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作文一：《五年级一学期的收获作文》17000字
五年级第一学期古诗（１６首）
五年级第一学期名人名言
１、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。 谢沈哉 ２、要使人成为真正有教养的人，必须具备在个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。车尔尼雪夫斯基 ３、礼貌是人类共处的金钥匙。松苏内吉
４、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。 罗素 ５、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。 徐特立 ６、幸福越与人共享，它的价值越增加。 森村诚一
７、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 老舍
８、我们不能一有成绩，就像皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就眺得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。王进喜
９、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 莎士比亚 １０、生命是不容易得来的，也不能轻易地舍掉。 老舍
１１、人生只有一生一死，要生得有意义，死提有价值。邓中夏
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１２、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑
１３、我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 孙中山
１４、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，才好消化，才会对人体有益。**
１５、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 **
１６、不管你跑到天涯海角，你始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边。巴金
１７、生活中最大的享受、最高的乐趣就在于觉得自己是为人们所需要的，是使人们感到亲切的。 高
尔基
１８、人与人之间的友爱就是病人的灵丹妙药。 穆尼卡．下马威素夫
１９、友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。巴金 ２０、朋友也是说话的多，所以真肯提你缺点的的倒是你难得的好友。 盖叫天
篇二：五年级第一学期教学工作总结
篇一：五年级第一学期数学教学工作总结
查罕扎布小学２０１２—２０１３学年度第一学期
数学教学工作总结
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康 欣
本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：
一、课前认真备课，做到因材施教。
二、上好每一堂课，提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对
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知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。
五、积极参与各项教研组组织的活动。
在认真搞好教学工作的同时 ，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。 本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
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２０１３年１月篇二：２０１２－２０１３学年第一学期五年级语文教学工作总结
２０１２－２０１３学年第一学期五年级语文教学工作总结
空港小学纪雁
本学期，我担任五年级的语文教学工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。我在本学期从以下几个方面做了努力：
一、认真备课。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都
在课前做好充分的准备，并制作课件激发学生学习兴趣。课后及时对该课作出总结，并多方搜集有关资料。
二、培养良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由
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个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。
三、进行学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢，首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
四、减轻学生课业负担，做好课后辅导。
本学期按照学校要求，对学生的作业布置实行了实验与研究，同时注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途
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径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整。
总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用等。当然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，相信一定能使这两方面的水平有大的提高。篇三：小学五年级语文第一学期教学工作总结
２０１３－２０１４学年度第一学期五年级语文教学工作总结 回顾本学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想、全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：
一、积极听课，认真备课，善于反思
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听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改、注重后进生辅导
作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于整个班里的后进
生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情。
三、深入扎实的上好每一节课
语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级“说”和 “读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。
语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种快乐的学习氛围，
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让每个同学都有“说”的欲望，勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地、不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。如：我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。接着播放大量野生动物被捕杀，引导同学们积极思考。尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么，说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求。平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是“读”。俗话说：读书百遍，其义自现。语文“读”的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么，还有哪些不明白的，其次，用“读”来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。再次，用“读”帮助记忆，培养语感，陶冶情
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操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。 语文教学中，除了“说”和“读”很重要外，还要培养学生的 总结、归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。
课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。通过近我们的实验与探索，我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。甘甜的是我们看到了课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，感受到了我们与学生在课程改革中的共同提高、共同发展；艰辛的是我们对课程改革曾经有那么多的茫然与困惑，我们是“摸着石头过河”来探索课程改革之路的，在课程改革的实践过程中，我们也遇到了许多困惑和难题。
在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为来期的学习打下了基础。
篇三：五年级小学生期末评语大全
五年级小学生期末评语大全
１、真怀念以前那个认真上进的你呀，可是，这个学期，你懒散了，作业不认真了，字迹也不端正了，路上也有你闲逛的身影了？看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一
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分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步，试试看多花点时间在学习上，只要你努力，我相信你不比别人差。
２、 看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步，学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。
３、 性情泼辣，热情大方的你，大有巾帼不让须眉的气势，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
４、 老师知道，你是一个非常懂事，也非常想进步的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗，你想为自己和家人争口气吗，你想让别人刮目相看吗，那么你愿意从现在开始有所改变吗，
５、每次你因为作业没有做和你长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，真是“江山易改，本性难移”。让你留下来补作业，你哭个像个泪人，说回去迟
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了，你妈妈就会批评你，可是，我经常看到你和施施在路上闲逛，怎么，那时，回去迟了，妈妈就不批评你了，真希望你能做一个诚实、坦率的好孩子。
６、 还记得上次，你因为参加同学的生日聚会而造成作业没有完成的事情吗，当时，我在课堂上批评了你，你回了我一句：我下午补起来给你就是了。难道写作业就是为了堵老师的批评，写作业就是为了给老师检查吗，冬冬，你怎么变得这样无所谓，不思进取呢，上次和迎靖他们聊天，他们提到了你，他们说以前很佩服你，特别崇拜你，可现在没有这种感觉了，冬冬，你能卧薪尝胆，重新来过吗，我期待你的东山再起～
７、 你是一个男孩子，自己的事情要自己做，有同学欺负你，你可以向老师汇报，不需要把任何事都向家里人讲，人和人之间讲究互相关爱，当你需要别人为你做什么事情的时候，你想过你为他们做过什么了吗，你也许会为老师没有严厉批评周文闯而委屈，那你有没有想过每次老师要求你好好写作业，好好读书，你都没做到后，老师心中的感受吗，你能够体谅老师的苦心，我也会去体会你的委屈，如果你做不到，你就不能要求别人为你做什么，你明白吗，
８、 有时我都不知道你来学校的目的是什么？是睡觉，打架，捣乱还是闲逛，学习上的事你没正经做过一件，老师知道的，记得的都是你干得坏事，这有何意义，不知从什么时
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候起，你变得作业不写，上课不听，更重要的是你学会的撒谎，跟你谈了那么多次，你根本不放在心上，跟你的家长谈过了，你也没有任何改变，期末复习的试卷没看见几张，算了，你要自甘堕落，我又能怎样，罢了罢了，自己的前程自己把握。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。
９ 你有一颗聪明的头脑，活泼可爱，待人热情。那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵，你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。望你继续努力，老师关注着你的进步。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞～
１０、子涵： 你有一双灵巧的手，绘画、令同学羡慕，令老师赞赏。你热爱大自然，热爱科学，喜欢探索，任何事情都想弄个究竟。你学习上进心强，态度端正。只是有时候对自己的要求不太严格。记住只有严于律己，刻苦学习，才能走向更高、更远。
１１、 你是一个非常朴实、可爱的孩子与同学关系不错。自觉性较强，能吃苦，成绩有进步。继续努力吧，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。你是个聪明的孩子，数学考试经常名列前茅，可是，语文怎么就不行了呢，
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只有春天用心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧！听，成功正在敲你的门呢！
１２、佳琪：在班级工作中，你是老师的好帮手，在学习生活中，你是同学们的好榜样；在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。 常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗，实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗，在荣誉面前，你能正视自己的位置吗，在过失面前，你能虚心接受批评吗，
１３、 看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可平时，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢，内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功时，和大家一起分享喜悦；失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢，用心去做好每件事吧～当你成功时，大家一定会在心里为你祝福～
１４、 每次班级去搬书都有你的身影，班上有什么需要帮忙的，你都积极参与，你热爱体育运动，尤其爱打篮球。要是能把球场上的那份劲挪一点到学习上，我想，你的成绩一定会突飞猛进。丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便，分明会做的题目却在考试时丢了分，可惜～用心点吧～老师
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和同学们都期待着你的进步，我想，你不会让大家失望吧～
１５、 是否记得参选班长时的豪言壮语，是否记得你的相声逗乐全班，是否记得积极主动的为班级做贡献，而这些我都一一记在心上，看到你从课堂上偶尔的口不择言到如今的积极配合老师，我真心的为你高兴～
１６、 人贵在坚持，我相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有点距离，在不久的将来，我坚信你会成为思想，行动上的巨人，知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样；在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵的之处。
１７、 常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想成功一定属于你。 学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧～
１８、 你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象；你学习态度端正，成绩突出，每次你的作业都认真完成，书
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写也端正，是个品学兼优的学生；但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好～
１９ 一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，能出色完成老师交给的各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学？？你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如
逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。
２０ 、你有一颗火热的心，你热情、友善，做事总是设身处地地为别人着想。班级事务繁杂，可你却用你那瘦弱的双肩扛着，为同学们解决了许多加减乘除，鸡毛蒜皮的事，真够难为你的。不过你也该多为自己做打算，毕业在即，你该为自己制定一个科学的学习计划，认真扎实地打好基础，争取优异的成绩。
２１、 在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上读得出那份遗憾；妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期
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待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。
２２、老师首先要祝贺你这个学期又是硕果累累。你是同学们学习的榜样，老师的得力助手，甚至还有人说你是五年（１）班的“名片”。你看，大家多么信任你呀。不过，你也有些小毛病，如考试粗心，有些骄傲。下决心改掉吧～我们都希望你这张“名片”能够更加完美。 ２３ 思维敏捷的你爱遨游于书海，寻找蕴藏在字里行间的快乐；大胆的你有着独特的见解，深奥的回答令人啧啧赞叹。令人惋惜的是你的散慢，不能严于律己。学习上的敷衍塞责、马虎了事也使你的成绩徘徊不前，愿你在往日的学习之路，持之以恒，端正自己的态度，更加要求自己，相信你的将来定是硕果累累。
２４、 父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。
２５、 你是个活泼可爱的孩子，但是就是平时上课太羞怯了些，如果你能积极发言，相信你会做的更好。送你一把“金钥匙”，它将是你开启知识世界的大门，加油～
２６、 你是个聪明的孩子，老师看的出来。虽然在某些方
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面你仍有不足，但你一定会“制服”那些小问题的。要记住，成绩不代表一切，老师相信你在努力。只有春天用心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧～听，成功正在敲你的门呢～老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸，倾听你那充满激情的朗读。你是个热爱学习，待人热情的小女孩。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。望你今后再细心些，成为更棒的孩子。
２７、 你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入，都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答，常常伴在老师的耳旁，你聪明、具有创造力的提问，令人暗暗称赞。希望你继续努力，成为更加优秀的好学生。
２８、 你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。劳动时，总表现得很积极。这学期你勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的～我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
２９、 你是个懂事、有礼貌的小女孩。课间与同学和睦相处，团结友爱。劳动时，总表现得很积极。这学期你成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的～我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
３０：做为一个学生，来学校是来学习文化知识和提高自身修养，对于这点，你收获了多少，希望你踏实地学习，不屈
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不挠、勇往直前，在剩下的３６５个日子里好好努力，交给自己一份满意的答卷。
３１、 你有一双灵巧的手，能写出漂亮的铅笔字，能画出美丽的图画，让同学们羡慕不已，老师真为你感到骄傲。学习就像写字、画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩～
３２、 你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重；同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、
为你自豪。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸～
３３、 你是个聪明、直爽的男孩，上课发言积极，对待他人热情友好，但也常常不自觉地流露出一些小毛病：课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。每当看到你作业的质量有了显著的提高，老师就为你感到高兴。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生～
３４、一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿，为班级增添了荣誉。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学令你不断成
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功。
３５ 、你是个小小男子汉，运动场上你奋力拼搏，同学们都为你喝彩。认真上课时的你，发言很积极。如果你能处处严格要求自己，爱学习，不贪玩，把自己的聪明才智全部发挥出来，你一定让大家刮目相看。试试吧，你一定行～
３６、你活泼好动，关心集体，诚实善良，但在学习上，对自己不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗，这是你最大的缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，要养成良好的习惯，这样才能进步得快些。
３７ 你是个有潜力的孩子，只要你愿意下苦功夫，你可以比现在更好，可是，令人惋惜的是，你不懂，你只知道上课讲话，作业不做，一切好事都不错，老找一些违反纪律的事，给老师和同学都留下的坏印象，真希望你能改掉自己的坏毛病，争取来年来个大翻身～
３８、 课堂上，你默默无闻，不会回答一个问题，做作业时，抓耳挠腮，想不出问题的答案？可是一和同伴游戏，你就活力四射，像换了一个人似的，如果你在学习上也能这样生龙活虎，就好了。
３９、你是个机灵的孩子，随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作业质量，在新的
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一年里，争取更大的进步。
４０、 聪明伶俐的你，朗读声情并茂，特别是你写的字，其他老师啧啧称赞，和我的太像了，你改的作业，同学们都分辨不出，但是，你知道老师对于自己的要求是什么吗，任何事都要做到最好，百分之百的付出，我的这种人生态度，你学到家了吗，只有春天用心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧～听，成功正在敲你的门呢～
４１、父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。
４２、 你是个文静朴实、心地善良、乐于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可爱。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。继续努力，老师期待着你不断地进步。
４３、 活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。
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４４、 有你在的地方总是充满了生机，同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神，做学问就得要这样。如果你能再多点细心和耐心就更好啦。假期里有空练练字，大家期待下学期看见一个更加优秀的你。
４５ 、 你是同学们公认的学习高手，完成作业从来都是自觉、认真。但是，作业、考试时为什么不能精益求精，让成绩再提升一些呢，在小学的最后一年里，老师希望你凭借毅力和汗水，登上全年级的学习顶峰～
４６、 你喜欢静静地思考，执着地做自己喜欢的事。数学有有很大进步；生活上，不但自理能力有所提高，还能热心帮助其他同学。今后的日子里，希望你多读书，提高写作能力，写的钢笔字与身体一样“成长”得更高、更强～
４７、 你思维敏捷、爱好广泛，样样科目均很出色，钢笔字也越来越漂亮。本期里，你学会了控制自己的情绪，与老师、同学发生意见分歧时能主动摆事实、讲道理，被大家推选为“书院百名好少年”。还要注意活动时注意安全，哪怕是有一点点危险的游戏也应拒绝参与（如将饮料瓶当球踢）。
４８、 你是一个有主见，有勇气的人。但在学习上还有５０％的潜力等待你的自我发掘～集体生活中，还要学会宽容和克制，才能不和同学发生冲突。在寝室，做到不雅的话不说，不雅的的玩笑不要开。无论是知识的学习，还是特长培养，都贵在坚持。
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４９、 你总是彬彬有礼、乐于助人。运动场上，你敢打敢拼，多次摘金夺银。数学上也不能掉以轻心哦～并希望你努力提高写作水平，做个能“武”亦能文的人。
５０、 你热爱科学，肯动脑筋。书写有较大进步。你心胸开阔，与同学相处融洽，有较强的生活自理能力。以后注意多读书、多积累，在数学上也要多下苦功。
５１、谁没有成为优等生的梦想，谁没有广交朋友的愿望，但这些不能靠等待，必须要见行动。你知识面广，应变力强，这些优势都是很多同学所不及的。如果你能摆正“玩”与“学”的主次关系，少与同学开一些过头的玩笑，所有的梦想都能变成现实～
５２你在同学面前表现得从容、大方了，你的作业比以前整洁、漂亮了。你改变了小时候在课堂上玩小东西的坏毛病，还能主动发言，学习上进步很快。希望你能再下苦功练练字，好吗，
篇四：五年级级部总结
五年级级部工作总结
五年级是一个充满活力、洋溢着团结向上气息的集体。老师们注重提升自身，以智慧和爱心培育学生，以实效和内涵提升质量；学生们文明守纪，活泼可爱，在学习生活中展示出良好的素质；各项常规工作，能按照学校的统一部署，在学校领导带领下，在刘主任的组织下，有计划地开展和实
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施，特色明显，收效较高。
一、关注学生成长，落实学校特色
根据学校注重学生养成教育，关注学生成长，落实学校特色的精神，老师们从常规工作抓起，做好日常规范工作，积极开展各项德育活动，创造性地实施教育。本学期来，我们着力做好了以下几个方面的工作：
１、 每天班主任都能利用晨会时间对学生进行行为习惯的养成教育。周一的班会课，每次都有鲜明的主题，会上能对学生一周以来的学习生活进行很好的总结，表扬先进，总结存在的问题，从细微处入手，纠正学生不良行为。各班主任积极组织学生对“自省吾身行为目标”进行总结，及时对学生进行文明礼仪的养成教育，从校到家，课堂内外，由面及点，范围广，内容细，学生进步显著，让人欣喜。
２、每天晨读前的经典诵读级部有专人负责督促，学生诵读经典的热情较高；写字、阅读按时进行，学生的写字水平有所提高，阅读理解进步明显；班会和演讲活动各班进行的如火如荼，主持
和演讲能力得到了提升；路队、卫生、纪律和安全工作落实到位，
在级部工作中得到好评；为提高学生的英语口语水平，级部进行
了英语口语大赛，学生积极准备，取得了很好的效果。
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３、级部大型活动的开展，丰富了学生生活，学生的养成教育得到了促进。级部组织的消防演习，增强了学生的安全意识，锻
炼了学生的自救能力；趣味运动会的开展，学生从中收获了快乐
和笑声，学会了团结协作，班级凝聚力和集体荣誉感得到了加强；
“古诗新唱”活动的举行，让人耳目一新，学生学诗词的兴趣高
涨，唱歌的积极性提高，审美能力更进一层；学雷锋活动的进行，
各班掀起了读雷锋的书，了解雷锋，做雷锋的事，学习雷锋的热
潮，雷锋精神得到了发扬和滋长；“六一”教育教学开放周，各
班学生全员参与，进行展示，学生积极性高，学生家长参观了级
部教学和展示活动，对级部工作和学校的教育教学大加赞赏。６月
５日举行了为崔国振同学爱心捐款活动，各班爱心涌动，暖流四溢，“一方有难，八方支援”的爱心精神在同学们的心中生根发芽，
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在社会上引起了一定的积极反响。
二、 重视课堂教学，提升教学质量
这学期，五年级的老师，积极参与学校的各项教研活动，自觉地 接受新理念、新方法，坚持“同课异构”，不断改进教法，继续完善“陪伴教育”的新课堂。
１、五年级的老师这学期都能积极参加每周二的集体备课，语数外教师能认真上好“同课异构”，努力用课堂诠释“陪伴教育”刘
主任的同课异构课堂，倍伴教育理念得到了充分的体现，得到了校领导的赞扬。学校安排的我级部教师执教的学校公开课，也得到了学校领导和同科教师的好评。
２、五年级部的大多数教师都在积极研究课堂教学，部分同志还形成了一定的教学风格。这学期宋红梅、王谦、张雪松老师还参加了县优质课的评选，成绩优秀。
３、一学期来，级部教师树立质量就是生命的意识，明白自己肩负的担子和责任，对待工作兢兢业业，任劳任怨。在学校组织的各项测验中，各科成绩优秀且能做到均衡。级部语文、数学、英语成绩在县调研中，均获得了第一的好成绩，得到了学校的高度赞扬。
三、做好其它常规工作，强化意识
本学期，学校的常规工作我们级部狠抓落实，时刻重视学生的安全教育，做到了安全时时讲，事事讲，没有一例安全
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事故发生。凡是学校安排的工作任务，我们都是争取在第一时间内保质保量的圆满完成，坚决做到政通令行。比如：学校网站的完善和教育资源发布工作，在刘主任的发动下，在单梦颖老师的带领下，我们级部的教师基本上都能足额完成。再如，学校研究的“文明礼仪教育”的课题，陈露老师按学校安排，积极圆满地完成了“做客待客”主题班会的录制工作。
当然，我们在总结成绩同时，也发现了一些存在的问题。
１、 在工作期间，也有懈怠的时候。如，有时有的老师们不能有效地利用好规定时间进行经典诵读、写字、班会和演讲等活动的开展
而在进行其他教学工作。这体现了，我们工作中还缺乏持之以恒的精神及工作的目的性与有效性。
２、我们的工作，有时还需预见性。补习班的事情虽然未造成大的影响，但是，发生在我们年级部，我们应该把这件事当作一次深刻的教训，以免今后再出现同类情况的发生。
总之，在今后的工作中，我们还将群策群力，扬长避短，争取级部工作更上一个台阶。
２０１２年６月１６日
篇五：
学期总结
学期总结
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整整一个学期又过去了，这学期我在学习上有了很大的收获，同时也存在一些不足。下面我要把这些收获和不足都总结一下，希望在新的一学期里改进不足，发扬优点～
收获：
？ 考试成绩是对平时所学知识的检验，这学期我取得了很大的进步。数学、语文和英语三门成绩都跨入了优秀的行列，其中数学成绩还取得了９９．５分的高分，这都得益于老爸平时让我建立了错题集，使我能够及时总结，巩固学习的成果。
？ 这学期我的作文水平提高了不少。以前的作文总是依赖爸爸来帮助修改作文，现在能独立写作文了，并且写完后还都是自己改，不再让爸爸帮我改了。
？ 养成了看课外书的好习惯。只要有空，我就喜欢拿出一些课外书阅读。每天晚上睡觉前，我总是先拿着课外书看一会儿，然后才进入甜蜜的梦乡。不看书呀，我就睡不着觉～因为看书能让我懂得一些做人的道理，可以增添我的想象力，还能帮助我提高作文水平。这学期我已经看了不少校信通奖励我的优秀图书，阅读中收获了快乐和知识。
？ 这学期还能做到上课认真听讲，脑子不往别处想，所以写作业时就能独立思考，轻轻松松把作业写完～已经不再依靠家长帮我检查作业了，都是我自己来完成的。
我的不足有：
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？ 上课不能做到经常性的积极发言，不够大胆，有忽冷忽热的情况。所以等到下学期我要努力改正，积极发言，锻炼自己的勇气，提高自信心。这样可以检验一下我知识学的牢固不牢固。
？ 写字速度慢，学习效率不高。总是别人二十分钟完成的作业，我得半个小时才能完成，这样别人就能够多玩十分钟或看点别的课外书，而我就不能了。从寒假开始，我要天天练字，看看用几分钟能够把任务完成，这样慢慢就会把写字速度加快了许多。
？ 取得一点成绩，就会有骄傲的情绪。我发现我一受到老师的表扬，就会容易满足，成绩就会有波动。所以下期我也要改掉这个坏毛病。
成绩只能说明过去，不足还需要今后不断地改正完善。最后，我得提醒大家一句话（包括我），就是多学习别人的优点，改掉自己的缺点，让我们大家共同努力，共同学习，共同进步～
学期总结
光阴似箭，时光飞逝。一个学期不知不觉中又要过去了，在这个学期中，我在个方面取得了很大的进步，首先我要感谢老师和同学对我的帮助～
在思想方面：我以《实验小学学生一日行为规范儿歌》严格要求自己要上课专心听讲，团结同学，尊敬长辈，见到老
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师问声好，见到同学说声早。热爱班集体，为班争光。早上，来到了学校，就拿出书本，认真读书；中午，来到了教室，不嬉闹，不打闹，静静的靠在桌面上午休。我以一个由很多坏毛病的学生变成了一个优秀的学生。
在学习方面：我积极要求上进，学习的热情很高，学习上改掉懒惰的坏习惯，变成了一个刻苦学习的学生。上课，我的作业本上，错别字烧了很多，字也不向以前那样潦草了，比以前漂亮多了。课堂上，我积极发言，我也一个不爱发言的学生变成了一个踊跃发言的学生。最让我兴奋的是，我的作文水平大大的提高了。在这个学期了，我积累了许多好词，好句，号段。
在体育方面，我积极参加体育活动，上好每一节体育课。课余时间，我能练好各方面的体育运动，比如：跳绳，踢毽子，跑步？？“功夫不负有心人”我在体育方面取得了最好的成绩：“优～”
当然，我也有很多缺点，我还要努力把自己的坏毛病改掉，让自己变得更加优秀。老师，同学们，请相信我吧，我一定扬长避短，使自己变成一个更加优秀的学生～
学期总结
日月如梭，时光飞逝，一学期就这样结束了．迎来了盼望已久的暑假．转眼将要成为五年级的一员。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。在过去半年的时间内，
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通过不断地学习，我收获了很多。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。
（一） 学习
在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了辛勤的汗水。总结这个学期的学习，主要有以下几个方面：
第一，学习态度更加端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师虚心请教。
（二）纪律
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
老师说过，纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，在下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
学期总结
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
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第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
（１）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（２）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（３）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。（４）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
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虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
学期总结
光阴似箭，时光飞逝。一个学期不知不觉中又要过去了，在这个学期中，我在个方面取得了很大的进步，首先我要感谢老师和同学对我的帮助～
在思想方面：我以《实验小学学生一日行为规范儿歌》严格要求自己要上课专心听讲，团结同学，尊敬长辈，见到老师问声好，见到同学说声早。热爱班集体，为班争光。早上，来到了学校，就拿出书本，认真读书；中午，来到了教室，不嬉闹，不打闹，静静的靠在桌面上午休。我以一个由很多坏毛病的学生变成了一个优秀的学生。
在学习方面：我积极要求上进，学习的热情很高，学习上改掉懒惰的坏习惯，变成了一个刻苦学习的学生。上课，我的作业本上，错别字烧了很多，字也不向以前那样潦草了，比以前漂亮多了。课堂上，我积极发言，我也一个不爱发言的学生变成了一个踊跃发言的学生。最让我兴奋的是，我的作文水平大大的提高了。在这个学期了，我积累了许多好词，好句，号段。
在体育方面，我积极参加体育活动，上好每一节体育课。课余时间，我能练好各方面的体育运动，比如：跳绳，踢毽子，跑步……“功夫不负有心人”我在体育方面取得了最好的成
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绩：“优～”
当然，我也有很多缺点，我还要努力把自己的坏毛病改掉，让自己变得更加优秀。老师，同学们，请相信我吧，我一定扬长避短，使自己变成一个更加优秀的学生～
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作文二：《读书的收获五年级》300字
读书的收获
读书是一种再平凡不过的事了，可谁可以从书中读出收获？那便是不平凡的事。
我认为书如朋友，在你无聊的时候可以陪着你。一本好书，必须有足够的吸引力，换句话说就是书中的养分得足够多。书也是心理专家，当你高兴的时候读它，它会让你喜上加喜；当你失望的时候读它，它会抚慰你受伤的心灵。所谓书乃良药也！
我们能在读书的过程中收获很多，我认为书如黄金，有些人就疑惑了，书只是几张纸而已，怎么能和黄金相提并论呢？那就大错特错了，书里自有黄金屋，就看你能不能发现了。多读书是一种精神财富，你读的书多，心中就会充满能量。
在读书中，我收获了快乐、知识和做人的道理。同学们，让我们一起多读书 ，多收获知识和快乐吧！
五年级
崔马进
作文三：《五年级《收获的季节》》1600字
课题：收获的季节
课时：１课时
年级：五年
执教：
教学目标：１．观察秋天，欣赏各种表现秋天的美术作品，了解美术形式的多样性。 ２．综合运用一些简单的美术形式表达自己对秋天的感受和理解。
３．通过观察，表现秋天的事物，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感。增强学生对大自然生态资源的保护意识。
教学重点：感受和表现秋天之美。
教学难点：综合运用一些简单的美术形式语言，表达自己对秋天的感受和理解。
教学方法：讲授法，谈论法
教学过程：
一、诗歌视频导入——听听，秋的声音
１、让学生随着诗人的描述，一起去欣赏、感受秋天的美。
２、教师小结：这是当代诗人毕国瑛对秋天的感受，现在正值金秋，谁来说说你对秋天的感受？
３、师总结：你们描述的真好，秋天给我们的印象是丰富多彩的，秋天不仅有美妙动听的声音，还有五彩缤纷的颜色，让我们一起去领略秋天的魅力。
二、引出课题：《收获的季节》
１、教师：今天我们要上的新课是《收获的季节》，请同学们翻开书本第八课，出示板书题目，打开ＰＰＴ。
２、师：秋天是收获的季节也是最美的季节，漫山遍野、层林尽染，让我们一起来欣赏美丽的秋景。
三、学习新课、欣赏探究
１、欣赏图自然之秋：①欣赏枫林。师：这片枫林以什么颜色为主呢？生：红、橙 师：看这幅图你们能联想到自然季节变换秋天有什么特征？生：落叶、叶子变黄
②欣赏向日葵。师：向日葵主要以什么颜色为主？花瓣、花盘各是什么色？生：黄色、褐色。
③师小结：刚才我们欣赏的自然之秋的美景就很好的展现了“漫山遍野、层林尽染”这两个成语的意境。
２、欣赏图收获之秋：①欣赏秋收稻田。师：看看这一片一望无际的稻田，是什么颜色？生：金黄、褐色
师：画面中的人物在做什么？生：收割稻子 ②欣赏收玉米图：师：这幅图是怎么样的一个场景？生：玉米丰收
师：这一大堆的玉米是什么颜色？生：黄色 ３、师小结：你们说的很好，这两幅收获之秋主要表达了秋天人民劳动丰收的美景，而前面两幅自然之秋则表达了四季变化更替的自然规律美景。
４、师：你们动动脑筋想想看可以用哪些成语来形容我们欣赏过的这些美景？ 生：漫山遍野、层林尽染、枫林如火、硕果累累、五彩缤纷
５、刚才我们看了也讨论了随着季节变化而更替的自然美景，还有丰收时人们劳动的美景，说说看你们心目中还有哪些美丽的秋景？生：。。。
６、师：哦～你们心目中的美景是这样子的，我们一起去看看画家们心目中年过的美
丽秋景，看看他们是怎么用自己手中的画笔去表现秋天。
７、欣赏画家作品：油画、木版画、中国画。
（１）油画：师：看看这幅油画，画家主要是表达了秋天一幅怎样的情景？画面中主要的颜色有什么？师小结：画家用自己手中的画笔表达了秋天的景色，红色的树衬托的天空更蓝，更加的突出了秋天的到来。
（２）木版画：师：这幅画呢，表现了秋天的什么情景？主要用了什么颜色呢？师小结：师的，表现的秋天丰收人们欢快的情景，主要用了黄色、橘色和褐色来表现。
（３）中国画：师：这幅中国画表现了什么呢？用了哪些颜色呢？师小结：是的，主要是用了褐色和朱砂色来表现秋天的情景。
（４）师总结：你们有没有发现，我们欣赏了这么多的图片，画家们画面中主要用了的一些颜色，黑板上老师都有贴出来。等等画画时，你们可以学习画家们，多用黑板上的色彩。
四、表现与体验。
１、作业要求：（１）构图饱满（２）画自然之秋或者收获之秋（３）多用一些能表现秋天的色彩
２、学生作业，教师巡回辅导， 辅导要点：能否大胆地表现秋天的景色？是否表现出自己对秋天的理解？
五、展示与评价
１、展示学生作品，学生互相观赏。
２、请学生选出最美的秋景图，并请作者介绍自己的创作思路。
３、教师总评，结合作业要求评价。
４、教师小结：这节课同学们都很大胆的用了主要以红色、黄色、橙色、褐色这几种颜色来表现秋天，老师希望以后你们还能像这节课一样，仔细观察生活中的事物，从而用自己的理解感受去表现画面。
六、课后延伸：收集有关秋天的图片、诗句等。
作文四：《五年级作文我的收获》2600字
作文一：我的收获
今天是“三八”妇女节，我一起床就拿起一样我做的小礼物花蓝，给了奶奶，又拿了一个给了妈妈……
最难忘的是我学会了洗衣服，中午，我们吃了饭，大人们都在看电视，我想到还有几件衣服没有洗，平时都是奶奶和妈妈洗的，今天是妇女节，不如我洗了吧！一会儿给她们一个惊喜。
于是说干就干，我三步并作两步冲上二楼，“哗哗”的放起水来。放好水后，我又放了四勺洗衣粉，弄均匀后，便洗了起来。我这可是第一次洗呀，我学着以前妈妈和奶奶的样子洗着，一个地方都不放过，洗得干干净净。这时我又想起妈妈的话，洗衣服最重要的就是领口和袖口了。于是我对着这些重点部位刷了又刷，刷完后又用水清了一次又一次，直到没有泡泡为止，这才算洗好了。衣服洗完，我的手也累得发酸了。
我晾完衣服，奶奶上来了，说：“谁洗了衣服了？”我抿嘴一笑，说：“远在天边，近在眼前，除了我还有谁呢？”奶奶听，激动的说：“长大了，袁健富长大了！”我心里甜滋滋的，好像打了胜仗似的。
今天不仅能让妈妈和奶奶好好休息，还让我学会了洗衣服，感受到妇女们的辛苦，收获可真不少！
作文二：我的收获
其实，学习生活正像一杯没有加糖的咖啡，充满了淡淡的苦涩。不过“哭”却像雨后的阳光，被折射成七色，聚成一道道快乐的彩虹，那便是收获。
六月了，小学生活即将结束了，开学时天真无知的眼睛在六年的历练中竟也学会如何去感悟，去领会。一直以为自己是浑浑噩噩的，恍然之后才发现，只要肯吃苦就一定会有收获。
数学成绩一直不佳，脑子总是转不过弯来。记得有一次，妈妈见我做完作业，便拿出“实验班”让我自己挑着做两课时。我可是一千万个不愿意啊！可惜分数不争气，也只好自讨苦吃，本来是一切顺利，可那拦路虎却找上门来，我立刻傻眼，只好硬着头皮试一试，搜索枯肠才勉强得出答案，可一检验，牛头不对马嘴，这阴影部分的面积都大于空白部分了。妈妈见我愁眉苦脸的样子，便把算式拿给我看，弄清题意之后再讲给她听。哪等得及，我一个箭步冲上去，迫不及待地看了起来，再对照自己列的式子，完全错误。拿出稿纸，我开始分析，可还是想不出来为什么要乘二。
“算了吧，算了吧，反正也是思考题，考试又不会考到，还是不做吧”我暗暗思量，可转念又想：老师一直教我们做事不能半途而废，如果我就这样放弃了，不就是个懦夫吗？不，不，我不要做一个懦夫，我要迎难而上。”思绪变得异常活跃，大脑像得了新生一般，史无前例的流畅，我竟解决了这道题。尽管只是一件小事，我却有颇多的收获，为人，做事都要有决心，哪怕只是微不足道，也要力争完美。
收拾好行囊，挥手告别漫天的云彩，我又将上路，人生苦短，我会珍惜在路上的每一分，每一秒，留恋旅途中旖旎的风。
作文三：我的收获
这钟点工可不好当呀！洗碗、扫地、擦桌子、整理杂务……哪一样我没有做过？洗碗要洗得干净，还不能太慢，也不能太浪费水。这什么 规定嘛！还有扫地，要扫得很干净，不能扬起灰尘……哎呀，这不是折腾人嘛！没办法，合同上白纸黑字写在那儿呢！想赖也赖不掉，只能忍气吞声，真把我憋死了。
做了好几天之后，我实在憋不住了，心想：天天这么干着，像我这么烈性子的人是绝对再也忍不住的。我思前想后，决定罢工！什么钱不钱的，现在是命最重要，要是我哪天吃不消了，一命呜呼了那还成？罢工！可谁知老爸老妈却不吃我这套，张口就一句话：“爱做不做，不做就没饭吃！”啊？！！跟我来硬的？天啊！不公平！可再怎么抱怨，还是得做，也就一句话：“不吃饭，你能活多久？”
“什么！你说要扣我三天的‘饷银’？”“对，你昨儿没洗碗，今天又干得不塌实，还没扣你三个星期的劳务费就不错了！”听见没？扣我三天的工资整整１５元呢。我的心像被火烤一样，快要炸了！昨天没洗碗，因为我去了孙佳慧家，帮他辅导作业了。可你猜我妈说什么？“没请假！”我晕！
有苦必有甜。这不，一个暑假下来，我终于脱离了苦海。不仅拿到了我应有的工资，还去吃了一顿肯德基大餐，得到了新衣服。我妈说了，能坚持这么长时间，不容易呀！更何况一个小孩子呢！嘿嘿，我终于苦尽甘来了！
经暑假这么一折腾，我也确实比以前有耐性了，也体验到了父母的艰难，收获真不少！
作文四：我的收获
一位哲人说过：“一分耕耘，一分收获。”有人收获了成功，有人收获了勇气，有人收获了智慧……而我却收获了自信。
那是五年级上学期的时候，班上竞选班干部，我很想报名，但由于缺乏信心，我没有报名。回家后，我对妈妈说了这件事，妈妈鼓励我，说：“去吧，没关系的。”我说：“可是，我没有信心啊。”妈妈听后，微笑着摸了摸我的头，对我说：“你只要在心里说：我是最棒的，我一定能行。”我听了妈妈教我的办法，半信半疑，但还是怀着试试看的心理报了名。到了竞选那一天，我心里紧张极了，但我想起了妈妈教我的办法就不紧张了。我一直在心里说：我是最棒的，我一定能行，我是最棒的，我一定能行……到了我上场，我胸有成竹的走上讲台，把演讲稿流利地读了出来，台下响起了雷鸣般的掌声。
最终，我以得分５３票竞选上了学习委员。这次参加竞选，我最大的收获就是自信。
自信让我成为了班干部，自信让我交到了更多朋友，自信让我的生活处处充满阳光。
作文五：我的收获
在生活中，我是一个名副其实的“小书虫”，读书对于我来说是一件快乐而又幸福的事情，我喜欢在书的海洋里遨游，收获着人生的真谛。
小时候，书就进入了我的生活，成为我亲密无间的伙伴，虽然那时我还在牙牙学语，却能在那些故事插图中感受到小蚂蚁的勤劳、狐狸的狡猾和乌龟的机智。
随着时间的流逝我上了小学，书便一点一点融入我的生活，从此再也没有离开过我。当我得到一本好书时，我会一遍又一遍的去阅读，到了如痴如醉的地步。
《爱的教育》让我懂得了仁者爱人的道理；《格林童话》中一个个可爱的形象使我明白了勤劳和善良是人生中最重要的美德；一本《中华上下五千年》让我领略了中华民族的灿烂和辉煌！
在我众多的“书朋友”当中，一本名为《排解小学生成长烦恼的１６８个故事》给我的印象犹为深刻，我拥有这本书时才八岁，根本不明白它的深刻含义，读起来总觉得非常懵懂。三年后，当我再次见到那昔日熟悉的面孔时，书里的内容一下子便吸引了我，它将几百则人生哲理浓缩成１５４个经典的小故事，将人世间的真、善、美，谦虚与骄傲等一系列人生百态汇聚成温馨的成长小贴士。在这里，我可以插上梦想的翅膀，尽情遨游。从那一刻起，我坚定了“天生我材必有用”的信念。
书是一杯耐人寻味的绿茶，让我回味无穷；书是一盏黑暗中的明灯，给我带来希望。书使我的心灵得到净化，灵魂得到升华。我在书海中徜徉，收获着知识，收获着快乐，收获着感动。
作文五：《五年级作文我的收获》1700字
五年级作文我的收获（一）
人们常说：“一分耕耘，一分收获。”如今，在学习上，我已经有了很大的收获。
前一段时间，我从学习上的顶峰坠到了谷底，这已经是我第三次考七十几分了。我站在我家的楼下，我的脚仿佛被强力胶粘在了地面，五脏六腑也好像挪动了位置，手里拿着满是红叉叉的试卷。这时，妈妈下来找我，看见我站在楼下，便把我拉了上去，问：“考了多少分？”我不由得低下了头，嘴里嘟囔着：“七……七十八。”妈妈的脸立刻由晴转多云，我看得出妈妈非常生气，她什么都没说，只让我到房间里好好反思。我自觉地走进了自己的小房间，我坐在床上，泪水不争气地流了下来。这不是在生妈妈的气，而是在生自己的气。我为什么就不能考好了呢？这样妈妈就不会生气了。“都怪我不好，惹妈妈生气。”我一直自责自己，我越来越绝望了。这时，我看见墙角有一个蜘蛛正在结网，可是它每次刚刚结好，网就断了，它一直不停地重头结。这时，我明白了，连一个小虫子都这么坚持，我为什么要自暴自弃呢？我又重新鼓起勇气，认真学习。于是，这座小城市里又多了一盏开到深夜的灯。
自从上回那个小蜘蛛给了我启示，我的学习态度也越来越好了，分数也越来越高了。这次，我拿着满是红勾勾的试卷，欢天喜地地跑回家，大喊道：“妈妈！妈妈！我考了一百分！”妈妈立刻从厨房了跑出来，看着我那打着红红的一百分的试卷，不禁开心地笑了，我也跟着妈妈笑。
付出的越多，收获的也就越多；如果你不付出，你将一点儿收获都没有！
五年级作文我的收获（二）
收获，对于每一个人来说，都不算是一件难事，只要你为它洒下过汗水，为它而努力过，你肯定会有收获。
那一次，我收获了勇气。
那是一个夜深人静的夜晚，皎洁的月光透过窗户洒在地板上，显得那么凄凉。我在床上翻来覆去睡不着，回忆着一天中的酸酸甜甜，倾听街上弃狗的哀嚎，聆听灶边蟋蟀的鸣唱。一个不经意的抬头，我突然隐约发现一个白色的、飘忽不定的东西在窗外飘来飘去，我坐起来，揉揉眼睛，没错，真的有一个鬼魂！刚才还有些睡意的我，立马来了精神，从床上一跃而起，一不小心，脚下打滑，“啪”的一声，摔在地上，我顾不上疼痛，一下坐起来，只见那鬼魂脑袋圆圆的，两只手在空中胡乱挥舞，下半身就像飘渺的烟。风一大，那鬼魂还发出“沙沙沙”、“呼呼呼”、“哗哗哗”等各种奇怪的声音。我顿时坐立不安，头皮发麻，不由自主地哆嗦起来，鸡皮疙瘩全体起立，连汗毛都竖起来了，手心里满是汗，小心脏已经提到了嗓子眼，呼吸也变得越来越急促。就在我快要崩溃的时候，我心一横：索性“捉”了这个鬼吧，省的夜长梦多。于是，我从床下拿出我的拖鞋，用尽吃奶的力气，睁一只眼闭一只眼地把一只拖鞋向鬼抛去。这一抛，打落了鬼头。谁知没了头的鬼舞动得更厉害了，就像电影里的冤魂，大叫着“还我头来”！我一边哆嗦着一边把另一只拖鞋也抛出去，终于把鬼彻底打垮了！
第二天上学时，我在楼下发现：一双拖鞋下分明压着两个塑料袋。咦，这不就是我昨晚打鬼用的拖鞋吗？难道……那鬼就是塑料袋？想到这里，再想想昨晚我的狼狈相，我不禁笑出声来。
下次再看到“鬼影”时，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因为那些传说中面目狰狞、张牙舞爪的鬼是根本不存在的！存在的，只是心中的“胆小鬼”！
那一次，我收获了勇气！从此，我再也不怕黑了，不怕鬼了！
五年级作文我的收获（三）
我记得，威尔科克斯曾经说过：“当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。”所以，我喜欢收集笑容。
当我走在街上，路过一家婚纱店，里面一对新婚夫妇正在拍婚纱照，他们脸上的笑容是幸福的，好像正在对来往的路人诉说他们心中的幸福。我把这对夫妇的笑容印在了心底。当我走过小卖部，一位小妹妹真踮着脚，在货架前拿了自己想要的东西，她付好了钱后吃着自己手中的东西，（ｍ．ｌｚ１３．）脸上露出了满足的笑容。我把这小妹妹满足的笑容映在了心底。
我又来到了教室门前，一位同学正拿着一张一百分的试卷欣赏呢！这脸上又是开心的笑容。我把这位同学的笑映在了心底。
当我走在田间，听见收割稻谷的声音，看见农民伯伯丰收后喜悦的笑容，这又是一种不同的笑容，我也把它印在了心底。
我收获了许多的笑容，只要每个人你都肯笑一笑，就算在寒冬，也会变成温暖的春天。
＊ 我收获了成功作文
＊ 我收获了成功
＊ 收获感动作文
作文六：《五年级作文-金秋的收获》2100字
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金秋的收获
春华秋实，秋天，是果实压满枝头，万紫千红的丰收季节。
９月１８日，我们全体同学沐浴着阳光，伴着晨风来到了坐落在雁栖湖畔的“乡间情趣园”采摘金秋的果实。
从车上下来，我马上被这里的美景惊呆了。极目远眺，丛山峻岭，郁郁葱葱。近处，苹果树、桃树、柿子树都被累累的果实压弯了腰，采摘就从这里开始了。苹果挂在高高的枝头，同学们看了眼馋极了。可是要想把它们摘下来，可不是一件轻易的事。为此，同学们想尽了各种办法：有的跳起来抓，有的用树枝打，有的抱住树干摇，还有的干脆爬上树去摘……不一会儿，好多好多又大又红的苹果被我们装进了口袋。这不小的收获使同学们的兴致更高了。
老师又领我们来到地瓜地。看到这片不起眼的绿地，我怎么也想不出，这地底下竟长着味道鲜美的地瓜。我蹲在地上，两手抓起几根瓜秧，紧紧握住，心想这一下定能拔出一个大地瓜。边想边用力向后拔，可是手拔疼了，瓜秧却一动不动。王业伦同学见我在使劲，也跑过来帮我。我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，还真有点像小人书里的“拔萝卜”。这时，只听“蹦”的一声，把我俩吓了一跳，原来瓜秧断了。地瓜没拔出来，还差点摔个大跟头，看来拔不行，还要挖。
我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把叶子扒开，再用手使劲挖根部的土。不一会儿，只见一个地瓜的小脑袋露了出来。我又学着刚才的样子，继续扒土。只见地瓜又露出了一些，我心想这回可成功了。我偷偷地看了看别的同学，还没有挖出来，心想这回我可成第一了，越想越着急，不由自主站起来，使劲往上一拔，结果地瓜成了两半。我后悔得直想哭，真不该拔，怪不得在家里妈妈总批评我性急呢。
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我又重新换了一个地方。这时我想起奶奶家种的南瓜了，叶子枯黄的大南瓜才会成熟。于是我选了一棵叶子已经枯黄的地瓜秧，使劲用手挖起来。细沙上磨得我手直疼，我还坚持挖，直到整个一个大地瓜完全暴露出来，我才将它小心翼翼地取出来。哇～好大的一个地瓜呀～我抱起地瓜三步并作两步地跑到老师面前，老师看了兴奋地说：“白潮挖出个地爪爷爷。”这时其他同学也都带着胜利的果实跑过来，大家互相比着，互相看着，大的、小的、圆的，每一个同学都在冲着地瓜笑，笑得那么开心，笑得那么甜。
啊～多么美好的季节，多么可喜的收获，这天，我们在漂亮、富饶的“乡间情趣园”里感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔，它使我忘不了，真的，永远忘不了。
开头两小段点题，并交代了时间、地点、人物、事件。接着略写摘苹果，详写挖地瓜，既
”，而又突出了重点。写挖地瓜的三小段，一波三折，叙述描写生动，增强了文章照顾了“面
的可读性。结尾抒情，与开头呼应，显示了结构的严谨。
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作文七：《五年级上学期一》16800字
五年级上学期一、二单元综合练习 姓名 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、给下列加点的字注音。
暂时（ ） 踮起（ ）绿林（ ） 济公传（ ） 伴侣（ ） 背诵（ ） 酵母（ ）誊写（ ） 皎洁（ ） 骨气（ ） 抹净（ ） 黯然神伤（ ） 折节（ ）分外（ ） 间隔（ ） 婀娜（ ） 唱和（ ） 野菌（ ） 玷污（ ）倾斜（ ） 似乎（ ） 一幅（ ） 娱乐（ ） 呕心沥血（ ）
二、成语填空
如（ ）如（ ） 如（ ）似（ ） （ ）（ ）吞枣 悲（ ）离（ ） 牵肠（ ）（ ） 别出（ ）（ ） （ ）（ ）有味 流（ ）（ ）彩
不求（ ）（ ） （ ）心（ ）血 不（ ）而（ ） （ ）（
三、写出近义词
安心（ ） 寻找（ ） 暂时（ ） 鼓励（ ）
保存（ ） 顿时（ ） 大抵（ ） 欣赏（ ）
四、补充句子
１、一日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）
２、读书破万卷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）
３、书犹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，善读＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）
４、黑发不知＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）
５、读书有三到，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）
６、悠悠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）
７、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，游子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）
８、落叶他乡树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）
９、明月有情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）
五、默写并写出体会诗句的表达的思想感情。
１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何时照我还。出自（ ）代（ ）
意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、洛阳城里见秋风，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。出自（ ）代（ ）
意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、风一更，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。出自（ ）代（ ）
意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、句子训练
１、广场上挤满了许许多多的人。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、全市人夹道欢迎凯旋归来的英雄。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、看了这部电影，是我收获很大的。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６、天上的星星亮晶晶。（改成比喻句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７、阳光洒满了山村。（扩句） ）不忘
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、创设一个语境，恰当运用“如饥似渴、披荆斩棘、再接再厉”三个成语，
写一段通顺完整的话，字数在５０个以内。
八、仿写句子
１、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五年级上学期三、四单元综合练习
姓名一、给下列加粗的字注音。
答应（ ） 买种（ ）成熟（ ） 播种（ ） 目的（ ）
挑拨（ ） 仍然（ ） 涟漪（ ） 捞鱼（ ） 筋疲力尽（ ） 附近（ ） 挣扎（ ） 操纵（ ） 晕车（ ） 削弱（ ）
分散（ ） 朝晖（ ） 单调（ ） 折本（ ） 驯良（ ）
蛰伏（ ） 倾斜（ ）眼睑（ ） 眸子（ ）
二、看拼音，写词语。
ｔāｉ ｓｈēｎｇ ｐàｎ ｄｕàｎ ｓｈòｕ ｍìｎｇ ｑｉáｎ ｚｈī ｔè ｚｈēｎｇ ｇàｏｊｉè
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
Ｊí ｃù ｄàｏ ｑｉè ｆàｎ ì ｊｉǎｏ ｊｉé ｊǔｓàｎｇ ｙòｕ ｈｕò
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、根据所给意思写出词语。（４分）
１、比喻表面断绝关系，实际依旧有牵连。 （ ）
２、非常小心，丝毫不敢疏忽。 （ ）
３、不允许争论、辩解。 （ ）
４、形容十分留恋，不忍分离。 （ ）
５、心思灵敏，手艺精巧。 （ ）
６、形容过往的人或车辆连接不断。 （ ）
７、所得超过了原来的期望，因而特别高兴。 （ ）
８、内心活动丝毫不从言语和申请中流露出来，非常镇静。 （ ）
四、补充句子
１、世上２、
３、
４、５、宝剑
６、春风能解冻，。，生机自欣欣。
五、判断
１、“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。”一句运用了列数字
的说明方法。 （ ）
２、汉字的演化经历了甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书五个阶段。 （ ）
３、“恶”字有两个读音，一个是ě，一个是è。 （ ）
４、“珍珠鸟在里面，就想躲进幽深的丛林一样安全。”中“深”的意思是“程度高的。” （ ）
六、选择
１、我们谈到深（ ）夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深（ ）的印在我的心上。
Ａ 深刻，深入 Ｂ、程度高的 Ｃ、久，时间长
２、“我用手抚一抚珍珠鸟细腻的绒毛，它也不怕。”一句中“腻”的意思（ ）
Ａ 食品中油脂过多，使人不想吃 Ｂ腻烦、厌烦 Ｃ细腻 Ｄ污垢
３、“细小的灰尘（ ）在电子显微镜下（ ）能看见。”一句中应填入的关联词语为 （ ）
Ａ 、如果……就…… Ｂ 、只要……就…… Ｃ 、只有……才……
七、句子练习
１、一个大胆的念头在脑海中闪现。（缩句）２、珍珠鸟睡着了。（扩句）３、用符号修改病句 （１）、假如大气中没有灰尘，热烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
（２）灰尘颗粒一般的直径在百万分之一毫米之间。
（３）土壤和岩石经过风化作用后，会分割成细小的颗粒。
（４）在老师的引导下，我养成了边读书边做笔记的好品德。
（５）气象小组的同学们，每天早上坚持记录和收听当天的天气预报。
４、我忘不了三十四年前那个月光如水的夜晚。（改为反问句）
五年级语文上册期末复习卷（５、６单元） 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、请给下面词语中带点字注音。 混乱（ ）血丝（ ）砸着（ ）疾病（ ）陷入（ ）忙碌（ ） 腼腆（ ）兴奋（ ）刮倒（ ）打蔫（ ）怔住（ ）攥着钱（ ） 教会（ ）看病（ ）艰涩（ ）残忍（ ）爆炸（ ）喋喋不休（ ） 湿润（ ）虚弱（ ）拖沓（ ）熟悉（ ）歧途（ ）收缩（ ） 拥抱（ ）瓦砾（ ）后悔（ ）叹息（ ）确实（ ）谨慎（ ） 埋怨（ ）痕迹（ ）疲惫（ ）触摸（ ）滚烫（ ）戏剧（ ） 磨炼（ ）冷漠（ ）挖掘（ ）昔日（ ）地震（ ）废墟（ ） 誊写（ ）颤抖（ ）源泉（ ） 绝望（ ）出版（ ）把握（ ） 创作（ ）提醒（ ）安顿（ ）敬仰（ ）糟糕（ ）自豪（ ）
殷勤（ ）拘束（ ）浩瀚（ ）挫折（ ）韵味（ ）隶书（ ） 魅力（ ）驰骋（ ）凝滑如脂（ ）
二、根据拼音写出词语。
ｘū ｂàｏ ｌì ｃｈàｎ ｊí ｘī ｚｈèｎ
废（ ）（ ）炸 瓦（ ）（ ）抖（ ）步（ ）日 地（ ）
ｈùｎ ｊｉāｎ ｊｕé ｊｕé ｔàｎ ｃｈàｎ ｄǒｕ
（ ）乱 （ ）定 挖（ ）（ ）望 （ ）息 （ ）
ｂēｉ ｔōｎｇ ｙōｎｇ ｂāｏ ｚａｏ ｇａｏ ｑｕè ｓｈí ｚì ｈáｏ ｔé ｘｉě
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｊìｎｇ ｙǎｎｇ ｃｈｕ ｂǎｎ ｙáｎ ｌì ｘì ｊù ｑí ｔú ｊǐｎ ｓｈèｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｙｕáｎ ｑｕáｎ ｄｕàｎ ｙáｎ ｔí ｘǐｎｇ ｃｈｕàｎｇ ò
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、根据意思写成语。
１、形容极度惊慌，行动失常的样子。（ ）
２、耳朵震得都快要聋了，形容声音很大。（ ）
３、称心如意，感到非常满意的样子。（ ）
４、跟过去一样。（ ）
５、说话没完没了。（ ）
６、比喻由于另外的原因使祸事加深。（ ）
７、照图上画的样子去寻求好马。（ ）
８、心神不定，心中不安。（ ）
９、一点不怀疑。（ ）
１０、充满欢笑声。形容十分愉快。（ ）
１１、残破得不能忍受。（ ）
１２、形容对发生的意外事情非常吃惊。（ ）
１３、未来的日子还很长。表示事有可为，或劝人不必急于做某事。（
１４、比完全没有好一点。（ ）
１５、皮肤因寒冷干燥而裂开。（ ）
１６、急迫得不能等待。（ ）
四、填空。
１、兄弟敦和睦，（ ）。 （ ）
２、（ ），不在于饰貌。 （ ）
３、爱亲者，（ ）；（ ），（ ）。（ ）
４、（ ），非宁静无以致远。（ ）
５、（ ）－－－－－－－照旧（ ）
６、（ ）－－－－－－－－－－－净是输（ ）
７、（ ）－－－－－－－－－－一清（ ）二白
８、（ ）－－－－－－－－－－－－真（ ）好
９、（ ）－－－－－－－－－－－－－开动（ ）了
１０、（ ）－－－－－－－－－名（ ）声在外
１１、老鼠爬秤钩－－－－－－－－－－（ ）
１２、老虎拉车－－－－－－－（ ）
１３、膝盖上钉掌－－－－－－－－－－－－（ ） ）
１４、骑自行车下坡－－－－－－－－－－（ ）
１５、八仙过海－－－－－－－－（ ）
１６、西瓜地里散步－－－－－－－－－－（ ）
１７、梁山伯军事－－－－－－－－－－－－－（ ）
１８、咸菜煎豆腐－－－－－－－－－－－－－－－（ ）
１９、山沟里敲鼓－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（ ）
２０、飞机上吹喇叭－－－－－－－－－－－－－－－（ ）
２１、四两棉花－－－－－－－－－－－－－－（ ）
２２、笔尖上蘸石灰－－－－－－（ ）
２３、从河南到湖南－－－－－－－－－－－－－－（ ）
２４、八仙过海－－－－－－－－（ ）
２５、千里送鹅毛－－－－－（ ）
２６、字体演变五个阶段（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
四、句子练习。
１、 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、 这对了不起的父与子无比幸福地紧紧拥抱在一起。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、 我眼睛湿润了，头也繁重得抬不起来。（改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。（改被字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６、 改病句：近年来，我们的生活水平和生活环境都有了很大提高。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７、 庆祝会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
８、积极参加抗洪救灾的战斗。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
９、足球比赛对我特别感兴趣。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１０、全班同学都准时来到集合地点，只是李同一人迟到。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２０１０－１０１１学年第一学期五年级语文第七八单元复习题
班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、看拼音写词语
ɡū ｌｉáｎɡ ｓǔｎ ｓｈī ｄｉàｎ ｔáｎ ɡ ｈóｎ ɡ ｗěｉ ｑīｎ ｒù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｘ ｉāｏ ｈｕǐ ɡｕī ｂǎｏ ｈｕī ｊìｎ ｊìｎ ｆàｎ ｚｈｕǎｎ ｙí
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
ｙǎｎ ｈù ｒèｎ ｗù ｓｈāｎɡ ｈéｎ ｓｈī ｔǐ ｚｈｕì ｌｕò
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
ｂáｏ ｚｉ ｃｈóｕ ｈèｎ ｔｉàｏ ｗàｎ ɡ ｈáｏ ｍàｉ ｚｈēｎ ｚｈì
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
ｔíｎ ɡ ｂó ɡǎｎɡ ｋǒｕ ｃｈóｎ ɡ ɡāｏ ｊìｎ ɡ ｙì ｔǒｎɡ ｚｈì
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
ｚｈǔｎ ｘǔ ｌǐ ｔáｎ ɡ ｎóｎ ɡ ｈòｕ ｋòｕ ｗèｎ ｑí ｚｈì
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
ｑí ɡāｎ ｊǐ ｌｉáｎɡ ｃｈà ｎà ｘｉāｏ ｙāｎ ɡǔ ｓｕǐ
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
ｑí ｑū ｔòｎ ɡ ｋǔ ｌǐ ｐàｏ ｚｈā ɡēｎ ｑí ｚ ｈēｎ ｙì ｂǎｏ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｊǔ ｓｈì ｗéｎ ｍíｎɡ ｘｕáｎ ｙá ｊｕé ｂì ｚｈòｎ ɡ ｘīｎɡ ɡǒｎɡ ｙｕè
（ ）（ ）（ ）
ｌíｎ ɡ ｌóｎ ɡ ｔī ｔòｕ ｔíｎ ɡ ｔáｉ ｌóｕ ɡé ｓｈī ｑíｎ ɡ ｈｕà ｙì
（ ）（ ）（ ）
ｔｉāｎ ｎáｎ ｈǎｉ ｂěｉ ｍǎｎ ｑｉāｎɡ ｎù ｈｕǒ ｚｈǎｎ ｄīｎɡ ｊｉé ｔｉě
（ ）（ ）（ ）
ｙｕǎｎ ｚｈēｎɡ ｄｉǎｎ ｌǐ ｗěｉ ｙｕáｎ ｘｉé ｓｈāｎɡ ｗàｉ ｂīｎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｈｕì ｊí àｎ ｚｈàｏ ｙù ｄìｎ ɡ ｐáｉ ｌｉè ｂō ｌàｎ ɡ
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
ｄàｎ ｓｈēｎɡ ｆèｎ ｄòｕ ｚｈｕāｎɡ ｙáｎ ｘｕāｎ ɡàｏ ｈｕāｎ ｈū
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
ｄｉàｎ ｎｉǔ ｓù ｌì ｚｈāｎ ｙǎｎɡ ｓù ｊìｎ ɡ ｐｉāｏ ｆú
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
ｘｕǎｎ ｊǔ ｑí ｂīｎɡ ɡāｏ ｃｈáｏ ｃì ｘù ɡｕāｎɡ ｍíｎ ɡ
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
ｐáｎ ɡ ｂó ｎǐ ｄìｎ ɡ ｄì ｙù ｘùｎ ｚｈí ｂēｎ ｆù
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
ｚūｎ ｚｈòｎɡ ｃｈóｕ ｃｈú àｎ ｒáｎ ｃāｏ ｌáｏ ｙáｎ ｓù
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
ｓｈí ｎｉǎｎ ɡāｎ ｒǎｏ ｃｈéｎ ɡ ｋěｎ ｂò ｊｉ ｗéｉ ｎáｎ
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
ｓｈèｎ ɡ ｌì ｂǎｏ ｚｈèｎɡ ｔè ｓｈū ｊū ｓｈù ｈúｎ ｓｈēｎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｔｉáｏ ｚｈｏｕ ｊú ｍｉàｎ ｂàｏ ｆā ɡòｎ ɡ ｃｈǎｎ ｄǎｎɡ ｌè ｈē ｈē
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｙè ｙǐ ｊì ｒì ｓì ｍｉàｎ ｂā ｆāｎɡ ｐáｉ ｓｈāｎ ｄǎｏ ｈǎｉ
（ ）（ ）（ ）
ｄｕāｎ ｄｕāｎ ｚｈèｎ ɡ ｚｈèｎ ɡ ｗàｎ ｓｈｕǐ ｑｉāｎ ｓｈāｎ
（ ） （ ）
二、正音（选择带点字正确读音，给带点字注音）
停泊（ ｂó ｐō ） 真挚（ ｚｈì ｃｈí ） 统治（ ｚｈì ｙě ） 闽南语（ｍǐｎ ｍíｎ ） 玫瑰（ ɡｕì ɡｕī ） 刹那（ ｓｈà ｃｈà ） 磨盘（ ｍó ｍò ） 估量（ｌｉáｎ ɡ ｌｉàｎ ɡ） 悄然落地（ｑｉāｏ ｑｉǎｏ） 统统掠走（ｔōｎɡ ｔǒｎɡ）
叩问（ ） 硝烟（ ） 骨髓（ ） 铸进（ ） 尔后（ ） 踌躇（ ）婀娜（ ） 拟定（ ） 踱步（ ） 勋鉴（ ） 眷恋（ ） 沾湿（ ） 裹尸（ ）驯良（ ） 奔赴（ ） 瞬间（ ） 为难（ ） 造诣（ ） 玷污（ ） 干涸（ ）
三、成语
（一）根据意思写出词语
１、损失巨大，无法计算。 （ ）
２、无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕这一个中心。 （ ）
３、形容器物小巧玲珑，精致奇妙。 （ ）
４、全世界都听到名声。形容知名度很高。 （ ）
５、泛指建造在园林庭院中供游憩欣赏的建筑。 （ ）
６、原指诗歌绘画所蕴含的情感、意境。也用来形容美好的自然景物。 （ ）
７、形容距离遥远的不同地区。 （ ）
８、非常难得的珍奇宝物。 （ ）
９、心里充满着极大的愤怒。 （ ）
１０、砍断钉子切断铁。比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。 （ ）
１１、全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。 （ ）
１２、处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。 （ ）
１３、仰着头挺着胸无所畏惧的样子。 （ ）
１４、抱着无比的仇恨和愤怒共同一致地对付敌人。 （ ）
１５、遇到危难毫不畏惧。 （ ）
１６、不畏艰险，勇敢地一直往前走。 （ ）
１７、指不怕牺牲、勇往直前地进行战斗。 （ ）
１８、比喻竭尽全力去挽回十分险恶的局面。 （ ）
１９、比喻能承担重任、支撑危局的超群人物。 （ ）
２０、正义之气，令人敬畏的样子。 （ ）
２１、豪壮的性情和雄伟的志向。 （ ）
２２、形容在困难和恶势力面前不屈服。 （ ）
２３、指在创业阶段清除障碍，艰苦奋斗。也泛指在前进道路上清除各种障碍，克服重重苦难。（ ）
２４、振作精神；谋求强盛。 （ ）
２５、努力振奋精神，设法把国家治理好。 （ ）
２６、万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量无比强大。 （ ）
２７、原意是舍弃生命而选择正义。后指为维护正义而牺牲生命。 （ ）
２８、负担沉重，路途遥远，比喻责任重大而艰巨。 （ ）
２９、比喻一次又一次地继续努力。 （ ）
３０、形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。 （ ）
３１、用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。 （ ）
３２、指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。 （ ）
３３、指周围各个方面或各个地方。泛指周围。 （ ）
３４、推开高山，翻倒大海。形容气势猛，力量强。 （ ）
３５、随着风飘扬，摇曳。 （ ）
（二）写出下列带点字的意思
１、不可估量：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、众星拱月：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、玲珑剔透：玲珑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 剔透 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、全神贯注：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５、夜以继日：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）请从１４—２９号成语中找出符合题目要求的内容填在括号里。
关于发愤图强的：（ ） （ ）
关于团结一心的：（ ） （ ）
关于勇敢顽强的：（ ） （ ） （ ）（ ）
四、默写
１、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、《卜算子·咏梅》 作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、默写并回答问题
七律·长征
作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解释下面词语的意思。
１、尽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、等闲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、细浪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、逶迤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５、磅礴：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 全诗赞颂了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 、“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此”这句话运用了反问的修辞方法。（ ）
２、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这句话仅使用了夸张的修辞方法。 （ ）
３、“停泊ｂó， 悄然ｑｉāｏ，为难ｎáｎ ，没舍得ｓｈě，拘束ｓù”上述带点字读音有一处错误。 （ ）
４、“直奔会场”的“奔”在这里读作：ｂèｎ， 解释为：快跑，疾走。 （ ）
５、“为难”的“难”字在这里的解释为：感到难以对付。 （ ）
６、“端详”的“详”字在这里的解释为：仔细查看。 （ ）
七、选择（只填序号）
１、指出下面句子运用的表达方式
Ａ 、叙述 Ｂ、描写 Ｃ、议论 Ｄ、抒情 Ｅ、说明
①“他用粉笔在黑板上一笔一画地写着。” （ ）
②“这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情谊啊！” （ ）
２、指出下面句子运用的描写方法
Ａ 、动作描写 Ｂ、神态描写 Ｃ、心理描写 Ｄ、语言描写
①“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。 （ ）
②他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的……”（ ）
③主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 （ ） ④从收到这封电报起，**整整一天没说一句话，只是一支一支地吸着烟。 （ ）
３、指出下面句子运用的关联词语（将序号填在句子后面括号里）
Ａ 、如果…就… Ｂ 、不但…而且… Ｃ、只要…就… Ｄ 、虽然…但是…
①**（ ）为解放全中国的事业操劳着，（ ）关心普通群众的日常生活琐事。 （ ） ②我们（ ）没有老百姓的支持，（ ）不会有今天的这个大好局面。 （ ） ③（ ）全国上下团结一心，我们（ ）能战胜一切困难。 （ ）
④进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 （ ）
八、按要求写句子
１、我们的船停泊在高雄港口。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、北面城墙的中央高高耸起天安门的城楼。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、**在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。（变反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
８、圆明园的毁灭难道不是世界文化史上不可估量的损失吗？（变陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
９、狼牙山五壮士一个接一个相续跳下山崖。（改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１０、五壮士完成了任务。（扩写）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１１、圆明园是皇家园林。（扩写）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、阅读课文语段，回答问题。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁 有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫步在天南海北，饱揽着中外名胜风景；留连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（ ）先秦时代的青铜礼器，（ ）唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆 艺术馆。
１． 为下列词语的加点字选择正确读音。（用“Ｖ”表示）
玲珑剔透（ｔī ｔì ） 亭台楼阁（ｇě ｇé）
２． 在“ ”内填上适当的标点符号。
３． 语段的第一自然段介绍了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二自然段介绍了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
从这两个语段的描写中你感受到了圆明园＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
作文八：《五年级一学期班务计划》4100字
２０１６学年度第一学期班务计划
一、指导思想 本学期， 以学校德育工作计划， 教导处工作计划、年级组工作计划为指导， 以
八项常规管理为抓手，重点培养年级学生的自主学习和自主管理的能力。充分发挥学生的主体作用，加强细节管理，将每一项工作做实做细，结合五年级学生的实际情况，促进不同层次的学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的心理品质，开展有利于学生健康发展的活动，本着务实、勤奋、真诚、虚心、互助、团结的思想， 扎扎实实做好本职工作。
二、班级情况分析
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。通过４年的学习，大部分学生们已经初步养成良好的学习习惯和行为习惯，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。优等生约占四分之一（如：姬二赛、张星宇、张星愿等），中等生约占二分之一（如：陈世奇、陈东东、许浩等），后进生约占四分之一（如：苟旭锋、鲁双全等）。学困生主要表现在自觉性较差，学习态度不端正，上课注意力不集中，家长长期疏于管理作业不能按时按量完成，这将给班级工作带来难度。本学期我将以端正学生学习态度为突破口，重视表扬鼓励，兴趣为主，监督辅导常抓不懈。
三、班委组建
这学期我打算把上学期表现好的班委留下来，让他们继续发挥自己的作用，期间，我也会一直观察，对于表现不好的班干部会及时撤换。
班委组成及具体职责：
班长 ：姬二赛（全面负责班级工作）
副班长 ：郭靖（协助班长工作、负责出勤统计等）
卫生委员：李思雅 （认真指导包干区的卫生，明确各小组的分工，每天查课桌及个人卫生，关心同学的生活和健康状况）
纪律委员：姬二赛 （负责管理班级纪律，包括课上、课间等各种场合的纪
律，对违反纪律的同学要及时有效地制止并劝其改正。管理好课堂纪律，提醒同学们注意安全） 学习委员：许兴怡 （负责班级学生的学习情况及密切联系各科老师） 宣传委员：杨颖（组织宣传小组，定期出好板报，以及班级宣传工作） 生活委员：周雪成（负责班级的劳动及同学的生活身体情况）
体育委员：姬二赛（负责班级的各项体育活动的策划和实施）
语数英课代表：陈婉秋、毛美甜、丁丁（负责和各科老师联系，协助老师完
组长：陈东东、许兴怡、刘宪、毛美甜（负责组内工作）
班训：勤思博学、文明守纪
班风：文明、团结、友爱、上进
四、 班级工作目标
１、抓好班级班风，为孩子创造一个良好的学习环境，制定班训、班规，引导孩子们热爱班级，愿以班级为家，为班级服务。
２、引导学生养成讲卫生的好习惯，让学生主动做好个人卫生和班级卫生。
３、建立家委会，并与家长保持密切联系。
４、力争成为本年级进步最大的班。
５、评上“文明班级”。
６、加强对班干部的培养。
７、搞好各项学校组织的竞赛。
８、加强后进生的转化工作。
五、工作重点
１、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
２、成立新的班委，明确分工，各负其职。
３、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。
４、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
５、狠抓两操，要求人人过关。
６、抓好班级的安全管理，做到无事故发生。
７、积极配合学校开展各项活动。
六、具体措施
（一）常规教育方面：
１、利用班会带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。
２、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。
（１）每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。
（２）遇到节假日，通过开展各种活动，教育学生做文明学生。
３、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。
（二）安全纪律方面：
１、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。
２、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到
“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。
３、课间纪律：对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。
４、路队纪律：教育学生严格按照学校的要求排好队，走好路。
（三）卫生方面：
１、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。
２、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌里的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。
（四）家校沟通方面：
教育学生，及时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。
（五）培养班干部方面
选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。本学期，我们班将由学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。在他们的带领下增强学生强烈的集体荣誉感，让大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成“班兴我荣，班衰我耻”的观念。
七、培优补差
１、培优重在拔尖，补差重在提高。
２、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
３、课外辅导，利用每天中午的饭后时间，或者自习课的时间，组织学生加以辅导训练。
４、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
５、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
八、班级奖惩制度
１、充分发挥争章园地的作用，表现优秀的学生，为其盖上小印章。
２、平时表现较好的孩子，由老师与同学选拔出来，周一进阅览室参加读书活动。在值日中不负责任的同学，重新值日一天。
３、每天评出作业、卫生、纪律特别是关心班集体的学生，进行表扬，安全教育时总结表扬。
４、凡是表现优秀的学生，学期结束都有评优资格。
５、班内争章园地上，每周一评比，每个同学获五个章得奖励，一学期得十个章期末可评优。
６、对班内建设作出突出贡献者，班内同学学习，并给予奖励。
７、平时各种表现，年终评出本班优秀班干、三好学生、争三好积极分子、八大之星，学校给予奖励。
我用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述计划只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
附：具体活动安排
附：具体活动安排
第一、二周
１、打扫卫生，报名注册，发放课本，查暑假作业。
２、布置教室，确定班主任计划的方向。
３、进行安全、卫生、纪律与一日常规教育。
４、更新板报与班级文化建设和校园文化。
５、黑板报主题《三礼教育之养成教育》
６、班会：学习《三礼教育》做合格学生。
第三、四周
１、检查文化建设情况及板报更新情况。
２、强调校内、外的安全注意事项。
３、安排好中秋节放假的安全问题。
４、继续进行广播操及队列训练活动，保证出操时做到快、静、齐。
５、继续加强眼保健操的规范力度。
６、召开《三礼教育》主题活动。
７、做好晨会及日志记录。
第五、六周
１、开展“感恩祖国”主题教育活动。
２、继续上好安全教育课。
３、以班级为单位开展培优补差、一帮一活动。
４、继续开展促进班风，抓养成教育的活动。
５、黑板报主题《学好习惯，成就未来》
６、开展主题班会《学习守则守规、做文明学生》。
第七、八周
１、促班风教育，抓养成教育。
２、继续加强安全、卫生、班风、班纪的教育。
３、开展爱国主义教育。
４、开展主题班会《学习守则守规、做文明学生》
５、加强卫生教育及检查，加强传染病的预防。
第九、十周
１、上好安全教育课，做好考前的心理辅导工作。
２、抓好常规教育，提高安全意识。
３、鼓励学生每天做好人好事并及时表扬，使其起到榜样的作用。
４、继续做好培优补差工作。
５、黑板报主题《学好习惯，做文明人》。
６、开展《五爱教育》主题班会。
第十一、十二周
１、组织学生有序合理复习并考试，时刻关注学生的心理变化并做到及时疏导。反馈学生多边信息，进一步完善班级工作，特别后进生要合理的、有计划的教育。
２、组织好期中测试。
３、班主任工作经验交流。
４、家校共建研讨。
５、开展《五爱教育》主题班会。
第十三、十四周
１、继续抓好常规教育，提高安全意识。
２、讲文明、树新风，流动红旗评分活动。
３、准备召开家长会的资料，召开家长会，反馈学生在校一切情况，做到与家长正确沟通达到相互配合携手共育的目的。
４、黑板报主题《知法懂法、做合法小学生》
４、开展主题班会。
第十五、十六周
１、做好校内外的安全教育。
２、加强冬季学生的卫生健康。
３、把培优补差的工作落到实处，让后进生不掉队。
４、小结班级兴趣小组的成果。
７、开展《遵纪守法》教育主题班会。
第十七、十八周
１、做好复习，组织学生回顾得失。
２、做好安全教育，保证不出安全事故。
３、兴趣小组教学成果总结展示。
４、召开年级组会议，总结成效，反思不足。
５、开展《知法懂法、做合法小学生》主题班会。
第十九、二十周
１、抓好复习工作，组织期末考试，要求学生严格遵守考场纪律。
２、做好考前心理辅导。
３、班级公布学期评优条件，组织评选活动，班主任要把握公平，公正的原则，认真宣传民主评选。
４、主任根据学生平时表现，认真写好操行评定。
５、黑板报主题《学期收获总结月》
６、开展《学期收获总结月》主题班会。
第二十一周
１、评选班级优秀班干部及“三好”学生。
２、班级学生综合评比结果公布张贴。
３、填写操行评定及学籍表。
４、做好工作资料整理归档。
２０１６、８、２７
作文九：《五年级一学期 诗歌》700字
五年级第一学期古诗（１６首）
五年级第一学期名人名言
１、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。 谢沈哉
２、要使人成为真正有教养的人，必须具备在个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。 车尔尼雪夫斯基
３、礼貌是人类共处的金钥匙。 松苏内吉
４、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。 罗素
５、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。 徐特立
６、幸福越与人共享，它的价值越增加。 森村诚一
７、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 老舍
８、我们不能一有成绩，就像皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就眺得老高。成绩越大，越要谦虚 谨慎。 王进喜
９、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 莎士比亚
１０、生命是不容易得来的，也不能轻易地舍掉。 老舍
１１、人生只有一生一死，要生得有意义，死提有价值。 邓中夏
１２、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 赫尔岑
１３、我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 孙中山 １４、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，才好消化，才会对人体有益。 **
１５、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 **
１６、不管你跑到天涯海角，你始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边。 巴金
１７、生活中最大的享受、最高的乐趣就在于觉得自己是为人们所需要的，是使人们感到亲切的。 高 尔基 １８、人与人之间的友爱就是病人的灵丹妙药。 穆尼卡 ． 下马威素夫
１９、友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 巴金 ２０、朋友也是说话的多，所以真肯提你缺点的的倒是你难得的好友。 盖叫天
作文十：《五年级一学期班务计划》3700字
２０１６学年度第一学期班务计划
五（４）班 安付花
一、指导思想
新学期新气象，迎来了孩子们一张张可爱的笑脸。与这个班的孩子们相处了几年，感觉他们都很可爱。面对着这群天真烂漫的孩子，我知道自己的责任重大，除了教会他们课本的知识，还要交给他们做人的道理。 本学期以强化行为规范养成教育为重点，进行行为习惯、学习习惯、卫生习惯的培养。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。因此，我得制定一个详细的班务计划，具体如下：
二、本班学生情况分析
五（４）班共有－－名学生。本班男生－－名，女生－－名。每个孩子都活泼可爱，学生们有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。很多行为习惯有待进一步培养。仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生也就是德困生。班级里的朱康伟是一个典型例子，这个孩子品行特差，特别喜欢打架，和班里的刘子祥那是一类人。教育管理起来非常困难。同时为了不能出安全事故还的时时给他敲响警钟。
三、班委组建
１、班长——张祥月： 协助班主任全面负责班级事务。 负责上课、下课喊起立，贯彻监督和检查班级的各项规章制度，当班主任不在的时候，班长要全权负责班务。
２、学习委员——范婷婷、王玉婷 ： 计划并组织有关的学习活动（如抽查作业、学科竞赛等）了解班级里同学的学习情况，按时组织早读。
３、卫生委员——钟文君、马思雨： 认真指导包干区的卫生，明确各小组的分工，每天查课桌及个人卫生，关心同学的生活和健康状况。
４、纪律委员——盛佳乐： 负责管理班级纪律，包括课上、课间等各种场合的纪律，对违反纪律的同学要及时有效地制止并劝其改正。管理好课堂纪律，提醒同
学们注意安全。
５、生活委员—— 沈雷： 关心同学在学校的生活，并及时向班主任反映情况，负责每天检查同学的个人卫生、校服、红领巾、学生证的穿戴。
６、体育委员——刘晨：组织并带好全班同学参加各项体育活动，并做好每天的早操工作，做到快、静、齐。
７、语文课代表：张子怡 数学课代表：尚迎春 英语课代表：闫家萌
８、全班共分为四组， 组长分别是：钟文君、张祥月、王玉婷、刘晨。
四、班级目标
１、 抓好五年级学生的常规教育，培养良好的养成行为，抓好班风班级，
２、为孩子创造一个良好的学习环境，制定班训，班规，引导孩子们热爱班级，愿以班级为家，为班级服务；
３、 搞好班级卫生工作管理，学生的日常行为培养。
４、 紧抓学生的心理健康教育，使其身心得到健康发展。
５、 把安全教育工作放在首位，确保不出意外事故。
６、 加强学生的班干部队伍建设，充分发挥他们的积极性和示范性。
五、工作重点
１、 抓好本班的行为养成教育。
２、 紧抓学生的安全意识，每天利用好安全教育课，让学生理解校内和校外的安全知识，并能在实际中灵活运用。
３、 积极组织月主题教育、心理健康教育和传统节日的教育活动。
４、 班主任要做好家校互动工作确保孩子不做两面人。
５、注重后进生工作，建立良好的班风班貌；
六、具体措施
１、了解学生的思想状况
多与学生交流谈心，通过个别谈话或班干部会议，增进师生感情，同时也要与家长多沟通，了解学生在家的表现情况，必要时进行家访。
２、培养班级干部，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，指导他们工作方法，帮助班干部树立威信，锻炼和培养他们的能力。
３、狠抓养成教育，常规教育常抓不懈
（１）每天要从常规工作入手，老师和学生都要坚持不懈，
（２）利用好本学期的三大板块“学习园地”、“行为导行”和“班务栏”“最突出了教育的意义和人文关怀。
３、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
在学生的评比中实行减分制度，主动违反一次纪律就减一分，初始分是１００分。最后评比。
４、卫生方面，多数学生能够积极参与，但不够认真仔细，还有部分学生不是很主动，还有部分学生参加的目的是为了玩，为此我将进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
５、学生心理健康教育
（１）． 要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育。
（２）． 对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。
６． 家校联系与后进生的转化 针对特别活泼好动的孩子，对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。同时多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
针对听话，举止文明，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢的孩子。 在安排座位时就有意让他和成绩较好的同学坐在一起，以便及时的去帮助他们学习。当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表杨。
七、培优补差工作：
１．多关心他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解他们学不走的真正原因，对症下药。
２．在座位的安排上采取“好差同桌”结为学习对子。即“一带一、手拉手”。
３、不歧视学困生，不纵容优秀生，一视同仁。
４、经常与家长联系，了解学生在家与在校一些情况，共同促进学生的习惯养成。
５、发现进步及时表扬，让他们时刻觉得有成就感。
八、奖惩制度
１、 一学期内凡有故意惹是生非的不参加期末的评优活动。
２、凡在学校举行的大型活动中不遵守校纪校规，扰乱秩序者，给予严重警告；在活动中有突出表现的学生班内给予奖励。
３、不积极参加各项活动者期末不能评优，积极参加并有贡献的学生给予物资奖励。
２、 凡是不完成三次及三次以上家庭作业者，不参加期末评优。
３、 以小组为单位实行评比，一周在学习、行为卫生两操上表现较好的小组，给予班内小奖励。
４、 班内争章园地上，每周一评比，每个同学获五个章得奖励，一学期得十个章期末可评优。
５、重点在班级的补差工作中能积极主动地经常性的进行口头表扬
６、根据平时各种表现， ，期终评出本班优秀班干、三好学生、争三好积极分子，学校给予奖励。
附：具体活动安排
第一、二周
１、打扫卫生，报名注册，发放课本，查暑假作业。
２、布置教室，确定班主任计划的方向。
３、进行安全、卫生、纪律与一日常规教育。
４、更新板报与班级文化建设和校园文化。
５、黑板报主题《三礼教育之养成教育》
６、班会：学习《三礼教育》做合格学生。
第三、四周
１、检查文化建设情况及板报更新情况。
２、强调校内、外的安全注意事项。
３、安排好中秋节放假的安全问题。
４、继续进行广播操及队列训练活动，保证出操时做到快、静、齐。
５、继续加强眼保健操的规范力度。
６、召开《三礼教育》主题活动。
７、做好晨会及日志记录。
第五、六周
１、开展“感恩祖国”主题教育活动。
２、继续上好安全教育课。
３、以班级为单位开展培优补差、一帮一活动。
４、继续开展促进班风，抓养成教育的活动。
５、黑板报主题《学好习惯，成就未来》
６、开展主题班会《学习守则守规、做文明学生》。
第七、八周
１、促班风教育，抓养成教育。
２、继续加强安全、卫生、班风、班纪的教育。
３、开展爱国主义教育。
４、开展主题班会《学习守则守规、做文明学生》
５、加强卫生教育及检查，加强传染病的预防。
第九、十周
１、上好安全教育课，做好考前的心理辅导工作。
２、抓好常规教育，提高安全意识。
３、鼓励学生每天做好人好事并及时表扬，使其起到榜样的作用。
４、继续做好培优补差工作。
５、黑板报主题《学好习惯，做文明人》。
６、开展《五爱教育》主题班会。
第十一、十二周
１、组织学生有序合理复习并考试，时刻关注学生的心理变化并做到及时疏导。反馈学生多边信息，进一步完善班级工作，特别后进生要合理的、有计划的教育。
２、组织好期中测试。
３、班主任工作经验交流。
４、家校共建研讨。
５、开展《五爱教育》主题班会。
第十三、十四周
１、继续抓好常规教育，提高安全意识。
２、讲文明、树新风，流动红旗评分活动。
３、准备召开家长会的资料，召开家长会，反馈学生在校一切情况，做到与家长正确沟通达到相互配合携手共育的目的。
４、黑板报主题《知法懂法、做合法小学生》
４、开展主题班会。
第十五、十六周
１、做好校内外的安全教育。
２、加强冬季学生的卫生健康。
３、把培优补差的工作落到实处，让后进生不掉队。
４、小结班级兴趣小组的成果。
７、开展《遵纪守法》教育主题班会。
第十七、十八周
１、做好复习，组织学生回顾得失。
２、做好安全教育，保证不出安全事故。
３、兴趣小组教学成果总结展示。
４、召开年级组会议，总结成效，反思不足。
５、开展《知法懂法、做合法小学生》主题班会。
第十九、二十周
１、抓好复习工作，组织期末考试，要求学生严格遵守考场纪律。
２、做好考前心理辅导。
３、班级公布学期评优条件，组织评选活动，班主任要把握公平，公正的原则，认真宣传民主评选。
４、主任根据学生平时表现，认真写好操行评定。
５、黑板报主题《学期收获总结月》
６、开展《学期收获总结月》主题班会。
第二十一周
１、评选班级优秀班干部及“三好”学生。
２、班级学生综合评比结果公布张贴。
３、填写操行评定及学籍表。
４、做好工作资料整理归档。
２０１６、８、２７
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