我就是我_不一样的水果
作文一：《作文：我劳动，我光荣》700字
在无意之间，我看见了一台精美的护眼器。我的心开始发痒痒。我瞄了一眼价格，我被吓傻了。天哪，５９．８元！我哪来那么多钱啊！我的精神一下子就松弛了，垂头丧气地走了。我像一只无头的苍蝇，到处乱“撞”，买护眼器的念头早已飘到了九霄云外。
一路上，我的脑海里一直浮现着那台护眼器，恨不得马上冲进店里把那台护眼器给“抢”过来。
回到家，我终于忍不住了，大声地问：“妈妈，能借给我六十块吗？”老妈惊呆了，问：“你想干嘛？想坑娘啊，连门都没有！”我失望极了，仿佛坠入了一座深深的峡谷，再也看不到光亮，再也看不到希望。我“咚”一声，栽倒在沙发的怀抱中。这次，老爸惊呆了，忙从房间里跑了出来，“大叫”：“什么声音，什么声音？”我冷笑了几声，也许是老爸没看到我到的原因吧，他吓了一大跳。
我慢悠悠地坐起来，跟“二老”解释——为什么要“坑”他们六十元。当我说完时，老妈三思了一会儿，说：“六十元可以是可以，但是——你必须得靠做家务赚钱。”说完，老爸火速地拿出一张纸，上面写着“扫地２元，抹桌子２元，洗衣服３元……”我只好无奈地答应了，事到如今只有这个办法了！
说罢，我起身去洗了衣服，扫了地。终于挣到了五元。整个下午，我沉浸在枯燥和家务里面。我洗啊洗，扫啊扫，费了几个小时，才挣到了五元！我明白了大人们的辛苦。但是，我并不会半途而废。
过了几个星期，我终于攒够了六十元钱。经过这么多天，这么多小时，付出了这么多的汗水，终于攒够了钱！但是，当我想起那台护眼器时，我却发现竟有点舍不得了。我把它悄悄放进钱包，将着笔“财富”缩进了包里。
是啊，用父母钱时我不把它当钱，用自己的钱时，却难以出手。这让我知道了妈妈经常教导我的话：“别把别人的钱不当钱！”
这是属于我的钱，这些钱是我自己赚的！我劳动，我光荣！
作文二：《我劳动我光荣作文》300字
早上９点，我和妈妈赶到办公室前坪，参加“全市大清扫”的志愿者活动，我正式成为队伍中唯一一个小志愿者。分好任务，大家出发了。我们有的人拿着扫把，有的人扛着铁锹，有的人提着火钳，还有的人推着拖车。场面真热闹啊！我和校长爷爷一组，他带着我们捡拾党校围墙外面斜坡上的垃圾。不捡不知道，一捡吓一跳。这些垃圾大部分是都是我们青园小学的学生们随地乱丢的垃圾，其中有零食的塑料包装袋，有饮料瓶子，还有游戏卡片。伯伯们说：“童童，你得跟你们学校的同学们说，不要买这些垃圾食品吃，更不要乱丢垃圾。”我知道买这些垃圾食品吃一方面浪费钱，一方面还伤害身体，另一方面还破坏环境。让我们一起远离垃圾食品，保护自己，保卫环境！今天真是一个环保的日子！我劳动，我光荣！
作文三：《[优秀作文]我劳动我光荣》300字
我劳动我光荣
今天中午，我家请客。看着家里人都忙前忙后，我就想自己能不能帮点忙，忽然，我想到了一个好办法，不如，我就当一个端菜的服务员吧！
于是，我就拿起菜盘去端菜，看着我亲手端上桌的菜，心里美滋滋的。所有的客人都向我竖起了大拇指夸道，飞洋真的长大了，也懂事了，干起活来还有模有样的。听了他们的话，我心里别提有多高兴了。过了一会儿，我累的满头大汗，我就连忙脱掉外套，继续端菜，后来我还帮着烧菜，切菜，今天我干了那么多事，虽然有点累，但是我还是非常快乐，非常开心，对自己的表现也非常满意。
今天，我过得很充实，不但得到了夸奖。还锻炼了自己，又帮助了爸爸妈妈。通过今天的劳动，让我真正体会到了我劳动我光荣的乐趣。
（指导老师：徐向珍）
南通如东掘港双语小学二年级：陈飞洋
作文四：《我劳动我光荣》1600字
《我劳动我光荣》教学设计
设计背景：现在独生子女多，家长认为：“孩子太小，与劳动无关”；“生活富裕了，没有必要让孩子劳动??”所以事事都包办代替，让孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活，结果养成孩子四肢不勤、不爱劳动、懒惰、无能、吃不得苦、意志薄弱、处处依赖家长，缺乏独立性的不良习惯，成了肩不能挑，手不能提的少爷、小姐。劳动是孩子的权利，培养孩子的劳动观念和劳动热情离不开学校和全社会的努力。教育孩子热爱劳动、学会劳动，从而改变孩子的懒惰行为，更重要的是让他们从小练就立足社会的本领。
教学内容：欣赏《我劳动我光荣》
教学目标：
１、认知目标：通过不同的形式来培养学生热爱劳动的习惯。
２、行为目标：通过聆听、实践、表演等活动，从中体会劳动的快乐。
３、情感目标：在活动中激发学生热爱劳动，热爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。
教学重点：通过不同形式的活动，体会本次活动主题，爱劳动，教育学生养成爱劳动的习惯。
教学难点：指导学生动手操作，结合学生的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。
教具准备： 多媒体课件、衣服、鞋子等。
教学过程：
一、情境导入，揭示话题。
１、欣赏歌曲：播放歌曲《劳动最光荣》。
２、交流感悟。
３、小结揭题板书。
二、感知体验
（一）诗歌朗诵
１、过渡：现在独生子女多，家长认为：“孩子太小，与劳动无关”；“生活富裕了，没有必要让孩子劳动”??所以事事都包办代替，让孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活，结果养成孩子四肢不勤、不爱劳动、懒惰、无能、吃不得苦、意志薄弱、处处依赖家长，缺乏独立性的不良习惯，成了肩不能挑手不能提的少爷、小姐。孩子们，你们知道吗，自古以来，中国就是一个勤劳的国家，我们的祖先不仅热爱劳动，还写了不少关于劳动的诗。现在，老师请你们说说知道的诗。
２、指名回答
３、教师小结，出示古诗
４、说一说：从这些古诗中你体会到了什么，
（二）谁是劳动小能手
１
１、过渡：从刚才的回答中，老师看出你们不仅是个聪明的孩子， 而且还能猜测出你们是个热爱劳动的孩子。现在，老师来考考你们劳动的能力，怎么样，
２、Ａ第一回合：谁系鞋带最快
（１）过渡：平时在生活中是谁帮你们系鞋带，
（２）分组比赛：每一个小组推荐一名选手。
Ｂ第二回合：谁叠衣服最漂亮
（１）小结过渡：从刚才的比赛中，老师看出你们是个好孩子，自己能做的事自己做，能替父母分忧，你们的爸爸妈妈肯定会高兴的。老师为你们感到骄傲。下面，我们再来一个人难一点的，怎么样？有没有信心，
（２）同桌比赛
Ｃ第三回合：穿针引线最细心
（１）过渡：大家的热情非常高，有的同学叠得又快又好，希望大家能像他们学习。现在，我们来第三个回合的表演，这是最难的一个回合。从刚才的表现中，老师相信你们会做得更好．
（２）分组比赛：每个小组推荐两名代表（男女各一名）
（三）我来演讲
１、听故事
（１）读故事：《彭德怀开田的故事》
（２）交流体会
２、将故事
（１）讨论身边跟劳动有关的故事。
（２）指名回答。
三、对话探究
１、过渡激疑：为了这个家，爸爸妈妈每天都忙忙碌碌，我们又能为这个家做些什么呢，
２、讨论交流
３、指名回答
四、建构生成
１、小结过渡：同学们太棒了，你们不仅表演得好，而且做得也很好，老师相信你们人人都会成为劳动的小能手，用你们亲来的双手把我们的教师，我们的校园，我们的生活打扮的更加美丽，因为劳动是一件光荣的事，也是一件快乐的事，让我们大声的说“劳动最光荣，”请同学们歌曲共同演唱一遍，让我们到歌声中再一次体验劳动的快乐。
２、作业：以“我劳动，我快乐，我光荣”为题，写一篇
２
作文五：《我劳动我光荣》3600字
１
“我劳动，我光荣” 少先队主题研讨活动方案
【活动时间】２０１４．１１．２１
【活动地点】二层会议室
【活动主题】《我劳动，我光荣 》
【活动对象】三年二班全体学生
【会场布置】将队伍排成矩形，让学生更有效地参与队会活动。 【活动形式】
由两个学生主持，让学生通过诗歌朗诵、表演号子、唱歌、弹琴等方式参与
队会活动。
【活动准备】
１、学生讨论，形成本次活动的具体实施方案。
２、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集有关主题的诗歌、歌曲、
等，认真准备、进行表演。
３、活动前组织全班同学布置活动地点。 【活动目标】
１、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
２、从身边的劳动谈起，从小培养爱劳动的习惯。
３、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。 【活动过程】
一、出旗，唱队歌。
１、 中队长：全体立正。
２、 中队长：出旗，敬礼。
３、 中队长：唱队歌。
、 中队长：我宣布３０２中队《我劳动，我光荣》主题中队会现在开始。有请主４
持人。
二、主题活动
１、主持人开场白
主持人（甲）：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，。
主持人（乙）：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
主持人（甲）：我们沐浴着集体的阳光，
２
２、唱劳动
主持人（乙）：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。我们的幸福生活从哪里来，要靠自己的劳动来创造，请欣赏歌曲《劳动最光荣》
主持人甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造～”
主持人乙：确实，热爱劳动最光荣，爱劳动的孩子都是好孩子。我们三年级的孩子要成为爱劳动的好孩子，应该怎么做呢，（学生交流 ）
３、弹奏《小草》
主持人甲：是的，大家说的都很对，劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为新世纪的小学生，就更应该热爱劳动，学会勤劳。
主持人乙：咱们班就有不少勤劳的同学，他们利用课余的时间学会各种技能来充实自己，我们都应该向他们学习。比如诗琪同学，她就弹得一首好琴，下面就有请他为大家演奏歌曲。
４、寓言演绎《守株待兔》《快乐鸟》
主持人乙：他弹奏得真棒，我想，他一定曾经刻苦训练过琴技。让我们再次给他鼓励的掌声。
主持人甲：学习是辛苦的，劳动更是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动的成果。但往往有人总想着不劳而获，最终一事无成。请看下面的两个小故事《守株待兔》与《快乐鸟》。
故事一《守株待兔》
故事二《快乐鸟》
主持人甲：看完这两个小故事，不知同学们有何感触，（交流。） 主持人乙：同学们说的真好，总有一些人想着不劳而获，总想着天上掉馅饼的美事，他们这样的人终将一无所获。我们可不要学习他们。
主持人甲：我们要学习那些不怕苦、不怕脏的劳动者们，正因为有他们，我们的周围环境才会如此干净，我们的小村才会奔向小康，我们的祖国才会更加富强。
５、诗歌朗诵《最真的赞歌》
主持人甲：是的，总有这样一群默默无闻的人，他们正为那些的焕然一新作出贡献。让我们来一起赞颂他们吧，请欣赏诗歌《最真的赞歌》。
春风春雨把原野拂绿
３
惊起一层漫漫绿色。
高高铁塔、层层配电网络上，
悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。 风 ，用温情的手在电线上弹奏着 欢快的乐章，在寂寥中
为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲， 荒芜人烟的戈壁
因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光， 为了千万劳动者能安全连续地运用电能 去建设祖国，
我们的电业工人
起五更 归月色 战沙暴，
巡线，检修，消缺
从不毛之野到喧嚣的街头闹市， 从架空线到地缆的每个角落，
细心检查 ，
不让每一个隐患从眼前滑过??
春的脚步
已经渐行渐远
夏的季风
捎来火红的希冀
在粮食人的心底里
勤劳远比黄金贵重
艰辛和苦涩
只当是
快乐的歌声里一个跑调的小拍
为了保障粮食安全
为了满足市场需求
我们的粮食人不辱使命
４
奔走在乡村的田间地头
穿行在库廪仓房
坚守在隆隆的米机声旁
拉订单、抢收购
他们的青春
在万吨粮仓里发光
他们肩负着祖国的重托
守护着人民的希望
他们是民族的中流砥柱
他们是国家的擎天栋梁
他们是历史的推动力量
此刻请让我们为劳动者们献上
最真的赞歌～
６、赛劳动
主持人（乙）：达?芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。“ 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
主持人（甲）：说得好，不如做得好～
主持人（乙）：好，咱们就来比一比，看谁做得又快又好～
主持人（甲）：今天比赛的第一项目，少先队员系红领巾比赛～ 少先队员们，你们还记得系红领巾的方法吗，
主持人乙：（戴红领巾口诀：披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖）请选手把红领巾取下来拿在手中，预备，开始！
主持人（甲）：请同学们给他们掌声，他们系红领巾真是又快又好。第二项比赛内容，叠衣服，看谁叠得又快又好！哪些同学愿意参加？（比赛中）请同学们把桌上的衣服叠整齐，预备开始～
主持人（乙）：好紧张的比赛场面呀～从比赛可以看出，我们三年段的同学真能干～。 主持人（甲）：下面我们再做一个调查，希望能了解了解大家平时是怎样劳动的。调查一：怎样当好值日生，
主持人（乙）：调查二：为什么要每天值日，而且轮流当值日生呢，
５
７、表演《劳动号子》
主持人（甲）：看来同学们都明白值日生的意义，也希望咱们年段的值日生，不管是班级的或是包干区的，每天都可以认真负责，而其他同学更要体谅他们的劳动成果，不可以乱扔纸屑。
主持人（乙）：是的，我们现在就应该从每天的值日中体会到劳动的意义。现在，有这样一群同学，他们想要来为我们叙述一段历史，一段劳动史。请欣赏最真的呐喊《劳动号子》。
劳动号子吼嗨
震天动地吼嗨
盘古开天吼嗨
唱到今天吼嗨
不怕风儿吼嗨
不怕雨儿吼嗨
愚公移山吼嗨
传遍四方吼嗨
天有晴呀嘛吆呼嘿
也有雨嘛吆呼嘿
只要人嘛吆呼嘿
团结紧嘛吆呼嘿
路有平呀吆呼嘿
也有险呀吆呼嘿
只要人呀吆呼嘿
齐努力呀吆呼嘿
让我学会度过坎坷呀～呼～嘿
８、写寄语，坚定信心。
主持人（乙）：同学们的呐喊真是富有活力。
主持人（甲）：是啊，富有活力的我们是祖国的希望。
主持人（乙）：我们要用双手来创造明天，我们的明天就是祖国的明天。我们是最棒的。
主持人（甲）：那现在请同学们在纸上写下你此刻最想说的话，然后折一个小物件，咱们再来比一比，谁折的小纸片最好～
主持人（乙）：请同学们把折好的纸片贴在墙上吧。
６
９、全班齐诵《劳动拍手歌》
主持人（甲）：同学们，爱劳动吧，去创造美好的明天～让我们用＞来结束这次中队活动吧～”
你拍一我拍一，好好劳动要牢记。
你拍二我拍二，自己的事儿自己做。
你拍三我拍三，不会的事儿学会它。
你拍四我拍四，服务他人牢牢记。
你拍五我拍五，我来把书排队伍。
你拍六我拍六，我们劳动最美丽～
你拍七我拍七，我把房间来整理。
你拍八我拍八，地面脏了自己擦。
你拍九我拍九，不让脏水随处流。
你拍十我拍十，热爱劳动是大事
三、辅导员讲话：
主持人（乙）：我相信我们班的同学都有一双勤劳的手，都能做到， 主持人（甲）：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。 主持人（乙）：劳动的果实最甜美，
主持人（甲）：幸福的花儿最鲜艳。
主持人（乙）：劳动是最光荣的，
主持人（甲）：只有劳动才能创造美好生活。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手～
下面请辅导员讲话。
四、 呼号
中队长：请辅导员林老师带领我们呼号。
（中队辅导员站队旗下领呼：“呼号：准备着为共产主义事业而奋斗～”全体学生回答：“时刻准备着～）
五、 退旗
７
中队长：退旗，敬礼
六、 结束
中队长：我宣布，３０２中队“我劳动，我光荣”主题队会到此结束。
【活动小结】
高尔基曾说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明双手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者，是劳动让我们创造出了这个七彩世界。是劳动，让田野瓜果处处飘香，是劳动，让红领巾喜悦地飘进知识的海洋。
劳动包含体力劳动和脑力劳动，它赠予人类许多骄傲，许多辉煌，也给中国历史留下不少闪光的华章铭文，如司马迁多年努力编成了《史记》，李时珍寻寻觅觅终得《本草纲目》??再如神州七号、八号的成功发射是经过许多科学家几年的努力才换来的。可见劳动价值之大。无穷的知识都是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果。我们应付诸行动，相信只要肯刻苦劳动，那所得到的将是更宝贵的财富。
８
作文六：《我劳动我光荣》900字
我劳动 我光荣
看着别人家的阳台上一片绿色，有菜瓜，有青椒，还有菜豆，而我家呢，光秃秃的一片，几件衣服和狗尾巴草。
妈妈也按捺不住了，大热天的，拉着我顶着太阳，说要去买菜豆种子，然后又推搡着我，要陪她去建筑工地那提土。不情愿的我嘴上嘟嘟嚷嚷的，要吃菜去买不就好了，有必要吗？
两个毫无经验的人摸到下午，才提了三袋土，买了菜瓜种子和芹菜种子，又拿了几个泡沫箱子。
无师自通的我们，竟也像模像样地把阳台打扮了一番：野草没了，泥土倒往泡沫箱子里，铺平，种子也分类的撒好了。其实我也就是玩玩的，并不期望它真的能长出点什么。一个礼拜过去了，突然想起我的那些所谓的菜，竟迫不及待地想去看看，想说那些连芽都没发的吧！可结果竟让我大吃一惊：芹菜已长出苗儿，绿葱葱的，一排排整整齐齐，就像年轻男生染绿了的头发；而菜瓜呢，伸出大概十厘米长了，妈妈还找来拖把的杆，让踩菜瓜儿顺势缠上去。
哇，整个阳台就像个绿宝宝，禁不住“宝宝”的诱惑，每次一放学，就冲阳台而去。给它们浇浇水，看看有什么“外人”来和它们争抢肥料，有时拔掉一根狗尾巴草，有时摘掉那枯黄的叶子，有时我坐在板凳上，看着它们，也能做个梦，梦见它们长成参天大树，再掉几根瓜儿下来。 哈哈，芹菜呢已经成熟了，虽然没有市场上那么粗枝大叶，它是走细腻路线的，很苗条，很香。煮扁食时，摘个四五根，洗洗切碎，一撒，很香的，原汁原味，可爱极了！
而菜瓜攀到了拖把杆的尽头，我又细细地在它上面用黑绳子编了一个网，过几天，枝叶一端蜻蜓点水似的碰到绳儿了，又过几天，它大方的编织了个绿色的网，很漂亮。那比巴掌还大的叶子，绿的想要掉下来似的。不过几天，黄嫩的花儿招展着，只是那些蚂蚁亲昵地在这儿游荡，其实也没什么害处。一眨眼，花上的瓜儿如手指般细长了。我也像只蜜蜂，早上要瞧瞧，下午要浇浇水，再把那些妨碍它们生长的东西一一拔掉，拿铲子松松土。
这儿是我的阳台了，我能认出这一棵芹菜比昨天高了许多，这个菜瓜叶被虫吃得剩了一半，这棵要烂了，那个该熟了，我也决定该扩大规模，向隔壁家要点草莓苗儿，再买点空心菜种子，到市场买几个泡沫箱，挤满阳台。吃着这些，就是有一股甜味，无添加无危害，顺其自然，怡然自得。
真想夸夸自己，我劳动，我自豪。
作文七：《我劳动我光荣》400字
我劳动我光荣
老师们，同学们：
早上好！今天我演讲的题目是《我劳动我光荣》。
“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！
“劳动最光荣”是革命导师马克思说过的话，当他的女儿燕妮问他世界上什么最光荣时，他做出了这样坚定的回答。马克思还说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每一个小孩子都知道的。”劳动创造了人类，同时也创造了人类最美好的未来。
有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。的确是这样，我们是新世纪的少年儿童，肩负着建设祖国，振兴中华的神圣使命，而当今社会大多数独生子女受父母宠爱，是“衣来伸手，饭来张口”，多数儿童有着很严重的依赖思想。
劳动，曾经引领我们冲破黑暗，走过蛮荒，它还将引领我们走过一个更加灿烂的幸福明天！让我们歌唱劳动，赞美劳动，拥抱劳动吧！ 同学们，让我们与劳动为友，与劳动为伴，做一个我劳动我光荣的人吧！
作文八：《我劳动,我光荣》1900字
我劳动，我光荣
二年四班
活动目的：
教育学生从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养学生的责任感。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
活动前准备：
开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，让学生体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。 让学生根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。
活动过程：
１．激发兴趣引入活动
？同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么，（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
？今天哪几个同学值日，你们给大家说一说是怎样值日的，今天值日生对工作负责吗，（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责??）
引入主题：少年胜，则国胜；少年强，则国强。 劳动对于一个人，一个社会多么重要啊～今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。 我宣布：“劳动最光荣”为主题的班会现在开始。
２（情感教育（投影情境画）
图？地面有果皮、纸屑、泥块等；
图？桌雅得很乱、黑板没擦；
图？笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么，有什么感受，（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等??）
３（怎样当好值日生
？出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅??）
？这些事怎样才能做好呢，（ａ（学生动手实践，老师指导。ｂ（讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动??）
４．观看《我的好妈妈》视频
？提出问题：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢，
？学生交流。
５．背古诗，读名言：帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。 ？同学们，学习了《**的扁担》，我们知道了在战争时期身为军长的**同志以身作则和战士们一起下山挑粮食，大家都被他的行为深深感动。谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌，
学生背诵古诗
《悯农》 《江上渔者》
锄禾日当午，汗滴禾下土。 江上往来人，但爱鲈鱼美。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 君看一叶舟，出没风波里。
《农家望晴》
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回。 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
？劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
（齐读） 劳动是幸福之父。——富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
劳动创造世界。——马克思
只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基
劳动是一切知识的源泉。 —— **
劳动是财富之父，土地是财富之母。 —— 威廉？配第
劳动是社会中每个人不可避免的义务。 —— 卢梭
？我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》。
独生子女是个宝，劳动观点最重要， 培养劳动好习惯，不能娇～
我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干～
自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服～
自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错。
活动小结：
对于二年级的学生来说，在学校还是很喜欢参加一些集体的劳动的，但是回到家里，饭来张口，衣来伸手，已经养成了习惯。像穿衣，整理自己的物品，甚至系鞋带这样力所能及的小事也不屑一做。“劳动最光荣”这样一个口号也许孩子都知道，但真正跟我们民族精神教育结合起来去却很难让学生理解。通过这次活动，就是让孩子们了解勤劳就是我们中华民族的美德，弘扬民族精神就是要从身边小事一点一滴做起。通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了自己都是班级的小主人，值日劳动是应该要做的，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活是一件很光荣的事情。在家里，也要做一个勤劳的孩子，成为生活的小能手，成为父母的好帮手，活动结束后，很多学生也表示今后自己会做一些力所能及的事情。
作文九：《我劳动我光荣》300字
我劳动我光荣
今天中午，我家请客。看着家里人都忙前忙后，我就想自己能不能帮点忙， 忽然，我想到了一个好办法，不如，我就当一个端菜的服务员吧！ 于是，我就拿起菜盘去端菜，看着我亲手端上桌的菜，心里美滋滋的。所 有的客人都向我竖起了大拇指夸道，飞洋真的长大了，也懂事了，干起活来还 有模有样的。听了他们的话，我心里别提有多高兴了。过了一会儿，我累的满 头大汗，我就连忙脱掉外套，继续端菜，后来我还帮着烧菜，切菜，今天我干 了那么多事，虽然有点累，但是我还是非常快乐，非常开心，对自己的表现也 非常满意。 今天，我过得很充实，不但得到了夸奖。还锻炼了自己，又帮助了爸爸妈 妈。通过今天的劳动，让我真正体会到了我劳动我光荣的乐趣。 （指导老师：徐向珍） 南通如东掘港双语小学二年级：陈飞洋
作文十：《我劳动我光荣》400字
“我劳动 我光荣”主题班会
一、活动目的：
“五﹒一”节快到了，《我劳动 我光荣》主题班会是要教育同学们，要热爱劳动，从小培养同学们的自立、自理能力。
二、活动要点：
１、说说劳动节的由来
２．、值日是爱劳动的。
３、在家在校都应做个爱劳动的孩子。
三、活动过程：
１、总结４月１７日到社会打扫卫生同学们的表现。（初一、初二）
２、说一说爱劳动的好习惯吧
同学们，你们看一看教室的环境怎样，你的校园环境怎样？你感觉到什么？
（１）、哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？值日生对工作吗？（同学们说出：值日生同学爱劳动、对工作，班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责??）
（２）我们的厕所扫干净了，是哪些同学打扫的？你怎么评价他们？
３、夸夸我们班的爱劳动的学生
四、总结
这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了班级的小主人，值日劳动是应该做的，值日就应该以主人翁的精神地，把教室和周围环境打扫干净并整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做爱劳动、集体的好学生，好吗？
凤城四中团委
２０１４年４月２８日
