吃了亏别沾水
作文一：《半命题作文 精彩》1300字
半命题作文 精彩
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在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。
傍晚的太阳终于顶不住那沉重的夜幕，在昆虫和各种动物的催促下，终于被压下了地平线。但是太阳神是永远都不会屈服的，于是他奋力地甩下一片多姿多彩的火烧云，气愤地消失了。
这时，孩子们在大地母亲的呼唤下，也渐渐回到了那温暖的小家。于是，每一个火柴盒一样大小的房子开始冒烟，庆祝夜晚的来临，也庆祝一天的收获。不一会儿，各家各户都搬出了桌椅和饭菜，男的光着膀子一边喝酒一边聊天，孩子们迅速地吃完饭后偎依在母亲的怀抱中撒娇、玩耍，一边欣赏着那变幻莫测的火烧云，闻着那迷人的稻花香。
渐渐地，夜越来越深。这时，昆虫和月亮开始了黑夜奏鸣曲，蝙蝠和各种昆虫便借着昏暗的月光跳起了华尔兹，音乐会和舞会，这在田野上是多么热闹呀！此时，孩子们早已不在母亲的怀抱里了，他们正借着微弱的月光玩起了捉迷藏。
如果你正好走过，一定会被吓得五魂出壳，因为在你的四面八方都有晃动的黑影，不时还有一两声怪叫。也许你想逃，可刚一抬腿
就被绊倒在地，紧接着便是一阵哄闹和嬉笑，等你一抬头，却除了嫦娥在广寒宫朝你妩媚的一笑，便什么都没了。你也只好认了。
夜更深了，孩子们也回到家中躺在床上睡着了，嘴里还不时地发出甜美的笑声，似乎还在为刚才的恶作剧喝彩。
月更亮了，而田野上却悄无声息。
夜，也更美了。
我爱这精彩的乡村之夜！
生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
一
春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱的需要在他的眼眶中闪烁。母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走痛……
这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。
二
一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。在昏暗的烛光下，隐约晃动着两个一老一少的身影。白花花的头发下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮一般。这是一个卧病在床的老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。在接触母亲
干裂的嘴唇时，滚烫的泪水滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心里……
这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华。
三
喧闹的街道上，两旁的树木飞驰而过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像往常一样，一切都那么平静、自然。突然，司机的心脏猛然跳动了一下，他知道，这是心脏衰竭的前兆。此时，他没有慌张，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路的右边，用脚踩着刹车，用尽最后一份力气拉起手刹。车停了，他也走了，脸上浮现的，分明是一种欣慰。
这瞬间短暂，但司机的爱却铭刻在每个人的心里。
爱在生活中绽放，简单而深刻，短暂却精彩。
愿这份爱永远在你心里开花、留香。
作文二：《半命题作文精彩》1400字
半命题作文精彩
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一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文；
一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。
你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。
伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。
伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在”疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为”蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿沧海济余生；落日楼头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是”宝马雕车香满路”，可他只愿做”灯火阑珊处”的伊人。
曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾经为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一份平和的心淡看苦短人生。
你让我怀着”东篱采菊，南山饮酒”的心境，去”坐看云起时，行至水穷处”，赏”禅房花木，曲径通幽”，品”荷笠斜阳，青山归远”，忆”黄梅时节，棋子灯花”。
是你让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风清地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，归隐于”屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，但觉人淡如花，一身宠辱偕忘。
精彩的你，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的精彩语文！
每个人都有自己的精彩，自己的舞台，每个人，都是奇迹。
当自己替自己某些方面不足或者觉得自己不如别人而自卑、叹息时，有没有想过自己的优点，又没有想过自己如果树立自信心，做的也会比别人好。人的一生，与其以羡慕的目光去看着别人，倒不如自己多付出几分努力，超越别人，其实，自己做起事情来，并不比别人差。
自己是世界上独一无二的自己，精彩也世界上独一无二的精彩。有人对唱歌情有独钟，有人对写作滔滔不绝，有人对绘画极有天赋，独一无二的自己加独一无二的精彩，简直是珠联璧合。
每个人都有自己的精彩，这些精彩的一点一滴，构成了一片悦耳动听的乐章。乐章的情节是靠自己创造出来的，就像天下原本没有路，路是人走出来的。当听到雄浑激昂的声音，那是自己在坎坷的路上一步步的走着，到听到委婉动听的声音，那是自己已经成功。精彩
之路，必然充满荆棘，必然充满辛酸和泪水。
在自己的舞台尽情发挥吧！把身上所蕴含的精彩全部都释放出来，这是生命的精彩，是自信的精彩，更是激情的精彩。自己在舞台上也能舞动奇迹，也能创造奇迹，因为自己本身，就是奇迹。
来吧！来发挥那一霎那的精彩，不必紧张，来吧！来舞动一次属于自己的奇迹。来吧！来到自己的舞台吧！
树立信心，不要再沮丧了，找回自己的精彩。尺有所长，寸有所短，取长补短，焉成大器。不足地方，虚心请教，特长地方，尽情发挥，让精彩万分，让自己精彩，在自己的舞台下留下一步步精彩而坚定的脚印。
作文三：《半命题作文 精彩 》1300字
半命题作文精彩
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在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。
傍晚的太阳终于顶不住那沉重的夜幕，在昆虫和各种动物的催促下，终于被压下了地平线。但是太阳神是永远都不会屈服的，于是他奋力地甩下一片多姿多彩的火烧云，气愤地消失了。
这时，孩子们在大地母亲的呼唤下，也渐渐回到了那温暖的小家。于是，每一个火柴盒一样大小的房子开始冒烟，庆祝夜晚的来临，也庆祝一天的氧收获。不一会儿，各家各户都搬出了桌椅螭和饭菜，男的光着膀子一边喝酒一边聊天廑，孩子们迅速地吃完饭后偎依在母亲的怀汜抱中撒娇、玩耍，一边欣赏着那变幻莫测拆的火烧云，闻着那迷人的稻花香。
渐渐？地，夜越来越深。这时，昆虫和月亮开始锫了黑夜奏鸣曲，蝙蝠和各种昆虫便借着昏漱暗的月光跳起了华尔兹，音乐会和舞会，芟这在田野上是多么热闹呀！此时，孩子们 早已不在母亲的怀抱里了，他们正借着微里弱的月光玩起了捉迷藏。
如果你正好走 过，一定会被吓得五魂出壳，因为在你的
四面八方都有晃动的黑影，不时还有一两免声怪叫。也许你想逃，可刚一抬腿就被绊婶倒在地，紧接着便是一阵哄闹和嬉笑，等？你一抬头，却除了嫦娥在广寒宫朝你妩媚缤的一笑，便什么都没了。你也只好认了。婚
夜更深了，孩子们也回到家中躺在床上喙睡着了，嘴里还不时地发出甜美的笑声，下似乎还在为刚才的恶作剧喝彩。
月更亮昧了，而田野上却悄无声息。
夜，也更美淅了。
我爱这精彩的乡村之夜！
生活是噼爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。樟生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，暌令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流 ，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的霆美……但人间最美的，是爱。
一
春天 的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一挨个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸栉在无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他，诉他趴在草丛中，爱的需要在他的眼眶中闪キ烁。母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用营爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走痛……捱
这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。
二
一个黑暗的夜晚，天空没有一点光曼，没有一丝风。在昏暗的烛光下，隐约晃鼬动着两个一老一少的身影。白花花的头发ゎ下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树 皮一般。这是一个卧病在床的老母亲，她璃噙着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左浚手端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤嗖，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲耀。在接触母亲干裂的嘴唇时，滚烫的泪水视滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心里…馁…
这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华。灿
三
喧闹的街道上，两旁的树木飞驰而歹过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像祷往常一样，一切都那么平静、自然。突然具，司机的心脏猛然跳动了一下，他知道，饭这是心脏衰竭的前兆。此时，他没有慌张嚣，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路的匠右边，用脚踩着刹车，用尽最后一份力气ッ拉起手刹。车停了，他也走了，脸上浮现看的，分明是一种欣慰。
这瞬间短暂，但宕司机的爱却铭刻在每个人的心里。
爱在 生活中绽放，简单而深刻，短暂却精彩。寨
愿这份爱永远在你心里开花、留香。
作文四：《[精彩]半命题作文》4000字
个性化教学辅导教案
学生任课 授课学科 年级 年 月 日 姓名 老师 时间 教 教学内容：
学 考 点：
目 能 力：
标 方 法：
课前作业完成情况：优？ 良？ 中？ 差？
检查 建议：
一（课前交流，了解学生上次课的复习情况
二（知识梳理
第一部分：技巧梳理 课
堂 一、半命题作文的结构形式
１．给出题目的前半部分：如“假如我能 “”动力来自 ” 教
２．给出题目的后半部分：如 “＿＿＿＿＿＿＿＿改变了我”“＿＿＿＿＿＿＿＿是一把双刃剑”
学 过程 ３．给出题目的前后部分：如“我在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的引领下” “让 走进心灵”
过 ４．给出题目的中间部分：
如“ ，别再让我 ” 程
“ 是 ”
“我想让 更 ”
“ 来了， 还会远吗”。
写作半命题作文的关键是理解、把握题目中已知的部分，从而把题目变成一个自己
喜爱，乐于去写、易于发挥的作文。
二、半命题作文的审题
首先，要深入分析题目中已给的部分，理解其含义。特别应注意题目中的修饰、限定性的词语，为补全题目做好准备。
１、在半命题作文中，有的文题限定了文章的体裁
例如，例如，“给 的一封信”限定了作文的体裁是书信，
“论 ”限定了作文的体裁是议论文； ２、有的文题指明了立意的方向
例如，“ 感动了我”这一命题表明文章要表达“感动”的心情，考生必须紧紧围绕“感动”选材、组材
“难忘的 ”要表达 “难忘”的情感，“难忘”的是什么，为什么“难忘”； ３、有的文题限定了选材的范围
例如，“我最 的人”，在横线上可以填“欣赏”、“敬佩”、“感激”、“喜爱”等等，但是，不管填什么，抒情主体是“我”，所以，选材就要选与“我”有联系的人，
“第一次 ”，横线上可以填“做饭”、“唱歌”、“被误解”……但这些词语必须符合是人生的“第一次”。
第三，面对半命题作文
１．避生就熟
例如，这样一道半命题作文，“这里有＿＿＿＿＿＿（如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等） 务必先将题目补充完整，然后作文。”，例如，“友谊”、“真情”、“宁静”等，把写作内容转移到自己熟悉的方面。
但要注意作文要积极向上，表现生活中的真、善、美。
２．化大为小
化大为小就是把题目所涉及的范围由大变小，便于从一个具体的角度来写作。 例如，以“ 是幸福的”为题写一篇半命题作文，
“人生是幸福的”这个文题拟得过大，人生所涉及的范围很广，一篇作文很难把这个题目表述清楚，写起来不免会泛泛而谈。“读书是幸福的”“学习是幸福的” 就容易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。
３．力求新颖
例如，
写“我们的名字叫 ”这样一道半命题作文，多数同学填入“中国”、“龙的传人”等词语，抒发爱国之情，有位考生拟题为“我们的名字叫?坐在最后一排的人?”， 文章写虽是后进生，但自强、进取，很有创意，引人注目；
运用修辞手法
如“我从 那里学到的”，
有的同学拟题为“我从?无字书?那里学到的”，
其中把“生活”比成了“无字书”，运用了比喻的修辞方法，形象生动。 ４．顾及平时
平时写了大量的作文，有的完全可以稍加改动变成一篇与考试作文切题的作文， 比如写“感受 ”，
平时如果写过有关“母爱”的作文，那就可以 “感受母爱”为题，写一篇作文。 ５．内容健康
面对半命题作文，自由选择的空间大了，但要注意题目要积极向上，反映青少年时代风貌，不能填上一些消极、不健康、低级趣味的内容，降低了作文的品位。 “ 的滋味” “生活是 的
第二部分 ：作文导写
例：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的，美好的，可以珍藏；真挚的，真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一丝感动……经过珍藏，陶冶了情操，升华了思想。 请以“珍藏＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇文章。
要求：
？请先补充完整题目再作文；
？立意自定，文体自选；
？不少于６００字；
？文中不得出现真实的校名、地名和人名。
这是一篇半命题作文，题目中的已知部分是一个词语－－－－“珍藏”， “珍藏”的意思是“爱惜珍重而妥善收藏”（动词），应该把“珍藏”理解为动词，然后填写一个词语作为“珍藏”的宾语，这篇作文宜写成一篇记叙文，记叙一段难忘的回忆，写出珍藏什么，为什么珍藏，这段回忆给你怎样的人生感悟或启迪，抒发真情实感。 从自己的生活体验出发，填写恰当的词语，使自己对作文有兴趣，乐于去写，
例文：珍藏一颗树
在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在暴风雨与汹涌的河水中舞动，像个精灵。
还得从上个月的那个雨天说起。
郁闷的五月总是这样，转眼间，太阳就躲了起来，天空便布满了暗灰色的云块，越来越厚，越压越低。几只低飞的燕子在空中猛然一顿，斜刺着向前方飞去。
这是暴风雨来临前的预兆，然而我却无心欣赏这些。因为我刚得到消息，这次推荐上重点高中的名单中没有我，这个消息的到来虽是早晚的事儿，但我的心仍莫名地烦躁与苦恼。我无精打采、毫无目的地走着。
一阵狂风刮过，地上的灰尘腾空而起，向眼前的河面扑去。几棵瘦挺的槐树的叶子在风中瑟瑟发抖，发出凄凉的嚎叫。突然，一道刺眼的闪电划破天空，紧接着一个惊雷，霎时，暴雨铺天盖地而来。
我赶紧躲到一家屋檐下。这是一座建在小坡上的红墙小楼，楼前是一望无际的秧苗连着灰蒙蒙的天。小河在楼前几十步的地方膨胀，如条饱食的蛇，向西蜿延而去。就在那小河的膨胀处，不知是谁种了这棵垂柳。
就是这无意的一瞥，勾起我对这垂柳曾有的记忆。
两年前那个夏天也曾来过这里。那时正上初一，想参加舞蹈大赛的我也站在这屋檐下，看着突来的暴风雨，就是这棵经得起暴风雨的垂柳给了我启迪。后来，我毅然顶住了来自大家的不信任甚至是讥笑，经过一个夏天的苦练，终于在那个金秋时节捧回了全市舞蹈大赛二等奖的证书。
那一次，我真得感谢那场大雨……
我急切地搜寻着雨中那棵伸向河心的垂柳。雷声轰鸣，整个大地似乎都在颤抖，雨越下越大，打在地面，溅起一朵朵水花。那棵垂柳在雨中猛烈地摇晃着，一条条柳枝像狂舞的皮鞭，夹杂着辟里啪啦的声音在空中呼啸着，抽打着，迎风飞舞。下面的枝条不时被埋入水面，又挣扎起来，水面荡起杂乱的波纹。
是啊，又过两年了，不知道这之前有多少年，也不知道今后还会有多少年，那棵垂柳在多少次暴风雨中仍然也必将倔强地活着。
而我呢，为什么不能学学这棵垂柳，
我的心慢慢开阔起来，那棵垂柳的影像也愈加深烙在我心中。
在以后的日子里，每当遇到困难时，我总会想到这棵风雨中的垂柳。
－－珍藏这棵树，在我记忆的深处。
酒醉麻雀
“叽叽叽”窗外传出来了麻雀欢快的笑声，一只漂亮的麻雀落在窗前，好象在向我讨食，想到这儿我放下作业，跑进厨房，趁妈妈没注意抓了一把米，匆匆跑到把手摊开给小麻雀，谁知这群小麻雀不领情扇动着翅膀，啄我的手。我吓的往后一跳拔腿就跑。这小麻雀可真把我吓了个半死，哼，小麻雀你啄我，看我怎么抓弄你～
晚上，爸爸回来了。看来是喝醉了，涨红了脸倒在床上呼呼大睡嘴里还嘀咕着什么，我上前捏了捏他的鼻子，可他一点发应也没有。嘿，想到了～想到了～我就来一次酒醉麻雀～
第二天早上，我早早的起了床。拿了一个瓶子，小心地把黄酒一匙一匙的灌进瓶子，再小心翼翼地从米缸里抓了一把米，灌在盛酒的瓶子里。又从妈妈的针线包里找出了一根白色的棉线穿在瓶口，挂在树枝上。再回到屋里，坐在窗前，托着腮帮，耐心的等候麻雀们的到来。不一会儿，太阳缓缓升起，把金色的阳光洒在大地上，小鸟们“叽叽”的叫着寻找着早餐。
一群早起的鸟儿，他们闻到了米酒的香味赶来了。它们用尖尖的小嘴啄着米儿，不时还欢快地叫着。不一会儿它们吃饱了。但是贪吃的小麻雀还不肯走，足足吃了一个小时还不肯回家，我站在一旁暗自发笑。又过了半个小时酒性发作了，麻雀们一个一个东撞西碰，有的在空中盘旋时高时低，有时撞在了墙上，还有的干脆躺在地上不动了??我放肆地哈哈大笑，拿着准备好的鸟笼，冲出屋子，先捡起了地上的几只醉得不行的麻雀，放在笼子里。接着又一手一个轻而易举抓了另外几只麻雀，有些麻雀还用力的挣扎，可是没有用。最后我成功的抓到了１８只麻雀～终于“报”了我的“仇”。
你说说酒醉麻雀有趣吗，
三（典型例题
四（巩固练习
五（课堂小结
听课及知识掌握情况反馈 课堂测试题（累计不超过２０分钟） 道 成绩 检测 教学需： 加快？ 保持？ 放慢？ 增加内容？
课后作业 １０ 题 巩固复习 预习布置 巩固
签字 年级组长： 学管师：
老师 老师最欣赏的地方：
课后 老师想知道的事情：
赏识
老师的建议： 评价
作文五：《[精彩]半命题作文练习》3000字
望着这犹如圣母与天使般的画面，我甜甜地笑了。美就在那一瞬间绽放了，是母亲为女儿辫辫子的动作，半命题作文写作训练（二）
是母亲那满脸的柔和…… 经典个案剖析
【文题】 品味友情美
在我们成长的历程中，一定有许多瞬间，让我们难以忘怀。那一个个一闪而过的镜头，让我们震撼，让我 碧绿的草坪中传来孩子门阵阵的笑声，夏天在他们的欢乐中充满了喜悦。不远处一个小男孩不小心摔倒了，们惊叹，让我们反省，让我们愧疚……让我们铭记于心永生难忘。请抓住生活的那些镜头，以“，，的瞬间”为血慢慢的渗了出来。他紧缩着双眉，咬着嘴唇始终不肯叫喊一声，一个小女孩看见后，毫不犹豫地拿出一块洁题，写一篇作文。 白的手帕，为小男孩轻轻的包扎着，她低着头，手慢慢的包着，仿佛害怕弄痛男孩一样，手帕上映出了一朵鲜
１、在横线上用“美丽”、“永恒”“幸福”“令人难忘”等词将题目补充完整。 红的花朵，仿佛早晨七、八点钟的太阳。
２、文体不限，诗歌除外。 望着这充满了友情与关爱的画面，我仿佛看到了２０年后他们依旧是朋友的画面。美在这一瞬间又静静的绽
３、不少于６００字。 放了，是他们的友情，是他们的爱，是那一个微小的动作，是那……
【构思引导】 品味鼓励美
来自家庭的难忘瞬间。面对我的过错，温柔的母亲流下的一行伤心泪；面对我的进步，严肃的父亲的一个 战败后的我，像落汤鸡一样，漫无目的地骑着自行车。骑到一个山坡前，我骑了几次都未冲上去，刚想下赞许的眼神；蓦然中发现父母的几缕白发几道皱纹干裂如松皮的手掌沟壑纵横的额头和脸颊……这瞬间的发现车，却听见身后传来了一声：“加油啊，年轻人～”我循声望去，感激地望着那个人。他正微笑地望着我，眼中和感悟都会唤醒我们潜在的良知与不安，从而催我们反省促使我们进步。 充满了鼓励。我朝他点点头，然后用尽全力向上冲去，一次次的失败，一次次鼓励，老人的鼓励直至伴我成功。
来自学校的难忘瞬间。入团宣誓时那一瞬间的激动与誓言；运动场上的那一瞬间的冲刺与拼搏；演讲赛上我回头向老人望去，他正向我竖起了大拇指，笑容依旧回荡在他脸上，那满头的白发仿佛雪山上盛开的雪莲，的那一瞬间的掌声与喝彩；答对问题时老师灿烂若花的笑容；消除误会时好友的热烈拥抱；看到试卷上一片“火那样的纯洁与美丽……
钳”时的那份羞愧；背完一篇长课文时的那份自信……校园生活的点滴小事，会有许多美丽的瞬间镌刻在我们的 那声声“加油啊～”依旧回荡在我的耳边，是那一声声的鼓励带给了我美的瞬间。 记忆里。 我轻轻地采撷着这一个个美丽的瞬间，有太多的追忆。让美静静的绽放吧，让“美”的花朵绽开于大地每一
来自社会的难忘瞬间。当看到两个老人在夕阳的余辉下相互搀扶着散步时，那瞬间定格成幸福；当看到一个角落吧……
个陌生人在寒冷的冬天脱下棉袄跳入水中救起小孩时，那瞬间定格成善良；当看到清洁工弯下腰细细的清扫落
叶时，那瞬间定格成责任……来自社会多层次画面，让我们尚稚嫩的心在瞬间的感悟中渐渐走向成熟。 【佳作点评】本文采用片断组合式，截取来自家庭朋友和社会中的三个镜头，从不同侧面为我们描绘出人
来自自然的难忘瞬间。春天里从石头旁斜长出来的纤细小草，夏日里热辣辣的蝉鸣，秋天里依旧苍翠的青生中美好的瞬间，热情歌颂了人与人之间淳朴、浓厚的情感。小标题的运用，使文章显得思路清晰，形式新颖。松，冬天里漫漫白雪，这些平时里看惯听惯的事物，或许在某一瞬间，都能引起我们的特殊感悟，那就用得笔写开头总领全篇，结尾照应开头并点题。
出我们灵光一闪的感悟吧。 【范文展示二】小说
来自影视难忘瞬间。某个惟美画面，让你叹为观止；某个特写镜头让你气愤填膺；某个精采动作让你为之 拐角处的瞬间
振奋……这些瞬间的震撼都可以写出来与别人共享。
最后特地说明一点，文章中所有的前铺后垫均是为“瞬间”服务的。在写“瞬间”时必定得有细节描写，将之 我要上学了。
写得生动形象具体，切不可因为“瞬间”短暂而就一笔带过，这样最易跑题。 微风轻拂，阳光普照，天空像一块巨大的翡翠，没有一点瑕疵。在鸟儿的歌声中，我拎着大包小包出了家。
【范文展示一】散文 送我的是父亲。
品味美的瞬间 也许是出门时，母亲一股脑将父亲要说的话说完了，一路上，除了几句“我帮你拿点儿”“休息一会儿，别累
着”，再无别话。
阳光洒在了小道上，顺着它的指引，我踏入了这条布满爱与美的小道。寻找着那一个个美的瞬间…… 我边走边同父亲讲述在学校发生的一些趣事，时不时开怀大笑。父亲也忍不住，爽朗地笑出声来。我心里
品味亲情美 感到一阵快慰。
冬去春来，和煦的阳光洒在了农家小院中。一位母亲正为女儿辫者辫子，她脸上挂着慈祥的笑容，眼中充 快到车站时，父亲却先开了口：“马上就要到中秋了，可你又不在家，我去给你买几个月饼带着，你在车站满了爱与温暖，手轻轻的抚摸着女儿的秀发，不时的把阳光辫入了女儿的头发中。阳光调皮地亲吻着她们的脸，等我。”还没待我回应，父亲已经一路小跑地去了。远远望着父亲那灰色微胖的背影，我想起了朱自清先生笔下温暖留在了她们的脸上。 的父亲。
父亲已经走到一个店门口，选好了一袋月饼，爽快地付了钱，立马又向我奔来，仍是一路小跑。
“给，放包里，跑上饿了也可以吃几个。”看着那十几个小巧玲珑的月饼，有绿豆的，红豆的，水果的，竟都是我的最爱～再看看父亲，头上竟渗出了细上的汗珠。
父亲没有再说话，把月饼递到我手上，转身就走了。看着父亲的灰色背影，心里涌起了似乎从未有过的依恋。于是就那样远远地望着父亲，看着父亲渐行渐远。
父亲已走到离车站不远的一个拐角处。而我也不再盼望，心里隐隐有一丝埋怨，准备收回目光。
就在这时，父亲转弯的时候，看似不经意间地，父亲向我这里轻轻扫了一眼，是那么随意。可是就在这一瞬间，我的眼神接触到父亲的目光。在那看似随意的目光中，我分明看到一种明晃晃的东西在父亲眼里闪动。
那里饱含有希望，有忧虑，有关心，有祝福，有欣慰，有鼓励，还有一种最圣洁的东西～
刹时间，只觉得一股暖流，从头到脚，浸没其中，我那颗沉入谷底的心又欢快起来。
谁说爱一定要惊天动地，谁说爱一定要轰轰烈烈，这拐角处的父亲的眼神，在那一瞬间，让我明白了什么是这世间最伟大的爱～
【佳作点评】这篇作文截取生活的一个镜头，通过描写拐角处父亲的一个眼神，瞬间顿悟到父爱的深沉与伟大。语言朴实细腻，饱含真情。结尾连用两个反问句，再次突出瞬间感悟的可贵，紧扣主题。
中考试题分析
（自信、放弃、谦让??）也是一种美丽
也可以自行选择，但一定要符合语言规范，使语句通顺流所填内容可以根据括号中的提示，
畅。
要求：？有真情实感，内容具体。？文体不限，不少于６００字。 ，写作指导，这是－道半命题作文题。横线上所填的内容应该具有题目中“美丽”的属性。它可以是一种人情的美丽（例如父爱、母爱），可以是一种人性的美丽（例如自信、谦让），可以是一种行为的美丽（例如放弃），可以是一种状态的美丽（例如残缺），而“也”字则告诉我们，对这种美丽的认识是一个渐进的过程，一定要写出前后的心理变化。题目本身就含有一定的情味，所以文章适合选取温馨动人的事例，以情取胜。
作文六：《半命题作文 精彩的》1400字
半命题作文 精彩的
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今天阳光明媚、万里无云，我校迎来了第十九届体育节。听到这消息后，我们班上的同学可开心啦！
不一会儿，开幕式正式开始了。我们迈着整齐的步伐，高喊着口号：“发展体育运动，争强人民体质，段练身体保卫祖国，段练身体建设祖国。”
到了我们班入场，同学们穿着整齐的校服，带着鲜艳的红领巾，高喊着口号，手里挥舞着啦啦棒入场了。
入场式过后，就是女子和男子４００米比赛了。我们班的王思蕊到了比赛场地，裁判员一声令下：“预备，开始！”王思蕊一下子就跑到了前面，把其他的运动员们远远的丢在了后面，旁边的啦啦队在使劲的喊：“王思蕊，加油！王思蕊，加油！”在啦啦队的鼓励下和她的努力下获得了女子４００米第一名！我们都为她骄傲！
接下来是男子４００米比赛了，我们班的董皓然上场了，裁判员下令后，他就飞快地跑了起来，不一会儿，比赛结束了，他也获得了第一名呢！
最后就是拔河比赛了，第一场，我们班和三（４）班拔，裁判员说：“开始！”旁边的啦啦队喊：“三（３）班加油！三（３）班加油！于是，我们轻松
的就把三（４）班拔过来了。第二场时，我们班又赢了。同学们非常开心！
这个星期我们学校举行了校运会。其中有很多精彩的比赛，如跳高、跑步等等。而最精彩的莫过于八百米跑。
初三级的八百米跑的比赛开始了
各位选手都摆好了起跑的姿势，只听： 各就位 预备 呯。 发令枪响了，选手们几乎同一时间冲出起跑线，如同离弦的箭一般向前奔。其中的一位选手一马当先，在第一圈就确立优势，而跑第二的选手就紧追其后找机会反超。当跑第二的选手较接近跑第一的选手时主持人拿起话筒： 某班的同学准备反超１全场安静下来，安静地连一根针掉在地下也听得见，观众们都静候结果。
当跑到第二圈的转弯位的时候，跑第二的选手趁跑第一的选手速度有所放慢，突然发力。主持人兴奋地硕： 反超成功１全场的观众发出热烈的掌声！而跑第三的选手也想像跑第二的选手那样超越从跑第一跌为跑第二的选手。但他已经从第一跌到第二了还会甘心从第二变成第三吗？他猛一发力，把跑第三的选手甩在后面，但可惜他也未能趁机夺回第一的宝座，只能静待时机了。随后跑第四、五、六、七的选手时而反超时而追平的表现更是扣人心弦：跑第四的选手被跑第五的选手反超，但领先的时间还不够两分钟就被第四的选手凭着永不放弃的精神反超；跑第七的同学为了班级的荣誉奋起直追，以迅雷不及掩耳之势冲到跑第六的同学的前面，但跑第六的同学岂甘落后？可惜体力不够，有心也无力了，只能眼睁睁地看着自己从第六跌到第
七，真悲催！当跑到第三圈时选手们的双腿都累得发麻了，腹部也有些疼痛，速度也慢下来，但为了班级的荣誉他们也坚持下来。跑第二的选手也趁着跑第一的选手有点体力不支的大好时机，鼓起腮帮，不顾一切地向前冲，啦啦队的也使出全身的力气为他加油助威完成反超夺回第一。终于在一个转弯处他奋起直追，夺回第一！现场的掌声、欢呼声震耳欲聋！该班的同学更是异常激动！而跑第八的选手是位胖子，虽然他跑得慢但也坚持到最后，我们也给了热烈的掌声，毕竟是志在参与。跑到第四圈了，各班的啦啦队都在拼尽全力地为运动员们加油助威，希望运动员们能坚持跑完最后一个圈。
终于到了激动人心的时候了，各位选手都依次冲向终点线，全场欢呼声、掌声久久不停！
这次初三级的八百米跑比赛真精彩！
作文七：《初中半命题作文-精彩一幕》800字
初中半命题作文：精彩一幕
精彩一幕
生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈??
放下手中荡气回肠、情意绵绵的言情小说，擦干眼角因感动而流下的眼泪，我推了推在一旁修剪茉莉的母亲，“妈，你爱爸吗，”母亲被我问得先是一怔，然后“扑”的一声笑了出来，指着我的头，“你呀，言情小说看多了。”“妈，你说呀～”母亲被逼得无奈，笑着说：“就像这茉莉。”听了母亲的回答，我一头雾水，刚想追问下去，谁知母亲闪得比孙悟空还快。
春节来临，本该是个团圆日，谁知母亲住进了医院，巧的
是父亲正好出差要回来，临行前母亲一再叮咛：“一定要让你爸休息好，吃完饭再告诉他我住院的事。”可父亲终究没听我讲完精心编制的谎言，一回来就急匆匆往医院赶。那一夜父亲彻夜未归。
第二天一大早，我捧着一束精心修剪的茉莉去看母亲。刚到病房门口，就被眼前的一幕惊呆了：父亲正坐在床边，温柔地喂着母亲吃早餐。也许是怕烫着母亲，他小心地用嘴吹了吹，这才放心地送到母亲的嘴中，最后又小心翼翼地扶母亲躺下，轻轻地为她盖上被子。想不到平时粗心的父亲也有如此细心的一面。我的眼前不由得一亮。也许是我的咳嗽声打扰了父亲，他走了出来，小声说：“进去看看你妈吧，我单位里还有事。”
我推进房门，插好那束茉莉，轻轻地拉开窗帘，一束阳光偷偷地从窗缝里钻了进来，整个房间浪漫而又温馨。再看看熟睡的母亲，嘴角竟有一丝笑容。我忽然明白了那句话：就像这茉莉。
我的言情小说从我的书柜里消失了，因为我发现，我的身
边正有着一卷情意绵绵的小说，虽无琼瑶笔下的惊天动地，席绢
笔下的浪漫温馨，但它确确实实存在。
作文八：《半命题作文 精彩的 》1400字
半命题作文精彩的
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今天阳光明媚、万里无云，我校迎来了第十九届体育节。听到这消息后，我们班上的同学可开心啦！
不一会儿，开幕式正式开始了。我们迈着整齐的步伐，高喊着口号：“发展体育运动，争强人民体质，段练身体保卫祖国，段练身体建设祖国。”
到了我们班入场，同学们穿着整齐的校服，带着鲜艳的红领巾，高喊着口号，手里挥舞着啦啦棒入场了。
入场式过后，就是女子和男子４０霉０米比赛了。我们班的王思蕊到了比赛场楦地，裁判员一声令下：“预备，开始！”岜王思蕊一下子就跑到了前面，把其他的运 动员们远远的丢在了后面，旁边的啦啦队蠛在使劲的喊：“王思蕊，加油！王思蕊，月加油！”在啦啦队的鼓励下和她的努力下 获得了女子４００米第一名！我们都为她筘骄傲！
接下来是男子４００米比赛了，磬我们班的董皓然上场了，裁判员下令后，伫他就飞快地跑了起来，不一会儿，比赛结妪束了，他也获得了第一名呢！
最后就是浍拔河比赛了，第一场，我们班和三（４）罹班拔，裁判员说：“开始！”旁边的啦啦毽队喊：“三（３）班加油！三（３）班加复油！于是，我们轻松的就把三（４）班拔膦过来了。第二场时，我们班又赢了。同学疸们非常开心！
这个星期我们学校举行了讲校运会。其中有很多精彩的比赛，如跳高懵、跑步等等。而最精彩的莫过于八百米跑仃。
初三级的八百米跑的比赛开始了
各 位选手都摆好了起跑的姿势，只听：各就钼位预备呯。发令枪响了，选手们几乎同一寡时间冲出起跑线，如同离弦的箭一般向前 奔。其中的一位选手一马当先，在第一圈 就确立优势，而跑第二的选手就紧追其后埠找机会反超。当跑第二的选手较接近跑第羹一的选手时主持人拿起话筒：某班的同学誓准备反超１全场安静下来，安静地连一根隅针掉在地下也听得见，观众们都静候结果梦。
当跑到第二圈的转弯位的时候，跑第鼹二的选手趁跑第一的选手速度有所放慢，派突然发力。主持人兴奋地硕：反超成功１嗵全场的观众发出热烈的掌声！而跑第三的伽选手也想像跑第二的选手那样超越从跑第巾一跌为跑第二的选手。但他已经从第一跌酬到第二了还会甘心从第二变成第三吗？他Γ猛一发力，把跑第三的选手甩在后面，但斗可惜他也未能趁机夺回第一的宝座，只能匈静待时机了。随后跑第四、五、六、七的暗选手时
而反超时而追平的表现更是扣人心罾弦：跑第四的选手被跑第五的选手反超，桔但领先的时间还不够两分钟就被第四的选吵手凭着永不放弃的精神反超；跑第七的同倡学为了班级的荣誉奋起直追，以迅雷不及 掩耳之势冲到跑第六的同学的前面，但跑 第六的同学岂甘落后？可惜体力不够，有屮心也无力了，只能眼睁睁地看着自己从第恭六跌到第七，真悲催！当跑到第三圈时选陨手们的双腿都累得发麻了，腹部也有些疼？痛，速度也慢下来，但为了班级的荣誉他 们也坚持下来。跑第二的选手也趁着跑第 一的选手有点体力不支的大好时机，鼓起凫腮帮，不顾一切地向前冲，啦啦队的也使 出全身的力气为他加油助威完成反超夺回澉第一。终于在一个转弯处他奋起直追，夺戒回第一！现场的掌声、欢呼声震耳欲聋！滕该班的同学更是异常激动！而跑第八的选橙手是位胖子，虽然他跑得慢但也坚持到最密后，我们也给了热烈的掌声，毕竟是志在臬参与。跑到第四圈了，各班的啦啦队都在湟拼尽全力地为运动员们加油助威，希望运 动员们能坚持跑完最后一个圈。
终于到ぇ了激动人心的时候了，各位选手都依次冲 向终点线，全场欢呼声、掌声久久不停！
这次初三级的八百米跑比赛真精彩！
作文九：《[精彩]半命题作文 整顿》6000字
半命题作文：
１、【北京市】题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿并没有结束
要求：
（１）将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（２）不限文体（诗歌除外）。
（３）字数在６００—１０００之间。
（４）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
２、【北京燕山】题目：“有一种 叫 ”
四年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福??
根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇６００字以上的文章。
３、【福建莆田】题目：请以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱”为题，写一篇文章。
要求：
（１）请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠??
（２）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（３）字数不少于６００字。
４、【福建厦门】题目：尊重 （加上适当的词语，补足题目）
写作要求：？上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。
？文体自选（诗歌除外），字数不少于５００字。
？正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
５、【广东】按下面题目和要求作文。（５０分）
题目：我和，，，一起，，，
要求：（１）把题目补充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小树一起成长”、“我和孙悟空一起遨游太空”等等；（２）写一篇不少于５００字的记叙文；（３）文中不要出现真实姓名和学校名
６、【广西贵港】 题目：他（她、它）让我明白了
要求：？将题目补充完整抄写在作文纸上。？文体不限（诗歌、戏剧除外）。？不少于６００字。？文中不要出现真实的人名、地名、校名。？不得抄袭。
７、【广西河池】 ？请以“留些 在心中”为题写一篇文章。
要求：先把题目补充完整（横线上可选填：“快乐”、“希望”、“回忆”??）
８、【广西柳州】下面两题，任选一题作文。
（１）请以“喜看 的变化”为题目写一篇文章。（根据自己所写的内容，将题目补写完整。）
９、【贵州安顺】当代社会要求公民具有良好的人文和科学素养，具有开阔的视野和合
作意识、创新精神（对于同学们而言，要想使自己成为适应社会发展需末的合格公民，仅从书本中、课堂里学习，是远远不够的，每个人都必须认真思考学什么、怎样学的问题（著名教育学家陶行知在创办晓庄师范时曾手书一联：“以宇宙为教室，奉自然为宗师。”以此阐释他“生活即教育，社会即学校”的教育思想（由此可见，天地万物（如一草一木）、社会万象（如一人一事）、生活百态（如喜怒哀乐）都是可供我们认真研读的经典，也永远是值得我们尊敬的老师（只要我们抱定度诚的态度和一颗感恩的心，融入自然，师法自然，走进社会，认识社会，观察生活，感悟生活，我们定能学有所获，并能不断得以发展和完善（同学们，在学习、生活、成长过程中，你一定有过这方面的经历和体验，有过认真思考和真切感受（
请将题目“从 中学习 ，补充完整，写一篇６００ 字左右的文章（
１０、【贵州贵阳】 在人教版语文教材中，我们一次次愉快地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、初中生活、风流人物”的世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了腈操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们。驰神往、流连忘返。如：昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学小发明、户外旅游、亲情友谊??
请以“沉醉于 的世界”为题，写一篇文章。（６０分）
写作要求：
（１）将填充好的题目写在答题卡上；
（２）文体不限，诗歌除外；
（３）文中不能出现真实的区域名、学校名和人名：
（４）宇数６００——６５０字之间。
１１、【黔东南】根据提示，按要求作文。
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐??亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢，
请以“给自己一个 ”为题，写一篇作文。
要求：？须先将题目补充完整，然后作文。
？结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写６００字左右的文章。
？文中不得出现真实人名、地名、校名。
１２、【贵州遵义】 题目：我读懂了 。
要求：？在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。
？除诗歌外，文体不限。
？不少于６００字。
？文中不得出现真实的地名、校名。
１３、【黑龙江牡丹江】文题一：
请将题目“与 结缘”补充完整，写一篇文章。
１４、【黑龙江齐齐哈尔】文题一：请将题目“校园之 ”（情、美、声、趣、歌??）补充完整，写一篇文章。
１５、【湖北黄冈】 题一：没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）
要求：？结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，
使作文题目完整；？文章叙事清楚，结构完整，内容充实；？恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；？写一篇６００字以上的记叙文。
１６、【湖北荆州】 读下面的文字，按要求作文。
走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳??走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定??走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们也会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲??其实这一切，都是照亮我们的心灵阳光，一路走来一路歌～
请以“走在 的小路上”为题，写一篇不少于６００字的记叙文。要求：？把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；？贴近生活，言之有物；？认真书写，力求工整、美观；？文章不得出现真实的校名、姓名。
１７、【湖北十堰】为 许愿。
请将题目补充完整后作文，横线上可填：小鸟、小草、父亲、老师、人类、理想等，也可另选词语，题目通顺即可。
１８、【湖北咸宁】请从下面两道题中任选一题作文。
（１）阅读下面材料，按要求作文。
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子就会感谢它是大的。”
其实，在我们的日常生活、学习中，既有鲜花、荣誉和掌声，也有挫折、失败和逆境，对此，我们该如何面对，
请以“面对 ”为题，围绕材料的主旨写一篇文章。
要求：１，补充完整上面的作文题目。２，自选文体（诗歌除外）。３，要写出真情实感。４，不少于６００字。５，不得使用自己真实的姓名、校名和地名。６，不得套作和抄袭。
１９、【湖北襄樊】人生路上风景好。一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进??一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想??
请以“一路与 同行”为题写一篇文章。２０、【湖北枣阳】半命题作文
三年的初中生活即将走过，其间我们欣赏过人生的阴晴圆缺，经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣——读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味??将会镌刻在我们的心里。
请以“ 的滋味”为题写一篇文章。
要求：？文体自选（诗歌除外）？不少于６００字？文中不 出现真实的人、校名？书写要正确、规范、美观？别忘了在作文第一行居中写上你作文的题目。
２２、【湖南娄底】： 之路（先在横线上填上恰当的词语或短语再写作）
要求：？写成记叙文或议论文。
？不少于６００字。
？文中不得出现真实的人名、地名、校名。
２３、【湖南永州】［文题一］作为处在成长期的青年学生，你一定有过痛苦，有过忧伤，
有过自卑，有过迷惘、有过困惑??请你先补全题目，然后再写一篇文章。题目：走出
要求：？情感真挚，可写你的感情历程，可写你的思想飞跃，也可写你的青春感悟等等；
？叙述、抒情、议论相结合；？书写规范，卷面整洁；
？文中不得出现真实的地名、校名、人名；？不少于６００字。
２４、阅读下面的文字，按要求作文。（５０分）
魅力，是一种吸引人的力量，让人沉迷，让人感动??
请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于６００字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。
题目： 的魅力
２５、【辽宁本溪】题目：拿什么报答你，我的
要求：（１）先把题目补充完整，然后作文。（２）文体不，不少于６００字（如写诗歌，不少于２０行）。（３）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励２分）。（４）文中不得出现真实的人名、校名、地名。、
２６、【辽宁阜新】题目：听听＿＿＿＿＿＿＿＿的声音
要求：？先将题目补充完整。
？文体不限。
？不少于６００字（如果写诗歌，不少于２０行）。
？字迹工整，书写清楚（达到此项要求，评分时可奖励２分）。
？文中不得出现真实的人名、地名、校名。
２７、【黔东南】题目二：根据提示，按要求作文。
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐??亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢，
请以“给自己一个 ”为题，写一篇作文。
要求：？须先将题目补充完整，然后作文。？结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写６００字左右的文章。？文中不得出现真实人名、地名、校名。
２８、【山东滨州】题目一： 也是
要求：请将上面的题目补充完整（如《网络也是老师》《大自然也是课堂》《惩罚也是一种爱》等），然后写一篇６００字以上的文章，除诗歌外，文体不限。
２９、【山东东营】题目：我眼中的
要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于６００字。
３０、【山西】请以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，太棒了～”为题，写一篇作文。
要求：？先将题目补充完整。？文体不限（诗歌、戏剧除外）。？避开本试卷中的阅读材料。？避开真实的人名、校名和地名。？不少于６００字。
３１、【上海试运转】和 在一起
要求：（１）先把题目补完整。（２）写一篇６００字左右的文章。（３）不得透露个人相关信息。（４）不得抄袭。
３２、【四川达州】请从下面作文题目中任选一个，按照要求及提示写一篇６００字以上（诗歌不少于２０行）的文章，均不限文体，严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名和人名。
（２） 请以“ 的 ” 为题，根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整。此题给予同学们广泛的选材空间，你可以尽情驰骋想象，展示文采。老师期盼欣赏你自由流畅的真情表达。
３３、【四川凉山】请以“我以爱心 ”为题，写一篇不少于６００字的文章。
要求：？先把题目补充完整，然后作文。
？文体不限。
？文中不得出现真实的校名、人名。
３４、【四川泸州】 请以“ 是美丽的”为题作文。
要求：
（１）先把题目补充完整，然后作文；
（２）文体自选，（诗歌除外），立意自定；
（３）记叙内容具体，有真情实感，议论有理有据，不得抄袭；
（４）不少于６００字，不用续卷纸，书写规范，卷面整洁；
（５）文中不得出现真实的校名、地名、人名。
３５、【四川眉山】请把 “这里风光 好”补充完整再作文，如补充成“独好”、“无限好”和“今年比去年好”等。
提示与要求：
（１）为了突出你的个性，希望你选择最能驾驭的文体（诗歌除外），选择最佳角度，写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用～
（２）为了更好地表达你的情感，使你的文章内容充实，文章不要少于６００字。
（３）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式要规范，书写要工整，标点要正确，卷面要整洁，尽量少写错别字，少出现病句。
（４）你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。
３６、【新疆建设兵团】 题一：初中即将毕业，你将开始一种新的生活，渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业还得成功、甚至渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册等等。
请以《我渴望——－》为题，写一篇作文。
要求：？先将题目补充完整，然后作文；
？以记叙为主，适当运用其他表达方式，详略结合；
？不少于６００字。
３７、【浙江金华】 在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好??请以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，让生活更美好”为题目，写一篇文章。
要求：
（１）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”??
（２）除诗歌外，文体不限，不少于６００字。
（３）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
３８、【重庆】也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋心底，从未说出。但只要是承诺，
都应该是庄重的，严肃的。（改写自《今日教育？读写舫》２００９年第５期）
请你以“的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？不少于５００字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；？不得抄袭。
３９、【湖南湘西】题目：那一刻，我们 （补全题目再作文）
要求：（１）诗歌除外，其它文体不限，不少于６００字。２）文中不得出现真实的人名、地名、校名。（３卷面整洁，字迹清楚。
作文十：《[精彩]半命题作文的审题 target=_blank》5200字
半命题作文的审题 ｔａｒｇｅｔ＝＿ｂｌａｎｋ
半命题作文的审题
扬中树人 何志勇
【题型特点】
半命题作文就是指命题者只提供一个不完整的作文题，由考生将题目缺略的部分自行补充完整后再进行写作的一种作文形式。半命题作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充。这种题型的最大特点是：考生立意、选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当加以限制，既可使评分更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。因而越来越受到命题者的青睐。
其结构形式有如下几种：
１．补前半题：如《 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，太棒了～》；２．补后半题：如《善待 。》；３．补中间部分：如《和 在一起》；４．补首尾部分：如《《 是 》。 【题目回放】
人生路上风景好。一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进；一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想．．．．．．
请以＂一路与＿＿＿＿＿＿＿＿同行＂为题写一篇文章。 【审题步骤】
上面的作文题目是一道十分典型的半命题作文考题，题面包括题目、提示性导语和要求三个部分。对于这样的作文题目，我们在审题时要分三步进行：
第一步 审导语
半命题作文的导语或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。我们细心研读上面的导语，可以梳理出如下的一些重要的信息：提示语有四个分句组成，内容上是从老师、
朋友、书籍、精神四个角度提示了我们，帮我们打开了思路，但我们不能被提示语所限制，最好不要用提示语来写作，而是应该展开联想，从不同的角度打开思路，拓宽写作素材。例如我们可以联想到：人（亲情、友情、师生情）、事、物、景，兴趣爱好，精神、品质（信仰、拼搏、坚强、宽容）等等，思路打开了，可写作的材料就很多了。我们可以选择一个新颖的材料作为写作的素材。
第二步 审题目
把握已有的那一半题目所透露出来的信息：认真推敲＂一路＂这个词语，它可以实写路上发生的事情，也可以指人生之路，写作时要注意点明。＂同行＂是指彼此双方共同完成，而不是写一方。
仔细揣摩自己所填内容和已定部分的搭配，如果是后面的两种形式，还要注意自己所填内容的前后搭配问题。我们在填题时要考虑到前后所填内容的搭配问题。
第三步 审要求
作文的要求常常包括体裁、篇幅及表达等方面限制，我们也要仔细阅读，才能写出符合考场要求的作文来。
在经过以上三个步骤的严格审题后，我们就可以胸有成竹地去补全作文题目了。
【易错点再现】
１、 拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文＂撞车机率＂也相当高。这次作文很多学生写《一路与老师同行》《一路与友谊同行》《一路与拼搏同行》《一路与月亮同行》但是这样命题不仅太直白，而且老师看得太多，就会出现审美疲劳。当然，也有少数同学命题甚佳，能够找一个很小又吸引眼球的角度，例如：《一路与马头琴同行》《一路与越剧同行》《一路与蔷薇同行》《一路与林黛玉同行》《一路与老街同行》
比如＂－－的味道＂这一半命题作文，大多学生会首先想用＂爱＂来补充，如《爱的味道》、《父爱的味道》、《母爱的味道》，如通过一碗姜汤来怀念爷爷，命题为《一碗姜汤的味道》；还有同学以妈妈每天早上把稀饭为自己盛好凉好为素材，将题目命为《一碗凉稀饭的味道》
那就很新颖。所以，半命题作文，我们首先应该将题目补充得新颖独特，俗话说＂题好文一半＂，命了一个新颖的作文题目，作文就成功了一半。
２、 拟题过大，难以下笔。《一路与大自然同行》《一路与爱同行》《一路与青春同行》
这类范围过大的拟题比比皆是。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是，只能泛泛而谈，要写深写透很难，且不说内容的创新。
３、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如有位同学拟题为《一路与老师同行》，这是一个缺少新意的文题，这位同学在文章里却歌颂老师的伟大崇高，显然与文题相距甚远，造成失分 。＂贴标签＂的作文出现的比较多。例如《一路与拼搏同行》写的是妈妈教他学游泳，明显的不合题意。
【如何审好半命题作文】
一、寻找关键词。关键词是试题中的重点，文章该写什么，甚至该怎么写，都可以从这个词中看出。如２００９年福建卷《这也是一种 》，题目中的＂这＂显然是关键词，它是指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是写你自己的感受。把＂这＂字替换一下，就可以明了写作的内容－－如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是＂也＂，＂也＂表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个＂也＂字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现＂也＂字的点题。再如作文题《我终于 》，有的考生对＂终于＂两字视而不见，所写作文只有＂终于＂产生的结果而没有写＂终于＂之前的经过情况，这样，就偏离了题意。我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。
二、化大为小
就是选择一个比较小的切入口．从一个具体的角度切人题目．从而将一个相对比较＂大＂的题目缩小为一个比较＂小＂的题目． 像《走近 》这样的题目，学生经常会把题目拟得过大，难以写出情真意切的佳作来。如果把题目补为《走近科学》、《走近自然》、《走近名著》，对于这样大的题目，文章容易写得空泛、笼统，难以写出真情实感。所以，在补题的时候尽量把题目具体化，贴近自己的生活实际。例如补为《走近扬州剪纸》、《走近大观园》、《走近东关街》等，这就具体得多，就能用真实的生活细节来写活名著、生活等对自己的深刻影响，生动形象地展现自己的体验与观感。 三（力求新颖
由于半命题作文有限制的一面，考生中最常见的毛病便是补题雷同。写的作文＂撞题几率＂也相当高。比如，半命题作文《难忘的 》，极易雷同的补题是《难忘的一天》、《难忘的一件事》等，由于平时习作中多出现类似的命题，相当多的考生似乎只有＂一天＂、只有＂一件事＂是＂难忘的＂； 例如：《难忘的》，可填上＂一条红丝带＂，写《当我面对 的时候》这一半命题作文时，题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功 的时候》的作文便会成批出现，要＂面对＂的似乎不是＂挫 折＂就是＂成功＂。试想，思维闭塞，缺乏创新，都是按照同样的思路去补题，怎能不出 现补题雷同的现象呢，填题，要力求创意新颖
补好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言来表达文章的主题。
新题演练
请以＂我生活在 之中 ＂为题，写一篇６００字左右的记叙文，要求思想健康，内容充实，在记叙中兼有适当的议论或抒情。
写作导航：
半命题作文补题，应大胆舍去试题提示语中的词语，舍去大家耳
熟能详的词语，打破思维定势，全方位、多角度地发散思维，文章方能独树一帜，内容新颖鲜活。同时，要避俗求新，就应大胆选择带有自我色彩的素材，一般说这类素材大多带有个人＂版权＂，所以容易写新颖。其次，要学会比较鉴别，灵活取舍。如＂我生活在之中＂，填＂家庭＂＂学校＂＂社会＂－－浅薄直露，味同嚼蜡，而且＂学校＂＂社会＂范围太大，不易入题；填＂集体＂＂亲人＂＂友谊＂－－词语平常，容易雷同；填＂麻将声＂＂追星族＂－－选材新颖，切中时弊，发人警醒；填＂题海＂＂夹缝＂＂梦魇＂－－选词新奇，比喻形象，容易出彩。如此比较一下，高下立判。新颖的题目、新鲜的内容和新巧的构思，极易为考场作文赢得高分。
写作小技巧
１、有一点小生活 ２、有一点小感情 ３、有一点小发现 ４、有一点小哲理 ５、有点小描写 ６、有一点小化用 ７、有一点小技巧 ８、有一点小才气
啰嗦了这么多，其实作文教学实在没有一个标准范例，我也只是抛砖引玉，希望大家斧正。
一路与大师同行
花开花落，云卷云舒，滚滚红尘掩映出中国历史的博大精深，繁华退尽，留给我无限的伤怀与启迪。在与大师的交谈中，我懂得了很多很多。成长路上，一路与大师同行。
屈原情
滔滔江水前，你踽踽独行。憔悴的面容，零乱的头发，掩不住你心中的爱国热忱，无限的悲愤化作了千古传颂的《离骚》、《九天》，＂长太息 掩涕兮，哀民生之多艰。＂我从那深邃的思想，灵动的文字中感悟出那一腔报国情，纵然斯人已逝，无法挽回，但你灵魂的圣洁，思想的深刻，透过千年的风霜，与我相伴同行。在你纵身投入汩罗江的那一刻，我知道你的灵魂获得了永生。
你九天之上的爱国情，让我学会爱自己的祖国。成长的路上，我与您的思想相伴而行。
东坡赋
＂大江东去，浪淘尽，千古风流人物。＂乱石岗前，您豪气冲天，胸生斗云，失意，寞落，挫折，磨难统统散去，留下一片圣洁的天让心自由飞翔。您傲然独立的身影，飞扬的裙襟，在我心中成为了永恒。
＂一蓑烟雨任平生＂的是您；＂相顾无言，惟有泪千行＂的是您；＂谁道人生无再少，门前流水尚能西＂的还是您。您乐观、放达、宽阔。比山高比海深的胸怀无一不给了我启迪。
和您的精神同行，我领会了旷达的意义。 陶潜传
我看见您拂袖而去，如小孩般任性，留下高堂明镜，庭院深深，却踏进了田园美景。
您欣赏着＂采菊东蓠下，悠然见南山＂的惬意，体会着＂晨兴理荒秽，带月荷锄归＂的闲适随意，纵然有＂道狭草木长＂的无奈，却依然高兴。我仿佛看见了一个在烈日下辛勤劳作，纵然汗水滴入田地，却面带微笑的五柳先生。
您超然物外的精神感染着我，和您同行，我们共同领会精神的愉悦。
我喜欢和大师同行，他们的人格与魅力深深感染着我，纵然斯人已逝，我仍然从他们的作品中学到了很多、很多。成长路上，一路与大师同行。
一路与反省同行
＂吾日三省吾身．．．．．．＂，回首自己走过的道路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。
为班干而不忠乎 周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需，想到了就做，从那以后我常把＂请佩戴团徽＂这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还
的时候得附上２００字左右的说明材料，以帮助他们改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。
与父母处而不孝乎 ＂这么热的天，怎么又没有绿豆汤，＂看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想向以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过份了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好，穿好，睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉，想到这儿，我不但盛了自己的饭，还给爸爸妈妈各添了一碗饭，并笑着说：＂其实米饭也挺好吃的。一会儿碗儿我来洗，您二位就安心睡午觉吧～＂看到爸爸妈妈开心地笑了，我猛然觉得自己长大了。
传不习乎 怎么，英语才考了１０９分，光听力就扣了７分，我不敢相信自己的眼睛。唉，就是英语这一科把我从年级第一的宝座上给拉了下来。这时脑海中有两个声音在打架：就怪你考试时坐的位置不好，靠墙，有回声，听不太清楚。难道你自己就没有一点责任吗，我被这个问题给吓了一跳，认真反省自己前一段时期的学习状况，的确忽视了听力训练，不注重复习巩固，不考差才怪呢～问题找到了，我便给自己订了一个计划，每天中午训练２０分钟的听力。后来成绩果然提上来了。
一路与反省同行，我快乐了别人，也提升了自己。
