爛帳拽
作文一：《好句摘抄加赏析》11300字
好句?摘抄加赏?析?
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好句摘?抄加?赏析? ?
１、世?上再?也没?有比?时钟??更加冷漠?的东?西了?：在?您出?生的?那一?刻，??在您尽情?地摘?取青?春幻?梦的?花朵?的时?刻，?它都?是同?样分?秒不?差地?滴答??着。－－?高尔?基《?时钟?》?
赏析?：这?句话?运用?比喻?象征?拟人?等手?法，?写出?了时?钟的?无情?，提??醒我们珍??惜时间。? ?
２、人?行秋?色之?中，?脚下?踩的?，发??上戴的，?肩上?似有?意无??意飘坠的?，莫?非明?艳的?金黄?与黄?金。?－－?余光?中《?左手?的掌?纹》? ?
赏?析：这句?话运?用比?喻的?修辞?手法?，把?落叶?比作?黄金?，生?动形??象。 ?
３?、那雪，?白得?虚虚?幻幻?，冷?得清?清醒?醒，?那股?皑皑?不绝?一仰?难尽??的气势，?压得?人呼?吸困?难，?心寒?眸酸?。?－－?余光中?《听?听那?冷雨?》?
赏析?：这?句话?运用?叠字?，展?现了?文字?的音?韵美??，表现了?雪的??冷艳?与凄丽。??
４、那?花瓣?落地?时依?然鲜?艳夺?目，?如同?一只?奉上?祭坛?的大?鸟脱?落的??羽毛，低?吟着?壮烈?的悲?歌离?去。?－－?张抗?抗《?牡丹?的拒?绝》? ?
赏析：??这句话运?用比?喻的?修辞?手法?，把?落花?比作?羽毛?，表?现了?牡?丹卓越??的风?姿。 ?
５、桔?红色?的房?屋，?像披?着鲜?艳袈?裟的?老僧?，垂?头合?目，?受着??雨底?洗礼。?－－?张爱玲?《秋?雨》? ?
赏析：?这句?话运?用比?喻的?修辞??手法，把?房屋?比作?老僧?，写?出了?雨?中房屋?的淡?定和?冷清?。?
６?、时间?好比?一把?锋利?的小??刀，如果??用得不恰?当，?会在?美丽?的面?孔?上刻下?深深?的纹?路，?使旺?盛的?青春?月复?一月?，年?复一?年的?消磨?掉。?－－??张爱玲《?心愿?》?
?赏析：这?句话?运用?比喻?和象?征的?修辞?手法??，写出了?自己?对时?间的??看法，时?间是?小刀??，生命好?不好?要看?自己?把握?得好?不好?。?
７?、像一?个巴??掌，鲜红?、鲜??红；像一??把扇子，?平平?展展?；像?一朵?盛?开的鲜?花，?永不?凋谢?～?－－?《秋叶?》?
赏析??：这句话?运用?比喻?和排?比的?修辞?手法?，写??出了秋叶?的颜?色形??状和姿态?，表?现了?秋叶??和秋色的?美好?。?
８?、几个?小伙?伴，??借着月光?画竹?影，?你一?笔，?我一?画，?参参??差差，?明明暗?暗，?竟然?有几?分中??国画的意?味。?－－?丰子?恺《?竹影?》?
赏析?：寥??寥数笔，?写出?了几?个小?伙伴?作画?的情??景，?幽默风趣??，用?笔简练而?独到?，充?满了?丰子??恺作品独?特的?魅力?。?
９?、丽日?当空??，群山绵?延，?簇簇?的白?色花?朵象?一条?流动??的江河。? ?
赏析：?运用?比喻?的修?辞手?法，?把花?朵比?作江?河，?语言?精致?优美?，?富?有感染力?，言?语间?充满?了对?桐花?的喜?爱，??让读者也?仿佛?一起?看到?了?这漫山?遍野?的桐?花开?放的?胜景?。?
１０?、他?悲戚?地举??目遥望苍?天，?繁星?宛若?玉色?的百?合漂?浮在??澄静的?湖面上?。?
赏析?：这?句话?运用??比喻的手?法写?星星?非常?传神?，把?繁星?比作??百合，突?出它?的干?净纯?洁，?把夜?空比?作湖??面，写出?它的?平静?美好?。然?而这??样的美景??下，我却?要死?去了?，反?衬出?我的?懊悔?。?
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? １?、这?时，?一个?鸟儿?是一??片树?叶，一片?树叶?是一?个鸣?叫的?音符?，在??寂寞的冬?天里?，老?槐树?就是?一首?歌。? ?
赏析：?该句?运用?比喻?修辞?手法?，将?停在?树枝?上的?小鸟?比作?树叶?，?将鸟鸣?比作?音符??，将老槐?树比?作一?首歌?，生?动形?象的?表现??出冬天老?槐?树的热?闹、?充满?生机?的景?象。? ?
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? ?２?、人生??如梦。生?命从?无到?有，?又从?有走?向无?，生??生死死，?构?成社会?和世?界。?从人?生无?常这?一点?来说?，人?生有?如梦?幻。?因此?，一?个?人只有?活得?有声?有色?、有?滋有?味，?才不??枉到这世?界上?走一?回。?＂?浮生若??梦＂?，＂人生?几何?＂，?从生?命的?短暂?性来?说，??人生的确?是一?场梦?。因?此如?何?提高生?活的?质量?，怎?样活?得有?意义?，便?成了?人们?的一?个永?久的?话题?；?＂?青山依旧?在，?几度??夕阳红?＂，?与永恒?的自?然相?比，?人生??不过是一?场梦?。?
赏析?：从?这个?意义?上来?说，?在这?大自?然的?包容?中，?在这?历史?的长??河中，?＂人过?留迹?，雁?过留?声?＂，?人来到?这世?界上?走一?遭，?应当?留下?一点??足迹，一?点与?山河?同在?的精?神。? ?
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? ?３?、对于?心灵?来说?，人?奋斗?一辈?子，?如果?最终?能挣?得个?终日?快?乐，就?已经?实现?了生?命最?大的?价值?。?
有的?人本?来很?幸福?，看?起来?却很?烦恼?；有?的人??本来该烦?恼，??看起?来却很幸?福。?活得?糊涂?的人?，容?易幸?福；?活得?清醒?的人?，容?易烦?恼。??这是因为?，清?醒的?人看?得太?真切?，一?较真?儿，?生活?中便?烦恼?遍地?；而??
糊涂的人?，计?较得?少，?虽然?活得?简单?粗糙?，却?因此?觅得?了人?生的?大境??界。?
赏析：?人生?的烦?恼是?自找?的。?不是?烦恼?离不?开你?，而?是你?撇不?下?它?。每个人?都是?幸福?的。?只是?，你?的幸?福，?常常?在别?人眼?里。? ?
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? ４．?我可?以把?我的?友谊?在水?彩画?幅创?作的?光彩?熠熠?，衷?情中?义。??也许?有一天，?当时??间流逝，?早已?不小?心掉?进了?遗忘?的心?湖。?记忆?的湖??水冲淡了??美丽的色?彩，?淡却?了当?年的?铁胆?铮铮?之情?，笑?傲江?湖，?乘风??破浪。那?幅画??早已变的?却是?龌龊?不堪?，不?得不?令人?深深?惋惜?。?
也许?是女?娲给?人类?创造?了甜?美彩?画，?怕人?类不?珍惜?，加?点神?水的??斑迹，希?望给?人类?带来?多姿?多彩?的画?面，?在坎?坷中?锻造??人类的灵?性吧?。?
赏析?：真?不知?是人?心暂?时停??留了人生?水彩?的保?值期?，还?是岁?月冲??淡了人生?水彩?的夺?目光?环。? ?
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? ５?、幸?福是?要自?己去?寻找?的，?无论?你在?空间?的哪?一个?角落?，在??时间的哪?一个?时刻?，你?都可?以享?受幸?福，?哪怕?是你?现在?正在?经历?着一??场大的浩?劫，?你也?应该?幸福?，因?为你?可以?在浩?劫中?看到?曙光?，能?从浩??劫中学到?很多?别人?可能?一辈?子都?学不?到的?东西?，当?你拥?有了?别人?所不??曾拥有的?东西?那你?就是?唯一?。?
赏析?：静?下心?来好?好想?想你?所走?过的?路，??体验过的?生活?，你?就会??觉得其实?你一?直活?在幸?福的?包围?圈中?。?
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? ６?、人?生如?画，?生活?本身?是一??副画，但?在涉?世未?深时?，我?们都??是阅读观?画的?读者?，而?经过?了风?雨，?辩别?了事?物，?我们??又变成书?中的??主角，在?各自?演译?着精?彩。?幸福?更是?一种?感觉?，幸?福是?一缕?花香?，当??花开?放在心灵?深处?，只?需微?风轻?轻吹?动，?便能?散发?出悠?悠的?，让?人陶??醉的芳香?。我?们～?都有??责任～?
赏析?：每?每想?任性?去做?一件?事的??时候，心?中总??有个声音?在提??醒自?已，这件?事不?能这?么做?，会?造成?怎样?怎样?的后?果。?这就??是责任～? ?
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?７?、生活?是爱??的海洋，?人人?都呼?吸着?爱，?感受?着爱?。生?活就?像?一片夜?空，?在流?星的?精彩?瞬间?，令?人感?受到?壮丽?的美?；生?活就?像一?涓?细流，??在穿石的?精彩?瞬间?，令?人感?受到?坚持?的美?……??但人间最?美的?，?是爱。? ?
赏析：?运用?了比?喻形?象的?写出?了?＂爱?＂的重?要。? ?
１８?、抛不?完相?思血?泪抛?红豆?，开?不完?春柳?春花?满画?楼，?睡不?稳纱??窗风雨黄?昏后?，忘??不了新愁?与旧?愁，?展不?开的?眉头?，捱?不明?的更?漏，??恰便似遮?不住?的青?山隐?隐，?流不?断的??绿水幽幽?……? ?
赏析：?运用?了排?比，?营造??出静谧的?淡淡?的忧?伤的?气氛?。?
１９?、我??爱＂急湍?甚箭?，猛?浪若?奔?＂那种?舞动?的劲??，带动我?青春??向上?的心灵；?我思?＂?小桥流?水人?家?＂那游?子的?乡愁?，牵?动我?年少?的思?绪，?拨?动我心?灵的?思乡?琴弦?；?，我悟??＂日出江?花红?似火?，春?来江?水绿?如蓝?＂?那寂?静，那?和祥?，抚?着我?年轻?狂妄?的想?法，?赋予?我冷?静的?思想?。?
赏析?：运?用了?排比?的手?法，?将诗?词串?联起?来，??表现出对?诗词??的喜?爱。 ?
２０?、夜，?好静?谧，?柔和?的月?光洒?了一?地银?白；?夜，?好深?沉，?父亲??那时起时?落的?鼾声?犹如?一首?动人?的月?光曲?，回?荡在?夜色?上空?。望?着熟??睡中父亲?的脸?，我?的思?绪也?飘向?那片?圣洁?的夜?空…?…?
赏析?：运?用了?比喻?，有?夜空?这一?景象?引出??对父?亲的思念?。?
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? １?、世?上再??也没有比?时钟?更加??冷漠的东?西了?：在?您出?生的?那一??刻，在您??尽情地摘?取青?春幻?梦的?花朵?的时?刻，?它都?是同?样分?秒不?差地??滴答着。?——?高尔?基《?时钟?》?
赏析?：这?句话?运用?比喻?象征?拟人?等手?法，?写出?了时?钟的?无情?，提??醒我们珍?惜时?间。? ?
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? ?２?、人行?秋色?之中?，脚?下踩?的，??发上戴的?，肩?上似?有意?无意?飘?坠的，?莫非?明艳?的金?黄与?黄金?。—?—余?光中?《左?手的?掌纹?》?
赏析?：这?句话?运用?比喻??的修辞手?法，?把落?叶比?作黄?金，?生动?形象?。?
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? ３?、那?雪，?白得?虚虚?幻幻?，冷?得清?清醒?醒，?那股??皑皑不绝?一仰??难尽的气?势，?压得?人呼?吸困?难，?心寒?眸酸?。—??—余光中?《听?听那?冷雨?》?
赏析?：这?句话?运用?叠字?，展?现了?文字?的音?韵美?，表?现了?雪的?冷艳??与凄丽。? ?
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? ４??、那花瓣?落地?时依?然鲜?艳夺?目，?如同?一只?奉上?祭坛?的大??鸟脱?落的羽毛?，低?吟着?壮烈?的悲?歌离?去。?——?张抗?抗《??牡丹的拒?绝》? ?
赏析：?这句?话运?用比?喻的?修辞?手法?，把?落花?比作?羽毛?，表?现了?牡?丹卓越?的风?姿。? ?
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? ５?、桔?红色?的房?屋，?像披?着鲜?艳袈?裟的?老僧?，垂?头合?目，?受着??雨底洗礼?。—?—张?爱玲?《秋?雨》? ?
赏析：?这句?话运?用比?喻的?修辞?手法?，把?房屋??比作老僧?，写?出了?雨?中房屋?的淡?定和?冷清?。?
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? ６?、时?间好?比一?把锋?利的?小刀?，如?果用?得不?恰当??，会在美??丽的?面孔上刻?下深?深的?纹路?，使?旺盛?的青?春月??复一月，?年复?一年?的消?磨掉?。—?—张?爱玲?《心?愿》? ?
赏析：?这句?话运?用比?喻和?象征?的修?辞手?法，?写出?了自?己对?时间?的?看法，?时间?是小?刀，?生命?好不?好要?看自?己把??握得好不?好。? ?
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?７?、像一?个巴?掌，?鲜红?、鲜?红；?像一?把扇?子，?平平?展展?；像??一朵盛开?的鲜?花，?永不?凋谢?～—?—《?秋叶?》?
赏析?：这?句话?运用?比喻?和排?比的?修辞?手法?，写?出了?秋叶?的颜?色形??状和姿态?，表?现了?秋叶?和秋??色的美好?。?
２８?、几?个小?伙伴?，借?着月?光画?竹影?，你?一笔?，我?一画??，参参差??差，明明??暗暗，竟?然有?几分?中国?画的?意味?。—??—丰子恺?《竹?影》? ?
赏析：?寥寥?数笔?，写?出了?几个?小伙?伴作?画的?情景?，幽?默风?趣，?用?笔简练?而独?到，?充满?了丰?子恺?作品?独特?的魅?力。? ?
２９?、丽日?当空?，群?山绵?延，?簇簇?的白?色花?朵象?一条?流动?的江?河。? ?
赏析：?运用?比喻?的修?辞手?法，?把花?朵比?作江?河，?语言?精致?优美?，?富有感?染力?，言?语间?充满?了对?桐花?的喜?爱，?让读?者也?仿佛?一起?看到?了?这漫山?遍野?的桐?花开?放的?胜景?。?
３０?、他?悲戚?地举?目遥?望苍?天，?繁星?宛若?玉色?的百?合漂?浮在?澄静?的?湖面上?。?
赏析?：这?句话?运用?比喻?的手?法写?星星?非常??传神，把?繁星?比作?百合?，突?出它?的干?净纯?洁，?把夜?空比?作湖?面，?写出?它的?平静?美好?。然?而这??样的美景?下，?我却?要死?去了?，反?衬出?我的?懊悔?。?
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? １?、这?时，?一个?鸟儿?是一?片树?叶，?一片?树叶?是一?个鸣?叫的?音符?，在?寂寞?的冬?天里?，老?槐树?就是?一首?歌。? ?
赏析：?该句?运用?比喻?修辞?手法?，将?停在?树枝?上的?小鸟?比作?树叶?，?将鸟鸣?比作?音符?，将?老槐?树比?作一?首歌?，生?动形??象的表现?出冬?天老?槐?树的热?闹、?充满??生机的景?象。? ?
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? ?２?、人生?如梦?。生?命从?无到?有，?又从?有走?向无?，生?生死?死，?构?成社会?和世?界。?从人?生无?常这?一点?来说?，人?生有??如梦幻。?因此?，一?个?人只有?活得?有声??有色、有?滋有?味，?才不?枉到?这世?界上?走一?回。?＂?浮生若??梦＂，＂?人生?几何??＂，从生?命的?短暂?性来?说，?人生?的确?是一?场梦?。因?此如?何?提高生?活的?质量?，怎?样活?得有?意义?，便?成了?人们?的一?个永??久的话题?；?＂?青山依旧?在，?几度?夕阳??红＂，?与永恒?的自?然相?比，?人生?不过?是一?场梦?。?
赏析?：从?这个?意义?上来?说，?在这?大自?然的?包容?中，?在这?历史??的长?河中，?＂人过?留迹?，雁?过留?声?＂，?人来到?这世?界上?走一?遭，?应当?留下?一点??足迹，一?点与?山河?同在?的精?神。??
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? ?３?、对于??心灵来说?，人?奋斗?一辈?子，?如果?最终?能挣?得个?终日?快?乐，就?已经?实现?了生?命最?大的?价值?。?
有的?人本?来很?幸福?，看?起来?却很?烦恼?；有?的人??本来该烦?恼，??看起?来却很幸?福。?活得?糊涂?的人?，容?易幸?福；?活得?清醒?的人?，容?易烦?恼。??这是?因为，清?醒的?人看?得太?真切?，一?较真?儿，?生活?中便?烦恼?遍地?；而??糊涂的人?，计??较得少，?虽然?活得?简单?粗糙?，却?因此?觅得?了人?生的?大境??界。 ?
赏析：?人生?的烦?恼是?自找?的。?不是?烦恼?离不?开你?，而?是你?撇不?下?它。每?个人?都是?幸福?的。?只是?，你?的幸?福，?常常?在别?人眼?里。? ?
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?４．?我可?以把?我的?友谊?在水?彩画?幅创?作的?光彩?熠熠?，衷?情中?义。??也许有一?天，?当时?间流?逝，?早已?不小?心掉?进了?遗忘?的心?湖。?记忆?的湖??水冲淡了?美丽?的色?彩，?淡却?了当?年的?铁胆?铮铮?之情?，笑?傲江?湖，?乘风??破浪。那?幅画?早已?变的?却是?龌龊?不堪?，不?得不?令人?深深?惋惜?。?
也许?是女?娲给?人类?创造?了甜?美彩?画，?怕人?类不?珍惜?，加?点神?水的??斑迹，希?望给?人类?带来?多姿?多彩?的画?面，?在坎?坷中?锻造?人类?的灵?性吧??。
赏析?：真?不知?是人?心暂?时停?留了?人生?水彩?的保?值期?，还?是岁?月冲??淡了人生?水彩?的夺?目光?环。? ?
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? ５?、幸??福是要自?己去?寻找?的，?无论?你在?空间??的哪一个?角落??，在?时间的哪?一个??时刻，你?都可?以享?受幸?福，?哪怕?是你?现在?正在?经历?着一??场大的浩?劫，??你也应该?幸福?，因?为你?可以?在浩?劫中?看到?曙光?，能?从浩??劫中学到?很多??别人可能?一辈?子都?学不?到的?东西?，当?你拥?有了?别人?所不??曾拥有的?东西??那你就是?唯一?。?
赏析?：静?下心?来好?好想?想你?所走?过的?路，?体验?过的?生活?，你?就会??觉得其实?你一?直活?在幸?福的?包围?圈中?。?
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? ６?、人?生如?画，?生活?本身?是一?副画??，但在涉?世未?深时?，我?们都??是阅读观?画的?读者?，而?经过?了风?雨，?辩别?了事?物，?我们?又变??成书中的??主角，在?各自?演译?着精?彩。?幸福?更是?一种?感觉?，幸?福是?一缕?花香?，当??花开放在??心灵深处?，只?需微?风轻?轻吹?动，?便能?散发?出悠?悠的?，让?人陶??醉的芳香?。我?们～?都有?责任??～
赏析?：每?每想?任性?去做?一件?事的?时候??，心中总?有个?声音?在提?醒自??已，这件?事不?能这?么做?，会?造成?怎样?怎样?的后?果。?这就?是责??任～ ?
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?７?、生活?是爱?的海??洋，人人?都呼?吸着?爱，?感受?着爱?。生?活就?像?一片夜?空，?在流?星的?精彩?瞬间?，令?人感?受到?壮丽?的美?；生?活就?像一?涓?细流，?在穿?石的??精彩瞬间?，令?人感?受到?坚持?的美?……?但人??间最美的?，?是爱。? ?
赏析：?运用?了比?喻形?象的?写出?了?＂爱?＂的重?要。? ?
３８?、抛不?完相?思血?泪抛?红豆?，开?不完?春柳?春花?满画?楼，?睡不?稳纱??窗风雨黄?昏后?，忘?不了??新愁与旧?愁，?展不?开的?眉头?，捱?不明?的更?漏，??恰便似遮?不住?的青?山隐?隐，?流不?断的?绿水??幽幽?……赏析?：运?用了?排比?，营?造出?静谧?的淡?淡的?忧伤?的气?氛。? ?
３９?、我爱?＂?急湍甚?箭，?猛浪??若奔＂?那种舞?动的?劲，?带动?我青?春向?上?的心灵?；我?思?＂小桥?流水??人家＂?那游子?的乡?愁，?牵动?我年?少的?思绪??，拨?动我心灵?的思?乡琴?弦；?，?我悟?＂日出?江花?红似?火，?春来?江水?绿如?蓝?＂那寂??静，那和?祥，?抚着?我年?轻狂?妄的?想法?，赋?予我??冷静的思?想。? ?
赏析：?运用?了排?比的?手法??，将诗词?串联?起来?，表?现出?对诗?词的?喜?爱?。
４０?、夜?，好?静谧?，柔?和的?月光?洒了?一地?银白?；夜?，好?深沉?，父?亲?那时起?时落?的鼾?声犹?如一?首动?人的?月光?曲，?回荡?在夜?色上?空。?望着?熟?睡中父?亲的?脸，?我的?思绪?也飘?向那?片圣?洁的?夜空?……?赏析?：运?用了?比?喻，有?夜空?这一?景象?引出?对父?亲的?思念?。?
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?? １、心?灵的?房间?，不?打扫?就会??落满灰尘?。蒙?尘的?心，?会变?得灰??色和迷茫?。我?们每?天都?要经?历很?多事?情，?开心?的，?不开?心的?，都?在心??里安家落??户。心里?的事?情一?多，?就会?变得?杂乱?无序?，然?后心?也跟?着乱??起来。有?些痛?苦的?情绪?和不?愉快?的记?忆，?如果?充斥?在心?里，?就会?使人??委靡不振?。所??以，扫地?除尘?，能?够使?黯然?的心?变得?亮堂?；把?事情?理清??楚，才能?告别?烦乱?；把?一些?无谓?的痛?苦扔?掉，?快乐?就有?了更?多更?大的??空间。?
赏析?：人?，只?有量?力而?行，?该放?就放?，当?止则?止，?才能?在轻?松快??乐的节奏?中，??收获真正?应该?属于?自己?的那?份成?功。? ?
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? ?２?、?苦乐全凭?自已?判断?，这?和客?观环?境并?不一?定有?直接?关系?，?正如一?个不??爱珠宝的?女人?，即?使置?身在?极其?重视?虚荣?的环?境，?也无?伤?她的自?尊。??拥有万卷?书的?穷书?生，?并不?想去?和百?万富?翁交?换钻?石或?股?票。满?足于??田园生活?的人?也并?不艳?羡任?何学?者的?荣誉?头衔?，或?高官?厚?禄。?
赏析?：你?的爱?好就?是你?的方?向，?你的?兴趣?就是?你的?资本?，你?的性??情就是你?的命?运。?各人?有各?人理?想的?乐园?，有?自已?所乐?于安?享的?花花??世界。?
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? ３?、微?笑着?，去?唱生?活的?歌谣??。不要抱?怨生?活给?予了?太多?的磨??难，不必?抱怨?生命?中有?太多?的曲?折。?大海?如果?失去?了巨?浪的?翻滚?，就??会失去雄?浑，?沙漠?如果?失去?了飞??沙的狂舞?，就?会失?去壮?观，?人生?如果??仅去求得?两点?一线?的一?帆风?顺，?生命?也就?失去?了存?在的?魅力?。?
赏析?：微?笑着?弹奏?从容?的弦?乐，?去面?对挫?折，?去接?受幸?福，?去品??味孤独，?去战?胜忧?伤。? ?
４ ?
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? ４?、承?受幸?福。?幸福?需要?享受?，但?有时?候，??幸福也会?轻而?易举??的击败一?个人?。当?幸福?突然?来临?的时?候，?人们?往往?会被?幸福?的旋?涡淹??没，从幸?福的?颠峰?上跌?落下?来。?承受?幸福?，就??是要珍视?幸福?而不?是一??味的沉淀?其中?，如?同面?对一?坛陈?年老?酒，?一饮?而尽?往往?会烂?醉如?泥不??省人事，?只有?细品?慢咂?，才?会品?出真?正的??香醇甜美?。?
赏析?：人?生是?一种?承受?，需?要学?会支?撑。?支撑??事业?，支撑家??庭，?甚至支撑?起整?个社?会，?有支?撑就?一定?会有?承受?，支?撑起?多少?重量?，就??要承受多?大压?力。? ?
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? ５?、不?要在?人我?是非?中彼?此摩?擦。?有些?话语?称起?来不?重，?但稍??有不慎，?便会??重重地压?到别?人心?上；?当然?，也?要训?练自?己，?不要?轻易??被别人的?话扎?伤。?不能?决定?生命??的长度，?但你?可以?扩展?它的?宽度?；不??能改变天?生的?容貌?，但?你可?以时?时展?现笑?容；?不能??企望控制?他人?，但??你可以好?好把?握自?己；?不能?全然?预知?明天?，但?你可?以充?分利?用今?天；??不能要求?事事?顺利?，但?你可?以做?到事?事尽?心。? ?
赏析：?一个?人的?快乐?，不?是因?为他?拥有?的多?，而?是因?为他?计较?的?少。多?是负?担，?是另?一种?失去?；少?非不?足，?是另?一种?有余??；舍弃也?不?一定是?失去?，而?是另?一种?更宽??阔的拥有?。?
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? ６?、心?灵的?房间??，不打扫?就会?落满?灰尘?。蒙?尘的?心，?会变?得灰??色和迷茫?。我?们每?天都?要经?历很?多事?情，??开心的，?不开?心的?，都?在心??里安家落?户。?心里?的事?情一?多，?就会?变得?杂乱?无序?，然?后心??也跟着乱??起来。有?些痛?苦的?情绪?和不?愉快?的记?忆，?如果?充斥?在心?里，?就会?使人??委靡不振??。所以，?扫地?除尘?，能?够使?黯然?的心?变得?亮堂?；把?事情?理清??楚，才能?告别?烦乱?；把?一些??无谓的痛?苦扔?掉，?快乐?就有?了更?多更?大的??空间。?
赏析?：人?，只?有量?力而?行，?该放?就放?，当?止则?止，?才能?在轻?松快??乐的节奏?中，??收获真正?应该?属于?自己?的那?份成?功。? ?
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?７?、苦乐?全凭?自已?判断?，这?和客?观环?境并?不一?定有?直接?关系?，?正如一?个不?爱珠?宝的?女人?，即?使置?身在?极其?重视?虚荣??的环境，?也无?伤?她的自?尊。?拥有?万卷?书的??穷书生，?并不?想去?和百?万富?翁交?换钻?石或?股?
票。满?足于?田园?生活?的人?也并?不艳?羡任?何学?者的?荣誉?头衔?，或?高官?厚?禄。?
赏析??：你的爱?好就?是你?的方?向，?你的?兴趣?就是?你的?资本?，你?的性??情就是你?的命?运。?各人?有各??人理想的?乐园?，有?自已?所乐?于安?享的?花花??世界。?
４８?、微?笑着?，去?唱生?活的?歌谣?。不?要抱?怨生?活给?予了?太多?的磨??难，不必?抱怨??生命中有?太多?的曲?折。?大海?如果?失去?了巨?浪的?翻滚?，就??会失去雄?浑，?沙漠?如果?失去?了飞??沙的狂舞?，就?会失?去壮?观，?人生?如果??仅去求得?两点?一线?的一?帆风?顺，?生命?也就?失去?了存??在的魅力?。?
赏析?：微?笑着?弹奏?从容?的弦??乐，去面?对挫?折，?去接?受幸?福，?去品??味孤独，?去战?胜忧?伤。? ?
４９?、承受?幸福?。幸??福需要享?受，?但有?时候?，幸?福也?会轻?而易?举的??击败一个?人。?当幸?福突?然来?临的?时候?，人??们往往会?被幸?福的?旋涡?淹没?，从?幸福?的颠?峰上?跌落?下来?。承?受幸?福，?就是?要珍?视幸?福而??不是一味??的沉淀其?中，?如同?面对?一坛?陈年?老酒?，一?饮而?尽往?往会?烂醉?如泥?不省??人事，只??有细品慢?咂，?才会?品出?真正?的香?醇甜?美。? ?
赏析：?人生?是一?种承?受，?需要?学会?支撑?。支?撑事?业，?支撑?家庭?，?甚至支?撑起?整个?社会?，有?支撑?就一?定会?有承?受，?支撑?起多?少重??量，就?要承受?多大?压力?。?
５０?、不?要在?人我?是非?中彼?此摩?擦。?有些?话语?称起?来不??重，但稍?有?不慎，?便会?重重?地压?到别?人心??上；当然?，也?要训?练自?己，?不要?轻易?被?别?人的话扎??伤。不能?决定?生命?的长?度，?但你?可以?扩展?它的?宽度?；不?能?改变天?生的?容貌?，但?你可?以时?时展?现笑?容；?不能?企望?控制?他人??，但你?
可以好?好把?握自?己；?不能?全然?预知?明天?，但?你可?以充?分利?用今?天；?不?能要求?事事?顺利?，但?你可?以做?到事?事尽?心。??
赏析：?一个?人的?快乐?，不?是因?为他??拥有的多?，而?是因?为他?计较?的?少。多??是负担，?是另?一种?失去?；少?非不?足，?是另?一种?有余?；舍?弃也?不?一定是?失去?，而?是另?一种?更宽?阔的?拥有?。?
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作文二：《简爱读书笔记好句摘抄加赏析》2000字
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简爱读书笔记好句摘抄加赏析
本文《简爱读书笔记好句摘抄加赏析》由读后感范文整
理，仅供参考。
《简爱》好词
阴云密布 求之不得 吹毛求疵 似懂非懂
自得其乐 目光迟钝 两颊松弛 熟视无睹
装聋作哑 鬼鬼祟祟 逆来顺受 难以自制
强词夺理 目空一切 肆无忌惮 惶恐不安
影影绰绰 咄咄逼人 闹闹嚷嚷 疑云消散
彬彬有礼 记忆犹新 难以言传 痛苦不堪
四肢乏力 笨嘴笨舌 冷酷无情 言谈举止
绘声绘色 跃跃欲试 自言自语 信心倍增
动力十足 根深蒂固 不假思索 不可思议
百无聊赖 焦虑不安 犹犹豫豫 嗤之以鼻
不知所云 迷迷糊糊 平淡无奇 难以计数
含含糊糊 零零碎碎 天壤之隔 全神贯注
沉默不语 以貌取人 小心谨慎 高瞻远瞩
独一无二 暴露无遗 尽人皆知 悄无声息
孤寂冷落 孤孤单单 端端正正 受宠若惊
唯利是图 冷酷无情 毫无意义 举手投足
无拘无束 不期而遇 盛气凌人 大惊小怪
烦恼不已 抱臂而立 不眠之夜 不露声色
１ ／ ４
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意味深长 绞尽脑汁 步履轻盈 惴惴不安
全神贯注 煞费苦心 坚如燧石 无处立足
坠进深渊 模模糊糊 零零碎碎 乐此不疲
赏析：
《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。
《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特和《呼啸山庄》的作者艾米莉是姐妹。虽然两人生活在同一社会，家庭环境中，性格却大不相同，夏洛蒂勃朗特显得更加的温柔，更加的清纯，更加的喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，父爱也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也许就是这样一种灵魂深处的很深的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊，以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。她描写的简。爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。
简爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打这是对一个孩子的尊严的无情践踏，但也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量
在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的
２ ／ ４
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家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且慢慢地深深爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”，“我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特，试问哪个女人能够承受得住被自己最信任，最亲密的人所欺骗呢？简爱承受住了，而且还做出了一个非常理性的决定在这样一种非常强大的爱情力量包围之下，在美好，富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。人才招聘，上聘才网，ｙｊｂｙｓ．
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感 谢 阅 读～
４ ／ ４
作文三：《简爱读书笔记好句摘抄加赏析》1400字
简爱读书笔记好句摘抄加赏析
简爱读书笔记好句摘抄加赏析２０１６－０２－１５浏览：分享人：孙馨芸手机版
本文《简爱读书笔记好句摘抄加赏析》由读后感范文整理～仅供参考。
《简爱》好词
阴云密布 求之不得 吹毛求疵 似懂非懂
自得其乐 目光迟钝 两颊松弛 熟视无睹
装聋作哑 鬼鬼祟祟 逆来顺受 难以自制
强词夺理 目空一切 肆无忌惮 惶恐不安
影影绰绰 咄咄逼人 闹闹嚷嚷 疑云消散
彬彬有礼 记忆犹新 难以言传 痛苦不堪
四肢乏力 笨嘴笨舌 冷酷无情 言谈举止
绘声绘色 跃跃欲试 自言自语 信心倍增
动力十足 根深蒂固 不假思索 不可思议
百无聊赖 焦虑不安 犹犹豫豫 嗤之以鼻
不知所云 迷迷糊糊 平淡无奇 难以计数
含含糊糊 零零碎碎 天壤之隔 全神贯注
沉默不语 以貌取人 小心谨慎 高瞻远瞩
独一无二 暴露无遗 尽人皆知 悄无声息
孤寂冷落 孤孤单单 端端正正 受宠若惊
１ ／ ３
唯利是图 冷酷无情 毫无意义 举手投足
无拘无束 不期而遇 盛气凌人 大惊小怪
烦恼不已 抱臂而立 不眠之夜 不露声色
意味深长 绞尽脑汁 步履轻盈 惴惴不安
全神贯注 煞费苦心 坚如燧石 无处立足
坠进深渊 模模糊糊 零零碎碎 乐此不疲 赏析：
《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说～它阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。
《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特和《呼啸山庄》的作者艾米莉是姐妹。虽然两人生活在同一社会～家庭环境中～性格却大不相同～夏洛蒂勃朗特显得更加的温柔～更加的清纯～更加的喜欢追求一些美好的东西～尽管她家境贫穷～从小失去了母爱～父爱也很少～再加上她身材矮小～容貌不美～但也许就是这样一种灵魂深处的很深的自卑～反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊～以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。她描写的简。爱也是一个不美的～矮小的女人～但是她有着极其强烈的自尊心。她坚定不移地去追求一种光明的～圣洁的～美好的生活。
简爱生存在一个父母双亡～寄人篱下的环境～从小就承受着与同龄人不一样的待遇～姨妈的嫌弃～表姐的蔑视～表哥的侮辱和毒打这是对一个孩子的尊严的无情践踏，但也许
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正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量
在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重也正因为她的正直，高尚～纯洁～心灵没有受到世俗社会的污染～使得罗切斯特为之震撼，并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人～并且慢慢地深深爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他而当他们结婚的那一天～简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开～她这样讲～“我要遵从上帝颁发世人认可的法律～我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”～“我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由～但是从内心讲～更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗～她的自尊心受到了戏弄～因为她深爱着罗切斯特，试问哪个女人能够承受得住被自己最信任，最亲密的人所欺骗呢？简爱承受住了，而且还做出了一个非常理性的决定在这样一种非常强大的爱情力量包围之下～在美好～富裕的生活诱惑之下～她依然要坚持自己作为个人的尊严～这是简爱最具有精神魅力的地方。
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作文四：《好句摘抄加赏析(范本)》8700字
好句摘抄加赏析
好句摘抄加赏析?
?好句摘抄加赏析 ?
１?、世上再也没有比时钟更加冷漠的?东西了：在您出生??的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦?的花朵的时刻，它?都是同样分秒不差?地滴答?着。－－高尔基《时钟》?
赏析：这句话运用?比喻象征拟人等手?法，写出了时钟的?无情，提醒?我们珍惜时间。?
?
２?、人行秋色之中，脚下踩的，?发上戴的，肩上似?有意无意飘坠?的，莫非明艳的金黄与?黄金。?－－余光中《左手的掌纹》?
?赏析：这句话运用比喻的修辞手法?，把落叶比作黄金?，生动形象。?
?
３?、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清?醒醒，那股皑皑不?绝一仰难?尽的气势，压得人呼吸困难?，心寒眸酸。?－－余光中《听听那冷?雨》?
赏析：这句话运用叠字，展?现了文字的音韵美?，表现了雪的冷艳?与?凄丽。
４?、那花瓣落地时依然鲜艳夺??目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的?
羽毛，低吟着壮烈?的悲歌离去。?－－张抗抗《牡丹的拒?绝》?
赏析：这句话运用比喻的修?辞手法，把落花比?作羽毛，表现了牡?丹?卓越的风姿。
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５、桔红色的房屋，像?披着鲜艳袈裟的老?僧，垂头合目，受?着雨底?
洗礼。－－张爱玲《秋雨》?
?赏析：这句话运用比喻的修辞手法?，把房屋比作老僧?，写出了雨中?房屋的淡定和冷清。?
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６?、时间好比一?把锋利的小刀，如果用得不恰当，会?在美丽的面孔?上刻下深深的纹路，使?旺盛的青春月复一?月，年复一年的消?磨掉。?－－张爱玲《心愿》?
赏析：这句话运用比喻?和象征的修辞手法??，写出了自己对时间的看?法，时间是小刀，生命好不好?要看自己把握得好?不好。?
７?、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像?一把扇子，平平展?展；像一朵盛?开的鲜花，永不凋谢～??－－《秋叶》
赏析：这句话运用?比喻和排比的修辞?手法，写出了秋叶?的颜色形状?和姿态，表现了秋叶和秋?色的美好。?
８、几个小伙伴，借?着月光画竹影，你?一笔，我一画，参??参差差，明明暗暗，竟然有几分中国?画的意味。?－－丰子恺《竹影》?
赏析：寥寥数笔，?写出了几个小伙伴?作画的情景，幽默?风趣，用笔?简练而独到，充满了丰子?恺作品独特的魅力??。
９、丽日当空，群山绵延，簇?簇的白色花朵象一?条流动的江河。?
?赏析：运用比喻的修辞手法，把花?朵比作江河，语言?精致优美，富?有感染力，言语间充满?了对桐花的喜爱，??让读者也仿佛一起看到了这?漫山遍野的桐花开放的胜景?。?
１０、他悲戚地举目遥望苍天?，繁星宛若玉色的?百合漂浮在澄静的?湖?面上。
赏析：这句话运用比喻??的手法写星星非常传神，把繁星比作?百合，?突出它的干净纯洁，把夜空比?作湖面，写出它的?平静美好。然而这??样的美景下，我却要死去了，反衬出?我的懊悔。?
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１?、这时，一个鸟儿是一片树叶?，一片树叶是一个?鸣叫的音符，?在寂寞的冬天里，老槐?树就是一首歌。?
?赏析：该句运用比喻修辞手法，将?停在树枝上的小鸟?比作树叶，将?鸟鸣比作音符，将老槐?树比作一首歌，生?动形象的表现出冬?天老槐树?的热闹、充满生机的景象。? ?
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２?、人生如梦。生命从无到有?，又从有走向无，?生生死死，构成?社会和世界。从人生?无常这一点来说，?人生有如梦幻。因?此，一个人?只有活得有声有色、有滋?有味，才不枉到这?世界上走一回。?＂浮生若?梦＂，＂人生几何?＂，从生命的短暂性来说，人?生的确是一场梦。?因此如?何提高生活的质量，怎样活得?有意义，便成了人?们的一个永久的话??题；＂青山依旧在，几度夕阳红?＂，与永恒的自然相比?，人生不过是一?场梦。?
赏析：从这个意义上来说，?在这大自然的包容??中，在这历史的长河?中，＂人过留迹，雁过留声?＂，人来到这世界上走一?遭，应当留下一点??足迹，一点与山河同在的精神。?
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３?、对于心灵来?说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得?个终日快乐，?就已经实现了生命最大?的价值。?
有的人本来很幸福，看?起来却很烦恼；有?的人本来该烦恼，?看起来?却很幸福。活得糊涂的人，容?易幸福；活得清醒?的人，容易烦恼。??这是因为，清醒的人看得太真切，一?较真儿，生活中便?烦恼遍地；而?糊涂的人，计较得少，?虽然活得简单粗糙?，却因此觅得了人?生的大境?界。
赏析：人生的烦恼?是自找的。不是烦?恼离不开你，而是?你撇不下它。?每个人都是幸福的。只?是，你的幸福，常?常在别人眼里。?
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４．我可以把我的友谊?在水彩画幅创作的?光彩熠熠，衷情中?义。也?许有一天，当时间流逝，早已?不小心掉进了遗忘?的心湖。记忆的湖??
水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的?铁胆铮铮之情，笑?傲江湖，乘风?破浪。那幅画早已变的?却是龌龊不堪，不?得不令人深深惋惜?。?
也许是女娲给人类创造了甜美?彩画，怕人类不珍?惜，加点神水的斑??迹，希望给人类带?来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人?类的灵性吧。?
赏析：真不知是人?心暂时停留了人生?水彩的保值期，还?是岁月冲淡?了人生水彩的夺目光环。? ?
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５、幸福是要自己去寻找的?，无论你在空间的?哪一个角落，在时??间的哪一个时刻，你都可以享受幸福?，哪怕是你现在正?在经历着一场?大的浩劫，你也应该幸?福，因为你可以在?浩劫中看到曙光，?能从浩劫?中学到很多别人可能一辈子?都学不到的东西，?当你拥有了别人所?不曾?拥有的东西那你就是唯一。?
赏析：静下心来好?好想想你所走过的?路，体验过的生活?，你就会觉?得其实你一直活在幸福的?包围圈中。?
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６、人生如画，生活本身是?一副画，但在涉世?未深时，我们都是??阅读观画的读者，而经过了风雨，辩?别了事物，我们又?变成书中的主?角，在各自演译着精彩?。幸福更是一种感?觉，幸福是一缕花?香，当花?开放在心灵深处，只需微风?轻轻吹动，便能散?发出悠悠的，让人?陶醉?的芳香。我们～都有责任～?
赏析：每每想任性?去做一件事的时候?，心中总有个声音?在提醒自已，?这件事不能这么做，会?造成怎样怎样的后?果。这就是责任～? ?
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７、生活是爱的海洋?，人人都呼吸着爱?，感受着爱。生活?就像一片?夜空，在流星的精彩瞬间，?令人感受到壮丽的?美；生活就像一涓?细流，?在穿石的精彩瞬间，令人感受?到坚持的美……但?人间最美的，是爱?。?
赏析：运用?了比喻形象的写出了?＂爱＂的重要。 ?
１８、抛不完相思血泪抛红豆，?开不完春柳春花满?画楼，睡不稳纱窗??风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展?不开的眉头，捱不?明的更漏，恰?
便似遮不住的青山隐隐?，流不断的绿水幽?幽……?
赏析：运用了排比，营造?出静谧的淡淡的忧?伤的气氛。?
１９?、我爱＂急湍甚箭，猛浪若奔?＂那?种舞动的劲，带动我青春向上的?心灵；我思?＂小桥流水人家?＂那游子的乡愁，牵动我年少的?思绪，拨动?我心灵的思乡琴弦；?，我悟?＂日出江花红似火，春来江水绿如??蓝＂那寂静，那和祥，抚着我年轻狂?妄的想法，赋予我?冷静的思想。?
赏析：运用了排比?的手法，将诗词串?联起来，表现出对?诗词的喜爱。?
２０?、夜，好静谧，柔和的月光洒了??一地银白；夜，好深沉，父亲那?时起时落的鼾声犹如一?首动人的月光曲，?回荡在夜色上空。?望着熟睡?中父亲的脸，我的思绪也飘?向那片圣洁的夜空?……?
赏析：运用了比喻，有夜空?这一景象引出对父?亲的思念。?
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１?、世上再也没有比时钟更加冷?漠的东西了：在您?出生的那一刻，?在您尽情地摘取青春?幻梦的花朵的时刻?，它都是同样分秒?不差地滴答?着。——高尔基《时钟》? ?
赏析：这句话运用比喻象征拟人?等手法，写出了时?钟的无情，提醒?
我们珍惜时间。?
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２?、人行秋色之中，脚下踩的，发?上戴的，肩上似有?意无意飘坠?的，莫非明艳的金黄与黄?金。——余光中《?左手的掌纹》?
赏析：这句话运用?比喻的修辞手法，?把落叶比作黄金，?生动形象。?
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３?、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清?醒醒，那股皑皑不?绝一仰难?尽的气势，压得人呼吸困难?，心寒眸酸。——?余光中《听听那冷?雨》?
赏析：这句话运用叠字，展?现了文字的音韵美?，表现了雪的冷艳?与?凄丽。
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４?、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如?同一只奉上祭坛的?大鸟脱落的?羽毛，低吟着壮烈的悲歌?离去。——张抗抗?《牡丹的拒绝》?
?赏析：这句话运用比喻的修辞手法?，把落花比作羽毛?，表现了牡丹?卓越的风姿。?
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５?、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟?的老僧，垂头合目?，受着雨底?洗礼。——张爱玲《秋雨??》
赏析：这句话运用比喻的修辞?手法，把房屋比作?老僧，写出了雨中??房屋的淡定和冷清。?
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６?、时间好比一把锋利的小刀，如果?用得不恰当，会在?美丽的面孔?上刻下深深的纹路，使旺?盛的青春月复一月?，年复一年的消磨?掉。—?—张爱玲《心愿》?
赏析：这句话运用比喻和?象征的修辞手法，?写出了自己对时间?的看?法，时间是小刀，生命好不好要?看自己把握得好不?好。?
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７?、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像?一把扇子，平平展?展；像一朵盛?开的鲜花，永不凋谢～??——《秋叶》
赏析：这句话运用??比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶?的颜色形状?和姿态，表现了秋叶和秋?色的美好。?
２８?、几个小伙伴，借着月光画竹影，?你一笔，我一画，?参参差差，?明明暗暗，竟然有几分中?国画的意味。——?丰子恺《竹影》?
?赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙?伴作画的情景，幽?默风趣，用笔?简练而独到，充满了丰?子恺作品独特的魅?力。?
２９、丽日当空，群山绵延?，簇簇的白色花朵?象一条流动的江河?。?
赏析：运用比喻的修辞手法，?把花朵比作江河，?语言精致优美，富??有感染力，言语间充满了对桐花的喜?爱，让读者也仿佛?一起看到了这?
漫山遍野的桐花开放的?胜景。?
３０、他悲戚地举目遥望?苍天，繁星宛若玉?色的百合漂浮在澄?静的湖?面上。
赏析：这句话运用?比喻的手法写星星?非常传神，把繁星?比作百合，?突出它的干净纯洁，把夜?空比作湖面，写出?它的平静美好。然?而这样?的美景下，我却要死去了，反?衬出我的懊悔。?
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１?、这时，一个鸟儿是一片?树叶，一片树叶是??一个鸣叫的音符，?在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌?。?
赏析：该句运用比喻修辞手法?，将停在树枝上的?小鸟比作树叶，将??鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌?，生动形象的表现?出冬天老槐树?的热闹、充满生机的景?象。?
３
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２、人生如梦。生命从无?到有，又从有走向?无，生生死死，构?成?社会和世界。从人生无常这一点来?说，人生有如梦幻?。因此，一个人?
只有活得有声有色、?有滋有味，才不枉?到这世界上走一回?。?＂浮生若梦＂，＂?人生几何＂，从生命的短暂性来说?，人生的确是一场?梦。因此如?何提高生活的质量，怎样?活得有意义，便成??了人们的一个永久的话题；?＂青山依旧在，几度夕阳红?＂，?与永恒的自然相比，人生不过是?一场梦。?
赏析：从这个意义上来?说，在这大自然的?包容中，在这历史?的长河?中，＂人过留迹，雁过留声?＂，?人来到这世界上走一遭，应当留下?一点?足迹，一点与山河同在的精神。? ?
３
３?、对于心灵来说，人奋斗一?辈子，如果最终能??挣得个终日快乐，就已经实现了生命?最大的价值。?
有的人本来很幸福?，看起来却很烦恼?；有的人本来该烦?恼，看起来?却很幸福。活得糊涂的人?，容易幸福；活得?清醒的人，容易烦?恼。这?
是因为，清醒的人看得太真切?，一较真儿，生活?中便烦恼遍地；而??糊涂的人，计较得少，虽然活得简单?粗糙，却因此觅得?了人生的大境?界。 ?
赏析：人生的烦恼是自找的。不?是烦恼离不开你，?而是你撇不下它。?每个人都是幸福的?。只是，你的幸福?，常常在别人眼里?。?
３
４．?我可以把我的友谊在水彩画幅创?作的光彩熠熠，衷?情中义。也?许有一天，当时间流逝，?早已不小心掉进了??遗忘的心湖。记忆的湖水?冲淡了美丽的色彩，淡却了当?年的铁胆铮铮之情?，笑傲江湖，乘风??破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪?，不得不令人深深?惋惜。?
也许是女娲给人类创造了?甜美彩画，怕人类??不珍惜，加点神水的斑?迹，希望给人类带来多姿多彩的?画面，在坎坷中锻?造人类的灵性吧。?
?
赏析：真不知是人心暂时停留了?人生水彩的保值期?，还是岁月冲淡?了人生水彩的夺目光?环。?
３
?
５、幸福是要自己去寻?找的，无论你在空?间的哪一个角落，?在时间?的哪一个时刻，你都可以享受?幸福，哪怕是你现?在正在经历着一场??大的浩劫，你也应该幸福，因为你可?以在浩劫中看到曙?光，能从浩劫?中学到很多别人可能一?辈子都学不到的东?西，当你拥有了别?人所不曾?拥有的东西那你就是唯一。? ?
赏析：静下心来好好想想你所走?过的路，体验过的?生活，你就会觉?得其实你一直活在幸?福的包围圈中。?
３ ?
６、人生如画，生活本?身是一副画，但在?涉世未深时，我们?都是阅?读观画的读者，而经过了风雨?，辩别了事物，我?们又变成书中的主??角，在各自演译着精彩。幸福更是一?种感觉，幸福是一?缕花香，当花?开放在心灵深处，只需?微风轻轻吹动，便?能散发出悠悠的，?让人陶醉?的芳香。我们～都有责任～? ?
赏析：每每想任性去做一件事的?时候，心中总有个?声音在提醒自已，?这件事不能这么做?，会造成怎样怎样?的后果。这就是责?任～?
３
７?、生活是爱的海洋，人人都呼吸?着爱，感受着爱。?生活就像一片?夜空，在流星的精彩瞬?间，令人感受到壮??丽的美；生活就像一涓细流，?在穿石的精彩瞬间，令人?感受到坚持的美…?…但人间最美的，?是爱。?
赏析：运用了比喻形象的?写出了?＂爱＂的重要。?
３８、抛不完相思血泪抛红?豆，开不完春柳春?花满画楼，睡不稳?纱窗?风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁?，展不开的眉头，?捱不明的更漏，恰?
便似遮不住的青山?隐隐，流不断的绿?水幽幽……赏析：?运用了排比，?营造出静谧的淡淡的忧?伤的气氛。?
３９?、我爱＂急湍甚箭，猛浪若奔?＂那?种舞动的劲，带动我青春向上的?心灵；我思?＂小桥流水人家?＂那游子的乡愁，牵动我年少的?思绪，拨动?我心灵的思乡琴弦；?，我悟?＂日出江花红似火，春来江水绿如?蓝?＂那寂静，那和祥，抚着我年轻狂?妄的想法，赋予我?冷静的思想。?
赏析：运用了排比?的手法，将诗词串?联起来，表现出对?诗词的喜爱。?
?４０、夜，好静谧，柔和的月光洒了?一地银白；夜，好?深沉，父亲那?时起时落的鼾声犹如一?首动人的月光曲，?回荡在夜色上空。?望着熟睡?中父亲的脸，我的思绪也飘?向那片圣洁的夜空?……赏析：运用了?比喻，?有夜空这一景象引出对父亲的?思念。?
４
?
１?、心灵的房间，不打扫就会落满灰?尘。蒙尘的心，会?变得灰色?和迷茫。我们每天都要经历??很多事情，开心的，不开心的，都在?心里?安家落户。心里的事情一多，就?会变得杂乱无序，?然后心也跟着乱起?
来。有些痛苦的情?绪和不愉快的记忆??，如果充斥在心里，就会使人委?靡不振。所以，扫地除?尘，能够使黯然的?心变得亮堂；把事?情理清楚，?才能告别烦乱；把一些无?谓的痛苦扔掉，快?乐就有了更多更大?的空间。?
赏析：人，只有量力而?行，该放就放，当?止则止，才能在轻?松快乐?的节奏中，?收获真正应该属于自己的那份成功。? ?
４
２?、苦乐全凭自已判断，这和?客观环境并不一定?有直接关系，正?如一个不爱珠宝的女?人，即使置身在极?其重视虚荣的环境?，也无伤她?的自尊。拥有万卷书的穷?书生，并不想去和?百万富翁交换钻石?或股票。?满足于田园生活的人也并不?艳羡任何学者的荣?誉头衔，或高官厚?禄。?
赏析：你的爱好就是你的方?向，你的兴趣就是?你的资本，你的性?情?就是你的命运。各人有各人理想的?乐园，有自已所乐?于安享的花花世?界。?
４
３?、微笑着，去唱生活的歌?谣。不要抱怨生活?给予了太多的磨难?，?不必抱怨生命中有太多的曲折。大?海如果失去了巨浪?的翻滚，就会失?去雄浑，沙漠如果失?去了飞沙的狂舞，?就会失去壮观，人?生如果仅去?求得两点一线的一帆风顺?，生命也就失去了??存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏?从容的弦乐，去面?对挫折，去接受幸?福，去品味?孤独，去战胜忧伤。?
４ ?
４?、承受幸福。幸福需要享受，?但有时候，幸福也?会轻而易举的击?败一个人。当幸福突?然来临的时候，人?们往往会被幸福的?旋涡淹没，?从幸福的颠峰上跌落下来?。承受幸福，就是?要珍视幸福而不是?一味的?沉淀其中，如同面对一坛陈年?老酒，一饮而尽往?往会烂醉如泥不省??人事，只有细品慢咂，才会品出真正?的香醇甜美。?
赏析：人生是一种?承受，需要学会支?撑。支撑事业，支?撑家庭，甚?至支撑起整个社会，有支?撑就一定会有承受?，支撑起多少重量?，就要?承受多大压力。?
４
?
５、不要在人我是非中?彼此摩擦。有些话?语称起来不重，但?稍有不?慎，便会重重地压到别人心上?；当然，也要训练?自己，不要轻易被??别人的话扎伤。不能决定生命的长度?，但你可以扩展它?的宽度；不能?改变天生的容貌，但你?可以时时展现笑容?；不能企望控制他?人，但你?可以好好把握自己；不能全?然预知明天，但你?可以充分利用今天?；不?能要求事事顺利，但你可以做到?事事尽心。?
赏析：一个人的快乐?，不是因为他拥有?的多，而是因为他?计较的少。?多是负担，是另一种失去?；少非不足，是另?一种有余；舍弃也?不一定?是失去，而是另一种更宽阔的?拥有。?
４
６?、心灵的房间，不打扫就会落?满灰尘。蒙尘的心?，会变得灰色和?迷茫。我们每天都要?经历很多事情，开?心的，不开心的，?都在心里安?家落户。心里的事情一多?，就会变得杂乱无?序，然后心也跟着?乱起来。?有些痛苦的情绪和不愉快的?记忆，如果充斥在?心里，就会使人委?靡不?振。所以，扫地除尘，能够使黯?然的心变得亮堂；?把事情理清楚，才?
?能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉?，快乐就有了更多?更大的空间。?
赏析：人，只有量??力而行，该放就放，当止则止，才能?在轻松快乐?的节奏中，收获真正应该?属于自己的那份成?功。?
４
７?、苦乐全凭自已判断，这和客观?环境并不一定有直?接关系，正如?一个不爱珠宝的女人，?即使置身在极其重?视虚荣的环境，也?无伤她的?自尊。拥有万卷书的穷书生?，并不想去和百万?富翁交换钻石或股?票。?满足于田园生活的人也并不艳羡?任何学者的荣誉头??衔，或高官厚禄。
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赏析：你的爱好就是你的方向，?你的兴趣就是你的?资本，你的性情?就是你的命运。各人?有各人理想的乐园?，有自已所乐于安?享的花花世?界。
４８?、微笑着，去唱生活的歌谣。?不要抱怨生活给予??了太多的磨难，不必抱怨生命中有太?多的曲折。大海如?果失去了巨浪的翻?滚，就会失?去雄浑，沙漠如果失去了?飞沙的狂舞，就会?失去壮观，人生如?果仅去?求得两点一线的一帆风顺，生?命也就失去了存在?的魅力。?
赏析：微笑着弹奏从容?的弦乐，去面对挫?折，去接受幸福，?去品味?孤独，去战胜忧伤。?
４９、承受幸福。幸福?需要享受，但有时?候，幸福也会轻而?易举的击?败一个人。当幸福突然来临?的时候，人们往往?会被幸福的旋涡淹?没，?从幸福的颠峰上跌落下来。承受?幸福，就是要珍视??幸福而不是一味的沉淀其中，如同面?对一坛陈年老酒，?一饮而尽往往会烂?醉如泥不省人?事，只有细品慢咂，才?会品出真正的香醇?甜美。?
赏析：人生是一种承受，?需要学会支撑。支?撑事业，支撑家庭?，甚?至支撑起整个社会，有支撑就一?定会有承受，支撑?起多少重量，就要?
承受多大压力。?
? ５０、不要在人我是非中彼此摩擦?。有些话语称起来?不重，但稍有不?慎，便会重重地压到?别人心上；当然，?也要训练自己，不?要轻易被别?人的话?扎伤。不能决定生命的长度，但你可?以扩展它的宽度；?不能改?变天生的容貌，但你可以时时?展现笑容；不能企?望控制他人，但你??可以好好把握自己；不能全然预知明??天，但你可以充分利用今天；不?能要求事事顺利，但你?可以做到事事尽心?。?
赏析：一个人的快乐，不是因?为他拥有的多，而?是因为他计较的少?。?多是负担，是另一种失去；少非不?足，是另一种有余?；舍弃也不一定?是失去，而是另一种?更宽阔的拥有。?
?
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作文五：《好句摘抄赏析》16600字
篇一：《培根随笔》好句摘抄及部分赏析、读后感
《培
根随笔》好句摘抄及部分赏析、读后感．ｔｘｔ让人想念而死，是谋杀的至高境界，就连法医也
鉴定不出死因。。。。。。
论求知
求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确
运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事
务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。
求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。
求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，
求知学习好比修剪
移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运
用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳
去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，
启迪智慧。
有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，
有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读，细读，
反复地读。
有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好
书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！
读书使人的头脑充实，讨论使人明辩是非，作笔记则能使知识精确。
因此，如果一个人还原做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他
的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他
的无知。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修
辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。
不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善－－－－正如身体上的缺陷，可以通过运
动为改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应
敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就去出错。
缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的
人，可以研习法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，可可以通过求知来疗治。
论爱情
舞台上的爱情比生
活中的爱情要美好得多。因为在舞台上，爱情只是喜剧和悲剧的素材，而在人生中，爱情却
常常招来不幸。它有时象那位诱惑人的魔女，有时又象那位复仇的女神。
你可以看到，一切真正伟大的人物（无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的），
没有一个是因爱情而发狂的人。因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。只有罗马的安东尼
和克劳底亚是例外。前者本性就好色荒淫，然而后者却是严肃多谋的人。这说明爱情不仅会
占领开旷坦阔的胸怀，有时也能闯入壁垒森严的心灵－－－－假如守御不严的话。
埃辟克拉斯间说过一句笨话：“人生不过是一座大戏台。”似乎本应努力追求高尚事业的人类，
却只应象玩偶般地逢场作戏。虽然爱情的奴隶并不同于那班只顾吃喝的禽兽，但毕竟也只是
眼目色相的奴隶，而上帝赐人以眼睛本来是有更高尚的用途的。
过度的爱情追求，必然会降低人本身的价值。例如，只有在爱情中，才总是需要那种浮夸谄
媚的词令。而在其它场合，同样的辞令只能招人耻笑。古人有一句名言：“最大的奉承，人总
是留给自己的。”－－－－只有对情人的奉承要算例外。因为甚至最骄傲的人，也甘愿在情人面前
自轻自贱。所以古人说得好：“就是神在爱情中也难保持聪明。”情人的这种弱点不仅在外人
眼中是明显的，就是在被追求者的眼中也会很明显－－－－除非她（他）也在追求他（她）。所以，
爱情的代价就是如此，不能得到回爱，就会得到一种深藏于心的轻蔑，这是一条永真的定律。
当人心最软弱的时候，爱情最容易入侵，那就是当人春风得意、忘乎所以和处境窘困孤独凄
零的时候，虽然后者未必能得到爱情。人在这样的时候，最急于跳入爱情的火焰中。由此可
见，“爱情”实在是“愚蠢”的儿子。但有一些人，即使心中有了爱，仍能约束它，使它不妨
碍重大的事业。因为爱情一旦干扰情绪，就会阻碍人坚定地奔向既定的目标。
我不懂是什么缘故，许多军人更容易堕入情网，也许这正象他们嗜爱饮酒一样，是因为危险
的生活更需要欢乐的补偿。
人心中可能普遍具有一种博爱倾向，若不集中于某个专一的对象身上，就必然施之于更广泛
的大众，使他成为仁善的人，象有的僧侣那样。
夫妻的爱，使人类繁衍。朋友的爱，给人以帮助。但那荒淫纵欲的爱，却只会使人堕落毁灭
啊！
论美
美德好比宝石，它
在相互背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人
肃然起敬的。
美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予以彼。所以许多
容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥
古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，
又是美男子。
仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画
家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家－－－－阿皮雷斯
和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一
张最完美的人像。其实象这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，
创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非
常动人。
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是最美好的。”
而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎
受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正
的光辉。
培根随笔有感
《培根随笔》为英国著名政治家、思想家、和哲学家的弗兰西斯·培根所著。《培根随笔》分
为《论求知》、《论美》、《论善思想家》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇
随笔。
在《论友谊》中，培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如
果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明了朋友是我们身边必不可少的一
个角色，可以为我们的生活增添色彩。
在《论求知》中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”可见求
知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。
在《论猜疑》中，
培根说道：“当你产生了猜疑时，你最好还是有所警惕，但又不要表露于外。
这样，当这种猜疑
有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。当这种猜测疑无道理时，你又可避免因此而误
会了好人。可见在人生中猜疑，是人的思想在做乱。
在数十篇随笔中，
给我印象深刻的，是《论美》篇。这是一篇关于“美”之作，语言简洁，内涵土独特，充满
哲理性。“美”本身是个很广泛的问题，本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的人生
观问题。世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有内在的美
才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能真正发出光辉。文
中有这样一句话：“形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。”形体是一个
人的整体形象，体形。颜色指五官相貌，主要是脸部，是局部的。而行为之美，指举手投足
的动作神态，是后天的，是内在美的折射表现，在三者中最高。
如今，有些人只注
重外表的美丽，而忽略了内在，他们虽然具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
因此，把美的形貌
与美的德行结合起来吧。只有这样，每才会放射出真正的光辉。 《论嫉妒》
中，我也领会不少
彼此越了解，嫉妒
心将占据越高。人可以允许一个陌生人的发迹，却绝不能容下让身边人的种种上升的趋势。
一个循序渐进地高升的人也不会招来嫉妒。因为这种人的提升被看作是正当的。
嫉妒在人的生涯中是毕竟的道路， 同情心总是医治嫉妒的一味良药。但有多少人能明白文中
的道理呢．？
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读《培根随笔集》
有感
《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家、政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著。
本书分为《论求知》、《论美》、《论善》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇
随笔。
在《论求知》中，
培根说道：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”可见求知可以改变人的命
运，在我们的一生中是相当重要的。
在《论友谊》中，
培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾
吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生
活增添色彩。
在这数十篇随笔中，
给我印象最深的，是《论美》。这是一篇关于“美”的经典之作，语言简洁，内涵深刻，充满
哲理。“美”本身是个很广泛的问题，本文着重论述人应该怎样对
待外在美和内在美的问题。世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺
陷，只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能
真正发出光辉。文中有这样一句话：“形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之
美。”形体是一个人的整体形象，体形。颜色指五官相貌，主要是脸部，是局部的。而行为之
美，指举手投足的动作神态，是后天的，是内在美的折射表现，在三者中最高。
如今，有些人只注
重外表的美丽，而忽略了内在，他们虽然具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
因此，把美的形貌
与美的德行结合起来吧。只有这样，每才会放射出真正的光
辉。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
读《培根随笔》有
感
很多人都喜欢这个伟大的哲学家——培根，但我却不！！我讨厌这个站在贵族立场与男权视角
的培根，我讨厌这个工于心计、老于世故的培根，我讨厌这个拥有着功利主义思想、深谙于
官场运作的培根！
不过，前两天读了《培根随笔》后，我才发现了另一个与我想法完全不同的培根。我看到他
对哲学的执着，对政治的热衷，对生活的热爱，对理想的追求与对困难决不轻言放弃、自强
不息的精神和态度。
我恍然明白：“噢！原来还有这样一个培根！”
在这数十篇随笔中，
《论美》给我留下了深刻的印象。避开这文章中写的都是美、德兼备的男性帝王不说，这则
是一篇关于“美”的经典之作。它着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题展开评述。
“善犹如宝石，以镶嵌自然为美；而善附于美者无疑最美，不过这美者倒不必相貌俊秀，只
须气度端庄，仪态宜人。”不错，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。
因此我想，人的外表固然重要，但如果没有内涵，光有外表，只是一个躯壳，行尸走肉，又
怎么能算得上是美丽呢？所以，人是因为可爱而美丽，而不是因为美丽而可爱。
读完这书后，我忽然想起，人是没有十全十美的，而且每个人的理想与信念不同，当然，所
追求的事物和追逐的梦想也各不相同，不可把自己的喜好强加在别人身上，也不能依照自己
的喜好来评判他人。况且人是有两面的嘛！应多看看别人的优点，吸取精华之处来弥补自己
的不足，为将来漫漫人生路打下坚实的基础。
一本好书可以使人明白一个道理，一本好书可以为人建造一条捷径，一本好书甚至可以改变
人一生的命运！如同培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深
刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”
，不得不肯定，从
某一方面来说，这是一本使人上进的好书！
《培根随笔》是在培根在多年内所创作的随笔的精华结合，培根的许多篇目都是催人上进的，
高屋建瓴的。他在指导人们怎么读书时，颇有见地地指出：“有些书可只读其章节，
篇二：好句好段赏析
⒈
不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵
的关注。
⒋ 雾纱袅袅，竖
琴声声，秋风里蕴藏着无限的诗情，落菊飘洒成七彩瀑布，一道道，一帘帘，流泻着思绪，
和永不可及的梦幻。绣球依依，若燃烧的红烛，一朵朵，一团团，开放着期待，开放着霞霓，
开放着血染的乐章缮，雾里娇容。阳光照射的时候，美丽在心里。 ⒌ 当你身临暖风拂面，
鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累
的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，
那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
⒍ 用知识的浪花
去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用
科学的力量去强劲腾飞的翅膀！
⒎ 只有使自己自
卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才
能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪
明起来，愚昧的幻想才能抛弃！
⒏ 开拓者独辟蹊
径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。
⒐ 专心使你成就
事业，童心使你永远年轻，信心使你永不停步，善心使你赢得赞赏，雄心使你成功登顶，恒
心使你百折不挠，爱心使你高朋满座，宽心使你愉快轻松，热心使你一生美名。
⒑ 路漫漫我们需
“上下而求索”；诱多多我们需走好每一步；事烦琐我们要学会忙里偷闲；景旖旎我们要好好
欣赏。
⒒ 人生十字路口
是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方
向。
⒔ 人生道路是一
条螺旋上升的路径，只有昂首阔步，灵活弯转，才能上升至理想的峰顶。 平庸者并非缺少努
力，而是缺少目标；梦想者并非没有行动，而是动作太迟；贫困者并非没有拼搏，而是缺少
专长；懒惰者不是没有步伐，而是脚步太浅。
⒕ 成功的名字叫
奋斗，创新的名字叫探索，勇敢的名字叫攀登，勤奋的名字叫耕耘，谦虚的名字叫倾听，幸
福的名字叫满足。
⒖ 为人要有风度，
站立要有高度，做事要有法度，工作要有热度，思维要有深度，待人要有温度，嗜好要有适
度，行进要有速度。
⒗ 远去的飞鸟，永
恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家
远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
篇三：朝花夕拾好句摘抄赏析
朝花
夕拾好句摘抄赏析
、但是，和无常开
玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，要寻真实的朋友，倒还是他妥
当。
赏析：这句话透露
出鲁迅先生对无常的敬佩之情，从对他的尊称“无常先生”可以看出。既然连一个鬼都可以
如此赋有人情味，那我们作为一个人又何尝不可呢？所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”
来启示我们。作为一个人，法理固然重要，但也要像无常先生一样赋有浓烈的同情心。朝花
夕拾好句摘抄赏析。整篇文章都洋溢着作者对无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害
怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常
的善心。作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢？
２、我们现在走的是
一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是
遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。
赏析：这是鲁迅先
生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好
的语言描绘得淋漓尽致。鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下
人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。
３、不肯用灵丹点在
舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不
破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。朝花夕
拾好句摘抄赏析。他仍旧泰然的开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，
所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。
简析：鲁迅留学日
本是学医的，本文他用切身的体会对当时中国医学的落后观念和落后现状进行了痛切地揭露
和剥析，甚至有“中医是有意无意的骗子”这样极而言之的话，他用一个思想深刻的医学生
的良知和洞察力，击中了因循守旧的传统观念的要害，并且也显示了要救人身先救人心的思
想转变历程，中国后来可能少了一个思想激进／操守严明的好医生，却有了一个为民族人民呐
喊警世的大文学家，从本文中正可看到其伟大转变的的缘由。
４、先生读书入神的
时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫
作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，
画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是和的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开
锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
简析：在三味书屋，
虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发
现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精
会神地在画画？？ 一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真
不懂自己怎么会那么喜爱中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，
读起来让人感到亲切，充满激情。
５、不必说碧绿的菜
畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂
伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根
一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；
还有斑蝥，倘若用手指
按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲
房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我
于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象
人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要
好得远。
简析：初一时就背
过的文章，当时觉得索然无味， 现在读一读倒觉得乐在其中。首先两个“不必说”勾起读者
兴趣，“单是”更引人入胜。两个“不必”本已情趣盎然，可见那“周围的短短的泥墙根一带”
更是其乐无穷啊！还有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同样也富有丰富的童年乐趣。
６、人呢，能直立了，
自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而
也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之
论，则对于只能嗥叫的动物，是在免不得“颜厚有忸怩”。
赏析：人类总是在
赞扬着自己的进步，以自己那些自己有禽兽没有的能力而自豪骄傲，以自己能思考而洋洋得
意。虽然人类的确值得为这些高兴欢喜，但是却不曾认真想过，正因为人类所拥有的这些能
力使得人类社会变得如此的复杂，甚至使得我们开始向往那些头脑简单的禽兽的单纯的世界。
鲁迅在此说明这些道理，也是让人们反省一下， 自己所拥有的这些能力，不是让我们用来说
空话昧良心的！
７、我总要上下四方
寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死
了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将绝不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，
妨害白话者。
赏析：这段话虽没
有什么华丽的辞藻或者优美的语句，甚至相反的是一种似于骂人的话，可我从这段话中却深
深地感受到了鲁迅先生的那种气愤和对于那些顽固者的无奈，他发展白话文是为了下一代，
也是为了文学的新篇章的开启！
８、在百静中，我似
乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，
仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
赏析：这是鲁迅先
生在即将去东关看五猖会是，却被父亲突然叫住，让他背完一篇古文才准许一家人去的时候
心里的感慨。我很同情他，本来是一件很高兴地事，却要背古文，真的是很扫兴，而且又没
有人帮助他。从“在百静中”“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”这些语句中深深体会到了
作者的无助无奈以及扫兴。
９、一个人做到只剩
了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。
赏析：鲁迅先生说
“这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得是这样。”这说明
当时他做引的时候，对文章当时书写的情形已经记忆不太清楚了，但是文章又确实存在，所
以他就感觉很矛盾，“既然记忆是美好的，但是很多我缺又忘记了。”这是他的一种表达方式，
鲁迅先生的文章很多都是这种杂文的语气，带点思考，也带点批判。
１０、东京也无非是
这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国
留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，
形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几
扭。实在标致极了。
赏析：东京也无非是这样“中”无非“理解为（”不过“），表达出作者（对清国留学生的厌恶，
和不屑与之为伍）的情感。”这样“指代（留学生的丑态），为下文作铺垫，体现了作者的失望、
矛盾、痛苦、厌恶。”确“表示另一种更大的可能性；”但“表示补充说明，”但“字后面的话
是作者真正想说的内容。
１１、只要望见一顶
白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。人民之于
不爱看。在”阴死间“里也有的，胸口靠着墙壁，阴森森地站着；那才真真是”碰壁“。
赏析：洋溢着作者
对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗
王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。
１２、它们适性任情，
对就对，错就错，不说一句分辨话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛
兽以较弱的动物为饵，不妨说凶残的罢，但它们从来就没有竖过”公理“”正义“的旗帜，
使牺牲者知道被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立行了，自然是一大进
步，能说话了，自然又是一大进步，能写字作文了，自然又是一大进步，然而也就堕落了，
因为那时也就开始了说空话。说空话，尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则
对于只能嗷嗷叫的动物，实在免不得”颜厚有忸怩“了。－－选自
赏析：这段话将人
与动物进行对比。通俗的讲，意思大概是动物哪怕有不足之处，却不会厚颜无耻的当不足为
优点。自命清高。而人呢，比动物进步了，有思想有言论，却说着空话么，说着违心之论。
两者进行对比，更加明显的反映出当时那个社会中人的品行之恶俗，行为之无耻。以至于鲁
迅先生这样讽刺当时人们的品行和当时社会的黑暗。
１３、“它的性情就和
别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又
放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”
——出自
赏析：表现了作者
不喜欢猫的原因。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”
弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭
到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
赏析：说明”我“听
到以后很震惊，很感动，别人做不到的事，这样一个不识字的普通人居然做到了，”我“也由
此对她”发生新的敬意了“，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的
神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
１５、当我失掉了所
爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！
赏析：这是”我“在
失去了心爱隐鼠之后，对被说是吃了隐鼠的猫的仇恨感情的抒发。在某种意义上也表达了作
家关怀弱小，嫉恶如仇，反抗压迫的精神特征。
１６、一个人做到只
剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。
赏析：鲁迅先生说”这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得
是这样。“这说明当时他做引的时候，对文章当时书写的情形已经记忆不太清楚了，但是文章
又确实存在，所以他就感觉很矛盾，”既然记忆是美好的，但是很多我缺又忘记了。“这是他
的一种表达方式，鲁迅先生的文章很多都是这种杂文的语气，带点思考，也带点批判。
１７、只要望见一顶
白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。人民之于
不爱看。在”阴死间“里也有的，胸口靠着墙壁，阴森森地站着；那才真真是“碰壁”。
赏析：洋溢着作者
对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗
王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。
１８、天空一碧如洗，
灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般
薄雾的林荫照的通亮。
赏析：这是一段景
物描写，用了比喻的修辞手法，把阳光比作光柱让我们知道阳光的形状。语言非常优美，因
此可以看出作者当时平静愉悦的心情，很享受，惬意的样子。
１９、人呢，能直立
了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。
然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违
心之论，则对于只能嗥叫的动物，是在免不得“颜厚有忸怩”。
赏析：人类总是在
赞扬着自己的进步，以自己那些自己有禽兽没有的能力而自豪骄傲，以自己能思考而洋洋得
意。虽然人类的确值得为这些高兴欢喜，但是却不曾认真想过，正因为人类所拥有的这些能
力使得人类社会变得如此的复杂，甚至使得我们开始向往那些头脑简单的禽兽的单纯的世界。
鲁迅在此说明这些道理，也是让人们反省一下， 自己所拥有的这些能力，不是让我们用来说
空话昧良心的！
２０、东京也无非是
这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国
留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几
扭。实在标致极了。 赏析：东京也无非是这样”中“无非”理解为“不过”，表达出作者对清
国留学生的厌恶，和不屑与之为伍的情感。“这样”指代留学生的丑态，为下文作铺垫，体现
了作者的失望、矛盾、痛苦、厌恶。“确”表示另一种更大的可能性；“但”表示补充说明，
“但”字后面的话是作者真正想说的内容。
２１、不必说碧绿的
菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄
蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙
根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见
蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌
藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像
人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，
却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，
又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
赏析：作者用“不必说？？也不必说？？单是？？就有？？”这样一组词语，引出１３种景物（菜畦、石
井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆
盆子）、４件趣事（找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子），前两个“不必说”略写百草园
概貌，“单是？？就有？？”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必
说”宕开一笔，突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷，可见园子里佳趣俯拾皆是，
渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩。写景层次井然，条理分明。前一个“不必说”写
静物由低到高，后一个写动物由高到低。整体部分从植物写到动物，局部部分则由动物写到
植物。
２２、我忐忑着，拿
了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地
读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他
说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是
读着，读着，强记着，－－而且要背出来。
赏析：描写了“我”
对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封
建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
篇四：经典佳句摘抄赏析
经典
佳句摘抄赏析
１、倘若，千年之后
依然守在相思的渡口，心，依然被你带走。一次次不见你的回头，一次次缠绵悱恻，痛彻了
心扉，你能感觉到吗？
２、天幕撕扯开一道道不情愿的裂缝，好似被自愿地洒落那月余未曾与人相见的余晖，夕阳落
处，残虹宁静地徜徉在沱江的怀抱里，纤纤挂紫，余光绕梁。
３、往事不堪回首，月明中，寂寞梧桐，锁清秋。来到这一个轮回，我已做好了准备，爱你一
生一世，照顾你一生一世，可是，我没有准备的是，你来到之前，选择的是不再回忆。我该
怎样面对你，面对一个既往的过去？你不知，我已后悔，后悔当年没有重复彼此的约定，没
有紧紧地握住你。
４、我们生活在一个缺氧的世界里，每个人都在拼命的汲取氧气。以至于忽略了某些东西，让
它在时间中变深，又变浅，而后变淡。其实，何必那么执着？ 有些东西，就像手中的流沙，
既然握不住，那干脆就扬了它。
５、我在等待，长长无尽的思恋，期待着与你相逢。
６、乌巢深谷微露的草芽儿，初立在徐徐的东南风中，天真地漫吟歌唱，想必是秋天的味道，
在连日的阴雨纷纷中，跳动的雨珠儿，淌在江南古典的瓦檐上，落在爬满青藤的院墙里，微
风拂过，茉莉淡淡的幽香沁人心脾。静夜时分，时而有雨露流淌，雨打蕉叶，不知又潇潇了
几回??
７、夏日绵长，芳菲未歇。安之若素的时光里，梦是一把锁，心是一条河，等待有人开启，有
人穿越。
８、心中的情为心而谱写相思，心中的心为泪而放下旋律的泪滴，走在无望的季节，一份感知
的忧愁，多么的悲恋而清澈，如此的沉醉在思念的故乡，一份爱的城池被灌溉了相望的天涯，
一份天气难以得到曾经的相约，一份崖口看不到未来的快乐。
９、一滴泪水的相约，走在相思的崖之门，看心中的情还在走，念心中的人不再往，是心中的
泪不够，还是念中的相思不足，一切的告别，无法用生命的语言来告知，只能循环当下的布
局而去披着晚景的相思落下沉醉的泪水。
１０、一梦一爱恋，一念世相思，泪的赠愧是属于心门的残门，念的落霞是夜晚的凄凉，多么
的优美而无声，多么的光辉而灿烂，发出的光芒撒在心底的深处，埋下凄凄的荒凉，谈起一
段无人的曲子，讲起一份不属于自己的忧伤，感知的画面如此的无言，应对的心境却如此的
相思。
１１、有心拨一曲清歌，无意落两行萧然。若，在光阴的这端。还可以于逝去的岁月里，拣拾
一枚暖香的回味相携左右，便已胜却世间繁花万千。
１３、回忆如雾，淡薄如素，携一缕萧湘梦，静坐兰心亭，依墙而植三两株蔷薇，满枝红粉几
许出墙，蜂蝶飞舞，暗香盈袖。曳一瓣花香，携一壶浊酒，寻步花间，独饮清欢。
１４、挥手之间，沉
痛的心，为你扬不起沉重的帆，真不知别后何时再相见，或许这样的再见后就再也不见了，
心中颤栗起揪心的难舍。
１５、多少飞花似梦，几多云散曲终。一支笨拙的笔，饱蘸一声叹息，化成心脉的律动、风儿
的呢喃，谱写一阕生命的期待与眷恋。
１６、多变的是天上的云，远去的是过往的风。遥望，心存青山人不老，雨落碧湖意尤闲。情
来，柳枝栖高雁；爱去，花梗付东流。一切皆如行云流水般，那么的自然。
１７、等待是一生最初的苍老。习惯了等待，于是，在轮回中我无法抗拒地一次又一次站回原
点。铜镜染霜华，蘸墨情依旧。始终，一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。
１８、不死的光阴里，
是谁清歌宛转泪孤鸿？又是谁舍前种柳，红豆煮酒，竟惹一季相思？我只愿，这一季，花未
谢，雨未消，你未离去。
１９、别离的天，天空濛濛，细雨飘霏，却飘不透薄雾的云烟；如血的枫，摇曳在冷风中；火
红的叶，像蝴蝶，翻飞散落；冷冰的泪，将心匍匐，将双眼曼湿。
２０、爱是痛苦的，当回忆变成了一个人的浪漫，当爱你变成了多余的负担。我是一颗受了伤
的蚌，心被撕裂，揉进沙砾，已吐不出绚丽夺目的珍珠，却还要忍受含沙的痛楚。我也是一
只折断翅膀的蝴蝶，花丛中再无我婀娜的倩姿，只有蝶影片片，透着凄凉的叹息。一种落寞，
两种悲伤，万种无奈，千般惆怅，滋生心底，化作泪雨成河。
篇五：名著好句赏析
名著
好句赏析
简．爱好句赏析
“如果上帝赐给我美貌和财富，我也能让你感到难以离开我，就像现在我难以离开你一样。”
——简爱，一个追
求平等、独立自主的女子，就注定她要在世俗中挣扎。她当然挣脱了金童玉女、门当户对的
爱情观、婚姻观，这句话不过是女孩子都喜欢说的气话而已。
“以后，每当你自以为罗契斯特先生对你有好感时，就把两张画像拿出来比一比。” ——两
张画像，一张是丑丑的自己，一张是漂亮的布兰奇小姐。我们的简爱小姐想通过对自己相貌
的否定来抑制情感。不过从小说后面的发展来看，当女人爱上一个男人，任何对情感的抑制
都是徒劳的。
“我也不喜欢头脑简单的老太太”
——在一个偌大的
房子里，没有一个能懂他、理解他的人，肯定是会感到寂寞的。简爱是一个好的倾诉对象，
我想罗契斯特先生与爱小姐只不过是日久生情而已。
“今晚我将成为大自然的客人，她将免费让我投宿。”
——简小姐在绝境
中不失幽默，不过也体现了她当时的无奈。
“我劝人家要对卑微的命运满足，而我，上帝的任圣职的牧师，却几乎在不安发疯！”
——我们的圣约翰
牧师，这个简爱小姐的表哥是在自我折磨吗？如果又来讨论被我们以前无数次提起、以后也
要被无数次提起的“理想与现实”，我可不愿意。圣约翰牧师终究去了他向往的印度，在布道
中走完了他的一生。身随心动，这就是他的选择。
“最近我很容易忧郁，悬念和忧虑不安使我对一切都失去了兴趣。” ——忧虑、焦虑会使人
对其它事物失去兴趣。
“像往常一样的体贴和细心，她们没有再往下问，只是关心我身体，怕我出远门吃不消。”
——父母、爱人、
朋友都应该这样，因为即使是最亲密的人之间都应该有各自的隐私。
朝花夕拾好句赏析
摘抄一
不必说碧绿的菜畦，
光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在
菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一
带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；
还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木
莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，
吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来
没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又
甜，色味都比桑椹要好得远。
简析：初一时就背过的文章，当时觉得索然无味， 现在读一读倒觉得乐在其中。首先两个“不
必说”勾起读者兴趣，“单是”更引人入胜。两个“不必”本已情趣盎然，可见那“周围的短
短的泥墙根一带”更是其乐无穷啊！还有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同样也富有丰富的童年
乐趣。
摘抄二
我们现在走的是一
条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥
遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。
赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活
理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，
也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。
摘抄三
但是，和无常开玩
笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他
妥当。
赏析：这句话透露出鲁迅先生对活无常的敬佩之情，从对他的尊称“活无常先生”可以看出。
既然连一个鬼都可以如此赋有人情味，那我们作为一个人又何尝不可呢？所以鲁迅先生也是
要借无常的“重人情”来启示我们。作为一个人，法理固然重要，但也要像活无常先生一样
赋有浓烈的同情心。整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的
害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无
常的善心。作者也是想告 诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢？
《繁星春水》好句
赏析
１、残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么？
赏析： 冰心老人用
鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一
样来也匆匆，去也匆匆，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是
１、残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了，
撒得落红满地――
生命也是一般的一瞥么？
赏析：
冰心老人用鸟儿飞
去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来
也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）
婉惜吧！
２、成功的花，
人们只惊慕她现时
的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
赏析：
俗话说得好：“人不
可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背
后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们
是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。
３、嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己！”
深红的果儿，
和青年说：
“牺牲你自己！“
赏析：
从芽儿，花儿、果
儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花
儿、果儿的话中，还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的，通常它们都默默地
去奉献自己。
４、阳光空进石隙里，
和极小的刺果说：
“借我的力量伸出
头来罢，
解放了你幽囚的自
己！”
树干儿穿出来了，
坚固的盘石，
裂成两半了。
赏析：
在第二句中作者
（冰心老先生）以极小的刺果为主人公，后来刺果借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了
自己的幽囚；因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力，刺果最终穿出来了，坚固的岩石（盘
石）被裂成两半了。本篇这首诗中写出刺果坚定的信念，欲话说得好正定胜邪。
５、青年人！
珍重的描写罢，
时间正翻着书页，
请你着笔！
赏析：
这是一首极富哲理
的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的
描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，
催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，
空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。
５、青年人啊！
你要和老年人比起
来，
就知道你的烦闷，
是温柔的。
赏析：
这是劝勉青年人要
树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待
生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，
就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有
从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心
志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是
讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的
一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，
就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有
家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦
闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。
６、青年人呵！
为着未来的回忆，
小心着意的描你现
在图画。
赏析：
这首诗很通俗，一
读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意
的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能
够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈
充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
《骆驼祥子》好句
赏析
名句：
一
“钱会把人引进恶
劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”
赏析：
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个
车夫叫祥子的悲惨故事。而“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走
入地狱中去。”说的是祥子在“理想”和“生命”中选择了“生命”，因为“生命”是穷人唯
一的选择，穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想。
作文六：《好句子摘抄加赏析》24000字
好句子摘抄加赏析
篇一：好句子摘抄加赏析
优美句子摘抄加赏析
１、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
——高尔基《时钟》
赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
２、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
——余光中《左手的掌纹》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
３、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
——余光中《听听那冷雨》
赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
４、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟
脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
——张抗抗《牡丹的拒绝》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
５、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
——张爱玲《秋雨》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。
６、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉．
——张爱玲《心愿》
赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
７、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！
——《秋叶》
赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
８、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。
——丰子恺《竹影》
赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。
９、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
１０、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。
优美句子加赏析
篇二：名著好句赏析
名著好句赏析
简．爱好句赏析
“如果上帝赐给我美貌和财富，我也能让你感到难以离开我，就像现在我难以离开你一样。”
——简爱，一个追求平等、独立自主的女子，就注定她要在世俗中挣扎。她当然挣脱了金童玉女、门当户对的爱情观、婚姻观，这句话不过是女孩子都喜欢说的气话而已。
“以后，每当你自以为罗契斯特先生对你有好感时，就把两张画像拿出来比一比。” ——两张画像，一张是丑丑的自己，一张是漂亮的布兰奇小姐。我们的简爱小姐想通过对自己相貌的否定来抑制情感。不过从小说后面的发展来看，当女人爱上一个男人，任何对情感的抑制都是徒劳的。
“我也不喜欢头脑简单的老太太”
——在一个偌大的房子里，没有一个能懂他、理解他的人，肯定是会感到寂寞的。简爱是一个好的倾诉对象，我想罗契斯特先生与爱小姐只不过是日久生情而已。
“今晚我将成为大自然的客人，她将免费让我投宿。”
——简小姐在绝境中不失幽默，不过也体现了她当时的无奈。
“我劝人家要对卑微的命运满足，而我，上帝的任圣职的牧师，却几乎在不安发疯～”
——我们的圣约翰牧师，这个简爱小姐的表哥是在自我折磨吗，如果又来讨论被我们以前无数次提起、以后也要被无数次提起的“理想与现实”，我可不愿意。圣约翰牧师终究去了他向往的印度，在布道中走完了他的一生。身随心动，这就是他的选择。
“最近我很容易忧郁，悬念和忧虑不安使我对一切都失去了兴趣。” ——忧虑、焦虑会使人对其它事物失去兴趣。
“像往常一样的体贴和细心，她们没有再往下问，只是关心我身体，怕我出远门吃不消。”
——父母、爱人、朋友都应该这样，因为即使是最亲密的人之间都应该有各自的隐私。
朝花夕拾好句赏析
摘抄一
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（转 载 于：ｗＷＷ．ｚｗ２．Ｃｎ 爱作文网：好句子摘抄加赏析）
简析：初一时就背过的文章，当时觉得索然无味， 现在读一读倒觉得乐在其中。首先两个“不必说”勾起读者兴趣，“单是”更引人入胜。两个“不必”本已情趣盎然，可见那“周围的短短的泥墙根一带”更是其乐无穷啊～还有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同样也富有丰富的童年乐趣。
摘抄二
我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。
赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。
摘抄三
但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。
赏析：这句话透露出鲁迅先生对活无常的敬佩之情，从对他的尊称“活无常先生”可以看出。既然连一个鬼都可以如此赋有人情味，那我们作为一个人又何尝不可呢，所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示我们。作为一个人，法理固然重要，但也要像活无常先生一样赋有浓烈的同情心。整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。作者也是想告 诉我们，连鬼都有如此善心，
人又应该怎样呢，
《繁星春水》好句赏析
１、残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么，
赏析： 冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样来也匆匆，去也匆匆，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是
１、残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了，
撒得落红满地――
生命也是一般的一瞥么，
赏析：
冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她
猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧～
２、成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳～
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
赏析：
俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。
３、嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己～”
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己～”
深红的果儿，
和青年说：
“牺牲你自己～“
赏析：
从芽儿，花儿、果儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中，还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的，通常它们
都默默地去奉献自己。
４、阳光空进石隙里，
和极小的刺果说：
“借我的力量伸出头来罢，
解放了你幽囚的自己～”
树干儿穿出来了，
坚固的盘石，
裂成两半了。
赏析：
在第二句中作者（冰心老先生）以极小的刺果为主人公，后来刺果借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了自己的幽囚；因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力，刺果最终穿出来了，坚固的岩石（盘石）被裂成两半了。本篇这首诗中写出刺果坚定的信念，
欲话说得好正定胜邪。
５、青年人～
珍重的描写罢，
时间正翻着书页，
请你着笔～
赏析：
这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊～诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。
５、青年人啊～
你要和老年人比起来，
就知道你的烦闷，
是温柔的。
赏析：
这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使
有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。
６、青年人呵～
为着未来的回忆，
小心着意的描你现在图画。
赏析：
这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”～你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
《骆驼祥子》好句赏析
名句：
一
“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”
赏析：
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫叫祥子的悲惨故事。而“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”说的是祥子在“理想”和“生命”中选择了“生命”，因为“生命”是穷人唯一的选择，穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想。穷人他们想要拥有的是金钱，有些穷人认为金钱比理想更可贵，但
篇三：摘抄加赏析
第一组摘抄加赏析 摘抄：月亮正从水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。 赏析：月亮好似画家，月光好似银色颜料，月亮把月光倒进海中，海面马上就闪烁着银光。 摘抄：我望向连绵的群山，它们像率性舞动的水袖，像韵味无穷的五线谱。 赏析：啊，我好像已经看到那连绵的群山。群山的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒
的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 摘抄：等到朝阳细长的触角探出云层，金线一样的光芒穿过树叶的缝隙时，银杏树上又会传来一声接一声的关门声。 赏析：多秒的比喻啊～我能想象到光芒穿过树叶的缝隙，那树下一定有很多可爱的“小星星”。 摘抄：月亮慵懒地打了个哈欠，缓缓地离开天幕。 赏析：我从“慵懒”这个词感受到月亮的生活是多么舒适，真惬意啊～ 摘抄：那一天早晨，露珠在我的睫毛上闪烁成七彩的光线，枝桠和草蔓静静地簇拥在我身旁。 赏析：多么温馨的一幅画面啊～“我”就像妈妈，而枝桠和草蔓就像小宝宝一样亲昵地依偎在“我”身旁。 摘抄：爱，统治了他的王国，不用一只利剑。—赫伯特 赏析：爱，是世界上最伟大的东西，你可以用它触摸别人的心灵。 摘抄：它的枝头上出现了一团团紫色和白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。 赏析：我从“一团团”这个词感受到了那些“云”一定是非常圆润的，样子一定非常可爱。 摘抄：梨树下的石凳上洒着一片寂寞的光斑，四周仿佛还若有若无遗留焯薰衣草的气息。 赏析：梨树似乎非常孤独，从它的身上散发出了忧伤的气息，连薰衣草都被感染了。 摘抄：槐花落尽，两棵树在阳光下陪我们站着，青涩的小梨藏在枝叶下探头探脑。 赏析：我从“探头探脑”这个词感受到了小梨像一个没见过世面的小孩子一样，非常好奇，对什么东西都想摸一摸。 摘抄：创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它地下细小的泥沙。 赏析：从这句话我懂得了：默默奉献的
人才是最宝贵的，他们就像诗句中的泥沙一样。 摘抄：再往上，就是一座毛绒绒的绿色小山。 赏析：毛绒绒的绿色小山，我可以想象那些小草一定是柔柔的，轻轻的，非常可爱。 摘抄：窗外蓝色的天际中涌动着柔软如羽毛的白色。 赏析：那种白色一定非常轻柔，像“棉花糖”一样，让人一看就想咬一口。 摘抄：淡淡的秋日，太阳的温暖光芒四处游荡。 赏析：阳光就好似一位悠闲的人，在这儿走走，那儿看看，十分惬意。 摘抄：不一会儿，却刮起了北风，太阳不知被吹到什么地方去了。 赏析：在我的眼里，太阳是风雨无阻的。但是，在这个句子里，我看到了一个像气球似的太阳。 摘抄：接着她就开始凝视窗外那片无边无际的荒野—它向四处扩张，似乎想爬到天上去。 赏析：那荒野一定非常大，它似乎想占有所有的东西，就连天空也不放过。 摘抄：她觉得旷野上刮来的风非常刺脸，好像一个无形的巨人在咆哮。 赏析：如果在这样的风中奔跑，那么我敢肯定风就像一根针或刺，扎进你的脸上，非常痛。 摘抄：暴风雨已经停歇，灰色的雾霭和云团被一夜的风扫得干干净净。 赏析：风好像一个清洁工，用它的“扫把“把天空中所有不美好的东西都扫走了，让人们能够看到晴空万丈的天空。 摘抄：下雨时我经常出去，躺在灌木丛下聆听雨水落在石楠上的柔和沙沙声。 赏析：如果我躺在灌木丛里，我会倾听雨点打在池塘里发出的清脆声音。这时，水面会对着雨点露出它的酒涡，微笑着。所有的植物都非常热爱雨点，花儿对它点头，树叶随它起舞？？ 摘抄：灵
感—这是一个不喜欢采访懒汉的客人。—车尔尼雪夫斯基 赏析：我们可不能做一个懒汉，这样灵感就不会来到我们的身边，不会让我们的眼前一亮。 摘抄：有通话的日子真好 阳光叮当作响，风儿也有香味 生活就像一块涂着色彩的蛋糕 月牙儿落在我的头上变成发夹 满天星星对着我微笑 我和糖果公主一起跳舞 邀请鼹鼠先生唱一曲小调 草莓点亮了一盏盏红灯 森林的篝火晚会好不热闹 有通话的日子真好 赏析：童话就像慕思蛋糕般鲜润香甜，弥散在我们生活中的每个角落。没有通话的日子是单调乏味的，但是，有童话的日子
就是五彩缤纷、趣味无穷的。在童话中，你可以把泰迪熊看做一个能说、能笑、能哭、能跳的快乐宝贝，你还可以把数字看做一群古林精怪、又蹦又跳的小精灵？？不管怎么样，在我心中，童话是我的一位“神秘朋友”～ 摘抄：池上 小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 赏析：可爱的娃娃是那么的无知、天真，他们不知道，在他们划船的时候，池塘上调皮的浮萍已经悄悄地分开，留出了一道蓝色的痕迹。 摘抄： 妈妈有美丽的花瓣一样的嘴唇 妈妈有世界上最温柔的微
笑 妈妈的头发长长的，像棉花糖一样 妈妈的眼睛比铺着夕阳的河流还要美 妈妈是，即使死去也会永远爱着自己的人 赏析：妈妈，无言又美丽的花朵，教给我们人格，教给我们善良，
教给我们尊老爱幼，教给我们要坚强。在所有孩子的心中，妈妈都是世界上最美丽的～ 摘抄：阳光沿着树梢滑过，撒在路面上的每一片树影都在悄声细语。远处什么地方，有人踏歌而行。我坐在树下，倾听时光的脚步在我心中踏乱一个懒散的下午。 赏析：阳光身披金黄的外衣，从树梢这个滑梯滑过；树影们都躲在树下说悄悄话。突然，远处传来一阵歌声，越来越近，阳光和树影停止了说话和游戏，静静地听着，似乎已经陶醉了？？ 摘抄：一片望不到尽头的三叶草，新嫩的翠色随时会滴落下来。翠色中点缀着零零星星的花儿。风儿吹过，听到草叶的声音，却听不到花儿的声音。这些花儿寂静无声地开，寂静无声地落，仿佛小精灵夜游时迷了路，在三叶草的怀抱里睡了一晚，离开之后，留下了这些花儿。 赏析：在一片毛绒绒的草地上，有一眼望不到边的三叶草，在它们中间，点缀着一颗颗小星星，小星星在风妈妈的摇篮中安详地睡着了。微风姐姐拂过草地，飘来一缕缕香味儿。这些小星星们悄无声息地降临在这块草地上，又悄无声息地装点着这块草地，使它变得妩媚可爱。这时，一阵风吹过草地，飘来一缕缕香味儿，不过这次的更香，因为善良才是真正的芬芳～ 我知道了，善良才是世界上最永久的芬芳～～～最好做一个善良的人哦～～ 摘抄：在那儿，阳光洒落下来，细细审视这绿色的天然屏障，却找不到一丝缝隙。 赏析：阳光这个调皮的小孩，想从这一团一团绿色云朵中找出一个小小的洞，然后钻进去乘凉。可是，他太不幸了，因为今天云朵们都紧紧地贴在
一起，故意不让阳光穿过来。哈哈～这个调皮的小孩在绿色的云朵上找了半天，连一个洞的影子都没发现，只好丧气地回家，准备写作业了。 摘抄： 叶落的声音就像一把钥匙，开了记忆之门 风吹过，便是惊鸿一瞥 走过那些落叶，就像走过角落里的斑
斓 那是已经被平常的生活所带来的遗忘包裹起来的 春日花开，夏日蝉鸣 叶落的声音就像一首绝句，平平仄仄平 风吹过，便是字句一地 走过那些落
叶，就像走过疏篱下的菊丛 那是反复吟诵再三揣摩才得以了解的古往今来的 喜喜悲悲，荣辱是非 赏析：落叶啊落叶，在我的眼里，你就像一本生动有趣的小人书。从树上飘落下来，随着风儿四处游荡。飘到草地上，就给草披上了金黄的外衣；飘到花儿的小脸上，为花戴上了一层橙黄的面纱，使她变得娇艳动人？？ 落叶啊落叶，在我的眼里，你还是一封写满词句的信纸。飘到小燕子身边，告诉她秋天到了，快飞到南方去；飘到小河上，告诉小河，快奔向大海吧？？ 落叶啊落叶，你的身姿在风中飞舞，带着我走进美丽的金秋～ 摘抄：比坚持更难的其实是放弃，尤其在我们已经付出了那么漫长的努力之后。但是，没有什么比我们内心的声音更加值得服从。 赏析：这让我不禁想起“学钢琴”，在四年的艰苦练习中，我放弃了游山玩水，放弃了和
朋友玩耍。但到了最后，我发现我练琴并不是为了这个目的（考级），而是为了享受音乐给我的无限乐趣。妈妈让我放弃，但我不肯；妈妈又让我放弃，我还是下不了决心？？终于，我决定了—放弃～因为没有什么比我内心的声音更加值得服从。这次，我选择了长笛，我不仅用嘴来吹，还要用心灵来吹，用心灵的语言吹奏出美妙的乐章～ 摘抄：生活之门，在开启之前，成功抑或失败都无从断定，当它对你关闭着的时候，你寻求成功的第一步就是：必须具备敲门的勇气。 赏析：一扇普通的门，一扇生活的门，一扇用木头做的门。但当它对你紧
紧关闭时，你只要举起你的一只手，握成拳，轻轻地在门上敲两下，那么，你就已经做到了成功的第一步：勇气～如果你不敢敲门，那样你虽然不会失败，但你也体会不到成功时的自豪。相信自己，勇敢地开启成功之门吧～ 摘抄：追求就有希望，努力就有可能。在你竭尽全力之前，不要轻易说“不可能”。 赏析：世界上没有不可能的事，只要你努力，只要你用心，那么太阳都会属于你。你的学习成绩可能不好，但只要你勤奋好学，那么成功的大门就会向你敞开。可别忘了，阳光每天的第一个吻，肯定是先落在勤奋者的脸颊上的。相信自己，努力奋斗，历史也许会因你而改写～～ 摘抄：金铃仍在笑，眼睛弯成了月芽儿，嘴巴嘻开成了花骨儿，笑声欢快如山涧流下来的泉水，清朗朗的，一串串的，溅出晶莹剔透的水花。 赏析：这个小姑娘的笑声，
欢快、爽朗，似乎是从天堂里发出来的呢～我想，她一定有一件高兴的事：考了１００分，吃了肯德基，买了芭比娃娃，看了木偶剧，和朋友玩了一整天，？？反正是一件让她快乐的事。瞧啊，她的头发跳起了舞，嘴巴弯弯的，脸上红红的，衬托着她那双大大的、水灵灵的眼睛，一眨一眨的，活像一个可爱乖巧的洋娃娃～ 摘抄：我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候，面对浩瀚
无边的大海，像面对飘渺无涯的星空，思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远？？ 赏析：大海那蓝色的波浪在风雨中不停地翻滚，不管是晴天还是雨天，它都依旧如此。在无边无际的大海前，你会觉得自己很渺小吗，面对那从未止息过的碧波，你会感到自然的永恒吗，我张开了自己幻想的翅膀：大海是那么的辽阔，它是那么的长久，而我呢，我在大海的眼里是不是比空气还小呢，我真想掀开大海那层神秘的面纱，看看它的真面目。我还想听大海讲述那几千年的传奇故事？？大海真的懂吗，有可能它才学出众，也有可能它孤陋寡闻，这些又有谁知道呢，人们长久以来称赞大海美丽和神秘，大海知道这些吗， 大海对
人们的所有议论全然不知，因为它一直在安详地睡着、梦着。 第二组摘抄加赏析
１、心灵的房间，不扫除就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。咱们天天都要阅历良多事件，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得混乱无序，而后心也随着乱起来。有些苦楚的情感跟不高兴的记忆，如果充满在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，可能使黯然的心变得明亮；把事情理明白，才干离别烦乱；把一些无谓的疼痛扔掉，快乐就有了更多更大的空间。 赏析：人，只有实事求是，该放就放，当止则止，能力在轻松快乐的节奏中，播种真正应当属于本人的那份胜利。 ２、苦乐全凭自已断定，这和客观环境并不一定有直接关联，正如一个不爱珠宝的女人，即便置身在极其器重虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交流钻石或股票。满意于田园生活的人也并不艳羡任何学者的声誉头衔，或高官厚禄。 赏析：你的喜好就是你的方向，你的兴致就是你的资本，你的性格就是你的运气。各人有各人幻想的乐园，有自已所乐于安享的十丈软红。 ３、微笑着，去唱生涯的歌谣。不要埋怨生活给予了太多的磨难，不用抱怨生命中有太多的波折。大海如果失去了巨浪的翻腾，就会失去雄壮，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生假如仅去求得两点一线的一路顺风，性命也就失去了存在的魅力。 赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接收幸福，去咀嚼孤单，去克服哀伤。 ４、蒙受幸福。幸福须要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福忽然降临的时候，人们往往
会被幸福的旋涡吞没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的积淀其中，犹如面对一坛
陈年迈酒，一饮而尽往往会玉山颓倒不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜蜜。 赏析：人生是一种承受，需要学会支持。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起全部社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少分量，就要承受多大压力。 ５、不要在人我长短中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要练习自己，不要容易被别人的话扎伤。不能决议生命的长度，但你可以扩大它的宽度；不能转变生成的模样，但你可以时时展示笑颜；不能企望把持别人，但你可以好好掌握自己；不能全然
预知来日，但你可以充足应用今天；不能请求事事顺利，但你能够做到事事尽心。 赏析：一个人的快活，不是由于他领有的多，而是因为他计较的少。多是累赘，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不必定是失去，而是另一种更广阔的占有。
作文七：《朝花夕拾好句摘抄赏析》6500字
朝花夕拾好句?摘抄赏析
、但是，和无常开玩笑?，是大家都有此?意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，要寻真实的朋?友，倒还是他妥当?。
赏析：这句话透露出?鲁迅先生对无?常的敬佩之情?，从对他的尊称?“无常先生”可以看出。既然连一个鬼?都可以如此赋?有人情味，那我们作为一?个人又何尝不?可呢？所以鲁迅先生?也是要借无常?的“重人情”来启示我们。作为一个人，法理固然重要?，但也要像无常?先生一样赋有?浓烈的同情心?。朝花夕拾好句?摘抄赏析。整篇文章都洋?溢着作者对无?常的敬佩及赞?美之情，先写小时候对?他的害怕，和现在对他的?敬佩作对比，也拿阎罗王的?昏庸和死无常?的可怕与之作?对比，突出活无常的?善心。作者也是想告?诉我们，连鬼都有如此?善心，人又应该怎样?呢？ ２、我们现在走的?是一条狭窄险?阻的小路，左面是一个广?漠无际的泥潭?，右面也是一片?广漠无际的浮?砂，前面是遥遥茫?茫荫在薄雾的?里面的目的地?。 赏析：这是鲁迅先生?写的乡下人不?可能做到的事?。我很喜欢这句?话，他对当时乡下?人的生活理念?用深刻而美好?的语言描绘得?淋漓尽致。鲁迅认为乡下?人不会写出这?种“热昏似的妙语?”，也写出了当时?乡下人的素质?低下，为后文写活无?常作铺垫。
３、不肯用灵丹点?在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多?天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水?肿，父亲终于躺在?床上喘气了。还请一回陈莲?河先生，这回是特拔，大洋十元。朝花夕拾好句?摘抄赏析。他仍旧泰然的?开了一张方，但已停止败鼓?皮丸不用，药引也不很神?妙了，所以只消半天?，药就煎好，灌下去，却从口角上回?了出来。
简析：鲁迅留学日本?是学医的，本文他用切身?的体会对当时?中国医学的落?后观念和落后?现状进行了痛?切地揭露和剥?析，甚至有“中医是有意无?意的骗子”这样极而言之?的话，他用一个思想?深刻的医学生?的良知和洞察?力，击中了因循守?旧的传统观念?的要害，并且也显示了?要救人身先救?人心的思想转?变历程，中国后来可能?少了一个思想?激进／操守严明的好?医生，却有了一个为?民族人民呐喊?警世的大文学?家，从本文中正可?看到其伟大转?变的的缘由。
４、先生读书入神?的时候，于我们是很相?宜的。有几个便用纸?糊的盔甲套在?指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣?像上一个个描下来，象习字时候的?影写一样。读的书多起来?，画的画也多起?来；书没有读成，画的成绩却不?少了，最成片断的是?和的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱?的同窗了。他的父亲是开?锡箔店的；听说现在自己?已经做了店主?，而且快要升到?绅士的地位了?。这东西早已没?有了罢。 简析：在三味书屋，虽然有寿先生?严厉的教诲，却仍耐不过学?生们心中的孩?子气，当他读书读得?入神时，却没发现他的?学生正在干着?各式各样的事?，有的正用纸糊?的盔甲套在指?甲上优质戏，而鲁迅正聚精?会神地在画画??? 一切感受都是?那么天真烂漫?、令人回味，也许是引起了?我心中的共鸣?吧，真不懂自己怎?么会那么喜爱?中的一篇，尤其是作者以?一个孩子的眼?光看世界，读起来让人感?到亲切，充满激情。
５、不必说碧绿的?菜畦，光滑的石井栏?，高大的皂荚树?，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉?在树叶里长吟?，肥胖的黄蜂伏?在菜花上，轻捷的叫天子?（云雀）忽然从草间直?窜向云霄里去?了。单是周围的短?短的泥墙根一?带，就有无限趣味?。油蛉在这里低?唱，蟋蟀们在这里?弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈?蚣；还有斑蝥，倘若用手指
按?住它的脊梁，便会拍的一声?，从后窍喷出一?阵烟雾。何首乌藤和木?莲藤缠络着，木莲有莲房一?般的果实，何首乌有拥肿?的根。有人说，何首乌根是有?象人形的，吃了便可以成?仙，我于是常常拔?它起来，牵连不断地拔?起来，也曾因此弄坏?了泥墙，却从来没有见?过有一块根象?人样。如果不怕刺还?可以摘到覆盆?子，象小珊瑚珠攒?成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹?要好得远。
简析：初一时就背过?的文章，当时觉得索然?无味， 现在读一读倒?觉得乐在其中?。首先两个“不必说”勾起读者兴趣?，“单是”更引人入胜。两个“不必”本已情趣盎然?，可见那“周围的短短的?泥墙根一带”更是其乐无穷?啊！还有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同样也富?有丰富的童年?乐趣。
６、人呢，能直立了，自然是一大进?步；能说话了，自然又是一大?进步；能写字作文了?，自然又是一大?进步。然而也就堕落?，因为那时也开始了说空?话。说空话尚无不?可，甚至于连自己?也不知道说着?违心之论，则对于只能嗥?叫的动物，是在免不得“颜厚有忸怩”。
赏析：人类总是在赞?扬着自己的进?步，以自己那些自?己有禽兽没有?的能力而自豪?骄傲，以自己能思考?而洋洋得意。虽然人类的确?值得为这些高?兴欢喜，但是却不曾认?真想过，正因为人类所拥有的这?些能力使得人?类社会变得如?此的复杂，甚至使得我们?开始向往那些?头脑简单的禽?兽的单纯的世?界。鲁迅在此说明?这些道理，也是让人们反省一下， 自己所拥有的?这些能力，不是让我们用?来说空话昧良?心的！
、我总要上下四?方寻求，得到一种最黑?，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切?反７
对白话，妨害白话者。即使人死了真?有灵魂，因这最恶的心?，应该堕入地狱?，也将绝不改悔?，总要先来诅咒?一切反对白话?，妨害白话者。
赏析：这段话虽没有?什么华丽的辞?藻或者优美的?语句，甚至相反的是?一种似于骂人?的话，可我从这段话?中却深深地感?受到了鲁迅先?生的那种气愤?和对于那些顽?固者的无奈，他发展白话文?是为了下一代?，也是为了文学?的新篇章的开?启！ ８、在百静中，我似乎头里要?伸出许多铁钳?，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急?急诵读的声音?发着抖，仿佛深秋的蟋?蟀，在夜中鸣叫似?的。 赏析：这是鲁迅先生?在即将去东关?看五猖会是，却被父亲突然?叫住，让他背完一篇?古文才准许一?家人去的时候?心里的感慨。我很同情他，本来是一件很?高兴地事，却要背古文，真的是很扫兴?，而且又没有人?帮助他。从“在百静中”“仿佛深秋的蟋?蟀，在夜中鸣叫似?的”这些语句中深?深体会到了作?者的无助无奈?以及扫兴。 ９、一个人做到只?剩了回忆的时?候，生涯大概总要?算是无聊了罢?，但有时竟会连?回忆也没有。
赏析：鲁迅先生说“这十篇就是从?记忆中抄出来?的，与实际容或有?些不同，然而我现在只?记得是这样。”这说明当时他?做引的时候，对文章当时书?写的情形已经?记忆不太清楚?了，但是文章又确?实存在，所以他就感觉?很矛盾，“既然记忆是美?好的，但是很多我缺?又忘记了。”这是他的一种?表达方式，鲁迅先生的文?章很多都是这?种杂文的语气?，带点思考，也带点批判。
１０、东京也无非是?这样。上野的樱花烂?熳的时节，望去确也像绯?红的轻云，但花下也缺不?了成群结队的?“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大?辫子，顶得学生制帽?的顶上高高耸?起，
形成一座富士?山。也有解散辫子?，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的?发髻一般，还要将脖子扭?几扭。实在标致极了?。
赏析：东京也无非是?这样“中”无非“理解为（”不过“），表达出作者（对清国留学生?的厌恶，和不屑与之为?伍）的情感。”这样“指代（留学生的丑态?），为下文作铺垫?，体现了作者的?失望、矛盾、痛苦、厌恶。”确“表示另一种更?大的可能性；”但“表示补充说明?，”但“字后面的话是?作者真正想说?的内容。 １１、只要望见一顶?白纸的高帽子?和他手里的破?芭蕉扇的影子?，大家就都有些?紧张，而且高兴起来?了。人民之于鬼物?，惟独与他最为?稔熟，也最为亲密，平时也常常可?以遇见他。死无常黑脸、黑衣，谁也不爱看。在”阴死间“里也有的，胸口靠着墙壁?，阴森森地站着?；那才真真是”碰壁“。
赏析：洋溢着作者对?活无常的敬佩?及赞美之情，先写小时候对?他的害怕，和现在对他的?敬佩作对比，也拿阎罗王的?昏庸和死无常?的可怕与之作?对比，突出活无常的?善心。
１２、它们适性任情?，对就对，错就错，不说一句分辨?话。虫蛆也许是不?干净的，但它们并没有?自鸣清高；鸷禽猛兽以较?弱的动物为饵?，不妨说凶残的?罢，但它们从来就?没有竖过”公理“”正义“的旗帜，使牺牲者知道?被吃的时候为?止，还是一味佩服?赞叹它们。人呢，能直立行了，自然是一大进?步，能说话了，自然又是一大?进步，能写字作文了?，自然又是一大?进步，然而也就堕落?了，因为那时也就开始了说?空话。说空话，尚无不可，甚至于连自己?也不知道说着?违心之论，则对于只能嗷?嗷叫的动物，实在免不得”颜厚有忸怩“了。－－选自 赏析：这段话将人与?动物进行对比?。通俗的讲，意思大概是动?物哪怕有不足?之处，却不会厚颜无?耻的当不足为?优点。自命清高。而人呢，比动物进步了?，有思想有言论?，却说着空话么?，说着违心之论?。两者进行对比?，更加明显的反?映出当时那个?社会中人的品?行之恶俗，行为之无耻。以至于鲁迅先?生这样讽刺当?时人们的品行和当时?社会的黑暗。
它的性情就和?别的猛兽不同?，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬?死，定要尽情１３、“
玩弄?，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌?了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱?者的坏脾气相?同。”——出自 赏析：表现了作者不?喜欢猫的原因?。作品在夹叙夹议中?，对反动、守旧势力进行?了抨击和嘲讽?。是针对“正人君子”的攻击引发的?，嘲讽了他们散?布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶?；追忆童年时救?养的一只可爱?的隐鼠遭到摧?残的经历和感?受。表现了对弱小?者的同情和对?暴虐者的憎恨?。
１４、我似乎遇着了?一个霹雳，全体都震悚起?来；赶紧去接过来?，打开纸包，（）是四本小小的?书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，??果然都在内。——出自
赏析：说明”我“听到以后很震?惊，很感动，别人做不到的?事，这样一个不识?字的普通人居然做到了?，”我“也由此对她”发生新的敬意?了“，别人不肯做，或不能做的事?，她却能够做成?功。她确有伟大的?神力。谋害隐鼠的怨?恨，从此完全消失?了。
１５、当我失掉了所?爱的，心中有着空虚?时，我要充填以报?仇的恶念！ 赏析：这是”我“在失去了心爱?隐鼠之后，对被说是吃了?隐鼠的猫的仇?恨感情的抒发?。在某种意义上?也表达了作家?关怀弱小，嫉恶如仇，反抗压迫的精?神特征。 １６、一个人做到只?剩了回忆的时?候，生涯大概总要?算是无聊了罢?，但有时竟会连?回忆也没有。
赏析：鲁迅先生说”这十篇就是从?记忆中抄出来?的，与实际容或有?些不同，然而我现在只?记得是这样。“这说明当时他?做引的时候，对文章当时书?写的情形已经?记忆不太清楚?了，但是文章又确?实存在，所以他就感觉?很矛盾，”既然记忆是美?好的，但是很多我缺?又忘记了。“这是他的一种?表达方式，鲁迅先生的文?章很多都是这?种杂文的语气?，带点思考，也带点批判。
１７、只要望见一顶?白纸的高帽子?和他手里的破?芭蕉扇的影子?，大家就都有些?紧张，而且高兴起来?了。人民之于鬼物?，惟独与他最为?稔熟，也最为亲密，平时也常常可?以遇见他。死无常黑脸、黑衣，谁也不爱看。在”阴死间“里也有的，胸口靠着墙壁?，阴森森地站着?；那才真真是“碰壁”。
赏析：洋溢着作者对?活无常的敬佩?及赞美之情，先写小时候对?他的害怕，和现在对他的?敬佩作对比，也拿阎罗王的?昏庸和死无常?的可怕与之作?对比，突出活无常的?善心。
１８、天空一碧如洗?，灿烂的阳光正?从密密的松针?的缝隙间射下?来，形成一束束粗?粗细细的光柱?，把飘荡着轻纱?般薄雾的林荫?照的通亮。
赏析：这是一段景物?描写，用了比喻的修?辞手法，把阳光比作光?柱让我们知道?阳光的形状。语言非常优美?，因此可以看出?作者当时平静?愉悦的心情，很享受，惬意的样子。
１９、人呢，能直立了，自然是一大进?步；能说话了，自然又是一大?进步；能写字作文了?，自然又是一大?进步。然而也就堕落?，因为那时也开始了说空?话。说空话尚无不?可，甚至于连自己?也不知道说着?违心之论，则对于只能嗥?叫的动物，是在免不得“颜厚有忸怩”。
赏析：人类总是在赞?扬着自己的进?步，以自己那些自?己有禽兽没有?的能力而自豪?骄傲，以自己能思考?而洋洋得意。虽然人类的确?值得为这些高?兴欢喜，但是却不曾认?真想过，正因为人类所拥有的这?些能力使得人?类社会变得如?此的复杂，甚至使得我们?开始向往那些?头脑简单的禽?兽的单纯的世?界。鲁迅在此说明?这些道理，也是让人们反省一下， 自己所拥有的?这些能力，不是让我们用?来说空话昧良?心的！
２０、东京也无非是?这样。上野的樱花烂?熳的时节，望去确也像绯?红的轻云，但花下也缺不?了成群结队的?“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大?辫子，顶得学生制帽?的顶上高高耸?起，形成一座富士?山。也有解散辫子?，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的?发髻一般，还要将脖子扭?几扭。实在标致极了?。 赏析：东京也无非是?这样”中“无非”理解为“不过”，表达出作者对?清国留学生的?厌恶，和不屑与之为?伍的情感。“这样”指代留学生的?丑态，为下文作铺垫?，体现了作者的?失望、矛盾、痛苦、厌恶。“确”表示另一种更?大的可能性；“但”表示补充说明?，“但”字后面的话是?作者真正想说?的内容。
２１、不必说碧绿的?菜畦，光滑的石井栏?，高大的皂荚树?，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉?在树叶里长吟?，肥胖的黄蜂伏?在菜花上，轻捷的叫天子?（云雀）忽然从草间直?窜向云霄里去?了。单是周围的短?短的泥墙根一?带，就有无限的趣?味。油蛉在这里低?唱， 蟋蟀们在这里?弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈?蚣；还有斑蝥，倘若用手指按?住它的脊梁，便会啪的一声?，从后窍喷出一?阵烟雾。何首乌藤和木?莲藤缠络着，木莲有莲房一?般的果实，何首乌有臃肿?的根。有人说，何首乌根是有?像人形的，吃了便可以成?仙，我于是常常拔?它起来，牵连不断地拔?起来，也曾因此弄坏?了泥墙，却从来没有见?过有一块根像?人样。如果不怕刺，还可以摘到覆?盆子，像小珊瑚珠攒?成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚?要好得远。
赏析：作者用“不必说??也不必说??单是??就有??”这样一组词语?，引出１３种景?物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子）、４件趣事（找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子），前两个“不必说”略写百草园概?貌，“单是??就有??”则比较详细地?写百草园一角?“短短的泥墙根?一带”。先用两个“不必说”宕开一笔，突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷，可见园子里佳?趣俯拾皆是，渲染了百草园?是“我的乐园”的感情色彩。写景层次井然?，条理分明。前一个“不必说”写静物由低到?高，后一个写动物?由高到低。整体部分从植?物写到动物，局部部分则由?动物写到植物?。
２２、我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在?堂中央的桌子?前，教我一句一句?地读下去。我担着心，一句一句地读?下去。两句一行，大约读了二三?十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会?。”他说完，便站起来，走进房里去了?。我似乎从头上?浇了一盆冷水?。但是，有什么法子呢?？自然是读着，读着，强记着，－－而且要背出来?。
赏析：描写了“我”对五猖会的热?切盼望和父亲?的阻难，表现了父亲对?儿童心理的无?知和隔膜，含蓄地批判了?封建思想习俗?的不合理。鲁迅说出了孩?子在父母毫不?顾及孩子心理?时的无奈和厌?烦。
作文八：《朝花夕拾好句摘抄赏析》1800字
朝花夕拾好句摘抄赏析
朝花夕拾好句摘抄赏析２０１６－０９－２６浏览：分享人：郝进月手机版
但是～和无常开玩笑～是大家都有此意的～因为他爽直～爱发议论～有人情～——要寻真实的朋友～倒还是他妥当。
赏析：这句话透露出鲁迅先生对无常的敬佩之情～从对他的尊称“无常先生”可以看出。既然连一个鬼都可以如此赋有人情味～那我们作为一个人又何尝不可呢？所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示我们。作为一个人～法理固然重要～但也要像无常先生一样赋有浓烈的同情心。整篇文章都洋溢着作者对无常的敬佩及赞美之情～先写小时候对他的害怕～和现在对他的敬佩作对比～也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比～突出活无常的善心。作者也是想告诉我们～连鬼都有如此善心～人又应该怎样呢？
不必说碧绿的菜畦～光滑的石井栏～高大的皂荚树～紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟～肥胖的黄蜂伏在菜花上～轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带～就有无限的趣味。油蛉在这里低唱～ 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来～有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥～倘若用手指按住它的脊梁～便会啪的一声～从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着～木莲有莲
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房一般的果实～何首乌有臃肿的根。有人说～何首乌根是有像人形的～吃了便可以成仙～我于是常常拔它起来～牵连不断地拔起来～也曾因此弄坏了泥墙～却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺～还可以摘到覆盆子～像小珊瑚珠攒成的小球～又酸又甜～色味都比桑葚要好得远。 赏析：作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语～引出１３种景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子）、４件趣事（找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子）～前两个“不必说”略写百草园概貌～“单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔～突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷～可见园子里佳趣俯拾皆是～渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩。写景层次井然～条理分明。前一个“不必说”写静物由低到高～后一个写动物由高到低。整体部分从植物写到动物～局部部分则由动物写到植物。
我总要上下四方寻求～得到一种最黑～最黑～最黑的咒文～先来诅咒一切反对白话～妨害白话者。即使人死了真有灵魂～因这最恶的心～应该堕入地狱～也将绝不改悔～总要先来诅咒一切反对白话～妨害白话者。
赏析：这段话虽没有什么华丽的辞藻或者优美的语句～甚至相反的是一种似于骂人的话～可我从这段话中却深深地
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感受到了鲁迅先生的那种气愤和对于那些顽固者的无奈～他发展白话文是为了下一代～也是为了文学的新篇章的开启！在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷．
赏析：这句话描写了“光复绍兴”后，衙门里人的着装，非常华贵，开始读这段话的时候，我以为只是简简单单的描写，可是一句“天气还并不冷”就让我陷入了沉思：鲁迅先生在这里又补充说一句，到底有何深意？我想是为了讽刺那些人吧，在未光复绍兴时，畏畏缩缩，根本不敢站出来说话，连钱店掌柜都是军械司长，现在光复了，就知道穿大袍了，这句话也在一定程度上表达了作者对死难者的同情与身肩的责任感．
一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有．
赏析：鲁迅先生说“这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得是这样．”这说明当时他做引的时候，对文章当时书写的情形已经记忆不太清楚了，但是文章又确实存在，所以他就感觉很矛盾，“既然记忆是美好的，但是很多我缺又忘记了．”这是他的一种表达方式，鲁迅先生的文章很多都是这种杂文的语气，带点思考，也带点批判．
一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊
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了罢，但有时竟会连回忆也没有．
赏析：鲁迅先生说“这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得是这样．”这说明当时他做引的时候，对文章当时书写的情形已经记忆不太清楚了，但是文章又确实存在，所以他就感觉很矛盾，“既然记忆是美好的，但是很多我缺又忘记了．”这是他的一种表达方式，鲁迅先生的文章很多都是这种杂文的语气，带点思考，也带点批判．
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作文九：《好段摘抄加赏析_好段摘抄加赏析,好句好段摘抄加赏析,昆虫记摘抄好段加赏析》3300字
好段摘抄加赏析＿好段摘抄加赏析，好句好段摘抄加赏析，昆虫记摘抄好段加赏析
好段摘抄加赏析
篇一：《漂来的狗儿》Ｐ１—１５
我欣赏的句段：
水码头不像很多书中常写到的那样，是光溜溜的青板石沿着河岸一排排整整齐齐逶迤而下的。这个水码头在我们大院的后门距离近得不肯给人一点点想象的空间。出了门槛，步下台阶，只需越过一条被菜地蚕食成腰带那么细的小路，再躲开一棵桑树伸过来的会钩人头发不肯放手的顽皮枝丫，脚就站在水码头的第一块麻石上了。
赏析：
老师总是指点我们，写作文时，开头一定要有“鲜”味儿，不能显现的平凡而俗套。仔细口味这段话，你会发现它处处落笔精炼，伏下身子一闻，哦～那是一种浓浓的乡村味儿～时而带着
宁静、和谐，时而又带着活泼、天真。嗯——多美的味儿呀，它用自己独特的开头方式，吸引着我，引人深思，引人着迷，让我越发想走进书本中??瞧，这就是美的开头具有的魔力，让我们一起来欣赏欣赏作家们的开头写法，并赶快记下来，它对你的写作水平可是会有大大提升哦～
篇二：摘抄和赏析
竹子不仅美丽而且有顽强的生命力。几场春雨之后，竹笋就从黑土里、乱石缝里钻出来。小小的个儿，绿色的身子，它不像鲜花那样受夸奖，不像我小时候那样，爱躺在妈妈的怀里撒娇。它只是扬着头，迎着风雨，朝着高高的蓝天，一个劲地向上，没过几个月它就有它的爸爸妈妈那样高了。
赏析：
竹子，向来被古人所描述，所赞美。古往今来，它就与梅、兰、菊并称为四君子。冬天，刺骨寒风扑面而来，鹅毛大雪泻满大地，但竹子却仍然挺立着。马老师就像竹子一样，不浓妆艳抹，不打扮得花枝招展。竹子一直奋发向上，是为了做有用之才。马老师为了让我们能在知识的海洋里尽情遨游，每一节课的知识能活学活用，在背后不知付出了多少心血，都刻在了备课本上。她
是为了让我们都能成为祖国的栋梁之材。我敢保证，在今后，只要我一看到那翠生生的竹子，马老师那微笑着的脸笼和那波浪般的长发就会闪现在我的脑海里??
篇三：《智慧满行囊》Ｐ２—１２
我欣赏的句段：
茫茫荒野，他怀抱对母亲的养育恩情不停地奔跑着，他知道，稍稍的迟怠都可能导致诺言的崩溃；寂寂长夜，他挟一身霜冷月，以野草充饥雨水解渴不停地奔跑着，他知道，稍稍的犹疑都可能导致信任坍塌。
从死亡的绳套中，他奔向母亲尽最后的孝道，从旷野的天高云淡中他奔跑回死亡的绞刑架。一个普通的工匠，用至情至信睥睨死亡；一个渺小的身影，用铮铮铁骨将对生命的理解定格成千古绝唱。
赏析：
是啊～德谟克里特说过：“说真话是一种义务，而且这对他们也是更有利的。”我们的生活何尝不是如此呢，虽然没有像文中
的皮斯阿司那样为了至情至信，不畏走向死亡的阴影，而惊天动地，成了千古绝唱，但是，大家想想看，就拿生活中的点点滴滴来说吧：你愿意和一个不守信，说谎的同学成为好朋友吗，你愿意听着别人总是对你不诚信，看着别人经常对你出尔反而吗，再反过来思考，你就知道，对着你的同学们满口谎言，欺骗别人，那他人愿意吗，他们又会怎么看待你，是远离，还是唾弃，想必没有人愿意身边的人欺骗自己，也没有人愿意遭受到别人的歧视。那么，你不想是吧，我也不想，为什么不行动起来呢，远离谎言，远离欺骗，千万不要让这“祸害”侵蚀我们的心灵，更不能让它从嘴里乘虚而出，所以我们一定要小心，小心，再小心，为了自己，也为了他人，做到“守谎如瓶”吧～
篇四：《亲亲我的妈妈》Ｐ１２１—１４０
我欣赏的句段：
舒一眉不在家的时候，弟弟趴在窗台上看风景，看到了剑麻丛里的一只猫。那猫大概刚生下来不久，小得仿佛一只灰毛线团，四只脚软绵绵的，勉强把身子支撑起来，颤颤巍巍才叫了两声，腿脚一哆嗦，又歪过去摔倒了。它再一次挣扎站起，又再一次摔倒，没完没了地在弟弟眼皮下重复它的悲怆。
赏析：
啊～多么可怜的小猫咪啊～残酷的命运让它的主人抛弃了它，无情的命运把它推向死亡的深渊??可是，它放弃了吗，它被命运打倒了吗，不，不～没有，它还是没有放弃，它还是凭着坚强的意志力活了下来，虽然还没有摆脱恶运，但我相信，只要这只勇敢的小猫不畏困难，奋力坚持到底，它那阴暗的命运道路也会开出一道绚丽、缤纷的彩虹～
我欣赏的句段：
弟弟趁机挣开了她，返身往巷子的另一头跑过去。他瘦小的身子在光影里来回地晃动，越跑越远，身子就越小，简直要被强烈的阳光吸收不见了似的。一只猫开始还试图追着他跑，几步之后发现了鸡冠花丛里后只黄色粉蝶，马上转移了兴趣，把那个穿白色小背心的孩子忘到脑后。
赏析：
灿烂明媚的阳光普照着大地，活泼自在的小猫踩着阳光影子快乐地追赶着蝴蝶，嬉戏在那绿油油的草坪上。这一切的一切，都是那么可爱，那么生机勃勃。不过，正是因为周围环境的明丽，
才更显现出了那有着瘦小影子的弟弟内心其实感到多么沉重、伤感。这种衬托式写作手法，真是让人耳目一新，有着无限的遐想空间。
篇五：《亲亲我的妈妈》Ｐ３１—４０
我欣赏的句段：
他上课的时候两只手轮换着啃；写作业的时候右手握着笔，单单啃左手指甲；背课文的时候换成左手翻书页，右手腾出来接着啃。就连吃饭也停不下，咽一口饭菜，然后迅速地啃一口指甲，仿佛这是最香甜不过的下饭菜肴。
赏析：
我们的一双小手可以写作业、画画、做家务，它的用处可大了。但是，把自己的手指甲当菜肴来啃，那可就不对了。啃手指甲是个极其不文明的动作，不仅让人看着恶心，而且非常不卫生，把手指甲里的细菌都吞到肚子里去了。所以，伙伴们，如果你们还有啃手指甲的坏习惯，就赶紧改正吧～
我欣赏的句段：
儿子很可怜，他长得单薄、内向，而且还敏感。他跟她之间始终陌生，温顺和客气得就像一个外人。舒一眉自责地想，是她的责任，她对儿子关心太少，没有把他当做贴心贴肺的亲人、骨肉，延续的生命。
赏析：
世上没有一个母亲不疼爱自己的孩子。就像文中的母亲舒一眉，虽然不怎么关心儿子，但也心里其实也有一丝愧疚、伤感，这足以表明舒一眉还是爱儿子的。因此，我们时时刻刻都要记住：母亲永远是最疼爱我们的，我们一定要好好孝顺她们，让母亲们快快乐乐地度过每一天。
篇六：《漂来的狗儿》Ｐ９１—１００
我欣赏的句段：
烤知了一点不费事，随便捅开哪家的煤球炉，把知了的翅膀摘去，围炉排好一圈，你就等着吃肉吧。初烤时有很浓的焦尸味，熏得人要吐，一会儿臭味很快就散去，换成好闻的肉香，香得人忍不住直打喷嚏。当然，知了能吃的部位极少，掰去硕大的头部，
掐掉肥肥的肚腹，剩下胸脯中段的一小块雪白的肌肉，才是令人馋涎欲滴的美食。那指甲盖大小的一块肉，醮上一丁点儿盐，扔进嘴巴里，真是有嚼头啊。天上习的地上爬的，很难有什么肉味能跟它相比呢。
赏析：
“咕咚～”我咽了一口唾沫，天哪～不能再看下去了，不然的话，我的口水真的是要“飞流直下三千尺” 了～好想尝尝这美味的知了肉啊～太诱人了，仿佛那肉香从书中丝丝缕缕地飘了出来，不停地牵引着我的食欲。不过归根到底，不还是因为描写得太精彩，太生动，太吸引人了，要不然，怎么还会让读者们有“身临其境”的感受呢，是啊，正是因为有作者这“香得让人忍不住打喷嚏”啊，“馋涎欲滴”呀，“有嚼头”哇的诱惑力强大的词句，才能让你不管是瞄一眼，还是瞅一下都立刻会掉口水。因此，伙伴们，让我们一起好读书，读好书，让那些具有“魅力”的好词、好句、好段也成为你笔下的“小菜一碟”吧～ 《好段摘抄加赏析》
作文十：《好句摘抄大全加评语》17100字
好句摘抄大全加评语
篇一：摘抄加评语
１．人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中， “人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
２．我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。
赏析： 真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月
冲淡了人生水彩的夺目光环。
３．幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。
４．人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩（幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们～都有责任～
赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是责任～
沙原隐泉
５．茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此。给浮嚣以宁静，给躁急清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。
赏析：人生并不是总是阳光明媚，并不总是春意盎然，并不总是鸟语花香，并不总是富有诗情画意，有时也有暴风骤雨，有时也有阴霾，有时更有种山雨欲来风满楼之势，让人不能承受，人生有时更像无边无际的沙漠，还有的看似平坦的一片，刚刚踩实一脚，稍一用力，脚下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厉害，不由感叹人生如此之复杂，让你茫然、让你无所适从。我们所要做的就是：认清人生之真谛，永远不停地攀登、攀登、攀登（（（～
６．现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道
缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这
样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢，——张晓风《绿色的书简》
赏析：作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动
出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。
７．这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人，都有一个上了年纪的故事，那令人艳羡的经历，像女人割禾的镰刀，深深地镂刻在心里。因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一直未消，可心里却在思忖、盘算。
赏析：这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人．．．．．景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。
８．独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变
得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里偷清的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。
——陈国华《初冬月》
赏析：这段话运用比喻、联想想象、夸张、对偶等修辞手法，描绘了初冬迷人的月色。借月抒怀，作者仿佛已经完全融入月色了。月色之美，让记忆、痛楚都越发美好。作者用优美细腻的笔触表达着自己沉醉于月光的心情，生动形象，富有感染力。把自己比作“鱼”，越发突出月光的皎洁清澈。最后长短句结合，富有音韵美，又用诗意的语句表达了自己对月光的喜爱和赞美。
９．丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。 赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆
盖了，生命的张力无限延伸。
而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。篇二：优秀操行评语摘抄
优秀操行评语摘抄
优秀操行评语摘抄
小学低年级评语
？在你身边有两个形影不离的小伙伴：‘聪明’和‘调皮’。‘聪明’因为‘调皮’的捣乱少了许多。是啊，上课坐不住，听不进课，还怎么聪明呢，幸亏期末这段，你一下子长大了
许多，‘小调皮’从你身边溜走了，你呢，自然更聪明了，老师为你高兴，希望你能坚持住，要不然，‘小调皮’还会再来捣乱的～
？你要普会约束自己，集体中生活，只图自己怎么能行呢，你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋里，才能永不干涸。好孩子，你那么聪明，如果把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。老师知道你不是故意欺负同学，可你的拳头总在同学身上挥舞，太不应该了。同学之间就像兄弟姐妹一样，你舍得去打自己的亲人吗，你是个懂事的孩子，希望你能找我谈谈。我相信你的缺点一定能改正～
？你是一位聪明好学的好学生，尊敬老师，团结同学，对工作认真负责，深受老师同学喜爱。希望你今后不再流泪，成为一位坚强的孩子。遇到困难不灰心，多想办法，勇往直前。？每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样；看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情；听你琅琅读书的悦耳声音，
我心里有说不出的高兴。我在想：这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗，才几个月的时间，你就像变了个人，老师真为你骄傲啊，不禁要为你喝彩～我知道，你在父母、老师的帮助下付出了很大努力。孩子，你能坚持下去吗，老师期盼
着下学期你有更大的进步。
？你是个守纪律的好孩子，从不和同学发生矛盾冲突，对大队长工作也较负责 。还写了一手蛮帅气的字。不知道你有没有发现，自己有一点做得不够好，那就是课上发言不积极。其实每次你回答问题都很不错，你应该相信自己。新的学期里老师希望看到有一只小手总是高高举起，要求回答问题。你一定能够做到，对吗，此外，老师还希望你能变得勇敢些，做一个大胆、有魄力的男孩子。
小学中年级评语
？聪明的你在文艺上有一定的天赋，不但歌唱得好，舞跳得更好。尤其是你那灵活的手指在手风琴的键盘上奏出悦耳的乐曲时，我被深深感动了。你是个全面发展的有特长的好学生，学习优秀，作业一贯认真、踏实、有上进心，自理能力强。老师希望你要多开动脑筋，做好班长工作。特别在自我管理日，当好老师的小帮手，做好小主人，锻炼自己的工作能力。？老师眼中的你是个活泼、热情、关心集体、热爱劳动的人。只要班内哪里不干净，哪里就有的身影；哪位同学不舒服了，你主动陪着去看医生。尤其在希望工程捐助活动中，你更是上心，从不怕脏，收集废纸，整
理卖掉，为班里默默地工作。你在学习上也较认真，作业书写也认真。美中不足的是在纪律上严格要求自己不够，如果改正了这个缺点，你该是多么出色啊～
？老师认为咱们班的学生都是最棒的，老师也希望你能对自己说：‘我是最棒的～’一个人要想取得成功，首先对自己要有信心。其实你完全有能力做得最好，你不是可以把课文读得很好吗，你不是在期末阶段书写很有进步吗，你不是参加了学校的管乐队吗，老师希望你在其它方面也取得好成绩。篇三：优秀操行评语摘抄
优秀操行评语摘抄
小学低年级评语
？在你身边有两个形影不离的小伙伴：‘聪明’和‘调皮’。‘聪明’因为‘调皮’的捣乱少了许多。是啊，上课坐不住，听不进课，还怎么聪明呢，幸亏期末这段，你一下子长大了许多，‘小调皮’从你身边溜走了，你呢，自然更聪明了，老师为你高兴，希望你能坚持住，要不然，‘小调皮’还会再来捣乱的～
？你要学会约束自己，集体中生活，只图自己怎么能行呢，你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋里，才能永不干涸。好孩子，你那么聪明，如果把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。老师知道你不是故意欺负同学，可你的拳头总在同学身上挥舞，太不应该了。同学之间就像兄弟姐妹一样，你舍得去打自己的亲人吗，你是个懂事的孩子，希望你能找我谈
谈。我相信你的缺点一定能改正～
？你是一位聪明好学的好学生，尊敬老师，团结同学，对工作认真负责，深受老师同学喜爱。希望你今后不再流泪，成为一位坚强的孩子。遇到困难不灰心，多想办法，勇往直前。？每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样；看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情；听你琅琅读书的悦耳声音，我心里有说不出的高兴。我在想：这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗，才几个月的时间，你就像变了个人，老师真为你骄傲啊，不禁要为你喝彩～我知道，你在父母、老师的帮助下付出了很大努力。孩子，你能坚持下去吗，老师期盼着下学期你有更大的进步。
？你是个守纪律的好孩子，从不和同学发生矛盾冲突，对大队长工作也较负责 。还写了一手蛮帅气的字。不知道你有没有发现，自己有一点做得不够好，那就是课上发言不积极。其实每次你回答问题都很不错，你应该相信自己。新的学期里老师希望看到有一只小手总是高高举起，要求回答问题。你一定能够做到，对吗，此外，老师还希望你能变得勇敢些，做一个大胆、有魄力的男孩子。
小学中年级评语
？聪明的你在文艺上有一定的天赋，不但歌唱得好，舞跳得更好。尤其是你那灵活的手指在手风琴的键盘上奏出悦耳的乐曲时，我被深深感动了。你是个全面发展的有特长的好学生，学习优秀，
作业一贯认真、踏实、有上进心，自理能力强。老师希望你要多开动脑筋，做好班长工作。特别在自我管理日，当好老师的小帮手，做好小主人，锻炼自己的工作能力。？老师眼中的你是个活泼、热情、关心集体、热爱劳动的人。只要班内哪里不干净，哪里就有的身影；哪位同学不舒服了，你主动陪着去看医生。尤其在希望工程捐助活动中，你更是上心，从不怕脏，收集废纸，整理卖掉，为班里默默地工作。你在学习上也较认真，作业书写也认真。美中不足的是在纪律上严格要求自己不够，如果改正了这个缺点，你该是多么出色啊～
？老师认为咱们班的学生都是最棒的，老师也希望你能对自己说：‘我是最棒的～’一个人要想取得成功，首先对自己要有信心。其实你完全有能力做得最好，屏幕上的你，宛如一颗璀璨的明星，让同学们刮目相看。尽情挥洒你的笑容；用你的智慧和自信让星光更灿烂吧～你不是可以把课文读得很好吗，你不是在期末阶段书写很有进步吗，你不是参加了学校的管乐队吗，老师希望你在其它方面也取得好成绩。
？你的诚实、认真、热情是有目共睹的，而你对于班级活动的热情与关注更令人感动。 虽然在学习上你没有取得与付出一致的成绩，但老师相信‘功夫不负有心人’，只要有付出，有努力就一定会有收获。另外，老师也提醒你，当你取得了成绩时，千万不要忘记你的另一个老师，，，你的妈妈，你应该对妈妈说声辛苦了。
××小朋友，在同龄人中间数你个儿最高，但你稚气未减，天真无邪。你对师长总是那么彬彬有礼，和同学亲如姐妹，平时言语不多，爱与课外书交朋友，你的写话进步显著，那丰富的想象，生动的文笔令老师欣喜。但是美中不足的是“粗心”常常跟随着你，一百分似乎与你无缘，你后悔落泪过。但我相信，随着年龄的增长，你一定会与“粗心”彻底告别的，有信心吗，
××小朋友，头脑聪明、想象力丰富是你的天赋；知识面广，能说会道是你的特长；对班级工作认真负责，是老师的好助手；学习成绩在全班名列前茅，是大家学习的榜样，老师为有你这样的学生而感骄傲。愿你在新的学年里，处处严格要求自己，再接再励，更上一层楼。
××小朋友，你如一朵不知名的小花悄然绽放在二？班这个温暖的集体中。对待他人，你真诚友善；对待学习，你一丝不苟。最近老师欣喜的发现，课上你也能举起自己的小手，听到你响亮的发言，语文小测验中居然得了９２分的高分，真为你高兴。刀不磨要生锈，脑不
用要迟钝，只要你勤学、善思、好问，就能取得优异的成绩。
××小朋友，你是一个让老师同学都喜欢的好孩子，真佩服你，一学期来，你工作主动负责，及时关锁门窗，从无怨言。学习上你上进心很强，记得期中考试成绩不太理想，你暗暗掉泪，下决心以后考好。从此，你学习更勤奋了，课堂上，你听得认真，作业一丝不苟，终于，功夫不负有心人，你进步了，期末考试，总
分跃入第四名。你的爱好广泛，参加了电脑培训。继续努力吗，“三好学生”的光荣称号在等待着你。
××小朋友，你的个性与你的名字挺吻合，你是一个乐天派，嘴角边总是挂着甜甜的笑。你天真可爱，稚气十足，穿戴整洁，待人有礼，学习勤奋，一手刚劲俊秀的铅笔字让老师家长引以为荣。偶尔你也会因一时的调皮或“娇气”受到父母老师的责备。相信你，一定会改掉缺点，期待你的进步。
××小朋友，你是个文静秀气、充满灵气的小女孩。国庆朗诵会上，你那声情并茂的朗诵令老师们赞叹不已。音乐课上，你那悦耳动听的歌声令同学们敬佩。学习上你也毫不逊色，课上常见你清脆的发言，作业本上到处可见工整隽秀的字迹。以你的智力和基础，完全可以成为一名拔尖生，但粗心拖拉拦住了你的去路，它们是你前进路上的绊脚石。相信你会扫除它们，战胜它们，老师期盼着？？
××小朋友，你给老师的印象是聪明、好学，自尊心强。你的兴趣广泛，读书如饥似渴。你的写话想象丰富，文笔生动，令师生赞叹不已；你课上与众不同的见解令大家折服。你还是老师的得力助手，每天大家都能看到你忙碌的身影，又是收发簿本，又是替同学背书？？你辛苦了～老师同学谢谢你～但你有时比较任性，倘若你能搬掉这块前进中的绊脚石，你会更加出类拔萃。
××小朋友，记得你刚转来时不会做操，不会写话，但很快就适应了，这说明你很聪明。在爸妈都不在身边无人督促的情况下，
你仍认真作业，数学测验你连续几次夺得满分，期中考试成绩名列前茅，同学们都很佩服你。如果你能改掉上课做小动作的坏毛病，学习再刻苦一点，将会取得更加令人欣喜的成绩。有决心和信心吗，
××小朋友，你为人诚实，说话做事大大方方，课上善于思考，回答问题你有独特的见解，看图写话，能仔细观察，有一定的想象力。然而，你课堂上也有分神的时候，有时像个小绵羊，缺少男子汉的气魂。愿你今后努力克服不良习惯，严守纪律、奋发进取，老师愿为你分享成功的喜悦。
××小朋友，你朴实、厚道，性格内向，与人无争，一直默默无闻地学习，默默无闻地努力，功夫不负有心人，每次考试你的成绩都不错。但老师认为，一个小学生的生活应该是多姿多彩的，你应和同学们一起开心地玩，认真地学，不但要学好书本上的知识，而且要培养自己多方面的兴趣、才能，你说对吗，希望你成为一个全面发展的能说会道的小小男子汉。 ××小朋友，记得开学后不久，你是那样调皮捣蛋，每天都有你的名字上黑板，都有同学告你的状。现在你是那样讨人喜欢，你彻底改掉了贪玩、学习马虎的坏习惯，你专心听讲，小手一次又一次地举起来，大大方方地发言，作业也讲究认真，老师看到你的显著进步真高兴。如果你回家也能听爸爸妈妈的话，不挑吃穿，多好啊～老师真希望你在校做一个好学生，在家做一个好孩子。相信你，一定会做到的～
××小朋友，你生得文质彬彬，是一个很帅的小男孩。故事讲得有趣动听，有一定的口头表达能力。作业书写字体工整，有自己的个性。然而，你学习上主观不努力，遇到难题望而生畏。愿你在新的学期里，多看课外书籍，拓宽知识面，灵活运用知识，做一个全面发展的好学生。
××小朋友，白皙的瓜子脸，水灵灵的大眼睛，长长的辫子，构成了活泼可爱的你。班级被你管得井井有条，同学们个个怕你，但又由衷地服你。有了你这个好助手，老师的负担减轻了不少，真心地谢谢你。学习上你也毫不逊色，处处是同学们学习的榜样。你那双灵巧
篇二：好句好段摘抄大全
好句好段摘抄大全
１、漫漫人生路，谁都难免会遭遇各种失意或厄运。在凄风苦雨惨雾愁云的考验面前，一个强者，是不会向命运低头的。风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散。风息雾散，仍是阳光灿烂。
２、大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案；大地无语，却有万物为他谱写性命的乐章；天空无语，却有鸟儿们为他演唱生活的完美。付出后有对良心的慰藉，理解后有对生活的追求。生活虽无语，却有着付出与理解的轮回，有着付出与理解所谱写的动听美妙的华丽乐章～请把握好付出与理解～爱是性命的真谛，理解是爱的源泉，而付出则是爱的灵魂。任何的理解与付出，都是
情感的陶冶与升华。
３、七月，有骄阳的味道，有流光滑过的声响，有雨落地面沾起的尘味，有雨打落叶滴滴的心醉，还有，风卷尘埃那种蔓入眼际的迷离。流年暗转，一颗素心装满沉甸甸的情怀，清淡的面容，早已被尘世的风霜，掩盖了昔日青春的风华，取而代之的是，一份沧桑的成熟，一些疲惫的情愫，悄悄的布满了眼角的细纹处。往事，历历在目，人生，几多风雨，铅华洗尽，唯有，淡看一切，尘心归尘，素心所向，纵然时光老去，心，永不言弃？？
４、如果说他的命运是那破旧的花架，那么正因他的坚强意志，变得繁花似锦光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么正因他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么正因他的坚强意志，变得郁郁葱葱，油油翠绿。
５、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样～这是直率，不是软弱，正因哭一场并不影响赶路，反而能增添一份留意。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，正因笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
６、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊
不是感情的投资，它不需要股息和分红。
７、只有使自我自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自我懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自我狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自我愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃～
８、水仙亭亭玉立，兰花典雅幽香，牡丹雍容华贵，梨花洁白无暇？？美丽的花朵总能得到世人的羡慕与赞叹，殊不知，它从一粒小小的种子到最后开花，要历经无数的艰辛与坎坷～咱们的成长也是如此。只有做辛勤的“织梦者”，咱们的梦想才会成真～
９、人生好似１条河，既有波澜壮阔，汹涌澎湃，也有清风徐来，水波不兴；人生好似一首歌，既有欢乐的音符，也有悲壮的旋律；人生好似１条船，既有一帆风顺时，也有急流险滩处。愿咱们都能勇于经受暴风雨的洗礼，理解生活的挑战和考验～
１０、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥１条优美弧线――船只穿过？？天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
１１、如果你们是蓝天，我愿做衬托的白云；如果你们是鲜花，我愿做陪伴的小草；如果你们是大树，我愿做点缀的绿叶？？我真诚地期望我能成为你生活中一个欢乐的音符，为你的每一分钟带去祝福。
１２、岁月更替，抹去了诸多色彩，光阴流逝，掠夺了已去的以前，但时刻，却不会为此停留，为此改变人生的路程，季节，总在不断的变迁，而性命的源泉始终都随着时刻不断的改变，许多
事，许多人，都在季节的节拍下，逐渐远离在剩余的时光里，渐渐远去？？尽管，沿途的风景，依然那么美丽，但岁月，依旧会将它遗弃，正因，性命的节奏，始终在于不断的前行，因此，只有踏上新的起点，前方的路才会有一片光明？？
１３、有人说付出和理解是等价的，是一种人们情感的储蓄，一味的索取，只会等来情感的毁灭；我要说：付出与理解是双向的，只有一方的的主动是得不到真情的回报的，咱们需要彼此心灵真诚的付出。
１４、生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；生活是１条路，延伸着人生的足迹和期望；生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与愉悦；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。
１５、闲情，如一汪清澈流淌于心，如画，如诗，如情，如痴如醉，钟爱闲情的人，便真正懂得了人生，懂得了生活，懂得了怎样在闲情的日子里，拥有那一份洒脱，那一份浪漫，那一份不争不躁，不喜不悲的情怀，清闲的日子，把一份清雅融入梦里，融入心里，融入到岁月的磨合里？？或许，这样的日子不是人人都能懂得，人人都能拥有，但，只要心没有杂念，用最闲淡的心态看
世间，世界处处显露出闲情的心怀？？
１６、生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。
１７、在青春之书里，咱们同在一行字之间。被窝是青春的坟墓。关于少年时代，冷暖自知，最朴素的生活，与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下，渐渐抽象成一些雾一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停坠落，终会尘埃落定。在咱们的期望和愿欲的深处，隐藏着对青春的默识。如同种子在雪下静静梦想。因此你要知道，我将在更大的沉默中归来。青春是生活最温暖的被窝，是性命最华丽的裙袂
１８、在青春之书里，咱们同在一行字之间。被窝是青春的坟墓。关于少年时代，冷暖自知，最朴素的生活，与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下，渐渐抽象成一些雾一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停坠落，终会尘埃落定。在咱们的期望和愿欲的深处，隐藏着对青春的默识。如同种子在雪下静静梦想。因此你要知道，我将在更大的沉默中归来。青春是生活最温暖的被窝，是性命最华丽的裙袂
１９、生活，忙碌的时刻最多，悠闲的时刻却少，很多时候，咱们正因忙碌，忘却了许多时光，疏忽了很多身边的人和事，为了生存，咱们总在忙碌中奔波，总在累累琐事里经营着自我的主角，其实，跟尘世相比，每个人的空间很小很小，但是，为了生活，
咱们务必给自我设计一个舒适的空间，舒心的环境，或许，人的生命，忙碌，就是人生的拼搏，忙碌，就是对生活的进取，忙碌，就是给自我一个安慰心灵的理由？？
２０、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向高一级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。
２１、岁月，清清浅浅，时光，温暖入怀，盛夏，静怡，阳光，多姿，清爽的日子，散发着迷人的香味，清凉的世界里，一缕缕香馨暖着妩媚，明媚着青春的风采，看，柳绿成荫，观鸟语花香，任时光渲染，让阳光普照，心流淌在一片静好的世界里，让无尘的气息香薰着这颗被世俗扰乱的心灵，捻几许微风，默念一片心语，拥着一份舒适的情怀，在这片清雅的时光中，让心回归自然，温柔如初？？
２２、记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛，在我的凝视中化为灰烬。逝者如斯，我时时刻刻会听见自我对性命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自我是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自我充实的每一刻。
２３、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不好回头，只要你勇于应对抬起头来，就会发现，分数的阴霾但是是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
２４、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的期望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
２５、共和国迎来了她五十诞辰。五十年像１条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅长卷，有冷色也有暖色；五十年像一首乐曲，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。咱们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。
２６、苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是里程碑（一次小结），对于骄傲自满的人是个沉重的包袱，对于不求进取的人是祸害。
２７、生活，总是在忙碌中经营自我，那些匆匆流过的时光里，落下了人生多少辛劳和汗滴，正因生活。咱们错过了完美而休闲的时光，正因忙碌，人生的路上留下多少惆怅与叹息，或许，命运给不了咱们多少公平，生活回报不了咱们的辛苦和发奋，那么，咱们就就应更加的珍惜自我，正因时光流逝，再也没有回转的余地？？
２８、站在岁月的一角，看阳光掠过草的馨香，花的妩媚，夏的清爽，那一草一木，一花一叶，都带着淡淡的明媚，浅浅的喜悦。偶尔，听听风，淋淋雨，看看花草和自然，情绪就会跟着环境而
改变，或许，性命中的色彩就是靠自我来装点，以一颗静然的心看世界，试着远离那些喧哗和落寂，修饰心灵中剩余的烦躁和感伤，世间处处，都会有着不一样的精彩？？
２９、当所有的繁华和葱茏，逐渐在岁月的磨合里隐藏，一颗心，就沉积在荒芜的剪影里，不知归去，默然静守，是否，岁月的轮转就这样改版当初，是否，以前终究会被现实埋没。或许，一念执着改变不了什么，或许，这季香暖始终不会为此停泊，但是，前行的脚步确不会因此而止步，心，向着远方，素心一颗，时光，总会在人生最灿烂处，溢满芬芳？？
３０、你能够不高尚，但不能无耻；你能够不伟大，但不能卑鄙；你能够不聪明，但不能糊涂；你能够不博学，但不能无知；你能够不交友，但不能孤僻；你能够不乐观，但不能厌世；你能够不慷慨，但不能损人；你能够不追求，但不能嫉妒；你能够不进取，但不能倒退。
３１、有一首诗最为动人，那就是青春；有一段人生最美丽，那就是青春；有一道风景最为亮丽，那就是青春。青春，不好说已疲惫，也许你的幻想曾被现实无情毁灭，也许你的追求毫无结果，但你就应坚信，没有寒风的洗礼，哪来万紫千红的春天，没有心的耕耘，哪有累累硕果，
３２、流光溢彩的鲜花，它们理解了阳光的洗礼，细雨的滋润，付出了自我婀娜多姿的脸庞来点缀世界；高大伟岸的树木，它们理解了人们的浇灌，鸟儿的祝福，付出了自我参天的绿荫来回报
恩者；潺潺溪流，它们理解了雨水的恩赐，鱼儿的舞蹈，付出了自我甘甜清澈的血液来感谢？？
３３、钟爱阳光的味道，钟爱阳光折射的光线散发出五光十色的梦境，暖暖的色彩，如透明的音符在指尖跳动，心动而悠然，清浅而明媚，看时光缓缓慢移，看青葱年华逐渐隐去，岁月又曾添了新的色彩，一寸光阴，一程情绪，一种思绪，一层断章，安静的停歇在岁月的一角，用纤瘦的十指触摸阳光的暖意，感受生活的点点滴滴，原来，世间还是如此美丽～
３４、不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时刻，人生的岁月也会变得短暂；不归纳失败的经验，简单的事情也会让你办砸。
３５、纳百川的海将它们揉和，无论在陆上以前多么澎湃的江河，（Ａ ｇｏｏｄ ｓｅｎｔｅｎｃｅ：ｙｕｅｄｕ．ｍｉｐａｎｇ．）海都以拼合的心理解，理解江河激情的力量，拥起海浪。但海部允许一丝浮躁和不羁。海就是这样——人们给予的，不全要，它留下该留的，成就了伟大的孤独。
３６、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆――历久弥香；青春是用不凋的期望和不灭的向往编织的彩虹――绚丽辉煌；青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁――固若金汤。
３７、性命是１条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的
美果，但咱们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到咱们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后最后发觉到达一个荒漠。
３８、身居闹市，总有一种窒息的感觉压抑在心底，致使身心疲惫，或许，是庸俗的尘世，给了咱们太多的尘烟，蒙蔽了心灵上的窗口，才致使心灵产生幻觉。静心自然，看一花一草一木一世界，忧虑的心，多了几许明朗，少了几许杂念，淡看世界，心便会，不烦不躁，不悲不喜，一切，都在淡淡的环境里明朗开去，心灵深处，便会不断的涌现处一片生机？？
３９、时光如水，静静的流淌，性命的天空里，执一只画笔，把经年素描，回忆，往往让人思绪万千，记忆的影子，总是牵动着心脉，为此沉醉，为此迷茫，风，牵引着目光，拉长了记忆的画面，岁月的一角，依然是清纯的模样，把往昔再现，重叠的剪影，在细碎的阳光下，翻飞着思绪，天籁的纯音穿透着脉搏，让情愫流淌。眸光回旋，诸多的感慨在心底颤动，青春不再，年华已苍老，应对现实，用浅淡的素笔描画出岁月的沧桑与斑驳，清浅岁月，把一份不变的执着，留给自我，用性命的色彩描绘着蓝天白云和梦想，让青春年华的记忆，永远绽放在流年的扉页之上？？
４０、一段路，走了很久，懵然回头，才发现原来和现实已经拉下很长的一段距离，以前，已变得模糊不再清晰，流逝的剪影已那么陌生，当初的梦想已经远离了时光的轨迹，那份执着在心底
已失去当初的勇气，是什么，改变了以前，是什么，懒散了情绪，或许，是生活，把咱们的意志一点一点的削弱，是现实，讽刺了以前的那份热忱，而如今，岁月荒芜，路还在咱们脚下延伸，应对未来，还得依然把那份执着继续？？
４１、感情赐予万事万物的魅力，其实决不就应是人生中短暂现象，这一道绚烂的性命的光芒，不就应仅仅照耀着探求和渴慕时期，这个时期其实只就应相当于一天的黎明，黎明虽然可爱，美丽，但在接踵而至的白天，那光和热却比黎明时分更大得多。
４２、钟爱看书，钟爱经典唯美而悠长的故事，也钟爱将自我融入到故事里，细品每一个情节的思绪，其实，生活中，每一个人都是一本故事，无论，这个故事或浅或淡，或香或浓，无论这个故事忧伤或明媚，都无疑写照着咱们人生的点点滴滴，或许，自我的故事，没有书中那么完美齐全，没有故事里的情深意长，耐人寻味，但是，咱们都有着自我的故事，其实，人的生命，就就应简单，有时候，简单而愉悦的活着，这就是愉悦的味道已经把咱们包裹？？
４３、人生，总要有许多磨练，才能体会到生活的酸甜苦辣，生活，总要经历，才能感受到性命的真正好处，苦与乐，喜与悲，爱与恨，都是人生的必修之课，读懂了这些课，就读懂了自我，那些镜花水月，红尘往事，只是生活里的一些调味品，生活，如果要想过的有滋有味，最重要的，还是要把握好自我，只有自我坚持做自我，生活才不会为难你～
４４、性命，是一场漫长的棋局。这盘棋没有猎猎西风，没有四起狼烟，只有在取舍和进退中抉择。只有像棋中的小卒那样，勇往直前，毫不退缩沿着沟沟坎坎的人生之路，艰难而执着的求索，前进，才会谱写人生最壮丽的强者之歌。
４５、如果说性命是一座庄严的城堡，如果说性命是一株苍茂的大树，如果说性命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，性命的动力便荡然无存；没有信念，性命的美丽便杳然西去。
４６、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
４７、如果人类不好好保护咱们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没咱们美丽的家园。我向全世界的人们呼吁：让咱们从此刻开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设咱们的家园吧～
４８、宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。
４９、如果说他的命运是那破旧的花架，那么正因他的坚强意志，变得繁花似锦光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么正因他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么正因他的坚强意志，变得郁郁葱葱，油油
翠绿。初中生好段摘抄字
５０、我是一个自尊的人。正因自强，因此自尊。我懂得尊严，懂得荣辱，因此我要力争上游，奋力争先，但同时也让我缩手缩脚，瞻前顾后，这样我总是墨守成规，缺乏创新，少了一份激情，缺了一份创新。
篇三：好句好段摘抄大全
好词好句好段
（好词）
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 ＃
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 ＃
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精
刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注 一丝不苟 欢呼雀跃
天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚
牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭
穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳 鸡犬不宁 自以为是
屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖
东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑
玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事
调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休
舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲
崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野
江山如画 还我河山 湖光山色 山穷水尽 大好河山
刀山火海 地动山摇 锦绣河山 逼上梁山 左右逢源
水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜
翻腾怒吼 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融
血流成河 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿
翠色欲流 古色古香 姹紫嫣红 面如土色 五光十色
灯红酒绿 青红皂白 绿水青山 光彩夺目 大摇大摆
不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后
寥寥无几 寥若星辰 宁缺勿乱 前所未闻 屈指可数
三三两两 铁树开花 微乎其微 一鳞半爪 百里挑一
提心吊胆 失魂落魄 做贼心虚 惊慌失措 胆战心惊
胆小如鼠 草木皆兵 魂不附体 心有余悸 惊恐万状
怒火中烧 怒火满腔 勃然火起 勃然大怒 火冒三丈
悲愤填膺 无名火起 怒火冲天 恼羞成怒 怒目切齿
怒气冲冲 怒目而视 怒形于色 刻骨之恨 恨之入骨
狂愤暴怒 怒容满面 愤怒至极 众怒难犯 千古之恨
怒气填胸 怒目圆睁 愤然大怒 天怨人怒 天怒人怨
一发千钧 一丝不豪 一丝不苟 一成不变 一尘不染
一团和气 一帆风顺 一网打尽 一决雌雄 一衣带水
健步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星 步履艰难 一瘸一拐 匍匐前进 蹑手蹑脚 扭头就跑拔腿就跑连蹦带跳 东奔西窜横冲直撞 彩蝶纷飞万木竟秀
电闪雷鸣 闷雷低沉 雷声滚滚 晴天霹雳 雷雨交加 雷声轰鸣 雷电大作 淅淅沥沥 大雨淋离 大雨滂沱
大雨倾盆 狂风暴雨骤雨大作雨急似箭 疾风暴雨 暴雨狂风 瓢泼大雨 鹤发童颜 亭亭玉立 眉清目秀
虎背熊腰面黄肌瘦 尖嘴猴腮五大三粗 议论纷纷
滔滔不绝畅所欲言胡说八道 三言两语 口若悬河
娓娓动听手舞足蹈眼疾手快 手忙脚乱 蹑手蹑脚
大步流星大摇大摆垂头丧气 没精打采 大惊失色
无可奈何神采奕奕聚精会神 全神贯注 喜出望外
忐忑不安心慌意乱胆战心惊 心旷神怡 心花怒放
乐不可支崇山峻岭悬崖峭壁 千山一碧 危峰兀立
怪石嶙峋孤峰突起绵亘蜿蜒 微波粼粼 波澜壮阔
惊涛骇浪波浪滔天水平如镜 波涛汹涌 一泻千里
狂风怒号凉风习习寒风凛冽 寒风刺骨 微风拂面
金风送爽秋风飒飒倾盆大雨 瓢泼大雨 滂沱大雨
狂风大雨疾风骤雨细雨如丝 蒙蒙细雨 电闪雷鸣
雷声隆隆惊雷动地天打雷劈 雷电交加 迅雷不及
粉妆玉砌千里冰封万里雪飘 鹅毛大雪 大雪纷飞
鸟语花香、春满人间、桃红柳绿、杨柳吐翠、春花怒放
挥汗如雨、烈日当空、暑气灼人、骄阳似火、热风扑面
赤日炎炎、大汗淋漓、秋高气爽、天高云淡、秋月如镜
黄叶纷飞、秋月似钩、果实累累、五彩斑斓、夜凉如水
寒冬腊月、数九寒天、天寒地冻、滴水成冰、寒气逼人
腊梅怒放、松柏傲寒 东方破晓、东方发白、红日东升
雄鸡报晓、旭日临窗、千山初醒、晓雾蒙蒙、日落西山
红日西坠、幕色茫茫、夜幕降临、大地沉睡、万籁俱寂
金碧辉煌、富丽堂皇、绿瓦红墙、雕梁画栋、描龙绣凤
飞檐流阁、人山人海、人声鼎沸、人头济济、人头攒动
行人如浪、东水马龙、摩肩接踵、熙熙攘攘、络绎不绝
普天同庆、张灯结彩、披红挂绿、火树银花、欢声雷动
彩旗飘扬、含苞待放、百花盛开、奇花异草、红花绿柳
万紫千红、花团锦簇、绿草如茵、春草如丝、绿草茸茸
碧毡绿毯、铺青叠翠、恶草丛生、参天古木、根深叶茂
绿树成荫、杨柳吐绿、枝繁叶茂、苍松翠柏
鹤立鸡群、鸦雀无声、大鹏展翅、鹦鹉学舌、惊弓之鸟
如狼似虎、龙行虎步、龙吟虎啸、虎视眈眈、虎口余生
心猿意马、狐假虎威、狮头豹眼、管中窥豹、引狼入室
万马奔腾、亡羊补牢、狗急跳墙、蜻蜓点水、如鱼得水
一见如故、一丝不苟、一心一意、三心二意、三言两语
情深似海、情投意合、肝胆相照、握手言欢、一见如故
同甘共苦、雪中送炭、如影随形、同心协力、你追我赶
一丝不苟、一心一意、聚精会神、全神贯注、专心致志
目不转睛、三心二意、心不在焉、交头接耳、窃窃私语、东张西望 废寝忘食、孜孜不倦、如饥似渴、手不释卷、通宵达旦
笨鸟先飞、愚公移山、锲而不舍
完璧归赵、负荆请罪、惊弓之鸟、望梅止渴、纸上谈兵
卧薪尝胆、破镜重圆、破釜沉舟、刮目相看
画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、掩耳盗铃
刻舟求剑、叶公好龙、滥竽充数、买椟还珠
视死如归、坚贞不屈、粉身碎骨、舍生忘死
忠心耿耿、见义勇为、宁死不屈、赤胆忠心
奋不顾身、勇往直前、百折不挠、宁为玉碎
不为瓦全、大义凛然、临危不惧、前赴后继
无所畏惧、斩钉截铁、碧血丹心、披肝沥胆
心狠手辣、不折手段、乘人之危、过河拆桥、老奸巨滑
口蜜腹剑、伤天害理、目空一切、谋财害命、贪得无厌
横行霸道、穷凶极恶、花言巧语、诡计多端、好逸恶劳
弄虚作假、搬弄是非、卑鄙无耻、坐享其成、胆大妄为、才思敏捷 自高自大、自命不凡、心高气傲、盛气凌人、旁若无人、出言不逊 气吞山河、气贯长虹、气魄雄伟、气壮山河、排山倒海、气势浩大 聪明伶俐、耳聪目明、过目不忘、过目成诵、神机妙算、先知先觉、 疲惫不堪、千辛万苦、积劳成疾、精疲力竭、披星戴月、呕心沥血 左思右想、百思不解、费尽心机、浮想联翩、绞尽脑汁、冥思苦想、
