伞下一肩雨1
作文一：《热闹的菜市场热闹热闹》600字
热闹的菜市场热闹热闹
热闹 菜市场 商贩 奶奶
热闹的菜市场
热闹的菜市场
广东省广州市 环市路小学四年二班 祁谷越
今天早晨，阳光明媚，天气晴朗，万里碧空，菜市场热闹非凡。
看，一排排整齐的货架上，摆满了五颜六色的蔬菜。青皮肤的冬瓜，静静地躺在那里等着人们去挑选。白菜包裹得十分严实，活像一个胖娃娃。还有穿紫袍的茄子，红通通的辣椒，顶花带刺的黄瓜，水灵灵的西红柿??真是琳琅满目，应有尽有。菜市场的人真多啊～在熙攘的人群中，有退休的老奶奶，有一蹦一跳的小女孩，还有年轻的保姆。顾客的说笑声，商贩的叫卖声连成一片，好似一首快乐的交响曲，听，什么声音，我闻声而去，原来是邻居张奶奶与一位卖青菜的商贩在讨价还价。我好奇地站在一旁观“战”。只见张奶奶装出满不在乎的样子，说：“你这青菜８角钱我才买。”商贩冷冷地说：“不行，我说一元就一元。”张奶奶眼睛一转，扭头转身就走。商贩见势不妙，赶紧说：“回来，回来，９角啦。”张奶奶停住脚步，说：“就８角，不然我不买。”商贩犹豫了一会，说：“好吧，好吧，就８角。”张奶奶以８角钱一斤的价钱买到了嫩绿的青菜，她边付钱边偷偷的乐。“啊～张奶奶真‘狡猾’。”我情不自禁地自言自语。
人们的生活水平提高了，鸡、鸭、鱼、肉随时都有人买。菜市场真是热闹极了。
投稿：２００４－２－１３１８：２８：０４
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作文二：《作文热闹的市场》500字
［作文 热闹的市场］ 星期天上午十点，我见家里快没菜了，于是，我便到开元综合市场去买点菜，作文 热闹的市场。 我从一条卖豆腐的巷子进了菜市场。那个时候正是人最多的时候。菜市场里人声鼎沸，讨价还价声、卖菜人热情的吆喝声，好不热闹！一见到新鲜的蔬菜来了，大家就一窝蜂冲上去，选好看的，似乎百里挑一。卖菜的人手忙脚乱；一会儿去还价，一会儿去称重，一会儿去找钱，一会儿在自卖自夸＆＆人多的摊位总是唾沫飞溅。人少的摊位想方设法地招人来，比如降价。 在人流量大的地方的摊位，菜价总是比人流量少的地方的摊位菜价高。买菜的人东问西问，看到菜即新鲜又便宜，就像如鱼得水似的，一脸欣喜地挑选。真是人之多，菜之鲜。 农民卖的菜和有些商家卖的菜都一样新鲜，只是农民卖的菜少，就在小巷子里卖；而商家卖的菜多，就在摊位山卖，小学四年级作文《作文 热闹的市场》。 ◆分享好文◆商家再把菜价便宜一点，购买者就众多；而农民不知情，还是那个菜价，购买者就很少。 每次我们若买了贵的菜，再看见其他卖的菜比自己买的菜便宜还新鲜，便非常的悲伤：为什么我就不买那家的菜？ 快要到中午了，买菜的人渐渐走了，农民、商家们也收拾东西准备回家了，热闹的菜市场也渐渐安静了。四川绵阳涪城区成绵路小学四年级：王鹏飞
作文三：《热闹的市场》500字
［热闹的市场］热闹的市场正文：
热闹的市场广东省揭阳市 实验小学 四年六班 李杰２００５年的第一天，为了庆祝新的一年已经来到，我骑着单车来到临江北路的马牙市场去买菜，准备做一顿丰盛的午餐，热闹的市场。进入马牙市场，眼前人山人海，热闹极了！市民纷纷购买自己喜爱的食品。你瞧，那家卖鱼店生意真火爆！店里的鱼品种繁多，有草鱼、鲫鱼、鲤鱼、桂花鱼等等，数不胜数，小学一年级作文《热闹的市场》。 ◆分享好文◆我看到这些活蹦乱跳的鱼，馋得我直流口水，我拿出钱来，买了一条桂花鱼，心想快点品尝到这美味的鱼肉。我买鱼后，来到了一家生意兴隆的蔬菜摊，哇！很多鲜嫩的蔬菜摆得整整齐齐，翠绿欲滴，我挤上前去，买了一斤春菜和两斤格兰菜。。。。。。我又来到了一家猪肉店，老板正为购买猪肉的市民忙碌着，有的要排骨，有的要赤肉，有的要肥肉。。。。。。我买了个猪脚，用来孝敬整天辛苦工作的父母亲。最后，我来到了一家商店，购买了一些饮料，有百事可乐、健力宝等等。这时，我便满心欢喜地离开了市场。路上，我想：现在人们的生活真好，要买什么有什么，生活在今天的国度里，我感到非常幸福，非常自豪。相信我们的明天会更加美好！投稿：２００５－１－８ １７：３２：５６
作文四：《热闹的市场》300字
一天早晨，六点钟我起床了，我妈妈说，你是怎么早起的？我说，妈妈，我想在市场上 和你一起去购物。母亲高兴地说：Ｈｕｒｒａｙ ！
我和我妈妈去市场买食物。我们去市场，看看市场是非常活泼，市场人来来去，拥挤， 无尽，各种商品充满整个市场。
我母亲和我来到一个鱼档，这卖鱼叔叔对我说：我看着这些鱼真的是新鲜，我告诉士兵 的叔叔，说：叔叔给了我一条鱼！
叔叔帮我杀了鱼，鱼死了。我要求我的叔叔多少钱？叔叔说：１２个孩子，我把钱给他的 叔叔。这时，有一个卖 ｕｎｔ 是哭泣：卖蔬菜，卖蔬菜，新鲜菜！我买了两个西红柿，一捆卷 心菜，我问阿姨是多少钱，阿姨说：５． 我把钱给阿姨。
下个周末，我要回市场帮她妈妈买食物，因为我可以做很多知识。
作文五：《热闹的市场》300字
热闹的市场
广东省汕头市达濠区 汕头市达濠区民生学校六年级六班 陈思韵
每当我上学和放学，都往往经过中心市场：那里是多么的热闹：
早上才７点多‘我出来锻炼身体‘经过中心市场‘看到两旁排放着五十多个摊子、市场上车水马龙？像开了锅的米饭似的？人们都纷纷的来到市场上。卖东西的人一边说着”一边与买主讨价还价”手忙脚乱的‘嘎嘎！哦哦！咕咕！鸡、鹅，鸭它们使劲的叫着？不知是在帮主人招揽生意／还是想逃出去＇杀鸡的叔叔们；虽然杀起鸡来忙得满头大汗／但脸上还露着笑容；”卖菜啊！！又嫩又青的青菜‘一斤才一元钱‘很便宜“。。买鱼丸啊！刚做的，很新鲜。：市场更是五彩缤纷；应有尽有让您挑个够？，好香啊！！＇原来在我后面有个年轻的师傅在做鱼丸“师傅用手一捏’雪白柔嫩的小丸子冒出来又跳进锅里煮，声音扑通扑通的？连鱼丸也参加了早晨的市场大合唱。
每当我从这里走过’又回忆起我那一首奇妙的交响曲，
（
作文六：《热闹的市场》400字
热闹的市场
２００５年的第一天，为了庆祝新的一年已经来到，我骑着单车来到临江北路 的马牙市场去买菜，准备做一顿丰盛的午餐。
进入马牙市场，眼前人山人海，热闹极了！市民纷纷购买自己喜爱的食品。 你瞧，那家卖鱼店生意真火爆！店里的鱼品种繁多，有草鱼、鲫鱼、鲤鱼、桂 花鱼等等，数不胜数。我看到这些活蹦乱跳的鱼，馋得我直流口水，我拿出钱 来，买了一条桂花鱼，心想快点品尝到这美味的鱼肉。我买鱼后，来到了一家 生意兴隆的蔬菜摊，哇！很多鲜嫩的蔬菜摆得整整齐齐，翠绿欲滴，我挤上前 去，买了一斤春菜和两斤格兰菜。一家猪肉店，老板正为购买猪肉的市民忙碌 着，有的要排骨，有的要赤肉，有的要肥肉。。我买了个猪脚，用来孝敬整天 辛苦工作的父母亲。最后，我来到了一家商店，购买了一些饮料，有百事可乐、 健力宝等等。这时，我便满心欢喜地离开了市场。
路上，我想：现在人们的生活真好，要买什么有什么，生活在今天的国度 里，我感到非常幸福，非常自豪。相信我们的明天会更加美好！
作文七：《热闹的农贸市场热闹顾客》900字
热闹的农贸市场热闹顾客
热闹 农贸市场 顾客 一只
热闹的农贸市场
热闹的农贸市场
浙江省 桐乡市乌镇植材小学五（２） 沈怡红
我们乌镇的农贸市场是一个热闹的场所。每天都有数不清的顾客到这里来购买小菜。因为这里的东西价廉物美。
只要你一走进农贸市场的大门就可以看到这里的热闹繁忙的景象。成百上千的顾客在这里购买货物。虽然这里有二三百个摊位，但还是忙得不可开交。摊主们热情地招呼着顾客，熟练地捆扎包裹，迅速地收钱找钱，让人看得眼花缭乱。
生意做得最火爆的要算侧门不远处的那一位卖土鸡的大妈了。她高声招呼着顾客，那声音动听，简直比我们朗读课文还要动听。“来来来，又大又黄的土鸡，都是吃谷子长大的，吃了保证对你的身体有好处??”她这么喊着，许多人被她的声音吸引了过去。那些顾客先看看鸡的成色，然后询问她的价钱。那位大妈流利地回答：“不贵不贵，只要八元钱一斤，相当于一斤肉的价钱。”这个说：“我要这一只。”那个人说：“给我称那一只鸡。”再一个人说：“给我捉一只三斤左右的鸡，快一点，我要去上班。”那位大妈说：“好好好，大家都有，请你们照顾一下，让上班的先买。”“３２元，来一个整数３０ 元，怎么样，”“好，算了，比如交一个朋友。欢迎下一次再来买我的鸡～谢谢光临～”人们一个个满意地买了鸡走了。
有一位阿姨抱着一个孩子在旁边的摊上买萝卜。那个小孩吵着嚷着要买萝卜吃，嘴里说着：“妈妈，妈妈，我要吃萝卜嘛，我要吃萝卜嘛～”这个妈妈只好替孩子买萝卜。于是，她就问摊主：“这萝卜多少钱一斤，”“只要五角钱一斤。”“好来两斤。”摊主忙帮她挑选几个又大又重实的大萝卜。“不多不少，正好两斤给你，一元钱。”说着他把萝卜放在一只塑料袋里面递给了那位阿姨。他收下了一元钱，还顺手从衣袋里面掏出了两粒糖给了小孩，说：“拿着拿着，路上给孩子吃。”
瞧，我们乌镇的农贸市场是不是非常热闹，人是不是非常善良，东西是不是比较便宜，摊主们的服务态度是不是非常热情，
指导教师：冯永康
投稿：２００５－４－２４１４：０５：４３
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作文八：《热闹非凡的市场》3500字
热闹非凡的市场（第二课时）教学设计
教学目标：
１、学会调查、比较商品的不同价格。
２、学会选购商品的一些初步知识。
３、具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力，具有初步的消费者自我保护意识。
４、培养学生热爱生活的思想感情。
教学重点：学会选购商品的一些初步知识。
教学难点：①学会调查、比较商品的不同价格。②具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力，具有初步的消费者自我保护意识。
教师准备：
１、准备一些食品包装袋、包装盒，制作课件。
学生准备：
１、收集一些食品包装袋、包装盒。
２、准备一些学习用具。
３、课前完成调查表的调查工作。（学生）
４、要求同学们利用周六周日时间去逛逛本地的一些商业场所，尝试自己购物，总结购物经验，并向家长或其他人打听相关内容：了解促销打折购物小窍门，了解轻信广告被骗的生活事例，然后将自己获得的购物经验进行记录整理。
教学过程：
一、导入
看，这是谁？七彩娃！它今天有个任务，要带小朋友一起去逛市场呢！乐意吗？它今天还有一个特殊的任务，可要考考谁是聪明的消费者，买东西最有学问了！让我们一起走进热闹非凡的市场，注意了，谁的收获最最多！ （出示板书：买东西有学问）
二、探讨购买商品的学问。
活动一：（了解三无产品）
１、你们说，我们平时买东西特别关注哪两方面？除了看价格还要看——质量。（板书：价格 质量）
２、现在我们来看看一则新闻报道。（出现一段一次性筷子录像）
３、师提问：哦，刚才说的仿版就是三无产品，那什么叫“三无产品”呢？（学生回答）书上第６３面就告诉我们这个知识了。
现在你知道吗什么叫三无产品？（学生回答，后出示课件：像这样无质量检查合格证，无产品名称及生产厂家的厂名、厂址，无生产日期、有效期，我们就叫它“三无产品”。）
４、对照这三点，请小朋友先快速地辨认一下你手上拿着的商品包装盒，是正品还是“三无产品”？（学生自辩——指名反馈：从哪里看出来？（请两位学生读包装盒）
５、教你一招：认识食品的安全标志和其他商品的安全标志
师：为了让商品更具安全性，你知道商品上的这是什么意思吗？出示ＱＳ，和３Ｃ，（先让学生猜，然后师点击课件）你看黄老师的包装盒上有这样的标志呢！你呢？找到的小朋友请举手。（指一生上来）
６、七彩娃进行提示：小朋友，祝贺你又学了一招——选购商品，读齐产品“三有”是关键。那你知道“三无”产品有什么危害。（接着看视频）
７、谁来说说这喜羊羊三无产品有哪些危害？（指名一生说）
师进行小结：是呀，看似普普通通的喜羊羊玩具，竟然有意想不到的危害，谁来谈谈生活中的三无产品还有哪些危害呢？ （危害身体，出现事故）
８、通过以往的购买，你觉得哪些地方的三无产品特别多？（小摊小贩或者批发市场），在这样的店里买东西可要留意了，尽管便宜，但隐藏着好多安全隐患呢，（点击课件：街头小贩要留意）所以我们要到正规商店去买。（点击课件：正规商场买放心。）
活动二：（不盲目轻信广告）
１、你看，一打开电视，我们就看到广告满天飞，瞧！这儿还真不少呢！（点击广告视频）
２、我已经听到流口水的声音了，你喜欢广告中的香辣鸡翅吗？（学生回答） 预设一：被广告吸引，去商店购买。
师：为什么喜欢？
生：广告一介绍，香辣鸡翅的味道就很不错了！
师：是呀，广告是向我们介绍商品特点的一种宣传方式，会吸引很多人。
据调查：看了电视广告后，儿童要求父母购买电视广告食品的占７３．８％。看来电视广告的诱惑不小呀！
引：那你是不是相信所有的广告呢？（学生回答）
预设二：（不完全相信广告）
生：我觉得广告上的商品有些夸大其词，有的质量并不怎样，买来一用或者尝一尝也不过如此。
３、师：有没有轻信广告，而上当受骗的吗？（学生举例）
４、师：危害还真不少，那平时购物时，我们更应该关注什么呢？（学生回答）
５、师：瞧，七彩娃也十分赞同你们，师点击：轻信广告要不得，产品质量是重点。
引：除了看商品的质量，我们还要看商品的？
活动三： （货比三家不吃亏）
１、对，价格也是我们特别关心的，那你们说说怎样可以买到价美物廉的物品呢？你还有什么好窍门？（生：买东西要货比三家，要学会讨价还价。）
２、能谈谈你在购物时货比三家的经历吗？
３、学生交流。（先让学生交流２——３个自己的经历）
引出话题一：
双休日，小朋友还特地逛了菜市场，说说你们是怎样买菜的？
学生谈买菜中讨价还价的过程，以及货比三家的窍门。
如：（价格相近时，看看哪种鱼更新鲜。方法是：一看，看外形和颜色，如新鲜蔬菜颜色嫩绿；新鲜肉类颜色鲜明。二嗅，就是闻。如果有异味就是变质了。）
师进行小结：从他买菜的过程中，你觉得他做到了什么？（学生回答：在价钱差不多的情况下看质量，在质量差不多的情况下看价钱，货比三家）
师：听，七彩娃又向大家竖起大拇指了：货比三家不吃亏哪，这一招学得不错！（师点击课件）
过渡：遇到这么多购物小能手，黄老师也很有收获，谢谢你们的购物好点子。
三、遇到问题，保护自己。
１、最近七彩娃在３１５维权信箱收到了一位小朋友的来信，好像是遇到了一件不高兴的事，我们来看看——
２、播放一段录音（并出示相应的内容）
内容：
上星期六是小明的生日，妈妈陪小明在百货商店买生日礼物，小明希望拥有一双耐克鞋子，妈妈特地来到了耐克专卖店，经过试穿，一双３００元的耐克鞋子买下了，小明十分高兴。才穿了一个礼拜，鞋子的右脚鞋头皮面断裂，拿着断裂的皮鞋，他的心情糟透了……
３、如果是你，你会怎么做呢？（学生回答）
预设一：退货
师：退货可以，请你拿出购物发票。
生一下子拿不出发票，师：购买商品，特别是贵重的物品，我们一定要开发票。 师：是呀，刚买来的耐克鞋子，如果你有发票，服务员不肯退货，那可怎么办呢？（学生回答）
师：是呀，拨打消协投诉电话，你知道消协的电话号码吗？（师出示号码 １５）我们舟山也开设了消协投诉热线，（师出示 ２２５２８６）
七彩娃：恭喜大家，又学了一招 （点击出示：消协投诉 保护自己）
四、聪明谷：了解一些新颖的购物方式和付款方式。
１、随着社会的进步和科技的发展，你知道有哪些新颖的购物方式和付款方式吗？我们来看看书上６４页是怎样向我们介绍的？（学生回答）
２、根据学生回答，师进行点击：
邮购 网购 信用卡付款 大件商品分期付款（分期付款方式：大件商品分期付款，操作很方便 ，利息便宜，而且减轻消费者的负担。像欧尚超市就已经有了。）
还有哪些购物方式呢？（学生回答）
电话购物、电视购物、代购、团购、指纹支付
师重点介绍团购：团购就是团体购物，根据薄利多销、量大价优的原理，商家可以给出厂家直销价的价格和单独购买得不到的优质服务。
３、那你能想象未来还会产生哪些购物方式呢？（学生想象，指三位生回答）
４、想不想知道黄老师心中的未来购物方式？（师出示图片，介绍）
师出示：瞧，智能购物车只是在普通的购物车上安装一个小巧的无线触屏电脑，拿到购物车以后，从电脑里下载你要买的物品单。购物开始以后，小电脑还会显示商品所在的位置，还能显示出货架上的特价商品。还可以在电脑上预订烤鸡和非处方药，收到烤鸡烤好、药品配好的提醒后再去取。
师进行小结：有意思吧！希望小朋友和老师想象的购物方式能快快实现！我们的生活肯定会变得更方便，更美好。
五、指名表演，文明购物（６）
１、师：现在我们的“小星星超市”开张了，让我们一起来购物吧！现在你们都是店家，就是老板，要想卖出你的产品，快快想好你的推销广告吧！
２、嗯，黄老师先要请一个聪明的小顾客到“小星星超市” 里购买自己喜欢的商品，谁愿意？大家看好了，看看他够不够格当你的导购员。（该生操作时，教师及时点拨，引起其他同学的关注：大家看，他现在正在讨价还价；他正在货比三家；他注意找零了；他在看生产日期??）
３、评价一下这位小顾客？
４、店家怎么样？（广告语很生动呀）（或者广告设计再生动些就更好了。）
５、想不想做聪明的小顾客？聪明的店家？注意了，四人小超市里左边的同学做店家，右边的做小顾客，购买商品开始喽！
（学生模拟购物，放音乐）（各位顾客和店家注意了，看看谁还是文明的小顾客？别太大声了！）
６、现场采访：你好！我是现代消费报的记者，我来采访一下。
１）师：请问你买到物品了？你是怎样买到的？ （讨价还价，货比三家）
２）没有买：你为什么不买？（学生回答）师：你知道要根据商品的质量作出合理的选择，真是一个聪明的消费者！
３）采访店家，师：你是怎样卖掉你手中的商品的？（聪明的商家呀！）
７、瞧瞧，小朋友今天的收获可真大！其实生活中还有好多的购物学问呢！愿同学们都做个生活的有心人，成为聪明的消费者！
七彩娃：很高兴能陪你们逛商场，ｂｙｅｂｙｅ！
２０１３／１０／１６ 六横中心小学 黄灵
作文九：《热闹的跳蚤市场》600字
一听到下午第三节课办跳蚤市场的好消息，全班都沸腾了。好不容易熬到下午，我们排着整齐的队伍，来到了操场。
？哇，原本平静的操场顿时热闹了起来。我赶快“占领”了一块地方，喊来我们组的同学。铺上桌布，匆匆拿出自已要卖的物品，一切准备就绪，期待着有所收获??
？人群乱哄哄的，同学们呼朋唤友，抱着好奇心，一个摊位一个摊位的看。有的同学看到自已喜欢的东西，就开始跟主人讨价还价。一下子，操场上充满了生机。
有几个同学向我们这边围拢过来，我心里是既紧张又期待。他们拿起一个“小白兔”，皱皱眉，又拿起一个存钱罐，摇摇头——放下了。我的心一下子掉到了“万丈深渊”。他们叽叽喳喳的，又向另一个摊位“进军”了??
？过了好一会儿，只见其他摊位都被挤得水泄不通，只有我们组冷冷清清，寥寥无人，怎么办？吴玉明和储呈宇对视了一眼，突然声嘶力竭地喊道：“看一看，瞧一瞧，所有的东西都便宜了，快来看快来瞧啊！”果然，叫卖声吸引了几个男生，他们都缠着吴玉明和储呈宇买玩具去了，把我们几个女生晾到了一边。哎，真是“山穷水尽疑无路”啊！
“走，我们不看摊位了，去逛逛，淘些好东西。”顾美玲和周馨拉着我。我犹豫了一下，点了点头。
？我走马观花地浏览了几个摊位，在一个摊位前，我停下了脚步，因为，我看上了一个编成粽子形的挂饰，爱不释手，问：“这个多少钱。”
“２块５．“
“能不能便宜点？”
“嗯，就１块５吧”
“成交”
？我喜滋滋地掏出１块５，拿着“战利品”走了。
作文十：《热闹的农贸市场》1400字
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热闹的农贸市场
热闹的农贸市场
热闹的农贸市场
浙江省 桐乡市乌镇植材小学 五（２） 沈怡红
我们乌镇的农贸市场是一个热闹的场所。每天都有数不清的顾客到这里来购买小菜。因为这里的东西价廉物美。
只要你一走进农贸市场的大门就可以看到这里的热闹繁忙的景象。成百上千的顾客在这里购买货物。虽然这里有二三百个摊位，但还是忙得不可开交。摊主们热情地招呼着顾客，熟练地捆扎包裹，迅速地收钱找钱，让人看得眼花缭乱。
生意做得最火爆的要算侧门不远处的那一位卖土鸡的大妈了。她高声招呼着顾客，那声音动听，简直比我们朗读课文还要动听。“来来来，又大又黄的土鸡，都是吃谷子长大的，吃了保证对你的身体有好处……”她这么喊着，许多人被她的声音吸引了过去。那些顾客先看看鸡的成色，然后询问她的价钱。那位大妈流利地回答：“不贵不贵，只要八元钱一斤，相当于一斤肉的价钱。”这个说：“我要这一只。”那个人说：“给我称那一只鸡。”再一个人说：“给我捉一只三斤左右的鸡，快一点，我要去上班。”那位大妈说：“好好好，大家都有，请你们照顾一下，让上班的先买。”“３２元，来一个整数３０元，怎么样，”“好，算了，比如交一个朋友。欢迎下一次再来买我的鸡～谢谢光临～”人们一个个满意地买了鸡走了。
有一位阿姨抱着一个孩子在旁边的摊上买萝卜。那个小孩吵着嚷着要买萝卜吃，嘴里说着：“妈妈，妈妈，我要吃萝卜嘛，我要吃萝卜嘛～”这个妈妈只好替孩子买萝卜。于是，
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－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档 Ｗｏｒｄ可编辑 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 她就问摊主：“这萝卜多少钱一斤，”“只要五角钱一斤。”“好来两斤。”摊主忙帮她挑选几个
又大又重实的大萝卜。“不多不少，正好两斤给你，一元钱。”说着他把萝卜放在一只塑料袋
里面递给了那位阿姨。他收下了一元钱，还顺手从衣袋里面掏出了两粒糖给了小孩，说：“拿
着拿着，路上给孩子吃。”
瞧，我们乌镇的农贸市场是不是非常热闹，人是不是非常善良，东西是不是比较便
宜，摊主们的服务态度是不是非常热情，
指导教师：冯永康
投稿：２００５－４－２４ １４：０５：４３
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