其次，每一位同学都要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。考试时要紧张但不能过于紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题你难人家也难，因此遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训。做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。
第三，考试同样是一次行为习惯规范的考验。我们要求做到： （１）只带考试要用的物品，如：笔、尺、橡皮等进入考常严禁携带手机、小灵通等进入考室。
（２）考试时应认真安静地答卷，有不清楚的举手问监考，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西，一经发现，均以作弊论处，并且该科成绩以零分计算。
（３）考试期间的仪表要求如常，请同学们穿着校服，佩戴校徽。 （４）考试期间请同学们注意保持校园及所在考室的卫生，爱护学校、班级的公共设施。学生科部门将在考试间隙时间对教室卫生进行检查，对破坏卫生严重的现象与人进行通报与批评。请班主任老师妥善安排，考试期间，坚持每天对教室与公共区卫生进行一次较彻底的清扫。
第四，考试还是一次做人品行的检测。每一位同学对考试的纪律都很清楚明白。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，考试作弊是自欺欺
人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。考试作弊学校将给予严肃惩处。希望大家自尊自爱，结合目前开展的社会主义荣辱观教育，以诚实守信为荣，切勿因小而失大。 每一位同学都希望考出优异的成绩，以告慰辛劳抚育我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励辛劳攻读的自己。但考试成绩必然有差异。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，争取百尺竿头再进一步。考得不好也不可灰心丧气，要仔细分析找原因，争取下半学期打个翻身仗。大家都正从一个个不懂事的儿童长成颇有成人感的青年，应该学会正视现实，学会适应环境，学会自尊自重。 中学时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃；我们要学会对集体负责，因为我们集体团结奋发；我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心，衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学生都能取得学业的进步，能取得人格的完善，最后，祝同学们期中考试取得好成绩。
