嗷嗷的奻
作文一：《班委会的职责》2700字
新学期全体班级干部一次会议
一、本学期学院、系、年级的管理理念、工作中心
二、、明确班干部在班级建设中的重要作用：
１． 班干部是辅导员和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。
学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。
２． 模范带头作用：
①以身作则模范遵守各种规章制度［比如缺课情况］
②吃苦在前，享受在后
③做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心
３． 监督作用：
①监督班级课堂和自习纪律
②监督班级卫生
③监督同学进行学习
④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架等
４． 提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。
三、给班干部的几条建议（如何做）
１． 组织能力强，胆大心细。不要怕做工作
２． 班干部要管理好班级，自身素质要高。要求别人做到的，自己一定要做到。 ３． 面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就
看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。班级的大小事务，由班长牵头班委具体落实。
４． 对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而
不是大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。
５． 注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、说话、作业、发言、
卫生、娱乐等。
６． 贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、
能大度。
７． 明确分工，搞好协作。班干部既能各自明确并负责好自己的管理范围，又
能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理成功。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。
８． 最好有班级公约，奖惩制度。
９． 制定班级学期工作计划。
四、总结
附表：
班委会的职责和工作范畴：
? 生活委员：
主管本班同学生活、劳动、卫生工作。主管对象各宿舍长。通过宿舍长了解同学宿舍之间的生活状况，调节宿舍间的矛盾，起到做好各宿舍之间交流的纽带作用。教室门窗、电器的开关等的监督工作。负责带领全班同学搞好门窗的开关、班级卫生工作，搞好班内宿舍卫生、安全检查保管工作。收集学生对生活管理方面的意见和建议，并向有关部门反映。
１． 全力抓好新学期第一次卫生工作
２． 定期召开宿舍长会议，并将相关会议记录汇报辅导员［至少２次］ ３． 对本班宿舍停电、晚归等违纪情况有充分了解，并定期汇报、总结 ４． 了解、调节宿舍间矛盾，自己调停不了时及时向辅导员汇报
?
? 学习委员：
协助任课老师交代的任务，搞好班里的学习。主动收集学生对教学的意见和要求，及时向学校及任课老师反映；及时指导同学改进学习方法，提高学习效果，帮助后进生的学习。收交作业。组织学生晨读，组织英语交流活动；对同学们的自习情况有所了解；及时了解同学的学习状况。
１． 开学第一周，提醒、通知本班不及格需要补考的同学
２． 对本班同学成绩有大致了解
３． 确认本班同学各任课老师电话、邮箱，整理完整后发给本班同学 ４． 对本班出勤情况有充分了解，和班长、副班长一起狠抓考勤，制定有效方案，及时公布考勤情况
５． ６月份Ａ级考试，做好报名通知、组织复习等工作
６． 与辅导员和任课老师保持充分沟通。
? 体育委员：
督促和组织在一定的时间内参加体育课外活动。及时传达和上报系、校组织的体育活动的开展状况，带领全班同学积极参加学校组织的各项体育比赛活动。丰富同学们的课余生活。
１． 主要是配合团委、学生会活动开展相关工作
２． 主动在本班或本年级组织发起体育活动，发展本班体育苗子
? 文娱委员：
及时传达和上报系、校组织的文艺活动的开展状况，组织同学观看英文影片。作好文艺方面（舞蹈、音乐会等）培训交流的组织工作。组织学生开展健康文明有益的娱乐活动，活跃学生业余文化生活。
１． 主要是配合团委、学生会开展相关工作
２． 主动在本班或本年级组织发起相关文娱活动，发展本班文娱精英 ? 宣传委员：
负责对本班的宣传工作，在班长的授权下达各项通知，委托体育委员、文娱委员开展文体活动等方式宣传本班的班风、班貌。组织同学写宣传报道稿件，做好班级通讯工作。了解同学的思想状况和要求，提出宣传工作的建议；组织与表扬学习政治理论、时事政治知识，在各项工作中，开展宣传鼓动工作；针对同学的思想情况，组织各种形式的教育活动。及时认真做好系里、班级组织的活动与宣传工作，积极做好各项活动的发起工作。
１． 宣传的方式多样，可以语言、网络、文字等等
２． 对班上的活动或新人新事要有意识的宣传，组织做好班级通讯工作
３． 对时事政策有一定了解，并协助团支部书记组织与表扬学习政治理论、时事政治知识
４． 对班级活动的发起工作要做充分宣传
? 组织委员：
调查了解同学的思想状况、感情问题、心理问题、对思想上进同学的交流掌握，对贫困生的组织扶助，对后进生的带动。搜集和整理同学的模范事迹及违纪行为，建议班委会对同学进行表扬或批评教育；搞好团员统计，按时收缴团费。
１． 调查了解同学的思想状况，与生活委员密切配合，必要时做相关记录 ２． 搜集和整理同学的模范事迹及违纪行为，与副班长密切配合，共同做好工作
３． 搞好团员统计，了解本班入党情况
? 班长职责：
在辅导员的领导下，全面负责班委会的工作，召集和主持班委会议，重点抓纪律与学习和宿舍。
１． 全面负责本班工作，重点抓纪律和学习
２． 对本班各方面情况要有一定了解
３． 定期总结本班工作，对本班班委的工作及时肯定或帮助改进 ４． 每月将本班情况向辅导员汇报一次
? 团支部书记职责：
主管文体活动、班级宣传和学生的思想动态。认真传达上级团组织的决议和指示，结合支部的具体情况，研究安排团支部的工作；了解同学的思想、工作和学习情况，作好经常性的思想政治工作；抓好支委会的自身建设，加强团结，督促和帮助各个委员作好分管工作，检查支部工作计划的执行情况，并于期末写出工作总结。协助班里其他干部做好班级管理工作。
作文二：《班委会的成立》1500字
四年级班干部培养的计划措施
在每个班级中，要组成一个坚强的班级集体，使集体成为陶冶学生的熔炉，不能没有一个领导核心。这个核心，就是班干部。班干部是班集体中表现突出、工作能力强、成绩优秀、一定威信的学生代表，是班级活动的积极分子，是班主任工作的得力助手。由于他们生 活在同学中间，能掌握班内的第一手材料，班主任借助班干部的“上情下达，下情上传” 能及时了解学生的思想情况，
掌握班级各方面动态。因此，班干部又是班主任与学生联系的
桥梁。再者，班主任面对几十个学生，每天要做的工作千头万绪，既要备课、上课、批改作 业，又要处理班上的事，如果没有班干部的协助，是很难做好工作的。总之，一个班级如果 有一批积极工作的班干部，为周围的同学树立良好榜样，对于形成良好的班风，建立一个团 结战斗的集体，具有很大的作用。所以每位班主任必须做好班干部的选拔和培养工作。 好班干部的选拔和任用期间的培养呢？我就自己的班主任工作经验，从这两方面的内容：务必有许多陌生脸孔，接手班级后，千万不能急于选拔班干部。选拔班干部，班主任一般会考虑学习成绩好的学生，这固然对形成良好的学风，起到积极的舆论导向作用，但不是唯一的条件和标准。因为学习好的学生不一定具备较强的集体荣誉感、责任感和实干精
神，不一定具备较强的组织管理才能。有些学生虽然学习一般，但却热爱集体，责任感强， 擅长组织管理，有较强的号召力，具有扎实肯干的精神，愿意为同学们服务。这样的学生当 上班干部后，不仅能更好地强化潜在的思想品质和心理品质，而且学习成绩也会有所提高。 因此，班主任在选拔班干部时，不要受“学而优则仕”旧观念的影响，应考虑启用综合能力 强的学生。学生不了解，翻阅学生档案，这是必要的，但如果班主任仅仅凭学生的档案，就 顺理成章地确定班干部人选，
这种“刻舟求剑”式的做法是不可取的。一是因为小学生正是
生长发育速度较快，其道德、智能、心理等索质变化很大。二是因为学生家庭背景、条件不同，接受教育的程度不一样，有此学生即使当过班干部，也不一定是理想的人选，缺乏民主，有可能不服众。如果过于轻率地“任命”一批班干部，可能会导致日后班级工作的难以开展。 要循序渐进：我一般采用“一看二听三观察“的方法，先从视觉上大致了解一下，
然后可以从侧面打听一下学生或者该生以前的班主任，最后觉得还可以就指定“临时班干 部”。在工作一段时间后，师生之间、生生之间相互了解了，再根据实际情况，分别用谈话、 调查的方式，决定“临时班干部”的去留。一般，我是先是找这些“临时班干部”谈话了解 一下他们做班干部的感受和思想动态，再向普通学生调查这些“临时班干部”的表现，最后根据他们个人意见和学生民主评议决定他们要不要继续担任，这个时间大概历时三到四周。 带老班级的时候，我一般我会采取“毛遂自荐”和“民主选举”的方法来选拔班干部。很多 学生愿意担任班干部，再说同学们之间都相互详解了。我就让他们进行“任职演讲”
，最后再由全班同学选举产生。一般这样产生的班干部做起班级工作来让我觉得如我的“左膀右臂”，让我觉得得心应手。根据所选干部的性格、特长及能力的差异进行分工，优化班委会组合。鼓励大胆工作，充分发挥每个人的独立性，使其各显其能，
尽快进入角色而适应自己的工作。如魏书生先生的教育感言“人人有事干，事事有人干”才会班级工作蒸蒸日上，每个班干部在班级管理工作中都有自己的“责任区”
，明确责任，使其树立起较强的班级荣誉感，也有助于培养班干部的责任心。同时，要求他们在工作中分工不分家，既分工又合作，不能各自为政，做到顾全大局，求大同存小异，少数服从多数，形成齐抓共管的局面。总之，班干部是班集体的核心，是班集体的灵魂。精心选拔班干部，用心培养班干部，
直接关系到班集体建设的成败，这项工作是班集体建设的基础，是组织和培养班集体 的关键。
作文三：《班委会的责任》1300字
喀什市第十五小学２０１４－２０１５学年
各班级班委会的责任
一、 班委会的基本任务
是在班主任老师的指导下，团结带领全班同学认真贯彻执行学校布置的各项工作，积极开展学习、科技、文体、公益等各种活动，维护校规校纪，倡导良好的班风学风，沟通同学与老师和学校的联系，促进同学们德、智、体全面发展。
二、班干部条件
１、思想觉悟高，工作认真、主动、踏实，能积极贯彻学校的各项指示和要求。
２、学习态度端正，成绩良好；有较强的组织管理能力。
３、能以身作则，模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，在同学们中有较高威信。
三、班干部工作职责
（一）班长、副班长职责
１、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。
２、加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。
３、督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，贯彻执行学校部署的各项工作。
４、领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。
５、负责发上、下课和集合口令，作好本班同学出勤统计工作。
６、经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况；积极向班主任和学校领导反映同学的意见和呼声。
７、召集并主持班会和班委会，领导贯彻班会决议；代表本班出席学校工作的各种会议。
８、班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、纪律为主，副班长以协助班长处理各项班级工作，如文体、卫生等为主，班长请假时由副班长代理班级工作。
（二）学习委员职责
１、领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方法，开展各种课外辅助活动，形成浓厚的学习气氛。
２、指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况。
３、课前做好教师用具和学生学习用品的准备。
４、学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系，并接受老师的领导与指示。
（三）卫生委员（劳动委员）职责
１、组织好班级卫生的清扫工作，并作好经常性的督促、检查；
２、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。
３、领借和保管卫生清洁工具及生活用品；
４、做好眼保健操的领操、组织、检查工作；
５、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。
６、与总务处保持密切联系，并接受其领导。
（四）宣传委员职责
１、积极向同学宣传学校组织的各项活动，督促同学们参加，组织同学学习时事。
２、建好、管好、用好班级图书角；组织开展小型多样、丰富多采的班级文化活动，形成良好的育人氛围。
３、搞好班级文化阵地的建设，组织出好本班的黑板报、宣传橱窗。
（五）体育委员职责
１、组织全班同学积极参加体育活动。
２、学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。
３、负责领借、归还体育活动用品。
４、联系兄弟班级开展各种班级友谊赛。
５、与体育教师取得密切联系，并接受其领导。
（六）文艺委员职责
１、计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动。
２、学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目。
３、与音乐教师取得密切联系，并接受其领导。
（七）小组长
负责收同学们的作业。协助班长、学习委员管理好所在小组的同学。
喀什市第十五小学２０１４－２０１５学年
各班级班委会的责任
２０１４年９月
作文四：《班委会的作用》1000字
班委会随想
我们一般说班委是班主任的得力助手，班级的好坏往往与学生干部的管理能力紧密联系的。我认为班主任在班集体的管理过程中，如何培养好学生干部的组织、协调、处事能力，科学地调教学生干部树 立学生干部的威信显得非常重要。我有以下几点想方：
、 一、班主任要多与学生交流，及时发现干部苗子，大胆起用学生干部
老师在接任班主任工作后，要多挤时间与学生接触和交流，全方面了解学生对于能力较强但成绩较差的学生要使他树立对自己的信心（因为这些学生处理好了，是班级的大利，处理不好就会成为班主任的心病）如果这些学生真能够当选，可以私下对他的成绩提出激励性的要求，我个人感觉这样的效果会比较好的。动员工作要特别让学生意识到这是非常难得的锻炼机会强，发现干部苗子，大胆起用有管理能力的学生干部，快速组建一个真正有号召力的班委，开展正常的班委工作。否则一个班就可能象一盘散沙，群龙无首，形成一种自由、散慢的现象。
二、竞选时，参选的同学要到讲台上进行不超过一分钟的竞选演讲，然后大家投票表决，当场唱票，公布结果。然后，向学生说明，这样的竞选活动每学期都会举行一次，以进一步调动学生的积极性，让现有的班委能有更大的动力去做好现在的工作，珍惜这样的机会。 班主任要引导班委迅速制定近期管理目标，让学生干部明确眼前任务，自觉、主动地进行宣传和管理
三、 放手让学生干部开展工作，发现他们的优点和不足，及时给予肯定或指正，树立他们的管理信心而且在班里要向全班同学说明，班委在老师不在的情况下，有班里所有事物的决断权，和老师说的是一样的，不能够在班委说事情的时候讲话，有问题或意见可以举手提问，得到允许后方可说自己的见解。，到学生中间进行有效地观察，对作出成绩的学生干部要及时、充分地进行肯定，树立学生干部的管理信心，树立他们在学生中的威信。对学生干部工作中的某些不足要以信任的姿态和恰当的方式给他们明确地提出来，最好是师生间单独进行心与心的沟通与交流，并说明改进和努力的方向，班主任切忌在公开场合或其他同学目前批评和指责学生干部，以免挫伤其工作的积 。 最后，为更加体现班委的主体能动性作用，我们班的每一次班会都是学生自主召开的，学生对上周常规情况进行总结，我在下面认真听并做好记录，学生的积极性很高，还有好些同学以课件的形式展示，效果也很好，现在我们的班会，班委轮流主持，学生也可以根据总结的情况发表意见、提出建议，初步有了“议会”的感觉，觉得今后还需要加强的就是让每天的值日班长，更多的参与进来，哪怕把名号改成值日班主任，我觉得都是可以好好尝试的。
作文五：《班委会的职责》2000字
班 委 会 的 职 责
班长：
１、负责管理班级日志。
２、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方位的工作。
３、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。
４、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。
５、定时召开班委会，并且须在会前明确开会的大致目的和纲要，如班主任不出席会议，还须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。
６、负责收交家校联系本，并及时送和发。
７、和副班长一起做好每周的班级考评工作。
８、负责给值日班长的一周工作打分、统计和考核。
副班长：
１、负责值日班长的一周小结（交班主任处审阅并签名）。
２、督促各值日员管好课堂纪律，协助班长工作，当班长不在时代理其工作。 检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。
学习委员：
１、在课代表生病时，接替课代表的工作。
２、负责每日统计班级的作业收交情况，及抄袭作业现象。
３、负责成绩统计、排名。
４、每学期组织几次表彰会。
５、负责对各课代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。
６、及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。
７、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。
卫生委员：
１、及时督促卫生值日员每天分三次清洁教室，一是早上到校后６点４０分前，二是午饭后，三是放学。
２、负责管理分配每周大扫除工作和检查大扫除情况，不得造成扣分。 Ａ、合理安排人员，亲自监督并亲自加入大扫除，要求整齐。 Ｂ、大扫除完毕要全方位检查，要求无漏洞。 Ｃ、对大扫除中不负责的同学进行批评教育
３、负责每天教室的整洁、整理工作。
４、每次检查必须做到及时询问和登记。 每天留意学校评分板，如有教室清洁被扣分，要落实到各项，并要求第二天值日生加强注意。
文娱委员：
１、组织好教唱活动。
２、每学期至少搞一次文娱性的活动。
３、负责学校下达的各种文娱比赛，并取得佳绩。
生活委员：
１、每学期收缴班级活动费。
２、做好公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作。
３、做好物品的分发工作。（包括领取分发餐票）
４、负责购买班中的各项所需用品．
５、解决吃饭快跑与插队的问题
纪检委员：
１、管理班级的自行车停放，以及车牌的购买。
２、督促上交单车停放单
３、督促校牌的佩戴以及单车牌的检查，及时帮助同学购买；
４、管理好课间纪律，发现问题及时处理或协助班主任处理解决
体育委员：
１、积极组织全班同学参加体育活动。
２、组织同学们积极做课间操、眼保健操 Ａ、体育委员必须准时集好本班队伍并提前到操场。
Ｂ、跑步时必须使全班保持好一定速度，口号响亮，与前后班保持一定距离，队伍整齐、安静。
Ｃ、做操时监督同学们认真做操，把每一个动作做到位。 Ｄ、离场负责本班队保持安静、整齐。
３、配合体育老师准时上好体育课： Ａ、在老师到场前，把队伍整理好，清点好人数。 Ｂ、带领同学做好各项准备动作。 Ｃ、协助老师做好各项训练，遇特殊情况及时报告。 Ｄ、课后，带领同学收拾好材料。
４、积极带领同学参加课外活动。 Ａ、带队出操时负责整理队伍。 Ｂ、负责管理体育课的纪律。 Ｃ、负责活动课的器具管理，不得造成器具丢失，一旦丢失，必须及时上报班主任，并
在当天补上。
５、负责抓班级训练工作，体育达标优秀率，合格率力争前列。
６、定责管理四项红旗的两操，尤其是课间操的集队和做操的质量，必须使其不扣分。
７、学校组织各大型活动，体育委员必须积极配合，组织全班人员积极参加。
课代表：
１、负责各科作业本的收集、发放，并及时将情况向学习委员和教师汇报。
２、对于没有及时交的作业一定要负责催交。
３、在上该科的课前及时联系老师，帮助老师拿好教学用品。并检查同学课前准备。
４、辅导该科差生，对不能按时完成作业者要通报任课教师，制止作业抄袭现象。
５、如该门课需去其他地方上，负责整队并将班级安静带至指定教室。
小组长：
１、负责及时收发本子包括及时督促订正。并做好统计及时向课代表汇报。
２、及时认真检查作业，做好登记；
３、负责本组纪律。
值日员：
１、每节下课后要有值日生擦黑板，要求干抹净且不占用上课时间
２、当天负责的值日生 点到岗，中午 点到岗，下午 点督促检查工作
３、要求站在讲台上，维持纪律，督促大家进行自修。
４、课前预备铃响后，督促大家做好课前准备工作，维持课前纪律，静等老师来上课。
５、上课时随时注意周围的同学，有与本课不协调的行为应立即加以制止。
６、做眼操时，督促大家及时闭眼，做操时不允许有同学动作、行为严重越轨，造成班级不必要的扣分。
７、傍晚放学检查卫生，离开教室前关好灯，门窗
８、认真写好班务日志，详细记录一天当中发生的事情，做到公正、公平。
９、如果有集合、出操等大型活动时，应配合班长做好组织工作，提醒大家做到静、齐、快，进场时绝对不能讲话。
卫子镇小学四年级二班
作文六：《班委会的作用》700字
班委会的作用
作为班级管理主要的负责组织，有着十分重大的作用。一个班集体的成绩、卫生、纪律等都离不开一个班委会的巨大作用，班委会在一个班的风气中起决定性的作用。
班委会的导向作用
一个班委会，每一个成员都要与一个带头的已逝和精神，并加以实践，整个班委会虽然才只有几个人，但是在班里发挥的作用是不可同替代的，，假如某个班干部有一些不好的习惯或行为，那么他会带动一群人，所以，既然是一名班干部，一定要做好，给同学们树立正确的方向和观念，以身作则，起好这个带头作用。
班委会的管理作用
其实班委会在班里发挥的最大的作用还是管理，纪律卫生学习等各方面都要管，而且要管好，如何管需要自己的大脑去开发，每个人的想法不同，方法也会不同，我们需要在一个大的前提下努力发挥自己，用指甲的方法管理才会得心应手。当学习其他班的方法时，千万不可照抄照搬，要在自己班的实际情况之上甲乙运用，有所取舍。
建议班委会成员
班长 副班长 团支书 学习委员 生活委员 卫生委员 纪律委员 生活委员（两个）
如果有必要，可以在班里实行量化管理，也可以实行小组制（４—６人）
给老师的建议
１、 首抓纪律，纪律是根本，纪律上不去，其他的也不会特别好。
２、 发现人才，利用一切可以利用的能力，培养有正义感的人，并
尽量多的培养管理型人才。
３、 时刻维护班干部的形象发现问题时尽量私下解决，给其他同学
留下一个好印象，并且时常奖励有贡献的人。
４、 可每两周对班委会成员进行短小的会议，如果有必要可以让同
学们无记名投票，发现好的地方和不足之处。
５、 推动班内同学团结一致，让同学们有强烈的集体荣誉感。
６、 要时常和同学们聊天，在说话中发现问题，没准还能解决问题。
作文七：《浅谈班委会的工作》2200字
浅谈班委会的工作
（班级工作论述之七）
班委会是老师与全体同学沟通的桥梁，它是为满足同学与老师的相互需求而由学生组成的一个群众性基层组织。此处要指出的是，现在的班委会的全称应该是班级学生自我管理执行委员会，它包括了团支部，全面管理与班级相关的一切事务。它的宗旨就是全心全意为同学服务。它的成员由班级同学民主选举选出，是全体同学的利益代表、意志体现。它所行使的各项权利由全体同学赋予，这也就决定了班委会的职责之一就是满足同学的需要，解决同学的困难。 班委的行为作风直接影响整个班级的班风，学风。这就要求各班委必须学习认真，工作扎实，作风优良。在学习中，应刻苦努力，力争上游；在生活中，要严于律己，以身作则；在工作中，我们的工作要求不再仅限于“不出事，干成事”，更要做到“会干事”，乃至“想干事”，树立全心全意为同学服务的奉献精神，坚持实事求是的工作态度，切实改进工作作风，努力推进班级各项工作有条不紊的开展。
一个班集体的先进与落后，班委会的领导起到了决定性作用。一个优秀的班委会必须具有高效务实的工作能力和强有力的凝聚力。这两条，我相信是评价班委会能否胜任工作的不二标准，在实际工作中，也应围绕这两个标准来加强和完善自身职能建设。
首先，针对提高工作能力的目标，需要建立一套完整且科学合理的规章制度来引导和约束班委的工作。班委会工作的范围和内容也决定了班级制度是较为具体，具有较强针对性的。工作中，我们摸索出了一些经验，尝试性的制定了《班费收取及支出使用规范》，《晚汇报等例行事务的工作流程》以及《班级重大事务民主评议制度》等规章。这些规章在执行中收到了良好的效果，同时也随着工作的拓展与深入不断被完善。它明确了工作流程和个人职责，实现了责任到人，使班干在工作中有章可循，督促班干认真负责，切实起到了提高工作效率，更好为同学服务的目的。同时，从制度上保证了全体同学的各项权利。例如，班级重大事务实行“三议一公开”，即班委会提议，民主评议小组审议（由班委会和宿舍长组成），全体同学决议，决议和实施的结果向全体同学公开。“三议一公开”既坚持了班委会的领导，同时也尊重同学的权利，以严格的制度，保证民主决策和公开监督。其有效保证了同学的知情权，决策权，参与权和监督权，充分调动了广大同学建设班级的主人翁精神，在全体同学中引起良好的反应。
其次要增强班委会的领导力，提高班级凝聚力。一个先进的集体必然离不开强烈的集体荣誉感，强烈的集体荣誉感又带动班级的发展。故需把打造班级软实力作为最终目的，把培养班级凝聚力作为班级建设的重要内容，努力形成积极
向上的班级氛围，乃至一种特色集体文化。
对此，我们从两方面着手，一方面通过不定期自主开展集体活动或参与院、校、社团等组织的活动，来增强同学之间的友谊和协作，互助精神，强化集体意识。另一方面，通过心理发展委员定期的心理辅导来潜移默化的培养大家的集体意识。与此同时，各班委主动关心周身同学的生活和学习，帮助他们解决实际问题，从而增进对同学的了解，团结同学。 其三，我们要重视班级工作中的民主集中制。一个良好班级的主人，首先属于它的学生，就如同一个真正的民主的国家一样，它的主人首先属于它的人民。我们要明确，班级权利的高度集中会导致专断独裁，这不仅能不能保证决策的公正公平、科学合理，也必然会招致
同学们的竭力反对；但极端的民主也是无秩序无组织的自由主义的体现，是无法解决问题的，所以要把班委会的集中同全体同学的民主相结合，正确处理好班委会与集体的关系，班委与同学的关系。时刻铭记，最广泛最扎实的同学基础是我们工作的立身之本、力量之源，弱化或失去了这个基础，我们的工作就必会陷入僵局，成为一潭死水。 同时，我们还有一项极为重要的任务，就是必须先让每一个学生认识到，他在这个班集体中有作用，而且能够发挥作用，不是或有或无。班委会需要提供平台让他们展示，激发他们的潜力。 那末，这样的平台如何得到，这就要求我们结合我们的
工作需要，开拓新的工作领域。例如班级刊物，它就是我们一个很好的实践，为全体同学提供了吐露心声，交流思想的地方，通过自己的文章，
让大家对自己有了深层次的了解，也让自己的声音得到他人的倾听，最起码在这里，他是被焦点，是被关注的对象。全体同学共同创造和享有的一份杂志，十分有利于促进大家归属感的形成，增加了班级的凝聚力，同时，它也是我们对外宣传、传播影响力的阵地。
最后，如何把纷繁复杂的工作目标有条不紊的统一于我们的实际工作中？这就要求我们建立科学合理的班级管理系统。既然是一个系统，那么我们无论做任何事，尤其是对待班级管理的事，都不能是想当然的、随意的，都不能是偶尔的、忽发奇想的，也不能总是凭经验的，而是需要有一个整体的构想，而且这个构想必须注意以“尊重每一个成员，调动每一个成员，发展每一个成员”为基础。努力营造宽松、自由、民主科学又焕发青春活力的“管理环境”，让每一位同学敢想、敢做、敢表现、敢负责。
总而言之，我们的班委们在工作中既要有立足于现在，着眼于未来的气魄和胸怀；也要善于开动脑筋，解决好工作中的具体问题。工作目的的本质是对一种状态的维持，这里，这种状态就是班委会的正常运转。但是，我们要看到，逆水行舟，不进则退，在社会前进如此迅速的时代，作为社会的
一个单位，如果不革新除旧、锐意进取，不断学习培养先进的工作思路，拿出适应现实状况的工作方法，就必然会被同学们所淘汰，绝没有长时间原地踏步的可能，对我们来说，前进就是一种维持，维持与时代进步的同一性。
作文八：《中职学校班委会的建制》800字
中职学校班委会的建制
摘 要 学校就是社会的一部分， 班级又是一个特殊的小社会， 班集体的管理 是班主任运用科学方法， 通过班级组织， 充分发挥师生的能动性， 以实现教育目 标的活动。搞好班级管理工作，是实现教育目标的重要保证。
关键词 班委会 构架图 职责 监督 指导
目前职业学校的生源素质一般都是中、 高考落榜的学生， 自身素质并不 高， 甚至有一部分是初、 高中辍学后多年在家没事做又重返校园的成年人， 还有 的是家里无处安置， 无人照管混日子的孩子， 文化基础参差不齐。 据了解近一半 学生被动选择进入职业学校， 在一定程度上反映出学生不是主动而是被动接受职 业教育。 中职校老师教学任务重而且复杂， 管理任务比较多， 学生的来源较广泛， 社会化程度比较高， 这就给班级管理带来很大的难度。 这时候， 学生干部在班级 管理中就可以发挥很大的作用。 他们常常直接与有关部门、 单位联系， 传达有关 指示与要求。 独立地组织和开展一些班级活动， 开展学生思想工作， 与同学一道 讨论和决定班级的重要问题。班主任如果能建制一个好的班委会，并做好监督、 参谋、指导与协调工作，那么管理一个班级就可以做到事半功倍。
一、班委会的组成
一个健全的班委会是由班长、副班长（纪律委员） 、学习委员、劳动委员、 生活委员、团支部书记、组织委员、宣传委员、文艺委员及各宿舍舍长组成。班 长，团支书直接与班主任联系和沟通及咨询。纪律委员、劳动委员、学习委员、 生活委员由班长直接负责，组织委员、宣传委员和文艺委员同团支书直接负责， 另外各宿舍舍长可向各委员反应， 上报宿舍里的相关事宜和存在的问题， 如能自 行解决最好，不能解决的上报班长或团支书再反应到班主任处，师生共同配合， 将班级管理得井井有条， 学习生活共同进步， 其相互联系可用下面的框架图描述。
二、各班干部的职能分工
班长
１． 主持班委会工作。
２． 在班主任指导下，布置、检查、总结本班工作，及时向班主任汇报班内情 况。
３． 认真记录全班同学考勤及日常活动考勤。
４． 协助各委员和舍长做好班级各项工作。
５． 对班上学习、纪律、劳动卫生和生活情况全面负责；
作文九：《班委会的组建 (1)》11800字
课程模块一——班委会的组建时间：１０．９
主讲人：李龙
我们知道，班干部是集体的领导核心，是联系老师与同学的桥梁，班干部素质的高低直接影响着整个班级的兴衰，班干部对学生的影响有着班主任不可替代的作用。以下是本人结合自己的教学实践，谈谈班委会的组建和班干部的工作及培养问题。 班委会的组建及工作
组建班委会大致可分为三个阶段：由任命到选举，再到轮换。
新接一个班时，班主任根据学生的一些档案材料，结合平常的仔细观察与家访了解等手段，来任命班长、学习委员、体育委员等几个作为临时班干部进行班级管理工作。在这段时间里，班主任要注意观察这些临时班干部的言行，工作能力和人际关系，为物色人才而打下基础。 为了培养学生的工作能力，开发学生的非智力因素，促使学生干部快速成长，经过一个月后，我采用了竞选的办法。我动员凡是愿为班级工作，又有能力胜任班委干部工作的同学，都来参加竞选。每个参加竞选的同学写出自己准备担任班上什么竞选职务，为什么要竞选这个职务，自己的准备工作等内容的竞选发言，然后每个竞选者在班上讲演，最后让同学根据他们的竞选宣言和实际能力进行无记名投票选举。通过竞选，就产生了班委会成员。这些班委会成员有为同学服务的愿望，又有较强的工作能力，加上他们一般学习好，思想好，就得到了同学们的信任。而以上这些也真是班干部干好班级工作的前提和动力。
但是，如果把班干部工作当作几个成绩优秀者的专利的话，这不仅埋没班内大部分学生的才能，而且容易使成绩不佳的学生产生自卑感和失落感。因此，在半年后，我采用了“班干部轮换制”。为了激发学生做班干部的积极性，我班每周评选一位优秀干部，到学期结束时，再评选三位最佳班干部。实践证明“班干部轮换制”有利于营造相互激励的群体。 “班干部轮换制”使人人参与，培养了学生的集体荣誉感，强烈的集体荣誉感驱动着每个成员去关心集体，爱护集体，为集体而奉献自己。
同时，班主任也要注意无论是哪个阶段，主要干部（如班长等）在班委会中的核心作用是非常重要的，因此要保持适当的稳定性。
课程模块二——班干部的工作和培养时间：１０．１３和１０．２０
主讲人：高丽云
培养班干部，首先要教育班干部心理相容，即能互相吸引，和睦相处，相互尊重，相互支持。因此班干部要定期召开班干部会议，组织学习，统一认识。我要教育班干部们力求全面地认识事物，尽量克服“以偏概全”、“以貌取人”和“固执己见”等偏向。当发生意见分歧时，要正视差异，设法沟通，使一方放弃自己的意见。若一时无法沟通，班主任就要教育他们设身处地为对方着想，耐心等待，容许他人或自己有一个认识过程，从而逐步达到统一认识。
总之，一个良好的班委会若各成员信心足、决心大、毅力强，统一行动的力量就大，办事效率也高。要科学的组建班委会。
班级管理异常繁琐，如果每件事都要班主任亲自去做，那真的就是有十双手也顾不过来，如何调整自己，除了思想上减压外，就是要真正落实在实际行动，指导学生全面进行自主管理班级，运用小干部进行自主管理。
如何进行小干部管理呢？
Ａ 、根据需要确立岗位
在平时班级管理中，存在两种现象：其一，有岗无责，班内设立了不少岗位，也选了不少班干部。但却没有具体的职责，某个小干部具体负责什么？职责不明确，还有的班主任经常忘记了小干部的存在，小干部没事做，或做不做一样。其二，有岗责重。过于偏重在个别学生身上，什么事都让他们做，这些学生负担重，其实很多时候顾不过来，而其它学生根本一下不用。 因此，我们要根据需要设立岗位。需要几个岗位，什么岗位，谁能承担，不能过多，尽量让每个人参与管理，像我校现在正在逐步扩大班干部队伍，力争使班班实现小干部的全面自主管理。
Ｂ 、因材施教培养小干部
有了小干部，就要充分利用起来，培养他们熟悉业务，不断提高管理水平，让班干部进入“角色”。
班干部进入角色的标志是，能够自觉地把班级管理工作当作自己的一份责任和义务，主动、积极、创造性地开展班级工作。班干部是否进入角色，是班委会能不能真正发挥自治作用，形成向心力、凝聚力的重要条件之一。班委会成立以后，班主任首要的工作就是带领班干部尽快进入工作角色。
首先，班主任一定要让班委会运行起来。人的身份只是一种符号，光靠这种符号形成的角色意识是浅层次的，只有在符合其身份的实践过程中，人的角色意识才可能得到不断的强化和加深，最终成为自觉的行动。班委会成立之后，如果班委们都只是拥有一个头衔，而并没有与之相关的工作可做，久而久之，他们就会忘掉自己的身份。因此，从班委会成立之日起，班主任就要让其时刻处于运行状态。若把班委会比做发动机，班主任就是启动这台发动机的马达和维持他运行的加油器。所谓“启动”就是要让班委们明确各自的职责，初步树立起班委会在班级体建设中的权威性。有经验的班主任总是精心设计班委会的成立仪式，通过就职演说、集体宣誓等活动，增强班干部的责任感。所谓加油，一是通过科学的运行机制，比如，班委工作日志制度、班委例会制度等，维持班委会的日常运行。
二是班主任通过不断地给班委找“事”干，让每一个班委在做事的过程中认识到其所在的岗位对于班集体建设的作用和价值。班委会刚刚成立之初，由于班干部缺乏经验，往往不知道该干些什么，此时班主任就要给他们找一些具体的工作去做。比如，可以让学习委员开展学习情况调查，让体育委员组织一次单项比赛，让文艺委员开展一项文艺活动等。随着班级工作的开展，班主任要进一步引导班干部依据班级工作计划，具体制定出自己的工作计划，逐步使他们从被动地接受工作任务的状态，过渡到主动寻找工作任务的状态。
其次，要在思想上加强引导，在工作上尽量放手。班干部最常见的思想问题有三个方面
一是“特权意识”，二是担心影响学习，三是担心与同学们产生矛盾。这三个方面直接影响他们工作的积极性和主动性。班主任要预见到这些，通过开展活动、个别谈心等多种教育方式，提前做好班干部的思想工作。
针对“特权思想”，班主任应结合具体事例，让班干部从思想上认识到，他们与其他同学是平等的，不仅没有任何特权，相反是为全体同学服务的，需要有奉献精神和牺牲精神，要时刻为其他同学做出表率，起到模范带头作用。同时，班主任要让班干部体会到，自己的工作不仅为班集体建设做出了贡献，而且也增长了自己的能力。针对“担心影响学习”的思想，班主任一定要做到不在课堂时间和自习时间找班干部谈工作，同时，要引导班干部把班级活动的开展与学习紧密联系起来，让他们体会到，做班级工作对学习的促进作用。针对“担心与同学们产生矛盾”的思想，一方面，班主任要在班干部工作方式方法的指导下上，淡化其“管人”的意识，强化其“服务”的意识，尽量避免班干部与同学们因为工作方法的不恰当而产生矛盾，在出现差错时，班主任要先把责任揽来，然后再做相关处理。在把好班干部思想关的同时，班主任要相信班干部的能力，善于放手让他们工作。过去，我们习惯把班干部称之为“助手”在这种认识之下，班主任老师一般会将管理班级的工作全部揽在自己身上，班干部最多只能干点跑跑腿、动动嘴的工作。由于班干部始终处于班级管理的边缘，因此，主人翁意识和责任感也就很淡薄。班委会的性质决定了班干部和班主任老师一样，都是管理班级的主人，班主任要尽量将班干部推动台前，让他们充分行使班委会赋予他们的职权，而自己要通到幕后，教给他们工作的方式方法，为他们把握正确的方向，帮他们出主意，想办法，总结经验，反思教训。当班干部体会到他们处在班级管理的中心而不是边缘时，责任感、主人翁精神、集体主义观念就会在他们心目形成。
Ｃ 、建立有效的评价机制
班主任在班级管理中要做有心人，特别要善于观察、发现小干部的优点与缺点，并进行有效的评价，难的是如何恰当的、长效的进行评价，需注意：
首先，评价要适度。不能虚张声势，与事实不符，也不能评价过于浅显，太过于表层，要让学生心服口服。
其次，评价要善变。小学生兴趣保持的时间较短，应经常变换评价方式。
班主任要学会解放自己，善于利用小干部，把自己解放出来，多观察、多思考，这才是真正的艺术。
总之，当好一名班主任需要的东西我们就要吸取，应该减去的东西就要学会放手。我真心希望，今天多少能给大家一些启示，让我们共同用良好的心态去从事德育工作、班主任工作吧！让我们力争当一名优秀的、轻松的、具有自己艺术风格的班主任吧
课程模块三——怎样才能组建得力的班委？时间：１０．２７和１１．１０
主讲人：高丽云、洪双双
怎样才能组建得力的班委？首先必须明确学生干部的标准：①思想品质好，热爱祖国、热爱党、热爱社会主义、热爱集体、在广大同学中起榜样示范作用，具有一定的感召力和凝聚力；②对人生、前途充满希望，有一定的组织能力和管理能力，热心为同学服务，有能力为同学服务；③遵纪守法，诚实正派，团结同学，是非观念强，心理素质良好有忍让精神和吃苦耐劳的意志品质；④有较好的身体素质和智力素质，能正确处理好工作和学习的关系，不致因担任学生干部而影响学习。其次要掌握一定的方法，从我近２０年的班主任工作经历看，组建班委的方法没有一定之规，方法很多，但也不能一法到底，应该根据不同时期、不同班级情况，综合考虑，合理的、科学的组建班委。
１、自荐任命法
对刚组建的新班或刚接到的新班，可采用自荐任命法组建班委。高一起始学期，师生之间，同学之间，都不熟悉，不了解，要组建一支好班委较困难。首先，班主任必须阅读学生初中档案，掌握在初中当干部的情况：是否当过干部？当过什么干部？效果如何？其次，掌握学生在新的班级的想法，是否愿意为新的班级服务？给机会让学生说出自己的想法，也可以书面自荐。但班主任不要急着确定，可以通过一周时间的考察逐一确定班委成员。对从别人手中接的新班，要及时向原班主任了解情况，通过阅读学生档案，召开部分学生座谈会等方式，了解原来的班干部情况，尽快确定班委人选。在选拔班干部时，要注意处理好承前启后的关系，对原来的班干部队伍一般不作太大的变动。因为如果变动太大，极易挫伤班干部和其他同学的积极性，造成师生之间的心理冲突，给班级带来不稳定的因素，不利于工作的顺利开展。还应注意不把学习成绩作为选拔班干部的唯一标准。因为成绩好的同学，不一定都具备当班干部的素质。有的学生尽管学习成绩一般，但对班级工作有较强的积极性和较强的组织管理能力，挑选这些同学当班干部，不仅有利于加强班级管理，而且可以激发这些同学的学习热情，促使他们尽快提高学习成绩。班干部的人选确定之后，应该重视做好培养的工作。特别对于那些新当选的班干部，班主任应该把工作方法教给他们，对他们的培养要体现一个＂ 由扶到放＂ 的过程 。针对每个班干部的优点和存在的不足之处，班主任要有意识的帮助他们扬长避短，不断提高他们在同学中的威信。要尽力创造各种机会，鼓励各个班干部有意识地锻炼自己。要通过落实工作责任制、压担子等方式，尽快培养一支具有较强管理能力的班干部队伍。
２、竞选法
班委开展一段时间的工作以后，若班委工作不得力，而同学们又相互了解了，可采用竞选法重新组建班委。竞选演讲时要求所有参与竞选的同学必须简单说明自己管理班级的设想、自己如何做好自己的本职工作、自己打算让班级出现什么样的新面貌、自己工作的主要措施等。演讲后，再民主选举。班干部通过竞选，公平竞争，大家投票选举，心服口服，有利于班干部展开工作，获得支持。竞选选举干部，关键是事前做好了动员工作，调动大家的积极性，特别是有针对性地做好班干部苗子的工作，使他们能放下思想包袱大胆参与竞选，勇敢跨出第一步，从而为选出合适的班干部打好了基础。竞选班干部最忌讳放任式，事先无准备，结果可能选出的班干部不很理想。竞选法组建的班委，各干部积极性高，能很认真、很负责地开展工作。但工作时间长以后，干部容易疲劳，工作热情会有所下降，体育委员、生活委员等干部的任务的确很重，工作时间太长会影响学习，这时可采用组阁轮流法。
３、组阁轮流法
组阁轮流法能让更多的学生获得锻炼的机会，能最大限度地调动学生管理班级的积极性和创造性，能较全面的培养学生的素质，是一种较好的组建班委的方法。进入高二以来，我们班采用这种方法组建班委，效果很好。班级量化管理评分一直处于年级前列，学习成绩也稳步上升。
具体做法是：首先挑选一到两名能力强、素质较全面、威性很高的同学为班长，班委的主要成员：体育委员、劳动生活委员、治保卫员、纪律委员、文娱委员、女生委员由班长组阁，第一次班主任要把好关，提一些好的建议。学习委员基本固定，由每次考试的第一名担任，科代表由学习委员聘任，班主任必须把好关。第一、二两届班委很重要，必须为以后的班级管理奠定良好的基础，班主任一定要慎重对待。班委工作上路后，班长可自由申请组阁班委，只要班主任同意，就可开展工作。
管理和评价：每周星期天下午，新的组阁班委成员在班长的主持下开会，分析总结上周班委工作情况，哪些管理是成功的？还有哪些是需要改进的？明确下周工作的重点。把班委成员的分工记在班务日志本上，把班委会开会的内容都记下来。每周星期日的晚自习前，进行干部轮换。新班委对上周班委的工作进行总结，对下周工作进行安排，并组织全班同学对上周工作进行民主测评。测评两个方面的内容，一是对上周班委的工作进行评价：好、中、差，二是检举上周违纪的人和事。班长统计后作好记载，并向全班宣布统计结果。对上周班委工作，除全班同学进行民主测评外，关键要看政教处对班级的量化管理评分，若量化管理评分居年级前四名，或总分大于等于１１６分，则上周班委的管理为优秀，若量化管理评分在１１４分到１１６分之间，则上周班委的管理为合格，若低于１１４分，则要受到相应的处罚。
４、分组轮换法
组阁轮流，的确能调动班委成员的管理积极性、主动性、创造性，但参加班级管理的人不是很多，老是那几组班委轮流，也达不到每个同学都得到锻炼的目的。分组轮流则可克服组阁轮流的弊端。可以把全班分成几个组，互相搭配，使各组力量比较平均，也可以是学习小组，还可以以寝室为单位。高二上学期期中考试后，我班班委实行寝室轮流制，效果也很好。寝室本身就是一个小集体，寝室团结则班级团结，寝室学风浓则班级学凤浓，以寝室为单位组建班委，不但可以增强寝室的凝聚力，而且能够加强班级的管理，更能使每个同学都得到锻炼。寝室每个成员具体分管那一项工作，由寝室长主持开会决定。男生寝室组建班委时，可聘女生委员，女生寝室管理班级时，可聘男生委员。从前几周的工作看，同学们的工作热情很高，且效果也不错，当然，还需时间来进一步检验。
如何建立班委会
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，要想培养一个自我管理型的优秀的班集体，首先要建立一个坚强的班委会。如何才能使学生具有自我管理的能力，把班级培养成一个自我管理型的班级集体呢？班委会的组织、思想建设，成为我们班级工作的重点之一。
１、班委会民主选举
新学期一开始，我就通过各种活动（如新生军训、自我介绍、卫生清整、课堂小测等）暗中观察了解班级的每一位学生。然后在广泛听取学生和家长的意见后，通过竞选的方式民主选举了一批正义感强，关心集体、团结同学，积极热情、办事认真、愿意为同学服务、有一定组织能力和特长的同学担任了班委干部。由于是竞争上岗的，所以班干部参与班级管理的主动性和积极性特别高，责任感和荣誉感也特别强。这都有利于班级管理和建设工作的进一步深化和发展，顺利实现班级的管理目标和发展目标。
２、班干部的选用
如果说能够建立起出色的班委会就能够实现学生的自我管理，那精心选拔和培养干部是实现学生自我管理、自我教育管理模式的基础。所以，在班干部的选择上教师要把好关。但在某些情况下，问题并不是那么简单。例如，分班后，我了解到有两名学生都担任过劳动委员，而且都得到了老师和同学们的肯定，并且学生对两个人都很支持，这使得我很难做出取舍。此外，毕竟是刚刚建立师生关系，我对这两名同学的了解还只是停留在道听途说，如果一不留神选错了人，一方面影响班级管理，另一方面，如果在一位同学担任了一段时间学生干部后再更换，很可能挫伤他的积极性。而每天的卫生清整、宿舍检查又容不得我反复思考。根据这种情况，我决定打破每个班级只有一名劳动委员的惯例，让两个人同时担任劳动委员，一个负责教室、卫生区，一个负责宿舍。这样可以给
自己一个考验他们工作态度的机会和一段了解他们工作能力的时间。另一方面，也给了同学们一个选择的余地，调动他们参与班级管理的主动性和积极性。因此，根据实际情况打破思维定势，可以给自己的工作留出更大的空间。
３、班干部的管理
班级是学生学习的具体环境，管理水平的高低，管理情况的好坏，关系到学生能否全面发展以及各项工作特别是教学工作能否顺利开展。因此，班级日常管理应当抓的是班干部管理。 当然光靠班干部的正义感和满腔的热情是无法有效地进行班级管理的，作为一名班主任还要善于培养班干部。因此不断的对班委会进行动员、教育、武装头脑，让班干部认识担任班委的意义与责任，并从学习上、生活上提出具体的要求。
班干部是学生与老师沟通的桥梁。但是，不能否定的是，即使是再优秀的学生干部，时间一长难免会有所懈怠，甚至会因为“同学情谊”而放松管理。针对这种情况，我实行了班干部满意度调查制度。每隔一段时间，通过任课教师和同学来调查对于各位班干部的满意程度，公布满意度较高者，并规定：一旦满意度低于三分之一，就要对此班干部进行撤换。对于一些暂时没被撤换但学生反映较大的班干部，我及时找他们谈话，使他们明确自己的责任、了解同学们的意见。这样一来，竞争机制引入了班干部的工作，学生干部在其他同学的监督下，就会自觉约束自身行为，努力做好班级工作。
４、制定完善的班级机制
“国有国法，家有家规”，没有规矩，不成方圆。要形成一个自我管理型的班级集体不仅要靠班干部发挥骨干的作用；而且要有一个完善的班级管理制度，保证班级工作有据可依，有章可循。
因此在班委会正式成立上岗之后，班委会又召集全班同学结合学校管理规定和班级实际情况商讨制定了一份“班级公约”。让学生们自己列出了在今后的班级生活中该享有的权利和该履行的义务。也明确指出，公约一经公布，就像国家的法律文件一样正式生效，每一个班级成员都必须遵守，一旦违反将作“违法”处理。
过后，我又召开了一次班干部会议，让每一位班干部在就职前充分明确了自己今后的职责，管理的范围及责任，连带责任，评价的方式方法；还具体商讨了行之有效的处理事件的方法。会议结束之后，我又把会议的细则一一列出，形成了一份班干部工作细则。自此，一份“班级公约”加一份“班干部工作细则”就组合成了班级的具体管理制度。由于公约是自己定的，干部是自己选的，细则是自己写的，所以学生们也真的能乐于做到“有错愿罚，有错能改”。 事实也证明，因为有了一个明确的班级管理机制，班上形成了由“老师要管我”转变为“我要管我”的一种“无管而无不管”的人人自管的佳境。 总之，学生才是学生问题的专家。只要我们的学生都学会了自理、自立、自强，那我们班主任老师就有可能在琐碎、繁重的班级事务中幸福地“偷得浮生半日闲”，做一个幸福的老师。
新学期的开始，充满新鲜，面临着生活上的自理、管理上的自治、目标上的自我选择、学习上的自觉、思想上的自我教育等一系列问题，心理和思想将发生急剧变化。迅速适应这一转变，顺利完成从高中到大学的过渡，是每一个新生独立面临的第一个人生课题。
课程模块四——班委的职责是怎样划定的？时间：１１．１７和１１．２４
主讲人：洪双双
要明确自身的职责和任务，起到榜样作用。具体来说，要做到以下几点：
（１）、班干部严于律己，以身作则。
班干部在学习、生活等方面能够起到榜样作用，对工作认真负责，作风优良，并且能够广泛听取群众意见。
（２）、班委、团委分工明确，良好沟通，团结协作。
在工作中既做到各司其职，又做好相互帮助，善于沟通，在交流中增长工作经验，提高工作能力。通过这种形式，干部间更坦诚更团结了，工作关系融洽，工作效率高。
（３）、及时了解，全面掌握班级动向，高效务实地开展班级工作，充分调动同学积极性。 通过开展各种类型的活动，如学习小组、春游，来调动起整个班级的热情。另外，为了鼓励同学们向更高的目标迈进，班委会还经常向同学们传达与本专业相关的科学资讯，以不断激发同学们的兴趣和上进心。
（４）、把同学利益放在首位，全心全意为同学服务。
我们将平日里同学们反映上来的疑难问题及时组织同学讨论或找老师解答，不让问题积压，做好同学之间、同学和老师之间沟通的桥梁和纽带。在组织班级活动时，班委能民主、广泛地征求同学们的意见，使每一位同学都参与到策划与开展中来。
为加强班级建设，发挥班委会及班干部的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动班干部工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定此工作职责。
班委会工作职责
１、班委会由班长、团支部书记、纪律检查副班长、文体卫生副班长、劳动委员、学习委员、生活委员、统计委员、组织委员组成；
２、配合班主任教育学生努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量；
３、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行；
４、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念；
５、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉；
６、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步；
７、维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结；
８、协助班主任并组织好班会，经常开展批评与自我批评；
９、积极主动完成好学校、班主任、科任教师安排的各项工作。
１０、讨论表决班上的事务。
二、班干部工作职责
（一）、班长：负责班级全面工作
１、对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守班规，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班集体。
２作，及时反映同学的意见和要求。
３、配合班主任和团支部做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、老师和同学
之间的桥梁纽带作用，努力完成他们交给的各项任务。
４、督促检查全班同学执行学生一日规范及校规校纪。
５、定期向班主任、班委会汇报工作，不定期向全班同学通报班级有关情况。
６、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。
７、主持召开班委会会议，讨论改进班级工作。
８、详实记载班费收入、支出情况。
（二）、团支部书记：负责班级宣传和组织工作
１、搞好班级团支部建设；
２、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动；
３、负责组织全班团员， 按时完成学校团委布置的各项任务；
４、负责发展新团员的工作， 负责对团外积极分子的帮助和引导， 使之尽快达到团员标准；
５选拔考核工作；
６、做好校广播室宣传稿的收交、记载等工作。
７、监督班级的各项管理工作；
８、班长不在时代理班长职责。
（三）、副班长：协助班长完成班级管理工作
１、副班长设两名，分别主抓班级的纪律检查、文体卫生工作；
２、协助班长抓好全班各项工作；
３、定期向班主任汇报班级情况，提出开展班级工作的建议和意见；
４、指导和协助其他班干部开展工作。
（四）、学习委员：负责课余自主学习工作
１、经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，传达学校有关教学方面的通知精神。
２、及时向班主任、任课老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。
３、督促和指导各科代表的工作。
４、注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。
５、组织同学们早读和下午的自主学习，并配合纪律委员做好纪律方面的管理和记录。
（五）、劳动委员：负责教室和清洁区的卫生工作
１、督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯；
２、安排、检查每天的清洁区值日和其他公益劳动；
３、负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁；
４、组织参加学校安排的卫生活动，并负责考核；
５、做好班上的其它工作。
（六）、生活委员：负责一日三餐安排及其它生活问题
１、关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映；
２、经常召开寝室长会议，搞好寝室的纪律和卫生。
３、负责每周日晚同学的存钱登记工作，并及时交班主任或科任老师处保存；
４、做好班费的管理工作。
（七）、体育委员：负责两操工作
１、协助体育老师上好班级的体育课。
２、组织班级参加学校的各类体育活动。
３、负责校运会、全校会操的组织发动工作。
４、做好学校集体活动的集队和安全管理工作。
５、负责两操期间的纪律管理和记录。
（八）、宣传委员：负责黑板报工作
１、搞好班级的各项宣传活动。
２、负责安排、督促和指导同学定期出好学校、班级黑板报、墙报、手抄报和其他专栏。
３、发动同学布置、美化教室环境。
４、做好宣传资料的收集、整理和保管工作。
５、做好班上的其它工作。
（九）、文娱委员：负责文娱工作
１、组织参加学校的各类文娱活动；
２、组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动；
３、每节课前带领大家唱歌。
（十）、纪律委员：负责班级纪律工作
１、监察督促班干部完成各项工作，协助其他班干维持班级纪律。
２
３、调解同学间的矛盾。
４
５、作好“班级学生考核”中的“影响课堂纪律”“违反其他纪律”指标的记录。
６
（十一）、组织委员：负责重大活动的组织及班干部的考核
１、协助班长组织全班参与学校组织的重大活动；
２、 负责全体班干部的考核，并将考核结果交班主任老师；
３、 协助团支部书记推荐优秀同学入团；
４、 做好班上其它工作
（十二）、科代表
１、负责本学科老师委派的任务， 例如：准备课堂教具， 协助老师做各种演示。
２、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议， 并及时向老师反映。
３、协助老师调查／了解／分析本学科学习差的同学的困难／障碍， 并尽力帮助他们学习
４、负责本学科收作业， 并记录缺交的情况。
（十三）、寝室长：主负责寝室的清洁、纪律工作
１、安排、监督本寝室每天的清洁卫生。
２、管理好本寝室晚寝的纪律。
３、记载本寝室好人好事、违纪现象，并及时向纪检副班长、班主任汇报情况。
４、协助管理员做好其它工作。
课程模块五———对《班委会的组建》充实并完善时间：１２．１５
主讲人：李龙
上好班会课的一些做法：
一、上好班会课要充分考虑学生的年龄特点。
班会最终的目的在于教育学生，而要起到教育的作用，关键要让学生喜欢这样的课。要上好班会课，班主任一定要考虑学生的年龄特点，因为不同年龄段的孩子看待事物的角度不同。如果是低年级的学生，班会课尽量要上出儿童特色来，班主任可以结合班会主题，用简单的童话、动画、故事等形式去教育和引导他们，太成人化的东西对他们没有多少作用。如果是高年级的学生，班主任可以让班会主题更深刻些，让他们充分认识问题，消化问题。例如：围绕学生的学习问题，教师需要开展深入的工作，使学生进一步掌握学习方法，自主、有效地进行学习，尤其要使学生转变对学习的认识，从挑战性的学习任务中感受学习的快乐。可以适时组织“照镜子，学会正确评价自己的学习”“学习方法恳谈会”“成长的足迹”等系列活动，指导学生分析评价个人学习，学会自我减压，向同伴学习。
二、上好班会课要结合学生实际
班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数、了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。具体来说，就是根据学生的实际情况，针对学生在思想、学习方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提炼、组织，及时对学生进行教育。例如：一年级，学生因为刚到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，激发他们学习的积极性。其活动内容主要为适应学校环境、适应新的人际关系、适应新的角色、适应新的学习活动等。活动方式要突出童趣，富有浓郁的游戏色彩，寓教于乐。
三、上好班会课要采取丰富多彩的活动
开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意组织形式多样的活动。班会活动要丰富多彩，不能搞一种模式。只有多样化，才能适应学生的特点，可以满足学生求知、激发学习兴趣、关心集体等多方面的需要，从而调动其积极性，使他们受到教育。 总之，班会主题设计符合班级的实际情况以及学生的思想状况，有较强的时代性和针对性；班会流程紧凑清晰、环环相扣、主题鲜明：班会形式生动有趣，围绕主题寓教于乐；同时在主题班会中，学生能积极参与，师生之间、同学之间互动良好。班会活动的开展，无疑对学生产生着很大的教育影响，通过后续的教育，可使学生的思想成为行为转变的导向，活动效果亦将逐步显现、强化。
作文十：《班长是班委会的核心》700字
班 长 职 责 ２０１１－３－６
班长是班委会的核心，其职责是在班主任的直接指导下，全面负责班级工作。
第一条
及时把握班级的学习、纪律、卫生、出勤等各方面的情况，准确把握全班同学的思想动态，按照学校和班主任的要求大胆展开工作，成为良好班风、学风的带头人。
第二条
保管、整理好“班级日志”，每周定期（班会课之前）向班主任汇报班内的情况，做好班级工作记录，多提合理建议，并协助班主任检查各项工作计划的落实情况。
第三条
加强班委会的建设和管理，督促和帮助全体班干部把所分管的工作做好，定期检查他们工作的完成情况。每周负责召开一次班委会，总结上周工作中的成绩和不足，查缺补漏，并提出今后改进工作的具体意见；听取班干部对班委工作的汇报和建议，帮助他们解决工作中的实际问题。
第四条
带领全班同学积极参加学校组织的活动，带头并督促全班同学认真学习学校的各项规章制度。对同学之间的矛盾要及时疏导，对于严重违纪事件、安全隐患、不良风气以及苗头要及时报告班主任或学校的其他老师，对班内的不良倾向要协助老师及时予以纠正。
第五条
经常学习学生学籍管理的有关规定、学校规章制度以及法律法规，弘扬正气、以身作则，办事公正、不徇私情，密切联系同学，加强团结，虚心接受同学们的批评和监督，积极开展批评与自我批评，不断提高自身修养和管理能力。
第六条
在班主任不在场的情况下，负责控制好班级的纪律和安排自习内容，按时上、下课，并做好考勤工作。
第七条
协助学生会开展各项工作和活动，配合德育处开展日常管理工作，加强同德育处的联系，积极组织同学参加学校的各项活动。
第八条
支持团支部开展的各项活动，做好同学的思想工作，与团支部书记共同研讨班级工作的计划和落实。
第九条
制定班级工作计划，做好学生考评工作。
