哇神仙啊
作文一：《以校园为话题的作文》2900字
以校园为话题的作文
以校园为话题的作文（一）
一走进学校大门，呈现在你眼前的是一张张亲切的笑脸，他们同舟共济，团结友爱，互相帮助，勤奋学习，共同创造出了这个美丽、和谐的大家庭――这就是我们的学校。 在这个温馨的家庭里，“文明之花”处处开，开得还挺鲜艳的呢
我们的校园内经常发生一些令人难以忘怀的事，一件小事让我记忆犹新。那是我们班的一堂体育课即将结束时，老师让我们自由活动。我们几个伙伴高高兴兴的跳起了橡皮筋。不一会儿，从操场边传来一阵小孩的哭声：原来是学前班的一个小弟弟坐在地上，用两只的小脏手擦着眼泪，真让人心疼。当我们急冲冲的跑去时，已经有一个大约三、四年级的小妹妹抢先了一步，她扶起小弟弟后从自己的口袋里拿出了纸巾，把小弟弟的手、衣服和裤子擦得干干净净。还给他安慰和鼓励，这一小小的举动让我深深的震撼了??我想，要是每个人都像这位小妹妹一样，每时每刻都这样关心别人，帮助别人的话，那么，这个世界该是多么温暖，多么美好！可是，我们的同学们就是这样的。 我还记得老师给我们讲过的一件事。上课预备铃刚刚响起，同学们都急急忙忙地奔向教室，一位小同学在上楼梯时，前面有几位老师，这位小同学并没有急冲冲地从中间跑过去，而是很有礼貌地先向老师问声好，然后再小声地问老师：“老师，我可以先走吗？”老师们都笑吟吟地为那位小同学让了路。
他们不仅是在生活中相互尊重，关爱，在学习上也相互追赶、相互帮助、相互鼓励。一年前，我班的成绩不太好，为了把我们班的学习搞上去，＞班主任老师决定开展“一帮一”活动，老师让同学们自由组合结成“学习对子”。在活动期间，几乎没有下课的十分钟――那十分钟几乎从同学们的记忆中抹去，都在寻找提高学习成绩的好办法，他们的心好像每天都在文字与数字中徘徊。终于，苍天不负有心人，在学期结束时，我班取得了优异的成绩。不仅为班集体争得了荣誉，也为自己争得了荣誉，不是很好吗？ 这些事使我领悟到：人要讲文明，讲礼貌，在文明中相互竞争、相互鼓励，才能使我们的世界充满爱、充满活力，世界才会更加美好。
是啊！讲文明是我们中华民族传统美德，我们炎黄子孙应该发扬这种精神。没听说过吗：“礼貌不用花钱，却能赢得一切。”而我自也认为讲礼貌是一种道德风范的升华，每人都应该具备。
亲爱的少先队员们，赶快行动起来吧！让我们每个人都讲文明，讲礼貌。做个真正的“文明小天使”！
以校园为话题的作文（二）
校园是我们非常熟悉的地方；校园是我们共同学习的地方；校园我们第二个家！ 清晨，第一缕阳光照射在我们的校园，给我们上学铺上了一条“金光之道”。同学们来到学校，进了教室，首先干的必须是——交作业，同学们不用小组长摊开双手说——交作业，才交作业，而是很自觉的就去交作业了。交完作业，大家便回到自己的位置上，开始自己读书，不用领读，依然自觉，这就是虹二学子的优良学风。我们有一个大操场，操场正中间是升旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每逢周一，全校师生便来到操场，参加神圣而庄重的升旗仪式，那时全校都很安静??
我爱校园的事。校园里助人为乐、拾金不昧的好事层出不穷，体现了虹二学子的美好心灵与高贵品质。每天做操，广播室的人总会说的是：某某人见到某某东西，请到此认领，虽然有些东西不值钱，但是这体现了虹二学子的高贵品质。记得有一次，我的衣
服落在操场上，我下去拿却不见了，我着急得都哭了，这时有个同学对说说他看见我的衣服被放在了广播室里，后来得知，有个同学捡到我的衣服，不知道是谁的，放在的广播室，我由心的感谢那位同学，虽然直到现在我都不知道是谁做的好事，但是这让我对虹桥二中这所初中加深了印象！虹桥二中我为你骄傲！我为你自豪！
我爱校园的人。老师是那么和蔼，同学是那么友爱。我们像一个大家庭生活在一起，我为有这个大家庭而开心。当我有不会的题目的时候，不管是同学还是老师都会耐心的教我，我生活在这个大家庭中很开心、温馨。
我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，诲人不倦的老师，友善的同学??总之一句话：我爱我的校园！
以校园为话题的作文（三）
校园时而安静，像个将出嫁的姑娘；时而又像个顽皮的孩童。
刚刚的喧闹被一串铃声截断了，课堂上的孩子，明显失了刚才的生气，托腮的，趴着的，低头默不作声的，发呆的??
纸条，粉笔头在老师转身面对黑板的一瞬间‘唰唰唰’的齐声飞扬，学生们桌子上的书，堆得高高的，挡住了手，甚至挡住了头，这一堆堆书成了开小差的挡箭牌在这书堆挡住的狭小空间里，补作业的，画画的，照小镜子的，写纸条的，涂指甲油的??但还得装的多么多么认真的在听讲，三五分钟或时不时的抬一下头，若有所思的望一下黑板，然后低头继续写着什么。而有的则望着窗外，望着手表，期盼着下课期待着放学。 当听到那企盼已久的铃声时，便雀跃了，坐在门口的就立即打开门，就看见一个个学生飞出去，仿佛若是没有一个栅栏挡着，这帮孩子就能飞向楼底似的，有立即奔向厕所的，有跪在地上打架的，又拿着矿泉水瓶乱泼的，有拿着黑板擦狂追的，这种事不仅仅只局限于男生，有时女生们会比男生更疯狂，某些时候，男生们只有受欺负的份，最受期盼的还属第二节课的大课间休息，一共有二十分钟，但要是做操就不好了，甚至休息时间连八分钟都不到，这二十分钟里，孩子们能皮的浑身是汗，热的想吹电风扇，叮叮叮的三声铃打破了喧嚣，孩子们在第一遍铃时往往不进教室，要等到二遍铃三遍铃时，或是老师都踏上走廊了，孩子们才会拥挤着不情愿的往座位上走。有时，上课了，你若是走过某些男生身边，你会闻到淡淡的烟草味，或黑鬼又甜又腻的味道。有钱时便抽点什么好的，磨砂啊什么的，十五二十一包的，没钱了，什么烟都能凑活，什么红双喜啊，几块钱的事。
要是上什么轻松点的课啦什么的，孩子们就可兴奋了，什么体育课啦，往往是去的迟回来的早，磨到一定程度了，才往操场走，三三两两，勾肩搭背，追逐打闹??解散自由活动了呢，就该有人偷偷回来教室，写写家庭作业啊，收拾收拾书包啊，提前那么三五分钟躲在车库里，等着放学铃打响的那一刻，就像解放的号角，推着车，飞一般冲向大门外，门卫立即开启大门，生怕晚开一会儿，孩子们撞坏大门似的，顶多十分钟，几千号人就散的一干二净，车库里倒着那么几辆车，没人扶起。
电脑课一般是去的早回的迟，课间时，就会有人冲向电脑室，先找到自己的位置，打开网页玩游戏，因为只有这时候老师才给上会儿网，开始讲课了呢，基本没有人听，讲完了开始考试，不是考什么ｗｏｒｄ文档，就是考打字，考完的，合格的，就可以上网，一般电脑课下课了，赶他们走都不会走，赖在电脑上不肯动，只逼得老师拔电源，孩子们才不情愿的散去。
有时孩子们之间小打小闹的，不愉快的都会在车库或是校外解决，男生们吧，喊几个所谓的兄弟，动动拳头动动脚的，打一顿警告一下也就拉倒了，女孩子一般情况下比较安稳，但是，也会有那么几个不怕事的，把人拖过去，一人甩几个耳光了事，其实打完人心里还是后怕的，怕被打的告诉老师，不怕事的也就不怕你告，顶多自觉一点回家
拉到了。
校园时光没给我留下什么好印象，不像大学，多爽，谈恋爱都光明正大。
我们依然要继续活下去，依然会拥有更多的回忆，依然将徜徉在回忆的梦境里，感觉已老去的阳光，倾听已远去的风，触摸已不在的时光。
作文二：《以校园为话题的作文》2400字
以校园为话题的作文
以校园为话题的作文１
走过校园，穿越记忆作文初三作文 ７５０字
思绪随着那股清冷的风变得羽毛一般轻，飘出窗口，穿过时空隧道，渐行渐远
驻足在这棵树前，一种似曾相识的感觉油然而生，原来是在第一天进校门时便被牵引住了，当时觉得它像一个年过半百的老人，颤抖着它干枯的树皮手，向这里过往的学生孜孜不倦地讲述着什么。如今，手指抚过它粗糙又缺水的皮肤，却想起了那个在夕阳中熠熠生辉的背影。
一遍又一遍机械地低头寻找，我的希望已化为灰烬。
那个传达室的老人带着满脸沧桑向我走来，略带沙哑的嗓音：小姑娘，掉东西了？我垂头丧气地点点头，小声地说：掉了一个钥匙。记得他说会帮我找找看，找到了便放在传达室窗口。我竟有点不知所措，看着他转身，微驼的背便定格在我的记忆中。暖暖的，心中的小溪无忧无虑地流着。
沿着放学推车的那一小段路，我总是缓慢地走，很享受。那些被修得整整齐齐的小矮树，有一种特别纯洁的绿，那是画家的调色板也难以调出的绿色，是那么嫩，嫩得不忍心触碰，但又忍不住想要伸手抚摸。宛如新生婴儿的皮肤，也像极了我们的友谊。
我和我的同学就在这里认识了，一起体会到了飞的感觉，就在放学后沿着那条路疯狂地奔跑，让风不再呢喃，变得坚劲，呼呼在耳边作响。鼓满袖子，钻进胸膛。我们透明的友情像这树叶裸露在外，把太阳分割了，散落了一地的斑斓。
那又是一棵树，在一楼的东南角。它正在孤单地落叶，这多么让人感到悲哀，它将会变得光秃秃的。我无不怜惜。
但叶脉却是如此清晰，刚劲有力，好像在说：我们的凋落并不悲哀，是光荣！
透过叶子，我似乎看到了什么，是一张张老师的笑靥。老师模糊的脸逐渐变得清晰，直至印入我的脑海中。老师的一言一行，对我们的责骂，批评，关心，赞美无不包含着对我们的爱。
是的，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，落红不是无情物，
化作春泥更护花。
我把记忆的珍珠串成璀璨的项链挂在母校美丽的脖子上，衷心地祝福我的母校屠甸中学。
以校园为话题的作文２
校园之声作文初三作文 ６５０字
窗外的鸟儿齐声鸣着，风儿呼呼吹拂着，叶儿唰唰地荡漾着，一切响声奏成了和谐的大自然交响乐。听，有一股特别的声音在天空中盘旋，哦，原来它来自校园里飘荡着的，熟悉又亲切的校园之声。
叮铃铃伴着上课铃响，同学们纷纷踏入教室，那清脆的脚步声和着铃响是那么悦耳。请同学们翻开课本。老师在讲台上认真地讲着，同学们在座位上奋笔疾书，那笔划过书本留下勤奋的印记的滋滋声，时不时还伴有个别同学的酣睡声，老师黑板上粉笔的唰唰声，奏成了这一曲真真切切的教室奏鸣曲。
叮铃铃下课铃响后，同学们有的伸了伸懒腰，舒展活动筋骨，有的则丢下笔，跑出教室晒太阳。我则慵懒地站起又坐下，与同
学聊聊天，开开玩笑。
突然，广播响起，我们相互搀扶着，相互抱怨着，又要跑步了，好冷哦。这些三三两两的声音从密集的人海中悠悠地传出。后操场的冷风格外强烈，冻得我们瑟瑟发抖，后面的同学快点！不一会儿今天就后面几班先跑。
９班，然后１０班，接着听到这一广播，我们班欢呼雀跃，大家挥动着手臂，虽然迎着刺骨的冷风，却跑得格外情愿，格外卖力，大家喘着粗气，奏成了这一曲教室奏鸣曲的弦外之音后操场序。
结束长跑训练，大家回到教室后，叽叽喳喳地谈论着，今天跑得太爽了，不用再跑后面了！是啊是啊，跑前面就是不一样。
不一会儿，老师不合时宜地进来喊了一句：待会考试。顿时我们的声音嘎然而止，惊愕了一秒后又回过神来，怎么这样啊，才刚跑完步。真狠啊，真衰啊！一阵抱怨声接二连三地响起，奏成了这一曲教室奏鸣曲的编外曲考试前奏。
一切都还未完待续。
同学们的琅琅读书声，课间时的嬉戏打闹声，考试前跑步前一致的抱怨声，奏成了弥足珍贵的校园之声。这和谐真切的校园之声，带给我们无数欢乐，无数感动，也将留给我们一段最宝贵的青春回忆。
以校园为话题的作文３
校园生活调味剂作文初二作文 ７００字
童年的我们，无忧无虑；童年的我们，天真快乐；童年的我们，对未来充满着无数幻想．．．．．．童年是那么的美好，六一儿童节仿佛又让我回到了快乐的童年，直到现在我都难以忘怀！
快乐的气息洋溢着整个校园，特别是小学的同学们格外的兴奋，圆圆的小脸蛋上挂满了微笑。随着夜幕的降临，一年一度的艺术节终于拉开了帷幕，雷鸣般的掌声顿时响起，同学们都抑制不住自己激动的心情，欢呼起来。
第一个节目是乐器合奏《金蛇狂舞》，其中有铿锵有力的架子鼓，有悠扬动听的电子琴，有优美古典的古筝．．．．．．在台上的演员们都表演得十分投入，手指在琴键上跳跃着，似流水般动听。
在这届的艺术节中也融入了一些创新的元素。比如说校园十佳歌手大赛的部分选手的轮流演唱也让我们重新回味了一番。比如说颇具特色的模特秀，也让我们眼前一亮，十多位演员们穿着用不同颜色的纸制作而成的衣服为大家表演，既新鲜，又有趣．．．．．．
快乐的时光总是那么的短暂，艺术节随着最后一个节目步入尾声，虽然这个星期有九天，但这场别开生面的艺术节却如同校园生活的调味剂一般，为我们在疲劳的学习生活增添了一份色彩，让我们放松了一回。
快乐的童年也已过去，现在的我们是朝气蓬勃的青少年，现在的我们已不是过去的那个幼稚的小孩子，我们应该要懂事起来，坚强起来，以一颗勇敢的心去面对未来的种种挑战。
俯首昨天，满是快乐的回忆；直视今天，反思自己做得不足的地方；仰望明天，努力拼搏，不要让自己留下遗憾！把握好今天，为自己的梦想而奋斗！
我们马上就要步入九年级了，放手拼搏吧，带着梦想拼搏，加油！
作文三：《以校园为话题的作文》1100字
我漫步在校园的水泥甬道上，与以往不同的是，这也许是最后一次了。离开这里，我就小学毕业了。我们班很多同学都选择了留下继续读初中，包括经常和我玩的两个好朋友。虽然住得很近，可是曾经的欢笑还会不会有呢？我不想离开，其实是不想离开这里的人和回忆。这里有我的朋友、我的老师、我的六年时光、我的喜怒哀乐，我离不开，也舍不得。这片小园子里，有着太多我的故事。眼前是熟悉的亭子，看到上面缠着和我一样已然成熟多了的葡萄藤，不由得一笑。还记得一年级，我们喜欢坐在支撑亭子的圆环上，起身后会蹭上一身白石灰，我们就用小手使劲地拍啊，可是回家后还是会让大人发现说一顿；二年级，一下课我们一群皮孩子站在雪白的石凳上，努力地够着那小而青涩的葡萄，我太矮够不着，后来不知怎么被老师发现了这件事，摘到葡萄的高个子们被老师狠批一顿，而我吓出了一身冷汗；三年级时家长会，趁着老师和家长都忙着说话时，我们在外面撒欢儿，发现亭子地上居然还铺了几块圆石头，于是兴致勃勃地在石头间跳来跳去；四年级时，学校在旁边建了一些运动器材，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在这里向它倾诉我的秘密；五年级时，科学老师为了让我们观察虫子，组织我们将它们捉住，放进透明的塑料小器皿内，就是在这儿，我捉到了一只“不落俗套”的特别虫子，而且夸它的人是老师，极大地满足了我小小的虚荣心；六年级时，这个白色的亭子被学校涂得五颜六色，圆石头被水泥覆盖而只剩下一个浅浅的轮廓提示着人们它们曾存在过。不知不觉已经来到学校小门旁，一年级在这里发生的一件事让我有了第一个朋友。那时刚入学，因为初来乍到且不会交际，所以没有朋友。后来有一天，我们班一个调皮男生爬到了门口一个矮坑边上的青砖上，班主任对他那个训啊，还说叫他留下，那时候小，什么也不懂，被“留下”这两个字吓坏了，因为在我当时的印象里，这就意味着“不可饶恕”．而我当时的举动令我至今都奇怪，当时是哪来的勇气————我说，我相信他不是故意的，老师有些哭笑不得，现在我知道，她只是想教育教育淘气鬼．最后她是否“赦免”了他我不记得，可是我记得这之后我开始慢慢有了朋友，而且这个“捣蛋头子”竟然一次都没对我恶作剧过，一直到现在都相安无事，而且在我困难时他还会帮我一把。我知道他是一个真正的好朋友。不经意间看见身旁那棵树，可惜它现在还没有开花。那时候上二年级，它的枝杈就从我们窗前伸展开，在花季里，美丽的花朵就会铺满整个窗户，可是现在的六（３）班毕业生已经不再坐在那里了。我们就像六年前的新叶，在今天落下开始新的旅途。亲爱的校园之园，在我的记忆里你仍是开学日的样子；而我们已经过去了六年，变了曾经天真的样子。这里不再属于我们，我们不得不说————校园之园，我们出发了。
作文四：《以校园为话题的作文》2100字
以校园为话题的作文
以校园为话题的作文
校园里的那道 风景线 瞧，那糟老头又来了～ 同学们互相议论着。正在忙头苦干的我慢腾腾地抬起头，眼前是一道美丽的风景线：一位劳动者正在捡拾着垃圾。 啧，啧。 同学小Ｂ评论着他， 你看，他可真脏啊，太恶心了。 语调很高，似乎想让全部人都听见，接着是一阵轰笑夹着蔑视的眼光。然而，老人却不为所动。只见他熟练地弯下腰，一个一个地捡起我们扔在地上的易拉罐。严寒的冬日，我仍然清楚的看到他额上那豆大的汗珠。同学们似乎更加猖狂了，有些胆大的，还将手中的易拉罐投向了他，他仍默默无言。 不许欺负人～ 一位女生站了出来，大声喊道， 我们要尊重劳动者～ 女生的一番正义之词，换来了大家的一阵惊讶，紧接着反驳声涌了过来， 不要装伟大，假惺惺。 还以为自己是圣人呢～ 伪君子～ 女生在众人的叱骂声中红着脸躲开了。然而， 战争 的胜利又使同学们加紧对老人的暴虐，直到他灰溜溜地离开了。这不仅让我联想到起在墙挂着的那幅《中小学守则》，想着老师问同学们是不能遵重他人，我清清楚楚地记得，那时同学们众口同声的喊着： 能～ 我轻轻地走出教室，不想与他们辨论，因为我知道孤军奋战是必会遭到大家的唇枪舌剑的。我远远地望去，寒风无情地摧打着老人的身体，几只银丝无助地随风飘荡，蹒跚的步伐一点一点地向远方走去 远处来了一阵风，掠过我的身旁，只觉得那热乎乎的 心凉了。忆友望着那座映着夕阳余晖，枯黄色的墙，淡灰色的窗的教学楼，走过那短窄的走廊，透过透明的玻璃，望着那矮小的课桌椅，仿佛还见伙伴们活泼的身影。同着六年的光阴，在那座教学楼里度过小学生活。一切如驹马过辽，遥遥去矣。但至今加快起来，仍清晰如印。曾记得， 小水库 是同学们玩耍的天堂。在通往教室的楼梯下，有一块下凹的空地 小水库 。每当下雨之际，雨从铁门边灌进 水库 ， 水库 里淹满了水。同学们下课后就冲出教室，一大群人来到 小水库 ，大伙首先将裤袖卷得高高的，又整了整上衣，然后就个个跳进 水库 ，水不太深，只淹没到小腿。伙伴们个个 嘶牙咧嘴 。痛痛快快玩起了打水仗。几回下来，伙伴们的脸上、头上
还有衣服上都沾满了水，但那天真的脸上却笑开了花。上课铃响，伙伴科便一窝蜂似的拥进教室。这 小水库 可 水陆两用 。当雨过天晴， 水库 里没了水。伙伴们便玩起捉迷藏来。经过一轮 选拔 捉人者 隆重登场，伙伴们用皱皱的红领巾风风光光地将 捉人者 的眼睛捂住，之后开始 捉人大战 。 水库 里不时传来欢声笑语 不知不觉中六年的小学生结束了。在毕业聚会上，班级里弄了一台电视机、ＤＶＤ和音箱，又组织买了一大堆零食。那天同学们都到齐了，没有节目名单，大家随意表演。有的唱《菊花台》，有的演舞蹈《白天鹅》，还有的唱林俊杰的《江南》，但那首《朋友》，让我印象最为深刻。大家齐唱了起来。记得当时班级声音很大。但歌声却异常整齐。竟有的同学唱得哭了，泪水同歌声，牵动着同学们的心。在聚会最后，同学们在黑板上写下自己的心声。曾记得当时黑板五彩缤纷，因为写的字太多了，只能一字叠着一字来写。在教室外，大家依依惜别 朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子 几曾望着窗外，在歌声中醉生梦死。班级里的笑声我们这个班呀，出了几颗 开心豆 ，现在让我给你们说说吧。第一颗 粗壮的看 门外有个长得十分粗壮的男生进来了。简直活像当年的花和尚鲁智深，只不过不是秃子，而是一头直发。这直发是自然直的，绝没有含半点人工成分。他的胡子又黑又粗，每当提到他的胡子，他总是骄傲地说： 这乃是美男子的象征，成熟的表现，男生最大的魅力～然后用手一捋小胡子，逗笑地喊道： 女同胞们，你们喜欢我的小胡子吗， 女同学一阵笑声，但没有人应答。有位男生逗他： 没有人理你～ 她们的审美观太差了～ 他夸张地哀叹。教室中又一阵笑声。第二颗 小不点狗六 丁零 上英语课了，老师叫他到黑板上去讲同步练习。他学着女生害羞的样子，用带着别省的话说： 老师俺不会。 老师故意板着脸说： 你会不， 并做出要打他的样子，可是还没有伸到跟前，他便从座位上一下子跳起来说： 会～会～ 就向讲台蹿去，但随后步子又慢下来，像贼一样，还东看西看。庄老师在后面催他说： 小Ａ，你走快点儿～ 他的脚步快了，拍得地直响，小小的臀部右一摆，左一晃，走到讲台上把右手间的食指往嘴角一放，向着讲台上微微一笑。他这一连串的动作，引得教室中的人哄堂大笑，老师的眼睛也眯成一条线。 狗六 的动作，神态把同学们
的注意力都引到他一个人身上，同学们都十分听他讲解，在轻松愉快中，我们把题学明白了。第三颗 小白脸群子 丁零 上数学课了，蒋老师让我们做试题， 群子 的同桌说了些与数学无关的话，声音又挺响亮，把老师给惊动了。老师走过来，在这位同学的后脑勺上轻轻地拍了一下，说： 认真做题，少说废话。 老师刚走两步远， 小白脸 便把腰一叉，冲着同桌的脑袋上 啪 地拍了一下，学着老师的口吻说： 以后，给我少说 这时只听到 啪 的一声，他的双手敏捷地抱住了头。原来蒋老师在回头时，把刚才的一切收眼底，照样开导了 小白脸 老师说： 许我说他，不许你说他。 小白脸 这时装出十分害怕的样子道： 哎～哎～是～是～蒋老师说： 同学们，唯唯诺诺就是这个样子。 教室里回荡起了笑声。 本班的 开心豆 不止这三颗，若想知道更多，那就到此瞧瞧吧～
作文五：《以保护校园为话题的作文》300字
保护校园 人人有责作文３００ 字——有一天，我起的很早，吃过早饭就去上学了。当我走到学校门口的时候，看见有一大堆垃圾。我想起杨老师说过的话：我们应该做环保小卫士，保护我们的校园。于是我弯下腰，把垃圾捡起来，扔到了垃圾桶里。
我继续向前走着，看见了我最好的朋友—郝邡博。我把这件事告诉了郝邡博，她受到我的感染，也和我一起开始捡垃圾。时间过得很慢，我看见一阵大风刮了过来，把一张纸给刮走了。我大声地说：“郝邡博，风刮走了一张纸，我们去把它捡回来吧！”“好！”她很赞同的说着。于是，我们跑呀跑，终于在操场上找到了它。这时候校长走了过来，看见了我们捡垃圾连声夸到：“好样的！以后要继续保持这种好习惯。”听到校长的赞扬我的心里美滋滋的。
这件事告诉我们“保护校园，人人有责”。
作文六：《以爱护校园为话题的作文》300字
校园是我家作文３３０ 字——我是一名小学生，我每天都生活在美丽而庄严的校园里。这里有我稚嫩的笑容，有温柔如同母亲的老师。校园就是我的家，在学习的路途上陪着我一起迎着风雨，迎着彩虹。
从刚刚入学时的陌生人变成了今天的同学伙伴，无话不说，无所不谈，一起成长，一同进步。
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”我们虽然来自不同的家庭，但我们都是校园这个大家庭中的一员，让我们从小就为这个大家庭的富裕文明而努力，用心维护，用爱温暖。让这个大家庭在四月的春风里更加灿烂美好。
爱护家园，美化环境，人人有责。尤其是校园这个大家庭，更是希望我们少扔一个垃圾，多弯几下腰，将看到的废物、纸片随时拾起。爱护我们的家，才能让我们在洁净的校园里幸福快乐地度过少年时光。
加油吧！同学们。让我们携起手来共同创造一个美好的第二实验小学。
作文七：《以校园为话题的作文 校园合作为话题作文》2200字
以校园为话题的作文 校园合作为话题
作文
校园合作为话题作文 事情是这样的：原先这条街道上开了三家小饭店，那是三个自家兄弟开的。他们有福同享，有难同当，三家小饭店开业之日，也就是竞争开始之时，精明的客人往往“吃”比三家，逼得三兄弟之间竞争起来，老大的红烧牛肉火起来了，引来了很多顾客，不了这件事被老二知道了，老二就回去对他的工作人员说：“去买一些好牛肉回来也做红烧牛肉，价钱要比老大那边低一成。”慢慢的老二的饭店也吸引来了不少顾客。可是，没多久，这件事又被老三知道了，老三也对他的工作人员说：“去买一些最好的牛肉回来作红烧牛肉卖，价钱要比老二的还低一成，慢慢的老三的生意也开始火了。可是到了最后他们都赔本了。
后来在老大的召集下，三兄弟商议：在市场优胜劣汰的环境中生存，创业就不可避免地要有竞争。但这样竞争下去，只能自相残杀，谁也不能成为最后的胜者，势必三败俱伤。大家应联合起来，集中力量办好一个店，走共赢之路。于是他们握手言合，让宽厚、精明的老大当家理财，让热情、机敏的老二负责接待，让善于熟饪的老三管理后厨，从此这家饭店就叫“三兄弟饭店”。从此以后“三兄弟饭店”越办越火，名气越来越大。那里的人都敬重“三兄弟饭店”的经营才干，更钦佩“三兄弟饭店”的共赢理念。很
快，这“三兄弟饭店”吸引来了一大批渴望走共赢之路的商家，这条并不热闹的街道发展成赫赫有名的共赢街。
有一天，天上发生了混战。东方佛主、西方上帝和真神安拉在会上讨论各自重要性的时候起了争执，久争不下，于是就打了起来。佛主用浑厚的声音嚷道：“我位居东方，信徒最多，我的重要性最大。”上帝不以为然，首先反对，说：“信徒多并不代表什么，我的信徒范围最广，遍布世界各地，我的作用比你大。”安拉也很不满，扬声道：“崇拜应该论心。我的崇拜者最虔诚。我在人们心目中最重要。”于是，公说公有理，婆说婆有理，各路神仙各持一方，争得天昏地暗、地动潮涌、电闪雷轰。人不堪忍受，就派了个白胡子智慧老者上天调停。老者说：“你们在人们心目中都是很伟大的。你们在我们心目中共同撑起一片天，世界的和平安定是你们共同的功劳，少一个都不行啊～”三神被捧得昏昏然，虽然有点不以为然，却也不便再发作，于是憋着气，拍拍屁股，走了。
没料到，不久之后，地面也掀起了一场大波。做官的、做买卖的、工人、农民??好多种不同职业的人也都走到一块，争论各自的重要性。
胖胖的商人摸着圆滚的肚皮，首先发言了：“要说当今世界啊，发展首推经济，经济发展了社会才发展嘛。现在的市场经济是我们促使流畅的啊。若论重要性嘛，我们商人??”
脾气急躁的工人受不了商人那冗长的论调，不等他说完，就
涨着黝黑的脸冲着商人嚷道：“你们商人买的是啥，卖的又是啥，如果我们不把它生产出来，你们流通啥呢，”
企业家一听，翘着小胡子，也来劲；：“工人作用大啊～而我们负责组织，管理他们，作用更大～”
科学家挺着瘦长的身躯，站了起来：“知识推动发展，发展首推科技。我们就是社会发展的领航人。”校园合作为话题作文相关内容：以报答为题的作文 当每一天母亲把热腾腾的早餐，准时送到我们面前的时候，也许我们不曾为此感动过当每一次父亲把学费交到学校，让我们能够无忧无虑的在学校学习，也许我们觉得那是应该的每一天，我们都享受着来自父母的无微不至的关爱。．．．
有关希望的话题作文 我们就是希望我是这耀眼的瞬间／是划过天边的刹那火焰／我为你来看我不顾一切／我在这里啊／就是这里啊／惊鸿一般短暂／像夏花一样绚烂。朴树《生如夏花》我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室却俨然一个硕大的游乐场，呼吸着同样的空气，．．．
有关机遇的话题作文 机遇可能只敲一次门，而诱惑总是按着门铃不放。人生中，机遇与诱惑似乎总是结伴而行，只在自己的一念之间，就可能拉错了他们的手。（比喻论证入题）机遇与诱惑并非泾渭分明，有时真假难辨。
以感动为话题写作文 【例文一】：点点滴滴的感动内蒙古通辽市霍林郭勒市一中高二。６班凌云走在林荫路中，是棵棵花草
点缀着你的路；走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。
感动话题作文６００字 有一种感觉叫幸福有一种幸福叫感动题记因为感动，所以感激～因为感激，所以回报～感动是水，它滋润每一颗鲜活的心灵～感动是风，它拂去世事的繁杂和生活的纷纷扰扰～感动是山，葱葱郁郁，给人心颤，博大巍峨的气势，使人忘忧销愁～
以温暖为题的作文 那个冬天，他的事业几乎遭到灭顶之灾，由于贷款没能在限定时间还清，他们不得不搬出那套豪华且温暖的住宅。他们在市郊租了一处简陋的房子，房子里阴冷潮湿，一如他们那时的心情，他对她说：相信我，会好起来的。她信。
以行为题写一篇作文 好久没有给书室添砖加瓦，要不，也不会感到这段日子过得是极其的乏味和空虚呢？昨天晚上去余秋雨先生的博客上，看到他最近写的一篇关于小时候阅读的故事．当时我留下的评论是也许用冰冻三尺非一日之寒有些不妥，但如果没有那时就有的一份对书的．．．
以值得为话题的作文 值得回忆的日子昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作文八：《初一作文 以校园为话题的作文》1400字
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初一作文 以校园为话题的作文 以校园为话题的作文我漫步在校园的水泥甬道上，与以往不同的是，这也许是最后一次了。 离开这里，我就小学毕业了。我们班很多同学都选择了留下继续读初中，包括经常和我玩的两个好朋友。虽然住得很近，可是曾经的欢笑还会不会有呢， 我不想离开，其实是不想离开这里的人和回忆。这里有我的朋友、我的老师、我的六年时光、我的喜怒哀乐，我离不开，也舍不得。这片小园子里，有着太多我的故事。 眼前是熟悉的亭子，看到上面缠着和我一样已然成熟多了的葡萄藤，不由得一笑。还记得一年级，我们喜欢坐在支撑亭子的圆环上，起身后会蹭上一身白石灰，我们就用小手使劲地拍啊，可是回家后还是会让大人发现说一顿，二年级，一下课我们一群皮孩子站在雪白的石凳上，努力地够着那小而青涩的葡萄，我太矮够不着，后来不知怎么被老师发现了这件事，摘到葡萄的高个子们被老师狠批一顿，而我吓出了一身冷汗，三年级时家长会，趁着老师和家长都忙着说话时，我们在外面撒欢儿，发现亭子地上居然还铺了几块圆石头，于是兴致勃勃地在石头间跳来跳去，四年级时，学校在旁边建了一些运动器材，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在这里向它倾诉我的秘密，五年级时，科学老师为了让我们观察虫子，组织我们将它们捉住，放进透明的塑料小器皿内，就是在这儿，我捉到了一只“不落俗套”的特别虫子，而
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且夸它的人是老师，极大地满足了我小小的虚荣心，六年级时，这个白色的亭子被学校涂得五颜六色，圆石头被水泥覆盖而只剩下一个浅浅的轮廓提示着人们它们曾存在过。 不知不觉已经来到学校小门旁，一年级在这里发生的一件事让我有了第一个朋友。那时刚入学，因为初来乍到且不会交际，所以没有朋友。后来有一天，我们班一个调皮男生爬到了门口一个矮坑边上的青砖上，班主任对他那个训啊，还说叫他留下，那时候小，什么也不懂，被“留下”这两个字吓坏了，因为在我当时的印象里，这就意味着“不可饶恕”．而我当时的举动令我至今都奇怪，当时是哪来的勇气————我说，我相信他不是故意的，老师有些哭笑不得，现在我知道，她只是想教育教育淘气鬼．最后她是否“赦免”了他我不记得，可是我记得这之后我开始慢慢有了朋友，而且这个“捣蛋头子”竟然一次都没对我恶作剧过，一直到现在都相安无事，而且在我困难时他还会帮我一把。我知道他是一个真正的好朋友。 不经意间看见身旁那棵树，可惜它现在还没有开花。那时候上二年级，它的枝杈就从我们窗前伸展开，在花季里，美丽的花朵就会铺满整个窗户，可是现在的六，３，班毕业生已经不再坐在那里了。 我们就像六年前的新叶，在今天落下开始新的旅途。 亲爱的校园之园，在我的记忆里你仍是开学日的样子，而我们已经过去了六年，变了曾经天真的样子。这里不再属于我们，我们不得不说————校园之园，我们
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出发了。
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作文九：《初三叙事作文-以校园为话题的作文》3700字
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以校园为话题的作文
校园是一个快乐的地方，校园是孩子们另一个温馨的家。它给了我无限欢乐，我要由衷地献给它一曲七彩赞歌。
每当第一缕阳光射进校园时，我们便高高兴兴地来到校园，一进校园，迎面而来的是一排排树木，瞧～这儿有梧桐，那儿有松柏，操场上遍地都是嫩绿的小草，它们仿佛都要把自己的绿色献给校园。哦～它是绿色的。
校园是什么颜色的，哦～它是红色的。
每天清晨，我们会戴着红领巾、排着整齐的队伍来到操场。在阳光的照耀下，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们胸前的红领巾也随风舞动。望着它们，我就会想起那些革命烈士，红旗和红领巾是被他们的鲜血染红的。在红花绿草的衬托下，我觉得校园更加神圣了。
校园是什么颜色的，哦～它是粉色的。
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我认为，粉色代表快乐。上课时，老师会提出许多有趣的问题，而我们就积极地开动脑筋，沉着地思考着。想出来了，大家便争先恐后地抢着回答。在考试中，我们同学之间也会展开激烈的竞争。这不是一件快乐的事吗，
校园是什么颜色的，哦～它是蓝色的。
老师领着我们在知识的海洋里遨游，教会了我们各种知识，也让我们掌握了许多技能。老师使我知道了同学之间应该团结友爱，使我知道了人人都要爱护周围的环境，使我知道了祖国需要我们这些“小花朵”……那么，我们怎么能不好好学习呢，
校园是什么颜色的，哦～它是金色的。
我们是早晨的阳光，朝气蓬勃。而我们的“家”也像阳光一样温暖。瞧～课间时，同学们都会出去放松自己，操场上也会随着同学们的到来沸腾了起来：有的同学像燕子一样，在皮筋上跳跃；也有的同学会围在一起谈论有趣的话题。总之，清脆的笑声会响彻校园上空。在你有困难的时候，老师和同学们都会毫不犹豫地向你伸出援助之手。
唉～校园到底是什么颜色的，啊～我知道了，校园是七彩的，它像一座彩虹桥，引领我们通往未来。
以校园为话题的作文
暑假结束了，重新回到学校见到了熟悉的同学们、熟悉的教室、熟悉的座位，令我刮目相看的是学校的墙壁、树林有了巨大的变化。
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原本已经满是灰尘的墙壁，已重新粉刷了油漆变得格外干净，窗户擦得根本认不出来有没有，只有过去敲一敲才能知道，桌椅已经升了级变得崭新，教室中的瓷砖也显得十分新颖、一尘不染的，在墙角的读书架也换成了书柜，整个教室都是窗明几净的。
九道街门口和甬路的一侧又种上了丁香花，释放着沁人心脾的幽香，闻一闻使人心魂俱静、心情舒畅、格外清醒。教学楼里又添了些新花样在教室里安装了电风扇、大厅上面的大吊灯被装饰得更加美丽了，在操场上的跑道变成了塑胶做的了，以后下雨就不会变得泥泞了，整个学校变得更加漂亮了～学校的教室又增加了许多，微机室中的电脑变新了，教室明亮了，学习环境更优雅了。
校园变了，变得的更加美丽舒适了，变得更加雄伟壮观了～
以校园为话题的作文
你看过美丽的校园吗，你在风景如画的校园里学习成长过吗，我们的校园，是最美丽的校园，是学习成长的摇篮，是健康学习的天地。美丽的校园，坐落在风景秀丽的望牛亭公园脚下。
走进校园，一阵阵清香扑鼻而来，像是走进了童话般的世界。一朵朵鲜花争芳斗艳，张开了笑脸，迎接你的到来。无数的蝴蝶在鲜花上翩翩起舞，给美丽的校园增添了无限生机。
向东远看，一个雄伟的教学楼映入你的眼帘。教学楼的墙上贴着米黄色的方砖，给教学楼披上了一件美丽的衣裳。每一间教室的阳台，都种有我们深圳市的市花——勒杜鹃，这些勒
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杜鹃，给勒杜鹃披上了一件粉红色的背心。
我们的教学楼造型独特，与众不同，呈“Ｌ”形，二至五楼是教室，每一间教室宽敞明亮，各有各的特点，有的墙上贴着图文并茂的手抄报，有的墙上贴着“学习园地”，有的墙上贴着“课外小知识”，每一间教室前后有两个黑板，前面黑板的旁边有先进的多媒体设备，后面的是让同学们展示自己的板报。第一楼是感恩大厅，第六楼有音乐室，电脑室，科学实验室。
教学楼的前面有一个科学园。科学园里有一个读书长廊，下午放学的时候，同学们三五成群地走到读书长廊，这儿一群，那儿一群，有的读英语，有的读语文，还有的看课外书。在那里，可以听见同学们琅琅的读书声。科学园里，还有一个水池，水池上有一座小桥，在小桥上，可以看见小鱼自由自在地游来游去，六月的时候，还可以看见荷花盛开呢。
教学楼的后面有一个感恩园。感恩园里有滴水之恩，他告诉我们：滴水之恩，应当涌泉相报。感恩院里还有羔羊跪乳，他告诉我们：要感恩父母对我们的养育之恩。在这里，我们学会了感恩他人。
东边的景色多么美丽，让我
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作文十：《初一作文 以校园为话题的作文》2000字
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初一作文 以校园为话题的作文
以校园为话题的作文
我漫步在校园的水泥甬道上，与以往不同的是，这也许是最后一次了。
离开这里，我就小学毕业了。我们班很多同学都选择了留下继续读初中，包括经常和我玩的两个好朋友。虽然住得很近，可是曾经的欢笑还会不会有呢，
我不想离开，其实是不想离开这里的人和回忆。这里有我的朋友、我的老师、我的六年时光、我的喜怒哀乐，我离不开，也舍不得。这片小园子里，有着太多我的故事。
眼前是熟悉的亭子，看到上面缠着和我一样已然成熟多了的葡萄藤，不由得一笑。还记得一年级，我们喜欢坐在支撑亭子的圆环上，起身后会蹭上一身白石灰，我们就用小手使劲地拍啊，可是回家后还是会让大人发现说一顿；二年级，一下课我们一群皮孩子站在雪白的石凳上，努力地够着那小而青涩的葡萄，我太矮够不着，后来不知怎么被老师发现了这件事，摘到葡萄的高个子们被老师狠批一顿，而我吓出了一身冷汗；三年级时家长会，趁着老师和家长都忙着说话时，我们在外面撒欢儿，发现亭子地上居然还铺了几块圆石头，于是兴致勃勃地在石头间跳来跳去；四年级时，学校在旁边建了一些运动器材，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在这里向它倾诉我的秘密；五年级时，科学老师为了让我们观察虫子，组织我们将它们捉住，放进透明的塑料小器皿内，就是在这儿，我捉到了一只“不落俗套”的特别虫子，而且夸它的人是老师，极大地满足了我小小的虚荣心；六年级时，这个白色的亭子被学校涂得五颜六色，圆石头被水泥覆盖而只剩下一个浅浅的轮廓提示着人们它们曾存在过。
不知不觉已经来到学校小门旁，一年级在这里发生的一件事让我有了第一个朋友。那时刚入学，因为初来乍到且不会交际，所以没有朋友。后来有一天，我
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们班一个调皮男生爬到了门口一个矮坑边上的青砖上，班主任对他那个训啊，还说叫他留下，那时候小，什么也不懂，被“留下”这两个字吓坏了，因为在我当时的印象里，这就意味着“不可饶恕”．而我当时的举动令我至今都奇怪，当时是哪来的勇气————我说，我相信他不是故意的，老师有些哭笑不得，现在我知道，她只是想教育教育淘气鬼．最后她是否“赦免”了他我不记得，可是我记得这之后我开始慢慢有了朋友，而且这个“捣蛋头子”竟然一次都没对我恶作剧过，一直到现在都相安无事，而且在我困难时他还会帮我一把。我知道他是一个真正的好朋友。
不经意间看见身旁那棵树，可惜它现在还没有开花。那时候上二年级，它的枝杈就从我们窗前伸展开，在花季里，美丽的花朵就会铺满整个窗户，可是现在的六（３）班毕业生已经不再坐在那里了。
我们就像六年前的新叶，在今天落下开始新的旅途。
亲爱的校园之园，在我的记忆里你仍是开学日的样子；而我们已经过去了六年，变了曾经天真的样子。这里不再属于我们，我们不得不说————校园之园，我们出发了。
参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社） ３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社） ４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社） ５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
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