他后妈的妈
作文一：《议论文风景》2400字
风景
《涅盘经》有云：“人命之不惜，过于山水。今日虽有，明日难知。”
————题记
多少次，为孤独而皎洁的月亮而感到惋惜；多少次，为春去秋来，花谢花开感到一阵欣喜，一阵无奈。“你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你。”猛然一想，却想起了月下的人儿，花丛中奔跑的姑娘，这又何尝不是一道风景呢？
美，萦绕人间，用善于发现的眼光去关注生活，你会感叹人间何处无风景。
凡·高心中有一束向日葵。它们嚣张的艳丽着，仿佛随时可以化成一团火，焚毁一切。与此同时，你可曾注意到那蜷缩着的叶片在孤寂而绝望的呻吟、哭泣。整幅画像被某强力压制着，变得扭曲。这是凡。高心中最美的风景也是他的人生背景。他不顾一切的自我燃烧，想用火照亮自己的世界，他绝望的挣扎、呻吟、哭泣。最后在各方面压力的扭曲下自我毁灭。一声枪响，一代艺术天才倒下。这也许是他最后的杰作，死在鲜艳的花丛中。
阿炳心中有二泉映月。缺月挂疏桐，漏折人初静。伴着过人的光辉，覆过被黑暗笼罩的心扉。多少欢声笑语，都逝去了，只有一曲《二泉映月》却永远凝结在两根弦上。满腔的愁怨，似泉水般汩汩溢淌而出。我们该感动，我们该庆幸，若无那两位音乐家的慧眼，或许这位心灵音乐者只能随红生的波浪与我们渐行渐远，直至消失殆尽。二泉映月，吐露出了阿炳的心声，也许，他的心声，只有《二界之后，他只能躺在铁轨上，让呼啸而来的列车把他带到“面朝大海，春暖花开”的天堂。
树上春树的心中有一本爵士群英谱。它是他心灵的响乐，鲜活而生动。他在爵士种探求生与死的意义，寻找爱与恨的界限，构建一个只属于他自己的爵士乐园。于是他跟随《舞！舞！舞！》的节奏，穿过《挪威的森林》，进行一场《寻羊历险记》，步入《东京奇谈泉映月》才能真口正地吐露出来吧。
海子的心中有一片海。他是如此清澈、温和，甚至美好的不真实。和煦的春风拂过，带来青草和花儿的芳香，春日的阳光像一位温柔的姑娘的怀抱，轻柔、舒适。海子深深的沉醉了。但是他忘记了，春花再美只开一季；春阳虽柔，夏季必烈。大海此时平静得像熟睡的婴儿，下一刻也许会波涛汹涌，狂风肆虐。海子生活在幻境之中。他越是美好，却容易破碎。当他无法在现实中找到这种至善至美的境集》，再去海边寻觅卡夫卡的踪迹。
大千世界，人人皆是风景，但流连于他人风景的同时也不能忘了自己的风景。
在心中珍藏一卷风景，为自己的人生画上背景。
我的风景很简单，那一片落叶的定格。那一朵雏菊绽开的瞬间，那滴雨露滑落是划过的精彩，都是我的风景。若说我是一个奔跑中的人，只为了目标而努力，那也是不可否认，人生的时间何其的短暂，所以我忽视了沿途的风景，只是因为灰暗的心灵蒙住了我的天窗，风景在我的脑海中早已遗忘，他人将生命演到高潮，使自己成为了一道亮丽的风景，正是这样的风景拦住了我奔跑的步伐，结束了浑噩的生活。
它们将我环绕，点点的光辉温暖着我冷漠的心，微小的花草用姿态擦亮我早已封闭的眼，眼溢出了眼泪。似在懊悔虚度的光阴，我惊愣的站在原地，莫名的心慌，我的世界如此的苍白，一阵阵揪心的痛刺痛着我，我所付出的的值得吗？那灰色的天空枯萎的花草，似在嘲讽我没有风景的空虚，我迷茫了，我的风景在哪？
以前的我们很天真，以前的我们很懵懂。以前的我们总是站在他人五彩斑斓的风景前慨叹别人所拥有；以前的我们总是站在他人的欢乐前羡慕别人的快乐。然而，我们总是在不可避免的长大。成长告诉我们：活在他人的世界里，自己便会永远停滞不前。日子总是接踵而至，太阳每天都会跃出海平面，阳光总会不厌其烦的穿透无法模拟的空间，一切不会因我们而有所改变。经历了无数次的成长的我们明白：自己的风景，哪怕只是一个小小的空间，哪怕微小的像一粒尘埃，它也同样美丽！因此，用双手搭起一片蓝天，单调的黑白勾勒出的世
界也会别有韵味。何必追求红红绿绿的华美，清新唯美的线条也是我的一片世界。用白色描绘出海平面，用黑色勾勒出天空的轮廓，用黑白交错圆阳光的梦想，为自己插上一双翅膀去飞翔。
一花一世界，一木一浮生。大到宇宙浩渺，小到尘埃细微，万物皆可为风景。我们行走在满是风景的旅途中，可流连，但不可忘返，永远要知道自己的风景。世像纷繁，百态众生，恪守本心，体味风景中的真谛。
拒绝平庸——风沙渡
不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐馆，名为“风沙渡”。独这三字，意境全出，那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一种粗犷渺远的豪情在胸中激荡了。
只是一个招牌，却可以让这一家平凡的餐馆从一干“某氏餐馆”、“某某小吃”中脱颖而出，这就是超越了平庸的力量。
不由又想起一群人，他们也曾坐在这考场，也曾为了理想而奋斗，而他们现在，叫做“蚁族”；他们的住所，叫“蜗居”。当社会的风霜吹凉了热血抹平了棱角，当学过的知识没有用武之地丢弃在脑海尽头，他们早忘却了身为高学历人才的骄傲，沉寂了，平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是丧失了理想和追求，只剩下忍让顺从。没有人生来就是任人践踏的草芥蝼蚁，但如果有一颗甘于平庸甘于卑贱的心，那唯一的归宿就只是蝼蚁。
要成为强者，必先有一颗强者之心；要俯瞰平庸的众生，先必有一股“登临意”。对，登临，是辛弃疾“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”的登临，是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的登临。
是否有一颗强者之心，一颗超脱平庸的心，是平庸与出众者的分水岭。人只是会思想的苇草，最高贵的就是会思想。所以人的高贵来自灵魂，来自思想层面的高贵。有了一颗拒绝平庸的心，终有人会从你眼中的坚定，从你不俗的谈吐与紧握的双拳看出你的不凡。即使结果还是不尽如人意，即使会有“心比天高，命比纸薄”的诋毁，即使“零落成泥碾作尘”，仍会有“香如故”。
“蚁族”又如何？若心怀鸿鹄之志，俯视那有着优厚境况的燕雀，我坚信：终有一天，能“扶摇而上九万里”，“朝游北海暮苍梧”，携长风，浩荡而去。
相信“风沙渡”的主人不会是一个平庸的、世俗的商人吧？如果不是一个来自黄土高原的汉子，也必是腹藏诗书但不得不囿于世俗的文人。否则，怎会有如此豪情、如此透着古韵气息的招牌？
我必去“风沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，与老板相视而笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？ 拒绝平庸，世界有你而精彩。
作文二：《坚持议论文》12000字
? ? ? ? ?坚持议论?文
篇一?：
? 谈坚持?议论文 ?谈坚持议?论文 古?往今来有?许许多多?关于坚持?的故事。?因为坚持?，让许许?多多的人?成就了理?想。这正?验证了“?坚持就是?胜利”的?道理。因?为坚持，?我们的汗?水没有白?流；因为?坚持，我?们一次比?一次做得?更好；因?为坚持，?我们遇到?困难不再?放弃；因?为坚持，?我们从失?败走向成?功～ 在?古代，坚?持的故事?很多。如?妇孺皆知?的王義之?，我国东?晋时期的?大书法家?，自幼爱?习书法。?他在练习?书法的时?候，经常?在自家外?面的池子?里洗笔墨?，久而久?之，池子?里的水竟?然变成了?像墨水一?样的颜色?，后来，?人们为了?歌颂王義?之坚持不?懈的精神?，便把这?个池子称?为“墨池?”王義之?的行为正?如荀子所?说“锲而?舍之，朽?木不折；?锲而不舍?，金石可?镂”。一?个人要想?有成绩，?就要坚持?，坚持就?是胜利～? 在现代?，坚持的?故事依然?很多。如?奥运会中?的运动健?儿，他们?一直坚持?着练习，?一直努力?。终于有?一天，他?们成功了?～当他们?戴着金牌?，在众目?睽睽之中?，那是多?么令人羡?慕的时刻?啊～这就?是他们练?习的回报?。有成功?的就有失?败的。他?们坚持不?懈的奥运?精神就像?郑板桥写?的《竹石?》一样“?咬定青山?不放松，?立根原在?破岩中。?千磨万击?还坚劲，?任尔东西?南北风。?”这种精?神让他们?不断努力?，奋斗，?冲刺～ ?如果没有?坚持，他?们怎么会?成功。要?想做成一?件事，少?不了坚持?。因为只?有坚持才?会成功。?
? 坚持也?分为有意?义和无意?义。坚持?做某件好?事或去坚?持理想这?些是非常?有意义
?意义的。?话说唐太?宗，算是?一个英明?神武的的?。坚持做?无聊或违?法的事情?是非常无
君?王了，但?他对成仙?的追求却?是“锲而?不舍”，?一直都在?寻访成仙?妙药。最?终误信江?湖道士之?言，乱吞?丹药，最?终命丧于?此。此种?坚持大可?不必，害?人亦会害?己。坚持?从不给懒?惰的，坏?的人机会?和好处，?坚持选择?的是给勤?奋的好人?机会和好?处，但坚?持也是有?原则的，?不能盲目?坚持不该?坚持，明?知山有虎?偏向虎山?行，对于?能力还未?达到的人?，是件及?其愚蠢的?事。
? 坚?持是火，?点燃熄灭?的灯；坚?持是灯，?照亮夜行?的路；坚?持是路，?引你走向?黎明。坚?持让沙漠?不再炎热?；坚持让?天空不再?寂寞；坚?持让人们?不再气馁?；坚持让?人黑夜充?满阳光～?篇二：竹?石》一样?“咬定青?山不放松?，立根原?在破岩中?。千磨万?击还坚劲?，任尔东?西南北风?。”这种?精神让他?们不断努?力，奋斗?，冲刺～? 如果没?有坚持，?他们怎么?会成功。?要想做成?一件事，?少不了坚?持。因为?只有坚持?才会成功?。
? 坚持?也分为有?意义和无?意义。坚?持做某件?好事或去?坚持理想?这些是非?常有意义?的。坚持?做无聊或?违法的事?情是非常?无意义的?。话说唐?太宗，算?是一个英?明神武的?君王了，?但他对成?仙的追求?却是“锲?而不舍”?，一直都?在寻访成?仙妙药。?最终误信?江湖道士?之言，乱?吞丹药，?最终命丧?于此。此?种坚持大?可不必，?害人亦会?害己。坚?持从不给?懒惰的，?坏的人机?会和好处?，坚持选?择的是给?勤奋的好?人机会和?好处，但?坚持也是?有原则的?，不能盲?目坚持不?该坚持，?明知山有?虎偏向虎?山行，对?于能力还?未达到的?人，是件?及其愚蠢?的事。 ?
?坚持是火?，点燃熄?灭的灯；?坚持是灯?，照亮夜?行的路；?坚持是路?，引你走?向黎明。?坚持让沙?漠不再炎?热；坚持?让天空不?再寂寞；?坚持让人?们不再气?馁；坚持?让人黑夜?充满阳光?～篇二》?；如果曹?雪芹没有?“披沥十?载，删减?五次”的?坚持精神?，怎么会?有字字看?来都是血?的《红楼?梦》；如?果贝多芬?在双目失?明的情况?下坚持谱?曲，那就?不会有流?传世界、?震撼人心?的《命运?交响曲》?。
? 坚持?自己既定?的生活目?标，心系?一处，不?为外物所?动，理智?地限制自?己，是成?功的秘诀?。新加坡?女作家尤?今出过几?十本书，?作品风靡?新加坡及?中国大陆?。人们难?以想象这?位担任教?师之职，?又有３个?孩子的女?子，怎么?会有如此?旺盛的精?力和丰足?的时间。?原来她把?别人看电?视、到商?场购物、?娱乐应酬?的时间都?用在写作?上。她象?蚕一样，?“发狂地?吞食，努?力地消化?”。正是?这种对事?业的专注?精神，使?她成为一?个不易向?现实低头?的人，一?个在文学?殿堂中不?断搏击的?勇士。 ?
?坚持就要?有毅力。?英国狄更?斯说：红?楼梦》；?如果贝多?芬在双目?失明的情?况下坚持?谱曲，那?就不会有?流传世界?、震撼人?心的《命?运交响曲?》。
? 坚?持自己既?定的生活?目标，心?系一处，?不为外物?所动，理?智地限制?自己，是?成功的秘?诀。新加?坡女作家?尤今出过?几十本书?，作品风?靡新加坡?及中国大?陆。人们?难以想象?这位担任?教师之职?，又有３?个孩子的?女子，怎?么会有如?此旺盛的?精力和丰?足的时间?。原来她?把别人看?电视、到?商场购物?、娱乐应?酬的时间?都用在写?作上。她?象蚕一样?，“发狂?地吞食，?努力地消?化”。正?是这种对?事业的专?注精神，?使她成为?一个不易?向现实低?头的人，?一个在文?学殿堂中?不断搏击?的勇士。?
? 坚持就?要有毅力?。英国狄?更斯说》?一步几十?年血汗著?成的巨著?，包含了?一位作家?一生的努?力。相比?于今天的?快餐文化?，那里面?写满了坚?持。在这?个物欲横?流 纸醉?金迷的社?会里，人?们往往只?注意眼前?的利益却?忽视了通?往成功最?重要的因?素——坚?持。为什?么古今中?外无可计?数的作品?随时间的?流逝而烟?消云散，?为什么几?十年著述?而成的《?本才纲目?》流传至?今，又为?什么天才?的爱因斯?坦会懊悔?不已，又?为什么一?个平凡的?邮差永驻?人们心间?，是坚持?～坚持着?以理念已?被封为创?业者的必?备素质之?一。有了?坚持，才?能劈荆斩?棘，才能?一千次的?跌倒有一?千零一次?的站起。?好多人抱?怨，自己?坚持了，?自己努力?了，为什?么还不成?功，那是?因为坚持?还没有累?积到足以?成功的高?度。
? 有?了坚持不?一定成功?；但没有?坚持，就?注定失败?。对于成?功，坚持?的塑造必?不可少～? 小故事? １ 法?国科学幻?想小说家?儒勒？凡?尔纳，为?了写作《?月球探险?记》，就?认真阅读?了５００?多种图书?资料。他?一生之中?共创作了?１０４部?科幻小说?。读书笔?记达二万?五千本。?
? ２ 司?马迁，遵?从父亲遗?嘱，立志?要写成一?部能够“?藏之名山?，传之后?人”的史?书。就在?他着手写?这部史书?的第七年?，发生了?李陵案。?贰师将军?李陵同匈?奴一次战?争中，因?寡不敌众?，战败投?降。司马?迁为李陵?辩白，触?怒汉武帝?，被捕入?狱，遭受?残酷的“?腐刑”。?
? 受型之?后，曾因?屈辱痛苦?打算自杀?，可想到?自己写史?书的理想?尚未完成?。于是忍?辱奋起，?前后共历?时１８年?，终于写?成《史记?》。这部?伟大著作?共５２６? 。开?创我国纪?传体通史?的先河，?史料丰富?而翔实，?历来受人?们推崇。?鲁迅曾以?极概括的?语言高度?评价《史?记》：本?才纲目》?流传至今?，又为什?么天才的?爱因斯坦?会懊悔不?已，又为?什么一个?平凡的邮?差永驻人?们心间，?是坚持～?坚持着以?理念已被?封为创业?者的必备?素质之一?。有了坚?持，才能?劈荆斩棘?，才能一?千次的跌?倒有一千?零一次的?站起。好?多人抱怨?，自己坚?持了，自?己努力了?，为什么?还不成功?，那是因?为坚持还?没有累积?到足以成?功的高度?。
? 有了?坚持不一?定成功；?但没有坚?持，就注?定失败。?对于成功?，坚持的?塑造必不?可少～ ?小故事 ?１ 法国?科学幻想?小说家儒?勒？凡尔?纳，为了?写作《月?球探险记?》，就认?
真阅读了?５００多?种图书资?料。他一?生之中共?创作了１?０４部科?幻小说。?读书笔记?达二万五?千本。 ?
?２ 司马?迁，遵从?父亲遗嘱?，立志要?写成一部?能够“藏?之名山，?传之后人?”的史书?。就在他?着手写这?部史书的?第七年，?发生了李?陵案。贰?师将军李?陵同匈奴?一次战争?中，因寡?不敌众，?战败投降?。司马迁?为李陵辩?白，触怒?汉武帝，?被捕入狱?，遭受残?酷的“腐?刑”。 ?
?受型之后?，曾因屈?辱痛苦打?算自杀，?可想到自?己写史书?的理想尚?未完成。?于是忍辱?奋起，前?后共历时?１８年，?终于写成?《史记》?。这部伟?大著作共?５２６ ? 。开创?我国纪传?体通史的?先河，史?料丰富而?翔实，历?来受人们?推崇。鲁?迅曾以极?概括的语?言高度评?价《史记?》》。 ?
?５ 美国?作家杰克?？伦敦的?房间里，?不论是窗?帘上、衣?架上、橱?柜上、床?头上、镜?子上，到?处都挂着?一串串小?纸片，走?近一看，?原来纸片?上都写着?美妙的词?语、生动?的比喻，?有用的资?料。他把?纸片挂在?房间的各?个部位。?是为了在?睡觉、穿?衣、刮脸?、踱步时?，随时随?地都能看?到，都能?记诵。外?出时他也?在衣袋里?装着不少?纸片。他?这样刻苦?学习，积?累资料，?终于写出?了《热爱?生命》、?《铁蹄》?、《海浪?》等引人?入胜的作?品。
? ６? 诺贝尔? 决心把?这种烈性?炸药改造?成安全炸?药。１８?６２年夏?天，他开?始了对硝?化甘油的?研究。这?是一个充?满危险和?牺牲的艰?苦历程。?死亡时刻?都在陪伴?着他。在?一次进行?炸药实验?时发生了?爆炸事件?，实验室?被炸的无?影无踪，?５个助手?全部牺牲?，连他最?小的弟弟?也未能幸?免。但是?，诺贝尔?百折不挠?，他把实?验室搬到?市郊湖中?的一艘船?上继续实?验。经过?长期的研?究，他终?于发现了?一种非常?容易引起?爆炸的物?质，，雷?酸汞，他?用雷酸汞?做成炸药?的引爆物?，成功地?解决了炸?药的引爆?问题，这?就是雷管?的发明。?它是诺贝?尔科学道?路上的一?次重大突?破。
? ７? 越王勾?践卧薪尝?胆 被吴?王夫差打?败后，力?图雪耻，?激励自己?，在屋内?悬一苦胆?出人、坐?卧都要尝?尝，使不?忘受辱之?苦。睡觉?时不用床?铺和被褥?，睡在木?柴上面，?使不忘亡?国之痛。?经过这样?多年的磨?砺，终于?使越国强?盛起来，?打败了吴?王 《文?天祥少年?正气》 ?南宋末年?著名的民?族英雄文?天祥少年?时生活困?苦，在好?心人的帮?助下才有?机会读书?。一次，?文天祥被?有钱的同?学误会是?小偷，他?据理力争?，不许别?人践踏自?己的尊严?，终于证?明了自己?的清白，?而且通过?这件事，?更加树立?了文天祥?金榜题名?的志向。?
? 《陈平?忍辱苦读?书》 陈?平西汉名?相，少时?家贫，与?哥哥相依?为命，为?了秉承父?命，光耀?门庭，不?事生产，?闭门读书?，却为大?嫂所不容?，为了消?弭兄嫂的?矛盾，面?对一再羞?辱，隐忍?不发，随?着大嫂的?变本加厉?，终于忍?无可忍，?出走离家?，欲浪迹?天涯，被?哥哥追回?后，又不?计前嫌，?阻兄休嫂?，在当地?传为美谈?。终有一?老着，慕?名前来，?免费收徒?授课，学?成后，辅?佐刘邦，?成就了一?番霸业。?
? 《陆羽?弃佛从文?》 唐朝?著名学者?陆羽，从?小是个孤?儿，被智?积禅师抚?养长大。?陆羽虽身?在庙中，?却不愿终?日诵经念?佛，而是?喜欢吟读?诗书。陆?羽执意下?山求学，?遭到了禅?师的反对?。禅师为?了给陆羽?出难题，?同时也是?为了更好?地教育他?，便叫他?学习冲茶?。在钻研?茶艺的过?程中，陆?羽碰到了?一位好心?的老婆婆?，不仅学?会了复杂?的冲茶的?技巧，更?学会了不?少读书和?做人的道?理。当陆?羽最终将?一杯热气?腾腾的苦?丁茶端到?禅师面前?时，禅师?终于答应?了他下山?读书的要?求。后来?，陆羽撰?写了广为?流
传的《?茶经》，?把祖国的?茶艺文化?发扬光大?～ 《少?年包拯学?断案》 ?包拯包青?天，自幼?聪颖，勤?学好问，?尤喜推理?断案，其?家父与知?县交往密?切，包拯?从小耳濡?目染，学?会了不少?的断案知?识，尤其?在焚庙杀?僧一案中?，包拯根?据现场的?蛛丝马迹?，剥茧抽?丝，排查?出犯罪嫌?疑人后，?又假扮阎?王，审清?事实真相?，协助知?县缉拿凶?手，为民?除害。他?努力学习?律法刑理?知识，为?长大以后?断案如神?，为民伸?冤，打下?了深厚的?知识基础?。
? 《万?斯同闭门?苦读》 ?清朝初期?的著名学?者、史学?家万斯同?参与编撰?了我国重?要史书《?二十四史?》。但万?斯同小的?时候也是?一个顽皮?的孩子。?万斯同由?于贪玩，?在宾客们?面前丢了?面子，从?而遭到了?宾客们的?批评。万?斯同恼怒?之下，掀?翻了宾客?们的桌子?，被父亲?关到了书?屋里。万?斯同从生?气、厌恶?读书，到?闭门思过?，并从《?茶经》中?受到启发?，开始用?心读书。?转眼一年?多过去了?，万斯同?在书屋中?读了很多?书，父亲?原谅了儿?子，而万?斯同也明?白了父亲?的良苦用?心。万斯?同经过长?期的勤学?苦读，终?于成为一?位通晓历?史遍览群?书的著名?学者，并?参与了《?二十四史?》之《明?史》的编?修工作。?
? 《唐伯?虎潜心学?画》 唐?伯虎是明?朝著名的?画家和文?学家，小?的时候在?画画方面?显示了超?人的才华?。唐伯虎?拜师，拜?在大画家?沈周门下?，学习自?然更加刻?苦勤奋，?掌握绘画?技艺很快?，深受沈?周的称赞?。不料，?由于沈周?的称赞，?这次使一?向谦虚的?唐伯虎也?渐渐地产?生了自满?的情绪，?沈周看在?眼中，记?在心里，?一次吃饭?，沈周让?唐伯虎去?开窗户，?唐伯虎发?现自己手?下的窗户?竟是老师?沈周的一?幅画，唐?伯虎非常?惭愧，从?此潜心学?画。
? 《?林则徐对?联立志》? 这个故?事讲的是?清代著名?的民族英?雄林则。?林则徐小?时候就天?资聪慧，?两次机会?下，作了?两幅对联?，这两幅?对联表达?了林则徐?的远大志?向。林则?徐不仅敢?于立（本?文来自：?热爱生命?》、《铁?蹄》、《?海浪》等?引人入胜?的作品。?
? ６ 诺?贝尔 决?心把这种?烈性炸药?改造成安?全炸药。?１８６２?年夏天，?他开始了?对硝化甘?油的研究?。这是一?个充满危?险和牺牲?的艰苦历?程。死亡?时刻都在?陪伴着他?。在一次?进行炸药?实验时发?生了爆炸?事件，实?验室被炸?的无影无?踪，５个?助手全部?牺牲，连?他最小的?弟弟也未?能幸免。?但是，诺?贝尔百折?不挠，他?把实验室?搬到市郊?湖中的一?艘船上继?续实验。?经过长期?的研究，?他终于发?现了一种?非常容易?引起爆炸?的物质，?，雷酸汞?，他用雷?酸汞做成?炸药的引?爆物，成?功地解决?了炸药的?引爆问题?，这就是?雷管的发?明。它是?诺贝尔科?学道路上?的一次重?大突破。?
? ７ 越?王勾践卧?薪尝胆 ?被吴王夫?差打败后?，力图雪?耻，激励?自己，在?屋内悬一?苦胆出人?、坐卧都?要尝尝，?使不忘受?辱之苦。?睡觉时不?用床铺和?被褥，睡?在木柴上?面，使不?忘亡国之?痛。经过?这样多年?的磨砺，?终于使越?国强盛起?来，打败?了吴王 ?《文天祥?少年正气?》 南宋?末年著名?的民族英?雄文天祥?少年时生?活困苦，?在好心人?的帮助下才有机会??读书。一?次，文天?祥被有钱?的同学误?会是小偷?，他据理?力争，不?许别人践踏自己的??尊严，终?于证明了?自己的清?白，而且?通过这件?事，更加?树立了文?天祥金榜?题名的志?向。
? 《?陈平忍辱?苦读书》? 陈平西?汉名相，?少时家贫?，与哥哥?相依为命?，为了秉?承父命，?光耀门庭?，不事生?产，闭门?读书，却?为大嫂所?不容，为?了消弭兄?嫂的矛盾?，面对一?再羞辱，?隐忍不发?，随着大?嫂的变本?加厉，终?于忍无可?忍，出走?离家，欲?浪迹
天涯，被哥哥??追回后，?又不计前?嫌，阻兄?休嫂，在?当地传为?美谈。终?有一老着?，慕名前?来，免费?收徒授课?，学成后?，辅佐刘?邦，成就?了一番霸?业。 ? 《?陆羽弃佛?从文》 ?唐朝著名?学者陆羽?，从小是?个孤儿，?被智积禅?师抚养长?大。陆羽?虽身在庙?中，却不?愿终日诵?经念佛，?而是喜欢?吟读诗书?。陆羽执?意下山求?学，遭到?了禅师的?反对。禅?师为了给?陆羽出难?题，同时?也是为了?更好地教?育他，便?叫他学习?冲茶。在?钻研茶艺?的过程中?，陆羽碰?到了一位?好心的老?婆婆，不?仅学会了?复杂的冲?茶的技巧?，更学会?了不少读?书和做人?的道理。?当陆羽最?终将一杯?热气腾腾?的苦丁茶?端到禅师?面前时，?禅师终于?答应了他?下山读书?的要求。?后来，陆?羽撰写了?广为流传?的《茶经?》，把祖?国的茶艺?文化发扬?光大～ ?《少年包?拯学断案?》 包拯?包青天，?自幼聪颖?，勤学好?问，尤喜?推理断案?，其家父?与知县交?往密切，?包拯从小?耳濡目染?，学会了?不少的断?案知识，?尤其在焚?庙杀僧一?案中，包?拯根据现?场的蛛丝?马迹，剥?茧抽丝，?排查出犯?罪嫌疑人?后，又假?扮阎王，?审清事实?真相，协?助知县缉?拿凶手，?为民除害?。他努力?学习律法?刑理知识?，为长大?以后断案?如神，为?民伸冤，?打下了深?厚的知识?基础。 ?
?《万斯同?闭门苦读?》 清朝?初期的著?名学者、?史学家万?斯同参与?编撰了我?国重要史?书《二十?四史》。?但万斯同?小的时候?也是一个?顽皮的孩?子。万斯?同由于贪?玩，在宾?客们面前?丢了面子?，从而遭?到了宾客?们的批评?。万斯同?恼怒之下?，掀翻了?宾客们的?桌子，被?父亲关到?了书屋里?。万斯同?从生气、?厌恶读书?，到闭门?思过，并?从《茶经?》中受到?启发，开?始用心读?书。转眼?一年多过?去了，万?斯同在书?屋中读了?很多书，?父亲原谅?了儿子，?而万斯同?也明白了?父亲的良?苦用心。?万斯同经?过长期的?勤学苦读?，终于成?为一位通?晓历史遍?览群书的?著名学者?，并参与?了《二十?四史》之?《明史》?的编修工?作。
? 《?唐伯虎潜?心学画》? 唐伯虎?是明朝著?名的画家?和文学家?，小的时?候在画画?方面显示?了超人的?才华。唐?伯虎拜师?，拜在大?画家沈周?门下，学?习自然更?加刻苦勤?奋，掌握?绘画技艺?很快，深?受沈周的?称赞。不?料，由于?沈周的称?赞，这次?使一向谦?虚的唐伯?虎也渐渐?地产生了?自满的情?绪，沈周?看在眼中?，记在心?里，一次?吃饭，沈?周让唐伯?虎去开窗?户，唐伯?虎发现自?己手下的?窗户竟是?老师沈周?的一幅画?，唐伯虎?非常惭愧?，从此潜?心学画。?
? 《林则?徐对联立?志》 这?个故事讲?的是清代?著名的民?族英雄林?则。林则?徐小时候?就天资聪?慧，两次?机会下，?作了两幅?对联，这?两幅对联?表达了林?则徐的远?大志向。?林则徐不?仅敢于立?（本文来?自》 南?宋末年著?名的民族?英雄文天?祥少年时?生活困苦?，在好心?人的帮助?下才有机?会读书。?一次，文?天祥被有?钱的同学?误会是小?偷，他据?理力争，?不许别人?践踏自己?的尊严，?终于证明?了自己的?清白，而?且通过这?件事，更?加树立了?文天祥金?榜题名的?志向。 ?
?《叶天士?拜师谦学?》 叶天?士自恃医?术高明，?看不起同?行薛雪。?有一次，?叶天士的?母亲病了?，他束手?无策，多?亏薛雪不?计前嫌，?治好了他?母亲的病?。从此，?叶天士明?白了天外?有天，人?上有人的?道理。于?是他寻访?天下名医?，虚心求?教，终于?成了真正?的江南第?一名医。?
? 《李清?照少女填?词》 宋?代女诗人?李清照才?思敏捷，?一生留下?了许多千?古绝唱。?她个性爽?直、自由?、不羁一?格，从小?就表现出?过人的文?学天赋。?这个故事?讲述的就?是她触景?生情，即?兴填词的?故事。 ?
?《杨禄禅?陈家沟学?艺》 杨?禄禅受到?乡里恶霸?的欺负，?他不甘心?受辱。一?个人离开?了家，到?陈家沟拜?师学艺。?拳师陈长?兴从不把?拳法传外?人，杨禄?禅也不例?外。不过?，杨禄禅?的执着精?神终于感?动了陈长?兴，终于?学到了拳?法，惩治?了恶霸，?也开创了?杨式太极?拳。
王献之?，字子敬?，是东晋?大书法家?书——圣?王羲之的?第七个? 《?王献之依?缸习字》?
儿?子。他自?己也是东?晋著名的?书法家。?王献之三?四岁的时?候，母亲?就教他背?诗诵诗，?到五六岁?的时候，?就能够出?口成章，?顺口吟出?几句诗来?。和他的?哥哥王凝?之相比，?越发显得?机警聪敏?，而且还?特别喜欢?习字。王?献之家有?一只大水?缸，本片?的故事，?正与这个?大水缸密?不可分～? 《朱元?璋放牛读?书》 放?牛娃出身?的朱元璋?，从小连?私塾都没?有念过，?但是他聪?颖过人，?勤学好问?，终于成?为建立明?朝的开国?皇帝。 ?
?《柳公权?戒骄成名?》 柳公?权从小就?显示出在?书法方面?的过人天?赋，他写?的字远近?闻名。他?也因此有?些骄傲。?不过，有?一天他遇?到了一个?没有手的?老人，竟?然发现老?人用脚写?的字比用?他手写的?还好。从?此，他时?时把“戒?骄”记在?心中，勤?奋练字，?虚心学习?，终于成?为一代书?法大家。?
? 《匡衡?凿壁偷光?》 西汉?时期，有?一个特别?有学问的?人，叫匡?衡，匡衡?小的时候?家境贫寒?，为了读?书，他凿?通了邻居?文不识家?的墙，借?着偷来一?缕烛光读?书，终于?感动了邻?居文不识?，在大家?的帮助下?，小匡衡?学有所成?。在汉元?帝的时候?，由大司?马、车骑?将军史高?推荐，匡?衡被封郎?中，迁博?士。
?这个故事?讲述了，?屈原小时?侯不顾长?辈的反对?，不论刮?风下? 《?屈原洞中?苦读》
雨，?天寒地冻?，躲到山?洞里偷读?《诗经》?。经过整?整三年，?他熟读了?《诗经》?３０５篇?，从这些?民歌民谣?中吸收了?丰富的营?养，终于?成为一位?伟大诗人?。
? 《王?十朋苦学?书法》 ?王十朋从?小聪颖过?人，文思?敏捷，可?是书法却?不如人意?。于是，?他痛下决?心，一定?要练好书?法。终于?，宝印叔?叔的指点?下，他终?于悟到了?书法真谛?，成为一?名大书法?家和文学?家。
? 《?王羲之吃?墨》 被?后人称为?“书圣”?的王羲之?，小的时?候是一个?呆头呆脑?的孩子，?每天都带?着自己心?爱的小鹅?悠悠逛逛?。王羲之?每天刻苦?练字，却?被老师卫?夫人称作?是死字，?王羲之很?是苦恼，?在小鹅的?启发下，?王羲之在?书房写成?了金光灿?灿的“之?”字，但?却误将馒?头沾墨汁?吃到了嘴?里，留下?了王羲之?吃墨的故?事。 ? 《?范仲淹断?齑划粥》? 范仲淹?从小家境?贫寒，为?了读书，?他省吃俭?用。终于?，他的勤?奋好学感?动了寺院?长老，长?老送他到?南都学舍?学习。范?仲淹依然?坚持简朴?的生活习?惯，不接?受富家子?弟的馈赠?，以磨砺?自己的意?志。经过?刻苦攻读?，他终于?成为了伟?大的文学?家。
? 《?车胤囊萤?照读》 ?车胤，字?武子，晋?代南平（?今湖北省?公安市）?人，从小?家里一贫?如洗，但?读书却非?常用功，?车胤囊萤?照读的故?事，在历?史上被传?为美谈，?激励着后?世一代又?一代的读?书人。囊?萤照读到?底是怎么?回事呢，?从我们要?给大家讲?的这个有?趣的故事?，你一定?会明白。?
? 《司马?光警枕励?志》 司?马光是个?贪玩贪睡?的孩子，?为此他没?少受先生?的责罚和?同伴的嘲?笑，在先?生的谆谆?教诲下，?他决心改?掉贪睡的?坏毛病，?为了早早?起床，他?睡觉前喝?了满满一?肚子水，?结果早上?没有被憋?醒，却尿?了床，于?是聪明的?司马光用?园木头作?了一个警?枕，早上?一翻身，?头滑落在?床板上，?自然惊醒?，从此他?天天早早?地
起床读?书，坚持?不懈，终?于成为了?一个学识?渊博的，?写出了《?资治通鉴?》的大文?豪。篇四?：
? 关于坚?持的议论?文 历史?如过眼云?烟，留给?人们无限?遐想。历?史如幅幅?画卷，让?我们感慨? 万千。?仰望历史?的天空，?群星璀璨?，熠熠生?辉。若问?那颗为最?亮，我 ?以为坚持?本心者最?亮。
? 打?开历史的?窗户，我?想到了布?鲁诺。他?横眉冷对?刽子手，? 坚持本?心尙科学?。面对强?大的教会?力量，冒?着牺牲的?重重危险?。他们 ?并没有退?缩，而是?一直坚持?着本心，?坚持日心?说。虽然?后来日心?说被 证?实为错误?的，但是?对于那个?教会统治?的时代，?的确为一?大进步。?这 是思?想的解放?，更是人?性的解放?。他们冲?破了束缚?坚持着本?心。正是? 有了像?他们这样?的人，人?类社会才?能进步，?才会发展?。我们才?有就今 ?天的幸福?生活。他?们推动着?历史的车?轮滚滚前?进，跨坎?平难，一?直向 前?。
? 推开?历史的窗?户。我看?见戊戌六?君子英勇?就义的场?面，面 ?对黑暗腐?朽的统治?集团，眼?里没有恐?惧，而是?挺直着胸?膛。因为?他们 一?直坚持着?心中的梦?，救国救?民的梦。?并为这梦?全力拼搏?。虽然失?败， 但?依旧快活?。既之为?生之伟大?，死亦光?荣。他们?用鲜血筑?起了不朽?的 丰碑?，他们用?牺牲唤醒?了沉睡的?巨龙。只?缘他们的?坚持本心?，矢志不? 渝。就?像**?说的那样?：为有牺?牲多壮志?，敢叫日?月换新颜?。
? 推开?现实的门?。我愈发?觉得邓小?平的伟大?，三落三?起， 跌?宕起伏的?命运，都?没有使他?消沉不前?。都没有?打倒这个?“小个子?”。
中国?”这是他?? 究?竟是什么?给予他的?力量，是?坚持，是?坚持不懈?。“发展?中国，强?盛一直的坚?持。是支?撑他最强?大的精神?力量。他?为中国的?强盛做出?了不可磨?灭的贡献?，一声“?小平您好?”道出了?每个人的?心声。也?是对他一?直以来不?懈坚持的?最高褒奖?。
? 打开?历史的窗?，推开现?实的门。?坚持本心?并为之不?懈奋斗者?甚多。他?们敢于反?抗，不屈?命运。有?鹰击长空?之志，似?鱼翔浅底?之猛。梦?想之，心?向之，行?往之。坚?持本心，?梦想成真?。篇五：?
?论坚持－?－议论文? 论坚持? 俗话说?“坚持就?是胜利”?，看上去?很难的事?情，你只?要有恒心?，坚持不?懈，就没?有什么办?不到的。?相反，若?半途而废?或经常三?天打鱼两?天晒网，便一事无??成。个人?看来，坚?持不懈靠?的是远大?的志向和?不变的精?神。 ? “?古之立大?事者，不?惟有超世?之才，亦?必有坚韧?不拔之志?。”这远?大的志向?给予你目?标，给你?指明奋斗?的方向，?从而使你?的努力更?加确切实?际。比如?科学家诺?贝尔，他?的志向是?研制炸药?，他曾目?睹父亲和?兄弟做实?验惨遭不?幸的惨状?，自己也?有多次受?伤的经历?，但他还?是毫不畏?惧。最终?，满身伤?痕的他成?功了——?他坚持不?懈的努力?取得了成?功。
? “?坚持意志?伟大的事?业需要始?终不渝的?精神。”?这不变的?精神给予?你动力，?激起你内?心的潜在?力量，从?而令你的?努力更有?效果。比?如耶稣，?在那个动?荡的年代?，他肯进?入每个贫?苦人的家?中，讲述?故事，传?播基督，?教导他们?真理，给?予人们希?望。他的?精神，使?他毫不利?己，全心?为人；他?的信仰最?终被世人?所认可与?接受——?他崇高的?信仰也取?得了成功?。
? 同时?，你坚持?不懈，在?自己能达?到的范围?里，最大?程度的完?成了一件?事，那么?你也是成?功的。好?比我自己?，每天抽?出一些时?间运动，?一开始我?最多只能?快跑一公?里，那我?就跑一公?里，不管?这过程中?有多累，?我也不能?停，达到?了一公里?，那我就?
是成功的?。这周我?跑一公里?，可能下?周慢慢的?我就能跑?一点五公?里，就这?么慢慢坚?持，现在?我可以一?口气快跑?五公里—?—我一直?都是胜利?的～ 当?然，有时?尽管你尽?了最大的?努力，还?是没有成?功，那么?也不要气?馁。只要?你真正拼?搏过了，?这坚持也?对你的人?生具有重?大的意义?，总结经?验，相信?自己，下?一次一定?会取得成?功。 ? 水?滴石穿，?我相信人?类的力量?远大于水?，坚持一?定会胜利?～
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作文三：《议论文坚持》1100字
高一议论文：坚持就是胜利 曲折可以加速人的意志成熟；坎坷可以锤炼人的人格成熟；挫折可以培育人的性格成熟。亦 永不言弃…… 笋儿在春的召唤下努力的冲破层层泥土的阻饶， 最终成就了生命的绿； 溪流在海的呼声 中坚强的饶过千山万水的阻隔， 最终成就了大海的魂； 细砂在贝的召引下执着的包裹在贝分 泌的白色粘液中，最终呈现珍珠的韵。因为笋儿、溪流、细砂都知道这么一个道理：坚持的 昨天叫立足；坚持的今天叫进取；坚持的明天叫成功。 人人都有理想，但不是每一个人都能够实现自己的理想；人人都在现实中活着，但不是 每一个人都能够正确认识自己所处的环境。 于是， 有一部分人展开了翅膀飞向了理想的天空， 有一部分人却驻足在原地停滞不前。 或许生活真的不公平， 让一些人生而就是那么倍受瞩目的一颗明星， 却让一些人那么平 凡的呆在角落里。 如果你这样想。 朋友， 那么你就错拉。 上天赐予每一个人的都是一样的多。 关键看你有没有发现。人有思维，有智慧，有战胜一切的勇气，有坚持不懈、永不言弃的干 劲……难道这些财富还不够我们去珍惜，去认真对待吗？海伦〃凯勒双目失明、两耳失聪， 却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。 如果生活真的不公 平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放 声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服 侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅 凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。 有人说：不幸是人生最好的导师。于是，那么不幸的海伦〃凯勒站了起来；那么不幸的 贝多芬奏出了《生命的交响曲》 ；那么不幸的谢延红横渡了琼州海峡的；梦想和英吉利；那么不幸的 霍金演绎了《时间简史》…… 梦，是谁都可以做，是完全可以实现的。如果你依然因为生活表面上的不公平 而黯然神伤， 如果你依然因为前进途中的挫折而长吁短叹， 如果你依然因为流言蜚语而止步 不前……那么，朋友，你的梦想可能永远只能是梦想了。因为你并不能立足与现实，你的梦 想没能成为现实，我们并不吃惊，都是在意料之中也。所以，请珍视生活的点滴，善待生命 的所有，为了理想而永不言弃，而努力奋斗。 现实是残酷的，未来社会的竞争将会越来越激烈。但是，生活赐予我们的是一样的多。 正视现实，为了你的理想而永不言弃，我们完全可以一步一个脚
印的实现我们的梦想；正视 现实，为了你的未来永不言弃，我们完全有能力找寻我们向往的领空；正视现实，为了你的 成功永不言弃，我们完全可以拥抱辉煌。因为，我们知道，只要坚持——永不言弃。我们的 明天会充满阳光，充满成功的喜悦。因为我们都知道：坚持的昨天叫立足；坚持的今天叫进 取；坚持的明天才叫成功。
作文四：《坚持议论文》8300字
坚持议论文
篇一：谈坚持议论文
谈坚持议论文
古往今来有许许多多关于坚持的故事。因为坚持，让许许多多的人成就了理想。这正验证了“坚持就是胜利”的道理。因为坚持，我们的汗水没有白流；因为坚持，我们一次比一次做得更好；因为坚持，我们遇到困难不再放弃；因为坚持，我们从失败走向成功～
在古代，坚持的故事很多。如妇孺皆知的王義之，我国东晋时期的大书法家，自幼爱习书法。他在练习书法的时候，经常在自家外面的池子里洗笔墨，久而久之，池子里的水竟然变成了像墨水一样的颜色，后来，人们为了歌颂王義之坚持不懈的精神，便把这个池子称为“墨池”王義之的行为正如荀子所说“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。一个人要想有成绩，就要坚持，坚持就是胜利～
在现代，坚持的故事依然很多。如奥运会中的运动健儿，他们一直坚持着练习，一直努力。终于有一天，他们成功了～当他们戴着金牌，在众目睽睽之中，那是多么令人羡慕的时刻啊～这就是他们练习的回报。有成功的就有失败的。他们
坚持不懈的奥运精神就像郑板桥写的《竹石》一样“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这种精神让他们不断努力，奋斗，冲刺～
如果没有坚持，他们怎么会成功。要想做成一件事，少不了坚持。因为只有坚持才会成功。
坚持也分为有意义和无意义。坚持做某件好事或去坚持理想这些是非常有意义的。坚持做无聊或违法的事情是非常无意义的。话说唐太宗，算是一个英明神武的君王了，但他对成仙的追求却是“锲而不舍”，一直都在寻访成仙妙药。最终误信江湖道士之言，乱吞丹药，最终命丧于此。此种坚持大可不必，害人亦会害己。坚持从不给懒惰的，坏的人机会和好处，坚持选择的是给勤奋的好人机会和好处，但坚持也是有原则的，不能盲目坚持不该坚持，明知山有虎偏向虎山行，对于能力还未达到的人，是件及其愚蠢的事。
坚持是火，点燃熄灭的灯；坚持是灯，照亮夜行的路；坚持是路，引你走向黎明。坚持让沙漠不再炎热；坚持让天空不再寂寞；坚持让人们不再气馁；坚持让人黑夜充满阳光～
篇二：关于坚持的写作素材（可用于高考作文材料）
作文
人生如爬山，要爬上高山，一要靠志向；二要靠力量；三要靠坚持。倘有志与力，而不能坚持，中途停缀，则永远不会有登高一呼的豪情壮举。
曾经看过一个漫画，一个人凿井，这儿凿几米，看见水没出来，就又从另一处地方凿，眼看水出来了，他却又放弃了，如此折腾了好几次，自己已是筋疲力尽，然清冽的井水还是没有出来。这个故事告诉人们，与其花许多时间和精力开凿许多浅井，不如花同样的时间和精力凿一口深井。
古人云：“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”。水滴石穿，绳锯木断，靠的就是坚持。坚持是力量之源，坚持是胜利的保证。日本成功人士本田宗一郎１９７４年在密执安获得博士学位时说：“许多人梦想成功，对我来说，成功只有在多次失败后和对失败进行反省才能取得。事实上，成功只代表着你的工作的１％，而９９％意味着失败。有１％的希望，就应该坚持。”常人往往是这样的，一旦心血来潮，就努力工作，经过一段时间的搏击，觉得成功无望，就轻易放弃了，结果是成功离他而去。
法国安格尔说：“所有坚忍不拔的努力迟早会得到报酬”。千年铁树会开花。只要坚持，没有攻不下的堡垒。费尔德曾构思了海底电缆的计划，他把自己的所有财产都投资在这个项目上。可第一次铺设电缆失败了，第二、第三次均告失败。面对失败的打击，他并没有放弃这个计划。１８５８年，电缆铺好了，很遗憾电缆只运营几个星期就停了。之后他又在大西洋上来回５０次筹集资金，眼看快成功了，可铺到２４００英里的地方电缆又断了，一切又白费了，这次损失６００万元。１８６６
年７月２７日，经过１２年不懈努力，电缆铺设终于成功了。
坚持出成果，坚持出奇迹。如果司马迁在狱中不坚持写作，就不会有“无韵之离骚，史家之绝唱”的《史记》；如果曹雪芹没有“披沥十载，删减五次”的坚持精神，怎么会有字字看来都是血的《红楼梦》；如果贝多芬在双目失明的情况下坚持谱曲，那就不会有流传世界、震撼人心的《命运交响曲》。
坚持自己既定的生活目标，心系一处，不为外物所动，理智地限制自己，是成功的秘诀。新加坡女作家尤今出过几十本书，作品风靡新加坡及中国大陆。人们难以想象这位担任教师之职，又有３个孩子的女子，怎么会有如此旺盛的精力和丰足的时间。原来她把别人看电视、到商场购物、娱乐应酬的时间都用在写作上。她象蚕一样，“发狂地吞食，努力地消化”。正是这种对事业的专注精神，使她成为一个不易向现实低头的人，一个在文学殿堂中不断搏击的勇士。
坚持就要有毅力。英国狄更斯说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一坐高峰”。有一付对联这样写道：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百万秦兵终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”越王勾践如果没有坚定的信念和毅力，就不可能利用“美人计”，卧薪尝胆，一举将吴国灭亡。李清照称赞项羽“生当做人杰，死亦为鬼雄”。认为项羽是一代豪杰，但我以为项羽没有毅力，倘若在乌江项羽不要自杀，保存实力，到了江东之后，发展壮大自己，则胜否难料矣。正如前人所
说“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”可惜自杀了，只能是彻底失败。
坚持就要有耐心。荀子说：“不积硅步，无以至千里；不积小流无以成江河。”任何事情，都有一个从量变到质变的过程，只有当数量达到一定地步，才能引起质变。成功要有一个过程，只有当你付出的辛劳、汗水、智慧达到一定程度后，才有望成功。想一蹴而就，是不可能的。生活不是速度竞赛，只有你脚塌实地一步一个脚印前进，没有哪条路是走不到尽头的。
坚持就要有吃苦的精神。俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”孟子也说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”人在年轻时，吃点苦，不仅能锻炼人的意志，而且锤炼人的性格。吃苦耐劳是苦涩的，然而它的果实是甜蜜的。正如冰心说：
“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。” 现在有许多孩子，不坚持学习，不忍受寂寞，不愿意吃苦，不为人生选好坐标，梦想一夜成名，一夜暴富，这不仅不现实，而且容易碰壁。正确的做法应该是先认识自己，发现自己的爱好和特长，并持之以恒地努力，那么幸运之神会等着你。
人生便如一块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守的
行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。 一个人做好一天的事很容易，但要用一辈子去做好一件事却是不容易的。记得几年前那个曾经感动了神州大地的王顺友。马班邮路上一个人 一匹马，用一生的脚步踏出一条架在山区里的绿色通道。无可否认，他很平凡。但我们更应肯定，他确实伟大。在这个平凡的岗位上，他一走就是几十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成润珠了。倘若少了这份坚持，我们又去哪里寻找这份感动，寻觅这种精神，
坚持让平凡变成伟大。但是浅尝辄止也同样让一位天才黯然神伤。
他是一个神话，一个物理世界的传奇人物；他提出了狭义相对论，广义相对论；他开启了科学历程的新纪元。但有一次他失败了。在想黑洞研究的过程中，他中途放弃了。因为这个问题的结论与他预想的相反。可是就在几年之后，他的这一结论却成为另一位物理学家获得成功的一个重要依据。他懊悔地说：“我本来是可其成功的，但是我放弃了～”
上帝是公平的，他给了每个人一把打开成功大门的钥匙。无论你是谁，只要你抓住了坚持这把钥匙，成功的曙光就会毫不吝啬的照向你。但一旦放弃了他，就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开。
《浮士德》一步几十年血汗著成的巨著，包含了一位作家一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面写满了坚持。
在这个物欲横流 纸醉金迷的社会里，人们往往只注意眼前的利益却忽视了通往成功最重要的因素——坚持。为什么古今中外无可计数的作品随时间的流逝而烟消云散，为什么几十年著述而成的《本才纲目》流传至今，又为什么天才的爱因斯坦会懊悔不已，又为什么一个平凡的邮差永驻人们心间，是坚持～坚持着以理念已被封为创业者的必备素质之一。有了坚持，才能劈荆斩棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己坚持了，自己努力了，为什么还不成功，那是因为坚持还没有累积到足以成功的高度。
有了坚持不一定成功；但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少～
小故事
１ 法国科学幻想小说家儒勒？凡尔纳，为了写作《月球探险记》，就认真阅读了５００多种图书资料。他一生之中共创作了１０４部科幻小说。读书笔记达二万五千本。
２ 司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。
受型之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时１８年，终于写
成《史记》。这部伟大著作共５２６５００字。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来
受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”
３ 张海迪就是一个有力的证明。她身患高位截瘫，而她在病床上，用镜子反射来看书，最后张海迪以惊人的毅力学会了４国外语，并成功的翻译了１６本海外著作。
４ 贝多芬，他双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。
５ 美国作家杰克？伦敦的房间里，不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上，到处都挂着一串串小纸片，走近一看，原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻，有用的资料。他把纸片挂在房间的各个部位。是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时，随时随地都能看到，都能记诵。外出时他也在衣袋里装着不少纸片。他这样刻苦学习，积累资料，终于写出了《热爱生命》、《铁蹄》、《海浪》等引人入胜的作品。
６ 诺贝尔 决心把这种烈性炸药改造成安全炸药。１８６２年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。
在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无
影无踪，５个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。但是，诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质，，雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的发明。它是诺贝尔科学道路上的一次重大突破。
７ 越王勾践卧薪尝胆
被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆出人、坐卧都要尝尝，使不忘受辱之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴王
《文天祥少年正气》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。
《陈平忍辱苦读书》
陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥
追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
《陆羽弃佛从文》
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大～
《少年包拯学断案》
包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，
又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。
《万斯同闭门苦读》
清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
《唐伯虎潜心学画》
唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
《林则徐对联立志》
这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，
长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。
《文天祥少年正气》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。
《叶天士拜师谦学》
叶天士自恃医术高明，看不起同行薛雪。有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲的病。从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。
《李清照少女填词》
宋代女诗人李清照才思敏捷，一生留下了许多千古绝唱。她个性爽直、自由、不羁一格，从小就表现出过人的文学天赋。这个故事讲述的就是她触景生情，即兴填词的故事。
《杨禄禅陈家沟学艺》
杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。
《王献之依缸习字》
王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。他自己也是东晋著名的书法家。王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。和他的哥
哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分～
《朱元璋放牛读书》
放牛娃出身的朱元璋，从小连私塾都没有念过，但是他聪颖过人，勤学好问，终于成为建立明朝的开国皇帝。
《柳公权戒骄成名》
柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。
《匡衡凿壁偷光》
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将
军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
《屈原洞中苦读》
这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》３０５篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
《王十朋苦学书法》
王十朋从小聪颖过人，文思敏捷，可是书法却不如人意。于是，他痛下决心，一定要练好书法。终于，宝印叔叔的指点下，他终于悟到了书法真谛，成为一名大书法家和文学家。
《王羲之吃墨》
被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
《范仲淹断齑划粥》
范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。
《车胤囊萤照读》
车胤，字武子，晋代南平（今湖北省公安市）人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。囊萤照读到底是怎么回事呢，从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。
《司马光警枕励志》
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
篇三：关于坚持的议论文
关于坚持的议论文
所谓：不经历风雨怎能见彩虹。胜利源于坚持，要取得胜利就必须坚持不懈地努力勤奋，经历了坎坷的道路，多次的失败，得到胜利后是多么的幸福满足啊～所谓失败乃是成功之母，坚持就是胜利。关于坚持的议论文
听过滴水穿石的事情吗，虽然小小的一滴滴水是那么的微不足道，但它的坚持，它的努力，把坚硬的石头都穿破了。
听过司马迁发愤写【史记】的事吗，司马迁被汉武帝的不分青红皂白被冤囚禁了监狱，但他没有坐以待毙，没有放弃一切，终于成功的完成了父亲的嘱托，写完了一本５２万余字的【史记】。想想他们是多么的坚持，多么的有耐心啊！他们没有半途而废，终于胜利了成功了～ 还记得寒假那年，爸爸妈妈带我去千岛湖登山。我一听顿时笑得合不拢嘴了，兴奋的我蹦蹦跳跳的，到了那里，看见了一座座连绵起伏高耸入云的山，我已经泄气了。爬到了山的一半我已累得气喘吁吁的了，口渴万分，就差虚脱了。我劝爸爸妈妈顺路往返吧。可他们却执意要登上山顶，无奈我只能继续往上登了。爸爸一路边走一边跟我讲了许许多多名人的坚持与胜利的故事，我慢慢懂得了其中的意义。所以，我一鼓作气，快步小跑着登上山顶，我暗下决心：我一定要坚持不懈，只有坚持才会有胜利！不能半途而废。以后做每一件事都要如此。
终于我满怀希望的登上了山顶，云雾在离我不久的天上飘浮着。顿时一切的美景都尽收在我的眼底：山上的空气真清新啊～我胜利了～我终于登上了山顶！我的辛苦与汗水没有白费，能看到如此美丽的景象真是值得了～我不禁感慨道。爸爸是对的，不经历风雨怎能见彩虹啊～我低头俯视，此时已是黄昏，夕阳下的千岛湖真迷人啊～
爸爸跟我讲过的名人坚持不懈的故事，让我受益匪浅，我要向他们学习～只有相信自我，拥有耐心，努力前进，不半
途而废，不放弃，我相信世界上没有过不去的坎，我相信胜
利与希望就在不远处。
作文五：《看风景议论文》18600字
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?看风?景议?论文?
篇?一：?
? ?站在?不同?的角?度看?风景?——?议论?文的?审题?立意?教学?案站?在不?同的?角度?看风?景—?—议?论文?的审?题立?意教?学案? 议?论文? ２?０１?７－?１１?－０?９ ?１５?：１?４ ?：
? ? 站?在不?同的?角度?看风?景 ?——?文的?审题?立意?教学?案 ?【学?习目?标】? ? ?１．?了解?议论?文命?题形?式的?特点?。２?．学?会审?清材?料的?中心?内涵?，选?准角?度提?取观?点。?３．?锻炼?辩证?思维?的能?力，?能够?透过?现象?看本?质。?４．?掌握?议论?文审?题立?意的?方法?。【?学习?时间?】１? 学?时 ?【学?习过?程】?
? ?
? 一?、写?作知?识链?接 ?
? １?．审?题立?意。?审题?，就?是深?入思?考和?反复?推敲?题目?（包?括材?料）?，以?求理?解其?含义?，弄? 清?写作?的具?体要?求，?确定?写作?范围?和重?点，?确定?下笔?的角?度及?感情?抒发?的基? 调?，明?确写?作方?式和?方法?的过?程。?立意?，就?是确?立写?作中?心，?即确?立论?点。?鲜明?的论?点是?议论?文的?灵魂?，审?读时?任何?一处?疏漏?或偏?误，?都会?导致?偏题? 跑?题，?所以?，审?题立?意仍?是抓?好的?第一?要务?。论?点的?表述?形式?：
? ? 中?心论?点必?然是?简洁?明确?的，?从全?文看?，它?必能?统摄?全 ?文，?表述?形式?往往?是个?表示?肯定?或否?定的?判断?句，?是明?确的?表态?性的?句子?。如?：
? ? “?读书?贵有?疑”?“的?意义?在于?攀登?”“?靠点?点滴?滴、?日积?月累?，是?能够?在 ?学问?上有?所成?就的?。”?“非?天成?，努?力才?写好?。”?“从?某种?意义?上来?说，?也是? 一?种储?蓄。?”“?入迷?是
处??”?。 ? 必?要的?”“?我们?不管?做什?么事?情都?需要??恰?倒好?
? ?
２?．议?论文?材料?的特?点 ?近年?来，?材料?作文?命题?采用?新的?设计?思路?，被?称为?新材?料作?文，?这种?命题? 形?式的?主要?特点?是：?
? ?给材?料不?给话?题，?要求?全面?理解?材料?或提?示语?，选?择一?个 ?侧面?、一?个角?度构?思作?文，?在材?料范?围内?自主?确定?角度?、立?意、?文体?、标?题，? 明?确要?求不?要脱?离材?料含?义，?不得?套作?或抄?袭。?撤销?话题?、强?化材?料，?使试?题 ?更具?开放?性，?更能?启动?考生?的发?现能?力、?判断?能力?和选?择能?力。?
? 二?、材?料作?文审?题立?意的?几种?方法?
? ?１．?审原?因 ?审题?时如?果能?由材?料中?列举?的现?象或?结果?推究?出造?成所?列现?象或?结果?的本? 质?原因?，往?往能?找到?最佳?的立?意。?【材?料】?一个?六岁?的孩?子，?放学?回家?后，?拿起?刀子?就要?切苹?果。?只见?他让?苹果? 横?躺下?，一?边是?花蒂?，一?边是?果把?，刀?子放?在中?间。?刚要?切，?爸爸?赶忙?喊到?：
? ? “?切错?了～?切错?～”?话音?刚落?，苹?果早?已被?切开?，儿?子拿?起一?半给?爸爸?看，?喊 ?到：?
? ?“爸?爸快?看，?好漂?亮的?一颗?五角?星～?”只?见苹?果的?横断?面上?，由?果核?的轮? 廓?组成?了规?则的?五角?星。?【分?析】?为什?么会?出现?五角?星图?案，?是小?孩子?不按?常规?而横?切苹?果。?可引?申出? 结?论：?
? ?创造?性思?维能?获得?意料?不到?的成?功。?２．?抓关?键（?词、?句）? 有?的材?料为?突出?中心?，会?在材?料中?设置?关键?句（?开头?句、?结尾?句、?反复?出 ?现的?句子?）。?抓住?这些?关键?句，?就能?把握?材料?主旨?，准?确理?解材?料，?正确?立 ?意。?如：?
?【材?料】?巴西?足球?名将?贝利?在足?坛上?初露?锋芒?时，?一个?记者?问他?： ?
? ? “?你哪?一个? 球?踢得?最好?，”?他回?答说?：
? ? “?下一?个～?”而?当他?在足?坛崭?露头?角，?已成?为世?界 ?著名?球王?，并?踢进?一千?多个?球后?，记?者又?问道?：
? ? “?你哪?一个?球踢?得最?好，?”他? 仍?然回?答：?
? ?“下?一个?～”? 【?分析?】读?这则?材料?，就?要注?意两?个“?下一?个”?思考?： ? ? 初?露锋?芒说?“下?一 ?个”?，表?现了?他的?不满?现状?；而?第二?次是?在踢?进了?一千?多个?球，?成为?举世?闻名? 的?球王?之后?说的?，这?就更?表现?了他?的勇?于进?取，?奋斗?拼搏?的精?神。?３．?明倾?向 ?有的?材料?在叙?述、?说明?或评?论某?个事?物时?，明?显地?流露?出的?情感?倾向?，这? 样?我们?可从?材料?的情?感倾?向入?手来?审题?立意?。如?：
? ? ?
【?材料?】当?断臂?的维?纳斯?展示?在人?们面?前时?，吸?引了?无数?好事?之徒?趋之?若鹜?。它?们提?出种?种接?上断?臂的?奇思?怪想?。维?纳斯?失去?的手?臂就?如同?一个?充满?诱惑?力 ?的圈?套。?但迄?今为?止仍?未有?任何?设计?能取?得普?遍的?赞赏?。【?分析?】材?料中?的情?感倾?向十?分明?显。?“好?事之?徒”?“趋?之若?鹜”?等词?贬斥?之 ?情溢?于言?表。?对想?接上?断臂?在做?法持?否定?态度?，对?断臂?维纳?斯 ?篇二?：
? ? 议?论文? 最?美的?风景? 作?文最?美的?风景?世界?上最?美的?不是?目力?所及?的，?而是?充盈?的智?慧 ?和思?想。?－－?题记? 人?生路?长，?一路?走来?。四?周风?景何?其绚?丽宝?蓝天? 空?中的?大海?及海?天一?色的?美景?。海?上夜?空中?涌动?的星? 星?。。?而最?美的?风景?则是?在我?们看?不到?的地?方，?那便? 是?智慧?和思?想。?在人?生的?旅途?中最?重要?的不?是美?丽而?是智?慧，?美 ?景总?有消?失的?一天?，而?知识?却是?谁也?夺不?走的?，知?识 ?是人?的世?界中?最美?的风?景。?你不?知道?我的?美，?我不?怪你?，可?是多?年后?你就?会 ?发现?知识?的殿?堂中?飞不?分美?丑，?是学?识薄?渊的?人就?是 ?最美?的人?，每?个人?的心?中对?自己?认为?的美?都有?不同?的 ?定义?，然?而每?个人?都不?由自?主的?尊重?学者?，只?为智?慧 ?与思?想是?人们?心中?最美?的风?景。?孔子?的相?貌其?奇怪?且奇?丑无?比，?但是?孔子?的智?慧 ?与思?想是?一般?人所?达不?到的?，就?像汪?洋大?海。?虽然?其 ?不够?美甚?至很?丑陋?，但?是人?们只?注意?到了?他的?内在?， ?他渊?博的?知识?，他?充盈?的智?慧及?独特?的思?想与?见解?。人?们都?尊重?他，?他的?思想?流传?了两?千多?年，?且至?今他?
的?有些?思想?还在?被人?沿用?。这?足以?说明?智慧?与思?想才? 是?最吸?引人?的，?智慧?与思?想是?评价?一个?人的?标准?。而?今人?们越?来越?只注?重外?在，?而不?是注?重内?涵，? 人?们不?尊重?老师?，把?智慧?与思?想抛?之脑?后，?不但?不以? 为?耻反?以为?荣。?社会?中应?多宣?传教?育，?只有?一个?国家? 有?知识?，才?华的?人多?了，?这个?国家?才会?繁荣?，昌?盛。?细数?心中?的风?景，? 让?知识?与智?慧充?盈自?己的?大脑?， ?最美?的风?景就?在远?方，?而我?们都?在路?上～?
?篇三?：
? ? 看?风景?图写?作文?课题? 教?学目?标 ?教学?重点? 教?学难?点 ?德育?目标? 教?学用?具教?学过?程第?６课?看图?写风?景
? ?１、?简单?看单?幅图?的方?法（?景图?） ?，２? 按?照一?定的?顺序?将图?片内?容说?清楚? ３? 将?图片?内容?简单?的写? 下?来 ?１，?、掌?握看?单图?的方?法（?事情?）２? 按?照一?定的?顺序?将图?片内?容说?清楚? 将?图片?内容?简单?的写?下来? 养?成细?心观?察、?留心?生活?的好?习惯? 图?片时?间 ?教学?目标? 操?作 ?方式?注意? 事?项
? ?一、?组织?教学?
? ?１、?点名? １?０ ?个角?星 ?五颗?星星?可以?换一?个月?亮，?四个?月亮?可以?换一?个太?阳。?上课?前 ?呢我?们先?来分?队，?春天?来了?，我?要要?在土?地上?播种?了，?那么?如何?得到?种子?呢，?这得? 要?靠你?们自?己了?。每?回答?一个?问题?，你?就能?得到?一颗?种子?。
? ?２、?诵读?金笔?诵读?
? ?二、?导入? 同?学们?， ?生活?中的?美景?很多?很多?， ?比如?说：?
? ?海边?的景?色，? 南?北湖?的山?水风?景？?？，? 今?天老?师送?你们?每人?一面?美景?广角?镜，?现在?大家?一起?拿起?我们?的美?景广?角镜?去搜?索 ?图片?上的?美景?，并?把这?些美?景说?一说?，看?谁说?得最?棒～?
? ?三、?新授? 我?们先?来看?第一?幅图?片，? 你?能猜?到这?是哪?里的?美景?呢，?为什?么，?——?学生?来说?） ?海南?，因?为旁?边沙?滩上?有椰?子树?，三?亚，?因为?这边?有蓝?色的?大海?。那?老
?首先?先要?看全?图，?从整?体上?把我?这幅?图画?主要?表师?来告?诉你?吧这?里是?三亚?的风?景。
达?什么?意思?。同?学们?，拿?到图? 片?后先?观察?全图?，判?断图?片上?描绘?的是?哪里?的风?景，?同学?们，?这幅?图片?里都?有哪?些 ?景色?呢，?（这?是海?边的?景色?，我?看到?了大?海，?热带?的海?边，?因为?有椰?子树?？？? 海?边都?有哪?些景?物呢?，（?学生?来说?） ?沙滩?，沙?子、?椰子?树，?乘凉?椅，?桌子?、遮?阳伞?、海?浪、?小岛?，海?风，?太阳?、天? 空? 观?察的?非常?仔细?。我?们先?来从?近往?远看?，我?们第?一眼?看到?的是?什么?， ?来到?海边?，最?吸引?我的?是一?片金?色的?沙滩?，在?阳光?的照?耀下?，更?加金?光闪?闪。?沙滩?上有?什么?呢，? 沙?子。?一脚?踩上?去，?有什?么感?觉呢?， ?沙滩?上满?是晶?莹、?细小?的沙?子，?一脚?踩上?去，?就像?踩在?了松?软、?舒适?的地?毯。?细腻?的沙?子就?像调?皮的?孩子?在趾?间穿?梭。?这时?候，?一个?浪花?打来?，海?水冲?到了?脚上?，你?有什?么感?觉，? 一?个浪?打来?，海?水冲?到我?的脚?上，?凉爽?、舒?适。?沙滩?的左?边是?什么?，椰?子。?椰子?树上?有什?么，? 沙?滩的?左边?是一?棵椰?子树?，椰?子树?迎风?摇曳?，树?上长?满了?茂密?的树?叶，?透过?缝 ?隙，?隐约?能看?到里?面藏?着的?椰子?。右?边是?什么?， ?右边?是一?把沙?滩椅?，游?泳累?了，?可以?到这?里休?息片?刻，?是休?息的?栖息?地。?坐在?沙滩?椅上?，你?往远?处看?，可?以看?到什?么，? 一?望无?际的?大海?，蔚?蓝蔚?蓝的?。
?看着一望??无际?的大?海，?我的?心胸?似乎?也变?得开?阔了?． ?还能?看到?什么?，小?岛，? 小?岛上?有什?么，? 远?处，?一座?座小?岛漂?浮在?海上?，在?阳光?的映?衬下?，似?乎更?绿了?。海?风吹?到人?的身?上，?怎么?样的?， ?迎面?扑来?的是?凉爽?的海?风，?舒服?极了?。这?时候?，太?阳出?来，?天空?变成?什么?颜色?， ?这时?候，?一轮?红日?从海?平面?升起?，映?红了?天空?，映?红了?大海?，映?红了?沙滩?， ?好像?什么?， ?好像?是画?家用?他那?奇妙?的画?笔，?把天?空和?大海?染成?了红?色。?总结?：
? ? 当?我们?看风?景图?的时?候，?要先?从整?体上?看这?是哪?里的?景色?或者?是什?么季? 节?的景?色，?然后?仔细?观察?图上?的景?物，?在描?述景?物的?时候?要按?照一?定的?顺序?，比?如 ?要从?远到?近，?当然?在描?述的?时候?要加?上自?己的?想象?，这?样才?能完?整地?将图?片上?的美? 景?
介绍?给大?家。?刚才?我们?已经?总结?了如?何看?风景?图，?那么?接下?来我?们要?运用?这些?知识?去欣?赏下? 一?幅图?片。?这是?什么?季节?的美?景呢?， ?秋天? 为?什么?呢，? 因?为有?蒲公?英花?，有?黄色?的草?，还?有菊?花。?秋天?都有?哪些?景物?呢，?（学?生来?说）? 一?排树? 黄?色的?小草? 小?鸟 ?蒲公?英花? 黄?色的?菊花? 除?了景?物，?还有?什么?呢，? 小?朋友?，在?干什?么呢?， ?在吹?蒲公?英花?。好?，大?家都?观察?地很?仔细?，那?么我?们现?在要?按照?从远?到近?的顺?序来?说，?先看?大 ?树。?路边?，一?排冬?青树?挺立?在那?里，?好像?一位?位士?兵在?检阅?秋天?的仪? 式? 。?嫩绿?的树?眨眼?间就?变黄?了，?树叶?像一?只只?美丽?的蝴?蝶，?飘落?了下?来，?真好?看。?那往?前面?一看?，小?草是?怎么?样的?呢，? 田?野里?，小?草换?上了?新装?，黄?黄的?，好?像给?大地?铺上?了一?层黄?地毯?。秋?天，?野草?被风?吹得?渐渐?变黄?，草?地变?成了?金色?的海?洋。?田野?里的小草??渐渐?枯萎?了，?它正?在等?待着?春天?的来?临，?再给?世界?添加?一份?绿色?。那?小鸟?呢，? 鸟?叽叽?喳喳?地叫?着，?一边?自由?地飞?翔，?一边?好像?在 ?唱着?丰收?的歌?。小?鸟叽?叽喳?喳地?叫着?，好?像在?说：?
? ?“秋?天来?了。?” ?再往?前面?，有?什么?啊，?白色?的，? 蒲?公英?花都?开了?，雪?白雪?白的?，就?像小?时候?吃妈?妈给?我买?的棉?花糖?一样?。微?风吹?来，?蒲公?英花?脱离?了妈?妈的?怀抱?，带?着各?自的?梦想?，飞?向远?方。?风一?吹动?蒲公?英种?子就?会纷?纷离?开妈?妈飞?到其?它地?方安?家落?户。?它们?不怕?艰难? 困?苦，?飞到?哪就?在哪?儿生?根发?芽、?开花?结果?。风?儿一?吹，?蒲公?英像?一把?把小?小的?降落?伞飞?向远?方。?还有?什么?呢，? 菊?花 ?你瞧?，菊?花穿?上了?黄色?的裙?子，?中间?那些?菊话?花挨?挨挤?挤，?好像?是拥?在一?起说? 悄?悄话?呢～? 看?，菊?花的?花有?大有?小，?大的?像绣?球，?小的?似碧?玉，?美极?了。?再看?那花?瓣，?像
?少女的卷??发，?似老?爷爷?的拐?杖。?我走?到菊?花旁?边，?一阵?阵香?味扑?鼻而?来，?我仿?佛看?到了?菊花?的可?贵精?神。?菊花?可真?美啊?～它?的形?状千?姿百?态，?有的?像一?个绣?球，?有的?像一?个毛?茸茸?的小? 球?， ?，有?的像?彩带?飞舞?？？?真是?姿态?多变?、婀?娜多?姿～? 图?上还?有什?么呢?， ?还有?两位?小朋?友，?那她?们在?干什?么呢?， ?看过?很多?海，?我唯?独喜?欢三?亚的?海。?来到?海边?，第?一眼?看到?的是?宽阔?的沙?滩，?远远?望去?，金?色的?沙子?在太?阳 ?的映?照下?，金?光闪?闪，?好像?上面?有黄?金珠?宝似?的。?沙滩?上满?是晶?莹、?细小?的 ?沙子?，一?
脚踩?上去?，就?像踩?在了?松软?、舒?适的?地毯?。一?个浪?打来?，海?水冲?到 ?我的?脚上?，凉?爽、?舒适?。沙?滩的?左边?是一?棵椰?子树?，椰?子树?迎风?摇曳?，树?上 ?长满?了茂?密的?树叶?，透?过缝?隙，?隐约?能看?到里?面藏?着的?椰子?。右?边是?一把?沙 ?滩椅?，游?泳累?了，?可
以?到这?里休?息片?刻，?是休?息的?栖息?地。?看着?眼前?的风?景：?
? ?一望?无际?的大?海，?蔚蓝?蔚蓝?的，?一座?座小?岛漂?浮在?海上?，在?阳光?的映?衬下?， ?似乎?更绿?了。?迎面?扑来?的是?凉爽?的海?风，?舒服?极了?。这?时候?，太?阳悄?悄地?贴近?了，?远处?还与?天空?的分?界线?夕阳?映红?了天?空，? 映?红了?大海?，映?红了?沙滩?，好?像是?画家?用他?那奇?妙的?画笔?，把?天空?和大?地染?成了?红 ?色。?这时?候，?两位?小朋?友来?到草?地上?，他?们一?边欢?快地?跑着?，一?边吹?起了?泡泡?， ?泡泡?好像?一个?个调?皮的?孩子?，争?先恐?后地?飞上?了天?空。?他们?好像?在比?谁吹?得泡?泡更?多更?大呢?～ ?美丽?的秋?天 ?秋天?到了?，秋?姑娘?一吹?，把?大地?吹成?了黄?色。?路边?，一?排排?的树?都脱?下了?绿色?的外?衣，?换上?了黄?色的?秋衣?。田?野里?，小?草换? 上?了新?装，?黄黄?的，?好像?给大?地铺?上了?一层?黄地?毯。?小
?由地?飞翔?，一?边好?像在? 唱?着丰?收的?歌。?蒲公?英花?都开?鸟?叽叽?喳喳?地叫?着，?一边?自
了，?雪白?雪白?的，?就像?小时?候 ?吃妈?妈给?我买?的棉?花糖?一样?。微?风吹?来，?蒲公?英花?脱离?了妈?妈的?怀抱?，带?着各?自的? 梦?想，?飞向?远方?。你?瞧，?菊花?穿上?了黄?色的?裙子?，中?间那?些菊?花挨?挨挤?挤，?好像?是 ?拥在?一起?说悄?悄话?呢～? 这?时候?，两?位小?朋友?来到?草地?上，?他们?一边?欢快?地跑?着，?一边?吹起?了泡?泡，?泡 ?泡好?像一?个个?调皮?的孩?子，?争先?恐后?地飞?上了?天空?。啊?，多?美丽?的秋?天。?教学?过程? 小?结 ?板书? 作?业时?间教?学目?标操?作 ?方式?注意? 事?项
?
?篇四?：
? ? 议?论文?审题?立意?教学?案：?
? ?站在?不同?的角?度看?风景?（整?理精?校版?）议?论文?审题?立意?教学?案：?
? ?站在?不同?的角?度看?风景? 作?文辅?导 ?０９?２６? １?８：?３１? ：?
? ?：
? ? ?站在?不同?的角?度看?风景? —?—议?论文?的审?题立?意教?学案? 【?学习?目标?】 ?
? １?．了?解议?论文?命题?形式?的特?点。?２．?学会?审清?材料?的中?心内?涵，?选准?角度?提取?观点?。３?．锻?炼辩?证思?维的?能力?，能?够透?过现?象看?本质?。４?．掌?握议?论文?审题?立意?的方?法。?【学?习时?间】?１ ?学时? 【?学习?过程?】
? ?
? ?一、?写作?知识?链接?
? ?１．?审题?立意?。审?题，?就是?深入?思考?和反?复推?敲作?文题?目（?包括?材料?），?以求?理解?其含? 义?，弄?清写?作的?具体?要求?，确?定写?作范?围和?重点?，确?定下?笔的?角度?及感?情抒?发 ?的基?调，?明确?写作?方式?和方?法的?过程?。立?意，?就是?确立?写作?中心?，即?确立?论点?。鲜?明的?论点?是议?论文?的灵?魂，?审读?时任?何一?处疏?漏或?偏误?，都?会导?致偏?题 ?跑题?，所?以，?审题?立意?仍是?抓好?作文?的第?一要?务。?论点?的表?述形?式：?
? ?中心?论点?必然?是简?洁明?确的?，从?全文?看，?它必?能统?摄全? 文?，表?述形?式往?往是?个表?示肯?定或?否定?的判?断句?，是?明确?的表?态性?的句?子。?如：?
? ?？读?书贵?有疑?？？?人生?的意?义在?于攀?登？?？靠?点点?滴滴?、日?积月?累，?是能? 够?在学?问上?
?有所?成就?的。?？？?文章?非天?成，?努力?才写?好。?？？?从某?种意?义上?来
说?，人?生也?是一?种储?蓄。?？？?入迷?是必?要的?？？?我们?不管?做什?么事?情都?需要? ??恰倒?好处??？?。２?．议?论文?材料?的特?点 ?近年?来，?材料?作文?命题?采用?新的?设计?思路?，被?称为?新材?料作?文，?这种?命题? 形?式的?主要?特点?是：?
? ?给材?料不?给话?题，?要求?全面?理解?阅读?材料?或提?示语?，选?择 ?一个?侧面?、一?个角?度构?思作?文，?在材?料范?围内?自主?确定?角度?、立?意、?文体?、标? 题?，明?确要?求不?要脱?离材?料含?义，?不得?套作?或抄?袭。?撤销?话题?、强?化材?料，?使 ?试题?更具?开放?性，?更能?启动?
考生?的发?现能?力、?判断?能力?和选?择能?力。?
? 二?、材?料作?文审?题立?意的?几种?方法?
? ?１．?审原?因 ?审题?时如?果能?由材?料中?列举?的现?象或?结果?推究?出造?成所?列现?象或?结果?的本? 质?原因?，往?往能?找到?最佳?的立?意。?【材?料】?一个?六岁?的孩?子，?放学?回家?后，?拿起?刀子?就要?切苹?果。?只见?他让? 苹?果横?躺下?，一?边是?花蒂?，一?边是?果把?，刀?子放?在中?间。?刚要?切，?爸爸?赶忙?喊 ?到：?
? ?？切?错了?～切?错～?？话?音刚?落，?苹果?早已?被切?开，?儿子?拿起?一半?给爸?爸 ?看，?喊到?： ? ? ？?爸爸?快看?，好?漂亮?的一?颗五?角星?～？?只见?苹果?的横?断面?上，?由果? 核?的轮?廓组?成了?规则?的五?角星?。【?分析?】为?什么?会出?现五?角星?图案?，是?小孩?子不?按常?规而?横切?苹果?。可?引 ?申出?结论?：
? ? 创?造性?思维?能获?得意?料不?到的?成功?。２?．抓?关键?（词?、句?） ?有的?材料?为突?出中?心，?会在?材料?中设?臵关?键句?（开?头句?、结?尾句?、反?复出? 现?的句?子）?。抓?住这?些关?键
意?。如?： 句?，就?能把?握材?料主?旨，?准确?理解?材料?，正?确立?
? ? 【?材料?】巴?西足?球名?将贝?利在?足坛?上初?露锋?芒时?，一?个记?者问?他：?
? ?？你?哪 ?一个?球踢?得最?好，?？他?回答?说：?
? ?？下?一个?～？?而当?他在?足坛?崭露?头角?，已?成为? 世?界著?名球?王，?并踢?进一?千多?个球?后，?记者?又问?道：?
? ?？你?哪一?个球?踢得?最 ?好，?？他?仍然?回答?：
? ? ？?下一?个～?？ ?【分?析】?读这?则材?料，?就要?注意?两个?？下?一个?？思?考：?
? ?初露?锋芒?说？?下一? 个?？，?表现?了他?的不?满现?状；?而第?二次?是在?踢进?了一?千多?个球?，成?为举?世闻?名 ?的球?王之?后说?的，?这就?更表?现了?他的?勇于?进取?，奋?斗拼?搏的?精神?。３?．明?倾向? 有?的材?料在?叙述?、说?明或?评论?某个?事物?时，?明显?地流?露出?的情?感倾?向，?这 ?样我?们可?从材?料的?情感?倾向?入手?来审?题立?意。?如：?
? ?
?【材料】??当断?臂的?维纳?斯展?示在?人们?面前?时，?吸引?了无?数好?事之?徒趋?之若? 鹜?。它?们提?出种?种接?上断?臂的?奇思?怪想?。维?纳斯?失去?的手?臂就?如同?一个?充满?诱 ?惑力?的圈?套。?但迄?今为?止仍?未有?任何?设计?能取?得普?遍的?赞赏?。【?分析?】材?料中?的情?感倾?向十?分明?显。?？好?事之?徒？?？趋?之若?鹜？?等词?贬 ?斥之?情溢?于言?表。?对想?接上?断臂?在做?法持?否定? 篇?五：?
? ?高考?看图?作文? 用?灵魂?看风?景及?例文?［键?入文?档标?题］?［选?取日?期］?高考?看图?作文?用灵?魂看?风景?及例?文２?
? １?．观?察下?面的?图画?，根?据要?求作?文。?（６?０ ?分）?这幅?图画?引发?了你?哪些?联想?或思?考，?请自?选角?度写?一篇?不少?于 ?８０?０ ?字的?文章?。要?求：?
? ?
? ？?题目?自定?，文?体自?选；?
? ？?不得?抄袭?，不?得套?作；?
? ？?用规?范汉?字书?【审?题指?导】?对比?两幅?图画?， ?第一?幅是?身在?自然?怀抱?里用?眼睛?看自?然美?景图?， ?第二?幅是?利用?手机?拍摄? 看?到的?自然?美景?图。?加上?图下?方的?文字?，分?别是?“以?前看?美景?”“?现在?看美?景”?。由?此，?可 ?以联?想或?思考?一些?东西?： ? ?
? ?１、?分享?【也?许，?这幅?美景?图画?，是?好友?正在?旅游?途中?发着?心情?分享?；也?许，?远方?的人? 正?在手?机微?信中?欣赏?着远?方的?美景?图？?？所?谓 ?“分?享美?丽”?“晒?幸福?”之?类，?大概?由此?生 ?发】?
? ? ?２、?眷恋?过去?的那?份适?意情?怀【?用脚?丈量?的美?丽／?／切?身体?验的?美妙?？？?】
? ３?、 ?沉醉?当下?现代?化科?技进?步带?来的?美好?感受? 【?网络?时代?科技?的进?步，? 以?及给?人们?生活?、 ?学习?、工?作等?带来?的便?利】?
? ?４、?网络?时代?科技?进步?背后?的隐?忧。?德国?哲学?家马?丁？?海德?格尔?说：?
? ?“在?技术?化千?篇一?
? ?律的?文明?时代?，人?们是?否和?如何?拥有? 家?园～?”距?离是?近了?，但?是心?却远?了～?【世?界最?遥远?的距?离，?是我?在你?身边?，而?你却?在玩?手 ?机？?？】?
? ?５、?科技?时代?的利?与弊?。将?“３?” ?“４?”两?点所?言都?思辨?一番?，深?刻地?分析?，靓?丽的?呈现?。【?优秀?例文?】 ?用灵?魂看?风景?“云?中谁?寄锦?书来?，雁?字回?时，?月满?西楼?，”?如果?李清照等??待的?不是?雁书?尺素?，而?是电? 子?邮件?，这?份愁?思恐?怕会?大打?折扣?。“?有约?不来?过夜?半，?闲敲?棋子?落灯?花”?，如?果赵?师秀?没有?在友?人失?约后?百无?聊赖?地摆?弃 ?棋子?，而?是埋?头刷?微博?，恐?怕他?也不?会听?到黄?梅时?节雨?、青?草池?塘蛙?。“?晚来?天欲?雪，?能饮?一杯?无，?”如?果那?时有?电话?，刘?十九?肯定?会飞?速赶?来，?那份?在茫?茫 ?雪夜?中唯?备绿?蚁新?醅、?红泥?火炉?的挚?情也?不会?弥显?珍贵?。时?代的?列车?在滚?滚浓?烟中?飞驰?向前?， ?没有?时间?停下?来等?等我?们疲?惫的?身子?和茫?然的?眼睛?。我?们是?幸福?的一?代，?未经?战争?洗礼?，又?幸运?赶上?了科?技革?命：?
? ?网络?、手?机、?飞机?？？?无时?无 ?刻不?在改?变我?们的?生活?；但?我们?又是?在茫?然的?一代?，当?我们?用镜?头替?代了?眼睛?，用?手机?屏幕? 替?代了?面庞?，我?们真?的看?见了?风景?吗，? 霍?金，?一尊?歪头?坐在?轮椅?上的?图腾?，一?个生?活在?果核?里但?有着?无限?宇宙?的人?，曾?不无?痛 ?心疾?首的?说：?
? ?“人?类最?终会?变成?科技?的奴?隶”?。这?绝不?是危?言耸?听。?当我?们仅?凭借?一根?网线?就与?大洋?彼岸?的人?成为?挚友?， ?但却?用冷?漠和?沉默?对待?朝夕?相伴?的 ?父母?； ?当我?们关?心着?
一架遗失??于蔚?蓝南?印度?洋的?飞机?却对?楼下?饥寒?交迫?的拾?荒老?人熟?视无?睹；?１
?［键?入文?档标?题］?［选?取日?期］?当我?们遇?见有?人跳?楼轻?生，? 第?一反?应不?是报?警，? 竟?是拿?出手?机拍?照？?？究?竟是?冷漠?的人?性造? 就?了冰?冷的?机器?，还?是冰?冷的?科技?使人?性更?加疏?离，? 英?国女?王伊?丽莎?白曾?扼腕?叹息?：
? ? “?现在?人们?迎接?我时?都举?起了?手机?，我?觉得?很不?习惯?， ?我更?怀念?从前?和我?的人?民用?眼睛?交流?的日?子。?” ?科技?本是?人类?创造?出来?用于?服务?自身?的工?具，? 人?类绝?不应?为之?奴隶?。我?们应?当用?自己?的 ?眼睛?和灵?魂，?身体?力行?、真?真切?切地?去感?受这?个世?界的?风景?。放?下手?机，?去体?验“?大漠?孤烟?直，?长河?落日?圆”?的壮?美；?放下?电视?，去?品味?“赌?书消?得 ?泼茶?香”?的“?当时?寻常?”；?放下?网络?，去?感受?“落?花人?独立?，微?雨燕?双飞?”的?小小?愁情?？？? 科?技本?身并?无好?坏，? 只?是我?们应?当如?何使?用它?们。?“竹?密不?妨流?水过?， ?山高?岂碍?白云?飞，?” ?只要?灵魂?对风?景睁?开了?眼睛?，在?哪里?都能?看到?“庭?下如?积水?空明?”。?灵魂?在左?，风?景在?右，?将生?命这?一径?荆棘?长途?点缀?上花?香弥?漫。?用灵?魂，?去看?风景?。亲?近自?然之?美大?自然?赋予?了万?物生?机与?活力?，提?供给?万物?生存?与发?展的?空间?，自?然创?造了?我们?，我?们 ?更要?走近?自然?，去?感受?它独?一无?二之?美丽?。亲?近自?然之?美，?去感?受抛?去浮?华之?外的?宁静?。车?水马?龙，?霓虹?闪烁?，现?代化?的大?都市?早已?湮没?了当?时的?山清?水秀?，空?谷幽?鸣。?现在?的 ?人们?，追?求着?物质?享乐?，向?着浮?华趋?之若?鹜；?在这?个快?节奏?的时?代里?，有?多少?人的?双眼?被这? 城?市的?灯光?闪得?暗淡?了下?去，?空剩?一副?茫然?奔走?的躯?壳。?钱钟?书曾?说：?
? ?“没?有光?亮，?没有?呼 ?吸，?最原?始的?生，?也如?同死?去。?”与?其在?这繁?华若?梦中?生活?
去?体验?世外?桃源?的美?景，?去登?一登?巍峨?的山?峰，?着，?何不?翻山?越岭?，到?无人?之境?
去品?一品?山涧?的清?甜，?又去?闻闻?山风?拂过?带 ?来的?清香?。这?一切?自然?而和?谐的?美景?，都?是自?然赠?与我?们的?无价?之宝?。亲?近自?然之?美，?去放?宽沉?重压?抑的?胸襟?。如?同制?定了?物竞?天择?的法?则，?自然?也教?会了?我们?取舍?。取?正义?而光?明的?，舍?沉痛?而污?浊 ?的。?苏东?坡三?游赤?壁，?寄情?山水?，饮?酒作?乐，?于自?然美?景之?中，?他舍?去了?仕途?不顺?的悲?愤，? 取?得了?“挟?飞仙?以遨?游，?抱明?月而?长终?”的?理想?生活?。陶?渊明?高呼?： ? ? “?不为?五斗?米折?腰”?， ?转而?隐逸?于世?。“?采菊?东篱?下，?悠然?见南?山”?。于?自然?美景?之中?，他?舍去?了功?名利?禄，?取得? 了?“久?在樊?笼里?，复?得返?自然?”的?解脱?与自?由。?梭罗?放下?包袱?，脱?去枷?锁，?转身?奔赴?瓦尔?登 ?湖畔?，隐?居于?山林?之间?。于?自然?美景?之中?，他?舍去?了世?间的?浮华?与财?富诱?惑，?取得?了精?神的? 超?脱与?升华?。当?我们?的心?因现?世的?种种?诱惑?与不?公压?得喘?不过?气时?，何?不奔?赴自?然，?去取?得 ?一剂?精神?良药?， ?亲近?自然?之美?，去?追寻?另一?种坦?然的?人生?。人?生于?三毛?来说?，便?是“?无论?阳春?白雪?，还?是青?菜豆?腐，?我都?要尝?一遍?，才?不枉?走这?一 ?遭”?。于?浮华?的人?生之?外，?自然?提供?给了?我们?更多?的可?能性?，面?对层?峦耸?翠，?不免?有种?“我? 看?群山?伟岸?，料?青山?看我?应如?是”?之感?，于?自然?山野?中放?纵自?我情?怀，?这青?山绿?水孕?育了?我 ?们更?坦然?的人?生。?亲近?自然?之美?，于?浮华?之外?探寻?另一?种可?能。?在亲?近自?然中?寻美?经济?飞速?发展?， ?带来?的是?物欲?横流?； ?科技?更新?换代?， ?带来?的是?远离?自然?； ?自然?不断?远离?， ?带来?的却?是深?刻的?反思?。或?许高?科技?令我?们足?不出?户便?可视?听全?球，? 但?是手?机中?的美?景如?水 ?中之?月，?镜中?之花?，少?了那?么点?真实?。若?要真?实，?便亲?近自?然，?寻那?一处?美景?。２?
［?键入?文档?标题?］［?选取?日期?］亲?近自?然，?让幸?福恬?然跃?然眉?梢。?春，?一袭?夜雨?不知?散落?多少?，一?缕轻?风裁?剪着?河畔?的 ?青柳?；夏?，夜?里田?间一?片蛙?声奏?响了?第七?章夜?曲，?午后?枝头?一阵?阵蝉?鸣弹?响这?一夏?的繁?华；? 秋?， ?梧桐?更兼?细雨?夹杂?着昔?人的?思恋?与愁?苦，? 山?头那?一片?红火?的枫?叶映?得满?山遍?野一?抹羞?赧；? 冬?， ?刺骨?寒风?吹开?了枝?头的?腊梅?， ?白茫?茫一?片，? 白?了一?年寒?冬，? 白?了了?一岁?枯荣?。四?季常?伴，? 于?亲近?中发?现四?季之?美。?亲近?自然?，让?喜悦?宁静?常驻?心间?。隔?着簧?竹便?听闻?水声?，如?鸣佩?环，?这种?喜悦?不仅?仅是? 开?怀了?柳宗?元，?也喜?悦了?数百?年之?后的?我们?；“?坐看?云起?时。?”这?不只?是王?维的?喜悦?，仿?佛 ?看到?坐在?山坡?亲近?白云?，一?脸的?宁静?；“?非淡?泊无?以明?志，?非宁?静无?以致?远。?”这?不也?是告? 诫?我们?要在?亲近?自然?中寻?觅吗?，在?云端?我寻?到了?“江?间波?浪兼?天涌?”的?浩瀚?；在?大地?仰望?我 ?寻到?了鹰?击长?空的?振奋?与自?由；?在湖?畔，?我寻?到的?是那?桃花?飘落?，覆?于湖?面的?自在?之道?。山? 川?环绕?，于?亲近?中寻?得一?世安?闲。?亲近?自然?， ?抛却?世间?繁杂?之事?。还?记得?狂热?于绘?画的?梵高?吗，?身体?上的?痛苦?在这?一刻?烟 ?消云?散；?还记?得那?个汨?罗江?边独?好修?以为?常的?屈原?吗，?黑暗?的朝?野斗?争在?那一?刻化?为泪?水，? 随?风远?行；? 还?记得?莱茵?河畔?夜行?的那?个贝?多芬?吗，?生活?的窘?迫和?身体?的衰?弱在?那一?刻化?为一? 个?音符?，融?入那?一抹?皎洁?的月?光之?中。?抛弃?烦恼?，去?掉喧?嚣，?于宁?静之?中释?怀。?汨罗?江边?如 ?今仍?然有?鲜花?盛开?，莱?茵河?畔的?夜还?是有?一抹?皎洁?的月?光，? 《?向日?葵》?中如?今还?散发?着那?股 ?当年?的狂?热。?亲近?自然?之物?，方?得慰?藉。?于亲?近自?然中?忘却?世间?烦恼?。在?亲近?中寻?找自?然之?
?在荷?塘边?寻得?一丝?朱自?清笔?下的?月色?； ?我们?不妨?深美。?我们?不妨?暂时?丢下?手机?，
入?自然?，在?观望?江的?尽头?之时?回味?“唯?见长?江天?际流?”；?放下?一些?吧，?让我?们真? 实?的去?感悟?自然?，寻?得一?片深?入灵?魂的?美。?风景?这边?独好?传说?中有?一片?净土?，住?着古?老的?民族?，每?个人?都能?歌善?舞，?他们?从不?孤独?？？? —?—题?记 ?川端?康城?如是?说：?
? ?“凌?晨四?点，?看海?棠花?未眠?。”? 仓?央嘉?措如?是说?：
? ? “?住在?布达?拉宫?， ?我是?雪域?之王?， ?住在?拉萨?城中?， ?我是?最美?的情?郎。?” ?吾独?叹：?
? ?“情?因景?生，?景因?情至?，自?然之?景无?穷，?而乐?亦无?穷矣?。”? 然?而，? 在?物欲?横流?、 ?纸醉?金迷?的今?天，? 有?多少?人愿?亲执?一竹?杖，? 着?一芒?鞋，? 赏?河山?美景?， ?访风?景崇?阿，?忙碌?的都?市，?川流?不息?的车?道，?快节?奏的?生活?如何?能让?人们?悠闲?地品?茗，?看花? 开?日出?、潮?起云?涌，?人们?宁愿?拿出?手机?，想?要欣?赏哪?里的?风景?，就?欣赏?哪里?的风?景，?还不?用 ?费时?间与?金钱?去旅?游，?最后?搞得?一身?疲累?。吾?独得?：
? ? “?莫让?风景?变成?一张?方寸?大小?的图?片，?莫让?心灵?荒芜?在喧?嚣都?市。?” ?风景?这片?独好?。杜?牧赏?秋枫?叶红?，无?边美?景令?他诗?兴大?发，?挥笔?写下?：
? ? “?停车?坐爱?枫林?晚，?霜叶?红于?二 ?月花?”；?杨万?里赏?夏日?清荷?，无?边美?景令?他如?痴如?醉，?不觉?吟道?：
? ? “?接天?莲叶?无穷?碧，?映日? 荷?花别?样红?”；?苏轼?与怀?民夜?游承?天寺?，月?光如?水，?让诗?人才?情甘?洒：?
? ?“庭?下如?积水?空明?， ?水中?藻荇?交横?，盖?竹柏?影也?”。?现如?今的?我们?并非?不及?古人?之聪?慧，?而是?缺少?了古?人受?大自? 然?万物?熏陶?出的?一份?纯真?灵性?。风?景这?片独?好。?３
?［键?入文?档标?题］?［选?取日?期］?弘一?法师?放下?文学?上的?骄人?成就?，长?伴青?灯古?佛，?赏山?间四时之??景，?成就?青天?白日?，霁? 月?光风?的品?性；?韩国?某一?法师?，退?出光?怪陆?离、?拥挤?喧嚷?的都?市，?赏山?间清?泉明?月，?终得?韩 ?国人?精神?导师?之尊?称；?庄子?曳尾?于途?中，?反而?逍遥?自得?，心?中美?景无?限；?梭罗?垂钓?瓦尔?登湖? 畔?， ?澄澈?的湖?水如?菱镜?一样?照入?他平?静的?心底?； ?陶渊?明隐?居南?山下?， ?赏晨?晖夕?阴，? 气?象万?千，? 终?于避?开秽?浊官?场？?？他?们心?中皆?有一?个骄?傲自?豪的?声音?在呼?唤：?
? ?风景?这边?独好?。美?景就?在你?我身?边，?何不?停下?来，?效仿?古人?读万?卷书?，行?万里?路呢?，何?不放?下手?机，?转 ?移视?线，?看一?看这?名叫?“自?然”?的如?画美?景呢?， ?我歌?月徘?徊；? 我?舞影?零乱?； ?如风?，如?画；? 风?景这?边独?好～?得知?目而?寓之?心人?生这?一片?浩瀚?汪洋?，每?一个?诡谲?的漩?涡，?每一?声沙?鸥的?长鸣?，每?一次?海浪?的翻?腾，?每 ?一滴?刺人?的沙?砾？?？都?应该?被我?们用?双眼?去捕?捉，?用心?灵去?感悟?。可?是从?什么?时候?起，? 难?得一?见的?美景?只成?为手?机相?册里?安静?躺着?的图?画；? 生?活里?不论?是 ?细微?的琐?事还?是意?
义非?凡的?大事?最终?都沦?为朋?友圈?的三?言两?语；? 日?常最?快乐?的事?便是?辛苦?挣 ?来大?家的?“赞?”。?我们?早已?意识?到网?络和?科技?对我?们生?活的?践踏?，我?们控?诉这?些科?技发?明，? 却?常常?忽略?自己?内心?的浮?躁与?浅薄?，与?外物?无关?。这?个时?代到?底怎?么了?，当?我们?翻开?课本?回顾?文艺?复兴?带来?的改?变时?， ?我认?为最?本质?的莫? 过?于人?们用?细腻?的情?思代?替粗?野麻?木，? 学?会用?感性?的情?感交?织理?性的?思考?， ?发现?这世?间除?了 ?面包?外还?有许?多更?重要?的东?西：?
?艺术?、思?想、?意志?？？?然而?时隔?并不?久远?，时?代进?步了?，物? 质?进步?了，?人心?却退?步 ?
了?。似?乎是?再难?有这?样的?人，?褪去?锦衣?华裳?，跟?随内?心：?
? ?“忘?机可?得如?鸥鹭?，平?湖却?也慰?人 ?心，?片帆?不碍?烟中?树。?”或?者应?如这?般，?看鸥?鹭翔?集，?念平?湖风?雨，?忽然?间就?明白?了一?直追? 求?的东?西，?于是?收拾?行囊?，逆?水而?去。?似乎?是再?难有?这样?的生?活，? 像?归有?光 ?“独?处破?屋之?中，? 方?扬眉?瞬目?， ?谓之?有奇?景。?” ?“旧? 时?栏楯?，亦?遂增?胜，?借书?满架?，偃?仰啸?歌。?”重?要不?是你?有什?么，?而是?你能?看见?什么?，你?心 ?里想?什么?。一?直沉?溺在?陈与?义那?样客?子光?阴诗?卷里?。杏?花消?息雨?声中?的生?活，?却始?终难?以想? 象?是在? “?西庵?禅伯?方多?病，? 北?栅儒?生只?固穷?” ?的情?形下?生活?。或?者像?于右?任修?竹气?同贤?者静?， ?春山?情若?故人?长的?志向?。生?活就?应当?得之?目而?寓之?心，?用最?原始?的感?官去?接纳?万事?万物?，再?带一?点悠?然、?一点?闲 ?适、?一点?旷达?、一?点淡?然，?它便?会呈?现出?它本?来美?丽面?貌。?当你?沉溺?在爆?炸的?信息?量中?，不?如听?一听?窗外?新月?初歌?；当?你无?法抑?制刷?新屏?幕时?，不? 如?去一?眼石?山岑?寂，?小桥?流水?；当?你苦?于生?活没?有意?义时?，不?如撑?一支?小船?，独?自隔?灯照?山 ?岚；?当你?终于?醒悟?明白?时，?去感?受清?风拂?面，?去聆?听田?间蛙?噪。?——?生活?就开?始于?你关?掉界? 面?，卸?掉社?交网?络，?放下?手机?的那?一刻?。过?一种?得之?目而?寓之?心的?生活?吧，?方能?品味?到精?神文?化日?益削? 落?的榆?荫下?那一?抹难?得的?新绿?。４?
［?键入?文档?标题?］ ?解放?双手?，拥?抱自?然［?选取?日期?］人?生是?一场?旷达?明净?的远?行，? 我?们都?趋行?在这?人生?的悠?悠古?道，? 途?中有?朝霞?吹开?堤岸?桃 ?花的?艳影?，亦?有寒?风拍?打碧?潭的?冷肃?。种?种醉?人心?脾的?景观?就在?两旁?，为?何将?视线?紧锁?在手? 中?的屏?幕上?，何?不解?放自?己的?双手?，去?领略?、去?欣赏?、去?拥抱?自然?。黄?河的?跌宕?起伏?，长?江的?雄伟?壮丽?，泰?山的?峰峦?叠起?，华?山的?壁立?千仞?，大?自然?的鬼?斧 ?神工?， ?一个?小小?的显?示屏?怎能?载得?下，?手机?禁锢?的不?仅仅?是双?手，? 更?囚禁?了我?们的?视线?和思? 维?的境?界。?解放?双手?，拥?抱自?然，?领略?她的?美，?体会?她给?我们?精神?上的?洗涤?。赤?壁滩?上，? 小?舟横?渡，? 有?一个?人青?衫飘?逸，? 风?姿傲?展，? 血?色夕?阳拍?打着?江面?， ?他自?逍遥?。世?间之?事，?惟江?上之?清风?，与?山间?之明?月。?在赤?壁的?美景?之下?，他?顿悟?“自?其不?变者?而观?之，?则物?与我?皆无?尽也?，而?又何?羡乎?，”? 于?是那?个洒?脱的?苏子?又回?来了?。用?一支?更加?稳健?的笔?来书?写风?云激?荡的?一段?人生?， ?让这?人间? 的?烟波?都在?他的?双瞳?，如?死生?契阔?的清?明。?草木?深处?，繁?华尽?去，?只一?人把?盏菊?花，?恣意?肆然?。“?采菊?东篱?下，?悠然?见南?山。?”南? 山?菊泛?起桃?源的?清香?，飞?落在?五柳?树下?智者?的身?旁，?他的?灵魂?因自?由而?飞翔?。舍?弃名?利，?远离?官场?，他?的桃?源终?于迎?回了?他的?皈依?。“?山气?日夕?佳，?飞鸟?相与?还”?， ?这就?是他?所追?求的?生活?。在?与世?隔绝?的桃?源里?，找?到生?命的?真谛?。瓦?尔登?湖风?烟俱?静，?那一?人依?山建?座，?种草?修篱?，放?下无?常世?事，?求得?淡泊?宁静?。在?瓦 ?尔登?湖的?风声?中，?品味?生命?的味?道。?杨花?飞尽?，看?尽长?安。?有仗?剑旧?海的?诗客?，天?子召?来不?上船?自称?臣是?酒中?仙。?携一?壶清? 酒?，赴?一场?远离?富贵?的盛?礼。?在那?山水?中，?找到?生命?的归?宿。?古渡?口，?白帆?点点?，举?杯欲?饮，?不诉?离愁?。寒?山寺?，青?山如?黛，?夜半?钟声?，灯?火阑?珊。?时光?的河?，神?幻莫?测。?我们?走过?的一?朝一?夕，?一城?一池?，都?不可?预知?。何?不解?放自?己的? 双?手还?心灵?一个?澄静?，去?拥抱?自然?，怀?着清?明的?心去?走好?这场?旷达?明净?的远?行。?５
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作文六：《高三议论文-风景》1400字
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马丁，路德，金，像一只飞箭，落在了林肯的坐像前，我有一个梦想，是对生活的自信开启了１９６３年自由平等的春天；泰戈尔，你是笼养在诗集里的一只飞鸟，天空没有留下任何痕迹但我已飞过，是对生命的自信，成就了你生如夏花般灿烂的生命。展翅高飞的雄鹰告诉我们：与自信一起飞翔，你会飞到更高更远的远方，因为自信就是一道亮丽的风景线。
风景这边独好。自信如一股清流，汩汩而出，水光旖旎。那是王维于青青竹林间一声声古琴的高雅；那是嵇康于山野草庐间一下下打铁的铿然；那是陶翁于东篱下悠然采菊的闲适；那是陆羽静静泡上一杯香茶的沉稳。他们用生活告诉我：自信就是一道风景线，无论生活中有多少诱惑或不解，只要自己相信自己让自信和自己一起飞翔，总会飞出一片澄澈的天空。
风景自信独好。自信如一股傲流，奔涌而出，水波潋滟。那是李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放；那是怀素酒后芭蕉展才气的傲洁；那是项羽“力拔山兮气盖世”的桀骜不驯；那是李敖无畏而锋利的目光，让手中的笔瘦成一把利剑直插**势力的“胸膛”。他们用行动告诉我：自信就是一道风景线，对自己的自信就是对生活的热爱，对自己的自信就要敢于阔步前行，与自信一起飞翔。
风景自信独好。女子如水，至情至性，至清至纯。有一种自信叫巾帼不让须眉。这自信是木兰替父从军的果敢；这自信是杨贵妃月下醉酒的风情万种；这自信是西施浣纱的楚楚动人；这自信是卓文君愿得一心人，白头不相离的追求。是卓文君对爱情的自信才使她成就了当垆卖酒救夫的千古佳话，也不枉司马相如“凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰”的坚持。她们用灵魂洗涤着生活的尘埃，她们用灵魂告诉我：自信是一道亮丽的风景线，有自信，有追求，有灵魂。
自信是一道亮丽的风景线，拥有自信，与自信一起飞翔，何惜衣带宽，胜勇志更坚。弹指一挥间，是英雄，自信阔步向前冲。可上清华揽月，可上北大摘星。世上无难事，只怕无自信。拥有自信，生命精彩，风景亮丽。
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作文七：《看风景议论文》14800字
? ? ? ?看风景议论?文
篇一：?
站?在不同的角?度看风景—?—议论文的?审题立意教?学案站在不?同的角度看?风景——议?论文的审题?立意教学案? 议论文 ?２０１７－?１１－０９? １５：１?４ ：
? 站在不?同的角度看?风景 ——?文的审题立?意教学案 ?【学习目标?】
?１．了解议?论文命题形?式的特点。?２．学会审?清材料的中?心内涵，选?准角度提取?观点。３．?锻炼辩证思?维的能力，?能够透过现?象看本质。?４．掌握议?论文审题立?意的方法。?【学习时间?】１ 学时? 【学习过?程】
?
一?、写作知识?链接
? １．审题?立意。审题?，就是深入?思考和反复?推敲题目（?包括材料）?，以求理解?其含义，弄? 清写作的?具体要求，?确定写作范?围和重点，?确定下笔的?角度及感情?抒发的基 ?调，明确写?作方式和方?法的过程。?立意，就是?确立写作中?心，即确立?论点。鲜明?的论点是议?论文的灵魂?，审读时任?何一处疏漏?或偏误，都?会导致偏题? 跑题，所?以，审题立?意仍是抓好?的第一要务?。论点的表?述形式：
? 中心?论点必然是?简洁明确的?，从全文看?，它必能统?摄全 文，?表述形式往?往是个表示?肯定或否定?的判断句，?是明确的表?态性的句子?。如：
? “读书?贵有疑”“?的意义在于?攀登”“靠?点点滴滴、?日积月累，?是能够在 ?学问上有所?成就的。”?“非天成，?努力才写好?。”“从某?种意义上来?说，也是 ?一种储蓄。?”“入迷是?
处?”?。 必要的”“?我们不管做?什么事情都?需要?恰倒?好
?
２．议?论文材料的?特点 近年?来，材料作?文命题采用?新的设计思?路，被称为?新材料作文?，这种命题? 形式的主?要特点是：?
给?材料不给话?题，要求全?面理解材料?或提示语，?选择一个 ?侧面、一个?角度构思作?文，在材料?范围内自主?确定角度、?立意、文体?、标题， ?明确要求不?要脱离材料?含义，不得?套作或抄袭?。撤销话题?、强化材料?，使试题 ?更具开放性?，更能启动?考生的发现?能力、判断?能力和选择?能力。
? 二、材料?作文审题立?意的几种方?法
?１．审原因? 审题时如?果能由材料?中列举的现?象或结果推?究出造成所?列现象或结?果的本 质?原因，往往?能找到最佳?的立意。【?材料】一个?六岁的孩子?，放学回家?后，拿起刀?子就要切苹?果。只见他?让苹果 横?躺下，一边?是花蒂，一?边是果把，?刀子放在中?间。刚要切?，爸爸赶忙?喊到：
? “切错?了～切错～?”话音刚落?，苹果早已?被切开，儿?子拿起一半?给爸爸看，?喊 到： ? “爸?爸快看，好?漂亮的一颗?五角星～”?只见苹果的?横断面上，?由果核的轮? 廓组成了?规则的五角?星。【分析?】为什么会?出现五角星?图案，是小?孩子不按常?规而横切苹?果。可引申?出 结论：?
创?造性思维能?获得意料不?到的成功。?２．抓关键?（词、句）? 有的材料?为突出中心?，会在材料?中设置关键?句（开头句?、结尾句、?反复出 现?的句子）。?抓住这些关?键句，就能?把握材料主?旨，准确理?解材料，正?确立 意。?如：
【材料】?巴西足球名?将贝利在足?坛上初露锋?芒时，一个?记者问他：? ?
“?你哪一个 ?球踢得最好?，”他回答?说：
? “下一个?～”而当他?在足坛崭露?头角，已成?为世界 著?名球王，并?踢进一千多?个球后，记?者又问道：?
“?你哪一个球?踢得最好，?”他 仍然?回答：
? “下一?个～” 【?分析】读这?则材料，就?要注意两个?“下一个”?思考：
? 初露锋?芒说“下一? 个”，表?现了他的不?满现状；而?第二次是在?踢进了一千?多个球，成?为举世闻名? 的球王之?后说的，这?就更表现了?他的勇于进?取，奋斗拼?搏的精神。?３．明倾向? 有的材料?在叙述、说?明或评论某?个事物时，?明显地流露?出的情感倾?向，这 样?我们可从材?料的情感倾?向入手来审?题立意。如?：
?
【材料?】当断臂的?维纳斯展示?在人们面前?时，吸引了?无数好事之?徒趋之若鹜?。它们提出?种种接上断?臂的奇思怪?想。维纳斯?失去的手臂?就如同一个?充满诱惑力? 的圈套。?但迄今为止?仍未有任何?设计能取得?普遍的赞赏?。【分析】?材料中的情?感倾向十分?明显。“好?事之徒”“?趋之若鹜”?等词贬斥之? 情溢于言?表。对想接?上断臂在做?法持否定态?度，对断臂?维纳斯 篇?二：
? 议论文 ?最美的风景? 作文最美?的风景世界?上最美的不?是目力所及?的，而是充?盈的智慧 ?和思想。－?－题记 人?生路长，一?路走来。四?周风景何其?绚丽宝蓝天? 空中的大?海及海天一?色的美景。?海上夜空中?涌动的星 ?星。。而最?美的风景则?是在我们看?不到的地方?，那便 是?智慧和思想?。在人生的?旅途中最重?要的不是美?丽而是智慧?，美 景总?有消失的一?天，而知识?却是谁也夺?不走的，知?识 是人的?世界中最美?的风景。你?不知道我的?美，我不怪?你，可是多?年后你就会? 发现知识?的殿堂中飞?不分美丑，?是学识薄渊?的人就是 ?最美的人，?每个人的心?中对自己认?为的美都有?不同的 定?义，然而每?个人都不由?自主的尊重?学者，只为?智慧 与思?想是人们心?中最美的风?景。孔子的?相貌其奇怪?且奇丑无比?，但是孔子?的智慧 与?思想是一般?人所达不到?的，就像汪?洋大海。虽?然其 不够?美甚至很丑?陋，但是人?们只注意到?了他的内在?， 他渊博?的知识，他?充盈的智慧?及独特的思?想与见解。?人们都尊重?他，他的思?想流传了两?千多年，且?至今他
的?有些思想还?在被人沿用?。这足以说?明智慧与思?想才 是最?吸引人的，?智慧与思想?是评价一个?人的标准。?而今人们越?来越只注重?外在，而不?是注重内涵?， 人们不?尊重老师，?把智慧与思?想抛之脑后?，不但不以? 为耻反以?为荣。社会?中应多宣传?教育，只有?一个国家 ?有知识，才?华的人多了?，这个国家?才会繁荣，?昌盛。细数?心中的风景?， 让知识?与智慧充盈?自己的大脑?， 最美的?风景就在远?方，而我们?都在路上～?
篇三：?
看?风景图写作?文课题 教?学目标 教?学重点 教?学难点 德?育目标 教?学用具教学?过程第６课?看图写风景?
１、?简单看单幅?图的方法（?景图） ，?２ 按照一?定的顺序将?图片内容说?清楚 ３ ?将图片内容?简单的写 ?下来 １，?、掌握看单?图的方法（?事情）２ ?按照一定的?顺序将图片?内容说清楚? 将图片内?容简单的写?下来 养成?细心观察、?留心生活的?好习惯 图?片时间 教?学目标 操?作 方式注?意 事项
? 一、组?织教学
? １、点?名 １０ ?个角星 五?颗星星可以?换一个月亮?，四个月亮?可以换一个?太阳。上课?前 呢我们?先来分队，?春天来了，?我要要在土?地上播种了?，那么如何?得到种子呢?，这得 要?靠你们自己?了。每回答?一个问题，?你就能得到?一颗种子。?
２、?诵读金笔诵?读
?二、导入 ?同学们， ?生活中的美?景很多很多?， 比如说?：
?海边的景色?， 南北湖?的山水风景?？？， 今?天老师送你?们每人一面?美景广角镜?，现在大家?一起拿起我?们的美景广?角镜去搜索? 图片上的?美景，并把?这些美景说?一说，看谁?说得最棒～?
三?、新授 我?们先来看第?一幅图片，? 你能猜到?这是哪里的?美景呢，为?什么，——?学生来说）? 海南，因?为旁边沙滩?上有椰子树?，三亚，因?为这边有蓝?色的大海。?那老师来告?诉你吧这里?是三亚的风?景。首先先?要看全图，?从整体上把?我这幅图画?主要表
片后先?观察全图，?判断图片上?描绘的是哪?里的风达什?么意思。同?学们，拿到?图
景，?同学们，这?幅图片里都?有哪些 景?色呢，（这?是海边的景?色，我看到?了大海，热?带的海边，?因为有椰子?树？？ 海?边都有哪些?景物呢，（?学生来说）? 沙滩，沙?子、椰子树?，乘凉椅，?桌子、遮阳?伞、海浪、?小岛，海风?，太阳、天? 空 观察?的非常仔细?。我们先来?从近往远看?，我们第一?眼看到的是?什么， 来?到海边，最?吸引我的是?一片金色的?沙滩，在阳?光的照耀下?，更加金光?闪闪。沙滩?上有什么呢?， 沙子。?一脚踩上去?，有什么感?觉呢， 沙?滩上满是晶?莹、细小的?沙子，一脚?踩上去，就?像踩在了松?软、舒适的?地毯。细腻?的沙子就像?调皮的孩子?在趾间穿梭?。这时候，?一个浪花打?来，海水冲?到了脚上，?你有什么感?觉， 一个?浪打来，海?水冲到我的?脚上，凉爽?、舒适。沙?滩的左边是?什么，椰子?。椰子树上?有什么， ?沙滩的左边?是一棵椰子?树，椰子树?迎风摇曳，?树上长满了?茂密的树叶?，透过缝 ?隙，隐约能?看到里面藏?着的椰子。?右边是什么?， 右边是?一把沙滩椅?，游泳累了?，可以到这?里休息片刻?，是休息的?栖息地。坐?在沙滩椅上?，你往远处?看，可以看?到什么， ?一望无际的?大海，蔚蓝?蔚蓝的。
?看着一望无?际的大海，?我的心胸似?乎也变得开?阔了． 还?能看到什么?，小岛， ?小岛上有什?么， 远处?，一座座小?岛漂浮在海?上，在阳光?的映衬下，?似乎更绿了?。海风吹到?人的身上，?怎么样的，? 迎面扑来?的是凉爽的?海风，舒服?极了。这时?候，太阳出?来，天空变?成什么颜色?， 这时候?，一轮红日?从海平面升?起，映红了?天空，映红?了大海，映?红了沙滩，? 好像什么?， 好像是?画家用他那?奇妙的画笔?，把天空和?大海染成了?红色。总结?：
?当我们看风?景图的时候?，要先从整?体上看这是?哪里的景色?或者是什么?季 节的景?色，然后仔?细观察图上?的景物，在?描述景物的?时候要按照?一定的顺序?，比如 要?从远到近，?当然在描述?的时候要加?上自己的想?象，这样才?能完整地将?图片上的美? 景介绍给?大家。刚才?我们已经总?结了如何看?风景图，那?么接下来我?们要运用这?些知识去欣?赏下 一幅?图片。这是?什么季节的?美景呢， ?秋天 为什?么呢， 因?为有蒲公英?花，有黄色?的草，还有?菊花。秋天?都有哪些景?物呢，（学?生来说） ?一排树 黄?色的小草 ?小鸟 蒲公?英花 黄色?的菊花 除?了景物，还?有什么呢，? 小朋友，?在干什么呢?， 在吹蒲?公英花。好?，大家都观?察地很仔细?，那么我们?现在要按照?从远到近的?顺序来说，?先看大 树?。路边，一?排冬青树挺?立在那里，?好像一位位?士兵在检阅?秋天的仪 ?式 。嫩绿的树眨眼间??就变黄了，?树叶像一只?只美丽的蝴?蝶，飘落了?下来，真好?看。那往前?面一看，小?草是怎么样?的呢， 田?野里，小草?换上了新装?，黄黄的，?好像给大地?铺上了一层?黄地毯。秋?天，野草被?风吹得渐渐?变黄，草地?变成了金色?的海洋。田?野里的小草?渐渐枯萎了?，它正在等?待着春天的?来临，再给?世界添加一?份绿色。那?小鸟呢， ?鸟叽叽喳喳?地叫着，一?边自由地飞?翔，一边好?像在 唱着?丰收的歌。?小鸟叽叽喳?喳地叫着，?好像在说：?
“?秋天来了。?” 再往前?面，有什么?啊，白色的?， 蒲公英?花都开了，?雪白雪白的?，就像小时?候吃妈妈给?我买的棉花?糖一样。微?风吹来，蒲?公英花脱离?了妈妈的怀?抱，带着各?自的梦想，?飞向远方。?风一吹动蒲?公英种子就?会纷纷离开?妈妈飞到其?它地方安家?落户。它们?不怕艰难 ?困苦，飞到?哪就在哪儿?生根发芽、?开花结果。?风儿一吹，?蒲公英像一?把把小小的?降落伞飞向?远方。还有?什么呢， ?菊花 你瞧?，菊花穿上?了黄色的裙?子，中间那?些菊话花挨?挨挤挤，好?像是拥在一?起说 悄悄?话呢～ 看?，菊花的花?有大有小，?大的像绣球?，小的似碧?玉，美极了?。再看那花?瓣，像
少?女的卷发，?似老爷爷的?拐杖。我走?到菊花旁边?，一阵阵香?味扑鼻而来?，我仿佛看?到了菊花的?可贵精神。?菊花可真美?啊～它的形?状千姿百态?，有的像一?个绣球，有?的像一个毛?茸茸的小 ?球， ，有?的像彩带飞?舞？？真是?姿态多变、?婀娜多姿～? 图上还有?什么呢， ?还有两位小?朋友，那她?们在干什么?呢， 看过?很多海，我?唯独喜欢三?亚的海。来?到海边，第?一眼看到的?是宽阔的沙?滩，远远望?去，金色的?沙子在太阳? 的映照下?，金光闪闪?，好像上面?有黄金珠宝?似的。沙滩?上满是晶莹?、细小的 ?沙子，一脚?踩上去，就?像踩在了松?软、舒适的?地毯。一个?浪打来，海?水冲到 我?的脚上，凉?爽、舒适。?沙滩的左边?是一棵椰子?树，椰子树?迎风摇曳，?树上 长满?了茂密的树?叶，透过缝?隙，隐约能?看到里面藏?着的椰子。?右边是一把?沙 滩椅，?游泳累了，?可以到这里?休息片刻，?是休息的栖?息地。看着?眼前的风景?：
?一望无际的?大海，蔚蓝?蔚蓝的，一?座座小岛漂?浮在海上，?在阳光的映?衬下， 似?乎更绿了。?迎面扑来的?是凉爽的海?风，舒服极?了。这时候?，太阳悄悄?地贴近了，?远处还与天?空的分界线?夕阳映红了?天空， 映?红了大海，?映红了沙滩?，好像是画?家用他那奇?妙的画笔，?把天空和大?地染成了红? 色。这时?候，两位小?朋友来到草?地上，他们?一边欢快地?跑着，一边?吹起了泡泡?， 泡泡好?像一个个调?皮的孩子，?争先恐后地?飞上了天空?。他们好像?在比谁吹得?泡泡更多更?大呢～ 美?丽的秋天 ?秋天到了，?秋姑娘一吹?，把大地吹?成了黄色。?路边，一排?排的树都脱?下了绿色的?外衣，换上?了黄色的秋?衣。田野里?，小草换 ?上了新装，?黄黄的，好?像给大地铺?上了一层黄?地毯。小
由地飞?翔，一边好?像在 唱着?丰收的歌。?蒲公英花都?开鸟?叽叽喳喳地?叫着，一边?自
了，雪白?雪白的，就?像小时候 ?吃妈妈给我?买的棉花糖?一样。微风?吹来，蒲公?英花脱离了?妈妈的怀抱?，带着各自?的 梦想，?飞向远方。?你瞧，菊花?穿上了黄色?的裙子，中?间那些菊花?挨挨挤挤，?好像是 拥?在一起说悄?悄话呢～ ?这时候，两?位小朋友来?到草地上，?他们一边欢?快地跑着，?一边吹起了?泡泡，泡 ?泡好像一个?个调皮的孩?子，争先恐?后地飞上了?天空。啊，?多美丽的秋?天。教学过?程 小结 ?板书 作业?时间教学目?标操作 方?式注意 事?项
篇?四：
? 议论文审?题立意教学?案：
? 站在不同?的角度看风?景（整理精?校版）议论?文审题立意?教学案：
? 站在?不同的角度?看风景 作?文辅导 ０?９２６ １?８：３１ ?：
?：
? 站在不同?的角度看风?景 ——议?论文的审题?立意教学案? 【学习目?标】
? １．了解?议论文命题?形式的特点?。２．学会?审清材料的?中心内涵，?选准角度提?取观点。３?．锻炼辩证?思维的能力?，能够透过?现象看本质?。４．掌握?议论文审题?立意的方法?。【学习时?间】１ 学?时 【学习?过程】
?
?一、写作知?识链接
? １．审?题立意。审?题，就是深?入思考和反?复推敲作文?题目（包括?材料），以?求理解其含? 义，弄清?写作的具体?要求，确定?写作范围和?重点，确定?下笔的角度?及感情抒发? 的基调，?明确写作方?式和方法的?过程。立意?，就是确立?写作中心，?即确立论点?。鲜明的论?点是议论文?的灵魂，审?读时任何一?处疏漏或偏?误，都会导?致偏题 跑?题，所以，?审题立意仍?是抓好作文?的第一要务?。论点的表?述形式： ? 中心?论点必然是?简洁明确的?，从全文看?，它必能统?摄全 文，?表述形式往?往是个表示?肯定或否定?的判断句，?是明确的表?态性的句子?。如：
? ？读书?贵有疑？？?人生的意义?在于攀登？?？靠点点滴?滴、日积月?累，是能 ?够在学问上?
?有所成就的?。？？文章?非天成，努?力才写好。?？？从某种?意义上来
说，人生?也是一种储?蓄。？？入?迷是必要的?？？我们不?管做什么事?情都需要 ??恰倒好处??？。２．?议论文材料?的特点 近?年来，材料?作文命题采?用新的设计?思路，被称?为新材料作?文，这种命?题 形式的?主要特点是?：
?给材料不给?话题，要求?全面理解阅?读材料或提?示语，选择? 一个侧面?、一个角度?构思作文，?在材料范围?内自主确定?角度、立意?、文体、标? 题，明确?要求不要脱?离材料含义?，不得套作?或抄袭。撤?销话题、强?化材料，使? 试题更具?开放性，更?能启动考生?的发现能力?、判断能力?和选择能力?。
二?、材料作文?审题立意的?几种方法 ?
１．?审原因 审?题时如果能?由材料中列?举的现象或?结果推究出?造成所列现?象或结果的?本 质原因?，往往能找?到最佳的立?意。【材料?】一个六岁?的孩子，放?学回家后，?拿起刀子就?要切苹果。?只见他让 ?苹果横躺下?，一边是花?蒂，一边是?果把，刀子?放在中间。?刚要切，爸?爸赶忙喊 ?到：
? ？切错了?～切错～？?话音刚落，?苹果早已被?切开，儿子?拿起一半给?爸爸 看，?喊到：
? ？爸爸?快看，好漂?亮的一颗五?角星～？只?见苹果的横?断面上，由?果 核的轮?廓组成了规?则的五角星?。【分析】?为什么会出?现五角星图?案，是小孩?子不按常规?而横切苹果?。可引 申?出结论：
? 创造?性思维能获?得意料不到?的成功。２?．抓关键（?词、句） ?有的材料为?突出中心，?会在材料中?设臵关键句?（开头句、?结尾句、反?复出 现的?句子）。抓?住这些关键?句，就能把?握材料主旨?，准确理解?材料，正确?立 意。如?：
?【材料】巴?西足球名将?贝利在足坛?上初露锋芒?时，一个记?者问他： ? ？你?哪 一个球?踢得最好，?？他回答说?：
?？下一个～?？而当他在?足坛崭露头?角，已成为? 世界著名?球王，并踢?进一千多个?球后，记者?又问道：
? ？你?哪一个球踢?得最 好，?？他仍然回?答：
? ？下一个?～？ 【分?析】读这则?材料，就要?注意两个？?下一个？思?考：
? 初露锋芒?说？下一 ?个？，表现?了他的不满?现状；而第?二次是在踢?进了一千多?个球，成为?举世闻名 ?的球王之后?说的，这就?更表现了他?的勇于进取?，奋斗拼搏?的精神。３?．明倾向 ?有的材料在?叙述、说明?或评论某个?事物时，明?显地流露出?的情感倾向?，这 样我?们可从材料?的情感倾向?入手来审题?立意。如：?
?
【材料】?当断臂的维?纳斯展示在?人们面前时?，吸引了无?数好事之徒?趋之若 鹜?。它们提出?种种接上断?臂的奇思怪?想。维纳斯?失去的手臂?就如同一个?充满诱 惑?力的圈套。?但迄今为止?仍未有任何?设计能取得?普遍的赞赏?。【分析】?材料中的情?感倾向十分?明显。？好?事之徒？？?趋之若鹜？?等词贬 斥?之情溢于言?表。对想接?上断臂在做?法持否定 ?篇五：
? 高考看?图作文 用?灵魂看风景?及例文［键?入文档标题?］［选取日?期］高考看?图作文用灵?魂看风景及?例文２
? １．观察?下面的图画?，根据要求?作文。（６?０ 分）这?幅图画引发?了你哪些联?想或思考，?请自选角度?写一篇不少?于 ８００? 字的文章?。要求：
?
? ？题目自?定，文体自?选；
?？不得抄袭?，不得套作?；
？?用规范汉字?书【审题指?导】对比两?幅图画， ?第一幅是身?在自然怀抱?里用眼睛看?自然美景图?， 第二幅?是利用手机?拍摄 看到?的自然美景?图。加上图?下方的文字?，分别是“?以前看美景?”“现在看?美景”。由?此，可 以?联想或思考?一些东西：?
? １、分?享【也许，?这幅美景图?画，是好友?正在旅游途?中发着心情?分享；也许?，远方的人? 正在手机?微信中欣赏?着远方的美?景图？？所?谓 “分享?美丽”“晒?幸福”之类?，大概由此?生 发】 ?
２、?眷恋过去的?那份适意情?怀【用脚丈?量的美丽／?／切身体验?的美妙？？?】
?３、 沉醉?当下现代化?科技进步带?来的美好感?受 【网络?时代科技的?进步， 以?及给人们生?活、 学习?、工作等带?来的便利】?
４?、网络时代?科技进步背?后的隐忧。?德国哲学家?马丁？海德?格尔说： ? “在?技术化千篇?一
?律的文明时?代，人们是?否和如何拥?有 家园～?”距离是近?了，但是心?却远了～【?世界最遥远?的距离，是?我在你身边?，而你却在?玩手 机？?？】
? ５、科技?时代的利与?弊。将“３?” “４”?两点所言都?思辨一番，?深刻地分析?，靓丽的呈?现。【优秀?例文】 用?灵魂看风景?“云中谁寄?锦书来，雁?字回时，月?满西楼，”?如果李清照?等待的不是?雁书尺素，?而是电 子?邮件，这份?愁思恐怕会?大打折扣。?“有约不来?过夜半，闲?敲棋子落灯?花”，如果?赵师秀没有?在友人失约?后百无聊赖?地摆弃 棋?子，而是埋?头刷微博，?恐怕他也不?会听到黄梅?时节雨、青?草池塘蛙。?“晚来天欲?雪，能饮一?杯无，”如?果那时有电?话，刘十九?肯定会飞速?赶来，那份?在茫茫 雪?夜中唯备绿?蚁新醅、红?泥火炉的挚?情也不会弥?显珍贵。时?代的列车在?滚滚浓烟中?飞驰向前，? 没有时间?停下来等等?我们疲惫的?身子和茫然?的眼睛。我?们是幸福的?一代，未经?战争洗礼，?又幸运赶上?了科技革命?：
?网络、手机?、飞机？？?无时无 刻?不在改变我?们的生活；?但我们又是?在茫然的一?代，当我们?用镜头替代?了眼睛，用?手机屏幕 ?替代了面庞?，我们真的?看见了风景?吗， 霍金?，一尊歪头?坐在轮椅上?的图腾，一?个生活在果?核里但有着?无限宇宙的?人，曾不无?痛 心疾首?的说：
? “人类?最终会变成?科技的奴隶?”。这绝不?是危言耸听?。当我们仅?凭借一根网?线就与大洋?彼岸的人成?为挚友， ?但却用冷漠?和沉默对待?朝夕相伴的? 父母； ?当我们关心?着
一架遗失?于蔚蓝南印?度洋的飞机?却对楼下饥?寒交迫的拾?荒老人熟视?无睹；１
?［键入文档?标题］［选?取日期］当?我们遇见有?人跳楼轻生?， 第一反?应不是报警?， 竟是拿?出手机拍照?？？究竟是?冷漠的人性?造 就了冰?冷的机器，?还是冰冷的?科技使人性?更加疏离，? 英国女王?伊丽莎白曾?扼腕叹息：?
“?现在人们迎?接我时都举?起了手机，?我觉得很不?习惯， 我?更怀念从前?和我的人民?用眼睛交流?的日子。”? 科技本是?人类创造出?来用于服务?自身的工具?， 人类绝?不应为之奴?隶。我们应?当用自己的? 眼睛和灵?魂，身体力?行、真真切?切地去感受?这个世界的?风景。放下?手机，去体?验“大漠孤?烟直，长河?落日圆”的?壮美；放下?电视，去品?味“赌书消?得 泼茶香?”的“当时?寻常”；放?下网络，去?感受“落花?人独立，微?雨燕双飞”?的小小愁情?？？ 科技?本身并无好?坏， 只是?我们应当如?何使用它们?。“竹密不?妨流水过，? 山高岂碍?白云飞，”? 只要灵魂?对风景睁开?了眼睛，在?哪里都能看?到“庭下如?积水空明”?。灵魂在左?，风景在右?，将生命这?一径荆棘长?途点缀上花?香弥漫。用?灵魂，去看?风景。亲近?自然之美大?自然赋予了?万物生机与?活力，提供?给万物生存?与发展的空?间，自然创?造了我们，?我们 更要?走近自然，?去感受它独?一无二之美?丽。亲近自?然之美，去?感受抛去浮?华之外的宁?静。车水马?龙，霓虹闪?烁，现代化?的大都市早?已湮没了当?时的山清水?秀，空谷幽?鸣。现在的? 人们，追?求着物质享?乐，向着浮?华趋之若鹜?；在这个快?节奏的时代?里，有多少?人的双眼被?这 城市的?灯光闪得暗?淡了下去，?空剩一副茫?然奔走的躯?壳。钱钟书?曾说：
? “没有?光亮，没有?呼 吸，最?原始的生，?也如同死去?。”与其在?这繁华若梦?中生活
去体?验世外桃源?的美景，去?登一登巍峨?的山峰，着，?何不翻山越?岭，到无人?之境
去?品一品山涧?的清甜，又?去闻闻山风?拂过带 来?的清香。这?一切自然而?和谐的美景?，都是自然?赠与我们的?无价之宝。?亲近自然之?美，去放宽?沉重压抑的?胸襟。如同?制定了物竞?天择的法则?，自然也教?会了我们取?舍。取正义?而光明的，?舍沉痛而污?浊 的。苏?东坡三游赤?壁，寄情山?水，饮酒作?乐，于自然?美景之中，?他舍去了仕?途不顺的悲?愤， 取得?了“挟飞仙?以遨游，抱?明月而长终?”的理想生?活。陶渊明?高呼：
? “不为?五斗米折腰?”， 转而?隐逸于世。?“采菊东篱?下，悠然见?南山”。于?自然美景之?中，他舍去?了功名利禄?，取得 了?“久在樊笼?里，复得返?自然”的解?脱与自由。?梭罗放下包?袱，脱去枷?锁，转身奔?赴瓦尔登 ?湖畔，隐居?于山林之间?。于自然美?景之中，他?舍去了世间?的浮华与财?富诱惑，取?得了精神的? 超脱与升?华。当我们?的心因现世?的种种诱惑?与不公压得?喘不过气时?，何不奔赴?自然，去取?得 一剂精?神良药， ?亲近自然之?美，去追寻?另一种坦然?的人生。人?生于三毛来?说，便是“?无论阳春白?雪，还是青?菜豆腐，我?都要尝一遍?，才不枉走?这一 遭”?。于浮华的?人生之外，?自然提供给?了我们更多?的可能性，?面对层峦耸?翠，不免有?种“我 看?群山伟岸，?料青山看我?应如是”之?感，于自然?山野中放纵?自我情怀，?这青山绿水?孕育了我 ?们更坦然的?人生。亲近?自然之美，?于浮华之外?探寻另一种?可能。在亲?近自然中寻?美经济飞速?发展， 带?来的是物欲?横流； 科?技更新换代?， 带来的?是远离自然?； 自然不?断远离， ?带来的却是?深刻的反思?。或许高科?技令我们足?不出户便可?视听全球，? 但是手机?中的美景如?水 中之月?，镜中之花?，少了那么?点真实。若?要真实，便?亲近自然，?寻那一处美?景。２
［?键入文档标?题］［选取?日期］亲近?自然，让幸?福恬然跃然?眉梢。春，?一袭夜雨不?知散落多少?，一缕轻风?裁剪着河畔?的 青柳；?夏，夜里田?间一片蛙声?奏响了第七?章夜曲，午?后枝头一阵?阵蝉鸣弹响?这一夏的繁?华； 秋，? 梧桐更兼?细雨夹杂着?昔人的思恋?与愁苦， ?山头那一片?红火的枫叶?映得满山遍?野一抹羞赧?； 冬， ?刺骨寒风吹?开了枝头的?腊梅， 白?茫茫一片，? 白了一年?寒冬， 白?了了一岁枯?荣。四季常?伴， 于亲?近中发现四?季之美。亲?近自然，让?喜悦宁静常?驻心间。隔?着簧竹便听?闻水声，如?鸣佩环，这?种喜悦不仅?仅是 开怀?了柳宗元，?也喜悦了数?百年之后的?我们；“坐?看云起时。?”这不只是?王维的喜悦?，仿佛 看?到坐在山坡?亲近白云，?一脸的宁静?；“非淡泊?无以明志，?非宁静无以?致远。”这?不也是告 ?诫我们要在?亲近自然中?寻觅吗，在?云端我寻到?了“江间波?浪兼天涌”?的浩瀚；在?大地仰望我? 寻到了鹰?击长空的振?奋与自由；?在湖畔，我?寻到的是那?桃花飘落，?覆于湖面的?自在之道。?山 川环绕?，于亲近中?寻得一世安?闲。亲近自?然， 抛却?世间繁杂之?事。还记得?狂热于绘画?的梵高吗，?身体上的痛?苦在这一刻?烟 消云散?；还记得那?个汨罗江边?独好修以为?常的屈原吗?，黑暗的朝?野斗争在那?一刻化为泪?水， 随风?远行； 还?记得莱茵河?畔夜行的那?个贝多芬吗?，生活的窘?迫和身体的?衰弱在那一?刻化为一 ?个音符，融?入那一抹皎?洁的月光之?中。抛弃烦?恼，去掉喧?嚣，于宁静?之中释怀。?汨罗江边如? 今仍然有?鲜花盛开，?莱茵河畔的?夜还是有一?抹皎洁的月?光， 《向?日葵》中如?今还散发着?那股 当年?的狂热。亲?近自然之物?，方得慰藉?。于亲近自?然中忘却世?间烦恼。在?亲近中寻找?自然之美。?我们不妨暂?时丢下手机?， 在荷塘?边寻得一丝?朱自清笔下?的月色； ?我们不妨深?入自然，在?观望江的尽?头之时回味?“唯见长江?天际流”；?放下一些吧?，让我们真? 实的去感?悟自然，寻?得一片深入?灵魂的美。?风景这边独?好传说中有?一片净土，?住着古老的?民族，每个?人都能歌善?舞，他们从?不孤独？？? ——题记? 川端康城?如是说： ? “凌?晨四点，看?海棠花未眠?。” 仓央?嘉措如是说?：
?“住在布达?拉宫， 我?是雪域之王?， 住在拉?萨城中， ?我是最美的?情郎。” ?吾独叹： ? “情?因景生，景?因情至，自?然之景无穷?，而乐亦无?穷矣。” ?然而， 在?物欲横流、? 纸醉金迷?的今天， ?有多少人愿?亲执一竹杖?， 着一芒?鞋， 赏河?山美景， ?访风景崇阿?，忙碌的都?市，川流不?息的车道，?快节奏的生?活如何能让?人们悠闲地?品茗，看花? 开日出、?潮起云涌，?人们宁愿拿?出手机，想?要欣赏哪里?的风景，就?欣赏哪里的?风景，还不?用 费时间?与金钱去旅?游，最后搞?得一身疲累?。吾独得：?
“?莫让风景变?成一张方寸?大小的图片?，莫让心灵?荒芜在喧嚣?都市。” ?风景这片独?好。杜牧赏?秋枫叶红，?无边美景令?他诗兴大发?，挥笔写下?：
?“停车坐爱?枫林晚，霜?叶红于二 ?月花”；杨?万里赏夏日?清荷，无边?美景令他如?痴如醉，不?觉吟道：
? “接?天莲叶无穷?碧，映日 ?荷花别样红?”；苏轼与?怀民夜游承?天寺，月光?如水，让诗?人才情甘洒?：
?“庭下如积?水空明， ?水中藻荇交?横，盖竹柏?影也”。现?如今的我们?并非不及古?人之聪慧，?而是缺少了?古人受大自? 然万物熏?陶出的一份?纯真灵性。?风景这片独?好。３
［?键入文档标?题］［选取?日期］弘一?法师放下文?学上的骄人?成就，长伴?青灯古佛，?赏山间四时?之景，成就?青天白日，?霁 月光风?的品性；韩?国某一法师?，退出光怪?陆离、拥挤?喧嚷的都市?，赏山间清?泉明月，终?得韩 国人?精神导师之?尊称；庄子?曳尾于途中?，反而逍遥?自得，心中?美景无限；?梭罗垂钓瓦?尔登湖 畔?， 澄澈的?湖水如菱镜?一样照入他?平静的心底?； 陶渊明?隐居南山下?， 赏晨晖?夕阴， 气?象万千， ?终于避开秽?浊官场？？?他们心中皆?有一个骄傲?自豪的声音?在呼唤：
? 风景?这边独好。?美景就在你?我身边，何?不停下来，?效仿古人读?万卷书，行?万里路呢，?何不放下手?机，转 移?视线，看一?看这名叫“?自然”的如?画美景呢，? 我歌月徘?徊； 我舞?影零乱； ?如风，如画?； 风景这?边独好～得?知目而寓之?心人生这一?片浩瀚汪洋?，每一个诡?谲的漩涡，?每一声沙鸥?的长鸣，每?一次海浪的?翻腾，每 ?一滴刺人的?沙砾？？都?应该被我们?用双眼去捕?捉，用心灵?去感悟。可?是从什么时?候起， 难?得一见的美?景只成为手?机相册里安?静躺着的图?画； 生活?里不论是 ?细微的琐事?还是意义非?凡的大事最?终都沦为朋?友圈的三言?两语； 日?常最快乐的?事便是辛苦?挣 来大家?的“赞”。?我们早已意?识到网络和?科技对我们?生活的践踏?，我们控诉?这些科技发?明， 却常?常忽略自己?内心的浮躁?与浅薄，与?外物无关。?这个时代到?底怎么了，?当我们翻开?课本回顾文?艺复兴带来?的改变时，? 我认为最?本质的莫 ?过于人们用?细腻的情思?代替粗野麻?木， 学会?用感性的情?感交织理性?的思考， ?发现这世间?除了 面包?外还有许多?更重要的东?西：
? 艺术、思?想、意志？?？然而时隔?并不久远，?时代进步了?，物 质进?步了，人心?却退步了。?似乎是再难?有这样的人?，褪去锦衣?华裳，跟随?内心：
? “忘机?可得如鸥鹭?，平湖却也?慰人 心，?片帆不碍烟?中树。”或?者应如这般?，看鸥鹭翔?集，念平湖?风雨，忽然?间就明白了?一直追 求?的东西，于?是收拾行囊?，逆水而去?。似乎是再?难有这样的?生活， 像?归有光 “?独处破屋之?中， 方扬?眉瞬目， ?谓之有奇景?。” “旧? 时栏楯，?亦遂增胜，?借书满架，?偃仰啸歌。?”重要不是?你有什么，?而是你能看?见什么，你?心 里想什?么。一直沉?溺在陈与义?那样客子光?阴诗卷里。?杏花消息雨?声中的生活?，却始终难?以想 象是?在 “西庵?禅伯方多病?， 北栅儒?生只固穷”? 的情形下?生活。或者?像于右任修?竹气同贤者?静， 春山?情若故人长?的志向。生?活就应当得?之目而寓之?心，用最原?始的感官去?接纳万事万?物，再带一?点悠然、一?点闲 适、?一点旷达、?一点淡然，?它便会呈现?出它本来美?丽面貌。当?你沉溺在爆?炸的信息量?中，不如听?一听窗外新?月初歌；当?你无法抑制?刷新屏幕时?，不 如去?一眼石山岑?寂，小桥流?水；当你苦?于生活没有?意义时，不?如撑一支小?船，独自隔?灯照山 岚?；当你终于?醒悟明白时?，去感受清?风拂面，去?聆听田间蛙?噪。——生?活就开始于?你关掉界 ?面，卸掉社?交网络，放?下手机的那?一刻。过一?种得之目而?寓之心的生?活吧，方能?品味到精神?文化日益削? 落的榆荫?下那一抹难?得的新绿。?４
［键入?文档标题］? 解放双手?，拥抱自然?［选取日期?］人生是一?场旷达明净?的远行， ?我们都趋行?在这人生的?悠悠古道，? 途中有朝?霞吹开堤岸?桃 花的艳?影，亦有寒?风拍打碧潭?的冷肃。种?种醉人心脾?的景观就在?两旁，为何?将视线紧锁?在手 中的?屏幕上，何?不解放自己?的双手，去?领略、去欣?赏、去拥抱?自然。黄河?的跌宕起伏?，长江的雄?伟壮丽，泰?山的峰峦叠?起，华山的?壁立千仞，?大自然的鬼?斧 神工，? 一个小小?的显示屏怎?能载得下，?手机禁锢的?不仅仅是双?手， 更囚?禁了我们的?视线和思 ?维的境界。?解放双手，?拥抱自然，?领略她的美?，体会她给?我们精神上?的洗涤。赤?壁滩上， ?小舟横渡，? 有一个人?青衫飘逸，? 风姿傲展?， 血色夕?阳拍打着江?面， 他自?逍遥。世间?之事，惟江?上之清风，?与山间之明?月。在赤壁?的美景之下?，他顿悟“?自其不变者?而观之，则?物与我皆无?尽也，而又?何羡乎，”? 于是那个?洒脱的苏子?又回来了。?用一支更加?稳健的笔来?书写风云激?荡的一段人?生， 让这?人间 的烟?波都在他的?双瞳，如死?生契阔的清?明。草木深?处，繁华尽?去，只一人?把盏菊花，?恣意肆然。?“采菊东篱?下，悠然见?南山。”南? 山菊泛起?桃源的清香?，飞落在五?柳树下智者?的身旁，他?的灵魂因自?由而飞翔。?舍弃名利，?远离官场，?他的桃源终?于迎回了他?的皈依。“?山气日夕佳?，飞鸟相与?还”， 这?就是他所追?求的生活。?在与世隔绝?的桃源里，?找到生命的?真谛。瓦尔?登湖风烟俱?静，那一人?依山建座，?种草修篱，?放下无常世?事，求得淡?泊宁静。在?瓦 尔登湖?的风声中，?品味生命的?味道。杨花?飞尽，看尽?长安。有仗?剑旧海的诗?客，天子召?来不上船自?称臣是酒中?仙。携一壶?清 酒，赴?一场远离富?贵的盛礼。?在那山水中?，找到生命?的归宿。古?渡口，白帆?点点，举杯?欲饮，不诉?离愁。寒山?寺，青山如?黛，夜半钟?声，灯火阑?珊。时光的?河，神幻莫?测。我们走?过的一朝一?夕，一城一?池，都不可?预知。何不?解放自己的? 双手还心?灵一个澄静?，去拥抱自?然，怀着清?明的心去走?好这场旷达?明净的远行?。５
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作文八：《谈坚持议论文》1900字
谈坚持议论文
导语：只要功夫深，铁杵磨成针。下面是小编为大家整理的谈坚持议论文，欢迎阅读。
谈坚持议论文１ 胜利贵在坚持，如果我们要取得胜利就要坚持不懈地努力，因为失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说没坚持就是胜利。
现在许许多多的人或名人不都是依靠坚持而去的胜利的吗，《史记》作者司马迁在遭受了腐刑后，发愤继续编写《史记》并且终于完成这部光辉着作。他靠的是什么，还不是靠坚持不懈，要是他在遭受了腐刑后就对自己逝去信心，不坚持写《史记》，那么我们现在就再也看不到这本巨着，吸收不了他的思想精华，所以在他的成功他的胜利，最重要的还是靠坚持。
我还记得很清楚，我邻居他从很小的时候就逝去了一条腿，一开始的他非常失望，连活下去的勇气都没有，旁边的邻居都说这孩子可怜，为什么把不幸的事情发生在他身上呢，正当我们那边的人说着孩子可能不会站起来了，还说一些很难听的话，可就因这些话这个人就决心要坚持到底，努力下去，坚持不懈的不放弃，经过身边的种种事情，让他成功不少，但也有失败的时候，一开始的他根本就不会去走哭，可他一次次的去练习，不管有多苦多累他都是坚持不懈的走下去，他比别人努力百倍也多付出百倍，为的就是只要努力了我不怕自己不行，要是你没去努力没去坚持，你怎么会成功呢，经过这件事让我明白了许多，一个少了
一条腿的人都可以为自己的努力去证明，只要自己坚持不懈，就不怕办不到，所以我们这些人，要比他们更加努力去坚持自己的理想。
比如坚持不也就像龟兔赛跑，兔子的腿跑起来比乌龟快得多，照理说也应该是兔子赢得这场比赛，然而结果恰恰相反，乌龟却赢了这次比赛，这是什么缘故呢，这正是因为兔子不坚持到底，它以为自己腿跑得快，跑一会就在路边睡大觉，似乎是稳得第一，然而乌龟则不同了，它没有因为自己的腿短爬得慢而放弃，反而它却更加锲而不舍地坚持爬到底。坚持就是胜利，它胜利了，最终赢得了比赛。
其实，“水滴石穿，绳锯十断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么石对石头来浇水能把石头滴穿了，柔软的绳子能把梆梆的木头锯断，说白了，这还不是坚持，水和绳子不可能在一天就把石头锯断，滴穿还不是每一天的每一天，坚持下去，直到把它们滴穿，锯断，所以只要每个人坚持了，没有放弃，我相信一定能行。
谈坚持议论文２ 古往今来有许许多多关于坚持的故事。因为坚持，让许许多多的人成就了理想。这正验证了坚持就是胜利的道理。因为坚持，我们的汗水没有白流；因为坚持，我们一次比一次做得更好；因为坚持，我们遇到困难不再放弃；因为坚持，我们从失败走向成功～
在古代，坚持的故事很多。如妇孺皆知的王義之，我国东晋
时期的大书法家，自幼爱习书法。他在练习书法的时候，经常在自家外面的池子里洗笔墨，久而久之，池子里的水竟然变成了像墨水一样的颜色，后来，人们为了歌颂王義之坚持不懈的精神，便把这个池子称为墨池王義之的行为正如荀子所说锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。一个人要想有成绩，就要坚持，坚持就是胜利～
在现代，坚持的故事依然很多。如奥运会中的运动健儿，他们一直坚持着练习，一直努力。终于有一天，他们成功了～当他们戴着金牌，在众目睽睽之中，那是多么令人羡慕的时刻啊～这就是他们练习的回报。有成功的就有失败的。他们坚持不懈的奥运精神就像郑板桥写的《竹石》一样咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这种精神让他们不断努力，奋斗，冲刺～
如果没有坚持，他们怎么会成功。要想做成一件事，少不了坚持。因为只有坚持才会成功。
坚持也分为有意义和无意义。坚持做某件好事或去坚持理想这些是非常有意义的。坚持做无聊或违法的事情是非常无意义的。话说唐太宗，算是一个英明神武的君王了，但他对成仙的追求却是锲而不舍，一直都在寻访成仙妙药。最终误信江湖道士之言，乱吞丹药，最终命丧于此。此种坚持大可不必，害人亦会害己。坚持从不给懒惰的，坏的人机会和好处，坚持选择的是给勤奋的好人机会和好处，但坚持也是有原则的，不能盲目坚持不该坚持，
明知山有虎偏向虎山行，对于能力还未达到的人，是件及其愚蠢的事。
坚持是火，点燃熄灭的灯；坚持是灯，照亮夜行的路；坚持是路，引你走向黎明。坚持让沙漠不再炎热；坚持让天空不再寂寞；坚持让人们不再气馁；坚持让人黑夜充满阳光～
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作文九：《谈坚持议论文》800字
谈坚持议论文
古往今来有许许多多关于坚持的故事。因为坚持，让许许多多的人成就了理想。这正验证了“坚持就是胜利”的道理。因为坚持，我们的汗水没有白流；因为坚持，我们一次比一次做得更好；因为坚持，我们遇到困难不再放弃；因为坚持，我们从失败走向成功！
在古代，坚持的故事很多。如妇孺皆知的王義之，我国东晋时期的大书法家，自幼爱习书法。他在练习书法的时候，经常在自家外面的池子里洗笔墨，久而久之，池子里的水竟然变成了像墨水一样的颜色，后来，人们为了歌颂王義之坚持不懈的精神，便把这个池子称为“墨池”王義之的行为正如荀子所说“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。一个人要想有成绩，就要坚持，坚持就是胜利！
在现代，坚持的故事依然很多。如奥运会中的运动健儿，他们一直坚持着练习，一直努力。终于有一天，他们成功了！当他们戴着金牌，在众目睽睽之中，那是多么令人羡慕的时刻啊！这就是他们练习的回报。有成功的就有失败的。他们坚持不懈的奥运精神就像郑板桥写的《竹石》一样“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这种精神让他们不断努力，奋斗，冲刺！
如果没有坚持，他们怎么会成功。要想做成一件事，少不了坚持。因为只有坚持才会成功。
坚持也分为有意义和无意义。坚持做某件好事或去坚持理想这些是非常有意义的。坚持做无聊或违法的事情是非常无意义的。话说唐太宗，算是一个英明神武的君王了，但他对成仙的追求却是“锲而不舍”，一直都在寻访成仙妙药。最终误信江湖道士之言，乱吞丹药，最终命丧于此。此种坚持大可不必，害人亦会害己。坚持从不给懒惰的，坏的人机会和好处，坚持选择的是给勤奋的好人机会和好处，但坚持也是有原则的，不能盲目坚持不该坚持，明知山有虎偏向虎山行，对于能力还未达到的人，是件及其愚蠢的事。
坚持是火，点燃熄灭的灯；坚持是灯，照亮夜行的路；坚持是路，引你走向黎明。坚持让沙漠不再炎热；坚持让天空不再寂寞；坚持让人们不再气馁；坚持让人黑夜充满阳光！
作文十：《议论文—坚持自我》600字
坚持自我
著名作家罗曼罗兰曾经说过，每个人都有他隐藏的精华，和别人的精华不同它使人具有自己的气味。 所以我们要做自己，绽放自己独特的光芒、相信自己也可以像美丽的烟火，绽放属于自己的光芒，即使出淤泥也可以洁净如玉！
坚持自我，相信自己的能力和价值。曾有一块大理石，因纹路不够美而被雕塑家们批的一无是处，然而删它与米开朗其罗的相遇让他变得举世瞩目，成为了旷世名作“大卫像”，一块不起眼的石头尚且可以绽放自己的光芒，我们又有什么理由不去相信自己、坚持自己呢
坚持自我，要保持本心。大音乐家贝多芬他的个人魅力不仅在于对音乐的独创理解、对病魔的坚韧、更是在于其面对黑暗势力时那不妥协的骨气，当拿破仑发现他身处维也纳要求他演奏时，他摔门而去、不屈不挠，坚持自己内心的想法这他赢得了生前身后的美名。历史已久远而他当年的一句话却萦绕在我的耳边，“公爵过去有的是，现在有的是，将来也有的是，而贝多芬只有一个”
是的，没有自我的人，最终也只会被历史所淘汰。我们没有屈原那忠而被谤、去国怀乡、九列不悔、汩罗江中怀沙而沉的节操，我们没有岳飞精忠报国矢志不渝的决心，我们亦没有阿西莫夫部对著作的坚持，但我们可以尝试着学会忠于自己的想法。让自我的光芒发挥万丈。
正如那庭院中的小草，虽然时常被花儿嘲笑，但是他却没有因为自己的卑微而自怨自艾，而是快乐的生活着。花有开落，而小草他们却是因为不变的信念，赢得了人们的喜爱。
历史的变迁，让我们懂得：不论时代潮流风尚如何，人总是可以凭自己的高尚信念、超越时代和社会，走自己正确的道路，这就是人们得以生存发展的关键，假使创造是成功的开端，那么坚持自己一定是其得以发展的关键所在。
