生活就是生下来就要干活
作文一：《写人的读书笔记》1300字
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写人的读书笔记
《城南旧事》是以作者生活的老北京城南为背景，以作者英子（林－海音）为主人公，以作者的成长为叙事路线，一部自传体的长篇小说。据作者在书中第一章《冬阳 童年骆驼队》中写道——写下这本《城南旧事》，让实际的童年过去，让心灵的童年永存。（原文请参见摘抄？）。
《城南旧事》这本书的第一章《冬阳 童年骆驼队》，有些人把它看成一篇独立的短篇小说，有人把它看成这本书的序言。我觉得两种观点都对，因为它有开头、有情节、有结尾，可以算是一篇小说；但在结尾，作者写出了自己创作动机与目的，也可看成一篇序言。
《冬阳 童年骆驼队》中，给我印象较深的应该是“我和爸爸讨论骆驼铃铛的作用”（ 原文请参见摘抄？），那是我的想法几乎与作者差不多，那种童心的共鸣让我看了下去。
第二章《惠安馆》是全书最长的也是经读的一章。为什么这样说呢？因为本章对过程描写比较详细（原文请参见摘抄？），而情节则没有作为重点，但是通过我不断的读，发现“妞儿”、“秀贞”等人物形象刻画的十分逼真、生动（原文请参见摘抄？？）。主人公英子是以一个小孩的视角来看待问题，没有大人们对疯子的那种厌恶，所以英子才能走近“秀贞”，了解她的内心世界。作者把很多东西隐藏在文
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字中，需要读者去一点点挖掘与理解，这样也是作者的成功之处。
第三章《我们看海去》是我最喜欢的一段，这一段写了英子搬家后的小学生活。这时英子的思维有了一个十分大的跨度，她由一个什么不懂的小丫头长为一个爱问、爱说爱玩的小姑娘。那首《我们看海去》是英子最爱的诗，喜欢到为之痴迷（原文请参见摘抄？）。英子发现了那堆用铜盘子倒扣着的东西，她只是以一个小孩的角去看待，她想着交给大人，没有贪念，英子是一个十分单纯的孩子。
接下来就是《兰姨娘》与《驴打滚》，这两章似乎有异曲同工之妙，虽说其中情节不同，但它们都是写人。写谁呢？《兰姨娘》主要写兰姨娘和德先叔，而《驴打滚》给我买“驴打滚”的时候，为什么后来又多买了几个，文中没写（原文请参见摘抄？），需要读者自己思考。这时的英子长大了，三年级了，在兰姨娘的指导下，开始写大字了，英子懂事多了。
最后一章《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》的笔调有些沉重，为什么沉重呢？因为“英子”长大了，她不能再象以前一样无忧无虑的玩耍了，她是家中长女，要带领弟妹们，但她不想长大。二是因为爸爸病得很重，作为长女，她十分着急，她的童年结束了，在以后的成长中，她会渐渐成熟。
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作文二：《文章的读书笔记》1000字
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文章的读书笔记
古人曾说过“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的句子时，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。
这篇文章讲的是时间一去不复返，不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱，联想到了自己已度过了四千六百多个日日夜夜，而这四千六百多个日日夜夜我却干了些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？
我曾听说过这样一个笑话：一个公司人员向老板请假，公司老板对他说，一年３６５天，５２个双休日，减去这１０４天，还剩２６１天，你每天还有１６个小时不在工作岗位上，减去这１７０天，还剩９１天，你每天用３０分钟喝咖啡，用掉２３天，还剩６８天，你每天吃饭用１小时，用去４６天，还剩２２天，你通常每年向公司请２天病假，只剩２０天，每年有５个节假日，公司不上班，减去这５天，还剩下１５天，公司每年慷慨地向你放１４天假，这样算下来，你工作时间只剩１天，而你还要请这１天假。读完这则笑话，我不仅哈哈大笑起来，笑完又有一丝寒意，虽然这位老板计算时间的办法不一定准确，但是这足以告诉我们要珍惜时间。
朋友，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看
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电视的时候，日子从屏幕里闪去。朋友，人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢？记得陈忠实曾经说过：无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。
“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话”浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”同学们，珍惜时间吧！时间就是金钱！就是生命！
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作文三：《文章的读书笔记》5500字
文章的读书笔记
篇一：读书笔记
祖国，感谢您～感谢您赐予我金色的生命～黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着中国人的热血～
祖国，感谢您～感谢您给予我优美的环境～游黄山，登长城，过三峡，让我在青山绿水中自由飞翔～
祖国，感谢您～感谢您传授我渊博的知识～学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情的遨游～
祖国，感谢您～感谢您给予的一切～千言万语，汇成一句：感谢您，我的祖国母亲～
篇二：毕淑敏文章读后感
《孝心无价》读后感
孝，是中华民族的传统美德，它表达了我们对父母、对长辈的尊重。然而，现在的我们，有几个人真正的做到了孝呢，我读了毕淑敏的《孝心无价》这篇文章，有了很多的感触。
这篇文章主要表达了毕淑敏对“孝”的理解。我对她文章中的语言有着自己的理解，有着自己的感悟。“父母走了，带着对我们深深得挂年，父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。”或许我们每个人都对自己的父母说过长达以后要孝顺他们，可这句话是有期限的，我们却都忽略了这一点，总想着拼
命的学习、工作，总想以更好的条件来孝顺自己的父母，从而使我们对父母的孝一拖再拖，但人生是短暂的，父母可能在我们尽孝之前离（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ． 千 叶帆 文摘：文章的读书笔记）开我们。那是对父母深深的愧疚，是在我们心中永远无法弥补的对父母造成的伤害。作者在文中也提到了两个关于“孝”的例子，其中一个是苦孩子求学的故事，他的家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，母亲只有去卖血供他上学??．我认为他很自私，或许他是想通过自己的努力使生活更好，但他在实现这个理想的过程中已经对母亲造成了莫大的伤害，这种伤害是无法愈合的。
孝，其实很简单，它可以是父母劳累时递过来的一杯热茶，可以是父母工作一天回到家后吃到的喷香的饭菜，可以是父母辛苦时的捏肩捶腿??无论这种行动是大是小，是轻是重，只要是我们发自内心的，这就是孝，就是我们对父母无限的爱～
《提醒幸福》读后感
经常听到父母对我们说：“出门注意安全，天冷多穿点衣服，别冻感冒了～”我们已经习惯了父母的提醒，看得见的恐惧看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。读了毕淑敏的《提醒幸福》这篇文章，有了很深的感触。
幸福就是没有痛苦的时候，它出现的频率并不像我们想象的那样少。幸福其实随处可见，它就在我们身边，回到家后香喷喷的饭菜、衣柜里洗干净并叠好的衣服、认识了一个新朋友??这都是朴素的幸福啊～
当我们陪伴在父母身边的时候，应该对自己说：“我很幸福”～因为至少父母还留在我们的身边，父母给我们的爱就多一天。
当我们拥有许多知心朋友的时候，应该对自己说：“我很幸福”因为友谊是最珍贵的，我们的任何快乐和悲伤都会与好朋友分享。
常常提醒自己注意幸福，就像寒冬里的一缕阳光，让人感到无比温暖～
《被老师读作文的时候后》读后感
童年，是最快乐的，也是最无忧无虑的。童年的每一件事对我们来说都是最难忘的，都是刻骨铭心的，让人回味无穷。读了毕淑敏的《被老师多作文的时候》这篇文章，我又看到了小时候的聪明。
这篇文章主要讲的是“我”的作文因为写得好总被老师当范文在
班里念，“我”当然很高兴，可同学们因为这个而嫉妒“我”，渐渐的疏远了“我”，“我”不希望受到这样的孤立，于是再不把作文写得像以前那样好，同学们也就不再疏远我了，可这样的情况没有持续多久，王老师就开始找“我”谈话，“我”只好又开始认认真真的写作文，同学们敌视“我”的恶性循环也就又开始了，后来“我”发现同学们并不讨厌我的作文，他们只是不喜欢老师总提起“我”一个人的名字。于是，“我”让老师念作文的时候不念“我”的名字，同学们充满了好奇，发言更热烈了，下课，“我”和大家快活的玩在一起。
文中的“我”用了一个小计谋，就消除了同学和“我”之间的隔阂，可见她是一个很聪明的人。在我们平时的生活中，与朋友同学的关系是很重要的，同学和朋友从小到大给我们的帮助是最多的，不管什么时候，一个人总是很孤独的，总是需要朋友的陪伴，所以，一定处理好与朋友的关系。
《我的五样》读后感
我们的一生中会作出无数充满痛苦的选择，这些决定会让我们伤心，流泪??而今天，我读了毕淑敏的《我的五样》这篇文章，对人生中的选择又有了新的认识，新的感悟。
这篇文章主要讲的是老师让我们在纸上写出我们生命中最宝贵的五样东西，而“我”却犹豫了很长时间，在片刻的斟酌之后，我写下了水、空气、阳光、鲜花和笔这五样东西。接着，老师要求我们划
掉其中不那么重要的一样，我划掉的鲜花，在划掉的那一刻，我顿觉四周惨失颜色，然后，老师要求在划掉一样，接着在划一样??直到最后，我只剩下了一样：笔。我在做这道题的时候异常的艰难，每划掉一种对自己很重要的事物后内心就会很痛苦，但是划到了最后，我的内心也渐渐的平静了下来。
读了这篇文章，我明白了一个道理：我们在决定每一件事情的时候，内心就会有一番痛苦的挣扎，但是当我们作出了选择后，内心会在一瞬间平静下来。这个痛苦的过程，可以让我们清楚的知道我们真正需要的是什么，能带给我们的真正意义的是什么。
我们的一生总是徘徊在十字路口的中央，此时的我们会感到无比的迷茫、无助。可是，当我们找到了那个正确的方向，知道了自己的航向和终点，就会变得清醒，会用自己无限的力量战胜困难，迎接风浪，直至找到自己的意志终点。
一本好书可以让人受用一生，同样，一篇好的文章也会让我们受益匪浅，让我们一起翱游在书的海洋中吧～
篇三：毕业论文读书笔记１５篇
本科毕业设计（论文）
读书报告（读书笔记）
学院： 管理学院
课题名称：中国企业在柬埔寨的投资
现状分析
专业（方向）：国际经济与贸易
班级：
学生：
指导教师：
日期： ２０１３年４月
读书笔记一：
《中国两企业在柬埔寨投资１１２亿美元》读后感
时间：２０１３年１月５日
为了解中国企业投资柬埔寨的现状，须从国情入手，对基于大环境对外贸易下的中国企业投资柬埔寨的有一定了解。于北京时
间１月３日晚上消息阅读了 《纽约时报》２０１３年的《中国两企业在柬埔寨投资１１２亿美元》消息
此篇文章从中国企业投资柬埔寨的金额来描述柬埔寨在中国的投资下发展规模 。
主要特点有以下几点：现在已有两家中国公司同意在柬埔寨投资１１２亿美元用于建设一条４００公里长的铁路、一家钢铁厂以及一个海港，这将是柬埔寨史上得到的最大一笔投资。
柬埔寨钢铁矿业工业集团董事长张传利周三表示，柬埔寨钢铁已经雇用中铁集团为其建设一条２５０英里长的铁路用于连接其在柬埔寨北部柏威夏省一家钢铁厂与南部国公岛一港口。
预计建设铁路与港口的成本为９６亿美元，建设钢厂的成本为１６亿美元。贷款与投资让中国在东南亚国家联盟１０个成员国中获得更多的政治盟友，东盟计划在２０１６年前形成贸易共同体。这一协议在本周一达成，在此前三天，中国浦发机械工业股份有限公司与柬埔寨石化宣布将共同建议一个２３亿美元的炼油厂，年炼油能力为５００万吨。 中国企业还计划在邻国老挝建设一条７０亿美元，４００公里长的高速铁路，并试图在泰国赢得建设新线路的合同。第一，增速较快但是市场份额占有率较少。第二，出口商品结构发展不尽合理。
对于这个问题亚洲开发银行资深经济学家Ｐｅｔｅｒ Ｂｒｉｍｂｌｅ表示，铁路项目的规模令其震惊。Ｂｒｉｍｂｌｅ表示，“这肯定是柬埔寨有史以来最大的项目。”Ｂｒｉｍｂｌｅ曾参与亚洲开发银行柬埔寨６５０公里
废弃铁路线的修复工作。他表示，“也许建设一条新铁路更省事，让我们拭目以待。”
读书笔记二：
《中国企业在柬埔寨投资、贸易、承包工程注意事项》读
后感
时间：２０１３年１月２１日
于１月１２日阅读了中国商务部《对外投资合作国别指南》２０１１年的《中国企业在柬埔寨投资、贸易、承包工程注意事项》，对于中国企业在柬埔寨投资进一步的了解。在两国关系发展的时期，投资在何处，而又该如何面对这样的问题， 有了一定的自我思考。
论文通过探究中国企业在柬埔寨投资的措施和建议。
论文的主要几个方面如下：投资方面，外贸投资方面和承包工程方面。对于投资方面的问题．
对于投资方面：首先要准确把握柬埔寨投资政策和法规．企业开展投资活动，第一要做到知法、依法。要全面掌握柬埔寨的投资相关的法律法规，准确把握政府在投资保障、投资优惠和限制、外汇、土地使用、商业组织形式等方面的政策。从而客观分析对柬埔寨投资的比较优势。在柬埔寨投资的主要优势包括：（１）实行开放的自由市场经济政策，经济活动高度自由化；（２）政府是推动外国直接投资的主要动力，投资相关的法律法规以鼓励外国投资为基本思路，外资基本享受与内资相同的待遇；（３）柬埔寨具有丰富
的自然资源，在矿产、水利、农产品、渔业等方面资源丰富，这些将为企业提供较多的投资机会。另外也指出在柬埔寨投资的不利因素比如水、电、交通、通讯等基础设施条件较为落后，相关成本费用高； 工资水平较高。此外，投资环境有待改善。主要体现在：一是政府部门办事花费时间长，工会组织频繁的罢工、示威活动较为频繁。二是市场、经营秩序有待提高。法律、司法对外资保护力度有待提高，柬埔寨无经济法庭。三是柬埔寨经济发展主要依赖外资和外援。最后是要注意到规避投资风险，企业可采取以下措施规避风险：全面了解信息，提高决策质量，保持清醒头脑，凡事务求落实。
对于外贸投资方面：在柬埔寨经商不受国籍限制，但中方企业和人员必须熟悉并适应当地的特殊贸易环境，采取有效措施拓展业务。． 熟悉柬贸易的主要特点。工业制成品和服装加工原料几乎全部靠进口；外商投资的服装加工企业是外贸增长的主要力量，近年来柬服装出口占出口总额的比重一直维持在９５％以上；主要出口
市场为美、欧，主要进口来源地为东盟和东亚国家，近年来自东盟国家进口增长迅速 。最后是灵活运用税务政策和注重提升产品质量。
对于承包工程方面要抓住市场机遇和选好承包方式，提高承包层次，进一步开拓市场， 开展良性竞争与合作，关于劳务合作方面要了解中柬劳务合作现状和熟悉劳工政策，依法用工企业需要雇
佣中国劳工，必须符合中国商务部有关规定，通过正当、合法途径办理赴柬务工手续，禁止非法用工，积极开拓新领域，依法办理相关手续
读书笔记三：
《中国企业对柬埔寨投资表现出浓厚兴趣》读后感
时间：２０１３年２月１日
最近几年，中柬关系越来越亲密。为了了解中国为什么选择柬埔寨去投资的理由，我于２０１３年２月２７日在中国新闻网阅读了《中国企业对柬埔寨投资表现出浓厚兴趣》一文。
该文首先阐述了中国企业选择柬埔寨投资的理由，同时也再次确定选择投资柬埔寨是一个正确的决定。
本文的主要内容是通过已经在柬埔寨有所成功与投资项目来表示中国企业对柬埔寨的感兴趣。
来自中国北京的倪先生去年在西哈努克港重金拿下了一个离岛九十九年的产权。他的企业团队正在着手，把这个三百多公顷的岛屿打造成世界一流的居住、旅游、娱乐天堂，打造成柬埔寨的“迪拜”。
来自北京的付先生初进柬埔寨已是十六年前。亲见、亲历柬埔寨从乱到治，付先生慧眼识机——这片“未开发的处女地”处处有“金”可“掘”。 在西哈努克港，他正在规划建设一湾二千多公顷的海岸，在他的设计蓝图中，一个高端别墅、高尔夫球场、国际会议中心掩映在绿树、沙滩间。在金边，他还有贸易、旅游项
目在推进。
年初，全柬规模最大的经济特区—西哈努克港经济特区奠基，由中国江苏太湖柬埔寨国际经济合作区投资公司与柬埔寨国际投资开发公司联合投资开发的，占地超过十八平方公里，投资三点二亿美元。
与东盟国家接壤的广西自治区，有一批企业伴随着这个自治区与柬埔寨频密的政界和商界的往来而获先机。近日，中柬合资联合集团举办十万吨木薯淀粉项目新闻发布会，广西东兴京华实业公司与柬方合作建木薯种植基地和淀粉加工厂，中方协议投资近二千万美元。今天，广西联恒公司投资在柬埔寨开展金、铜、铁矿开采的协议签署。广西明阳生化公司与柬埔寨农业合作开发协会签约，在柬建木薯种植基地三万公顷，配套建十万吨木薯加工厂。
中国投资纷纷南来，既带动了柬埔寨当地的就业，更直接带动着柬经济的发展，成为推动柬经济发展的一台充满活力的发动机。技术中柬建交五十年之际，人们发现，投资柬埔寨已成为众多中国企业家挂在嘴边的一个话题。
读书笔记四：
《柬埔寨入境旅游市场分析》读后感
时间：２０１３年２月６日
随着人们生活水平的提高，国际旅游也普遍盛行。柬埔寨旅游行业也不断的发展。本文将根据对柬埔寨入境旅游市场变化状况，
空间分布状况等进行数据分析，总结柬埔寨入境旅游市场的特点。根据柬埔寨入境旅游市场变化趋势和近来的国际形势预测柬埔寨入境旅游发展趋势，并且为柬埔寨开发入境旅游市场提供一定建议。
主要内容可以分为 ４个项目进行分析：
１．柬埔寨入境旅游简介
２．柬埔寨入境旅游市场特征，其中统计柬埔寨入境旅游市场总体上呈现不断增长的趋势。柬埔寨入境旅游业抗压能力增强，有一定自我调节能力。入境游客数目起伏大，入境游客选择目的地比较单一。客源市场分布不均衡，亚太地区地位显著。中国市场的特征。
３． 柬埔寨未来入境旅游市场发展趋势预测，比如中国将有望成为柬埔寨最大客源市场。泰国入境柬埔寨游客数目有望实现大幅增长。东盟国家游客数目有望进一
作文四：《写人的读书笔记200字》900字
写人的读书笔记２００字
第１篇：《草房子》读书笔记２００字
连着几天的阴雨绵绵，让我读完了《草房子》这本书。主要写了男孩桑桑在油麻地的六年小学生活。在这六年中，他历经了许多看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。在全书中，主人公桑桑，做出了许多稀奇古怪的事情，如：把蚊帐做成渔网；夏天里穿着棉袄到处跑等等。让人觉得他很好笑。也体现了桑桑的天真、纯洁。秦大奶奶，因为学校是开她家的地而建，所以她就和学校过意不去，常做一些不利于学校的事。就是这样的老太，后来在桑桑等人的影响感化下，也有所转变。还救了落水小孩。不幸的是在救一个南瓜时丢了姓名。作为一个老人有这样的变化真是不简单。
《草房子》中桑桑童年的乐趣和刻骨铭心的经历，让我感受到在情感淡漠的当今社会，人与人之间的真情是显得多么弥足珍贵。
第２篇：《童年》读书笔记２００字
我读了一本书《童年》，这是高尔基故事之一。这本书很感人，讲了儿童时代先后死去父母的高尔基，过着痛苦的生活，经历了种种磨难。
高尔基是个很懂事的孩子，看到了有人残暴、吝啬，他痛恨这一切，学到了正直、勤劳、无私、勇敢，使他从小就懂得痛恨压迫，痛恨剥削，同情受折磨的劳动者，逐步形成他坚强的敢于反抗旧世界的优秀品质。
（ 绥棱教育信息网 ．ｓｕｉｌｅｎｇｅａ． ）
我要向高尔基学习，学习他那优秀的品质，童年的高尔基边学习，边捡破烂卖钱，给家里用。同学们嘲笑他，神父嫌他贫穷，但高尔基好学不倦的精神深深感动了大家，他得到了两件奖品和一张奖状。
第３篇：《城南旧事》读书笔记２００字
《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小影，以其七岁到十
三岁的生活为背景的一部长篇小说，也可视作她的代表作。它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。
看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味，却无半点追名逐利心。
作文五：《写人的读书笔记林海音》2500字
写人的读书笔记林海音
和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我想和作者相比我是多么幸福呀！我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢？
因此，我要向冰心奶奶所说的：读书好，读好书，好读书。好书是生活中最宝贵的财富之一，谁拥有知识，谁就是精神上的富翁。我愿意成为精神上的富翁！
写人的读书笔记林海音篇三：《城南旧事》读书笔记
《城南旧事》读书笔记
林海音的《城南旧事》虽然是以小孩子的身份来写的，在这本书中我们看到了我们生活中的种种丑陋与无奈。最让我感到难过就是惠安馆的故事，为秀贞和妞儿的遭遇感到可惜与同情。一个多么可爱美丽的姑娘刚脱离后妈后爸的魔掌，刚找到自己的亲生母亲，他们本该有一个美好的开始，甚至会有些责怪作者为什么要将他们两个的结局写的这样凄惨。是不是这就是现实，尽管他们相认了，尽管他们打算去思康——秀贞等了一生的那个人，但终究他们是无法再相遇了，错过了就错过了。与其让他们母女狼藉天涯不如让他们就这样的永远在一起，我甚至会痛恨那个叫思康的人，为什么要抛弃他们，也许你会说思康根本就不知道她—
—小桂子的存在，可这是总是和他有关系的，不能实现的诺言为什么又要给承诺那～这也许就是时代的悲剧，在当时秀贞的事情是十分丢人的，在现在甚至也是这样。
也许作者是想要告诉孩子们在自己的生命中，总有些人会来来往往，有的人停留的久些于是我们成为朋友，可最终他还是会离去的；有的人只是片刻的逗留我们甚至连他长什么样还没有看清就走了；但这样的别离会随着年龄的增长越来越常见，我们要学会适应，可这样的故事是不是有些沉痛那～
我们看海去！
我们看海去～
蓝色的大海上，
扬着白色的帆。
金红的太阳，
从海上升起来，
照到海上照到船头。
我们看海去～
我们看海去～
一个简简单的约定，竟然是和一个贼的约定，可在英子的眼中那个厚厚嘴唇的人并不是坏人，他们可以以认真的聊天，在他的眼中英子是一个善良纯真的孩子，和他可以无话不谈，也可以把自己对生活的无奈告诉她。或许在读这个故事的时候也会替英子担心，万一这个人会对英子不利那，毕竟他是我们
大人眼中的坏人。从一个方面来说他确实不是好人他偷别人的东西这就是贼就是不对的，尽管他是为了让他的弟弟那个考了全校第一代表所有毕业生领取毕业证的好学生能有钱上学，但是他选择了一条错误的路去走。我也同情他同时也会觉得他是罪有应得。这就是现实，不管你是怎样的人不管你是出于怎样的无奈不管别人怎样同情您的遭遇只要你做了违反法律的事情就要受到惩罚。不要埋怨社会甚至是每个人心中的神为什么对自己不公平？为什么不能像别人一样生养在富裕人家生在权贵之家，每个人都有自己的生活，我们不必羡慕别人的生活，在我们羡慕别人的同时也许那人也在羡慕我们，我们每个人都有别人不会拥有的珍贵东西。我们需要做的就是按照自己的内心按照自己的希望去努力实现自己想
要的生活。坏人与好人并没有明确的定义，不能人云亦云，就像被人称为疯子的秀贞，被人称为坏人的那个厚嘴唇男人。我们要相信自己的眼睛，善良是与好坏无关的，就算是杀人恶魔他也有她善良的一面。
和所有善良的人一起看海去～
兰姨娘在别人眼中就是一个风尘女子，英子的母亲不喜欢她因为害怕她会把她的男人抢走，但她却什么也不能做，就算是他的男人喜欢他也只能忍着他们也只是不在自己男人面前表现出来，从英子妈对德成说兰姨娘“密斯黄是一位有志气的，敢向恶劣环境反抗的女性”，听着就觉得好笑，如果兰姨娘真的跟了英子爸大
概就不会这样说了吧。在那个年代女人的身份就是这样的卑微，甚至还要在自己男人在外面花天酒地喝醉回到家后悉心的照料。在那个时代很少会有离婚的，因为那时的女人学会了忍受。可这为什么要女人来承受那，这样是不公平的。现在我们得到了公平，把自己的男人看管的严严的，翻手机查短信跟踪甚至还有许多想不到的方法都出现了，于是现在离婚的也就多了，有那个男人不花心，有那个男人不喜欢漂亮的姑娘那～这就是现实最好的嘲讽。
还是英子聪明，虽然会因为这件事情有些排斥兰姨娘，但是孩子终究是单纯的她不可能像大人那样使用卑鄙毒辣的后宫伎俩来对待兰姨娘，毕竟兰姨娘对英子很好。英子只是简单的利用孩子的纯真将兰姨娘和德成叔牵扯在一块，孩子终究只会想些简单的方法，其实也只有德成和兰姨娘才是合适的。像兰姨娘这样的人肯定很招男人喜欢，尽管文中没有写她的面貌但想想也应该知道是怎样的。
把自己的命运攥在自己手里，才能过独立的生活
或许作者是让我们看到兰姨娘准许你自由生活的勇气，像兰姨娘一样坚决地逃离笼中金丝雀般的依附生活，奔向独立自由的新未来。但作为成人的我却不仅仅是看到这样～
对于宋妈更多的是叹息甚至有些同情她，为了在外面工作，自己的儿子死了自己的女儿让板牙送人了，他这么做又是为了什么，还不是为了自己的家，可她偏偏有这样的一个丈夫。我看到更多的是社会上出于宋妈这个阶层的人的生活的真是反应，这就是宋
妈的命，为别人喂大了四五个孩子，却唯独不能照顾自己的孩子。别人的孩子离开她只是会伤心一阵子，因为他们还有自己的亲生爸妈，而她自己的孩子离开她却是要伤心一辈子。这真的仅是简简单单的要告诉我们离别的故事吗。我在这个故事看到了当时那个时代处于社会底层人们的生活。最让我不能理解的是最后宋妈为什么还要跟那个男人会去，还要和他再生一个孩子，难道离了板牙宋妈就不能重新开始新的生活了吗，还是说这就是当时对女人的判定，嫁一个人就是一辈子。如果真的是这样，那兰姨娘真的是一位有志气的，敢向恶劣环境反抗的女性。
对于英子爸的去世却没有感到替英子难过，不知为什么对于这个人物不是那么的喜欢，或许我只是不喜欢那个时代里他们对待女人的态度。对于他的死我更多地是替英子担忧，以后的生活该怎样继续还有四个妹妹两个弟弟以及自己的妈妈需要她照顾。我感觉这个故事中英子也是一个勇于和当时的风俗抗争的英雄。
作文六：《写人的读书笔记林海音》1400字
写人的读书笔记林海音
篇一：林海音《窃读记》读书笔记
我怀着好奇的心情看了林海音写的《窃读记》，这个题目使一个个的问题从我的脑子里冒了出来。像林海音这样国家级的大人物小时候为什么要窃读呢？我读完了（转自：ｗＷｗ．ｈｎＢｏＸｕ． 博旭范文网：写人的读书笔记林海音）这篇课文才恍然大悟。
这篇文章主要讲了：林海音小时候家境贫寒，买不起书，就每天放学后急匆匆地从学校感到书店，到傍晚才回家。她品尝了窃读的酸甜苦辣，表现了林海音对读书的热爱，和对知识的渴求。
文中我最欣赏国文老师的话：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。吃饭长大是身体的物质需求；读书长大指的是精神的成长，心灵的成长。想想看，也的确如此，只有知识和智慧共同成长的人，才是健康成长的人。我们每天都必须吃饭，也必须读书。
与林海音相比，我看书的痴迷度可比不过她。我平常读书的速度有点走马观花，一目十行，而对读书的理解，也是囫囵吞枣，不求甚解。我每回一到书店，就就要买书，每回买回的书，我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音热爱读书。
读书不仅能提高我们的写作能力，还能将我们的知识增长。书，就是一把把打开智慧之门的钥匙；书，就是一只只蜡笔，将我们黑
白的人生涂上色彩；书，就是 －－－－－－让我们热爱读书吧！让我们畅游书海，拥有智慧吧！
篇二：《林海音童话故事》读后感
《林海音童话故事》读后感
寒假里我读了一本书——《林海音童话故事》。书里讲了３个故事：金桥、蔡家老屋和鬼屋子。其中我最喜欢的是《金桥》。
《金桥》讲的是一座桥的来历。村里有个小孩叫阿金，还没上学，他家前面有一座非常破旧的小木桥。有一天张叔叔拉着车过桥时压坏了一块木板。阿金正好看到这个情况，担心村里那八个哥哥放学过桥时踩空掉下河去，于是就一直在桥头等着，好提醒他们注意安全。结果七个哥哥都陆续回来了，但最后一个始终没见到，阿金就一直等到天黑，又冷又饿，到了很晚的时候阿金想到第八个哥哥可能是到镇上姑母家了，这才回家，随后就病倒了。这个事情感动了当地的一个有钱人，那人后来花钱建了一座坚固的石桥，就以阿金的名字命名为“金桥”。
这个故事让人很感动，一个没上学的孩子，为了别人的安全能忍受饥饿寒冷，这种善良的品质、舍己为人、坚持不懈的精神，非常值得我学习。
篇三：《林海音名家童话》读后感
《小浇浇的成长历险》读后感
看完了《小浇浇的成长历险》，我整个人都仿佛回到了幼儿园时期的稚气和天真顽皮呢～
每个孩子的成长过程都是一次奇妙而精彩的历险～看完了这本书，你就会和我一样深有 同感。
这本书主要讲了带着小花帽，骑着甘蔗魔杖的睡婆婆，在每个新生儿的小屁屁上，都盖上了印章。睡婆婆在父母不知道的时候，带着小浇浇到处旅游，教小浇浇各种本领，交到很多朋友？？小浇浇在果冻班里结识了自己最好的朋友，可爱的小莎子。小莎子在小浇浇有困难的时候，神奇的迎刃而解，因此，小浇浇总觉得小莎子和普通的小朋友不一样，似乎有着特异功能？？在生日那天，小浇浇得到了一匹神气的小木马。在爸爸妈妈不知道的“孩子时间”里，小木马竟然活过来了，还会飞哩～小浇浇的朋友老鼠米米，让小浇浇帮助她去大猫咪咪，小木马便带小浇浇飞向天空，飞到森林里去？？
看完了这本书，我的心似乎被圣湖洗净了，变得纯洁无比～
小浇浇
作文七：《写人的读书笔记200字》1300字
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写人的读书笔记２００字 本文目录
１《草房子》读书笔记２００字
２《童年》读书笔记２００字
３《城南旧事》读书笔记２００字
第１篇：《草房子》读书笔记２００字
连着几天的阴雨绵绵，让我读完了《草房子》这本书。主要写了男孩桑桑在油麻地的六年小学生活。在这六年中，他历经了许多看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。在全书中，主人公桑桑，做出了许多稀奇古怪的事情，如：把蚊帐做成渔网；夏天里穿着棉袄到处跑等等。让人觉得他很好笑。也体现了桑桑的天真、纯洁。秦大奶奶，因为学校是开她家的地而建，所以她就和学校过意不去，常做一些不利于学校的事。就是这样的老太，后来在桑桑等人的影响感化下，也有所转变。还救了落水小孩。不幸的是在救一个南瓜时丢了姓名。作为一个老人有这样的变化真是不简单。
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《草房子》中桑桑童年的乐趣和刻骨铭心的经历，让我感受到在情感淡漠的当今社会，人与人之间的真情是显得多么弥足珍贵。
第２篇：《童年》读书笔记２００字
我读了一本书《童年》，这是高尔基故事之一。这本书很感人，讲了儿童时代先后死去父母的高尔基，过着痛苦的生活，经历了种种磨难。
高尔基是个很懂事的孩子，看到了有人残暴、吝啬，他痛恨这一切，学到了正直、勤劳、无私、勇敢，使他从小就懂得痛恨压迫，痛恨剥削，同情受折磨的劳动者，逐步形成他坚强的敢于反抗旧世界的优秀品质。
我要向高尔基学习，学习他那优秀的品质，童年的高尔基边学习，边捡破烂卖钱，给家里用。同学们嘲笑他，神父嫌他贫穷，但高尔基好学不倦的精神深深感动了大家，他得到了两件奖品和一张奖状。
第３篇：《城南旧事》读书笔记２００字
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《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小影，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说，也可视作她的代表作。它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。
看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味，却无半点追名逐利心。
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作文八：《适合读书笔记的文章》18800字
适合读书笔记的文章
篇一：坚持做读书笔记
坚持读书笔记，是提高作文能力的有效途径之一
作者：张永良
单位：方圆实验小学
学科：语文学科
坚持读书笔记，是提高作文能力的有效途径之一
【摘 要】作文教学是语文教学的重难点，也是学生语文能力的综合体现。然而学生普遍厌作文，怕作文，写作文成了学生沉重的心理负担。只有培养学生的写作兴趣，才能让学生愿意写，喜欢写，从而提高写作能力。 所以坚持写读书笔记，就是提高学生作文能力的有效途径之一。
【关键词】 作文教学读书笔记
绪 论
教育部新颁布的《语文课程标准》指出：写作教学应让学生易于动笔，乐于表达。作文教学一直是小学教育中的难题，长期以来困扰着小学语文教师，并制约了小学语文教学的改革，影响了小学语文教学效率的提高。
究其原因，主要表现在：作文与学生生活、学习严重脱离，学生无内容可写，形成了“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面，作文
时学生多半是无病呻吟；作文教学存在着“文学化”、“成人化”的倾向，使学生感到高不可攀，逐渐失去对作文的兴趣；作文教学存在着随意性及无目的、大操练的倾向，缺乏一定的训练序列。由于小学生年龄小，缺少一定的社会经历，“丰富的作文内容”成了制约作文教学改革的瓶颈。
语文教师有责任释放学生的心灵，帮助学生发现自己的写作潜能，开拓视野，找回写作的乐趣。人教版在编写时特别注重习作教学，把习作作为单独的一课来安排是一个创举。探索人教版小学语文习作教材的教学有效策略，研究如何激发学生的写作兴趣和自信心，养成写作的良好习惯，研究如何发展学生的个性，培养学生创新精神，找到学生语言能力和思维能力同步发展的有效途径，有深远意义。
然而，许多专家和特级教师都大力提倡，坚持写日记是提高写作能力的有效途径。笔者对这点是无可厚非的。写日记的确是提高写作水平的好方法。但是在实践的过程当中，却遇到了诸多问题。对于学习成绩好的学生来说，这是没有问题的；但是对于后进生，这无疑增加了他们的负担和压力。如果每周写一篇，无疑达不到训练的效果；但如每天要求写一篇，后进生会叫苦连天，在日记上花了
大量时间，数学、英语的作业质量肯定会下降。小学生还是孩子，这样大量的课业负担，有悖于新课标提出的给小学生减负的要求。
所以笔者认为，坚持写读书笔记（多练笔是新课标对习作的要
求），但要让学生从开始就喜欢写，再到会写爱写却不是一件容易的事，需要老师悉心指导，让学生感受写读书笔记的快乐，不把它当成一项任务，把写读书笔记当成一种享受，有话就说、有话想说，这样读书笔记的作用才能得以真正的发挥，才能有效的提高小学生的作文能力。
一、小学生做读书笔记的益处
１、帮助记忆和对读物的深入理解
书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。 读书笔记，不是照抄读物的原文，必须以对所读的书、文内容的理解为前提。书、文读过之后，总要想一想，究竟哪些内容是值得记下来的。这样在读书、文时就要格外认真仔细。没读懂的地方要反复领会、琢磨明白。然后把其中新颖、独到的地方记下来。在边读边记的过程中，大脑进行积极思考，这样就自然加深了对读物内容的理解。
２、提高课外阅读的量和有助于积累资料
新课标提出：“阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追
求美好的理想。”“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于１００万字”。
读书笔记是资料的仓库。读书积累多了，写成笔记，经过分门别类的整理，组成系统，使用时十分方便，一查就可以找到。比到书架上“大海捞针”省时省力。历史学家吴晗，二生中积累了上万张卡片，他在做报告、写文章时，都可以很快找到所需的资料，资料是科学研究的基础，积累材料是科学研究的第一步。
３、有助于产生新的思考
作读书笔记由简单的抄录到复杂的思考，就会产生各种疑问又不断地解决这些疑问，于是就会有心得、体会，有评价，这样就产生了思考，摄取书中的某些内容，有时会引出一些新问题。再就是作了读书笔记以后，再读书，当遇到相同、相近或相反的看法，把它们进行比较、对照，有时也会产生新的思考，引出新的问题。这新的思考、新的问题，一是能对问题的看法深入一步，二是可能有新发现，这样就为研究新课题打下了基础。
４、有助于提高写作能力
作读书笔记，需要用自己的语言来表达，这是运用语言的训练，有助于写作能力的提高。由于作笔记是手脑并用，把读、想、写结合在一起，通过写札记、写心得、写读后感到写论文，把读书的收获和心得体会结合起来。这样持之以恒地记这类笔记，就自然会提高写作能力。
总之，作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能培养
学生读书的良好习惯，正如叶圣陶先生说：“教育，就是好习惯～”
二、小学生中高年级的读书笔记如何操作
１、格式
２、要求
Ａ、读书的范围不定。可以是课本上的内容，也可以是同步阅读的文章，还可以是自己购买的课外书。
Ｂ、书写必须工整。马虎者，必须罚抄。
Ｃ、感受一定要真实，可以结合自己的生活体验来谈体会，也可对所读课文章提出自己的看法或者疑问，还可以进行批判，但要言之成理，字数不限。
这样坚持下去，有四层好的效果：
第一，增加学生的阅读量。许多老师都为学生在家读书不自觉读书感到苦恼不已。这个作业布置下去，学生基本上都会自觉读书，阅读量就在无形中上去了。
第二、养成良好的书写习惯。教师在这一点上，开始时一定要把关好，不能让个别学生有“浑水摸鱼”的情况。
第三、学生学会自我表达。中高年段的小学生，自我表达能力是基本要求。但是很多学生在日记中常常不知道怎么表达自己的真实感受。纵观小学作文教学的现状，出现的一些问题不得不令人忧虑，诸如“假”，说假话，写假事；“大”，小孩儿说大人话，毫无童心童趣；“空”，内容空洞，不实在，不具体；“抄”，一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文；“套”，千人一面，没有个
性和特点，几乎是从一个模式里走出来的。所以，学会真实的表达自我，不需要长篇大论，可以从自己每天一两句话的读书心得开始。
第四、减轻了学生的课业压力和负担。让学生每天写日记的恶梦变成乐读乐写的美梦，何乐而不为，
然而，光有要求是不够的。小学生还是个孩子，所以教师就必须即使的给予表扬和鼓励。在批阅的过程总，对每篇读书笔记进行等级批改，对于感受很深的体会可以画上红线，适当的评语鼓励，而且每天在语文课之前可以口头表扬，周五的队会上可以总结性的表扬，并发些小礼物（只是建议），学生的学习态度和兴趣立刻就会提高。
三、取得成效
我们这个班有３５名学生。我四年级刚接手的时候，学生的语文能力参差不齐，而且中下生偏多。有几个孩子，作文能力很低，一篇文章基本上错字连篇，语病颇多，没有结构，字迹潦草，而且厌写作文的情绪很大，老师感觉痛苦，学生更痛苦。
然而，一个学期下来，我发现这一部分后进生作文能力和水平有很大进步和提高，学会表达自己内心的感受，敢于表达自己的感想，特别是语文课堂，许多
篇二：各种文章的读后感
读《遥远的岛》有感
在《成长的岁月》的《内心的成长》这个分目录里，有篇名叫
《遥远的岛》的文章，给我们讲述了两个孩子内心成长的故事。
从前有两个孩子，他们一心向往着海上的那个神秘而异彩纷呈的小岛。可是当终于有一天，他们真的踏上这个小岛之后，才发现，这只不过是一片不成样子的荒野。他们简直不相信自己的眼睛，这就是曾日夜向往的小岛。他们回家之后一直很难过，也从此不再看这个小岛了。看了这篇文章之后，我感触很深。从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实，也是成长的一个重要的内容。
每一个人的童年时代，都是梦的季节。小时侯，我们阅读的，是美妙的童话，画的，是无拘无束的想象画，听的，是欢快的儿歌，做的，是无奇不有一心向往的梦。小时侯，在我们的眼里，周围每个人都是笑着的，每个故事都有圆满的结局，天空，可以画成绿色，狮子，不会吃人??一切都是多么美好啊。
但是，随着年龄的增长，时间的飞逝，我们长高了，长大了，看到的东西多了，也懂得了不少。其实我们有很多梦想，当我们真的涉足期间，却突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。我们总会慢慢发现，不是每个人都是笑着的，不是每个故事都有圆满的结局，天空，毕竟还是蓝的，狮子，还是会吃人??
我想起了以前在作文选上看过的一篇作文。它讲的是作者快小学毕业了，想考上重点中学。一天晚上，作者的妈妈请了重点中学的几位老师到家里来吃饭，并给他们送礼，让他们帮帮忙，让作者“顺利”进入重点中学。作者当时感触很深，也很诧异，重
点中学不是只有考好试才能进的吗，为什么有些人学习不好也能进重点中学，大人却对作者说：你是小孩，你不懂。
读 《格列佛游记》有感
长假里，我读了英国作家乔纳森？斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，１７１０年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我
们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗，
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
长假里，我读了英国作家乔纳森？斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，１７１０年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人
类产生了极度的厌恶。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去”爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗，
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧，诚心向佛、顽固执着，孙悟空，正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒，贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧，心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了
我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢，也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊～因为我去做了，而且坚持到了最后。
那四本厚厚的名著，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗，刀光剑影，勾心斗角，爱恨缠绵，都不适合此时阅读，于是再次翻开了《西游记》，进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。 这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和启示。有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的语言；有人干脆把它当作道德修养小说或政治寓言。但在我看来，它什么都不是，它只是“游戏之作”，是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种共鸣感，想必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧～ 一、自由 在经历了又一个个性受制约的学期后，孙悟空这个形象完全激发了我内心潜在的，但根深蒂固的向往——对彻底的自由的向往。孙悟空破土而出，“不优麒麟辖，不优凤凰管，又不优人间王位所拘束”，闯龙宫，闹冥司，在花果山自在
称王，可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的特点就是向往自由，他始终在追求自由，他的一切斗争也都是为了自由。这样一个鲜活的形象给予了我一种寻找自由、追逐自由的
感恩的心》读后感：
有一天，下着大雨。因为寻找没有归来的妈妈而走了很远的小女孩终于看见了攥着年糕倒在雨地里的妈妈：她睁着双眼，永远离开了她。
于是，哭声伴随着雨声，泪水混合着雨水，悲痛书写着坚强。小女孩用她无声的语言让她妈妈放心地走。一遍又一遍，《感恩的心》让妈妈终于闭上了双眼：
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”
久久凝视这一段无声的文字，真诚的感动久久触动的心灵。这是一个失语的小女孩心灵的呼唤。我毫不怀疑，它同样会深深触动每一位读者的心。
你听见了吗，这是心与心的沟通，这是心与心的感动。一个失语的女孩，用无声的语言让妈妈放心地走。一个没有双亲的孤儿，用悲痛与坚强，让自己勇敢地活下去～细细的雨丝，似乎也被小女孩儿深深打动，变得舒缓了的雨线又添了柔情。
你看见了吗，雨夜中那个瘦弱的背影，那一对身隔两界的母女相望的神情。妈妈走了，幼小的女儿却让妈妈放心的走。雨夜中
那双伶仃的小手，不停地挥舞，那是一个决心从痛苦中站起来的孤儿在书写着坚强。
你感受到了吗，那失去亲人让人剜心的痛楚，那走出厄运令人仰止的坚强。不幸的女孩不言放弃，敢言自强。命运，是这样的不公平，而她噙泪中却微笑地唱着《感恩的心》。感谢有你，感谢命运，要在感谢厄运中活出一个大写的自己～
我听见了，这无声的真情，一个了不起的孩子让妈妈放心地走。
我看见了，那个坚强的背影，鼓励我超越苦难，学会坚强。
我感受到了，我感受到了那颗感恩的心。感恩一切，不管是痛苦还是厄运，不管多么残酷都用微笑去勇敢面对。痛苦和厄运教会我坚强，坚强的我才能够从容地拥有未来。
“??我来自偶然，像一粒尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦??”
《感恩的心》，无声胜有声。我原先不确信：为什么这首歌、这个故事能如此深深地打动我。我现在渐渐明白：那是一个懂得感恩的孩子，在苦难中走向坚强的颂歌。
《信心让你变得更杰出》读后感
一位画家，为坐在马路边正在乞讨的一位乞丐画了一幅脸部素描。起初，乞丐并没有认出纸上那个神态自信、倨傲不羁的人就是自己。当画家向他指明后，他显然十分震惊。半晌之后，他语气坚定地告诉画家：“如果这就是您眼中的那个人，那他就一定是
将来的我。”果然，若干年后，再次出现的他已经获得了事业上的成功。
这是《读者》刊登的一则短小精悍的小故事。述说了这样一个发人深省的人生哲理：自信，可以让人生更加精彩～
人生的旅途上，本来就布满了荆棘，能否抵达理想的高地，就看你有没有勇气穿越过去。而这勇气的组成因素中，最为关键的当然是非自信莫属了。你尽可以先别想着前面的路有多么难走，而要相信：我一定能走过去～然后鼓足勇气，大步向前；而不要红着脸，腼腆地自言自语：“我??我不行。”
如果你不去做生活的主人，那你只会成为自卑的仆人～将在懊恼与嫉妒中消逝自己的青春。相信自己，阔步走进荆棘丛吧～当你伤痕累累地走出来时，温暖的阳光将会洒满你的全身，每一个毛孔都将感受到金色的喜悦。只有经历过苦难的人才会懂得：信心对于成功是多么重要。所以，请大声告诉自己：“我——能行～”
课堂上，有问题尽管回答，别因为害怕可能的出错而犹豫不决。不必担心别人的嘲笑，因为只有你才是站着说话的巨人～而别人，只是坐着听话的矮子。相信自己：我能行～
赛场上，看着同学疾弛于跑道，犹如体育健将，不要退缩。谁一出生就会走路，别因为担心“技术不行”而怯场，勇敢地去试试、多练练，也许在不久的将来，赛道上又多了一名风驰电掣的健将，那极可能就是你～相信自己：我能行～
丹尼斯？威特勒曾说过：“成功者的态度包含众多的成份。但是，
最重要的是具有自信心。”朋友，请高高举起信心这盏明灯，它将引导你在漆黑的夜里找到光明的前途。
别盯着杯子》读后感
夜深了，但毫无睡意的我随手拿起一本不知已看过多少遍的《读者》翻了起来。当翻到一篇
文章时，我被深深地吸引住了??
这其实是一篇已被我走马观花过好多次的文章，从未细读过。因为未曾用心去感受，所以一直没能理解。但是，今晚不知怎么的，读着读着，眼睛竟湿润起来了??
有一段话给我触动极大：“如果生活是水的话，那么，工作、金钱、地位这些东西就是杯子。它们只是我们用来盛起生活之水的工具。杯子的好坏，并不影响水的质量。如果将心思花在杯子上，你哪有心情去品尝水的苦甜，不是自寻烦恼吗，”
这段话让我不由联想到自己。不错啊～我们作为学生，主要的任务就是学习，而如果我们把过多的精力都放在“杯子”上，也就是：整日考虑穿什么衣服漂亮啊，斟酌用什么文具会让同学羡慕呀，寻思什么东西好吃；或是左思右想着交际、追星、时尚等话题。那我们还哪有心思放在我们的“水”——学习上呢，通过文章，我已经明白，那一切不过只是盛起生活之水的杯子而已，而“水”才是我们真正需要的。
试想，对于贝多芬而言，上帝是多么不公平：失恋，逼得他几乎自杀；贫困，使他差点儿行乞；耳聋，令他这样一位伟大的音
乐家竟永远无法听到声音??但是，他并没有退缩，因为于他而言，只有音乐才是他心灵的载体，只有音乐才是他生活之水；其它的一切，无非是盛起水的杯子罢了。也正因为他不依赖杯子的好坏，一心琢磨着如何使“水”如何格外甘甜，才能给世人留下那么多激动人心的伟大乐章。我们倾听那动听的音乐时，分明听到的就是他心灵深处“水”在流动的声音??
我也曾迷失过方向，我也曾迷茫、徘徊，那全是因为“杯子”作祟。现在，我终于“参透”了。我想：我也该抛下那些华而不实的杯子，转而专注地去品尝生活之“水”的甘甜了吧～ 《巴黎圣母院》读书笔记
圣母院里的钟次第地敲响，咚咚，咚咚??沉重地，凄婉地，好像在陈述着一个故事。那是些浓烈得化不去，深刻得褪不了的形象：独眼的敲钟人伽西莫多，美丽善良的爱斯梅拉达，还有渊博却邪恶的克洛德副主教。
初始，伽西莫多的出场仿佛给我投射了一个丑恶的影象。他的独眼，他的聋哑，他的驼背，他的巨大和丑陋都让我先入为主地把他当作了大反派。婴儿时，他是一个人人见了都想把他烧死的丑小鸭；青年时，他是一个表面风光但人人唾弃的“愚人王”。他的脸仿佛注定了他就是恶魔的化身。到后来，我才看清他那清澈、崇高的灵魂。他对像使唤奴隶一样，役使他的克洛德忠心耿耿，这是怎样的一种单纯，他对曾经对他有恩的爱斯梅拉达，用尽全部生命的悉心照料和赴汤蹈火，是怎样的一种如火一般刚烈的爱
情，他受尽了人世间的歧视和欺凌，却又满足的，勤劳的当着他的敲钟人。如此美丽，如此可敬的人性难道在他那丑陋的外表下就一文不值了吗，
相比而言，如果说伽西莫多的外表丑陋，那么克洛德的心灵便更加令人鄙视。一开始，良好的背景让我觉得他是个学识渊博的善良人——他收养了丑陋的伽西莫多，他是人人敬畏的副主教??。但是当故事的情节愈演愈烈时，我读懂了他精神世界中的畸形。他不择手段地“爱”，让他卑鄙地，变态地劫持爱斯梅拉达，并且因“爱”成恨地要置她于死地。这是一种自私的，低微的，霸道的“爱”，充满了病态的“爱”，那不算是爱，只是伤害??
然而，那书中最美的笔墨都倾注在了爱斯梅拉达身上：她美丽，因为她有一张天真清纯的脸孔；她善良，因为她的内心充满了同情和爱心。她可以为了保存甘果瓦的生命而嫁给他，她给饥渴难堪却无人理睬的敲钟人送水??她有菩萨一般无人能及的心肠，她有倾国倾城的美貌，她是善与美的化身～
怎么能不引起我的思考，人性的层层面面是多么复杂却简单：尽管人的精神世界是双面的，没有完全的丑，也没有绝对的美。但是，美就是进步的方向，美就是最原始的目的。就像书中说得那样：
“美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的东西。”
当灭灯钟响彻在巴黎圣母院里，所有故事都结束了??但那古老的故事将永恒地被传诵??
在《培根随笔集》这本书语言简洁，短短的一小篇就可以让人受益匪浅，最适合我这种不喜欢读长篇大论而又想得到多点东西的人看了。虽然只是：“论”“说”“谈”但是，我读起来却觉得有好多地方都不懂啊～可能因为写的都是人生的哲学。所以要很高的悟性吧～但是我还是觉得无论是什么时候都可以读这本书。因为《培根随笔集》深受各国读者欢迎，据说有不少人的性格曾受到这本书的熏陶。即使在多元化的社会生活中，自己没有钱，没有权，只要有文化，有能力，有健康，遭点厄运也无妨。因为厄运当中也蕴含着一份让人亢奋的幸福啊～培根的话语既使人们开阔了眼界，也能使人们顿悟
我挑一篇来说吧～“谈读书”这篇讲的是读书有三个用处：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。又说了有些书可以前尝辄止，有些可以囫囵吞枣，但是少量书则须细细品尝，慢慢消化。读史书使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉精细，伦理使人庄重，逻辑推理使人善辩，正如古人所说的学皆成性～不仅如此，连心智的各种障碍都可以解开。身体健康之百病皆有相宜的调养运动。
我觉得这本书就是要细细品尝，慢慢消化的茶。要读透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以尝到甜头。虽然这只是一本随笔集～但是好比一本史书、诗、数学、物理、伦理、逻辑推理般让你明智、灵透、精细、精细、庄重、善辩。
这篇文章主要内容是写：同学们去拜访老师，因为老师的问题，
同学们诉说着生活的不如意，老师通过同学挑杯子喝水的细节引出了一个道理：杯子的好坏，并不能影响水质。如果生活是水的话，工作、金钱、地位，这些面子上的东西就是杯子。我们都知道、杯子只不过是盛水的器皿，并且，我们口渴的时候是喝杯子中的水，而不是去使劲啃杯子，那么请问你老盯着杯子，先杯子这也不好那也不让你满意有意义吗，毫无意义～我们去别人家做客用纸杯或塑料杯，在家用瓷杯或晶莹剔透的白玻璃杯。用这两种杯味道一样吧，我想起了笔，我看中了花笔，妈妈选了素笔，我买了花笔和素笔，很快花笔没油了，而素笔却坚持了好长时间，这不是“笔不可貌相”嘛，要喝水，就别看杯子，一只埋怨，好水都被你喝苦了，乐观、积极向上的心态会让你原意喝纸杯中的水，并且，好像加了一点苦瓜汁的水，都会被你的心变成甘泉水。
“如果生活是水的话，那么，工作、金钱、地位这些东西就是杯子。它们只是我们用来盛起生活之水的工具。杯子的好坏，并不影响水的质量。如果将心思花在杯子上，你哪有心情去品尝水的苦甜，不是自寻烦恼吗，”
确实如此，杯子只是一种用水的途径，不同的杯子就好比不同的生活方式，即使贫困，即使平凡，也能活出自己的精彩。
“斯是陋室，惟吾德馨。”诗豪刘禹锡执政不悦遭贬，身居一间破陋的屋室，却依然不感寂寞，虽然没有了高官俸禄，但换来了远离世俗的洒脱，在陋室中依然过得快乐。贫贱富贵有什么，我们要做好的只有对生活的态度，我们需要的只是发自内心的感受，
杯子的外观并不能改变水的质量。
“我为什么要作曲，——在我内心的东西必须将它释放出来，这就是我作曲的原因。”贫困、失恋、失聪，对于一个音乐家无疑是个巨大的打击，贝多芬没有退缩，仍然在努力写作，那音乐当做心灵之水的杯子。音乐家有音乐作杯子，只要努力，谁不能找到属于自己的杯子来装载命运～
我们也有自己的杯子，即使再大的苦难也不能夺走我们的命运载体，只要它本身不肮脏，没有漏洞，谁也不能污染我们生命之水的可贵，心灵之水的纯洁。
杯子的华丽不能掩盖污水的恶臭，水的好坏只在于使用者的感觉。
别盯着杯子，喝下去的，只有水。
篇三：写景读书笔记
读 书 笔 记
班级：
姓名：赵楚
学号： ２０１３２１０７０１ ０２ 再读《人间词话》
王国维的《人间词话》虽然以传统的词话为形式，但结构上有着严密的逻辑体系，思想
上引入西方哲学及美学中诸如主体与客体，真实与虚构，理想与写实，优美与壮美的概念，
内容上则不限于以词之一体为对象，其核心概念为“境界”，而
“境界”的核心是“真”。 《人
间词话》全书共有６４则，均围绕“境界”来阐释的。第一则总领全书的主题，提出“词以境
界为最上。有境界，则自成高歌，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。”这一句话点
明了三个相互支持的因素：一，词以有境界为其美的追求；因此，用评论词作的形式来讨论
审美鉴赏判断问题的外在形式。二，有无境界，这是衡量诗词作品是否美的前提。三，词史
上最美的作品集中于五代、北宋时。第二到第九则是对“境界”加以分述，从七个层次来分
析境界的种类、出处等。第十到六十四则就以“境界说”为核心，以时间为序，从七个方面，
分别评述历代词家，补述、深化、完善以“真景物”、“真情感”为核心的境界论。 在第一则的总领下，王国维在接下来八则就具体讲述了“境界”形成及分类。第二则讲
述作品的境界可以分为创造的境界和写实的境界，而这两种境界是出于人们对文学艺术本质
认识的区别的。一种认为，文学艺术处理的是虚构、想象的世界，而另一种认为，文学艺术
描写的是真实、存在的世界。王国维也指出，这两者是很难区分的。因为伟大的诗人所创造
的世界，也必然合乎自然的真实，而他所描写的境界也是充满理想的。第三则王国维将境界
分为“有我之境”和“无我之境”两类。“有我之境”是用自己的感官来看世上的物，所以描
绘的景物都染上了自我的感情色泽。“无我之境”中，自我的感官情绪消失，纯粹的欣赏外界
景物的美感，将自己和景物融为一体，分不清实物还是我。王国维用欧阳修的《蝶恋花？庭
院深深》和秦观的《踏莎行？雾失楼台》来阐释“有我之境”。“问”、“乱红”、“春寒”、“杜
鹃声”等我们都可以看到作者的影子，因为这些是通过作者所见所闻所赶来描写的。“无我之
境”使用陶渊明的《饮酒？结庐在人境》和元好问的《颖亭留别》来举例说明的。“采菊东篱
下，悠然见南山”、“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”，我们所能感受到得出了宁静还是宁静了，已
经完全看不到作者的身影了，作者也已完全沉浸于这宁静的风景中了。基于第三则中提出的
两种境界，在第四则，他又从审美角度来分析这两种境界。王国维认为，无我之境是作者在
宁静中得到的感觉。而有我之境是从动中取静时得到的。所以无我之境是一种优美，有我之
境是一种宏壮的美。第五则则与第二则相呼应，解释境界无法界定写实与理想的原因。因为，
自然界中事物相互联系和限制的境 况不可能完全的被写入文学艺术作品中的。通过这一原因进一步指出艺术境界的写实与
理想是相对而言的。在第六则中，王国维从景物的境界的角度提高到人的心灵境界的角度。
王国维认为人的情绪也是境界的要素。只有真实地描绘自然景物，抒发自己真实的情感，才
能称作是有境界的。第七则是说明如何在真情真景（第六则）的基础上，创造境界。就是在
创作过程中注意字词的斟酌。王国位举“红杏枝头春意闹”中的“闹”字和“云破月来花弄
影”中的“弄”字来体现注重字词的运用而体现出来的境界。第八则中，王国维开篇就提出
境界有大小之分，但不能由境界的大小而判定境界的好坏。在这一则，王国维用杜甫的两首
诗和秦观的两首词作比较。“细雨”、“微风”、“燕子”哪里比得上“落日”、“风萧萧”、“马”
体积大，同样闺阁怎能与渡口相比，但是我们都不能就此判定“细雨”、“微风”、“闺阁”所
创造的境界不如“落日”、大风、“渡口”所创造的境界。第九则是对前面七则地总结，王国
维认为自己提出的“境界”标出了唐诗宋词之所以好的本质。通过王国维这八则的叙述，我
们可以看出“境界”是一个可以被感觉、被认识、被分析的存在形式——“对象的形式”—
—我们可以视这个形势是美的载体，令人情感愉快、悲哀的，令人精神升华、变化的美的诸
种因素可以被“安置”在里面。王国维的“境界说”可谓是中国美学方面的重要审美方法。他提出的境界创造的两种派
别和两种境界以及境界的核心“真”开创了审美的新理念。“造境”与“写境”是从创造艺术
的角度所作的分类，但表现在作品中的境界，不论是“造”的还是“写”的，是没有差别的。
境界作为诗词的追求目标，其本身必然是作者的理想，而这种理想又依赖于自然景观，依赖
于自然材料。艺术作品之所以会由境界，则是因为大诗人“能以此须臾之物，镌诸不锈之文
字”。因而境界说尽管是对艺术美的概括，但从根本上看，它是本源于自然界的。当诗人对客
观事物关照时，其审美形式被诗人所感受，诗人将这种形式以文字形式表达，这就是“写境”。
诗人观物后有“遗世之意”的审美感受，并将对象准确地描绘出来，使读者也同样获得“遗
世之意”的审美感受。所谓造境，是指诗人在生活当中有了某种“遗世之意”的感受，尽管
可以嗟叹一番，但这种嗟叹则难以传达给读者，为了把这种感受传达给读者，或者说是完全
为了表现这种感受，诗人就要造境的抒情。造境是诗人联想的结果，当一些综合因素使诗人
产生了某种感受，而这些因素不以用来直接表现时，诗人就可以用他联想到的景象来表达自
己的情感。
造境和写境是从创作方式上论境界的，“有我之境”和“无我之境”则是从读者的审美感
受而论的。王国维又把“有我之境”和“无我之境”分别归为“宏壮”和“优美”。王国维的
壮美和优美的区分是从“关系”方面考虑的，结合审美主体的美感特征而产生的， 他认为一直由此而被忘却的“无我之境”是由美，而意志由此而破裂的“有我之境”为
壮美。王国维强调创造“境界”必遗其关系，这关系既可看成物与物的关系，也可以看成是
物与我的关系，也可以看成是物与我的关系。“无我之境”正是物我同构的无“关系”的境界，
它的形成是主体的心理结构与外物的结构和谐地统一的结果，在这统一之中，物我的关系也
融合了，即形成了“无我之境”。“有我之境”的物我的关系是一种动态的变化，即由动变静。
在由动到静的过程中，美呈现给主题，主体就可以看到境界。“有我之境”是“以我观物，故
物皆着我之色彩”。“以我观物”是把外物纳入“我”之中。外物的一切属性都不再是漠然与
我的，从外物中抽象出来的东西可能和从“我”中抽象出来的东西具有某种象征意义上统一。
“有我之境”和“无我之境”本无高下之分，只是它们给人感受不同，在其结果上又统一于
“静”，使人超越了“我”，摆脱了意志。 王国维的《人间词话》的核心思想是“境界”，而“境界”的核心是真。《人间词话》中，
王国维强调要用作真实的语言，来表达情感，而不必雕饰。王国维所提得真可以概括为三种
真：景物的真，情感的真和语言的阵。要求创作者反映真实的自然和社会，使王国维对“真”
要求的第一个层面。在创作中，往往要通过真实自然景色的描摹，来传达创作者的思想情感。
王国维在《人间词话》中称纳兰容若能“以自然之舌言情”。通过真实的物体传达人们的感情，
显得无真情也真。在真景的基础上，注入创作者自己的真情，
才能架构起境界。王国维要求：
“词人者，不失其赤子之心者”。而这里的“赤子之情”就是创作者的真性情。只有在真景物
中注入自己的真性情，才能达到另一个真的更高境界。体现在创作者的作品中就是语言的阵，
通过语言，展现出一个真诚的文学世界。用以体现文学作品的特点，实现文学作品的功用：
呼唤读者心中的真性情。在《人间词话》中，就成为通过艺术评论来传达对人生真义的思索
——对“真”的不懈追求。王国维的《人间词话》最重要的理论就是“境界”说以及境界的核心——“真”。这就极
大地丰富了境界的内容，使词的抒情功能提升至美学境界的高度。《人间词话》还是中国古典
诗学终结的标志。
词，自古以来就是一种文化的诠释，和诗歌一样，它是我们华夏文化中一朵璀璨夺目的
奇葩。喜欢古老的中国文化，更喜爱精美绝伦的词，因而爱上了《人间词话》。
在细雨纷纷的暮春，最惬意的莫过于手捧书卷，憩于窗棂之旁，沏一壶香茗，享受极致
的幽雅。好茶美景，名书在怀，实是人生一大乐事～细品《人间词话》，让灵魂在古词中得以
冲涤，然后缓缓地，带着清新的心情，让蛰伏的心灵重新焕发活力。 境界，是王国维先生最为看重的一个词语，也是全书的核心。“有境界自成高格，自有名句。”此言一出，如金石掷地。若无青莲居士的旷达之境，怎会有“西风残照，汉家
陵阙”的千古气象，若无欧阳修深沉之境，怎会有“人间自是有情痴，此恨无关风与月”“泪
眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的慨叹，若无稼轩的豪放之境，怎会有“醉里挑灯看剑，
梦回吹角连营”的塞上绝唱，若无李后主幽婉之境，又怎会有“问君能有几多愁，恰似一江
春水向东流”的幽怨之曲，在《人间词话》中古人造境不外乎以下三种：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。
此境虽过于平直，然登高远望，无遮无拦，妙在深远、旷达。凡造此种境界必以气象取胜，
无大胸襟，大豪气难以为之。“大漠孤烟直，长河落日圆。”、“西风残照，汉家陵阙。”是也，
读罢令人神清气爽，胸襟开阔。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此境虽有些柔弱，然感触细腻，凄婉动人，妙在
情真、意切。凡造此种境界必以性情取胜，无细致的感受，痴迷的情怀难以为之。“不堪盈手
赠，还寝梦佳期。”、“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”是也，读罢令人柔肠百转，缠绵
悱恻。
此二种境界易造，古诗词中出现也最多，若论造境之难，之高妙当在第三种境界——“众
里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。此境之妙在于“顿彻”，要入乎物中，
又要超然物外，无宇宙间的大智慧而不可得。或许唯“灵性”二字可当之。凡含此境之作必
为神品。“采菊东篱下，悠然见南山。”、“飘飘何所似，天地一沙鸥。”是也。 造境之种类有三，造境之法却只有一个“真”字。“境非独谓景物也，喜怒哀乐亦人心中
之一境界。故能写真景物，真感情者，谓之有境界，否则谓之无境界”。 欲成大事者，必须下定决心在自己的路是一直走下去，披荆斩棘，百折不回。然而第三
境界——“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”——却具有更丰富的内涵。
是的，成功的灵感是一个不速之客，它永远在不经意间光顾，如电光乍现。然而将这句话细
细品呷，仿佛又能读出一种超脱成功的喜悦，透着一丝智慧的禅意。 忘不了李后主之词——那以血书成的文字。在他的笔下，词不再是风月笔墨，而是生命
与亡国之恨的长吟。“词人者，不失其赤子之心者也。”李煜的词之所以扣人心弦，是因为无
论顺境逆境，他都保有着一颗赤子之心。国破家亡，从君主沦为阶下囚的命运不但没有吞噬
他的赤子之心，反而使他的性情愈发纯粹，而他的痛苦也愈发深刻。“自是人生长恨水长东”，
这份深切的亡国之痛，也许深深触痛作为前清遗老的王国维先生，在他的内心引起了激烈的
共鸣。作为前清遗民，眼看国运日下，世道苍凉，王国维先生却只能是篇二：写读书笔记的
几种方法
写读书笔记的几种方法作者：宋殿君
来源：《新课程？上旬》２０１４年第０２期摘 要：对写读书笔记的方法进行了阐述。关键词：读书笔记；句子；片段；感想“不动笔墨不学习，好记性不如烂笔头。”读书养成写笔记的习惯，是一种良好的读书习
惯。读一本好书等于和一位高尚的人对话。时刻把自己读书的痕迹记录下来，这为写作打下
良好的基础。
那么写读书笔记有几种方法呢，
一、摘录好词好句（警句、格言、诵读识记）是写好作文的源泉
词汇是学生写作的基础，学生只有掌握丰富的词汇才能写好文章。好的词句能起到“画
龙点睛”的作用。因为一些警句、格言读起来朗朗上口，又都含义深刻。运用恰到好处可以
给文章增添色彩，学生的思维也得到较好的训练。
１．有效的利用文本。在学文本的同时大量的积累词汇，结合课文内容理解好词句的意义，
激励学生有意识地识记好词句。
２．让学生读广搏的书。利用课余时间和假期，结合“好书伴我行”活动，让学生自由读
书，自己去寻求好词句，积累识记。
二、抄录好的片段，丰富学生的语文素养 文章是由句、段等构成。好的句、段可以使文章增添色彩，学生平时积累生活素材较少，
即使有素材学生也写不出来，即使写出来，也是平平淡淡的。让学生读书的同时，积累诵读
好的片段，在多诵读的基础上，就能形成创新的语言，精炼出美好的句子。 在学习文本时，让学生好好读自己喜欢的片段，熟读成诵，训练语言的同时也训练了学
生的思维能力。阅读课外书籍，记录下自己喜欢的片段。如写春、夏、秋、冬季节的；场面、
人物描写的等。
三、写读后感（观后感）读完一篇文章有许多感受，要写自己感受最深刻的，启发最大的一点或几点。这种方法
是写读书笔记的最重要的一种方法。是词、句、段的综合训练。那么怎样写读后感呢，写读后感，一般采用两种方式：一是边叙边议，就是一边交代内容，一边谈论自己的感
受；二是先速读后再谈感受。上述两种形式，不管哪种方式，都要认真阅读文章。只有读好读懂原文，才能对原文的
内容主旨有深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟，这是写好读后感的基础。写读后
感重在感上，在研读原文的基础上，抓住主要内容，或某一个方面而谈感想。不能面面俱到，
而要牵一发而动全身。抓住文章的主旨去谈，如写人的文章，要抓住人物的精神品质、最有
价值的语言、行动等。
写读后感重在感上，内容叙述不宜过多，应多谈感受、受到的启发和教育。结尾可概括
中心，总结全文；或者提出问题发表看法，发人深省。 （作者单位 吉林省松原市乾安县水字镇中心校）篇三：如何写读书笔记 －－－如何写读书笔记？读书笔记一般有三种写法：一种是编提纲，就是用自己的语句把一本书或一篇文章的段
落大意简明扼要地写下来。记这种笔记，能帮助读者理解并记住原文的主要内容，培养概括
能力。一种是写体会，就是要把我们从书中获得的启发和感想写下来。记这样的笔记，能帮
助我们领会书中的思想内容，提高我们的认识能力和语文水平。一种是摘录好句子，就是要
我们在读时，把书上一些含义深刻、描写精彩的句子 片断，抄在自己的本子上ｊ记这种笔记
能帮助我们积累词汇，丰富句式，增强表达能力。本次作文，是要求我们用第二种方法写一篇读书笔记，即写一篇读后感，那么，如何写
好这篇读书笔记呢？ １（要选出自己最喜欢的一篇课文或一本书。可以在自己印象特别深刻
的书或文章中去选。 ２（认真阅读原文。读懂原文，确定引发感想的“点”。在确定好读的书
或文章后，就要认真阅读了。读书时要能做到如下几点：搞清作品中的时间、地点、人物、
事件，知道作者写这篇文章的目的，分清文章的主要内容和次要内容。注意抓住文章的要点。
通过读文章，弄清以上几点后，接下来便是要确定引发感想的那个“点”。所谓“点”，便是
我们感受深刻的地方。这个“点”不是读后感的主体，而是感想的土壤，感想才是盛开的花
朵。正因为如此，找准感想的“点”才显得非常重要。那么从哪些地方寻找感想的“点”呢？？ 以文章的主要内容作为引发感想的“点”。读了一篇文章或一本书后，对其中的主要
内
容有什么想法可写出来；？文中的某个情节，也可作为引发感想的点。文中某个情节，
使你深受感动，感到愤恨，感到伤心？？都可用来作引发感想的“点”。如一位同学读了《金
色的鱼钩》一文后，对老班长命令小梁吃鱼这一情节印象特深，后来他以此内容写了一篇读
后感。？文中的特别精彩的一句话。？文中含义特别深刻的一句话等，都可将之作为引发感
想的点。 ３（根据找出的“点”进行思考和联系实际，写出读后感。在所找出的引发感想的
“点”中，如果“点”很多，要选择一两个主要的点写，其他次要的，可一带而过或不写。 对
于所选的点要去进行思考，对此进行判断，这话说得对吗？他为什么要这样讲呢？这样讲的意
义到底在哪儿呢？反过来讲行不行？？？如此这样多问几个“为什么”，对写好读后感是大为有
益的。
？联想和思考，常常是密不可分的。当你读到某些内容时。必然会联想到身边的事情，进而会去思考。如有一位读《养花》的同学，由文中的一句“不劳动，连棵花都养不活”，
想到“马家军”中的骄人成绩，“她们在高原训练时，每天跑三
四十里，衣服被汗水湿透了，
鞋子里都能拧出水来。”紧接着，他的感想就来了，“试问，她们不付出艰苦的劳动，能取得
震惊世界的好成绩吗？古往今来，凡是成功者无不付出艰辛的劳动。”由养花，想到马家军，
又悟出成功和劳动的关系。由此可见思考和联想是写好读后感的重要支柱。 ？ 需要注意的是：因为是读后感，重点应在自己的感受和收获上面，千万不能抄原文
代
替自己的感想，或者复述课文，一定要“感”比读多。引用文中的原句是为了谈感想、
收获或体会。决不能引用了一大堆原句而元自己感受。写自己的感受一定要和文章主要内容
相合，否则会离题。例如《养花》一文是讲劳动真有意思，劳动创造了美。可你的感想是北
京的天气不适合于养花。这就犯了读和感脱节的毛病。所以写自己的感受一定要使读和感有
机结合，水乳相融。篇四：读书笔记怎么写读书笔记 读者将自己在阅读时获得的资料或者心得体会记录下来的一种文体。写读书笔
记是训练阅读的好方法，在阅读时，人们或摘录各种精彩词句、至理名言，或归纳书中的重
点内容，或表达对文章内容的感受体会，形式多样。它既是一（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ 千 叶帆 文摘：适合读书笔记的文章）种常 用的应用文，也是提高阅读和写作水平的一种好方法和好形式。 目录４１笔记格式
它不同于读后感，虽然也有几种分类，但有一些要求是相同的，希望你交来的作业，能
够符合这些基本的要求：
一、标题 二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。（假期
布置的是读一本传记） 三、介绍一下整本书，比如是传主的人生，或者作者写这本书的特色。
可参看目录、序言或简介等资料。
四、重点写你看过的内容，做些摘录，写写感受。（最吸引你的地方详写） 补充：抄录原
文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。
摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。 摘录的后面，最好对摘录内容进行点评、
比较、分析等。
２笔记写法
它是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。 自古以来，？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｚｉｒａｎｏ／ｙｅｏ／”
ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞夜 奈娜恕？д叨己？／ｐ＞
作文九：《适合写读书笔记的文章》2000字
精品文档
适合写读书笔记的文章
“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——只有我。我会站在一道破悬崖边上——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。”
－－Ｊ？Ｄ塞林格《麦田里的守望者》
在午后浊热餍腻的空气里读完 《麦田里的守望者》，很明媚的鹅黄底色封面，涂着一绺绺橙红碧绿的火焰，一如青春本身给予人们的印象，但读后却被一种灰调子的情绪所笼罩，呼吸着逼仄的氧气，莫名的悲怆袭上了方寸灵台。
我不是乖巧如人们所想象那样的孩子，所以喜欢荒凉带有模糊恐怖《呼啸山庄》而不怎么看得上《简？爱》，也不喜欢用理性审慎的目光，尽在提ｍａｎｎｅｒｓ（教养）去解剖人的简？奥斯停喜欢那个写“犯忌”内容，大骂现代工业文明，愤世嫉俗的的劳伦斯，比起堂堂正正规规矩矩的作家，受争议的作品更能让我激赏。
搞不清楚爱看《麦田里的守望者》是因为年轻还是因为水瓶座，无论因为什么都该感谢自己，这本书里满是污言秽语，主人公霍尔顿开口“他妈的”闭口“混帐”，年纪大点儿或我再文雅乖顺点儿估计是受不了的。年轻又没教养的
１ ／ ４
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我读起来反有一种一吐为快的感受呢。
小说主人公霍尔顿是我们身边随时可见的孩子，也是凤毛麟角的孩子，１６岁的他抽烟，喝酒，与自己不能接受的轻浮女子交往，四次被学校开除，让很多正派人对他的优点也嗤之以鼻了。然那颓废，灰冷的态度源于失望，开除他的那算什么混帐学校？一个光鲜外表内里已经腐烂的苹果，在那里找不到一个支点，学校里的老师都是势利的伪君子，而同学聚在一起谈的就是女人，酒和性，这个迷茫的孩子在希望中看出无所有。——其实他也是很有灵性的孩子，他可以说出“天气冷得像巫婆的奶头”这样让人大吃一惊又拍案叫绝的话，他在描述周遭时是多么犀利的冷嘲，说到自己纯真的弟妹时又怎样在玩世不恭的话语里透出无往不在的温柔。学校和家庭对他的希冀不过是“出人头地，将来买辆混帐凯迪拉克！”他不愿长大面对泥沙俱下的社会，他唯一抱有好感的老师也告诉他世界多么残酷：“一个不成熟的男人的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男人的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”，是的，他究竟要长大，与这个世界妥协的啊，时光是某种节制而无情的东西，宇宙间最大的暴君，不必敬畏却必须服从。
文首那段话是霍尔顿对小妹妹发自肺腑的话语，那是多么明朗又纯美的画面呵，金色的浪潮柔柔滑过幼小的孩子们的身体，他们自由自在地奔跑，而霍尔顿则守护着他们，
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不要再让这些孩子如他一样堕入深谷般的虚无，他们不会忧伤，不会有阴翳的绝望，永远不会在暗中挣扎，渴求光明又遥不可及，永远不会让率真的天性蒙上伪善，谁能说这不是黄金世界呢？如果真有天堂，它就应该让我们有条出路啊！
我想象着霍尔顿面对妹妹天真的脸说这话的神情，怀着对另一个世界的希望，双眼朦胧又明亮，那是他的天堂，这个心地比一般人敏感十倍的阴郁少年，这个大部分功课不及格的多余的人却是我的英雄。我不能表达什么，因为我连他那样玩世不恭的勇气都没有，生命压缩成一条仅向前无力延伸的线，有时尝试红得如血的酒浆，却害怕露出一点形迹来，由于书读得太多，想得太杂，永远找不到可以相信什么，连自然本身也怀疑着，它创造了春天，也亲手让其枯萎，找不到凭借的我如半空中的雨滴沉沉落坠．．．．．．当然我只能一个人冥想，甚至无人可交流也懒得受白眼，所以对于漂泊的零余者有莫名的接纳和同情。——何必谈这些呢，我已经觉得自己的文字太拉杂了。
后来霍尔顿打算到乡下去乔装一个又聋又哑的人——人体健全的功能反会撕毁自由，可是唯一肯听他讲的妹妹令他欲罢不能，终于他心情沉重地目睹小女孩游乐时的轻盈身影，心儿变做了冰点，在外流浪多时的他从不属于他的黑暗世界回到那个属于他的凉薄世界里，他怎样回家，怎样生了一场病，都成了谜团，他不知道下个学期应该如何，就像我
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们都不知道一样。
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作文十：《山水文章的读书笔记》2100字
山水文章的读书笔记
篇一：读书笔记－桂林山水
读书笔记
篇名《桂林山水》
作者：陈森
好句段：
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动，漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石，漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
我的体会：
这句话运用了排比和比喻的众人众人修辞手法，生动形象地写出了漓江的静，清绿的特点，更加突出表现了漓江水独具特色的美，增加了文章感染力。
好句段：
桂林山真奇啊，一座座拔地而起各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中，桂林山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
我的体会：
这句话运用了排比和比喻的修辞手法，生动的表现了写了要，
桂林的山的奇，秀，险的特点，更加突出表达了桂林的山独具特色的美，表达了作者对漓江的热爱之情，增强了文章的感染力
篇二：丰子恺散文 山水间的生活读后感
《丰子恺散文 山水间的（本文来自：ＷＷｗ．ＨＮｂｏｘＵ． 博 旭 范文 网：山水文章的读书笔记）生活》读后感
丰子恺是中国著名的现代散文家、画家、文学家、艺术家和翻译家。他是一位有着卓越成就的文艺大师，一生出版的著作高达１８０多部，为人类留下了数不胜数的珍贵文学宝藏。他洒脱、不羁，他静心、从容，他乐观、释然。读完这本书，作者的形象仿佛跃然纸上，飘然若仙，让人不觉沉沦，心生崇敬。
他认为的人生态度是这样的：“不乱于心，不困于情。不畏将来，不畏将来，不念过往。如此，安好。深谋若谷，深交若水，深明大义，深悉小节，已然，静舒。善宽以怀，善感以恩，善博以浪，善精以业，这般，最佳。无愧于天，无愧于地，无怍于人，无惧于鬼，这样，人生。”从这段中我们能够看到的丰子恺是一个高风亮节、从容淡然、洒脱不羁的君子、隐士形象。不求人生有多好，多完美，但求活的问心无愧～
而本书的开篇便点出了作者这一形象。《带点笑容》一文中作者讲述了由于照相馆里的人拍照将要开镜头时会命令照相者：“带点笑容”，而他的一位爱好美术的朋友Ｘ君由于嫌恶这一点而永不请教照相馆，但他又需要照相，想了许多办法不去照相馆照相，但由于重重阻碍而不得。为了某种需要，他终于不得不上照相馆去。
果然，作者预料的场景上演了，Ｘ君由于他古板、耿直的性格，在照相者的摆弄、命令下，他隐忍的怒气爆发了，与照相者激烈的争吵起来，理由很简单：“我又不是来卖笑的～”在他看来，照相者劝他“带点笑容”的行为，仿佛在强迫他变志，失节，装出一副笑脸来逢迎世人，像献媚一般，在他认为是奇耻大辱的。
作者在文章结尾也亮出了对这一现象自己的观点，他不主张也并不明令反对，但觉照相者强迫镜头前的人＆ｑｕｏｔ；带点笑容＆ｑｕｏｔ；是可笑，可耻，又可悲的事情。而对此他发出感慨：如今的世间像Ｘ君的人可是极少了，而与他性格相反的人却极多。
那时的世间，应该是到哪都赔笑，对谁都堆笑，那么真是：要进照相馆也不得不“带点笑容”了～讥讽、悲凉之情溢于纸上，透露出了作者的讽刺、无奈、痛苦、不甘，自心底的呐喊，望人们早日醒过来，睁开眼睛看看这个世界，人人都能做回那个原本的真性情的自己，这正是作者及像作者一样“醒着的人”的共同期许与愿望啊～
篇三：诗意山水读后感
《诗意山水》读后感
以我观物，物皆着我之色彩。
这是初读全文的第一感受。本文看似一篇写景文，我认为这其实我一篇抒情散文借物抒情，借山水咏中国文化，传统文化。
中国传统文化向来以“雅”著称——琴、棋、书、画，无不有一种浓墨滴入水中，稀释扩散的飘渺之感，或清风吹入竹林，伴
着沙沙的声音端坐草房中，品茗，自己跟自己对弈的绝佳、虚无、忘我的境界。中国传统文化亦是这样：清新淡雅飘渺，同时也浓郁厚重——形散而志不散。
文中，作者将对五千年这文化的精妙与神奇的赞美全融入这山、这水中。正如题一幅字，纸上的一丛劲竹，一座青山，一汪清泉，无不是为烘托那字迹所画。中华大地的山水是青的、雄厚的、俊秀的，这也正是中国文化的特点——唐诗、宋词、元曲、小说，正是这些如一张轻纱般的文化，盖住了山、水、漠、月等等，令其皆着文化之色。 正如余秋雨先生的《西湖梦》所云：“西湖即便是初游，也有旧梦重温的味道??摩挲中国文化一久，心头都会有这个湖。”自古以来，人们便将别致山水景与文化连结在一起，而中国文化却是每个中国人自古子便有的，自然，在每个中国人心中，都必有这一景；像用墨渲染的山，伴着一滩像用墨渲染的湖，湖中有渔船，夕阳西下，伴着山中的鹭鸣，湖面碧波粼粼。中国的文化已有了“山水文化”这个新名
称，一山一水只有在中国人心中才有一种令人怡然的韵味，所以“西
方人拍痛了脑袋也解读不透其中的道理”，因为这是“中国式”的文化。中国独有的。
现在的我们，看不见那些山水，固然可惜。一个国从未看过山水，从未品味它那是对中国文化多么的大不敬～我们只能在梦中赏文化，并发出同作者的“游便普天之下的名山大川”的愿望了。
